讀后感是表達讀者對作品的喜愛、贊美、批評或思考的一種方式。在寫讀后感時，我們可以探索作品中的象征意義和隱喻。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒。每篇讀后感都具有獨特的見解和體會，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹?。大家可以閱讀這些范文，學習其中的寫作技巧和表達方式，提升自己的讀后感寫作水平。讀后感是對所讀內(nèi)容的思考和感悟的重要環(huán)節(jié)，通過讀后感的寫作，我們能夠更深入地理解和消化所讀內(nèi)容，同時也能夠提升我們的表達和思維能力。
愛與責任讀后感篇一
最近讀了《愛與責任》這本書，讀后感觸頗多。作為一名小學教師，我們一定要有足夠的愛心，愛學生、愛事業(yè)，對學生的成長全面負責。
首先，作為一名教師，我們應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命、樂趣、幸福建立在學生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己全部的聰明才智，無愧于“人類靈魂工程師”這個美譽。
其次，學生是一個人，是一個有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學過程中，要尊重他們的人格。教師對學生的熱愛，可以彌補教育才能的不足，可以影響學生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學生。但在對待學生上，我還做得不夠，特別是對個別學困生，平時看到他們上課不聽講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話。
學習了《愛與責任》之后，我意識到自己的不足，今后，我要關(guān)心每一個學生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學生，從不以個人好惡，也不以學生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，幫助學生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。多給后進生一份愛心，一聲贊美，一個微笑，把對他們的“反感”換成“容忍”和期待，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為后進生提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。
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愛與責任讀后感篇二
這是一個愛與責任的故事。啞巴男孩在“閃”出生時許下諾言：“我的名字叫阿格巴。巴和爸讀音差不多，以后我就是你的爸爸了，等你長大了，大家都會向你鞠躬，你會成為風之王。我保證?！睘榱诉@莊嚴的許諾，他和“閃”親如父子，不離不棄，互相鼓勵，終于到了那輝煌的一刻。（讀后感）。
“閃”一出生就有一好一壞的胎記，好的是他的腿上有表示迅速的斑點，壞的是他的胸前有麥穗紋。因為麥穗紋，“閃”差一點被殺害，是白點讓閃活了下來。很快，“閃”驗證了白點，它的速度超過了同齡的馬兒，也超過了成年的馬兒，可麥穗紋也讓他吃了不上苦頭。
愛與責任讀后感篇三
路易斯的遭遇，讓我們感到可憐，讓人同情，需要幫助，它一定飽受風雨，一起和哥哥姐姐度過了漫長的風風雨雨，路易斯遇上了很多難題，但他并沒有放棄，而是更加堅強起來！
所以，我們以后的生活，要向路易斯學習，不能隨便就要放棄，要堅強起來！我相信只要付出，就會有回報。今后，我們要孝敬父母，敬重長輩，這才是我們應(yīng)該做的！
愛與責任讀后感篇四
一位具有無私的愛與責任心的啞巴馬童——阿格巴和一匹與眾不同的阿拉伯駿馬——“閃”，一起上演了愛與責任這一部“大電影”，令我難以忘懷。
“閃”它雖然沒有媽媽，但是它有一位愛它的“爸爸”——啞巴馬童阿格巴。爸爸意味著什么，意味著責任與付出，而“閃”覺得阿格巴就是它的爸爸，可見阿格巴在“閃”心中的地位是那么高，是那么的不可取代。
