人類之間的相互理解和包容是構建和諧社會的重要基石?？偨Y時要將重點放在所取得的成就和經驗上，以鼓勵和激勵自己。如果對這個主題感興趣，可以參考下面提供的相關資源和研究報告。
情系汶川地震國旗下講話篇一
在學校國旗下的講話（汶川地震）。
今天是三天哀悼日的最后一天，讓我們擦干淚水，從四面八方伸出援助之手，為災區(qū)人民盡一份綿薄之力。從那一刻起，就再也沒有人會無助地哭泣。
眾人拾柴火焰高,讓我們都奉獻自己的一份愛心吧，
事實告訴我們：只要人人都獻出一點愛,廢墟里的世界一樣精彩!如果你有錢，捐錢；如果你有物，捐物；如果你有力，出力；如果這一切你都沒有，那么請將這一份愛心用你自身的言行在今后的生活中不斷傳遞下去！
就讓我們用笑臉驅逐苦難，用堅強挺起胸膛，用愛心填平溝壑，用雙手重建家園！
情系汶川地震國旗下講話篇二
尊敬的老師，同學們：
你們好!
2008年5月12日14時28分，是一個讓人刻骨銘心的悲痛時刻，四川省汶川縣發(fā)生了8級地震。天崩地裂的災難使得數十萬同胞的生活轉眼間改變，數以萬計的房屋被摧毀，數以萬計的同胞被掩埋廢墟之下，數以萬計的親人在生死中掙扎，數以萬計的孩子奄奄一息，無家可歸的幸存者缺吃少穿，傷病疼痛……災區(qū)的同胞們正在接受著巨大的生存考驗。這場震驚全國的大地震給災區(qū)的同胞造成了巨大的創(chuàng)傷和痛苦。
災難超越了地域與時空，災難是人類共同的傷痛，在無法抗拒的大自然面前，只有愛才是人類得以永恒的力量，只有愛才是人類共同抗衡自然災難的偉大力量!災害無情人有情!地震無情，人間有愛!四川大地震，牽動了全國人民的心，以至全世界人民的情!全國各地正積極行動，關心災區(qū)群眾，發(fā)揚“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，慷慨解囊，踴躍捐款捐物，以實際行動參與災害緊急救助和災后的重建工作。
每一筆物資、每一筆捐款，都是災區(qū)人民的一份希望!一日的工資，一天的零花錢也許微不足道，但匯聚起來將成為救災救助不可低估的力量。讓我們風雨同舟，為災區(qū)增添一份力量，奉獻一份愛心，幫助災區(qū)同胞共渡難關。用我們的實際行動證明我們民族的意志與毅力，證明我們團結愛國的赤子之心!
同學們，這場突如其來的人間災難也同樣牽動著我們全體師生的心!災區(qū)的人民是我們的同胞，是我們的兄弟姐妹，此時此刻，作為一名中國人，我們更應該緊密團結在一起，心系災區(qū)，積極參與到救災救援中來。上周六，我校全體師生在校長的組織下，聯(lián)起手來，全力以赴投入到抗震救災的愛心捐助行動中，各班學生踴躍捐款，5元、10元、15元、20元……，我們?yōu)橐粋€個有愛心的孩子感動著，更讓我們感動的是_年級學生陳__，他把自己的存錢罐都抱來了，我們驚奇的不是孩子能捐贈多少，我們感動的是孩子竟然傾其所有，21.8元，那可是孩子積攢半年的零花錢呢!年紀尚小,愛心博大!我們都為之心顫,我們的眼睛濕潤了，還需要用什么華麗的語言來描述孩子對災區(qū)人民的愛心呢?這就足夠了。
同學們，不管我們以什么行動，哪怕是一聲祝福，一聲慰問，都是對災區(qū)人民的饋贈。
最后，讓我們以“珍愛生命，珍惜時間，刻苦學習，回報社會”的實際行動為災區(qū)人民祈福!
情系汶川地震國旗下講話篇三
老師們、同學們：
早上好!
5月12日，在四川汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級的地震。地震發(fā)生后，******立即作出重要指示，要求盡快搶救傷員，保證災區(qū)人民生命安全。******立即趕赴災區(qū)指導救災工作。
中國地震局5月18日發(fā)布震級修訂消息，在5月12日四川汶川地震發(fā)生后，中國地震臺網中心速報的震級為里氏7.8級。隨后，根據國際慣例，地震專家利用包括全球地震臺網在內的更多臺站資料，對這次地震的參數進行了詳細測定，據此對震級進行修訂，修訂后震級為里氏8.0級。其破壞性超過唐山大地震。據國務院應急辦提供的數字，截至5月18日14時，汶川地震已造成32477人死亡，29人受傷。
5月18日，國務院發(fā)布公告：為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定，205月19日至21日為全國哀悼日。在此期間，全國和各駐外機構下半旗志哀，停止公共娛樂活動，外交部和我國駐外使領館設立吊唁簿。5月19日(即今天下午)14時28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。同時，北京奧組委決定，5月19日至21日，奧運圣火在境內的傳遞活動暫停三天。今天凌晨，北京******廣場下半旗沉痛哀悼在汶川特大地震中的遇難者。
汶川地震發(fā)生后，四川綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，共造成50多名孩子和3名老師死亡。瞿萬容老師為保護孩子壯烈犧牲。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲：“當時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們?！?/p>
前去救援的空降兵們臨行前都寫下了遺書后才跳下機艙，他們平時的跳傘高度都在800米左右的高度，而這一次是在5000多米的高空，從來沒有跳過的高度和茫茫的白云讓他們看不見地面任何物體，名懸一線的一跳就是為了拯救災區(qū)人民的生命。
等等等等的感人事跡在救災的現(xiàn)場每天都在發(fā)生，在全國各地甚至世界各地，中國人民和海外華人華僑慷慨解囊，紛紛為災區(qū)人民捐款，截止5月18日下午17時，已收到捐款89億多元。昨晚中央電視臺組織的為災區(qū)籌集善款的大型文藝匯演，匯集了來自演藝界、曲藝界、書法界、作家協(xié)會、企業(yè)界等的著名代表，籌得捐款超過15億元!我校師生員工在五周年校慶之際也為災區(qū)人民捐款59980元。
在特大自然災害面前，人的生命如此脆弱!但中華民族的血肉聯(lián)系卻如鋼鐵長城般堅固，中華民族的凝聚力在救災的行動中得到彰顯，中華民族的精神在克服災難的過程中得到升華!
