范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
秋天的收獲句子篇一
一葉知秋，秋天不知不覺(jué)地來(lái)啦，天氣漸漸冷了，大地?fù)Q上金色的秋裝，來(lái)迎接秋天。
秋天是忙碌的，田野里農(nóng)民伯伯正在忙著收割各種農(nóng)作物：有玉米、棉花、紅薯等。果園里，果農(nóng)開(kāi)始采摘紅紅的蘋(píng)果，黃澄澄的.梨等各種水果，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)多彩的季節(jié)，我喜歡這迷人的秋天。
秋天的收獲句子篇二
秋天是一個(gè)充滿豐收氣息的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)候，收獲的喜悅總會(huì)讓人心頭充滿幸福的感覺(jué)。在過(guò)去的歲月里，我也一直在不斷地感悟著秋天收獲的心得體會(huì)，并且在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，這些收獲并不僅僅限于農(nóng)作的收成，而更是在人生中對(duì)于成長(zhǎng)與獲得的反思與總結(jié)。下面就讓我分享一下我在秋天收獲中的心得體會(huì)。
一、生活中的成熟收獲
生活中的收獲是最讓人感到稱心的，無(wú)論是工作上的升職加薪，還是家庭中的和睦與團(tuán)結(jié)，這些都是我們付出努力后獲得的成果。在我的職業(yè)生涯中，我一直在不斷地努力奮斗，目的就是為了實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)夢(mèng)想。在秋天收獲的時(shí)候，我總能夠感受到這些努力所帶來(lái)的收獲與成就感。同時(shí)，我也意識(shí)到，隨著自己的成長(zhǎng)，對(duì)于自身能力和職場(chǎng)中工作的掌控程度都會(huì)有一個(gè)顯著的提高。
二、感情中的收獲與成長(zhǎng)
與人相處，建立友誼、愛(ài)情都需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的沉淀與培養(yǎng)的過(guò)程。與此同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我們將會(huì)有很多的體驗(yàn)與經(jīng)歷，這些都是我們生命中難以忘記的美好記憶。我在秋天里的心得體會(huì)就是，朋友是生活中難以代替的一部分，只有通過(guò)發(fā)現(xiàn)互相的共鳴和解決問(wèn)題中的支持，才能真正地建立深厚的友誼。相反，成熟的愛(ài)情則需要更多的溝通和體貼。在愛(ài)情收獲的同時(shí)，經(jīng)歷過(guò)失去和重新開(kāi)始的過(guò)程，最終發(fā)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想，讓我們更加珍惜愛(ài)情。
三、身心中的健康收獲
健康是人生中最為重要的一部分，只有身體健康才能更好的發(fā)展自己的事業(yè)，構(gòu)建完整的家庭，以及享受人生的快樂(lè)。在秋天，我也常常感受到自己身心中的健康收獲。例如，在習(xí)慣了戶外運(yùn)動(dòng)之后，我讓自己保持了更高的智力和更充沛的體力。這些都是秋天對(duì)于身心健康的肯定和提升，讓我更加珍惜自己的身體，更愿意將健康質(zhì)量作為人生目標(biāo)的核心。
四、個(gè)人成長(zhǎng)中的收獲
人生有很多的困惑與迷茫，這就需要我們不斷地思考和提升自己的內(nèi)在素質(zhì)。例如，我的工作、家庭、愛(ài)情等方面中，都有很多我尚未掌控的地方。但是，這些難題不斷的在發(fā)生，不斷磨練著人的意志力和智慧。當(dāng)我終于經(jīng)歷某個(gè)困難時(shí)，也許那時(shí)候我會(huì)比之前更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，對(duì)于自己的成長(zhǎng)也會(huì)更有新的認(rèn)識(shí)。
五、人際交往中的收獲
人際交往中的收獲是最為實(shí)在的，也是最易于展現(xiàn)的。在我的人際交往之中，有很多人同時(shí)為我提供了各種助益，他們來(lái)自我的家庭、我從小學(xué)到現(xiàn)在的所有老師、同學(xué)、朋友、同事和客戶等等。他們給予了我生活中的支持、幫助和激發(fā)，更是對(duì)我的學(xué)術(shù)成就和事業(yè)發(fā)展帶來(lái)了空前的巨大效益。因此，我在秋天收獲的每一份喜悅也代表著每一個(gè)人對(duì)于我的關(guān)愛(ài)和支持，這讓我感受到了世間的溫暖與幸福。
