時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
八年級備課組計劃語文篇一
我們備課組工作以夯實常規(guī)教學為基礎，以堅持內涵發(fā)展為途徑，以提高課堂教學效益為重點，優(yōu)質高效地完成各項教學任務，并使八年級地理組的各項工作在原有的基礎上，取得新的成績。
八年級地理新教材和老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們整個備課組，認真學習新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領會新課改的精髓，以便能更好的適應教學的靈活多變性。
備好課是上好課的前提。面對日益靈活的地理內容，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的每一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時，還一定要備好學生。學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調動起他們的積極性。
初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復，也就是說我們要加大檢查力度，使學生的腦子里始終都裝著地理。
主要工作安排
八年級備課組計劃語文篇二
20xx年全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導，以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。著眼于學生的發(fā)展。
本學期我繼續(xù)擔任八(四)班的歷史課，經過半年多的學習，學生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學習的能力正處于感性認識向理性認識的過渡階段，也有大部分學生對歷史這門學科是置之不理，提不起興趣來，學習目的不明，缺乏主動性，綜合分析能力有待提高。
中國歷史(八年級下冊)總共分七個單元，共21課，由文化課和活動課兩種課型組成。講述的是從中華人民共和國成立到建設中國特色社會主義的歷史。課本中還設計了一些開放性習題，“動腦筋”、“練一練”、“活動與探究”等欄目，目的在于啟發(fā)學生思維、提倡學生各抒己見，答案不求唯一，使學生充分體會到自己就是課堂的主人，刺激學生的學習思維和興趣。本冊內容政治思想性強，思想性和科學性統(tǒng)一;可讀性強、重點突出;圖文并茂，趣味性強;啟發(fā)性和生動性結合;注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。
八年級下冊歷史教學，力求向學生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎知識，基本線索，讓學生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績，了解現(xiàn)代中國基本國情，認識新中國的建國史、探索史、發(fā)展史、外交史，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和開拓精神。
(一)做好教育常規(guī)工作
1.認真鉆研教材、教參、教綱;認真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導學生，教書育人。
2.積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。
3.優(yōu)化課堂教學。教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習。
(二)基礎知識教學
1.對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。
2.經濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實內容，聯(lián)系當代與環(huán)保相關知識，及時教育。
3.對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統(tǒng)掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣。提高教學效果。
(三)思想品德教育，教學過程中進行德育教育：
1.進行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學生進行環(huán)保教育。
2.初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，培養(yǎng)分析歸納能力。
3.進行維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結教育。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學讓學生了解民族發(fā)展，樹立民族團結、民族平等的觀念。
4.進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大。
5.進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。
備課組計劃的有效訂制：
針對備課組的具體情況制定一學期工作學習的計劃。
每周五上午第一節(jié)課在a樓教師閱覽室進行備課組集體備課活動，研討下周的每一節(jié)課，活動的要求：四定(定時、定主講人、定內容、定地點)，四統(tǒng)一(教學中統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗)。
在日常教學工作中有意識去發(fā)現(xiàn)、及時總結與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學相結合的教科研意識。
積極參與歷史科組的各項活動，充分發(fā)揮歷史學科的特色，結合各學科特點，進行學科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。
加強聽課、評課活動，更好地掌握教學的第一手資料，為提高教學質量服務。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質量上提高。聽課者做好相關評課記錄，上課者作反思記錄。
注重日常教學經驗積累，爭取教學水平、教學能力的不斷提高。
教學中，對初一、初二年級學生做好學習習慣培養(yǎng)，注重學生學法的研究，注重學生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交，及時訂正。
八年級備課組計劃語文篇三
本學期，根據(jù)學校工作安排要求和學科實際，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測等一系列教學環(huán)節(jié)，積極參加學校組織的各項活動。截止學期末，各項工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：
必須統(tǒng)一思想、轉變觀念、改進方法，努力創(chuàng)建高效課堂。
以新課程改革為重點，以全面提高教師的業(yè)務素質和發(fā)展學生全面的素質為目標，以深入細致地落實教學常規(guī)，加強教學規(guī)范化和制度化為手段，以更新和轉變教師的教育理念和教學方式為核心，全面推進課堂教學改革，優(yōu)化教學過程，提高工作效率。
本學期我們堅持了每周一次的集體備課，切實發(fā)揮了集體備課的實效。實現(xiàn)了教學過程進度的統(tǒng)一，明確教學目標、要求，探討有效的教學方法，理解并突破重難點，做到先形成初案，在研究探討、補充，最后根據(jù)不同的班級、教師形成個案，基本做到了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。真正實現(xiàn)資源共享!