老師們，同學們，讓我們一起為地震災區(qū)的同胞們祈禱祝福,讓我們一起來支持地震災區(qū)的人們重建家園，一方有難，八方支援!眾志成城，萬眾一心!相信災區(qū)人民將在全國人民的關心和支持下勇渡難關!
情系汶川地震國旗下講話篇四
大家好!
古老的東方，有片生神圣的土地，歷史悠久，文化燦爛，用她那博大的胸懷孕育了五千年生生不息的華夏兒女。
然而，災難卻不期而至。
天崩地裂，只在一瞬間;一瞬間，多少悲劇;一瞬間，多少妻離子散;一瞬間，多少無辜的生命成了永遠;一瞬間，多少道傷痕深深留在了中華兒女的心間。
舉國之殤，全國同咽。失去了親人的人在哭泣，失去了家園的人在哭泣……。
當死難扔在發(fā)生吧，悲愴仍在延續(xù)，只有眾志成城，及時施救，才可能創(chuàng)造奇跡。淚盡之后血續(xù)，前撲之出后續(xù);生命需要溫暖，士兵需要突擊!每一分鐘都是一個世紀，每一條生命都是全人類，只有堅守崗位，抗震救災，把一腔熱情拋灑在血淚侵染過的土地，才對得起生命的呼喚，才對得起肩上的責任，對得起人民的期盼，對得起人民消防為人民的光榮稱號。
災情就是命令!時間就是生命，在上級組織的緊密部署下，我洛陽消防官兵迅速成立抗震救災突擊隊，與其他兄弟部隊一道在災區(qū)展開了一場全方位、跨區(qū)域、多方協(xié)同的消防保障戰(zhàn)，形成了一場生命爭奪戰(zhàn)中的“橙紅色補給線”。
廢墟里，沖在最前面的是我們消防戰(zhàn)士;險境中，不顧生死的是我們消防戰(zhàn)士……因為這場災難，因為要挽救生命，驅使我們不得不沖鋒陷陣，勇往直前。這一刻，淚水滾動，感動常在?！澳銈冏屛以倬纫粋€，求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰(zhàn)士帶著哭腔向領導請戰(zhàn)，此時余震正不斷的侵襲，所有人都無計可施，只能眼睜睜地看著廢墟的第二次坍塌。部隊在受災鎮(zhèn)剛剛扎營時，做飯生火的柴不夠，大家都在四處收集，一位老鄉(xiāng)走到我們部隊面前，用聽不太懂的四川話一遍一遍的告訴戰(zhàn)士，他們家有柴，要部隊到他們家去取，大家說不用了，部隊能找到的，突然間，這位老鄉(xiāng)跪到了我們面前，他說“部隊一定要去取，他沒有什么給部隊，只有柴，一定要去拿”。消防軍人，真的不應該哭，可是真的好感動，淚水不由得浸濕了雙眼。的確，在自然面前，人類是渺小的。然而，在災難面前那一個個不屈的眼神，那一個個拼搏的身影，那打不跨的信念，那撼不動的毅力，點燃一個個生的希望，湊想了生命的絕唱。
在黨的十七大精神的指導下，全國消防部隊正在開展“大學習，大討論，大教育”活動。這項活動是對我們政治素質的考驗，也是對我們業(yè)務能力的提高，這項活動要求我們全心全意為人民利益而奮斗。在抗震救災過程中，戰(zhàn)友們奮不顧身，搶時間，爭速度，不惜一切代價，迎難而上，用不屈的斗志和勇敢的行動激勵國人，用有力的事實向全世界宣告：在黨的堅強領導下，中華民族的團結一致，眾志成城，堅不可摧!
情系汶川地震國旗下講話篇五
尊敬的老師，同學們：
你們好!
5月12日14時28分，是一個讓人刻骨銘心的悲痛時刻，四川省汶川縣發(fā)生了8級地震。天崩地裂的災難使得數十萬同胞的生活轉眼間改變，數以萬計的房屋被摧毀，數以萬計的同胞被掩埋廢墟之下，數以萬計的親人在生死中掙扎，數以萬計的孩子奄奄一息，無家可歸的幸存者缺吃少穿，傷病疼痛……災區(qū)的同胞們正在接受著巨大的生存考驗。這場震驚全國的大地震給災區(qū)的同胞造成了巨大的創(chuàng)傷和痛苦。
災難超越了地域與時空，災難是人類共同的傷痛，在無法抗拒的大自然面前，只有愛才是人類得以永恒的力量，只有愛才是人類共同抗衡自然災難的偉大力量!災害無情人有情!地震無情，人間有愛!四川大地震，牽動了全國人民的心，以至全世界人民的情!全國各地正積極行動，關心災區(qū)群眾，發(fā)揚“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，慷慨解囊，踴躍捐款捐物，以實際行動參與災害緊急救助和災后的重建工作。
每一筆物資、每一筆捐款，都是災區(qū)人民的一份希望!一日的工資，一天的零花錢也許微不足道，但匯聚起來將成為救災救助不可低估的力量。讓我們風雨同舟，為災區(qū)增添一份力量，奉獻一份愛心，幫助災區(qū)同胞共渡難關。用我們的實際行動證明我們民族的意志與毅力，證明我們團結愛國的赤子之心!
同學們，這場突如其來的人間災難也同樣牽動著我們全體師生的心!災區(qū)的人民是我們的同胞，是我們的兄弟姐妹，此時此刻，作為一名中國人，我們更應該緊密團結在一起，心系災區(qū)，積極參與到救災救援中來。上周六，我校全體師生在校長的組織下，聯(lián)起手來，全力以赴投入到抗震救災的愛心捐助行動中，各班學生踴躍捐款，5元、10元、15元、20元……，我們?yōu)橐粋€個有愛心的孩子感動著，更讓我們感動的是_年級學生陳__，他把自己的存錢罐都抱來了，我們驚奇的不是孩子能捐贈多少，我們感動的是孩子竟然傾其所有，21.8元，那可是孩子積攢半年的零花錢呢!年紀尚小,愛心博大!我們都為之心顫,我們的眼睛濕潤了，還需要用什么華麗的語言來描述孩子對災區(qū)人民的愛心呢?這就足夠了。
同學們，不管我們以什么行動，哪怕是一聲祝福，一聲慰問，都是對災區(qū)人民的饋贈。
最后，讓我們以“珍愛生命，珍惜時間，刻苦學習，回報社會”的實際行動為災區(qū)人民祈福!