總之，秋天看似只是一季的過(guò)渡，卻給我們帶來(lái)了很多意想不到的驚喜。其中最美好的就是收獲，收獲的幸福感是唯一可以無(wú)盡繼承的，是我們自身積累的人生經(jīng)驗(yàn)中必不可少的，也是我們重要的人生信仰中的一部分。秋天的季節(jié)稍縱即逝，但是秋天收獲的心得體會(huì)卻會(huì)伴隨著我們?nèi)松拿恳粋€(gè)過(guò)程，指引我們朝著美好人生的方向闊步前行。
秋天的收獲句子篇三
《》是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)課程實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)品德與生活二年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，課文以小學(xué)生喜歡的圖文并貌的行式展現(xiàn)，內(nèi)容新穎，可操作性強(qiáng)。
秋天，天高云淡，風(fēng)清氣爽;大雁南飛，蟋蟀呢喃;瓜果飄香，田野金黃;菊花盛開(kāi)，落葉飄揚(yáng)……在孩子們童話般的世界里，秋天是那么美，那么充滿詩(shī)情畫(huà)意?？墒?，身處城市的兒童越來(lái)越遠(yuǎn)離自然，他們對(duì)秋天的美好缺乏深切的感受，更無(wú)從體驗(yàn)到秋收帶給人們的喜悅之情。為此，教師充分地利用了學(xué)校的教育基地(果園)和周邊的教育環(huán)境(植物園)，設(shè)計(jì)了該主題活動(dòng)。通過(guò)《豐收的果園》、《尋寶物》、《秋天的創(chuàng)作》讓兒童回歸自然、親近自然，在大自然的懷抱中感受秋天的美好，了解秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，體驗(yàn)豐收的喜悅之情以及秋天給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者，創(chuàng)造學(xué)生樂(lè)與接受的學(xué)習(xí)環(huán)境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，把動(dòng)態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的生活聯(lián)系起來(lái)。讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生的多種嘗試和創(chuàng)造性的思維，才能引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)和結(jié)論，用經(jīng)過(guò)生活錘煉的用意義的教育內(nèi)容教育兒童。
1。觀察并參與，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂(lè)。
2讓兒童在秋天的自然中體驗(yàn)到愉快和舒暢。
3。了解勞動(dòng)成果來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)果實(shí)，尊重付出勞動(dòng)的人。
4。發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力。
5。獲得有關(guān)的農(nóng)作物和其它動(dòng)植物的知識(shí)。
多媒體課件學(xué)校資源(果樹(shù)園)(植物園)若干白紙膠水
在教師及家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)生到灌口觀光果園，幫助采摘果實(shí)。參加力所能及的勞動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)果實(shí)。了解果實(shí)的特征以及有關(guān)果實(shí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)—些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，知道勞動(dòng)成果來(lái)之不易，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的道理，體驗(yàn)豐收和喜悅之情。
教師組織學(xué)生到萬(wàn)石植物公園，尋找某種植物的落葉、果實(shí)、種子或好玩的小東西，裝在塑料袋中，收集好，為下一次活動(dòng)做準(zhǔn)備，通過(guò)活動(dòng)，讓兒童在活動(dòng)中感受自然的美，在秋天的自然中體驗(yàn)到愉快和舒暢，體驗(yàn)探索自然的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
學(xué)生利用秋天的果實(shí)、樹(shù)葉、種子等自然物進(jìn)行拼圖、作畫(huà)、做標(biāo)本、做玩具等或進(jìn)行環(huán)境布置，甚至有創(chuàng)意地玩出各種秋天的游戲，充分發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的喜悅。
