總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要全面客觀地概括自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)范文可以給我們提供一些建議和靈感，幫助我們寫(xiě)出更好的總結(jié)。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇一
孩子在一天天的成長(zhǎng)，日子飛快地流逝，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多，有34個(gè)孩子，男生，女生比例不是很好，男生居多。占一半平均年齡在4歲半左右，學(xué)習(xí)在園一日的常規(guī)秩序。班上孩子的思想、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽(tīng)話，講文明講，究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、通過(guò)教育活動(dòng)使孩子的能力提高。
老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語(yǔ)言發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。
從語(yǔ)言發(fā)展看，孩子表達(dá)能力得到提高，詞匯量增多，大部分孩子能用簡(jiǎn)單的話表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展。對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)空間方位有初步了解。對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
從藝術(shù)發(fā)展看，幼兒的音樂(lè)水平有所發(fā)展，有一定的樂(lè)感。繪畫(huà)能力得到提高，能繪制簡(jiǎn)單圖形和物象。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展，但應(yīng)為孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。
從識(shí)字發(fā)展看，孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃，樂(lè)于參加各種識(shí)字游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶，為孩子閱讀打好了基礎(chǔ)。
2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找哪些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用幼兒讓幼兒查找班級(jí)里的不安全的地方，教育孩子不觸摸危險(xiǎn)的角落，通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人等。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，自己穿脫衣褲、自己疊被子等良好習(xí)慣，讓幼兒知道自己的事情要自己做。
3、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)一學(xué)期的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參與各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。每一個(gè)周都會(huì)抽出一個(gè)放學(xué)時(shí)間來(lái)讓幼兒跳不同的舞蹈，豐富他們的舞感。
1、注重孩子身心健康。
我們把保育工作放在重要位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過(guò)摸一摸、抱一抱孩子，來(lái)了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通，了解他們的情況，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。
老師每天必須按照規(guī)定對(duì)桌椅，室內(nèi)等進(jìn)行清潔、消毒。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。每周對(duì)玩具和教室進(jìn)行大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活，成長(zhǎng)。
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子在家的情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”“校信通”及時(shí)地向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系，（范文先。生網(wǎng)班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí)。
《家庭聯(lián)系手冊(cè)》多鼓勵(lì)家長(zhǎng)給老師反饋幼兒在家的情況，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒給予更完整的愛(ài)。
我們班上的人員在這幾個(gè)學(xué)期中的變換都是蠻大的，我深有體會(huì)三人之間的配合的重要性，我們都還處于一個(gè)互相磨合的階段，俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先，我覺(jué)得一個(gè)班級(jí)的工作中三個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助，才能心往一處使，勁往一處用，從而工作才呢順利進(jìn)行開(kāi)展。這方面我可以說(shuō)我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出，相互配合，相互支持，共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。
作為一名小班的班主任經(jīng)驗(yàn)少，還有很多想不到，做不到之處，所以我要取人之長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。總之，快樂(lè)是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé)。
《幼兒故事比賽》本班躍躍取的小班組第三名，不錯(cuò)的成績(jī)，會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
《母親節(jié)活動(dòng)》參加率達(dá)到80%，許多母親表明很感動(dòng)，并支持幼兒園組織這類型的活動(dòng)，有部分家長(zhǎng)沒(méi)參加活動(dòng)。下次會(huì)多鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)們參加活動(dòng)。
《幼兒自理能力展示》當(dāng)天許多孩子很家長(zhǎng)玩的蠻開(kāi)心的，并看到了孩子們的能力展示。
《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。我們班的孩子都是很棒的。
《家長(zhǎng)開(kāi)放日》等待舉行，并期待家長(zhǎng)們的參與。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、發(fā)揮我們兩位老師的協(xié)作奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
5、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，及時(shí)改進(jìn)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在中班更上一層樓！
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇二
20xx學(xué)年第二學(xué)期在孩子們歡樂(lè)的迎接暑假的氣氛中接近尾聲，在我們小班組12位老師齊心協(xié)力、共同努力下，孩子們一個(gè)個(gè)健康活潑、快樂(lè)自信地成長(zhǎng)，從對(duì)父母的依依不舍到對(duì)老師的依戀喜歡，從"老師，我不會(huì)！"到"老師我要自己做！"從家長(zhǎng)的擔(dān)心到放心；從孩子們身上也看到了組內(nèi)老師們的成長(zhǎng)：不管是對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，還是對(duì)于家長(zhǎng)工作，她們的謙虛好學(xué)，勤奮努力，各項(xiàng)工作都能迎刃而解……下面就對(duì)我們小班組的工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、帶領(lǐng)組員，積極開(kāi)展小班主題教育活動(dòng)根據(jù)主題，我們?cè)谀昙?jí)組活動(dòng)中，與老師們一起商量討論環(huán)境的設(shè)置、個(gè)別化材料的提供，主題中的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)有哪些，讓主題的進(jìn)展有明確的方向。
