心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)的反思和總結(jié)，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意結(jié)構(gòu)和層次，將自己的思路清晰地呈現(xiàn)給讀者。小編特意搜集了一些精彩的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇一
踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一天的勞動(dòng)課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。一周的勞動(dòng)如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為！
對(duì)于這次勞動(dòng)，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇二
護(hù)理是一門重要的專業(yè)，培養(yǎng)護(hù)理人才是大學(xué)的使命之一。而在大學(xué)生的專業(yè)課程中，護(hù)理勞動(dòng)課是必不可少的一門課程。這門課程培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，對(duì)于大學(xué)生的綜合素質(zhì)提升起到了重要的作用。在參與護(hù)理勞動(dòng)課的過程中，我收獲了很多，也體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性。
第二段：動(dòng)手能力的提高。
護(hù)理勞動(dòng)課對(duì)于大學(xué)生的最大意義就是鍛煉了我們的動(dòng)手能力。在護(hù)理學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室中，我們進(jìn)行了一系列的操作和實(shí)踐，比如嬰兒生活護(hù)理、床上翻身、頭部按摩等。通過這些動(dòng)手操作，我們學(xué)會(huì)了如何正確護(hù)理病患、如何進(jìn)行按摩和施行護(hù)理操作。這些技能對(duì)于以后從事護(hù)理工作有著重要的指導(dǎo)意義。同時(shí)，動(dòng)手能力的提高也使我在日常生活中更加獨(dú)立和自信，能夠更好地照顧自己和他人。
第三段：溝通能力的培養(yǎng)。
在護(hù)理工作中，溝通是至關(guān)重要的。護(hù)理勞動(dòng)課強(qiáng)化了我們的溝通能力，培養(yǎng)了與人交流的技巧。在課堂上，我們需要與隊(duì)友合作，協(xié)調(diào)分工，共同完成護(hù)理任務(wù)。這需要我們主動(dòng)與隊(duì)友進(jìn)行溝通和協(xié)商，形成有效的工作團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，在與病患進(jìn)行護(hù)理過程中，我們也需要與他們進(jìn)行良好的溝通，以了解他們的需求和狀況，給予更加貼心的護(hù)理服務(wù)。通過護(hù)理勞動(dòng)課的實(shí)踐，我逐漸成為一個(gè)善于溝通的人，并且懂得與他人保持良好的關(guān)系，這對(duì)于將來的職業(yè)發(fā)展是非常重要的。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。
護(hù)理勞動(dòng)課重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，要求學(xué)生之間進(jìn)行合作與協(xié)調(diào)。在完成護(hù)理任務(wù)時(shí)，我們需要分工合作，互相配合，確保工作的順利進(jìn)行。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們學(xué)會(huì)了互相傾聽和尊重他人的意見，在實(shí)際操作中互相幫助和支持。通過與不同隊(duì)友的合作，我逐漸意識(shí)到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并懂得如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，達(dá)到更好的護(hù)理效果。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)也對(duì)我日后參與工作團(tuán)隊(duì)非常有幫助，例如臨床實(shí)習(xí)時(shí)的團(tuán)隊(duì)護(hù)理和與醫(yī)生的合作。
第五段：對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)。
通過護(hù)理勞動(dòng)課，我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士在醫(yī)療過程中承擔(dān)著重要的角色，是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分。通過親身實(shí)踐，我了解到護(hù)士的工作是細(xì)致而復(fù)雜的，需要全身心的投入和專業(yè)的技能，以保證病患得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。護(hù)理勞動(dòng)課讓我體驗(yàn)到了護(hù)理工作的一部分，也讓我更加認(rèn)真地對(duì)待這門專業(yè)，對(duì)未來的職業(yè)生涯充滿了信心和熱情。
結(jié)尾：
護(hù)理勞動(dòng)課是大學(xué)生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的重要環(huán)節(jié)，通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更增強(qiáng)了對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)和理解。這對(duì)于我將來投身護(hù)理事業(yè)起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇三
大學(xué)生班級(jí)勞動(dòng)課是一門集體參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力。在參與這門課程的過程中，我們能夠深刻感受到勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)的快樂，同時(shí)也能夠從中汲取許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)的重要性。
勞動(dòng)是每個(gè)人人生的一部分，它鍛煉身體、磨練意志、培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。在班級(jí)勞動(dòng)課中，我們分工合作，互相幫助，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。通過工作中的合作和努力，我們體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。只有在實(shí)踐中才能真正領(lǐng)悟到這些道理，而班級(jí)勞動(dòng)課提供了這樣的平臺(tái)。
第三段：勞動(dòng)的快樂。
雖然勞動(dòng)可能會(huì)讓身體疲憊，但是勞動(dòng)帶來的成就感和快樂是無法用言語來表達(dá)的。在班級(jí)勞動(dòng)課中，我們不僅僅是完成了一項(xiàng)任務(wù)，更是共同創(chuàng)造了一個(gè)美麗和舒適的環(huán)境。當(dāng)我們看到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，內(nèi)心充滿了滿足感和驕傲感。同時(shí)，我們也能夠欣賞到他人的勞動(dòng)成果，從中學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。這種勞動(dòng)帶來的快樂，讓我們更加熱愛勞動(dòng)，更加珍惜勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。
第四段：寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
班級(jí)勞動(dòng)課不僅僅是一堂課程，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程。在參與這門課程的過程中，我們不僅能夠?qū)W會(huì)如何合理組織勞動(dòng)，還能夠?qū)W會(huì)如何與他人合作，解決問題。在班級(jí)勞動(dòng)課中，我們要根據(jù)任務(wù)的要求進(jìn)行分工合作，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和工作量。通過與他人的合作和協(xié)商，我們能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也能夠更好地理解和尊重他人的工作。這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作都具有很大的幫助。
