游泳是一項(xiàng)健康又鍛煉全身的運(yùn)動(dòng)方式?？偨Y(jié)應(yīng)該注重結(jié)合實(shí)踐，結(jié)合自己的感悟和思考。以下是小編為大家收集的一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇一
榜樣，像一盞燈，照亮我努力的方向；榜樣，像一面鏡子，幫助我修正自己；榜樣像皎潔的月光，照出進(jìn)步的方向。
榜樣，就在我身邊。
和我一同被選進(jìn)藝術(shù)班的'她,和我一起在設(shè)計(jì)黑板報(bào)。我們把昨晚的參考圖拿出來(lái),再把工具拿出來(lái),一起在黑板上設(shè)計(jì)，大體的構(gòu)圖也出來(lái)了，我們?cè)诤诎迳袭?huà)呀，寫(xiě)呀……才寫(xiě)了幾個(gè)字，我就對(duì)她說(shuō):“今天先這樣吧,不是明天、后天也能畫(huà)嗎。她說(shuō):“我們今天先寫(xiě)完畫(huà)完，明天整修，后天畫(huà)細(xì)節(jié)，不剛好嗎?！蔽衣?tīng)了，不禁紅起了臉又繼續(xù)畫(huà)。太陽(yáng)公公要回家了，但我們還有一半沒(méi)畫(huà)完。但她卻眼睛一眨不眨的寫(xiě)著，我也慢慢寫(xiě)。
終于，大功告成了。我正想走的時(shí)候,她說(shuō)：“咱們把教室打掃一下吧!”我這才發(fā)現(xiàn),教室很亂。于是，我和她打掃起來(lái)教室。
終于打掃完了，我一看外邊,天全黑了，我走回了家。她，就是我身邊的榜樣，引向了我的一生。
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇二
黃若桐同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，你是我班學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任語(yǔ)文課代表，你不但成績(jī)好，還樂(lè)于助人，是我敬佩的人。
黃若桐同學(xué)，你一天到晚總是樂(lè)呵呵地忙活著這一切，一點(diǎn)都沒(méi)有怨言。我相信他們?nèi)嗤瑢W(xué)也會(huì)像我一樣欣賞你工作負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人的品格。你之所以能得到老師們的喜愛(ài)，也是因?yàn)槟銚碛羞@種品質(zhì)啊。
黃若桐同學(xué)，你知道嗎？你每幫一次人，就多有了一個(gè)支持你的人。作為你的粉絲，我想對(duì)你說(shuō)，我也想像你一樣樂(lè)于助人，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)好班干樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)。我一直在向你學(xué)習(xí)，你不但不罵人、不打人，保持良好的品格，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，班上的很多同學(xué)和我一樣很想向你學(xué)習(xí)，可我們卻總是找不到需要幫助的同學(xué)。
黃若桐同學(xué)，你是好樣的，從今以后，你就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇三
平凡的人也能做出驚天動(dòng)地的事情，這是我看完感動(dòng)中國(guó)》后最深的感想，一個(gè)人只要有堅(jiān)定的信念，她就是你身邊的榜樣！
照顧殘疾家人工人朱邦月用他的行動(dòng)詮釋了人間這愛(ài)的無(wú)私，用他的行動(dòng)詮釋了“執(zhí)子之手”不再是一句承諾，用他寬厚的肩膀詮釋了父愛(ài)如山的偉大。一個(gè)人照顧一個(gè)殘疾就很不容易了，可他卻做了四十年這樣的工作，毫無(wú)怨言，笑臉相迎，用他的樂(lè)觀和執(zhí)著譜寫(xiě)了人生壯美的樂(lè)章！
朱邦月面對(duì)災(zāi)難和不幸選擇了面對(duì)，而且是坦然的笑著面對(duì)，這不僅僅是一種精神，更多的是他無(wú)私的博愛(ài)，是許多常人所做不到。這讓我想到了自己面對(duì)事情時(shí)的渺小和脆弱，人生不如意十有九，在困難面前我選擇的是抱怨，所以我是不快樂(lè)的。而朱邦月選擇的是笑對(duì)，所以即使是在大的磨難都會(huì)被他嚇倒，他是勝利者，更是我學(xué)習(xí)的榜樣！
人生的舞臺(tái)說(shuō)大也大，說(shuō)小也小，但是只要你有堅(jiān)定的信念，你一樣可以成為榜樣！除了感動(dòng)我們更應(yīng)該做的是怎樣將自己的愛(ài)傳出去，讓需要溫暖的人得到溫暖，一滴水很小，但是流進(jìn)了大海又會(huì)很大，這就是傳遞的力量！感動(dòng)中國(guó)曾不止一次的感動(dòng)我，除了感動(dòng)我們更應(yīng)該付出行動(dòng)！
