作文是一種表達個人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。總結(jié)的寫作需要考慮結(jié)構(gòu)、語言和內(nèi)容，下面為您詳細介紹一些指導(dǎo)建議。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對大家的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
時間的秩序讀書心得篇一
收到這本書的第一感覺是讓我想到類似《追風(fēng)箏的人》這本書封面色彩。看過好幾本類似的書籍，比如：《追風(fēng)箏的人》、《偷影子的人》、《擺渡人》都是走心的作品，透過一個豐滿的故事情節(jié)讓自己去思考人性、親情和成長一系列的問題。每一本書不同故事情節(jié)表達不一樣的主旨，轉(zhuǎn)換成生活中可以得到的體會。
《尋找時間的人》作者構(gòu)思巧妙，筆觸細膩，整篇文章的語言風(fēng)格清新通透，語言風(fēng)格空靈，想象飄逸，又有很多愛爾蘭傳統(tǒng)音樂，內(nèi)容極具想象力，用天馬行空的想象帶給我們一段匪夷所思的歷險。兩個世界，一個永恒的世界時間，一個拼命追趕時間的現(xiàn)實世界。
《尋找時間的人》作者以吉吉家族里的丑聞開頭，引起了吉吉的好奇心，主角吉吉踏上了“尋找時間”之旅，為了實現(xiàn)媽媽的生日愿望“希望得到更多的時間?！庇姓l知道時間去哪兒了？在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時間似乎被誰偷走了，每個人都覺得時間越來越不夠用。所以，當吉吉問媽媽想要什么生日禮物時，媽媽說她只想要點時間。15歲的吉吉決定為她實現(xiàn)這個愿望。
傳說中那個神奇的空間里，時間不會流逝，人們青春不老，沒有生老病死，但是隨著吉吉的到來，發(fā)現(xiàn)這里沒有傳說中那樣神奇，時間也是在一點點流逝，像暗河一樣，雖然看不見，但時間的沙漏開始傾斜，未知的危險開始降臨。最終吉吉解決了時間漏洞存在的問題，回到了自己生活的世界中，給他媽媽最好的生日禮物，文末一句吉吉說：“那是我送給你的生日禮物?！薄澳阆胍臅r間，我給你買到了。”
整本書充滿了愛爾蘭獨特的音樂文化氣息，吉吉神奇的經(jīng)歷，奇那昂格的仙境，時間比人間慢的多。有些類似我們中國的神話小說，天上神仙，地下凡人，“天上一天，地下十年”的定律一般。在尋找時間的過程中，經(jīng)歷了不同的奇妙故事，同時不失本心，記得回家的路。
看完這本《尋找時間的人》內(nèi)心是很平靜的，我們生活的這個時代時間變得緊缺，一切都匆匆忙忙，記得在上海外灘人與人之間的涌動催促著自己的腳步，無形之中會發(fā)現(xiàn)城市生活比家鄉(xiāng)的節(jié)奏快很多。第一次在上海實習(xí)的坨坨姑娘，見我走路很匆忙，她會說我怎么走路如此快，只是在忙碌的狀態(tài)中形成了自己的生活節(jié)奏。
收到這本書的時候想著早點看完，然后寫寫自己讀后感，可每天總是被學(xué)車的事情耽擱，在家鄉(xiāng)待了兩三個月，生活節(jié)奏很慢，整個人的精神狀態(tài)很慵懶。每天還是忙忙碌碌的瑣事纏身，就特別希望時間多一點，可以一個人靜一靜想想自身的問題，對未來的計劃，有獨處的時間可以思考?？梢园察o的閱讀一本書，寫上一段話。相反對比之前在上海工作的狀態(tài)，一年下來也會閱讀七十多本紙質(zhì)書，而留在四川這個節(jié)奏慢的縣城反而時間變得緊張，生活不規(guī)律，也想著每天時間多一點該多好，抬頭看看天空又是星星閃閃預(yù)告著一天的結(jié)束。
我們都是尋找時間的人，“不同的是世界，不是我們”，因為愛，所以尋找。
三毛說過：一本好書，靜靜抱坐讀到日月無光，人就在書里起伏，掩而不聽那塵世喧囂，這世間最寧靜的快樂。
希望我們遇到不同的書，都可以找到自己契合的想法，獨立去思考，因為故事本身而參照現(xiàn)實中生活的體驗。
每個讀者都在尋找與自己相似的作者，看到某些故事潸然淚下，心里不斷告訴自己，是他，我找到了，是他，是他寫出自己的想法，是他揭露了隱匿而不動聲色的情感。我們讀書而后知道自己并不孤單。
時間的秩序讀書心得篇二
我買這本書，完全是因為它介紹自己是“一部震撼心靈，探尋人性與親情的傳世經(jīng)典”，并且與《追風(fēng)箏的人》《偷書賊》一起，被美國圖書館協(xié)會推薦為年度讀物的原因。看完以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來，不是所有被西方世界廣泛推崇的小說，都值得我們東方腦袋瓜理解和喜歡的。
但是，既然讀了，我還是得寫點什么，要不會被好不容易關(guān)注我的小伙伴們砸磚。
下面開始介紹基本劇情了：在愛爾蘭的地界上，有兩個(也有可能有更多)世界，一個是仙人的世界齊那昂格，一個是世人的世界，戈特鎮(zhèn)以及其他的鎮(zhèn)子。仙人的世界陽光和煦、時間恒定不變、不用吃喝拉撒也不用為吃喝拉撒而發(fā)愁，世人的世界長期風(fēng)雨交加、缺衣少糧，更還要面臨暴政的壓迫。兩個世界通過一個時間膜來通行，只有很少的人知道并可以通過這個管道，擺脫舊的世界，闖入新的無憂無慮幸福生活的。
書中有一些主要人物，關(guān)系相對有點混亂。比如，安古斯，一位能夠施展魔法變幻的老仙人，抽煙斷糧了，執(zhí)著于在世人的世界尋找煙草;麥奇，一個有很大法力的鬼魂;唐納爾，仙人吉吉的二兒子，委曲求全在吉吉大兒子、已經(jīng)魔障了的艾登手下當將軍，卻一直想盡可能多地拯救世人;帕普，一個執(zhí)著著拯救世人的小孩，其實卻是仙人的后代;珍妮.........算了，說實話，我都不知道介紹這些人物和情節(jié)有什么意義。
總之，這本書里的無厘頭而又沒有主線、延展的故事不值得我這種榆木腦袋讀......或許，里面奇幻而又晦澀不清的故事，比較適合思維比我更跳脫、發(fā)散而又喜歡異想天開的讀者。
時間的秩序讀書心得篇三
善良，人的本性，是一盞明燈，帶領(lǐng)人們走向光明的前路;惡毒，人的本質(zhì)，是一個無底的漩渦，帶領(lǐng)人們走向墮落的深淵。世上有好人，也有壞人。在這篇《笑貓日記之人有好人、壞人之分》的文章中，它充分體現(xiàn)了。
這篇文章主要講述了：冬至，笑貓出來賞雪，遇見了球球老老鼠。之后，去翠湖公園的西門看二丫賣報。聾啞老人來了，二丫也開始叫賣，有許多人給它拍照，不一會兒，報紙賣完了。一個長著一對招風(fēng)耳的人想抓走二丫，給它東西吃，可二丫死活不吃，男人正要抓走二丫時，幸好聾啞老人和笑貓出手相助，二丫才逃過一劫。
生活中，也有“招風(fēng)耳”那樣的人。比如，有一個小女孩，上學(xué)路上誤食了陌生人的食物，卻被拐走了。人販子總是這樣，令人防不勝防。因此，當你遇見陌生人時，一定要保持高度警惕。當然，生活中也有許多好心人，重點在于你會不會發(fā)現(xiàn)。
善良、惡毒，人內(nèi)心的兩個精靈，一會兒是這個強，一會兒又是那個強。其實，多多積德，你就會發(fā)現(xiàn)，良知，讓你有了更多朋友!
