人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
我夢(mèng)想作文500字 我的夢(mèng)想作文600字篇一
留戀于童年的天空,純凈的只有繁星閃爍,外婆的神話仿佛仍在耳畔回旋成一段流年的精彩,我步入了中學(xué)。注定了要直面乏味卻不乏甜美的生活。人生路上的行囊,也漸漸地沉重,煩惱、不快悄悄溜入,可偶爾的一次窺視,我的夢(mèng)想依舊還在閃亮——一路堅(jiān)持,做完美的自己。
總是一路將它珍存、銘記,盡管我不知道,這夢(mèng)想還能閃耀多久,但我明白,只有一路期待,我一定會(huì)在某個(gè)黎明,望見(jiàn)夢(mèng)想之花的悄然綻放,看見(jiàn)自己完美的蛻變。
盡管我知道,完美是一個(gè)近乎不可能的妄想,但我卻深信,有一種東西,可以讓這夢(mèng)想擁有無(wú)限的可能。
于是,我便學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。攜著夢(mèng)想,我望見(jiàn)前方被照亮了的旅途。秒針不倦地前行,最終回到了原點(diǎn),可我卻在前行。深夜里,我疲倦地打了一個(gè)哈欠,停筆,呆望著窗外凝固了的漆黑。片刻,卻又猛然驚醒,繼續(xù)前行在題海。因?yàn)槲衣?tīng)到了夢(mèng)想瘋狂的吶喊。的確,疲倦不是放棄的理由,唯有堅(jiān)持,我才能感受到完美與我的距離在拉近,盡管我不知道還有多遙遠(yuǎn),可我至少還在前行!
攜著夢(mèng)想,我一路前行,可一路卻并不總是坦途。試卷無(wú)情地飄落,一陣期待,繼而卻只有沉默里的失落——又是一個(gè)無(wú)奈的分?jǐn)?shù),一種落寞的酸楚涌到鼻尖,可我卻又分明聽(tīng)到一個(gè)心靈的吶喊——來(lái)自夢(mèng)想的鼓勵(lì)。放棄?絕不能!我堅(jiān)定地?fù)u頭,深呼吸,是發(fā)自?xún)?nèi)心的釋然。一場(chǎng)考試,僅此而已,而我,還有整個(gè)人生,我的夢(mèng)想。夢(mèng)想再一次閃耀,這一次,是堅(jiān)強(qiáng)。
攜著夢(mèng)想,我依舊前行,不同的是,一路上除了陽(yáng)光,還有堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。我望見(jiàn)自己正在蛻變,向著完美——我的夢(mèng)想,亦或是,向著成熟。
我夢(mèng)想作文500字 我的夢(mèng)想作文600字篇二
校園,是我們學(xué)子的第二個(gè)家。這里既有我們的歡笑,也有我們的汗水;這里有我們的游戲玩伴,也有我們的學(xué)習(xí)對(duì)手。
在滿園芬芳的校園里,有一棵傲然挺立大樹(shù)。每當(dāng)課間休息時(shí),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向那棵綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)底下乘涼,那里洋溢著歡聲笑語(yǔ)!讓我想起了老師常常說(shuō)的一句話:十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。
課間,我們徜徉在書(shū)香校園里,處處充滿著文化氣息。我們?nèi)宄扇?,快?lè)地玩耍。別看我們上課很專(zhuān)心,下了課可是像個(gè)猴子似的,你追我趕,歡笑聲此起彼伏,像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ?、跳皮筋、捉迷藏……男生們大多在玩抓人的游戲,或者在滑滑板…?/p>
早上,從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗書(shū)聲,一日之計(jì)在于晨,標(biāo)記著一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。
教室里,同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí),時(shí)而奮筆疾書(shū),時(shí)而凝神細(xì)聽(tīng)。數(shù)學(xué)老師在耐心地講解數(shù)學(xué)問(wèn)題;語(yǔ)文老師在津津有味地帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書(shū)海;音樂(lè)課上,老師在和同學(xué)們一起歌唱,讓我們陶醉在娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲里,不禁讓人想翩翩起舞;美術(shù)課上,同學(xué)們正拿著畫(huà)筆在紙上靈動(dòng)地描繪著,畫(huà)得栩栩如生,惟妙惟肖。
每次在課堂上,當(dāng)我們蕩漾在知識(shí)的海洋里,我就憧憬著長(zhǎng)大以后,成為一名教育工作者,在校園當(dāng)中繼續(xù)學(xué)習(xí)、讀書(shū),能夠繼續(xù)茁壯成長(zhǎng),因?yàn)樯钪刑幪幊錆M著知識(shí),讓我們像海綿一樣不斷地吸收知識(shí)!
我的校園是美麗多姿的,我也忘不了校園的校訓(xùn):篤學(xué)勤思,善問(wèn)求異。校園已經(jīng)深深地印在了我的心里!
