編寫一份好的教案需要教師具備系統(tǒng)、全面的教學(xué)知識和經(jīng)驗。教案的編寫要結(jié)合教學(xué)實際,具備可操作性和可操作性。希望大家能夠從這些教案范文中找到適合自己的教學(xué)方法和策略,為學(xué)生的發(fā)展提供良好的指導(dǎo)。
體育跳躍類教案篇一
蛙跳高手是一節(jié)讓幼兒嘗試各種跳躍動作,練習(xí)跳躍觸物的活動。目標是讓孩子發(fā)展跳躍能力。平時孩子也喜歡模仿青蛙進行跳躍,青蛙吃蟲子的情境更是激起了孩子的興趣,與蕭江當?shù)睾陀變簣@的特色課程—塑編藝術(shù)相結(jié)合,就地取材,制作“荷葉”,增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子通過左腳單腳跳、右腳單腳跳、原地縱跳觸物、雙腳往上手叉腰跳、雙腳并攏往前跳等跳躍方法,能在保持身體平衡的情況下增強跳躍能力。
【活動目標】。
1、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
2、發(fā)展跳躍能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
【活動重點】嘗試各種跳躍動作,練習(xí)跳得遠,跳得高,縱跳觸物。
【活動難點】按原地縱跳觸物的動作要領(lǐng)練習(xí)。
【活動準備】。
1、塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。
2、三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個,夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù));也可用長繩懸掛“小蟲”(分3處)。
3、小青蛙角色一個、立體大骰子一個,每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星。
4、出場熱身、活動探索、放松音樂各一段。
【活動過程】。
1、出示小青蛙角色出場:播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場。
2、小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,先要做做準備動作:轉(zhuǎn)腳腕、手腕,屈膝蹲,原地跳躍等。
3、跳躍大骰子:今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請小朋友猜猜上面是些什么跳躍動作?
4、教師隨機扔出骰子,根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作,幼兒練習(xí)各種跳躍動作。
1、自由探索怎樣跳得遠。(音樂)。
2、討論怎樣才能跳得遠,幼兒介紹經(jīng)驗,(教案出自:快思.教案網(wǎng).)請個別示范,得出要領(lǐng):微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往前跳。(注意:落下地時,注意腳尖先落地。)。
3、站成一排,比賽跳得遠。
4、小青蛙跳荷葉。
1、小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高。(夠得著的道具)。
2、請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗并示范,微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往上前跳。(注意:落下地時,注意腳尖先落地。)。
1、小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),要去完成它的使命了,那就是保護莊家,捉害蟲!教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組,練習(xí)縱跳。
2、幼兒4個輪換練習(xí),等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習(xí)者加油。
3、通過學(xué)跳躍的本領(lǐng),抓到害蟲,成為“蛙跳高手”,貼上獎?wù)隆?/p>
1、幼兒相互給好朋友放松肢體,捏捏腿,敲敲背。
2、與幼兒共同整理道具。
體育跳躍類教案篇二
活動目標:
1.讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
2.引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、增強身體機能。
3.教幼兒掄長繩,跳大繩,鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節(jié)奏感。
活動準備:
1.兩條長繩。
2.每人一條短繩。
活動過程:
一、開始部分。
整隊帶幼兒到活動場地,檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。
讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌,激發(fā)幼兒活動的愿望。
附兒歌:小繩小繩真有趣,天天和我做游戲,單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳,正著跳,反著跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身體好。
二、基本部分。
(一)自由玩繩。
幼兒每人一條短繩,自由玩繩,教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法:
1.跳繩:單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳。
2.兩名幼兒拉直繩子,其他幼兒站成一路縱隊,跑到繩下,用頭頂繩。
3.幼兒兩手拿繩,將繩踩在雙腳下,念兒歌學(xué)小兔跳。
4.請兩名幼兒拉直繩子的兩端,讓幼兒練習(xí)跳高。(高度約15——20cm)。
5.走鋼絲:將繩子放在地上,讓幼兒腳踩繩子走,注意腳不能離開繩子。