阿格巴曾給過“閃”一個承諾：閃，等你長大了，大家都會向你鞠躬，你會成為風。就是這個莊嚴的承諾使他們更加親如父子，無論何時何地，他和它都不離不棄、互相鼓勵。一個小小的啞巴馬童都能做到對自己的馬負責任，都能為了他的馬付出所有的愛，而健全、自由的我們往往不能做到對他人負責、對殘疾人和動物付出那無私的愛，我們連那沒有自由的啞巴馬童都不如，真是羞愧呀。他是我們的榜樣！
只為那一句莊嚴的許諾，他和它不離不棄、共患難?？梢娝退那檎x多么深厚。他和它互相信任，互相鼓勵。無論在怎樣的情況下，他和它都不放棄對方，都對對方充滿了希望，而我們常常做不到這一點，真是自愧不如??！我們要好好向他和它學習。
輝煌的那一天終于到來了：公爵特地派人將阿格巴和“閃”接回去，原來當年和“閃”一見鐘情的“羅珊娜”生下了一匹和閃一模一樣的小馬——板子，它的腿上同樣有小白點。它的速度比其他同齡的小馬都快。閃的高貴血統(tǒng)終于得到了證實，阿格巴的承諾也終于有了著落。上帝是公平公正的：善有善報，阿格巴雖然是個啞巴，但是它對“閃”無私的愛與責任使他自己也感到幸福，快樂；“閃”雖然沒有媽媽，但是它卻有一個愛它的“爸爸”，它雖然厄運連連，但是擁有高貴的血統(tǒng)，這一點是無法改變的。上帝給你關(guān)上了一扇窗，與此同時他會給你打開另一扇窗，只要用心去找，總會發(fā)現(xiàn)，它的存在。
堅守心中的那份承諾，背負心中的那份責任，用無私的愛感化人世間，用心去治愈那些受傷的心靈。心中充滿愛，溫暖自己，也溫暖他人。讓我們行動起來吧，用自己無私的愛與責任心，使這個世界充滿“愛”！
六年級:蔣艷艷。
愛與責任讀后感篇五
讀著《愛與責任》這本書，我的思緒萬千；合上《愛與責任》這本書，我的心潮起伏，書中栩栩如生的殷雪梅老師奮力救學生的那一幕，仿佛就在我的眼前，她的英勇事跡震撼著我，感動著我，讓我的心情久久不能平靜。
一個真正愛學生的教師，應(yīng)具備四種身份即：“嚴父”、“慈母”、“同志”、“朋友”。無數(shù)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗也告訴我們，要想在教學工作中取得成功，首先就要以愛學生作基石，如果師生之間真正實現(xiàn)了相互的愛，對學生個人成長和社會文化的發(fā)展的意義是不言而喻的。中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人”有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們，讓我們學學書中的這些教師吧！多獻出一點愛，去打開學生的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落。
愛與責任讀后感篇六
《愛教育》這本書太好了，書中一個個故事都很感人。它記敘了師生之情、父子之愛和朋友之誼，它展示了人性的善良和純潔。其實，只要我們有心，就會發(fā)現(xiàn)，生活中處處充滿了愛。
我的善良。
書中《掃煙囪的孩子》講述了一個掃煙囪的孩子掃了好幾家的煙囪，把掙來的錢弄丟了而不敢回家，在路邊抽抽嗒塔地哭著。剛放學的孩子們明白情況后，紛紛掏出自己買書的錢給了他。這個故事讓我感受到了同學們的關(guān)愛，幫助別人就是最大的快樂。前不久，發(fā)生了這么一件事，住在我家隔壁的一個外來務(wù)工子弟的孩子在外面玩耍時不小心摔了一跤，正好被剛出門的我看見了，我和朋友趕緊把他扶起來?！鞍パ絬皮破了，都出血了，路也不會走了!”看樣子摔得很厲害。再一看，周圍一個大人也沒有，怎么辦?哦u有了，我馬上跑回家拿了媽媽給我買書的50元錢，扶他到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生為他包扎，并為他掛上鹽水。隨后我又去找他父母，他父母感激地對我說：“嘉嘉小姑娘，今天多虧你啦，你心眼好，謝謝你u”說完，從口袋里掏出50元錢給我，表示謝意?？蛇€是被我拒絕了。
奶奶是個和事佬。
