2023年的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(實(shí)用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 11:31:04
2023年的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(實(shí)用16篇)
時(shí)間:2023-11-29 11:31:04     小編:琴心月

外出旅游是一種拓展視野、放松身心的方式,我想我們需要安排一次旅行了吧。在總結(jié)中,我們可以通過對(duì)過去的反思和解析,找出問題所在,以便更好地改進(jìn)。接下來是一些備受推崇的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

今天很榮幸能和大家在 相聚,感謝 工作會(huì)議,為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。面對(duì)新形勢(shì),辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù),是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面,我將結(jié)合我院綜合工作部實(shí)際情況,談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

一、強(qiáng)化管理,完善工作流程,不斷提高工作質(zhì)量和水平 綜合工作部現(xiàn)有員工 人(其中司機(jī)4人),是我院和各部門的橋梁紐帶,處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置,擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé),其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此,我們把健全工作機(jī)制,完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容,大力推進(jìn)工作規(guī)范化,既降低了經(jīng)營管理成本,又提高了工作效率,為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。

鉤,激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

2、完善協(xié)作機(jī)制,形成工作合力。

綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣,需要各部門的相互配合與共同努力。為此,我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)工作中存在的問題和困難,大家出謀劃策,齊心協(xié)力,打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系,建立良好的工作關(guān)系,及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性,有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì),形成了工作合力,保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí),豐富工作內(nèi)涵, 創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作 我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”,我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位,馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,為了適應(yīng)形勢(shì)變化,就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

進(jìn)員工食堂工作,保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化,工作、學(xué)習(xí)、生活狀況,善于傾聽員工心聲,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,切實(shí)為員工排憂解難,做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日,及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日,為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié),我們把他們組織來一起安排活動(dòng),讓設(shè)計(jì)院員工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖,感受了集體的力量,營造了和諧的工作氛圍,維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

2、加強(qiáng)調(diào)研,勤于思考,為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。 綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意,是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用,為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參,要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,在改進(jìn)工作方法上下功夫,我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須:一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需,謀職工之所求,謀到點(diǎn)子上,參在要害處。二是必須超前謀劃工作,要敢于打破傳統(tǒng)思維定式,換位思考,超前思考,考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題,做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思;對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?;?duì)工作中的難點(diǎn)問題,做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析,深入一線摸實(shí)情,廣泛收集信息和資料,然后對(duì)各類信息進(jìn)行科學(xué)分析,結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉,形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案,為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀,讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”,少做“問答題”。

虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作水平。最后,祝大會(huì)圓滿成功,各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康,工作順利!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

今天面對(duì)在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富、優(yōu)秀的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談不上,只想把我在日常教學(xué)工作中的一些體會(huì)與大家一起分享,如果有說的不好的地方,還請(qǐng)各位多提寶貴意見。

從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺(tái)整整七年,而在過去的七年當(dāng)中讓我進(jìn)步最快的就是上個(gè)學(xué)期。在上個(gè)學(xué)期,為提高課堂教學(xué)效率,打造高效課堂,切實(shí)落實(shí)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”在課堂中的運(yùn)用,我前后共上了六節(jié)公開課。通過反復(fù)的實(shí)踐,使我的教學(xué)觀念有了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變,對(duì)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”有了更深的理解,將“五步短動(dòng)式教學(xué)法”融入到每節(jié)課中,盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位,盡可能地創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。下面介紹一下我在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。

一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式

僅給優(yōu)生展示的機(jī)會(huì),特別是給學(xué)困生創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,讓他們更多地參與課堂學(xué)習(xí),讓他們?cè)谡n堂上找回自信,嘗試成功的喜悅,點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的興趣。

二、小組評(píng)價(jià)機(jī)制滲透到課堂內(nèi)外

課堂上組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位參與學(xué)習(xí),回答問題即可得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù),然后把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)作為評(píng)選“優(yōu)秀小組”的依據(jù)。尤其對(duì)一些學(xué)困生,我往往采用學(xué)困生答對(duì)問題加雙倍分,幫助他們樹立自信心,不放棄學(xué)習(xí)。利用小組評(píng)價(jià)機(jī)制也打破了課堂沉悶、死板的狀態(tài),激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。我還把小組評(píng)價(jià)機(jī)制沿用到課后的作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)背誦的檢查中。在作業(yè)中,書寫工整、規(guī)范并且及時(shí)改錯(cuò)的就給予加分;而對(duì)于那些不認(rèn)真完成作業(yè)、不及時(shí)改錯(cuò)的就減分,并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上通過積極參與課堂將因?yàn)樽约核鶃G的分?jǐn)?shù)賺回來。在知識(shí)點(diǎn)背誦的檢查中,凡是按照老師要求全組同學(xué)都背誦完的就給予加分,班上第一個(gè)背誦完的小組給予雙倍加分。大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,證明小組評(píng)價(jià)機(jī)制的運(yùn)用是行之有效的。

三、重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)

片、電影資料或是相關(guān)的歌曲,創(chuàng)設(shè)歷史情境,把學(xué)生帶入歷史氛圍之中,讓學(xué)生身臨其境,這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授《鄭和下西洋》時(shí),我放映了一段紀(jì)錄片資料,不用老師深入講解,學(xué)生就掌握了這一部分的主要內(nèi)容。講授《蒙古的建立及元朝的統(tǒng)一》一課中的“行省制”時(shí),通過課件的演示,變抽象為具體,調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感觀共同作用強(qiáng)化知識(shí)。學(xué)生對(duì)歷史有了興趣,課堂上老師講的知識(shí)記憶就深刻,課堂的學(xué)習(xí)效率就提高了。

四、構(gòu)建歷史知識(shí)體系

構(gòu)建歷史知識(shí)體系可以使歷史知識(shí)由厚變薄,便于學(xué)生系統(tǒng)化、有條理地把握歷史知識(shí)的線索,提高學(xué)習(xí)成績。 所以在講授新課時(shí)我很注重新舊知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,重視引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“歷史知識(shí)體系”,力爭讓學(xué)生形成屬于自己的每一課的知識(shí)體系、每一單元的知識(shí)體系及整冊(cè)書的知識(shí)體系。這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)就思路清晰,可以節(jié)省大量時(shí)間,大大提高學(xué)習(xí)效率。

在以往的教育教學(xué)工作中我還有很多不足之處,在今后的教學(xué)中我仍需不斷努力和探索,積累經(jīng)驗(yàn),力求使自身的教學(xué)水平和學(xué)生成績更上一層樓。謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的大一學(xué)弟學(xué)妹們:

今天,我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。但愿能給學(xué)弟學(xué)妹們帶來一些幫助,起到拋磚引玉的作用。 大家來到大學(xué)已經(jīng)將近半年,對(duì)于大學(xué)的教育方式有了初步的認(rèn)識(shí),通過與高中教育的對(duì)比,也了解了在學(xué)習(xí)方面大學(xué)與高中的不同。 首先,我想談一談我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中最為重要的部分,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,作為學(xué)生,來到大學(xué)應(yīng)該先把自己的學(xué)習(xí)搞好。學(xué)習(xí)成績對(duì)以后個(gè)人的發(fā)展也有很大的幫助。當(dāng)然大學(xué)學(xué)習(xí)不能簡簡單單的理解為課本的學(xué)習(xí),我把大學(xué)學(xué)習(xí)分為兩部分,一部分是教學(xué)計(jì)劃范圍內(nèi)的學(xué)習(xí),也就是必修課、限選課、選修課的學(xué)習(xí)。第二部分就是課外拓展的學(xué)習(xí),我認(rèn)為這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)提高大家的綜合素質(zhì)更為關(guān)鍵,當(dāng)然所說的課外知識(shí)范圍非常的廣,自己根據(jù)自己的愛好進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)于我個(gè)人而言,我對(duì)數(shù)學(xué)建模的各種算法,程序語言,機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)非常感興趣,所以在大學(xué)期間,我也付出了很多時(shí)間對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),這些知識(shí)對(duì)我參加數(shù)模大賽,機(jī)械設(shè)計(jì)大賽起到了很大的作用,這些知識(shí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也將會(huì)有很大的幫助。

首先,要完成角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。高中,很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱。學(xué)習(xí)缺乏積極性,處于被動(dòng)狀態(tài),學(xué)習(xí)枯燥乏味,注意力不集中,學(xué)習(xí)效率低。主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)是一種樂趣,學(xué)習(xí)是一種探索的過程,學(xué)習(xí)效率高,積極性好。因此,我們要有強(qiáng)烈的主動(dòng)意識(shí),主動(dòng)為自己設(shè)定短期或長期目標(biāo),不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性,不斷地汲取新知識(shí)。

學(xué),所以說自學(xué)能力很重要。

另外,大家知道,大學(xué)的科目很多,我尤其想強(qiáng)調(diào)一下英語的學(xué)習(xí),我認(rèn)為英語水平對(duì)于以后個(gè)人的發(fā)展尤其關(guān)鍵,無論是面試,工作(尤其是對(duì)于想上船工作的同學(xué)),還是讀研,英語都非常重要,尤其是英語口語,個(gè)人認(rèn)為好的英語不是出自于課堂,而是來自于平時(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。這是我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的理解,希望你們以此為參考,樹立對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)觀,這樣才能盡快溶入大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

再根據(jù)當(dāng)天的情況來調(diào)整時(shí)間,堅(jiān)持去執(zhí)行,感覺各方面工作都有條不紊,效率也很高。我看你們現(xiàn)在每天都統(tǒng)一上晚自習(xí),我感覺挺好,能幫助你們利用好自己的時(shí)間??傊?,希望大家能充分利用自己大學(xué)四年的時(shí)光,為以后自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

接下來,我想說的是學(xué)習(xí)方法。 對(duì)于學(xué)習(xí)方法,我相信每個(gè)從高三過來的同學(xué),都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后,也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn),原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了,學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整,盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)每節(jié)課灌輸?shù)闹R(shí)很多,課前預(yù)習(xí)很重要,這對(duì)于提高上課聽課質(zhì)量很大幫助,課前預(yù)習(xí)好了,上課認(rèn)真聽講,課余時(shí)間階段性的復(fù)習(xí),。就個(gè)人感覺課前預(yù)習(xí)和課堂聽講最為重要。對(duì)于課后,我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間,每周或者每天對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的,學(xué)習(xí)起來也會(huì)有一種知己知彼的感覺,學(xué)習(xí)效率也就提高了。前面工作做好了,考試月期間的復(fù)習(xí)就能輕松一些,好成績就是順其自然。

我希望大家能積極參加各種學(xué)術(shù)類比賽,包括數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽等等,我覺得參加這樣的比賽,能讓大家學(xué)會(huì)如何團(tuán)隊(duì)合作。寫學(xué)到很多知識(shí),當(dāng)然能獲獎(jiǎng)是最好的,結(jié)果固然重要,但是經(jīng)歷這樣的過程對(duì)你個(gè)人能力的提高有很大幫助,希望大家如果選擇做這樣的比賽,就要100%投入,有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果都會(huì)不錯(cuò)的。

最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧:

爭是強(qiáng)烈的,只有不怕辛苦,努力超越自我,不斷在自身的水平上取得進(jìn)步,你才能比別人更好一點(diǎn)。

適時(shí)調(diào)整心態(tài)。生活上要學(xué)會(huì)自我控制不良情緒或沖動(dòng),在壓力面前保持清醒的頭腦??赡苡行┩瑢W(xué)來到大學(xué)前都是所有事都由父母幫忙解決,來到大學(xué)自己獨(dú)立生活,可能不適應(yīng),這樣的話更需要調(diào)整心態(tài)。可能很多同學(xué)都看過李開復(fù)寫給中國學(xué)生的一封信,我看了之后感受很深。里面提到自覺、同理心、自制力和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高,但我們可以通過多參加一些活動(dòng)、多與人交流培養(yǎng)自己的情商,我們一樣會(huì)做的比別人更好。

以上是我的心得和體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考,有所判斷,早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持不懈地走下去。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂的大學(xué)生活!

