無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)校推廣普通話宣傳稿篇一
什么是普通話呢?普通話就是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)，全國(guó)通用的語(yǔ)言。
有人會(huì)說(shuō)：“只要懂得地方方言就行了，還學(xué)普通話干嗎呀?”聽(tīng)了這個(gè)故事你就明白了：
有一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)城里打工的青年，在找工作的時(shí)候，由于不懂普通話鬧出了不少笑話，如：他去應(yīng)聘理發(fā)師的時(shí)候，別人問(wèn)他：“陳__是不是你本人?”他卻回答：“我不是日本人。”原來(lái)他聽(tīng)成了“你是不是日本人”，弄的別人哭笑不得。后來(lái)，他意識(shí)到了學(xué)好普通話的重要性，專門找了一位老師學(xué)習(xí)普通話。最后他成功了，當(dāng)上了一位公司經(jīng)理。
聽(tīng)完上面的故事，我們應(yīng)該知道學(xué)好普通話是多么重要了吧。
那么怎樣才能學(xué)好普通話呢?我想，一是多聽(tīng)一些廣播、電視，邊聽(tīng)邊學(xué)邊說(shuō)。二是大膽練習(xí)，不要怕別人笑話。讓我們都學(xué)好全國(guó)通用的語(yǔ)言——普通話吧!
學(xué)校推廣普通話宣傳稿篇二
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高。
我對(duì)普通話起初不太重視，用普通話說(shuō)話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)白話已成為了習(xí)慣，就是上初中，用白話和老師同學(xué)交談，在上課老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，也是用白話回答。因此，我周邊的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾。
在南方，相對(duì)而言，普通話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。在我們桂平，沒(méi)有多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說(shuō)普通話的，所以我的鄉(xiāng)音可能會(huì)很濃很重。
為了提高普通話，每天都會(huì)用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣，現(xiàn)在回到家，說(shuō)著說(shuō)著還是會(huì)用普通話來(lái)說(shuō)。現(xiàn)在快要考試了，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái)，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普通話說(shuō)得好的朋友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久?！安唬^對(duì)不能夠放棄，自己已是過(guò)河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還是長(zhǎng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情，但我一定會(huì)持之以恒的。
學(xué)校推廣普通話宣傳稿篇三
中國(guó)有五十六個(gè)民族，二十三個(gè)省，不同的地方有不同的方言。如：四川話、陜西話、北京話……如果兩個(gè)說(shuō)著不同語(yǔ)言的人在一起說(shuō)話，那豈不是要找一個(gè)翻譯?為了讓人們說(shuō)起話來(lái)方便，便產(chǎn)生了一種統(tǒng)一的語(yǔ)言“普通話”。
現(xiàn)在，全國(guó)上下都在提倡講好普通話，校園里到處都立起了提倡普通話的牌子。
下面請(qǐng)聽(tīng)“講不好普通話的人”鬧出來(lái)的小笑話：
1、村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō)：_兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。_其實(shí)把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會(huì)，不要講話，要注意。
2、一個(gè)方言土音很重的外地人，在市區(qū)迷了路，見(jiàn)一個(gè)斯文的小姐走過(guò)來(lái)，便迎上去問(wèn)：_兔子(同志)，親吻(請(qǐng)問(wèn))一下......_話還沒(méi)說(shuō)完，小姐便氣得滿臉通紅。
由此可見(jiàn)，普通話對(duì)人們的重要性,同時(shí)也充分體現(xiàn)了普通話是人們溝通的橋梁。
俗話說(shuō)得好 “學(xué)會(huì)普通話，走遍全國(guó)都不怕?！鼻f(wàn)不要忘記“講好普通話”。
學(xué)校推廣普通話宣傳稿篇四
