總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到問(wèn)題所在，并且提出解決方案。在制定解決方案的過(guò)程中，我們需要充分了解各種相關(guān)因素的影響。請(qǐng)大家積極參考這些總結(jié)范文，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫(xiě)作。
快樂(lè)的科技節(jié)篇一
1月28日，是令全校同學(xué)激動(dòng)人心的'一天哦！那天，可是科技節(jié)。這時(shí)候，就是那些平時(shí)臥虎藏龍的科技小能人，大展身手的時(shí)候啦！
瞧，大廳那里人山人海，所有人興高采烈，拿著自己好不容易組裝好的高難度賽車(chē)，蹦蹦跳跳的來(lái)到這里。看著高手如云的大廳，我不禁瞠目結(jié)舌。這些可是未來(lái)的小科學(xué)家們呀！
看，氣墊車(chē)上，貼上了霸氣威武的車(chē)貼，讓人看了過(guò)目難忘。發(fā)動(dòng)機(jī)被小選手們一次又一次的改進(jìn)，擁有了風(fēng)馳電掣般的“光速”。雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一段不太愉快的小插曲，但是絲毫不影響同學(xué)們的興致。
預(yù)備，開(kāi)始！金校長(zhǎng)摁下了計(jì)時(shí)器。氣墊車(chē)就如同一支離弦之箭，飛一般的沖向終點(diǎn)。在氣流的幫助下，很快便到達(dá)了終點(diǎn)。遠(yuǎn)看，就像一道光影，一瞬間地掠過(guò)，只能看到一個(gè)迷糊的幻影。由此可見(jiàn)，它的速度是多么的快了。
四合院上的賽車(chē)也毫不示弱。小選手們嫻熟的拿起遙控器，對(duì)準(zhǔn)著屬于自己的炫酷賽車(chē)，隨著手指在遙控器上的晃動(dòng)，賽車(chē)們也秀起了獨(dú)特的車(chē)技：在轉(zhuǎn)彎時(shí)，突然一個(gè)飄逸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把對(duì)手們拋到尾后；靈活的繞過(guò)障礙物，超越其他的優(yōu)先者……把我們看的一愣一愣的，情不自禁鼓起掌來(lái)。
在這個(gè)科技節(jié)中，大家都意猶未盡，還希望在下一屆的時(shí)候，好好地較量一下呢！讓我們期待他們的好表現(xiàn)吧！
快樂(lè)的科技節(jié)篇二
快樂(lè)的童年有許多快樂(lè)的事情，它們像沙灘上閃光的貝殼，時(shí)不時(shí)地讓你撿起它，細(xì)細(xì)地咀嚼、品味，其中最讓我快樂(lè)的就是捕蟬了。
每逢到夏季，蟬鳴清脆撩人，縈回于耳，像一只溫潤(rùn)的小手，把我們的童心抓癢了，正是捕蟬的好時(shí)機(jī)。一天，我找來(lái)弟弟一起去捕蟬，我們先找了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，再取來(lái)一根長(zhǎng)馬尾，系成一個(gè)活套，綁在竹竿頂端。然后，我們拿著竹竿來(lái)到一個(gè)小溪邊。這里樹(shù)木成林，綠草成茵，無(wú)數(shù)只蟬一起唱歌。歌聲漸密漸濃，嘹亮清越，裹著渠水的輕吟，從叢林里瀉出來(lái)。如鼓樂(lè)齊鳴，如浪潮迸涌，一會(huì)兒合唱，一會(huì)兒獨(dú)奏，時(shí)斷時(shí)續(xù)，或高或低。好一曲美妙的天籟之音！我順著蟬聲找到一只蟬，讓馬尾套小心翼翼地靠近蟬，蟬不知是計(jì)，慢慢地抬起腳像是要移去前面的障礙物……這是，我輕輕地下移馬尾套，蟬就被動(dòng)鉆進(jìn)馬尾套，這樣蟬就被牢牢套住了，盡管蟬飛速扇動(dòng)翅膀，但早已無(wú)濟(jì)于事。弟弟將蟬握于掌心，只管盡情欣賞了，我也開(kāi)心的笑了。我們用這種方法，不知捉了多少蟬，樂(lè)此不疲。
每當(dāng)想起捉蟬，我就想起我快樂(lè)的童年。
快樂(lè)的科技節(jié)篇三
快樂(lè)好像一直都在我們身邊轉(zhuǎn)悠著，幫助別人的時(shí)候，快樂(lè)會(huì)對(duì)我微笑;努力的時(shí)候，快樂(lè)會(huì)為我加油。所以，快樂(lè)總和我形影不離。
但在我眼里，幫助他人才是最快樂(lè)的。
記得有一次，我和幾個(gè)好伙伴在街上開(kāi)心地玩著，忽然在我眼前出現(xiàn)了一位體弱多病的盲人老頭。他要過(guò)馬路，正在那兒等待路燈，可是卻沒(méi)有人去扶他一下，可能他們覺(jué)得，去幫助這么一個(gè)人沒(méi)有什么回報(bào)?？墒俏矣X(jué)得越是像他這樣的老人，而且還是個(gè)盲人，你更應(yīng)該去幫他了，所以，我急忙跑過(guò)去，扶著他的手，送他過(guò)了馬路。當(dāng)我回去找我的伙伴時(shí)，她們卻說(shuō)我很傻。我沒(méi)有跟她們爭(zhēng)論，而是自己在心里暗暗地說(shuō)：我做得很好，我很快樂(lè)。
我情不自禁地笑了，因?yàn)槲抑肋@才是真正的快樂(lè)。
快樂(lè)的科技節(jié)篇四