記的有一次，常來我家串門的叔叔夫妻倆吵架了，因為叔叔去賭博，輸了很多錢，還大打出手呢u奶奶知道后，就跑去勸叔叔，我也隨即跟著奶奶而去。剛進門，就發(fā)現(xiàn)地上全是破碎碗片，桌子，椅子翻倒在地，一片狼藉，不堪入眼。再看看叔叔、嬸嬸，爭得面紅耳赤，你一句，我一句的，誰也不讓誰。奶奶見此情景，先是不聲不響地幫他們收拾屋子，等他倆稍微平靜一些，就耐心勸說。叔叔他倆看在我奶奶年歲大，又那么熱情、善良，終于和好了。叔叔十分感激奶奶，握住奶奶的手連聲對奶奶說：“謝謝，謝謝你啊u今天要不是你老人家來勸說，事情不知道該怎么收場呢u”回家時，我笑著對奶奶說：“呵呵，你真是個和事佬，真行u經(jīng)你這么一說，他們和好了，好厲害啊u”我想，這就是愛。
媽媽的勤快與和善。
我媽媽很勤快，她是個紡織工，家里有兩張綢機，除了上日班，晚上有人不來還得去頂班。由于長期工作缺少睡眠，工作那么辛苦，導致腰酸背痛。媽媽一邊工作，一邊還得做家務(wù)，把家里打理得有條不紊。她不但勤快而且很熱心，村上哪家辦事都少不了她，讓大家贊嘆不已。
愛真是人間最美好的東西u有了愛，就擁有了成功的支點;有了愛，就擁有了前進的動力。
愛與責任讀后感篇七
《愛與責任》這本書中優(yōu)秀老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻精神，給我敲了一個警鐘，他們是我學習的楷模。最感人的是一直堅守在教育第一線，從教60個春秋的小學老師——霍懋征老師的事跡，她對愛的教育的理念——愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;我是神奇，可以點石成金。我會把此話銘記在心里，以促進我以后工作的方向。
幼兒園的教師首先要具有愛心，她們應(yīng)給幼兒以母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么的親切可近，從而把老師當成最可敬的人，還要做到與幼兒“知心”。教師要與每個幼兒交朋友，使孩子愿意把自己的秘密告訴你，讓你與他同享自己的快樂。
愛孩子，應(yīng)是每個教師最起碼的道德。愛那些聰明伶俐、一笑兩酒窩的孩子容易，愛那些不怎么討人喜歡的孩子那就要一顆真正的愛心。
神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”。
教師對某些幼兒的偏愛，會使其他孩子的心靈蒙上陰影，感到沮喪、無助，從而不相信自己的能力及在集體生活中平等的地位和權(quán)利。
偏愛和教師狹隘的審美需要與價值取向以及私心、偏見、錯誤認識等直接聯(lián)系在一起。它是一種低級、非道德的不健康情感。
教師對孩子的愛是一種巨大的教育力量，也是一種需要的教育手段。
作為一名幼兒教師，最多的過錯莫過于對孩子沒有愛;最大的悲劇莫過于失去孩子對自己的愛。
對于孩子來說，教師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于教師心靈對孩子愛的呼喚，來自于對工作強烈的責任感。
孩子天真活潑、無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒教師的活潑開朗會給孩子以生機勃勃的好印象，能創(chuàng)建一個輕松、活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康、開朗的性格。
在處理幼兒之間的矛盾時，教師幽默的話語往往能緩解孩子不愉快的情緒，這時再進行有針對性的教育，孩子會更容易接受些。
變一個滔滔不絕的“講師”為幼兒的忠實的聽眾，這是教師的智慧和能力的表現(xiàn)。
愛與責任讀后感篇八
很小的時候，我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬，會讓我感到踏實。那時，我就常常會想：要是一輩子都待在上面不要下來，該有多好啊！
記得我曾經(jīng)很傻氣地問爸爸：“為什么你的肩膀會這么寬呢？”他笑了笑，說：“因為責任很重，我要把它們都扛起來?！彼穆曇艉芎裰兀o人一種很有力量的感覺。而此后，我就再也沒有坐過爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
