透過總結的鏡頭，我們可以發(fā)現很多自己之前沒有注意到的細節(jié)和問題。針對不同的學科和學習方式，我們可以采用不同的方法來撰寫一篇完美的總結。這些總結范文展示了不同人在總結中的思考和成果，有助于我們提高寫作的水平和質量。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇一
一些兒童文學類的書籍深受孩子和家長的喜愛我也是其中之一我經?？催@些兒童文學書。
在這本書里我讀出了這本書里的主人公加尼諾被人們稱為“搗蛋鬼”。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學寫日記決心把自己的想法和經歷的事情都記到上面去。日記記載了他在半年時間里怎樣把家里攪得天翻地覆甚至毀掉了他姐夫的政治聲譽和前途終于成為“不可教誨”的禍星的經過。
我讀了這本書深刻地體會到：在兒童的教育上許多過錯來自大人而不是孩子不肯改正錯誤。作為大人就要了解孩子的心理不要過于自信不能總以大人的身份訓斥孩子在不少情況下孩子的意見和想法是有道理的。
希望家長不要對孩子進行毆打應該教育好孩子大人的表率是作用非常重要的。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇二
這部小說講述了九歲的小男孩“加尼諾”，受到姐姐的啟發(fā)學寫日記，上演了他在半年里種。種傳奇的搗蛋經歷。從書名大家就可以猜到，這本書講了許多有關于“搗蛋”的故事。
加尼諾是一個總因為好心而闖禍的孩子，他不僅僅只是會惡作劇，他更是一個聰明熱情誠實充滿正義感和好奇心富有想象力的孩子。
這些事雖然給他帶來了快樂，但也給他帶來了委屈，原來，加尼諾的快樂建筑在“倒霉”的邊緣。每次我看到一些特別搞笑的地方，都會忍不住開懷大笑，有時甚至都能笑出眼淚來。
這本書讓我學到了一個道理：在做任何事之前，都要經過深思熟慮，考慮做這件事后會有怎樣的結果，才能開始行動。其實我也挺同情加尼諾，他闖禍之后，大人們不分青紅皂白就是一頓痛打大罵。我也十分佩服加尼諾這做事的勇氣，這可不是一般人能做到的。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇三
《搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經典著作，深受孩子和家長的鐘愛。本書記錄了一個九歲男孩加尼諾種.種傳奇的“搗蛋”經歷。
他，一個九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術，幾乎射瞎了一個客人的眼睛;他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇;他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因好奇心而闖禍的孩子?！皳v蛋”本該熱鬧的舞會冷清得讓人提不起興趣;因為他的“搗蛋”人人遇見他都會變得咬牙切齒。
他的好心好意總會被人誤認為是搗蛋，從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標又改為報復他人。可是事情的結果卻又總是與他的計劃相反，他的報復反而讓他受到了他人的感謝。
讀了這本書，第一感覺是好玩，第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中并不少見，大人對付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會讀到加尼諾的種.種淘氣事兒。但是，我認為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來。家長們應更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇四
寒假里我讀了搗蛋鬼日記這本書。嘉尼諾是書中的主人公，他是一個調皮，搗蛋，快樂而又倒霉的小孩。他把每天所思所想都記錄了下來。他曾闖下了種種“滔天大罪”。誰也不愿撫養(yǎng)這個“禍害”，被他父親送進了寄讀學校，但他用全部的搗蛋和才能反抗學校對學生的虐待，因而又遭到辭退。
嘉尼諾也總好心辦壞事，本來想給他叔叔換個新的文件夾，把舊的文件夾給燒了，可沒想到舊文件夾里有一份重要的文件卻給燒了。叔叔失去了一次重要的官司，也毀掉了叔叔的政治生命?？上攵?，嘉尼諾又受到了一次嚴重的抽打......
看這本書時，我時而開心，時而擔心，時而驚訝，時而又緊張，我好似眼前出現了一個活潑調皮的小男孩，簡直是不能控制自己的情緒。到處去闖禍?？蓳v蛋，貪玩，是孩子的本性。我也曾想到自己，經常闖禍。多么想得到大人的理解和支持。
書中蘊藏著快樂，而快樂卻徘徊在倒霉邊緣。我發(fā)現“倒霉”一詞經常都出現在嘉尼諾的日記里呢!
