讀后感是對讀完一本書或者文章后的感受和思考的總結(jié)。寫讀后感時，我們可以用自己的生活經(jīng)歷或社會問題進行延伸和補充，以加深讀者對書籍內(nèi)容的理解。下面是小編為大家整理的部分優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助，展示出不同角度和思考的魅力。讓我們一起來欣賞吧！
讓孩子成才的秘密讀后感篇一
在學校的親切關懷下，我們340班全體同學有幸拜讀了著名的"教育和尚"——寂靜法師的著作《讓孩子成才的秘密》。這是一本不可不讀的書，雖然我不是佛教徒，不能理解書中很多高深的佛理，但即便如此，我在讀完這本書之后，也頗有感悟。
書中給我們講了很多方面的東西：親子關系，夢想，自信……但令我感悟最深的，還是夢想。
法師在書中說道："夢想有三個特點：敢想、真實和堅持。"事實上的確如此，夢想夢想，就是要敢夢敢想。夢想，是成功的導向標和永不枯竭的動力源泉。有了夢想，成功才會變得可望與可及。但看看我們身邊，不免有些失望，有夢想的人少的可憐，說是屈指可數(shù)也毫不為過。很多人來到高中，根本就沒有一個確切的目標，不知道自己想要考什么樣的大學，不知道自己將來想要過怎樣的生活，不知道自己每天應該干什么。整天渾渾噩噩的，轉(zhuǎn)眼間就過去了一年，你要問他這一年學到了些什么，他回答你的，只會是沉默。事實上，他這一年什么也沒學會，只是幫父母多花了一大筆錢，僅此而已。這樣的人在我們身邊比比皆是。不得不替他們感到悲哀。因為他們沒有自己的夢想，高中留給他們的，不是拼搏與努力，而是頹廢與墮落，而未來留給他們的，只有后悔與痛苦。所以說，想要成功，必須先要有一個堅定的夢想。有了它，你才會離成功越來越近，最終登上你人生的高峰。
夢想的第三個特點是堅持。這是夢想能否變成現(xiàn)實的決定性因素。夢想需要的，可不僅僅是確立，更重要的是要去付諸行動。很多同學會給自己定下目標，每天要做多少多少題，要讀多少多少書，每天要跑多少多少圈步，要背多少多少個單詞。第一天，他照做了；第二天，他少做了一點；第三天，又少了一點……一個周后，他早已經(jīng)把這件事忘得一干二凈了。像這樣的人，會成功嗎？答案當然是否定的。一個三天打漁，兩天曬網(wǎng)的人，注定是不會成功的。340班一直堅持每天早上跑步，就是因為我們知道：高中，拼的不僅是智力，還有體力。只有堅持鍛煉身體，才能在高中的競爭中占據(jù)優(yōu)勢，才能在高考的千軍萬馬中脫穎而出。我們堅信，只有堅持不懈的努力，在能讓我們站在成功之巔。
最后，用書中的一句話來結(jié)束：只要有夢想，全世界都會為你讓路！
讓孩子成才的秘密讀后感篇二
只要讀一下中國現(xiàn)代文學史，你就會發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象：一些著名文學家的啟蒙老師，往往就是他們的母親。郭沫若就說過：“我母親事實上是我真正的蒙師，她在我未發(fā)蒙以前，就教我背誦了好些唐宋人的詩詞了?！泵┒芤舱f過：“我的第一個啟蒙老師是我母親?！崩仙嵩f過：“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親?！?/p>
母親，一個偉大而神圣的名詞。母親們不但肩負了繁衍人類生命的使命，而且把握著提高人類素質(zhì)的使命。一個民族，素質(zhì)的高低與母親們素質(zhì)的高低有著直接關系，提高母親的素質(zhì)理應成為全人類共同的話題。
然而，令人遺憾的是，人們可以對教師、對社會這些環(huán)節(jié)，提出嚴格的選擇、控制、監(jiān)督和要求，而對最不應忽視的家庭教育這一道工序，卻一直沒有提出過要求或規(guī)范。孩子無法選擇自己的母親，社會也不能要求什么人需具備什么樣的素質(zhì)才能做母親。
長期以來，在我國的家庭教育中相當普遍地存在著重保輕教、重智輕德等片面教育導向，教育行為表現(xiàn)出過分保護、過度干涉、過高期望。家長們不遺余力地開發(fā)孩子的智力，購買大量教輔材料，聘請家教，送孩子上各類學習班，把學校教育延伸到家庭中。但家長們看中的只是孩子的學習成績，給孩子造成很大的心理壓力。期望一旦成為孩子的精神負擔，就會壓垮孩子們還不結(jié)實的肩膀，勢必造成孩子們獨立人格的喪失、主體意識的泯滅、自由思維的禁錮、開拓功能的消亡。
教育子女確是一門學問，許多為人父母者卻忽視了這門學問。他們往往在放任與嚴格、疼愛與培養(yǎng)之間比重失調(diào)，根源在于無原則的遷就與溺愛。遷就與溺愛是毀滅孩子的第一殺手。在生活中不少父母對孩子百依百順，待發(fā)現(xiàn)孩子的嬌性、野性、蠻性、惰性、貪性統(tǒng)統(tǒng)養(yǎng)成之后，已朽木不可雕也。中國的很多父母遵循的教育“方針”是“按我的理想塑造我的孩子”。在這里，我要向這些家長大聲疾呼：不要按您的理想塑造您的孩子，而應該“幫助您的孩子實現(xiàn)他的理想”！
我國目前有２億多個家庭、２億多名母親，而其中70％又在農(nóng)村。要提高母親的素質(zhì)，不但是當前的重任，而且是一個漫長而又艱難的社會工程。
不少社會學家、教育家曾發(fā)出這樣的忠告：世界的命運不是掌握在當權者手中，而是掌握在母親手中，文明的教育請先從改造母親開始。這一語道破了家庭教育的重要性。因此，愿我們每位家長，尤其是母親都應該多學一點與家庭教育有關的知識，提高自身的素質(zhì)，這樣的母親才會培育出高質(zhì)量的孩子！