(二)教幼兒學(xué)習(xí)跳長繩:
1.教師出示長繩、讓幼兒認識長繩,教師講述長繩與短繩的不同:短繩是一個小朋友玩的,最多帶著一個小朋友跳,長繩可以有幾個小朋友一起跳,但是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著,這樣小朋友就可以一起玩了。
2.教師講述長繩的掄法:
兩人可握住繩子的一頭,向同一個方向甩動,并且兩人的用力要一致,然后教師示范掄繩方法。
3.教師講述掄繩子的規(guī)則:甩繩者甩繩子時應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中,注意不要打到跳繩者的頭。
4.讓幼兒練習(xí)掄繩方法。
5.讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍,當念到“手摸地”時,跳繩者要迅速向繩外跑去,應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應(yīng)接著跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。(附兒歌)一根長繩兩頭搖,小朋友們中間跳,小紅小紅蹦一蹦,小紅小紅跳一跳,小紅小紅請下去。
6.讓幼兒分成兩組進行比賽,教師提醒幼兒要注意安全。
三、結(jié)束部分。
放音樂讓幼兒做放松動作,教師小結(jié)幼兒活動情況,對個別能力差的幼兒進行鼓勵,表揚游戲中表現(xiàn)好的的幼兒。
體育跳躍類教案篇三
活動目標:
1、樂意與同伴合作游戲,能遵守游戲規(guī)則。
2、嘗試合作探索花竿的各種跳法,活躍思維。
3、初步學(xué)會在花竿的跳動下跳進跳出,培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性。
活動準備:
駱馬竿、蘆葦棒等若干。
活動過程:
一、舞長龍。
1、做熱身操,提起幼兒的精神。
2、每組幼兒兩根棒,拿住當龍身,一組接一組,教師做龍頭。
3、舞長龍,幼兒聽教師信號,擺動龍身。
二、玩花竿。
1、這些花竿真好,可以當龍身來玩,你還知道可以怎么玩這些花竿嗎?
2、幼兒自由講述。
3、那我們每組分4根花竿來一起玩玩好嗎?
4、幼兒自由合作玩花竿,引導(dǎo)幼兒可以跳花竿等。
5、你們是怎么玩的?幼兒介紹玩法并示范。
6、教師抓一個較有特色的玩法講解一下,并引導(dǎo)幼兒了解要有規(guī)律的擺動花竿、跳。
7、個別組嘗試。
三、跳花竿。
1、分組自由學(xué)習(xí)跳花竿。
2、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地擺動花竿,并有規(guī)律地在花竿跳動中跳進跳出。
3、引導(dǎo)幼兒相互合作,教師指導(dǎo)參與其中。
4、集中交流,感受快樂。
四、探索花竿的其他跳法。
1、除了剛才我們學(xué)的這種跳法,我們還可以怎么跳呢?
2、幼兒自由討論。
3、我們再去試試可以怎么跳?
4、幼兒合作探索花竿的不同跳法。
引導(dǎo)幼兒合作游戲,大膽探索創(chuàng)新。
5、集中交流,幼兒介紹玩法,并示范給同伴看。
6、教師及時作鼓勵,并請幼兒學(xué)習(xí)同伴的玩法。
活動結(jié)束。
1、花竿真棒,現(xiàn)在我們把他們變成小船一起劃船回去好嗎?
2、劃小船,輕輕搖擺,回教室。
體育跳躍類教案篇四
3、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質(zhì)。
4、有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
活動重點:
鍛煉幼兒跑、跳等基本動作。
活動難點:
有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
1、短繩若干、羊角球4個、跨欄4個;
2、教師在課前為幼兒進行安全教育準備;
3、運動場地及教學(xué)ppt課件準備。
活動過程。
1、活動準備(熱身)師:(組織小朋友到操場后,進行隊列練習(xí)及進行相關(guān)動作練習(xí),幼兒聽口令做動作。)所有幼兒按早操隊形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊,原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。
2、基本部分。
(1)分組師:今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的,所以現(xiàn)在老師來分組,總的分為三組(人數(shù)均衡),每組選一名組長負責(zé)相關(guān)事情。
(2)介紹本次活動項目師:項目一是跳短繩(每人跳15個);項目二是羊角球跳(從始點都終點跳一次);項目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時,都是在組內(nèi)輪流進行。
三個小組輪著進行這三個項目,首先是第一組進行第一個項目,第二組第二個,第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個項目,各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。
(3)項目開始師:好了,各組去指定的地方開始活動吧,組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。
3、結(jié)束部分師:小朋友按早操隊形集中,跟老師做一些放松動作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。
體育跳躍類教案篇五
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法,喜歡參與體育活動。
2.有自我保護意識,不做危險動作,有初步的健康知識。
3.積極勇敢地參與活動,有自信心。
活動準備:玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、
音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。
活動重難點:會用科學(xué)的方法縱跳觸物.