今天是我們的科技節(jié)，我們來(lái)到操場(chǎng)，那里已經(jīng)來(lái)人了，我們都帶著熱情和作品來(lái)到了這里。
我們首先比的是橡皮筋飛機(jī)，但是我個(gè)人沒(méi)有進(jìn)入決賽，不過(guò)這個(gè)并沒(méi)有打斷了我的興致，我繼續(xù)參加了一個(gè)又一個(gè)比賽。有的是我沒(méi)有發(fā)揮好沒(méi)有進(jìn)入決賽，有的我沖進(jìn)了決賽。這些場(chǎng)比賽就像一條凹凸不平的長(zhǎng)大道一樣，到處都有危險(xiǎn)，起伏不定。我的成績(jī)也跟這條大道一樣起起伏伏的。但是我一直都在努力中，我知道了只要我自己努力的付出就是有回報(bào)的。
我參加了一場(chǎng)水火箭的比賽，這個(gè)水火箭很特殊的，里面要承載水才行，我由于經(jīng)驗(yàn)不足，給火箭里的水加得滿滿的，其他同學(xué)的火箭里的水幾乎都是加了一半多一點(diǎn)，可想而知我的成績(jī)肯定是不高的，結(jié)果是我得了倒數(shù)第二名。后來(lái)我明白了這個(gè)水火箭的水要加的適中，就跟做菜一樣火候一樣適中，火大了菜會(huì)糊，火小了菜會(huì)不熟。
最后一個(gè)項(xiàng)目是全體同學(xué)都加入進(jìn)來(lái)，這是為什么？這是因?yàn)槲覀冏詈蟮谋荣愂怯脠?bào)紙搭建一個(gè)房子，班級(jí)里的所有同學(xué)都要在里面照相留作紀(jì)念。由于班里同學(xué)都要進(jìn)來(lái)，而且有些跟我一樣也有好幾個(gè)小胖子，這樣我們都進(jìn)來(lái)的話，這個(gè)房子就有點(diǎn)危在旦夕了，我們?cè)诶锩骀音[、在里面照相，這個(gè)房子很快就“光榮的犧牲了”。
活動(dòng)結(jié)束后，我們打掃操場(chǎng)上的果皮和報(bào)紙屑等一些垃圾，我們?nèi)硕嗔α看蠛芸炀透赏炅?，我很喜歡這一天。
快樂(lè)的科技節(jié)篇五
剛來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣點(diǎn)名聲、歡呼聲。你猜怎么了？是我們學(xué)校正在舉行科技節(jié)活動(dòng)。操場(chǎng)上人聲鼎沸，就像開(kāi)了鍋的水。望望四周，有的同學(xué)拿著手中的遙控車(chē)，似乎正焦急萬(wàn)分地尋找比賽場(chǎng)地；有的同學(xué)卻早已在排隊(duì)了；還有同學(xué)正專心致志地比賽著，似乎任何聲音都影響不了他們。
而我，很榮幸地被老師選為“雷速登”遙控車(chē)的選手。我拿著車(chē)子，在老師那兒點(diǎn)名后，靠在足球門(mén)上，一邊等一邊看著其他選手的水平。不由得，我好緊張，他們一個(gè)個(gè)開(kāi)得好嫻：巧妙地繞開(kāi)障礙物，又穩(wěn)重地弄了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，再快速地移庫(kù)，來(lái)到終點(diǎn)，他們臉上并沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張的神情，那么自然。報(bào)成績(jī)了，都在秒以內(nèi)。我怕了，我怕我碰到障礙物，沒(méi)成績(jī)，我怕我東拐西繞，動(dòng)作慢吞吞，我更怕聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)的嘲笑。因?yàn)槲腋静粫?huì)開(kāi)遙控車(chē)，要不是為了這次比賽，我才不會(huì)去碰遙控車(chē)，這種一般是男孩子玩的東西。該我了，加油。剛開(kāi)始，我開(kāi)得不錯(cuò)，轉(zhuǎn)彎，呀，碰到障礙物了，糟了。幸好，評(píng)委老師又給了我一次機(jī)會(huì)。但第二次又碰到了，沒(méi)辦法，沒(méi)有成績(jī)。沒(méi)事，正在參與，我安慰自己。
再看看四周，活動(dòng)已進(jìn)入了高潮，歡呼聲，喝彩聲，隆隆聲（四驅(qū)車(chē)等發(fā)出的聲音），聲聲入耳，各種聲音交織在一起，猶如午夜的潮聲。過(guò)了好一會(huì)兒，各種項(xiàng)目落下了帷幕。有的同學(xué)似乎得了個(gè)好成績(jī)，在手舞足蹈呢，有的同學(xué)似乎得了不好的名次，在哪兒失望呢！一個(gè)個(gè)班級(jí)陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，操場(chǎng)漸漸安靜下來(lái)。
這次科技節(jié)活動(dòng)不僅讓我們了解到了科技小知識(shí)，還讓我們體會(huì)到了比賽的酸甜辣。
快樂(lè)的科技節(jié)篇六
科技節(jié)是五月十九至二十五日，在這段時(shí)間里，我們小學(xué)生要做一張手抄報(bào)和一件科技作品。
我做了一張文化手抄報(bào)，里面的內(nèi)容是有關(guān)太空、海洋、天氣、陸地的。我還畫(huà)了畫(huà)在手抄報(bào)上，我畫(huà)的是太陽(yáng)、土星、金星，等等。我還畫(huà)了花邊，有：花、草、樹(shù)木、魚(yú)，等等。