情系汶川地震國旗下講話篇六
5月12日，是我國的防災減災日。也是汶川大地震13周年祭的日子。
公元2008年5月12日，注定將永遠銘記在中國人民的心中。汶川大地震震驚了中國，震驚了世界。一幕幕感人肺腑的畫面至今讓我們心緒難平，感動萬分。面對無數的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母們對著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空。山悲水泣天垂淚，星黯云濃地含愁。全國人民舉國悼念，國旗第一次為百姓而垂降，汽笛第一次為故去的生靈而哀鳴。
難忘那段哀痛的日子，全國人民心手相連，共度災難。一幅幅畫面讓我們驚嘆萬千，一個個身影讓我們肅然起敬，一份份感動讓我們記憶猶新。下面讓我們走進地震中的幾個人物，感受他們的堅強與偉大。
一個女孩。
聽啊，聽啊，在廢墟中，在瓦礫下，傳來陣陣清脆的讀書聲，一個被壓在廢墟下的女孩，在打著手電筒忘情地讀書。她忘記了危險，忘記了傷痛，忘記了饑餓，用讀書聲驅趕著恐懼，與死神抗爭，同時也召喚著生的希望。廢墟下是黑暗的，但她心中有陽光，因為知識會帶來勇氣，文化會帶來光明。
一位戰(zhàn)士。
他哭了，泣不成聲，他跪下了，大聲請求，里邊還有人，讓我再救一個人吧!因為強烈余震，傾斜的房屋即將再次倒塌，一個正在施救的戰(zhàn)士，兩眼熬得通紅，兩手磨出血泡，被強行拉了出來。在汶川大地震中，十萬大軍，有多少這樣舍生忘死拼命救援的戰(zhàn)士，十萬大軍，有多少這樣柔情似水的愛心天使，他們特別能戰(zhàn)斗，特別聽指揮，特別能忍耐，也特別有愛心。他們就是新時代最可愛的人。
一名教師。
人們驚呆了，在挖開的廢墟上，綿竹東汽中學譚千秋老師雙臂趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了下來。生前，他在用心澆灌祖國的花朵，危難之時，他又毫不猶豫地用自己并不寬厚的身軀庇護著心愛的學生。譚老師，一路走好，感謝您用實際行動詮釋了什么是師德的境界，用血肉之軀把人間大愛寫到了極致。
情系汶川地震國旗下講話篇七
5月12日14時28分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。
當巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶里永恒定格：
譚千秋，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任，張開雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護著的學生卻安然無恙?！獜埫讈?，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學老師，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學生，他緊抱著孩子的手臂已經僵硬。
湯鴻，什邡市紅白鎮(zhèn)中心學校老師，兩只胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護著幾個。她的身體早已冰冷，但被她護住的幾個孩子幸運地活了下來。
杜正香，平武縣南壩小學老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里，頭朝著門的方向，一手拉著一個孩子，胸前還護著3個孩子。
走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹、彭州等極重災區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。
教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關頭，迸發(fā)出如此偉大的力量?是師德，師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒!
老師，您折斷的翅膀在哪里?藍色的帳篷風中作響：它在這里，它已化作千萬名劫后余生的教師的言語，在對學生進行心理撫慰。這些痛失親人的老師，忍住巨大悲慟，輕輕拭去學生們臉頰的淚水。而他們自己匯成江河的血淚，卻只能在心底無聲奔流。
這個世界上，是否還有比這喪失至親、家破人亡更令人悲慟的事?是否還有比把這一切悲慟埋在心底、轉而用微笑安慰別人更堅強的人?德陽市東汽中學校長周德祥，在災難中痛失愛妻和愛女，肝膽俱裂，災后仍然沒日沒夜地堅持在抗震救災第一線，安置無家可歸的學生，安撫受傷人員，慰問遇難者家屬。都江堰聚源小學的老師們，和志愿者一起，通過做一些游戲，對學生進行心理輔導，幫助他們走出心理陰影。汶川、北川、彭州、綿竹……在每個重災區(qū)，安置學生的帳篷里，隨處可見老師們忙碌的身影。他們對學生們噓寒問暖，安慰說：“人在，一切都在，一切都會好起來的?！?/p>
德陽東汽中學的學生蔣琳劫后余生，大地震已經震碎了她對人生的希冀，但老師們對她的關懷和幫助，使她漸漸走出了心理陰影。她在日記中寫道：“來到德陽三中以后，我們這些幸存的東汽學生在這個學校老師的幫助下，身心得到一些恢復。我對生活又多了一點信心，那被大地震震得死去的對生活的追求，在心中又有了氣若游絲的飄移?！睅缀趺课焕蠋熜牡?，都有一道汩汩流血的傷口。他們卻強忍著悲慟，鼓勵受傷的學生笑對人生和未來。這需要何等的堅強和勇敢!這是一種深入骨髓的堅韌和頑強，智慧和勇敢!大智大勇的背后，是大愛。他們對學生的摯愛、對祖國教育事業(yè)的熱愛，超越了人世間一切的悲愴和痛苦，在天地之間與歷史長河中，書寫下一段令人蕩氣回腸的英雄傳奇。
老師，您折斷的翅膀在哪里?板房教室前，鮮紅國旗在風中獵獵作答：它在復課學生的瑯瑯書聲中，在板房教室中閃動的一雙雙求知若渴的眼睛里。
千百年來，每次劫難都不能摧毀這片土地。生命就像頑強的種子，在巉巖峭壁的縫隙間、干涸荒寂的角落里，一有機會就向整個世界傳達綠色的信息。不屈的師魂，穿過萬古滄桑的長江黃河，越過混沌億年的珠峰昆侖，在我們的血液里吶喊。
情系汶川地震國旗下講話篇八
大家好!
您還記得嗎?205月12日下午14點28分。
您還記得嗎?中國——四川——汶川縣。
那一刻，汶川大地震爆發(fā)!其能量相當于400顆廣島原子彈!
頃刻之間，汶川震動，四川震動，重慶震動，湖北震動，上海震動，北京震動，中國震動，世界震動!
頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，房屋傾頹，通訊中斷，尸橫遍野，哭聲震天，大地悲泣!
頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍!
頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地!
頃刻之間，藥品告急，血漿告急，食品告急，飲水告急，棉被告急，衣物告急，醫(yī)務人員告急，抗災物資告急!
汶川震顫了，四川震顫了，大地震顫了!