二、立足教研陣地，開(kāi)展各類形式的教研活動(dòng)。
1、結(jié)合案例，解讀游戲課程"游戲"是幼兒園的基本活動(dòng)。如何讓幼兒進(jìn)行游戲？教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)怎樣的游戲環(huán)境？這是教師的一項(xiàng)基本能力。本學(xué)期，我們圍繞"游戲活動(dòng)"中案例，進(jìn)行了2次研討，以游戲課程中的案例--"他們?yōu)槭裁炊疾煌妫?為研討內(nèi)容，通過(guò)研討，組內(nèi)老師對(duì)于如何創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境有了一定得心得，怎樣指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，老師們也分享了各自的實(shí)踐心得。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，教學(xué)磨課，提高組內(nèi)個(gè)層次教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期里，我們?cè)诮M內(nèi)開(kāi)展了教案設(shè)計(jì)活動(dòng)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、參考書(shū)的依賴，有的只是集體的智慧和不同的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。給老師們提供了一個(gè)有效地互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在方案設(shè)計(jì)后，我們整理出了一份比較完善的運(yùn)動(dòng)方案"小青蛙找媽媽"，請(qǐng)組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)教師進(jìn)行試教和解剖，尋找運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中普遍存在的問(wèn)題。
我們旨在通過(guò)展示，讓組內(nèi)老師獲得專業(yè)上的成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，雖然同樣是新教師，之間也存在著差異，有的坦然自若、有的嚴(yán)肅拘謹(jǐn)、有的較能靈活應(yīng)變……四、深入班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)在一級(jí)解剖過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)在半日活動(dòng)組織中存在了許多的問(wèn)題。一日活動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié)怎樣去靈活組織，老師如何指導(dǎo)才是符合一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)？對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我們年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了深入班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)各班存在的問(wèn)題，減少老師在帶班過(guò)程中的隨意性，及時(shí)提出建議和整改。每次聽(tīng)課活動(dòng)后，與當(dāng)班老師進(jìn)行反饋，指出不足。在聽(tīng)課過(guò)程中，確實(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，如如何根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)去選材？有的老師活動(dòng)內(nèi)容難度大，有的卻過(guò)于簡(jiǎn)單；在游戲指導(dǎo)過(guò)程中，怎樣觀察幼兒游戲，老師怎樣介入？如何講評(píng)幼兒游戲……對(duì)于新手教師，這些都是有待于不斷實(shí)踐去解決的問(wèn)題。
五、開(kāi)展各種形式的小班親子活動(dòng)本學(xué)期，我們小班組開(kāi)展了不同形式的親子活動(dòng)，不但增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的溝通和了解，也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間親情。4月份進(jìn)行了親子春游活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)飽覽了上海植物園里用鮮花編織成的世博氣息；同月開(kāi)展了小班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日活動(dòng)情況；6月1日，與爸爸媽媽一起度過(guò)了在幼兒園的第一個(gè)六一節(jié)，愉快的游戲和歡樂(lè)地氣氛給孩子和家長(zhǎng)留下了深刻的印象。
六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成小班正常保教工作喜事接踵而來(lái)，這是令人高興的事，我們分享了組內(nèi)老師的新婚甜蜜、分享了準(zhǔn)媽媽的幸福喜悅后，她們的婚假、產(chǎn)假不得不讓我們每位小班組老師擔(dān)負(fù)起代班的任務(wù)，哪班缺人去哪班，保證了小班組的教育教學(xué)正常進(jìn)行，在此，作為年級(jí)組長(zhǎng)，我非常感謝我們組員的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地付出，因?yàn)橛心銈?，我們的工作才能順利進(jìn)行，孩子才能得以正常發(fā)展。
七、不足與打算。
1、教研活動(dòng)欠新意，組內(nèi)教師專業(yè)理論還需加強(qiáng)。
2、教研活動(dòng)中專業(yè)引領(lǐng)不夠，教研活動(dòng)比較膚淺。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇三
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小五班”畫(huà)上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。在教育教學(xué)方面，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的'知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展了幼兒教育教學(xué)展示主題活動(dòng)，更進(jìn)一步促進(jìn)了家園聯(lián)系，認(rèn)真填寫(xiě)和整理幼兒的接種統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。每學(xué)期并開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)由此對(duì)班級(jí)工作及幼兒在園工作更為了解，增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的情感。還通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況，并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在網(wǎng)站進(jìn)行操作；結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的支持與好評(píng)。今后我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的能力，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
在以后的工作中，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇四