我本來(lái)做了一件科技作品，我拿去學(xué)校交給老師，后來(lái)，卻爛了。我做的是：“彩色的路”。這個(gè)作品的故事是：世界末日就快到了。因?yàn)椋@個(gè)地球被污染得非常嚴(yán)重了，樹(shù)是枯的；草是發(fā)黑的；花是又干又黑的；河流又臭又黑；天空灰暗灰暗的；空氣中很多二氧化碳，氧氣很少。
這個(gè)世界上只有一些動(dòng)物，有：魚(yú)，貓，狗，熊和大象。這些動(dòng)物都在向一個(gè)神像哭訴，希望這個(gè)神像可以給它們一個(gè)干凈的世界。
它們哭著哭著，這個(gè)神像發(fā)出了刺眼的光，接著，這個(gè)神像爆開(kāi)來(lái)了，走出了一個(gè)神仙，這個(gè)神仙對(duì)它們說(shuō)：“別哭了，動(dòng)物們，我會(huì)給你們一個(gè)干凈的世界?！闭f(shuō)著，她用手一揮，花，草，樹(shù)木都活過(guò)來(lái)了，動(dòng)物也活過(guò)來(lái)了，河水干凈了，空氣清鮮了，可是，人卻沒(méi)有活過(guò)來(lái)了。
神仙說(shuō)：“人類會(huì)破壞環(huán)境的，不能讓他們活過(guò)來(lái)?！闭f(shuō)完，就走了。神仙一走，有一條彩色的路出現(xiàn)了，這條路是象征著這個(gè)環(huán)境的無(wú)限延伸的路。
我本來(lái)想重新做的，可是，我要打作文，所以，就沒(méi)有做了。
快樂(lè)的科技節(jié)篇七
“太棒了！今天是科技節(jié)，肯定很好玩！”我邊說(shuō)邊跑向?qū)W校，興奮極了！
游園前，老師給我們表演了一個(gè)驚人的節(jié)目——水火箭。老師把一個(gè)裝滿水的火箭放在一個(gè)儀器上，開(kāi)關(guān)一按，只聽(tīng)“砰”的一聲，水火箭猛地飛了出去。水在空中像天女散花般落了下來(lái)，非常好看。大家都張大了嘴巴，不敢相信這是真的。
游園開(kāi)始了，我走到一個(gè)叫“推車(chē)入庫(kù)”的課程教室里，看到別的大哥哥大姐姐的操作，終于明白了游戲的玩法。原來(lái)，這個(gè)游戲要讓我們用手把車(chē)子推到車(chē)位里，不能超過(guò)格子也不能沒(méi)有進(jìn)格子，并且只能推一下。終于輪到我了，我把車(chē)子輕輕一推，看著小車(chē)慢慢跑向格子時(shí)，心砰砰直跳，真希望能一次過(guò)關(guān)呀！可是它偏偏不讓我成功；我又試了一次，調(diào)整了力量一推，小車(chē)跑進(jìn)了格子?！拔页晒α耍 蔽遗d奮地叫著，走出了教室。
這次科技節(jié)，把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)世界，讓我知道了科學(xué)是多么深?yuàn)W，有趣。以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，懂得更多的知識(shí)。
快樂(lè)的科技節(jié)篇八
剛從7、8年級(jí)進(jìn)軍9年級(jí)的我，面對(duì)著更大的壓力——中考。這是避免不了的，但是卻也是最想逃避的。不過(guò)，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，你是躲都躲不掉地。
去年我們送走了一屆，今年就輪到我們了。靜下心來(lái)仔細(xì)想想，時(shí)間是多么的快啊！時(shí)光匆匆，我們也已到了該離開(kāi)的時(shí)候了。但回頭想想，卻有那么多舍不得的人和事。比如：有了三年感情的老師和同學(xué)；呆了三年的學(xué)校；乃至校園里的一草一木。只要想起任何一件事，都是那么的留戀，那么的難以釋?xiě)?。因?yàn)槲疑远喑钌聘校嬲搅四且惶?，我將?huì)淚流滿面。當(dāng)然，流淚的肯定不止我，只要是有感情的同學(xué)，終會(huì)有那么一絲的傷感吧！
現(xiàn)在的我，都分外的珍惜與同學(xué)們和老師們?cè)谝黄鹚哌^(guò)的每一天，上過(guò)的每一堂課，擁有的每一份快樂(lè)和一起奮斗的每一天。
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快樂(lè)的科技節(jié)篇九
青青草原的`學(xué)校里又轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一只羊，名叫快羊羊。他做什么事都很快，又認(rèn)真仔細(xì)，甚至比喜羊羊還仔細(xì)。
轉(zhuǎn)學(xué)后的第一次考試，他是全校第一！可是好景不長(zhǎng)，第一次考試過(guò)后，他覺(jué)得自己是青青草原最厲害的羊了，就放松了警惕，松懈了下來(lái)。慢羊羊批評(píng)了他好多次。