徐福中學(xué) 肖永芝

因?yàn)樯蠈W(xué)期抽考所取得的一點(diǎn)微不足道的成績,于主任安排我上臺(tái)發(fā)言。說實(shí)在話,我很惶恐,因?yàn)樵谧心敲炊鄡?yōu)秀的老師,我在這兒說什么經(jīng)驗(yàn),純粹是有些班門弄斧了??捎忠幌耄鳛橐幻處?,能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流,請(qǐng)大家對(duì)我教育教學(xué)中的不足加以指正,又是分外的榮幸。

我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)18年了,雖然我認(rèn)為自己不是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師,但是我卻為此努力著。我很羨慕那些成功的教師,我也渴望和他們一樣收獲成功的喜悅,這可以說就是我進(jìn)步的動(dòng)力。為了更好的適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,本著教書育人的原則,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。在教育教學(xué)中,我始終以“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)” 做為自己為人師的原則,因?yàn)榻虝耸墙處煹奶炻?。在我的教學(xué)中,也曾遇到很多煩惱,有時(shí)工作累了,有時(shí)被學(xué)生不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)氣著了,我也想像朋友們勸我那樣,管他學(xué)不學(xué),只要完成自己的教學(xué)任務(wù)就是了,反正那又不是自己的孩子??墒牵@些都是嘴上說說而已。

正如孟玉華老師所說“轉(zhuǎn)變教育理念,工作不是為了學(xué)校,更不是為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),工作是自己的事,工作干好了是自己的成績,當(dāng)然離不開同事們的幫助,工作干不好是自己的責(zé)任,不要怨天尤人,多找找自己的責(zé)任。教師工作是一門特殊的工作,他的工作對(duì)象是一群活潑可愛的孩子,他的主要任務(wù)是教書育人,所以,教師必須做一個(gè)恪盡職守的好教師,必須是學(xué)生心目中最棒的人?!蔽沂冀K是這樣想的,也是這樣做的。

現(xiàn)就自己教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法作如下總結(jié):

開展高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

一、備好課是上好課的基礎(chǔ)。就我本人來說,在備課時(shí)始終嚴(yán)格做到備教材、備教法、備學(xué)生。同時(shí)利用備課組之便,積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備,每一課時(shí)都要做到“有備而去”。因?yàn)橐还?jié)課是否有效,老師的準(zhǔn)備是否充分是十分重要的。要認(rèn)真鉆研教材,教材是教學(xué)內(nèi)容的載體,每一課時(shí)我都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索,分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵,親自做每一道練習(xí)題,這樣才能體會(huì)新教材所蘊(yùn)含的教學(xué)理念,備出高質(zhì)量的教案。我一般會(huì)在學(xué)生學(xué)習(xí)新課之前的一周之內(nèi),先將下一章節(jié)的例題、習(xí)題、練習(xí)冊(cè)、伴你學(xué)、單元卷逐一做一遍,然后再按課時(shí)進(jìn)行詳細(xì)備課。

二、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”。高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),不僅在于成功的講解,而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)??茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng),也是師生信息交流的一個(gè)窗口,新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)成為一種生活,一種活動(dòng),應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展,而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來,及時(shí)予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng),思維方法得以訓(xùn)練,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。多年的教學(xué)我有一個(gè)深刻的感受就是,大量的題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不再適應(yīng)新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué),所以在備課時(shí)我就會(huì)將手頭的所有資料上的題做一遍,然后進(jìn)行歸類篩選設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的練習(xí),進(jìn)而達(dá)到提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。

我比較注重激發(fā)學(xué)生合理適度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提出富有挑戰(zhàn)的任務(wù),引發(fā)學(xué)生積極思考與積極行為, 給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)以激發(fā)并保護(hù)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。我時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的課堂表現(xiàn),如學(xué)生是否投入學(xué)習(xí)活動(dòng),是否參與討論,是否參與小組活動(dòng)等。我在授課過程中要求每一名學(xué)生都要認(rèn)真聽講,積極參與學(xué)習(xí)、思考、交流,對(duì)于我的學(xué)生來說這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。班中有一個(gè)叫張駿坤的男孩,入學(xué)時(shí)的成績?cè)诎嗉?jí)中處于d等,上課時(shí)總是將身子壓的很低,怕老師提問,有時(shí)即使會(huì)也不敢理直氣壯的舉手回答,我一直都很關(guān)注他,只要稍微發(fā)現(xiàn)他有想要回答問題的動(dòng)機(jī),就一定將發(fā)言的機(jī)會(huì)留給他,他為了回答對(duì)老師提出的問題,開始在課上課下主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教,開學(xué)一個(gè)月后他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心大大增加了也對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣,有問題就搶著發(fā)表自己的觀點(diǎn)而且思考問題的邏輯性也很強(qiáng)了,他在這學(xué)期的期末考試中考取了104分的好成績。時(shí)間長了,我們班的同學(xué)都能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),不是怕老師點(diǎn)到自己的名字來回答問題而是生怕老師忽略了自己不提問自己。

對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,會(huì)認(rèn)真的聽課,積極的發(fā)言,這樣他的學(xué)習(xí)成績會(huì)很快地提高。在我的課堂上每組4號(hào)同學(xué)得到的發(fā)言機(jī)會(huì)最多,并且他們每次都能認(rèn)真思考和積極回答,如果哪組4號(hào)同學(xué)的回答得到了大家的認(rèn)可,整個(gè)小組的同學(xué)都會(huì)很高興很自豪。

落實(shí)好每天的作業(yè)

適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對(duì)學(xué)生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè),而是通 過做作業(yè),使學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。所以布置合適的作業(yè)是重要的。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大,所以采用分層次布置作業(yè)的方式,做到照顧差異。作業(yè)的重點(diǎn)放在鞏固所學(xué)知識(shí)的前提下,再適當(dāng)提升。對(duì)基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)要讓他們從基礎(chǔ)入手。對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)每天布置一個(gè)有助于開拓思維的題目??傊?,作業(yè)不能一概而論。對(duì)于作業(yè)的批改我一點(diǎn)也不敢放松,多年來的教學(xué)使我對(duì)作業(yè)有一個(gè)深刻的體會(huì),學(xué)生的作業(yè)也是老師的作業(yè),作業(yè)布置了學(xué)生要做,那老師也必須要批改,否則設(shè)計(jì)的作業(yè)再好也不能達(dá)到鞏固提高的目的。每天再忙我也要對(duì)學(xué)生的作業(yè)逐一進(jìn)行批改,在我看來不批改就沒有發(fā)言權(quán),可以說批改作業(yè)讓我嘗到了大大的甜頭,批改作業(yè)后再講評(píng)使講解針對(duì)性更強(qiáng)了,也節(jié)省了時(shí)間,只講學(xué)生出錯(cuò)較多的題目更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽講的積極性。剛接手這批學(xué)生時(shí)讓我最棘手的就是家庭作業(yè)問題,不能認(rèn)真獨(dú)立完成應(yīng)付了事抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,由于我堅(jiān)持每次都批改家庭作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與學(xué)生進(jìn)行交流,我們班學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量有了大幅度的提高。班里有個(gè)女孩欒湉數(shù)學(xué)開始時(shí)是c類,上課回答問題積極,思維靈活,成績卻總是不太理想,通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn),他的作業(yè)不能認(rèn)真獨(dú)立的完成,于是我就與他談話告訴他作業(yè)的重要性,他知道老師發(fā)現(xiàn)了他的秘密,從那以后作業(yè)總是能認(rèn)真獨(dú)立完成不懂的就問,數(shù)學(xué)成績有了很大的提高,現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)??糰。

做好課后輔導(dǎo)工作,多與學(xué)生交流

十根手指還有長短,更別說是來自各個(gè)家庭的性格迥異的學(xué)生了,他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的,有自覺的、有懶惰的,有聰明的也有反應(yīng)略慢的, 在教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),并不限于所學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的`輔導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我非常注意通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是為老師、家長學(xué)的,是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常有些是基礎(chǔ)差,存在很多知識(shí)斷層,因此我特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo),使孩子長期以來自由懶散慣了,形成了不良的習(xí)慣,作業(yè)寫的非常馬虎,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與家長們短信、電話聯(lián)系交流,了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生問題時(shí),主動(dòng)與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年。我還特別注意與家長交流時(shí),不是一味的告狀,而是將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步告知家長,以取得家長的積極配合。

有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作

業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來問老師了。學(xué)困生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找學(xué)困生了解原因,有些是不感興趣, 我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且在平時(shí)授課過程中只要他們會(huì)做的我就一定給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。

良好的紀(jì)律習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證

要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,防止再錯(cuò),養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

學(xué)生的合作學(xué)習(xí)對(duì)教學(xué)也有很大的幫助

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況,我在班上成立了學(xué)習(xí)小組,每組四人,1號(hào)負(fù)責(zé)4號(hào)、2號(hào)負(fù)責(zé)3號(hào)在學(xué)習(xí)的各個(gè)方面予以幫助。剛開始時(shí),有部分學(xué)生還不知道怎么做,我又對(duì)他們一一進(jìn)行指導(dǎo),在我和學(xué)生們的共同努力下,學(xué)習(xí)小組發(fā)揮了很大的作用。我班有一個(gè)學(xué)生叫趙志東,書寫潦草,基礎(chǔ)較差,每次寫作業(yè)特別吃力,在上學(xué)期我安排班上的王明同學(xué)和他結(jié)成了學(xué)習(xí)幫教對(duì)子,經(jīng)過我的指導(dǎo)和這兩位同學(xué)的努力,趙志東同學(xué)有了很大的進(jìn)步。由小升初時(shí)的17分考到了70分以上。我高興地看到,在幫助別人的過程中這些孩子既鞏固了學(xué)到的知識(shí),又體會(huì)到了另一種成功的喜悅。而對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生,我更是不遺余力的加以表揚(yáng),所以他們學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了,就這樣,在學(xué)習(xí)中互助,在互助中進(jìn)步,全班學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所提高,這就是我們作為老師最大的樂趣吧!

總之,就以我目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、水平而言。還有很多的地方需要改進(jìn)、提高。在今后的教學(xué)過程中我會(huì)繼續(xù)努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷總結(jié)、反思。努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。請(qǐng)大家對(duì)我教育教學(xué)中的不足之處加以指正。

謝謝大家!

