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飛翔的夢(mèng)想作文500字 飛翔的夢(mèng)想作文高三篇一
可見(jiàn),夢(mèng)想不是虛幻,也不是可望不可即。她就蟄伏在我們的心底,等待我們有足夠的勇氣去激發(fā)。
如果說(shuō)生命像一只小船,那夢(mèng)想就是小船的帆。我們努力張開(kāi)自己的帆,去汲取前行的力量,去追尋美好的向往。
我是一個(gè)有夢(mèng)的女孩,我的夢(mèng)想平凡而真實(shí),樸素而芬芳。我想當(dāng)一名教師,用自己的智慧架起傳承的橋梁,把五千年的文明弘揚(yáng)。
“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”只有祖國(guó)的花朵綻放成長(zhǎng),國(guó)家才能富強(qiáng),才能勃興。
穿越時(shí)空,追尋著歷史的足跡。我贊嘆古老中華民族的深厚底蘊(yùn),又期盼中華民族的偉大復(fù)興。我為自己的祖國(guó)感到驕傲,為華夏兒女的稱(chēng)號(hào)感到自豪。
教師是哺育花朵的根本,教師的任務(wù)就是培育祖國(guó)的花朵,讓花朵吸收雨露,讓花朵茁壯成長(zhǎng)。
教師的使命是光榮的,是無(wú)私的?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”我就是要當(dāng)這樣一名教師,為了祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的明天,用愛(ài)來(lái)澆灌,用心來(lái)培育。
教師的愛(ài),喚醒了多少迷惘,培養(yǎng)了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆?!敖處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師”我就是要當(dāng)這樣一名教師,給學(xué)生帶來(lái)最美的音符,讓他們懵懂記憶里留下最動(dòng)人的樂(lè)章。
教師的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,似清泉一般甘甜;教師的愛(ài),是比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。我就是要做這樣一位老師,用天下最偉大、最純潔的愛(ài)來(lái)呵護(hù)每一位學(xué)生。
教師孜孜不倦的教導(dǎo),無(wú)微不至的關(guān)懷,用欣賞的眼光、寬容的心去面對(duì)學(xué)生。教師的腳步從來(lái)都是那樣踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍,無(wú)怨無(wú)悔。我就是要做這樣一位老師,用愛(ài)心,用微笑,用最博大的真誠(chéng)去包容學(xué)生。
教師開(kāi)啟了學(xué)生的智慧之門(mén),用生命之光將前程照亮。猶如老雀育雛,用生命托起了明天的翅膀。不求一絲回報(bào),只留下一抹絢麗的云霞。
我的夢(mèng)想雖不如大志者那樣高遠(yuǎn),但不失動(dòng)人心弦。我哺育了小生靈般的花苞,精心照料他們綻放。我澆灌了稚嫩的幼苗,精心養(yǎng)護(hù)他們成長(zhǎng)。我知道,他們將成為公園里高貴的牡丹,他們將成為藍(lán)天下綠色的脊梁。
我相信,有夢(mèng)就有希望。只要我們有追求的毅力與堅(jiān)強(qiáng),夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。我們努力,星星會(huì)為自己照亮,天空會(huì)讓自己有一個(gè)可以伸展的地方。夢(mèng)想不會(huì)讓歷經(jīng)艱辛、努力的追求者失望。夢(mèng)想就在前方,但要奔跑才能抵達(dá)。
夢(mèng)想是船的舵,指引著前行的方向,讓小船不會(huì)迷航。夢(mèng)想是人的魂,追尋著遂愿的神燈,讓我們不再彷徨。沒(méi)有了夢(mèng)想,我們只剩下空洞的軀殼,漫無(wú)目的找不到方向。
不言放棄,我們是時(shí)代的追夢(mèng)人。
勇往直前,我們是青春的追夢(mèng)人。
必將實(shí)現(xiàn),我們是民族的追夢(mèng)人。
飛翔的夢(mèng)想作文500字 飛翔的夢(mèng)想作文高三篇二
小松鼠懷揣一個(gè)夢(mèng)想飛翔的美好心愿,每當(dāng)晴朗的日子,就會(huì)站在高高的枝頭上,癡癡地看著藍(lán)天、白云,還有那鳥(niǎo)兒,眼里充滿(mǎn)了無(wú)限的遐思……
一天,有一只小鳥(niǎo)飛倦了,落在離松鼠不遠(yuǎn)的樹(shù)枝上歇息。小松鼠看見(jiàn)了,激動(dòng)地喊道:“小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),您好啊!”
小鳥(niǎo)扭頭一看,原來(lái)是小松鼠,便回答道:“小松鼠,您也好??!”