小班五大領(lǐng)域目標(biāo)健康領(lǐng)域：寵愛(ài)參預(yù)戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的鉆、爬、攀登等技能，能按音樂(lè)節(jié)奏做效仿操，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的生活技能，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：學(xué)會(huì)正確的吸取、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的關(guān)懷下，有次序地穿、脫衣服并放在指定地方；學(xué)習(xí)飯后整理自己的餐具，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。情愿接受身體檢查，知道愛(ài)惜自己，遇到困難會(huì)主動(dòng)尋求老師和同伴的關(guān)懷。社會(huì)領(lǐng)域：體會(huì)參預(yù)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，初步獲得集體觀念，知道自己是集體中的一員，熟識(shí)家庭主要成員，知道做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用日常生活中簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，初步懂得并遵守一日生活的各項(xiàng)規(guī)章，同伴共享自己的物品，培育友愛(ài)、協(xié)作精神。
培育遵守秩序的觀念和行為；情愿和語(yǔ)言領(lǐng)域：情愿學(xué)說(shuō)一般話，基本能用一般話表達(dá)自己的意愿；學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容，知道別人說(shuō)話時(shí)不能任憑插嘴，寵愛(ài)與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前說(shuō)話，說(shuō)話態(tài)度自然、大方，不大聲喊叫；寵愛(ài)聽(tīng)故事，念兒歌，嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情復(fù)述簡(jiǎn)潔故事的主要情節(jié)；寵愛(ài)看圖書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)頁(yè)翻閱，基本能看懂單幅圖的主要內(nèi)容。科學(xué)領(lǐng)域：觀看春、夏季的季節(jié)特點(diǎn)，以及氣候特征和人們生活的明顯變化；熟識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)、植物，知道名稱和明顯的外型特征等，學(xué)習(xí)觀看動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系；熟識(shí)不同車子的功能，了解汽車的基本構(gòu)造；學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)按物體外部特征或量的差異進(jìn)行個(gè)物體的正排序；學(xué)會(huì)比較兩個(gè)物體的長(zhǎng)短、高矮等；學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)35以內(nèi)的物體，能按數(shù)取物，會(huì)用對(duì)應(yīng)的方式比較物體的多少和一樣多；熟識(shí)圓形、正方形、三角形，知道圖形的基本特征。藝術(shù)領(lǐng)域：提高幼兒參預(yù)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，情愿在集風(fēng)光前獨(dú)自演唱整首歌曲；關(guān)懷幼兒感受主題鮮亮、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的樂(lè)曲的形象、內(nèi)容、情感，初步了解進(jìn)行曲和搖籃曲的特點(diǎn)；熟識(shí)和學(xué)習(xí)使用種打擊樂(lè)器，會(huì)辨別音樂(lè)節(jié)奏的強(qiáng)弱、快慢，并用拍手、踏腳、打擊樂(lè)器等形式表現(xiàn)；關(guān)懷幼兒學(xué)會(huì)使用多種顏色正確進(jìn)行涂色，能大膽作畫(huà)；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的折紙，2-3提高撕紙粘貼畫(huà)的技能；學(xué)習(xí)使用剪刀剪直線；學(xué)習(xí)捏、搓、團(tuán)等簡(jiǎn)潔的'泥工技能；學(xué)習(xí)欣賞一些美術(shù)作品。認(rèn)真閱讀完五大領(lǐng)域的目標(biāo)后，各位家長(zhǎng)才能更好的讓孩子的家庭訓(xùn)練和幼兒園的訓(xùn)練保持全都。孩子的訓(xùn)練需要家長(zhǎng)和我們共同的努力，在孩子幼兒時(shí)期的訓(xùn)練中，我們要“強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成，弱化學(xué)問(wèn)點(diǎn)的追求”，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德和力氣的培育才是最重要的。把握學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)更重要！
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇五
不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了，回想這一學(xué)期師幼雙方的互動(dòng)，看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)展小結(jié)如下：
1、注意孩子身心安康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，視察他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。
2、加強(qiáng)平安教育，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)心全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)教育如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說(shuō)話等；檢查班級(jí)環(huán)境中的擔(dān)心全因素，發(fā)覺(jué)物品損壞剛好報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)平安、牢靠的生活環(huán)境。
二、依據(jù)中班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的愛(ài)好為主，開(kāi)展豐富好玩的教育教學(xué)活動(dòng)。
依據(jù)本班幼兒的年齡，老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問(wèn)的傳授，更重要的是滲透常規(guī)實(shí)力的造就和情感方面的溝通，歸納為：
1、情感上的溝通。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，老師那么以“耐性、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最終能很快適應(yīng)并喜愛(ài)上幼兒園，和教師建立深厚的感情。同時(shí)，與好摯友一起玩嬉戲，學(xué)會(huì)共享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。表達(dá)同伴間的友情。
2、生活常規(guī)的造就。
因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動(dòng)手實(shí)力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一狀況我們采納多鼓舞、多示范、大幫小等方法及同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。
3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)好玩的嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在嬉戲中歡樂(lè)成長(zhǎng)。
這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況開(kāi)展了好玩的主題活動(dòng)，并滲透情感教育，造就幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問(wèn)。我們還帶著幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事，造就幼兒的閱讀愛(ài)好和傾聽(tīng)的樂(lè)趣。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的活動(dòng)打算、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長(zhǎng)能剛好地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的溝通、溝通。
（1）向家長(zhǎng)公布兩位教師的電話。便利家長(zhǎng)與教師間的溝通。
（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參加到我們的活動(dòng)中。