第五段：對(duì)勞動(dòng)的反思和展望。
通過參與班級(jí)勞動(dòng)課，我們對(duì)勞動(dòng)有了更全面和深刻的認(rèn)識(shí)。勞動(dòng)不僅僅是一種義務(wù)和責(zé)任，更是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。勞動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)造力，也能夠提升我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。面對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作，我們要繼續(xù)保持對(duì)勞動(dòng)的熱愛和積極的態(tài)度，不斷提升自己的勞動(dòng)技能和能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
大學(xué)生班級(jí)勞動(dòng)課是一門寶貴的課程，通過參與這門課程，我們能夠深刻感受到勞動(dòng)的重要性和快樂，同時(shí)也能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。勞動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們要保持對(duì)勞動(dòng)的熱愛和積極的態(tài)度，不斷提升自己的勞動(dòng)技能和能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇四
黨校德育勞動(dòng)課是培養(yǎng)黨員干部思想道德素質(zhì)的重要課程之一，通過參與勞動(dòng)實(shí)踐，提高學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力和服務(wù)群眾的意識(shí)。近期，我參加了一次黨校德育勞動(dòng)課程，收獲頗多，讓我對(duì)黨校德育工作有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
首先，黨校德育勞動(dòng)課教會(huì)了我以人民為中心的思想。作為一名黨員干部，我們應(yīng)該時(shí)刻把人民的利益放在心中第一位。通過參與基層一線的勞動(dòng)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了群眾所需的關(guān)懷和幫助。在社區(qū)服務(wù)中心的勞動(dòng)實(shí)踐中，我和同學(xué)們清理了街道垃圾、維護(hù)了小區(qū)環(huán)境的整潔，以及義務(wù)幫助一些有困難的居民。這不僅讓我更加了解了群眾的實(shí)際需求，而且也讓我深刻意識(shí)到黨員干部的責(zé)任就是要為人民服務(wù)。
其次，黨校德育勞動(dòng)課增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐中，很多工作需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，單憑個(gè)人的力量是無法完成的。在清理垃圾的過程中，我和同學(xué)們互相配合，各自承擔(dān)著分工合作的任務(wù)。只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能高效地完成工作，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。這次勞動(dòng)實(shí)踐過程中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了相互幫助和支持。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅在黨校德育課程中發(fā)揮了重要作用，而且在日常工作生活中也有著極大的實(shí)用價(jià)值。
第三，黨校德育勞動(dòng)課讓我切身感受到了勞動(dòng)的重要性和尊重勞動(dòng)的價(jià)值。在這個(gè)物質(zhì)極大豐富的時(shí)代，我們很容易追求身外之物而忽視了勞動(dòng)的價(jià)值。然而，在勞動(dòng)實(shí)踐中，我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和困難。通過與一線勞動(dòng)者一起勞作，我明白了勞動(dòng)的意義和重要性，也學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)的成果。并且，我也深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)崗位都有其重要性，無論是藍(lán)領(lǐng)還是白領(lǐng)，每個(gè)人都應(yīng)該被平等尊重和對(duì)待。
再者，黨校德育勞動(dòng)課提升了我的實(shí)際動(dòng)手能力。在課程中，我學(xué)習(xí)了不少實(shí)用的勞動(dòng)技能，如電焊、木工等。通過實(shí)際操作，我不僅提高了技能水平，更重要的是，我學(xué)會(huì)了解決問題的方法和自主思考的能力。面對(duì)各種問題，我不再懼怕和回避，而是主動(dòng)尋求解決方案，并勇于嘗試。這種實(shí)踐和探索的過程不僅在黨校德育課程中有所體現(xiàn)，更是對(duì)我個(gè)人的成長和發(fā)展有著重要的意義。
綜上所述，參加黨校德育勞動(dòng)課程給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過參與勞動(dòng)實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了以人民為中心的思想，提升了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，而且也深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值和保存勞動(dòng)成果的重要性。此外，課程還提升了我的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題的能力。我深信，在今后的工作生活中，這些收獲將成為我寶貴的財(cái)富，為實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)目標(biāo)和為人民群眾提供更好的服務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇五
第一段：引言(120字)。
作為大學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中，除了理論知識(shí)的掌握，實(shí)踐技能的培養(yǎng)也是非常重要的一部分。大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課作為一門實(shí)踐類課程，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、護(hù)理技能和人際溝通能力。在課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的重要性和實(shí)踐的價(jià)值，也感受到了護(hù)理工作的辛苦和幸福。
第二段：勞動(dòng)的重要性（240字）。
在大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課的實(shí)踐過程中，我對(duì)勞動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過親身實(shí)踐，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行床單更換、患者洗澡等實(shí)際操作，我領(lǐng)悟到勞動(dòng)可以鍛煉身體，提高自身的體力和耐力。同時(shí)，勞動(dòng)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種方式，通過自己的實(shí)際行動(dòng)，為他人提供幫助，感受到了成就感和快樂。此外，勞動(dòng)還能培養(yǎng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，將理論知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)我們解決實(shí)際問題的能力，提高專業(yè)技能。
第三段：實(shí)踐的價(jià)值（240字）。
