拼音是漢字音節(jié)，用以書寫語言的一種聲、文符號(hào)。我們可以通過對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的總結(jié)，為未來的改進(jìn)和發(fā)展提供有力的支撐。時(shí)間管理對(duì)于提高個(gè)人效率和工作質(zhì)量有著重要的影響，下面是一些相關(guān)的研究成果。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇一
（一）工作小組：
組長：
副組長：
組員：
（二）工作程序。
1、由鐘洪和黃志塘查明停水、停電原因是來自校內(nèi)還是校外，若是校外原因，應(yīng)立即撥打自來水公司電話和電力服務(wù)電話，問清事故發(fā)生地點(diǎn)和事故原因。若是校內(nèi)原因，應(yīng)立即通知負(fù)責(zé)后勤水電工到場，迅速進(jìn)行維修。對(duì)于校內(nèi)主水管道和用電故障無法迅速自我修復(fù)的突然事故，也可直接撥打自來水公司電話和供電部門電話進(jìn)行維修。
2、對(duì)于不能在短時(shí)間內(nèi)修復(fù)，可能影響正常教育教學(xué)的停水、停電情況，值班領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速通知校長，成立以校長為組長的緊急事件處理小組，下設(shè)穩(wěn)定宣傳組；事故勘查組、設(shè)備維護(hù)組；生活服務(wù)組。
3、穩(wěn)定宣傳組由政教處黃志塘負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是選擇合適的時(shí)間向?qū)W生和老師通報(bào)停水、停電原因及維修進(jìn)度，穩(wěn)定學(xué)生情緒。對(duì)于停水情況可以告知學(xué)生用餐及用水均可正常，并敬告學(xué)生不要隨意開啟自來水龍頭，以免來水后造成不必要的浪費(fèi)。
4、事故勘查組、設(shè)備維護(hù)組由總務(wù)處（張佛明鐘洪）負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是派專人到事故的現(xiàn)場進(jìn)行勘察，詢問事故原因，隨時(shí)通報(bào)維修進(jìn)度和維修竣工的大體時(shí)間，向宣傳組提供給學(xué)生進(jìn)行宣傳穩(wěn)定工作的資料。總務(wù)處還要利用停電時(shí)間檢查和統(tǒng)計(jì)應(yīng)急燈的效果。對(duì)校內(nèi)的用電用水設(shè)備進(jìn)行保護(hù)和檢查，特別是因停水停電原因容易造成損壞的設(shè)備。對(duì)于停電我校電工需及時(shí)開柴油發(fā)電機(jī)組轉(zhuǎn)換供電線路，確保正常使用。
5、生活服務(wù)組由李賢偉負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是及時(shí)通知師生食堂和教工家屬樓，采取各種方式蓄水，務(wù)必解決好學(xué)生的吃住問題；學(xué)生宿舍要長期備手電，以備停電照明用。
（三）、教學(xué)樓晚自習(xí)停電的緊急預(yù)案：
各班值班老師首先將學(xué)生控制在教室內(nèi)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，等待學(xué)校相關(guān)部門的通知后再作處理。
1、宿舍管理員在第一時(shí)間通知值班領(lǐng)導(dǎo)，并聽從值班領(lǐng)導(dǎo)的安排。
2、停電后，各個(gè)宿舍學(xué)生必須保持安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準(zhǔn)私自點(diǎn)蠟燭。
3、宿舍長指揮本宿舍學(xué)生迅速就寢，并注意安全；
（五）、解決學(xué)生生活用水的渠道：
1、按到停水通知后，飯?zhí)脩?yīng)盡快做好蓄水工作，以解決食堂正常的生活用水。
2、管供水系統(tǒng)人員（梁思坤、高燕、張錦清）抓緊時(shí)間把蓄水池水充滿，隨時(shí)關(guān)注水池水量的變化。
3、啟用學(xué)校蓄水池（1000立方米），約可以維持全校師生使用一天半。
（六）、解決學(xué)生用電的渠道：
啟用學(xué)校備用發(fā)電機(jī)（蘇偉青、黃木華），保證教室、辦公室、食堂、宿舍、路燈等基本生活用電。
若所有方案都不能實(shí)施，應(yīng)立即報(bào)請縣教育局，做全校停課準(zhǔn)備。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇二
1．以人為本，快速反應(yīng)。本著“積極防范、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應(yīng)急處置的首要任務(wù)，最大限度地避免或減少校園暴力傷害等突發(fā)事件對(duì)師生的生命威脅和危害。充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，將防范校園暴力傷害事件應(yīng)急處置工作納入學(xué)校管理范疇，建立突發(fā)事件快速應(yīng)急機(jī)制，保證人力、物力和財(cái)力的儲(chǔ)備，確保報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)緊密銜接，及時(shí)妥善應(yīng)對(duì)。
2．依法規(guī)范，科學(xué)應(yīng)對(duì)。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立學(xué)校防范校園暴力傷害事件應(yīng)急機(jī)制，做到預(yù)案依法制定，管理規(guī)范運(yùn)行。充分發(fā)揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員參與，共同防范的安全管理新格局。應(yīng)對(duì)校園突發(fā)暴力事件，做到反應(yīng)迅速、指揮有力，處置適當(dāng)，上報(bào)及時(shí)。
二、預(yù)案適用范圍。
本預(yù)案適用于學(xué)校發(fā)生的可能危及師生生命安全的突發(fā)事件，主要包括：學(xué)校外來暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的突發(fā)暴力事件。
三、應(yīng)急處置組織及工作職責(zé)。
成立學(xué)校應(yīng)急校園突發(fā)暴力事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)7個(gè)具體工作組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：管明勇。
副組長：孫俊良。
成員：鐘召悅孫得利盧炳富。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園突發(fā)暴力事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)有關(guān)部門、人員之間的溝通與協(xié)作，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保突發(fā)校園暴力事件處置工作及時(shí)、有序、高效。
（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工。
1.報(bào)警組。
組長：隋淑美。
成員：朱明霞邱法香。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)警和通信聯(lián)絡(luò)，迅速向有關(guān)部門報(bào)告案情。
2.防暴組。
組長：鐘召悅。
組員：王杰范炳運(yùn)劉玉軍劉清華王培忠。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設(shè)法抓獲犯罪分子。
3．救護(hù)組。
組長：鹿欽梅。
組員：崔愛秀秦淑娟。
工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。
4．疏導(dǎo)組。
組長：朱明霞。
組員：各班主任。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)順暢通道，疏散師生，維護(hù)秩序，安置、安撫師生。
5．后勤保障組。
組長：王培忠。
組員：盧桂海朱本禮李德順。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障。負(fù)責(zé)安排好受害師生事件處理期間的生活。
6．事件調(diào)查及善后工作組。
組長：管明勇。
組員：孫俊良鐘召悅隋淑美。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)進(jìn)行事件調(diào)查，認(rèn)真分析事發(fā)原因，明確相關(guān)責(zé)任，為及時(shí)有效處理事件提供準(zhǔn)確依據(jù)；做好溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋情況，妥善處理善后事宜。
四、突發(fā)事件應(yīng)急措施。
1.一般性事件：首遇人員應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，在組長的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應(yīng)報(bào)“110”或派出所值班電話，并做好防護(hù)準(zhǔn)備工作，防止矛盾激發(fā)，危及師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
2.持刀行兇突發(fā)事件：歹徒持刀進(jìn)入校園時(shí)，首遇人員應(yīng)迅速判明歹徒行兇的意圖和對(duì)象，啟動(dòng)一級(jí)處置。同時(shí)進(jìn)行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若歹課件下載徒強(qiáng)行進(jìn)入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對(duì)其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后，應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場，組織學(xué)校門衛(wèi)、保安、應(yīng)急分隊(duì)及教職員工用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具，對(duì)歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員到來。
3.綁架學(xué)生突發(fā)事件：首遇人員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生被綁架時(shí)，應(yīng)先判明歹徒綁架學(xué)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、性別、年齡，逃跑方向和運(yùn)輸工具，立即撥打“110”報(bào)警或派出所值班電話，迅速向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。同時(shí)進(jìn)行先期處置，迅速組織在場的教職員工對(duì)歹徒進(jìn)行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時(shí)，應(yīng)向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。指揮人員接到報(bào)告后，應(yīng)迅速向“110”報(bào)警，并組織教職員工做好校內(nèi)學(xué)生的安全防護(hù)工作。同時(shí)組織部分教職員工增援先期處置的人員，對(duì)綁架學(xué)生的歹徒進(jìn)行圍追堵截，沉著、冷靜地對(duì)歹徒進(jìn)行勸導(dǎo)，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學(xué)生的人身生命安全。并機(jī)智、勇敢地與歹徒進(jìn)行周旋，等待公安民警到來。
4.治安特大突發(fā)事件：突發(fā)事件為爆炸性質(zhì)，首遇人員要啟動(dòng)一級(jí)處置。同時(shí)進(jìn)行先期處置，組織教職員工冷靜、機(jī)智對(duì)歹徒進(jìn)行有效勸說，盡量延長爆炸時(shí)間，并及時(shí)尋找可用水源作為防護(hù)工具。同時(shí)，組織部分教職員工將學(xué)生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報(bào)后，應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場，組織個(gè)別人員冷靜、機(jī)智、勇敢地對(duì)歹徒進(jìn)行勸導(dǎo)，盡量延遲爆炸時(shí)間，等待公安民警的到來。勸說無效時(shí)，學(xué)生又未撤離危險(xiǎn)地區(qū)，應(yīng)將預(yù)備的自來水連續(xù)不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機(jī)、火柴、點(diǎn)燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點(diǎn)燃機(jī)會(huì)，并與歹徒進(jìn)行周旋，等待公安民警到來，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