（3）成立家長(zhǎng)委員會(huì)。本學(xué)期我班朱子恒的媽媽成為我園家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
（4）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開(kāi)展的活動(dòng)狀況以及須要家長(zhǎng)參加協(xié)作的事項(xiàng)。
在本學(xué)期即將完畢的時(shí)候，我們將謹(jǐn)慎總結(jié)本學(xué)期工作的缺乏，接著努力，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇六
不經(jīng)意中，又是一個(gè)學(xué)期完畢了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。去年來(lái)幼兒園還哭哭啼啼的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些得意的孩子們，不禁回想起這學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在本學(xué)期中，我們竭盡最大的努力，注以最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平常，我們相互協(xié)作，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí)，更是加強(qiáng)巡察，在排解安全隱患的同時(shí)留意個(gè)別提示，準(zhǔn)時(shí)制止擔(dān)心全行為的發(fā)生。俗話說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)教育，利用晨間談等時(shí)間，不斷的給幼兒灌輸安全學(xué)問(wèn)和自我愛(ài)護(hù)措施，提示幼兒不做危急嬉戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟生疏人走等等。同時(shí)，為提高幼兒身體素養(yǎng)，我們通過(guò)戶外活動(dòng)、早操、體育嬉戲等形式，教會(huì)幼兒把握了走、跑、跳、投、爬的技能，培育了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。
我們細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。生活教師盡心盡職地進(jìn)展衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。在自理力量的培育上，我們先對(duì)幼兒已把握的力量進(jìn)展穩(wěn)固和訓(xùn)練，然后漸漸提高要求，使幼兒在原有根底上又學(xué)會(huì)了整理玩具、擺放圖書(shū)等。另外，在大家的引導(dǎo)和幫忙下，孩子們每天起床后根本都能獨(dú)立、快速的穿脫衣褲，同時(shí)還能幫忙同伴，自理力量方面有了很大進(jìn)步。
所以我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫嬷刈龊萌c(diǎn)：
（1）抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的根本常識(shí)。
（2）學(xué)習(xí)穿衣服。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)穩(wěn)固?？圩訉?duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有肯定的難度，因此我們準(zhǔn)備在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)拓一個(gè)“扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動(dòng)中把握扣子的方法。
（3）學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的效勞意識(shí)，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“誰(shuí)最棒”對(duì)有進(jìn)步的`幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)相宜的鼓舞和確定。
教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：
（1）樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝教師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答下列問(wèn)題的習(xí)慣。
（2）加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向教師、阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平常要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用“感謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。
1、本學(xué)期學(xué)期我們主題要求和幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)規(guī)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，《幼兒自理力量競(jìng)賽》《幼兒繪畫(huà)競(jìng)賽》《模特大賽》等通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。
2、教室環(huán)境的布置：環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，教師們選擇了幼兒感興趣東西的裝飾布置，有利用小朋友玩具車布置的“停車場(chǎng)”等營(yíng)造出幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)氣氛。
3、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素養(yǎng)的提高，培育高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、開(kāi)心合作的良好局面。
家園聯(lián)系工作影響著幼兒的進(jìn)展，也影響著幼兒園的進(jìn)展。幼兒教育需要家長(zhǎng)不同程度、不同方式的支持和參加。我從開(kāi)學(xué)初這幾個(gè)星期與家長(zhǎng)的溝通中，深刻感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，感受到家長(zhǎng)對(duì)我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。
首先，加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的溝通。在家長(zhǎng)工作方面要做好、做細(xì)。在開(kāi)學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會(huì)與每一個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)了解孩子近期在園的狀況；對(duì)于特別狀況的幼兒如生病或未準(zhǔn)時(shí)返園的孩子，我們?cè)诋?dāng)天將會(huì)打電話了解。合理安排時(shí)間進(jìn)展家訪，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。熱忱接待每一位家長(zhǎng)，適時(shí)與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，一些進(jìn)步方面及缺乏之處。其次，發(fā)放邀請(qǐng)函請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)與孩子一起制作”水果拼盤活動(dòng)等等，讓家長(zhǎng)參加到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)狀況，以促進(jìn)家園之間的了解。
保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們開(kāi)展《防火防震演練》、《班級(jí)安全排查》我們力求從每件小事情做起，急躁細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的治理，加強(qiáng)幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。
