無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇一
在我印象當中，小時候的我并不喜歡音樂。不過，在我豐富多彩的小學生活中，最難忘的還是音樂帶給我的快樂。
那是一年級時候的事兒了。一天興趣小組課上，我正在練舞蹈，忽然，一陣悠揚的器樂聲飄進了全校每個教室?！岸嗝疵烂畹穆曇裟?！”我癡癡地沉醉在其中，一邊聆聽，一邊神往將來有一天我也是學校民樂隊的一員。聽哥哥姐姐們說，進民樂隊必須要有一樣民樂特長。于是，從那個暑假開始，我便努力地練習竹笛。
光陰似箭，日月如梭，笛子已經(jīng)陪伴了我一年了。參加民樂隊的愿望一直伴隨著我前進。一個陽光燦爛的中午，新調(diào)來的音樂葛老師來到我們?nèi)?）班，帶著我、翁有成和張韻來到了音樂教室。狹小的音樂教室里擠滿了一雙雙好奇的眼睛。我們?nèi)齻€一時摸不著頭腦：“是來干什么的呢？”我們迫不及待地擠了進去，原來老師要對我們進行一個民樂測試，看誰有資格進入民樂隊。我頓時興奮不已，
加入民樂隊不正是我夢寐以求的嗎？只見葛老師仔細觀察著我們一雙雙小手，時不時在挑中的同學頭上用手指輕輕一點，我羨慕地望著那些被選中的同學，非常希望自己也能被選中，我屏住呼吸，靜靜地等待。終于，葛老師的手指也在我頭上溫柔而有節(jié)奏地輕輕一點，我高興地跳了起來。葛老師繼續(xù)選人，可就在這時，我居然忍不住想上廁所。我悄悄地從門口溜了出去，結(jié)果等我回來，葛老師忘記了還有我，人員都已經(jīng)指定好了。唉，我白白地丟了這次千載難逢的好機會，總是后悔：“我怎么總在緊要關(guān)頭掉鏈子呢？葛老師怎么把我忘了呢？”
幸運的是在媽媽的鼓勵下，我一直沒有喪失對音樂的熱情。功夫不負有心人，五上的班級小小音樂會上發(fā)生了一件讓我興奮地徹夜難眠的事。那天我獨奏了一曲《塞上鐵騎》，沒想到葛老師不僅主動邀請我參加民樂社團，還特別邀請我參加浙江省中小學生藝術(shù)節(jié)我校的民樂合奏。
我納悶極了，最初不是葛老師親手把我“炒魷魚”的嗎？不過我依舊很高興，打這以后我總是比以往更認真、更投入地對待每一堂音樂課，更專注地練好每一次笛子。由于積極性大增，效率也奇高，每次排練整個人仿佛置身于音樂的海洋當中，很快就學會了許多樂曲。同時,我發(fā)現(xiàn)葛老師是那么得和藹可親，上課也十分認真細致。我對她越來越喜歡，越來越尊敬，也讓音樂成為了我最喜歡的科目之一。
小學生活如流水，即將向東逝去。在這最后的時光里，我要感謝我的音樂老師，是您陪伴我遨游了多姿多彩的音樂王國，打開了我心中沉封已久的音樂之門。謝謝您——葛老師！
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇二
今天我們?nèi)チ思t星劇院聽了一場音樂會——開啟音樂之門。
我們坐定以后，燈光熄了，場內(nèi)一片黑暗，唯有舞臺上燈光依舊，魚貫走出來六位演員，拿著二胡，琵琶，笛子，和大提琴?？粗晃慌輪T手中的琵琶，讓我不禁想起我背過的《琵琶行》，其中有一句“嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”演奏完一曲，主持人上來介紹了臺上的樂器接著又表演了一首《新花進鼓調(diào)》。這是一首表現(xiàn)豐收喜悅的曲子，我仿佛看到了農(nóng)民對收獲的喜悅。
燈光又一次暗下來，待亮起來時舞臺上多了一把放了四種民族樂器的椅子。片刻后，身著淡綠輕紗演出服的演員徐徐走出來。原來她要用四種樂器表演《嫦娥奔月》她輕輕走上前，拿起了一樣樂器竹笛，伴奏響起來，舒緩，輕柔。我屏住了呼吸，演員舉起笛子吹響了第一個音，立即，像擁有了魔力一般，吸引了我的注意力，音符一個個流出來低沉而柔美。我的眼前不再是那一片舞臺，而是一片空曠的場地，嫦娥正離開地面向天空飛去，
眼中還有幾分留戀。演員換了一種樂器，還是相似的曲調(diào)，音卻高了八度，優(yōu)美中帶著幾分歡快，噢，腦中的嫦娥已經(jīng)越飛越高，漸漸變成了一個小點，樂曲到了高潮部分，演員手中樂器變成了排蕭，情緒變得激昂，聲調(diào)高亢有力，也許在這時候，嫦娥才真正地飛離了地球。終于一切歸于正常聲調(diào)又柔和下來，那是嫦娥在月亮空中徘徊著，最后隨著一聲響亮的“當”，嫦娥落到了月球，我也被拉回了現(xiàn)實，可意猶未盡的我還沉浸在音樂當中。