五、應(yīng)急事件處置程序：
1.一級(jí)處置：學(xué)校發(fā)生持刀歹徒闖入校園，實(shí)行一級(jí)處置，在場師生立即報(bào)告報(bào)警組，門衛(wèi)保安人員要立即使用防衛(wèi)器械與犯罪分子作斗爭，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大；各班老師要迅速組織學(xué)生進(jìn)入教室，關(guān)緊門窗。同時(shí)，學(xué)校要立即向上級(jí)有關(guān)部門進(jìn)行報(bào)告。
2.二級(jí)處置：校內(nèi)發(fā)生有綁架者，實(shí)行二級(jí)處置。門衛(wèi)及值日老師應(yīng)迅速把門鎖上，并立即向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，撥打報(bào)警電話或派出所值班電話。若是在校外發(fā)現(xiàn)有綁架者，還要想辦法拖住綁架者，延長時(shí)間。
3.三級(jí)處置：學(xué)校發(fā)現(xiàn)可疑人員闖入校園，實(shí)行三級(jí)處置。首遇人員應(yīng)立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助門衛(wèi)保安控制可疑人員，必要時(shí)通知各班老師組織學(xué)生進(jìn)入教室，關(guān)緊門窗，情節(jié)嚴(yán)重報(bào)“110”或轄區(qū)派出所值班電話。
六、學(xué)校發(fā)生校園突發(fā)暴力事件后，學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長要在第一時(shí)間向主管部門報(bào)告，同時(shí)，根據(jù)事件的性質(zhì)，向當(dāng)?shù)卣?、公安、交通、衛(wèi)]生等有關(guān)部門進(jìn)行報(bào)告，請求現(xiàn)場救援。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇三
深圳市波頓科技園一期、二期工程位于深圳市南山區(qū)西麗茶光路，本工地研發(fā)樓（二期工程）共有地下室二層，a棟塔樓地上結(jié)構(gòu)25層，高度為113.3米，b棟塔樓地上21層，高度為96.8米，其中裙樓3層，總建筑面積94705m2，其中地下室19820m2，地上：74885m2。一期廠房工程包括煙用香精（一）車間3127m2、煙用香精（二）車間1312m2、咸味香精車間1691m2、動(dòng)力車間725、普通倉庫677m2、危險(xiǎn)品倉庫677m2、消防水池及泵房661m2。一期廠房工程總建筑面積8877m2。針對(duì)本工程的特點(diǎn)，項(xiàng)目部主要把預(yù)防機(jī)械傷害工作的重點(diǎn)放在檢查各種機(jī)械安全防護(hù)裝置是否齊全有效；特種設(shè)備人員的持證上崗；操作人員是否按交底和操作規(guī)程操作等。
二、項(xiàng)目應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)：
項(xiàng)目部事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
組員：
項(xiàng)目部事故應(yīng)急救援隊(duì)。
隊(duì)長：
隊(duì)員：
1目的。
建筑工地是一個(gè)多工種、立體交叉作業(yè)、施工機(jī)械眾多的施工場地，在施工過程中，機(jī)械傷害是建筑行業(yè)常見事故中四大傷害的其中一種，特別在施工周期長，勞動(dòng)力、施工機(jī)械、物料投入較多，交叉作業(yè)時(shí)常有出現(xiàn)。為避免發(fā)生機(jī)械傷害事故，最大限度的減少機(jī)械傷害事故的損失和事故造成的負(fù)面影響，保障財(cái)產(chǎn)和人員的安全，針對(duì)施工現(xiàn)場實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
2適用范圍。
本應(yīng)急預(yù)案適用于本項(xiàng)目部在發(fā)生機(jī)械傷害事故時(shí)，做出應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)。
3職責(zé)。
3.1機(jī)械傷害事故發(fā)生時(shí)，由項(xiàng)目部經(jīng)理負(fù)責(zé)指揮處理事故。
3.2項(xiàng)目應(yīng)急救援隊(duì)、施工員、安全員等相關(guān)人員應(yīng)在發(fā)生事故發(fā)生地，協(xié)同處理事故。
4防止機(jī)械傷害事故的基本安全要求。
4.1教育培訓(xùn)措施。對(duì)各類機(jī)械操作手加強(qiáng)機(jī)械常識(shí)、安全操作堆積知識(shí)的教育培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)技能和安全自我防護(hù)意識(shí)。教育培訓(xùn)可采用培訓(xùn)班、宣傳欄、知識(shí)競賽、安全會(huì)議、班前會(huì)等形式。
4.2對(duì)各類機(jī)械操作手，特別是特種作業(yè)操作手，按國家有關(guān)法律法規(guī)要求組織培訓(xùn)，達(dá)到全部持證上崗的要求。
4.3加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)。各級(jí)各使用單位、部門定期對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行維修保養(yǎng)，完善各類安全部件，對(duì)國家強(qiáng)制要求檢測的設(shè)備經(jīng)權(quán)威部門檢測，對(duì)外嚴(yán)格檢查檢測合格證，從本質(zhì)上消除機(jī)械安全隱患。
4.4做好機(jī)械設(shè)備專項(xiàng)檢查，設(shè)備管理部門定期對(duì)所有機(jī)械進(jìn)行專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查設(shè)備安全部件、檢測情況，設(shè)備完好狀況，清除國家明令禁止使用的設(shè)備，對(duì)查出設(shè)備安全隱患督促有關(guān)部門維修、整改、力求各類機(jī)械設(shè)備處于安全運(yùn)行狀態(tài)。
4.5加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督檢查。各安全職能部門和現(xiàn)場安全員加強(qiáng)施工現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備使用的監(jiān)督檢查，安全職能部門定期檢查，現(xiàn)場專職安全員應(yīng)有專人日常巡查，發(fā)現(xiàn)設(shè)備事故隱患，立即制定整改措施，定人定責(zé)確定整改時(shí)間，消除一切設(shè)備安全隱患。
4.6施工現(xiàn)場配備必要的.消毒藥品和急救用品，確保發(fā)生機(jī)械傷害事故時(shí)應(yīng)急所需。
5.1輕傷事故。
5.1.1立即關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)械，保護(hù)現(xiàn)場，向應(yīng)急小組匯報(bào)。
5.1.2對(duì)傷者同時(shí)消毒、止血、包扎、止痛等臨時(shí)措施。
5.1.3盡快將傷者送醫(yī)院進(jìn)行防感染和防破傷風(fēng)處理，或根據(jù)醫(yī)囑作進(jìn)一步檢查。
5.2發(fā)生重傷事故。
5.2.1立即關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)械，保護(hù)現(xiàn)場，及時(shí)向現(xiàn)場應(yīng)急指揮小組及有關(guān)部門匯報(bào)，應(yīng)急指揮部門接到事故報(bào)告后，迅速趕赴事故現(xiàn)場，組織事故搶救。
5.2.2立即對(duì)傷者進(jìn)行包扎、止血、止痛、消毒、固定等臨時(shí)措施，防止傷情惡化。如有斷肢等情況，及時(shí)用干凈毛巾、手絹、布片包好，放在無裂紋的塑料袋或膠皮袋內(nèi)，袋口扎緊，在口袋周圍放置冰塊、雪糕等降溫物品，不得在斷肢處涂酒精、碘酒及其他消毒液。
5.2.3迅速撥打120求救和送附近醫(yī)院急救，斷肢隨傷員一起運(yùn)送。
5.2.4遇有創(chuàng)傷性出血的傷員，應(yīng)迅速包扎止血，使傷員保持在頭低腳高的臥位，并注意保暖。正確的現(xiàn)場止血處理措施：
a）一般傷口小的止血法：先用生理鹽水（0.9%nacl溶液）沖洗傷口，涂上紅汞水，然后蓋上消毒紗布，用繃帶，較緊地包扎。
b）加壓包扎止血法：用紗布、棉花等做成軟墊，放在傷口上再加包扎，來增強(qiáng)壓力而達(dá)到止血。
c）止血帶止血法：選擇彈性好的橡皮管、橡皮帶或三角巾、毛巾、帶狀布條等，上肢出血結(jié)扎在上臂上1/2處（靠近心臟位置），下肢出血結(jié)扎在大腿上1/3處（靠近心臟位置）。結(jié)扎時(shí)，在止血帶與皮膚之間墊上消毒紗布棉紗。每隔25―40分鐘放松一次，每次放松0.5―1分鐘。
6電話報(bào)救須知。
6.1在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，應(yīng)立即打120電話，向醫(yī)療單位求救，并準(zhǔn)備好車輛隨時(shí)運(yùn)送傷員到就近的西麗醫(yī)院救治。
6.2撥打電話時(shí)要盡量說清楚以下幾件事：
a:說明傷情和已經(jīng)采取了哪些措施，好讓救護(hù)人員事先做好急救準(zhǔn)備；
b:講清楚傷者在什么地方、什么路幾號(hào)什么路口，附近有什么樣特征；
c:說明報(bào)救者單位、姓名和電話；
d:通完電話后，應(yīng)派人在現(xiàn)場外等候接應(yīng)救護(hù)車，同時(shí)把救護(hù)車進(jìn)工地的路上障礙及時(shí)給予清除，以得救護(hù)車到達(dá)后，能及時(shí)進(jìn)行搶救。
7.1值班電話：
7.2應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
8事故后處理工作。
8.1配合有關(guān)部門查明事故原因及責(zé)任人。
8.2以書面形式向上級(jí)寫出報(bào)告，包括發(fā)生事故時(shí)間、地點(diǎn)、受傷（死亡）人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。
8.3制定有效的預(yù)防措施，防止此類事故再次發(fā)生。
8.4組織所有人員進(jìn)行事故教育。
8.5向所有人員宣讀事故結(jié)果，及對(duì)責(zé)任人的處理意見。
9附錄。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇四
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。
二、適用范圍。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長：張建平。
副組長：王國防齊志強(qiáng)。
下設(shè)：
應(yīng)變保護(hù)組。
組長：齊志強(qiáng)。
組員：梁洪杰、吳瑞、牛宏斌、趙云鵬。
人員救護(hù)組。
組長：王國防。
組員：張根運(yùn)、秦建昌、郭天順。
疏散引導(dǎo)組。
組長：劉磷、李鳳霞、蒲紅霞。
組員：王嵩峰、詹瑞、許毅、曹志濤、胡琴英、王磊、李佳偉。
通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組。
組長：許毅。
組員：朱建濤、王嵩峰、白龍。
2、應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的格斗等；人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長的'溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防。
1、分析可能引發(fā)事件的原因。
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施。
（1）加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
（2）嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。
（3）對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
（4）經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對(duì)策。