沒有人可以遺忘，那個兵荒馬亂的年代。
沒有人可以逃離，那個狼煙四起的戰(zhàn)場。
其實戰(zhàn)爭，只不過是殺戮者的游戲。
其實人民，只不過是占有欲的祭品。
可惜的是，沒有人明白;或者說，有人明白，卻不敢示于眾人。于是，時代落寂了。人民麻木著，無可奈何甚至心甘情愿地向君王敬獻自己的財富、糧食、妻女，人格乃至生命;戰(zhàn)火蔓延著，張牙舞爪甚至喪心病狂地向戰(zhàn)場索要兵器、炮火、仇恨乃至靈魂。于是，勝利者笑了，失敗者哭了;于是，勝利的人活了下來，失敗的人將會消失——哪怕他是無辜的——“那在這戰(zhàn)場上，有誰不是無辜的?!”有個聲音揚起，高亢而憤怒。
君王說，是為了家國天下;將領(lǐng)說，是為了替死去的兄弟報仇。真是這樣嗎?！笆菫榱藵M足道義，還是自己的欲望?”噢，又是這個聲音。只不過這次，多了一份堅定。循聲望去，在那戰(zhàn)火的盡頭，佇立著墨者革離：往后一步，他便可以離開這戰(zhàn)場——可他來了，是的，帶著他堅毅的步伐和非攻的思想，來救濟一個個被戰(zhàn)火吞噬的生靈，勇敢地向生命的掠奪者說不。于是梁城，看到了希望;和平，見到了曙光。革離帶領(lǐng)人民向戰(zhàn)爭發(fā)起反抗，因為他，生命不再像螻蟻般脆弱，也不再像孤鴻般無助。生命的時代覺醒了，人們開始明白戰(zhàn)爭并不是注定的，也開始相信劃分人的標準不該是勝利者與失敗者抑或是親人與敵人，而是人民與人民。也正是因為他，每個靈魂，都有了生存的權(quán)利。
貓和老鼠你喜歡哪一個?貓指班上的好學(xué)生，老鼠指班上的差學(xué)生，這種聯(lián)想處于一個12歲的孩子之口，真是太聰明了，這孩子是誰，就是我們的小主人公金鈴。
看完這本書，我覺得書中的情節(jié)和現(xiàn)實生活很相同，一方面，家長老師非常看重成績，考不好揚手就是打電話、打人，另一方面卻對孩子的心思視而不見。沉重的書包像座大山壓著金鈴稚嫩的雙肩，她日復(fù)一日的埋身于作業(yè)、考試、評比、分數(shù)之中，不能呼吸大自然的新鮮空氣，無瑕顧及自己的興趣、愛好。我們難道不是這樣嗎，整天只知道那些習(xí)題，整天漫游在茫茫題海中。我就是一只老鼠，我們這些老鼠也許真的努力過，卻因為性格、能力等種種原因而無法比別人做得更好，我們經(jīng)常用歡樂把自己掩蓋起來，可我們的心靈卻很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望老師父母的表揚的贊美。
我曾經(jīng)很努力的想當一個好孩子，可我卻由于某種缺陷而經(jīng)常漏題、答不完整題目，不時得被排斥在好學(xué)生圈外，而面臨著大考小考，我成天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，一不小心就會掉入差生的泥坑，會被媽媽罵個狗血噴頭。
唉!我想，我還是會努力改掉壞習(xí)慣，爭取做一個好孩子，也請老師父母對我們寬容一些，不要劃分好生和差生了。
讀了這些故事，我時而感到忍禁不禁時而感到平淡無奇，時而驚訝得大吃一驚，十二情不自禁的凄然淚下。作者秦文君用她那細膩的筆調(diào)將賈梅微妙的情感變化和一波三折的故事情節(jié)娓娓道來。書中，賈梅、林曉梅、王小明和邱士力......等等一班的學(xué)生被作者刻畫得栩栩如生。他們團結(jié)互助，為一班增光添彩。一次“閃電行動”，賈梅、簡亞平等人為了懲治斑馬組織了白色閃電隊，并在一次斑馬欺負小朋友時大打出手，伸張正義，結(jié)果負傷慘重，而斑馬也被抓進了警察局。
秦文君刻畫出了一個正在逐漸長大的少女形象，并勾勒出了一幅當代中學(xué)生五彩繽紛的生活畫面，富有強烈的藝術(shù)感染力。
在蔚藍的大海里，有一個名叫海豚島的島嶼。而在藍色的海豚島上，發(fā)生了一場可怕的種族間的戰(zhàn)爭。這本書的作者是斯·奧臺爾。讓我們來到藍色的海豚島，一起觀看這場戰(zhàn)爭。
故事的主人公是“我”——卡拉娜。阿留申人要離開了。他們要按要求給我們償付。我父親正在同他們談判。他們想用一串珠子和一個鐵標槍頭換一張海獺皮，可他們遲遲不給我們物品，父親就不許他們把東西搬上船。于是，戰(zhàn)爭開始了。我們的戰(zhàn)士不斷倒下，而他們的人卻不斷增多。最后，我們打敗了，父親犧牲了。
戰(zhàn)爭是多么可怕!僅僅因為一點蠅頭小利，死傷了這么多人。世界上，發(fā)生了無數(shù)場戰(zhàn)爭，其中規(guī)模最大的就是第二次世界大戰(zhàn)。二戰(zhàn)中，死亡5700多萬人，這是一個悲慘歷史。戰(zhàn)爭給我們來的傷害是無窮的。戰(zhàn)爭給地球媽媽的創(chuàng)作也是無窮的。
戰(zhàn)爭是可惡的，戰(zhàn)爭是罪惡的!好戰(zhàn)分子們，請收回你們那貪婪的目光，還我們和平美好的明天!
時間的秩序讀書心得篇四
我的小伙伴都變了，他們不再是原來那些斯斯文文的小同學(xué)了，他們有的大大咧咧，有的心細如發(fā)，有的活潑開朗，有的安靜內(nèi)斂，有的辦事風(fēng)風(fēng)火火讓人應(yīng)接不暇，有的說話吞吞吐吐讓人著急上火。
“喂，張飛同學(xué)，你不在教室里讀書，卻跑到操場上耍起器械來了。”張飛轉(zhuǎn)身向我瞪了一眼：“俺老張可要練好本領(lǐng)，隨俺大哥保衛(wèi)咱蜀國呢!”
“哎，這不是岳飛同學(xué)嗎，你怎么有那么難看的紋身啊?”岳飛虛晃一槍，刷地收住，深吸一口氣，緩緩說：“這可是咱媽給咱刺的‘精忠報國’四個字啊!”“背上刺字不痛嗎?”“咳，比起殺敵報國，這點點疼痛有啥關(guān)系呀?”
“啊，小小方世玉，你陪我玩好嗎?”方世玉一個鷂子翻身，穩(wěn)穩(wěn)地停在我面前，嬉笑著說：“涵睿小朋友，我可不陪你玩。我爹要我練好功夫，好讓中國人不受洋鬼子欺負呢?！闭f完，又自顧自練拳腳去了。
……。
沒人陪我玩，真掃興!正恍忽間，腳下一絆，摔倒了……一覺醒來，原來是一個夢，哦，歷史大課堂……將相培訓(xùn)班……我終于想起來了——是《將相培訓(xùn)班》里的人物跑到我的夢中來了!