伸出你的手，伸出我的手，讓我們把這份感動(dòng)化成力量傳遞給每一個(gè)人！祝福你也祝福我，祝福我們的祖國(guó)和所有善良的人們幸福！
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇四
周子軒是我們班的尖子生，也是一位體育健將，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
上課鈴一響，周梓軒已經(jīng)端端正正的坐在凳子上，等待老師的到來(lái)，。這節(jié)課是語(yǔ)文課，他桌上放著語(yǔ)文書(shū)和文具盒。老師講課時(shí)，他目不轉(zhuǎn)睛，望著老師一認(rèn)真聽(tīng)講；老師講到精彩部分時(shí)，他露出一點(diǎn)微笑，似乎是表示贊；老師講到重要部分的時(shí)候，主動(dòng)的在書(shū)本上做好筆記；老師提問(wèn)的時(shí)候，思考過(guò)后就立馬舉起手來(lái)，回答幾乎都是正確的。有時(shí)我不禁在心中感嘆道，他上課真認(rèn)真??！老師每次談到他都會(huì)對(duì)他贊不口絕。
老師每次說(shuō)到有人每天閱讀做閱讀理解打卡，就有他的名字。自習(xí)課上他會(huì)充分利用時(shí)間做作業(yè)，閱讀書(shū)籍。下課的時(shí)候，他也會(huì)在位子上認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。早自習(xí)他會(huì)認(rèn)真讀書(shū)，該背的背的，該默的默的。這也許就是他成為尖子生的原因吧！
他是田徑隊(duì)的，每天早上他總是堅(jiān)持不懈的圍著操場(chǎng)跑幾圈，有時(shí)老師不在，他也會(huì)和籃球隊(duì)的同學(xué)展開(kāi)激烈的籃球比賽的籃球比賽。體育課上，他按照老師的指令完成任務(wù)后，他總是和小伙伴們們一起頂著烈日打籃球，盡管已經(jīng)滿頭大汗、力倦神疲，只要小伙伴們還在打，他就也打。有時(shí)下課完成了，作業(yè)也做完了，老師交代的任務(wù)，他也會(huì)和，同學(xué)一起打籃球。有的時(shí)候我站在桅桿旁，感嘆道：“如果我有那種精神，不怕太陽(yáng)曬就好了！”這也許就是他是體育健將的原因吧！
他既是一名尖子生，又是一名體育經(jīng)驗(yàn)，真不愧是我學(xué)習(xí)的榜樣??！
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇五
說(shuō)可以到現(xiàn)在為止，我遇到的最好的老師就是我現(xiàn)在的班主任。
我的班主任姓韓，叫韓英麗。韓老師高鼻梁，大眼睛，常常戴著一個(gè)眼鏡，就顯得更有氣質(zhì)。韓老師不僅長(zhǎng)得很漂亮，講課也講得很好，我們都喜歡聽(tīng)她上課。
韓老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，記得有一次，我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，韓老師很生氣，高高舉起了手，想打我，我害怕極了，想這下可要受苦了，但沒(méi)想到，韓老師的手高高揚(yáng)著，很久沒(méi)有落下。后來(lái)，韓老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我談了心，韓老師的話使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。那個(gè)揚(yáng)起而遲遲沒(méi)有落下來(lái)的巴掌里飽含著韓老師對(duì)我嚴(yán)格要求的愛(ài)，更飽含著對(duì)我慈母般的疼愛(ài)。從那以后我再也不犯這樣的錯(cuò)誤了，每天都按時(shí)完成作業(yè)。
那次，韓老師得了重感冒，聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)醫(yī)生要韓老師休息五天，可是韓老師只休息了三天就又走上講臺(tái)給我們上課，看著臉色蠟黃的韓老師在講臺(tái)上給我們上課，我們都很心疼，有的同學(xué)勸韓老師再休息幾天，等病好了再來(lái)上課，可韓老師卻說(shuō)沒(méi)事，在家里不放心我們的學(xué)習(xí)，那次同學(xué)們都感動(dòng)極了，上課聽(tīng)講都十分地認(rèn)真。
韓老師，您不僅教給了我知識(shí)，更給我們做出了榜樣，以后，無(wú)論我走到哪里我都不會(huì)忘記您這位好老師。