在這生死時刻，溫來了?？逅膹U墟上，留下了匆匆的腳步;被掩埋在斷壁殘垣中的傷者，聽到了關切的話語。
在這生死時刻，搶險部隊來了。直升飛機被暴風雨打回來了，空降兵又去了!步兵師被切斷去路，便在暴風雨中徒步前行!地面交通受阻，空軍運輸機、民航客機將數千噸抗災物資空投到災區(qū)。
在這生死時刻，東北的醫(yī)療隊來了，北京的醫(yī)療隊來了，海軍的醫(yī)療隊來了，武警的醫(yī)療隊來了。救援隊從四面八方來了!
你的心靈震顫了，我的心靈震顫了，炎黃子孫的心靈震顫了!
“一方有難，八方支援”，是國華民族的傳統(tǒng)美德。
親愛的同胞們，當我們在家里靜享天倫的時候，你是否還記得那數以萬計流離失所的兄弟?
親愛的同胞們，當我們在飯店飽食美味的時候，你是否還記得那饑腸轆轆的受難姐妹?
親愛的同胞們，當我們在挑選名牌服裝的時候，你是否還記得那些衣不蔽體的父老鄉(xiāng)親?
伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，撈起衣袖，為災區(qū)的兄弟姐妹獻幾滴鮮紅的血液吧!
打開你的衣柜，打開我的衣柜，打開我們大家的衣柜，選幾件過時了的干凈衣服，為災區(qū)的兄弟姐妹送上我們的一片溫暖吧!
省下一包煙，省下一盒糖，省下一桶面，省下一杯奶，為災區(qū)的兄弟姐妹送上我們的一份愛心吧!
情系汶川地震國旗下講話篇九
同學們好：
今天我抗震救災演講的題目是：雄起的民族脊梁燦爛的祖國未來。
一場罕見的高達8級的大地震，震顫了大半個中國。
災難無情，災難所帶來的后果更讓人觸目驚心，但最讓我震撼的還是在生死一刻，那些高尚的大寫的人!
一個普通的教師譚千秋，當意識到地震時，張開雙臂趴在課桌上，護著身下的4個學生。學生都獲救了，而譚老師卻不幸遇難。當我看到那張照片，看到他的愛人淚流滿面，在5月14日擦拭丈夫譚千秋的遺體時，看到《愛的奉獻》義演現(xiàn)場，他還在上大學的女兒流著淚評價自己的爸爸時，哭泣自不必說。讓我最最動容的是我們靈魂的工程師高尚的人格。
朋友們，請看：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這是汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓時看到的一幕?！靶埴棥笔窃撔?9歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你翱翔?！睆埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
我動情地想，假如我們的教師，我們的人民，都有這樣一種情操，那么，我們的民族是最偉大的，而中國必將是無法戰(zhàn)勝的!
毫無疑問，在這次大災來臨后，從上到下，許多的人都感受到了力量和希望。
“在中國這次地震救災中，廣受歡迎的英雄不是身材偉岸的消防員，也不是成熟老練的警察，而是這個國家爬上重災區(qū)成堆的廢墟、召集災民的戴著眼鏡的。”----美國一家媒體近日發(fā)表文章稱。年已66歲的老人在8.0級地震發(fā)生幾個小時后，就到達了震中慌亂的四川省?！翱偹@3天都在災區(qū)，3個晚上沒有睡覺。他的心里有人民?！痹谝暡鞛膮^(qū)時他不慎摔倒,手臂受傷出血，“但是，他拒絕醫(yī)療救助，并把要給他包扎的醫(yī)務人員推開了。他那堅定的“救人”之聲和親民憐憫之情讓我為黨和國領導人喝彩。我們的中心，我們的和領導人，在第一時間里都把目光傾注到汶川并親臨現(xiàn)場。
十萬人民解放軍和武警官兵奔赴災區(qū)一線，隨時有余震帶來的危險，他們卻無畏無懼，甚至在交通阻塞，沒有任何工具的情況下，他們用最原始的方法―--雙手去挖埋在瓦礫堆中的遇難著，滴滴鮮血染紅了廢墟。你看：某校，在搶救到最要害的時候，忽然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進入，然而此時，幾個剛從廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個戰(zhàn)士聽見了轉頭又要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里轉的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!
那個堅強的女性--公安戰(zhàn)士，在孩子和父母都被災難奪去生命后，一刻也沒離開過救助現(xiàn)場，我看到了她無語堅韌的面容，因過度的悲傷和勞累昏厥的情景，她是一個偉大的女性，堅強的女兒和母親。
還有那個退役后的軍人，在地震后開著自己的車一直跟著我們的戰(zhàn)士，參與救助……。
一方有難八方支援。我們無法去災區(qū)，就奉獻自己的一份微薄之力吧，就連乞丐都獻出自己乞討來的105元人民幣……13億中國人迅速行動起來，筑成一道堅不可摧的鋼鐵長城，成為災區(qū)身后強大的支撐。
愛心筑起眾志成城。太多太多的救人英雄，我無法一一寫出;太多太多愛與奉獻的感人事跡，我無法一一記述;太多太多的志愿者和先遣部隊組成的愛心梯隊，我無法都來寫下他們的名字;太多太多的感動，我也無法一一表達。
本是花紅柳綠的漂亮五月，深深刻在炎黃子孫心頭的卻是災難和血流。但，大災面前我們看到的不只是這些，我們更欣慰地看到了，汩汩流淌在華夏子孫血脈中的卻是同一個生存家園的血誓與呼吸，還有變遷的時代、變化的中國。
此刻，全世界都感到了東方雄獅的和衷共濟與力量!
情系汶川地震國旗下講話篇十
5月12日14：28時，生命在哭泣，眨眼間人們美麗的花園成了廢墟，這都是那可惡的地震搞的鬼。
從電視中看著他們那充滿希望的的目光，好像知道救援隊的武警官兵一定會來救他們，有些人，因為有打不垮的信念才從死神中逃了出來，死神啊死神人世見是多么美好，你為什么要來破壞!
但是，不管你怎么破壞也怎么也破壞不了全中國13億人民的感情，我們中國，一方有難，八方支援!房子垮了，我們再建，但人死不能復生。也就是在這次地震中我才知道愛是多么偉大!