沒看過這本書的同學，請快快去看哦，相信你一定會看見心底的歡笑和委屈。也請大人們也去看看，相信您們也一定能找到童年的記憶，而暗自偷笑……不過請大人們要原諒小孩做的種種錯事，我相信，我們長大了后，會讓您們感到高興與自豪的!
搗蛋鬼日記的讀書心得篇五
《搗蛋鬼日記》講述的是一個富有想象力，天真善良的小男孩加尼諾的神奇經歷。他弄了一個動物園，掛在樹上的猴子是姑媽的'鄰居的小孩子；他在姐姐的婚禮上，把鞭炮拴在姐夫的紐扣上點燃爆炸了；他在家中表演魔術，差點用玩具槍射瞎了一個客人；他在客廳里釣魚，卻釣到了一個老人的牙齒……他的經歷令人發(fā)笑，卻又給人無盡啟迪。
然而，好心的加尼諾每次都會辦壞事，幾個姊妹在家中辦了一個舞會，她們怕“不請自來”的姑媽會給她們丟臉，加尼諾勸姑媽在舞會前一天離開，卻遭來一陣毒打。我實在為他感到不服，為什么他的好心，父母不能理解？難道就因為他是孩子？可是孩子犯錯就要挨打嗎？我實在是想不明白，只是感受到有時候孩子在父母面前太過卑微。
假如你是個家長，我想告訴你，每個孩子，都需要被贊揚，而不是粗暴的否定。
假如你是個家長，我想告訴你，每個孩子，都需要被寬容，而不只是一味地嚴格。
假如你是個家長，我想告訴你，每個孩子，都需要被“寵愛”，而不是過分溺愛！
正如我的一個姐姐的一次感慨：“沒有人一出生就是帶著善念來的，與生俱來得只有饑餓和欲望這些生存本能。只有經歷過無數的笑和淚，喜歡過別人，也被別人喜歡，然后會變得溫柔，會明白一些人，事，物，這就是善良。沒有人會希望別人不喜歡自己，這就是證明自己存在的方式?！?/p>
看完《搗蛋鬼日記》后我總是在想：如果加尼諾沒有生病的話，他的父母會對他好嗎？或許吧，關愛總是在受過傷后才能體現的出來。又或許，這份愛一直在，只是青春期的好強讓我們習慣將自己包裹得太緊太緊了。
孩子與父母間關系不好，錯只歸于父母嗎？不是的。正如他父母所說，他的頑皮讓他在墓地也能玩的開心?；蛟S吧，他們曾多次想過原諒他，畢竟他還小，可是，很多家長都會想：“難道就這樣放任他們嗎？難道說這次原諒了下次他們就不會再調皮了嗎？吃一塹長一智，若不讓他們受點教訓他們會變懂事嗎？”因此，又以暴力對待。
假如你是個孩子，我想問問你，當你快樂時，你是否跟父母分享你的快樂了？
我想，如果是這樣，我們是否又太理所當然了？我們理所當然地認為父母應該明白我們想要什么，理所當然地認為父母應當明白我們不想要什么，在想什么，而我們，卻什么也不跟他們說！
也許，正如一位哲人所說：“對于我們，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。生活中，我們也并不缺少愛，而是缺少發(fā)現愛的眼睛，缺少發(fā)現愛的心靈。
所以，去發(fā)現身邊的愛并從中獲得力量吧！
我在嘗試，你可愿與我一同前行？
搗蛋鬼日記的讀書心得篇六
《搗蛋鬼日記》我很喜歡書里的主人公加尼諾，他即頑皮又搗蛋，家里的三個姐姐們都不喜歡他。因為加尼諾總是搞砸了姐姐們的計劃。
9月20號，加尼諾的生日。
爸爸送加尼諾一把打靶的手槍。
阿達姐姐送加尼諾一件方格子襯衫。
維基妮姐姐送加尼諾一副精致的釣魚用具，有折疊式的釣魚竿，魚鉤、魚線;加尼諾很喜歡這件禮物，因為他酷愛釣魚。
露伊莎姐姐送加尼諾一個文具盒和一只紅藍色鉛筆。
媽媽送加尼諾一個日記本。
加尼諾用媽媽送給他的日記本記下了一個又一個的精彩故事。
有一次，玩性成魔的加尼諾拿了三個面包、一串葡萄和一把無花果背著媽媽、爸爸和姐姐們偷偷出去釣魚了。但在釣魚的過程中，一只很大的魚把加尼諾拉下了水。最終加尼諾被一個劃船的叔叔救了下來，才避免死亡。
加尼諾的頑皮讓他差點沒命了，所以我們一定不能頑皮，要不然后果不堪設想。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇七
這本書是以日記的形式寫的，主人公是一個叫加尼諾。斯托帕尼的9歲小男孩。他是一個不折不扣的“搗蛋天才”。日記里講述了他在半年時間里怎樣把家里攪的天翻地覆，甚至毀掉自己姐夫的政治聲譽和前途。
