無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇一
徐永亮：1993年安康師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后被分配到寧陜中學(xué)任教至今，長期從事高中物理
教學(xué)
工作，系中學(xué)物理一級(jí)教師，寧陜中學(xué)物理學(xué)科帶頭人、理化生教研組組長。他理論功底深厚，具有較高的教學(xué)藝術(shù)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重；他肩負(fù)重任，樂于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。一、善教樂教，贏得師生尊敬
為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，徐老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“問題、討論、講解、實(shí)踐應(yīng)用”的科學(xué)探究，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論、誘思探究式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力；通過參加課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。除此之外，徐老師經(jīng)常不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，收到較好的效果。
二、師德高尚，化作春風(fēng)細(xì)雨
徐老師善教樂教，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。他愛好體育，他經(jīng)常與學(xué)生一起打籃球，這是徐老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說徐老師青春常在、童心不老。這正是徐老師善于與學(xué)生溝通的真實(shí)寫照，也是徐老師走向成功之路的法寶。
三、
默默耕耘，育出滿園桃季功夫不負(fù)有心人。２００２年所帶班級(jí)學(xué)生超額完成高考任務(wù)，有７人考入全國重點(diǎn)大學(xué)；２００３年所帶學(xué)生李金霖考入浙江大學(xué)超額完成縣級(jí)下達(dá)高考任務(wù)；２００５年至２００７年連續(xù)三年帶高三畢業(yè)班，為寧陜高考做出了巨大獻(xiàn)；200１年開始，徐永亮老師輔導(dǎo)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，多人次獲省、市一等獎(jiǎng)。２００５年被共青團(tuán)安康市委授予“少兒科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，２００７年代表學(xué)校參加全國國家級(jí)骨干研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
四、業(yè)績輝煌，譜寫美好人生
徐老師立足山區(qū)，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級(jí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬。徐永亮老師“博學(xué)、務(wù)實(shí)、善教、創(chuàng)新”的精神，深受全縣廣大教師的尊崇，被譽(yù)為山區(qū)教壇的一顆明星。在成績面前，徐老師時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范，他不愧為新時(shí)代青年科技創(chuàng)新的標(biāo)兵楷模。我們衷心希望他健康茁壯的成長，不辜負(fù)黨和人民的殷切希望，取得更加輝煌的成績！
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇二
學(xué)科帶頭人事跡介紹——翁影玉老師
她，在這個(gè)平凡而神圣的崗位上默默奮斗了二十多個(gè)春秋。在這二十多個(gè)年頭里，她一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的工作，不斷進(jìn)步、不斷成長。帶著對事業(yè)的不倦追求，懷著對孩子們的無限摯愛，默默耕耘在教育事業(yè)這片苑地中。在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地教，用自己的智慧和汗水描繪幼兒教育絢麗的畫卷。
她是個(gè)富有愛心的老師，因?yàn)樗钪?，帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，當(dāng)她用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步茁壯成長時(shí)，總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。課余，她喜歡積累平時(shí)的心得匯總成文。近年來如《淺議如何把握教育的尺度》獲全國二等獎(jiǎng)，《愛心奉獻(xiàn)》獲全國二等獎(jiǎng)，《良好品德從小抓起》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，《小班幼兒的禮貌教育》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，《淺談小班幼兒的禮貌教育》刊登在《特色教育探索》刊物上。
因?yàn)樯钪o學(xué)生一杯水，自己就要有長流水。雖然年紀(jì)不小，但她仍不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，來提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育理念。無論是教案設(shè)計(jì)、撰寫論文、評(píng)優(yōu)課、公開課等都得到了同行的好評(píng)，并屢次獲獎(jiǎng)。近年來上了《雪房子》、《雪景》、《動(dòng)物洗澡》等公開課。
作為一名班主任，她熱愛班級(jí)中的每一位幼兒，還與家長密切配合、互相溝通教育好孩子，反映孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好孩子。多次被評(píng)為輔導(dǎo)組“十佳班主任”。
在教學(xué)工作方面，她努力創(chuàng)新，形成了自己的教育特色，在幼兒的自主性游戲方面收到了良好的教學(xué)效果。論文《游戲----幼兒生活的支點(diǎn)》榮獲省級(jí)評(píng)比三等獎(jiǎng)，上的自主性游戲《和紙玩游戲》獲碧溪片一等獎(jiǎng)，常熟市三等獎(jiǎng)。
近幾年，幼兒園進(jìn)行了《科學(xué)識(shí)字》和《幼幼互動(dòng)》的課題研究。她積極參與其中，并把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果展示出來?？茖W(xué)識(shí)字教案《放牛娃的故事》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)教育部“科學(xué)教育----科學(xué)認(rèn)讀”成果評(píng)比三等獎(jiǎng)；論文《開發(fā)幼兒智力
挖掘幼兒潛能----識(shí)字活動(dòng)初探》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；詩歌欣賞《我和你》獲優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；《負(fù)責(zé)任的值日生》獲江蘇省優(yōu)秀教育案例二等獎(jiǎng)；《小雨滴》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；《好玩的米奇妙妙屋》獲“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。正因?yàn)閷逃聵I(yè)的執(zhí)著、無私的奉獻(xiàn)、不斷的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的
總結(jié)
，她才獲得了許多榮譽(yù)：年度考核優(yōu)秀、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、十佳班主任、優(yōu)秀班主任、常熟市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、江蘇省首屆幼兒繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”、龍人杯繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”等稱號(hào)。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，因?yàn)樯罡幸晃蝗嗣窠處煹呢?zé)任，也深感一位人民教師的光榮，所以，她才如此敬業(yè)，用最樸實(shí)的話說“至少要對得起孩子、對得起家長和自己拿的這些工資”。把幼教事業(yè)成為她終身不變的追求。這就是她，一位普通的幼兒教師所做的不普通的工作！教學(xué)能手事跡介紹——張春花老師
時(shí)光匆匆，她在徐小這方育人的土地上耕耘了近四年，回首近四年的英語教學(xué)工作，她付出辛勞，收獲成功。
在徐小的每一天，她自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，努力做好“課前、課中、課后”三個(gè)環(huán)節(jié)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教；課中靈活安排課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重細(xì)節(jié)，采用多種方式，讓學(xué)生在學(xué)中樂，樂中學(xué)，培
養(yǎng)學(xué)生的語言綜合能力；同時(shí)也不忘課后的教學(xué)強(qiáng)化工作。
在徐小的每一天，她勤勤懇懇，努力做好每一件事，不求最好，只求更好。從06年大學(xué)畢業(yè)擔(dān)任三年級(jí)英語教學(xué)工作，到如今擔(dān)任六年級(jí)英語教學(xué)，她都努力上好每一堂課，做學(xué)生的好老師，好朋友，工夫不負(fù)有心人，在每年的期末考試中，學(xué)生們發(fā)揮都比較出色。在教學(xué)的同時(shí)，年輕的她也注重學(xué)習(xí)與反學(xué)習(xí)，經(jīng)常查閱與學(xué)習(xí)各種資料來開闊眼界，增長見識(shí)，鑒于自己是個(gè)英語教學(xué)的新手，在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)淺薄，因此，也努力抓住一切機(jī)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，并用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)；同時(shí)多聽錄音、多看英文節(jié)目，增強(qiáng)語感，也讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
業(yè)余時(shí)，她嘗試著輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)英文寫作，多篇學(xué)生小作發(fā)表于各類雜志，如方憶涵的《my white ball》、《be an english
teacher》，顧憶的《who am i》、《who’s themost
important》，宓多慧的《wang》均發(fā)表于《天天愛英語》；張銘超的《who am i》，朱心雨的《different
hair》均發(fā)表于《小雪花》；顧憶的《flying kites》，張銘超的《go
shopping》發(fā)表于《快樂英語》。當(dāng)然，學(xué)生作品發(fā)表了，作為教師的她也不忘自我提高，自我激勵(lì)，積極參加各類競賽和征文：如常熟市中小學(xué)教師基本功競賽二等獎(jiǎng)，常熟市信息技術(shù)整合課說課比賽三等獎(jiǎng)，常熟市小學(xué)英語試卷征集三等獎(jiǎng)，常熟市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語文藝匯演三等獎(jiǎng)；此外，教齡不長的她已有十多篇論文在省、市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)或刊物發(fā)表：如《聚焦他她
響亮和諧》獲2009江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；《等視“參差”唱響和諧》獲2008年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；《舞動(dòng)復(fù)習(xí)的樂趣
唱響課堂的精彩》獲常熟市小學(xué)英語論文比賽三等獎(jiǎng)；《不如“薄技”在身》獲2008年度全國主題征文二等獎(jiǎng)；《標(biāo)記四“力”
與之共舞》獲江蘇省課改教育論文優(yōu)秀獎(jiǎng)；《關(guān)注任務(wù)縱橫四?！帆@2008年度蘇州市優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；《“一一”對應(yīng)
響應(yīng)和諧》獲2008年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；《踏上“情感”之旅
活躍英語教學(xué)》獲蘇州市優(yōu)秀外語教育論文二等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)3a《unit7it’snice》獲“江蘇省優(yōu)秀教學(xué)案例”三等獎(jiǎng)；《annie的生日》、《“火熱復(fù)習(xí)”計(jì)劃》等文章發(fā)表于《天天愛英語》、《英語周報(bào)》；雖然年度考核優(yōu)秀，雖然多次獲校年會(huì)論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。雖然這一次順利評(píng)為輔導(dǎo)組教學(xué)能手，但她知道，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一如既往地努力做好每件事，爭取向更高一級(jí)的市級(jí)骨干沖擊，這是她前進(jìn)的方向也是我們對她的期待。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮慕虒W(xué)中，我們相信年輕的她定會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，揚(yáng)長避短，在小學(xué)英語這方田地走得更遠(yuǎn)，跨得更穩(wěn)。
德育能手事跡介紹——胡雯老師
她，一位年輕的女教師，作為第一批通過考試來到徐小的老師，她，第一次體驗(yàn)了宿舍的生活，第一次離開了父母的身邊，第一次獨(dú)立的面對生活和工作。年輕的生命總是充滿了熱情和沖勁，初為人師的喜悅總是讓人興奮不已，面對繁瑣的工作，面對全新的挑戰(zhàn)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勇敢前行。
2006年，剛剛工作了一年的她，就被確定要在常熟市小學(xué)作文教學(xué)專題研討活動(dòng)執(zhí)教市級(jí)公開課。語文活動(dòng)課，一個(gè)新穎的課題，沒有先例，沒有參考，或許正是這樣才能發(fā)揮潛在的創(chuàng)造性，無數(shù)次的修改，無數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)，終于成功完成了任務(wù)，執(zhí)教了《文學(xué)大觀園》。接著她又參與了很多公開活動(dòng)的教學(xué)，赴東張小學(xué)借班上課《鼎湖山聽泉》，在小學(xué)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)展示活動(dòng)中上示范課《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂張貼問題的研究》，在常熟市新教育書香建設(shè)成果展示暨第二輪新教育書香課題聯(lián)合開題活動(dòng)中執(zhí)教市級(jí)展示課——閱讀指導(dǎo)《孔雀、八哥和母雞》，一次次的課堂教學(xué)展示磨練了她也完善了她。06，她有幸成為常熟市“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”的第一批指導(dǎo)老師，帶著孩子們利用雙休日的時(shí)間開展調(diào)查，研究，寫報(bào)告，做資料，功夫不負(fù)有心人，她指導(dǎo)的《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂粘貼問題的研究》獲常熟市小學(xué)“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)，市學(xué)校德育工作創(chuàng)新案例征集評(píng)比二等獎(jiǎng)，其他活動(dòng)案例獲江蘇省中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選三等獎(jiǎng)，她指導(dǎo)的公民教育實(shí)踐活動(dòng)獲07年小學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，07年市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)展評(píng)一等獎(jiǎng)，及省中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選二等獎(jiǎng)。