當地震到來時，房屋已經倒塌，一位母親抱著孩子用那小小的身子支撐著那已經倒塌的房屋，以前的一秒對她來說就是一個世紀，兒子靜靜的躺在她的懷里，他很乖竟然沒有哭!時間一分一秒的流失，不知過了多久，她發(fā)覺孩子在動，她知道孩子餓了，但她又怎么不餓?她不管三七二十一立即給孩子喂奶，等孩子喝飽睡了，她也有些疲倦，可她不敢睡，強打起精神，三天以后救援人員發(fā)現(xiàn)了她，母親已經死了一天了，孩子只是有點餓，之間母親的手指頭有一些血絲，孩子嘴上也有血絲，可見，是母親不能給孩子喂奶的時候，讓孩子吮吸她的指頭。當時救援人員在救人的過程中看到過無數幕感人的場景,而這一幕,讓他們淚撒了一地。他們急忙把孩子救出來，隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
讓我們手牽手，心連心與四川災區(qū)人民一起打敗地震，重建美好家園，一起共度難關!
情系汶川地震國旗下講話篇十一
2008年5月12日14：28時，生命在哭泣，眨眼間人們美麗的花園成了廢墟，這都是那可惡的地震搞的鬼。
從電視中看著他們那充滿希望的的目光，好像知道救援隊的武警官兵一定會來救他們，有些人，因為有打不垮的信念才從死神中逃了出來，死神啊死神人世見是多么美好，你為什么要來破壞!
但是，不管你怎么破壞也怎么也破壞不了全中國13億人民的感情，我們中國，一方有難，八方支援!房子垮了，我們再建，但人死不能復生。也就是在這次地震中我才知道愛是多么偉大!
當地震到來時，房屋已經倒塌，一位母親抱著孩子用那小小的身子支撐著那已經倒塌的房屋，以前的一秒對她來說就是一個世紀，兒子靜靜的躺在她的懷里，他很乖竟然沒有哭!時間一分一秒的流失，不知過了多久，她發(fā)覺孩子在動，她知道孩子餓了，但她又怎么不餓?她不管三七二十一立即給孩子喂奶，等孩子喝飽睡了，她也有些疲倦，可她不敢睡，強打起精神，三天以后救援人員發(fā)現(xiàn)了她，母親已經死了一天了，孩子只是有點餓，之間母親的手指頭有一些血絲，孩子嘴上也有血絲，可見，是母親不能給孩子喂奶的時候，讓孩子吮吸她的指頭。當時救援人員在救人的過程中看到過無數幕感人的場景,而這一幕,讓他們淚撒了一地。他們急忙把孩子救出來，隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
讓我們手牽手，心連心與四川災區(qū)人民一起打敗地震，重建美好家園，一起共度難關!
情系汶川地震國旗下講話篇十二
尊敬的各位老師、同學：
大家好。
今天是2021年5月12日，13年前的今天，也就是2008年5月12日，注定要使我們用一生去銘記。
浩蕩宇宙，悠悠華夏。然而汶川地底的一次震動，震動了中國，震動了世界。無數的同胞轉瞬而逝，無數的房屋頃刻瓦礫。汶川成為了川之傷，成為了國之殤!__年過去了，我們希望逝者已達天國，更希望生者業(yè)已新生。回首看看這一年，給我們留下了深刻的記憶，眼淚可以重流，悲傷可以再述，震后這一年我們共同祭奠。
還記得在那段哀痛的日子里，全國人民心手相連，共度災難，一幅幅畫面讓我們感慨萬千，一個個身影讓我們肅然起敬，一份份感動讓我們記憶猶新。面對無數生命被掩埋在廢墟中，失去親人的人們對著廢墟呼喚。山悲水泣天垂淚，星暗云濃地含愁。汽笛為故去生靈而哀鳴，國旗為百姓而垂降。
然而，偉大的中國人并沒有因此而被_。我們在挫折中奮斗，在逆境中淬煉，在悲痛中崛起，在廢墟上前行。懷著對生命的敬畏，全國人_合起來，不分晝夜，無私奉獻，打響拯救生命的接力戰(zhàn)。無數的同胞被救出，神州大地上出現(xiàn)了一個又一個感人的圖畫。
然而，還是有很多同胞離我們遠去，他們走得毫無聲息，他們的離去更讓我們看到了生命的可貴。逝者已逝，生者更應承逝者之遺志，奮然而前行!所以偉大的中國人民抖去了滿身的塵土，揩干傷口的血跡，鼓足生活的勇氣和力量，踏上了恢復生產的艱辛征程。
經歷了悲痛、鎮(zhèn)定、堅強、抗爭之后，偉大的抗震救災精神讓中華民族更加團結，更加奮進，更加成熟。精神的力量讓我們一次次動容，一次次得到洗禮，讓我們看到了生命的可貴，讓我們看到了在和平環(huán)境下成長的年輕一代的責任感，讓我們看到了民族未來的希望。
在汶川地震一周年到來之際，讓我們焚起一柱心香，深深地為遇難同胞祈禱。讓我們銘記那些危難時刻挺身而出的平凡英雄，銘記那些共和國的忠誠衛(wèi)士、白衣天使，銘記所有為抗震救災奉獻力量的人們。讓我們珍愛生命，承逝者之遺志，用愛筑起摧不垮的家園。
最后用一首柳煙碧的《滿江紅?汶川大地震感懷》結束我的演講：
生死邊緣，朝復暮、誰人言歇。
千里路，殘垣頹壁，救援激烈。
四海同悲憂蜀地，九州共震哀秦月。
但魂牽，眾志已成城，猶心切。
賢總理，絲已雪，韌百姓，心難滅。
看人間大愛，國魂無缺。
赤縣漸收民族淚，蒼生猶獻英雄血。
待他朝，重整舊亭臺，新樓闕。
情系汶川地震國旗下講話篇十三
今天我想給大家談一談當今熱門的話題：地震。地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風，下雨一樣，是一種經常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生于瞬間，是群災之首。地震對人類生產生活的影響是巨大的、空前的。地震本身會對人類的地上地下建筑物及設施帶來巨大的破壞。同時，其引起的連帶災害也常常會帶來比地震本身還巨大的災難性影響，如大火、停電、停水等，使整個城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對救援行動的展開都會產生不利的影響。大家知道，去年的5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了里氏八級的強烈地震，給人們的生命和國家財產帶來了很大的損失。在自然災害面前有時人是那么的無助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、珍愛生命意識，防災意識。多學習一些防災的知識，多掌握一些防災抗災的技能。
那么，作為小學生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震，認識自然，保護生命，防震減災。
其實，地震還是有些前兆的，人的感官能直接覺察到的地震異?，F(xiàn)象多達幾千種，大體可分為：地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。比如講，天邊提前出現(xiàn)特別的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，黃霧四塞，日光晦暗，怪風狂起，六月冰雹等等。有的動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，這次汶川大地震前一兩天，上萬只癩蛤蟆集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕。動物反常的情形，人們用順口溜總結如下：
震前動物有預兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾妗?/p>
我們要防震減災，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發(fā)生時保護自己，應當掌握以下應急的求生方法。
地震前的準備：要避免地震的災害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預防災害的準備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準備一些防災用品，如防災頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導體收音機等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。
地震發(fā)生時：1、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
2、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
3、如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出?？拷T的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部，靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。
4、如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。
5、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機應變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。
6、如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
7、如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;如果找不到脫離險境的通道，要注意保存體力，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，或者吹哨，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息。
一次大地震會教我們清醒不少，同學們，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數為震時學生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
我們這個世界，有的人不幸死于像地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我相信，隨著科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。
盡管我們的祖先非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的科學進展也了不起，但是由于地質構造非常復雜，加上地震類型復雜多樣，人類的科學認識水平到目前為止，還無法對地震進行長時期預知性預報。因此，對地震的預報仍然是一個亟待被解決的課題。需要我們當中未來產生更多的小張衡，從小學好地理知識，了解更多的地殼運動規(guī)律。從而像天氣預報那樣提前測報地震就好了。今天下午學校將利用班會課時間安排的防震演習活動，也是為了增強全體師生防災意識、珍愛生命意識。在整個活動過程中請同學們務必遵守紀律，保持秩序。
情系汶川地震國旗下講話篇十四
各位老師、同學們，大家好!