一小時說長不長，說短不短，很快結(jié)束了。這次音樂會，我深有體會：演奏者將自己的感情融入音樂，把悲傷快樂告訴知已，便有了鐘子其和俞伯牙的故事，善于聽的人，
會用心去分傾聽演奏者想要表達的心情，便有了白居易的詩：“似訴平生不得志和說不盡心中無限事?！蔽蚁氚拙右滓欢牫隽伺门闹械膫小Ｒ魳肪褪翘找毙撵`的良藥，我們傾訴感情的方式。
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇三
“五十六個民族，五十六朵花……”美妙的音樂聲從遠處響起，大家以為這是唱歌嗎？其實是行政中心的音樂噴泉。
到了行政中心，那里已經(jīng)人山人海，不時傳來尖叫聲和歡笑聲。我著急的跑過去找地方看噴泉?？戳艘粫海也胖溃瑖娙車姵鲈S多種花樣，紅色有的像導彈發(fā)射，非常整齊的從噴頭里噴出來，有的還像一座天橋，黃色有的像一團煙霧，從河的中央噴出來，有的還像音符，隨著音樂聲在不停的變換著，
還有的像幾只海鷗在河面展翅，像要飛向天空，綠色有的像一個個大漩渦，在空中旋轉(zhuǎn)，還有的像荷花在水中開放，最讓我喜歡的是一個紅藍色的大扇子，插在河邊上……這些花樣隨著音樂的不停變換，花樣也在不停的改變。欣賞了一會音樂噴泉，我才有心情仔細的欣賞小橋。三座小橋橫跨在河面上，每個小橋的'側(cè)面都圍著一排黃色的燈，把小橋映的格外漂亮。
看了大約一小時，我和爸爸戀戀不舍地離開了。音樂噴泉真好看，以后有時間一定再來優(yōu)美的音樂，聽起來會很悠閑，很自在；熱鬧的音樂，在節(jié)目里，顯得十分喜慶；歡快的音樂，可以讓人的心情愉悅無比。音樂就是心情的藥劑師。不同的音樂，有不同年齡段的人喜歡。
小朋友特別喜歡那歡快的音樂，一聽到這種音樂，在哭鬧時放出歡快的音樂，他立馬會停止哭聲，“呵呵”的笑聲接連不斷給。年輕人就特別喜歡聽那種優(yōu)美的音樂，因為在工作的壓力下，能得到這樣的放松，何樂而不為呢？因為壓力大，所以有時心情不好，因此這樣還能修復自己的不愉快心情。老年人在喜慶的時候，比如：春節(jié)呀，元宵呀，中秋呀，老人們都聚在一起聽聽、唱唱那喜慶的歌，因為他們認為美好的幸福生活是唱出來的。
心情的藥劑師就是音樂。
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇四
每個人都是多愁善感的，有的人會被某些事情感動地流淚，會被一句話感動，而有的會因某件事情而開懷大笑，更令人不可思議的是，有人會被一首歌所感動。而我，就屬于那不可思議的一例。
傾耳聆聽，七個天使般的音符在不同的樂器上變幻著感情，變幻著情調(diào)。
初三很少聽歌了。有一個雨天，我半夜里突然無緣無故地醒來，窗外樓下的路燈映出一片迷蒙的雨霧，在冷冷清清的街道上沒有一個行人。我簡直無聊到極點，打開復讀機，為了不影響他人，我把音量擰得很小，湊巧是張信哲的那首《別怕我傷心》，開始時是沉默，然后是一串珍珠在玉盤上的聲音傳來，依然是很舒緩，很平淡，然后歌聲響起：“好久沒有你的信，好久沒有人來陪我談心……”好一段不如意的傾訴。我突然發(fā)現(xiàn)自己已被深深地感動。
一首《回家》能如此牽動游子的感情。無不令人沉醉，令人振奮，令人愉快，令人潸然淚下。
有了音樂，人們又會創(chuàng)造出歌曲。無論是古典歌劇，還是流行歌曲，歌詞中的感情，或深沉的流露，或奔涌而出。
影視中，音樂能表達出人們所要表達的感情，生活也一樣?；倚臅r，聽一首激昂的曲子；悠閑時，聽一首淡淡的薩克斯；甚至有睡意時，讓如夢的旅律伴你做個好夢。
當我考試失敗，聽一首《今天》，我發(fā)現(xiàn)我已被深深感動。
喜愛音樂的人一定是非常熱愛生活的，真正進入音樂的最高境界，是產(chǎn)生熱愛生命的情感，音樂為生命增添新色彩。
《小草》“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”就表露了一個生命觀，真正好的東西能指導人的生命觀，真正有價值，能留下長久的意境。