后來，稍大一些，又和爸爸談到這個話題。當他知道了我幼稚的想法后，說了一句將令我終生難忘的話。他說：“其實，負有責任也是一種幸福，因為愛與責任同行?！?/p>
慢慢地，我長大了，我開始在生活中體會到自己肩上的責任。
家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在奔波忙碌。這讓我很難過。爸爸是一個那么有抱負的人，如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨命運沒有給他太多的眷顧，但那些說不出的話，我都明白。我在心里暗暗發(fā)誓以后要賺好多好多的錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活。我會拼命學習，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔心，為他們分憂，使他們快樂，讓他們成為人人羨慕的父母。因為，這是我的責任。因為我愛他們。
我做不出什么大的貢獻，但我也在盡自己的力量去讓身邊人感受溫暖。在集體中，我認真地做著作為一個普通同學應(yīng)該做的每一件事：同學學習上遇到困難時全力幫助，朋友生病時送出聲聲關(guān)懷，運動場上端上一盆清水……在校外，我也會時刻告訴自己要多做好事多幫助他人，做一個優(yōu)秀的中學生。因為，這是我的責任。
于是，就在這似水的光陰間，我漸漸明白了爸爸的話：愛與責任同行，責任與愛同在。
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愛與責任讀后感篇九
胡娟英是黨的十七大代表，也是海寧市人民醫(yī)院普外科主任，她是一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生。
胡娟英從就業(yè)時就嚴格要求自己，刻苦鉆研外科手術(shù)技術(shù)，人家不學的她來學，人家不做的她來做，而且對所有病人都十分關(guān)心，富有責任心，終于她成為了一名人人都信賴的醫(yī)生。即使她取得了這樣的成績，還是一直對自己的技術(shù)精益求精，尋找一切機會去大城市的.著名醫(yī)院學習，永遠保持著鉆研的好習慣，她的努力使她在海寧創(chuàng)造了許多“海寧第一”。
胡娟英醫(yī)生用一把小小的手術(shù)刀，告訴我們什么叫愛，什么叫責任！
的確，醫(yī)生是一種非常重要、非常崇高的職業(yè)，在我們?nèi)说囊簧锌赡軙芏喾N病，生病的人無論是身體還是心理都很脆弱，而醫(yī)生就是為我們治病的，所以更需要有責任心，才能更有效地醫(yī)病。由此我想到了我外婆，她今年年初剛剛開了刀，為她主刀的是“浙二醫(yī)院”的一位名將，他也是一位非常有責任心的醫(yī)生，手術(shù)做得很仔細，也很成功，手術(shù)后幾乎每天都親自來查看外婆恢復(fù)的情況。我想他出名的原因肯定也是因為他工作的責任心強吧。
是啊，我們的所有職業(yè)崗位，比如：工人、教師、警察、服務(wù)員哪個崗位可以沒有責任心呢。即使做一件很普通的事情也需要責任心的。記得有一次我到花鳥市場買了些種子想養(yǎng)花，我想當然地以為養(yǎng)花應(yīng)該是很簡單的事情，無非就是澆澆水而已，加上我的懶惰，每次澆水都是胡亂澆一通，也不管澆了多少，澆的是什么水，過了幾天，種子都爛光了。后來我查了書，總結(jié)了失敗的原因，發(fā)現(xiàn)主要是我對養(yǎng)花這件事沒有真正用心。然后我又在花盆里種了幾顆種子，這次我可小心了，根據(jù)書中的要求，每次澆水的量和澆什么水都控制得很好，最后我終于成功地培育出了嬌嫩的葉子和鮮艷的花朵。
一個人如果沒有責任心，就不可能成為一名合格的工作者，包括我們做學生也是如此。讀書不用心，做作業(yè)馬馬虎虎，怎么可能學得好呢。讓我們從現(xiàn)在開始，對自己的事情負責，努力、拼搏，我們就一定能進步，能取得勝利。
愛與責任讀后感篇十
要關(guān)注細節(jié)，從一點一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現(xiàn)。