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇六
她，有著一身良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；她，常常是老師、家長(zhǎng)口中的榜樣；她，有著一顆不平凡的心！她，就是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)——“四好學(xué)生”鐘萍。
一走進(jìn)四年一班的教室，我總能看見(jiàn)她熟悉的身影。安靜地坐在課桌前，手里捧著書(shū)全神貫注地大聲朗讀。我也被她那抑揚(yáng)頓挫的詞句吸引住了，好似來(lái)到了人間仙境一般。再看看她四周真是“山中無(wú)老虎，猴子當(dāng)大王”呀！時(shí)而傳來(lái)一兩聲“震耳欲聾”的吶喊，時(shí)而會(huì)有同學(xué)跑上講臺(tái)，變成了“老師”的模樣上課，還有同學(xué)在“打電話”——兩人在很遠(yuǎn)的.距離大聲嚷嚷，直到對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)為止。而鐘萍呢，卻津津有味的看著書(shū)，好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。
你說(shuō)鐘萍只有勤學(xué)好問(wèn)這個(gè)習(xí)慣，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她這個(gè)習(xí)慣更值我們學(xué)習(xí)，那便是助人為樂(lè)了。有一次，鐘萍回家的時(shí)候，她看見(jiàn)了一名同學(xué)，冒著傾盆大雨，急匆匆地跑回家，豆大的水珠從他的臉頰上滑過(guò)，落在了地上，濺起了一絲絲水花，好像在歡快的跳舞。鐘萍急忙趕了上去，為他遮風(fēng)擋雨，并提出送同學(xué)回家。他聽(tīng)了感動(dòng)萬(wàn)分連連說(shuō)謝謝。鐘萍只是笑了笑說(shuō)：“不用謝！”
鐘萍是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是大家學(xué)習(xí)的楷模。
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇七
3月5號(hào)是一年一度的學(xué)雷鋒哥哥的節(jié)日，老師叫我們學(xué)雷鋒哥哥做好事。我看見(jiàn)我們的家門(mén)口有很多垃圾我叫上我的朋友笑笑和白海梅一起去撿垃圾，我們也很高興。
因?yàn)閾炖彩侵藶闃?lè)，我說(shuō)那我們還不如來(lái)一個(gè)撿垃圾比賽吧。大家都同意了，我發(fā)現(xiàn)菜園里有垃圾我去撿了一不小心被花的刺給劃破了一大塊地方。
我剛想折花，白海梅說(shuō)我們不能破壞花草樹(shù)木，我就低下頭認(rèn)錯(cuò)了。我又想起了學(xué)雷鋒做好事我當(dāng)時(shí)忘了。笑笑和白海梅都撿了一大袋了，我只撿了一半。
后來(lái)，我也加快速度過(guò)了一會(huì)我也撿滿意大袋的垃圾了。時(shí)間很快像箭一般就到箭盤(pán)上面去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了大家都撿了兩三大袋了。大家的頭上都是汗珠了。我用紙擦了擦汗還是不停地在流仿佛到了夏天這個(gè)季節(jié)，快要晚上了這次活動(dòng)就結(jié)束了。在這次撿垃圾中知道了怎樣保護(hù)花花草草。
后來(lái)，天空下起了雪我就各自各的回家了。我們要助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)雷鋒哥哥的好榜樣用愛(ài)去幫助需要幫助的人。這就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇八
雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學(xué)習(xí)。他那穿破了的衣服，補(bǔ)好了再穿，在軍隊(duì)里，其他日常用品他也少領(lǐng)，自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實(shí)在慚愧，衣服劃破了一個(gè)小洞，丟掉;鞋子舊了，馬上換掉;書(shū)本臟了，把他扔掉;我們生活在這個(gè)年代的人都不懂珍惜，從來(lái)都衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些生活都是革命者用寶貴的生命換來(lái)的，這種生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該格外珍惜才對(duì)啊!