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我是xx-x系xx-xxx-xxx-x名字。

今天,我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。我將其歸納了一下與大家分享,但愿能給各位同學(xué)帶來一些幫助,起到拋磚引玉的作用。

首先,要完成角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。 對(duì)我來說,大一的生活是新鮮的。當(dāng)然,對(duì)于大家也都一樣,大家肯定也都在高中時(shí)夢(mèng)想過自己的大學(xué)生活吧:想在大學(xué)好好學(xué)習(xí),好好玩,好好交朋友,或者好好睡覺,上網(wǎng)?,F(xiàn)在我才知到,我想的太美好了。大家得先認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活與高中生活有何不同?大家都深有感觸,在高中,我們的生活幾乎都是老師幫我們規(guī)劃好的,什么時(shí)間段該做什么都有老師安排,我們也只是一心為了考試拿個(gè)高分。而在大學(xué),我們需要自己管好自己了,自己計(jì)劃與安排我們的課余時(shí)間,不再是考試本領(lǐng)。在大學(xué),我們需要自己做決定,計(jì)劃并付出實(shí)際行動(dòng)。對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí),我們沒有了高中緊張的學(xué)習(xí)氣氛,但我們不能夠太放松。大學(xué)仍然是以學(xué)習(xí)為主的生活,只不過大學(xué)要學(xué)的東西范圍更廣了,不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí),更主要是鍛煉自己自學(xué)的能力,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。帶著興趣去學(xué)效率自然高。

定短期或長期目標(biāo),不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性,不斷地汲取新知識(shí)。更何況現(xiàn)在教學(xué)改革,如果沒有早點(diǎn)調(diào)整過來,是很難跟上教學(xué)的腳步的。我想給同學(xué)們介紹一本好書,它的名字叫——《把信送給加西亞》一種由主動(dòng)性通往卓越的成功模式。一個(gè)關(guān)于送信的傳奇故事,卻蘊(yùn)含著企業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦。從今天開始主動(dòng)學(xué)習(xí),讓我們成為把信送給加西亞的人。

接下來,我想說的是學(xué)習(xí)方法。 對(duì)于學(xué)習(xí)方法,我相信每個(gè)從高三過來的同學(xué),都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后,也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn),原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了,學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整,盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于課后,我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間,每周或者每天對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的,學(xué)習(xí)起來也會(huì)有一種知己知彼的感覺,學(xué)習(xí)效率也就提高了。平時(shí)空閑的時(shí)候多去走走圖書館,我覺得圖書館是我們學(xué)習(xí)的好助手,里面有很多你想學(xué)習(xí),必須學(xué)習(xí)的知識(shí)。當(dāng)你踏進(jìn)圖書館是時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同,你時(shí)時(shí)刻刻都將被周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境影響,被百萬藏書所感染,會(huì)有一種力量在駕馭著你不斷上進(jìn)。

大學(xué)的課余時(shí)間非常多,我們肯定不能全部用來玩吧,我們可以培養(yǎng)自己的一種技能。大學(xué)要學(xué)會(huì)的一件事就是查資料,去圖書館也好,去上網(wǎng)也好,要學(xué)會(huì)利用資源。

的交際能力,組織能力等。

最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧:

一、態(tài)度決定一個(gè)人的成功,成功的人士總是去尋找那些能對(duì)他們有所幫助的機(jī)會(huì),而不成功的人卻總是發(fā)問:“這對(duì)我來說意味著什么呢?”在大學(xué),學(xué)習(xí)依然很重要,我希望每個(gè)人都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,千萬別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習(xí)。要知道學(xué)習(xí)的道路是艱巨的,競(jìng)爭是強(qiáng)烈的,只有不怕辛苦,努力超越自我,不斷在自身的水平上取得進(jìn)步,你才能比別人更好一點(diǎn)。

人的領(lǐng)導(dǎo)能力,而其中自覺、同理心、自律和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高,但我們可以培養(yǎng)自己的情商,多花功夫理解和應(yīng)用四種情商的關(guān)鍵因素,我們一樣會(huì)做的比別人更好。

三、要明確人生目標(biāo)。學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,我覺得這是很有必要的。作為學(xué)生,首先,要明確自己追求的人生目標(biāo),千萬不要一度迷茫的學(xué)習(xí)。你要清楚的認(rèn)識(shí),為了你的將來,在大學(xué)三年里你要學(xué)到什么,什么東西該學(xué)。對(duì)于有意升本或者參加國家等級(jí)考試的同學(xué),我建議你們?cè)琰c(diǎn)下決心,養(yǎng)成泡圖書館的習(xí)慣,更應(yīng)該學(xué)會(huì)自律。其實(shí),圖書館有很多書籍都會(huì)給你提供一些有關(guān)升本或等級(jí)考級(jí)的資料?,F(xiàn)在很多人都有了自己的電腦,我希望你們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,有空的時(shí)候多多關(guān)注有關(guān)教育考試信息,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是唯一能夠給你最新教育動(dòng)態(tài)的工具。

以上是我的心得和體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考,有所判斷,早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持不懈地走下去。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂的大學(xué)生活!

同學(xué)們,自己喜歡做的事情,想做的事情,就要去努力,去奮斗,不管結(jié)果怎么樣,都不會(huì)后悔;要記著,努力不一定成功,但放棄就一定失敗!

最后,我想告訴大家一句話:有了夢(mèng)想,再付出努力,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?!

我的演講完了,謝謝大家!

2012.3.20

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

第一,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而在座的每個(gè)同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會(huì)走到今天,那我們每個(gè)同學(xué)靜下來想想,自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么呢?可能是來自自己的父母,為了報(bào)答自己父母的.養(yǎng)育之恩,我們發(fā)奮努力學(xué)習(xí);也可能是來自自身對(duì)人生的看法和對(duì)人生目標(biāo)的追求,一直提醒著我們不斷的努力;也可能來自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對(duì)自己的上學(xué)的看法,激發(fā)了自己好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)的堅(jiān)定信念。等等都是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)動(dòng)力就象一個(gè)杠桿的支點(diǎn),一端是物體,一端我們的努力,只要我們有了這個(gè)支點(diǎn),再去不斷的努力,就算再重的物體,也能撐起來。樹立正確的人生觀和世界觀,也是決定我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,有了堅(jiān)定持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二,做個(gè)有心人,形成自己的正確的學(xué)習(xí)方法。

時(shí)間上我們注意抓好閑暇的時(shí)間,比如走路,下樓,吃飯,睡前睡后,都要有意識(shí)的安排自己應(yīng)該思考什么問題,長期堅(jiān)持,就會(huì)有新的收獲;在學(xué)習(xí)的方法上,要注意課后反思,解后反思,發(fā)掘總結(jié)其中的知識(shí)點(diǎn),還有最重要的需要對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)注意定期的總結(jié)回顧。

第三,樹立信心,決戰(zhàn)高考。

樹立起堅(jiān)定的信心,意識(shí)到只要我們不懈的努力,不斷的改善學(xué)習(xí)方法,我們就會(huì)成功,就會(huì)登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂。還有今天是我們學(xué)習(xí)教材的最后一年,明年就是新課程教材,所以,我們就要下定決心,跟隨老師一起努力,一起拼搏。

第四,放好心態(tài),讓自己的人生更精彩,我們高三的努力,不僅僅為了高考,更為了我們的人生,若干年后,回憶起,我們的學(xué)業(yè)生涯,你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三最精彩,最難忘。

同學(xué)們!努力吧,為了自己的理想,展翅飛翔吧!

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

導(dǎo)語:經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿怎么寫?下面小編為您推薦范文!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì),在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。

近幾年來,變電檢修工區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在兄弟單位的幫助下,在工區(qū)全體員工的努力下,實(shí)現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn),圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù),在此,我代表工區(qū)全體職工對(duì)給予我們幫助的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示衷心的感謝。

如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下,行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作,一直是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往,工區(qū)在對(duì)職工的培訓(xùn)中,主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)較少的時(shí)機(jī),采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。然而,作為一線生產(chǎn)工區(qū),由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快,設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重,人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突,使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。

開展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過程,它不只是做幾道題、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試,更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中,對(duì)培訓(xùn)后,在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評(píng)估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式,學(xué)習(xí)時(shí)間刻板,使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重;而且授課內(nèi)容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要,經(jīng)常是“聽的時(shí)候,感受不少;聽完之后,忘記不少;用得時(shí)候,走樣不少;實(shí)際效果,基本很小”。

變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為 “實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn),檢修現(xiàn)場(chǎng)就是最好的課堂,檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念,采用 “全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式,大力開展行之有效的全員培訓(xùn),有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。

第一、全員講課,三人行,必有我?guī)?/p>

實(shí)際上,我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn),有別人比不上的長處,可以說,天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中,坐在講臺(tái)上的都是專家、技術(shù)員,但是現(xiàn)在,不管是新員工還是老師傅,都有機(jī)會(huì)在講臺(tái)談一談自己對(duì)某一方面專業(yè)知識(shí)的理解,交流工作經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)心得。通過交流和探討,我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用,我們也可以通過他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒,避免其他人重蹈覆轍。同時(shí),上臺(tái)講課前的準(zhǔn)備工作,本身就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過程,所謂“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,備課和制作課件對(duì)于每個(gè)員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程,在臺(tái)上不管講的水平如何,也不論是否有足夠的深度,對(duì)于每個(gè)上過講臺(tái)的員工來說,從表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)方面都是一次難得的歷練,而在講課過程中臺(tái)上臺(tái)下自由討論,許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。2011年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺(tái),有參加工作兩三年的80后,也有工作十多年班組長,還有臨近退休的老師傅,職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。

第二、實(shí)際操作,從工作中來,到工作中去

為了幫助各班的青年員工盡快成長,工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備,在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室,如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動(dòng)試驗(yàn)、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗(yàn)項(xiàng)目,變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)室內(nèi)化,學(xué)用一體化,不但提高了安全系數(shù),而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性。

學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法,既可以使培訓(xùn)人員在實(shí)驗(yàn)室面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際設(shè)備,練習(xí)操作技能,減少實(shí)際工作時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的陌生性,還可以使員工將現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容在教、學(xué)、用中同時(shí)進(jìn)行,干中學(xué),學(xué)中干,既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序,又使人人都有機(jī)會(huì)爭做能夠獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相脫節(jié)局面,加快了技能人才的培養(yǎng),形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。

第三,技術(shù)比武,比學(xué)趕超,助青工成長成材 技能比武不只是一種技能的較量,更是素質(zhì)的考驗(yàn),工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式,要求每人掌握本專業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專業(yè)的一些基本知識(shí),實(shí)現(xiàn)員工一專多能,全面發(fā)展。

為了比出好成績,賽出高水平,青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專業(yè)書籍,主動(dòng)請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)人員,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅幫助知道,糾正操作錯(cuò)誤。

通過技術(shù)比武即帶動(dòng)了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣,又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價(jià)值”的學(xué)習(xí)理念,營造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍,使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮,不但實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化,而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺(tái)。

實(shí)踐證明,變電檢修工區(qū)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式,較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要,它充分調(diào)動(dòng)了青年員工的學(xué)習(xí)熱情,為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺(tái),鼓勵(lì)青年員工主動(dòng)學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,提高了年青同志的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)水平,加快了青工成長的步伐,推動(dòng)了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。

總之,只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,開拓培訓(xùn)新思路,才能更好的服務(wù)企業(yè),服務(wù)職工,真正實(shí)現(xiàn)通過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展,為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的發(fā)現(xiàn)完畢,謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

今天很榮幸能和大家在xxx相聚,感謝xxxxxx工作會(huì)議,為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。面對(duì)新形勢(shì),辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù),是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面,我將結(jié)合xxxx綜合工作部實(shí)際情況,談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

一、強(qiáng)化管理,完善工作流程,不斷提高工作質(zhì)量和水平

綜合工作部現(xiàn)有員工xx人(其中司機(jī)4人),是我院和各部門的橋梁紐帶,處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置,擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé),其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的'貫徹實(shí)施。為此,我們把健全工作機(jī)制,完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容,大力推進(jìn)工作規(guī)范化,既降低了經(jīng)營管理成本,又提高了工作效率,為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。

1、建章立制,明確職責(zé)任務(wù),確保工作有序進(jìn)行。

通過近兩年來的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定,完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%??冃Э己斯芾磙k法修訂稿、督辦工作制度、服務(wù)承諾制等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái)。管理的流程化、規(guī)范化,對(duì)綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化,使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計(jì)劃進(jìn)行匯總,在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工進(jìn)行考核并評(píng)出等級(jí),考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤,激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