加尼諾很倒霉，他從沒想過做任何壞事，可他做的事情總是會給他帶來厄運。即使這樣，他還是很樂觀，從不向困難低頭。雖然他是這樣的搗蛋，但他還是有很多值得我們向他學習的地方，他的想象力非常豐富，惡作劇百樣百出。
說實話，有時候我還真有點佩服他：他居然能想到在他姑媽家搞動物園：把一只羊用紅漆和綠漆涂成了老虎;把一頭豬用蓋馬的布一圈一圈的繞起當成鱷魚;往一頭灰色的驢子涂上紅綠相間的條條，讓他變成斑馬，還給一個可愛的小孩子用紙搓成一條尾巴，讓他變成一只猴子并掛在樹上。
加尼諾的想法是源源不斷的，他是一個聰明的孩子。這本書活靈活現地描繪出了孩子的天性，讓人在幽默與歡笑中不由得想起無盡的回憶和深深的思索。
在這本書中沒有華麗的語句，也沒有驚險的情節(jié)，平平淡淡的敘述中，卻讓我深深地喜歡上了它，因為它寫出了我們內心深處的心聲。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇八
今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動很有趣。
這本書的內容寫的是加尼諾九歲生日時媽媽送了他一個日記本，他用日記本記載了他八個月內怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因為他還小呢！
我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強，但每次都是因為好奇心強惹的禍。舉個例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報器拉響，結果害的火車緊急停車，還招來了五、六個鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調皮了！通過這件事讓我明白到，我們不能因為自己的好奇心，在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會造成無法想象的后果！
我讀到加尼諾在寄宿學校讀書時，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費了很多大米。如果是我，我會向校長提議以后不要天天喝大米粥，經常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費糧食又讓同學們吃到可口的飯菜。
讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個快樂的童年，是一個聰明調皮的孩子。同時讓我也知道做什么事情都要認真思考，要對自己的行為負責。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇九
讀完了萬巴的《搗蛋鬼日記》后，我發(fā)現這本書每個故事都很短，但作者卻把搗蛋鬼的調皮、搗蛋鬼的風格全部都體現出來了。
搗蛋鬼—加尼諾，身為故事的主角，他的性格愛好，一切都被寫在了這幾十篇日記中了，另外他不管什么時候都寫日記，這可是一個難得的優(yōu)點。
我印象最深的是去羅馬這一篇，故事是這樣的，再過兩個小時，“我”就可以去羅馬了。最新鮮的是爸爸不陪“我”去了，而是把“我”托付給克勞凡奧。蒂利納先生，這句話中的新鮮事讓我體會到加尼諾不喜歡跟著爸爸。還是在這一章，其中加尼諾把像皮球噴射墨水的情節(jié)及那個被噴到的人的憤怒描述得很有趣，讓我現在想起來還會忍不住大笑起來。
另外我發(fā)現，加尼諾很不注意，小刀、刻刀之類的東西不離左右，大家千萬不要學他。
萬巴把搗蛋鬼的任何東西連他的自身對家人的好壞態(tài)度都有清楚地描寫。
我認為這本書把男孩子的性格全寫了出來，我很喜歡讀。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇十
