報告是對某個具體問題或情況進行系統(tǒng)性的陳述和分析的一種常見的書面材料，它通常包括背景介紹、問題分析、解決方案和結(jié)論等部分。通過撰寫報告，我們可以清晰地了解當前的問題和現(xiàn)狀，為解決問題提供有效的參考依據(jù)。我覺得我們需要做一份報告了吧。良好的報告應該包括足夠的數(shù)據(jù)支持和論據(jù)引證，以增強報告的可信度。接下來是一份詳細的市場調(diào)研報告，通過對市場現(xiàn)狀和競爭對手的分析，為您提供了一些建議。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇一
優(yōu)秀作文推薦！從參加工作到現(xiàn)在在教育教學崗位上度過了29個春秋。今年擔任后房子中心校德育工作；少先隊工作；關(guān)工委工作；紅十字會工作；二年數(shù)學教學工作。工作頭緒繁多，壓力較大，在工作中克服了重重困難各項工作都取得了較好的成績。
隨著新世紀的來臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的任務，對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求?；仡欉@一學年的工作，有得也有失，為今后更好的工作，我將這一年師德方面的工作作如下述職：
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇二
十多年前，我剛剛從事校長工作，我就利用大屯學校的體育教育優(yōu)勢和我自己的體育特長――乒乓球，建立了學校興趣小組，將大屯學校建設成為了靜?？h的體育特色學校，為靜海體校輸送了不少體育尖子；也為有體育特長的孩子找到了自己熱愛的學習內(nèi)容，將枯燥的學校變成了興趣，使學校成為學生的樂園。當年我的興趣小組輸送的倪文紅同學參加了在鳥巢舉辦的奧運選拔賽，為靜海人民爭了光。隨后我在工作中結(jié)合實際提出了“育人為本，德育為先，質(zhì)量興校，特色強?！钡霓k學理念。并在學校積極開展心理健康教育，并取得階段性成果。2011年我被評為實際優(yōu)秀黨員。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇三
我憑借自己對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛，全部熔鑄在自己從事的事業(yè)中?，F(xiàn)在我從以下四點來總結(jié)我的德育工作。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇四
教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析，來向領(lǐng)導述職匯報。
愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。
在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。
不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，關(guān)心學生的＇生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務；作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結(jié)合學生實際情況。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇五
本學期，我擔任一、二年級三個班的體育，五。3班的科學。下面向大家做簡單的匯報。
原來的自己沒有啥大本領(lǐng)，還不甘心承認自己的平庸，于是把自己搞的遍體鱗傷。塞翁失馬焉知非福，不破不立，峰回路轉(zhuǎn)開始了我人生新的征途：在我心情與身體極度低迷時，遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育，從此轉(zhuǎn)變了我的人生態(tài)度，我今天真正的改變是：懂得了凡事找自己的錯、改變自己，也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體。我擁有了自覺自律的主動性，能學人長補己短，做自己幸福人生的主人。
現(xiàn)從德、能、勤、績這四個方面，簡單介紹如下：
德就是愛心。愛心越廣大，德行越高。愛的真諦---愛是用心感受他人的需要。在工作中不管與領(lǐng)導、同事還是學生的相處，我都說服自己多換位思考，少一點自私，多為對方想想，踐行這個思想后，令我獲得了很高的幸福指數(shù)。
“愛吾幼以及人之幼”這句話好說難做！對調(diào)皮搗蛋的學生們，剛要動怒時，立即對自己說："這是我的孩子，要慈心待他，智慧引導。"。
成功需要找方法：我運用轉(zhuǎn)換思維的做法，師生關(guān)系親近了，愛心濃了，更愿意付出了。
我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂，收到了很好的效果。比如形式上：齊步走的口令1--2--1,我換成了弟子規(guī)上的話：步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬！一個字代替一個數(shù)字，這樣做，既收斂了學生的身，又養(yǎng)了學生的心。
育人是育心：課堂內(nèi)外我經(jīng)常借事進行思想引導，主要是以《弟子規(guī)》為根本參照，引導學生反觀內(nèi)照，找自己的錯。（分享中時間不夠略去：這樣的小故事很多，說一個：一天中午送護五年級三班放學，剛好校長在校門口接聽電話，很多學生都滿懷恭敬的向校長問好！走過去之后，我就笑瞇瞇的跟他們說：講禮貌是好事，但前提是懂禮。你們知道自己剛才哪里做的不夠好嗎？學生們就快問：老師哪里？我說：《弟子規(guī)》上說，--人不閑，勿事攪，人不安，勿話擾，沒看到校長正在忙著啊，這個時候悄悄的走過，最多打敬禮手勢，才是對校長的真恭敬。你們現(xiàn)在是有真心，行為不到位?；丶叶啾痴b《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》1080個字，教會了我們113件事情的正確做法。真學好了《弟子規(guī)》，真能瀟灑走世界）