時間的秩序讀書心得篇五
兒子送我一本書，是愛爾蘭女作家凱特·湯普森著的《尋找時間的人》。這本書與jk*羅琳的《哈利波特》有類似之處，都是與魔法世界有關(guān)的童話故事。六年前我與兒子共同閱讀了全套《哈利波特》，可謂廢寢忘食，有時看到半夜仍不忍釋卷。這本《尋找時間的人》也深深吸引了我，兩天就看完了。我想，要真有特納奧格這樣的地方可真是太妙了，這是愛爾蘭傳說中一片神奇的土地，那里萬物常青，人們青春永駐，被稱為“永恒之地”。
有誰知道時間去哪兒了?在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時間似乎被誰偷走了，每個人都覺得時間越來越不夠用。所以，當吉吉問媽媽想要什么生日禮物時，媽媽說她只想要點時間。15歲的吉吉決定為她實現(xiàn)這個愿望。但是，他到哪里、怎么樣才能找到時間呢?……正是這樣的懸念吸引著我。
時間是構(gòu)成生命的材料，要是能找到時間就等于延長了生命，這樣的好事世上會有嗎?當然會有，就在凱特*湯普森筆下的特納奧格。那里的人不需要時間、害怕時間、他們只想堵上我們這個世界的時間泄漏到他們那里去的漏洞。正是因為我們的時間通過兩個世界之間的泄漏點到達他們的世界，導(dǎo)致我們的時間過得太快，而時間在他們的世界似乎并不受歡迎，反而帶給他們恐慌和災(zāi)難。有了時間，他們就會和我們一樣終究都會死去，那里也不再是永恒之地，每個人不再長生不老。
下面是吉吉的外公——一個在特納奧格的年輕人，也是個音樂精靈，他與吉吉的一段對話也許能帶給我們一些思考。
“我不懂你為什么這樣悲觀?！奔f，“我們也許只配當麻瓜，可人類卻生活了幾千幾萬年。我們會生孩子，我們的孩子也會生孩子，就這樣世世代代相傳下去。如果你們擺脫不了時間，干嘛不試試和我們一樣生活呢?”
“我也想過，”艾格阿斯說，“但我覺得沒過個可能。我們對你們的生活毫無經(jīng)驗，哪怕是在你們的世界里長大，也沒法了解。你去讀一下有關(guān)的故事就會明白。我們做事沒有效率，整天愛幻想，生活在自己的世界里。你也看到了，一旦我們回到這里，就只會演奏音樂、跳跳舞，或者在陽光下漫步。”
“你們可以學(xué)習(xí)嘛?！?/p>
“像你們一樣學(xué)習(xí)嗎?我們從不需要干任何事情，我們不知道如何耕種、如何飼養(yǎng)家畜，或者如何謀生。我們甚至不知道如何照顧自己，更別說我們的孩子了。”
“可以請人來教你們。”吉吉說，“我樂意幫你們的忙，安妮*考爾夫肯定也愿意。”
艾格阿斯點點頭：“我知道，但除了這個，還有其他問題?！?/p>
他沒有再說下去，吉吉感到他不愿意說?！罢f吧?！弊詈螅叽俚?。
解決問題的辦法只有一個——找到泄漏點，堵上漏洞。這樣兩個世界的人皆大歡喜，精靈們繼續(xù)過只有音樂與快樂的悠哉游哉的生活，地球上的人們也不用像瘋子一樣地忙著追趕時間，遠離焦慮，用音樂來調(diào)節(jié)我們的生活。
吉吉總結(jié)了找到焦慮的幾個辦法，反之我們可以得到克服焦慮的幾個辦法：
1.不要刻意去焦慮;。
2.演奏音樂;。
3.跳舞;。
4.喝酒;。
5.睡上一覺。
這本書的情節(jié)曲折離奇，引人入勝。我讀過幾頁后就想繼續(xù)看下去，想知道接下來會發(fā)生什么，一切都在意料之外又似乎在意料之中……音樂是這本書的靈魂，也應(yīng)該成為我們生活中最寶貴的東西?！爸挥幸魳凡拍茏屓嘶謴?fù)神志。”
時間的秩序讀書心得篇六
“你知道哪里有賣時間的嗎？時間可不是你想買就能買到的。哦，可是我覺得能夠買到?！?/p>
你想買時間嗎？你是否覺得時間永遠不夠用？也許你應(yīng)該跟著吉吉一起走，一起去往神秘的齊那昂格，那個永恒的青春之地。在進入這個神秘世界的一瞬間，時間將永恒地停留在進來的那一刻。然而這個神秘的齊那昂格最近卻發(fā)生了時間泄露，現(xiàn)實世界里的時間泄露到這個地方，時間的齒輪開始了轉(zhuǎn)動。這也是為什么我們時間永遠不夠用的原因。為了帶回流走到齊那昂格的時間，吉吉開啟了一場神秘的探索之路。
解脫
也許只有經(jīng)歷了永恒生命的人才能明白時間的寶貴，明白有涯之生的世界的珍貴。如果一切不是有期限，那人的一生何其的枯燥。如果人的一生就停留在那個瞬間，那成長軌跡里的點點滴滴不也全無可以嘗試的機會？生命在永恒的一瞬間已經(jīng)失去了存在的價值與意義。永恒，是變相的死亡，而有死亡的生命才意味著永恒。像親情、愛情，只有在有涯之生才能體會到永恒的滋味。
“他們想要時間，想擁有過去與未來。他們不愿放棄改變世界的能力，不愿失去積累的財富和掌握權(quán)力的能力。”
這也許是我們愿意接受不停飛逝的時間的另一個原因——我們有著無窮的貪欲。難道我們不垂涎無盡的時光嗎？不，我們渴望。但是我們也知道，過去與未來何其珍貴，只有飛逝的時光能夠帶給我們回望過去，展望未來的情感體驗。行走的時間給我們帶來了積累欲望，積累生命價值的機會，也因此，我們渴望時間，也感謝時間，能讓我們在其間感悟到生命存在的價值與意義，讓我們體驗后悔與珍惜。
難道我們不害怕死亡嗎？不，世上應(yīng)該沒有人不曾害怕過死亡，但是也許比起永恒，我們更希望這個有價值的生命有終止的瞬間。生命通過血緣的方式傳遞，換種角度來說，生命以這種方式得到了永生。也許人一出生就意味著死亡，但是這也許是另一種方式的解脫。忙碌而又充實的生命因為有了死亡的`那一瞬間，才會讓人在有限的生命里拼盡全力，感受生命里的點點滴滴，做到不悔，世界也因為我們的存在而變得多姿多彩。
回家
時間因我們的存在，才留住了自己存在的軌跡，我們飛逝的生命就是世間存在的最好證明。也正因為如此，我們的存在被賦予了重要的生存意義，即使是兩個不同的世界，也許我們存在的現(xiàn)實世界是比齊那昂格更殘酷，更美好的世界。
我們不逃避時間，我們不放棄自己所擁有的，我們明白時間的寶貴，我們明白人與人之間的羈絆的可貴，我們明白了愛的意義，我們明白了生命以及血緣賦予我們的重要任務(wù)。時間以這種方式讓我們明白了去珍惜自己所擁有的，珍惜人與人之間的羈絆——親情、愛情、友情``````正是這些溫情暖意，讓我們擁有了奔跑在歲月里的無限動力，讓我們在迷茫，彷徨之際，仍然能在心靈深處記住回家的路，找回初心，找到重新走下去的意義。這也許就是時間存在的意義，也是時間賦予我們的存在的意義，我們不是一個人，我們不是為了自己而存在，我們也為了所愛的人而存在。
“唯有音樂，讓人們尋回自己?！?/p>
不，唯有愛，讓人們尋回自己，找到回家的路。這也是我們存在的價值與意義。
時間的秩序讀書心得篇七
“時間都去哪兒了”……常常在思考時間都跑去哪里了。隨著年齡增長，生活使我們越來越忙碌，時間是越來越少，我們都在尋找時間，卻總覺得時間不夠用。
偶然看見推薦榜上的《尋找時間的人》，因為名字買下了這本書。
《尋找時間的人》是一則關(guān)于時間流逝的故事，以好朋友的爭吵開篇，引出利迪家族一樁多年前的秘密：主人公太祖父，和主人公有著同樣姓名的“吉吉·利迪”，可以說是個音樂癡狂者，因為他最愛的一只長笛而被誤會“殺死”神父，這只長笛就是本文最大伏筆。
在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時間似乎被誰偷走了，每個人都覺得時間越來越不夠用。當吉吉問媽媽想要什么生日禮物時，媽媽說她只想要點時間。因此，15歲的吉吉決定為她實現(xiàn)這個愿望。但他到哪里，怎么樣才能找到時間呢？這似乎是一個不可能完成的任務(wù)。
鄰居安妮告訴了吉吉一個秘密——有一個密室通往“永恒青春之地”——奇那昂格，在那里有著用不完的時間。吉吉決定前往那里，為他的媽媽買一點時間。吉吉在安妮的帶領(lǐng)下穿越時間之膜，來到了“永恒之地”，這個據(jù)說是神居住的地方，沒有時間的概念，人們永遠不會變老，這里的人們熱愛音樂和舞蹈，他們還有魔法可以將人變成豬，雖然這魔法只能用在一個人的身上。在這里有矮妖，它們極其喜愛黃金，有山羊，它可以變成寶思蘭鼓，還有數(shù)量眾多的不成對的襪子，它們散落在小鎮(zhèn)的各個角落。在這里吉吉和一個出色的小提琴手安古斯、一只受傷的狗皮皮，一起踏上屬于他的奇幻旅程。