205月12日14時28分,這是一個讓所有中國人永遠記住的時刻.突如其來的汶川大地震,摧毀了無數和平和寧靜的城鎮(zhèn),震動了大半個中國,震撼了所有中國人的心,震驚了整個世界.那一瞬間,巴山蜀水的呻吟,祖**親的哭泣,大地悲歌，那樣令人神往的天府之國,頃刻間天崩地裂,.斷壁殘垣。
然而在神州大地上，天災無情人有情,在這里,災情就是命令,時間就是生命.胡第一時間作出指示,溫第一時間趕赴災區(qū),人民軍隊第一時間沖上前線，鋪天蓋地的祈禱祝福,心靈鼓勵,默默傳遞著整個華夏人民的溫情力量。
地震發(fā)生后，黨和國家領導人與人民同呼吸，共患難，他們穿行在災區(qū)，決策在前線，英明指揮，鼓舞斗志，領導全黨全軍全體中華兒女萬眾一心、眾志成城、迎難而上、不屈不撓;那些忘我救援的人們，激勵著經歷災難的人。他們用生命挽救生命，用頑強回報頑強，用淚水撫慰淚水，用愛心書寫愛心;“大災有大愛”的吶喊激蕩著每個人的心胸。同胞有難，每一位中華兒女都是志愿者，有錢出錢，有力出力，13億中國人頃刻間匯聚起巨大愛的暖流，給受災的親人們以莫大的慰籍。
如今時隔一年，在這一年中,災區(qū)人們積極自救,社會各界人士也踴躍參與在災區(qū)恢復重建的各個領域。地震廢墟上建起新學校，寶成鐵路新109隧道災后重生。災區(qū)人民的臉上洋溢的笑容，無不顯現(xiàn)出人們對美好新家園的期盼和重建家園的堅強信心。
然而，前事不忘，后事之師。汶川地震中的遇難同胞用自己寶貴的生命向我們警示，必須提高防震減災的意識，掌握正確的避震和自救、互救方法。如地震發(fā)生時，可躲在桌子等堅固家具的下面，震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。學校避震應注意：正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。今天我們進行的安全逃生演練，就是未雨綢繆、防患于未然，增強學生們的安全逃生意識。
師生們，積極參加防震減災活動，是我們社會責任感的體現(xiàn)，提高防震防災意識是我們對自己生命負責的體現(xiàn)，因此讓我們行動起來，共同構建和諧平安校園。
情系汶川地震國旗下講話篇十五
公元2008年5月12日，注定將永遠銘記在中國人民的心中。汶川大地震震驚了中國，震驚了世界。一幕幕感人肺腑的畫面至今讓我們心緒難平，感動萬分。面對無數的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母們對著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空。山悲水泣天垂淚，星黯云濃地含愁。全國人民舉國悼念，國旗第一次為百姓而垂降，汽笛第一次為故去的生靈而哀鳴。
難忘那段哀痛的日子，全國人民心手相連，共度災難。一幅幅畫面讓我們驚嘆萬千，一個個身影讓我們肅然起敬，一份份感動讓我們記憶猶新。下面讓我們走進地震中的幾個人物，感受他們的堅強與偉大。
一個女孩。
聽啊，聽啊，在廢墟中，在瓦礫下，傳來陣陣清脆的讀書聲，一個被壓在廢墟下的女孩，在打著手電筒忘情地讀書。她忘記了危險，忘記了傷痛，忘記了饑餓，用讀書聲驅趕著恐懼，與死神抗爭，同時也召喚著生的希望。廢墟下是黑暗的，但她心中有陽光，因為知識會帶來勇氣，文化會帶來光明。
一位戰(zhàn)士。
他哭了，泣不成聲，他跪下了，大聲請求，里邊還有人，讓我再救一個人吧！因為強烈余震，傾斜的房屋即將再〖〗次倒塌，一個正在施救的戰(zhàn)士，兩眼熬得通紅，兩手磨出血泡，被強行拉了出來。在汶川大地震中，十萬大軍，有多少這樣舍生忘死拼命救援的戰(zhàn)士，十萬大軍，有多少這樣柔情似水的愛心天使，他們特別能戰(zhàn)斗，特別聽指揮，特別能忍耐，也特別有愛心。他們就是新時代最可愛的人。
一名教師。
人們驚呆了，在挖開的廢墟上，綿竹東汽中學譚千秋老師雙臂趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了下來。生前，他在用心澆灌祖國的花朵，危難之時，他又毫不猶豫地用自己并不寬厚的身軀庇護著心愛的學生。譚老師，一路走好，感謝您用實際行動詮釋了什么是師德的最高境界，用血肉之軀把人間大愛寫到了極致。
情系汶川地震國旗下講話篇十六
老師同學們：大家好!