秋天的收獲句子篇四
在一年級(jí)的秋天，我無(wú)比興奮地邁著腳步踏進(jìn)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)始了我的小學(xué)生活。雖然新鮮感和好奇心驅(qū)使我一路前行，但在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我也意識(shí)到了很多新的規(guī)矩和需要改進(jìn)的地方。下面，我將分享一下我在這段時(shí)間積累的收獲與心得。
第一，學(xué)習(xí)要有條不紊。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們每天都要面對(duì)大量的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。如果沒(méi)有一個(gè)良好的時(shí)間安排，就會(huì)拖延時(shí)間，半途而廢。因此，我學(xué)會(huì)了將學(xué)習(xí)任務(wù)拆分成小塊，逐步完成，而非一次性解決。這樣不但可以讓學(xué)習(xí)更加有條不紊，而且可以讓我更好地管理自己的時(shí)間。
第二，學(xué)會(huì)與人交往。在一個(gè)新的班級(jí)中，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們來(lái)自不同的家庭、不同的城市，但他們都有著同樣的目標(biāo)：學(xué)好知識(shí)。在與他們的相處中，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行友好而有效的交流。比如，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，并善意地提出自己的想法。
第三，大膽嘗試新事物。在這個(gè)年級(jí)，我們的教師引導(dǎo)我們?cè)诓煌姆矫孢M(jìn)行嘗試和探索。例如，在繪畫(huà)方面，我們可以放開(kāi)手腳大膽創(chuàng)作。在音樂(lè)方面，我們可以大聲唱歌，不需要拘謹(jǐn)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸放下了一些拘謹(jǐn)和保守的想法，學(xué)會(huì)了更為勇敢和開(kāi)放的態(tài)度。
第四，要有耐心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問(wèn)題而感到沮喪和疲倦。但是，我意識(shí)到這些困難是必須克服的，因此我學(xué)會(huì)了在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)保持耐心和冷靜，一步一步地克服這些問(wèn)題。
第五，珍惜時(shí)光。這個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，感覺(jué)好像只有剛開(kāi)始。學(xué)習(xí)生活也是如此：時(shí)間飛逝，很難回頭。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，充分利用每一分鐘，讓每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段都變得有意義。
通過(guò)一年級(jí)秋天的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)會(huì)了許多東西，但最有價(jià)值的是這篇文章所描繪的幾個(gè)方面。我深信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，這些認(rèn)知和技能將對(duì)我產(chǎn)生巨大的幫助，讓我變得更加自信、更能有效地管理時(shí)間和人際關(guān)系，并在新的事物中更加勇敢地嘗試和探索，這些都將為我未來(lái)的成長(zhǎng)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
秋天的收獲句子篇五
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
田野里，稻子熟了，白薯也熟了。果園里，梨香香的，柿子甜甜的。
就在這周三，老師組織我們?nèi)デ镉?。我看?jiàn)了一片白薯地，我想：“我們應(yīng)該是去挖白薯吧！”果然正確，老師帶我們?nèi)ネ诎资砹?。我挖呀挖呀，好不容易挖了一個(gè)像胡蘿卜一樣的`白薯，我把我的勞動(dòng)成果放進(jìn)了袋子里。這時(shí)，我看見(jiàn)了別的同學(xué)挖的又多又大，我也使勁挖呀挖，挖了許多大個(gè)兒的。我最后挖了一個(gè)像白蘿卜一樣的白薯，高興極了。
可想而知，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)?。?/p>