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇五
曾為天涯海角而追逐，曾為滄海桑田而勞累，曾為海誓山盟而熱衷，曾為功名利祿而努力，曾為……但現(xiàn)在，靜下心來，聆聽這一曲優(yōu)美的音樂，去感受這天籟之音。
題記假如我是一位作家，我會用絢爛的筆墨，寫下世間最美麗，最順暢的歌詞；假如我是一位畫家，我會用天空作宣紙，用大海作背景，用音符作彩墨，勾勒出世間最悠然，最光彩的圖畫；假如我是一位音樂家，我會用大自然作伴奏，用植物作音符，用動物作樂器，奏出世間最美妙，最動聽，最醉人的旋律……可惜，我什么都不是。我只能從各種優(yōu)美的音樂中尋找最能打動我的音律。我喜歡追逐音樂，在草地上用耳朵貼在地面上，聆聽大自然嘩嘩的流水聲，呼呼的風吹聲，嘰嘰的鳥叫聲……
這首歌曲永遠聽不完，每當我聽到她，就會陶醉其中。音樂，她總能給我?guī)砜鞓?，鼓勵我向上。那一次學期考試，我盡了自己的最大努力也沒能考出自己理想的成績，整個人十分消極，吃不下飯，整天在網(wǎng)上溜達。父母，老師，朋友，同學都來開導我，但我一句也聽不進去，甚至對大家說了一些刻薄的話。
直到有一天，我進入了一個人的博客，聽到了一首歌曲。第一次聽到，雙耳仿佛被圣水洗凈了一般寧靜，好像有一股溫暖的力量在安撫我的心，那是多么輕松、多么美妙的快樂啊！我來到了一個童話般的世界，里面只有我和我的伙伴們，我們笑著，我們玩著，我們追逐著……蝴蝶，蜜蜂，在陪我們嬉戲，花草，樹木，在陪我們捉迷藏……我的手隨著心不停地抖動。
在他的博客中，我找到了這首歌的名字，叫《childhood memory》，中文意思是《童年回憶》。我一直聽，一直聽，越來越多的陽光照進我的心田，驅(qū)趕走了那黑暗的陰影，我的臉上露出了微笑。我走出家門，來到河邊，河水在對我笑呢！來到草地，小草在為我鼓掌呢！我變快樂了……音樂，她總是給我?guī)砟芰?，使我不斷沖向前方。有一次，我們學校舉行了一次法律知識競賽，我也參加了，進入考場后，我十分緊張，試卷在面前卻仿佛什么也看不見。
我突然想起了一首歌——《the first snow》（《初雪》），我小聲地哼著，驚奇的是，我的緊張似乎一瞬間不見了，我輕輕松松地做完了這套試卷。幾天后，一向?qū)Ψ刹辉趺瓷钊胙芯康奈揖谷坏昧说谝幻?，呵！音樂真的能給我能量！正如“音樂不是使你高興的工具，而是一個人的夢想”所說，她帶來的不僅僅的快樂和能量，她就是我的夢想。
眼睛是心靈的窗戶，耳朵是心靈的調(diào)節(jié)，嘴是心靈的抒發(fā)，三者合一，用眼睛去看若隱若現(xiàn)的音符，用而過去感受天籟之音，用嘴唱出對音樂的愛！追逐我的夢想，追逐音樂！
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇六
“歌者之情與歌詞協(xié)，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之”。
很多人問我為什么熱愛音樂，可我每次回答都是：我喜歡音樂沒有任何理由，也不需要理由。對于我來說，它在我這是人生中的大半部分。
即使在學校里我有mp3，但我還是希望快點到星期五，這樣我就能夠回家用手機聽歌了。每次回到家就是先拿起手機放歌聽，然后在做飯，即使到了該做飯的時間，也是先拿手機放歌。走路或吃飯寫作業(yè)的時候也放著音樂，特別是過年的時候，在自己家唱歌，在那唱了一下午，一口水也沒有喝，最瘋狂的是就算是其他人在那里唱，我也跑上去搶他兩句詞。
雖然我媽不給我報那些培訓班，可是我還是沒有因此放棄，而是選擇去找姐姐教我，因為姐姐學過，比如說彈吉他音符等她都會。但由于她讀高中要好久才回來，所以就只能她放假回來教我。
音樂可以緩解心情，當你心情煩躁時，就可以來聽聽音樂緩解心情，特別是在我寫作文時想不出來了，我聽著音樂就會越寫越多，心情越來越好。
音樂不僅是一門藝術(shù)，而且還是一種情感的表達方式。我會努力成為大家喜歡的實力歌手，好好熱愛音樂。
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇七