在暑假中，我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》，這本書充滿著幽默的色彩，上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經歷，它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個人都可以在這里找回童年的快樂和委屈?，F在，就讓我一吐為快吧！
這本書的主人公名叫加尼諾，他在9歲時就受到姐姐的啟發(fā)學寫日記，記錄他每天經歷過的事。
有一個故事讓我記憶猶新，內容是這樣的：在一次拉丁語課上發(fā)生了一件事，非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來一些粘鞋用的膠，趁老師喊同學馬里奧·貝蒂提問問題的時候，加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上，當馬里奧·貝蒂坐下的時候，這團膠粘住了他的褲子，后來，他們倆人大吵起來！
看完了這個故事，我想到了自己，想想自己平時的所作所為真是羞愧難當，我不就是現實版的加尼諾嗎？加尼諾給他的親戚們惹了那么多麻煩，我不也讓爸爸媽媽傷透了腦筋嗎？想想真是不應該！
但是我又發(fā)現，我的搗蛋事件真的是因為好奇心，好玩心而引起來的，具有豐富想象力的一個創(chuàng)意點子。我們的天性是善良、天真、可愛。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個搗蛋的的天性不是好的呢？所以，請大人們原諒我們做的種種錯事，我相信，我們長大了后，會讓你們感到高興與自豪的！
搗蛋鬼日記的讀書心得篇十一
今天，我靜下心來讀書，我讀的是《小考滿分作文大全》，其中，《考試》這篇文章吸引了我的眼球。
自從當上學生的那一天起，誰能逃避掉考試，所以我很想看看小作者是怎么理解考試的，怎么從容對待每一次的考試，有什么心得體會，我懷揣著這些疑問開始了閱讀。
《考試》這篇文章里有很多的好詞：“難以忘懷、走馬觀花、得意洋洋、毫不猶豫、清清楚楚、踏踏實實、晴天霹靂和當頭一擊?！?/p>
我認為給我留下的好句是：“那次考試在我的腦海里時常地浮現讓我難以忘懷?！?/p>
好段有：“當時，我簡直不敢相信自己的耳朵，好似晴天霹靂當頭一擊。”
看完之后給我留下了深刻的印象，和筆者也有很多相似的經歷和感受，讓我們好好學習吧，這樣我們就更能從容地應對我們的每次考試，既當學生就當個合格的好學生。
這就是我最近看的一本書，以后我要多抽時間來閱讀更多的書，積累更多的知識。避免書到用時方恨少的情景！加油！gogo!
搗蛋鬼日記的讀書心得篇十二
“說起來難以相信，在我掉進河里的一剎那，我沒來得及想其他的事情，只是想到：這下爸爸媽媽姐姐將因為他們身邊沒有我而感到高興了!他們將再也不會說是我毀了家了!他們再也不用叫我“搗蛋鬼”的外號了!”這些話竟出自于一個九歲孩子之口，實在令人心酸。這幾包含了多少童年的委屈和沮喪，然而，當你們長大了，徹底投入到一個紛繁復雜的社會上時，才會明白，這些委屈和沮喪是多么寶貴的回憶。
《搗蛋鬼日記》開啟了所有人孩提時代的共同秘密，活現了兒童的天性，同時反映了現代家庭教育的不少問題，在充滿幽默與歡笑之間，勾起人們無盡的回憶和深深的反思。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇十三
《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的一本書，他記錄了一個孩子的成長過程，他的歡樂、委屈、反抗與懺悔，讓我們知道該如何過一個快樂童年。也讓我明白了：那時的大人心口不一的偽善，對孩子的不尊重，對孩子錯誤的一味懲罰。
主人公加尼諾在客廳釣魚，卻釣下一個老人最后一顆牙齒；他在家里表演魔術卻差點射瞎未來姐夫的眼睛；他把炮仗放在姐夫扣眼上點炸了……每次闖禍之后，得到的沒有表揚，全是打罵，其實加尼諾的本意是好的，只是因好奇天真做錯事，而大人卻不聽解釋，這就是對小孩的不理解。