然而，在現(xiàn)實生活和工作中，讓我們感到萬分遺憾的是，責任經(jīng)常被人們忽視，人們總是片面地強調(diào)能力，用能力來衡量人、評價人。此書運用了通俗易懂的語言，體現(xiàn)了求真務(wù)實精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，全書詳盡細致地講述了一個人在學習和工作過程中應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)，強烈的責任感，也再一次梳理了我的神經(jīng)中樞：盡心盡職地工作，百分之百地對自己行為負責。也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。
對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過去，我也一直這樣認為，工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績。最近，我通過閱讀《責任勝于能力》這本書，思想受到了很大觸動，對責任的理解也更深入了一層。該書運用一些生動形象的企業(yè)案例和寓言故事，深入淺出地闡述了忠誠即責任這個主題，說明了負責任，不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的核心。
我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。
責任可以改變工作的態(tài)度，決定你的工作成績，“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，承擔起自己所在工作崗位的責任，積極主動享受工作樂趣。
責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責，自己會受到人們的尊敬。
讓我們好好把握自己的人生，用自己的.雙手去打造自己的幸福，讓我們?yōu)榱俗约旱拿魈斓纳疃倥σ稽c吧，為自己的人生添上精彩的一筆，去積累更多的財富！其實幸福并不遙遠，給我們幸福的人就在我們身邊，工作本身就是美麗的，就是快樂的，生活本身也應(yīng)該是美麗的快樂的！讓我們關(guān)注現(xiàn)在的每一刻，我要學會一步一步的生活，因為每一步都是人生，當所有的腳步并在一起的時候就是整個人生了！
愛與責任讀后感篇十一
今天我讀了一篇名叫《對陌生人的責任》這個故事，從里面我明白了許多的道理，下面我就介紹一下這篇故事。故事的大概內(nèi)容是：在美國住了快十年的一家人，準備過萬圣節(jié)。萬圣節(jié)又叫鬼節(jié)，在這一天，大家會裝成鬼怪的樣子去別人家要糖吃。所以這一天，在他們的女兒的強烈要求下，他們也去體驗了一下。
首先，他們來到了隔壁的人家，女主人熱情地招待了他們，并給了小女孩很多的糖，小女孩很快樂，繼續(xù)往別人家走。到了一位老太太家，老太太很高興看到這么可愛的小女孩，也給了她很多糖果。最令他們感動的是，他們來到了一位盲人家，這是小女孩第一次看見盲人，不禁有些害怕，但是，盲人卻很熱情得在桌子上摸糖果給小女孩，小女孩連聲感謝。讀完這篇故事，我受益匪淺。如果這是在中國的話，是一定不可能的，因為人們只對自己的親人信任，而且大人在我們小的時候就經(jīng)常給我們講《狼和小羊》的故事，告誡我們不要輕易相信他人。
而在美國呢，尤其是哪個生活不便的盲人，為招待素不相識的孩子要花多少時間，而在漆黑的`夜里對陌生人敞開大門，又是多么大的信任?？磥?，一個生活頗為不幸的人，也本能地懂得自己對陌生人的責任。“愛你的鄰人”這樣的訓導，幾乎在各種文化中都有，這樣的精神在不同國家中存在著天壤之別。我們面臨的挑戰(zhàn)不是如何讓記住這樣的話，而是如何讓它讓成為我們的生存狀態(tài)。
愛與責任讀后感篇十二