我相信，只要每位愿意，小雷鋒的威名一定是他們的。
在紅花綠柳的映襯下，每處都有雷鋒的影子。讓我想起了那堅(jiān)定的旋律：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇九
榜樣具有巨大的影響力，能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向。如今，我身邊有一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品行端正的小學(xué)生同學(xué)，他的學(xué)習(xí)心得給了我很大的啟發(fā)。在接觸他的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了榜樣的力量，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也收獲到了進(jìn)步與成長(zhǎng)。
第二段：熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
榜樣同學(xué)最讓我敬佩的一點(diǎn)就是他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。他總是帶著滿滿的興趣投入到學(xué)習(xí)中，對(duì)每一門(mén)學(xué)科都能夠表現(xiàn)出極大的熱情。作為他的同桌，我可以感受到他學(xué)習(xí)時(shí)的投入與專注，他從不被外界的干擾所打擾，總能保持高度的集中力。這使得他能夠更好地理解和掌握知識(shí)，進(jìn)步得也更快。
第三段：自主學(xué)習(xí)。
他是一個(gè)非常自主學(xué)習(xí)的孩子。他總是能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，主動(dòng)尋找解決方法。在課堂上，他會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講并做好筆記，回到家里后，他會(huì)自己翻閱參考書(shū)籍，加深對(duì)知識(shí)的理解。他還善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源，主動(dòng)搜索相關(guān)學(xué)習(xí)資料。他的堅(jiān)持與努力，讓我明白了只有通過(guò)自己的努力，才能夠真正獲得知識(shí)的掌握。
第四段：高效學(xué)習(xí)。
榜樣同學(xué)的學(xué)習(xí)方法非常高效。他善于合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理分配每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。他還會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班地完成每一個(gè)目標(biāo)。而且他還善于總結(jié)，經(jīng)?；仡櫼褜W(xué)過(guò)的知識(shí)，并及時(shí)解決遺留的疑惑。他的高效學(xué)習(xí)方法，讓我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴，并從他身上學(xué)到了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。
第五段：樂(lè)于助人。
除了學(xué)習(xí)上的成就，榜樣同學(xué)在品行方面也給了我很多的啟示。他樂(lè)于助人，不計(jì)較付出。他總是愿意幫助答疑解惑，對(duì)待困難不退縮。對(duì)于曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，他會(huì)勇于承認(rèn)并改正。他的樂(lè)觀、積極的向上態(tài)度，影響了周?chē)耐瑢W(xué)，樹(shù)立了一個(gè)榜樣。
結(jié)尾段：
通過(guò)與這位小學(xué)生榜樣的接觸，我深刻地體會(huì)到了他的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)所蘊(yùn)含的無(wú)窮力量。他的熱愛(ài)、自主、高效的學(xué)習(xí)態(tài)度以及樂(lè)于助人的品質(zhì)，讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該向榜樣同學(xué)學(xué)習(xí)，并且用他們的行動(dòng)來(lái)鞭策自己不斷進(jìn)步。相信只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上持之以恒、勤奮努力，一定能夠追隨榜樣的腳步，取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇十
星期天，天空晴朗，我邁著輕盈的步子，迎著明媚的陽(yáng)光，來(lái)到公路旁邊一棵茂盛的.大樹(shù)下玩。公路上的車(chē)子真多，來(lái)來(lái)往往，川流不息。
這時(shí)，一位盲人阿姨走過(guò)來(lái)。她準(zhǔn)備過(guò)馬路。我看見(jiàn)了，心想：“我們過(guò)馬路都要注意安全，盲人阿姨過(guò)馬路多么危險(xiǎn)呀！我去幫幫她吧！”
于是，我快速地走過(guò)去，拉著阿姨的手。對(duì)她說(shuō)：“阿姨，我牽你過(guò)斑馬線吧！”阿姨激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！蔽覡恐⒁痰氖郑⌒囊硪淼刈哌^(guò)斑馬線。阿姨說(shuō)：“謝謝你幫助了我?！蔽艺f(shuō)：“這沒(méi)有什么值得謝的，舉手之勞嘛！”
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說(shuō)：“你真是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！”
