在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
課外活動的九年級語文作文 九年級語文課外活動記錄篇一
我本以為初三的課會枯燥無味，可沒想到卻是那樣的精彩有趣。每節(jié)課都精彩紛呈，游戲、競賽、小組瘋狂奪星爭霸賽，不得不說老師這一招真是妙！
我們的活動規(guī)則是：全班45個同學平均分成三大組，回答問題，背誦課文，聽寫詞語等過五關斬六將，通過層層關卡，闖關成功者，每組每人都可以加一顆星。反之，如果不遵守紀律，作業(yè)完不成，聽寫有錯，遲到，不主動撿拾垃圾等都會給自己組臉上抹黑扣一顆星。每周勝出的組，作業(yè)可以適當減少，也會有相應的獎品的！哎，掙星難，扣星易！所以每位同學都要齊心協(xié)力，團結一致，才能勝出！
清楚記得，在那天早上我們組落后其他組三顆星，我們好不甘心，最終通過努力我們終于反敗為勝反超他們組五顆星，嘿嘿，我們組厲害吧！
但是最為激烈的還要說說我們組的涂世偉。
我們大家沖破重重關卡終于到了背誦關，我們班的背誦能力超級強哦！可是老師誰都不叫，就叫那個背誦老是出錯的涂世偉，當他被老師叫起來的那一刻，我們全組人的心都顫了一下，真為他捏一把汗，心理忐忑不安生怕他出錯，因為他只要一出錯我們組就要面臨被扣星的危險了?？粗Y結巴巴背書的那個樣子，我真替他著急，但是我們也只能干著急。老師開始倒數十秒了，終于他在最后一秒，想起來了，真是有驚無險阿！
不得不說老師的方法真妙?。∥覀兩钌顬檎Z文老師的智慧拍手叫絕！
我們喜歡這樣的課堂，我們喜歡充滿趣味和挑戰(zhàn)的活動與游戲！
課外活動的九年級語文作文 九年級語文課外活動記錄篇二
“噢耶！可以玩了！”只聽，有人喊道。
秦晨溪拿著毽子，對我說：“齊茉溪，咱倆一起玩毽子吧！”我爽快的答應了，就這樣，我和秦晨溪一起玩起了毽子。
只見秦晨溪右手拿毽子，右腳準備要踢的姿勢，手一松，毽子在半空中飛舞，右腳的側面直擊毽子，毽子一下子飛到了我這邊。我站在了毽子落腳的地方，準備“迎接”毽子。就在毽子快要落地時，我用腳尖頂了一下毽子，毽子“嗖”地一聲飛到了地上。這時候，我和秦晨溪同時笑了起來，秦晨溪一邊笑一邊說：“哎呦！齊茉溪，你太能了！”我沖她笑了笑，然后，我就去拾毽子了。
接下來由我來發(fā)毽子。我習慣性的右手拿毽子，右腳準備，剛把毽子松開，腳還沒來得及踢，就已經落到地上了。這時候，秦晨溪又開始“咯咯”地笑了，我對她說：“你笑什么？你有本事，你來??！”誰知，她對我說了一句：“來就來，我還怕你不成！”我把毽子給她。
她做好了一切“準備工作”，一瞬間，毽子從她的手中掉了下來，你們才發(fā)生什么了？她竟然也沒有踢中，“好了好了，我們接著玩吧！”她把毽子給了我。我們兩個接下來歡快的玩了一節(jié)課！
這期間，我們一直哈哈大笑，笑對方那滑稽的模樣，笑對方踢了好幾次也踢不中，笑對方……
這節(jié)有趣而快樂的課外活動，真令人難忘！我真想讓時間停止在這個時間段里。
課外活動的九年級語文作文 九年級語文課外活動記錄篇三
“咯咯咯”“你看你”“哈哈哈”……這些快樂的聲音都來自操場的一角。
今天下午，我們上了一節(jié)與以往不同的活動課。跑完一圈后，我們解散了，我在操場走著，忽然看見其他女生都在操場旁邊的小花園有說有笑，我好奇地跑了過去。
只見李玉娟、李叢、賈麒冉、任佳怡，都在幫趙師傅澆水，一陣陣笑聲不斷。我看著挺好玩的，也挺想試試，便從任佳怡手中拿過了水管。朝著草噴，真好玩，一會東噴噴，一會西噴噴，一會用水寫個字，一會又往天空噴，一會再畫個圖案，真是樂不思蜀。其他人看見我玩得正歡，也想試試，我們便一人澆一會。
那些嫩綠的小草，再加上水滴的點綴，顯得更加勃勃生機了，我看著它們仿佛在向我微笑。趙師傅看我們歡樂的穿梭的草地里，也露出了笑容。玩累了，我便站在路旁，看著她們玩。這時，突然聽見李叢對我說：“程子凡，看你的鞋，全都是泥，快擦擦吧?！?/p>