有一次，灰太狼來(lái)了，青青草原又響起了警報(bào)，快羊羊被嚇了一跳，問(wèn)喜羊羊：“這是什么警報(bào)？”“灰太狼來(lái)了，我們要提高警惕，灰太狼是一只很壞的狼，老是來(lái)到搗亂，”喜羊羊說(shuō)。羊村對(duì)灰太狼發(fā)起了攻擊，灰太狼被打得落花流水，一下子被打進(jìn)屋子里，被紅太狼又打了一頓?？煅蜓蚩此麄兇虻眠@么認(rèn)真，心里想：“如果我做作業(yè)不認(rèn)真，我打仗也肯定打不好，我的作業(yè)一定要又快又仔細(xì)又認(rèn)真地的做。”
這學(xué)期的最后一次考試開(kāi)始了，快羊羊的成績(jī)恢復(fù)了，又考了個(gè)全校第一。
快樂(lè)的科技節(jié)篇十
冬天，雪上加霜，西北風(fēng)呼呼刮著，小朋友們來(lái)到雪地上玩雪，他們太想玩啦，所以一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得冷。小朋友們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滾雪球……玩得可開(kāi)心了！
小紅最喜歡堆雪人了，她去滾了兩個(gè)雪球，一個(gè)大雪球，一個(gè)小雪球，大雪球用來(lái)做雪人的身體，小雪球用來(lái)做雪人的頭，再用兩顆扣子貼在雪人的肚子上，然后再用兩串冰糖糊蘆做雪人的一雙手，再用一個(gè)辣椒做雪人的嘴巴，最后給雪人戴上一頂粉紅色的帽子，美麗的雪人完成了，雪人可福氣了！
小紅看著她自己做的雪人，滿意的笑了！
姓名：李圣杰。
快樂(lè)的科技節(jié)篇十一
人活在這世上，沒(méi)有什么是不能快樂(lè)的`，青山綠水，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，大大小小的事物，多多少少的快樂(lè)，只是你給心上了一把枷鎖，執(zhí)意去放棄罷了。向上望，你還有藍(lán)天，你還有白云，你還有自己啊。
希翼的翅膀，你未張開(kāi)，就執(zhí)意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內(nèi)心冰冷的深處總會(huì)有一團(tuán)火，可能也只有一星半點(diǎn)，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強(qiáng)自己，不想笑不要勉強(qiáng)自己笑，難過(guò)自己痛痛快快哭一場(chǎng)，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚(yáng)的人，心中一定會(huì)有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽(tīng)吧，是屬于你的聲音。
生活的快樂(lè)在于身心的快樂(lè)，身心的快樂(lè)在于做事的快樂(lè)，做事的快樂(lè)來(lái)自于信念的快樂(lè)定位，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，朋友的一句話，你的一個(gè)舉動(dòng)或許你的一個(gè)成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很厲害，不要和別人對(duì)比，你就是你，是獨(dú)一無(wú)二的，就像這個(gè)世界上即使會(huì)有人和你的名字一樣，但你的快樂(lè)和身心是復(fù)制不來(lái)的。
“一切都會(huì)好起來(lái)的，你也會(huì)。”你能走出霧境，團(tuán)團(tuán)迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會(huì)給你指路，雨會(huì)為你沖刷，地球雖然不能?chē)戕D(zhuǎn)，但快樂(lè)可以。
我不太會(huì)安慰人，但是我的心意你會(huì)收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂(lè)，會(huì)破云而出的。
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快樂(lè)的科技節(jié)篇十二
到寶安公園方風(fēng)箏的人真不少，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空。有的舉著風(fēng)箏正準(zhǔn)備放飛，風(fēng)箏各式各樣，五顏六色。有“蝴蝶”、“蜻蜓”還有“金魚(yú)”，美麗極了。
我拽著風(fēng)箏迎著微風(fēng)一邊跑一邊放線。我的“大花貓”風(fēng)箏乘風(fēng)而上，跑了一陣，他已經(jīng)飛上了天空。尾巴微微的擺動(dòng)著，像再大海里自由自在的遨游。
我的`風(fēng)箏越飛越高，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)別人的風(fēng)箏了，我感到非常自豪。凝望著翱翔的風(fēng)箏，我的思緒也隨著飛翔起來(lái)。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，要樹(shù)立崇高的理想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的才智。