1、經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，班內(nèi)幼兒有了特別明顯的進(jìn)步、提高，但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個(gè)別幼兒有爭(zhēng)搶玩具和不愛(ài)動(dòng)腦筋，用餐時(shí)，有個(gè)別幼兒吃飯較慢，會(huì)挑食；需要家園連續(xù)協(xié)作好，共同引導(dǎo)教育好孩子。
2、加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)完整話。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)各項(xiàng)工作已走向正軌，教師和孩子建立了感情，特殊是家長(zhǎng)工作，打下了良好的根底。下學(xué)期，將會(huì)有更多的工作任務(wù)等待著我們，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力：
1、注意對(duì)幼兒特長(zhǎng)的培育。教師要擅長(zhǎng)觀看，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn)。
2、連續(xù)抓好幼兒活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幾個(gè)特殊幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)，使之與集體同步。
3、要大力加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。幼兒一個(gè)主要生活環(huán)境就是家庭，因此，對(duì)其進(jìn)展語(yǔ)言培育，要在家園共同協(xié)作中進(jìn)展。我們要請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，完善穩(wěn)固堅(jiān)持以正確的口語(yǔ)和孩子交談。
4、有待下學(xué)期以更豐富的更新奇的活動(dòng)吸引幼兒的興趣，并連續(xù)豐富各區(qū)角的嬉戲材料，爭(zhēng)取把班的工作做的更好。
5、教師自身要不斷提高素養(yǎng)，豐富學(xué)問(wèn)，提高教學(xué)方法增進(jìn)年級(jí)組之間的溝通，學(xué)習(xí)其他班級(jí)的好閱歷。
以上是我們小一班的一學(xué)年的班級(jí)工作總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，連續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇七
由于疫情的原因，本學(xué)期時(shí)間比較短?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期我們小班段的全體教師無(wú)論在工作上，還是生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。雖然這個(gè)學(xué)期孩子比較少，但是我們并沒(méi)有減少工作的熱情，還是本著“讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園”，讓在園的每一位孩子都能快樂(lè)地度過(guò)每一天，努力提高幼兒常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神?，F(xiàn)在我代表小班段的全體老師將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)我們段的老師對(duì)五大領(lǐng)域教學(xué)都有一定的經(jīng)驗(yàn)，為了進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，我們小班段的教師都根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行專門的有針對(duì)性的研究。在語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域。每個(gè)老師精心準(zhǔn)備教案，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研討，期末的時(shí)候，我們小班段老師組織的活動(dòng)都受到了大家的好評(píng)，認(rèn)為大家在該領(lǐng)域有了一定的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期的研討，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲和提高，但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，オ會(huì)有更大的收獲，從而真正在這一領(lǐng)域有所提高。
二、常規(guī)教育我們堅(jiān)持保教并重的原則，老師和保育員密切配合，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的衛(wèi)習(xí)慣。自己吃飯收拾餐具，自己入廁等。保育工作在教育活動(dòng)中各領(lǐng)域相互滲透，保教工作取得了較大的成效。如:開(kāi)學(xué)初通過(guò)各種手指游戲、音樂(lè)為信號(hào)，讓幼兒只要聽(tīng)到相應(yīng)的信號(hào)就知道下個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了。同時(shí)經(jīng)過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;會(huì)愛(ài)護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)收拾、整理;學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式等，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在區(qū)域活動(dòng)、點(diǎn)心午餐、集體活動(dòng)、午睡環(huán)節(jié)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、離園活動(dòng)中讓孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣，知道做什么事要注意哪些問(wèn)題。良好的生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小抓起。我們不僅僅是注重培養(yǎng)小朋友們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。身教重于言教，我們老師和保育員也時(shí)刻注意著自己的一言一行，為小朋友們起到良好的榜樣作用，同時(shí)加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好而扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師自我提升在日常生活中，鼓勵(lì)督促教師多聽(tīng)多讀多看有關(guān)幼兒教育方面的書(shū)籍雜志。在備課方面，我們做到及時(shí)認(rèn)真超周備課，按時(shí)上交，認(rèn)真反思；每周課程審議時(shí)，我們認(rèn)真的審每節(jié)課，每個(gè)環(huán)節(jié)，制定出適合本段孩子的教學(xué)內(nèi)容，論文案例，我們也認(rèn)真撰寫(xiě)，其余各項(xiàng)表格填寫(xiě)，我們也認(rèn)真對(duì)待。在平時(shí)生活中，多與同事交流教育教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)反饋各種工作的有效信息。
四、安全工作始終放在首位安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重，每周我們都會(huì)進(jìn)行一次安全小教育課，每月進(jìn)行一次安全大教育。每周教師會(huì)配合生活老師及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行全面的檢查，及時(shí)地上報(bào)進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在。并認(rèn)真的填寫(xiě)《安全自查表》，及時(shí)上交安保處。教師督促生活老師做好班級(jí)保教細(xì)節(jié)，例如：晨間開(kāi)窗通風(fēng)、嚴(yán)格執(zhí)行安全消毒制度，離園開(kāi)好消毒燈等等。晨間來(lái)園環(huán)節(jié)，教師積極配合保健醫(yī)生排除幼兒自身不安全因素：如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人；口袋里不放危險(xiǎn)性的物品，如小刀、吸鐵石等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