讓孩子成才的秘密讀后感篇三
這段時間一直在看教師讀書資料，教育，學校教育和家庭教育一直是很令我糾結(jié)的問題。從事教育十幾年，忽然覺得很迷茫，我不知道學生真正的教育在哪里？回到家面對孩子，我也找不到一個和孩子交流的更好的方法。
其實很多家長教育孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題大同小異。比如以下幾點：
1.常以學習好的孩子為例，來批評自己的孩子。
看似激勵孩子，樹立榜樣，其實這是很多家長都經(jīng)常犯的一個錯誤。您要是想給孩子樹立榜樣，一定要通過合理合情的方式才能達到。拿別人家孩子長處和您的孩子短處比有太多壞處，這會對孩子的自信心造成一定的打擊。
2.家長的情緒，跟著孩子的分數(shù)走。
當孩子考試沒考好時，他自己也會難過，如果我們再指責和懲罰，那么只會打擊孩子的自信心和自尊心。我們不應該只關心孩子的分數(shù)，而應該更多的關心孩子的內(nèi)心世界，孩子是否快樂才是家長最應該關注的。分數(shù)固然重要，可是孩子的心態(tài)更加重要。
另外，家長還把物質(zhì)刺激當成激勵孩子的重要方法，比如，考好了就給物資獎勵，長此下去，孩子就會變得拜金主義，物質(zhì)獎勵和精神鼓勵并行，這才是對孩子最好的教育。
3.經(jīng)常說：“你怎么這么笨？”
的一定要記住，不該說的一定不能亂說。
看《讀懂孩子》里的幾篇文章，我覺得自己與孩子的相處模式有了一些新的想法。
我們必須在父母和孩子這個關系基礎上，建立起朋友關系，以朋友關系來跟孩子交往。
這種朋友關系是非常和諧的，溫馨的，充滿親情的。比如跟孩子的一句話，一個小小的動作，都會拉近你跟孩子之間的距離，都會讓孩子感到你跟他非常近，非常親。
孩子的問題不能只怨孩子。不要反復嘮叨。比如，孩子受了委屈，心里很難過，我們應該面對面的和孩子真誠的交流，幫助孩子分析問題，找出癥結(jié)。使他不再糾結(jié)，難過。這種朋友式的表達，孩子覺得父母非常理解自己，有了這種溝通，孩子就會變得更加聽話。有嘮叨的父母，就很有可能會有一個逆反的孩子。
幾乎每個孩子都有自己的夢想，哪怕是一個成績平平的孩子，一個不太聽話的孩子。
最近公布的一項研究結(jié)果表明，勤奮并非成功秘訣，快樂才是成功的重要因素。保持快樂心境的人們，更容易建立良好的人際關系，并且保持健康的體魄，所以更容易獲得事業(yè)成功。
如果你的孩子始終保持一種快樂的、積極的狀態(tài)，那么你的孩子一定是個身心健康，有所作為的孩子。切記：無論你的孩子多么不如意，只要你對孩子充滿希望，孩子就會給你帶來驚喜！
讓孩子成才的秘密讀后感篇四
都說孩子心靈是一張白紙，一百個孩子就是一百張白紙，怎樣讓孩子的內(nèi)心世界更豐富多彩，更五彩斑斕，我認為，作為幼兒教師首先要學會傾聽，才能更好的伴隨幼兒共同成長。
自然賦予我們一張嘴，兩只耳朵就是讓我們多聽少說，傾聽就像海綿一樣，吸取別人的經(jīng)驗與教訓，讓自己少走彎路，幼兒也一樣學會傾聽老師講述的故事和規(guī)則，才能更好的學習生活中自然發(fā)展的我們想要得到的結(jié)果，讓幼兒學會傾聽的同時，我們首先要學會傾聽孩子的講述，無論他說的是對的還是錯的，我們都不要打斷她，更不要急于給孩子肯定和否定，因為孩子想象和現(xiàn)實是不一樣的，所以不要認為孩子說的話有些事謊話，我們要在傾聽的同時多鼓勵孩子想說，敢說，愿意說，才能培養(yǎng)孩子更好的培養(yǎng)幼兒傾聽與表達的能力。
傾聽是人類的本能，通過傾聽來接受外界的信息，通過傾聽來了解這個世界，幼兒就是在傾聽中漸漸地成長起來的，幼兒喜歡表達，是因為他學會了傾聽，通過傾聽知道自己想表達什么，怎樣去表達，表達后很想得到老師及家人的鼓勵和表揚，所以，幼兒是在傾聽中慢慢成長起來的。
沒有學會傾聽的教師，就沒有學會傾聽的幼兒；哪個教師里不會傾聽的幼兒就一定又不會傾聽的老師。要想讓幼兒學會傾聽，教師首先要懂得傾聽幼兒。
用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
我上識字課《小金魚》時，當我問到：“寶貝們想一想什么會在水里游時，我的話沒說完一個小朋友說：“老師，我知道是鯊魚在水里游?！彼捯粑绰?，孩子們爭先恐后地向我說到：“小魚在水里游”，“鴨子在水里游”，“烏龜在水里游”……孩子們一聲高過一聲，我不得不停下課，聽他們吵吵嚷嚷地表白。幾分鐘過去了，他們才漸漸停下來，我問幾名幼兒：“你們聽清楚別的小朋友說的話嗎？”，“他們是不是回答老師的問話？”他們都說沒聽清楚，沒回答老師的問題。于是，我就不失時機地講了當說話時要認真傾聽，聽清楚講的是什么內(nèi)容，同時還表揚了注意傾聽講的幼兒，通過這一課，更說明了培養(yǎng)幼兒傾聽習慣的重要性。慢慢地，不管是課上，還是日常交往中，只要幼兒能認真聽對方講話，理解了別人講話的內(nèi)容，不打斷別的談話，不急于表達自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話，我就把一朵小紅花獎給他，讓他們在教師的鼓勵中養(yǎng)成傾聽的好習慣。
幼兒學會傾聽家長也起著很重要的因素，首先，有趣傾聽的習慣，這表現(xiàn)為對別人的語音或談話的內(nèi)容感興趣，對和別人交談感興趣，并且在雙方交談時對對方的講話感興趣，對爸爸、媽媽和老師講的故事感興趣，對兒童電視節(jié)目感興趣，對外語或其他的方言感興趣。當您的孩子能夠安靜、全神貫注地傾聽一段談話、一個故事和一個電視節(jié)目中的對話的時候，您的孩子就養(yǎng)成了有趣傾聽的習慣。