活動過程:
1.跳圈引入活動場地。
2.準備活動(韻律操)。
3.請幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。
4.幼兒利用材料探索各種有趣的跳。
5.在雪花塊上蹲下,請幼兒展現(xiàn)各種跳。
6.和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。
7.和幼兒一起探討怎樣保護自己。
8.玩體育游戲:取海洋球.
延伸活動:有趣的跳成為片區(qū)活動.
體育跳躍類教案篇六
1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。
2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團隊精神。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。
活動流程:做準備運動,活動身體師:小朋友們,等下我們就要進行一個比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)。
介紹游戲規(guī)則師:我們今天比賽跳圈。四組同時進行。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的口令,第一個小朋友跳過去后就跑回來,第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護嗓子。而且不要推來推去,注意安全,學(xué)會保護自己。
游戲過程讓幼兒比賽一次,老師進行觀察,對能力較差的幼兒進行幫助1老師對幼兒的比賽進行評價。師:有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則,比如****,我們再來一次,大家要雙腳同時落地,最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則,立定跳改為側(cè)跳。
游戲結(jié)束放松身體。師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放松運動。(做一些舒展的運動)。
體育跳躍類教案篇七
情意目標:學(xué)生認真聽講,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神。
程
容
教師活動。
學(xué)生活動。
準
備
部
分
1、體育委員整隊。
2、報告人數(shù)。
3、師生為好。
4、檢查服裝。
5、宣布內(nèi)容。
6、安排見習(xí)生。
教師講解隊列、隊形練習(xí)的內(nèi)容和要求。
1、并隊走。
2、裂隊走。
3、組織慢跑。
成四列橫隊集合。
組織如圖一:
×o。
1、認真聽講,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。
2、見習(xí)生按要求隨堂聽課,做力所能及之事。
1、學(xué)生認真聽講,記住練習(xí)的方法和要求。
2、根據(jù)口令進行集體練習(xí)。
3、組織:如圖二。
a上肢運動b下肢運動。
c踢腿運動d體側(cè)、體轉(zhuǎn)。
e腹背運動f跳躍運動。
×××××ooooo。
×××××ooooo。
×××××ooooo。
×××××ooooo。
1、學(xué)生根據(jù)老師的要求,集體練習(xí)。
要求:動作整齊,舒展。
體育跳躍類教案篇八
1、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
1、本組游戲讓幼兒練習(xí)動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲,發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性。
2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。
游戲一:袋鼠和狗熊編者:嚴彩芝游戲功能:
1、訓(xùn)練孩子動作的控制能力。
2、培養(yǎng)親子情感,營造和諧的家庭氣氛。
袋鼠、狗熊頭飾。
1、孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。
2、家長雙手搭在孩子的肩上,出自:大;考.吧"然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。
3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。
4、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,并做一些怪相。