五、處置流程。
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話。
2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各系部主任、班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。
六、善后處理。
1、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
3、及時(shí)向師生及家長通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。
七、相關(guān)人員通訊錄（學(xué)校職工通訊錄）。
開封市求實(shí)中學(xué)。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇五
一、危險(xiǎn)特征：
1．違章操作包裝機(jī)、機(jī)械手；
2．開關(guān)不靈活。
二、目前控制情況：
1．操作人員對(duì)操作規(guī)程不熟悉。
2．加防護(hù)罩。
三、情景假設(shè)：
將手伸到包裝機(jī)內(nèi)送摸，不慎將手指割傷。
四、應(yīng)急：
1．立即發(fā)出應(yīng)急呼救，應(yīng)急組員迅速進(jìn)入值班主任室拿醫(yī)療器械、包扎傷口。
2．通知各部門主管組織應(yīng)急人員送醫(yī)院處理傷口。
3．車間主管填寫事故發(fā)生（年、月、日、班次）經(jīng)過。
4．上報(bào)總經(jīng)辦。
5．查找事故發(fā)生根源。
6．對(duì)生產(chǎn)不安全行為的典型因素作出分析。
7、針對(duì)安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)在班前班后會(huì)上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)員工的意識(shí)。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇六
1、體育課安排的教學(xué)內(nèi)容必須和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)相符，，全國文秘工作者的114!切不可超出教學(xué)大綱的規(guī)定和要求。（如第一個(gè)案例）。
教給學(xué)生自我保護(hù)和科學(xué)鍛煉身體的.知識(shí)和方法。幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和互相保護(hù)意識(shí)。（如第二、三個(gè)案例）。
3、學(xué)校體育課涉及大的設(shè)施、器材和設(shè)備一定要符合規(guī)范和安全標(biāo)準(zhǔn)，校長要勤檢查，對(duì)腐朽的設(shè)施要及時(shí)拆除，陳舊老化的設(shè)施要及時(shí)維修，活動(dòng)器材要安放得當(dāng)。
4、要求體育教師必須有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。體育課上教師本人不僅要始終在場，而且要盡可能地把學(xué)生的活動(dòng)安排在自己的視野之內(nèi)，以便隨時(shí)排除事故的隱患。（上海54中學(xué)肖涵母親宋小紅向?qū)W校索賠94萬元一案，足以說明此說之重要。）。
5、學(xué)校及體育教師要盡可能地把其他有關(guān)輔助措施想得周到些。
（1）學(xué)校健全必要的規(guī)章制度。
（2）、建立學(xué)生健康檔案。
（3）、活動(dòng)前做好常規(guī)檢查。
我們相信，只要認(rèn)真、積極采取有效的措施和對(duì)策，學(xué)校體育課的意外事故就會(huì)大大地減少，學(xué)生就能在安全的環(huán)境中愉快地開展體育活動(dòng)。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇七
學(xué)校是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學(xué)校傷人案件，形勢極為嚴(yán)峻。為確保全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。
1、成立以校長為組長，主管副校長為副組長，安全處全體成員及班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，并制定嚴(yán)密的防范措施。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：各班主任。
成立突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)，專門對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件進(jìn)行制止和處理。
２、突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)名單：
1、制定嚴(yán)格的安全保衛(wèi)制度。值班人員每天對(duì)全校進(jìn)行24小時(shí)不間斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即進(jìn)行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和匯報(bào)。
2、加強(qiáng)管理制度和會(huì)客制度。學(xué)校師生在上班時(shí)間出入校門要請假，外單位來客一律在校門口進(jìn)行登記，杜絕外來人員進(jìn)校發(fā)生事端的可能。
3、認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度。安全情況每天進(jìn)行自查，學(xué)校每周進(jìn)。
行抽查，每月進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即研究整改措施，并及時(shí)整改。
現(xiàn)場的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。
1、撲救行動(dòng)組：應(yīng)急小分隊(duì)。
2、通訊聯(lián)絡(luò)組：當(dāng)日值班主任。
３疏散引導(dǎo)組：案發(fā)現(xiàn)場的所有工作人員。
4、安全防護(hù)救治組：當(dāng)日值班教師及后勤人員。
5、善后處理組：安全處。
1、各部門的通訊聯(lián)絡(luò)員一旦發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，立即組織應(yīng)急小分隊(duì)迅速趕到現(xiàn)場。必要時(shí)要撥打“110”進(jìn)行報(bào)警。
3、趕赴現(xiàn)場后，首先要對(duì)作案人立即進(jìn)行阻止和控制。視現(xiàn)場情況，必要時(shí)采取武力進(jìn)行控制。要本著對(duì)師生生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全不受損失為首要目標(biāo)。
5、如果現(xiàn)場有受傷人員，安全防護(hù)救治組立即進(jìn)行救護(hù)，必要時(shí)撥打“120”進(jìn)行救護(hù)。
6、事后立即組織有關(guān)人員進(jìn)行善后處理事宜。
如果發(fā)現(xiàn)犯罪分子進(jìn)行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭，要視師生生命安全和學(xué)校利益大于一切，在緊急關(guān)頭英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，努力將犯罪行為進(jìn)行制止和控制。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇八
為了切實(shí)保障師生的身心健康，切實(shí)防范校園暴力侵害事故的發(fā)生，切實(shí)保證全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作和生活，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定、和諧和發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教育部學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定防范校園暴力侵害應(yīng)急處理預(yù)案：
1、現(xiàn)場管理。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和教職員工(兼職安全員)值日制度，每天上、放學(xué)期間，值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師（兼職安全員）及保安在大門口，負(fù)責(zé)迎送學(xué)生、安全保衛(wèi)、維持秩序和疏散工作。
2、門衛(wèi)管理。當(dāng)班保安必須實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)校大門進(jìn)行監(jiān)控，特別是學(xué)生進(jìn)出校園時(shí)段，大門實(shí)行封閉管理，非開放時(shí)間一律從小門進(jìn)出。無特殊情況，家長一律不得進(jìn)入校園，確因特殊，須與班主任取得聯(lián)系，征得同意后，保安方可登記放行。外來人員進(jìn)校園嚴(yán)格執(zhí)行先聯(lián)系征得同意后，再登記放行制度。走讀生一律憑出入證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)出校園。住宿生在非進(jìn)出時(shí)間內(nèi)不得進(jìn)出校門。學(xué)生中途離校嚴(yán)格履行請假手續(xù)制度。
3、技防管理。學(xué)校將在學(xué)校大門口、教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)增添8個(gè)視頻探頭，確保對(duì)校園進(jìn)行全方位、多角度、全時(shí)空監(jiān)控，為犯罪的早期預(yù)防和案件事故調(diào)查取證提供有力保障。并添置木棒、辣椒水等防暴工具。
4、聯(lián)防管理。加強(qiáng)與轄區(qū)派出所的溝通聯(lián)系，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，加強(qiáng)與公安干警的密切配合與協(xié)同，有效預(yù)防和及時(shí)處置校園及周邊違法犯罪行為的發(fā)生。
建立校園防范暴力侵害應(yīng)急工作處置領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)現(xiàn)場防暴、通訊聯(lián)絡(luò)、疏散引導(dǎo)、現(xiàn)場救護(hù)4個(gè)組，負(fù)責(zé)預(yù)防和處理工作。
組長：
副組長：
現(xiàn)場防暴組：
通訊聯(lián)系組：
疏散引導(dǎo)組：各班教師。
現(xiàn)場救護(hù)組：
一旦發(fā)生校園惡性傷害事故，以師生生命安全高于一切、穩(wěn)定壓倒一切作為處置原則，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、理性應(yīng)對(duì)。一旦發(fā)生惡性傷害事故，在場或發(fā)現(xiàn)情況的教職工首先要立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)和公安部門發(fā)出求救信號(hào)，同時(shí)要勇敢機(jī)智地與不法分子周旋，巧妙掩護(hù)學(xué)生迅速撤離，盡一切可能減輕或減少學(xué)生傷亡，等待求援。
2、果斷處置。值班領(lǐng)導(dǎo)、保安、值班人員和防暴組人員、現(xiàn)場每一教職員工面對(duì)險(xiǎn)情都要挺身而出、臨危不懼，采取一切手段，竭盡全力阻止犯罪，保護(hù)學(xué)生生命安全。
3、控制現(xiàn)場。領(lǐng)導(dǎo)必須邊處置、邊。
報(bào)告。
公安部門和教育主管部門，并通過預(yù)設(shè)警報(bào)召集在校教職工趕往現(xiàn)場支援，控制現(xiàn)場。
4、緊急救援?，F(xiàn)場學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極配合公安部門掩護(hù)學(xué)生有序撤離，制服肇事者。對(duì)突發(fā)事件造成師生傷害的，要迅速組織精干力量實(shí)施救援，救護(hù)受傷人員，并迅速聯(lián)系醫(yī)院，將受傷師生送往醫(yī)院救治。
5、維持穩(wěn)定。學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助公安部門做好事故的調(diào)查取證等工作。保留第一手資料（原始記錄），保護(hù)現(xiàn)場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故。
