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教師職稱評定個人簡歷篇一
姓名：
國籍：中國。
目前住地：xx民族：漢族。
戶籍地：xx身高體重：
婚姻狀況：未婚年齡：xx歲。
求職意向及工做經(jīng)歷。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：小學教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：、信貸管理/信用調(diào)查/分析人員：
工做年限：0職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工做地區(qū)：廣州珠海深圳。
實習及社會經(jīng)驗。
20xx學年x月份在xx市xx區(qū)xx小學見習兩周。
20xx學年x月份在xx市xx區(qū)xx小學實習三周。
20xx學年上半學期當鋼琴家教（對象：4歲小男孩）。
20xx學年暑假期間曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園（歡歡幼兒園）兼職。
20xx學年x月份在xx市xx區(qū)xx小學實習兩周。
畢業(yè)院校：xx女子職業(yè)技術(shù)學院。
所學專業(yè)：小學藝術(shù)教育第二專業(yè)：小學藝術(shù)專業(yè)。
20xx年4月20日獲得入黨積極分子結(jié)業(yè)證書。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)良粵語水平：優(yōu)良。
我是xx女子技術(shù)學院小學藝術(shù)教育系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。大學三年，奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ)，優(yōu)良的.組織能力，團隊協(xié)做精神，務(wù)實的工做做風。
專業(yè)學問上。
聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術(shù)進修（包括兒童美術(shù)設(shè)想與創(chuàng)做）、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的排練，有了一定的認識及了解。
工作上。
大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間遭到了老師及同學的信任及好評。
思想修養(yǎng)上。
質(zhì)量優(yōu)良，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認真改進我的不腳之處，不斷勤奮加強我的專業(yè)理論。
實習與社會實踐上。
我對本人嚴格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考，學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會，鍛煉本人。大學三年來，廣東女子職業(yè)技術(shù)學院培養(yǎng)了我自卑、自傲、自立、自強的一面，同時培養(yǎng)了我實事求是、開辟進取的做風。
教師職稱評定個人簡歷篇二
求職意向：小學美術(shù)教師文秘幼師求職地點：廣州長沙深圳。
求職時間：2007821可到職時間：一周內(nèi)。
工作經(jīng)驗：一年以內(nèi)工資要求：面議。
工作性質(zhì)：全職。
姓名：張國英性別：女。
出生日期：1987年9月29日
身高：160cm婚姻狀況：未婚。
身份證號碼：
戶口所在地：湖南長沙現(xiàn)在所在地：湖南長沙。
個人特長：音樂籃球。
普通話：良好掌握方言：能力：良好。
英語：一般等級：
其它語言：能力：良好等級：
教育或培訓經(jīng)歷。
畢業(yè)院校：湖南第一師范學校最高學歷：大專。
所學專業(yè)：美術(shù)教育。
學校/機構(gòu)。
證書編號。
湖南省第一師范學校。
美術(shù)教育。
湖南省長沙市伍家?guī)X小學(國有企業(yè))。
工作職位：美術(shù)老師/大隊輔導員離職原因：上學。
工作描述：
在學校期間擔任一至六年級甲班的美術(shù)老師、五年級思想品德老師、學校的大隊輔導員工作。在這期間學到了很多經(jīng)驗、得到了很大的鍛煉。
湖南省長沙市仰天湖教育集團(國有企業(yè))。
工作職位：校外輔導員離職原因：上學。
工作描述：
在這一年的實踐中，讓我知道了如何管理好一個班集體、和一個班集體所開展的各項活動。對我所從事的'教育職業(yè)有很大的幫助。
本人性格活潑開朗，能吃苦耐勞，有愛心。有一定社會實踐能力和組織能力，能適應(yīng)各種環(huán)境并能融合其中。
教師職稱評定個人簡歷篇三
姓名：
女23歲。
學歷：大專。
工作年限：1年以內(nèi)。
期望薪資：20xx-3000元。
工作地點：廣州-白云。
求職意向：英語教師。
溝通能力強執(zhí)行能力強學習能力強有親和力誠信正直。
工作經(jīng)驗(工作了6個月，做了1份工作)。
龍江小學。
工作時間：20xx年7月至20xx年1月[6個月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：小學三年級英語教師，兼美術(shù)教師。
20xx年6月畢業(yè)韶關(guān)學院韶州師范分院英語教育。
我是一個熱愛教師事業(yè)的人，喜歡從事教師事業(yè)，熱愛學生，吃苦耐勞，責任心強。
教師職稱評定個人簡歷篇四
姓名：
國籍：中國。
目前所在地：
民族：漢族。
戶口所在地：
身材：
婚姻狀況：
年齡：
培訓認證：誠信徽章：
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：英語翻譯、教師、行政/后勤：
工作年限：3。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
希望工作地區(qū)：
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
起止年月：20xx-06～20xx-06廣州第十六屆亞洲運動會組委會。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：機關(guān)/事業(yè)單位/社會團體。
擔任職務(wù)：注冊中心對外聯(lián)絡(luò)員。
工作描述：正式合同工作，非志愿者。
1.負責廣州亞運會、亞殘運會各代表團關(guān)于注冊相關(guān)事宜的電話、郵件咨詢。
2.接收、審核、整理、統(tǒng)計移交各類注冊資料及信息反饋，郵寄身份注冊卡。
3.參與注冊指南，注冊資料的中英文互譯。