“課內比教學”活動中，人人登臺比武，形成了“比、學、趕、幫、超”，人人講課、人人聽課、人人說課、人人評課的全員參與的局面。每位教師都能以飽滿的熱情，認真的態(tài)度，積極參與，把這次比武當成了一次鍛煉自己展示自己、提高自己的好機會。教師們認真選教材內容，精心制作課件，他們沒有怨言，充分準備，出色地完成了任務。
為了更好的相互學習，取長補短，組內相互聽課很重要。學校統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。真正實現(xiàn)資源共享!學校教務處關于推廣聽課提出了具體的要求，這是對我們很好的督促。當然，聽課后的評課也很重要，在評課活動中暢所欲言，通過交流和碰撞可以產生更多智慧的火花，提升了整個備課組的水平?？傊?，本組本學期教研工作還是富有成效的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，特別是教學觀念和方法還有待于進一步創(chuàng)新。但這也正是我們前進的動力，我們有信心使地理備課組的工作越來越好。
八年級備課組計劃語文篇四
（一）繼續(xù)打造學習型團隊
牢固樹立“先學后教”的觀念，拓展學習渠道，努力培養(yǎng)一支具有強大的人格魅力和完整知識結構的語文學科組隊伍，鼓勵本組語文教師以高尚的師德、精湛的教學技藝征服學生。
1、學習內容：
（1）學習教育教學理論，讀一本語文教育專著，了解語文教育新動向，做一個有一定理論根基的明白人。
（2）學習專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質。
（3）樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備。
2、學習方式
（1）借助網絡學習。轉發(fā)老師們平時看到的好帖美文，讓更多的老師更直接讀到這些好文章。鼓勵教師開設博客在博客發(fā)表論文或書寫性靈或寫下自己的教育教學隨感。
（2）走進圖書室閱讀，讓學習更有氣氛，更能落到實處。
（二）加大教學研究力度
1、認真開展好每周集體備課工作，把集體備課當作提高教師業(yè)務水平的一個過程，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學探索，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學當中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行，從學生的角度去思考問題。組內成員作好討論記錄。
2、改變教研課研討方式。主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。本期計劃開展兩輪教研課活動，由授課人與同科老師研討教材教法而后上課，課后即集中統(tǒng)一評課。評課采用座談、漫談的形式，先由授課人簡單說說設計理由、教學得失、教后感，而后由其他教師開誠布公地評課，立足于需要改進的地方，并提出建設性的意見，形成務實的評課之風。授課人征集大家意見后，整理、消化，結合自身特點，調整教學思路，完善教學細節(jié)，一周后的周四再次教出，周四下午時教者再來反思，大家再來縱向評課。整個過程講究簡潔、實在、有效。也可以由備課組安排另一個老師再來上同樣的內容，兩個老師的教學設計和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價。
3、組織案例學習。集體備課活動時可選取有特點的錄像課或課堂實錄供大家學習，第二節(jié)課大家參與自由評課。
4、備課組活動以學習、交流、討論為主要形式。根據(jù)本年級特點開展業(yè)務學習，既可以學習有關教學策略，也可以進行相關技能的提高訓練。如：朗讀教學藝術探討和老師朗讀水平訓練、作文教學策略和作文實戰(zhàn)訓練，也可以結合單元教材內容進行教材教法研究，還可以就聽隨堂課的體會、自己的教學反思進行討論、交流。
（三）落實教學常規(guī)工作
（1）備課
在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學設計上傳到年級公共文件夾，更加優(yōu)化課件制作和教學設計。倡導寫案例，形成反思的好風氣。
（2）上課
認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂的40分鐘生命得以增值；加強本組老師隨堂聽課，以聽課促教學；加強互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創(chuàng)造學習討論的機會。
（3）作業(yè)設計
作業(yè)設計既突出學科特點，又注意學科綜合，培養(yǎng)學生實踐運用能力、動手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識。
樹立“大語文觀”的指導思想，盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動，多帶學生走出教室、走入生活、融入社會。針對學生特點和教學內容開展語文學科能力競賽，以賽促學。如：寫字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩、快速作文、心情日記等。
（4）批改和輔導
認真做好學生作業(yè)的批改，加強個別學生的輔導。
（5）檢測與評價
重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。老師命題時根據(jù)本期教學內容對學生語文能力進行科學、實效、全面的檢測。如：書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。
（四）重視學生課外閱讀的指導，關注學生精神家園的建設。
(1)精選內容，開展“每日一誦活動”。
（2）明確誦讀的目的不只在于積累和訓練記憶，更主要的目的是開啟孩子生命的黎明，建立學生精神家園。
（3）配合閱讀課的教學，注重學生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀愛好的引導、閱讀能力的培養(yǎng)。
八年級備課組計劃語文篇五
新的學期開始了，地理備課組成立，我組將一如既往地參與學校教科室的各項教研活動，并在教學理論的指導下，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹新課程標準的重要思想，優(yōu)化地理課堂教學效果，提高初二年級地理會考成績，現(xiàn)將本學期我組備課計劃制訂如下。