音樂自古就有，但說來慚愧，最近幾年，我才開始漸漸地發(fā)現(xiàn)它的美妙。
造物主創(chuàng)造出了旋律，編排出了音樂，真是神奇！一個個音符，在排列后，就有序了，就美妙了，就動聽悅耳了。這不由使人注意到，在這塵世喧囂中，竟也隱藏著這么一個王國——音樂構(gòu)成的王國。
在搖滾樂與鋼琴曲中，我一定會毫不猶豫地選擇鋼琴。不知為什么，我總覺得鋼琴的聲音會帶來心靈的寧靜。一個下午，一杯熱茶，一輪暖陽，聽著一曲鋼琴彈奏的《花海》，我就仿佛行走在碧穹之下，站在無盡的波斯菊中。微風拂過衣角，我能嗅到空氣中濃濃的花香……在這秋天的花海中，我只想讓自己沉沒于此，遠離喧囂，遠離繁雜，什么事情都不想，放空自己的大腦，讓意識慢慢迷離，飄散……后來，有朋友問我，為什么想到的是波斯菊不是別的花？我思索了一會兒，然后笑著對他說：“你也去聽聽看吧，聽了以后，就知道了?！?/p>
說是喜歡音樂，但終究并不完全。走在街上，兩旁的店鋪為了招徠顧客，在店鋪門口設(shè)置幾個“低音炮”。從那音響里竄出來的音樂，猶如貓被踩了尾巴似的。當幾個店鋪的音樂混到一起時，那可真的是不得了，用群魔亂舞來形容絲毫不算夸大。路過時，我時常會想：若是當初耶和華在埃及設(shè)置這些東西，恐怕連蟲災(zāi)都用不上，法老就會乖乖地讓以色列人跟著摩西走了吧。當然，這只是一個夸張的想象罷了。
旋律太過鏗鏘有力的音樂，我也不太感興趣。但總有人在耳邊說，搖滾樂是如何如何好，于是我找了個時間，專門嘗試進入搖滾的世界。但最后不僅沒成功，反倒落了個頭昏腦脹，連東南西北都分不清了。那之后，我得出一個結(jié)論：不合適的東西，就不要強迫自己去試。這道理，我一直銘記在心。
雖曰走進音樂，但我一次也沒成功過，反倒是音樂時常走入我的內(nèi)心。這樣看來，音樂是否也有思想呢？我無從得知了。
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇八
隨著科學的發(fā)展，將藝術(shù)劃分得也越來越細，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術(shù)，能夠一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。
奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結(jié)合在一齊的。
這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此能夠說音樂是綜合的藝術(shù)。
奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉癥兒童）
孩子的生活經(jīng)驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創(chuàng)造性。
在看到一幅圖畫后，他們能夠根據(jù)自己的理解用音樂去表達，透過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術(shù)家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。
當沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。
奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。
奧爾夫音樂的旋律和節(jié)奏，還有與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)都有相聯(lián)系。
奧爾夫音樂都體現(xiàn)了音樂的魅力。也使兒童得到“營養(yǎng)”。
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇九
書是心靈的知己，茶是心靈的慰藉，音樂則是心靈的寄托。
――題記