4.參加亞運會，亞殘運會注冊會議，計算各代表團各類注冊人員配額。
5.獲得廣州亞運會亞殘運會組委會嘉獎個人和突出貢獻獎。
離職原因：組織解散。
公司名稱：
起止年月：20xx-11～20xx-04上?；萜沼邢薰敬筮B分公司。
公司性質(zhì)：外商獨資。
所屬行業(yè)：計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。
擔任職務(wù)：英粵雙語技術(shù)支持專員。
工作描述：
3.處理客戶對惠普打印機服務(wù)的投訴及建議，及時向主管匯報。
5.作為香港地區(qū)的“countryowner”，協(xié)助主管順利完成香港項目從香港到大連的轉(zhuǎn)移。
6.培養(yǎng)新人，指導并輔助新同事熟悉業(yè)務(wù)知識，幫助新同事盡快投入工作。
7工作期間從未請假，從不遲到，得到公司上下一致好評。
離職原因：
公司名稱：
起止年月：20xx-09～20xx-09中國電信。
公司性質(zhì)：國有企業(yè)。
所屬行業(yè)：通信/電信運營、增值服務(wù)。
擔任職務(wù)：海洋公園項目英文客服。
工作描述：
2.處理客戶對海洋公園的投訴及建議,并將其翻譯成英文備案。
4.獲得上級推選的“飛躍進步之星”
5.獲得同事和班長票選“briefing最認真的員工”
6.多次獲得每月“goodcall率第一名”的獎勵。
7.幾乎每天最早來到辦公室開門，從不遲到，得到公司上下一致好評。
離職原因：合同期滿。
公司名稱：
起止年月：20xx-10～20xx-11信僑房地產(chǎn)有限公司。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。
擔任職務(wù)：實習生。
工作描述：1.負責給外國客人介紹房子，商鋪及寫字樓的租賃和銷售。
2.接聽電話，收發(fā)傳真，派發(fā)單張。
3.多次獲得客戶的贊賞。
離職原因：
志愿者經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-04廣州市海珠區(qū)志愿者協(xié)會。
擔任職務(wù)：廣交會志愿者。
教育背景。
畢業(yè)院校：嘉應(yīng)學院。
最高學歷：本科。
獲得學位:文學學士。
所學專業(yè)一：商貿(mào)英語。
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
起始年月終止年月學校(機構(gòu))。
專業(yè)獲得證書證書編號。
20xx-0720xx-08廣州市新東方英語培訓中心bec(商務(wù)英語)高級無。
外語：英語精通。
其它外語能力：法語(第二外語)。
國語水平：精通粵語水平：精通。
1、有良好的形象及較強的語言表達能力,粵語，普通話，英語流利。
3、有耐心，工作認真，責任心強，在任何崗位上都會盡自己的最大努力。
4、細心謹慎，能吃苦耐勞，愿意從基層做起。
通訊地址：
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機：qq號碼：
電子郵件：個人主頁：
教師職稱評定個人簡歷篇五
姓名：
性別：男。
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣東年齡：26。
現(xiàn)所在地：深圳身高：165cm。
從事行業(yè)：職業(yè)教育/培訓/家教。
希望崗位：英語教師、小學教師/幼兒教師英語家教。
工作年限：職稱：無職稱。
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
xx年3月―xx年7月xx有限公司，擔任英語翻譯。工作描述：負責外商英語口譯工作。
xx年3月―xx年7月xx有限公司，擔任中學教師。工作描述：
1、認真揣測試題，命練習題給學生做，然后講解等。
2、糾正學生的英語發(fā)音等。
3、耐心解答學生書本上遇到的疑難問題等。
4、幫助學生提前預習課本上的知識以及復習加強鞏固知識。
xx年3月―xx年7月xx有限公司，擔任小學教師。工作描述：
1、用幽默風趣的教學方式吸引小學生對外語的喜愛。
2、采用現(xiàn)代教學設(shè)備，優(yōu)美動聽的課件激起小學生對英語的.興趣。
3、以唱歌跳舞來輔助教學，使學生更能接受英語。
畢業(yè)院校：xx大學。
最高學歷：大專。
畢業(yè)日期：200x-07
專業(yè)：英語教育。
起始年月終止年月學校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。
20xx-0920xx-07深圳平崗中學綜合高中畢業(yè)證。
20xx-0920xx-06汕頭職業(yè)技術(shù)學院英語大專畢業(yè)證。
英語六級證書(cet6)。
全國計算機等級考試一級證書。
普通話標準(二乙)證書。
駕駛證c1。
工作能力及其他專長。
1、英語聽說讀寫能力強，英語口語流利，普通話標準,精通粵語。
2、熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，熟悉windows、powerpoint等辦公室軟件的操作應(yīng)用。
3、有外企翻譯經(jīng)驗。
本人曾多次在寒暑假任英語家庭教師,對家教有一定的經(jīng)驗，責任心強。語言表達能力強，精通粵語，普通話標準，英語發(fā)音標準，口語流利。具有較好的團隊合作意識，工作主動性較強。熱愛學生，熱衷于教育事業(yè)，希望傳授知識給學生，對教學有一定的方法經(jīng)驗。
教師職稱評定個人簡歷篇六
姓名：
性別：女。
年齡：24歲。
出生日期：
戶籍地址：-。
婚姻狀況：保密。
期望工作類型：全職。
期望從事行業(yè)：辦公/文教/圖書音像,食品/農(nóng)業(yè),電腦/軟件/通信及廣電。
期望從事職位：全職。
期望工作地點：河北,北京。
期望工作薪水：20xx-3999。
20xx/3-20xx/6河北任丘育才學校。
工作地點：河北任丘戰(zhàn)前小區(qū)。
工作職位：英語教師。
工作職責和業(yè)績：教授小學四年級的英語課程。
20xx/3-20xx/6河北任丘育才學校。
工作地點：河北任丘戰(zhàn)前小區(qū)。
工作職位：英語教師。
工作職責和業(yè)績：教授小學四年級的英語課程。
20xx/9-20xx/6承德民族師范高等專科學校，河北師范大學。
學歷：本科。
專業(yè)：語言文學類：英語教育。
英語-熟練。
法語-一般。
開朗樂觀，誠實守信，樂于奉獻，有進取心，有毅力，工作勤奮認真，較強的`適應(yīng)能力和自學能力，有強烈的事業(yè)心和責任心，具有極佳的團隊合作精神。
教師職稱評定個人簡歷篇七
今年起，全市中小學教師職稱(職務(wù))將原來分設(shè)的中學、小學教師職稱系列統(tǒng)一為初級、中級、高級，改變過分強調(diào)論文傾向，全面取消外語要求。今年7月上旬前，我市將組織開展中小學教師考核推薦工作，確定申報職稱評審人選。