工作四年多的她，總是認(rèn)認(rèn)真真完成每一項(xiàng)工作，在保證教學(xué)工作的同時(shí)也在不斷地反思，在基本功、教科研方面也取得了不少成績。常熟市小學(xué)生第十屆愛國主義讀書活動(dòng)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)組一等獎(jiǎng)，新港片優(yōu)秀見習(xí)教師說課比賽二等獎(jiǎng)，碧溪片青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎(jiǎng)，2005屆常熟市小學(xué)語文老師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)。論文《論小學(xué)教育中的‘賞’與‘罰’》在獲省“師陶杯”評(píng)選二等獎(jiǎng)，市“20111”工程優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《小議家庭德育教育》獲全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)二等獎(jiǎng)，《在朗讀中感悟，在情境中升華》獲省課改優(yōu)秀論文評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)，《打開你的心，放開你的手——我的班主任工作心得》獲市小學(xué)班主任工作與班集體建設(shè)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《讓“賞”與“罰”在教學(xué)中并蒂蓮開》獲省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)。
這四年來，她總是對自己的學(xué)生充滿了熱情，對教學(xué)充滿了執(zhí)著，她總是和孩子們一起游戲，和孩子們一起學(xué)習(xí)，和孩子們一起活動(dòng)，和孩子們一起交流，幫助孩子們?nèi)〉昧嗽S多成績，自己也獲得了一些榮譽(yù)。在全國中小學(xué)寫作節(jié)特別輔導(dǎo)銀獎(jiǎng)，第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽指導(dǎo)金獎(jiǎng)，迎奧運(yùn)全國小學(xué)生金牌作文大賽輔導(dǎo)金獎(jiǎng)，首屆“小書蟲杯”雙語閱讀競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，市小學(xué)優(yōu)秀見習(xí)教師，鎮(zhèn)十佳青年教師，省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，所帶六（1）班獲常熟市“先進(jìn)學(xué)生集體”稱號(hào)。
如今的她，依然充滿活力，充滿斗志，充滿追求，依然堅(jiān)定地行走在教育之路上，相信，她眼前的路將越來越寬廣，她的生命也將越來越光彩四射！
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇三
學(xué)科帶頭人事跡介紹——翁影玉老師
她，在這個(gè)平凡而神圣的崗位上默默奮斗了二十多個(gè)春秋。在這二十多個(gè)年頭里，她一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的工作，不斷進(jìn)步、不斷成長。帶著對事業(yè)的不倦追求，懷著對孩子們的無限摯愛，默默耕耘在教育事業(yè)這片苑地中。在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地教，用自己的智慧和汗水描繪幼兒教育絢麗的畫卷。
她是個(gè)富有愛心的老師，因?yàn)樗钪?，帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，當(dāng)她用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步茁壯成長時(shí)，總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。課余，她喜歡積累平時(shí)的心得匯總成文。近年來如《淺議如何把握教育的尺度》獲全國二等獎(jiǎng)，《愛心奉獻(xiàn)》獲全國二等獎(jiǎng)，《良好品德從小抓起》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，《小班幼兒的禮貌教育》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，《淺談小班幼兒的禮貌教育》刊登在《特色教育探索》刊物上。
因?yàn)樯钪o學(xué)生一杯水，自己就要有長流水。雖然年紀(jì)不小，但她仍不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，來提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育理念。無論是教案設(shè)計(jì)、撰寫論文、評(píng)優(yōu)課、公開課等都得到了同行的好評(píng)，并屢次獲獎(jiǎng)。近年來上了《雪房子》、《雪景》、《動(dòng)物洗澡》等公開課。
作為一名班主任，她熱愛班級(jí)中的每一位幼兒，還與家長密切配合、互相溝通教育好孩子，反映孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好孩子。多次被評(píng)為輔導(dǎo)組“十佳班主任”。
在教學(xué)工作方面，她努力創(chuàng)新，形成了自己的教育特色，在幼兒的自主性游戲方面收到了良好的教學(xué)效果。論文《游戲----幼兒生活的支點(diǎn)》榮獲省級(jí)評(píng)比三等獎(jiǎng)，上的自主性游戲《和紙玩游戲》獲碧溪片一等獎(jiǎng)，常熟市三等獎(jiǎng)。
近幾年，幼兒園進(jìn)行了《科學(xué)識(shí)字》和《幼幼互動(dòng)》的課題研究。她積極參與其中，并把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果展示出來?？茖W(xué)識(shí)字教案《放牛娃的故事》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)教育部“科學(xué)教育----科學(xué)認(rèn)讀”成果評(píng)比三等獎(jiǎng)；論文《開發(fā)幼兒智力
挖掘幼兒潛能----識(shí)字活動(dòng)初探》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；詩歌欣賞《我和你》獲優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；《負(fù)責(zé)任的值日生》獲江蘇省優(yōu)秀教育案例二等獎(jiǎng)；《小雨滴》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；《好玩的米奇妙妙屋》獲“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。
正因?yàn)閷逃聵I(yè)的執(zhí)著、無私的奉獻(xiàn)、不斷的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，她才獲得了許多榮譽(yù)：年度考核優(yōu)秀、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、十佳班主任、優(yōu)秀班主任、常熟市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、江蘇省首屆幼兒繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”、龍人杯繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”等稱號(hào)。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，因?yàn)樯罡幸晃蝗嗣窠處煹呢?zé)任，也深感一位人民教師的光榮，所以，她才如此敬業(yè)，用最樸實(shí)的話說“至少要對得起孩子、對得起家長和自己拿的這些工資”。把幼教事業(yè)成為她終身不變的追求。這就是她，一位普通的幼兒教師所做的不普通的工作！
教學(xué)能手事跡介紹——張春花老師
時(shí)光匆匆，她在徐小這方育人的土地上耕耘了近四年，回首近四年的英語教學(xué)工作，她付出辛勞，收獲成功。
在徐小的每一天，她自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，努力做好“課前、課中、課后”三個(gè)環(huán)節(jié)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教；課中靈活安排課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重細(xì)節(jié)，采用多種方式，讓學(xué)生在學(xué)中樂，樂中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合能力；同時(shí)也不忘課后的教學(xué)強(qiáng)化工作。
在徐小的每一天，她勤勤懇懇，努力做好每一件事，不求最好，只求更好。從06年大學(xué)畢業(yè)擔(dān)任三年級(jí)英語教學(xué)工作，到如今擔(dān)任六年級(jí)英語教學(xué)，她都努力上好每一堂課，做學(xué)生的好老師，好朋友，工夫不負(fù)有心人，在每年的期末考試中，學(xué)生們發(fā)揮都比較出色。在教學(xué)的同時(shí)，年輕的她也注重學(xué)習(xí)與反學(xué)習(xí)，經(jīng)常查閱與學(xué)習(xí)各種資料來開闊眼界，增長見識(shí)，鑒于自己是個(gè)英語教學(xué)的新手，在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)淺薄，因此，也努力抓住一切機(jī)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，并用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)；同時(shí)多聽錄音、多看英文節(jié)目，增強(qiáng)語感，也讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
業(yè)余時(shí)，她嘗試著輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)英文寫作，多篇學(xué)生小作發(fā)表于各類雜志，如方憶涵的《my white ball》、《be an english
teacher》，顧憶的《who am i》、《who’s the most
important》，宓多慧的《wang》均發(fā)表于《天天愛英語》；張銘超的《who am i》，朱心雨的《different
hair》均發(fā)表于《小雪花》；顧憶的《flying kites》，張銘超的《go
shopping》發(fā)表于《快樂英語》。當(dāng)然，學(xué)生作品發(fā)表了，作為教師的她也不忘自我提高，自我激勵(lì)，積極參加各類競賽和征文：如常熟市中小學(xué)教師基本功競賽二等獎(jiǎng)，常熟市信息技術(shù)整合課說課比賽三等獎(jiǎng)，常熟市小學(xué)英語試卷征集三等獎(jiǎng)，常熟市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語文藝匯演三等獎(jiǎng)；此外，教齡不長的她已有十多篇論文在省、市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)或刊物發(fā)表：如《聚焦他她
響亮和諧》獲2009江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；《等視“參差”唱響和諧》獲2008年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；《舞動(dòng)復(fù)習(xí)的樂趣
唱響課堂的精彩》獲常熟市小學(xué)英語論文比賽三等獎(jiǎng)；《不如“薄技”在身》獲2008年度全國主題征文二等獎(jiǎng)；《標(biāo)記四“力”
與之共舞》獲江蘇省課改教育論文優(yōu)秀獎(jiǎng)；《關(guān)注任務(wù)
縱橫四海》獲2008年度蘇州市優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；《“一一”對應(yīng)
響應(yīng)和諧》獲2008年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；《踏上“情感”之旅
活躍英語教學(xué)》獲蘇州市優(yōu)秀外語教育論文二等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)3a《unit7it’snice》獲“江蘇省優(yōu)秀教學(xué)案例”三等獎(jiǎng)；《annie的生日》、《“火熱復(fù)習(xí)”計(jì)劃》等文章發(fā)表于《天天愛英語》、《英語周報(bào)》；雖然年度考核優(yōu)秀，雖然多次獲校年會(huì)論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。雖然這一次順利評(píng)為輔導(dǎo)組教學(xué)能手，但她知道，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一如既往地努力做好每件事，爭取向更高一級(jí)的市級(jí)骨干沖擊，這是她前進(jìn)的方向也是我們對她的期待。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮慕虒W(xué)中，我們相信年輕的她定會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，揚(yáng)長避短，在小學(xué)英語這方田地走得更遠(yuǎn)，跨得更穩(wěn)。
德育能手事跡介紹——胡雯老師
她，一位年輕的女教師，作為第一批通過考試來到徐小的老師，她，第一次體驗(yàn)了宿舍的生活，第一次離開了父母的身邊，第一次獨(dú)立的面對生活和工作。年輕的生命總是充滿了熱情和沖勁，初為人師的喜悅總是讓人興奮不已，面對繁瑣的工作，面對全新的挑戰(zhàn)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勇敢前行。
2006年，剛剛工作了一年的她，就被確定要在常熟市小學(xué)作文教學(xué)專題研討活動(dòng)執(zhí)教市級(jí)公開課。語文活動(dòng)課，一個(gè)新穎的課題，沒有先例，沒有參考，或許正是這樣才能發(fā)揮潛在的創(chuàng)造性，無數(shù)次的修改，無數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)，終于成功完成了任務(wù)，執(zhí)教了《文學(xué)大觀園》。接著她又參與了很多公開活動(dòng)的教學(xué)，赴東張小學(xué)借班上課《鼎湖山聽泉》，在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)展示活動(dòng)中上示范課《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂張貼問題的研究》，在常熟市新教育書香建設(shè)成果展示暨第二輪新教育書香課題聯(lián)合開題活動(dòng)中執(zhí)教市級(jí)展示課——閱讀指導(dǎo)《孔雀、八哥和母雞》，一次次的課堂教學(xué)展示磨練了她也完善了她。
06，她有幸成為常熟市“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”的第一批指導(dǎo)老師，帶著孩子們利用雙休日的時(shí)間開展調(diào)查，研究，寫報(bào)告，做資料，功夫不負(fù)有心人，她指導(dǎo)的《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂粘貼問題的研究》獲常熟市小學(xué)“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)，市學(xué)校德育工作創(chuàng)新案例征集評(píng)比二等獎(jiǎng)，其他活動(dòng)案例獲江蘇省中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選三等獎(jiǎng)，她指導(dǎo)的公民教育實(shí)踐活動(dòng)獲07年小學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，07年市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)展評(píng)一等獎(jiǎng)，及省中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選二等獎(jiǎng)。
工作四年多的她，總是認(rèn)認(rèn)真真完成每一項(xiàng)工作，在保證教學(xué)工作的同時(shí)也在不斷地反思，在基本功、教科研方面也取得了不少成績。常熟市小學(xué)生第十屆愛國主義讀書活動(dòng)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)組一等獎(jiǎng)，新港片優(yōu)秀見習(xí)教師說課比賽二等獎(jiǎng)，碧溪片青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎(jiǎng)，2005屆常熟市小學(xué)語文老師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)。論文《論小學(xué)教育中的‘賞’與‘罰’》在獲省“師陶杯”評(píng)選二等獎(jiǎng)，市“20111”工程優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《小議家庭德育教育》獲全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)二等獎(jiǎng)，《在朗讀中感悟，在情境中升華》獲省課改優(yōu)秀論文評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)，《打開你的心，放開你的手——我的班主任工作心得》獲市小學(xué)班主任工作與班集體建設(shè)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《讓“賞”與“罰”在教學(xué)中并蒂蓮開》獲省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)。
這四年來，她總是對自己的學(xué)生充滿了熱情，對教學(xué)充滿了執(zhí)著，她總是和孩子們一起游戲，和孩子們一起學(xué)習(xí)，和孩子們一起活動(dòng)，和孩子們一起交流，幫助孩子們?nèi)〉昧嗽S多成績，自己也獲得了一些榮譽(yù)。在全國中小學(xué)寫作節(jié)特別輔導(dǎo)銀獎(jiǎng)，第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽指導(dǎo)金獎(jiǎng)，迎奧運(yùn)全國小學(xué)生金牌作文大賽輔導(dǎo)金獎(jiǎng)，首屆“小書蟲杯”雙語閱讀競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，市小學(xué)優(yōu)秀見習(xí)教師，鎮(zhèn)十佳青年教師，省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，所帶六（1）班獲常熟市“先進(jìn)學(xué)生集體”稱號(hào)。