在安古斯、皮皮的幫助與指引下，吉吉遇到了多年前“已死”的神父，見到了太祖父最愛的長笛，就是這只長笛穿越“永恒之地”與現(xiàn)實世界，造成了時間泄漏。文中最后吉吉成功修復(fù)時間泄漏，回到現(xiàn)實世界，為媽媽買到了時間。
“人們重拾以前的愛好，或重溫兒時的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開始流行了。許多工廠第一次有了作息時間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現(xiàn)他們能夠兼顧家庭和工作了。對孩子們來說，他們發(fā)現(xiàn)每天除了上學(xué)、寫作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時間。他們有空讀書和看電視了；有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了……”
作者文中寫道：“肯定是安排不當才覺得時間不夠的，這就是問題的答案?！?/p>
我們每天都在為工作、生活奔波，覺得自己越來越忙，很少有時間閑下來做一做自己喜歡的事情，聽一聽自己喜歡的歌，陪一陪父母……我們會提前規(guī)劃好一切行程，爭取充足的時間，但最后會發(fā)現(xiàn)總是被時間打敗。
“每個人都忙著趕路，或忙著尋找什么，或忙著趕上別人。其實，更多時候，他們只是在忙著追趕自己?！?/p>
我們總是在匆忙趕路，卻忽略了沿途的風(fēng)景和最可貴的親情，或許真要等到時間流走后，我們才會追悔莫及。
時間的秩序讀書心得篇八
這本書的書名吸引了我，于是從書架上取下來閱讀。“尋找時間的人”什么樣的人去尋找時間呢?封面的這段話“時間越來越少，地球上的人想瘋子一樣，忙著追逐自己，只有音樂，才能讓人恢復(fù)神志……”這更加驅(qū)動我去品味這本書，想借此能從書中找到時間的相關(guān)內(nèi)容。
看完整本書還是一頭霧水。缺乏音樂細胞，五線譜看不懂。缺乏對愛爾蘭異域風(fēng)情的了解，里面關(guān)于偷小孩子和芬恩等神話也是丈二和尚摸不著頭腦。但是能隱約明白作者湯普森所構(gòu)想的是一個時間靜止，人們極端悠閑，不懂焦慮的世外桃源和一個人們不停地追逐時間卻依然覺得時間不夠用的現(xiàn)實世界。這兩種極端世界不合理，也不均衡。我們所需要的是能夠合理地安排自己的時間，珍惜那份屬于自己的時間。
看完這本書，我重新審視起了時間。
一天24小時，扣除正常的睡眠時間，所剩不多。還有雜七雜八事情要花時間。時間泄露的速度在我們彈指間，灰飛煙滅。就拿寒暑假來說，一晃就開學(xué)了。在假期也沒做什么，光陰就流逝。拯救我的時間吧。
上天公平地給予每人同樣的小時數(shù)和生命。有人，在有限的生命里有所成，相反則碌碌無為。
時間是個驗證器。就像實踐是檢驗真理的唯一標準。時間的增加，可以檢驗當時的豪言壯志是否成為現(xiàn)實。可以證明騾子和驢。它可以檢驗一切。
時間是個計時器。當人呱呱墜地時，生命計時器開時分秒記時，起始為生日。開始我們的生命進程。哀慟有時，跳舞有時。破碎的我們在活著過程里修補。在進程里這一片那一片的找到自己，然后這一針那一針地縫起來。縫起一個完整的自我即撒手人寰時，計時器終止記時，時針所指即為祭日。這兩種日子最顯眼，所以最不讓人忘懷。
時間是個醫(yī)生。醫(yī)治很多心病，它可以沖淡一切。包治百病。
時間是個好貨。好好利用吧。別辜負了它。
時間的秩序讀書心得篇九
有沒有覺得現(xiàn)在的日子過得越來越快，二十四個小時感覺太少了，恨不得一天四十八個小時，不管一天多少小時，我們的日子是固定的，我們能夠和時間賽跑的分鐘數(shù)是固定的。有一本書是凱特湯普森寫的《尋找時間的人》。在愛爾蘭一座小鎮(zhèn)，時間被一個邪惡的神父多爾蒂偷走，勇敢的少年吉吉利迪，為了找回時間開啟了一場奇幻旅程。這個故事告訴我們你如何對待時間，時間就如何對待你。我們一生的幸福，取決于我們對待時間的態(tài)度。
吉吉是一個十五歲的少年，和家人住在肯瓦拉的農(nóng)場，不知道從什么時候開始他感到自己越來越忙，晚上和爸爸打幾百條草捆，直到累的連話都不想說倒頭就睡，第二天還要邊吃早飯邊寫作業(yè)。上完課還要做課后活動，空手道，籃球，戲劇表演，樂器和舞蹈。一家人像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停。
爸爸為了補貼家用在學(xué)校當兼職老師，媽媽做乳酪，農(nóng)場還有干不完的活。擠出時間還要照顧孩子。不只是吉吉一家，整個小鎮(zhèn)都忙得焦頭爛額，人們連打招呼的時間都沒有。吉吉發(fā)現(xiàn)了異樣，覺得時間跑了。
吉吉發(fā)現(xiàn)了一個叫多爾蒂的神父，用一支長笛打通了小鎮(zhèn)和時間的鏈接，讓時間源源不斷的溜走，到了一個叫奇那昂格的地方，時間帶走了幸福，那個奇那昂格的小鎮(zhèn)被稱為青春之城，這里沒有過去，沒有為了，只有現(xiàn)在，時間不停，太陽不落山，人們肆意揮霍時間，吉吉在安妮的幫助下通過農(nóng)場的地下古堡來到了奇那昂格，期初他很羨慕，簡直是人間天堂，可是相處幾天下來，他發(fā)現(xiàn)這其實是一場災(zāi)難，這里的人失去了思想，他們不干活，不謀生，他們被時間奴役，不用照顧孩子，被懶惰控制，太閑的人，思想停滯，目光短淺，對生活缺少熱情。不懂得珍惜時間的人，會被時間拋棄。
吉吉想方設(shè)法在奇那昂格找到神父偷時間的長笛，回到農(nóng)場，感受到身上的緊迫感消失了，人們不再那么焦慮，那么著急，媽媽可以帶孩子們?nèi)ゲ蛷d吃飯，爸爸可以帶孩子們?nèi)ド嚼锿嫠＃⒆觽円灿袝r間開始各種惡作劇，他們不被束縛，小鎮(zhèn)久違的愉悅，人們放緩了生活的腳步，忙的時候給自己減壓，給生活做減法，閑的時候給自己找事情。幸福的生活就是對時間的合理規(guī)劃。
時間的秩序讀書心得篇十
時間這東西，看不見，摸不著，卻用它無形的力量控制著我們的生活。不知不覺間，我們變得越來越被動，到底是誰偷走了時間?使得我們只能追趕在時間之后。
《尋找時間的人》一書出自愛爾蘭著名作家凱特.湯普森之手，小說以童話般簡單可愛的語調(diào)，深入淺出地講述了一個關(guān)于時間的哲理故事。主人公吉吉·利迪是一個聰明、乖巧、懂事的孩子，當他問媽媽想要什么樣的生日禮物時，媽媽回答說她只需要多一點能掌握在自己手中的時間，于是，15歲的吉吉決定幫助親愛的媽媽實現(xiàn)她的生日愿望。面對這樣一個似乎不可能實現(xiàn)的愿望，吉吉在一個偶然的機會知道了一個秘密——有一個密室可以通往永恒之地，那里的時間是無窮無盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開始了為媽媽尋找時間的旅程。
回到快節(jié)奏生活中的我們，買了大量的機器來節(jié)省時間，但時間并沒有領(lǐng)情，我們反而越來越?jīng)]有時間。沒有時間陪伴家人，沒有時間和朋友談心，沒有時間閱讀學(xué)習(xí)，沒有時間睡覺休息。所以人們常說時間都去哪了?其實不是時間去了哪里，而是我們內(nèi)心出了問題。因為我們變得越來越貪心和不耐煩。
“從前的日色變的很慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人?！爆F(xiàn)在呢，時間只是顯示在手機上的數(shù)字，擁有幾百人的朋友圈，動動手指就可以給千里之外的人送去消息。有足夠便捷的條件去做自己喜歡的事情，然而現(xiàn)實生活中的我們無暇去做任何事情。
有時候覺得老人悠閑生活態(tài)度很讓人羨慕，這讓我想起在宮崎駿的《哈爾的移動城堡》里，蘇菲講的那句話：“人老了的好處，就是可以失去的東西越來越少了”。青春的蘇菲被女巫變成了老太婆，她卻變的比以前更加自信了。到底是為什么呢?對年老的人來說，時間的流逝并不會讓他們變的不安，反而活的更加從容自在了。他們沒有必要繼續(xù)往內(nèi)心塞那么欲望。
實際上，把握好當下的時間，不正是尋找時間的最佳方式嗎?