9月11日至18日是第__屆全國(guó)推普宣傳周，我是我們學(xué)校派出的小宣傳員。剛接到這一任務(wù)，想：“這太容易了，不就是發(fā)發(fā)傳單嘛。”
11日下午，我們和老師一起來(lái)到街心公園，那里人來(lái)人往，非常熱鬧。我們?cè)谧郎箱伭艘粡埣垪l，上面寫了幾個(gè)字與詞，讓過(guò)路的行人來(lái)讀，如讀對(duì)了，就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)小禮物。
3點(diǎn)50了，是我最開心的時(shí)刻了，按計(jì)劃應(yīng)該發(fā)傳單了?？墒恰疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”，這時(shí)卻下起了大雨，街上的行人變少了，只有幾輛自行車在路上跑來(lái)跑去。我們只好跟在自行車或電動(dòng)車后面追著，硬把宣傳單塞在他們的車簍里。追了五輛車就跑得大汗淋漓。
哈哈，終于看到了一個(gè)過(guò)路人，我跑上去，把傳單遞給他，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您說(shuō)好普通話”?？伤孟鬀](méi)聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)我不理不睬。我跟上去提高聲音又說(shuō)了一聲，他卻繞道而行。
又過(guò)了十幾分鐘，我手中的十幾張傳單還剩三張，可我現(xiàn)在已經(jīng)兩腿發(fā)軟，口干舌燥，再也支持不住了，再說(shuō)路上的行人也越來(lái)越少了。怎樣才能把手里的這三張“祖宗”給發(fā)出去呢?正在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)要回家，我心生一計(jì)，把最后的三張給了他，讓他回去發(fā)給他的家人。
看來(lái)做一個(gè)普通話的小宣傳員并不容易，但是為了人們溝通的順暢，我會(huì)堅(jiān)持的。
學(xué)校推廣普通話宣傳稿篇五
初一那年中秋，在廣東工作的父親回家團(tuán)圓，父親不談工作如何辛苦，不問(wèn)我們姐妹的學(xué)習(xí)情況，卻跟我們談起了普通話。他說(shuō)普通話是出門在外的“通行證”，說(shuō)同去的李叔因普通話說(shuō)不好而使生意落了空……
對(duì)父親的話，我不以為然。我想我又不出遠(yuǎn)門，不做生意，不跟語(yǔ)言不通的外地人來(lái)往，會(huì)不會(huì)普通話無(wú)關(guān)緊要。
然而，僅隔兩個(gè)星期，一件小事便讓我深切體會(huì)到不會(huì)說(shuō)普通話不行！
那天我受父親之托上街買些急需的生活用品。半路上自行車后輪不知為啥癟了氣。
開始還能應(yīng)付著騎，一會(huì)兒，車胎內(nèi)的氣便蕩然無(wú)存了。在那段兩邊是田野的道路上，我只好推著車走，一直推到前面的養(yǎng)雞場(chǎng)。
當(dāng)我叩開養(yǎng)雞場(chǎng)的門跟女主人打招呼時(shí)，我全然不知所措了：她對(duì)我嘰里咕嚕地說(shuō)著，我一句也聽(tīng)不懂。
女主人見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便用普通話問(wèn)我：“你找誰(shuí)？”
我聽(tīng)懂了她的話，我想我應(yīng)該用普通話告訴她我的來(lái)意，可是，由于平時(shí)從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)普通話，“你有打氣筒嗎？”這句普通話硬是擠不出口。我急得臉直發(fā)燙，只好邊打手勢(shì)邊說(shuō)自己的方言。這回輪到她莫名其妙了。至今年她奇怪地看著我，一再問(wèn)我找誰(shuí)。面對(duì)這無(wú)奈的境況，我?guī)缀跻部煜癜T了氣的車輪。想了半天，終于急中生智，使出演啞劇的絕招：捏捏那癟氣的車胎，又做弓身打氣狀，配合動(dòng)作一個(gè)勁地朝她“嗯嗯、啊啊”。我這一招總算沒(méi)有徒勞，她終于明白了我的意思，轉(zhuǎn)身回去給我拿來(lái)了打氣筒……
此番經(jīng)歷，使我不得不相信父親那番話確實(shí)有道理，懂得了父親說(shuō)那番話的用心良苦，再也不敢對(duì)普通話不以為然了。我開始主動(dòng)學(xué)習(xí)普通話。功夫不負(fù)有心人，僅僅過(guò)了幾個(gè)月，我的普通話就得到了語(yǔ)文老師的首肯，也贏得了同學(xué)們的交口稱贊。
生活的需要使我與普通話有了相識(shí)相知的緣分，而信心的取得又使我對(duì)其熱愛(ài)有加，我想我這一生是再也無(wú)法與它分開了。
學(xué)校推廣普通話宣傳稿篇六
由于各個(gè)地方的方言不同，因此中國(guó)人民溝通起來(lái)有一定的困難，所以我們唯一能用來(lái)溝通的只有母語(yǔ)——普通話。
普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)，指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門、海外華人的共同語(yǔ)言，為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。
