無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我為明天喝彩 為我們明天喝彩篇一
憶——兩年中，美好回憶與嬌人成績一直充斥著我的大腦，讓我沉淪過去因而連連挫敗，曾企圖找回自己卻也只是徒勞一番。是的，我有過輝煌的成績，有過甜蜜的回憶，有過令人羨慕的目光……自信，勇氣，才華這一切全都擁有過。而今的我就像《煙雨蒙蒙》中如萍所說的“沒有刺的刺猬”，只是所受到的打擊不同罷了，真的，我不得不承認(rèn)我是輸了，輸給了我自己同時(shí)也輸給了我的對(duì)手，是不戰(zhàn)而敗，何等殘酷，我又是何等狼狽？
兩年的黑暗過去了，還有機(jī)會(huì)嗎？我還能回到過去嗎？還能找回我自己么？當(dāng)然，黑暗的過后總會(huì)有黎明到來！雖然我慢了幾秒，只剩我一人奮戰(zhàn)，我也不怕，也許這會(huì)讓我將路看的更清楚！
望——是希望，希望新的一年有新的感覺，有新的收獲，有新的一切；望，是展望，展望心中的光亮?xí)I(lǐng)我發(fā)現(xiàn)光之源，展望成績的輝煌，展望未來……
心明了：再嬌人的成績也是過去，再美好的回憶也終究會(huì)被抹去。第一并非強(qiáng)者，無止境的進(jìn)步才是真正的強(qiáng)者；成績是勉勵(lì)，回憶是動(dòng)力，進(jìn)步是目的，成功是獎(jiǎng)勵(lì)，腳踏實(shí)地才算實(shí)際！
20xx，注定是忙碌的一年，因?yàn)?，忙碌就在此刻?/p>
我為明天喝彩 為我們明天喝彩篇二
你，是否還生活在今天的憤怒與悲哀；你，是否還走不出今天的困境；你，是否還因?yàn)榻裉斓姆N種不高興而失去對(duì)美好明天的希望呢？
不要抱怨，上帝是公平的，不只是你今天不好，不止你一個(gè)人生活在困境中，也不要因?yàn)榻裉斓你皭澏艞壝篮玫拿魈臁?/p>
海倫·凱勒雙目失明，又喪失了語言表達(dá)能力。如果按照我們的心理壓力來承受的話，那海倫·凱勒豈不是要去自殺？是否要哭天喊地，是否要悲天憫人？可是海倫·凱勒并沒有失去對(duì)生活的信心，這一而再、再而三的打擊反而使海倫·凱勒更加堅(jiān)強(qiáng)、更加堅(jiān)毅。還寫出了許許多多優(yōu)秀的文學(xué)作品，尤其是《假如給我三天光明》，更是受到各國人民的喜愛。假如，海倫·凱勒當(dāng)時(shí)沒有振作起來，而是萎靡不振，那還會(huì)有這么多的著作嗎？海倫·凱勒失去了這么多，還懂得珍惜生命，為美好的明天而喝彩。而我們只是今天受到了一點(diǎn)小小的挫折，就失去了對(duì)明天的憧憬和希望，何必要這樣呢？還不如忘掉今天的傷心與失望，重拾對(duì)明天的信心，讓每一天都過得充實(shí)而美妙！
這世界上還有許許多多像海倫·凱勒這樣的例子。比如貝多芬，身為音樂家的他，失去了兩個(gè)耳朵，對(duì)他來說，這無疑是個(gè)莫大的打擊和傷害，可他依然用生命譜寫下許多美妙的樂章，還依然在盡力創(chuàng)造美好的明天，那我們呢？
不因?yàn)橐黄淙~而放棄樹林，不因?yàn)橐淮纬链艞壓Ｑ螅灰驗(yàn)橐淮胃煽识艞壣衬?，不因?yàn)橐欢錇踉贫艞壦{(lán)天。我們也不要因?yàn)榻裉斓牟豁樞亩髿?duì)明天的希望！我們要相信，每一天，都是一個(gè)新的自己，不管今天和以前怎樣，向前看，才會(huì)看到最棒的自已！
讓我們一起為美好的明天而喝彩，讓我們一起對(duì)自己說：“我能行！我會(huì)努力奮斗！我會(huì)創(chuàng)造出自己最美好的明天！”
我為明天喝彩 為我們明天喝彩篇三
20xx年5月12日對(duì)汶川所有人來說,都是一個(gè)永世難忘的日子。在這一天的下午兩點(diǎn)二十八分,原本寧靜祥和的一片土地,轉(zhuǎn)眼間就變成了一片廢墟,一秒鐘前還是高樓聳立的街道,可眨眼就成了殘?jiān)珨啾凇?/p>
也就在這時(shí)，全國人民黨和政府在第一時(shí)間伸出援手，我們偉大的溫總理火速趕往現(xiàn)場，指揮救災(zāi)。人們也紛紛拿出物資捐贈(zèng)，尤其是那些不顧生命，不分晝夜的消防戰(zhàn)士，他們用雙手救出一個(gè)個(gè)幸存者；用話語，安撫他們的心靈。
道路通了，山路通了，水路也通了；飛機(jī)來了，火車來了，汽車也來了。來自四面八方的救援物資一批一批的救援物資一批一批地運(yùn)到了這里，這運(yùn)來的不只是一瓶瓶水，一袋袋面，更多的則是全國人民的愛心。
面對(duì)著全國各地的援助，汶川的人民鼓足了生活的勇氣，大人們重新干起了自己的行業(yè)，而小學(xué)生呢。他們從廢墟里把課本重新?lián)炱?，在臨時(shí)搭建的帳篷里繼續(xù)學(xué)習(xí)。汶川又是一個(gè)新面貌。
現(xiàn)在的汶川又是一個(gè)樣。一座座大樓拔地而起，一個(gè)個(gè)嶄新的學(xué)校建成，學(xué)生們又能坐在寬敞明亮的教室里讀書了，也能在路隱隱的操場上奔跑。
5．12的災(zāi)難，讓汶川的人民更加堅(jiān)強(qiáng)。他們會(huì)用自己的雙手建立起新的汶川，讓我們一同期待新的汶川，為汶川的明天喝彩！
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