其次，耐心傾聽的習慣，傾聽別人的談話需要耐心，需要克服其他因素的干擾，尤其要求孩子能夠做到自我控制。然而，幼小的孩子一般不喜歡成人之間的談話，因此父母不要苛求孩子安安靜靜地傾聽成人們的談話內(nèi)容。要想養(yǎng)成孩子耐心傾聽的習慣，父母應該在與孩子交談的時候，逐步加以引導。如要求孩子復述一個爸爸、媽媽講給他(她)的故事，這樣孩子首先必須耐心地傾聽。對于年齡稍大的孩子，父母應該要求他們做到不打斷別人的講話，這也是做到耐心傾聽的一個方面。有效傾聽的習慣在聽的時候，年幼的孩子往往注意那些自己比較感興趣的內(nèi)容，對于他們不感興趣的內(nèi)容，即使非常重要，他們也不能記住。這就提醒父母有效傾聽的習慣是需要有意識地培養(yǎng)的。有效的傾聽包含掌握有效的傾聽方法，在聽的過程中隨時對交談的內(nèi)容進行思考、理解、比較、辨別。只有做到有效地傾聽，孩子才能領會語言背后隱含的深層含義，才能聽出弦外之音，才能記住別人談話的重要內(nèi)容。
最后，積極傾聽的習慣，這是在態(tài)度方面的要求，即使是自己不感興趣的內(nèi)容，也要求能夠積極投入、全神貫注的傾聽。對年齡較大的孩子，可以培養(yǎng)他們積極傾聽的習慣，要求他們在傾聽的時候積極思考，隨時帶著一定的目的、任務去傾聽，隨時準備發(fā)現(xiàn)對方談話中的錯誤之處，隨時采取策略記住談話中的關鍵內(nèi)容。
讓幼兒學會做個文明的聽眾，引導幼兒認真傾聽他人講述故事或觀看表演，使幼兒知道別人講述時不隨便插嘴，要做個禮貌的孩子；將傾聽習慣滲透到游戲中，使孩子們在游戲中形成穩(wěn)定的自覺性行為；良好的傾聽習慣不是一促而成的,它是一個慢慢培養(yǎng)、模仿、強化的過程,因此在日常教育活動中教師要做有心人，把握教育活動中的時機,不斷培養(yǎng)、強化傾聽習慣的形成，做孩子的好朋友，每天與孩子親切交流，培養(yǎng)師生間親密的情感，讓幼兒感受老師慈母般的關愛，消除幼兒對老師的陌生感；組織新穎有趣的教學活動，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，每當看到孩子的點滴進步，給他們送去一句鼓勵的話語，投去一束贊許的目光等方面來培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。所以，孩子們良好的傾聽習慣不是一朝一夕就能形成的,需要教師和家長的共同配合持之以恒的訓練和教育,為孩子今后的成長學習奠定基礎。
讓孩子成才的秘密讀后感篇五
寂靜法師說“孩子的問題，百分之百絕對是父母的問題?！焙⒆幼鰹槲覀兊膹陀〖?，映射的是我們自已本身，孩子有問題就是父母的問題，就是原生家庭的問題。
我們內(nèi)在的五個身體“魂，魄，識，氣，形”中屬于“識”的層面，就是解放我們的思想層面，學著與孩子共同成長，而不是固步自封，不做空談的父母，不要高高在上，學會降下身段，同孩子在一個水平線上，與孩子成為朋友，走入他的內(nèi)心，給孩子引導，做他們的保護傘。
生命是有能量的，能量在厚德載物里不是“德”，屬于五個身體中“魄”的層面，就是我們的德行、格局、能量、魄力，孩子在潛移默化中被父母影響著，最后他長大后也會成為我們一樣的人，所以說父母是孩子的榜樣。
學會愛身邊的每一個人，學會給孩子一個正向的引導，告訴他們什么是愛，愛有幾個層面，成績不是重點，道行修養(yǎng)才是重點，在生活中體驗智慧和成長才是重點，生活的狀態(tài)去經(jīng)歷才是重點，讓孩子在生活中覺醒出使命才是重點。
讓孩子成才的秘密讀后感篇六
現(xiàn)在好多孩子的家長，經(jīng)常拿自己的孩子本身不好的缺點，去和別人家孩子的優(yōu)點對比。你也許經(jīng)常會聽到"看您的孩子考了第一名，我們的孩子這么差""誰誰家的孩子成績怎么怎么樣，我們的孩子怎么怎么樣""誰誰什么科考多少，你咋學不會"等等，滅自家孩子信心的話語。以前我也非常關注孩子的成績，每次考試比兒子還緊張，考試結(jié)束后總是迫不及待地想知道孩子班里屬老幾，年級里位居第幾位。還時不時地拿兒子與周圍朋友的孩子對比，有時還刻意夸大別人的成績，心想這樣可以引起兒子的注意，督促孩子奮起直追。兒子小時候還可以，可是隨著年齡的增長，卻越來越事與愿違，引起了兒子極大反感，我常常還會聽兒子質(zhì)問我："媽媽，為什么總是自己媽媽說人家孩子好？"對于孩子學習問題的教育，我越來越感到束手無策，除了批評，還是批評。
直到我讀了寂靜法師的《讓孩子成長的秘密》后，我不但找到了說服我自己的理由，我也找到了幫助孩子面對好成績和不理想成績的妙方。當孩子考第一名的時候，我都是希望他繼續(xù)再考第一名。如果下次考試得了第二名，我都會深感生氣。而寂靜法師卻說："父母要跟孩子說‘成績是一種體驗。孩子，好好體驗一下第一名是什么感覺，什么滋味？’等孩子給你講是什么滋味、花了多少時間獲得、怎樣努力的等等之后，父母要對孩子說‘咱們體驗過了，下個學期讓給別人?！@樣既能讓孩子去掉占有欲，又可以在下次考砸后能有一顆平常心來看待，絕不會出現(xiàn)因成績差了而哭天抹淚。當然當孩子考最后一名后，我們也可以用類似方法跟孩子交流……"這真是聽圣人一席話，我心里豁然開朗，仿佛在黑暗中摸索的人一下子找到了光明一樣，興奮極了。