5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動,直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳。
游戲二:袋鼠賽跑編者:嚴彩芝游戲功能:
發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。
1、父子面相對,孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,雙手相拉,組成"企鵝"。
2、媽媽發(fā)令后,從起點出發(fā),孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背,全程父親要跳躍移
3、途中需繞過三個障礙物,看爸爸和寶寶是否可以完成。
游戲三:袋鼠媽媽編者:嚴彩芝游戲功能:鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。
游戲材料:袋鼠頭飾游戲過程:
1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰。
2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。
3、媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍,跳至對面爸爸處,再換成爸爸做袋鼠爸爸,和寶寶跳回來。
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點。
體育跳躍類教案篇九
1、本節(jié)課的主要任務(wù)是使同學(xué)在一年級的基礎(chǔ)上,學(xué)會雙腳用力蹬地,展髖收腹,雙腳平穩(wěn)落地。因此創(chuàng)設(shè)了“小青蛙學(xué)身手”這一情景,讓同學(xué)通過模仿青蛙跳躍;對比教師示范動作,從而找出立定跳遠的動作要點以和通過擺“荷葉”,跳“荷葉”完成立定跳遠的教學(xué)。同學(xué)自始自終在愉快、活躍的氣氛中進行學(xué)習(xí)。
2、課一開始就以童話入手,同學(xué)一邊看著老師手中頭飾的變化,一邊跟著老師模仿各種動物的動作。教師再加入適當?shù)耐捳Z言,讓同學(xué)在開始局部中的學(xué)習(xí)就能達到認真、專心并激發(fā)同學(xué)的興趣。
3、在課的主要局部利用嘗試教學(xué)法,讓同學(xué)模仿青蛙跳躍。緊接著教師做出正確的立定跳遠動作,利用評比的方法,讓同學(xué)說一說老師和同學(xué)們跳躍的不同點,讓同學(xué)通過自身的觀察、對比,直觀形象地明白了立定跳遠的教學(xué)要點,為下一步的練習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。
4、一改以往教師做示范,同學(xué)學(xué)示范的課堂教學(xué)模式。教師和同學(xué)一起戴上青蛙頭飾,一起在池塘里學(xué)身手。體現(xiàn)了教學(xué)雙方的互動性、自主性。而教師也走下講臺與同學(xué)一起探究、合作學(xué)習(xí),體現(xiàn)了教學(xué)的創(chuàng)新性。
5、在課的后面兩個環(huán)節(jié)中,為了不使同學(xué)的興趣有所轉(zhuǎn)移,還是利用與青蛙有關(guān)的游戲和舞蹈來吸引同學(xué)的注意力,從而把他們的學(xué)習(xí)興趣,從課的開始一直堅持到最后。
6、教學(xué)中利用獎勵法,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高同學(xué)練習(xí)的積極性,使整堂課的學(xué)習(xí)達到了高潮。
7、繼續(xù)為下一節(jié)課設(shè)計情境,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)完本節(jié)課后更加期待下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
體育跳躍類教案篇十
3.情感目標:喜歡參加體育游戲,體驗縱跳游戲帶來的樂趣。
1.活動重點:知道游戲的規(guī)則,能夠縱跳用手觸物;
2.活動難點:在游戲進行過程中,知道如何保護自己。
1.物資準備:紅色、黃色場地標記,掛有紙球的漁網(wǎng),沙包;
2.經(jīng)驗準備:幼兒之前了解過袋鼠跳的方法。
(一)開始部分——熱身導(dǎo)入
1.熱身活動,教師與幼兒共同做熱身操《拉個圓圈走走》。
師:小朋友們讓我們跟著音樂一起動起來吧。
拉個圓圈走走,拉個圓圈走走,走走走走,走走走走,看誰先站好,拉個圓圈跑跑,拉個圓圈跑跑,跑跑跑跑,跑跑跑跑,看誰先蹲下。
2.創(chuàng)設(shè)情景,介紹向上跳躍的動作要領(lǐng)。
小朋友們,今天老師想和大家一起玩一個小袋鼠的游戲,小袋鼠是怎么跳的?怎么才能像小袋鼠一樣跳的高呢,現(xiàn)在請小朋友試一試吧!