經(jīng)常一個人走在路上會有感而發(fā)地自言自語，然而當拿起筆想把這些話記錄下來時卻寫不出來，筆，只有無奈地放下。
好幾天了，雨一直下著。好不容易，太陽終于肯露出臉來，卻熱得燙人。太陽似乎在告訴我，我是越來越麻木了。心情極糟，心里總是有塊石頭塞著，是那樣讓我喘不氣兒來。對于親情友情，不想再去尋找，不想再去解釋，更不想去挽回。是那樣覺得親人不了解我，友情是這樣脆弱。
曾多時，我試著去向父母撒嬌，可我發(fā)現(xiàn)我性格已定――倔強。人們說：女兒是母親的貼心小棉襖。而我每天至少和母親吵一次架，雖然每次吵完后，都是我先道歉先認錯，因為我覺得只要忍，忍，忍，把委屈吞進肚里，世界便太平了。但當夜深人靜時我還是忍不住躲進被窩里無聲地大哭，那種哭的方式好辛苦，好辛苦！
因為如此，我便把友情看作依靠，可我不知道，友情也這樣容易破碎。那天，我和她無聲地絕交了，那樣平靜，無聲無息……或許她太自私，或許我脾氣太差，或許……種種或許，讓我們從形影不離到如萍水相逢，也就這樣，我失去了學校里唯一的朋友。
我開始一頭扎在書堆里，在書的海洋遨游。跟同學借了好幾本雜志，不停地看，不停地看。當然，在家是偷看的，否則成績下降時家人又要拿這個開話了。我躲在房間，猶如一個饑餓的小孩，一頁頁地翻著，像在吃著美味的食物。只有看書，才能使我暫時忘記傷痛，忘記悲傷，讓我不覺得孤單。每當看完文章，我就會獨自泡壺茶，一邊品味一邊回味。茶進入口中，含著，熱熱的，慢慢融入了舌頭，流進了喉嚨，有點甘，漸漸卻變得又香又甜。我那顆麻木的心又恢復了知覺。不過，常常弟弟妹妹會湊過來，打破了寧靜，我只好又藏進了房間，拿出那個破隨身聽。隨身聽雖然爛卻也算是我的朋友了，因為它里面有著撥人心弦的音樂，這音樂還是托別人給我錄的。和書，和茶，音樂唯一的不同則會讓人落淚。勾起許多回憶，淚水放肆地流出，不再拘束，不再躲藏，我也不再阻止，任它打濕衣襟，沉重的心終于輕了很多……
是的，只有書，只有茶，只有音樂，我才覺得身邊有位知己，心里有絲安慰，心靈有了寄托！
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇十
音樂，婉轉(zhuǎn)悠揚，飽含激情！如果沒有音樂，世界就不會如此繽紛多彩。音樂不但能給人一種美的享受，還催人奮發(fā)。我覺得在音樂王國里，我的心靈會得到凈化，我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺前，我總會聽會兒音樂。
音樂還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應(yīng)該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強，努力開創(chuàng)明天與未來！
音樂讓我感到輕松、愉快，它像要讓我變成一朵小花，永遠用笑臉迎接新的太陽；這首樂曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠方，尋找一片屬于自己的藍天綠地；這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路干出好成績。
音樂給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進，用高科技把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。
音樂是心靈的訴說，它的每一個音符都表達了不同的意思。每一個音符都像是藝術(shù)中的小精靈，他們在我們的生活中飛舞，點綴著我們的生活，給我們心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個音符。
啊！音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化把人們帶到一個純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進一個奮發(fā)向上的世界。