我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習慣”。
英國唯物主義哲學家培根，一生成績斐然。他在談到習慣時深有感觸的說：“習慣真是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生。”著名教育家魏書生老師在總結教育與習慣時說：“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質、品質決定命運”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的本質問題。
古今中外在學術上有所建樹者無一不具有良好的學習習慣。國內外教學研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數學生來說，學習的好壞20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關，而在信心、意志、習慣、興趣、性格等非智力因素中，習慣又占有重要位置。
1、加強衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣，是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
衛(wèi)生習慣養(yǎng)成主要包括勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前、便后洗手。男、女生都不得燙發(fā)、染發(fā)，男生不留長發(fā);教室、清潔區(qū)每天要清掃干凈;保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包;不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫;愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾;用餐時注意桌面清潔，嚴禁帶零食進校園。
2、加強文明禮儀養(yǎng)成教育。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
文明禮儀養(yǎng)成主要包括熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;見到老師、客人主動問好，自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語;在接受別人的幫助時，要微笑著向別人道謝;向同學、老師請教，態(tài)度要誠懇;不打架、不罵人，校園內不得喧嘩，課間不追逐，去食堂吃飯時以正常步速走過去，主動排隊，做到文明進餐。不玩有危險的游戲;同學之間要有好相處，不給同學起外號，不歧視身體殘疾的同學，當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑;集合出入時按指定路線先后順序，不得爭先恐后，上下樓梯腳步要輕;做操時動作要準確，觀看比賽要文明喝彩;進入教師辦公室要喊“報告”，待老師應聲許可方可推門進入。
3、加強安全習慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
安全習慣養(yǎng)成包括注意交通安全，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的要走人行橫道線;不玩火，未經允許，不準觸摸電器設備;不準踐踏草坪，不準攀折花木，不準攀越走廊欄桿，不在走廊、樓梯等處追逐打鬧;進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，聽從指揮;擦洗門窗時不要踩在窗臺上或其他危險處;遵守門衛(wèi)制度，未經老師同意，不能私自外出，更不得翻窗進入教室;不吸煙不喝酒，未經老師批準不搞聚會。
4、加強學習習慣養(yǎng)成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
學習習慣養(yǎng)成主要包括課前要預習，學會帶著問題聽課;課前準備好學習用品，靜待老師上課;上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確;上課專心聽講，積極思考，勇于提問，積極回答;按時獨立完成作業(yè)，學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣;考試遵守考試紀律，不作弊，答題細心、準確、書寫規(guī)范。
老師、同學們，在我們生活的空間，在我們身邊，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的墻壁上被鞋印玷污;教室內的桌椅被刻上經典留言;草坪里留下了永久的足跡;飄揚零落在校園內的紙屑、食品包裝處處可見;吵鬧聲也不時傳來;課間時常見到橫沖直撞的身影??還有很多，這些都跟學生的不符合。有時成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習慣及不經意流露的細節(jié)之中。
行為改變習慣，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。良好行為習慣是健康人生之基，是一個成功的通道，是一個不容忽視的問題，我希望同學們要重視好習慣的養(yǎng)成，從自身做起，從小事做起，從點滴做起，改掉一個壞習慣，養(yǎng)成一個好習慣，把自己培養(yǎng)成具有良好行為習慣的好學生。
情系汶川地震國旗下講話篇十七
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下演講的題目是《珍愛生命，防震減災》。20xx年5月12日大地震，一瞬時，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開，還有許許多多的夢想，被殘忍無情地摧毀掩埋。
首先學校避震。一旦發(fā)生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。
如果在操場等戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。
其次，家庭避震。因為地震預警時間短暫，室內避震更具有現(xiàn)實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。室內易于形成三角空間的地方是：堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所等空間小的地方。
最后，公共場所避震。聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要涌向出口，要避免擁擠。如果是在影劇院、體育館等處：就地蹲下或蹲在椅子下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;并用書包等保護頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
由此，我們可以看到，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過掌握防震減災的知識使損失降至最低。所以我們一定要樹立牢固的安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!
我的演講完畢，謝謝大家!
情系汶川地震國旗下講話篇十八
各位老師，同學們：
早上好!
20xx年的5月12日，下午2點28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災害。8級大地震，強度之大，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為平地。地震到來之時，正是學校上課的時間，有近幾十所中小學校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學生和老師失去了生命。20xx年3月2日，國家減災委、民政部發(fā)布消息，經國務院批準，自20xx年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。今天，利用國旗下講話時間，我們來說說如何防災減災。
我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。對于我們廣大同學來說，如何防災減災：
第一，要從課堂內外多種渠道了解災害的起源以及怎樣自救。記得印度洋海嘯時，一個年僅10歲英國小姑娘用課堂上的地理知識救了海灘上幾百人的生命。那么，同學們，你們知道地震是怎么產生的?地震了怎么辦?首先千萬要冷靜，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過后再有序地撤離。
第二，除了了解這些知識之外，我們要認真參加學校安排的應急演練活動。汶川地震來臨之時，綿陽安縣桑棗中學的師生，在1分36秒內全部從教室安全撤離到操場，毫發(fā)無損，2200多個學生，98位老師，沒有一個傷亡。原來該校每學期都要組織一次緊急疏散演習，師生認真參與其中。我們學校每學期都會安排至少一次應急演練，希望同學加以重視。
那么，如果在學校地震來了，我們應該怎么辦呢?第一，如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。
第二，第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，仍然在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向操場。
第三，如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建筑物。
第四，應該強調的是千萬不要跳樓!不要到窗臺邊上去!也不要到走廊的護欄邊上去，應該迅速撤離教室、教學樓。
老師們，同學們，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生，但我們可以通過掌握預防和減少地震災害的知識本領使損失降至最低。讓我們加強防災減災知識學習，共建和諧校園!謝謝大家!
情系汶川地震國旗下講話篇十九
我是三年級(2)班的袁箏。
周而復始，日月輪回。今天是站在這莊嚴的國旗下，我演講的主題是：學習科學，認識地球，防震減災，做一個成熟的地球公民。大家知道，20xx年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了里氏八級的強烈地震，給人們的生命和國家財產帶來了很大的損失。
我國是個地震多發(fā)的國家因此我們平時要學習有關地震的科學知識，預防災害的發(fā)生。
第一，學習科學，認識地球，預測地震。
盡管我們的祖先非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的科學進展也了不起。但是由于地質構造非常復雜，加上地震類型復雜多樣，人類的科學認識水平，到目前為止，還不能每次都準確地提前探測出地震，即使是世界科學發(fā)達的國家美國也做不到。因此就需要我們當中未來產生更多的小張衡，從小學好地理知識，了解更多的地殼運動規(guī)律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。
第二，認識自然，關注一些自然界異?，F(xiàn)象，可能就是地震前兆。
當然，地震還是有些前兆的，比如講，天邊提前出現(xiàn)特別的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發(fā)出異樣的聲響，有的動物會有特別的反應，包括汶川大地震前一兩天，上萬只癩蛤蟆集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕，所以，人們也要好好向動物學習，這門學問叫仿生學。
第三，防震減災，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。
一次大地震會教我們清醒不少，我想，等同學們將來長大了，如果成為建筑工程師，你在設計的時候，首先要考慮提高房屋的防震標準，起碼得按八級設防。如果你將來長大了，成為一名科學家，你要更多地認識我們這個地球，探索更多的科學規(guī)律，盡到做到提前預報，減少損失;同時，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護。汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
我們這個世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我相信，隨著科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。
我的講話完了，謝謝大家!