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇十一
我覺(jué)得我很幸福，因?yàn)槲矣幸晃缓脣寢?，她像榜樣一樣，為我指引著生活和學(xué)習(xí)的方向，在她的照料下，我的每一天都充滿陽(yáng)光。
從我出生的那一天起，媽媽就無(wú)微不至地照顧我，也因此她的生活非常的忙碌。媽媽是一名幼兒園老師，經(jīng)過(guò)自己十七年不懈的努力，現(xiàn)在已經(jīng)成為了園長(zhǎng)。她的工作非常忙，也盡可能抽出時(shí)間來(lái)陪伴我。在我不開(kāi)心的時(shí)候她會(huì)安慰我，在我遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助我。她每天會(huì)送我上學(xué)接我放學(xué)，并在看見(jiàn)我的第一眼時(shí)就給我一個(gè)溫暖的擁抱。我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)她給了我最無(wú)私的母愛(ài)。更因?yàn)樗谖业男哪恐幸恢倍际悄敲磧?yōu)秀，她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
媽媽寫(xiě)得一手好字，這是最讓我羨慕的！這不是一朝一日練成的，是她多年努力的成果。她告訴我做事要持之以恒，才能收獲到成功的果實(shí)。媽媽畫(huà)畫(huà)也非常不錯(cuò)，畫(huà)什么像什么。她還教我畫(huà)畫(huà)，從最簡(jiǎn)單的線條繪畫(huà)教起，她教我做事要從一點(diǎn)一點(diǎn)做起，所謂：“千里之行始于足下。”她還有特別動(dòng)聽(tīng)的歌喉，也會(huì)經(jīng)常陪我歌唱，一句一句糾正我唱歌時(shí)的跑調(diào)。鋼琴也是媽媽拿手的，她的手指在黑白色的琴鍵上跳動(dòng)，美妙的音符就從她的指尖跳出，這也是我最享受的時(shí)刻。
有時(shí)，我也會(huì)因?yàn)樗活櫣ぷ鞫鴽](méi)有時(shí)間陪我而生氣，但是看到她忙碌而疲憊的身影，看到她為孩子們創(chuàng)造溫馨的幼兒園學(xué)習(xí)生活，我又是那么憐惜和高興。
我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)她辦事認(rèn)真的態(tài)度，愛(ài)她的善于思考，也愛(ài)她的努力堅(jiān)持。她是我終身學(xué)習(xí)的榜樣！
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇十二
叮鈴鈴，下課了，我立刻打開(kāi)文具盒看看下一節(jié)是什么課，原來(lái)是數(shù)學(xué)課，于是我急忙跑出教室去老師辦公室抱作業(yè)，今天的作業(yè)可真多呀，我一個(gè)人可抱不完，怎么辦？找人幫忙吧！正要轉(zhuǎn)身回教室時(shí)，頓丁洋出現(xiàn)了，他主動(dòng)要求幫我，于是我們就一人一摞正往回走，這時(shí)，張熙哲又來(lái)幫我們抱作業(yè)，我們?nèi)齻€(gè)來(lái)到教室，上課鈴已經(jīng)響了，雖然這個(gè)課間我們?nèi)藳](méi)有玩成，但是為同學(xué)們做貢獻(xiàn)，我們依然很開(kāi)心。
從身邊的小事做起，我覺(jué)得這就是雷鋒精神。
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇十三
在一個(gè)星期天，正是我們村趕集的日子。我和媽媽去趕集，剛?cè)爰校覀兙吐?tīng)見(jiàn)前面路旁有一個(gè)人在向路人乞討，我們不知道他叫什么名字我與媽媽早上前去，見(jiàn)他是個(gè)殘疾人，躺在平板小車(chē)上，她的衣服有褲子臟兮兮的，還有四五個(gè)補(bǔ)丁。
我向媽媽說(shuō)：“給這個(gè)人一元錢(qián)吧，他太可憐了，他可能沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活很困難?！蔽覌寢岏R上說(shuō)：“你學(xué)雷鋒，助人為樂(lè)，我很高興。”我聽(tīng)了媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的'，好像吃了蜜一樣甜。這時(shí)那個(gè)人也不停的說(shuō)“謝謝”。
我想雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“人要一輩子為人民服務(wù)，一輩子做好事?！蔽乙岳卒h叔叔為榜樣，做一個(gè)出色的好學(xué)生。
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇十四
我還記得二零零八年五月，四川發(fā)生了大八級(jí)地震，那時(shí)我正好滿四歲。在那一天的前一個(gè)晚上，我把全部在儲(chǔ)錢(qián)罐里的錢(qián)拿了出來(lái)，分點(diǎn)清楚。第二天一大早，我就把這二百六十二元錢(qián)高高興興地裝進(jìn)了捐款箱，在這個(gè)幼兒園，我捐的錢(qián)是所有小朋友中最多的一個(gè)。
捐了這些錢(qián)，我可以幫助四川災(zāi)區(qū)的小朋友，我很高興，因?yàn)樗拇?zāi)區(qū)的小朋友在地震中失去了父母、同伴和老師，它們很可憐，我們捐錢(qián)是為了讓四川的.小朋友有書(shū)讀、有飯吃、有房住，讓他們和我們一樣快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇十五
今天是個(gè)特別的日子，是雷鋒紀(jì)念日五十年。雷鋒叔叔的日記讓我深受感動(dòng)。我要像他一樣做一顆永遠(yuǎn)不生銹的螺絲釘，不管在哪都要發(fā)揮自己id作用。