2、完善協(xié)作機(jī)制,形成工作合力。

綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣,需要各部門的相互配合與共同努力。為此,我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)工作中存在的問題和困難,大家出謀劃策,齊心協(xié)力,打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系,建立良好的工作關(guān)系,及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作,以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性,有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì),形成了工作合力,保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí),豐富工作內(nèi)涵, 創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作 我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無止境”,我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位,馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,為了適應(yīng)形勢(shì)變化,就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

1、想盡一切辦法,解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問題。 為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境,院工作部積極努力,開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解,通過公開拍賣,成功競(jìng)得 市區(qū)一塊土地的使用權(quán),基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步,并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作,采取有效措施,爭取有利條件及政策,加快院基地建設(shè)的步伐,廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年,在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度,在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性,激發(fā)了職工的工作熱情。落實(shí)員工休假和體檢制度,不斷改進(jìn)員工食堂工作,保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化,工作、學(xué)習(xí)、生活狀況,善于傾聽員工心聲,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,切實(shí)為員工排憂解難,做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問;員工的生日,及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節(jié)假日,為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié),我們把他們組織來一起安排活動(dòng),讓設(shè)計(jì)院員工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖,感受了集體的力量,營造了和諧的工作氛圍,維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

2、加強(qiáng)調(diào)研,勤于思考,為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。 綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意,是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用,為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參,要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,在改進(jìn)工作方法上下功夫,我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須:一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需,謀職工之所求,謀到點(diǎn)子上,參在要害處。二是必須超前謀劃工作,要敢于打破傳統(tǒng)思維定式,換位思考,超前思考,考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問題,做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思;對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?對(duì)工作中的難點(diǎn)問題,做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析,深入一線摸實(shí)情,廣泛收集信息和資料,然后對(duì)各類信息進(jìn)行科學(xué)分析,結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉,形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案,為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀,讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”,少做“問答題”。

以上是xxxx部一些做法和體會(huì),希望大家批評(píng)指正。通過這次聯(lián)絡(luò)員會(huì)議,我們也看到了與同行的差距和不足,我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作水平。

最后,祝大會(huì)圓滿成功,各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康,工作順利!

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

凡事預(yù)則立,你如果真的有想法要讓自己成為一個(gè)出色的角色,那么就培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,因?yàn)槲乙恢北容^相信:習(xí)慣是決定命運(yùn)的關(guān)鍵。

下面我就把自己的一個(gè)粗略的學(xué)習(xí)安排說給大家聽聽,僅供參考。我在大一的時(shí)候給自己后三年的生活大概的作了一個(gè)打算——大一是把基礎(chǔ)課學(xué)好,把基礎(chǔ)打牢。當(dāng)時(shí)想的是,畢竟大學(xué)生活與以往的生活很不同,不管是學(xué)習(xí)還是生活方面都有很多要適應(yīng)的,所以,我就安安分分的上課、上自習(xí),課余時(shí)間基本上都奉獻(xiàn)給自習(xí)室了。可能是當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)方法不是很好,一學(xué)期下來成績不是特別理想,不過很慶幸當(dāng)時(shí)真是心態(tài)擺的比較好,也沒覺得特別挫敗,只是想堅(jiān)持到學(xué)年末再看,結(jié)果呢?第一年的成績就基本上達(dá)到自己的要求了,雖說不上好,但基本算是能夠?qū)Φ闷鹱约旱呐Φ摹?/p>

在學(xué)習(xí)之余,我也參加了一些學(xué)生工作,說來不太好意思,我在這方面確實(shí)做得不好,也算是我在大學(xué)里比較失敗的一個(gè)方向,雖然很遺憾自己可能沒機(jī)會(huì)再來從事些學(xué)生工作一類的,不過我相信這些都是以后的財(cái)富。大一的時(shí)候可能是受大環(huán)境的影響,所以在學(xué)習(xí)上稍微有些放松了,這也是我到現(xiàn)在比較后悔的一點(diǎn),依我現(xiàn)在的看法,那個(gè)時(shí)候要是能多學(xué)點(diǎn),把生活裝扮得更充實(shí)點(diǎn),相信對(duì)我現(xiàn)在的幫助會(huì)更大。從前面三年的經(jīng)歷,我一年總結(jié)一句:

1、學(xué)知識(shí)要大處著眼,小處著手,老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的看書學(xué)知識(shí)是很必要的,我是覺得,如果你真是認(rèn)認(rèn)真真地把基礎(chǔ)和專業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了,那些知識(shí)可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識(shí),這是事半功倍的付出,很值得。

3、在你同時(shí)面對(duì)幾件要做的事情的時(shí)候,根據(jù)他們的重要性排個(gè)先后順序,抓住重點(diǎn),這樣你收獲的也會(huì)是更大的。大四上學(xué)期的日子是最艱苦的,我把自己那個(gè)時(shí)候一天的學(xué)習(xí)安排給大家念念可以供大家參考一下。其實(shí)我覺得現(xiàn)在來對(duì)你們談這個(gè)還早了些,更何況每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法不同,不過其實(shí)在現(xiàn)在看來,我會(huì)覺得那段時(shí)間也是我最值得回味的一段大學(xué)時(shí)光,因?yàn)樗屛艺一亓四欠N為了自己的目標(biāo)奮斗的學(xué)習(xí)狀態(tài),特別是看到自己付出所接出的果實(shí)的時(shí)候,真的,很想自己向自己衷心的祝賀一下,因?yàn)槲乙恢倍枷嘈?,一個(gè)人如果能夠認(rèn)真的去做一件事,那他一定是成功的!

最后祝愿在座的各位同學(xué)都將在西南大學(xué)這片沃土里度過充實(shí)、豐富、精彩,值得一輩子回味的三年美好時(shí)光。

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

尊敬的xxx:

大家好:我是五年五班的孫子雯,在眾多的學(xué)習(xí)科目中,我覺得自己較擅長的是語文學(xué)科,在班級(jí)語文成績可以說是名列前茅??晌艺Z文為什么會(huì)如此之好呢?我的經(jīng)驗(yàn)是什么樣的呢?今天,我就給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),與大家共享我認(rèn)為不錯(cuò)的方法,希望在今后的學(xué)習(xí)中跟大家共同進(jìn)步。

1、認(rèn)真聽講,不溜號(hào),緊跟老師思路思考、理解。

2、積極舉手發(fā)言,參與課堂師生互動(dòng)。比如閱讀課文、解釋詞意、分析段落大意等。這樣既能鍛煉自己的口語表達(dá)能力,又能增強(qiáng)競(jìng)爭意識(shí),還能及時(shí)向老師反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)效果。

抓緊空閑時(shí)間,把老師上課所講的內(nèi)容在腦子里反復(fù)整理和消化理解,鞏固課堂聽課內(nèi)容。

回家認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),并及時(shí)檢查糾錯(cuò),我覺得這是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我是這樣做的:準(zhǔn)備一本自己非常喜愛的漂亮本子,把曾經(jīng)錯(cuò)過的題記載在上面,每次考試前都認(rèn)真看一遍,這樣自己就能注意這些容易錯(cuò)的題,考試如果出現(xiàn)的話,也會(huì)盡量避免錯(cuò)誤。另外,我也做一點(diǎn)課后練習(xí)卷,既鞏固課堂知識(shí),又可以多見一些題型,補(bǔ)充書本習(xí)題有限的不足。

要多讀對(duì)兒童有益的課外讀物,增強(qiáng)閱讀水平,積累課外知識(shí),不要局限于課內(nèi)老師所講的內(nèi)容,要全方面學(xué)習(xí),認(rèn)真背誦課外知識(shí),這樣才能全方面學(xué)習(xí)與發(fā)展,提高語文學(xué)習(xí)水平。

哈哈,這些經(jīng)驗(yàn)并不難吧!只要我們肯去做,就一定能做到!

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

大家好!我是五年五班的孫子雯,在眾多的學(xué)習(xí)科目中,我覺得自己較擅長的是語文學(xué)科,在班級(jí)語文成績可以說是名列前茅??晌艺Z文為什么會(huì)如此之好呢?我的經(jīng)驗(yàn)是什么樣的呢?今天,我就給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),與大家共享我認(rèn)為不錯(cuò)的方法,希望在今后的學(xué)習(xí)中跟大家共同進(jìn)步。

1、認(rèn)真聽講,不溜號(hào),緊跟老師思路思考、理解。

2、積極舉手發(fā)言,參與課堂師生互動(dòng)。比如閱讀課文、解釋詞意、分析段落大意等。這樣既能鍛煉自己的口語表達(dá)能力,又能增強(qiáng)競(jìng)爭意識(shí),還能及時(shí)向老師反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)效果。

抓緊空閑時(shí)間,把老師上課所講的內(nèi)容在腦子里反復(fù)整理和消化理解,鞏固課堂聽課內(nèi)容。

回家認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),并及時(shí)檢查糾錯(cuò),我覺得這是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我是這樣做的:準(zhǔn)備一本自己非常喜愛的漂亮本子,把曾經(jīng)錯(cuò)過的題記載在上面,每次考試前都認(rèn)真看一遍,這樣自己就能注意這些容易錯(cuò)的題,考試如果出現(xiàn)的話,也會(huì)盡量避免錯(cuò)誤。另外,我也做一點(diǎn)課后練習(xí)卷,既鞏固課堂知識(shí),又可以多見一些題型,補(bǔ)充書本習(xí)題有限的不足。

要多讀對(duì)兒童有益的課外讀物,增強(qiáng)閱讀水平,積累課外知識(shí),不要局限于課內(nèi)老師所講的內(nèi)容,要全方面學(xué)習(xí),認(rèn)真背誦課外知識(shí),這樣才能全方面學(xué)習(xí)與發(fā)展,提高語文學(xué)習(xí)水平。

哈哈,這些經(jīng)驗(yàn)并不難吧!只要我們肯去做,就一定能做到!

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

晚上好!很高興能有機(jī)會(huì)在這里跟大家分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢(mèng)想,所以今年9月到11月,借實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我在某某高中做了兩個(gè)月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個(gè)月實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想,也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。

下面我就實(shí)習(xí)談一下自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

在擔(dān)任班主任工作期間,我盡量找個(gè)別同學(xué)談話,了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。同時(shí),我也協(xié)助班里的各項(xiàng)課外活動(dòng)如歌詠比賽、主題班會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。

實(shí)習(xí)期間,不管是班主任還是在教學(xué)上,我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)與技能,人也變得成熟穩(wěn)重了。實(shí)習(xí)還有一個(gè)好處,就是可以減肥。只要你認(rèn)真做,一定可以瘦!這對(duì)于女生來說,是個(gè)好消息哦。

最后,用我最喜歡的一句話與大家共勉:“人生成功的秘訣在于當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候你已經(jīng)準(zhǔn)備好了?!眛hank you for your listening!