如今的她，依然充滿活力，充滿斗志，充滿追求，依然堅(jiān)定地行走在教育之路上，相信，她眼前的路將越來越寬廣，她的生命也將越來越光彩四射！
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇四
xx中心小學(xué)學(xué)科帶頭人主要事跡
猶如一支熠熠生輝的紅燭，熱情地燃燒自己，發(fā)出奪目的光芒照亮別人——他就是被我校廣大師生譽(yù)為積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師xx。今年58歲的他在教育園地辛勤耕耘了40多個(gè)春秋，他既和藹又嚴(yán)肅，既認(rèn)真又熱心；這種性格決定了他的工作和為人，使他深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，多次得到上級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
一、教學(xué)，是他成功的基石。
他是位數(shù)學(xué)教師。他深知：“授人以魚不如授之以漁?！彼μ岣呓虒W(xué)水平，講究教育與教學(xué)技術(shù)，上課一絲不茍，深入淺出，同時(shí)又不乏幽默風(fēng)趣。凡上過他的課的學(xué)生，對他的教學(xué)贊不絕口：“上xx老師的課，不僅學(xué)到了文化知識(shí)，培養(yǎng)了能力，而且在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人?！?/p>
他多次任教六年級(jí)畢業(yè)班，所帶學(xué)生多人次錄取縣一中、二中等重點(diǎn)中學(xué)。2009年，他所帶三年級(jí)在全縣抽考榮獲人平分全縣第一；2011所帶三年級(jí)在全縣抽考榮獲人平分全縣第一，綜評(píng)分全縣第二；2012年所帶三年級(jí)在全縣抽考榮獲人平分全縣第三，綜評(píng)分全縣第五；2013年臨危受命任教全縣倒數(shù)第一的班級(jí)在2014年的畢業(yè)考試中上
升9個(gè)名次。由于工作出色、教學(xué)成績顯著，多次應(yīng)該被為 “嘉獎(jiǎng)”，但xx老師不圖名利多次把縣“嘉獎(jiǎng)”讓給更加需要的年輕教師。xx老師不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，在思想上也不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,用黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦,在2010年度被評(píng)為優(yōu)秀黨員。
二、情感，是他致勝的法寶。
“沒有愛就沒有教育，永遠(yuǎn)不變的是那份沉甸甸的愛?！彼麗凼聵I(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，在他整個(gè)教育過程中，充滿著和諧的師生情感，真摯的事業(yè)情懷，愉悅的教學(xué)情境。
他熱愛每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)困生。留守孩xxx父母離異，姐弟跟爺爺一起生活，家境非常困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也特差。楊老師主動(dòng)給這位學(xué)生無償輔導(dǎo)，給他送學(xué)習(xí)用品，有時(shí)還帶他到自己家里吃飯。在老師慈父般的呵護(hù)及耐心教導(dǎo)下，該生各方面都有了明顯的進(jìn)步。孩子的爺爺說：“我太高興了！高興的是孩子懂事多了，熱愛學(xué)習(xí)了，樂于與我交談了???！?/p>
“要讓孩子學(xué)習(xí)興趣持續(xù)下去，光有一顆愛心還不夠，還要努力提高自己的教學(xué)水平?！彼沁@樣說，也是這樣做的。
三、科研，是他展開的彩翼。
教學(xué)質(zhì)量要提高，教育科研要先行。他牢記了專家的鼓勵(lì)：教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)的本質(zhì)在于求真；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新。他放棄了多少節(jié)假日，熬過了多少個(gè)不眠之夜，不斷進(jìn)行課題研究，寫出了近萬字的教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并取得豐碩成果，他撰寫的論文多次榮獲市、縣一等獎(jiǎng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。
xx中心小學(xué)
xx年xx月
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇五
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介
師德及思想政治表現(xiàn)：
單**：是一個(gè)積極要求進(jìn)步的人民教師，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，忠誠人民的教育事業(yè)。他堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)。他平時(shí)關(guān)心學(xué)生，為人師表，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，深受學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。他能積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，多年來一直擔(dān)任班主任工作，多次被評(píng)為我?！皟?yōu)秀班主任”、“明星班主任”和“班主任標(biāo)兵”，多次被評(píng)為淮安中學(xué)和文通中學(xué)“優(yōu)秀教師”和“明星教師”。他曾多次為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校講學(xué)上課，受到廣泛的好評(píng)。應(yīng)教研室邀請，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)課競賽評(píng)委。他因優(yōu)良的師德，優(yōu)良的班級(jí)管理，所教的初一（11）班被楚州區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，他本人也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。2007年9月，他被區(qū)人民政府授予“模范教師”。2007年，他還因出色的表現(xiàn)和優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績被淮中教育集團(tuán)評(píng)為首屆“年度人物”。2010年9月，他淮安區(qū)教育局評(píng)選為第一屆“中小學(xué)學(xué)科帶頭人”。
主要教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)及成績：
我是一名優(yōu)秀的人民教師，熱愛教育事業(yè)，服務(wù)教育教學(xué)工作，堅(jiān)持不懈地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。任職期間，我長期以來擔(dān)任班主任工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，引導(dǎo)學(xué)生自覺、自治、自理，所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)?！跋冗M(jìn)班集體”。我平時(shí)特別注重加強(qiáng)對學(xué)生集體主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的思想觀念，培養(yǎng)競爭合作團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們你追我趕，比學(xué)趕幫超，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚。
我擔(dān)任江蘇省淮安中學(xué)和文通中學(xué)的初中語文課外活動(dòng)小組的輔導(dǎo)員和校寫作輔導(dǎo)員，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，精心組織，努力培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)語文的興趣。在我的作文課外輔導(dǎo)中，有很多學(xué)生在各級(jí)各類的競賽中獲獎(jiǎng)。我組織全校學(xué)生參加了四屆“希望書庫杯”中國青少年讀書大賽，我先后三次獲得“江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”，學(xué)校連續(xù)四次獲得“全國優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我組織學(xué)生參加“圣陶杯”中學(xué)生作文大賽，我都取得了優(yōu)異的成績，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
在江蘇省首屆“中學(xué)生與社會(huì)”讀書大賽中，我指導(dǎo)的蔣曦之同學(xué)獲得江蘇省一等獎(jiǎng)，我本人也獲得了江蘇省指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。2003年，我還獲得第二屆江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。2004年，初一（11）班被楚州區(qū)教育局授予“先進(jìn)班集體。我被區(qū)教育局教研室聘為“區(qū)督導(dǎo)組指導(dǎo)成員”，為區(qū)教師骨干班上課，為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校授課，擔(dān)任評(píng)委，擔(dān)任語文學(xué)科優(yōu)課競賽的評(píng)委。
我在緊張繁忙的工作的同時(shí)，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想理論武裝自己。在文通中學(xué)，我擔(dān)任備課組長、教研組長、教研室副主任，級(jí)部副主任，我任勞任怨，無怨無悔，勤奮工作，教育教學(xué)成績顯著，所教語文的成績在全年級(jí)名列前茅。我能組織全體語文老師參加各級(jí)各類比賽，能勝任初中各年級(jí)語文教學(xué)。2004年，我為全區(qū)初三老師開設(shè)中考復(fù)習(xí)示范課《現(xiàn)代文復(fù)習(xí)》講座，受到廣泛好評(píng)。
在勤奮工作的同時(shí)，我還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極向各級(jí)各類報(bào)紙雜志踴躍投稿。論文《論課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得省二等獎(jiǎng)，論文《應(yīng)重視加強(qiáng)對學(xué)生作文心理的疏導(dǎo)》獲得省“師陶杯”教學(xué)論文二等獎(jiǎng)；《加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)意志的培養(yǎng)》發(fā)表在《淮海商報(bào)》上，論文《語文課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得中國教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)；《新課程標(biāo)準(zhǔn)下作文教學(xué)的改革探索》獲得市論文三等獎(jiǎng)，《試談研究性學(xué)習(xí)遠(yuǎn)的運(yùn)用》獲得七年級(jí)課改論文一等獎(jiǎng)；《把握重點(diǎn)，尋求規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效果》獲得市一等獎(jiǎng)，《課堂上的等待藝術(shù)》獲得中語會(huì)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；《讓日記成為師生對話的橋梁》市一等獎(jiǎng)；《從豐富多彩的生活中挖掘語文學(xué)習(xí)的素材》市三等獎(jiǎng)；《試談中考復(fù)習(xí)的點(diǎn)撥藝術(shù)》中語會(huì)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；《讀畫》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得市教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)?！秾懞米魑囊铝τ凇鞍撕谩薄?、《考場作文要在幾個(gè)設(shè)計(jì)上下功夫》發(fā)表在《語文教學(xué)與研究》上；《語文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)從“六無”到“六有”的飛躍》、《努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神》發(fā)表在國家級(jí)核心期刊《教育與教研雜志》上?！稖\談中學(xué)班主任工作》發(fā)表在《光明日報(bào)》上主編的中央級(jí)學(xué)術(shù)期刊《考試》2013年5月刊上。《留心、用心、真心》發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 教研周刊》上；《嘗試六個(gè)“過渡”，研磨思維課堂》在全國“黃厚江本色語文教學(xué)研討會(huì)”上被專家評(píng)比為一等獎(jiǎng)。
由于我的勤奮鉆研，我于2010年被評(píng)為首屆淮安區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科帶頭人。
我還特別注重為我校培養(yǎng)新教師，為新教師和年輕教師搭建廣闊的成長平臺(tái)，利用師徒結(jié)對為新教師傳經(jīng)送寶，青年老師賈小紅、趙懷巧、劉杰等脫穎而出，嶄露頭角，已成長為教壇新秀，在各級(jí)各類的教學(xué)競賽中均取得優(yōu)異的成績，成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇六
橋頭第一小學(xué)學(xué)科帶頭人主要事跡
車永峰老師出生于1978年10月，本科學(xué)歷。自1997年7月工作至今, 一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和備課組長兼任科學(xué)教師。作為一名青年教師，他服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。車?yán)蠋熌軌蛱撔牡叵蚋挥薪?jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
在13年的工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。他忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。他嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。他在實(shí)際工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中他本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
中文專業(yè)畢業(yè)的他，因?qū)W校工作需要擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，并不擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的他教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)；與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校數(shù)學(xué)新課程展示活動(dòng)，他都積極參加:課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長一起。車?yán)蠋煿ぷ髦嘁部釔蹖W(xué)習(xí)，他深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”。每年他都購買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研。他開設(shè)個(gè)人教學(xué)博客，教案、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)心得，不知不覺已經(jīng)有幾十篇文章了。他還積極撰寫的論文，其中《素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)》、《科學(xué)課中的思想品德教育》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。成績雖然不顯著，但他從沒有放棄過，用他的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足，以后教多了學(xué)多了，一定能寫得更好?！?/p>
三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。13年來，車?yán)蠋煂W(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。他經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。他是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以他特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。他所帶班級(jí)有一個(gè)叫龐琪的女生，因?yàn)楦赣H病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。他知道這個(gè)情況后，多次找他談心，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶。有時(shí)年輕的他，還會(huì)成為家長的傾訴對象。