報(bào)告。
分別報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門；召開學(xué)生會(huì)議通報(bào)事件經(jīng)過并進(jìn)行安全再教育；召開家長會(huì)通報(bào)事件經(jīng)過穩(wěn)定家長情緒必要時(shí)做好與家長單位領(lǐng)導(dǎo)的勾通工作；冷靜面對(duì)媒體采訪有專人負(fù)責(zé)接待未經(jīng)同意師生不得接受采訪；學(xué)校全體教師必須堅(jiān)守各自崗位未經(jīng)允許不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息共同做好校園穩(wěn)定和秩序維護(hù)工作。
1、加強(qiáng)防暴教育。通過舉辦專題講座、召開專題班會(huì)、觀看宣傳板報(bào)和影像資料、發(fā)放致家長信等形式、途徑，讓師生知曉防暴力侵害的基本常識(shí)和應(yīng)急措施，掌握安全防范的相關(guān)常識(shí)和求救、逃生的基本方法。
2、排查矛盾糾紛。各班班主任要主動(dòng)深入細(xì)致排查本班學(xué)生涉及矛盾糾紛的情況，對(duì)涉生涉師矛盾要協(xié)助做好疏導(dǎo)化解工作，且重點(diǎn)進(jìn)行防控，同時(shí)要上報(bào)學(xué)校，以便學(xué)校采取進(jìn)一步防控措施。及時(shí)排查教師之間、家長之間、教師與家長之間、師生與社會(huì)人之間可能出現(xiàn)的矛盾糾紛，及時(shí)妥善化解。學(xué)校派員經(jīng)常與駐地派出所和社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系溝通，了解掌握學(xué)校周邊的治安狀況和不安全因素，及早做好防范措施。
3、排查安全隱患。全民發(fā)動(dòng)，全員參與。各科室、各班級(jí)以及各職能范圍內(nèi)的人員守土有責(zé)，全時(shí)空督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除，排除有困難的，立即報(bào)學(xué)校，統(tǒng)一整改?？倓?wù)部門經(jīng)常對(duì)校園內(nèi)的安全隱患進(jìn)行逐一排查，重點(diǎn)是：技防、物防設(shè)施，校舍、圍墻，校門內(nèi)外秩序，安全通道等。不留死角，不留空隙。
4、巡查到崗到位。行政值日要嚴(yán)格執(zhí)行值班巡查制，值日教師要按時(shí)到崗、堅(jiān)守崗位，特別是學(xué)生早晨、中午上學(xué)期間和課間活動(dòng)；教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行巡課制度；學(xué)校校園安全巡查小組要嚴(yán)格執(zhí)行定時(shí)巡查制度，發(fā)現(xiàn)異常情況主動(dòng)查詢、妥善處理。
5、組織疏散演練。每學(xué)期分年級(jí)組織一次學(xué)生防惡逃生疏散演練，切實(shí)提高師生的自防自疏意識(shí)和逃生技能。一旦發(fā)生事故有利于將負(fù)面影響降低到最低限度。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇九
幼兒園是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入幼兒園傷人案件，形式極為嚴(yán)峻。為確保師幼的生命和財(cái)產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案：
（一）健全組織：
1、成立以園長張中學(xué)為組長，鄭志勇為副組長，幼兒園各班教師為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的安全保衛(wèi)工作，并制定嚴(yán)密的防范措施。
2、成立突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)，專門對(duì)幼兒園的突發(fā)事件進(jìn)行制止和處理。
（二）預(yù)防措施：
1、制定嚴(yán)格的安全保衛(wèi)制度。警衛(wèi)人員每天對(duì)全校進(jìn)行24小時(shí)不間斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即進(jìn)行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和匯報(bào)。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度和會(huì)客制度。幼兒園師生出入校門一律出示相關(guān)證件，外單位來客一律在校門口進(jìn)行登記，杜絕外來人員進(jìn)校發(fā)生事端的可能。
3、認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度。各班每周進(jìn)行檢查一次危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)問題，立即研究整改措施，并及時(shí)整改。
（三）預(yù)案實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)：
現(xiàn)場的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。
1、撲救行動(dòng)組：應(yīng)急小分隊(duì)和所有警衛(wèi)人員。
2、通訊聯(lián)絡(luò)組：巡邏警衛(wèi)和各班、組長等負(fù)責(zé)人。
3、疏散引導(dǎo)組：案發(fā)現(xiàn)場的`所有工作人員。
4、安全防護(hù)救治組：幼兒園保健所有人員。
5、善后處理組：幼兒園警衛(wèi)處負(fù)責(zé)善后處理事宜。
（四）預(yù)案的實(shí)施：
1、各組的通訊聯(lián)絡(luò)員一旦發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)立即向門衛(wèi)報(bào)告。
2、門衛(wèi)接到報(bào)告后，立即組織應(yīng)急小分隊(duì)和所有警衛(wèi)人員迅速趕到現(xiàn)場。同時(shí)采取各種方式向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。必要時(shí)要撥打“110”進(jìn)行報(bào)警。
3、趕赴現(xiàn)場后，首先要對(duì)作案人立即進(jìn)行阻止和控制。視現(xiàn)場情況，必要時(shí)采取武力進(jìn)行控制。要本著對(duì)師生生命安全和幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全不受損失為首要目標(biāo)。
4、每個(gè)班級(jí)要明確疏散通道并進(jìn)行演練，如遇突發(fā)事件需疏散時(shí)，各部門的工作人員要立即將現(xiàn)場的幼兒及無關(guān)人員疏散到指定地方，并做好現(xiàn)場的安全警戒工作，禁止無關(guān)人員入內(nèi)，防止對(duì)無關(guān)人員造成不必要的傷害。
5、如果現(xiàn)場有受傷人員，安全防護(hù)救治組立即進(jìn)行救護(hù)，必要時(shí)撥打“120”進(jìn)行救護(hù)。
6、事后立即組織有關(guān)人員進(jìn)行善后處理事宜。
（五）對(duì)撲救行動(dòng)組的要求：
如果發(fā)現(xiàn)犯罪分子進(jìn)行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭，要視
師生生命安全和幼兒園利益大于一切，在緊急關(guān)頭英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲，努力將犯罪行為進(jìn)行制止和控制。
西楊村中心幼兒園
2017年5月6日
為有效預(yù)防校園暴-力事件的發(fā)生，切實(shí)保障廣大師生的生命安全，2012年11月16日上午，我校舉行了“校園暴-力事件應(yīng)急預(yù)案演練”。為了確保演練有序、安全，學(xué)校事前對(duì)整個(gè)演練進(jìn)行了反復(fù)論證，召開全體教職工會(huì)議，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)演練預(yù)案，詳細(xì)部署演練工作，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)對(duì)暴-力事件方面的安全知識(shí)教育。記錄如下:
上午10時(shí)10分演練開始。當(dāng)時(shí)正值幾個(gè)班級(jí)學(xué)生在上體育課，學(xué)校安保人員發(fā)現(xiàn)一名陌生男子翻墻硬闖進(jìn)校園。學(xué)校安保人員立即聯(lián)系應(yīng)急小組成員，并且學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)。全體班主任迅速各就各位，各處置小組人員立即集合到位與歹徒對(duì)峙，并用最快速度報(bào)警。全體學(xué)生在老師的組織下立即有序撤回到教室，并將教室門窗關(guān)好，保護(hù)學(xué)生。
演練后 李秀革校長進(jìn)行了小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出了改進(jìn)意見。
通過演練，使全體師生進(jìn)一步了解應(yīng)對(duì)非法侵入事件的行動(dòng)步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識(shí)與能力；使全體教職員工樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念，從而有效的提高了防范、自救、合作的能力。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇十
為了提高學(xué)生的心理素質(zhì)，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除學(xué)生的嚴(yán)重心理問題由此引發(fā)的自傷或傷害他人等嚴(yán)重事件，并且維護(hù)學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)秩序，從而建立和諧校園?，F(xiàn)制定校園心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案。
一、具體目的：
1.通過心理危機(jī)教育和宣傳，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)危機(jī)的了解與認(rèn)知，提高學(xué)生承受挫折的能力，為應(yīng)對(duì)危機(jī)做好準(zhǔn)備。
2.通過心理咨詢等支持性干預(yù)，協(xié)助處于危機(jī)中的學(xué)生把握現(xiàn)狀，重新認(rèn)識(shí)危機(jī)事件，盡快恢復(fù)心理平衡，順利度過危機(jī)，并掌握有效的危機(jī)應(yīng)對(duì)策略。
3.通過提供適時(shí)的介入幫助防止自傷、自殺或攻擊行為等過激行為。
4.通過構(gòu)建心理危機(jī)干預(yù)體系，做到心理困擾早期預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期應(yīng)對(duì)，減少和盡量避免危機(jī)對(duì)學(xué)校正常工作的影響。
5.通過積極創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，為學(xué)生成長營造健康氛圍，努力提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化心理品質(zhì)。
二、干預(yù)原則
1.預(yù)防為主；
2.及時(shí)預(yù)警；
3.協(xié)調(diào)有序；
4.反饋?zhàn)粉櫋?/p>
三、干預(yù)對(duì)象
心理危機(jī)干預(yù)的對(duì)象是我校在讀的存在心理或行為異常的初高中學(xué)生。具體包括：
1.通過心理健康咨詢，篩查出來的需要關(guān)注的重點(diǎn)學(xué)生；
2.遭遇重大事件而出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生；
3.患有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生；
4.有自殺傾向或既往有自殺未遂史或家族中有自殺者的學(xué)生；
5.因嚴(yán)重生理疾病而導(dǎo)致心理困擾的學(xué)生；
6.由于身邊的同學(xué)出現(xiàn)個(gè)體危機(jī)狀況而受到影響，產(chǎn)生恐慌、擔(dān)心、焦慮不安的'學(xué)生；
7.其他有情緒困擾、行為異常的學(xué)生。
尤其要關(guān)注上述多種特征并存的學(xué)生，其心理危機(jī)程度更嚴(yán)重，應(yīng)成為重點(diǎn)干預(yù)的對(duì)象。