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

市委教育工委、市教委堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程,作為立德樹人的根本任務(wù),取得積極成效。

一是抓理論認(rèn)知,全面推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”工作。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大中小學(xué)德育教材編寫、考試評(píng)價(jià)之中。運(yùn)用微博、微信、qq群等載體宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。在中小學(xué)開展啟蒙教育、認(rèn)知教育,提高中小學(xué)生認(rèn)同度和感悟力。在大學(xué)將“三個(gè)倡導(dǎo)”融入學(xué)習(xí)生活,提高大學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的自主學(xué)習(xí)和探究能力。

二是抓環(huán)境熏陶,促使學(xué)生在潛移默化中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在各級(jí)各類學(xué)校開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等主題教育活動(dòng)。運(yùn)用校報(bào)??⑿@網(wǎng)絡(luò)等廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”,指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展文明班級(jí)、文明公寓創(chuàng)建等活動(dòng)。

三是抓實(shí)踐養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)納入教育教學(xué)計(jì)劃,規(guī)定相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分。組織大學(xué)生廣泛參加“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。用馬克思主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)陣地。

四是抓榜樣示范,激發(fā)學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在學(xué)生中開展“十佳學(xué)子”、“感動(dòng)校園人物”等評(píng)選,邀請(qǐng)感動(dòng)中國人物、全國道德模范人物、感動(dòng)重慶年度人物等走進(jìn)校園,組織進(jìn)行優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告,教育感染廣大學(xué)生。

以“三愛”為主題加強(qiáng)國有企業(yè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)

市國資委

近年來,重慶國企以“愛國家、愛國資、愛國企”為主題,圍繞“敬業(yè)、興業(yè)、創(chuàng)業(yè)”三大目標(biāo),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入企業(yè)發(fā)展使命、企業(yè)管理和隊(duì)伍建設(shè),以實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新和企業(yè)核心競(jìng)爭力提升,推動(dòng)重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。

一是加強(qiáng)教育引導(dǎo),把愛國敬業(yè)作為一種信仰培育。以“高揚(yáng)國企魂、共筑中國夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)為抓手,持續(xù)開展全員教育。建立黨員責(zé)任區(qū)14387個(gè),黨員示范、先鋒崗15983個(gè),加強(qiáng)一批技能大師、勞動(dòng)模范工作室建設(shè),在攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新創(chuàng)效、導(dǎo)師帶徒等方面發(fā)揮了典型示范和輻射引領(lǐng)作用。

二是堅(jiān)持輿論導(dǎo)向,把愛國興業(yè)作為一種精神塑造。每年策劃5-7次大型主題宣傳活動(dòng),展現(xiàn)國企改革的奮斗歷程,弘揚(yáng)國企員工真干實(shí)干苦干的奮斗精神。堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,積極塑造新時(shí)期的國企精神,齊心聚力推動(dòng)發(fā)展,以故事吸引關(guān)注、以精神引領(lǐng)思想,促使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在企業(yè)落地生根。

三是注重知行合一,把愛國創(chuàng)業(yè)作為一種價(jià)值打造。構(gòu)筑企業(yè)職工共同的價(jià)值觀,形成了以創(chuàng)業(yè)光榮為核心的文化理念體系。創(chuàng)造并運(yùn)用“國資大講壇”、“國資大賽場(chǎng)”和“國企青年人才論壇”等品牌活動(dòng),努力形成創(chuàng)業(yè)進(jìn)取的文明新風(fēng)尚。重鋼集團(tuán)、化醫(yī)集團(tuán)、商社集團(tuán)攝制了《百年重鋼》、《千億化醫(yī)之路》、《商道》等作品,極大鼓舞和激發(fā)了員工的干事創(chuàng)業(yè)激情。

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

各位老師、各位同學(xué):

很高興能有機(jī)會(huì)在這里跟各位分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢(mèng)想,所以今年9月到11月,借實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我在某某高中做了兩個(gè)月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個(gè)月實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想,也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。

下面我就實(shí)習(xí)談一下自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個(gè)方面來講。

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時(shí),我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外,還介紹其他老師的課讓我去聽,我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識(shí)的老師,去聽他們的課。所以,整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,高一高二高三段的英語課,我基本都聽過。除此之外,我會(huì)選擇一些優(yōu)秀語文、歷史、地理的公開課去聽,吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

這是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。教案寫得詳細(xì)、備課備得好,課才能上得好。我的。

第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)”的語法課,做ppt、寫教案、備課共花了五天的時(shí)間。那時(shí),我已對(duì)教案滾瓜爛熟,對(duì)課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測(cè),學(xué)生可能問的問題也予以準(zhǔn)備。最后,那堂課上得很成功,指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)說,很出乎她的意料,很老練,一點(diǎn)都不像是一位新老師。當(dāng)時(shí),聽到這樣的評(píng)價(jià)確實(shí)挺開心的,感覺一切的努力終于有了回報(bào)。當(dāng)時(shí),我還找了另外一個(gè)實(shí)習(xí)生幫我拍了視頻,自己有空的時(shí)候拿出來看看,挺有意思的,而且還可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,有利于改進(jìn)。

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,一方面,我希望有學(xué)生來問問題,因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)可你才會(huì)來問你問題;另一方面,我又怕他們來問,怕自己解釋不清楚。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們自己做題靠的是一種語感,根本說不出為什么。但是,作為一個(gè)老師,不僅要會(huì)做題更要會(huì)解釋,而且要解釋地讓他們聽懂。所以,實(shí)習(xí)的第一個(gè)周末我就趕緊去書店買來資料惡補(bǔ)。這次的實(shí)習(xí)讓我完全體會(huì)到自己專業(yè)知識(shí)方面的不足,雖然我們常常不服輸,覺得對(duì)外漢語在漢語方面比英語系好,也就是有內(nèi)涵;同時(shí)我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實(shí)習(xí)讓我覺得自己英語知識(shí)方面存在很大問題,我們得承認(rèn)我們的弱點(diǎn),盡量去努力、去克服。像在座的各位,很快就要面臨實(shí)習(xí),現(xiàn)在可以在專業(yè)知識(shí)上準(zhǔn)備起來,這樣實(shí)習(xí)的時(shí)候就會(huì)輕松很多。

接下來,說說班主任工作。我覺得去實(shí)習(xí)老師的時(shí)候一定要順帶實(shí)習(xí)班主任,這樣的實(shí)習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的,高中老師也是辛苦的,特別是班主任。這兩個(gè)月,我每天7:10分開始跟早讀;9:00跟他們一起出操,幫他們整隊(duì)形,監(jiān)督他們做操;檢查眼保健操;下午5點(diǎn)要陪他們跑800;有的時(shí)候還要跟晚自修,幫他們解疑。每天的生活都很充實(shí)。早上7點(diǎn)起床成了一種奢望,晚上12點(diǎn)睡覺是再正常不過的事情。所以,在座的各位,經(jīng)驗(yàn)告訴我們,大學(xué)是美好的,好好珍惜吧!

在擔(dān)任班主任工作期間,我盡量找個(gè)別同學(xué)談話,了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。同時(shí),我也協(xié)助班里的各項(xiàng)課外活動(dòng)如歌詠比賽、主題班會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。

實(shí)習(xí)期間,不管是班主任還是在教學(xué)上,我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)與技能,人也變得成熟穩(wěn)重了。實(shí)習(xí)還有一個(gè)好處,就是可以減肥。只要你認(rèn)真做,一定可以瘦!這對(duì)于女生來說,是個(gè)好消息哦。

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

20xx年春近8年來,我一直默默無聞的工作著,既沒有震撼人心的舉動(dòng),也沒有摧人淚下的故事,我只是默默的為我的學(xué)生做著該做的一切,感覺并沒有什么“經(jīng)驗(yàn)”,有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)格而又靈活的方法。當(dāng)然要想取得好成績,這和平時(shí)心血的付出是成正比的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛,下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,不能稱為經(jīng)驗(yàn),權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。

一、投身教學(xué)改革,努力探索實(shí)踐。

作為一名教數(shù)學(xué)的我來說,學(xué)習(xí)是首當(dāng)其沖的事情,只有不斷學(xué)習(xí),在業(yè)務(wù)上過關(guān),才能做一名合格的教師,首先從自身知識(shí)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)提高著手,嚴(yán)格要求自己,從深入研究教材,吃透教材抓起,除了學(xué)校每學(xué)期組織的校本教研外,對(duì)我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還常把困惑的問題記錄下來,利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,尋找問題的最佳方法,直到問題解決的清晰明了。

二、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

會(huì)聽講:即做好課前準(zhǔn)備,細(xì)心傾聽老師的講解,耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言,全神貫注,集中精力。會(huì)學(xué)習(xí):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括仔細(xì)觀察,認(rèn)真做事,善于總結(jié),獨(dú)立思考,獲取信息,提出問題,不懂就問,合作學(xué)習(xí),自我評(píng)價(jià),高效率做事情等。我用自己的實(shí)踐經(jīng)歷告訴學(xué)生:處處留心皆學(xué)問,學(xué)了就會(huì)有用,不學(xué)就會(huì)落后,因此要經(jīng)常提醒自己,要向書本學(xué)習(xí),向老師學(xué)習(xí),向同學(xué)學(xué)習(xí),從生活中學(xué)習(xí)。同時(shí)還要求學(xué)生做數(shù)學(xué)題時(shí)要準(zhǔn)備演草紙,準(zhǔn)備一次兩次是件簡單事,誰都能做到,關(guān)鍵是每次做題時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣。

會(huì)做作業(yè):先復(fù)習(xí)再做作業(yè),不亂涂亂畫,尤其對(duì)于計(jì)算題,學(xué)生往往容易出錯(cuò),很多家長說他會(huì)做,就是粗心或他很聰明,就是計(jì)算容易出錯(cuò)等等,而我認(rèn)為不只是單純的粗心問題,而是計(jì)算方法掌握不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,于是我采取每次只做2-4道計(jì)算題,一天一次,要求書寫規(guī)范力爭全對(duì),這樣量少學(xué)生做起來也不覺得困難,開始,學(xué)生每次做完我都批改,表揚(yáng)全對(duì)的學(xué)生,慢慢的學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣,計(jì)算出錯(cuò)率也基本沒有了.

三、建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),賞識(shí)激勵(lì),使學(xué)生最大限度地發(fā)揮潛能。

良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。每接手一個(gè)新班,我都要先培養(yǎng)一批班干部,作為老師的小助手在班內(nèi)確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用,尤其是一個(gè)數(shù)學(xué)老師,班干部就更為重要了,同時(shí)班內(nèi)對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律等情況設(shè)立評(píng)星表,看誰星最多,就對(duì)誰進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),收到了意想不到的效果。

四、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好培優(yōu)扶差工作。

對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧。由于學(xué)生年齡偏小,接受能力跟不上,我除了完成正常的教學(xué)工作外,還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差。首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)。課后多找他們談心、交朋友,幫他們樹立起他們的信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。還經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,了解學(xué)生在家情況,反映學(xué)生在校表現(xiàn),達(dá)到了學(xué)校與家庭的互動(dòng)統(tǒng)一,在家長的積極配合和我的不懈努力下,學(xué)生在學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣上取得了很大進(jìn)步,特別是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的幾名學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí),通過近一個(gè)學(xué)期的教育,課堂表現(xiàn)有了很大改善,成績提高很快。

五、教師上課時(shí)要講求實(shí)效性。

現(xiàn)在,每周只有五節(jié)數(shù)學(xué)課,課越少,每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量越要有好的效果,首先,上課時(shí)教師要精講,在課堂上以訓(xùn)練為主。讓學(xué)生多動(dòng)腦,勤動(dòng)筆。有句話說得好“數(shù)學(xué),只有自己做出來了,才叫做真正會(huì)做了”。要想在有限的40分鐘內(nèi)達(dá)到練習(xí)的目的,教師必須把握好上課的前20分鐘,因?yàn)檫@一時(shí)段是小學(xué)生注意力集中的最佳時(shí)機(jī)。要想使練習(xí)效果明顯,課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)題要有一定的坡度,遵循有易到難的原則。同時(shí)練習(xí)要適量,確保學(xué)生能完成。練后,教師一定要批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋。

六、關(guān)心學(xué)生成長,溝通心靈的橋梁。

高爾基有句名言:"誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,

他才可以教育孩子",孩子對(duì)老師的感情深淺,取決于老師對(duì)孩子"愛的多寡"。學(xué)習(xí)生活中注意他們的優(yōu)點(diǎn),哪怕是及其微小的。如勞動(dòng)中干了點(diǎn)重活,考試成績提高了幾分,幫助了某位同學(xué)等,都及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。由此可以看出學(xué)生是多么需要老師的愛,理解與鼓勵(lì)呀!蘇霍姆林斯基說:兒童世界是美好的,如果你了解它,在其中感到如魚在水中一樣,那它會(huì)給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的`多。要學(xué)會(huì)用心靈去傾聽、理解和感受兒童世界。

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同行們:

大家上午好!