堅持每周一次的集體備課，在備課中要做到三同步“既同內容、同進度、同目標”，教師認真研究課標、教材、每班學生的實際情況以及考試說明，在備課中要突出重難點問題以及教學方法。在有效的時間內，要效率，要質量，備好每節(jié)課。
我組初步制定每單元1次考試，因為本冊書共七章內容，過程檢測共七次，在出題上是備課組成員輪流出題試通過測試了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，對重、難點進行分析，引導學生細化知識點，注重知識點的比較和聯(lián)系，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加強輔導，是他們更快取得進步。
這學期我們繼續(xù)推行新的上課模式，以學生為主體，培養(yǎng)學生的自學能力，關注學生的全面發(fā)展，關注學生的思維含量，提高學生綜合分析問題和解決問題的能力，在方法上我們采取的是三邊教學法“即邊學邊連，邊講邊練，邊學邊輔導”。學習八年級新知識同時聯(lián)系七年級相關內容，課堂講新授后即時練習鞏固，課內外隨時輔導學習中的問題，盡量將提高學生學習效率。
通過新的課改模式，每人先上一堂研討課，做好備課，上課，說課，評課，通過聽評環(huán)節(jié)，提高每位教師的教學水平。
預計5月份結課，5月后做好復習工作。
本學期按統(tǒng)一復習資料，統(tǒng)一綜合檢測、統(tǒng)一復習進度安排，復習資料和綜合檢測試題的籌備整理安排如下：
1、初中階段地理識記內容整理：
2、初中階段地理讀圖部分整理：
3、初中階段地理綜合題型整理：
4、綜合測試試卷有備課組成員輪流出題
八年級備課組計劃語文篇六
一、指導思想
按照學校及教研組工作要求,認真學習新課程標準,努力探索生本化課堂的模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學,努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神,注重提高學生的能力,切實提高教學質量。
二、教學目標
1.力爭期中期末檢測各項指標達市平均或前列
2.規(guī)范學生書寫，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
3.培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。
4.培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，使學生在學習中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學生積極思考,從多角度考慮問題。
5.培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀和價值觀,增強學生法制意識,提高學生的道德素養(yǎng)。
教學措施
1.切實落實“教學六認真”工作,提高課堂教學實效,提升教學質量。
(1)課前認真?zhèn)湔n,鉆研教材,理清教材的知識結構、重點、難點,分析學生學情,整理教學資源,預設教學情境及過程,選取適宜的'教學方法,制作課件,編寫課時教學計劃,為上好每一節(jié)課做好準備。
(2)注重課堂教學，優(yōu)化課堂教學。課堂教學中，要采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式,活躍課堂氣氛;要激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,促進學生課堂學習的有效參與,使教學效果達到最優(yōu)化。
(3)利用作業(yè)批改、輔導等,抓好“培優(yōu)轉差”工作。全面提升教學質量,“培優(yōu)轉差”是關鍵,教師在教學中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導,及時提升優(yōu)生,為后進生查漏補缺;同時要抓好思想教育,穩(wěn)定學習情緒,培養(yǎng)學習自信,提升學習動力,強化學習自主性。
2.激發(fā)學生興趣,提高學習成績。
轉變課堂教學方式，開展主題情境探究等激發(fā)學生學習興趣；開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；成立學習小組，互幫互學；建立有效的激勵機制。
3.加強學習，提高教師教學素養(yǎng)。
(1)面對新課改，教師要不斷學習，更新和補充自己的知識，掌握先進的教育理念和教學技術。
(2)積極參加各級各類教學科研活動，開展互相聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，正所謂“取他人之長，補己之短”，不斷提高身素質和業(yè)務水平。
（3）加強課后教學反思，注意經驗教訓、積累資料，爭取撰寫高質量的教學論文。
八年級備課組計劃語文篇七
1、橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果了解不多。
2、備課組在備課和教學方法的鉆研上力度不夠。
3、課堂45分鐘的效率還有待進一步提高，教師在整合教材、延伸拓展等方面關注較少，只停留在課本的層面上。
4、學生學習效率還不夠高效，學習時間也遠遠不夠，對于剛接觸一門外語的學生來說，沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的的，同時出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。
整改的措施：
1、每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學校的教學進度、教學方法和教學效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。
2、有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習，進行強化訓練。
3、有針對性地了解學生，進行分層次教學，重點抓成績處于中低的學生，個別輔導和集體輔導相結合。