秋天的收獲句子篇六
秋天到了，天空藍(lán)的像一塊透明的藍(lán)玻璃，一群大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字。
我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去果園里摘水果。在去果園的路上，我們看見(jiàn)楓樹(shù)阿姨脫去綠罩衫，換上了紅外套。秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉像許多漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞。松樹(shù)爺爺還穿著綠襯衫。不知不覺(jué)我們終于到了果園，我放眼一看，哇！好多水果，有紅彤彤的蘋(píng)果，像小娃娃的笑臉一樣，有紫盈盈的葡萄像紫色的珍珠一樣，有橙色的桔子像小燈籠一樣掛在樹(shù)梢，還有彎彎的香蕉像月亮一樣掛在天空......我看著口水直流三尺。
我們開(kāi)始分組摘水果，媽媽摘蘋(píng)果，爸爸摘香蕉和葡萄，我摘桔子，忽然，有兩只小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，看到我們干得熱火朝天，它們也來(lái)幫我們摘水果。不一會(huì)就摘完了。
我們把這一筐筐一擔(dān)擔(dān)的水果裝上了大卡車(chē)，運(yùn)送到全國(guó)各地，讓每一個(gè)人都嘗嘗我們這兒的水果。
秋天的收獲句子篇七
又是一個(gè)秋天，在這個(gè)秋天，我認(rèn)識(shí)了你，我一直以為我不會(huì)再愛(ài)，但是你的出現(xiàn)，改變了我。雖然相識(shí)不久，可是你走進(jìn)了我的心里，在這期間可能讓你很傷心，可是我不是故意的。我也不知道怎么說(shuō)你才會(huì)相信，可是我是真心的。
有一首歌里唱到“雖然我們相識(shí)的日子里是短暫的，可是我已深深把你來(lái)愛(ài)了”。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，而這個(gè)季節(jié)，我收獲了你。擁有了你是我人生的.一大幸事。
秋天即將過(guò)去，有了你這個(gè)冬天我不會(huì)冷。
秋天的收獲句子篇八
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。這兩天的溫度要比先前的幾天好多了，一股微風(fēng)向我吹來(lái)，感到十分愜意。
我們騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)到了小姑家，小姑很高興，拉著我的手提議道:“你是在城里長(zhǎng)大的，要不然咱們?nèi)ヌ锏乩锟纯窗?！?！薄靶邪?。”我高興的說(shuō)道。
鏡頭一:
“咱們先來(lái)摘些花生吧?！毙」谜f(shuō)?！班??！蔽沂箘艃旱狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我向地里望去，只見(jiàn)一片翠綠的花生地，趕緊跑過(guò)去，生怕被別人先搶一步。然后我把那一片花生葉子都拔了出來(lái)，一看卻什么也沒(méi)有，真是竹籃打水一場(chǎng)空。小姑連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“只要葉子是綠色的都是沒(méi)有長(zhǎng)熟的，要挑就挑葉子泛黃的，那些才是長(zhǎng)熟的。”然后我照小姑的吩咐拔了一顆葉子是泛黃的，果真有一大串花生，有大的，有小的，形態(tài)不同，有泛白的，有泛黃的，顏色也不同。大自然可真神奇啊!
鏡頭二:
摘完花生后,我們又來(lái)到了一片玉米地，玉米秸稈長(zhǎng)的比我還高，突然發(fā)現(xiàn)玉米穗上竟然還長(zhǎng)有毛絮，心想，哇!玉米也會(huì)長(zhǎng)胡子。有的毛絮是紅色的，有的還是白色的，不過(guò)也有的玉米穗里面是黑色的，姑姑說(shuō)那是長(zhǎng)壞了的，不過(guò)里面的東西可以炒著吃，叫玉米烏酶。
鏡頭三:
接著我們又來(lái)到了一塊綠豆地，原來(lái)綠豆不是埋在地里的，而是長(zhǎng)在葉子上的，忽然我看見(jiàn)一片葉上有黑又長(zhǎng)的東西，從遠(yuǎn)處看就像一條毛毛蟲(chóng)，再走近一看原來(lái)是被太陽(yáng)把外殼烤得又黑又脆，我小心翼翼的把外殼剝開(kāi)后，看見(jiàn)一顆顆小豆子整齊地躺在媽媽的懷抱中，可愛(ài)極了。
今天的經(jīng)歷讓我想到了一首古詩(shī)《憫農(nóng)》:鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)之盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。雖然我們吃飯容易，但是種地的確不易啊!