《尋找時間的人》一書出自愛爾蘭著名作家凱特。湯普森之手，小說以童話般簡單可愛的語調(diào)，深入淺出地講述了一個關(guān)于時間的哲理故事。主人公吉吉。利迪是一個聰明、乖巧、懂事的孩子，當他問媽媽想要什么樣的生日禮物時，媽媽回答說她只需要多一點能掌握在自己手中的時間，于是，15歲的吉吉決定幫助親愛的媽媽實現(xiàn)她的生日愿望。面對這樣一個似乎不可能實現(xiàn)的愿望，吉吉在一個偶然的機會知道了一個秘密—有一個密室可以通往永恒之地，那里的時間是無窮無盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開始了為媽媽尋找時間的旅程。
這可能是男孩版的“愛麗絲夢游仙境”，吉吉踏入了“地宮”一個時間停留住的地方，那里的人們忘記了憂愁，也沒有做不完的煩心事，每天就是用音樂舞蹈打發(fā)時間，準確的說，人們停留在這一天，永遠。那么男孩吉吉能夠用自己的小提琴悠揚的樂曲換到時間么?這個不老的“地宮”中的“神仙”，就是男孩生活的世界擁擠窘迫匆忙的原因么。和一般的小說不一樣，更像是童話故事的《尋找時間的人》顯得有些慢熱，因為這就像是為大人寫的詩歌，充滿了隱喻。
讀完這本充滿趣味卻又讓人感覺意味深長的小說，我想，從今天開始，我必須做個有時間意識的人，知道自己要做什么，在有限的時間里又收獲了什么。我們要做每一分鐘的主人，否則，我們便是每分鐘的奴隸。
《尋找時間的人》講述了一個關(guān)于時間的哲理故事。這是一本像童話一樣簡單可愛的書，深入淺出，用來給孩子作為啟蒙教育的書，確實是受益匪淺的。
小的時候從來沒有對時間逝去產(chǎn)生過意識，所有的孩子都希望快些長大，而所有經(jīng)歷著時間的大人，卻都希望能夠止步，也許習(xí)慣成自然，我們只是發(fā)現(xiàn)時間悄然無聲息的溜走，卻忽略了對時間本身的探究，時間是多么美好又殘酷的一件事情，它讓我們的思想不斷的蛻變，讓我們的身體不斷的成長，當思想滿盈的時候，我們獨一無二，當肉體枯萎的時候，我們無限遺憾。
溫馨美好的故事，帶給人們富有哲理的深思。如其尋找時間，不如從容地面對一切。
年少時讀朱自清的《匆匆》，是沒有共鳴的。印象中，那時的我，總在盛夏的午后舒舒服服地做一個悠長的夢，醒后慵懶地搬個小凳坐在屋后，百無聊賴地瞇縫著眼看斜斜的落日在緩緩流淌的河面上悠悠蕩漾。
那時的日子過得很慢，時間沒有長腳，不會在我洗手的時候，從水盆里過去;不會在我吃飯的時候，從飯碗里過去;也不會在我默默時，從凝然的雙眼前過去。
然而，那時的日子，不知在什么時候一去不復(fù)返了。
最近讀愛爾蘭作家凱特·湯普森的《尋找時間的人》，不禁疑惑我的時間是不是也如書中描述的一樣，被泄露到另一個不一樣的世界去了!
讀這本小說，我陷入了思考：時間，究竟是什么?
對于永恒存在的事物而言，其實是沒有時間的。盡管日升月落，盡管滄海桑田，人類賴以生存的宇宙世界，從都不曾有過時間的流逝。那曾照耀過古人的月光，那曾淘盡英雄的浪花，那曾留下農(nóng)人汗滴的黃土地，在沒有時間的世界里永恒地觀照著有時間的世界。
時間，只在有生命的世界里悄然移動。時間，讓生命有了死亡的必然。那初見月光的古人不在了，但月光還在;那在浪花中千淘萬漉的英雄不在了，但浪花還在;那汗滴禾下土的農(nóng)人不在了，但黃土地還在……難怪自古以的中國人，都喜歡觀水，都喜歡感慨——千古興亡，原都不過是笑談而已。在蒼茫而永恒的洪荒宇宙世界面前，任何生命個體都是那樣微弱渺小，以至于時常會找不到自我的存在。
時間，原就是生命的全部構(gòu)成?？上?，當我明白這一點時，時間已經(jīng)泄露了很多很多。于是，我努力地、掙扎著與時間賽跑，我期望盡可能地找回我曾丟失掉的那些珍貴的光陰。但盡管如此，我還是感覺到時間悄悄地從我的指縫間、從我默默然凝視的眼神中偷偷地泄露到另一個世界去了。
你聰明的，告訴我，怎樣才能堵住時間的缺口呢?抑或，我們一起踏上尋找時間的奇幻之旅吧!