前日，市人社局和市教育局聯(lián)合召開全市深化中小學教師職稱制度改革工作會議。會議指出，目前中學、小學教師職稱分設(shè)，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級為中級，這限制了優(yōu)秀教師職業(yè)發(fā)展;評審標準也不夠科學全面，過分強調(diào)論文和成果等可量化指標。
今年的中小學教師職稱(職務(wù))統(tǒng)一為初級、中級和高級。初級設(shè)員級和助理級;高級設(shè)副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。
統(tǒng)一中小學職稱(職務(wù))后，原中學高級教師(含在小學中聘任的中學高級教師)、小高副高級教師對應(yīng)高級教師;原中學一級教師和小學高級教師對應(yīng)一級教師;原中學二級教師和小學一級教師對應(yīng)二級教師;原中學三級教師和小學二級、三級教師對應(yīng)三級教師。
與原制度相比，新的職稱評審制度有哪些變化?
新的職稱評審制度注重教育教學一線實踐經(jīng)歷，強調(diào)長期工作在教育教學一線，對課時量、擔任循環(huán)教學或把關(guān)教師有明確規(guī)定。如高中教師申報正高級職稱(正高級教師)，要求從教以來擔任班主任10年以上，其中任現(xiàn)職以來擔任班主任3年以上，任現(xiàn)職以來擔任并至少進行過高中循環(huán)教學1次以上或擔任高三把關(guān)教師3年以上。
更加注重教育教學工作業(yè)績和教育教學方法，改變過分強調(diào)論文、學歷的傾向，全面取消外語要求，未具有大學本科以上學歷的幼兒園、小學和初中教師在高級教師崗位任教10年以上，并獲得過國家級教育教學類獎勵或榮譽稱號者，可以申報正高級職稱(正高級教師)。
對于鄉(xiāng)村教師，新的職稱評審制度提出，在縣屬(不含市轄區(qū))及以下學校工作的教師列入計算機應(yīng)用能力免試對象，在農(nóng)村學校任教(含城鎮(zhèn)學校教師交流、支教)3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。
新的職稱評審制度還鼓勵優(yōu)秀教師在邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村學校和教學點支教，促進城鄉(xiāng)教育均衡。如副高級職稱(高級教師)基本條件第七條規(guī)定“城鎮(zhèn)中小學教師要有1年以上在薄弱學校或農(nóng)村學校任教經(jīng)歷”，這也就說明到城鎮(zhèn)中小學支教成為副高級職稱評審的.剛性條件。
新的職稱評審制度從何時開始實施?根據(jù)會議要求，今年4月中旬前，各縣區(qū)要全面完成崗位聘用制度改革工作，以確保職稱改革順利進行。6月底前，人社部門按照事業(yè)單位崗位設(shè)置和管理有關(guān)規(guī)定對各中小學校專業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例、崗位數(shù)額、崗位層級等級重新核定。
學校根據(jù)核定的教師崗位空缺和工作需要，在7月上旬前確定申報高級、中級、初級職稱的推薦人數(shù)，并按照《廣東省中小學教師職稱評審辦法》組織開展考核推薦工作，確定申報評審人選。
而對于已取得中小學教師職稱的人員，6月上旬前，依據(jù)新舊職務(wù)體系的對應(yīng)關(guān)系，辦理過渡手續(xù)，過渡到統(tǒng)一后的職務(wù)體系。
據(jù)市人社局相關(guān)負責人介紹，改革后的中小學教師職稱評審，是在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的任職資格評審，按照個人申報、單位推薦、在同級教育部門進行說課講課考核、評委會評審并進行面試答辯、學校聘用的基本程序進行。這就改變了以往只要符合條件，教師就可申報，通過學校審核蓋章、評委會評審材料就可評職稱的申報程序。
對于即將實行的中小學教師職稱評審新規(guī)，老師們是怎么看的?昨日，接受記者采訪的老師們紛紛給予點贊，稱其更接地氣、更人性化、更實在。
市二小老師柯于蓮的職稱原是小教高級，對照新規(guī)，她的職稱就是一級教師了?？掠谏徴f，新的職稱評審制度無疑給了一線教師很大激勵，只要一線教師在工作崗位上盡職盡責，作出一定的成績，就可以爭取更高級別的職稱。同時，新的職稱評審制度更加人性化，外語的取消，鄉(xiāng)村教師計算機應(yīng)用能力免試，讓一大批以前由于時代和地域等原因?qū)β毞Q可望不可及的老師看到了希望。
新的教師職稱評審制度出來后，市一小老師藍倚呂也看到了新的希望。此前，她也評了小教高級的職稱，但由于受到聘用名額的限制，她還沒有被聘為對應(yīng)的小教高級職稱的崗位。而根據(jù)全市深化中小學教師職稱制度改革工作會議的要求，今年4月中旬前，各縣區(qū)就要全面完成崗位聘用制度改革工作，她也希望市區(qū)教師的崗位聘用工作也能很快得到落實。
江勝偉是和平縣和平中學的一名教師，他認為職稱是老師要為之奮斗的目標，新的評審制度對于縣區(qū)和一些農(nóng)村學校的教師來說是一個利好消息。連平縣油溪中學教師黃宇珺也和江勝偉看法一致，認為新規(guī)定對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師比較有利，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師可以憑實力、績效去獲得相應(yīng)的職稱，體現(xiàn)了公平、公正。
教師職稱評定個人簡歷篇八
姓名：
性別：女。
個人相片。
民族：漢族。
出生年月：1985年3月。
身高：163cm。
體重：52kg。
戶籍：廣東茂名。
現(xiàn)所在地：湛江。
畢業(yè)學校：湛江師范學院。
學歷：大學本科。
專業(yè)名稱：英語。
畢業(yè)年份：20xx年。
工作經(jīng)驗：二年以上。
最高職稱：中級職稱。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：有志于到各教育部門從事英語教學，雙語教學工作及行政工作或到企業(yè)從事翻譯、文職及管理工作等職位。
職位名稱：英語教學。
工作地區(qū)：湛江市。
待遇要求：(面談);不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
語言能力：通過國家大學英語六級、英語專業(yè)四級考試;說話流利，表達清晰有條理。能熟練運用粵語、普通話、英語進行交際，英語基礎(chǔ)扎實，具備較好的讀、寫、聽、說、譯能力;日語中級水平，能用日語進行簡單交流。
電腦水平：國家計算機一級，熟悉office、powerpoint等辦公軟件操作，熟悉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識，能熟練進行日常辦公文檔的編輯工作。