就像普通話中的“熱水”，用我們溆浦話來(lái)說(shuō)就是“來(lái)使”。所以現(xiàn)在普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂：學(xué)會(huì)普通話，走遍全國(guó)都不怕！要推廣普通話，首先要學(xué)好普通話，不但要自己學(xué)好普通話，而且還要身邊的親戚、朋友都學(xué)會(huì)普通話，讓他們都融入到這個(gè)普通話的世界中。
我們要多用普通話進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，你的普通話自然也會(huì)越說(shuō)越好。如果遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì)，就一定要多翻查字典，直到弄懂為止，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
我們還可以多多練習(xí)繞口令，用普通話講故事，多聽(tīng)廣播，多與普通話好的同學(xué)和老師交流，同樣，班級(jí)里還可以舉行關(guān)于推廣普通話的主題班會(huì)的活動(dòng)，學(xué)校也可以舉辦關(guān)于推廣普通話的活動(dòng)，比如說(shuō)用普通話進(jìn)行朗誦比賽。
推廣普通話應(yīng)從身邊做起，從小事做起，從自己做起，從小抓起，堅(jiān)持不懈，持之以恒！
學(xué)校推廣普通話宣傳稿篇七
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說(shuō)普通話，把哪些字寫錯(cuò)了。
在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫錯(cuò)了?！疤}卜”的“蘿”多寫了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”，這樣的書寫是錯(cuò)誤的。我們給這些寫錯(cuò)字的人提出了合理的建議，并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話的使用，很多菜農(nóng)都說(shuō)：“我們說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以一般都用本地話說(shuō)，但是若遇到外地人，聽(tīng)不懂我們方言的話，我們就必須說(shuō)普通話了?！?/p>
我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案：現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng)，我率先上場(chǎng)了?！鞍⒁棠?，我們是小學(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對(duì)話嗎？阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開始以買菜者的身份問(wèn)話了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
學(xué)校推廣普通話宣傳稿篇八
這一周是普通話宣傳周，我還被學(xué)校評(píng)為“普通話宣傳員”了呢！
在家里面我的爸爸媽媽爺爺奶奶都說(shuō)著不同地方的方言，只有我還能說(shuō)著相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，所以我總是要求大家說(shuō)普通話。
星期天，媽媽帶我去商場(chǎng)，乘車的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)售票員阿姨用辰溪話招呼大家坐車。于是我上去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您好，我認(rèn)為您說(shuō)辰溪話不太好，應(yīng)該用普通話?！卑⒁陶f(shuō)：“普通話說(shuō)有什么好處嗎？”
“普通話有很多好處，如果您用普通話來(lái)招呼大家買票，許多外地游客就能清楚明白的聽(tīng)懂您的話了。如果您用普通話來(lái)招呼人家來(lái)買票，別人自然而然的就會(huì)來(lái)買票，自然您的效益也就提高了?！?/p>
售票員阿姨高興地說(shuō)：“既然普通話有這么多的好處，我一定要天天說(shuō)普通話?！?/p>
我以前在學(xué)校說(shuō)普通話，在家里卻不說(shuō)普通話，現(xiàn)在我是普通話宣傳員，要天天說(shuō)普通話。在家里，爺爺奶奶每天練習(xí)普通話，爸爸媽媽與同事交流也說(shuō)普通話了。
我要大聲地宣布：讓我們講好普通話吧，它是我們中華民族最好的聲音，也是世界上最美的語(yǔ)言！
學(xué)校推廣普通話宣傳稿篇九
說(shuō)好普通話，在現(xiàn)代社會(huì)是一件十分重要的事情。普通話是我國(guó)各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言。如果沒(méi)有普通話，人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了。所以，說(shuō)好普通話，從我做起。