《尋找時間的人》來自著名的愛爾蘭作家凱特.湯普森作品。這部小說以一種簡單而甜蜜的童話口吻講述了一個關(guān)于時間的哲學(xué)故事。主人公吉吉.利迪是一個聰明、聰明、懂事的孩子，當他問媽媽什么樣的生日，媽媽說她只需要在他們的更多一點的時間，所以，15歲的吉吉.利迪決定幫助她親愛的媽媽過一個美好的生日。面對這樣一個看似不可能的夢想，吉吉在一個機會中知道了一個秘密——有一個房間到了永恒的世界，那里的時間是無窮無盡的，而吉吉.利迪從他的世界消失了，開始尋找母親的旅程的時間。
這本書很受歡迎，很簡單，也很吸引人，故事的結(jié)構(gòu)也很清楚，裸裸的時間線，只是感動了，音樂作為一個血肉之軀填補一些生動的故事在讀者的視角如此簡單而深刻的發(fā)展，故事開始于音樂家庭，從一個“殺”的牧師的音樂瘋狂的開始，進步的“我”在尋找媽媽的時候買的生日禮物，在這里，有一個非常簡單和容易的看到真相，是寶貴的時間，時間不能重復(fù)，讓人觀而哀嘆，同時時間還告訴人們真相，珍惜時間，當你年輕的時候，不要等到老了，浪費時間。這本書的原因很簡單，除了內(nèi)容和敘事線索不隱瞞，更多的是，情節(jié)簡單，幾乎沒有什么轉(zhuǎn)折點，就像一個故事，和愛爾蘭的“單簧管”一直為人們所推崇，音樂穿插為更簡單的故事中，雖然愛爾蘭人，不要談?wù)撜魏妥诮淌且粋€名字，但這也播出一些關(guān)于信仰的神秘的城堡，因為只有一個信念為表現(xiàn)出色的時間支持。
最后，作者指出：“認為時間不夠是絕對不合適的。”。這就是答案。
也許，我真的沒有合理安排時間，學(xué)校一直很忙：借了兩本書兩周在抽屜里，我沒有時間打開;只聽兩類與類我認為我的想法是完全不同的，真的要準備準備，但沒有時間開始，一天的學(xué)校，工作忙，晚上，和如此多的家務(wù)等著我。
唯一的感覺，我的時間，不是由我自己控制的，我沒有時間去做我喜歡做的事情。那么，我應(yīng)該怎樣安排我的時間呢?我認為這是我們當前迫切需要解決的問題。
時間的秩序讀書心得篇十一
這文章雖短，但讀起來卻很親切，每讀一次都有新的感受。
這是一篇描寫時間的文章，形容時間、無時無刻不在從我們身邊走過，不論我們洗手也好，吃飯也罷，時間都“嘀嘀嗒嗒”地從我們身邊悄悄溜走。讀了這篇文章后我進一步認識到時間是公證無私的，它對什么人都一樣，不會多給這個幾分，也不會多給那個幾秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過得慢點，都是非份之想，問題在于如何做時間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。在學(xué)校，我專心致志的上課，充分利用每節(jié)課40分鐘的時間，放學(xué)后，我一絲不茍的完成作業(yè)，然后擠出點時間來多讀書，有的人可能會說：“我都沒有時間讀什么課外書”。我會嘲笑這位同學(xué)，吃飯、睡覺就在時間了?魯迅先生說過“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。在課外參加有益的活動，如書法、寫詩、剪紙……這樣，課外時間也被我利用起來了，我就成了時間的主人。
這幾年來，我除了學(xué)好各門功課，還在全國各地的書上發(fā)表了畫、毛筆作品、作品也挺多的。這些都是我爭分奪秒贏來的。去年暑假，爸媽都出差了，我天天與弟弟們?nèi)?、四人在家里，做完作業(yè)后，就練習(xí)毛筆字。窗外，小朋友們歡聲笑語，讓我真想馬上跑出去玩。可我看到自己當天練習(xí)的作品還沒有練完，就又坐下來了，直到練完為止。我想，如果平時上課一心二用，放學(xué)后只知道玩，樣時間被白白浪費掉了，我也就成了時間的奴隸。
學(xué)習(xí)中，我進一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實;浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得空虛。
時間的秩序讀書心得篇十二
我會看《尋找時間的人》一書，完全是因為此書的封面封底介紹，均說此書很了不起，值得一看!
書中所講，我感同身受，我也覺得自己越來越忙碌，時間是越來越少，總是不夠用。
我也很想，很盼望過書中后來所描寫的那種生活：
作者在最后一針見血道：肯定是安排不當才覺得時間不夠的，這就是問題的答案。
唯一的感覺，我的時間，不是由我自己在支配，我也沒有時間做我喜歡做的事。那么，我該怎樣安排自己的時間呢?這是我當前迫切需要解決的問題，我該好好想想了。
時間的秩序讀書心得篇十三
我們身處不同地域，但成長、親情與人性，卻從來沒有什么不同。
——題記。
翻開書，輕輕哼著歡樂的小調(diào)，我隨著吉吉踏上了冒險之路……。
同學(xué)口中的一樁家族隱私，爺爺失蹤的長笛，令人們不知所措的時間漏洞以及流逝的時間，成了吉吉·利迪，這個音樂男孩心中的未解之謎。他在安妮的帶領(lǐng)下來到了永恒之地，盡自己所能修好了時間漏洞，又用《多德第九舞曲》換來了逝去的時間。他受到過別人的關(guān)懷，有母親的、妹妹的，以及永恒之地的朋友們的，在他們的關(guān)懷下，吉吉漸漸成長。
記得是在一個暑假，我坐錯了公交車，與媽媽走散，一位姐姐便熱心地借給我手機打電話。媽媽到了，那位姐姐卻早已默默離開了……又是一年暑假，我和堂哥去了新加坡。旅館小店中的一本紀念冊令我們很是愛不釋手，可是沒有錢買。店主是一位慈祥的老爺爺，他把紀念冊送給了我們，我們連連道謝……其實，在生活中，哪怕是一樁小事，都能讓我們感到溫暖;在生活中，哪怕是一個小物件，也能讓我們感受到來自他人的愛。
《尋找時間的人》構(gòu)思巧妙，筆觸細膩，語言清新，風(fēng)格活潑，想象飄逸，又有愛爾蘭傳統(tǒng)音樂，想象天馬行空，帶給我們一段匪夷所思的歷險。兩個世界，一個永恒的時間世界，一個拼命追趕時間的現(xiàn)實世界。書中包含人性、親情、成長的思考，敘事語言極富感染力，故事富含趣味和哲理，讓人仿佛身臨其境，作者太會講故事了，把一場旅程娓娓道來，能夠抓住讀者的心，適時留下謎團，又適時揭開。故事奇幻，邏輯暢順，構(gòu)思巧妙，前后呼應(yīng)。
感受較深的是利迪的奇幻之旅，還有利迪一家的親情，肯瓦拉鎮(zhèn)傳統(tǒng)的音樂以及人們對音樂的熱愛之情。熱愛音樂的民族幸福感都不會太差，這個小鎮(zhèn)著實令人神往。
讀著小說，耳畔一直回響著王錚亮在《時間都去哪兒了》，這首歌唱出了親情的溫暖，人性的美好，喚起了對親情最溫暖的回憶?！斑€沒好好感受年輕就老了。”這種心情，是父母的寫照，過不了多久，也會成為我的寫照。隨著時間偷偷泄露，也許有一天，我也會老去，對著孩子們聊當年的故事，而自己“轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”。時間以這種方式讓我們明白了去珍惜自己所擁有的，珍惜人與人之間的羈絆——親情、愛情、友情。正是這些溫情暖意，讓我們擁有了奔跑在歲月里的無限動力，讓我們在迷茫、彷徨之際，仍然能在心靈深處記住回家的路，找回初心，找到重新走下去的意義。這也許就是時間存在的意義，也是時間賦予我們的存在的意義，我們不是一個人，我們不是為了自己而存在，我們也為了所愛的人而存在。
誰不渴望永恒?古之帝王，今之百姓，誰不害怕死亡?但也許比起永恒，我們更希望生命更有價值。生命通過血緣的方式傳遞，以繁殖的形式得到永生。出生就意味著死亡，我們赤條條地來為何還要赤條條地回去?這不公平!生命因忙碌而充實，因奮斗而有意義，因感動而不悔;我們哭著來，感受生命里的點點滴滴，做到不悔，世界因為我們的存在而變得多姿多彩，所以我們笑著走。把有限的生命活出永恒的姿態(tài)，這就是生命的意義。