我低頭一看，原來剛才光顧著玩了，也沒注意。本來很干凈的鞋子，全都沾滿了泥土。我尖叫一聲，卻忽然看見任佳怡、李玉娟、賈麒冉的鞋子也都“變了一張臉”?？粗约旱囊路托己门K，我們大家都不禁笑了出來，這時，任佳怡朝著天空大喊一聲“看來，今天晚上我們女生要集體刷鞋了！”我們都表示贊同。鞋子既然臟了，那就讓它臟的更徹底一點吧，我便更加沒有顧忌的踩來踩去。
我們一起幫助趙師傅料理花草，一會幫這邊的松樹“洗個澡”，一會給路邊的石子“換身衣服”。小年紀的同學也被我們感染了，都紛紛來幫助趙師傅，有的鋤草，有的澆花，還有的幫師傅拎東西。
快樂的時間總是會飛快的流逝，不一會下課了。看著“容光煥發(fā)”的小花園，我們都滿意的回去了。
這堂活動課過得可真有趣！
課外活動的九年級語文作文 九年級語文課外活動記錄篇四
一周的星期二，我們班舉行了一次“護蛋活動”。
我從家里帶了一個生雞蛋。我給他安排了一個房子(吃完是肉松罐頭)，里面放了海綿和小毛巾，給它做了一個軟暖的窩。我還把它命名為“莫迪”，并把它打扮得漂漂亮亮。剛進教室的時候，我以為我的雞蛋能撐三天，但是第一節(jié)課結束的時候，我的雞蛋裂開了，因為打開蓋子的時候，我的手滑了一下，把盒子翻了個底朝天，雞蛋重重地砸在了鐵蓋上。我趕緊打開蓋子，看到雞蛋裂開了。旁邊的同學看到了，趕緊跑去告訴老師。老師走過來說：“這個蛋?！甭犃诉@句話，懸在心頭的大石頭終于落下來了。我大步流星地走向書柜，拿出透明膠帶，開始“操作”雞蛋。手術非常成功，雞蛋保住了。大家高興地說：“蛋救成功了！”
我終于松了一口氣，心想：第一天終于熬過來了。我想知道明天會有什么樣的驚喜等著我。
篆刻
我報名參加了藝術節(jié)的篆刻。工具準備好了，我刻了“學習是?！睅讉€字。
起初，我想，“我必須轉過拐角。只要你多練習，你就會得獎?！边@塊青田石不好，因為石頭里有比青田石還硬的小顆粒，總是讓我無法把它雕成兩半。有時候太硬，刻錯了。
我用刀刻了細節(jié)，第一次篆刻結束了。我覺得還不錯，不過花了一個多小時。
第二版為“許印”。這一次，我自信地完成了第一個單詞。這一次，我想我能得獎。沒想到，路又被那該死的鵝卵石堵住了。這是怎么做到的？沒什么，我用最大的刀刻的，小石頭裂開了。我覺得：練的越多，技術就越好。
時間有點快，第二次搞定了。不到一個小時。
課外活動的九年級語文作文 九年級語文課外活動記錄篇五
“丁鈴鈴。”下課鈴響了，同學們一窩蜂似的沖出了教室，來到了同學們的天堂――操場。頓時，操場上像炸開了鍋，熱鬧起來。
在操場的東面，有好幾個同學在踢毽子。瞧，有個女同學斜著腳，輕輕地把毽子一踢，就飛上了半空中，又慢慢地掉下來。只見她有一踢，毽子像一個聽話的孩子，又飛上了半空中，又緩緩地落下來。
在操場的南面，正有一大群同學在拔河比賽。藍隊的隊員一個個把腰往后彎，腳連著腳，咬緊牙關，使出九牛二虎之力，拼命往后拉。黃隊的隊員也不甘示弱，使出全身力氣，要命似的往后，他們可拉得面紅耳赤。兩隊的拉拉隊，齊聲高喊：“加油，加油??！”繩中的紅領巾時而偏向黃隊，時而偏向藍隊。終于，藍隊齊心協(xié)力，打敗了黃隊。頓時，藍隊的拉拉隊高興地歡呼起來：“我們贏了！”
在操場的西面一群高年級同學正在賽跑呢！裁判舉起發(fā)令搶，只聽“啪”的一聲，同學們像離弦的箭，飛一般地沖了上去。瞧，其中有一位女同學跑在最前面，其他旁觀的同學用贊許的目光望著她，好像在說：“你可真厲害呀，跑得比男同學還快。”瞧，她跑的姿勢也很正確，雙手緊捏拳頭，時而向前，時而向后，怪不得跑地那么快。跑在她后面的同學也拼命地、帶著堅定的信心，準備加速追去，希望能在終點之前超過她。終于，功夫不負有心人，有個男同學經過拼命的追趕，用不可思議的速度沖到了第一。旁觀同學一陣歡呼。那個男同學繼續(xù)沖，最后
獲得了這次跑步比賽的第一名。
在操場的北面，有同學在玩雙杠、單杠、跳繩......