秋天的收獲句子篇九
秋姑娘踏著祥云來(lái)到了大地。
秋姑娘來(lái)到了果園。秋姑娘給蘋(píng)果穿上鮮紅的外套，給葡萄披上夢(mèng)幻紫的戰(zhàn)袍，逗得石榴高興得合不攏嘴……園主看見(jiàn)了，開(kāi)心地說(shuō)：“這下能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了羅！”水果們似乎也在掙著說(shuō)：“先把我?guī)ё甙?！?/p>
秋姑娘來(lái)到了田野。秋姑娘給水稻鍍上了一層金，水稻彎著腰對(duì)秋姑娘說(shuō)：“謝謝你?！鼻锕媚锝o棉花披上一片銀，棉花揚(yáng)起臉對(duì)秋姑娘說(shuō)：“你真好！”秋姑娘來(lái)到來(lái)到玉米身旁，玉米抿著嘴，生怕露出一排排黃黃的牙齒，但是秋姑娘一直笑吟吟地看著她，還做著鬼臉，害得她噗嗤笑出聲……農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了，興奮地說(shuō)：“哎呀，莊稼長(zhǎng)的可真好呀！”
秋姑娘來(lái)到樹(shù)林，調(diào)了大量的黃色，把所有楊樹(shù)葉子都染成了黃色，又調(diào)了一些紅色，涂抹到楓樹(shù)葉子上，想調(diào)點(diǎn)別的顏色給松樹(shù)，卻發(fā)現(xiàn)自己顏料盒里的顏料用完了，于是松樹(shù)還留著綠色。
秋姑娘來(lái)到了學(xué)校?？匆?jiàn)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，秋姑娘興奮不已，對(duì)著大地許下愿望，希望同學(xué)們可以天天進(jìn)步，秋姑娘不想打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)，便悄然離開(kāi)了。
秋姑娘踏著祥云在世界各地留下自己的氣息，留下。
秋天的收獲句子篇十
1.觀察并參與，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂(lè)。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子了解秋天的物產(chǎn)，知道秋天是豐收的季節(jié)。
設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過(guò)各種感官觀察認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)，初步學(xué)習(xí)用分類(lèi)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.調(diào)查自己家鄉(xiāng)的秋天收獲些什么；
2.每人準(zhǔn)備秋天的果實(shí)一、兩種。
收獲的季節(jié)1.通過(guò)各種感官觀察認(rèn)識(shí)秋天成熟的果實(shí)，了解；
2.懂得珍惜別人勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。
1.通過(guò)p34的詩(shī)引入課題。
2.在小組里，讓學(xué)生將自己觀察、調(diào)查了解到的進(jìn)行交流。
3.請(qǐng)學(xué)生為自己了解到的果實(shí)進(jìn)行分類(lèi)。（蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)、糧食類(lèi)、干果類(lèi)）
1.學(xué)生讀詩(shī)，感受秋天是收獲的季節(jié)。
2.交流自己了解到的秋天收獲的果實(shí)。
3.教師出示一些果實(shí)，讓學(xué)生分類(lèi)，說(shuō)理由。
2.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在什么地方收集了什么果實(shí)。
3.拿出自己收集的果實(shí)擺放在桌上，仔細(xì)觀察自己帶的果實(shí)有什么特點(diǎn)，想想可以用哪些方法進(jìn)行觀察。
4.自由參觀其他同學(xué)帶的果實(shí)，看看還能了解哪些秋天收獲的果實(shí)。
5.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)參觀后的感受。1.學(xué)生看完錄像后，說(shuō)出兩位同學(xué)買(mǎi)東西的地點(diǎn)和買(mǎi)的什么東西。
2.學(xué)生自由暢談自己收集的秋天的果實(shí)。
3.用看、聞、摸、嘗等方式觀察自己帶的果實(shí)，在小組里交流。