有一個(gè)故事就講得很好：在一個(gè)貧困山區(qū)有一位農(nóng)民，他每天省吃儉用，就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找上好的工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢。滿懷欣喜的他帶著行李坐上火車來(lái)到大城市。沒(méi)想到初來(lái)，失望和寂寞就困擾著他——原來(lái)他不會(huì)講普通話，無(wú)法正常和他人交流。而面對(duì)都市的繁華，他又將何去何從呢？于是便只好又返回山區(qū)種田，一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個(gè)故事告訴我們是什么？一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人，如果不能靈活運(yùn)用普通話，不能正常地與他人交流，那么就算他再勤奮，再努力，那也只能是一事無(wú)成。有次可以看出，普通話在我們學(xué)習(xí)和生活中是多么重要！所以，說(shuō)好普通話，從我做起。
我們班上就有些同學(xué)用方言，一些人就聽(tīng)不懂，這樣就給我們的生活帶來(lái)很多不便。作為一個(gè)小學(xué)生，說(shuō)好普通話，運(yùn)用普通話山谷我們義不容辭的責(zé)任，這是我們大家最起碼的義務(wù)。只有用普通話相互交流，做個(gè)說(shuō)好普通話的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，養(yǎng)成張口就說(shuō)普通話的習(xí)慣，才能做一個(gè)合格的小學(xué)生。所以，說(shuō)好普通話，從我做起。
現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)展中的時(shí)代，但是如果缺少了普通話，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，思想就不會(huì)進(jìn)步，精神就得不到升華。說(shuō)好普通話，從我做起。
但是目前有些中國(guó)人普通話都不想學(xué)，說(shuō)只要學(xué)好外語(yǔ)，就什么也不怕。所以說(shuō)現(xiàn)在很多人已經(jīng)被“外語(yǔ)”這個(gè)陷阱陷得太深了，雖然學(xué)好外語(yǔ)是一件好事，但是也不至于不學(xué)好母語(yǔ)。在中國(guó)，出身英語(yǔ)專業(yè)的人，攻取任何學(xué)位，就如同探囊取物一般。這實(shí)際上就是一個(gè)關(guān)系到中國(guó)文化生存的嚴(yán)重問(wèn)題。因此，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化，傳承中華文明，學(xué)好漢語(yǔ)拼音，推廣普通話，迫在眉睫！
要自己學(xué)好漢語(yǔ)拼音，才能推廣普通話，所以，說(shuō)好普通話，從我做起！
學(xué)校推廣普通話宣傳稿篇十
一個(gè)充滿生機(jī)與活力的團(tuán)體，它讓我的人生變得五彩繽紛。
那一幕，讓我懂得了什么才是真正的團(tuán)體。
午時(shí)放學(xué)后，我按照教師的要求送同學(xué)回家，當(dāng)我回到班級(jí)時(shí)，“這題應(yīng)當(dāng)先算出總噸數(shù)，然后再……”一陣陣響亮的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我好奇地走進(jìn)一看。哦!原先是明塏正專心致志地教俊彬，我走近跟他攀談起來(lái)?！拔铱茨闫綍r(shí)那么愛(ài)玩，今日你反倒比教師還認(rèn)真?！薄岸际强”蚝Φ梦覀円贿B掃了十次的地板，如果再這樣下去，我會(huì)受不了的，不補(bǔ)不行。”說(shuō)完，他又繼續(xù)給俊彬補(bǔ)課了。
天漸漸暗了下來(lái)，明塏的教學(xué)目的始終沒(méi)完成，教師看見(jiàn)了，多次地勸阻他們回家，明塏點(diǎn)點(diǎn)頭，收著書包拉著俊彬到保安室，之后那沒(méi)講完的題目，對(duì)俊彬進(jìn)行“地獄般”的折磨——補(bǔ)課。
早已到饑餓難忍的俊彬此時(shí)已有氣無(wú)力，明塏見(jiàn)事不妙，便急匆匆跑到小賣部買了可樂(lè)和面包給俊彬填饑，明塏在一旁呢，干著急!他堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利，即使此時(shí)的他已是饑腸轆轆。十點(diǎn)多了，明塏緊皺的眉頭才漸漸散開，他把俊彬送回了家……
第二天一早，教室里已有他們倆的身影，也許是繼續(xù)著昨晚的功課，也許正在再次驗(yàn)算，也許……當(dāng)數(shù)學(xué)課時(shí)教師對(duì)答案后，俊彬全對(duì)了，明塏高興得一蹦一跳的?？戳诉@個(gè)場(chǎng)面，你感受到了團(tuán)體溫暖的寒流了嗎
我們這個(gè)團(tuán)體，它影響了我，也影響了大家，它讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊頭并進(jìn)，它讓我們懂得了什么是愛(ài)，讓我們找到了學(xué)習(xí)的方向!
我們愛(ài)你，502班這個(gè)大團(tuán)體!