長期以來，有人已經(jīng)誤讀了辦公室的真正含義，認為辦公室就是公司領(lǐng)導的親信部門、代言部門、權(quán)力中樞。一些辦公室工作人員也對這種誤讀自覺接受，并以此指導自己的工作。其實，正如我們現(xiàn)在辦公室一直強調(diào)的一樣，辦公室工作就是服務(wù)、協(xié)調(diào)，如果一定要扮演參謀這個角色，也是通過對已知信息的正確解讀，為領(lǐng)導提供更加可靠的信息或信息意圖，以便領(lǐng)導在決策過程中正確采集信息。如果一定要扮演督辦的角色，也是因為辦公室作為信息的第一接受人去查看信息在傳遞和執(zhí)行過程中是否被正確傳遞和合理執(zhí)行。這就是辦公室的職能，做不到這點，辦公室就無法體現(xiàn)服務(wù)、協(xié)調(diào)，而變成了干預(yù)、插手。
辦公室工作人員的角色就是信息員、接待員、打字員、檔案員、保密員，正確傳遞信息，得體大方地接待、準確無誤地制作文件、按照規(guī)范保管檔案，這就是辦公室人員的日常工作。辦公室人員既不是所謂的欽差大臣，也不是所謂的督辦大員，如果角色定不好，不僅不利于工作的開展，還會反過來影響領(lǐng)導形象。拿電廠來說，我們的角色就是為生產(chǎn)服務(wù)，將接收到的信息分門別類地遞交領(lǐng)導批辦，再及時轉(zhuǎn)發(fā)對應(yīng)責任人閱辦，并形成信息系統(tǒng)的反饋。所以辦公室人員在工作態(tài)度上要親和、要謙虛、要有度，要清醒地意識到，生產(chǎn)系統(tǒng)的員工才是企業(yè)價值的主要創(chuàng)造者，我們有義務(wù)、有責任為生產(chǎn)服好務(wù)、站好崗。
辦公室如果不切實履行責任，造成失誤不再僅僅是辦公室作為部門的工作失誤，而是公司作為企業(yè)造成的失誤。比如，信息沒有正確傳遞、文件沒有及時流轉(zhuǎn)，造成的將是全企業(yè)的信息失誤，錯誤信息一旦發(fā)出，回收已不可能，將造成所有員工的信息混亂。
要將責任落實到位，首先就是要明確責任，分工明確、流程清楚，自己把自己的事情做好。一個團隊要高效，必須要有明確的分工，不然責任無法落實到位，反而容易形成假忙的現(xiàn)象。所謂假忙，就是因為分工不清晰，然后流程不清晰，整個工作在環(huán)節(jié)上就是混亂的，然后看到的就是忙的外相。比如，一項工作，誰發(fā)起，誰控制、誰把關(guān)、誰閉環(huán)，是技術(shù)問題，更是管理問題，不然發(fā)起的人不知道誰控制，控制的人不知道誰把關(guān)，把關(guān)的人不知道誰閉環(huán)，于是都在兜圈圈，大家都想把工作干好，但不知道怎樣最簡單地干工作。
愛與責任讀后感篇十三
出于公司的要求，出于無奈閱讀了《企業(yè)人的責任感和擔當精神》這本書。然而，閱讀了這本書后，我的感觸頗深，這本書很好的闡述了企業(yè)人應(yīng)有的責任感和擔當精神。企業(yè)人必須具備高度的責任感和擔當精神，責任感和擔當精神是企業(yè)的靈魂。
古語有云“天下興亡，匹夫有責”，這句話放在企業(yè)上照樣使用。一個企業(yè)的興衰與企業(yè)的員工息息相關(guān)，兩者是相輔相成的，不可分離的。一個企業(yè)要從弱小逐漸走向強大，一個企業(yè)人要從底層走向成功，靠的就是責任感和擔當精神，靠得就是企業(yè)全體員工的不懈努力。
如果一個員工具有責任感和擔當精神，會使其認為自己對于企業(yè)是不可缺失的必要，在任何崗位工作都是必要的，因為分工不同，所擔負的責任會不同，能力的表現(xiàn)方式也會不同，然而只要每一個員具有責任感和擔當精神，就會全身心的投入到工作中，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。如果一個員工具有責任感和擔當精神，會使自己以主人翁的姿態(tài)去進行工作，它是一種強大的動力，能激發(fā)人們的進取心和對公司的忠誠，這種狀態(tài)不僅會對自己的完善，實現(xiàn)自我價值，并且會對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用。