大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和護(hù)理技能，讓我們從理論上走向?qū)嵺`，更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要與同學(xué)們密切合作，溝通協(xié)調(diào)才能完成一項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，這提高了我們的人際溝通、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，通過實(shí)踐，我們不僅可以接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和患者，更深入地了解了護(hù)理職業(yè)的特點(diǎn)和責(zé)任。這有助于我們將來更好地適應(yīng)工作，并為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四段：護(hù)理工作的辛苦和幸福（240字）。
在大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課的實(shí)踐過程中，我深切感受到了護(hù)理工作的辛苦和幸福。護(hù)理工作需要傾注大量的心血和精力，無論是身體上還是心理上，都是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作。在實(shí)踐中，我們需要長時(shí)間地站立、彎腰、扛重物，這對(duì)我們的體力和耐力提出了很高的要求。同時(shí)，護(hù)理工作還需要我們面對(duì)各種各樣的患者，包括病情危重的患者、有各種傳染病的患者等，這要求我們具備強(qiáng)大的心理承受能力和抗壓能力。然而，護(hù)理工作中也有很多幸福和快樂，能為患者帶來康復(fù)和健康的希望，看到患者病情好轉(zhuǎn)，滿足感和成就感也隨之而來。
第五段：總結(jié)(360字)。
通過大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和實(shí)踐的價(jià)值。勞動(dòng)培養(yǎng)了我的實(shí)踐動(dòng)手能力和人際溝通能力，讓我更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。同時(shí)，護(hù)理工作的辛苦和幸福也給我留下了深刻的印象。盡管護(hù)理工作具有挑戰(zhàn)性，但通過勞動(dòng)和實(shí)踐，我能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為患者帶去健康和希望，這使我感到非常幸福和滿足。因此，我愿意努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，將來成為一名合格的護(hù)士，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇六
在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存有的問題也有了進(jìn)一步的理解?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，做如下剖析：
自從展開機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來，我嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委、政府的要求，在辦公室的統(tǒng)一安排部署下，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，除積極參加單位組織的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)，即時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對(duì)照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊(duì)伍中存有的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問題。同時(shí)，對(duì)照“八條禁令”的規(guī)定，嚴(yán)明機(jī)關(guān)干部工作紀(jì)律，并且努力從自身做起、做點(diǎn)滴做起，努力使自已成為合格的機(jī)關(guān)干部。
一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠深，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。因?yàn)槠綍r(shí)忙于一般性事務(wù)、會(huì)務(wù)比較多，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠深入，特別是在時(shí)間上難以長期保證。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)、學(xué)習(xí)文件，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)時(shí)間少，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)的不深不透，理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠，在使用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐方面還存有很大差別。
二是工作創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，工作方法過于簡單。處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)。沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，走程序性的老路，特別是缺乏先進(jìn)地區(qū)大膽改革、敢為人先的精神。
三是自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒能即時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，即時(shí)糾正主觀理解上出現(xiàn)的偏差。只滿足于做好份內(nèi)的工作，完成自己的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)全局的工作、大局的問題考慮的還比較少、想的還不夠多。缺乏工作的積極性、主動(dòng)性、進(jìn)取性，超前服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，經(jīng)常處于被動(dòng)服務(wù)、奉命行事、落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度思考問題、解決矛盾，參謀助手作用發(fā)揮的還不夠好。
一是進(jìn)一步增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。今后我要認(rèn)真“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，即時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提升自己的.政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀點(diǎn)、紀(jì)律意識(shí)，樹立準(zhǔn)確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。
二是積極開拓進(jìn)取，提升工作水平。在今后的工作中，我將認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，增強(qiáng)工作鍛煉，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，努力提高自己工作的水平;增強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教;開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，科學(xué)使用工作方法，妥善處理各種問題，努力提升自己的工作水平和水平。樹立“服從要堅(jiān)決”、“落實(shí)不走樣”的工作態(tài)度。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，不推諉、不拖延，高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。
三是進(jìn)一步增強(qiáng)自身建設(shè)，提升服務(wù)意識(shí)。結(jié)合全面提升年活動(dòng)的展開，始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適合新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。時(shí)刻以樹立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展和醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步，護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生成為了當(dāng)前最為重要的人力資源之一。為了培養(yǎng)大學(xué)生護(hù)理專業(yè)的綜合素質(zhì)，許多大學(xué)都設(shè)立了護(hù)理勞動(dòng)課程。在我修完了這門課程后，我深感受益匪淺。在這篇論文中，我將分享我的心得和體會(huì)，以便與大家交流。