音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇十一
每個人都懷揣著一個屬于自己的夢，然而，什么是夢？我認為夢是一種期待，是一種堅強。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。
音樂是我的生命，是我的靈魂。我期盼著，將來能上維也納神圣的殿堂，與音樂共醉。當我觸碰到那潔白間黑的琴鍵，世界安靜了，只有流動的音符，如風般輕柔。
懷揣著這個夢想，我孜孜不倦的學習著，成長著，音樂一直伴隨著我的童年，在音樂中我可以忘卻煩惱，讓自己心平氣和。當其他的孩子在廣場上奔跑，享受童年的樂趣，我已經(jīng)陶醉在音樂的海洋里了。追逐我的金色夢想。同時也給自己樹立了一個偶像——著名鋼琴家朗朗。
我可以安靜地坐在鋼琴前樂此不疲的彈奏貝多芬的《月光曲》，閉上眼睛，我可以感覺到月光下的大海，風掀起浪花，一波又一波的擊打著海岸……
我漸漸的長大了，在音樂聲中，我的心智也慢慢成熟起來了，但對音樂的熱情卻絲毫沒有改變，我開始想的更多，我要在音樂中證明自己，讓自己在音樂這個大花園中盡情地綻放，散發(fā)出絢麗的光芒。于是我更加刻苦的練習了，把心全部傾注給了音樂。
期待已久的鋼琴比賽開始了，我緊緊的握住了手，帶著自信也帶著那一曲《月光仙子》。從容的坐到椅子上。黑白的琴鍵帶著父母的期望，帶著我對音樂無限的熱愛，也帶著我的夢想。我安靜的注視著琴鍵。把雙手輕輕地放在琴鍵上，閉起眼睛，感受夢想給我的快樂。那些音符深深地烙在腦海中，編制成了美好的意境，是那么的愜意。
比賽的結(jié)果并不是很重要的。在成長的道路上撿拾著音樂的碎片鋪墊著自己通往音樂殿堂的階梯，在音樂中成長，在音樂中感受大自然，在音樂中學會勇敢，在音樂中變得堅強——做到了這些，人生就有意義多了。
悠揚的琴聲仍在繼續(xù)，我仍然在自己音樂的夢想中成長并享受快樂 。
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇十二
那天夜晚，月光皎潔。我和媽媽來到科文中心聽阿根廷國寶吉他二重奏音樂會。
來到會場，我們坐好位置，靜等開始。只見一位男士和一位女士來到臺上，他（她）是這仙樂的演奏者。
我坐在那兒，屏息凝聽。第一首巴赫的《第五號奏鳴曲》聽得我入了迷。那音樂此起彼伏。一會兒有如小雨點輕快地打向地面，那陣陣愉悅的聲音使我的心也灌滿了活力。這美妙的音符已不是死板的、煩躁的，而是充滿了生氣的，它們蹦跳著，活躍地似乎要飛出五線譜了。我養(yǎng)精蓄銳，用心傾聽著，我的心好像也隨著這歡快的節(jié)奏跳躍著，有一種莫名的興奮感，我似乎第一次才體會到了這音樂的美好境界。奏鳴曲的樂聲似乎從遙遠的天邊傳來，回腸蕩氣似的鉆進我的心窩。
在享受《第104號倫敦交響曲》時，我已經(jīng)完全沉醉了。欣賞這動人的樂曲，絕對就是一種美的享受。我的耳朵飽享著這精華中的精華，也用心品味著這雄壯的旋律。它似乎描繪了倫敦街頭昏暗的夜晚，人們坐著馬車穿過一條又一條寂靜、冷清的街道。此時所表達的這種情感自然是憂愁又有些煩悶的。而隨著晨曦露出天邊，小鳥唱起歌兒，明媚一天又將敲響鐘聲，這是嶄新的一天。街上人山人海，車鈴聲、談話聲、腳步聲、喇叭聲又形成了一首倫敦街頭的交響樂。人們匆忙的身影，勤勞的工作，取而代之的更是加倍的歡樂。最后，它畫上了圓滿的句號，以絢爛的終結(jié)句結(jié)束。
當然，我最喜歡的要數(shù)《肖像組曲》了。這首樂曲似乎想要向我們訴說些什么，它別出心裁、與眾不同的創(chuàng)意使我感受到了一種獨特的音調(diào)，宛如身臨其境一般。它時而展現(xiàn)了高貴的爵士音樂，時而表現(xiàn)了時尚的迪斯科，具有強烈而完美的藝術(shù)表現(xiàn)力。雖說它描繪的是一幅巴西作曲家的美麗肖像，但我更認為它描繪的是那悠閑自在的生活。巴西美好的鄉(xiāng)村田園風光，樸實的農(nóng)民、端莊大方的姑娘、身強力壯的小伙子。他（她）們有的談笑風生，有的牧羊放牛，有的采花種地……多么浪漫！它似乎還向我們描繪傳統(tǒng)貴族家庭的優(yōu)雅的風格。落落大方的態(tài)度，還有那富麗堂皇豪華的房屋。雅致地飲幾口天然釀造的葡萄酒，詩情畫意般的悠閑，自由而舒適。有英國貴族般的高雅，有歐洲音樂的結(jié)合，有法國般的浪漫，更有那濃厚的巴西鄉(xiāng)情……