教育背景：
時間所在學校學歷。
20xx年9月-20xx年6月湛江師范學院外國語學院英語教育專業(yè)大學本科。
1、20xx年10月8日--12月18日到湛江培才中學見習，學習如何組織教學及班主任管理工作。通過這次實習,我不但提高了自己的專業(yè)技能,學習了管理班級的方法,同時也認識到了自身的優(yōu)點與不足,對以后開展教學工作有很大的幫助。
2、20xx年7月到廣州江南水果市場任兼職翻譯員，使自己的.英語技能和實踐能很好地結(jié)合起來，開闊了視野同時也加強了交際能力。
3、20xx年7月到廣東省雷州市職業(yè)高級中學、職業(yè)技術(shù)學校實習。其間擔任三個職高班級的英語老師及其中一個班的班主任，并參與發(fā)布籌辦“三下鄉(xiāng)”匯報文藝演出，該晚會更得到了出席領(lǐng)導的好評，當?shù)孛襟w也詳細跟蹤報道了本次活動.這次支教活動也讓我很深刻地學會了該如何和學生相處。
4、20xx年7月到茂名市鎮(zhèn)盛樟嶺小學實習，這次為其半個月的實踐使我對英語教學有了更深刻的體會。
5、20xx年6月到馬六良村參加教學實踐基地啟動儀式，主要負責晚會節(jié)目編排及演出，鍛煉了文娛組織能力。
6、20xx年9月―20xx年12月共先后擔任家庭教師6次，這種經(jīng)歷讓我初步了解了不同學生的心理發(fā)展及學習上的要求,并對小學及初高中的課本有了初步的了解與掌握。在教學期間，我使學生成績有明顯的提高，獲得家長的好評。
自我評價：專業(yè)知識扎實、社會實踐經(jīng)驗豐富、組織管理能力強;性格開朗，為人熱情大方，待人真誠、具有較強的團隊合作精神;自律、自信，對工作認真負責、積極進取、吃苦耐勞、善于接受新事物。
獲獎情況：20xx至20xx學年中，榮獲校三等獎學金。
20xx年3月獲外國語學院首屆“三人籃球賽”第二名。
20xx年1月獲湛江師范學院20xx-20xx學年衛(wèi)生獎。
20xx年11月獲湛江師范學院第十三屆“三好杯”籃球賽第一名。
20xx年11月獲第二屆公寓博雅苑區(qū)羽毛球“迎新杯”大賽中女單第六名。
20xx年4月通過國家計算機一級考試。
20xx年4月通過英語專業(yè)四級考試。
20xx年1月獲湛江師范學院20xx-20xx學年衛(wèi)生獎。
20xx年10月獲國家普通話考試二乙證書。
20xx年6月通過大學英語六級考試。
手機：xxxxxxxx。
教師職稱評定個人簡歷篇九
姓名：
現(xiàn)所在地：深圳。
身高：1.67cm。
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
求職意向。
意向職位：初中英語老師。
工作年限：
職稱：
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
20xx-07至20xx-08深圳市xxxx文化創(chuàng)意教育有限公司英語輔導老師（實習生）。
工作描述：
1、在一個月的實習期內(nèi)，我認真工作，每一次課后輔導之前我都會針對不同學生的情況進行充分的準備。同時積極與學生家長溝通，確保每個學生在接受輔導之后能有所收獲。
2、工作期間，我仔細觀察所在單位對各項課程的工作安排。充分熟悉了英語等課業(yè)培訓的工作模式，適應(yīng)了規(guī)律的`工作時間，相信未來在英語教師的工作崗位我也能做的一樣出色。
畢業(yè)院校：中國傳媒大學。
最高學歷：本科。
教師職稱評定個人簡歷篇十
我叫杜鵬海，20__年6月畢業(yè)于寧夏師范學院，數(shù)學與計算機科學學院，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(師范)專業(yè)，本科學歷。20__年9月起在靈武市回民中學教學并擔任班主任工作?，F(xiàn)申報國家二級教師資格，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學、班主任工作等方面述職如下：
一、思想政治方面。
“學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的_。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作方面：
(1)在日常工作中，我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。
(2)我努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據(jù)數(shù)學課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng)，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設(shè)計不同的教學任務(wù)，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，認為數(shù)學難學，作為教師，我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作，積極引導，解決他們心結(jié)，讓他們意識到。
(3)我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。
(4)認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目。同時對學生的作業(yè)批改及時，認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
(5)注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。三、學生管理方面：班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。普通班的學生原先基礎(chǔ)一般，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關(guān)心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。
總之，在過去一年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如在教學上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對學生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
教師職稱評定個人簡歷篇十一
姓名：
性別：男。
民族：漢族。
出生年月：19xx年x月。
婚姻狀況：未婚。
身高：
體重：
戶籍：
現(xiàn)所在地：