在工作中，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。事實上，只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命。工作中勇于進取，積極努力，我們才不會因為碌碌無為和不負責任而自責。這對企業(yè)和企業(yè)人來說尤為重要。何謂“生命重于泰山，責任重于泰山”？只有擔負起責任，才能知道責任的艱巨。一個企業(yè)人一旦養(yǎng)成了責任感和擔當精神，即使面對逆境，也會鼓足勇氣；面對誘惑，也會不為所動。我們會因為具有責任感和擔當精神，激發(fā)我們身上所具有的潛能，發(fā)揮自己的能力。
看了《企業(yè)人的責任感和擔當精神》這本書，就像充了電、加了油，獲得了一種動力。我們要始終懷揣責任感和擔當精神，做好我們的本職工作，而且應(yīng)該能夠超乎人們的期望，不斷追求卓越，把事情做到盡善盡美。用我們的雙手壯大我們的企業(yè)，用我們的雙手創(chuàng)造美好的明天。
愛與責任讀后感篇十四
最近我和媽媽一起讀了壽長華編著的《66個細節(jié)教出負責人的孩子》，從書名就可以看出我們必須要有責任心，有了責任心，我們長大后才能在激烈的競爭中脫穎而出，有了責任心，才能激發(fā)我們拼搏精神和進取精神，責任心有多大，撐起的天空就有多大。下面是我的一些心得，我從7個方面來闡述一下：
1、我們自己的事情自己做。
我從上幼兒園時，媽媽就讓我做一些力所能及的事情，比如：洗小手帕、吃飯前準備碗筷。上小學時媽媽讓我自己疊被子，一開始我不會做，媽媽就耐心地教我怎么做，漸漸地，自己的事情就自己做，媽媽說長大后才能適應(yīng)這個競爭激烈的社會。
2、我們學會自己管理自己。
什么叫自己管理自己呢？簡單說一下：就是自己管理自己的'時間、學習、生活習慣等等，該什么時候起床、上學，該什么時候睡覺，都必須明確規(guī)定時間并按照執(zhí)行。
3、我們做事有始有終，負責到底。
這本書告訴我們不能遇到困難和挫折就打退堂鼓，要堅持下去，養(yǎng)成做事有始有終，負責到低的良好習慣。
4、我們學會為自己的過失買單。
我們是孩子，難免不會犯錯誤，有過失，但有過失后，不能推卸責任，要用于承擔責任。
5、我們要有輸?shù)闷鸬男膽B(tài)。
媽媽經(jīng)常對我說：人非圣賢，孰能無過，有時候，我考試沒考好，心里不好受，媽媽沒有批評我，把我的試卷中的錯題一一幫我講解，知道錯的原因，讓我下次不再犯同樣的錯誤。
6、我們要做個有擔當?shù)暮⒆印?/p>
這本書告訴我們：有責任感的孩子能運用他自己的智慧、信心和判斷力去作出決定，獨立行事，考慮他的行為后果，并且在不影響他人的權(quán)利的情況下滿足他們自己的需要。他們明白自己的義務(wù)，并主動履行義務(wù)，愿意承擔自己行動的后果。
7、在集體生活中我們要有社會責任感。
在集體生活的熏陶下，養(yǎng)成熱愛集體的習慣，到集體中去鍛煉，有利于我們克服性情孤僻、自私的弱點。在集體生活中，容易養(yǎng)成團結(jié)友愛，活潑開朗的性格，能正確對待自己和別人，擺正自己和集體的關(guān)系，在集體生活中還能養(yǎng)成互相幫助、互相關(guān)心的好習慣、好品質(zhì)。
愛與責任讀后感篇十五
假如你非常討厭工作，那你的生活就是地獄。
因為在你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起的。
不是工作需要人，而是任何一個人都需要工作。
你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，
你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，
你在工作中的成就決定了你人生中的成就?！?/p>
這是《責任比能力更要》一書中的一段話，讀完這本書后，我對責任的理解更深了。要做好一件工作，主要看你對工作有沒有責任心，敢不敢負責任。如果一個人業(yè)務(wù)能力很強，但驕傲自滿、缺乏責任心，那么，本來很容易辦的事情也會處理不好。這就是說，一個不負責任的人，難以獲得別人的信任與尊重，也難以獲得社會對其價值的基本認可。