四、心理危機(jī)干預(yù)組成人員：主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理老師、校醫(yī)、校保安人員等。
五、心理危機(jī)干預(yù)工作分工：
1．主管領(lǐng)導(dǎo)全面組織協(xié)調(diào)指揮。
2．班主任了解信息、通知家長、穩(wěn)定班級(jí)。
3．心理老師現(xiàn)場疏導(dǎo)、干預(yù)，避免極端心理行為。
4．校醫(yī)現(xiàn)場處理可能的軀體病患及傷害。
5．校保安人員維持秩序。
6．干預(yù)結(jié)束后觀察和隨訪。
六、心理危機(jī)干預(yù)的程序：
1．心理危機(jī)發(fā)生后，班主任與心理教師應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。
2．主管領(lǐng)導(dǎo)通知心理老師、校醫(yī)、保衛(wèi)科等相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。
3．按照分工迅速展開工作。
七、心理危機(jī)干預(yù)的注意事項(xiàng)：
1．危機(jī)瞬間發(fā)生，決策很重要，所有成員應(yīng)絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，避免拖延導(dǎo)致不良后果。
2．危機(jī)就意味風(fēng)險(xiǎn)，所有成員不能因干預(yù)無效而自責(zé)、內(nèi)疚，要意識(shí)到干預(yù)的有限性。
花果小學(xué)
2017年9月
一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)與職責(zé)
(―)組織與領(lǐng)導(dǎo)
組長：校長
副組長：副校長
成員：全體中層干部、班主任
小組成員將分別擔(dān)任應(yīng)急預(yù)案中各工作組負(fù)責(zé)人或成員，上一級(jí)行政因外出公于等特殊情況無法到達(dá)現(xiàn)場或不能履行職責(zé)，經(jīng)授權(quán)由下一級(jí)行政（副組長）代為履行職責(zé)。
校長是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，根據(jù)事故等級(jí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動(dòng)的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級(jí)響應(yīng)、崗位責(zé)任、互相配合的運(yùn)行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把事故造成的損失降到最低點(diǎn)；調(diào)動(dòng)一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學(xué)秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對(duì)應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當(dāng)?shù)厣霞?jí)或當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級(jí)部門做好各項(xiàng)工作。
當(dāng)學(xué)校在救援時(shí)用到醫(yī)療救護(hù)等其他應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)時(shí)，這些應(yīng)急機(jī)構(gòu)的指揮系統(tǒng)就會(huì)與學(xué)校的指揮系統(tǒng)構(gòu)成聯(lián)合指揮。學(xué)校應(yīng)急指揮應(yīng)該成為聯(lián)合指揮中的一員。學(xué)校的應(yīng)急指揮主要任務(wù)是提供救援所需的學(xué)校信息，配合其他部門開展應(yīng)急救援。當(dāng)聯(lián)合指揮成員在某個(gè)問題上不能達(dá)成一致意見時(shí)，則由負(fù)責(zé)該問題的聯(lián)合指揮成員代表作出最后決策。
(二）貫徹預(yù)防為主的方針
領(lǐng)導(dǎo)小組成員在突發(fā)事故前要做好以下工作：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2.辦公室做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教職i安全教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)。
3.德育部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育、安全教育、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部教育，切實(shí)執(zhí)行報(bào)告制度。
4.后勤部門要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)校保安進(jìn)行教育，嚴(yán)格執(zhí)行保安巡邏制度和進(jìn)出校門的規(guī)定，嚴(yán)防不法分子進(jìn)人校內(nèi)。
5.德育部門加強(qiáng)對(duì)宿舍教師、宿舍保安的管理，要求他們堅(jiān)守崗位，提髙瞥惕，嚴(yán)禁外人進(jìn)人學(xué)生宿舍。
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校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇十一
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注，中學(xué)開展校園欺凌專項(xiàng)治理應(yīng)急預(yù)案。
組長：xx一把手
副組長：xx副校長
成員：xx中層干部班主任
一把手：xx負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作做總體安排。
副校長：xx負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的具體落實(shí)。
德育處：xx負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理防治及根據(jù)上級(jí)要求部署具體工作。
班主任：xx負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的情況的落實(shí)。
中層、德育處職員：xx負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動(dòng)場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。
各班主任：xx負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項(xiàng)治理相關(guān)知識(shí)，并開展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)每日班級(jí)安全情況，有問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
通過加強(qiáng)學(xué)生晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實(shí)預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理工作，采取個(gè)人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，科技預(yù)防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，規(guī)劃方案《中學(xué)開展校園欺凌專項(xiàng)治理應(yīng)急預(yù)案》。
1、班主任要了解班級(jí)實(shí)際情況，有問題及時(shí)進(jìn)行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門或當(dāng)天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)處理。
3、借助電子設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)校園多角度的監(jiān)控，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話，校會(huì)，班會(huì)，公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項(xiàng)治理情況，及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，通過教工培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)相關(guān)防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生預(yù)防的意識(shí)和自我保護(hù)的能力，消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報(bào)警電話聯(lián)系人：xx
當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任或年級(jí)組長立即向德育處報(bào)告，第一時(shí)間了解情況，并由德育處或值班中層負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)事件的應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時(shí)通知家長，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。
學(xué)校防欺凌預(yù)案防欺凌應(yīng)急預(yù)案
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇十二
為了切實(shí)保障老師和學(xué)生的身心健康，切實(shí)防范校園暴力侵害事故的發(fā)生，切實(shí)保證全校老師和學(xué)生員工健康地學(xué)習(xí)、工作和生活，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定、和諧和發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教育部學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定防范校園暴力侵害應(yīng)急處理預(yù)案：
1、現(xiàn)場管理。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和教職員工(兼職安全員)值日制度，每天上、放學(xué)期間，值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師（兼職安全員）及保安在大門口，負(fù)責(zé)迎送學(xué)生、安全保衛(wèi)、維持秩序和疏散工作。
2、門衛(wèi)管理。當(dāng)班保安必須實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)校大門進(jìn)行監(jiān)控，特別是學(xué)生進(jìn)出校園時(shí)段，大門實(shí)行封閉管理，非開放時(shí)間一律從小門進(jìn)出。無特殊情況，家長一律不得進(jìn)入校園，確因特殊，須與班主任取得聯(lián)系，征得同意后，保安方可登記放行。外來人員進(jìn)校園嚴(yán)格執(zhí)行先聯(lián)系征得同意后，再登記放行制度。走讀生一律憑出入證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)出校園。住宿生在非進(jìn)出時(shí)間內(nèi)不得進(jìn)出校門。學(xué)生中途離校嚴(yán)格履行請假手續(xù)制度。
3、技防管理。學(xué)校將在學(xué)校大門口、教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)增添8個(gè)視頻探頭，確保對(duì)校園進(jìn)行全方位、多角度、全時(shí)空監(jiān)控，為犯罪的早期預(yù)防和案件事故調(diào)查取證提供有力保障。并添置木棒、辣椒水等防暴工具。
4、聯(lián)防管理。加強(qiáng)與轄區(qū)派出所的溝通聯(lián)系，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，加強(qiáng)與公安干警的密切配合與協(xié)同，有效預(yù)防和及時(shí)處置校園及周邊違法犯罪行為的發(fā)生。
建立校園防范暴力侵害應(yīng)急工作處置領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)現(xiàn)場防暴、通訊聯(lián)絡(luò)、疏散引導(dǎo)、現(xiàn)場救護(hù)4個(gè)組，負(fù)責(zé)預(yù)防和處理工作。