走出音樂的殿堂，我心里涌起一股前所未有的暢想音樂滋味的喜悅，但更多的還是那美好的幻想。我第一次體會到了音樂的美，那種美是一種獨特的、完美的、和諧的和音。
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇十三
這么多年來，我一直養(yǎng)成聽音樂的習慣。音樂在我心中有它獨特的魅力。我雖不懂音樂，但我特別喜歡欣賞它。音樂猶如一股清泉，在我心底潺潺流淌，滋潤我心田。每當音樂在我心里劃過，就會忘記塵世的喧囂，忘記生活中的煩惱，忘記……洞徹人的心扉，給人以心靈的震顫。
對于音樂，可以說，我是音盲，一竅不通，既不懂音符，也不懂樂理，是一個門外漢。開始的時候，只是聽音樂，時間久了，聽的多了，鑒賞水平提高了，便懂得了欣賞。長此以往，不知不覺中感悟了音樂，有時甚至與音樂產(chǎn)生共鳴。音樂成為我生活中的知音，我現(xiàn)在非常理解《傅雷家書》中傅雷對傅聰說過：有了音樂，快樂伴隨你。多年之后，傅聰深有感觸地說，父親是對的。是啊，的確不錯，音樂使人快樂。
在生活中，當我遇到煩惱時，常常用音樂排遣自己，當我動怒時，音樂能使我平靜下來，它是一劑良藥。當我快樂時，音樂能使我心情更加舒暢，使我對生活充滿激情，讓我更加熱愛生活。
我欣賞的只是大眾音樂，不是特高雅的象像巴赫、貝多芬……他們的高雅音樂我不懂，也欣賞不了，但我比較喜歡一些耳熟能詳?shù)囊魳?，象廣東音樂、民歌、里查德的鋼琴曲等，還有一些好聽的歌曲，歌曲我比較喜歡早期的懷舊歌曲，說到歌曲，有的歌不僅歌詞有思想內(nèi)涵，旋律也特別好聽，聽了之后，讓人記憶深刻，回味無窮。如費玉清的《生命如花籃》、《梁祝的小提琴協(xié)奏曲》我就特別喜歡，每次聽我都能觸動我內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，讓我感動不已。
不同的心境有不同的感受。在高興的時候聽，有一種對生活的渴望；心情抑郁的時候聽，有一種如泣如訴的感覺，產(chǎn)生心靈的共鳴……
欣賞音樂，是一種享受，它能讓我如癡如醉；欣賞音樂，是一種動力，它能讓我燃起生活的激情，快樂地生活；欣賞音樂，是一劑良藥，它能讓我心胸開闊，視野放寬；欣賞音樂，是一種修養(yǎng)，它能陶冶情操，提高我的品味。
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇十四
曾幾度拒絕走近音樂，找的理由便是拒絕感動。其實，現(xiàn)在想來，那是因為自己太容易感動了，所以才這樣逃避。
不知是從什么時候開始，自己就漸漸地迷戀上了音樂。
生活的忙碌與人們的漠然使心底早已結(jié)了一層厚厚的繭子，不愿輕易感動，也不敢輕易去感動！在那層堅硬的外殼下，包裹的卻是一片脆弱的柔軟！就如河蚌一樣，為了避免被傷害，才不得不背起那沉重的殼！
累了，疲憊了，煩了，寂寞了，便悄然來到這音樂的小屋。讓悠揚如水的音樂潛入空明的心底，剎那間凝固了所有浮華的思維。潮濕的陰翳潤濕了浮躁的塵埃，洗去了一路的疲憊，我靜靜的守望著這份空寂，讓喧囂的心靈空間清澈透明。我試圖為自己建一個溫馨明朗的小屋，在這里就可以盡情的放飛自己的情感。讓心靈駕馭遠行的帆船，依浮云為鄰，依山風為伴，停駐在我的心魄。
一路走來，讓自己飄蕩在閑云野鶴的山澗，采擷一份遺失了的記憶；踏過碾壓的足跡，與悠緩飄渺的風景相約，然后棲息在心靈安靜的莊園。任這種向往綿延天涯，任悠遠的感覺收斂在這無紛擾的世界。然后把自己系在沒有邊界的淡泊谷里，任思想墮落，墮落到無法懷戀喧囂的世俗，心靈不再有所羈絆！
就這樣輕輕走過了人生的色彩斑斕，習慣了清淡如水的清凈。那重疊了千百次的凝腸回眸，記憶不再是喧囂的迷茫！
在音樂中，我愿意被深深的感動著。這樣至少，我感動的本能不會被逐漸退化！
走進音樂，感受著音符后面的美麗故事，放肆著自己的情感，任其泛濫成災(zāi)，讓心靈在冷漠中獲得些慰藉。
沉浸在音樂中，不愿自拔，也不想自撥。