他平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，他一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。他經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。班級(jí)中有個(gè)“生意精”——肖生真，小小年紀(jì)就會(huì)做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背，他知道后并沒有批評(píng)他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時(shí)候花了多少錢，你賣出去多少；你賣玩具時(shí)其他同學(xué)都在學(xué)習(xí)，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦。經(jīng)過他的教導(dǎo)，這名學(xué)生“痛改前非”，還說要努力學(xué)習(xí)，以后不做虧本生意。
四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級(jí)管理。
參加工作13年來，他一直擔(dān)任副班主任工作。班級(jí)建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為副班主任，他注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。針對我校學(xué)生英語較差差的實(shí)際，他重點(diǎn)協(xié)調(diào)英語老師抓好班級(jí)的英語學(xué)習(xí)，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個(gè)早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障。作為副班主任他對全班學(xué)生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過他不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然，成績突出。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。
橋頭第一小學(xué)
學(xué)科帶頭人
主要事跡
車永峰
2010.3
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇七
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介(精選多篇)
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介
師德及思想政治表現(xiàn)：
單**：是一個(gè)積極要求進(jìn)步的人民教師，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，忠誠人民的教育事業(yè)。他堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)。他平時(shí)關(guān)心學(xué)生，為人師表，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，深受學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。他能積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，多年來一直擔(dān)任班主任工作，多次被評(píng)為我校“優(yōu)秀班主任”、“明星班主任”和“班主任標(biāo)兵”，多次被評(píng)為淮安中學(xué)和文通中學(xué)“優(yōu)秀教師”和“明星教師”。他曾多次為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校講學(xué)上
課，受到廣泛的好評(píng)。應(yīng)教研室邀請，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)課競賽評(píng)委。他因優(yōu)良的師德，優(yōu)良的班級(jí)管理，所教的初一班被楚州區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，他本人也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。2014年9月，他被區(qū)人民政府授予“模范教師”。2014年，他還因出色的表現(xiàn)和優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績被淮中教育集團(tuán)評(píng)為首屆“年度人物”。2014年9月，他淮安區(qū)教育局評(píng)選為第一屆“中小學(xué)學(xué)科帶頭人”。
主要教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)及成績：
我是一名優(yōu)秀的人民教師，熱愛教育事業(yè)，服務(wù)教育教學(xué)工作，堅(jiān)持不懈地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。任職期間，我長期以來擔(dān)任班主任工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，引導(dǎo)學(xué)生自覺、自治、自理，所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)?！跋冗M(jìn)班集體”。我平時(shí)特別注重加強(qiáng)對學(xué)生集體主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的思想觀念，培養(yǎng)競爭合作團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們你追我趕，比學(xué)趕幫超，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚。
我擔(dān)任江蘇省淮安中學(xué)和文通中學(xué)的初中語文課外活動(dòng)小組的輔導(dǎo)員和校寫作輔導(dǎo)員，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，精心組織，努力培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)語文的興趣。在我的作文課外輔導(dǎo)中，有很多學(xué)生在各級(jí)各類的競賽中獲獎(jiǎng)。我組織全校學(xué)生參加了四屆“希望書庫杯”中國青少年讀書大賽，我先后三次獲得“江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”，學(xué)校連續(xù)四次獲得“全國優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我組織學(xué)生參加“圣陶杯”中學(xué)生作文大賽，我都取得了優(yōu)異的成績，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
在江蘇省首屆“中學(xué)生與社會(huì)”讀書大賽中，我指導(dǎo)的蔣曦之同學(xué)獲得江蘇省一等獎(jiǎng)，我本人也獲得了江蘇省指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。2014年，我還獲得第二屆江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。2014年，初一班被楚州區(qū)教育局授予“先進(jìn)班集體。我被區(qū)教育局教研室聘為“區(qū)督導(dǎo)組指導(dǎo)成員”，為區(qū)教師骨干班上課，為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校授課，擔(dān)任評(píng)委，擔(dān)任語文學(xué)科優(yōu)課競賽的評(píng)委。
我在緊張繁忙的工作的同時(shí)，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想理論武裝自己。在文通中學(xué)，我擔(dān)任備課組長、教研組長、教研室副主任，級(jí)部副主任，我任勞任怨，無怨無悔，勤奮工作，教育教學(xué)成績顯著，所教語文的成績在全年級(jí)名列前茅。我能組織全體語文老師參加各級(jí)各類比賽，能勝任初中各年級(jí)語文教學(xué)。2014年，我為全區(qū)初三老師開設(shè)中考復(fù)習(xí)示范課《現(xiàn)代文復(fù)習(xí)》講座，受到廣泛好評(píng)。
在勤奮工作的同時(shí)，我還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極向各級(jí)各類報(bào)紙雜志踴躍投稿。論文《論課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得省二等獎(jiǎng)，論文《應(yīng)重視加強(qiáng)對學(xué)生作文心理的疏導(dǎo)》獲得省“師陶杯”教學(xué)論文二等獎(jiǎng)；《加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)意志的培養(yǎng)》發(fā)表在《淮海商報(bào)》上，論文《語文課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得中國教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)；《新課程標(biāo)準(zhǔn)下作文教學(xué)的改革探
索》獲得市論文三等獎(jiǎng)，《試談研究性學(xué)習(xí)遠(yuǎn)的運(yùn)用》獲得七年級(jí)課改論文一等獎(jiǎng)；《把握重點(diǎn)，尋求規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效果》獲得市一等獎(jiǎng)，《課堂上的等待藝術(shù)》獲得中語會(huì)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；《讓日記成為師生對話的橋梁》市一等獎(jiǎng)；《從豐富多彩的生活中挖掘語文學(xué)習(xí)的素材》市三等獎(jiǎng)；《試談中考復(fù)習(xí)的點(diǎn)撥藝術(shù)》中語會(huì)教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；《讀畫》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得市教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)?！秾懞米魑囊铝τ凇鞍撕谩薄?、《考場作文要在幾個(gè)設(shè)計(jì)上下功夫》發(fā)表在《語文教學(xué)與研究》上；《語文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)從“六無”到“六有”的飛躍》、《努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神》發(fā)表在國家級(jí)核心期刊《教育與教研雜志》上?！稖\談中學(xué)班主任工作》發(fā)表在《光明日報(bào)》上主編的中央級(jí)學(xué)術(shù)期刊《考試》2014年5月刊上?！读粜摹⒂眯摹⒄嫘摹钒l(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 教研周刊》上；《嘗試六個(gè)“過渡”，研磨思維課堂》在全國“黃厚江本色語文教學(xué)研討會(huì)”上被專家評(píng)比為一等獎(jiǎng)。
由于我的勤奮鉆研，我于2014年被評(píng)為首屆淮安區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科帶頭人。
我還特別注重為我校培養(yǎng)新教師，為新教師和年輕教師搭建廣闊的成長平臺(tái)，利用師徒結(jié)對為新教師傳經(jīng)送寶，青年老師賈小紅、趙懷巧、劉杰等脫穎而出，嶄露頭角，已成長為教壇新秀，在各級(jí)各類的教學(xué)競賽中均取得優(yōu)異的成績，成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
橋頭第一小學(xué)學(xué)科帶頭人主要事跡
車永峰老師出生于1978年10月，本科學(xué)歷。自1997年7月工作至今, 一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和備課組長兼任科學(xué)教師。作為一名青年教師，他服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。車?yán)蠋熌軌蛱撔牡叵蚋挥薪?jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
在13年的工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。他忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。他嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。他在實(shí)際工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，絕對聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中他本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
中文專業(yè)畢業(yè)的他，因?qū)W校工作需要擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，并不擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的他教、學(xué)兼?zhèn)洌粩嘞蚪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)；與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校數(shù)學(xué)新課程展示活動(dòng)，他都積極參加:課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反
思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長一起。
車?yán)蠋煿ぷ髦嘁部釔蹖W(xué)習(xí)，他深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”。每年他都購買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研。他開設(shè)個(gè)人教學(xué)博客，教案、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)心得，不知不覺已經(jīng)有幾十篇文章了。他還積極撰寫的論文，其中《素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)》、《科學(xué)課中的思想品德教育》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。成績雖然不顯著，但他從沒有放棄過，用他的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足，以后教多了學(xué)多了，一定能寫得更好?！?/p>
三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。13年來，車?yán)蠋煂W(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。他經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每
一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。他是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以他特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。他所帶班級(jí)有一個(gè)叫龐琪的女生，因?yàn)楦赣H病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。他知道這個(gè)情況后，多次找他談心，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶。有時(shí)年輕的他，還會(huì)成為家長的傾訴對象。
他平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，他一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。他經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細(xì)致的做
好學(xué)生思想工作。班級(jí)中有個(gè)“生意精”——肖生真，小小年紀(jì)就會(huì)做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背，他知道后并沒有批評(píng)他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時(shí)候花了多少錢，你賣出去多少；你賣玩具時(shí)
其他同學(xué)都在學(xué)習(xí)，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦。經(jīng)過他的教導(dǎo)，這名學(xué)生“痛改前非”，還說要努力學(xué)習(xí)，以后不做虧本生意。
四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級(jí)管理。