首先,感謝區(qū)教研室對(duì)我校英語教學(xué)工作的大力支持和耐心指導(dǎo)。我本人也很榮幸今天能在這里,代表我校初三英語備課組,就畢業(yè)班英語教學(xué)情況,向大家匯報(bào),談不上經(jīng)驗(yàn)介紹,我只是分享一下我們對(duì)于中考復(fù)習(xí)的體會(huì)和做法,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

在上學(xué)期新課結(jié)束前半個(gè)月,我們花了兩個(gè)下午的時(shí)間,將中考復(fù)習(xí)內(nèi)容和剩余大約4個(gè)多月的時(shí)間結(jié)合起來,初步制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,并按照計(jì)劃將初備任務(wù)落實(shí)到人. 在制定每一步計(jì)劃的時(shí)候,我們都堅(jiān)持做好“四個(gè)研究”,“三個(gè)明確”:研究《教學(xué)大綱》,研究考試要求,研究近三年中考試題,研究中考試卷分析與各題型評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?!叭齻€(gè)明確”:明確中考題型結(jié)構(gòu)、題型功能和能力要求;明確中考命題原則和方向;明確考點(diǎn)、易混點(diǎn)、失分點(diǎn)。從而準(zhǔn)確把握中考動(dòng)向,確保我們的教學(xué)有的放矢。

我們的復(fù)習(xí)是從xx-xx學(xué)年第一學(xué)期19周開始,到六月9日結(jié)束,分三個(gè)層次進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

(一)第一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)夯實(shí)階段—梳理教材,夯實(shí)基礎(chǔ)。

這一階段的復(fù)習(xí)我們以教材和相應(yīng)習(xí)題為主。對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行分冊(cè)分單元系統(tǒng)梳理,并采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。主要做到如下幾點(diǎn):

1.梳理基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)整句訓(xùn)練。分冊(cè)分單元引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教材,梳理各單元基礎(chǔ)單詞,核心短語和重點(diǎn)句型,加強(qiáng)整句訓(xùn)練,加深記憶。

2. 強(qiáng)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,精選訓(xùn)練題目。根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,我們選擇《全程精練》作為一輪復(fù)習(xí)參考資料,并進(jìn)行適當(dāng)刪減。中間穿插利用大試卷,做完型,閱讀等能力題,以保持做題敏感度。

3. 重視復(fù)習(xí)效果,加強(qiáng)階段測(cè)試。在早自習(xí)和中午午讀時(shí)間堅(jiān)持聽寫,每周在固定的時(shí)間進(jìn)行周周清,組內(nèi)每一位老師每天都堅(jiān)持督促聽寫或周清沒過關(guān)的同學(xué)進(jìn)行重聽或重過關(guān)。 階段性測(cè)試可分單元或分冊(cè)、分類進(jìn)行。對(duì)各單元可能作為中考考點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解和反復(fù)訓(xùn)練,提升學(xué)生的熟練度。

(二)第二輪復(fù)習(xí):話題復(fù)習(xí)階段—強(qiáng)化語法,突出重點(diǎn)。

4月中旬-5月初,我們主要以《中考說明指導(dǎo)》為主,進(jìn)行話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)并同時(shí)進(jìn)行語法專項(xiàng)訓(xùn)練,點(diǎn)撥夯實(shí)。

1. 有效利用《中考說明指導(dǎo)》,將按話題編寫的基礎(chǔ)知識(shí)(單詞,短語,句型)串聯(lián)起來,提取重要考點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),并進(jìn)行再次聽寫。

2. 針對(duì)高頻語法考點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)做針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,再做及時(shí)的點(diǎn)撥,講練結(jié)合。在二輪復(fù)習(xí)之初,我們就要求教研組所有教師必須要將近3年濟(jì)寧中考試題認(rèn)真分析,對(duì)中考考點(diǎn)做到人人心里有數(shù),并且對(duì)高頻考點(diǎn)尤其要重視。如:冠詞的運(yùn)用、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的考查、非謂語動(dòng)詞的運(yùn)用、賓語從句的語序及時(shí)態(tài)等等。另外在這一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中,備課組的老師每天都要進(jìn)行集體備課,及時(shí)調(diào)整策略。這樣能夠集中集體智慧,群策群力,能拿出一些切實(shí)可行的方案來,也能搜集到一些經(jīng)典的題型,既省時(shí)又高效。

3. 針對(duì)完型填空,閱讀理解,動(dòng)詞運(yùn)用,任務(wù)型閱讀等能力題進(jìn)行限時(shí)專門操練,使學(xué)生達(dá)到一定的熟練程度,提高學(xué)生的理解能力,同時(shí)也提升做題速度與準(zhǔn)確度。

4. 重視聽力訓(xùn)練與作文訓(xùn)練,每周四中午進(jìn)行聽力訓(xùn)練,精選話題進(jìn)行寫作訓(xùn)練,精批精改,背誦范文,評(píng)練結(jié)合。

(三)第三輪復(fù)習(xí):模擬訓(xùn)練階段—模擬訓(xùn)練,提升能力。

1. 利用《中考說明指導(dǎo)》后半部分的專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題,繼續(xù)對(duì)完型,閱讀,動(dòng)詞運(yùn)用和任務(wù)型閱讀等能力題進(jìn)行提升訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。

2. 優(yōu)先處理《中考說明指導(dǎo)》里的四套中考模擬題,限時(shí)完成,改后給學(xué)生進(jìn)行講解,分析各題型涉及的中考考點(diǎn),使學(xué)生做到心中有數(shù)。

3. 為避免學(xué)生在三輪模擬訓(xùn)練時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遺忘,我們穿插利用《網(wǎng)控基礎(chǔ)》這套資料,對(duì)各冊(cè)知識(shí)進(jìn)行二次重點(diǎn)梳理。即對(duì)每冊(cè)書的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行二次刪減,保留重點(diǎn),非面面俱到,而是重點(diǎn)難點(diǎn)突出,學(xué)生完成各課時(shí)習(xí)題以查缺補(bǔ)漏。

4. 根據(jù)中考考點(diǎn)和要求設(shè)置綜合性模擬試題,也搜羅各地市最新的中考模擬題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練,進(jìn)一步提高學(xué)生的答題速度與準(zhǔn)確度。其次,對(duì)學(xué)生易做錯(cuò)的題,我們進(jìn)行整理,再次以試題形式出現(xiàn),讓考生進(jìn)行二次訓(xùn)練,強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí),在此階段注重對(duì)考生進(jìn)行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié),提醒學(xué)生在答題時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。

(四) 考前輔導(dǎo)階段

考前十多天,對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo),再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,精選精講試題,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和迎接考試的方法。

1.完成20xx-20xx濟(jì)寧市中考題匯編,感謝十三中初三教研組對(duì)我們的資源共享。

2. 繼續(xù)進(jìn)行寫作訓(xùn)練,面批或當(dāng)堂講評(píng),背誦中考范文精編,背誦寫作常用句。

3. 堅(jiān)持每天早讀做一套中考聽力試題,保證學(xué)生做聽力題的感覺

4. 堅(jiān)持限時(shí)中考題訓(xùn)練。

5.同時(shí),進(jìn)行考前注意事項(xiàng)提醒。調(diào)整學(xué)生的生物鐘,確保他們以最佳狀態(tài)參加中考考試。

常規(guī)措施是否具有科學(xué)性和可操作性,直接影響著學(xué)習(xí)效果。我們?cè)诔R?guī)教學(xué)中,努力做到:

1. 分層布置作業(yè)

根據(jù)各類學(xué)生的不同情況,分層布置作業(yè),如a層學(xué)生少量抄寫的作業(yè),多練能力題。bc層學(xué)生優(yōu)先保證基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。總之,既要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)興趣,也要讓學(xué)生充分重視作業(yè),每天及時(shí)查收作業(yè),對(duì)不按時(shí)上交作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量差的學(xué)生進(jìn)行教育。

2. 重視學(xué)習(xí)效果檢測(cè)

根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的要求,英語組重視平時(shí)的階段測(cè)試,根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度,緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和中考試題,精心設(shè)計(jì)試題,力求考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,有目的地診斷復(fù)習(xí)效果。

同時(shí),聽寫環(huán)節(jié)幾乎貫穿了初三復(fù)習(xí)的每一天,我們每天將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,進(jìn)行聽寫,并根據(jù)聽寫情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,力求重點(diǎn)循環(huán)往復(fù),難點(diǎn)各個(gè)突破。

3.重視習(xí)題的整理和利用

進(jìn)入初三,我們就要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題筆記,并及時(shí)督促其整理。讓學(xué)生能隨手將學(xué)習(xí)中的困惑記錄在案,不僅記錄題目和答案,而且注重思路的整理和方法的'總結(jié)。

4. 重視作文練習(xí)

我們根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和單元話題,精心設(shè)計(jì)作文題目,并且對(duì)作文進(jìn)行精心批改,將優(yōu)秀的句子或文章摘抄,統(tǒng)一印發(fā)供學(xué)生參考。將共性的錯(cuò)誤匯總,及時(shí)講評(píng),力爭以點(diǎn)帶面,訓(xùn)練綜合運(yùn)用語言的能力。

5.重視學(xué)生的心理調(diào)節(jié)

畢業(yè)班時(shí)間緊,任務(wù)重,學(xué)生壓力大,我們密切關(guān)注各類學(xué)生的課堂表現(xiàn)和成績起伏,采用面批,單獨(dú)座談,分層座談等形式來了解學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,并通過表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式使各類學(xué)生能保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),有足夠的興趣和耐心來面對(duì)繁重的畢業(yè)班英語學(xué)習(xí)。一直以來,我們對(duì)學(xué)生堅(jiān)持嚴(yán)格管理又不失愛心愛護(hù),實(shí)初的大部分孩子們都非常理解老師們的良苦用心,師生關(guān)系融洽,配合默契!

1.努力加強(qiáng)教學(xué)研究,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題

我們初三備課組針對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題開展研討課活動(dòng),發(fā)揮全體英語教師的智慧從實(shí)處探討并解決問題,提高教學(xué)質(zhì)量。

2.集體備課,提升戰(zhàn)斗力

首先要求備課組按照五個(gè)統(tǒng)一\進(jìn)行教學(xué)工作,即統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一重點(diǎn)作業(yè),統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試\。在此基礎(chǔ)上提倡發(fā)揮個(gè)人教學(xué)特長,并形成各自的教學(xué)風(fēng)格。我們嚴(yán)格實(shí)行超周備課的集體備課方式,定時(shí)間定地點(diǎn)。特別是中考習(xí)題復(fù)習(xí)中,我們會(huì)集中探討練習(xí)題的選擇是否恰當(dāng),既要照顧優(yōu)生,又要顧全普通生。重點(diǎn),難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)如何突破。我們會(huì)反思學(xué)生存在的問題,這促進(jìn)了我們的課堂教學(xué),備課、上課關(guān)注學(xué)生的學(xué)情。對(duì)于學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的問題,我們經(jīng)常思考學(xué)生為什么會(huì)出錯(cuò)?怎樣避免這樣的錯(cuò)誤?在集體教研的幫助下,在反思中我們的教學(xué)進(jìn)步了很多。我們備課組最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒有私心,任何資源均共享,好方法好經(jīng)驗(yàn)均會(huì)毫無保留的說出,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常好。

總之,畢業(yè)班的復(fù)習(xí)千頭萬緒,復(fù)習(xí)方法也是仁者見仁,智者見智,我們的教學(xué)就是從關(guān)心學(xué)生的成長入手,從細(xì)節(jié)出發(fā),落實(shí)工作常規(guī),把最簡單的事情做好。一路走來我們要感激的人很多,感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持,讓我們學(xué)會(huì)了成長與反思;感謝學(xué)生的陪伴,讓我們學(xué)會(huì)了寬容和耐心;感謝同事的理解,讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作。相信在以后的教學(xué)中,我們會(huì)一如既往,做好英語教育事業(yè),為任城區(qū)英語教學(xué)發(fā)展盡自己最大努力。謝謝大家!