小松鼠羨慕地說(shuō):“小鳥(niǎo),您能帶我一起去飛翔嗎?我一直都?jí)粝胫芟衲阋粯釉谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔呢!”
“不行啊,你沒(méi)有翅膀,怎么能像我一樣飛翔呢?”小鳥(niǎo)不無(wú)遺憾地回答。
小松鼠聽(tīng)后,仰天長(zhǎng)嘆:“蒼天啊,請(qǐng)賜予我超凡的翅膀,圓一回飛天夢(mèng)吧!”小松鼠夢(mèng)囈般的話語(yǔ),惹來(lái)小鳥(niǎo)的譏笑:“呆鼠,簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)!”小鳥(niǎo)歇息好了,精神飽滿(mǎn)地拍了拍翅膀“吱”的一聲飛走了。
小松鼠悵然若失看著小鳥(niǎo)消逝的背影,忽然眼前一片迷?!?/p>
這時(shí)候,晴空中閃爍出奇異的光,小松鼠籠罩在五彩霞光中,神奇的事情發(fā)生啦——小松鼠長(zhǎng)出了翅膀——真是不可思議呀!小松鼠很滿(mǎn)意地看著翅膀,心里樂(lè)開(kāi)了花。它用力地扇動(dòng)著雙翅,箭一般地飛向了藍(lán)天??窗。孛婺侵晔煜さ拇髽?shù)——松鼠的老巢——就在腳下,就連那層巒疊翠的山峰,一切都顯得那樣的渺??;耳旁風(fēng)聲颼颼,不時(shí)地飄過(guò)朵朵白云,小松鼠得意地?fù)]動(dòng)四肢,拍打著棉絮般的白云。咦,前面不就是先前嘲笑自己的小鳥(niǎo)嗎?小松鼠奮力地追上了小鳥(niǎo),跟小鳥(niǎo)打起了招呼。小鳥(niǎo)心里一怔,“啊,小松鼠怎么也會(huì)飛呢?”小松鼠見(jiàn)到小鳥(niǎo)目瞪口呆的樣子,挖苦地說(shuō):“傻了吧你,沒(méi)想到我也會(huì)飛吧!小樣!”小鳥(niǎo)無(wú)地自容,羞愧地飛走了……
小松鼠飛呀飛,飛呀飛。忽然,天空中出現(xiàn)了一只碩大的蒼鷹,伸出鐵鉤似的爪子,向小松鼠的背部狠狠地抓去。哇,太可怕啦!小松鼠趕緊躲避,殊不知身上的翅膀卻不聽(tīng)使喚,“嗖嗖”地往下掉,“啪”的一聲重重的摔在厚厚的稻草堆上……
“救命啊——”小松鼠在拼命掙扎中驚醒過(guò)來(lái),哦!原來(lái)是在做夢(mèng),虛驚一場(chǎng)。天還是那樣晴朗,小松鼠望著藍(lán)天,輕輕地吁了口氣……
飛翔的夢(mèng)想作文500字 飛翔的夢(mèng)想作文高三篇三
陽(yáng)春三月,不僅是學(xué)習(xí)雷鋒月,更是緬懷先烈,放飛希望的季節(jié)。因此,學(xué)校開(kāi)展了不少娛樂(lè)活動(dòng),來(lái)豐富我們的`校園生活。例如讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)和風(fēng)箏節(jié),但其中令我記憶尤深的就是——風(fēng)箏節(jié)了。
節(jié)日前兩天,我們的科學(xué)老師在各班同學(xué)中精選風(fēng)箏節(jié)的比賽選手,經(jīng)過(guò)四十多分鐘的激烈預(yù)賽,最終我班有三名同學(xué)入圍,因此我們一起為他們喝彩,并給予鼓勵(lì)。
比賽當(dāng)天,風(fēng)和日麗,天高云淡。小學(xué)部全體學(xué)生懷揣著喜悅心情,在老師的組織下來(lái)到了初中部操場(chǎng),放眼望去,操場(chǎng)上的橫幅格外醒目,其中“童心飛翔”四個(gè)大字最為顯眼。同學(xué)們肅立于操場(chǎng)上,靜靜地聽(tīng)著小學(xué)部的主任為風(fēng)箏節(jié)的開(kāi)幕式致辭。隨后,我們坐在觀望臺(tái)上,認(rèn)真地觀看比賽。
首先,參加比賽的是四年級(jí)小朋友,隨著裁判員的一聲令下,他們迅速地奔跑在操場(chǎng)上。開(kāi)始,沒(méi)有一個(gè)人將風(fēng)箏放起來(lái),總是發(fā)生意外,慢慢地他們找到了放風(fēng)箏的技巧,幾乎都放飛了起來(lái)。其中有一個(gè)綠色的叮噹貓飛得最高。
輪到五年級(jí)參賽的時(shí)候,他們認(rèn)真觀察風(fēng)向,將風(fēng)箏逆風(fēng)放飛。人大點(diǎn)效果就是不一樣,個(gè)個(gè)都放得老高。但我們班的選手似乎都出了點(diǎn)小問(wèn)題,先總是放不起來(lái),后經(jīng)調(diào)整,終于掌控了風(fēng)箏。通過(guò)半個(gè)多鐘頭的激烈比試,放得最高的那個(gè)風(fēng)箏竟然是一個(gè)在中途掉了好幾次的花風(fēng)箏。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間天色已經(jīng)暗了下來(lái),歡快的風(fēng)箏節(jié)也就此告一段落了。同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下,懷著戀戀不舍的心情,又回到了教室,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而潛心學(xué)習(xí)。