參加工作13年來，他一直擔(dān)任副班主任工作。班級(jí)建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為副班主任，他注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。針對我校學(xué)生英語較差差的實(shí)際，他重點(diǎn)協(xié)調(diào)英語老師抓好班級(jí)的英語學(xué)習(xí)，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個(gè)早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障。作為副班主任他對全班學(xué)生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的
方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過他不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然，成績突出。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。
橋頭第一小學(xué) 學(xué)科帶頭人 主要事跡
車永峰 2014.3
重癥醫(yī)學(xué)科學(xué)科帶頭人簡介
余長河，男，1963.10出生，1986年畢業(yè)于蚌埠醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系，中共黨員，副主任醫(yī)師，從事急診、重癥醫(yī)學(xué)工作26年余，搶救急危病人數(shù)千例，90年創(chuàng)建急診科,任急診科副主任；1994年在上海瑞金醫(yī)院進(jìn)修心血管、急診，96——99年獲縣科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二次、二等獎(jiǎng)
一次、蚌埠市科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一次2014年晉升副主任醫(yī)師，2014年組建120急救中心、兼任急救中心主任；2014年組建icu，兼任icu主任；2014年帶領(lǐng)我院代表隊(duì)參加蚌埠市急救技能大賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、2014-2014年，每年參加安徽省急救技能大賽中均獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，個(gè)人三等獎(jiǎng)，0
7、0
8、09連續(xù)三年被市政府授予先進(jìn)個(gè)人、08年縣優(yōu)秀黨員、2014年五河縣技術(shù)標(biāo)兵，2014-2014年度蚌埠市勞動(dòng)模范。共發(fā)表論文10余篇。
在輕、重癥農(nóng)藥中毒診治方面效果顯著；在心腦血管疾病、休克、呼吸衰竭診治方面經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長呼吸機(jī)應(yīng)用；對危重癥營養(yǎng)支持、應(yīng)激性高血糖控制有深厚研究，近年，在核心期刊發(fā)表論文7篇。
現(xiàn)任中國醫(yī)學(xué)救援協(xié)會(huì)水系災(zāi)害學(xué)會(huì)委員、安徽省急診學(xué)會(huì)委員、安徽省醫(yī)院管理學(xué)會(huì)急救中心管理學(xué)會(huì)委員、蚌埠市急診學(xué)會(huì)委員兼秘書、蚌埠
市危重病學(xué)會(huì)委員、五河縣醫(yī)學(xué)會(huì)理事。
學(xué)科帶頭人事跡介紹——翁影玉老師
她，在這個(gè)平凡而神圣的崗位上默默奮斗了二十多個(gè)春秋。在這二十多個(gè)年頭里，她一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的工作，不斷進(jìn)步、不斷成長。帶著對事業(yè)的不倦追求，懷著對孩子們的無限摯愛，默默耕耘在教育事業(yè)這片苑地中。在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地教，用自己的智慧和汗水描繪幼兒教育絢麗的畫卷。
她是個(gè)富有愛心的老師，因?yàn)樗钪?，帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，當(dāng)她用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步茁壯成長時(shí)，總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。課余，她喜歡積累平時(shí)的心得匯總成文。近年來如《淺議如何把握教育的尺度》獲全國二等獎(jiǎng)，《愛心奉獻(xiàn)》獲全
國二等獎(jiǎng)，《良好品德從小抓起》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，《小班幼兒的禮貌教育》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，《淺談小班幼兒的禮貌教育》刊登在《特色教育探索》刊物上。
因?yàn)樯钪o學(xué)生一杯水，自己就要有長流水。雖然年紀(jì)不小，但她仍不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，來提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育理念。無論是教案設(shè)計(jì)、撰寫論文、評(píng)優(yōu)課、公開課等都得到了同行的好評(píng)，并屢次獲獎(jiǎng)。近年來上了《雪房子》、《雪景》、《動(dòng)物洗澡》等公開課。
作為一名班主任，她熱愛班級(jí)中的每一位幼兒，還與家長密切配合、互相溝通教育好孩子，反映孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好孩子。多次被評(píng)為輔導(dǎo)組“十佳班主任”。
在教學(xué)工作方面，她努力創(chuàng)新，形成了自己的教育特色，在幼兒的自主性游戲方面收到了良好的教學(xué)效果。論文《游戲----幼兒生活的支點(diǎn)》榮獲省級(jí)評(píng)
比三等獎(jiǎng)，上的自主性游戲《和紙玩游戲》獲碧溪片一等獎(jiǎng)，常熟市三等獎(jiǎng)。
近幾年，幼兒園進(jìn)行了《科學(xué)識(shí)字》和《幼幼互動(dòng)》的課題研究。她積極參與其中，并把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果展示出來?？茖W(xué)識(shí)字教案《放牛娃的故事》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)教育部“科學(xué)教育----科學(xué)認(rèn)讀”成果評(píng)比三等獎(jiǎng)；論文《開發(fā)幼兒智力
挖掘幼兒潛能----識(shí)字活動(dòng)初探》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；詩歌欣賞《我和你》獲優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；《負(fù)責(zé)任的值日生》獲江蘇省優(yōu)秀教育案例二等獎(jiǎng)；《小雨滴》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；《好玩的米奇妙妙屋》獲“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。正因?yàn)閷逃聵I(yè)的執(zhí)著、無私的奉獻(xiàn)、不斷的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，她才獲得了許多榮譽(yù)：年度考核優(yōu)秀、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、十佳班主任、優(yōu)秀班主任、常熟市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、江蘇省首屆幼兒繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”、龍人杯繪畫大賽“優(yōu)秀輔
導(dǎo)獎(jiǎng)”等稱號(hào)?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，因?yàn)樯罡幸晃蝗嗣窠處煹呢?zé)任，也深感一位人民教師的光榮，所以，她才如此敬業(yè)，用最樸實(shí)的話說“至少要對得起孩子、對得起家長和自己拿的這些工資”。把幼教事業(yè)成為她終身不變的追求。這就是她，一位普通的幼兒教師所做的不普通的工作！
教學(xué)能手事跡介紹——張春花老師
時(shí)光匆匆，她在徐小這方育人的土地上耕耘了近四年，回首近四年的英語教學(xué)工作，她付出辛勞，收獲成功。
在徐小的每一天，她自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，努力做好“課前、課中、課后”三個(gè)環(huán)節(jié)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教；課中靈活安排課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重細(xì)節(jié)，采用多種方式，讓學(xué)生在學(xué)中樂，樂中學(xué)，培
養(yǎng)學(xué)生的語言綜合能力；同時(shí)也不忘課后的教學(xué)強(qiáng)化工作。
在徐小的每一天，她勤勤懇懇，努力做好每一件事，不求最好，只求更好。從06年大學(xué)畢業(yè)擔(dān)任三年級(jí)英語教學(xué)工作，到如今擔(dān)任六年級(jí)英語教學(xué)，她都努力上好每一堂課，做學(xué)生的好老師，好朋友，工夫不負(fù)有心人，在每年的期末考試中，學(xué)生們發(fā)揮都比較出色。在教學(xué)的同時(shí)，年輕的她也注重學(xué)習(xí)與反學(xué)習(xí)，經(jīng)常查閱與學(xué)習(xí)各種資料來開闊眼界，增長見識(shí)，鑒于自己是個(gè)英語教學(xué)的新手，在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)淺薄，因此，也努力抓住一切機(jī)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，并用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)；同時(shí)多聽錄音、多看英文節(jié)目，增強(qiáng)語感，也讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
業(yè)余時(shí)，她嘗試著輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)英文寫作，多篇學(xué)生小作發(fā)表于各類雜志，如方憶涵的《my white ball》、《be an english
teacher》，顧憶的《who am i》、《who’s themost
important》，宓多慧的《wang》均發(fā)表于《天天愛英語》；張銘超的《who am i》，朱心雨的《different
hair》均發(fā)表于《小雪花》；顧憶的《flying kites》，張銘超的《go
shopping》發(fā)表于《快樂英語》。當(dāng)然，學(xué)生作品發(fā)表了，作為教師的她也不忘自我提高，自我激勵(lì)，積極參加各類競賽和征文：如常熟市中小學(xué)教師基本功競賽二等獎(jiǎng)，常熟市信息技術(shù)整合課說課比賽三等獎(jiǎng)，常熟市小學(xué)英語試卷征集三等獎(jiǎng)，常熟市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語文藝匯演三等獎(jiǎng)；此外，教齡不長的她已有十多篇論文在省、市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)或刊物發(fā)表：如《聚焦他她
響亮和諧》獲2014江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；《等視“參差”唱響和諧》獲2014年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；
《舞動(dòng)復(fù)習(xí)的樂趣
唱響課堂的精彩》獲常熟市小學(xué)英語論文比賽三等獎(jiǎng)；《不如“薄技”在身》獲2014年度全國主題征文二等獎(jiǎng)；《標(biāo)記四“力”
與之共舞》獲江蘇省課改教育論文優(yōu)秀獎(jiǎng)；《關(guān)注任務(wù)縱橫四海》獲2014年度蘇州市優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；《“一一”對應(yīng)
響應(yīng)和諧》獲2014年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；《踏上“情感”之旅
活躍英語教學(xué)》獲蘇州市優(yōu)秀外語教育論文二等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)3a《unit7it’snice》獲“江蘇省優(yōu)秀教學(xué)案例”三等獎(jiǎng)；《annie的生日》、《“火熱復(fù)習(xí)”計(jì)劃》等文章發(fā)表于《天天愛英語》、《英語周報(bào)》；雖然年度考核優(yōu)秀，雖然多次獲校年會(huì)論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。雖然這一次順利評(píng)為輔導(dǎo)組教學(xué)能手，但她知道，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一如既往地努力做好每件事，爭取向更高一級(jí)的市級(jí)骨干沖擊，這是她前進(jìn)的方向也是我們對她
的期待。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮慕虒W(xué)中，我們相信年輕的她定會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，揚(yáng)長避短，在小學(xué)英語這方田地走得更遠(yuǎn)，跨得更穩(wěn)。
德育能手事跡介紹——胡雯老師
她，一位年輕的女教師，作為第一批通過考試來到徐小的老師，她，第一次體驗(yàn)了宿舍的生活，第一次離開了父母的身邊，第一次獨(dú)立的面對生活和工作。年輕的生命總是充滿了熱情和沖勁，初為人師的喜悅總是讓人興奮不已，面對繁瑣的工作，面對全新的挑戰(zhàn)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勇敢前行。
2014年，剛剛工作了一年的她，就被確定要在常熟市小學(xué)作文教學(xué)專題研討活動(dòng)執(zhí)教市級(jí)公開課。語文活動(dòng)課，一個(gè)新穎的課題，沒有先例，沒有參考，或許正是這樣才能發(fā)揮潛在的創(chuàng)造性，無數(shù)次的修改，無數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)，終于成功完成了任務(wù)，執(zhí)教了《文學(xué)大觀園》。
接著她又參與了很多公開活動(dòng)的教學(xué)，赴東張小學(xué)借班上課《鼎湖山聽泉》，在小學(xué)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)展示活動(dòng)中上示范課《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂張貼問題的研究》，在常熟市新教育書香建設(shè)成果展示暨第二輪新教育書香課題聯(lián)合開題活動(dòng)中執(zhí)教市級(jí)展示課——閱讀指導(dǎo)《孔雀、八哥和母雞》，一次次的課堂教學(xué)展示磨練了她也完善了她。06，她有幸成為常熟市“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”的第一批指導(dǎo)老師，帶著孩子們利用雙休日的時(shí)間開展調(diào)查，研究，寫報(bào)告，做資料，功夫不負(fù)有心人，她指導(dǎo)的《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂粘貼問題的研究》獲常熟市小學(xué)“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)，市學(xué)校德育工作創(chuàng)新案例征集評(píng)比二等獎(jiǎng)，其他活動(dòng)案例獲江蘇省中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選三等獎(jiǎng)，她指導(dǎo)的公民教育實(shí)踐活動(dòng)獲07年小學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，07年市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)展評(píng)一等獎(jiǎng)，及
省中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選二等獎(jiǎng)。
工作四年多的她，總是認(rèn)認(rèn)真真完成每一項(xiàng)工作，在保證教學(xué)工作的同時(shí)也在不斷地反思，在基本功、教科研方面也取得了不少成績。常熟市小學(xué)生第十屆愛國主義讀書活動(dòng)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)組一等獎(jiǎng)，新港片優(yōu)秀見習(xí)教師說課比賽二等獎(jiǎng)，碧溪片青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎(jiǎng)，2014屆常熟市小學(xué)語文老師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)。論文《論小學(xué)教育中的‘賞’與‘罰’》在獲省“師陶杯”評(píng)選二等獎(jiǎng)，市“20141”工程優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《小議家庭德育教育》獲全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)二等獎(jiǎng)，《在朗讀中感悟，在情境中升華》獲省課改優(yōu)秀論文評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)，《打開你的心，放開你的手——我的班主任工作心得》獲市小學(xué)班主任工作與班集體建設(shè)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《讓“賞”與“罰”在教學(xué)中并蒂蓮開》獲省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)。