畢業(yè)學校：xx師范學院。
學歷：本科。
專業(yè)名稱：師范小學教育。
畢業(yè)年份：20xx年。
工作經(jīng)驗：三個月（實習）。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：教師-小學教師。
職位名稱：小學教師；
工作地區(qū)：
到職時間：可隨時到崗。
語言能力：英語四級；普通話標準。
電腦水平：通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件。
教育背景：
時間所在學校學歷。
20xx年9月-20xx年7月xx師范學院本科。
工作經(jīng)歷。
所在公司：xx市實驗小學。
時間范圍：20xx年9月-20xx年11月。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：教育、培訓、科研院所。
擔任職位：教師-小學教師。
工作描述：20xx年9月至11月在上xx市實驗小學實習，期間在四年級實習班主任和語文教師，獲得了一定的教學經(jīng)驗，深受指導老師、領(lǐng)導和學生家長的好評。
我的`優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地！我的資本——年輕，具有很強的可塑性！
教師職稱評定個人簡歷篇十二
a：普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、教育教學研究機構(gòu)(含教育事務(wù)指導中心)、電化教育機構(gòu)和其他校外教育機構(gòu)中實行中小學教師職稱(職務(wù))制度的在編在崗教師。
a：完善適應(yīng)高校教學崗位特點的內(nèi)部激勵機制。
把教學業(yè)績和成果作為教師職稱晉升、收入分配的重要依據(jù)。
對專職從事教學的人員，適當提高基礎(chǔ)性績效工資在績效工資中的比重，加大對教學型名師的崗位激勵力度。
對高校教師開展的教學理論研究、教學方法探索、優(yōu)質(zhì)教學資源開發(fā)、教學手段創(chuàng)新等，在績效工資分配中給予傾斜。
a：克服“唯學歷、唯資歷、唯論文”傾向，要突出品德、能力、業(yè)績導向，克服“唯學歷、唯資歷、唯論文”傾向，科學客觀公正評價專業(yè)技術(shù)人才，讓專業(yè)技術(shù)人才有更多時間和精力深耕專業(yè)，讓作出貢獻的人才有成就感和獲得感。
a：將完成基本工作量作為必要條件。
量化指標為專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來的年均課時量、門診量、演出量、公益性演出量、技術(shù)指導量、推廣效益等相應(yīng)的基本工作量。
1、專業(yè)資格、學歷水平、業(yè)務(wù)進修等相關(guān)證明(原有專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書、教師資格證書、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任證書、學歷證書、計算機考試合格證書、普通話測試證明、業(yè)務(wù)進修或繼續(xù)教育有關(guān)證明材料)。
2、教育教學工作的相關(guān)材料(個人、所帶班級等獲得的榮譽證書;校內(nèi)外公開課教學情況的材料;參加教學業(yè)務(wù)比賽的相關(guān)材料證明;反映學科業(yè)務(wù)成就的其他方面的相關(guān)材料)。
3、教育教學科研的相關(guān)材料(個人獲得的教科研方面的榮譽證明;鑒定論文、發(fā)表及獲獎?wù)撐摹⒊霭娴膶Ｖ?、參與編寫的教材或教學材料等科研成果;參與各類課題研究的證明材料)。
4、指導青年教師的材料。
5、其他能反映工作業(yè)績的有關(guān)材料。
教師職稱評定個人簡歷篇十三
教師職稱評定總結(jié)，年末了要寫工作總結(jié)了，下面是整理了教師職稱評定總結(jié)范文，歡迎大家閱讀。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。
回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。
這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。
天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。
但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。
新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)：
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
在工作中， “德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。
為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導。
對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
并認真細致地做好查漏補缺工作。
后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，20**年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;20**年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20**年第10期上發(fā)表;20**年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學交流》雜志20**年第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。
20**年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎;20**年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎。
20**年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。
成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。
成績屬于過去，明天任重而道遠。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。
那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓!