組長：
副組長：
現(xiàn)場防暴組：
通訊聯(lián)系組：
疏散引導(dǎo)組：及各班教師。
現(xiàn)場救護(hù)組：
一旦發(fā)生校園惡性傷害事故，以老師和學(xué)生生命安全高于一切、穩(wěn)定壓倒一切作為處置原則，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、理性應(yīng)對(duì)。一旦發(fā)生惡性傷害事故，在場或發(fā)現(xiàn)情況的教職工首先要立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)和公安部門發(fā)出求救信號(hào)，同時(shí)要勇敢機(jī)智地與不法分子周旋，巧妙掩護(hù)學(xué)生迅速撤離，盡一切可能減輕或減少學(xué)生傷亡，等待求援。
2、果斷處置。值班領(lǐng)導(dǎo)、保安、值班人員和防暴組人員、現(xiàn)場每一教職員工面對(duì)險(xiǎn)情都要挺身而出、臨危不懼，采取一切手段，竭盡全力阻止犯罪，保護(hù)學(xué)生生命安全。
3、控制現(xiàn)場。領(lǐng)導(dǎo)必須邊處置、邊報(bào)告公安部門和教育主管部門，并通過預(yù)設(shè)警報(bào)召集在校教職工趕往現(xiàn)場支援，控制現(xiàn)場。
4、緊急救援。現(xiàn)場學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極配合公安部門掩護(hù)學(xué)生有序撤離，制服肇事者。對(duì)突發(fā)事件造成老師和學(xué)生傷害的，要迅速組織精干力量實(shí)施救援，救護(hù)受傷人員，并迅速聯(lián)系醫(yī)院，將受傷老師和學(xué)生送往醫(yī)院救治。
5、維持穩(wěn)定。學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助公安部門做好事故的調(diào)查取證等工作。保留第一手資料（原始記錄），保護(hù)現(xiàn)場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報(bào)告，分別報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門；召開學(xué)生會(huì)議，通報(bào)事件經(jīng)過，并進(jìn)行安全再教育；召開家長會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒，必要時(shí)做好與家長單位領(lǐng)導(dǎo)的勾通工作；冷靜面對(duì)媒體采訪，有專人負(fù)責(zé)接待，未經(jīng)同意，老師和學(xué)生不得接受采訪；學(xué)校全體教師必須堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好校園穩(wěn)定和秩序維護(hù)工作。
1、加強(qiáng)防暴教育。通過舉辦專題講座、召開專題班會(huì)、觀看宣傳板報(bào)和影像資料、發(fā)放致家長信等形式、途徑，讓老師和學(xué)生知曉防暴力侵害的基本常識(shí)和應(yīng)急措施，掌握安全防范的相關(guān)常識(shí)和求救、逃生的'基本方法。
2、排查矛盾糾紛。各班班主任要主動(dòng)深入細(xì)致排查本班學(xué)生涉及矛盾糾紛的情況，對(duì)涉生涉師矛盾要協(xié)助做好疏導(dǎo)化解工作，且重點(diǎn)進(jìn)行防控，同時(shí)要上報(bào)學(xué)校，以便學(xué)校采取進(jìn)一步防控措施。及時(shí)排查教師之間、家長之間、教師與家長之間、老師和學(xué)生與社會(huì)人之間可能出現(xiàn)的矛盾糾紛，及時(shí)妥善化解。學(xué)校派員經(jīng)常與駐地派出所和社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系溝通，了解掌握學(xué)校周邊的治安狀況和不安全因素，及早做好防范措施。
3、排查安全隱患。全民發(fā)動(dòng)，全員參與。各科室、各班級(jí)以及各職能范圍內(nèi)的人員守土有責(zé)，全時(shí)空督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除，排除有困難的，立即報(bào)學(xué)校，統(tǒng)一整改?？倓?wù)部門經(jīng)常對(duì)校園內(nèi)的安全隱患進(jìn)行逐一排查，重點(diǎn)是：技防、物防設(shè)施，校舍、圍墻，校門內(nèi)外秩序，安全通道等。不留死角，不留空隙。
4、巡查到崗到位。行政值日要嚴(yán)格執(zhí)行值班巡查制，值日教師要按時(shí)到崗、堅(jiān)守崗位，特別是學(xué)生早晨、中午上學(xué)期間和課間活動(dòng)；教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行巡課制度；學(xué)校校園安全巡查小組要嚴(yán)格執(zhí)行定時(shí)巡查制度，發(fā)現(xiàn)異常情況主動(dòng)查詢、妥善處理。
5、組織疏散演練。每學(xué)期分年級(jí)組織一次學(xué)生防惡逃生疏散演練，切實(shí)提高老師和學(xué)生的自防自疏意識(shí)和逃生技能。一旦發(fā)生事故有利于將負(fù)面影響降低到最低限度。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇十三
（一）通過演練，使全體師生進(jìn)一步了解校園暴力、非法侵入事件應(yīng)對(duì)的行動(dòng)步驟，明確各自的分工任務(wù)與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識(shí)與能力。
（二）通過演練，使全體教職員工樹立確保學(xué)生不受傷害、公共財(cái)產(chǎn)不受損失的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼、勇于斗爭、不怕犧牲的大無畏精神。
成立預(yù)防校園暴力事件演練指揮部，總指揮：李榮華（校長），副總指揮：張鐳（德育主任、安全保衛(wèi)干部）、王廣興（校警、法制副校長）。指揮部負(fù)責(zé)發(fā)出演練命令，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)演練各項(xiàng)事宜。
1、下設(shè)校園保安隊(duì)。
隊(duì)長：xx。
隊(duì)員：xx。
2、下設(shè)教師校衛(wèi)隊(duì)。
隊(duì)長：xx。
副隊(duì)長：xx。
隊(duì)員：xx。
3、下設(shè)搶險(xiǎn)救護(hù)組。
組長：xx（工會(huì)主席）。
副組長：xx。
組員：xx。
4、下設(shè)情緒穩(wěn)定組。
組長：xx(副校長)。
副組長：xx（教導(dǎo)主任）。
組員：xx。
5、下設(shè)后勤保障組。
組長：xx（后勤主任）。
副組長：xx。
組員：xx。
6、思想準(zhǔn)備：通過有效方式，做到思想上高度重視，全體人員要從實(shí)戰(zhàn)的角度做好本職工作；班主任要做好學(xué)生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以輕心，嚴(yán)禁走過場說笑話。
7、措施準(zhǔn)備：制定演練方案、協(xié)調(diào)各處室工作，安排人員分工；及時(shí)傳達(dá)學(xué)校部署安排；掌握演練進(jìn)程，總結(jié)演練效果，負(fù)責(zé)對(duì)外信息的發(fā)布。
8、器材準(zhǔn)備：警棍一支、橡膠棒六支、鋼叉兩把、盾牌兩副、防暴棍十根、辣椒水一瓶。
全體師生、校警、全體保安，人數(shù)共670余人。
1、第一碰面人設(shè)法牽制罪犯，其他聞?dòng)嵢藛T迅速通知指揮部。
2、全面啟動(dòng)應(yīng)急工作，按照分工在最快的時(shí)間內(nèi)就位操作。
3、應(yīng)急工作做到忙而不慌，一切以人身安全為重。
4、應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。
5、妥善處理善后工作。
1、預(yù)防校園暴力事件演練指揮部接到突發(fā)事件報(bào)告后，迅速啟動(dòng)緊急預(yù)案，防空警報(bào)聲為信號(hào)，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開展工作。
2、學(xué)校校衛(wèi)隊(duì)，接到信號(hào)的第一時(shí)間，攜帶防暴棍，迅速趕往出事地點(diǎn)。
3、如果出現(xiàn)意外情況，搶險(xiǎn)救護(hù)組迅速將受傷人員送往醫(yī)院救治。
4、情緒穩(wěn)定組做好演練后的師生情緒穩(wěn)定工作，安撫受到侵害人員，配合有關(guān)部門的調(diào)查處理。
5.學(xué)生逃離地點(diǎn)、人員安排及相關(guān)要求：
地點(diǎn)：幼兒園、各班級(jí)教室。
人員：各班主任全體學(xué)生。
要求：
（1）、班主任接到學(xué)校應(yīng)急信號(hào)后，以最捷的路徑回到本班級(jí)教室，行進(jìn)同時(shí)疏導(dǎo)上下樓梯的學(xué)生，并隨時(shí)觀察路途情況，發(fā)現(xiàn)異常要機(jī)智處理，并想方設(shè)法撥打有關(guān)人員、處室電話、手機(jī)，或派人報(bào)告信息，及時(shí)通報(bào)情況。返回教室后，第一時(shí)間關(guān)好門窗，迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真進(jìn)行心理疏導(dǎo)并及時(shí)報(bào)告。如果歹徒已經(jīng)進(jìn)入教室，要冷靜頭腦，善意對(duì)話，教育學(xué)生利用桌椅躲避的同時(shí)，通過手勢、眼神暗示學(xué)生盡快撤離教室，并傳遞有關(guān)信息給救援人員。
（2）、在教室外的學(xué)生要按照緊急疏散的路線，有秩序地返回本班教室，3.1班、3.2班、5.1班、5.2班、6.1班、6.2班走中間樓梯，4.1班、4.2班走右側(cè)樓梯，1.1班、1.2班、2.1班、2.2班走靠伙食團(tuán)的側(cè)樓梯，若預(yù)設(shè)路線有情況，及時(shí)改變進(jìn)入教室的路線，行進(jìn)時(shí)要按照平時(shí)訓(xùn)練要求，做到快速有序，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。教室內(nèi)的學(xué)生要保持安靜，不得喧嘩起哄，班級(jí)小干部要在班主任未到達(dá)教室前把好門，適時(shí)放入本班同學(xué)。
（3）、學(xué)生全部回教室后，班主任教師立即通知值周行政，各班學(xué)生到齊以后，值周行政應(yīng)立即關(guān)鎖各處大門，以免犯罪分子闖入教學(xué)樓實(shí)施傷害行為。
（4）、幼兒園的小朋友在老師的組織下安全返回教室，幼兒全部到教室之后，幼兒園的值周教師迅速關(guān)鎖好鐵門，以免犯罪分子闖入園內(nèi)實(shí)施傷害行為。
（5）、樓層秩序維護(hù)。
一樓：zxx（教學(xué)大樓大門）、xx（側(cè)樓梯）。
二樓：xx（靠廁所側(cè)門）、xx（靠農(nóng)貿(mào)市場側(cè)門）、xx(后操場大門)。
三樓：xx（中間樓梯）、xx（側(cè)樓梯）。
四樓：xx（中間樓梯）、xx（側(cè)樓梯）。
五樓：xx（中間樓梯）。
（6）、攝影工作：xx。
（7）、沒有具體分工的教師接收學(xué)校的臨時(shí)性工作調(diào)配。
1、接到門衛(wèi)預(yù)警。
2、啟動(dòng)本演練方案。
3、制服犯罪分子，安撫受傷人員，處理善后工作。
4、李榮華校長總結(jié)講話。
下午第二節(jié)課后，教師下課回辦公室，學(xué)生三三兩兩在教學(xué)樓外游戲玩耍，有的班級(jí)準(zhǔn)備在操場上體育課。學(xué)校門衛(wèi)處來一名男子，自稱來學(xué)校找孩子，安保人員和門衛(wèi)，對(duì)其進(jìn)行了證件審查，并對(duì)其攜帶的物品進(jìn)行檢查。該男子突然從身上摸出一把尖刀，揚(yáng)言要砍殺學(xué)生。安保人員、門衛(wèi)立即撥打?qū)W校電話、指揮部人員手機(jī)報(bào)告情況，最大限度制止或緩解侵害行為。指揮部接到突發(fā)事件報(bào)告后，迅速啟動(dòng)緊急預(yù)案，發(fā)出急促的警報(bào)聲，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開展工作。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇十四
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高校園防暴力事件的應(yīng)對(duì)能力，有效制止暴力犯罪的發(fā)生。根據(jù)我校實(shí)際情況特制定校園防暴安全應(yīng)急預(yù)案。