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二

何小鵬指出,近年來,江蘇省認(rèn)真貫徹落實(shí)國家人口計(jì)生委關(guān)于信訪工作的一系列部署和要求,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),著力構(gòu)建以法律法規(guī)為依據(jù),以維護(hù)穩(wěn)定為目的,以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任明確、渠道暢通、程序規(guī)范、標(biāo)本兼治的信訪工作長效機(jī)制,促進(jìn)了人口和計(jì)劃生育工作的'健康發(fā)展。從完善制度規(guī)范,提升依法信訪整體能力、暢通信訪渠道,拓展便民維權(quán)服務(wù)功能、加強(qiáng)行政執(zhí)法,嚴(yán)格查處違法行政案件、強(qiáng)化利益導(dǎo)向,加大重點(diǎn)人群關(guān)愛幫扶等方面簡要介紹了我省人口計(jì)生信訪工作的主要經(jīng)驗(yàn)和做法,發(fā)言稿《作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言》。

國家人口計(jì)生委副主任陳立到會(huì)并講話。陳立指出,信訪工作是人口計(jì)生工作的窗口,是密切聯(lián)系群眾的紐帶。他要求各地統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)做好信訪工作的重要意義,牢牢把握信訪工作的重點(diǎn)任務(wù),貫徹落實(shí)好中央的決策部署。今年,要圍繞迎接黨的十八大勝利召開,確保信訪渠道暢通,全力推動(dòng)“事要解決”,加強(qiáng)督查督辦。

國家人口計(jì)生委辦公廳主任張春生、政法司、科技司、人事司、監(jiān)察局等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,全國18個(gè)省(區(qū)、市)人口計(jì)生委分管信訪工作的負(fù)責(zé)同志參加了座談會(huì)。

近日,全市法院信訪工作會(huì)議在青島中院召開。即墨法院在會(huì)上作了《標(biāo)本兼治化解涉訴信訪難題》的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。

近年來,即墨法院把化解信訪難題作為法院重點(diǎn)工作,堅(jiān)持周二院長接訪雷打不動(dòng),并通過院長接訪,發(fā)現(xiàn)問題,分析原因,對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治,使信訪案件在法院內(nèi)部得到及時(shí)解決,有效避免了越級(jí)訪、重復(fù)訪,推動(dòng)了法院工作全面大發(fā)展。即墨法院通過四項(xiàng)措施化解信訪難題。一、實(shí)行院長集中接訪,做到信訪案件件件有落實(shí)。即墨法院院領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周二上午輪流接訪,集中受理化解信訪案件。二、建立信訪處置章程,做到處置及時(shí)、有力。建立了庭室負(fù)責(zé)人參與接訪制度、限時(shí)結(jié)辦制度、通報(bào)和懲戒制度、考核制度。三、制定信訪防范措施,做到對(duì)癥下藥。對(duì)接訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一梳理,分析產(chǎn)生信訪的原因,采取有效措施,在審判和執(zhí)行的全過程加強(qiáng)防范,從源頭上減少和避免信訪案件。對(duì)信訪案件實(shí)行信息化管理,對(duì)信訪案件實(shí)施了評(píng)查制度。針對(duì)涉及執(zhí)行案件信訪較多問題,積極推行“陽光執(zhí)行”,加大案件調(diào)解力度,做到定紛止?fàn)?。四、建立信訪處置與防范長效機(jī)制,做到長抓不懈。通過以上措施,大多信訪案件在法院內(nèi)部得到及時(shí)解決,當(dāng)事人上訪的數(shù)量大幅減少。

會(huì)上,青島中院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)即墨法院信訪工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了肯定。

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三

著名的教育家葉圣陶先生說過:“凡為教,目的在達(dá)到不需要教”?!白寣W(xué)生自能讀書,不待老師講;自能作文,不待老師改”。語文教學(xué)的最終目的,就是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。如何培養(yǎng)學(xué)生的語文自學(xué)能力?結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為可以嘗試從以下幾個(gè)方面著手:

指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)要從低年級(jí)抓起,要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備好工具書(一本字典,一本詞典)和一本預(yù)習(xí)筆記,并提出具體預(yù)習(xí)要求:(1)通過查閱工具書和資料,掌握生字、新詞;(2)了解作者、背景;(3)辨認(rèn)文章體裁;(4)劃分段落,歸納中心、段意;(5)摘抄名言警句,記錄疑難問題;(6)表情朗讀,反復(fù)回味,加深影響。這種要求,要體現(xiàn)循序漸進(jìn),持之以恒,使學(xué)生不僅養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,而且在無意中形成自學(xué)能力。

課堂教學(xué)是教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),那么,學(xué)生課堂上的積極參與便成為成為獲取新知識(shí)的關(guān)鍵。因此,要求學(xué)生在充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過獨(dú)立思考,小組合作交流,展示等環(huán)節(jié)認(rèn)真對(duì)課文的分析講解。在交流中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)注意自己在預(yù)習(xí)中遺漏了什么內(nèi)容,什么地方理解有誤,什么地方還有困惑,老師在授課時(shí)又強(qiáng)調(diào)了什么,補(bǔ)充了什么??都要及時(shí)記在筆記本上(或者標(biāo)注在書頁的字里行間)。不只是記下來,還要想,還要對(duì)照反思。如果對(duì)某一問題的理解與老師不同,可以找出根據(jù)與同學(xué)、老師展開討論。這樣,不僅能加深對(duì)課文(某個(gè)知識(shí)點(diǎn))的理解,還能很好地促進(jìn)教與學(xué)的交流。這樣,當(dāng)一篇課文學(xué)完后,書本上便布滿了各種各樣的附注和標(biāo)記,這種筆記法不僅不影響當(dāng)時(shí)課堂的聽講,而且也便于以后復(fù)習(xí)。另外,充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備的優(yōu)勢(shì),通過音頻、視頻、多功能展臺(tái)等手段,可以把抽象、深?yuàn)W難懂的知識(shí),生動(dòng)、形象、具體地再現(xiàn)在學(xué)生的眼中、腦中,加快自學(xué)的速度,加深自學(xué)的難度,激發(fā)學(xué)生自學(xué)的興趣,提高課堂自學(xué)的質(zhì)量。

指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的閱讀方法。閱讀方法有很多,但要因人而異,要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的閱讀方法。常見的閱讀方法有:

a:瀏覽法。瀏覽報(bào)刊是一種便捷的閱讀方式,對(duì)知識(shí)含量大、信息內(nèi)容廣的一般報(bào)刊適宜用這種方法。

b:三步品讀法。即把同一篇文章連續(xù)讀三遍,每一遍一個(gè)重點(diǎn),三遍之后全面理解。如茅盾的“鳥瞰————精通————吸收”法,葉圣陶的“了解————批評(píng)————接受”法,都是很好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

c:摘錄法。對(duì)于經(jīng)典性作品,因?yàn)槠洳┐缶?,一時(shí)難以讀懂,所以就先把它摘錄下來,留待日后再慢慢欣賞、揣摩。

d:讀寫結(jié)合法。讀書貴在能有所得,寫讀書札記,或心得、評(píng)價(jià)、仿寫、創(chuàng)新,都是促成學(xué)生對(duì)閱讀對(duì)象內(nèi)化吸收的行之有效的方法。在課外閱讀的同時(shí),一定要學(xué)生動(dòng)手,通過寫能鞏固閱讀的成果,能欣賞到自己的進(jìn)步,更有利于課外閱讀的開展和強(qiáng)化。

總之,提高學(xué)生的素質(zhì),自學(xué)能力的培養(yǎng)尤為重要,學(xué)生有了自學(xué)能力,就能夠獨(dú)立地獲取知識(shí),發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并且能夠終身受益,誠如是,我們的語文教學(xué)也就達(dá)到了不需要教的“最高境地”。

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

據(jù)研究表明:自然界中,有地球磁場(chǎng),、重力場(chǎng)。人也有一個(gè)自己的場(chǎng)叫心理場(chǎng),有的'人強(qiáng),有的人弱。你和學(xué)生的心理場(chǎng)越近越親密,他們就會(huì)愿意和我們接近,否之則會(huì)排斥。我覺得一個(gè)英語老師的氣場(chǎng)主要是由教師的教育理念,教師的英語專業(yè)素質(zhì)(語調(diào),語言知識(shí),口語能力,跨文化知識(shí)),教師的外在因素(風(fēng)度舉止、教學(xué)、溝通能力)、教師的內(nèi)在因素(性格傾向、意志品質(zhì)等),教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注(學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理等)、教師在教學(xué)過程中的表現(xiàn)(科學(xué)性、趣味性、準(zhǔn)確性、邏輯性等)。

首先,是上好第一課。每學(xué)期都會(huì)有第一課,這節(jié)課我不會(huì)著急的去教授新課,而是調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)生說出已知的知識(shí),恢復(fù)自信,并建立課堂常規(guī),為以后的教學(xué)奠定基調(diào)。其次是盡量對(duì)上課的內(nèi)容做好充分的準(zhǔn)備,使用新模式,新理念,如:三步導(dǎo)學(xué)的新型課堂教學(xué)模式,來培養(yǎng)孩子的興趣,保持孩子的興趣。同時(shí),注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。采用分層教學(xué),盡可能讓不同層次的學(xué)生均有所獲。

說到困惑也有許多,如:如何組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)?在三步導(dǎo)學(xué)模式中,按照“接受---探究---合作接受---合作探究”的次序進(jìn)行時(shí),學(xué)生可以進(jìn)行,卻不會(huì)合作,由于缺乏相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),一時(shí)很難奏效。

希望借鑒其他老師此方面的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,相互學(xué)習(xí)。讓我們?cè)诮涣髦刑岣撸诮涣髦袏^進(jìn),使我們的教育教學(xué)水平不斷提高。

謝謝大家!

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十五

今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學(xué)習(xí)方法,其實(shí)好的學(xué)習(xí)方法能為你打開成功大門奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),所以說擁有好的學(xué)習(xí)方法非常重要。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線上,但終點(diǎn)線在前方,沒有人沖過那條線,就代表你還有機(jī)會(huì)第一個(gè)沖過去。大家應(yīng)該都聽自己的哥哥姐姐講過高中二年級(jí)的學(xué)習(xí)重要性,高中二年級(jí)是最容易掉隊(duì)的一年,也是最容易讓人放棄的一年,所以大家更應(yīng)該努力。

許多同學(xué)也許和我以前一樣,現(xiàn)在還抱著高三再去趕的心態(tài),希望那時(shí)自己能夠趕上去,那是大錯(cuò)特錯(cuò)。把高中三年知識(shí)全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好,那恐怕比買彩票中頭獎(jiǎng)概率還小。你以為你有買彩票中頭獎(jiǎng)的運(yùn)氣嗎?那算了,你不用讀書了,去買彩票吧!