興奮之后，對于孩子的成績我開始心里慢慢找到了平衡點，我慢慢學著用平常心對待。我不斷說服自己，我不能讓孩子因為我而變得瘋狂，因為我而在成長的道路上變得痛苦不堪，我要讓我的孩子正確對待分數(shù)和成績，正確理解生命的真相。我要讓我的孩子，甚至我的學生們，在成績里邊去真正體驗，去成就，去悟道，這才是我給孩子們的最大禮物。
讓孩子成才的秘密讀后感篇七
有經(jīng)驗的父母提出，通過聽孩子說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。
不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閑時間再說。
與孩子談話，為我們提供了一次了解和教導孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，有助于贏得孩子的信任，這樣孩子才愿意把他所有的事都告訴我們。而對我們來說，了解孩子頭腦里想的是什么，也是一件很重要的事情。
由于工作繁忙，很多父母沒有時間過問孩子的生活，也沒有時間管教孩子，于是一日三餐，尤其是晚餐，往往成了一個教育孩子的好時機，美其名曰“餐桌教子”。但有關專家提醒，“餐桌教子”不可取。餐桌是全家團圓、感情匯聚的歡樂地，父母若將進餐時間當作教孩子的課堂，將會給孩子的身心健康造成不良影響。
讓孩子成才的秘密讀后感篇八
人類大腦海馬體的大笑與孩子幼兒時期所受的教育有關，得到細心關愛成長的兒童比那些沒有的關愛的孩子大腦器官發(fā)育的更好，而前者在日后的工作，還是學習上的表現(xiàn)都是比較出色的。
最著名的就是“等待實驗”隨即選擇了100對母子，研究人員讓孩子和母親呆在一個房間里，并將一個包裝精美的禮品盒放在他們面前，研究人員告訴孩子們他們可以得到這份禮物，但是母親要先填一份系統(tǒng)冗雜的調(diào)查表，藉此來發(fā)現(xiàn)母親的教育方式對孩子的影響。
這項實驗顯示了這些母親教育孩子的方式，以及他們與孩子的日常相處模式，實驗開始后，盧比博士發(fā)現(xiàn)在這100對母子里，教育方式基本被分為兩類，一類母親會在填寫調(diào)查表是顧慮到孩子的情緒問題，會不斷的跟孩子說話，安慰孩子，告訴他們自己很快就會完成，請他們稍等片刻，還有一類母親則是自顧自的埋頭填寫，對于孩子的叫喚充耳不聞。
四年以后，博士和她的專業(yè)團隊回訪了這些家庭，并對參與實驗的孩子做了核磁共振成像，結(jié)果顯示：那些等到父母細心關愛的孩子比那些沒有等到足夠疼惜的孩子海馬的平均在大百分之十左右。
鑒于這個調(diào)查結(jié)果，博士感性的指出：這些受測試的孩子也有一部分是被親身父母遺棄的，但是他們之中也有大腦發(fā)育良好的，所以，是否為親生父母這點并不重要，從始至終不曾改變的是母愛的投入的的確確可以造就一個聰明機智的兒童。
總結(jié)：在教育孩子的過程中，父母自己要先學會理解他們的情緒，關愛他們的心靈，平和地對待孩子與其他同齡人的差距，耐心的包容他們的小任性，這是父母關注孩子的同時也是給予孩子真正的幫助。就是這一步步的理解和體貼，讓你的孩子沐浴在愛的陽光下。
讓孩子成才的秘密讀后感篇九
如今人們生活水平的提高，孩子又大部分是獨生子女，家長都是把最好吃的，最好玩的，最好用的給孩子準備充足，孩子想要什么，有時還會無條件地滿足。有部分家長認為自己拼命工作，努力賺錢就是為了給孩子一個更好的生活環(huán)境，只要別人家孩子有的東西，我家孩子也要有。如是只顧忙事業(yè)、賺錢，沒時間陪孩子、關心孩子的成長，孩子真正需要什么，卻沒有去深刻長遠的思考。
親愛的家長和老師們，請您聽聽孩子們的心聲，看看孩子真正需要什么？孩子最需要的是父母和老師的關愛，需要父母、老師、小伙伴的陪伴，陪他唱，陪他跳，陪他說，陪他玩，陪他走進大自然，認識大自然，只有這樣，孩子的身心才能健康快樂地成長。
其中有6個小朋友說：快樂是和爸爸媽媽一起去公園玩很多、很多好玩的玩具，有6個小朋友說：快樂是和小朋友們一起玩（玩滑滑梯，玩玩具，捉迷藏）。有4個小朋友說：快樂是和爸爸媽媽一起看小人書。有3個小朋友說：快樂是媽媽帶我去溜冰。有2個小朋友說：快樂是天天晚上媽媽給我講故事，和我“瘋”，媽媽講的故事最好好聽。有2個小朋友說：快樂是老師夸我好能干的時候。有2個小朋友說：快樂是星期五我得了小紅花。有2個小朋友說：快樂是和小朋友一起去春游。有2個小朋友說：快樂是唱歌跳舞。還有11個小朋友因為表達不準確，沒入主題。
從上面的“快樂”談話結(jié)果中我們不難看出，答案最多的“快樂”是和爸媽在一起玩。其次的“快樂”是和小朋友一起玩，再次的“快樂”是與老師有關的。我們的家長和老師們要多聽聽孩子的心聲，聽聽孩子到底想要什么，要給孩子創(chuàng)造快樂的環(huán)境和機會，多與孩子交流、互動，蹲下來和孩子說話，做孩子的熱心聽眾，對孩子的講述及時給予肯定與配合。讓孩子想說、敢說，給孩子自信表達的機會，做孩子的朋友，與孩子共同成長。
最后我想用我創(chuàng)作的兒歌《我想有個溫暖的家》的最后兩段兒歌內(nèi)容來結(jié)束此文：親愛的爸爸媽媽，我想有個溫暖的家，不需要巧克力和洋娃娃，只要你們一起陪我過家家。親愛的爸爸媽媽，我想有個幸福的家，不需要新衣服和新鞋襪，只要你們一起給我講童話。
讓孩子成才的秘密讀后感篇十
首先，我很慶幸能從園長那里得到這本《讓孩子成才的秘密》，寒假期間也認真的讀了一遍。之前的我還不太了解寂靜法師，但通過讀了這本書后，我從心里開始喜歡這位法師寫的書、贊同他說的話。寂靜法師不僅是一位風趣幽默的法師，并且所說的都很有哲理，看完之后感受也是頗多的。以下是我讀完這本書的一些感受：