整個校園里都傳遍了同學們做活動的歡笑聲，久久地回蕩。
課外活動的九年級語文作文 九年級語文課外活動記錄篇六
星期三的下午，我們實驗小學開展了一個活動。每個班級都有一個活動名稱。
活動項目有投筷子、保齡球、快樂謎語長廊、我學明星拍大片、小小卡拉ok、有多棒······等等很多活動項目。
下午，活動開始了。我們小隊的第一個目標是保齡球。我第一個來，一二三，3個。接著，張洛蕓第二個，一二三！哎呀！投空了。緊接著，第三個、第四個都投空了，最后，小輔導員過來給我們加油，一下子就投中一個。雖然只有四個，但我們都很開心。
接下來我們要去第二個活動項目了，參觀“自然筆記展”，這里是利用一些使用樹上的落葉制作的圖畫，有“小金魚”、“美麗的花園”等等圖畫，每一幅圖畫都制作的活靈活現，同學們個個看的目不轉睛。
接下來是第三個項目，名稱叫“有多棒”，它是考記憶力的，首先小輔導員拿出一個用積木搭成的小飛機，讓我們先看個一兩分鐘，然后他把小飛機放進盒子里，讓我們憑著記憶力把剛剛那架小飛機給拼出來。最后我和張洛蕓一族把那小飛機拼出來了。這是，小輔導員過來了。她說我們錯了兩個
這里面的項目我最喜歡包湯圓了，制作湯圓的步驟是，一：先拿一團面粉捏成一個圓形的球狀，二：再將面粉的當中凹一個小洞洞，然后把小洞洞越捏越大，形成一個碗狀，三：把事先準備好的餡裝進去，最后把它的口封起來，搓成圓圓的，這樣一個個小湯圓就出來了。雖然每個小朋友只能搓一個湯圓，但我們?yōu)槲覀兡苡H手制作而感到非常開心。
很快，活動結束了，開心的時間總是過得很快。從這次活動中學到了知識，既動腦又動手，這真是快樂的一天啊！
課外活動的九年級語文作文 九年級語文課外活動記錄篇七
這一節(jié)課上的很是嚴肅，數學老師的那一雙厲眼時刻都在掃射著我們。所以下課鈴聲一響，等到數學老師走出了教室后，班上的氛圍頓時一松。吵吵鬧鬧的聲音也瞬間就統(tǒng)統(tǒng)冒了出來。
我們的課外活動豐富多彩，比如，有的同學三三兩兩的圍在一起，他們在談論著生活中一些趣事，也有的跑去了走廊上，在走廊上打打鬧鬧的同學大有人在。不過在這種喧囂的吵鬧聲中，也會有不少的同學依舊能夠靜下心來，好好的學習。他們的目光始終在書本上，這類極能沉住氣的同學大都是班上學習成績極好的。當然，也有同學趁著這十分鐘的課外時間會跑去操場上，他們還能在球場上打上幾個回合的球來。
每節(jié)課與每節(jié)課之間的課外時候較短，長一點的屬于我們自己的課外時間就只有早飯、中飯與晚飯的這段時間。這段時間里，同學們之間的活動是最多的，校園四處都能瞧見同學們的影子，尤其是在操場上，這些時間段里，我們收獲了很多的快樂。
平常我最喜歡在傍晚的這段時間與同學們一起去操場上打羽毛球，白色的羽毛球在空中來回，手拿著羽毛球拍的我與同學臉上都掛著笑容。課后的活動是增加同學們之間情誼最好的方法，我們一起玩鬧，一起沒心沒肺的大笑。我們一起度過的青春時光都將成為日后珍貴的美好回憶。
當我們打球打累了后，我們直接就在塑膠的操場上躺了下來。柔和的晚風吹過我們的身體，吹去了我們身上的疲累。
漸漸地，隨著傍晚的燈光漸漸的黯淡，操場上同學們的身影也就慢慢的變少了，最后，等到上課的鈴聲響起，校園里又恢復了如初的安靜。進入了教室的同學們，又開啟了學習之旅。
課外活動的九年級語文作文 九年級語文課外活動記錄篇八