今天我真開(kāi)心啊。
快樂(lè)的科技節(jié)篇十三
3月16日中午，報(bào)告廳里傳來(lái)一聲聲驚呼。藝術(shù)班與部分英特班的學(xué)生們正在聆聽(tīng)高中部的張忠老師與他的學(xué)生們帶來(lái)的講座——“打開(kāi)化學(xué)之門(mén)”。這是我?？萍俭w育節(jié)的系列活動(dòng)之一。孩子們不斷地因眼前所看到的神奇現(xiàn)象而驚呼著，“魔術(shù)書(shū)法”、“點(diǎn)鐵成金”、“魔棒生煙”、“血手印”、“會(huì)變色的花”……化學(xué)魔術(shù)的奇妙讓孩子們嘆服不已。
在展現(xiàn)這些奇妙的化學(xué)魔術(shù)的同時(shí)，張老師和他的學(xué)生們又做了簡(jiǎn)單而風(fēng)趣的講解，介紹了一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)中器皿的名稱，還盡量用小學(xué)生們能理解的語(yǔ)言將化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的原理進(jìn)行了闡述，激發(fā)著孩子們對(duì)化學(xué)、對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。
活動(dòng)結(jié)束了，藝術(shù)一的戴之菲意猶未盡地說(shuō)：“太神奇了。這些東西是本來(lái)就存在在世界上的，還是人造出來(lái)的?那些變化又是怎么發(fā)生的?我還不太明白。我爸爸也是搞化學(xué)的，我要回家去好好問(wèn)問(wèn)，弄個(gè)明白?！?/p>
我們相信，一扇扇通往化學(xué)的門(mén)已經(jīng)在孩子們的心中悄然打開(kāi)，一株株熱愛(ài)科學(xué)的嫩芽已經(jīng)破土而出。
快樂(lè)的科技節(jié)篇十四
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們：初二快要過(guò)完，生物、地理中考在即，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。但是迄今為止，仍有很多同學(xué)不在狀態(tài)，甚至厭惡背誦生物、地理。但我覺(jué)得：背誦生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背誦生物地理是很簡(jiǎn)單的，是充滿樂(lè)趣的。記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)，配以適當(dāng)?shù)挠洃浄椒?，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。記憶方法有很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中我最常用的幾種方法：
第一，聯(lián)想記憶法：即根據(jù)教材內(nèi)容，將實(shí)際生活與背誦連接起來(lái)，巧妙地利用聯(lián)想來(lái)幫助記憶。例如：記憶血漿的成分時(shí)，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來(lái)，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水指水，蛋指蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽指無(wú)機(jī)鹽)。
第二，鎖定記憶法：在遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，迅速的鎖定考點(diǎn)，與該考點(diǎn)的易錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)行快速的回憶。這樣答題時(shí)就可以又快又準(zhǔn)的得到每一分。例如：再遇到一道有關(guān)反射弧的問(wèn)題時(shí)，迅速鎖定屬于七下的內(nèi)容，易錯(cuò)點(diǎn)在于區(qū)分傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，而傳入神經(jīng)有神經(jīng)結(jié)，這樣就能答出有關(guān)反射弧的問(wèn)題了。
第三，構(gòu)圖記憶法：在背誦生物時(shí)，最重要的不是背誦文字，更應(yīng)該與圖結(jié)合背誦。將一些抽象的知識(shí)要點(diǎn)，轉(zhuǎn)換為一張圖，這樣能提高背誦的效率和質(zhì)量。例如：在記憶血液循環(huán)時(shí)，腦袋里應(yīng)出現(xiàn)血液循環(huán)的路徑圖，每次堅(jiān)持如此記憶，這樣就比死記硬背的效果會(huì)好得多。
珍惜時(shí)間。
科學(xué)復(fù)習(xí)。這樣我們收獲的不僅是現(xiàn)在的好成績(jī)更是未來(lái)好的高中、好的大學(xué)和幸福生活。勝利一定是屬于我們的!