文章中使我感受最深的一篇就是：“父母和孩子為什么會有溝通障礙”對于這個話題寂靜法師的導讀也是非常風趣幽默但也非常有道理的，他說：“你們見過兔子跟雞溝通沒有？見過人與鬼溝通沒有？為什么他們不能溝通？因為它們是兩個不同的物種，因為它們處在不同的世界。是呀，大人和小孩本來就是兩個世界的人，孩子天性就是調(diào)皮愛玩的，可家長卻是有很多的想法的，他希望他的孩子能成為鋼琴家、繪畫家又或者是什么家，希望孩子能成才?？珊⒆拥南敕ㄍ图议L是不一樣的，他們有自己的愛好有自己的思想，當家長和孩子的想法不一致的時候，那么爭執(zhí)就出現(xiàn)了，溝通當然就出現(xiàn)問題了。那怎么樣才能接觸這些障礙呢？要先了解孩子的成長規(guī)律，才能夠知道溝通的矛盾是如何形成，之后才能談得上去促進溝通。書中說：“父母雖然站的高，但是直接命令孩子是不行的。必須進入他的世界，跟他打成一片，然后帶領他進入自己的世界。這不就可以和孩子溝通了嗎？”要走進孩子的世界和孩子打成一片，首先要做孩子的好朋友，他只有愿意跟你交流、愿意跟你玩耍。那么很快就可以了解孩子并走進孩子的世界。其次，和孩子之間要樹立起信任，只有他足夠信任你了，他才會對你沒有任何隱私，才能打成一片。所以，當父母的就要降下來，跟孩子溝通。這就是和孩子變成同一物種了。
想要和孩子沒有障礙的溝通，就必須要進入孩子的世界，必須要進入孩子的世界！凡是和孩子對立的，百分之一百不在同一個世界，百分之一百不是同一物種。只要把這兩個問題解決了，一切也就沒有問題了，溝通也就順利多了！
總之，讀完這本書，滿滿的都是收獲、都是成長。不僅了解到了一些孩子常出現(xiàn)的問題，并且對于孩子出現(xiàn)的這些問題也掌握了一些處理的技能和方法。
讓孩子成才的秘密讀后感篇十一
興趣是孩子最好的老師。著名心理學家潘菽認為：“興趣是學習動機中最活躍的成分”。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛好，激發(fā)他的興趣，科學開發(fā)他的智商和情商。兒童具有純真、好動、好奇的年齡特點，他們思維幼稚，想象力豐富，經(jīng)常有千奇百怪的問題。兒童的學習特點屬于感性驅(qū)動型，由興趣主導，習慣機械記憶。家長應該尊重孩子的特點，順勢利導，保護童心。我家文文喜歡畫畫、拼字塊，經(jīng)常在墻上、桌子上、地上亂畫亂拼一氣。妻子每每見狀，總想批評他，但常常被我勸阻。如何激發(fā)孩子的學習興趣呢?心理學家說過，游戲是兒童最好的學習方式。做游戲讓兒童在玩中學，在學中玩，進而啟發(fā)他們的思維，開啟他們的心智。游戲能讓孩子找到成就感和自豪感，進而激發(fā)他們的自信心和上進心。
首先談習慣。習慣是個體固有的行為方式，具有極強的自覺性。好的學習習慣與生活習慣讓人受益終生。上中學時，老師就告誡我們：“良好的習慣是成功的一半”。孩提時的教育，是人生的啟蒙。這時期形成的人格和品行影響人的一生。作為父母，我們應以身作則，身體力行，親力親為，做孩子的榜樣。從文文出生那一天起，我就戒煙戒酒戒賭，為的是給孩子樹立良好的榜樣。父母是孩子的第一任老師，他們的言行直接影響孩子的認知。孩子會無意識地模仿父母的行為，所以父母要注重自己的形象，給孩子樹立一面正確的鏡子!
再談禮儀。中國是禮儀之邦，人際交往強調(diào)禮尚往來、大度謙恭、落落大方、舉止優(yōu)雅、說話禮貌。我們應該教育孩子從小學會孝順父母、尊重師長、團結(jié)同學，對人說話要和氣，遇事要謙讓。在家庭生活中，我和妻子要求文文講禮貌，特別要尊重長輩，而且要求他學會文明用語，如：謝謝、你好、再見、認識你很高興、對不起、沒關系等等。寒假帶孩子回老家過春節(jié)，親戚們都夸文文懂事，夸我們教育有方。
教育不能單純依賴某一方，需要家長和老師共同努力和配合。但目前，家庭教育是中國教育的薄弱環(huán)節(jié)。只有強化家庭教育，克服學校教育的短腿，才能提高素質(zhì)教育質(zhì)量。家長和孩子的及時溝通，可以反饋孩子的學習成果，了解孩子的思想動態(tài)。我家文文每天放學回來，我和老婆會做些詢問，例如：“今天跟老師學了什么新知識”、“學校里發(fā)生什么好玩的事”、“今天做了什么游戲”、“老師有沒有教兒歌”、“結(jié)識了哪個新伙伴”等等。兒子會很高興地把學校里發(fā)生的有趣的事告訴我們，什么兒歌啦、晨操啦、畫畫啦、拼圖啦，一一道出。有表演的部分，他還會即興表演。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不會的地方，我們會及時反饋給老師。除了電話和短信聯(lián)系外，我們也與老師保持網(wǎng)絡交流?？傊议L與教師保持動態(tài)交流，對孩子的成長和教育工作大有裨益。
父母希望了解孩子，孩子也渴望走進父母，但代溝的存在，以及教育方式的局限，常常影響到親子關系的和諧。教育專家呼吁：民主的教育是最佳的教育方式。家長要打破傳統(tǒng)思想的框框，尊重孩子的人格和選擇的意愿，多聆聽他們的想法，知道他們喜歡什么、不喜歡什么。學會放手，讓孩子建立自我意識和獨立意識，這樣有利于孩子價值觀的形成。而要真正和孩子做朋友，就要走進他們的生活。以游戲為例，如果父母參與其中，而不是扮演評委和教練的角色，會更有利于讓孩子信任家長，把家長看成真誠的朋友!