校外人員突發(fā)性闖入校園，對(duì)師生人身安全構(gòu)成威脅，外來暴力尋仇突發(fā)性闖入校園挾持人質(zhì)、故意殺人縱火、投毒、爆炸及其他危及師生及校園安全的行為；校內(nèi)師生間的暴力傷害事件和危及師生及校園財(cái)產(chǎn)安全的事件。
（一）防暴應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx（校長）。
副組長：xx（德育主任、安全保衛(wèi)干部）、xx（校警、法制副校長）。
下設(shè)校園保安隊(duì)。
隊(duì)長：xx。
隊(duì)員：xxxx。
下設(shè)教師校衛(wèi)隊(duì)。
隊(duì)長：xx。
副隊(duì)長：xx。
隊(duì)員：xxx。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)校園搶險(xiǎn)救護(hù)組、情緒穩(wěn)定組、后勤保障組。
搶險(xiǎn)救護(hù)組。
組長：xx（工會(huì)主席）。
副組長：x。
組員：xx。
情緒穩(wěn)定組。
組長：xx(副校長)。
副組長：xx（教導(dǎo)主任）。
組員：xx。
后勤保障組。
組長：xx（后勤主任）。
副組長：x。
組員：xx。
建立校內(nèi)預(yù)警機(jī)制，門衛(wèi)、校園保安和各班主任為預(yù)警信息員，及時(shí)獲取相關(guān)信息報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)強(qiáng)行闖入學(xué)校人員、進(jìn)入校內(nèi)的精神病人及其校內(nèi)師生出現(xiàn)的暴力沖突和情況要及時(shí)報(bào)告。對(duì)獲取的未發(fā)生的但有可能發(fā)生的消息要及時(shí)上報(bào)。
（一）、學(xué)校建立三道防線：
第一道防線：
門衛(wèi)和保安及目擊者在發(fā)現(xiàn)可疑人員闖入學(xué)校時(shí)，第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和校警王廣興報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后迅速拉響警報(bào)，同時(shí)校警王廣興組織保安人員不惜一切代價(jià)圍堵可疑人員，避免向?qū)W生或教學(xué)樓靠近，并同時(shí)向派出所報(bào)告（報(bào)警電話xx）。
第二道防線：
領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，迅速組織校衛(wèi)隊(duì)全體隊(duì)員攜帶防暴器材趕往操場與保安隊(duì)匯合，在條件不允許的情況下，利用防暴器材與犯罪分子周旋，為派出所民警到來爭取時(shí)間，條件允許的情況下，與校園保安隊(duì)合力制服犯罪分子。
第三道防線：
值周行政、值周教師和班主任教師聽到報(bào)警鈴聲后迅速組織學(xué)生回教室，班主任教師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生安全回到教室以后，值周行政應(yīng)及時(shí)關(guān)閉教學(xué)樓各大門，避免犯罪分子入侵教學(xué)樓。
（二）、若事情發(fā)生在課間，由校衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員有序地疏散學(xué)生進(jìn)入教室，來不及進(jìn)入教室的聽從學(xué)?，F(xiàn)場指揮的命令。同時(shí)教育學(xué)生機(jī)智、勇敢，不要驚慌，保持冷靜。
（三）、若出現(xiàn)人員傷亡、由搶險(xiǎn)救護(hù)組全力搶救受傷學(xué)生時(shí)，及時(shí)將受傷學(xué)生送醫(yī)院急診治療。
（四）、情緒穩(wěn)定組負(fù)責(zé)學(xué)生的情緒穩(wěn)定工作。
總之，學(xué)校師生安全需要全體師生共同參與和應(yīng)對(duì)，需要每位校園保安和教師具有勇于斗爭，敢于犧牲的精神。時(shí)刻提高警惕，加強(qiáng)防范，確保在突發(fā)性暴力事件發(fā)生時(shí)，將危害降到最低。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇十五
為及時(shí)處置校園欺凌和暴力事件，維護(hù)校園秩序，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。
二、適用范圍。
學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生群毆事件、學(xué)生對(duì)教師暴力事件、外來人員對(duì)學(xué)校師生實(shí)施暴力事件；發(fā)生在校園周邊就近范圍內(nèi)校園欺凌和暴力事件；在校師生發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生校外群毆性欺凌和暴力事件也參照本預(yù)案第一時(shí)間報(bào)警、報(bào)告。
三、基本原則。
（一）統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），一旦發(fā)生相關(guān)事件，保安人員要在第一時(shí)間啟動(dòng)校園內(nèi)報(bào)警系統(tǒng)、與公安聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警系統(tǒng)。確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等緊密銜接，做到啟動(dòng)預(yù)案，快速反應(yīng)，正確應(yīng)對(duì)，果斷處置。
（二）預(yù)防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍，避免影響學(xué)校總體秩序，影響社會(huì)安定。對(duì)正在發(fā)生的欺凌和暴力事件，現(xiàn)場人員第一時(shí)間予以制止,控制事態(tài)。
（三）各處聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，學(xué)?？傊笓]要統(tǒng)一部署，掌握信息；學(xué)校各級(jí)負(fù)責(zé)人、各處室要保持鎮(zhèn)定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件，要立即上報(bào)教育、公安等部門，在其指導(dǎo)下開展應(yīng)急處置工作。學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，配合整體工作，維護(hù)秩序。
（四）減少損失、恢復(fù)常態(tài)。盡最大努力，最大程度地避免和減少人員傷亡，盡快恢復(fù)學(xué)校秩序，恢復(fù)工作和學(xué)習(xí)常態(tài)，消除事件對(duì)學(xué)校、對(duì)師生和家長的影響，減少財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)影響。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)（指揮）機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組）。
總指揮：xx（校長任總指揮）。
副總指揮：xx（學(xué)校分管負(fù)責(zé)人或處室負(fù)責(zé)人，排名第一的副總指揮同時(shí)兼任現(xiàn)場總指揮，或校長外出時(shí)代行總指揮職權(quán)）。
成員：xx（學(xué)校處室負(fù)責(zé)人、班主任等有關(guān)人員）。
主要職責(zé)：xx負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作，對(duì)分設(shè)各職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé)；向上級(jí)部門請求救援事項(xiàng)。
五、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)。
（一）組織協(xié)調(diào)組。
組長：xx成員：xx。
主要職責(zé)：xx負(fù)責(zé)具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)部門、單位來人接待工作。
（二）警戒疏散組。
組長：xx。
成員：xx。
主要職責(zé)：xx以學(xué)生及時(shí)躲避暴力、防止暴力傷害為目的，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場所集中，或告知學(xué)校在教室關(guān)閉門窗不外出；負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，保護(hù)現(xiàn)場；把好校門關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。
（三）緊急救護(hù)組。
組長：xx。
成員：xx。
負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，救護(hù)組應(yīng)對(duì)受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)間；預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。
（四）通訊聯(lián)絡(luò)組。
組長：xx。
成員：xx。
主要職責(zé)：xx負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)絡(luò)；負(fù)責(zé)收集信息，起草事件報(bào)告；負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告和續(xù)報(bào)情況；做好新聞單位的接待、采訪工作；負(fù)責(zé)發(fā)布信息通稿。
（組織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡(luò)的職能，因此，通訊聯(lián)絡(luò)組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)絡(luò)組單列出來是說明通訊聯(lián)絡(luò)、信息歸集和發(fā)布的重要性）。
（五）后勤保障組。
組長：xx。
成員：xx。
主要職責(zé)：xx負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛保障，負(fù)責(zé)接待用品，負(fù)責(zé)用餐、飲水，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作；急需用品立即采購。
（六）家長接待組。
組長：xx。
成員：xx。
主要職責(zé)：xx做好對(duì)受傷學(xué)生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。（家長接待不用于上級(jí)及其他相關(guān)單位來人接待，家長接待是維護(hù)平穩(wěn)局面的重要工作，尤其是對(duì)于事件中傷亡學(xué)生的家長，接待和安撫工作尤為重要。）。
六、預(yù)防與教育。
學(xué)校在日常做好以下工作，責(zé)任分工到具體處室、人員。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2、做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強(qiáng)對(duì)教師師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。
3、各部門運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法紀(jì)教育、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，落實(shí)宿舍值班制度；落實(shí)教師上課和課外輔導(dǎo)常規(guī)，確保教師堅(jiān)守崗位。
4、在校衛(wèi)生保健室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；確保醫(yī)生值班。
5、健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。組織集體性活動(dòng)要有教師帶班，貫徹誰審批誰負(fù)責(zé)和誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。
6、值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須告請其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責(zé)。
7、印制和及時(shí)更新全校教師通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，所有領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班人員確保24小時(shí)電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