我的演講完畢，謝謝大家。
快樂(lè)的科技節(jié)篇十五
我最快樂(lè)的一件事，就是暑假里的一天爸爸帶我去釣魚(yú)。
那天，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我來(lái)到南燕竹鎮(zhèn)的蔡莊水庫(kù)魚(yú)塘釣魚(yú)。到了那里，我好像進(jìn)入了仙境，魚(yú)塘四周綠樹(shù)環(huán)繞，塘埂上有花有草有蝴蝶。水中碧波蕩漾，藍(lán)天映照著水面，不時(shí)有小魚(yú)鉆出水面，為這平靜的水面增添了幾分情趣。我看得如癡如醉！
突然爸爸大聲喊：“敏楠?jiǎng)e欣賞了，快來(lái)看我釣魚(yú)。”我高興地跑到爸爸的身邊坐下。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)背包拿出一小包魚(yú)食。大把大把地往我們面前的魚(yú)塘里撒魚(yú)食。我不理解問(wèn)：“爸爸為什么這樣做？”爸爸解釋道：“這是定位，是把魚(yú)引過(guò)來(lái)，才容易釣到魚(yú)?！薄芭叮颐靼琢?。”定好位爸爸拿出魚(yú)桿、魚(yú)網(wǎng)和毛巾，隨后他把魚(yú)網(wǎng)放進(jìn)魚(yú)塘里，尖尖的網(wǎng)柄插在泥土里。最后又拿出面，用毛巾沾魚(yú)塘中的水和面。把和好的面搓成一個(gè)小球掛在魚(yú)鉤上做魚(yú)餌，就開(kāi)始釣魚(yú)了?？粗职致槔膭?dòng)作，我想爸爸一定是釣魚(yú)高手。
爸爸釣魚(yú)特專注，連眼睛都不眨，生怕魚(yú)跑掉。我左等右等，怎么魚(yú)還不上鉤？等的我都不耐煩了。爸爸聽(tīng)到我在“嘀嘀咕咕”，他連頭都不扭一下說(shuō)：“敏楠，性子別那么急，釣魚(yú)得有耐心，不然你就釣不到魚(yú)喲！可不能像小貓一樣釣魚(yú)喲！”說(shuō)著爸爸眼睛一亮，只見(jiàn)他猛地一甩魚(yú)桿，一條大魚(yú)也跟著上了岸。哇，好大的魚(yú)呀！竟然是一條大鯉魚(yú)。“爸爸你真棒！”我興奮地沖上前去捉魚(yú)，可是魚(yú)太大，又活蹦亂跳，我費(fèi)了好大的勁也捉不住，而且還弄了我一身泥水，爸爸在一旁直看著我笑。最后還是爸爸幫著裝進(jìn)魚(yú)網(wǎng)中。
那天我們釣了三個(gè)多小時(shí)，總共釣了大小十多條魚(yú)?；丶业穆飞?，我就像一名得勝將軍，心里別提有多高興了！
那件事是我最快樂(lè)的事，至今令我難忘。
快樂(lè)的科技節(jié)篇十六
節(jié)目開(kāi)始了，我和沈悅悅一起站到了舞臺(tái)中間，帶著自信，帶著微笑，我們宣布慶典正式開(kāi)始了。
第一個(gè)節(jié)目是四（2）班的一首超級(jí)搞笑歌，很古怪，很搞笑哦！
接下來(lái)由我們班表演了一曲《大海啊，故鄉(xiāng)》！參加表演的有杭嘉怡、葛智文等五位小朋友，她們姿態(tài)各不相同，時(shí)而蹲在地上，時(shí)而放聲歌唱，成了一個(gè)活脫脫的f5組合。
接下來(lái)是《云雀的心愿》，一個(gè)關(guān)于環(huán)保的故事。有一位同學(xué)帶來(lái)了很多樹(shù)枝，代表需要保護(hù)的小樹(shù)，《云雀的心愿》講訴了小云雀和媽媽一起去看外面的世界，結(jié)果看到了搞破壞的洪水和可怕的沙塵暴，云雀媽媽把森林是人類的大水庫(kù)和空調(diào)的道理告訴了小云雀，小云雀最大的心愿是將可怕的沙漠變回綠洲。
二胡是我國(guó)民間傳統(tǒng)樂(lè)器，聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我們的“小演奏家”朱沁宜是我的同桌，一位二胡愛(ài)好者，一曲《賽馬》征服了我們，同學(xué)們送出了熱烈的掌聲，我平時(shí)居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，看來(lái)高手深藏不露?。?/p>
有一首歌，它的名字叫《隱形的翅膀》，這首歌非常受女生青睞，由我們班的文娛委員吳艷欣和陳曦合唱，聲音很是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
接下來(lái)我們玩了一個(gè)拷貝不走樣，玩法是這樣的，由第一個(gè)領(lǐng)頭人選一個(gè)詞語(yǔ)，然后想象成動(dòng)作，傳達(dá)給下一個(gè)，一直傳到最后一個(gè)。
今天開(kāi)心的是，老師也和我們一起玩起了這個(gè)游戲，玩的是“打乒乓球”。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)將一只手做成圓形，另一只手比劃成打球，結(jié)果第二個(gè)人沒(méi)有領(lǐng)會(huì)他意思，乒乓球被他比劃成一個(gè)蛋，另一只手比劃成端盤(pán)子，到最后一個(gè)同學(xué)，手已不像蛋了，直接握成了兩個(gè)拳頭，最后完成這個(gè)模仿秀的是我們的許老師，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把動(dòng)作又做了一遍，許老師仔細(xì)考慮了一下，終于猜中了。