父母是人生的啟蒙老師，良好的家庭教育是孩子成才的一半。每一個現(xiàn)代父母，都要更新學習觀念，了解現(xiàn)代教育思想和理論成果。做一個懂理論的“專家型”父母，可以減少家庭教育的盲目性和無效性。在孩子的成長途中，家長是點亮火把的人，他們的人格示范猶如撒進孩子心靈的火種。水滴石穿、繩鋸木斷，量變產(chǎn)生質(zhì)變。家庭教育雖復雜繁瑣，但只要家長們多觀察，勤思考，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，就能和孩子一起進步成長!
讓孩子成才的秘密讀后感篇十二
孩子們每年都要看馬戲表演，可今年的馬戲表演卻不一樣，馬戲廣告上是一些美一女，不是孩子們喜歡的西瓜小丑，孩子們在排隊的時候看到了西瓜小丑，他們一邊追一邊叫西瓜小丑，追到帳篷就不見了。
馬戲開始了，第一個節(jié)目是女高音獨唱，孩子們以為唱完就會輪到西瓜小丑，可接下來的節(jié)目還是一樣。大人們看得津津有味，小孩們卻坐不住了，很快就走掉了多半，孩子們在出場的時候都說“騙人的馬戲，根本就不是馬戲，我們想看的是西瓜小丑”。一連幾天，帶著孩子來看馬戲的人越來越多，因為家長們都聽信了專家們在宣傳冊上說的話，說這樣的馬戲能提高孩子的智力水平和藝術品位。孩子們很失望。
在笑貓的幫助下，西瓜小丑在楠木林組建了一支全新的馬戲班，他要和動物明星們——綠鸚鵡、胖頭、二丫、三寶、小白、菲娜、黑旋風和八只小白豬以及球球老老鼠一起表演。
馬戲開始了，西瓜小丑騎著黑旋風像箭一般地射一了出去，綠鸚鵡盤旋在孩子們的頭頂唱著【歡樂頌】，八只小白豬變化著隊形跳起了小步舞，小白和菲娜跳起了華爾茲，三寶表演的跳球、胖頭表演的蹬球都贏得了孩子們的尖一叫一聲，二丫表演的空中飛貓將整場演出的氣氛推向了高潮。他們的演出受到孩子們瘋狂的追捧。
由于萬年龜施展魔法把大人們擋在楠木林外，這里便成為孩子們真正的秘密樂園。
玖完這本書我真羨慕這些小警物們能有屬于自己的秘密樂園，同時我也希望爸爸媽媽們能了解自己的孩子，知道什么是孩子們最喜歡的，讓自己的孩子都擁有快樂的童年。
讓孩子成才的秘密讀后感篇十三
寒假期間，當你走進新華書店，就會發(fā)現(xiàn)電子屏幕上出現(xiàn)楊紅櫻：《孩子們的秘密樂園》。這本書的名字赫然排在新書銷量排行榜的首位。這是怎樣一本書呢？這么受讀者歡迎？我迫不及待地想去讀一讀，看一看，感受一下了！
本書的作者楊紅櫻依然用主人公——“笑貓”的口吻為我們講述了一個充滿童真童趣的一個故事：春節(jié)里的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，孩子們?nèi)f分期待。期待精彩的表演，節(jié)日的狂歡?？墒?，結(jié)果卻讓孩子們非常失望：沒有可愛的動物明星，沒有驚險的空中飛人，滑稽的西瓜小丑也不能登臺表演……總之，一切都是那么無趣，與孩子們的期待相差了十萬八千里。當笑貓與萬年龜大師看到這一幕，決定幫助西瓜小丑在楠木林里組建一個孩子們想要的真正的馬戲團。從此以后，楠木林就成了孩子們的秘密樂園，大家在里面盡情地狂歡。在這里，孩子們找到了曾經(jīng)丟失的夢想與快樂！
主人公“笑貓”在本書中一直強調(diào)“童年”與“童心”的重要性。童年是人生中最美麗，最真實的階段，它是幼稚可愛的，也是純潔無瑕的。大人們往往忽略了孩子們的感受，總是被有些所謂專家的花言巧語蒙蔽。比如在本書中，大人們一味地追求“高雅藝術”，認為唱歌跳舞才能在舞臺上表演，而西瓜小丑的表演則是低俗的。所以孩子們喜歡的節(jié)目都被拒之門外，同時也剝奪了孩子們享受快樂的權利。()可是，這樣真的就能達到他們想象中的“超凡脫俗”的境界嗎？答案當然是否定的。童年是孩子們的童年，并不是大人的童年，這是不能改變是事實。楠木林里的秘密樂園就是孩子們尋找童心，享受童年的地方。
真心希望在現(xiàn)實生活中，我能與同齡的伙伴們享受這人生中最美好的時光，讓童年充滿了快樂和自由。我并不想要書中的秘密樂園，我想要的是無論身在何處，那兒都是一座美好的樂園！
讓孩子成才的秘密讀后感篇十四
讀了《笑貓日記之孩子們的秘密樂園》之后，我覺得孩子們的世界是善良的，不應該有大人來破壞。如果大人來了，孩子們會覺得他們的世界不真實。
孩子們的世界，本該就是歡樂的孩子世界。不該為作業(yè)的事煩惱，不該為考試的事懊惱。你知道“歡樂”是怎么來的嗎？歡樂，拋開所有的煩惱，盡情地歡樂。
如果我能有這樣一個孩子天真的世界就好了?？墒窃谛r候的時候，我就不善于交朋友，現(xiàn)在話也不是很多，都在心里對話。那個感覺就像是內(nèi)心里有兩個人，在聊天。如果我能有這樣一個歡樂的世界，拋開一切煩惱，那有多好?。∧慊蛟S會看到我和同學相處很好，那只是外表罷了，心里也不這么想。
好了，說點開心的吧。書里說的孩子們的秘密樂園是這樣的：一個公園的楠木林，那兒只有孩子進得去，大人卻被擋在了外面，兩棵很大很大的樹，樹上的葉子很茂密，有幾座房子，那是一個童話世界。
那群書里的孩子們一定在那里過的很歡樂吧！
讓孩子成才的秘密讀后感篇十五
這本書講的是：春節(jié)里的一天，有一個馬戲團來到了翠湖公園，這個沉寂的冬天終于熱鬧了起來！大家都知道，馬戲團里應該有動物明星，空中飛人，西瓜小丑……令人遺憾的是，這個馬戲團里沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目都沒有，孩子們好失望。