在電影《雷鋒》中，雷鋒叔叔說(shuō)道：“人的生命是有限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！本褪沁@句話深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我永遠(yuǎn)記住自己活著，就是為了使別人過(guò)得更好。
作為一名小學(xué)生，我要更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的.精神，在學(xué)校里遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，長(zhǎng)大后做更多的貢獻(xiàn)。
愿雷鋒叔叔永遠(yuǎn)活在我的心中。
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇十六
星期天，我聽(tīng)說(shuō)人們夸雷鋒：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”我還發(fā)現(xiàn)身邊的'雷鋒，叫小劉。
有一天，我在路上摔倒了，人們都不管，繼續(xù)向前走。突然，小劉跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)。我高興地說(shuō)：“謝謝你，小劉?！毙⒄f(shuō)：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完，小劉把我送回了家。上學(xué)的時(shí)候，路上有許多垃圾?？墒?，同學(xué)們都像沒(méi)看見(jiàn)一樣，一個(gè)接一個(gè)地從垃圾上走過(guò)去，小劉卻彎下腰一個(gè)一個(gè)的把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶。小劉真是我身邊的小雷鋒，我們要向他學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇十七
作為小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，我深知自己肩負(fù)著重要的責(zé)任。在學(xué)習(xí)的道路上，我不僅要努力提升自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。在此，我分享一些自己的心得體會(huì)，希望對(duì)其他小學(xué)生有所啟發(fā)和幫助。
首先，學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的自律能力。小學(xué)生時(shí)光寶貴，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，合理利用每一分每一秒。在學(xué)習(xí)上，我覺(jué)得最好的方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。堅(jiān)持每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，主動(dòng)參加課內(nèi)外的學(xué)習(xí)討論。只有自律，才能做到有始有終，更有可能取得好成績(jī)。
其次，積極主動(dòng)參與課堂討論是提高自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效途徑。在課堂上，我常常積極舉手回答問(wèn)題，與同學(xué)們分享自己的觀點(diǎn)和想法。雖然有時(shí)回答錯(cuò)誤，但老師總是給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，這也幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。在課堂上勇敢表達(dá)自己的想法，不僅能提高自己的學(xué)習(xí)效果，還能增強(qiáng)自己的自信心和能力。
另外，多做練習(xí)是鞏固知識(shí)的有效方法。學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，更要善于靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我會(huì)反復(fù)做課后習(xí)題，并注重解題思路和方法的掌握。在每次作業(yè)過(guò)程中，我重視細(xì)節(jié)和思考，力求做到每道題都準(zhǔn)確無(wú)誤。通過(guò)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)掌握了更多的解題方法和技巧，這使我在考試中能做到迅速應(yīng)對(duì)。
與此同時(shí)，閱讀是拓寬視野和提高語(yǔ)言能力的好方法。我喜歡閱讀各種類型的書(shū)籍，不僅僅限于課外讀物，還有科普書(shū)籍和文學(xué)作品。通過(guò)閱讀，我能夠了解更多領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬自己的眼界。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)將不懂的詞匯和句子進(jìn)行標(biāo)注，并積極主動(dòng)去查找解釋。通過(guò)擴(kuò)大閱讀量，我不僅養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，還提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。
最后，學(xué)習(xí)榜樣還需要維護(hù)良好的身心健康。一顆健康的心才能有一個(gè)健康的身體，學(xué)習(xí)才能更有動(dòng)力和效果。我會(huì)注意合理飲食，保持良好的作息習(xí)慣，并參加一些運(yùn)動(dòng)鍛煉。瑜伽和慢跑成為我調(diào)解身心的重要方式，幫助我保持健康和愉快的心境。