買菜做飯是爸爸媽媽們經常做的事，大家都不以為然，認為十分簡單，理所當然，但事實真的只是這樣嗎？
今天上午，我就參加了烹飪實踐活動，體驗體驗平日里爸爸媽媽的感受。
首先，老師先給了我們20元讓我們去市場購買食材，我心里十分激動，畢竟也是第一次去市場買食材嘛！
到了市場，里邊已是熱鬧非凡，有叫賣聲，又有討價還價聲，剛開始我腦子里一片亂麻，后來有一位熱心的奶奶幫助了我們，感謝那位奶奶的寶貴經驗，使我們可以提著幾袋滿滿的成果帶回基地。
回到實踐基地，我們才發(fā)現高興之余忘了買胡蘿卜，不過還好影響不是很大。
我們要做的是麻婆豆腐和炒面。一開始，我先拿起了蒜頭開始剝，但是，不管我用什么方法剝，它就是不肯把它那薄薄的衣裳給脫下來，而且那濃濃的蒜味沾的我滿手都是，后來經過請教我才知道要用力拿刀把它拍扁，它才肯把那心愛的衣裳脫起來。
我剝完蒜頭的同時，看見曉琪正在切辣椒，只見辣椒外皮紅彤彤的，鮮艷火辣辣，真是好看！一切準備工作十分順利，麻婆豆腐的材料準備就緒，我和曉琪去做菜，心怡和依楠去切肉，不浪費世時間。
我們準備好了火候就可以下鍋了，我加了點油，然后曉琪就把辣椒和蒜下去爆炒，但是，情況不太妙，剛下鍋，鍋里就冒出一陣陣黑煙，好像炒過頭了，只見我們的救星來了——老師，她連忙幫我們關掉火，指導我們，使我們的菜更加完美。
經過了一段時間，一道道美食紛紛上桌，大家分享自己的勞動成果，很有成就感，原來親手參與做飯是一件快樂而有意義的事呀！
課外活動的九年級語文作文 九年級語文課外活動記錄篇九
今天，學校里組織了一場課外活動。
當我們看到數十輛大巴車停靠在了校門口的時候，每個同學的臉上都是激動的。今天我們將坐上大巴車去致敬一個烈士。
按班級，每班的班主任帶著一班學生一起上了一輛車，當所有人都坐上了后，我們就出發(fā)了。往烈士墓地的路上，車內的同學們都對那個烈士產生了極大的興趣，不少人在車上就討論了起來，車廂里同學們的聲音斷斷續(xù)續(xù)的，有期待，有好奇，有興奮……
當這輛車將我們帶到了目的地的時候，所有引起我的情緒的真面目就此展開。這里是一個較偏僻的地方，自然環(huán)境保護的很好，沒有大城市里那樣的繁華，這里有的是撐天的古樹，以及一處很平常的墳包，墳頭的墓碑上寫著幾個字。我當時看了老半天，也只能瞧出兩個烈士來。
老師告訴我們，這里就是我們今天的終點。同學們對眼前的這一出景象臉上露出各種情緒的都有，但是我瞧得出來，更多的同學臉上是失望，許是覺得沒有想到期待了這么久的地方是如此一番景象，并無什么特別之處。
這里不大，當我們這些學生從車上下來到了這里后，這里已經顯得擁擠了。老師叫我們每位同學給這位烈士致敬，之后就去了離這里不遠的一塊大平地上。
當所有班級的`同學都來了平地上，并且站好隊形了后，老師就對我們說起了這位英雄的故事，他坎坷不屈的一生，以至于最后為國家獻出了寶貴的生命。
這一次課外的活動，讓我的感觸很大，相信我身邊的同學們的感觸都很大，英雄、烈士永遠都是時代中閃亮的星。
在回去的路上，我聽見不少的同學心里為之前自己的想法而后悔，那里并不是一個毫無特色的地方，那里一點的都不平凡，因為那里葬著一位英雄。
課外活動的九年級語文作文 九年級語文課外活動記錄篇十
我跨進方城小學這所大門之后，上過許多的課。比如生動有趣的語文課；趣味橫生的數學課；悅耳動聽音樂課……但我最喜歡的，還是那寓教于樂的活動課。