加尼諾不光會惡作劇，更是一個聰明誠實充滿正義感的孩子?！芭R死之前，我的精神力量戰(zhàn)勝了絕望情緒。我想到了許多著名英雄，如魯濱遜等，他們都經歷了絕望考驗。我想在臨死之前留下最后一句話：一個不幸被悶死在火車上的男孩在日記本上寫下為自由而死”從這段話，我感受到加尼諾的才華，他那堅持不懈的精神，也更感受到他的家人沒有寬容的心，對自己的孩子不認真教育。
我現在已經長大了，想起以前我也很調皮、搗蛋，但看過《搗蛋鬼日記》這本書后，我覺得自己還是很幸福，有著能寬恕我的家長。有一次，我為了阻止爸爸看電視，悄悄地把備用搖控器拿走了，當老爸看電視時，我躲在一個柜子里，一按按鈕電視切換頻道，再一按，電視關了，老爸看看沒人，很疑惑，看到老爸的表情，我笑了，隨即老爸發(fā)現了我。因為他知道我調皮，所以只是微微一笑。
《搗蛋鬼日記》生動展現了一個真實孩子，他們天真無邪、純潔透明，卻因某些大人的誤解，只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇十四
《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的書之一啦!主角是加尼諾，是一個活潑、勇敢、真誠、淘氣的小男孩，他有著令人震驚的奇思妙想。
第一次，他差點把他們整個家都給炸了，這下，他的爸爸媽媽可以說火冒三丈，罰他天天吃湯面，還獲得了一頓毒打。
第二次，他去了貝蒂娜姑媽家。在那里他又大顯神通，他把一只狗給打扮成一只毛茸茸的大獅子;他又把一只“懶蟲”，扮演成了一只有著又長又寬的大鱷魚;接著他將埃特利諾給辦扮成了一只頑皮可愛的小猴子;最后他又給大家演示，如何打敗、獵殺那頭鱷魚和那只可愛的小豬的時候，結果被她姑媽發(fā)現，他也只好被打入地牢(他的小房間)，給禁閉了。
第三次，因為他搞了一件大事件，使得他爸爸一氣之下把他打入了一所天天只能吃惡心大米粥(除了星期五)的“監(jiān)獄”。這下怒火燒眉的加尼諾，讓他幾個好伙伴，亂棍打的“暴君”校長頭上腫了一個又大又紅的大包。他又偽裝成一位學校創(chuàng)始人，好好地捉弄了校長夫婦，一番。最后，加尼諾這個“掃把星”，還是被校長夫婦氣哄哄地趕出了學院。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇十五
孩子的天性就如同艱難險阻中的一盞明燈，為受挫的心靈照亮前方光明的道路。而無情的成年人卻一次次地扼殺了這份天性，可是這樣的孩子就算得到了再多的榮譽，也終究只是深夜的蟋蟀，僅遵循著不變的自然規(guī)律。
因為它有一個十分怪異的家庭：暴君一樣的父親，對加尼諾的教育方式粗暴不堪，促使在他在內心深處留下了一塊永久的傷疤;一味溺愛他的母親，無論加尼諾犯下了什么錯誤，都用寬容的心對待，讓他肆意的撒野，毫無底線;行為不一的姐姐姐夫，所作所為與心理和性格完全不符，也許是加尼諾心中的“好榜樣”。正是這樣的一股家庭力量，以“為孩子好”的名義剝奪了孩子的自由，扼殺孩子的童心。
失去童心自由的他，同時也做了數之不盡的拙事，去尋找釣魚的樂趣，卻不小心掉進河中;興致勃勃地表演魔術，卻刺傷了客人的眼睛;想為姑媽準備一個驚喜，卻惹得她火冒三丈;想讓鄰居家的孩子長點見識，卻讓孩子的父母義憤填膺;與同學打賭，卻釀成了一場車禍……這一件又一件的事情再一次地傷害了他的內心，讓他漸漸的步入歧途，成為了討人厭的搗蛋鬼。
對于我而言，這本書不僅是一本逗我開心，令我愉悅的惡劇大全，更是一位與我同行的伴侶，一位有著魔力的心靈導師，在我遇到挫折時鼓勵并安慰我。但此書也揭示了社會在教育方面所存在的巨大問題——大人用自己的方式去壓迫孩子。正如加尼諾所說的一樣：“孩子應該尊重大人，而大人卻沒有義務尊重孩子?！笨墒沁@樣的社會應該警戒大人的自?。簾o論是乖巧的孩子，還是頑劣的搗蛋鬼，都擁有自己的思想，也向往自己的生活，能和小鳥一樣自由地翱翔。成年人應該用孩子的眼光看待這個繽紛的世界，采納適合孩子的方法，或許搗蛋鬼也將不復存在!