4.自由參觀其他同學(xué)帶的果實(shí)，增加對(duì)秋天成熟的果實(shí)的了解。
5.暢談參觀后的體會(huì)、感受，認(rèn)識(shí)是農(nóng)民伯伯的辛勤付出才有豐收的果實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)民伯伯的熱愛(ài)之情。摸一摸，猜一猜通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)果實(shí)的真實(shí)感受。1.出示一個(gè)口袋，里面裝有一種果實(shí)，請(qǐng)學(xué)生摸一摸，說(shuō)說(shuō)是什么。
2.拿出教師事先準(zhǔn)備的小口袋，在小組內(nèi)相互做“摸一摸，猜一猜”的游戲。
3.鼓勵(lì)學(xué)生為秋天的果實(shí)寫(xiě)
謎語(yǔ)
。1.在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)做“摸一摸，猜一猜”的游戲。2.小組活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)果實(shí)的了解和感受。
3.學(xué)生自由活動(dòng)，為秋天的果實(shí)寫(xiě)謎語(yǔ)。
秋天的收獲句子篇十一
今天，我要跟著小記者去采摘蔬菜了！坐車(chē)來(lái)到了岳村蔬菜基地，老師把我們分成了兩組，并講了一些注意事項(xiàng)，我們就分頭行動(dòng)了。第一個(gè)目標(biāo)——茄子地。
到了茄子地首先映入眼簾的是一個(gè)整齊的“方隊(duì)”，菜棚的大媽說(shuō)要找最大最圓的下手，拿著茄子的肚子往上翻，再往下一摁，這樣就不會(huì)扎到手了。茄子看到我很害羞，使勁往葉子后面藏，可是葉子太小，茄子太大，有一半的身子都露在外面。我雙手抓住茄子的大肚子，往上一翻，再往下一摁，??！大茄子歸我了！我滿心歡喜，把它放進(jìn)袋子里，往下一個(gè)目的地進(jìn)發(fā)——黃瓜地。
進(jìn)入黃瓜地，黃瓜好像個(gè)個(gè)都穿了隱身衣，之間葉子不見(jiàn)瓜。可是我們的小隊(duì)員都有一雙“火眼金睛”，邊摘邊互相提醒，“小心點(diǎn)！別把黃瓜掰斷了，不新鮮了，就賣(mài)不上好價(jià)錢(qián)了！”不一會(huì)兒，就摘了一大袋子黃瓜。
“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動(dòng)……”我從小就愛(ài)唱這首兒歌，也由此知道蘿卜很難拔。到了蘿卜地，只見(jiàn)蘿卜秧下面露出一截碧綠的蘿卜，在土下面藏著的應(yīng)該是白色的吧。于是，我憋足了勁拽住蘿卜秧子，剛一拔，撲通！摔了我個(gè)屁股堆，唉，我還應(yīng)為很難拔呢！原來(lái)，我被兒歌騙了這么多年！
這次真大呀！
秋天的收獲句子篇十二
在一個(gè)秋高氣爽的國(guó)慶節(jié)里，媽媽帶著我和小麗一起去鄉(xiāng)下玩耍。一路上，我和小麗都沉醉在金黃的秋色里。
到了鄉(xiāng)下，一大片果園映入了我的眼簾。心里想：“家里正好沒(méi)有蘋(píng)果了，這么大的果園，一定會(huì)有蘋(píng)果樹(shù)的!”于是，我以閃電般的速度跑向了果園。涼涼的秋風(fēng)帶著媽媽的關(guān)心送進(jìn)了我的耳朵里：“兒子，慢著點(diǎn)兒!”“哦，知道了，媽媽?zhuān)視?huì)小心的!”一眨眼的功夫，我就跑進(jìn)了果園，果然就看到了一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)立在了我的面前。又大又紅的蘋(píng)果像一顆顆紅瑪瑙躲在綠油油的樹(shù)葉間，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)吧我摘回家吧!”果園里的人還真不少，在那邊就有一位老師帶著一群孩子，也在摘果子呢!忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音在叫我，哈哈，這不是王強(qiáng)嗎!“你也來(lái)這里摘果子嗎?”他說(shuō)：“我是來(lái)這里畫(huà)畫(huà)寫(xiě)生的!”哦，原來(lái)是這樣，那我可就去摘果子了!大半天過(guò)去了，我滿載而歸，摘了一大筐果子。
到了家里，我把果子分給了院子里的小朋友。這一天雖然很累，但是卻很快樂(lè)。因?yàn)樵谶@個(gè)美麗的秋天，我不僅收獲了美味的果實(shí)，還收獲了分享的快樂(lè)!
