名人故事作文500字(三篇)

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名人故事作文500字(三篇)
時(shí)間:2023-03-16 09:16:57     小編:zdfb

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名人故事作文500字篇一

前不久,盧拉總統(tǒng)前往一個(gè)名叫卡巴的小鎮(zhèn)視察。該鎮(zhèn)的小學(xué)請(qǐng)他帶領(lǐng)學(xué)生上一節(jié)早讀課,盧拉總統(tǒng)欣然同意。

盧拉總統(tǒng)領(lǐng)讀的是一篇題為《我的第一任老師》的課文。讀完后,一位同學(xué)怯怯地問了這么一個(gè)問題:“大胡子總統(tǒng),您的第一任老師是誰?”

盧拉總統(tǒng)深思了片刻,在課堂上簡短地講了這么一個(gè)故事

也是像你們這么大的時(shí)候,我放學(xué)回家,在準(zhǔn)備開門的時(shí)候,鑰匙找不到了。當(dāng)時(shí)我的爸爸在貝倫碼頭,媽媽去了一個(gè)叫蒂若卡的地方,他們星期天才能回來。怎么辦呢?于是我轉(zhuǎn)到房子的后面,想從窗戶里爬進(jìn)去,可是窗子是從里面關(guān)死的,不砸壞玻璃就無法進(jìn)去。就在我準(zhǔn)備爬上房頂從天窗里跳進(jìn)去的時(shí)候,鄰居博爾巴先生看到了我。“你想干什么,小伙子?”他問。

“我的鑰匙丟了,我無法從門里進(jìn)去了?!蔽艺f。

“你就不能想點(diǎn)辦法嗎?”他說。

“我已經(jīng)想盡了所有的辦法。”我回答。“不會(huì)吧?”他說,“你沒有想盡所有的辦法,至少你沒有請(qǐng)求我的幫助。”說著,他從口袋里掏出鑰匙,把門給打開了。當(dāng)時(shí),我一下愣住了。原來,我媽媽在他家留了一把我家的鑰匙。

你如果問我,誰是我的第一任老師?我認(rèn)為是博爾巴先生。

盧拉總統(tǒng)和同學(xué)們告別了,這個(gè)故事從此也就傳開了。當(dāng)這個(gè)故事傳遍整個(gè)世界時(shí),也許不會(huì)再有人對(duì)一個(gè)只有小學(xué)文化但善于以生活為師的人當(dāng)選為總統(tǒng)感到驚奇。

名人故事作文500字篇二

陳毅的家里有很多藏書,這為陳毅幼年的學(xué)習(xí)和成長提供了良好的條件。

陳毅到了八九歲時(shí),就開始大量閱讀自己家里收藏的各種書籍,他讀書簡直到了入迷的程度。

一次,陳毅正在看書,母親交給他一個(gè)籃子,讓他去復(fù)興場(chǎng)街上買綠豆。路上,他一邊走,一邊看書,到了街上,買完豆子,又看著書往回走?;氐郊?,母親問他是怎么搞的?他不好意思地笑了。原來,他光顧看書,連買的是什么豆子都不知道。

還有一次,陳毅到一位親戚家去過中秋節(jié)。他一連走了幾十里路,到了親戚家后,發(fā)現(xiàn)一本自己很想看的書,他不顧疲勞立刻躲到書房里讀了起來。吃飯的時(shí)候到了,主人請(qǐng)他到桌上吃飯,他不肯,主人只好把糍粑和一小盤紅糖端到書房的桌上。桌上還擺著些筆墨紙硯和書籍,硯臺(tái)里的墨汁還沒有全干。陳毅一邊讀書,一邊吃糍粑蘸“糖”,誰知他一遍又一遍地把糍粑蘸上硯臺(tái)里墨汁往嘴里送,弄得滿嘴都墨,他還一點(diǎn)兒也沒覺察到。不一會(huì)兒,親戚又給他端過一碗面條來到房間里,見此情景,大吃一驚,隨后又哈哈大笑起來,趕忙叫他洗漱干凈。事后,大人們不免有點(diǎn)惱怒,陳毅卻笑笑說:“喝點(diǎn)墨水沒關(guān)系,我正覺得肚子里墨水太少哩!

王亞南小時(shí)候胸有大志,酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí),為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

名人故事作文500字篇三

前幾天,我看了一本注音讀物,叫《中國名人小故事集》。

其中有一個(gè)故事叫 七歲時(shí)高斯進(jìn)了 st. catherine小學(xué)。大約在十歲時(shí),老師在算數(shù)課上出了一道難題:「把 1到 100的整數(shù)寫下來,然后把它們加起來!」

每當(dāng)有考試時(shí)他們有個(gè)習(xí)慣:第一個(gè)做完的就把石板面朝下地放在老師的桌子上,第二個(gè)做完的就把石板擺在第一張石板上,就這樣一個(gè)一個(gè)落起來。

這個(gè)難題當(dāng)然難不倒學(xué)過算數(shù)級(jí)數(shù)的人,但這些孩子才剛開始學(xué)算數(shù)呢!老師心想他可以休息一下了。

但他錯(cuò)了,因?yàn)檫€不到幾秒鐘,高斯已經(jīng)把石板放在講桌上了,同時(shí)說道:「答案在這兒!」

其他的學(xué)生把數(shù)字一個(gè)個(gè)加起來,額頭都出了汗水,但高斯卻靜靜坐著,對(duì)老師投來的,輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。

考完后,老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯(cuò)了,學(xué)生就吃了一頓鞭打。

最后,高斯的石板被翻了過來,只見上面只有一個(gè)數(shù)字:5050(用不著說,這是正確的答案。)

老師吃了一驚,高斯就解釋他如何找到答案:1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,一共有50對(duì)和為101的數(shù)目,所以答案是 50×101=5050。

由此可見高斯找到了算術(shù)級(jí)數(shù)的對(duì)稱性,然後就像求得一般算術(shù)級(jí)數(shù)合的過程一樣,把數(shù)目一對(duì)對(duì)地湊在一起。

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