搗蛋鬼的世界，擁有無窮的想象力，無盡的創(chuàng)造力，總使人琢磨不透，但千萬不要抹殺孩子的這份天性，或許這份天性，也是他最寶貴，最值得回憶，最有價值的!
搗蛋鬼日記的讀書心得篇十六
孩子的天性就好似千難萬險中的一盞明燈，為挫敗的內心點亮正前方光輝的路面。而絕情的成人卻一次次地抹殺了這一份天性，但是那樣的孩子即使獲得了再多的殊榮，也終歸僅僅深更半夜的蟈蟈，僅遵照著不會改變的自然法則。
因為它有一個十分古怪的家中：君王一樣的爸爸，對加尼諾的教育方式粗魯不堪，促進在他在心靈深處留有了一塊永久性的疤痕;一味嬌慣他的媽媽，不管加尼諾做出了什么錯誤，都用包容的心看待，使他肆無忌憚的撒點野，沒什么道德底線;個人行為不一的親姐姐表姐夫，行為與心理狀態(tài)和性情徹底不符合，或許是加尼諾心里的“模范”。恰好是那樣的一股家中能量，以“為孩子好”的為名奪走了孩子的隨意，抹殺孩子的童真。
喪失童真隨意的他，與此同時也干了數之不盡的拙事，尋找垂釣的快樂，卻一不小心掉進河里;興高采烈地演出魔術師，卻扎傷了顧客的雙眼;想為姑姑提前準備一個意外驚喜，卻惹得她火冒三丈;想讓隔壁鄰居的孩子長些眼界，卻讓孩子的爸爸媽媽義憤填膺;與同學們打堵，卻釀出了一場車禍事故……這一件又一件的事兒再一次地損害了他的心里，使他逐漸的踏入誤入歧途，變成了惹人討厭的搗蛋鬼。
針對我來講，這本書不但是一本逗我高興，令我愉快的惡劇全集，也是一位與我同行的愛人，一位擁有魔法的心靈導師，在我碰到挫敗時激勵并寬慰我。但該書也揭露了社會發(fā)展在文化教育層面所存有的極大難題――大人用自身的方法去擠壓孩子。如同加尼諾常說的一樣：“孩子應當重視大人，而大人卻沒有責任重視孩子?！钡悄菢拥纳鐣l(fā)展應當警示大人的反省：不論是聰明的孩子，或是驕縱的搗蛋鬼，都有著自身的觀念，也憧憬自身的日常生活，能和鳥兒一樣隨意地展翅翱翔。成人應當用孩子的目光對待這一多彩的全球，采取合適孩子的方式，也許搗蛋鬼也將蕩然無存!
搗蛋鬼的全球，有著無窮無盡想像力，無窮的想像力，總讓人捉摸不透，但千萬別扼殺孩子的這一份天性，也許這一份天性，也是他最珍貴，最非常值得追憶，最有使用價值的!