我叫***，現(xiàn)從教于***小學，本科學歷，中共黨員，***年07月參加工作，***年10月被聘任為小學一級教師。
自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學第一線，曾擔任中小學數(shù)學教學和班主任工作。
自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。
工作中既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。
對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領(lǐng)導，聽從分配。
時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。
時刻注意加強業(yè)務(wù)學習，努力進取，充分利用現(xiàn)代化的教學手段，不斷深化教學改革，探索教改新路，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。
積極參加進修學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認真”。
以教學大綱為依據(jù)，認真鉆研教材，針對學生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。
對優(yōu)、中、差學生進行分層教學，從講到練，習題設(shè)計實行梯度化，注重激發(fā)學生的學習興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學生從督促學到自覺學。
備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，摸清學生知識底數(shù)，注意處理好學生的認知規(guī)律與所學知識、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學生利于接受所學的知識，***年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得**市中學公開課。
作為中小學教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學和管理經(jīng)驗，認真對待和管理學生，耐心細致地做學生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學習態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。
作為班主任，我知道要取得學生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。
因此，我認真進行業(yè)務(wù)學習，將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學習，參加校內(nèi)外的教育教學研究活動，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。
結(jié)合所教學生特點，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生，確實學到一技之長。
在教學過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際，提高學生的學習興趣，收到了較好的效果。
注重聯(lián)系實際，設(shè)疑解疑，講究說話的風趣，讓學生在不知不覺中學到了知識。
通過幾年的教學實踐，收到了良好的教學效果，并得到了領(lǐng)導和同事的認可。
我一直擔任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。
師愛是偉大的、神圣的。
師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。
師愛是"超凡脫俗"的愛。
這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛就是了解，了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。
這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
愛還是尊重，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。
要信任學生的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。
尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。
在班上，充分利用好學生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關(guān)心、幫助……。
用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。
愛還是責任，作為一個班主任，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
一份耕耘，一份收獲。
***年以來我撰寫的《***》等多篇論文先后在***等處發(fā)表并獲獎，***年我的《***》榮獲中央教育科學研究所研究成果一等獎。
在今后的工作中，我將一如既往、再接再厲，努力為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。
我自xxxx年取得小學高級教師以來，以“服務(wù)學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，團結(jié)教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。
在教學中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。
在教學中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來。
2006年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎;指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。
2008年指導077班盧樹全普車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎;指導077班張煥健數(shù)車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。
xxxx年指導081班莫大騰數(shù)車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎;指導078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎。
運用到教學中去。
我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。