這四年來，她總是對自己的學(xué)生充滿了熱情，對教學(xué)充滿了執(zhí)著，她總是和孩子們一起游戲，和孩子們一起學(xué)習(xí)，和孩子們一起活動(dòng)，和孩子們一起交流，幫助孩子們?nèi)〉昧嗽S多成績，自己也獲得了一些榮譽(yù)。在全國中小學(xué)寫作節(jié)特別輔導(dǎo)銀獎(jiǎng)，第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽指導(dǎo)金獎(jiǎng)，迎奧運(yùn)全國小學(xué)生金牌作文大賽輔導(dǎo)金獎(jiǎng)，首屆“小書蟲杯”雙語閱讀競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，市小學(xué)優(yōu)秀見習(xí)教師，鎮(zhèn)十佳青年教師，省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，所帶六班獲常熟市“先進(jìn)學(xué)生集體”稱號(hào)。
如今的她，依然充滿活力，充滿斗志，充滿追求，依然堅(jiān)定地行走在教育之路上，相信，她眼前的路將越來越寬廣，她的生命也將越來越光彩四射！
物理學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡
徐永亮：1993年安康師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后被分配到寧陜中學(xué)任教至今，長期從事高中物理教學(xué)工作，系中學(xué)物理一級(jí)教師，寧陜中學(xué)物理學(xué)科帶頭人、理化生教研組組長。他理論功底深厚，具有較高的教學(xué)藝術(shù)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重；他肩負(fù)重任，樂于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。
一、善教樂教，贏得師生尊敬
為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，徐老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“問題、討論、講解、實(shí)踐應(yīng)用”的科學(xué)探究，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論、誘思探究式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力；通過參加課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。除此之外，徐老師經(jīng)常不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，收到較好的效果。
二、師德高尚，化作春風(fēng)細(xì)雨
徐老師善教樂教，善于與學(xué)生溝通
也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。他愛好體育，他經(jīng)常與學(xué)生一起打籃球，這是徐老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說徐老師青春常在、童心不老。這正是徐老師善于與學(xué)生溝通的真實(shí)寫照，也是徐老師走向成功之路的法寶。
三、默默耕耘，育出滿園桃季
功夫不負(fù)有心人。２００２年所帶班級(jí)學(xué)生超額完成高考任務(wù)，有７人考入全國重點(diǎn)大學(xué)；２００３年所帶學(xué)生李金霖考入浙江大學(xué)超額完成縣級(jí)下達(dá)高考任務(wù)；２００５年至２００７年連續(xù)三年帶高三畢業(yè)班，為寧陜高考做出了巨大獻(xiàn)；2014年開始，徐永亮老師輔導(dǎo)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，多人次獲省、市一等獎(jiǎng)。２００５年被共青團(tuán)安康市委授予“少兒科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，２００７年代表學(xué)校參加全國國
家級(jí)骨干研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
四、業(yè)績輝煌，譜寫美好人生
徐老師立足山區(qū)，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級(jí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬。徐永亮老師“博學(xué)、務(wù)實(shí)、善教、創(chuàng)新”的精神，深受全縣廣大教師的尊崇，被譽(yù)為山區(qū)教壇的一顆明星。在成績面前，徐老師時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范，他不愧為新時(shí)代青年科技創(chuàng)新的標(biāo)兵楷模。我們衷心希望他健康茁壯的成長，不辜負(fù)黨和人民的殷切希望，取得更加輝煌的成績！
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幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇八
瞄準(zhǔn)國際技術(shù)前沿，引進(jìn)國外先進(jìn)管理方式，深邃的觀察力和前瞻力使他非常注重產(chǎn)品的科技含量和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，他的努力得到了回報(bào)，企業(yè)穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)廣東制冷行業(yè)的科技制高點(diǎn)，成為執(zhí)掌行業(yè)牛耳的人。何剛明，湛江水產(chǎn)學(xué)院制冷專業(yè)1982屆校友，現(xiàn)任廣州市粵聯(lián)水產(chǎn)制冷工程有限公司董事長。
一、以技術(shù)興企業(yè)
廣州市粵聯(lián)水產(chǎn)制冷工程有限公司，是由原廣東省水產(chǎn)供銷公司屬下制冷行業(yè)各分公司的骨干組成的具有獨(dú)立法人的制冷工程有限公司，為廣東省首家具有g(shù)c2制冷壓力管道安裝資格的民營企業(yè)。公司下設(shè)設(shè)備部，冷凍配件專賣部、商場、工程項(xiàng)目部、工程維修部和設(shè)計(jì)室等業(yè)務(wù)部門。
何剛明具有深邃的觀察力和前瞻力，他看到制冷工程的不穩(wěn)定性，決心從產(chǎn)品研發(fā)上打開制冷行業(yè)的新突破口。1997年他與廣州市華德工業(yè)有限公司合資組建制冷設(shè)備廠，專業(yè)從事制冷空調(diào)設(shè)備與材料的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售。主要產(chǎn)品有：捷電冷機(jī)――蒸發(fā)式制冷設(shè)備、冷風(fēng)機(jī)、冷水機(jī)組、風(fēng)幕機(jī)、快速制冷冰機(jī)系列等制冷設(shè)備。
合資后的廣州市華德工業(yè)有限公司在何剛明的精心領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過5年的培育，研制生產(chǎn)的廣華、廣華夏樂斯等產(chǎn)品已成為制冷空調(diào)保溫材料行業(yè)內(nèi)的名優(yōu)品牌，捷電冷機(jī)蒸發(fā)式制冷設(shè)備的節(jié)能水平達(dá)到世界領(lǐng)先水平。華德公司推出的每一個(gè)產(chǎn)品，都成了國內(nèi)市場的最新科技創(chuàng)新產(chǎn)品，有力地推動(dòng)國內(nèi)空調(diào)制冷行業(yè)的技術(shù)發(fā)展。2001年，何剛明憑著對國際保溫材料技術(shù)發(fā)展方向的敏銳洞察力和公司雄厚的技術(shù)研發(fā)實(shí)力，讓華德公司率先引進(jìn)日本設(shè)備，與歐美、日本幾乎同步推出復(fù)合不燃鋁箔的橡膠復(fù)合隔熱材料，并在短時(shí)間內(nèi)在華東、華南地區(qū)打開市場。本篇文章來自資料管理下載。在《中國制冷空調(diào)暖通年鑒》中，廣華夏樂斯作為國內(nèi)隔熱材料技術(shù)創(chuàng)新的代表被收錄，成為國內(nèi)鋁箔復(fù)合橡塑隔熱材料的原創(chuàng)者。2002年，華德公司與廣州電器科學(xué)院組成聯(lián)合研發(fā)新型a級(jí)防火隔熱材料的實(shí)體，攜手共同完成高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。該項(xiàng)目在廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)占地4萬平方米的工業(yè)園全面展開。
二、向管理要質(zhì)量
隨著先進(jìn)技術(shù)和專利產(chǎn)品及管理方式的引入，何剛明主導(dǎo)建立了一整套嚴(yán)格的質(zhì)量管理制度，并通過了由英國皇家woa國際認(rèn)證機(jī)構(gòu)iso9001：2000質(zhì)量體系的國際認(rèn)證。2005年4月，公司又獲得中華人民共和國特種設(shè)備安裝改造維修許可證。面對榮譽(yù)，何剛明與他的同事們始終保持冷靜，他們決心要在此基礎(chǔ)上再接再厲，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)在廣闊的華夏大地上向用戶獻(xiàn)上性能更好、價(jià)格更低、服務(wù)更佳的空調(diào)制冷設(shè)備材料系列產(chǎn)品。目前公司產(chǎn)品銷售已覆蓋到廣東、湖南、上海、江陰、南京、北京、云南、廣西等地區(qū)，涵蓋辦公大樓、大型商場、醫(yī)院、藥廠、酒店、會(huì)所、工業(yè)廠房和社會(huì)公共場所等。
何剛明還十分支持殘疾人福利事業(yè)。目前，在何剛明所管轄的企業(yè)中，已有近40％的員工是殘疾人士，2005年獲得廣東再就業(yè)先進(jìn)企業(yè)和全國優(yōu)秀福利企業(yè)（全廣東只有兩家獲得）的殊榮。
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇九
數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人事跡介紹
安平鎮(zhèn)四古小學(xué) 肖堯
我履行了學(xué)科帶頭人的職責(zé)。我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、教研、教改中真正起到傳、幫、帶的作用，現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勎冶緦W(xué)期所做的工作。
1、切實(shí)做好小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作
結(jié)合我校的實(shí)況，當(dāng)務(wù)之急就是讓教師盡快掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的教學(xué)技能及教學(xué)方法。我們根據(jù)他們本有的素質(zhì)及成績，分成優(yōu)班和中班，有計(jì)劃、有目的地因材施教。培訓(xùn)的內(nèi)容包括教材的處理、課型的特點(diǎn)、數(shù)學(xué)教學(xué)常用的教學(xué)方法、教師必備的教學(xué)技能等。我認(rèn)真組織我校數(shù)學(xué)教師集體備課，課后暢談授課心得，認(rèn)真反思，力求下一節(jié)課上得更成功，讓老師真正學(xué)有所長，學(xué)有所用。經(jīng)過這一年的教師培訓(xùn)，涌現(xiàn)一批大膽、務(wù)實(shí)的青年骨干教師，他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，成功地上好了每一節(jié)課，在當(dāng)?shù)仄鸬胶芎玫妮椛渥饔谩?/p>
2、積累素材，上好每一節(jié)課。
自當(dāng)學(xué)科帶頭人以來，我廣泛閱讀各類有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書籍，不斷構(gòu)建豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的知識(shí)裝備，力求使自己的教學(xué)有充足的素材儲(chǔ)備。
3、上好示范課
不驕不躁，嚴(yán)格鞭達(dá)自己，努力進(jìn)取，是我的工作原則。當(dāng)學(xué)科帶頭人以來，我堅(jiān)持為兄弟學(xué)校教師上一節(jié)示范課，與此同時(shí)我不斷更新教學(xué)觀念，嘗試教學(xué)方法，大膽實(shí)踐，并無私地向同仁推廣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)邁進(jìn)新的教學(xué)臺(tái)階。
4、積極參加研討活動(dòng)
本學(xué)期初期我參加了中心學(xué)期組織的教研會(huì)，并且還有幸參加了朗等獎(jiǎng)”，這次活動(dòng)的參加使我樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，使我認(rèn)識(shí)到要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教師修養(yǎng)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。通過學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。
回首過去的一年，能夠?yàn)槿?shù)學(xué)教學(xué)工作做出綿力，我感到驕傲和自豪，我會(huì)繼續(xù)努力且堅(jiān)信在以后的工作中會(huì)更出色地完成數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的光榮使命。
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇十
小學(xué)語文學(xué)科帶頭人事跡介紹
在教育這塊熱土上，我兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老教師的無私幫助下，通過自身的不斷努力更新，牢固確立了“以學(xué)生為主體”的思想，在教書育人、教科研能力和管理等方面，均取得了較大的成績。
我從教2年，擔(dān)任班主任工作2年，我是用心去做好這份工作的，這“心”就是對學(xué)生的真心、愛心；對教育事業(yè)的忠心，對自己工作的信心，適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的上進(jìn)心，靠著這份心，我力圖多角度、融匯多種教育內(nèi)容，采用多種教育形式，使教育形成一種“合力”。注重思想品德教育與良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有機(jī)結(jié)合，校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合，教化與感化的有機(jī)結(jié)合，在我“潤物細(xì)無聲”式的教育影響下，所帶班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)刻苦，年年被評(píng)為“校文明班”，許多學(xué)生在各級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)。盡心盡力的工作贏得了學(xué)生、家長的信賴。
在的語文教學(xué)實(shí)踐中，我注重于教育理論的學(xué)習(xí)，不斷吸收新的知識(shí)，更新觀念，拓展理論視野；積極摸索教育規(guī)律，反復(fù)實(shí)踐總結(jié)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，初步形成了“四優(yōu)化，四自主”的教學(xué)特色。“優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容”，不受教材的限制，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，選準(zhǔn)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，合理組合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效度；“優(yōu)化教學(xué)形式”，改變課堂中教師講、學(xué)生聽；教師提問、學(xué)生答……按著學(xué)生腦袋飲水的傳授式的教學(xué)方法，形成師生合作，生生合作的學(xué)習(xí)形式；“優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境”，努力在課堂中創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的情境，激發(fā)學(xué)生自主參與的積極性；“優(yōu)化教學(xué)手段”根據(jù)教材內(nèi)容的需要，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、學(xué)生演示、合理運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)工具，讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，豐富信息量，提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，始終是我教學(xué)的主要目標(biāo)，讓學(xué)生“自主預(yù)習(xí)”，既有課內(nèi)預(yù)習(xí)，又有課外預(yù)習(xí)，在老師的誘導(dǎo)指點(diǎn)下，讓學(xué)生運(yùn)用已有的讀書方法，以讀懂課文為目標(biāo)，以提出問題為重點(diǎn)，進(jìn)行自主式的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；“自主探索”，在課堂學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的“讀讀、圈圈、劃劃、議議、說說、練練”，以及各種探索自主活動(dòng)，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，受到能力的訓(xùn)練，提高對祖國語言文字的感悟；“自主遷移”，在課堂學(xué)習(xí)中，激活學(xué)生的思維，創(chuàng)設(shè)運(yùn)用能力的情境，提供學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，放手讓學(xué)生用課堂中學(xué)習(xí)外的知識(shí)、方法，解決實(shí)際的問題，以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新的能力；“自主延伸”，有課內(nèi)的延伸和課外的延伸，主要是通過閱讀、練習(xí)、練筆等形式，讓學(xué)生在聽說讀寫等實(shí)際練習(xí)中，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的范圍，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)化能力的訓(xùn)練，激發(fā)創(chuàng)造的潛能。