五、家長(zhǎng)工作在這個(gè)學(xué)期中，我們小班段全體教師積極做到及時(shí)與家長(zhǎng)交流小朋友的真實(shí)情況，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作放心與支持。如小朋友沒(méi)有來(lái)園上學(xué)，我們總在第一時(shí)間打電話給家長(zhǎng)詢問(wèn)原因。小朋友生病了，我們總是隔三差五地打電話去關(guān)心詢問(wèn)病情。小朋友在幼兒園不舒服了或是有什么事，我們也在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。用心的開(kāi)好線上家長(zhǎng)會(huì)，取得了家長(zhǎng)的信任肯定，得到了家長(zhǎng)的支持配合。
六、積極開(kāi)展年段活動(dòng)，發(fā)揮幼兒參與的自主性雖然本學(xué)期比較短，但是我們通過(guò)線上線下結(jié)合的形式組織了各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們都能積極參與進(jìn)來(lái)。三月份：三八婦女節(jié)活動(dòng)這是一次特殊的節(jié)日課程。由于突如其來(lái)的“新冠肺炎疫情”，大部分家長(zhǎng)和幼兒被困在了家里，一步也出不了門，所以經(jīng)常在朋友圈看到班級(jí)小朋友家長(zhǎng)和寶貝一起在家游戲、運(yùn)動(dòng)、做美食的照片，這是促進(jìn)親子感情升溫的大好時(shí)機(jī)。《綱要》指出：“教育活動(dòng)的內(nèi)容既要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事務(wù)和問(wèn)題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。為了抓住此次教育契機(jī)，在“三八國(guó)際婦女節(jié)”來(lái)臨之際，我們開(kāi)展了此次的線上節(jié)日課程活動(dòng)《寶寶和媽媽》。
五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)《綱要》中指出，與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。因此，我們抓住了此次教育契機(jī)，開(kāi)展了本次五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
國(guó)際護(hù)士節(jié)南丁格爾說(shuō)過(guò)：“護(hù)士其實(shí)就是沒(méi)有翅膀的天使，是真善美的化身。”為了提升孩子們對(duì)護(hù)士工作的認(rèn)識(shí)以及加強(qiáng)孩子們對(duì)疾病的自我預(yù)防能力，同時(shí)向所有在一線工作的醫(yī)護(hù)人員表示敬意，我們南翔小班段開(kāi)展了“童心頌真情感恩護(hù)士節(jié)”的主題教育活動(dòng)。
六一童玩會(huì)為了豐富幼兒園文化生活,培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格和積極主動(dòng)關(guān)心他人的意識(shí)，并充分感受“六一”兒童節(jié)的有趣和快樂(lè)。我們小班段進(jìn)行了一系列兒童節(jié)的活動(dòng)，并分發(fā)了幼兒園準(zhǔn)備的精美禮品。
兩項(xiàng)體育技能的鞏固和測(cè)試這次的測(cè)試，有效地鍛煉幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性以及手眼協(xié)調(diào)的能力。同時(shí)在活動(dòng)中，也讓幼兒感受到成功的喜悅，增強(qiáng)了孩子們的自信心、成就感。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友好、互相合作的態(tài)度和能力，塑造良好的性格。這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
“創(chuàng)意畫(huà)彩蛋趣味迎端午”活動(dòng)為了讓幼兒知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，小班段開(kāi)展了“創(chuàng)意畫(huà)彩蛋趣味迎端午”活動(dòng)，通過(guò)畫(huà)彩蛋的方式感受節(jié)日的氣氛，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)文化感興趣。作為段長(zhǎng)，我要不斷提高自身的素質(zhì)，多看書(shū)，不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的氛圍，讓大家覺(jué)得在這個(gè)段里，心情愉快干勁十足，團(tuán)結(jié)就是力量。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇八
安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重，每周我們都會(huì)進(jìn)行一次安全小教育課，每月進(jìn)行一次安全大教育。并結(jié)合園級(jí)會(huì)“安全防火演練”、“防震防災(zāi)演練”等，從演練中教會(huì)幼兒安全逃生的技能，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策解決了實(shí)際問(wèn)題。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇九
我們班上的人員在這幾個(gè)學(xué)期中的變換都是蠻大的，我深有體會(huì)三人之間的配合的重要性，我們都還處于一個(gè)互相磨合的階段，俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先，我覺(jué)得一個(gè)班級(jí)的工作中三個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助，才能心往一處使，勁往一處用，從而工作才呢順利進(jìn)行開(kāi)展。這方面我可以說(shuō)我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出，相互配合，相互支持，共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。
作為一名小班的班主任經(jīng)驗(yàn)少，還有很多想不到，做不到之處，所以我要取人之長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。總之，快樂(lè)是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé)。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇十
開(kāi)學(xué)初，我們小班段老師認(rèn)真討論，根據(jù)小班小朋友的年齡特點(diǎn)，制訂了以下年段活動(dòng)：
1.三八"女神節(jié)"親子活動(dòng)。
本次活動(dòng)我們分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)是親子課堂；第二個(gè)環(huán)節(jié)是制作禮物；第三個(gè)環(huán)節(jié)我為媽媽唱首歌。通過(guò)這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了小朋友和媽媽之間的親子關(guān)系，也讓小朋友們知道了該如何以力所能及的方式回報(bào)親人，表達(dá)愛(ài)媽媽愛(ài)家人的感情。活動(dòng)結(jié)束后很多家長(zhǎng)發(fā)朋友圈紛紛表示自己很感動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)多多舉行這類的親子活動(dòng)。
2.3月份1分鐘原地拍球達(dá)標(biāo)測(cè)試。
這次的拍球測(cè)試，增強(qiáng)了幼兒上肢部位肌肉的力量，有效地鍛煉手指、手腕、肘、肩等部位的關(guān)節(jié)，發(fā)展了幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性以及手眼協(xié)調(diào)的能力。同時(shí)在活動(dòng)中，也讓幼兒感受到成功的喜悅，增強(qiáng)了孩子們的自信心、成就感。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友好、互相合作的態(tài)度和能力，塑造良好的性格。這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
3.“智慧大比拼”拼圖比賽。
拼圖是孩子們非常喜歡的玩具，對(duì)于開(kāi)發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力也極具有作用。在拼圖中，小朋友們的手眼協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力、空間思維能力得到了發(fā)展，更促進(jìn)了幼兒的智力發(fā)展。在比賽中，小選手們個(gè)個(gè)眼疾手快，奮力拼搏，及時(shí)面對(duì)沒(méi)有拼過(guò)的圖案，也能快速的完成，每個(gè)小選手都表現(xiàn)的非常出色，經(jīng)過(guò)激烈的角逐和評(píng)委的嚴(yán)格計(jì)時(shí)，我們分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，大家都為自己的表現(xiàn)而歡呼雀欲。