8、學(xué)校負(fù)責(zé)人、處室要掌握公安、醫(yī)院、社區(qū)等辦公電話、負(fù)責(zé)人電話。
七預(yù)案啟動(dòng)條件。
正在發(fā)生較為嚴(yán)重校園欺凌和暴力事件，可能導(dǎo)致人員傷亡，需要及時(shí)處置。
八、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施。
(一)接警與通知。
事故發(fā)生后，在場人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大，并將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告校長，校長必須掌握的情況有：xx事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、班級(jí)、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
通報(bào)人的姓名和電話號(hào)碼；事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。
(二)現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護(hù)。
1、在場人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置（或撥打120救護(hù)）。
同時(shí)，馬上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場，同時(shí)通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場。搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治。在急救車到達(dá)前，應(yīng)急急救組負(fù)責(zé)受傷學(xué)生處置。
2、班主任及時(shí)通知家長簡述事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院詳細(xì)地址，請家長到醫(yī)院。
3、組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實(shí)事求是做好書面記錄。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。
(三)聯(lián)絡(luò)、教育。
事故報(bào)告部門、部門負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教育局。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門。
對(duì)情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo)；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長或上級(jí)部門同意，統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。
(四)接待家長和后勤支援。
1、看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長來訪，班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故處理統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理死學(xué)生的善后工作。
2、要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨意表達(dá)立場和觀點(diǎn)。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，報(bào)請上級(jí)部門介入調(diào)解解決。
3、事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書》?！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議學(xué)校、當(dāng)事人雙方的身份；學(xué)生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達(dá)成的補(bǔ)償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。
在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。
九、后續(xù)處置。
突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。
1、積極配合上級(jí)部門調(diào)查處理，如實(shí)提供情況；準(zhǔn)備好相應(yīng)材料備查。
2、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，進(jìn)行科學(xué)心理疏導(dǎo)，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。
3、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)進(jìn)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。
4、對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
5、配合上級(jí)部門進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報(bào)告。并向教育局報(bào)告事故處理結(jié)果，責(zé)任認(rèn)定。
6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、管理等存在的問題，制定更加完善有效的防范措施。
十、附則。
1、本預(yù)案的解釋權(quán)歸學(xué)校安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、本預(yù)案制定于年月，于年月日進(jìn)行修訂發(fā)布，年月日起實(shí)施。
3、除統(tǒng)一征求意見外，日常對(duì)本預(yù)案的意見建議向×××處（室、科）反饋。
4、本預(yù)案除根據(jù)情況變動(dòng)外，每學(xué)年開始，應(yīng)根據(jù)人員及工作崗位變動(dòng)情況進(jìn)行修訂。
5、本預(yù)案送×××教育局備案。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇十六
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，努力打造“平安校園”，為科學(xué)、迅速、有效地處置校園突發(fā)暴力侵害事件，最大限度地降低突發(fā)暴力侵害事件造成的危害，確保師生的身體健康和生命安全，確保學(xué)校正常的`教育教學(xué)秩序，保障教育發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
（二）編制依據(jù)。
根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《江蘇省人民政府突發(fā)公共事件專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案框架指南》《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法〉的辦法》等。
（三）工作原則。
校園暴力侵害事件發(fā)生后，學(xué)校各應(yīng)急組立即自動(dòng)按照本預(yù)案采取應(yīng)急措施。全校教職工要牢固樹立以人為本，“一切為了學(xué)生”的思想，在出現(xiàn)校園暴力侵害事件危急時(shí)刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年老師和學(xué)生干部要發(fā)揚(yáng)無所畏懼、勇往直前、勇于奉獻(xiàn)精神，以全力保護(hù)學(xué)生的安全為宗旨。校園暴力侵害事件發(fā)生時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要立即集中到組長處，聽從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)動(dòng)和指揮。本應(yīng)急預(yù)案由學(xué)校安全管理委員會(huì)制定，并分發(fā)到每一個(gè)成員，定期組織學(xué)習(xí)。預(yù)案的實(shí)施實(shí)行責(zé)任追究制度，在校園暴力侵害事件發(fā)生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不應(yīng)有的生命或財(cái)產(chǎn)損失的，要追究責(zé)任人的責(zé)任。在日常工作中，學(xué)校要對(duì)教職員工和學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育，各部門要高度重視安全工作，定期排查可能發(fā)生的突發(fā)事故，及時(shí)消除各種安全隱患。
（四）適用范圍：本預(yù)案適用于處置本校發(fā)生的暴力侵害事故。
二、組織體系及職責(zé)任務(wù)。
（一）決策機(jī)構(gòu)：指揮中心，負(fù)責(zé)突發(fā)事件處理的決策及指揮。
（二）工作機(jī)構(gòu)：應(yīng)急工作組，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的現(xiàn)場處理。
校園暴力傷害的應(yīng)急預(yù)案篇十七
為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，維護(hù)學(xué)校師生員工的身體健康和人身安全，有效地處理學(xué)校突發(fā)安全事故，結(jié)合我校具體情況，特制訂此預(yù)案：
1、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，禁止外來人員隨意進(jìn)入學(xué)校。
2、上下學(xué)期間，當(dāng)日值班人員要密切巡視校門口情況。對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件要予以記錄，并做好相關(guān)當(dāng)事人矛盾的化解工作。
3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
4、組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力。
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護(hù)學(xué)生的生命安全為主要目的，發(fā)現(xiàn)者一般按照下列程序處理：
1、學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，知情者必須在第一時(shí)間報(bào)告，校內(nèi)報(bào)告程序:事發(fā)當(dāng)事人或目擊者--帶班領(lǐng)導(dǎo)--園長--教育局。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組本著“先控制，后處臵，救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)、組織現(xiàn)場人員離開危險(xiǎn)區(qū)域，救護(hù)受傷人員，維護(hù)現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作。
2、立即選派應(yīng)變能力強(qiáng)、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件，并組織師生安全撤離到安全區(qū)域。
3、保護(hù)好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。
4、如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長或親屬。
5、迅速將相關(guān)情況速報(bào)區(qū)教育局和聯(lián)校。
6、協(xié)助警方維持秩序，配合警方調(diào)查，作好善后處理工作。
7、對(duì)于最早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理以及挺身而出進(jìn)行制止的教職員工進(jìn)行重獎(jiǎng)。
8、對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、延誤有效搶救時(shí)間而造成嚴(yán)重后果的將追究其責(zé)任.
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