首先，護(hù)理勞動(dòng)課程提高了我的實(shí)踐能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的護(hù)理技術(shù)，如體溫測(cè)量、護(hù)士常用護(hù)理設(shè)備的使用、病人轉(zhuǎn)移等等。通過實(shí)際操作和模擬練習(xí)，我們不僅熟悉了標(biāo)準(zhǔn)操作程序，還提高了自身的動(dòng)手能力。在課程結(jié)束后的實(shí)習(xí)中，我能夠更加熟練地執(zhí)行課堂上學(xué)到的護(hù)理技術(shù)，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
其次，護(hù)理勞動(dòng)課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在護(hù)理工作中，護(hù)士們需要緊密合作，協(xié)商溝通以確保病人的安全和舒適。在課堂上，我們經(jīng)常分組進(jìn)行護(hù)理操作模擬，這鍛煉了我們的合作能力和溝通技巧。每次組隊(duì)完成任務(wù)后，我們還會(huì)互相進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，從而不斷完善自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
此外，護(hù)理勞動(dòng)課程增強(qiáng)了我的責(zé)任感。作為護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生，我們必須擔(dān)負(fù)起保障病人安全和健康的重任。在課程中，老師們不僅傳授我們專業(yè)知識(shí)，還強(qiáng)調(diào)了我們對(duì)病人的尊重和關(guān)懷。在每一次操作中，我們都要牢記自己的責(zé)任，不斷提高認(rèn)識(shí)，保證每個(gè)步驟的準(zhǔn)確性和細(xì)致性。這培養(yǎng)了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，激發(fā)了我為病人提供更好護(hù)理的動(dòng)力。
最后，護(hù)理勞動(dòng)課程提升了我的專業(yè)素質(zhì)。在這門課程中，我們不僅學(xué)會(huì)了基本的護(hù)理操作，還了解了護(hù)理的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。我們學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等相關(guān)科目，這些知識(shí)為我們護(hù)理實(shí)踐提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，通過解析病例和模擬練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了合理利用醫(yī)療資源、制定護(hù)理計(jì)劃以及評(píng)估護(hù)理效果。這些專業(yè)素質(zhì)的提升為我今后的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，大學(xué)生護(hù)理勞動(dòng)課為我提供了一個(gè)培養(yǎng)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)的平臺(tái)。通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。這門課程不僅培養(yǎng)了我所需的技能和知識(shí)，更讓我明白了做一名護(hù)士的責(zé)任和使命。我相信，通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人士，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇八
1、愛國主義教育：
學(xué)校德育處認(rèn)真抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話，有效地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情、樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義意識(shí)。
2、安全法制教育。
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育；
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇九
大學(xué)生班級(jí)勞動(dòng)課是大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和意識(shí)，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。在大學(xué)班級(jí)勞動(dòng)課中，我深深地感受到了勞動(dòng)的快樂和價(jià)值，也收獲了一份珍貴的心得與體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)。
在班級(jí)勞動(dòng)課中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的勞動(dòng)知識(shí)。比如，怎樣修理自行車、如何種植蔬菜、如何操作電器等等。這些知識(shí)對(duì)我們大學(xué)生來說是非常實(shí)用的，不僅可以為我們的生活提供便利，還能增加我們的生活技能。例如，修理自行車的技巧，可以幫助我們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)解決問題，提高我們的應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)種植蔬菜的方法，則可以使我們?cè)谌粘Ｉ钪邢硎艿叫迈r的食材，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣?？傊诎嗉?jí)勞動(dòng)課中學(xué)到的各種知識(shí)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)都有著積極的影響。
三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
班級(jí)勞動(dòng)課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)際的勞動(dòng)中，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)，需要密切配合才能完成工作。例如，種植蔬菜時(shí)，有人負(fù)責(zé)整理土地，有人負(fù)責(zé)播種，有人負(fù)責(zé)澆水等等。只有大家齊心協(xié)力，才能保證工作的順利進(jìn)行。通過與同學(xué)們的合作，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得最好的效果。
四、增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力。
班級(jí)勞動(dòng)課也為我們提供了一個(gè)鍛煉創(chuàng)新思維能力的平臺(tái)。在實(shí)際的勞動(dòng)中，往往會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，需要我們發(fā)揮創(chuàng)新思維解決。例如，在修理自行車時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到一些復(fù)雜的故障，需要我們動(dòng)腦筋找到解決方法。這就要求我們具備創(chuàng)新思維，獨(dú)立思考并找到切實(shí)可行的解決方案。通過這種鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維能力，能夠更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并且不斷尋找解決策略。
五、總結(jié)與思考。