(二)基本部分——活動展開
1.游戲:袋鼠調(diào)高
(1)所有幼兒場地內(nèi)散開。
(2)幼兒嘗試在原地向上跳躍,探索如何才能跳的更高。
(3)幼兒分享經(jīng)驗,教師總結(jié)。
師:先身體向下蹲,雙腳并攏,膝蓋彎曲,起跳時,腳后跟逐漸離開地面,前腳掌發(fā)力,縱身向上,同時手臂從下面往上面揮動。
2.游戲:袋鼠摘蘋果
(1)兩名教師配合將掛著蘋果(紙球)的漁網(wǎng)撐開。
(2)將幼兒分成兩組,在一分鐘內(nèi)向上跳躍采摘不同高度的蘋果,將蘋果放入小組的框子,摘下蘋果數(shù)量多的小組勝利。
注:游戲中提醒幼兒注意避免同伴之間推擠、撞到。
(3)幼兒進行游戲,教師在旁觀察指導(dǎo)。
3.游戲:躲避炸彈
(1)所有幼兒分成三組,站成三列橫隊。
(2)講解《躲避炸彈》玩法:二組幼兒分別在黃、紅線標記處手拿沙包炸彈,沿地面輪流向前方滾沙包;第三組幼兒站在紅色與黃色標記線內(nèi)原地跳躍躲避炸彈,腳踩炸彈或被炸彈碰到,受傷離開場地。中間的幼兒均被擊中后,與其中一組互換。
(3)幼兒進行游戲,教師在旁觀指導(dǎo)。
(三)結(jié)束部分——放松結(jié)束
教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動《小雪人融化了》
親子活動,幼兒回到家里,可以和自己的爸爸媽媽一起進行游戲,增進親子之間的感情。
體育跳躍類教案篇十一
大班幼兒活潑好動,各種動作發(fā)展日趨完善。在平時開展主題活動時,發(fā)現(xiàn)部分幼兒做跳躍動作時,有身體不夠協(xié)調(diào),跳時落地不穩(wěn),起跳時雙腳不同步等現(xiàn)象。本次活動訓(xùn)練內(nèi)容主要是以向上跳為主,鍛煉幼兒的肌肉力量,四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性。
1,、愿意參加體育活動,體驗跳躍的樂趣。
2、練習(xí)向上跳的動作技能,嘗試用手夠到距離30厘米左右的物體。
3、在游戲中嘗試、觀察、討論跳躍的方法。
4、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
重點:探索向上跳的方法。
難點:用手夠到距離30厘米的物體。
活動準備
音樂、氣球、長椅
一、熱身運動,隨音樂活動身體各部位,激發(fā)幼兒參與活動興趣。
二、嘗試向上跳,探索向上跳的方法。
1、想一想,怎樣夠到氣球。
2、試一試,初次嘗試向上跳。
3、說一說,幼兒總結(jié)向上跳的方法,學(xué)習(xí)向上跳基本動作要領(lǐng)。
4、練一練,鞏固練習(xí),教師個別指導(dǎo)。
5、玩一玩,鼓勵幼兒站在長椅上向上跳夠氣球。學(xué)會保護自己,盡最大的努力完成任務(wù)。
三、放松運動師幼隨音樂調(diào)整呼吸,有針對性的放松全身。
體育跳躍類教案篇十二
在教師招聘面試中,試講是一種最常見的一種面試形式,通過試講可以很好的考查應(yīng)試者是否具備一名體育教師的專業(yè)素養(yǎng)(包括教姿教態(tài)、口令、隊伍調(diào)動、教學(xué)設(shè)計等),還可以考查應(yīng)試者的語言表達能力。跳躍與游戲是小學(xué)田徑教學(xué)必修內(nèi)容之一,也是學(xué)生必須要掌握的比較難的內(nèi)容,本節(jié)課將以跳躍為內(nèi)容,游戲為輔助,進行介紹。
【知識與技能】
能夠說出動作要點,80%的學(xué)生能完成跳遠的動作。
【過程與方法】
通過跳躍的游戲練習(xí),發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、下肢力量等身體素質(zhì)。
【情感態(tài)度與價值觀】
培養(yǎng)勇敢、不怕困難,勇于進取的心理素質(zhì)和體育精神。
【重點】
掌握跳躍游戲方法,提高學(xué)生的跳躍能力。
【難點】
助跑與起跳技術(shù)的結(jié)合。
(一)開始部分(3分鐘)
1.課堂常規(guī):體委整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。
組織教學(xué):四列橫隊。
要求:快、靜、齊。
(二)準備部分(7分鐘)
1.玩賽龍舟游戲
游戲規(guī)則:將學(xué)生分成4隊,每隊學(xué)生豎排一行,頭扎紅色布條,面向前蹲下,兩手分別扶住前面一個學(xué)生的腰,比賽開始,學(xué)生同心協(xié)力蹲著前進,游戲當中,不能松手,隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象,最快到達終點的一隊為勝利。輸?shù)年犖槎灼鹞鍌€。
2.配樂韻律操:伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學(xué):四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時表揚鼓勵。