憑著科學(xué)的教育思想，明確的教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，取得了優(yōu)異的教學(xué)效果，所帶班級(jí)的合格率基本保持在100%，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，先后有多名學(xué)生在各類征文中獲獎(jiǎng)。我在大膽進(jìn)行教改實(shí)踐的同時(shí)，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫了多篇教育教學(xué)論文，如《現(xiàn)代信息技術(shù)在語文課堂中的應(yīng)用》、《豐富自然時(shí)間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》、《語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀理解能力等。
在擔(dān)任語文教研組長時(shí)，我總是認(rèn)真鉆研教材，帶頭在學(xué)科組、全校開教研課、示范課、觀摩課活動(dòng)，積極開展青年教師備課、評(píng)課活動(dòng)。
一份耕耘，一份收獲，憑著我對教育教學(xué)工作的執(zhí)著和熱愛，以及我對科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)理念的不斷認(rèn)識(shí)、反思實(shí)踐，我想在以后的教學(xué)工作中一定會(huì)取得更好的成績！
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇十一
河南省中青年學(xué)科帶頭人董翠香教授先進(jìn)事跡
董翠香 女，中共黨員，博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師。1985年7月參加工作。現(xiàn)任體育學(xué)院體育科學(xué)研究所所長、體育學(xué)院副院長、中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)委員、河南省體育科學(xué)學(xué)會(huì)理事。
作為一名中共黨員，董翠香同志始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具有堅(jiān)定的政治信念和崇高的思想品質(zhì)。自參加工作以來一直從事教學(xué)、科研及管理工作。工作中，她愛崗敬業(yè)，勇于開拓，銳意進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，表現(xiàn)出良好的思想素質(zhì)和較強(qiáng)的工作能力。擔(dān)任碩士生導(dǎo)師以來，成果豐碩，已培養(yǎng)碩士研究生20余名。作為體育學(xué)院副院長，她根據(jù)基礎(chǔ)教育改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新要求，努力探索社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下高等師范院校培養(yǎng)人才的新模式，科學(xué)制定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃。按照重點(diǎn)課程建設(shè)的要求，全面制定教學(xué)管理及科研獎(jiǎng)勵(lì)等一系列制度來深化教學(xué)改革；深入開展教育思想大討論，引導(dǎo)廣大教師改變單純傳授知識(shí)的觀點(diǎn)，樹立素質(zhì)教育觀念，創(chuàng)新觀念和現(xiàn)代教育觀念。積極投入碩士點(diǎn)的申報(bào)工作，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，積極爭創(chuàng)品牌專業(yè)、特色專業(yè)。為體育學(xué)院的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
近年來，董翠香同志曾獲得多項(xiàng)榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)：多次獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。1996年被評(píng)為全國百名高校優(yōu)秀中青年體育教師，同年獲李鵬題詞的“體育新苗獎(jiǎng)”，2001年被評(píng)為河南省中青年學(xué)科帶頭人。參與多項(xiàng)國家級(jí)課題研究，并多次主持省級(jí)課題。主要課題
有：河南省學(xué)校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究；21世紀(jì)新型體育教師培養(yǎng)模式研究；并參與 “中國 2008年奧運(yùn)會(huì)與學(xué)校體育發(fā)展”等數(shù)項(xiàng)國家“八五”、“九五”、“十五”教育規(guī)劃重點(diǎn)課題。讀博期間，還參與了北京市課題（2008 年奧運(yùn)會(huì)對北京大中小學(xué)生體育意識(shí)和行為影響的研究）的研究工作和教育部審核的中小學(xué)體育與健康教科書的編寫工作；并在北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)等體育核心類期刊和其他刊物發(fā)表文章近50篇；主編、參編著作10余部。
新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性就是要求每個(gè)黨員在自己的崗位上努力做好本職工作。董翠香同志在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績。她胸懷全局，心系師生，為建設(shè)特色鮮明的研究型學(xué)院盡職盡責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵。
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇十二
致富帶頭人xxx先進(jìn)事跡
“不要以為養(yǎng)豬門坎低，付出勞動(dòng)就能成功。這里面，需要很多的科學(xué)技術(shù)來保障?！苯?，記者到鳳泉區(qū)魯堡村采訪養(yǎng)豬能手xxx時(shí)，他感慨地說。自己走上了致富路，xxx還帶領(lǐng)300多戶村民一起科學(xué)養(yǎng)豬，并義務(wù)提供技術(shù)服務(wù)，避免鄉(xiāng)親致富路上走彎路。
“養(yǎng)豬過程中，深刻體會(huì)到科學(xué)的力量”
“養(yǎng)豬”對農(nóng)民來說并不難，但是，如果想養(yǎng)出個(gè)名堂，卻不是一件容易事兒?，F(xiàn)年38歲的xxx自1996年起以3頭母豬起家。如今，他的養(yǎng)豬場每年出欄量達(dá)7000多頭。xxx邊穿無菌服邊說，以后，這樣的服裝會(huì)逐漸淘汰掉。防病需要從營造適宜生活的環(huán)境、充足平衡的營養(yǎng)等抓起，“養(yǎng)豬是需要技術(shù)的，像豬舍溫度、飼料的營養(yǎng)搭配等環(huán)節(jié)都要講究科學(xué)性”。在幼豬保育室，xxx說，傳統(tǒng)喂食的飼料簡單，肉與料的比例較低。2001年，他去北京一個(gè)國家級(jí)豬場參觀，在與該豬場場長交流飼料搭配技術(shù)時(shí)，對方說他配置的飼料能量不夠，蛋白質(zhì)不平衡，并給了他一份豬飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)資料，資料上顯示了每個(gè)時(shí)期豬的營養(yǎng)需求。由于自己配置的飼料與該資料上的配方要求差得太多，而且成本昂貴，xxx當(dāng)時(shí)對這樣的配方無法接受，但最終還是硬著頭皮按照資料的要求去做了。這樣做下去，他發(fā)現(xiàn)效果挺好。雖然飼料價(jià)格高，但是肉與料的比例提高，豬的體質(zhì)和成活率都提高了，醫(yī)藥成本降低，每只豬增加100元~130元的收入。
目前，他的養(yǎng)豬場里有優(yōu)良母豬350頭，后備種豬40頭，年出欄量7000余頭。
“為養(yǎng)殖戶提供技術(shù)服務(wù)，讓鄉(xiāng)親少走彎路”
有了致富路，應(yīng)該帶動(dòng)鄉(xiāng)親一起走。為此，xxx無償為鄉(xiāng)親提供養(yǎng)豬前的準(zhǔn)備、養(yǎng)豬中的技術(shù)等系列服務(wù)。目前，鳳泉區(qū)已有300多戶農(nóng)民和他一起走上養(yǎng)豬致富路。
常福平是被帶動(dòng)起來的養(yǎng)殖戶之一。他說，從購買風(fēng)機(jī)等養(yǎng)豬設(shè)備開始，一切都是在xxx指導(dǎo)下進(jìn)行的。有了帶路人，他在管理方面很快就上了路，不僅節(jié)省了開支，而且少走了很多彎路?！皒xx人很熱心，口才也好。對于飼養(yǎng)中出現(xiàn)的問題，他總是及時(shí)幫助我們解決，講起來也容易明白?！背８Ｆ秸f。有一次，豬仔斷奶后就開始拉稀，他便打電話求教于xxx，xxx很快來到他家的豬場，從飲水、配料、加藥方面教給他方法，很見效。
翻看著xxx的榮譽(yù)證書，記者發(fā)現(xiàn)，自2001年起，他先后獲得了市優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才、全國農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人等多項(xiàng)榮譽(yù)。今年8月，他又榮獲市級(jí)農(nóng)民致富能手稱號(hào)。xxx說，目前，他建了1000立方米的沼氣池，下一步就是完善沼氣設(shè)施，為村民供氣，既是廢物利用，又可以節(jié)約能
xxx，男，40歲，新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)魯堡種豬場場長；目前，xxx所領(lǐng)導(dǎo)的該場生產(chǎn)管理水平和國內(nèi)大型養(yǎng)豬場接近，核心種豬群已基本上和國內(nèi)最新品種同步，理念和國內(nèi)最新管理理念接軌。他加強(qiáng)了和高等院?？蒲胁块T的依托和合作。在河南農(nóng)大、河南農(nóng)科院蓄病研究所、河南科技學(xué)院等高等院校教授、專家的指導(dǎo)幫助下步步為贏、薄利生金。他在養(yǎng)豬同行業(yè)中起到了很好的示范帶動(dòng)作用，受到了同行業(yè)的好評(píng)。
目前，該種豬場已成為河南科技學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)基地，他帶動(dòng)了當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)300多戶養(yǎng)殖戶走上了致富之路。該種豬場存欄達(dá)8000余頭，銷售價(jià)格在豫北地區(qū)同行業(yè)中名列榜首，成為了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的一面致富旗幟。該場的種豬和商品豬由于豬瘦肉率和產(chǎn)肉率高而暢銷全國各地。全國農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、河南省農(nóng)村科普工作先進(jìn)個(gè)人、河南省“五好家庭”、新鄉(xiāng)市勞動(dòng)模范、新鄉(xiāng)市杰出青年星火科技帶頭人、新鄉(xiāng)市優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才、新鄉(xiāng)市市級(jí)“農(nóng)民致富能手。
全國養(yǎng)豬行業(yè)近來陷入低谷,然而,河南省新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)魯堡種豬場場長xxx卻獨(dú)樹一幟,把養(yǎng)豬事業(yè)搞得紅紅火火。
xxx1996年以養(yǎng)殖3頭母豬起家,經(jīng)過幾年打拼,養(yǎng)殖規(guī)模達(dá)到50頭時(shí),開始創(chuàng)建豬場,當(dāng)時(shí)面臨的主要問題是資金短缺、技術(shù)貧乏,一度虧損。但他沒有氣餒,從新華書店買來了大量養(yǎng)豬方面的科技書籍和教學(xué)光盤,學(xué)習(xí)鉆研,打地鋪?zhàn)∝i舍,邊干邊細(xì)心觀察,注意積累經(jīng)驗(yàn),終于掌握了基本的養(yǎng)豬技術(shù)。
2001年,xxx去北京一個(gè)大型豬場參觀,在與該豬場場長探討飼料調(diào)配技術(shù)問題時(shí),對方說他配制的飼料能量不夠,蛋白質(zhì)不均衡,并給了他一份資料,資料上顯示了每個(gè)時(shí)期豬的營養(yǎng)需求。由于自己配制的飼料與資料上的配方要求差得太多,而且成本昂貴,xxx當(dāng)時(shí)難以接受,但最終還是硬著頭皮按照資料的說明去做了。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)效果挺好,雖然飼料價(jià)格高,但是飼料報(bào)酬提高了,豬的體質(zhì)好了,成活率提高了,醫(yī)藥成本也降低了,每只豬平均比原來增加100～130元的收入,豬場當(dāng)年實(shí)現(xiàn)贏利5萬元。
2002年春,xxx先后到北京“順鑫農(nóng)業(yè)種豬選育場”等知名的優(yōu)秀種豬場,引進(jìn)美系大白、美系長白、臺(tái)系杜洛克等優(yōu)良品種豬60頭,并擴(kuò)建了標(biāo)準(zhǔn)豬舍,使豬場的總資產(chǎn)達(dá)到150萬元。由于對新品種和新技術(shù)掌握不夠,種豬場當(dāng)年虧損近10萬元。xxx進(jìn)一步感到學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)的重要性,他再次到北京種豬場學(xué)習(xí)、求教,較全面地掌握了新品種豬的養(yǎng)殖技術(shù)。隨后,他又多次參加河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、省農(nóng)科院及國內(nèi)知名飼料公司舉辦的技術(shù)講座,嫻熟地掌握了飼料配制技術(shù)。
由于努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,xxx的養(yǎng)豬事業(yè)不斷發(fā)展。2003年,他先后到廣東、湖北等地調(diào)查,又引進(jìn)部分名優(yōu)種豬,使養(yǎng)豬場能繁母豬達(dá)到200多頭,存欄豬達(dá)到2000余頭。2004年,他投資50萬元,引進(jìn)了一批養(yǎng)豬新設(shè)備。2005年,創(chuàng)辦豬——沼一體化良性農(nóng)業(yè)生態(tài)發(fā)展的新模式,建設(shè)了1000米3的沼氣池,使豬場和附近村民都用上了沼氣。2006年,豬場發(fā)展壯大到擁有能繁母豬500頭,總資產(chǎn)達(dá)600萬元。就在xxx的養(yǎng)豬事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候,國內(nèi)養(yǎng)豬行業(yè)遭到了前所未有的沖擊,生豬高熱病的發(fā)生和豬價(jià)的低落,造成了養(yǎng)豬行業(yè)普遍虧損。對此,xxx并沒有太大的思想壓力,他深深地懂得“科技是第一生產(chǎn)力”。
xxx積極與高等院校及科研部門合作,將他們的科技成果變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢,從省畜牧局種豬中心引進(jìn)了價(jià)值6000元1頭的優(yōu)良品種豬8頭,起到了“你無我有,你有我優(yōu)”的效果,養(yǎng)殖的種豬暢銷到周邊多個(gè)地區(qū),在同行業(yè)中起到了很好的示范帶動(dòng)作用。
2007年,xxx又到國內(nèi)幾家著名的種豬育種單位學(xué)習(xí)、引種,擴(kuò)大生豬優(yōu)良基因的培育,增加了養(yǎng)豬的科技含量,豬場發(fā)展到存欄生豬6500頭的規(guī)模,年銷售優(yōu)質(zhì)種豬和商品豬達(dá)到7000頭。
2008年8月,xxx又從上?！跋樾婪N豬場”引進(jìn)9頭價(jià)值7萬元的優(yōu)良美系種豬,為他的種豬群注入了新鮮的血液。與此同時(shí),他不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的養(yǎng)豬技術(shù),每當(dāng)國內(nèi)有召開養(yǎng)豬方面的論壇會(huì)他都爭取參加,跟同行交流,借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)自己的養(yǎng)豬實(shí)踐。
xxx致富不忘鄉(xiāng)親,堅(jiān)持為附近購買他種豬的養(yǎng)殖戶提供優(yōu)質(zhì)的售前、售中、售后系列化服務(wù),帶動(dòng)他們共同致富。西魯堡村村民常福平是被他帶動(dòng)起來的養(yǎng)殖戶之一,他說,自己一開始養(yǎng)豬就是在xxx的指導(dǎo)下進(jìn)行的,有了帶路人,管理方面很快就上了路,不僅節(jié)省了開支,而且少走了很多彎道。2005年10月,獲嘉縣沙窩營村村民張永升在xxx的種豬場購買了兩頭價(jià)值1萬元的種豬,在返回途中,由于發(fā)生意外,1頭種豬死亡。張永升當(dāng)時(shí)流著眼淚給xxx打電話說:我家省吃儉用,好不容易攢了1萬塊錢,結(jié)果5千塊錢一下沒了,一家人還要靠種豬掙錢生活呢!看到客戶的不幸,xxx當(dāng)即決定,無償再送給張永升1頭種豬。