情系汶川地震國旗下講話篇二十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
這幾天，有一個地名，被我們牢牢地記在了心里。這，就是汶川。5月12日下午14點28分，在我們祖國的四川汶川，發(fā)生了建國以來最大的地震。
1976年7月28日凌晨3時42分的唐山大地震，是400多年來世界地震史上最悲慘的一頁，相當于400枚廣島原zd在距地面16公里的地殼中猛然爆炸，這座百萬人口的城市頃刻間被夷為平地，造成24萬人死亡，16萬人重傷，直接經濟損失100億元以上。
而這次汶川地震的破壞力和它造成的損失，已經超過了唐山大地震。據中國地質調查局初步監(jiān)測和評價認定，汶川地震是印度板塊向亞洲板塊俯沖，造成青藏高原快速隆升導致的'，震源深度為10千米—20千米，持續(xù)時間較長，因此破壞性巨大，它釋放的能量是唐山大地震的兩倍。截止5月18日，汶川地震已造成32477人死亡，29人受傷，預計死亡人數將超過5萬。中國地震局，已經將汶川地震震級由7.8級修訂為8.0級。
為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定，205月19日至21日為全國哀悼日。在此期間，全國和各駐外機構下半旗志哀，停止公共娛樂活動，外交部和我國駐外使領館設立吊唁簿。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。
老師們，同學們，我想這些天來，我們每個人的心都是一樣的。我們望著汶川，念著汶川，汶川的一切，牽動著我們每一個人的心。
我們無法忘記，那一座座轟然倒塌的房屋；我們無法忘記，那一具具被救援人員清理出來的遺體；我們無法忘記，那一幕幕生死別離的慘痛場景。
汶川地震，帶給我們太大的震撼，太多的心痛。那些絕望的哭喊，那些無助的眼神，抽打著我們的心臟，煎熬著我們的靈魂。我們無法冷靜，無法沉默，我們和汶川一樣，在流血，在流淚。
愛心，呼喚著行動。中國大地，乃至世界各地，每一個角落都在進行著愛的傳遞。113080名軍人，是救援行動中最可敬最可愛的人。來自[你閱讀的文章來自:126本站]世界各國的組織，也加入了救援的隊伍。截止到昨天傍晚，汶川共接受來自國內外社會各界捐贈的款物89.45億元。愛心與支持，溫暖著每一顆破碎的心。
我們每一個人銀河人，也在行動著。上周五，我們在親子運動會之前舉行了“情系災區(qū)，支持奧運”的捐款活動。我們全校師生及家長共捐款96961.4元，港幣1002元。這些款項已全部上交蕭山區(qū)紅十字會，匯往災區(qū)。我們還在巨型簽名橫幅上寫下了我們最誠摯的祝福。我想，我們每一個最小的行動，都是一種支持。
不僅僅只有捐款才表示我們的支持。我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，快樂生活，努力學習，也是一種支持；我們更加熱愛我們的祖國，愛我們的家人，老師，同學，也是一種支持；我們更加勇敢堅強，可以直面生活中一個又一個的困難，這也是一種支持。
各位老師，親愛的同學們，，我們的國家，遭遇著各種各樣的磨難。但是，雪災，讓我們看到人間的溫暖；疾疫，讓我們的生命更加堅強；地震，激發(fā)中華民族的力量！龍的傳人，從不被災難征服！
讓我們衷心地祝福汶川地震中的每一位幸存者健康快樂！
讓我們衷心地祝福我們偉大的祖國國泰民安，繁榮富強！
情系汶川地震國旗下講話篇二十一
野花被路人忽略，但它依然芳香;花朵凋零，但它依然甘做落紅;曇花短暫，但它依然驚艷;海棠深夜未眠，但它依然讓人感動。是什么讓它們有了讓人贊美的資格?是寬容，因為它們寬容了世人對它們的不理不睬，依然如故，于是就有了華美詩篇對它們的贊賞。
佛陀之所以有超凡的境界，即是因為他們能夠與世無爭，寬待他人，這就是佛陀的高明之處。和一個一路都在謾罵你的人一齊行走，也許你會心中厭惡，也許會采取同樣的方式與他對抗，可是佛陀只是對那個人講：“假如有人送你東西，而你拒絕，那么這個禮物屬于誰呢?”答案很簡單當然屬于那個送禮的人。而佛陀也只是在告訴他，只要我不理睬你的謾罵，就等于那個被拒絕的禮物。
佛陀寬容了別人的侮辱，也維護了自我的尊嚴，這也許就是佛陀的何處惹塵埃吧!
無獨有偶，古哲學家蘇格拉底，在路上碰到厭惡自我的人，那人對他說：“我從來不給愚蠢的人讓路?！倍K格拉底卻平靜地說道：“而我恰恰相反。”說著偏過身子讓那個人過去。蘇格拉底用寬容的心捍衛(wèi)了自我的人格與自尊，他沒有用更加具有諷刺的的話去回擊那人，而是大度地說道而我正好相反。
寬容是種品德，更是一種魅力。而寬容也并不是去一度的忍讓，而是不僅僅原諒了他人的錯誤，并且還維護了自身的利益，這才是真正的寬容。是的，寬容他人就是善待自我。
因為藺相如寬容了廉頗的無禮，才換來了國家的太平與昌盛，更換來了人們對他的欽佩，人們在他的身上看到了“宰相肚里能撐船”的氣度，于是乎，他的事跡，千古傳載。任何人都能夠成為佛陀，成為蘇格拉底，成為藺相如，因為我們都能夠學會寬待他人，為何要對別人的錯誤深深怨恨，本能夠輕而處之，為何不讓自我，他人都活的簡便自在?寬容是最高尚的靈魂，也是人最完美的品質。
不論是誰，都請銘記：寬容他人就是善待自我……。
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