通過參加班級(jí)勞動(dòng)課，我深深認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性與價(jià)值。勞動(dòng)教育不僅能夠提高我們的實(shí)踐能力和技能水平，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維能力。勞動(dòng)不僅僅是一種體力活動(dòng)，更是一種修養(yǎng)和素養(yǎng)的體現(xiàn)。在今后的大學(xué)生活中，我將始終堅(jiān)持參加班級(jí)勞動(dòng)課，積極投入到勞動(dòng)中去，不斷提高自己的勞動(dòng)技能和綜合素質(zhì)。我相信，通過這樣的努力，我能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，大學(xué)生素質(zhì)教育的重要性日益凸顯。作為大學(xué)生，要全面發(fā)展自己的能力和素養(yǎng)，必須注重德育的培養(yǎng)。在大學(xué)期間，每個(gè)學(xué)生都會(huì)接觸到德育作業(yè)，這不僅是學(xué)校對(duì)學(xué)生德育教育的一種關(guān)注，更是培養(yǎng)大學(xué)生道德情操和品質(zhì)的重要手段。在完成一學(xué)期的德育作業(yè)之后，我收獲頗豐，并深感德育作業(yè)的重要性。本文將從德育作業(yè)的具體內(nèi)容、對(duì)學(xué)生的影響、心得體會(huì)、問題與解決方法以及展望未來等方面進(jìn)行闡述。
首先，德育作業(yè)的具體內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了知識(shí)的傳授和道德觀念的培養(yǎng)。在我的德育作業(yè)中，我學(xué)習(xí)了許多與道德有關(guān)的知識(shí)，包括道德常識(shí)、道德理論和實(shí)際案例等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深入了解了道德的內(nèi)涵和作用，提高了自己的道德素養(yǎng)。此外，德育作業(yè)還包括了社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生能夠走出校園，親身參與社會(huì)實(shí)踐，感受社會(huì)的溫暖和殘酷。這不僅拓寬了學(xué)生的眼界，也增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
其次，德育作業(yè)對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而積極的。通過德育作業(yè)的學(xué)習(xí)和參與，我逐漸形成了正確的道德意識(shí)和行為習(xí)慣。在日常生活中，我注重與他人的友善交往，尊重他人的權(quán)益，努力營造和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，德育作業(yè)也讓我明白了責(zé)任的重要性，我努力承擔(dān)自己的責(zé)任，不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)，還對(duì)社會(huì)和他人負(fù)責(zé)。這些良好的道德品質(zhì)為我在以后的學(xué)習(xí)和生活中提供了強(qiáng)有力的支持。
再次，通過完成德育作業(yè)，我也收獲了一些具體的心得體會(huì)。首先，德育作業(yè)需要自覺性和主動(dòng)性。作為大學(xué)生，我們要樹立自己的人生目標(biāo)，明確自己的責(zé)任和角色，自覺地去完成德育作業(yè)，并將之與自己的學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來。其次，反思和自省是德育作業(yè)的重要環(huán)節(jié)。在完成德育作業(yè)的過程中，我不斷審視自己的言行和行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，并加以改正。最后，德育作業(yè)需要與團(tuán)隊(duì)合作和交流互動(dòng)。只有與他人充分交流和互動(dòng)，才能得到更多的啟示和幫助。
然而，在完成德育作業(yè)的過程中，我也遇到了一些問題。首先，德育作業(yè)的時(shí)間安排相對(duì)較長，需要投入大量的時(shí)間和精力。這就需要我們做好時(shí)間管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，確保能夠按時(shí)完成德育作業(yè)。其次，德育作業(yè)的內(nèi)容比較廣泛，有時(shí)會(huì)覺得無所適從。對(duì)此，我們可以積極請(qǐng)教老師和同學(xué)，通過交流和合作找到解決問題的方法。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)德育作業(yè)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行德育作業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
展望未來，我希望自己能夠繼續(xù)堅(jiān)持參與德育作業(yè)，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自己的道德素養(yǎng)。我將努力培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀和人生觀，不斷完善自己的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，做到誠實(shí)守信、積極進(jìn)取、關(guān)心他人、助人為樂。同時(shí)，我也愿意積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。
總之，德育作業(yè)是一種培養(yǎng)大學(xué)生道德情操和品質(zhì)的重要手段。通過參與德育作業(yè)，我學(xué)到了許多與道德有關(guān)的知識(shí)，提高了自身的道德素養(yǎng)；德育作業(yè)也對(duì)我的影響深遠(yuǎn)，讓我形成了正確的道德意識(shí)和行為習(xí)慣；通過德育作業(yè)，我也收獲了一些具體的心得體會(huì)；在完成德育作業(yè)的過程中，我也面臨了一些問題，需要我們積極尋找解決辦法；展望未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持并提升自己的道德修養(yǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇十一
優(yōu)秀作文推薦！走進(jìn)大二的我迎來了我的第一次勞動(dòng)課，在勞動(dòng)課之前，心里有一些畏懼和擔(dān)心，我想對(duì)于一個(gè)還從來沒干過什么活的我，能把老師交給我的任務(wù)做好嗎？到了正式勞動(dòng)的時(shí)候，我才意識(shí)到，之前的擔(dān)心和畏懼是沒必要的。只要你認(rèn)真的對(duì)待你的工作，勤于動(dòng)手，不懂不會(huì)就問，你一定會(huì)把你的工作做好的。工作是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。
一周的勞動(dòng)課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠罚嶂杏刑?，留下不盡思索。勞動(dòng)課的第一天，對(duì)一些要做的事情還不是很熟悉，干起來有些吃力，總是忙的手忙腳亂，總是問老師，做什么，怎么做。雖然很累，但是感到很充實(shí)，使我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，很好的鍛煉了我的體力，生命在于運(yùn)動(dòng)嗎？人就不應(yīng)該總呆著，要適當(dāng)?shù)淖鲆恍﹦趧?dòng)。通過勞動(dòng)，你才可以接觸社會(huì)，增長經(jīng)驗(yàn)，增長技巧，豐富你的閱歷。慢慢的，我對(duì)我要做的工作就很熟悉了，在慢慢的做的就得心應(yīng)手。
通過本次實(shí)習(xí)，我知道了，要認(rèn)真的對(duì)待生活中的每件事，即使他是一件小事。不要瞧不起任何一件小事，如果你連一件小事都做不好，更何況大事呢？所以，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真的對(duì)待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我們的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，做任何事，都要發(fā)掘他的技巧，怎么能既簡單又完美的完成他，充分發(fā)揮我們的聰明才智。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟寢室樓里里外外煥然一新――從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課，我們總共7個(gè)人打掃一棟寢室樓。我們各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
一周的勞動(dòng)，雖然時(shí)間有些短，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為！
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇十二
光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過去了。我從2022進(jìn)入電機(jī)學(xué)院就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏，于這學(xué)期參加了我校開辦的黨課并通過黨課考試，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀的人才的目標(biāo)和對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。