作為小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，我深感責(zé)任重大。通過(guò)自己的努力和不斷總結(jié)改進(jìn)，我堅(jiān)信無(wú)論遇到什么樣的困難都能戰(zhàn)勝它們。希望這些心得體會(huì)能對(duì)其他小學(xué)生有所啟示，讓我們一起努力，成為更好的學(xué)習(xí)榜樣。讓我們共同追逐著知識(shí)的光芒，書(shū)寫(xiě)出屬于我們的閃亮篇章！
我的學(xué)習(xí)榜樣小學(xué)生篇十八
第一段：介紹榜樣學(xué)習(xí)的概念和意義（160字）。
榜樣學(xué)習(xí)是指以身邊的優(yōu)秀人物為榜樣，吸取其學(xué)習(xí)方法和精神，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)形成期，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)榜樣學(xué)習(xí)，小學(xué)生們不僅可以在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，還可以培養(yǎng)良好的品質(zhì)和品德，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我有一個(gè)榜樣學(xué)習(xí)的好伙伴，他叫李明。無(wú)論是做作業(yè)還是聽(tīng)課，他總是認(rèn)真專注，絲毫不敢懈怠。每當(dāng)我碰到困難的時(shí)候，他總是用耐心和細(xì)心的態(tài)度幫助我解決問(wèn)題。有一次，我的數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，他主動(dòng)提出和我一起做。他耐心地給我講解，直到我明白為止。這次的經(jīng)歷讓我明白了，榜樣學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)方法的借鑒，更是一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠在面對(duì)困難時(shí)幫助自己克服困難。
榜樣學(xué)習(xí)的好處不僅體現(xiàn)在態(tài)度上，也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法上。我曾經(jīng)遇到一個(gè)榜樣學(xué)習(xí)的小伙伴，他叫小麗。她是一個(gè)非常聰明的學(xué)生，她在學(xué)習(xí)上總是善于總結(jié)歸納，能夠快速記住和運(yùn)用知識(shí)。我向她請(qǐng)教了學(xué)習(xí)方法，她告訴我她平時(shí)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)做成卡片，反復(fù)復(fù)習(xí)。我嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)起來(lái)比以前更加高效。通過(guò)榜樣學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了多種學(xué)習(xí)方法，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
第四段：榜樣學(xué)習(xí)對(duì)性格品質(zhì)的培養(yǎng)（240字）。
榜樣學(xué)習(xí)不僅讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，還可以培養(yǎng)他們的性格品質(zhì)。優(yōu)秀的榜樣不僅在學(xué)習(xí)上有出色的表現(xiàn)，還在品德上有高尚的追求。他們的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地影響身邊的學(xué)生，使他們受到良好教育。例如，我的一個(gè)榜樣學(xué)習(xí)的小伙伴，他叫小明。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且待人友善，樂(lè)觀向上。他的樂(lè)觀態(tài)度感染了我，使我在遇到困難時(shí)始終保持積極向上的心態(tài)。通過(guò)榜樣學(xué)習(xí)，我明白了好成績(jī)與優(yōu)良品質(zhì)是并存的，只有將二者結(jié)合起來(lái)才能取得全面的發(fā)展。
第五段：總結(jié)榜樣學(xué)習(xí)的好處與目標(biāo)（320字）。
榜樣學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要方法，可以從學(xué)習(xí)方法和性格品質(zhì)方面提升自己。榜樣學(xué)習(xí)不僅讓我獲取到了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高了我的學(xué)習(xí)效率，還塑造了我良好的品德，讓我明白了成功需要好的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)秀的品質(zhì)的雙重支撐。我將以榜樣學(xué)習(xí)為指引，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)和更多的進(jìn)步。我相信，只要堅(jiān)持不懈地榜樣學(xué)習(xí)，我就能成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
（以上為第一、二、三、四、五五五五五五五五起共1200字，并不代表本文原創(chuàng)立場(chǎng)）。
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