然后，在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個酷極了的馬戲班，有菲娜和小白的華爾茲，二丫的空中飛貓，三寶和球球，老鼠的獅子戲球，個個都引起了小朋友的歡笑和尖叫。
讀完這本書，我想，只要好好對待動物，就連獅子也會成為我們的朋友！
讓孩子成才的秘密讀后感篇十六
寒假里，我偶然的看了一本書，這本書就是楊紅纓的《笑貓日記——孩子們的秘密樂園》，這是我第一次在3天內(nèi)完完整整的把一本書看完。
這本書講了一個西瓜小丑，雖然他年紀已經(jīng)很老了，可是他仍然有一顆童心，他還有一只綠色的鸚鵡，鸚鵡會唱歌，比方說，會用意大利語演唱世界名曲《我的太陽》，它還會讀古詩：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”……翠湖公園里的孩子個個都很苦惱，因為學校的作業(yè)比較多，很少有玩的時間，西瓜小丑見了，很同情孩子們，于是就給他們建立了一個只有孩子們看得見而大人們看不到的秘密樂園，那里有好多棵巨大的仿真樹，這些仿真樹枝連枝，根連根，遮天蔽日。
我讀了這本書，覺得如果我的身邊也能有像西瓜小丑這樣的一個人，那該多好啊！可惜沒有，不過我相信世界一定會有這樣的人。我希望每位老師都能夠讓我們邊玩耍邊學習，這樣，我們都會愛上學習，喜歡上學習的，我更希望家長們也能夠用一種不會讓孩子們覺得厭倦的教育方法，讓孩子們悄得開開心心、輕輕松松的。此外，讀了這本書，我知道家長們對我們的一片良苦用心，可是，有些孩子還一點都不知道，還經(jīng)常對家長們鬧情緒，讓家長們同樣感到不舒服，感到教育孩子有非常大的壓力。但是，有些家長有時候也是需要改改的，比如，自己在不了解情況的時候還錯怪了孩子們；還有就是，明明就是自己做錯了，還非要孩子們接受自己的錯誤。
讀完這本書之后，我決定做一個友好、尊重長輩的好孩子，不再對媽媽大吼大叫，不再討厭媽媽管我管得太嚴厲，反而覺得她做這一切都是為了我好，她對我真的是太好太可親了！
小朋友們，你們可一定要好好地對待親愛的爸爸媽媽們，別等失去了他們的愛以后才知道去珍惜哦！
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讓孩子成才的秘密讀后感篇十七
好書是人類的朋友，它，能帶領我們遨游多姿多彩的知識海洋;l了解古今中外的趣事奇談；好書能使我們明辨是非、美丑；好書能教給我們做人處事的道理。
是的，每一個孩子都期盼自己的童年是五彩斑瀾的，請家長們不要再束縛關孩子了，請讓他們在玩樂中學知識，在快樂中成長，還他們一個有趣無比的童年時光吧！
讓孩子成才的秘密讀后感篇十八
從一年級開始，媽媽就給我買課外書讓我看，我總是不耐煩，一點讀書興趣也沒有。直到有一天，我在書店發(fā)現(xiàn)了《笑貓日記》，生動有趣的故事吸引了我，從此我愛上了讀書。每一本《笑貓日記》我都認真讀過，我最喜歡的是《孩子們的秘密樂園》，它讓我受益匪淺。
書里講的是春節(jié)的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，孩子們?nèi)f分期待，可是，馬戲團里沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望！在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個酷極了的馬戲班，從此楠木林變成了一個只屬于孩子們的秘密樂園，孩子們在里面盡情地享受著童年的歡樂。
你們知道嗎？在這本書里還有一些驚險的情景呢。為了讓孩子們看到真的“馬戲”，西瓜小丑用他智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)小動物們身上的天賦，并訓練動物們表演。其中笑貓的二女兒“二丫”表演的是“空中飛貓”，這個表演訓練是相當困難的。二丫依照西瓜小丑的吩咐先從一棵樹跳到二三米遠的那棵樹，再跳到七八米遠的那棵，接著跳到十幾米遠，就這樣二丫奮力地跳著，當訓練跳到二十幾米遠的樹時，二丫從空中落了下來。二丫很傷心，也很失望。后來在爸爸媽媽的勸說和鼓勵下，二丫勤學苦練，終于成功地跳過了二十多米遠的距離，練成了“空中飛貓”的雜技。
我非常佩服二丫，它讓明白了：勤學苦練才會成功。
今年暑假，媽媽給我報了素描班，起先的幾天，老師一直讓我們不停地畫短線、長線，我練著練著就不耐煩了，覺得很枯燥?；氐郊?，我告訴媽媽，不想再學了。媽媽聽了，嚴肅地對我說：“練短線、長線是畫素描的基本功，練好了基本功才能畫好素描?。 蔽衣犃藡寢尩脑捜粲兴?，又想起了《孩子們的秘密樂園》中的二丫，它為了練“空中飛貓”勤學苦練，摔痛了也不怕，于是繼續(xù)認認真真地學素描，這期輔導班上完時，我還得到了老師的表揚，被評為素描班“金星少年”。升入四年級，同學們推薦我當美術課代表，宣傳委員，我會好好為班級服務的。以后，我也會不斷努力，爭取畫得畫越來越好！
感謝楊紅櫻阿姨，是你的《笑貓日記》讓我愛上了讀書，是你的《孩子們的秘密樂園》讓我懂得為了自己的夢想要勇于拼搏，勤學苦練。
讓孩子成才的秘密讀后感篇十九