我們自編自導(dǎo)的小品“羊肉串”一定會(huì)讓你開(kāi)懷大笑，羊肉串的道具我們用的是矮矮胖胖的棉花糖。
蔡雨青和駱家歡說(shuō)起了方言：“我們是人人都知道的雷電兄弟”
“今天天氣真熱，我們?nèi)コ员舭?？?/p>
“現(xiàn)在冰棒已經(jīng)不流行了，現(xiàn)在流行吃羊肉串”
……。
小品結(jié)束后，我們把棉花糖變成了肚中美味。
緊接著是模仿秀，兩個(gè)人要做成一模一樣的動(dòng)作可不容易，王軼欣和周易安一會(huì)兒同時(shí)擦臉，一會(huì)兒同時(shí)轉(zhuǎn)圈，給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
在節(jié)目的尾聲，我們唱起了《輕輕地告訴你》，我們邊唱邊跳，非常投入，下面的同學(xué)也和我們一起哼唱起來(lái)：
“讓我輕輕的告訴你。
天上的星星在等待。
分享你的寂寞你的歡樂(lè)。
還有什么不能說(shuō)。
讓我慢慢的靠近你。
伸出雙手你還有我。
給你我的幻想我的祝福。
生命陽(yáng)光最溫曖。
……”
我們的快樂(lè)六一活動(dòng)結(jié)束在美妙的音樂(lè)聲中。
這次六一，我們的小演員和我們的小觀眾都很投入，小演員認(rèn)真地表演好每一個(gè)節(jié)目，我和沈悅悅配合得也很好，還有我們的老師們，也一起加入到我們中間。我們班主任張老師一直在一旁為我們拍照片呢！
這次六一我過(guò)得非?？鞓?lè)！
快樂(lè)的科技節(jié)篇十七
在我的身邊發(fā)生過(guò)許多，但最讓我難忘的是（去河源看孔雀）去動(dòng)物園看孔雀開(kāi)屏。
聽(tīng)別人說(shuō)：“孔雀是世界上最美麗的動(dòng)物，”我?guī)е闷嫘膩?lái)到動(dòng)物園。動(dòng)物園的動(dòng)物真多，每種動(dòng)物都有自己的家。我迫不及待的來(lái)到孔雀的地盤(pán)，里面的孔雀真多呀！有淡黃色羽毛的，有全身淺綠的，有彩色斑斕的……看得我眼花繚亂，它們?cè)趫@林里走來(lái)走去，羽毛全縮成一團(tuán)，看不出特別之處。我非常失望，我大步走到管理員叔叔面前，問(wèn)：“叔叔，你為什么要騙我”？孔雀怎么不開(kāi)屏？管理員叔叔微微一笑，然后，他一手把一包孔雀食給了我，說(shuō)：“把這包食物喂給孔雀?jìng)兂园?！”我馬上行動(dòng)起來(lái)，學(xué)著管理員叔叔的樣子，啾啾，孔雀?jìng)兞ⅠR跑過(guò)來(lái)了，有的搶著吃，有的在找機(jī)會(huì)，有的像棵樹(shù)一樣在那兒發(fā)愣……突然，我眼前出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)，一只孔雀緩緩的張開(kāi)了羽毛，那羽毛就像一把把扇子，大家在歡呼聲中，說(shuō)到“多美呀！”孔雀聽(tīng)了，更神氣了，羽毛張的更開(kāi)了更美了。好像在唱著兒歌，要說(shuō)世上誰(shuí)最美，非我孔雀莫屬。
我依依不舍地向孔雀道別，原來(lái)，動(dòng)物們有許許多多的秘密，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，我一定要探索科學(xué)的奧秘。
快樂(lè)的科技節(jié)篇十八
我是一個(gè)快樂(lè)的人，因?yàn)樯钪杏刑嗵嗟目鞓?lè)。我發(fā)現(xiàn)并獲取它們，每當(dāng)收獲一份快樂(lè)，小小的心中便盈了滿滿的幸福。
糖果帶來(lái)的快樂(lè)是享受的。有些時(shí)候，一串晶瑩的冰糖葫蘆也能帶給我快樂(lè)。輕輕咬下一顆，甜味兒在舌尖化開(kāi)，充滿整個(gè)味蕾，我，快樂(lè)。
一杯香濃的熱咖啡，一樣能帶來(lái)快樂(lè)，咖啡雖不像糖果那樣甜滋滋的，但它的香濃與醇美，是任何東西也無(wú)可代替的。你是否有這樣的感覺(jué)——當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗一杯咖啡時(shí)，濃郁的香縈繞在鼻尖。那，是滿滿的幸福與滿足。
閱讀帶來(lái)的快樂(lè)是神奇的。我喜歡在金色的午后，坐上窗臺(tái)，迎著暖暖的陽(yáng)，閱讀一本書(shū)。讀一本好書(shū)，就像是童年時(shí)不小心丟失掉的，分外貴重的什么東西忽然被找到了。心兒，有了歸屬。
大自然帶來(lái)的快樂(lè)是不易被察覺(jué)的。我喜歡水晶色的天空，那恍若透明的淡藍(lán)，可愛(ài)而又高雅，幾絲潔白純凈的云輕輕地綴著天空，給它加上了好美好美的修飾物。我想，水色的天空中，一定有一個(gè)很美很美的國(guó)度，那兒有許許多多的，快樂(lè)可愛(ài)的小精靈，他們掌管人間一切最美好的事，只會(huì)帶給人們滿足，驅(qū)走一切寒冷，他們是一群為愛(ài)與幸福所存在著的精靈。