秋天的收獲句子篇十三
在秋天里收獲喜悅：母親的秋天每年秋天，都是母親操勞忙碌的時(shí)候，種下了一年的希望，母親在秋天里收獲著喜悅。
無(wú)論是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，還是耕種時(shí)節(jié)，母親都日夜地耕作于農(nóng)田中。日出日落，秋來(lái)春去。為了她的幾個(gè)子女，母親一年忙到頭，用她的雙手支撐著她頭頂?shù)倪@片天空，只有秋天，母親是最開(kāi)心的了，她的播種都成熟了，母親收獲秋天，也收獲著一年的心情。
秋天是詩(shī)情畫(huà)意的，母親豐收著“天涼好個(gè)秋”，家里的墻體上掛滿了一串串紅辣椒，艷紅似火，映著母親燦爛的笑臉。渾圓大大的南瓜，成熟了母親熟睡的夢(mèng)，那時(shí)我最?lèi)?ài)喝南瓜粥，香甜美味，每次放學(xué)回家，我都會(huì)一氣喝上好多碗。母親是苦的，供養(yǎng)我們兄弟姐妹讀書(shū)上學(xué)，那一生的積蓄都化作一種苦，母親喜歡種養(yǎng)苦瓜，苦瓜雖苦，但清熱潤(rùn)燥，調(diào)整身心，我喜歡苦瓜的那種味道，苦后便有一絲絲的清香，滲人心田。農(nóng)村鄉(xiāng)里，每家每戶都有田，每到黃金金的稻谷成熟時(shí)，收割后曬干，干后就收藏起來(lái)，母親攤開(kāi)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，晾干濃縮的陽(yáng)光，翻曬稻谷便是母親農(nóng)事里最有色彩的篇章。
金色的秋天，在田野里的玉米、高粱等成熟的農(nóng)作物成片成片地倒下的時(shí)候，母親便開(kāi)始忙碌起來(lái)，儲(chǔ)菜、漬菜，為過(guò)冬做準(zhǔn)備了。母親腌制的咸菜我是最?lèi)?ài)吃，以至到現(xiàn)在，大魚(yú)大肉吃慣的生活，依然喜歡天天吃點(diǎn)從母親那里帶來(lái)的咸菜。母親親手腌制的小辣椒、紅羅卜、雪里紅、嫩黃瓜，讓人看上了一眼便有流口水的感覺(jué)，一壇壇、一罐罐，紅的、紫的、綠的，五顏六色，煞是可愛(ài)，一如秋天的顏色，豐富飽滿。
秋天是屬于母親的，她一生勞作，在秋天里收獲著汗水和希望。母親已走在人生的秋天，她每年都在用心地收獲著秋天，秋天里有她的夢(mèng)想，對(duì)于沒(méi)有太多文化的母親，收獲勞動(dòng)的'果實(shí)，就是秋天最主要的內(nèi)涵。母親的秋天，是我生命綻放璀璨奪目的時(shí)光，如一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房。
秋高氣爽，夕陽(yáng)的余暉下，我看見(jiàn)母親已經(jīng)老了，老了佝僂的歲月，老成了彎彎鐮刀的模樣，但母親那蒼白的銀發(fā)，卻給這金黃色的季節(jié)里注入了一絲溫暖。我的鄉(xiāng)思之情，常常在裊裊升起的炊煙下點(diǎn)燃，每次回望那掛滿辣椒、玉米的農(nóng)家屋舍，每次凝視母親依然忙碌的背影，我都會(huì)禁不住血熱眼潮了。
秋天的收獲句子篇十四
秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)。田野里的稻子散發(fā)出淡淡的清香，樹(shù)下落中飛舞，像一只只蝴蝶。在這心收獲的季節(jié)里，香蕉、山查、甘蔗等好吃的水果店熟了，不過(guò)秋天最好吃的水果就要數(shù)“水果之王”蘋(píng)果了。
蘋(píng)果的種類(lèi)一般有紅富士、sod、金冠、咖啦等，目前農(nóng)村產(chǎn)的蘋(píng)果大多是紅富士蘋(píng)果。