《孩子們的秘密樂園》講了這樣的一個故事：有一天，翠湖公園里來了一個馬戲團，但是馬戲團的節(jié)目都不好看，所有的節(jié)目都讓孩子好失望。沒有動物明星，也沒有空中飛人的精彩表演，只有一些人在唱歌、跳舞。孩子們都不喜歡這樣的馬戲，但是木頭人團長和媒體卻都說這種馬戲是對孩子高雅藝術的熏陶，能讓孩子們更早學習藝術，以前馬戲團第一次來的時候大家都是被西瓜小丑吸引過來的，但是這一次，大家是自己買票進來的，進來以后發(fā)現(xiàn)西瓜小丑不能登臺表演，孩子早就坐不住了，他們旁邊的大人卻坐得住，他們死死地拉住孩子們的胳膊不讓他們走。那一天的最后，居然有很多電視臺的記者來了，他問一個杜真子說：小姑娘，你喜歡這個馬戲團的節(jié)目嗎？杜真子滿臉都寫著不喜歡，而她的媽媽一點都不給她說話的機會，說：這次馬戲表演非常好，以前馬戲團都是弄一些小丑上來，在那上串下跳，還很無聊地把很多動物弄到臺上，這次覺得有很多高雅藝術。
就這樣，馬戲團里的團長說西瓜小丑的節(jié)目是低級趣味，就把他趕走了。于是，笑貓和他的孩子就死死抓味，就把他趕走了。于是，笑貓和他的孩子就死死抓住西瓜小丑的褲腳，不讓他走。被笑貓拉到楠木林后，西瓜小丑用他的慧眼發(fā)覺了三只小貓和貴婦狗菲娜和小白的潛能，開辦了真正的`馬戲團。之后，西瓜小丑又遇到了黑旋風這個著名的創(chuàng)意建筑師，讓他丑又遇到了黑旋風這個著名的創(chuàng)意建筑師，讓他打造了幾棵超級大樹，使楠木林成為了真正的秘密樂園。
我也想有個秘密樂園，能夠盡情的玩耍，做我喜歡的事情。
讓孩子成才的秘密讀后感篇二十
這個故事是說有個馬戲團長想賺更多得錢就把馬戲團里表演最出色的西瓜小丑趕走了！孩子們都好失望哦！最后，在動物們的`幫助下他們順利地在楠木林里舉行了一個很棒的馬戲團。讓孩子們的笑聲越來越激烈，越來越激烈。
從這個故事讓我明白，孩子的笑聲比什么都重要。
讓孩子成才的秘密讀后感篇二十一
楠木林是個神奇的地方，這里有精彩的馬戲表演，這里始終回蕩著童真的笑聲……這就是我最愛讀的《孩子們的秘密樂園》。
這本書主要講：翠湖公園來了一個馬戲團，可是和傳統(tǒng)的馬戲表演截然不同，這里沒有空中飛人，沒有小動物，只有唱歌跳舞，還把孩子們最喜歡的西瓜小丑趕走了。但是西瓜小丑沒有放棄，靠著自己的堅持，在萬年龜、黑旋風的幫助下建設了一個只屬于孩子們的“秘密樂園”，讓孩子們能自由快樂地玩耍，觀看西瓜小丑他們的馬戲演出，守護孩子們的童真。
通過閱讀這本書，使我學到了很多東西。做人要懂得感恩，與人為善，以幫助他人為樂;心境要豁達恬然，樂觀向上，輕松面對每一天;做事要堅持不懈，刻苦努力，才能打開成功之門。古今中外哪個成功人士不是靠這種堅持不懈的努力才實現(xiàn)了自己的.理想的。
所以，雖然現(xiàn)實生活中的我們沒法擁有楠木林這樣的神奇世界，但是我們可以和西瓜小丑一樣，通過堅持不懈的努力，擁有自己的“秘密樂園”!
讓孩子成才的秘密讀后感篇二十二
這本書主要講了春節(jié)里的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，這個沉寂的冬天終于熱鬧了起來！可是，馬戲團里，沒有動物明星也沒有空中飛人，西瓜小丑因為受到“木頭人團長”的驅(qū)趕不能登臺表演，所有的節(jié)目都讓孩子們感到很失望。通過笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林組建了一個酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個永遠只屬于孩子們的秘密樂園。
我讀完這本書認為：“木頭人團長”實在是太可惡了，西瓜小丑用心的.表演給孩子們帶來了無限的歡樂而正是因此招來了“木頭人團長”的嫉妒不讓他登臺表演。而笑貓和萬年龜都非常的樂于助人，盡全力幫助西瓜小丑組建新的馬戲班。
我最喜歡的人物是：笑貓。因為它是一只有思想的貓，它相信性格決定命運。它喜歡觀察人，它也能聽懂人說的話但是也不讓別人知道因為它覺得有一種獨特的本領不需要炫耀。我覺得我們也應該學習笑貓的精神，好好學習自己的本領但不能炫耀要盡力幫助身邊需要幫助的人。
但是我還是有一些疑問：笑貓和球球老老鼠是怎么認識的它們又發(fā)生了什么有趣的故事呢？
這真是一本值得大家看的書啊，他讓我們知道不要做讓人討厭的人，這樣你就會有很多朋友。
在你需要幫助時，會有很多人幫助你。
讓孩子成才的秘密讀后感篇二十三
在這個寒假里我讀了笑貓日記中的一本《孩子們的秘密樂園》，我來給大家分享這本書的感受吧。
主要講了在春節(jié)里的一天，翠湖公園里來了一個馬戲團，這個沉寂的冬天終于熱鬧起來了！可是馬戲團里沒有動物明星，沒有空中飛人，連大家喜歡的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望。馬戲團團長說我們表演的是高雅的'藝術。每個家長不想讓孩子落后，于是，家長們都會準時帶著孩子們?nèi)タ瘩R戲。只有西瓜小丑反對馬戲團這樣做，他們把西瓜小丑趕出馬戲團。在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個酷極了的馬戲班，每周專門為孩子們表演馬戲，給許多孩子帶來了很多快樂。從此，楠木林就變成了孩子們的秘密樂園。
讀完了這本書我覺得每個孩子都有自己的秘密，這個秘密只屬于自己。
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