搗蛋鬼日記的讀書心得篇十七
“你好，加尼諾，這幾天沒有挨打吧！呵呵，開玩笑而已?！弊髡呷f巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描寫出了現在小孩子的“冤屈”，充分展現出了現在大人對小孩的不理解。讀完這本書之后，就會讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時代。童年總是那一瞬間，過去了就再也不會回來，而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時搗蛋的快樂。
說到加尼諾——一個總是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚，凈是數落。其實加尼諾的本意是好的，只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。
沒錯，現在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個角度來想，想一下加入自己是小孩，會怎么做？大人也許就不會這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學的路上看到一個小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫(yī)院的時候，他想到爸爸給他的警告：早點回家！他轉來又一想，這是件好事?。“职植粫R我的！于是他就扶那個小弟弟去醫(yī)院了?；氐郊液螅呀浐芡砹?。小明還沒說話，爸爸就揚起了巴掌……這只是一個小小的事例，但是卻體現出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經過我的閱讀，我發(fā)現“倒霉”一詞經常都出現在加尼諾的日記里面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。
再見了！加尼諾，我們下次再見……。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇十八
臧克家曾經說過：“讀一本好書，就像交了個益友?！苯裉煳乙v的是意大利作家露易基.貝臺利寫的搗蛋鬼日記。今天我們就來讀一讀吧！
文中的“搗蛋鬼”其實是一位天真、善良的孩子，他名叫加尼諾。這本書主要講天真、善良的加尼諾一心想著為別人做點好事，并沒有惡意，比如：他買煙花是為了慶祝姐姐的婚禮，但卻嚇壞了姐姐。加尼諾想變魔術，卻打倒別人眼睛……就因為這些事，家人們給他取了個外號叫“搗蛋鬼”和“災星”。
當我想到你難過的樣子，我也覺得很難過；看見你熱淚滾滾的樣子，我覺得心都要碎了；當看見你開心的時候，我也開心；當看見你欣喜若狂的進修，我高興地像吃了長生不老藥一樣開心、快樂。加尼諾，我陪你一起開心一起傷心。而每當讀到加尼諾被誤會時，我好像真的看到加尼諾非常非常氣憤的樣子，我都很為加尼諾感到不幸。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇十九
這本書自1920年匯集成冊后，僅在意大利本國就已重版120余次，并被譯為39語言，想知道這是哪本書嗎？對了，它就是——《搗蛋鬼日記》。
這本書的主人公就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因好奇心而闖禍的孩子。九歲的加尼諾做過許多搗蛋的事，很多計劃精密的事在他手里都會弄巧成拙，比如：他在客廳釣魚，卻釣下一個老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術，卻差點射瞎客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上，把鞭炮掛在姐夫的扣眼上點炸了；他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩；他抄了姐姐的一段日記，卻搞砸了姐姐的婚禮?？磥恚灰兴诘牡胤?，就會驚心動魄。可是，他做的每一件事都是被別人冤枉，于是就想去報復別人，可又總是弄拙成巧，他的報復往往能得到別人的感謝。
我在生活中也遇到過弄巧成拙的事。比如，有一次媽媽讓我去端飯，本來肯定能做好的事，我卻因為絆在沙發(fā)上把碗扔了出去，幸好掉在了沙發(fā)上沒砸碎。還有一次，我想在爸爸媽媽面前表現一下自己，于是搶著洗碗，結果因為沒拿好把碗摔了。我還曾自告奮勇地削土豆絲，非但沒干好，還把手劃破了，真是弄巧成拙啊！
《搗蛋鬼日記》是一本十分好看的書，因為在這本書里我不僅讀到了加尼諾的搗蛋，還有我的心聲。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇二十
暑假里，我讀了很多書，其中令我印象最為深刻的，也是我最喜歡的，要數《搗蛋鬼日記》了。
主人公加尼諾聰明善良、熱情活潑，很有好奇心和正義感，但又不乏豐富的想象力和創(chuàng)造力，同時還是一個樂于助人的孩子。加尼諾最大的特點，就是堅持以日記的形式，記錄下半年時間里自己的種種經歷，這也是我最佩服他的地方。我要向加尼諾學習，熱愛生活，堅持不懈地記錄自己印象最深的經歷，或者自己身邊的人事物，從而感受寫作帶來的快樂。
其實很多時候，我們的好奇心會給別人帶來麻煩，我們自以為是的善心會把事情搞砸，這都是由我們孩子的天性所決定的。所以親愛的爸爸媽媽們，請你們多一些理解和寬容，陪伴著我們一起走過多彩的童年。
搗蛋鬼日記的讀書心得篇二十一
不久前由于某種原因，讀了《搗蛋日記》，大致了解了它的意圖，可是作者可能要失望了，雖然他的呼吁在許多西方國家已起了巨大作用，但他萬萬沒想到，他的呼吁在兒童最多的國家——中國卻顯得蒼白無力。
在中國，從古至今，“學而仕則優(yōu)”的觀念就狠狠地烙在人們心中，我們可以把“仕”作為“功利”或“金錢”來理解。于是我們這些孩子們可能從三歲開始就被灌入一種思想：要好好上學，將來才能掙更多的錢。不僅父母這樣，老師也是這樣，理由冠冕堂堂：為了我們好。他們不是不知道我們是怎么想的，而是對我們的想法置之不理，只是一廂情愿地為我們設計人生之路。于是一味地威逼壓迫，比起加尼諾的家人，有過之而無不及。
每個孩子剛出生時都如一張白紙，這張紙的主要繪畫者應該是孩子自己而不是家長、學校和社會。這張紙本應該慢慢地涂，它應像中國畫一樣，既要有色彩，又要有留白，有留白才有想象，沒有想象的孩子不是孩子，是猴子，只會模仿人的行為?？墒欠路鹑鐣荚诮弑M全力地在所謂的“前途之光”的指引下，給孩子做“變種手術”——將孩子變?yōu)楹镒?。而脫去前途的外衣，卻發(fā)現那里面全是功名利祿!