蘋(píng)果有一個(gè)成年人的拳頭那么大，蘋(píng)果一般呈現(xiàn)紅色，沒(méi)熟的蘋(píng)果咬一口，酸溜溜的，熟透了的蘋(píng)果咬一口，甜滋滋的。
蘋(píng)果有“智慧果”、“記憶果”的美稱。人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)，多吃蘋(píng)果有增進(jìn)記憶、提高智能的效果。蘋(píng)果不僅含有豐富的糖、維生素和礦物質(zhì)等大腦必需的營(yíng)養(yǎng)素，而且更重要的是富含鋅元素。據(jù)研究，鋅是人體內(nèi)許多重要酶的組成部分，是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵元素。鋅通過(guò)酶廣泛參與體內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪和糖的代謝。鋅還是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白質(zhì)的必不可少的元素。缺鋅可使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良，影響記憶力，實(shí)驗(yàn)也證明，減少食物中的鋅，幼童的記憶力和學(xué)習(xí)能力受到嚴(yán)重障礙。鋅還與產(chǎn)生抗體、提高人體免疫力等有密切關(guān)系。
星期六，我和爸爸媽媽商量好回老家摘蘋(píng)果，經(jīng)過(guò)40分鐘的車(chē)程，我們到了老家，休息一會(huì)兒之后，我和爸爸媽媽、爺爺背上背婁，向果園走去，一路上，我興高采烈，恨不得立馬飛到果園里，把蘋(píng)果都完，然后吃個(gè)夠。我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝α恕！澳阏媸莻€(gè)小饞貓！”到了果園，我飛奔進(jìn)去，哇！數(shù)不清的蘋(píng)果像無(wú)數(shù)個(gè)燈籠掛在樹(shù)上，可能是前幾天老家下過(guò)雨，“燈籠”上還掛著水珠，不等爺爺教我怎么快速摘蘋(píng)果，我便跑到一邊“蠻干”去了。
使勁往后拉，“嚓—”的一聲，樹(shù)枝斷了，我因?yàn)槭沽^(guò)大，往后退了幾步，頭“咚”的一下撞在另一顆樹(shù)上，手里的蘋(píng)果也滾落在地上，因?yàn)榈厣隙际呛谀喟?，所以紅蘋(píng)果立刻變成了“黑蘋(píng)果”，我的頭上也出現(xiàn)了一個(gè)“大燈炮”，我跌跌撞撞地從地上爬起來(lái)，看見(jiàn)爺爺?shù)谋澈t已經(jīng)滿了，我不解地問(wèn)“爺爺，為什么你摘的那么快？”爺爺擰了下我的鼻子“誰(shuí)讓你剛剛不聽(tīng)我說(shuō)完！”“那您趕快給我講講吧！”急切地說(shuō)。
后來(lái)，我從爺爺口中得知：在農(nóng)村，有一種剪刀是專(zhuān)門(mén)的剪樹(shù)枝的，我很快就學(xué)會(huì)了這種剪刀的用法。并以飛快的速度摘了一大筐?；氐搅思依镂蚁戳艘粋€(gè)自己摘的蘋(píng)果，咬了一口，嗯，真甜！
秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)，我不僅收獲了自己的果實(shí)，還收獲了本領(lǐng)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16295548.html】