所以說還是找個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,踏踏實(shí)實(shí)的走向高考,下面為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)法:

語文、英語、物理、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn),所以平時(shí)要用更多時(shí)間學(xué)習(xí),最重要的是每天都要堅(jiān)持學(xué),這些科的學(xué)習(xí)效果在短期內(nèi)很難見效,所以關(guān)鍵還要自己能夠堅(jiān)持,化學(xué)和生物的學(xué)習(xí)效果相對(duì)見效快一些,只要用心學(xué)習(xí)半個(gè)月到一個(gè)月成績便上來了,所以建議大家多搞一下那四科,化學(xué)和生物到高三好趕一些。

理綜和數(shù)學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多做題目,不是盲目的去做,要有一定的目標(biāo),自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力,做過的題目要弄明白,不要沒弄懂就扔一邊,那題目做再多也沒用,關(guān)鍵要通過做題目去把沒弄明白的知識(shí)點(diǎn)弄明白。

語文和英語就要平時(shí)多背一下,多記一下,還要多留意生活。當(dāng)然,題目也要做,這兩門學(xué)科有一個(gè)不斷積累的過程,只有積累量達(dá)到了,分?jǐn)?shù)才會(huì)上升,所以面對(duì)這兩門學(xué)科,不要急于求成,也不要輕易放棄,要慢慢來。

在每隔一段時(shí)間還要對(duì)自己所學(xué)過的東西進(jìn)行一下復(fù)習(xí),遺忘是每個(gè)人都存在的問題,并且遺忘程度還與時(shí)間有關(guān),所以我們要在自己只遺忘了一小部分時(shí),就去復(fù)習(xí)一下,把記憶的部分補(bǔ)上來,這樣才不會(huì)學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。

學(xué)習(xí)的時(shí)間安排也非常重要,特別是課余時(shí)間。下面向大家介紹一下我的時(shí)間安排吧!

每天早一起來,因?yàn)樵缟嫌洃浟靡恍?,可以學(xué)習(xí)一下語文和英語,如果早自習(xí)是英語,那么可以利用早自習(xí)前的一些時(shí)間背一下語文,如果是語文早自習(xí),就背一下英語,這樣英語和語文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節(jié)課的時(shí)間也比較長,我們可以利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一下生物和化學(xué),這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。再就是中午的時(shí)間,這段時(shí)間分為兩部分,一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué),還有做課堂作業(yè),后面半小時(shí)就用于休息。適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾?,這是為下午更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,下午第四節(jié)課如果沒做特定要求,可以學(xué)習(xí)半節(jié)課,然后出去活動(dòng)半節(jié)課,因?yàn)楝F(xiàn)在畢竟才高二,不能用自己的身體去拼,即使學(xué)習(xí)再行,在高三的時(shí)候身體垮了的話,你的努力也將付之東流,所以在保證身體健壯的情況應(yīng)盡量抓學(xué)習(xí),上自主自習(xí)和上自主自習(xí)之前的一段時(shí)間就可以看情況而定了,自己需要學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么時(shí)候,可以做未完成的作業(yè),復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的知識(shí),就是盡量別去背,因?yàn)檫@時(shí)記憶力不好也可能打擾到別人,課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容,也可以對(duì)上節(jié)課未弄明白的弄明白,畢竟趁熱打鐵效果會(huì)好一些。

我也經(jīng)??疾罨?qū)W習(xí)出現(xiàn)困難,開始時(shí)心中也只是非常著急和傷心,常常問自己:我已經(jīng)努力的學(xué)習(xí),為什么還是這么差,而有的人學(xué)習(xí)時(shí)間沒有我長,卻每次考的比我好,為什么呢?每次都只是這樣去想想,并沒有從中去分析失敗的原因,后來我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想,不付出實(shí)際行動(dòng)是不行的,別人學(xué)習(xí)時(shí)間比你短卻比你學(xué)的好,是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)效率比你高,所以我學(xué)會(huì)了從失敗中找原因,去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,盡量提高自己的效率,例如在高二上學(xué)期期考試時(shí),我的名次是年級(jí)32名,考試試卷發(fā)下來后也不是去想如何悲與喜,只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白,只是不想再在同一個(gè)地方跌倒。所以說學(xué)習(xí)是要思想與行動(dòng)同步的,不能只是去幻想,這樣最終只會(huì)一事無成。

的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

我很榮幸,今天能有機(jī)會(huì)站在這里,和各位老師交流我成長的歷程,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。

兩年前,我很幸運(yùn),走進(jìn)培育我長大的母?!獂x小學(xué),做了一名教師。學(xué)校的一草一木滋養(yǎng)了我熱愛教育的心態(tài),經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師舉手投足間的優(yōu)雅,單純可愛的孩子一顰一笑中的靈動(dòng),深深地吸引并感動(dòng)著我,可我知道教育需要能力,需要水平。要做一名好教師,更需要扎實(shí)的教學(xué)功底,廣博的學(xué)識(shí)基礎(chǔ),敏銳地反思力,深刻的理解力。而這一切,對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來說,是一堂必須要補(bǔ)齊的課。那時(shí)的我在課堂上,面對(duì)孩子,是一臉的茫然??墒墙裉?,我卻能站在這里,向各位專家領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),說明我已經(jīng)成長了。我終于知道,屬于教育的世界,真得很精彩。我感謝校本教研,在校本教研中,我逐漸的在成長,在進(jìn)步。關(guān)于校本教研,我只想用我兩年來的成長歷程來詮釋它的內(nèi)涵。

我的成長受益于我們學(xué)校的休閑教研氛圍,很多老師戲稱專業(yè)成長的道路是“苦行僧”之旅,“痛并快樂著”,很多人用這樣的詞語形容自己的教學(xué)生活,這是身心疲憊的表現(xiàn),我們這樣一群充滿朝氣的年輕人又怎么能墨守成規(guī)呢?我們有自己的理想和追求,就算是工作再累,我們也要?jiǎng)?chuàng)造幸福、快樂。為了盡情的釋放,享受寬松的教研氛圍,學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“休閑吧”,我們有了自己的“休閑吧”真是快樂極了。雖然很簡陋,但大家坐在一起,沏上一杯茶,倒上一杯水,閑聊中暢談自己的教學(xué)體會(huì)、對(duì)教材的把握、對(duì)教學(xué)方法的選擇。在這樣輕松和諧的氣氛中,我們說出教學(xué)中的困惑,大家討論解決問題的辦法,并在接下來的一周進(jìn)行實(shí)踐,再次見面的時(shí)候就可以交流實(shí)踐后的經(jīng)驗(yàn)了。這樣的討論使大家心情愉悅,思維自然就活躍,交談中不時(shí)碰撞出火花,很多新穎的教學(xué)手段,教學(xué)方法就是這時(shí)候產(chǎn)生的。如果天氣特別好,在沒有課的時(shí)候約上幾個(gè)同事,在校園西面的小院子里邊休息邊交流,真是一種享受。把工作“休閑化”,但并不放松對(duì)工作的要求,而是要滿足我們要求放松、愉悅的精神需求,淡化工作痕跡,在輕松、自由的環(huán)境中有所收獲。這樣的教研生活不再是被迫接受,而是一種享受。事實(shí)上,在聊天中,真才能駐足,情才能彌漫,教研才能真正奏效。

我們?cè)谛1窘萄兄谐砷L,也在校本教研中創(chuàng)新,我們學(xué)校的校本課程《安全伴我行》就是我們?nèi)翰呷毫Φ慕Y(jié)晶,我們學(xué)校的每一位教師都參加了編寫工作。上學(xué)期,我們學(xué)校又和進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)、西港路小學(xué)聯(lián)合編寫了校本教材《神奇美麗的秦皇島》,為的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地域文化、風(fēng)土人情,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)。我們組成了編寫小組,一起研究方案,從搜集資料到編寫,從修改圖片到排版設(shè)計(jì)等,花費(fèi)了很多心血,,盡管很累,我們從中學(xué)到了很多知識(shí),提升了自己的綜合能力,體驗(yàn)到了成功的快樂。其中我編寫了《海濱好人——郭文香》一課。僅這一課,我就修改了14稿,(出示圖片底稿3次),一個(gè)標(biāo)點(diǎn),一個(gè)字,一幅圖片,都記錄著我的成長歷程,校長和我們一起研究修改,為了教材的質(zhì)量,我們連續(xù)熬了幾個(gè)通宵,可還是堅(jiān)持周末一起來到學(xué)校繼續(xù)修改教材。從早上七點(diǎn)多到下午6點(diǎn),只在中午吃飯的時(shí)候休息了不到半個(gè)小時(shí),下午我們離開的時(shí)候,她辦公室的燈還亮著。正是有了這樣的帶頭人,有這樣的鄒小精神,我們才滿懷信心,不怕困難。

剛剛走上工作崗位的時(shí)候,我就深深地知道,只有不斷的反思才能讓我更快地成長。但說句心里話,真的不知道如何進(jìn)行課堂教學(xué)研究,寫隨筆、反思都無從下手。剛走上工作崗位上的老師都有這個(gè)困惑。我們幾名新老師找到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),說出了自己的心理話。我沒有聽到一句責(zé)備和埋怨。領(lǐng)導(dǎo)馬上放下手中的工作,走進(jìn)我們的課堂,給了我們最大的支持。領(lǐng)導(dǎo)采用預(yù)約聽課和推門聽課兩種方式,了解在不同狀態(tài)下的教學(xué)情況,然后跟我們單獨(dú)交流,共同探討課堂教學(xué),把談話記錄整理成文,形成教學(xué)反思,自己以后參照這樣的模式模仿著寫教學(xué)隨筆。這樣幾節(jié)課下來,教學(xué)能力提高了,我再也不感覺寫反思無話可說,不知從何說起了。也能寫的洋洋灑灑,有理有據(jù)。當(dāng)然,寫作不是目的,目的是要通過寫作進(jìn)行深層次反思,積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),再運(yùn)用到教學(xué)工作中。我告訴自己要做“有思想的行動(dòng)者”,不做教書匠。我明白“教而不言、思而不寫,必將行之不遠(yuǎn)”。

我們教師的每一篇教學(xué)反思和教育故事,王校長都會(huì)都會(huì)閱讀,點(diǎn)評(píng)。在與校長的交流中,我們得到了鼓勵(lì),找到了自信。然后,再用這種自信去創(chuàng)造教育。這種持續(xù)不斷的反思,寫作,潛移默化的改變我的心態(tài),善于觀察了,善于思考了,善于教學(xué)了,這種教學(xué)生涯相伴的習(xí)慣,正悄然的引導(dǎo)我們摒棄心浮氣躁,甘于寂寞,走進(jìn)探索教育智慧的思想家園。

相信,我們?cè)谟啦环艞壍呐χ校宦窌?huì)收獲著掌聲與芬芳,我深深的知道,一個(gè)拙劣的教師最容易遭人厭恨,因其業(yè)不精,其德不馨,必將誤人子弟,一個(gè)平庸的教師最容易被人忘記,因其思不新,其行不拔,必然泯于眾,而一個(gè)優(yōu)秀的教師最容易令人回味,因其能超越平凡,平淡卻精彩著,辛勞卻快樂著。當(dāng)一個(gè)人有了理想以后,便會(huì)生活在激情與智慧中,當(dāng)一個(gè)集體有了理想后,便會(huì)凝聚成不可阻擋的力量,催發(fā)蓬勃向上的精神,在未來的歲月中,我一定會(huì)與我們xx小學(xué)共成長,我們會(huì)帶著這份執(zhí)著,讓教育的理想與生命一起飛揚(yáng)!

謝謝大家!

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