小伙伴兒帶來(lái)的快樂(lè)叫感動(dòng)。當(dāng)你在辯論賽上提出一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，她會(huì)無(wú)條件地支持你，即使最后會(huì)輸，但她會(huì)說(shuō)：“你是最棒的，加油哦！”當(dāng)你自己都記不住自己生日的時(shí)候，她會(huì)帶上真摯，捧上精致的禮物，說(shuō)；“生日快樂(lè)！”當(dāng)你為一次失敗的考試而傷心難過(guò)之時(shí)，她會(huì)遞上紙巾，微微笑說(shuō)：“我也沒(méi)考好啊，下次，我們一起努力！”
生活中，有好多好多的快樂(lè)，希望你也可以找到一份屬于你自己的快樂(lè)，然后，集成滿滿的幸福！
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快樂(lè)的科技節(jié)篇十九
我是王羽萱，爸爸媽媽都叫我“萱”，我是一個(gè)很平凡的小女生。
我的皮膚黑黑的，常有人說(shuō)我是“黑美女”我的老師還叫我“黑珍珠”，說(shuō)說(shuō)的五官很深邃，很漂亮，讓我聽(tīng)的很開(kāi)心。
我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，額頭有瀏海，偶而我會(huì)把頭發(fā)放下來(lái)，或是用美麗的發(fā)夾挽起來(lái)，很清爽！
大家都說(shuō)我像爸爸，其實(shí)你若是仔細(xì)觀察，我也有媽媽的影子呢！
別看我平時(shí)不愛(ài)講話，很文靜的樣子，其實(shí)在家里，我就很放得開(kāi)，玩得很瘋呢！有的時(shí)候我沒(méi)事做時(shí)，我會(huì)在床上打滾，媽媽說(shuō)我都像一只小豬了！但是爸爸會(huì)不一樣，他會(huì)把棉被撲在床上，然后我抓的棉被的一角，滾過(guò)去，就變成了壽司，這就是我平常沒(méi)事做時(shí)，會(huì)做的無(wú)聊事。
我非常討厭蟲(chóng)，只要有小蟲(chóng)的菜，我都不會(huì)吃，除非那道菜是我喜歡吃的菜，我就會(huì)小心翼翼得把菜挑出來(lái)，不然你逼我，我都不吃。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位設(shè)計(jì)師，讓大家穿最舒服漂亮的衣服，更可以讓人充滿自信。這就是我，一個(gè)。
快樂(lè)的科技節(jié)篇二十
這個(gè)暑假是畢業(yè)前的最后一個(gè)暑假，所以它對(duì)我意義非凡。這個(gè)暑假，發(fā)生了一件情。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看你，那么大了只會(huì)做幾道涼菜，以后怎么生活呀！”“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)啊，我只是不想學(xué)，我只要一學(xué)，做得比你都好吃！”我不服氣地說(shuō)?！澳呛茫F(xiàn)在就學(xué)吧。”“行。”我說(shuō)，可看見(jiàn)媽媽笑得時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)中計(jì)了。
“好，我?guī)滋旖心銉傻啦耍呼~(yú)香肉絲和炒白菜。首先，把蘑菇切成丁?！边@可簡(jiǎn)單，我想。我先用刀把蘑菇根切掉，再切蘑菇。咦？這蘑菇怎么這么滑呀？對(duì)了，它剛泡好，就從水里打了出來(lái)，肯定滑。還是小心點(diǎn)，慢點(diǎn)切為好。雖然慢點(diǎn)兒切了，可這切的太難看了，算了，誰(shuí)讓我吹牛來(lái)著。“接下來(lái)就把青椒、胡蘿卜分別切成絲?！边@容易，我郵箱。快樂(lè)時(shí)還是失敗了，這絲切得有薄有厚，參差不齊，味道也是在難以下咽。又切了幾種菜，也勉強(qiáng)算合格，總算可以下鍋了。“之前企鵝的雖然不幸，但只要是味道好，所以炒得火候、時(shí)間都要精準(zhǔn)?！眿寢屨f(shuō)。媽媽仔細(xì)地叫，我認(rèn)真的學(xué)，不一會(huì)兒，炒得不好看但味道不錯(cuò)的魚(yú)香肉絲便完成了。
“下一道是炒白菜，之前我做過(guò)幾次，你應(yīng)該明白怎么做了吧?！薄班拧Ｃ靼琢?。”我自信地說(shuō)。我努力地做著，這道菜一出鍋可謂是非常成功。
品嘗著自己的勞動(dòng)成果，我的心里像蜜一樣甜。今天我真快樂(lè)，不但學(xué)會(huì)了兩道菜，還明白了“功夫不負(fù)有心人”的真正含義。
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