“責任勝于能力”這句話說的好，一個人的工作做的好與壞，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任，如果能力很強，但不負責任地做事，那完成的質(zhì)量可想而知。很多事情并不是需要費力才能完成的，也不需要你具備特殊的能力，做與不做、做的好與不好之間的差距就在于——責任。今天你不好好地工作，那么明天你就會努力地找工作—這句話說的也是這個道理。從我們學校工作的情況也可以看出，如果一個班主任不負責任，他的工作能力再強，班級成績也不會有起色。也有一部分教師教學水平很高，但工作積極性不高，工作不負責任，他所任教的班級成績常常很差。
真正的'責任心，是行動而不是語言，是要用業(yè)績來證明的，而不是口頭上的談?wù)?。因此，在工作中要抱著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，只有積極、自覺、主動地去完成工作，才能充分發(fā)揮自己的才干，實現(xiàn)自己的價值。
正如書中所說，“沒有做不好的工作，只有不負責的人”。責任遠比能力更重要，因為責任承載著能力，責任可以改變對待工作的態(tài)度。只有明確了自己的責任，才能充分發(fā)揮自身的能力，把工作做好。
愛與責任讀后感篇十六
父母是孩子的第一代啟蒙老師，家庭是孩子的第一所學校。培養(yǎng)孩子在責任心是每個父母義不容辭的責任。望子成龍、望女成鳳是每個父母的美好期望。父母在為孩子撐起一片天的同時，更應(yīng)該重視孩子責任心的培養(yǎng)。
上個星期，利用家庭讀書時間，我與孩子一起閱讀了《66個細節(jié)教出負責任的孩子》這本書。剛看這個書名，我就想，這不就是培養(yǎng)孩子的責任心嘛！真的有這么多的細節(jié)要注意嗎？帶著心中的.疑惑，我們開始了閱讀。
這本書共有七個章節(jié)，細分為66個細節(jié)。仔細閱讀之后發(fā)現(xiàn)，其實66個細節(jié)并不復(fù)雜，里面有很多細節(jié)在平時我們的生活與孩子的學習與溝通交流中，在不經(jīng)意間都已經(jīng)有意識地養(yǎng)成。例如要孩子自己整理書桌與學習用品、收拾書包，這就是自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責任感要從小事做起。
要孩子自己制定學習計劃、設(shè)定自己的學習目標，這就是學會自我管理，讓孩子養(yǎng)成自主自覺學習的好習慣。要孩子每天回家第一件事就是完成作業(yè)，做到先學習再娛樂，并制定了一個包括起床、穿衣、作業(yè)、閱讀、睡覺等共9項作息時間表，這就是學會管理自己的時間，培養(yǎng)良好的行為習慣。
要孩子除了扔垃圾外也要參與打掃衛(wèi)生等一些力所能及的家務(wù)勞動，在一面勞動時我們還一面聊天，使孩子從簡單的家務(wù)勞動中得到鼓勵、贊美、肯定自己的能力，建立了自信，這也幫助了孩子責任感及積極人格的養(yǎng)成。
搞訴孩子如果與同學發(fā)生矛盾時，不要先急著向老師、家長說同學做了什么，而是要“先察已再律人”，我們允許他犯錯誤，但不允許他推卸責任，如果自己錯了就要自己承擔，這是引導孩子處理好與同學的關(guān)系，培養(yǎng)他在集體生活中的社會責任感。
細節(jié)，是每一個人都說不能忘記卻又常常忘記的地方，細節(jié)如此平凡卻又那么重要，因為我們每一次重大的進步都是在無數(shù)次細節(jié)上的努力得來的。這本書不只是告訴我們父母要如何培養(yǎng)了孩子的責任心，同時也教育父母要以身立教，凡事“言出必行、行出必果”，做好孩子的榜樣，幫助孩子養(yǎng)成責任感，為孩子撐起一片廣闊的天空。
責任感的養(yǎng)成會讓孩子在未來的發(fā)展中養(yǎng)成各種各樣的優(yōu)良品質(zhì)，讓我們的孩子做到“先積硅步、再至千里；先積細流、再至江?！?，讓我們的孩子一生都能做到“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。
老子曰：“天下大事，必做于細。”我相信態(tài)度決定高度、細節(jié)決定成敗。對于稚嫩的孩子，我們只要在一個細節(jié)上把握孩子的心態(tài)，就能拔動他們的心弦，加以合適的引導、教育，孩子必像天使一樣美麗、像鮮花一樣盛開。
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