1.安全生產(chǎn)月主題活動(dòng)。
在主題大背景下，我們小班段舉行了：
（1）“安全祝福卡制作”活動(dòng)。利用畫(huà)的形式表達(dá)自己知道的安全知識(shí)或注意事項(xiàng)，以此來(lái)提示他人，在平時(shí)的生活中我們要注意的安全，有效而深刻的認(rèn)識(shí)到安全標(biāo)志及安全知識(shí)它們的意義及與我們生活的關(guān)系和重要性！
（2）班級(jí)安全教育主題活動(dòng)――《防火》、《危險(xiǎn)的小物品》。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒清楚的知道火的危害及平時(shí)不要玩火、玩電、防火妙招等知識(shí)；知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)，自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。
2.親子詩(shī)朗誦。
在幼兒園“閱讀節(jié)”主題大背景下，我們小班段舉行了親子詩(shī)朗誦的活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在讓更多的孩子愛(ài)上朗誦，讓更多的家長(zhǎng)參與親子朗誦。我們通過(guò)營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍，設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)孩子和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣，使他們真正體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力，逐步提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)的能力。在活動(dòng)中，小朋友和家長(zhǎng)精彩的演出，出色的臺(tái)風(fēng)，以及美麗的服裝，時(shí)不時(shí)迎來(lái)臺(tái)下觀眾和評(píng)委們熱烈的掌聲。可見(jiàn)，為了此次比賽，他們背后付出了多少的努力。
1.生活老師進(jìn)課堂之生活自理我能行。
現(xiàn)在的小朋友都是“天之驕子”，由于家長(zhǎng)包辦代替過(guò)多，很多幼兒都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺乏良好的自理能力。為了培養(yǎng)小朋友的自理能力，讓小朋友更好的學(xué)會(huì)如何正確的漱口、擦臉、疊衣服、疊被子等等，我們請(qǐng)各班的生活老師對(duì)小朋友進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，親身示范。生活老師進(jìn)課堂讓小朋友們覺(jué)得很新鮮，很有趣，因此他們學(xué)得也非常的認(rèn)真，基本上的小朋友都能掌握一些簡(jiǎn)單的技能。
2.“童聲童夢(mèng)”獨(dú)唱比賽。
本次活動(dòng)，本著幼兒人人參與的原則，從最初的班級(jí)選拔到最后的全段展示?；顒?dòng)中，小朋友們用充滿稚氣的童真，唱出了童年的心聲，有“小海軍”、“我的好媽媽”、“數(shù)星星”等歌曲。舞臺(tái)上，小朋友們那充滿自信的神態(tài)，清脆的童聲，活潑的動(dòng)作，不時(shí)贏來(lái)了臺(tái)下陣陣熱烈的掌聲。為小朋友提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好和興趣，相信通過(guò)本次歌唱比賽，小朋友們會(huì)變得更加勇敢、大方、自信，同時(shí)也祝愿小朋友們?cè)诿篮玫母杪暲锝】底聣训某砷L(zhǎng)！
3.“我為環(huán)保代言”親子主題大秀。
為了倡導(dǎo)環(huán)保理念，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，一場(chǎng)由家長(zhǎng)們自主設(shè)計(jì)、大膽構(gòu)思的小班“我為環(huán)保代言”親子主題大秀在操場(chǎng)上精彩上演。此次活動(dòng)受到了廣大家長(zhǎng)的熱情參與，平時(shí)不要的碎布、報(bào)紙、撲克排、紙盤、塑料袋、海洋球、包裝袋等廢舊物品經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)們的精心設(shè)計(jì)和制作后，變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。這次的活動(dòng)面向全體幼兒和家長(zhǎng)，讓每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)都能感受快樂(lè)、體驗(yàn)成功、享受親情、獲得自信。家長(zhǎng)和孩子同臺(tái)演出，不僅讓孩子們有一個(gè)表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)也增進(jìn)了家園互動(dòng)，增進(jìn)了親子間的情感交流，也讓環(huán)保教育再次在實(shí)幼師生、家長(zhǎng)心中開(kāi)花結(jié)果！
當(dāng)然，不足的地方還很多，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)，使我們的工作檔次再上一個(gè)臺(tái)階。最后，我想向全體小班段老師們說(shuō)的是：感謝你們，感謝你們的付出和對(duì)年段工作的支持與配合！以上，就是我對(duì)20xx學(xué)年第二學(xué)期的小班段的工作總結(jié)。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇十一
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子在家的情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”“校信通”及時(shí)地向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系，（范文先。生網(wǎng)班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí)。
《家庭聯(lián)系手冊(cè)》多鼓勵(lì)家長(zhǎng)給老師反饋幼兒在家的情況，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒給予更完整的愛(ài)。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇十二
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致的講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，在半日開(kāi)放活動(dòng)中，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇十三
經(jīng)過(guò)上學(xué)期和這學(xué)期四個(gè)多月來(lái)的細(xì)心呵護(hù)，小朋友們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓?，現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來(lái)園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如吃飯時(shí)不隨便講話，放杯子或放碗是要輕輕的，吃飯要一手扶碗、一手拿勺，小鞋子脫好后要兩只并并攏放整齊等等。此外，在人際交往方面，他們懂得了與伙伴友好相處，和大家一起分享玩具、食物，知道要和老師、小朋友打招呼、問(wèn)好等等。
一個(gè)良好的生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小抓起。我們不僅僅是注重培養(yǎng)小朋友們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。身教重于言教，我們教師和保育員也時(shí)刻注意著自己的一言一行，為小朋友們起到良好的榜樣作用，同時(shí)加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好而扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇十四
在日常生活中，鼓勵(lì)督促教師多聽(tīng)多讀多看有關(guān)幼兒教育方面的書(shū)籍雜志。
在備課方面，我們做到及時(shí)認(rèn)真超周備課，按時(shí)上交，備課本上多了許多黑色字跡，那是我們?cè)S許多多的小反思，怎樣有助于我們及時(shí)找到自己教學(xué)的缺點(diǎn)與不足。論文案例，我們也認(rèn)真撰寫(xiě)，其余各項(xiàng)表格填寫(xiě)，我們也認(rèn)真對(duì)待。