在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。
我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇十三
德育作業(yè)對(duì)于大學(xué)生而言是一種重要的補(bǔ)充教育形式。在大學(xué)生活中，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范是德育的根本任務(wù)。通過德育作業(yè)，學(xué)生可以增強(qiáng)道德品質(zhì)，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)與他人的交往能力以及培養(yǎng)自主自律的能力。在我的大學(xué)生活中，我深深體會(huì)到了德育作業(yè)的重要性，它對(duì)我的成長起到了不可替代的作用。
首先，德育作業(yè)可以促使大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。大學(xué)生正處于個(gè)性形成和價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，他們面對(duì)各種思想觀念的沖擊和誘惑，容易迷失自我，產(chǎn)生價(jià)值觀偏差。而通過德育作業(yè)，我們有機(jī)會(huì)審視自己的思想，明確自己的價(jià)值觀，并且與所學(xué)到的道德倫理理論知識(shí)進(jìn)行對(duì)照。例如，我曾在一次德育作業(yè)中思考道德與利益的關(guān)系，經(jīng)過思辨和討論，我逐漸懂得道德不應(yīng)被利益所規(guī)避，而應(yīng)以道義為先。這種思考與實(shí)踐有助于我們培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，德育作業(yè)可以促使大學(xué)生提高個(gè)人素質(zhì)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求越來越高，除了專業(yè)技能外，道德品質(zhì)也是企業(yè)雇傭的重要指標(biāo)。通過德育作業(yè)，我們不僅能夠了解什么是道德品質(zhì)，還能夠逐步提升自己的道德品質(zhì)。例如，在一次關(guān)于誠實(shí)與守信的德育作業(yè)中，我認(rèn)識(shí)到誠實(shí)與守信是一個(gè)人品質(zhì)的基礎(chǔ)，我開始在自己的生活中注重言行一致，重視自己的承諾，力求做到言行合一。這些實(shí)踐不僅在提高了我的品質(zhì)，同時(shí)也在很大程度上提高了我的綜合素質(zhì)。
第三，德育作業(yè)可以促使大學(xué)生與他人更好地交流與協(xié)作。在德育作業(yè)中，往往需要與其他同學(xué)進(jìn)行小組合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這種合作中，我們需要相互溝通、理解、協(xié)調(diào)和配合。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)只有摒棄個(gè)人主義的思維，才能更好地與他人合作，實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。例如，在一次關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的德育作業(yè)中，我們需要分工合作，每個(gè)人承擔(dān)自己的責(zé)任，最終形成一個(gè)完整的作品。通過這次合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。
最后，德育作業(yè)可以培養(yǎng)大學(xué)生的自主自律能力。在學(xué)校和社會(huì)中，我們需要有自己的行為準(zhǔn)則和規(guī)范來約束自己的行為。通過德育作業(yè)，我們可以自主選擇合適的主題，制定實(shí)際可行的計(jì)劃，并自覺按時(shí)完成。在這個(gè)過程中，我們需要自律，遵守規(guī)則，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自我管理能力。例如，我曾參與一次德育作業(yè)，需要自我約束，合理分配時(shí)間，克服拖延癥，最終按時(shí)完成作業(yè)。通過持之以恒的努力，我不僅體驗(yàn)到了自律的力量，而且培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。
總之，德育作業(yè)是大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐的重要載體，它能夠培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀，提高個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)與他人的交往能力，并培養(yǎng)自主自律的能力。通過德育作業(yè)，我們能夠以實(shí)際行動(dòng)踐行道德倫理，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。因此，大學(xué)生應(yīng)該重視德育作業(yè)的重要性，積極投入其中，為自己的成長和社會(huì)發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇十四
大學(xué)生德育宣講是大學(xué)生德育建設(shè)組織的一種形式，旨在提高大學(xué)生的道德意識(shí)和道德修養(yǎng)，傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在此次德育宣講中，我深受啟示和感受，認(rèn)識(shí)到自身在價(jià)值觀上存在的問題，也受到了激勵(lì)與鼓舞，下面我將結(jié)合自身所體驗(yàn)感受以五段式的形式進(jìn)行敘述。
第二段：認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀的重要性。
在聽完德育宣講之后，我深深地認(rèn)識(shí)到了價(jià)值觀的重要性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國社會(huì)活力、文化自信、精神動(dòng)力的源泉，對(duì)我國建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。尤其是作為大學(xué)生，我們應(yīng)該在校園中營造和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到自覺踐行、積極傳播，讓社會(huì)更加和諧美好。
第三段：自我反思。
在大學(xué)的生活中，我也存在不少問題，比如有時(shí)候?qū)Υ蝿?wù)不夠認(rèn)真，缺乏主動(dòng)性等，這些都需要我認(rèn)真反思。在此次德育宣講中，我認(rèn)識(shí)到了自己存在的問題，并且也找到了解決方法。我將更加關(guān)注自身的言行舉止，更加自覺地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)也更加積極地跟身邊的同學(xué)影響與促進(jìn)。
第四段：受到了激勵(lì)與鼓舞。
在德育宣講的時(shí)候，我也認(rèn)識(shí)到了不少積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)生們，在他們的作用下，不僅校園更加和諧、美好，而且也感受到了強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感。他們用言行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，印證了“人民至上”、“天下大同”、“愛國奉獻(xiàn)”等概念，我們自然也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的作為，做一名更加積極向上的大學(xué)生。
第五段：總結(jié)。
在這次德育宣講中，我不僅認(rèn)識(shí)到了價(jià)值觀的重要性，也找到了糾正自身的問題的方法，更是受到了激勵(lì)和鼓舞。我相信，在今后的生活中，我會(huì)更加積極地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為建設(shè)和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)也希望更多的大學(xué)生加入到這條道路上來，健康成長成為是有修養(yǎng)的社會(huì)公民。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇十五
勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，通過勞動(dòng)，人們可以獲得物質(zhì)財(cái)富，也可以磨練意志，培養(yǎng)品格。作為大學(xué)生，我們也要參與到勞動(dòng)中，體驗(yàn)勞動(dòng)的酸甜苦辣。在大學(xué)的勞動(dòng)課上，我收獲頗豐，積累了不少寶貴的心得體會(huì)。
第一段：承接引入。
勞動(dòng)，從古至今都是人類社會(huì)中不可缺少的一部分。在大學(xué)生勞動(dòng)課上，我們不僅學(xué)習(xí)了一定的實(shí)際技能，更重要的是懂得了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。通過參與勞動(dòng)，我們努力奮斗，鍛煉身體，磨礪意志，培養(yǎng)了自己的品格。在這個(gè)過程中，我得出了一些重要的心得體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)鍛煉。
參與勞動(dòng)課，我最常見的就是體力勞動(dòng)，包括掃地、清洗衛(wèi)生間、搬運(yùn)重物等。這些看似簡單而枯燥的勞動(dòng)其實(shí)給了我很多啟示。首先，勞動(dòng)鍛煉了我的身體，提升了我的體能，增強(qiáng)了抵抗疾病的能力。其次，勞動(dòng)讓我懂得了付出與回報(bào)的關(guān)系，只有辛勤付出，才能得到滿足感和成就感。再次，勞動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，在與同學(xué)們的合作中更好地完成了勞動(dòng)任務(wù)。
第三段：鍛煉意志和抗壓能力。
在勞動(dòng)課上，有時(shí)會(huì)遇到力所不能及的任務(wù)，比如搬運(yùn)重物或者長時(shí)間的體力勞動(dòng)。面對(duì)這些巨大的困難，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去，不輕易放棄。通過努力嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己的能力并不如我原先想象的那樣脆弱，勞動(dòng)鍛煉了我的意志和抗壓能力。同時(shí)，它也教會(huì)了我如何在壓力下保持冷靜和集中注意力，以克服困難，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
第四段：培養(yǎng)品格和價(jià)值觀。
勞動(dòng)是一種美德，它可以培養(yǎng)人的優(yōu)良品質(zhì)和正確價(jià)值觀。在勞動(dòng)課上，我學(xué)到了勤奮、誠信、責(zé)任等品格的重要性。例如，每次參與勞動(dòng)，我們要按時(shí)按量完成任務(wù)，這就要求我們具備堅(jiān)定的責(zé)任心和誠信意識(shí)。此外，勞動(dòng)也讓我更加感悟到勞動(dòng)者的辛勤與付出，更加珍惜他人的勞動(dòng)成果。這些深刻的感悟使我更加注重自己的行為和言行舉止，讓我的品德和價(jià)值觀得到了進(jìn)一步的塑造。
第五段：總結(jié)回顧。
通過大學(xué)生勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)際技能，還深入體悟到勞動(dòng)的意義和價(jià)值。勞動(dòng)不僅是一種生活方式，更是一種態(tài)度。通過勞動(dòng)，我們可以鍛煉自己的身體，磨礪自己的意志，培養(yǎng)自己的品格。勞動(dòng)可以教會(huì)我們勤奮、誠信、守時(shí)等美德，讓我們學(xué)會(huì)感恩和分享。勞動(dòng)不僅是個(gè)人的體驗(yàn)和積累，更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)。因此，作為大學(xué)生，我們要珍惜勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，用勞動(dòng)來為自己創(chuàng)造更美好的未來。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇十六
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!下面由我來總結(jié)上周的工作情況。
在上一周，我們14護(hù)專3、4、5班的同學(xué)在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下，開展了德育實(shí)踐周的工作。
剛開始我們以為一星期不用上課會(huì)很輕松，可是當(dāng)我們真正執(zhí)勤的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)德育實(shí)踐周其實(shí)是一項(xiàng)辛苦而繁重的任務(wù)，而且很累、很受氣、很無奈。面對(duì)一些同學(xué)的野蠻驕橫、破口大罵、不聽從管理，我們執(zhí)勤人員也是醉了，但我們還是微笑面對(duì)，希望用笑容感化他們，用我們的實(shí)際行動(dòng)感染他們。最終，我們還是堅(jiān)持了下來，并且按質(zhì)按量完成了所有工作任務(wù)。
工作期間我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，主要有：
1、有些同學(xué)屢教不改，謾罵執(zhí)勤人員。
2、某些同學(xué)違紀(jì)被登記的時(shí)候，不肯配合工作，登記假的班別姓名。
3、有部分同學(xué)玩手機(jī)、戴耳機(jī)、睡覺、吵鬧。特別是晚自習(xí)時(shí)候，有些同學(xué)在廁所、走廊玩手機(jī)、看電影。
另外，遵紀(jì)守法不應(yīng)該只是學(xué)生做的，老師們更應(yīng)該以身作則，給學(xué)生做好榜樣。在我們執(zhí)勤的過程中發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序，讓我們這些執(zhí)勤人員也不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發(fā)情況需要老師的幫助時(shí)，不能及時(shí)得到老師的支持，導(dǎo)致有些問題不能及時(shí)解決。在工作當(dāng)中我們經(jīng)常遇到不服從管理的同學(xué)，有些甚至用不文明的語言謾罵我們，有些脾氣比較急的同學(xué)不能很好地克制自己，進(jìn)行了反駁。這也是我們執(zhí)勤人員的不對(duì)，在此向同學(xué)們道歉。希望在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，執(zhí)勤的同學(xué)都能引以為戒，嚴(yán)格要求自己不要犯跟我們同樣的錯(cuò)誤。也希望所有同學(xué)都能配合好德育周同學(xué)的工作。因?yàn)樗麄兪菫榱私o大家營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而辛勤付出的。
通過這次德育實(shí)踐周，我們也體會(huì)到了很多。我們學(xué)會(huì)了換位思考、遵紀(jì)守法、尊敬老師尊重同學(xué)，也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現(xiàn)在脫下了袖章，但是我們依然會(huì)以德育實(shí)踐周的要求來約束自己?，F(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從團(tuán)結(jié)集體做起，讓整個(gè)校園會(huì)充滿著和諧、團(tuán)結(jié)、向上的精神，每一天都能開開心心學(xué)習(xí)。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇十七
2017年x月x日，邀請(qǐng)張教官給我們幼兒園全體教職工交房消防知識(shí)，主要出去三個(gè)方面的原因，第一：幼兒安全；第二：幼兒園廚房電線跑火；第三：辦理幼兒園消防證期間，馮警官總是在火場(chǎng)，找人很難。為了保證教職工和幼兒的安全，幼兒園也同也進(jìn)行了全園的消防演習(xí)，增強(qiáng)全園教職工和幼兒的消防意識(shí)。
x月x日下午6點(diǎn)張教官講解了防火的一些理論知識(shí)，也結(jié)合一些消防案例事件，對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理'四不放過原則',對(duì)如何開展消防安全檢測(cè)、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述。這些知識(shí)為我們樹立消防安全意識(shí)，提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力提供了很大的促進(jìn)作用。我認(rèn)為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點(diǎn)：
1、成立幼兒園的消防應(yīng)急小組，確保火災(zāi)放生，第一時(shí)間疏散幼兒。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高防范自救能力。
3、做好全園的安全檢查工作。
4、禁止幼兒園攜帶打火機(jī)、可燃異物進(jìn)幼兒園，加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。