要求:拍節(jié)準確,動作到位,節(jié)奏感強。
(三)基本部分(30分鐘)
1.導(dǎo)入
老師:同學(xué)們!青蛙王國一年一度的運動會要開始了!大家想不想當蛙王啊?由此導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容:跳躍與游戲。
2.示范
教師進行側(cè)面示范。
組織教學(xué):四列橫隊,前兩排蹲下。
3.講解
動作要點:
預(yù)擺:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,前擺時,兩腿伸直,后擺時,屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。
起跳騰空:兩腳快速用力蹬地,同時兩臂稍屈由后往前上方擺動,向前上方跳起騰空。在蹬離地面的瞬間,髖部首先前送,髖膝踝充分伸展,完成空中展體。
落地:收腹舉腿,小腿前伸,同時雙臂用力后擺,并屈膝落地緩沖。
4.練習(xí)
(1)原地預(yù)擺練習(xí)
動作要領(lǐng):兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,前擺時,兩腿伸直,后擺時,屈膝降低重心,上體稍前傾,手盡量后擺。
(2)蛙跳輔助練習(xí)。
練習(xí)設(shè)置:兩腳快速用蹬地,同時兩臂稍屈由后往前上方擺動,向前上方跳起騰空。
(3)整體動作練習(xí)。
練習(xí)設(shè)置:讓學(xué)生把預(yù)擺跟起跳騰空動作進行一個結(jié)合。在落地的時候強調(diào)要收腹舉腿,小腿前伸,同時雙臂用力后擺,并屈膝落地緩沖。
(4)糾錯:大家在練習(xí)的時候會出現(xiàn)抬腿過高導(dǎo)致腳步過緩,上下肢不協(xié)調(diào)的問題。在接下來的練習(xí)中教師以示范和口頭提醒的形式幫助學(xué)生改進。
4.檢驗—游戲展示
(1)游戲:袋鼠跳。
游戲方法:讓每組同學(xué)接力袋鼠跳,看哪組最后跳的最遠。
(2)評價:表揚獲勝小組,鼓勵其他小組,并讓獲勝小組分享勝利經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí)。
(四)結(jié)束部分(5分鐘)
1.放松活動—配樂放松操
組織教學(xué):四列橫隊體操隊形。
要求:放松活動,身心充分放松。
2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚先進,激勵全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
標志筒4個、錄音機1臺、磁帶、田徑場、口哨。
練習(xí)密度:35%~40%;平均心率:125~136次/分;運動強度:中等偏上。
體育跳躍類教案篇十三
1、 樂意與同伴合作游戲,能遵守游戲規(guī)則。
2、 嘗試合作探索花竿的各種跳法,活躍思維。
3、 初步學(xué)會在花竿的跳動下跳進跳出,培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性。
駱馬竿、蘆葦棒等若干
一、舞長龍
1、做熱身操,提起幼兒的精神。
2、每組幼兒兩根棒,拿住當龍身,一組接一組,教師做龍頭。
3、舞長龍,幼兒聽教師信號,擺動龍身。
二、玩花竿
1、這些花竿真好,可以當龍身來玩,你還知道可以怎么玩這些花竿嗎?
2、幼兒自由講述。
3、那我們每組分4根花竿來一起玩玩好嗎?
4、幼兒自由合作玩花竿,引導(dǎo)幼兒可以跳花竿等。
5、你們是怎么玩的?幼兒介紹玩法并示范。
6、教師抓一個較有特色的玩法講解一下,并引導(dǎo)幼兒了解要有規(guī)律的擺動花竿、跳。
7、 個別組嘗試。
三、跳花竿
1、分組自由學(xué)習(xí)跳花竿。
2、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地擺動花竿,并有規(guī)律地在花竿跳動中跳進跳出。
3、引導(dǎo)幼兒相互合作,教師指導(dǎo)參與其中。
4、集中交流,感受快樂。
四、探索花竿的其他跳法
1、除了剛才我們學(xué)的這種跳法,我們還可以怎么跳呢?
2、幼兒自由討論。
3、我們再去試試可以怎么跳?
4、幼兒合作探索花竿的不同跳法。
引導(dǎo)幼兒合作游戲,大膽探索創(chuàng)新。
5、集中交流,幼兒介紹玩法,并示范給同伴看。
6、教師及時作鼓勵,并請幼兒學(xué)習(xí)同伴的玩法。
1、花竿真棒,現(xiàn)在我們把他們變成小船一起劃船回去好嗎?
2、劃小船,輕輕搖擺,回教室。
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