學(xué)校推廣普通話宣傳稿篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)，說(shuō)好普通話是一件非常重要的事情。普通話是各民族人民相互交流的一種方式，是中國(guó)的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言。如果沒(méi)有普通話，人與人之間的交流會(huì)變得非常困難。所以，說(shuō)好普通話，從我做起。
有一個(gè)故事講得很好：在一個(gè)貧窮的山區(qū)有一個(gè)農(nóng)民，他每天存錢只是為了有一天能籌集到足夠的錢在大城市找到一份好工作。努力了大半輩子，終于籌到了足夠的錢。他滿心歡喜，拿著行李，上了開往大城市的火車。沒(méi)想到，剛來(lái)的時(shí)候，失望和孤獨(dú)困擾著他。原來(lái)他不會(huì)說(shuō)普通話，不能正常與人交流。面對(duì)城市的繁榮，他將何去何從？于是他不得不回到山里重新種田，一勞永逸地花光了一生的積蓄。他整天郁郁寡歡，最后死于抑郁癥。這個(gè)故事告訴我們什么？現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)人，如果不能靈活運(yùn)用普通話，不能正常與人交流，即使努力，努力，也只能一事無(wú)成。一旦我們能看到普通話在我們的學(xué)習(xí)和生活中有多么重要！所以，說(shuō)好普通話，從我做起。
我們班有些學(xué)生用方言，但有些人聽(tīng)不懂，給我們的生活帶來(lái)了很多不便。作為一個(gè)小學(xué)生，說(shuō)好普通話，用好普通話，是我們義不容辭的責(zé)任，這是我們所有人最起碼的義務(wù)。只有用普通話互相交流，做好講普通話的帶頭人，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，養(yǎng)成開口講普通話的習(xí)慣，才能成為一名合格的小學(xué)生。所以，說(shuō)好普通話，從我做起。
現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)展的時(shí)代，但是沒(méi)有普通話，社會(huì)不會(huì)發(fā)展，思想不會(huì)進(jìn)步，精神不會(huì)升華。普通話說(shuō)得好，從我做起。
但目前有些中國(guó)人不想學(xué)普通話，說(shuō)只要學(xué)好一門外語(yǔ)，什么都不怕。因此，很多人都陷入了“外語(yǔ)”的陷阱。雖然學(xué)好一門外語(yǔ)是好事，但是不學(xué)好母語(yǔ)也不是不可能。在中國(guó)，英語(yǔ)專業(yè)出身的人，拿到任何學(xué)位，都像是想得到什么。這其實(shí)是一個(gè)關(guān)系到中國(guó)文化生存的嚴(yán)重問(wèn)題。因此，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化，傳承中華文明，學(xué)好漢語(yǔ)拼音，普及普通話，迫在眉睫！
學(xué)好漢語(yǔ)拼音，可以推廣普通話，所以說(shuō)好普通話，從我做起！
學(xué)校推廣普通話宣傳稿篇十二
在信息化，商品化的今天，生活中常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒(méi)有普通話這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便，但已越來(lái)越不能滿足時(shí)代的需求。
事說(shuō)在一個(gè)貧困的山區(qū)里有一個(gè)種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢，滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車到城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望落寞就纏著他，原來(lái)他不會(huì)講普通話，面對(duì)都市的繁華，他有將何去何從呢?于是又返回山區(qū)種田，著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”，而進(jìn)又有“一句話愁死一個(gè)種田漢”，可悲可嘆啊!這是不會(huì)說(shuō)普通話惹來(lái)的禍。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，不會(huì)說(shuō)普通話的人是格格不入的。
同學(xué)們，我們是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ゴ蛟?，我們有遠(yuǎn)大的理想，今后我們要走出家鄉(xiāng)，走向全國(guó)，我們?cè)僖膊荒懿僦豢凇吧接笄弧比ゴ蛱煜铝恕Ｎ覀冊(cè)跄芤驗(yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話而寸步難行，前程渺茫?怎能因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡而誤解重重，耽誤大事?所以，我們務(wù)必說(shuō)好普通話，實(shí)現(xiàn)順暢交流，創(chuàng)造和諧氛圍。
作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話更是我們義不容辭的責(zé)任。我校有來(lái)自不同方言區(qū)的老師和同學(xué)，需要用普通話實(shí)現(xiàn)交流，讓我們進(jìn)入校園，一律講普通話，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我校即將成為一所一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，說(shuō)普通話是學(xué)校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的發(fā)展助上一臂之力，讓學(xué)校因我們說(shuō)好普通話而更加精彩。
21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話，使用普通話是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國(guó)家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1635335.html】