目前,xxx的種豬場存欄生豬近萬頭,成為河南科技學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)基地。他養(yǎng)豬致富影響一方,帶動(dòng)了周邊地區(qū)400多個(gè)養(yǎng)殖戶走上了致富路。他的豬場出欄的生豬由于瘦肉率和產(chǎn)肉率高而暢銷全國各地。xxx說,他現(xiàn)在最大的愿望是依靠科學(xué)技術(shù),增加養(yǎng)殖收益,帶領(lǐng)更多的養(yǎng)豬戶致富。
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇十三
致富帶頭人先進(jìn)事跡材料
***，男，回族，生于1965年7月，中共黨員。現(xiàn)住xxx鄉(xiāng)xxx村，任xxx村委會(huì)主任、xxx磚廠廠長。
***同志自任xxx村委會(huì)主任和廠長以來，先后被評(píng)為全鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀村干部、全鄉(xiāng)致富帶頭人等。他以扎實(shí)的工作作風(fēng)和為民所想、心系群眾的良好形象在群眾中贏得了很好的口碑，為全村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
一、政治堅(jiān)定，旗幟鮮明。該同志努力學(xué)習(xí)掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。堅(jiān)定不移地貫徹黨和國家的路線、方針政策，具有較高的政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村委班子與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、勤政廉潔、無私奉獻(xiàn)、誠心為民。作為村委會(huì)主任，他始終堅(jiān)持實(shí)事求是，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的具體要求和全村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，按照鄉(xiāng)黨委的要求，積極落實(shí)“群眾利益無小事”，急群眾之所急，想群眾之所想，把多辦“得人心、暖人心、穩(wěn)人心”的好事、實(shí)事作為一項(xiàng)首要的政治工作。上任以來，不論農(nóng)村低保、五保、為舊房改造等一系列惠農(nóng)政策方面，還是在處理矛盾糾紛等方面，不以權(quán)謀私，做到了公正、透明，得到了廣大群眾的廣泛認(rèn)可。全村沒有出現(xiàn)一起越級(jí)上訪，全村呈現(xiàn)出社會(huì)政治穩(wěn)定，人民群眾安定團(tuán)結(jié)，宗教和順的良好局面。作為磚廠廠長，他把廠內(nèi)三十多歲職工的思想建設(shè)作為重要抓手。在廠里，他盡可能吸收農(nóng)村黨員，幫助農(nóng)村貧困黨員盡快脫貧致富，為廣大職工積極宣傳黨委方針、政策，用最大限度的思想政治工作來幫助職工解決實(shí)際問題，全廠思想政治面貌煥然一新。
二、積極創(chuàng)業(yè)，以企帶農(nóng)共同致富，飲水思源，富不忘本。在發(fā)展致富中，***同志走在了前列，他在艱苦創(chuàng)業(yè)中，得到了鄉(xiāng)親們的關(guān)心和幫助，他有著深厚的家鄉(xiāng)情結(jié)，總想著為村里的發(fā)展做些貢獻(xiàn)。經(jīng)過長時(shí)間的考慮和思索，他決定走創(chuàng)辦企業(yè)，以企帶農(nóng)共同致富的路子。他拿出自己多年的積蓄，在村上投資興辦了磚廠，吸收本村村民進(jìn)廠務(wù)工。目前，在他的磚廠，已吸收本村村民30多人，每人每年收入近6000多元，他還積極參與公益事業(yè)，修建村社道路，用磚鋪設(shè)了一條長500多米的村社道路，解決了部分群眾行路難的問題。他通過磚廠的務(wù)工創(chuàng)收，積極鼓勵(lì)廣大群眾在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整上下功夫，大力發(fā)展雙龍溝播玉米、側(cè)膜油菜等，2011年，全村種植雙壟溝播玉米600多畝，側(cè)膜油菜400多畝。他還充分利用養(yǎng)殖場，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，扶持養(yǎng)殖大戶2戶，幫助發(fā)展零散養(yǎng)殖戶20多戶。在實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的同時(shí)，大力發(fā)展勞務(wù)產(chǎn)業(yè)，積極與鄉(xiāng)勞務(wù)辦和縣勞務(wù)辦聯(lián)系，向東南沿海輸送勞務(wù)30多人，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)創(chuàng)收18萬元。通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)收，增加了群眾增收渠道，全村人均純收入達(dá)1600多元，部分群眾走上了脫貧致富的道路。
***知道，自己是一名共產(chǎn)黨員，是一個(gè)村委會(huì)主任，只有讓群眾接受、承認(rèn)，關(guān)心群眾的生產(chǎn)生活，才能得到群眾的信任和支持，才能保證村委會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。為此，他和村委會(huì)一班人制定了各項(xiàng)行為規(guī)范，并以身作則、依法行政，重大事項(xiàng)都由集體討論決定。積極推行村務(wù)公開制度，增加工作透明度，使群眾想得放心、看的明白、干的開心。作為一名致富帶頭人，他積極幫助關(guān)心弱勢群體，逢年過節(jié)，他都要走訪低保戶、五保戶等，給他們送去溫暖。
雖然全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展了，群眾生產(chǎn)生活水平提高了，磚廠規(guī)模也日益壯大了，但是***仍不滿足現(xiàn)狀，仍在思考著，如何讓那些貧困戶盡快脫貧致富，如何讓那些泥濘的道路變得暢通無阻，如何讓那些農(nóng)村婦女自主創(chuàng)業(yè)??他的路很長，也會(huì)很寬。
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇十四
她貌不驚人，卻有一股決不認(rèn)輸?shù)捻g勁；她身在農(nóng)家，卻為群眾脫貧致富任勞任怨；她默默無聞，卻深受群眾尊重和信任。她就是**縣**鎮(zhèn)的**，10多年她充分發(fā)揮大山的優(yōu)勢，帶領(lǐng)山區(qū)群眾走上一條勤勞致富的新路子。
在山靠山婦女勤勞
**縣**鎮(zhèn)不僅擁有豐富的生態(tài)旅游資源，境內(nèi)擁有**飛瀑、華頂森林公園、銅壺滴漏、高
明寺、萬年寺等眾多的國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)和寺院，等而且是一個(gè)森林資源相當(dāng)豐富的山區(qū)鎮(zhèn)，境內(nèi)森林覆蓋率達(dá)到86.9%，周邊大山有稀的動(dòng)植物資源。
一直以來該鎮(zhèn)的婦女群眾在充分利用**獨(dú)特的高山風(fēng)景地貌等生態(tài)優(yōu)勢，大力發(fā)展高山蔬菜、藥材、筍竹、名優(yōu)水果、高山蘑菇等主導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)家致富外，農(nóng)閑之余她們還充分發(fā)揮勤勞能干的特色本領(lǐng)，在農(nóng)閑季節(jié)上山采集一些藥材等已成為山區(qū)群眾主要經(jīng)濟(jì)來源之一。
誠實(shí)守信群眾信任
**就是該鎮(zhèn)**村的婦女主任，今年45歲。1999年至今她帶領(lǐng)周邊3村100多村民，在山靠山，大力開發(fā)楊桐樹等來料加工產(chǎn)業(yè)，每年為村民增加收入50多萬元，成了**鎮(zhèn)第一個(gè)立足山區(qū)帶領(lǐng)致富的農(nóng)村女經(jīng)紀(jì)人。
1999年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她在鄰縣新昌親戚里得知，有日本客戶在他們那里高價(jià)回收楊桐樹葉，得知這一情況后她非常興奮，想方設(shè)法聯(lián)系到客戶接下這比業(yè)務(wù)，沒想到這項(xiàng)業(yè)務(wù)一做就是10年。業(yè)務(wù)接下后，她始終堅(jiān)持“誠實(shí)守信、保質(zhì)保量”的經(jīng)營理念。10年多來，為了保證質(zhì)量，她對加工人員嚴(yán)格要求，不厭其煩，手把手地教會(huì)加工技術(shù)，對收回的產(chǎn)品一件件地驗(yàn)收。為了按時(shí)交貨，她有時(shí)還要挨家挨戶地動(dòng)員，上門收貨，經(jīng)常工作到深夜，對于有困難的婦女，**總是及時(shí)伸出熱情之手。遇到廠方不能及時(shí)結(jié)清款項(xiàng)時(shí)，她總是自己想辦法先墊上，從不拖欠工資。
帶領(lǐng)致富聲遠(yuǎn)名揚(yáng)
正因?yàn)?*的熱心和真誠，10多年為周邊群眾增加收入500多萬元，2008年該鎮(zhèn)克服了年初罕見的冰凍災(zāi)害和下半年金融危機(jī)帶來的不利影響，實(shí)現(xiàn)人均收入4777元，同比增長12%，這其中離不開象**等人通過她們的辛勞而實(shí)現(xiàn)的增收。
在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)和來料加工競爭日益激烈的今天，**等人用她的勤勞、守信、真誠、熱情，不僅成了廠家信任的經(jīng)紀(jì)人，而且成了遠(yuǎn)近聞名的“產(chǎn)業(yè)富民”帶頭人。
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇十五
記那長村委會(huì)種蔗女能手農(nóng)秀萬
農(nóng)秀萬，現(xiàn)年50歲，高中文化，壯族，2005年11月加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)有甘蔗種植面積170多畝，年僅甘蔗這一項(xiàng)純收入就達(dá)5萬元，是我鎮(zhèn)遠(yuǎn)近聞名的種蔗女能手。20多年來，她在平凡的崗位上一心為民，帶領(lǐng)全村的婦女共同致富，深得廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
富寧縣剝隘鎮(zhèn)那長村委屬于山區(qū)，山高田地多是最大的特點(diǎn)，多年以來都是以種植糧食、玉米等農(nóng)作物為主。在2000年以前，當(dāng)?shù)氐娜罕娚钜恢碧幱诼浜鬆顟B(tài)，多數(shù)群眾存在著“糧滿倉，油滿缸是小康”的觀念，超生現(xiàn)象嚴(yán)重，子女多成為了阻礙家庭致富奔小康的障礙。
2009年，正是我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的黃金時(shí)期，如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，如何讓農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，成了婦女主任農(nóng)秀萬經(jīng)常思考的問題。她覺得：“搞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，與其說給村民們聽，不如做給他們看”，她考慮到：我縣既然已經(jīng)辦起了糖廠，利用縣委、政府對種植甘蔗的多種扶持政策的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)?shù)囟嗄攴N植甘蔗的經(jīng)驗(yàn)，決定依托本地的資源優(yōu)勢，把種植甘蔗這一項(xiàng)作為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)來抓。
為了確保甘蔗種植能夠取得成功，她先后多次外出到廣西多處甘蔗種植主產(chǎn)區(qū)考察學(xué)習(xí)。積極參加縣、鎮(zhèn)舉辦的甘蔗種植培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，率先在那長村種植80畝甘蔗，對于她的這一舉動(dòng)，當(dāng)?shù)氐娜罕姸际浅种鴳岩傻膽B(tài)度觀望著。此后她全身心的投入了甘蔗種植管理中，有什么不懂的問題就向鎮(zhèn)甘蔗技術(shù)人員請教，邊學(xué)習(xí)邊管理。功夫不負(fù)苦心人，當(dāng)年年尾砍蔗出售后，她家僅甘蔗這一項(xiàng)純收入就有16萬元左右，這個(gè)數(shù)目可是種植水稻、玉米等農(nóng)作物收入的幾倍。由于家庭經(jīng)濟(jì)收入大大提高，她在村里蓋起了磚混結(jié)構(gòu)的樓房，整齊干凈的樓房讓村民們羨慕不己。
榜樣的力量是無窮的?？吹搅朔N蔗帶來的甜頭，2010年那長村委的許多群眾都拋棄了“種蔗苦，種蔗累，種蔗不賺錢”的觀念，紛紛調(diào)出土地種植甘蔗，僅2010年一年那長村委會(huì)發(fā)展新植甘蔗面積達(dá)1300余畝。這時(shí)的她致富不忘鄉(xiāng)鄰，響應(yīng)鎮(zhèn)黨委、政府“傳、幫、帶”的致富精神，先后組織了那長村委的80多名群眾外出考察和參加甘蔗種植培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聯(lián)系剝隘甘蔗站幫助村民調(diào)回蔗種，聯(lián)系機(jī)耕平整土地，并在甘蔗種植過程中言傳身教認(rèn)真做好村民的技術(shù)指導(dǎo)。在種植過程中，她能夠認(rèn)真分析、總結(jié)自己的種植經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)村民大量采取“寬行深耕”的種蔗方式，這樣的做法是能夠確保在天氣干旱的情況下也能穩(wěn)定甘蔗的產(chǎn)量?？吹酱迕駛兊姆N蔗熱情高漲，她心里由衷的感到欣慰。甘蔗榨季將要來臨，甘蔗豐收了勞動(dòng)力缺和乏運(yùn)輸成了問題。青壯年大都外出打工，甘蔗砍運(yùn)季節(jié)一到勞動(dòng)力成了一大問題。為此，她組織村民成立甘蔗砍運(yùn)互助小組，五戶為一個(gè)互助小組輪流幫助同一小組的成員砍運(yùn)甘蔗。甘蔗砍好了運(yùn)輸成了問題，許多蔗區(qū)道路需要拓寬平整，但群眾缺乏修路資金。為解決這一難題，她協(xié)助村委主任向上級(jí)有關(guān)部門提出維修蔗區(qū)道路的申請，向上爭取道路維修資金，通過組織村民們義務(wù)投工投勞等方式，共維修了兩條蔗區(qū)路主干道，支線7條。今年那長村委會(huì)甘蔗運(yùn)輸難問題得到了解決。至2011年3月止，那長村委的甘蔗種植面積從2009年的560畝猛增到3600余畝，今年甘蔗年產(chǎn)量預(yù)計(jì)達(dá)14000噸，由于農(nóng)秀萬“傳、幫、帶”的示范帶動(dòng)作用，甘蔗種植成了一定的規(guī)模，讓甘蔗種植收入成為了那長村委會(huì)群眾的又一經(jīng)濟(jì)收入重要來源。甘蔗種植的發(fā)展不僅為群眾增加了經(jīng)濟(jì)收入，還使得群眾人與人之間的聯(lián)系更加緊密。村子里發(fā)展甘蔗種植的群眾多起來后，這些蔗農(nóng)就經(jīng)常聚在一起交流種植經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。群眾一心謀發(fā)展，以前逢年過節(jié)聚眾賭博的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是各種各樣文化活動(dòng)。
幼兒園學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡 幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選篇十六
產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人--王xx
王xx，生于1969年2月，小學(xué)文化，家住xx縣xx鄉(xiāng)xx村二社，中共黨員。1996年3月至2005年12月，擔(dān)任xx鄉(xiāng)xx村xx社長；2006年1月至2010年12月在外務(wù)工；2011年11月至今。當(dāng)選為xx鄉(xiāng)xx村支部委員、村民委員會(huì)主任。
xx鄉(xiāng)xx村轄4個(gè)社，總?cè)丝?021人，376戶，耕地面積174畝，人均耕地0.17畝，是典型的人多地少村。5.12地震后，二、三社45戶、143人，全部搬遷至四社建房居住，又占用部分農(nóng)田，造成可耕地面積進(jìn)一步減少。近年來，全村的主要經(jīng)濟(jì)收入靠外出建筑工地務(wù)工，收入十分不穩(wěn)定且單一。
去年全國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)查，建筑行業(yè)萎縮，外出務(wù)工很難掙到錢，大部分勞動(dòng)力資源閑置在家，無所事事。在王xx的帶領(lǐng)下，村兩委班子商量決定由村三職干部出資10萬余元，在xx村
二、三社下壩種植竹蓀20畝，以此來帶動(dòng)全村發(fā)展食用菌種植，解決剩余勞動(dòng)力和貧困人口脫貧。目前，竹蓀已開始收獲，解決了全村勞動(dòng)務(wù)工50余人，且盡可能照顧貧困人口務(wù)工，目前已支付臨工費(fèi)用6萬余元。
今后的打算：一是建立食用菌和中藥材種植合作社；明年計(jì)劃在全村發(fā)展食用菌80--100畝，種植中藥材（茯苓）100畝，可解決300余人勞動(dòng)力，動(dòng)員貧困戶以土地資源入股，以及務(wù)工等方式解決貧困人口脫貧；二是積極爭取上級(jí)農(nóng)田水利建設(shè)資金，采用一事一議的辦法，爭取社會(huì)資金100萬元投資建設(shè)xx村
二、三社下壩河堤1000米，以保護(hù)河邊耕地120余畝；三是做好銀杏苗木的管護(hù)，爭取建設(shè)500畝核桃栽植項(xiàng)目。
王xx始終牢記為民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻謹(jǐn)記助民致富的責(zé)任，恪盡職守、竭盡所能為民辦事。他為全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定等工作作出了突出貢獻(xiàn)。
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