飛翔的夢(mèng)想作文500字 飛翔的夢(mèng)想作文高三篇四
夢(mèng)想是植根于每個(gè)人心底的一顆神奇的種子,需要堅(jiān)持年復(fù)一年,日復(fù)一日地為它澆水,才能長(zhǎng)成一顆巨樹(shù),開(kāi)出絢麗的花,結(jié)出甜美的果實(shí)。
聽(tīng)上去似乎很輕松,但說(shuō)起來(lái)容易做以來(lái)難,夢(mèng)想的這顆種子偏偏是最頑固的,不是堅(jiān)持幾天、幾周、幾月就夠了,它頑固到幾乎令人放棄,可總是有人會(huì)有這個(gè)意志,這個(gè)信心,為了夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈,幾千遍的設(shè)想,幾千遍的實(shí)驗(yàn),幾千遍的創(chuàng)新,在幾千個(gè)夜晚,全身心投入到看似可笑的夢(mèng)想中,這樣的人,他不成功誰(shuí)成功,他的理想不實(shí)現(xiàn)誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)?我們都要成為這樣的人,放飛夢(mèng)想!
夢(mèng)想就在你所處的迷宮一端,要出去,就必須知道,路不只一條,不能走進(jìn)死一胡一同就放棄,要有創(chuàng)新,找到另一條路,加上堅(jiān)持,總有一天,能走到終點(diǎn),如果你只會(huì)堅(jiān)持,死一胡一同怎么也走不出去,所以,夢(mèng)想還 掌握在那些有創(chuàng)意、看全局的人手里。
我曾看到過(guò)這樣的一個(gè)故事:自一由女神像旁,堆了一大堆碎片、破銅爛鐵、木塊等雜物,當(dāng)?shù)厝苏恢绾翁幚磉@些垃圾時(shí),一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)他來(lái)處理,他經(jīng)過(guò)加工,將“破爛”變成了小版自一由女神像紀(jì)念品,不久,他用這些紀(jì)念品竟賣(mài)出了幾十萬(wàn)元的價(jià)格。夢(mèng)想也應(yīng)像這個(gè)人這樣去實(shí)現(xiàn),利用一切可利用的資源變廢為寶,人力資源、環(huán)境資源……這都是幫你成功的推進(jìn)器,我們要好好運(yùn)用。
夢(mèng)想像鎖在箱子中的寶藏,你有一串鑰匙,有金的,有銀的,有鑲嵌著珠寶的,但都開(kāi)不起寶箱,只有最不起眼的才是真正的鑰匙,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,也得注意身邊的細(xì)節(jié),留心身邊的事物,會(huì)觀察,會(huì)思考也很重要,任何一件平常的事,都會(huì)隱藏著不尋常的機(jī)遇。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,其實(shí)也需要有人拉一把,人多力量大,“眾人拾柴火焰高”嘛,單憑一個(gè)人,能力很有限,需要家人、朋友、老師、同學(xué)的幫助,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才能暢通無(wú)阻,所以那些追夢(mèng)人才會(huì)聚起來(lái),成為追夢(mèng)一團(tuán)一隊(duì),而不是形單影只,孤軍對(duì)戰(zhàn),一團(tuán)一結(jié)可以排除萬(wàn)難,讓夢(mèng)想的船劃得更遠(yuǎn)。
夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒,種族不同,形態(tài)各異,每個(gè)人的夢(mèng)想也不盡相同,有的遠(yuǎn)大,有的稍小,但并無(wú)優(yōu)劣之分,都需要去實(shí)現(xiàn),讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
讓夢(mèng)想飛翔!
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