有沒有覺得現(xiàn)在的日子過得越來越快，二十四個小時感覺太少了，恨不得一天四十八個小時，不管一天多少小時，我們的日子是固定的，我們能夠和時間賽跑的分鐘數(shù)是固定的。有一本書是凱特湯普森寫的《尋找時間的人》。在愛爾蘭一座小鎮(zhèn)，時間被一個邪惡的神父多爾蒂偷走，勇敢的少年吉吉利迪，為了找回時間開啟了一場奇幻旅程。這個故事告訴我們你如何對待時間，時間就如何對待你。我們一生的幸福，取決于我們對待時間的態(tài)度。
吉吉是一個十五歲的少年，和家人住在肯瓦拉的農(nóng)場，不知道從什么時候開始他感到自己越來越忙，晚上和爸爸打幾百條草捆，直到累的連話都不想說倒頭就睡，第二天還要邊吃早飯邊寫作業(yè)。上完課還要做課后活動，空手道，籃球，戲劇表演，樂器和舞蹈。一家人像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停。
爸爸為了補貼家用在學(xué)校當兼職老師，媽媽做乳酪，農(nóng)場還有干不完的活。擠出時間還要照顧孩子。不只是吉吉一家，整個小鎮(zhèn)都忙得焦頭爛額，人們連打招呼的時間都沒有。吉吉發(fā)現(xiàn)了異樣，覺得時間跑了。
吉吉發(fā)現(xiàn)了一個叫多爾蒂的神父，用一支長笛打通了小鎮(zhèn)和時間的鏈接，讓時間源源不斷的溜走，到了一個叫奇那昂格的地方，時間帶走了幸福，那個奇那昂格的小鎮(zhèn)被稱為青春之城，這里沒有過去，沒有為了，只有現(xiàn)在，時間不停，太陽不落山，人們肆意揮霍時間，吉吉在安妮的幫助下通過農(nóng)場的地下古堡來到了奇那昂格，期初他很羨慕，簡直是人間天堂，可是相處幾天下來，他發(fā)現(xiàn)這其實是一場災(zāi)難，這里的人失去了思想，他們不干活，不謀生，他們被時間奴役，不用照顧孩子，被懶惰控制，太閑的人，思想停滯，目光短淺，對生活缺少熱情。不懂得珍惜時間的人，會被時間拋棄。
吉吉想方設(shè)法在奇那昂格找到神父偷時間的長笛，回到農(nóng)場，感受到身上的緊迫感消失了，人們不再那么焦慮，那么著急，媽媽可以帶孩子們?nèi)ゲ蛷d吃飯，爸爸可以帶孩子們?nèi)ド嚼锿嫠＃⒆觽円灿袝r間開始各種惡作劇，他們不被束縛，小鎮(zhèn)久違的愉悅，人們放緩了生活的腳步，忙的時候給自己減壓，給生活做減法，閑的時候給自己找事情。幸福的生活就是對時間的合理規(guī)劃。
剛開始這本書沒有給我留下多大印象，好像就是為了說時間不夠而寫的很匆忙。突然有一章寫到了安妮帶吉吉去了時間永恒之地，也就是“仙界”。那里的時間很慢，一切都很愜意，可是存在著時間漏洞，這個時間漏洞又是因為之前吉吉的祖父也就是安古斯的長笛被古板的神父插入流動的時間隔膜中引起的。這就好像是一位音樂少年的奇遇記，在那個世界里，吉吉尋找到了自己同名同姓的祖父，誤認為被祖父殺死的神父以及自己以前過得很壓迫的原因。情節(jié)設(shè)置的很巧妙。
結(jié)局很美好，吉吉想起了自己的奇遇，祖父也履行了承諾來自己的世界看了自己，皮皮雖然死了但也是一種解脫。很讓人感動的是吉吉給海倫的生日禮物：“買”來的時間，不貴，就一首曲子。
看這本書總是會讓我和幾個故事纏繞糾纏在一起，記憶串行。第一個是《尋夢環(huán)游記》，主要是皮皮的影響，總讓我有畫面串在一起;第二個是大一那年去參加首屆海峽兩岸現(xiàn)場創(chuàng)作大賽時自己寫的《迷宮探險》。
從一個不愿意被人提起的“家族秘史”的小故事引出故事的主人公—一個愛爾蘭音樂世家子弟：十五歲少年吉吉，因緣際會來到愛爾蘭的仙界。仙界的時間在過去是永恒的且廉價，因為這邊的人不需要勞作，不需要金錢、食物，一切只需要音樂，有創(chuàng)造性的音樂。但是因不明原因，隔離仙界與人間的時間之膜出現(xiàn)漏洞，仙界時間開始流逝，仙族人對此感到十分恐懼，卻又對泄露是如何發(fā)生的以及在何處一無所知。
吉吉也并不是一定要阻止時間的流逝，他畢竟還是個孩子，還沒有那么成熟的心智和偉大的志向，他想要的是從仙界拿點時間給自己的母親—一個癡迷于音樂無法自拔的母親。所以全文圍繞吉吉如何把時間帶回去，如何帶回去展開，而此時，尋找到時間泄漏的地點及方式就是必要的過程了。
音樂，是貫穿全文的一個線索。不管人間還是仙界，音樂都是大家的精神食糧，足以看出愛爾蘭人對音樂的熱衷與喜愛。時間之膜的破損引起的不僅僅是時間的泄漏，還有音樂的泄漏。于是，吉吉和一位仙族伙伴安古斯以及一條原本屬于幾千年前人間的狗開始了一趟“探訪之旅”。
蠱惑人心的山羊、認為自己是愛爾蘭神話中唯一真神的安古斯的父親、散落在綠野上各式各樣的襪子、傳聞中被吉吉外曾祖父殺死的神父，整個探險之旅豐富有趣，在地堡里，神父用外曾祖父的長笛破壞了時間之膜引起兩邊時間的泄漏，吉吉制止了泄露，并帶著外曾祖父的長笛回到了家。
新警官拉里?奧德懷爾，開頭說一個不知道自己為什么要做警察的人，在小說結(jié)尾的時候終于揭開迷霧，原因他就是安古斯的——安古斯其實是吉吉的外祖父!至此，真相大白，人物關(guān)系變得明了。吉吉與安古斯許下諾言，將來有機會一定過去看望他。吉吉家舉辦的凱利舞會中吉吉通過這次在仙界學(xué)到的失傳已久的旋律——《多德第九舞曲》，大放異彩。就此，演出落下帷幕，故事完結(jié)。
音樂、時間、親情、人性、民族風(fēng)情，大抵就是此書需要表達的內(nèi)容，環(huán)環(huán)相扣又絲縷分明。
“不同的是世界，而不是我們。”
斬獲12項國際大獎的暢銷巨作，與《追風(fēng)箏的人》《偷書賊》共同榮獲美國年度最佳讀物。我們身處不同世界，但成長、親情與人性，卻從來沒有什么不同。,一部關(guān)于成長、親情，還有不斷消失的傳統(tǒng)的頌歌。
一樁多年前的家族隱私引起了吉吉的好奇心，但留給少年探尋的時間并不多，因為時間似乎正以不可思議的速度從我們的世界流出，于是為了滿足媽媽的心愿，也為了弄清困擾自己的家族秘密，吉吉在安妮的帶領(lǐng)下來到了永恒之地，和一個出色的小提琴手、一只受傷的狗，一起踏上只屬于他的奇幻旅程。
我們身處不同世界，但成長、親情與人性，卻從來沒有什么不同。
凱特·湯普森，為一位四度獲得愛爾蘭國家文學(xué)獎——比斯托獎的作者。
小鎮(zhèn)旁的古堡中，有一堵墻，一面連著我們的世界，另一面連著奇昂那格，永恒的青春之地——時間不會流動。愛好音樂的吉吉·利迪誤入了奇昂那格和祖父安古斯(因在奇昂那格所以壽命沒有流動，故還是年輕人)一起找到了時間漏洞，并解決了地球上他的小鎮(zhèn)時間流動速度讓人無法接受其快的問題，奇昂那格的時間也恢復(fù)，不再流動。
我不禁想，他們不辭勞苦地找時間漏洞，為什么?或者說：時間，為什么那么寶貴?
是因為壽命有限而產(chǎn)生的對死亡的恐懼嗎?可如果我們是奇昂那格人，一直活在世上，真的是好事嗎?所以我想，時間一定是具有特殊的意義，我們才會那么珍惜。奇昂那格，我們在那里，重復(fù)著同一天的生活，一想到這兒，我就不寒而栗——這樣的生命和時間太無聊了!永遠不老，永恒青春，我們?nèi)暨@樣度過，那永恒便沒有了意義，若我們像列子一樣主張“清靜無為”，那么我認為活著沒意思，死反而是一種解脫。
所以我想，我們這有限的生命到底有什么意義呢?或者說：我們活著，是為了什么?
終于，我想明白了：我們活著，是為了做些什么，而時間有限，所以顯得那么寶貴——我們要在這段時間，也就是生命之中，做完那“什么”，所以時間才有了意義。
而那什么，就是夢想!
對啊!有了夢想，時間才值得珍惜，生命才有了意義。我們之所以珍惜時間，并不一定是因為對死亡的恐懼，而是對夢想的向往。
朋友，你的時間，有意義嗎?你為夢想，奮斗了嗎?