4、加強備課組建設，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，相互學習。向教學成績突出的老師學習，多聽其他老師的課，多評課來提高自己的專業(yè)水平。
5．提高課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎上，有效利用課內時間進行課內練習和課堂鞏固，減輕學生的課業(yè)負擔，力爭在下學期有更喜人的成績。
總之，經過一個學期的努力，本備課組在常規(guī)教學工作的基礎上，取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，希望在下學期的工作中，努力改進，更上一層樓。我們將盡我們的力量，把備課組建設好。
八年級備課組計劃語文篇八
八年級備課組制定的計劃對接下來的工作開展具有指導性的意義。下面帶來八年級備課組計劃，歡迎閱覽!
為了能很好的完成本學期的教學任務，提高教學成效，讓每一個學生動能得到全面的發(fā)展，發(fā)揮自己的潛能，做到人盡其才，才盡其用，特制定本計劃：
一、指導思想：
落實國務院關于教育的新理念，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力.
二、教學建議：
1、轉變觀念，要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學的境界;超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。
2、改革備課，減負增效“磨好課”。
3、提高素質，提供舞臺“練內功”。
倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力;
三、教學措施：
1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生學得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。
3、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高;學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
次起訖日期主講人活動內容
第一周9.1~9.7耿瑛輝備課組工作計劃及第一課內容
第二周9.8~9.14劉亞琴好習慣受用一生
四、工作計劃：
1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，結合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
2、積極響應學校號召，優(yōu)化作業(yè)。作業(yè)要精選精練，依據(jù)不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質和基礎學習，注重挖掘學生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學習能力，杜絕布置機械重復的抄寫作業(yè)。
3、統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評要針對學生的問題反復討論，舉一反三。做好期中和期末考試復習工作，制定好復習計劃及復習的策略和內容。
4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術和語文學科的整合。語文教學要體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術的應用要做到講究實效。使多媒體技術更好地為語文教學服務，從而提高課堂效率。
5、積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的`的主陣地，努力貫徹得法于課內，得益于課外的指導方針，從而提高學生的整體閱讀水平。
6、加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發(fā)學生的寫作熱情，加強日常作文的訓練力度，引導學生學會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。
7、倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學習，相互幫助，精誠團結，樹立共同的目標，為學校的發(fā)展貢獻一份力量。加強集體備課活動，備課組之間要經常相互聽課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內各成員積極參加學校的教學展示活動，高質量地上好公開課。
8、珍視學生，低下身去傾聽學生的心聲。積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的語文成績。對優(yōu)等生提供更多的學習指導，積極組織同學參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成績。反身觀照自己的教育教學工作，找到一條適合自己與學生共同提高的、發(fā)展長遠的道路。
9、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學習，多讀書，不斷提高自己的教學水平。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況。領悟“嚴慈相濟”的內涵，增強尊重學生、愛護學生、保護學生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責任感和使命感。
10、利用語文課的優(yōu)勢，積極協(xié)助學校開展語言文字的推普工作。具體工作是做好廣播稿的投遞質量提高和選送高質量的作文投遞到《雁臺文苑》校刊上。
11、在不斷的教學反思和行動研究中切實提高課堂教學質量。積極撰寫論文并進行投遞。
12、通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽活動，調動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。
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