為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，xxxx年xx月通過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，xxxx年x月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。
積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。
作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。
今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。
教師職稱評定個人簡歷篇十四
(二)高級教師。
(三)一級教師。
(四)二級教師。
(五)三級教師。
破格申報中學高級教師職務(wù)任職資格，必須具備下列條件之二：
3、受到市(廳)級以上教育行政部門表彰。
4、結(jié)合教學實際，積極從事教育教學研究工作，公開發(fā)表不少于三篇有價值的教育教學研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。
凡破格申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。
各級評委會原則上不受理越級破格申報。
一、專業(yè)理論水平。
1、中學高級教師：
教學經(jīng)驗豐富，具有本學科系統(tǒng)。
2、中學一級(小學、幼兒園高級)教師：
教學基本功扎實。
二、業(yè)績條件。
積極投身教育改革，較好完成教育教學任務(wù)，注重實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)造和實踐能力。
晉升中、小學教師職務(wù)，必須承擔學校安排的教育教學任務(wù)，備課、講課，批改講解作業(yè)，從事學生學**成績的命題、分析工作、完成額定的教學工作量，承擔班主任工作或少先隊輔導員工作，指導、組織學生課外活動和社會實踐活動，能結(jié)合教學實踐寫出一定水平的教(科)研文章，在推進素質(zhì)教育中取得一定的工作實績。
三、工作能力與實踐經(jīng)驗。
(這里是重點，用紅筆劃上，考試會考到)。
(一)中學高級教師。
具備下列條件中的兩條：
1、教學效果好，教育質(zhì)量高，得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門表彰;。
3、承擔班主任工作、團隊工作及其他學生思想政治工作，成績突出，受到縣(市)級以上教育行政部門表彰。
4、結(jié)合教學實際，積極從事教育教學研究工作，至少發(fā)表一篇有較高價值的教育教學研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得較為顯著的成績，在市(城)級交流或推廣。
(二)中學一級教師小學高級教師。
4、積極參加教學改革和研究，交流或發(fā)表有一定水平的本專業(yè)教育教學論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動)，或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育教學方面的正式出版物。
總之，換湯不換藥，還是那些框框，有指標的努力送，沒指標的再觀望觀望，發(fā)表幾篇論文，給自己未來將要走的路踩平整些。
教師職稱評定個人簡歷篇十五
各位領(lǐng)導各位老師：
大家好！
我叫杜xxxx，擔任初四的物理。有關(guān)系好的老師背地里叫我“xxxx”，說我年齡老，職齡老，資格老。下面我就簡單向各位老師做下匯報：
我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專，工齡xxxx年；xxxx年任中教一級，中級職齡21年；xxxx年來油田五中，已經(jīng)28年，年齡馬上52歲，距離退休還有三年多。工作以來一直堅守在教學第一線，送走了多少屆畢業(yè)生，真的連我自己也數(shù)不清。
任中級二十多年來，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎1次，市優(yōu)質(zhì)課一等獎2次，中心優(yōu)質(zhì)課一等獎3次；撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎，并在國家級期刊上發(fā)表3篇；輔導的學生在歷屆全國中學生應(yīng)用物理競賽中也成績斐然，其中有4名學生獲國家一等獎，12名獲省一等獎，11名獲省二等獎，我本人也屢屢榮獲全國、xxxx省“優(yōu)秀指導教師’，“優(yōu)秀輔導教師”。另外，我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師、先進教師、優(yōu)秀教研教師，以及學校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果。
作為一名在油田五中工作了28年的老教師，幾十年的教學生涯我做到了盡心盡責、問心無愧，所任的班級在同年級中成績優(yōu)異，中考多次名列前茅，自認為為五中的.發(fā)展做出了巨大貢獻。平時也一直任勞任怨，最多的時候擔任過5個班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動，我都沒找領(lǐng)導叫過苦，也沒請過一天假。即使聲帶出問題，都是拖到暑假才做手術(shù)。
如今，眼花，頭白，嗓子作怪，身體也在滑坡。再過3年多我就要和各位揮手作別，希望領(lǐng)導、同仁能成全我。
謝謝各位！
教師職稱評定個人簡歷篇十六
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)參加工作一年了，經(jīng)過這一年的努力工作和學習，我獲益良多。在思想上，積極要求上進，熱愛學校，在工作上，我努力工作，這一年以來，在學校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我成功的實現(xiàn)了由學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐的鍛煉，思想認識也有了極大的提高，現(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況作以下匯報：
一、在思想上。
我嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工。一年來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學習中，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學工作方面。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前提前備好課認真鉆研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。
2、在課上抓住教學重點，組織教材、安排好課堂。調(diào)動學生的積極性，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，減輕學生的心理壓力，讓學生輕松、自如地學習。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，認真批改作業(yè)，講解作業(yè)。找出學生的錯因，反思自己的教學方式方法。在課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。