時間的秩序讀書心得篇十四
幾年前，看過了《追風(fēng)箏的人》，確實感到非常震撼。這次看到號稱與之齊肩的《尋找時間的人》--愛爾蘭女作家凱特.湯普森的作品，自然認為也一樣不俗；趕緊收入囊中，細細拜讀。不過歷經(jīng)兩個星期的品味，堪堪得出如下結(jié)論：情節(jié)一般，哲理膚淺、印刷精美、差強人意。本想將其一擲了之，再一回想，心頭卻驀然生出難以名狀的思索。
故事發(fā)生在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，這是一個人人都是音樂愛好者的地方，本應(yīng)該充滿著快樂和幸福。但是時間似乎被誰偷走了，每個人都覺得時間越來越不夠用。少年吉吉在鄰居的引導(dǎo)下，穿越到似曾相識的特納奧格。那里的人不需要時間、害怕時間、他們只想堵上我們這個世界的時間泄漏到他們那里去的漏洞。正是因為我們的時間通過兩個世界之間的泄漏點到達他們的世界，導(dǎo)致我們的時間過得太快，而時間在他們的世界似乎并不受歡迎，反而帶給他們恐慌和災(zāi)難。有了時間，他們就會和我們一樣終究都會死去，那里也不再是永恒之地，每個人不再長生不老。缺少的時間的人拼命尋找時間；而似乎有著大把時間的人卻懼怕時間太多。這，是時間的圍城。
活在當下的我們，就像肯瓦拉小鎮(zhèn)的居民，不停地忙碌奔波：忙工作、忙旅游、忙戀愛、忙吃飯......忙在單位，忙在路上，忙在約會，忙在酒場......不停地提速，卻總是感到時間不夠用。很難靜下心來好好想一想：我充分的利用了自己的每一天嗎？又該如何把握寶貴的時間，讓生活更加美好、更有意義、更有價值呢？我是否能靜靜花費幾秒鐘、幾分鐘，聽一聽鳥兒的鳴叫，聞一聞花兒的清香，看一看小蟲笨拙的爬過枯葉，翻一翻散發(fā)著霉味的舊書......每個人都應(yīng)該在短暫的一生中通過努力成為一個有趣的人。
時間是尋找不到的，也是用金錢買不來的。有情趣的人總是擁有比別人更多的時間。努力吧，做些有意義的事，也許，可以從閱讀這本書開始。
時間的秩序讀書心得篇十五
《尋找時間的人》一書出自愛爾蘭著名作家凱特湯普森之手，小說以童話般簡單可愛的語調(diào)，深入淺出地講述了一個關(guān)于時間的哲理故事。主人公吉吉利迪是一個聰明、乖巧、懂事的孩子，當他問媽媽想要什么樣的生日禮物時，媽媽回答說她只需要多一點能掌握在自己手中的時間，于是，15歲的吉吉決定幫助親愛的媽媽實現(xiàn)她的生日愿望。面對這樣一個似乎不可能實現(xiàn)的愿望，吉吉在一個偶然的機會知道了一個秘密-有一個密室可以通往永恒之地，那里的時間是無窮無盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開始了為媽媽尋找時間的旅程。
面對這一系列時間和如何安排時間的疑問，我想，我們不能一直看著時間走啊走，而是要用自己的能力和智慧來把它緊緊的抓在手里。比如，做好時間日志，記錄每天花了多少時間做哪些事情，把它們詳細的記錄下來：早上出門(包括洗漱、換衣、早餐等)花了多少時間，上班路上到辦公室花了多少時間，上班時花在各個項目上分別是多少時間，然后，就可以清晰的發(fā)現(xiàn)浪費了哪些時間，我相信，這和記賬是一個道理的，只有找到浪費的根源，才能有辦法改變。再比如，我們可以把自己每一天或者每段時間要做的事情列個清單，這樣首先能讓自己隨時都明確自己手頭上的任務(wù)，而當自己看到長長的任務(wù)列表時，也會產(chǎn)生緊迫感。再者，我們可以把每天要做的事情分為四類：重要且緊急，這便是危機任務(wù)，得馬上完成；重要但不緊急，這是新的嘗試機會和挑戰(zhàn)，要認真對待，相信慢工出細活的道理；緊急但不重要，這一般是日常事務(wù)，通常可以利用休息的時間處理；既不緊急又不重要，通常就是雜亂的瑣事，可以作為休閑娛樂時候的消遣。
總之，讀完這本充滿趣味卻又讓人感覺意味深長的小說，我想，從今天開始，我必須做個有時間意識的人，知道自己做什么，在有限的時間里又收獲了什么。我們要做每一分鐘的主人，否則，我們便是每分鐘的奴隸。
時間的秩序讀書心得篇十六
我會看《尋找時間的人》一書，完全是因為此書的封面封底介紹，均說此書很了不起，值得一看！
書中所講，我感同身受，我也覺得自己越來越忙碌，時間是越來越少，總是不夠用。
我也很想，很盼望過書中后來所描寫的那種生活：人們重拾以前的愛好，或重溫兒時的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開始流行了。許多工廠第一次有了作息時間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現(xiàn)他們能夠兼顧家庭和工作了。對孩子們來說，他們發(fā)現(xiàn)每天除了上學(xué)、寫作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時間。他們有空讀書和看電視了；有空在鄉(xiāng)間小路上閑逛了。
作者在最后一針見血道：肯定是安排不當才覺得時間不夠的，這就是問題的答案。
也許，我真的是沒有把時間安排恰當，開學(xué)以來，一直忙得不可開交：新借的兩本書在抽屜放了兩個星期了，我一直沒有時間翻開來；剛聽的兩節(jié)課我覺得跟我的上課思路完全不一樣，非常想也試著備備課，然而卻沒有時間動手，白天，學(xué)校的工作忙不完，晚上，又有那么多家務(wù)等著我。
唯一的感覺，我的時間，不是由我自己在支配，我也沒有時間做我喜歡做的事。那么，我該怎樣安排自己的時間呢？這是我當前迫切需要解決的問題，我該好好想想了。
時間的秩序讀書心得篇十七
讀書可以改變時間。這是我讀完《時間簡史》后深有體會的一句話。當我們閱讀一本書時，我們進入了作者創(chuàng)造的時空。我們可以跨越時空，穿越不同的時代和文化。在這個過程中，我們可以看到人類的歷史和文明的進步。通過閱讀，我們可以了解不同的思想，不同的文明和不同的人生經(jīng)歷。
讀書可以豐富我們的內(nèi)在世界。每本書都是一個世界的縮影，每個作者都有自己的思想和體驗。在這些世界和思想中，我們可以尋找到屬于自己的思考和感悟。有時候閱讀的過程像是一場心靈的對話，讓我們有機會重新認識自己，重新審視自己的人生和價值。
讀書可以改變我們的心態(tài)。在面對一些困難和挫折時，我們可以通過閱讀來舒緩自己的情緒。讀一本好書，我們就有機會與那些經(jīng)歷過類似困難和挫折的人對話。他們的經(jīng)驗和建議，可以幫助我們在掙扎和痛苦中尋找到出路。在讀書的過程中，我們也可以了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，這有助于我們成為一位更加開放和寬容的人。
除了這些好處，閱讀還可以幫助我們訓(xùn)練大腦，提高自己的閱讀和思考能力。這對于高中生來說尤為重要。在高中這個關(guān)鍵時期，我們需要學(xué)會如何快速有效地獲取信息，并對信息進行歸納、總結(jié)和分析。而閱讀正是一個幫助我們提高這些能力的好方法。
當然，閱讀也有一些難點和挑戰(zhàn)。有些書籍會有一些難懂的概念和術(shù)語，需要我們花費一些時間去深入理解。有些書籍也會引發(fā)我們對于某些問題的思考，這可能會讓我們產(chǎn)生一些疑惑和困惑。但這些挑戰(zhàn)也是值得我們?nèi)タ朔摹Ｔ诳朔魬?zhàn)的過程中，我們可以鍛煉自己的閱讀和思考能力，同時也能夠增加自己的見識和知識儲備。
總之，閱讀是一種改變時間的神奇力量。通過閱讀，我們可以跨越時空，豐富自己的內(nèi)在世界，改變自己的心態(tài)，并提高自己的閱讀和思考能力。因此，我希望在以后的日子里，閱讀能夠成為我的一種習(xí)慣和興趣，幫助我更好地認識自己，了解世界。
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