很榮幸，我一不小心成了萬巴先生在中國的代言人之一。正如萬巴先生所想，對孩子不能壓迫，只能引導，給予自由并非放縱，每個孩子在好的教育環(huán)境下都是人才。
其實，國家對我們也做了一些事情，一直都在強調禁止體罰，禁止補課，給學生減負等等，可是上有政策，下有對策，學校和爸媽總能想方設法，變本加厲地“關心”我們!
有朋友對我說：“難道大人們就沒有童年?他們小時候_的時候就不難受?”我想，這個問題類似于我國古代女性的纏腳問題，她們小時候視纏足為_，可她們長大后結婚生子，還總嚷嚷著要給自己的女兒纏足。這就是文化環(huán)境潛移默化的影響力，我想今天的人們和古代的婦女們的心態(tài)是一樣的。
我該住嘴了，我差點忘了我寫的題目，這樣的呼吁在中國是多么的蒼白無力。萬巴先生，對不起了。但我還是忍不住寫了這篇文章呼吁：少一點急功近利，多一點自由健康的發(fā)展吧!
搗蛋鬼日記的讀書心得篇二十二
這學期剛開學，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。
這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風格迥異，內容更為輕松。這本書的作者是意大利著名兒童文學作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。
其實加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次，加尼諾的媽媽告訴加尼諾：說謊要進監(jiān)獄的。有一天，裁縫來到家里收工錢，加尼諾的媽媽卻讓姐姐說她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進監(jiān)獄，就對裁縫說：“姐姐說謊，媽媽在家?！苯Y果得到了一記重重的耳光。孩子的本質是好的，卻無法自覺免受大人的“壞影響”，加尼諾身上所有的缺點幾乎都可以從他的家人、親戚、學校和社會中找到根源。過去，成人只相信“棍棒下面出孝子”，全然不顧棍棒下面的委屈，甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時的無奈與壓抑。
其實《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不就是為了理解書中的知識嗎?如果連書都看不懂，更何談理解呢?包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現實，卻還認為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因為它是面向大眾的，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。
如果你們一直在讀《愛的教育》又看不懂、覺得沒意思的話，那就趕快去買一本《搗蛋鬼日記》吧，和你們的父母一同享受這份快樂吧!
搗蛋鬼日記的讀書心得篇二十三
聽大人們說，我現在的年齡算得上是精力十足，專門叛逆的年齡?？墒牵野l(fā)現我還是長大了。我以前是多么的調皮，多么的搗蛋，可是看了《搗蛋鬼日記》后，我發(fā)現我還是多么的善良，可愛。也發(fā)現原來我們這些孩子的天性，也是美好的開頭。
《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。
他，一個九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的`牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因好奇心而闖禍的孩子。
他的媽媽說，因為有了他，她成了世界上最不幸的女人。
其實，我小的時候，也是如此的調皮，如此的搗蛋。但是，我們有一個特別共同的特點，就是：我們的出發(fā)點，是由好奇心來的。
現在的我，有了許多叛逆的滋味，不過也乖巧了，懂事了許多。就像我捉弄人的點子，也只是從我眼前一閃而過，最多想象一下。能實際的，也只有那些語句類的“惡作劇”，相當于給老師或家長添亂的小點子，不足一提。
我發(fā)現，我的搗蛋事件真的是因為好奇心，好玩心而引起來的，而我們原來的天性，做這件事情的理由，還真的是天真、可愛、具有豐富想象力的一個創(chuàng)意點子。
我們的天性是善良、天真、可愛，具有豐富想象力的一個創(chuàng)意點子。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請大人們原諒我們做的種種錯事，我相信，我們長大了后，會讓你們感到高興與自豪的！
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