4、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立良好的師生關(guān)系。
由于自己的工作經(jīng)驗不足，對于教學考點把握不夠，以及駕馭課堂的能力還需加強。今后在工作中一定取長補短，爭取做一名優(yōu)秀的`教師。
三、班主任管理方面。
常與家長保持聯(lián)系，交流學生的思想行為狀況，達到家長、教師共管學生，規(guī)范學生行為的目的。雖然自己的工作有很多不足，但我也希望在以后的工作中努力學習，彌補不足之處。
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
教師職稱評定個人簡歷篇十七
xxx老師于20xx年x月來我校任教，擔任高20xx級4班的xx教學工作，至20xx年x月見習期滿一年。工作期間，該教師充分展示了作為一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的道德素質(zhì)， 思想積極向上，作風正派，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的教育風針、政策，以教書育人為奮斗目標，為人熱情、真誠，團結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導，服從領(lǐng)導的工作安排，遵守勞動紀律，積極參加學校以及年級的各種相關(guān)會議，能投身社會參與社會實踐和調(diào)查研究。
工作上，努力鉆研業(yè)務(wù)，有股年輕人的沖勁，能通過不斷地自我學習加強自身專業(yè)文化知識修養(yǎng)，并能積極地向經(jīng)驗豐富的老教師學習、請教、聽課，得到學校眾多教師的贊賞。
在教學方式上有自己認識和探索，通過與學生一起活動等方式和學生交朋友，了解他們的生活、學習、思想、興趣和愛好，對一些成績比較差，紀律性欠缺的學生采取談話與和班主任交涉的方式，使他們在學習和紀律的方面有了明顯的改進，得到學生的喜愛和擁護以及學生家長的好評。 在平時的生活中，該老師愛清潔講衛(wèi)生，注重儀表，舉止文明，談吐有修養(yǎng)，有很強的勞動的觀念，能吃苦耐勞，積極參加義務(wù)勞動。
xxx老師在見習期間的教學能力和教學成績都比較突出，得到了師生的好評，符合中學二級職稱的評定，特此推薦！
xxx中學
20xx年x月x日
申請人：
教師職稱評定個人簡歷篇十八
年x月，我從xxx畢業(yè)，憑著對教育事業(yè)的熱愛，我毅然選取了教師行業(yè)，從此與學生結(jié)下了不解之緣。xx年x月，我在柏果鎮(zhèn)清水小學擔任一年級的語文、思品、藝術(shù)等的教學及班主任工作。這一年，經(jīng)過師生的共同發(fā)奮，圓滿完成了教學任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。
xx年x月，由于工作需要，我被調(diào)到了珠東鄉(xiāng)中心小學繼續(xù)從事教學工作，至20xx年8月，我先后擔任過三、四、五、六年級的語文、思品、自然等科目的教學工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績突出。深得珠東鄉(xiāng)領(lǐng)導、教師和群眾的信任。xx年x月，我被選為珠東中心小學的工會組長，兼管少先隊工作。這期間，我協(xié)助學校領(lǐng)導進行了教師優(yōu)化組合工作，調(diào)解了教師之間矛盾和糾紛多起，使教師之間能夠和睦相處，全方位地調(diào)動了教職工的工作積極性。為了豐富學生生活，以前組織開展了多次豐富多彩的文藝活動。由于學校領(lǐng)導管理有方，教師相處融洽，常在一齊探討、交流，總結(jié)出許多好的教學方法和教學經(jīng)驗，經(jīng)過幾年的發(fā)奮，徹底改變了珠東中心小學過去工作懶散，隨意上課的不良風氣。使珠東中心小學以一個嶄新的面貌展此刻群眾的面前。徹底改變了過去流失的不良現(xiàn)象，學生人數(shù)從原來的300多增加到700多。
隨著社會的進步，知識的`更新，為了提高自己的潛質(zhì)，滿足教學需求，適應(yīng)教育制度的改革，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
20xx年9月，我被調(diào)入xxx工作。第一學期，我被安排任學全班的數(shù)學、常識、音樂等科目的教學，由于工作認真，方法得當，成績突出，得到了學校領(lǐng)導及老師們的認可。第二學期，學校安排我接任一年級的數(shù)學、思品、體育等學科的教學工作及班主任工作。期末考試評比，我班學生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績，從上學期的第六位上升到了第三位。20xx年9月，因教室不夠用，需將一年級三個班合并成兩個班。由于不了解狀況，成績差的學生全部并入我班，學生高達八十一人之多，學生多得教室?guī)缀醵既莶幌?，這樣，真不知怎樣教學，怎樣管理呢？何況學期結(jié)束還要按成績進行量化考評，這種狀況，真是束手無策，只要管理不當，稍有不慎，成績就要下滑，別人將會怎樣評價呢？思索良久，于是，我下定決心，硬著頭皮，背水一戰(zhàn)。但是由于學生基礎(chǔ)太差，學期結(jié)束時，我班均分下降了許多。雖然沒得到數(shù)，可與平行班相比，相差太遠。我這時并沒有氣妥?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，我國不是有句熟話笨鳥先飛嗎？我就不堅信，這些別人認為是“笨”的孩子，就永遠落在后面。在以后的教學中，我聯(lián)合我班各科任教師共同教育，密切聯(lián)系各位家長，請家長多幫忙輔導，精心選拔班干，協(xié)助管理，在班上進行了一幫一活動，常給“差生”開綠燈，進行個別輔導，經(jīng)全體師生的共同發(fā)奮，三年級時，我班學生成績趕上來了。期末考試時，又進入了前三名。
自調(diào)入城關(guān)四小以來，由于工作認真負責，從沒排斥過“差生，”從沒辱罵過學生。對違紀學生，進行耐心細致地說服教育。因此，深得人們的好評。有的插班生，還特意要求到我們班就讀。致使我班學生不但沒有流失，反而有所增加。
雖然，這幾年來，我不是先進，也不是優(yōu)秀，但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責，摸著自己的心窩，我敢大聲說：我對得起學生，對得起家長，對得起所有的人，我問心無愧。
當然，與優(yōu)秀老師相比，我還存在必須的差距，在今后的工作中，我會加倍發(fā)奮，迎頭趕上。
教師職稱評定個人簡歷篇十九
尊敬的學校領(lǐng)導：
我叫羅xx，女，漢族，大專學歷，1993年參加工作，2001年7月取得小學一級教師資格，自參加工作以來分別獲得：“xx市十佳班主任”、“xx市第三屆教學能手”等稱號。在教育教學工作中，踏實認真，教學經(jīng)驗豐富，教學成績優(yōu)異；擔任班主任工作，所帶班級：班風正、學風濃、環(huán)境潔?，F(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，為此，特向?qū)W校領(lǐng)導提出申請。望領(lǐng)導予以考慮。謝謝！
此致
敬禮
申請人：羅xx。
20xx-9-04。
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