我夢(mèng)想作文500字 我的夢(mèng)想作文600字篇三
又上語(yǔ)文課了,在所有麻魔法課程中,我最喜歡上語(yǔ)文課了,今天劉老師上的是朱自清的《背影》。
老師講生字時(shí),自動(dòng)粉筆在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)生字和新詞。這時(shí),老師的教棍飛來(lái)飛去,指著生詞,劉老師讀到哪,教棍指到哪,自動(dòng)粉筆“寫(xiě)”出的字能根據(jù)不同學(xué)生的視力放大、縮小。竟然每個(gè)學(xué)生看到的字都一樣大小,所以每個(gè)學(xué)生都不用擔(dān)心看不清字了,而且自動(dòng)粉筆用的是小楷,寫(xiě)得很清楚呢。學(xué)生們都全神貫注很快就記住了單詞。文具盒里的筆也是全自動(dòng)的,只要用意念就可以控制了,一節(jié)課下來(lái),幾乎沒(méi)有多少同學(xué)用手拿過(guò)筆,這樣就能提高聽(tīng)的率了。
這篇課文上到高潮部分,劉老師要講朱自清的父親為兒子買(mǎi)橘的場(chǎng)景了,劉老師帶我們穿過(guò)了時(shí)空隧道,我們親眼目睹了這一場(chǎng)景,我剛想讓朱自清去追趕到,劉老師一把拉住我,說(shuō):“歷史是不能更改的,況且,不同時(shí)代的人是不可能接觸得到的?!蔽液転橹熳郧蹇上?,也對(duì)他的父親敬重有加。父愛(ài)如山,也如涓涓細(xì)流般溫潤(rùn)。
回到現(xiàn)實(shí)的今天,看著朱自清的`這篇散文,深深為這種父子之愛(ài)而感動(dòng),這時(shí)劉老師讓大家把感悟?qū)懗鰜?lái),我一氣呵成,上交給了老師。
老師上完了課,離下課還有十分鐘,(60分鐘一節(jié)課),老師讓我們做作業(yè)。這時(shí)全自動(dòng)的筆就不起效果了,只有自己做了,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)始定子作業(yè)。作業(yè)本還會(huì)縮小和放大,且等你做完作業(yè)后,它就會(huì)自動(dòng)批改,也給老師減負(fù)了。下課鈴響了,我的作業(yè)還剩下一半,劉老師整理了書(shū)本,離開(kāi)了教室,這時(shí),板擦把自動(dòng)粉筆的字全部擦去,而且擦得一塵不染。
語(yǔ)文課結(jié)束了,我卻仍意猶未盡。
我夢(mèng)想作文500字 我的夢(mèng)想作文600字篇四
汽車(chē)的種類(lèi)有很多,如今社會(huì)飛速發(fā)展,汽車(chē)的功能和種類(lèi)也越來(lái)越多了。
可在我的夢(mèng)想中,未來(lái)的汽車(chē)不僅可以在陸地上奔馳,還可以像飛機(jī)一樣在天空自由自在的翺翔,還可以在海里游泳,在車(chē)?yán)镉^賞海底世界,探索海底世界的無(wú)限奧秘。
汽車(chē)?yán)锊挥闷?,汽?chē)的燃料被其它環(huán)保材料所代替,未來(lái)的汽車(chē)可以無(wú)人駕駛,我們兒童可以在電腦的設(shè)置下,一邊自由自在的在車(chē)?yán)锿嫠?,一邊看電視,盡管汽車(chē)很多,但是卻不會(huì)發(fā)生任何交通阻塞和任何交通意外。
車(chē)中設(shè)施其全,功能其全,在衛(wèi)星信號(hào)和電子系統(tǒng)的指揮下,可以到達(dá)世界所有地方。
車(chē)中安置有一張床疲憊的時(shí)候,可以睡上一大覺(jué),如果是長(zhǎng)途旅行的話,車(chē)還可以變成一個(gè)大房屋,任駕駛員在里頭過(guò)夜,如果肚子餓的話,可以自己下廚房,想吃什么就吃什么,呃……但是你要會(huì)煮哦﹗
車(chē)?yán)锩孢€有電腦,有dvd,當(dāng)駕駛員感到悶的時(shí)候,可以看看dvd,有電子游戲,有電冰箱,有電話等,還有自動(dòng)按摩器呢﹗
在我的想象中,除了有這些功能,還有許多。
如果有考古工作者想去沙漠里挖恐龍化石的話,車(chē)子還可以幫主人找到并挖掘恐龍化石。
車(chē)子還可以從車(chē)輪里頭伸出兩只機(jī)械手,如果駕駛員想捕捉一些比較機(jī)靈的魚(yú)類(lèi),車(chē)?yán)锏娜f(wàn)能電腦便可以查找那些魚(yú)的弱點(diǎn),幫駕駛員實(shí)現(xiàn)愿望,以便于捕捉。
車(chē)還可以變成海里的各種各樣不同的動(dòng)物掩護(hù)自己,以免受到魚(yú)類(lèi)的傷害,或者傷害到魚(yú)類(lèi)。另外還有好多好多……
我想雖然現(xiàn)在科學(xué)還沒(méi)發(fā)展到這種程度,可是沒(méi)有幻想就沒(méi)有未來(lái),我相信我們?nèi)祟?lèi)一定可以造出這樣的汽車(chē)來(lái)﹗
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