5、定期和不定期進(jìn)行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的解決，消除園內(nèi)的安全隱患。消防心得體會(huì)（二）。
今天下午學(xué)校安排我們?cè)趯?shí)習(xí)之前聽一次關(guān)于消防知識(shí)的講座。本來我并沒有很重視，覺得這種講座以前聽過很多次沒什么在聽的必要。但在我靜下心聽完此次講座的時(shí)候，我感受頗深！
'大火無情，人有情。'——一句震撼心靈的話語，被人們謹(jǐn)記于心，卻難阻擋一次又一次的火災(zāi)慘劇……究竟是為什么呢？作為必須生活在世間的人類——我們應(yīng)該好好反省一下了。在講座上，保衛(wèi)科科長演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識(shí)，并加以前些年國內(nèi)的真實(shí)案例警醒我們，利用ppt,一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前：1993年11月，廣東深圳致麗玩具廠特大火災(zāi)；2000年12月25日，河南洛陽市東都大廈特大火災(zāi)。為了加強(qiáng)安全防火教育，科長還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個(gè)講座圖文并茂，深入淺出，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)使在場(chǎng)的每一位印象深刻。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
從安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)院對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價(jià)更高。
人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)在我們頂崗實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步為同學(xué)們普及消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高同學(xué)們預(yù)防火災(zāi)和火場(chǎng)逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識(shí)提高防范技能。生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇十八
大學(xué)生德育宣講是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)代，社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的要求越來越高，德育的重要性愈加凸顯。以我作為大學(xué)生德育宣講員的心得體會(huì)為例，希望能夠與大家分享一下自己的經(jīng)歷和感悟。
第二段 主體一：認(rèn)真準(zhǔn)備宣講內(nèi)容。
在進(jìn)行宣講之前，我們必須要進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備。為了能夠更加深入地向同學(xué)們傳遞有關(guān)德育的知識(shí)，我認(rèn)真研讀了相關(guān)文獻(xiàn)，從歷史文化、哲學(xué)等方面入手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極地深化自己的思考。同時(shí)，我還參加了學(xué)校提供的培訓(xùn)課程，以此來全方位地保障自己的宣講質(zhì)量。通過這些準(zhǔn)備工作，可以讓我們更加自信地去面對(duì)大學(xué)生德育宣講的挑戰(zhàn)。
第三段主體二：注重宣講技巧的培訓(xùn)。
在進(jìn)行大學(xué)生德育宣講的時(shí)候，我們還需要注重宣講技巧的培訓(xùn)。這包括口才表現(xiàn)、情緒管理、話術(shù)以及針對(duì)聽眾的心理學(xué)等等方面。在進(jìn)行宣講的時(shí)候，我們要注重把握個(gè)人情緒，讓我們的宣講盡可能地簡潔明了，富有情感色彩，這樣有利于引起聽眾的共鳴。除此之外，我們還要掌握針對(duì)不同聽眾的宣講技巧，因?yàn)椴煌穆牨娋哂胁煌慕邮芊绞?，我們必須要充分理解這些差異性，以此來幫助同學(xué)們更加深刻地理解我們所要傳達(dá)的信息。
第四段主體三：宣講后的反思總結(jié)。
在進(jìn)行大學(xué)生德育宣講后，我們還需要進(jìn)行反思總結(jié)。通過對(duì)自己宣講的內(nèi)容、表現(xiàn)以及反饋情況的分析、思考，有利于我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題，并及時(shí)加以改正。同時(shí)，在反思總結(jié)的過程中，我們還可以結(jié)合其他同學(xué)的宣講優(yōu)點(diǎn)，從而在個(gè)人宣講中發(fā)揮互相促進(jìn)的作用。
第五段總結(jié)。
綜上所述，大學(xué)生德育宣講是一項(xiàng)艱巨卻也非常重要的任務(wù)。在進(jìn)行宣講之前，我們必須要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，注重宣講技巧的培訓(xùn)，同時(shí)，宣講后的反思總結(jié)也是十分必要的。作為大學(xué)生德育宣講員，我們不僅要全力向同學(xué)們傳遞有關(guān)德育的知識(shí)，更要在此過程中發(fā)掘自己的潛力和能力，這有利于我們更加深刻地理解德育的重要性，并為之貢獻(xiàn)力量。因此，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持品德修養(yǎng)，爭做德行高尚的人，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)更多的力量。
大學(xué)生德育勞動(dòng)課心得體會(huì)篇十九
大學(xué)生德育宣講是大學(xué)生們?cè)趯W(xué)術(shù)和專業(yè)能力之外的又一種重要使命。大學(xué)生們以自己的實(shí)際行動(dòng)和講解，將道德倫理觀、文明習(xí)慣、法律意識(shí)、公民責(zé)任等方面的素養(yǎng)傳遞給更多的人群，真正成為德育宣傳的積極力量。
在當(dāng)今社會(huì)，道德理念愈加多元化，大學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)注重德育方面的學(xué)習(xí)。德育宣講對(duì)于大學(xué)生的成長與提高都起到了很大的作用。通過宣講，大學(xué)生們不止是站在講臺(tái)上宣講，更是在整個(gè)活動(dòng)中傳遞愛心，傳遞激情，傳遞責(zé)任以及奉獻(xiàn)精神。在這個(gè)過程中，大學(xué)生們不僅能更好地了解和踐行德育的本質(zhì)，同時(shí)真正的做到實(shí)干興學(xué)，弘揚(yáng)正氣，說明大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
德育宣講的主題涵蓋很多方面，從個(gè)人德育、文明禮儀到公民責(zé)任等等。在具體的宣講活動(dòng)中，特別針對(duì)人們生活中經(jīng)常發(fā)生的各種問題，如互聯(lián)網(wǎng)安全、環(huán)保、防火、交通安全等方面展開了宣講。這些內(nèi)容都涉及到公共利益，每個(gè)人都需要了解和學(xué)習(xí)，同時(shí)作為領(lǐng)道者的大學(xué)生們更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒和引導(dǎo)別人，讓這些意識(shí)真正地滲透到每個(gè)人的內(nèi)心。
第四段：宣講技巧。
面對(duì)大學(xué)生德育宣講，需要有一定的技巧。德育宣講的成效實(shí)際上并不是講解的內(nèi)容，而是講解時(shí)將道理娓娓道來，以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，以情感為中心的講解方式。宣講者在講解時(shí)，需要融入自己的情感，用真心的話感染聽眾，形成最佳的講解效果。德育宣講時(shí)，還需要對(duì)講解的內(nèi)容提前進(jìn)行深入的研究與策劃，嚴(yán)格控制整個(gè)講解內(nèi)容的質(zhì)量，以確保宣講的內(nèi)容是準(zhǔn)確、恰當(dāng)和有內(nèi)涵的。
第五段：結(jié)論。
大學(xué)生德育宣講是一個(gè)重要的智育與德育雙重提高的過程，它關(guān)系到青年學(xué)子的成才之路。在未來的德育宣講中，我們應(yīng)當(dāng)注重講解的內(nèi)容和形式，提高傳道、授業(yè)、解惑的質(zhì)量，使得大學(xué)生德育宣講工作更加高效，更加有針對(duì)性，以期促進(jìn)大學(xué)生們的自我素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提高。
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