叮鈐鈐，上課了，我們端端正正的坐在教室里等待著老師的到來。這時，蔣老師笑咪咪地走了進來，說：“同學們，今天的語文課改成活動課……”沒等老師把話說完，同學們就一蹦三尺高了，蔣老師還說要帶我們去虎山公園上活動課，“哇噻”大家更是“瘋狂”了，個個都像瘋子似得手舞足蹈。直到老師使出了她的“必殺技”——“河東獅吼”。大家才肯安靜下來。
一路上，同學們唱唱跳跳，有說有笑，一眨眼，就到了虎山公園門口。進入公園，首先映入眼簾的是那四頭用石頭雕刻成的老虎老師讓我們都坐在地上，然后走進一石虎，問到：“你們中間有誰知道這只石虎的姿勢叫什么？”同學們紛紛說：“猛虎下山”，“餓虎撲羊”……老師聽了，高興稱贊道：“你們說得都很有道理，可你們能否把你們剛才說得那幾個關于老虎的成語，用到作文里去？”
“能！”我們異口同聲得回答。
“你再看另一只，多像一只母老虎，在等待著自已的丈夫捕獵回歸。”
過了一會兒，老師又帶我們往山上走。走過一座拱形的小橋時，一陣陣清脆的鳥鳴聲，沖破了我的耳簾。我抬頭往上一看，?。≡瓉硎悄且浑p雙的百靈鳥在歌唱，我頓時僵住了，像一個木頭人一樣一動不動，細聽著百靈鳥那悅耳動聽地歌聲。老師又讓我們把剛才自已的各種神態(tài)和同學們的神態(tài)，寫進作文里去。
回到學校后，我心想：要是所有的課都和活動課一樣寓教于樂，那該多好??！
課外活動的九年級語文作文 九年級語文課外活動記錄篇十一
“叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了起來，隨著老師從教室走出的腳步，同學們也一個接一個的沖出了教室。
看吧，操場上是孩子們的世界，有的在玩游戲，有的在進行體育活動。真是八仙過海，各顯其能。你瞧，這邊的小朋友咱玩切西瓜、老鷹捉小雞、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是誰等游戲，那邊的小朋友在跳繩、跳遠、跑步。大家個個玩的都很起勁、很開心。我玩的是老鷹捉小雞的游戲，下面我給大家講講這個游戲的玩法吧：首先大家要通過剪子、包袱、錘，將出誰是老鷹和母雞，其余的都當小雞，老母雞在最前面，負責抵擋老課外活動真有趣鷹對小雞的攻擊，其他小雞都排成長隊在老母雞的身后，用手抓住前面一個人的衣服，老鷹不許捉母雞，只能捉她身后的小雞，當老鷹快要捉到小雞時，小雞可以蹲下躲避，被老鷹捉到的小雞就要出列，在一個地方等著，等小雞全部被捉住了，再次剪子、包袱、錘。時間過的真快，上課鈴響了，同學們快樂的跑回了教室。
放學后，操場上真熱鬧呀！
老師捧著許多作業(yè)本準備回辦公室。小紅看見了，對老師說：“老師，你辛苦了，我來幫幫你吧！”老師高興地夸獎小紅：“你真是個懂事的孩子！”
小紅的右邊有一棵高大的楊樹，地上擺著幾盆鮮花?；ㄏ銚浔?，引來許多同學過來澆水，賞花。
操場中間，兩個同學被精彩的課外書吸引，看得入迷。小軍和小麗在黑板報前辦板報。他們在黑板前比比劃劃，做得可認真呢！一位同學從黑板后面走過來，正忙著給老師打開水。
操場的遠處，同學們正在參加體育活動，有的打籃球，有的跳繩，有的撐雙杠，有的爬單杠……。
一只小鳥被這熱鬧的氣氛感染了，也加入到了他們的隊伍。
同學們的課外活動真是豐富多彩。
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