在平時(shí)生活中，多與同事交流教育教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)反饋各種工作的有效信息。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇十五
在開(kāi)學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本能夠按照課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了。我們開(kāi)展了《我上幼兒園》的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，我們組織了各種各樣的活動(dòng)，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到群眾活動(dòng)的愉快，不知不覺(jué)愛(ài)上了幼兒園。在教學(xué)活動(dòng)中還通過(guò)讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真快樂(lè)》等一系列活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么快樂(lè)的事。
《十月一》通過(guò)兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國(guó)的生日等等知識(shí)。另外康軒的那套教材我們也是按照計(jì)劃上課的，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的。英語(yǔ)方面，在正常開(kāi)展教學(xué)用書(shū)中的資料外，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，英語(yǔ)律動(dòng)。并把學(xué)到的英語(yǔ)用到日常生活中來(lái)!這些孩子大部分都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點(diǎn)，對(duì)于幼兒園所有的一切他們都會(huì)覺(jué)得新鮮和好奇，針對(duì)他們的這些特點(diǎn)，我們?cè)谡n堂中基本是用神秘的語(yǔ)音，神秘的`形式(比如自己或把字卡藏在黑板后面，請(qǐng)幼兒閉上眼睛等等)來(lái)吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣。盡量做到寓教于樂(lè)!
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫忙幼兒獨(dú)立吃飯，獨(dú)立入廁，獨(dú)立穿脫鞋子，衣服等生活自理潛力，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予個(gè)性照顧。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，減少細(xì)菌滋生等等。
我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。這個(gè)學(xué)期，我們班的家長(zhǎng)和孩子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是新面孔，彼此都不了解。家長(zhǎng)一開(kāi)始不那么放心的把孩子交給我們這也是能夠理解的，為了打消他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時(shí)間盡可能的與家長(zhǎng)溝通交流，盡快熟悉家長(zhǎng)。及時(shí)的把孩子在園的一些狀況反饋給家長(zhǎng)并多了解幼兒的在家的一些狀況。了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對(duì)孩子的期望。對(duì)于請(qǐng)假的幼兒及時(shí)電話溝通，對(duì)于身體不舒服的幼兒給予特殊照顧，及時(shí)問(wèn)候家長(zhǎng)。對(duì)于因生病幾天未上幼兒園的幼兒經(jīng)常電話問(wèn)候。讓家長(zhǎng)能體會(huì)到我們對(duì)孩子的關(guān)心。
在此基礎(chǔ)上，我們有目的地開(kāi)展工作，最后贏得了家長(zhǎng)的心。另外，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)探討了開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)和我們所要做好的工作，如何幫忙幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。其次向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹本學(xué)期所有的教材資料及教學(xué)計(jì)劃。另外還跟家長(zhǎng)介紹他們很關(guān)心并擔(dān)心的話題，衛(wèi)生保健工作和安全工作等等。最后就是向家長(zhǎng)提出一些配合我們工作的注意事項(xiàng)。通過(guò)那次家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅讓家長(zhǎng)更加了解和配合我們各項(xiàng)的工作，也讓我們跟家長(zhǎng)拉近了距離。
我們除正常開(kāi)展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們?cè)谶M(jìn)行每一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)都會(huì)對(duì)幼兒提出注意安全的要求。并進(jìn)行隨機(jī)教育。本月基本沒(méi)發(fā)生任何安全問(wèn)題，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)把安全工作放在首位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患。做好安全工作。
班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了超多的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。我們的工作還有很多需要改善的方面，比如：三位新小朋友的適應(yīng)問(wèn)題，如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫忙與指導(dǎo)。鞏固班級(jí)常規(guī)。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的經(jīng)驗(yàn)和推薦，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!在那里要謝謝鐘老師開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我們班的所有幫忙和良好的推薦。
也謝謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫忙。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任，對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又具有挑戰(zhàn)性，我想我會(huì)在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足之處，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇十六
優(yōu)秀作文推薦！不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫(huà)上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
第二學(xué)期幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)篇十七
《幼兒故事比賽》本班躍躍取的小班組第三名，不錯(cuò)的成績(jī)，會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
《母親節(jié)活動(dòng)》參加率達(dá)到80%，許多母親表明很感動(dòng)，并支持幼兒園組織這類型的活動(dòng)，有部分家長(zhǎng)沒(méi)參加活動(dòng)。下次會(huì)多鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)們參加活動(dòng)。
《幼兒自理能力展示》當(dāng)天許多孩子很家長(zhǎng)玩的蠻開(kāi)心的，并看到了孩子們的能力展示。
《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。我們班的孩子都是很棒的。
《家長(zhǎng)開(kāi)放日》等待舉行，并期待家長(zhǎng)們的參與。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16310604.html】