有音樂相伴，一路便不會孤獨寂寞！
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇十五
音樂是一個有美妙定義的詞。它像清新的空氣，明媚的陽光，把真摯帶給大地，它如同跳躍的可愛精靈，讓我們的生活多姿多彩，它就似受傷時，母親體貼的呵護。音樂是我們生活的不可缺少的一部分。
曾經(jīng)有一位音樂家，在一個夜晚，演奏會結(jié)束后。漫步在萊茵河邊，欣賞美麗的夜晚景致。他發(fā)現(xiàn)從河邊一所破舊的小茅屋里傳來鋼琴聲….
音樂家在月光下為盲姑娘用心的演奏，望著一縷縷輕紗般的月光，望著沉醉在音樂景象的盲姑娘。音樂家突然有了靈感，立馬飛奔回旅館，寫下以后非常出名的鋼琴曲《月光曲》這位音樂家便是貝多芬。
《月光曲》的音樂很美，讓人陶醉。聽音樂，讓思緒在月夜美麗的天空，洶涌的大海翱翔，多么的愜意！
我雖然沒有聽過什么有名音樂家的演奏會。可是，只要有興趣，隨時可以走進音樂。無聊時，插上耳機聽著音樂，哼哼歌。無所謂唱得好不好，高興就可以了。
有時,我會發(fā)現(xiàn)周圍的世界到處有音樂的存在。馬路上的各種汽車喇叭聲，人群的嘈雜聲，商場的聲音，匯合成一曲城市奏鳴曲。
最好的音樂可能是在農(nóng)村，鄉(xiāng)下。刮風，下雨，鳥獸蟲魚，花草樹木，構(gòu)成一曲美妙的大自然之歌。
走進音樂，就是那么讓人神往，讓我陶醉。音樂世界真是美妙多多??！
打開一扇門作文初三 打開一扇樂觀的窗作文600篇十六
音樂，它是一匹白馬，它能帶領(lǐng)你去到一個美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫卷，它用那跳動的音符，讓你體驗生活的樂趣；它是一本婦孺皆知的名著，它雖不是長篇大論，但是也包含著創(chuàng)作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術(shù)師，它用它那不同風格的魔術(shù)讓你完全融入它的表演……
在我們的生活中，音樂無處不在——歡慶節(jié)日的敲鑼打鼓；升國旗時奏唱的國歌；為班級加油打氣的國歌；在草叢中蟲兒演奏的聲音也是音樂……可以說我們無時無刻、隨時隨地都可以聽到音樂。只是不知，你們有沒有認真地去聆聽我們身邊的“名曲”。
所謂的“名曲”并不單單只是說，像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認真聆聽，用心欣賞。
就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹上就有很多十分著名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請你細細地聆聽，蟬就好像在用它的奏樂來與這炎炎夏日做思想斗爭，仿佛是在催促夏天快點離開。我每當聽見夏日里蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因為只要人們聽見“夏日之歌”的奏響，就會知道——夏天到了。這難道不是一個體驗音樂的過程嗎？
再來就是一個國家的國歌了。有許多國民雖然會唱，但是卻有極少數(shù)人會去認認真真地體會國歌的含義。首先看歌詞，一個國家的國歌都記載著屬于它的歷史，同時也包含著創(chuàng)作者深深地愛國之情，可是何嘗有人去體會呢？如果我們認真地體會自己祖國的國歌，我們便可以體驗到當時國民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個體驗音樂的過程。
音樂它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡單，也可以很復雜讓人難懂……音樂是信的使者，它可以傳達愛情，可以傳達親情，可以傳達友情，當然也可以傳達愛國之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗到音樂中的各種奧妙。
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