關(guān)鍵是明白了"教書育人，育人為本"的真諦。也明白了教師這個行業(yè)的偉大與可怕：真心育人時，德行會倍增，生活更美好；不用心從教呢，造惡也深重，會給自己感召不順，甚至災難！所以，我徹底改變了人生觀：教育工作不僅僅是飯票，要全心全意的把它經(jīng)營成幸福人生的源泉！
我每天堅持在學校認真開心的工作，沒有遲到早退現(xiàn)象。有私事盡量延遲到周末處理，實在無法推遲的事才請假。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度。
1、體育檢測成績都還可以。
2、科學成績一般。主觀問題是：能力有限；重視度也不太足。
3、整體上來說，沒有啥大功勞，能做到真誠配合學校安排的各項工作。
我現(xiàn)在很愿意做好自己，盡管做的還很不夠，不過我不會放棄自己。在以后的工作中，我依然本著"上敬領(lǐng)導下愛學生，真誠尊重同事，全心做好本職"的總原則繼續(xù)前行！
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇六
那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我是一老教師，再教育改革日新月異的今天更是一名新教師。工作中總會遇到想像不到的困難，學校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導，都會教我如何處理好遇到的各種問題。
比如向我們這個年齡段計算機操作就是現(xiàn)代教育教學中的一大障礙。我本著禮下于人不恥下問的態(tài)度經(jīng)常向青年教師請教。每次的交流都使我受益匪淺，經(jīng)過努力學習，克服重重困難現(xiàn)在可以熟練地操作計算機進行備課、制作課件并把所學知識運用與教育教學之中收到了良好的效果。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇七
教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚，不足之處及時改正。
在貫徹教育方針方面：自任教以來，能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，特別是最近系統(tǒng)、認真地學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后，在教育教學及日常生活中更進一步嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，既重教書、更重育人。
在熱愛學生方面：自己一直做到真誠、平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白，沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在關(guān)愛學生方面：自己能以學生的立場看待問題，關(guān)心學生學習、身體方面的健康發(fā)展，使學生能全面發(fā)展，對于學習、生活上有困難的學生，及時想辦法妥善解決。
自己深知，作為一名教師，特別是班主任老師，自身的影響力是巨大的。其身正，不令則行。因此，自己能在學生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學生家長，從不以教謀私。
在遵守社會公德方面：自己始終認為，教師也是社會上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教師身份，時時處處嚴格要求自己，不做違反社會公德的事。
無論是在校內(nèi)還是校外，始終做到樹立良好的教師形象，語言文明、衣著得體，待人處事不損教師形象。
作為學校的一份子，自己關(guān)心集體，尊重同事，和大家一心為了學校的建設出力獻策，工作作風踏實，模范遵守學校紀律，受到了師生及領(lǐng)導的一致好評。
經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心，認識到自己還存在著以下不足：
1、教育理論學習還不夠透徹，應該在工作、生活之余，多讀書，做讀書筆記。經(jīng)過這段時間的學習，自己在業(yè)務素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高，這也說明自己還要多讀書學習，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。
2、業(yè)務有待提高。作為一名青年教師，在多媒體課件制作方面做得還很不夠，沒能在教學中結(jié)合教育教學實踐下載、整理并制作適合本校學生實際的課件，使學生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
對于以上不足，自己堅決從以下方面做起：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，努力提升自身素養(yǎng)。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、積極學習并掌握多媒體教學技術(shù)，制作系統(tǒng)地課件庫，使自己的課堂更生動、豐富。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇八
一年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作情況述職如下：
一年來，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛工作，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力，能力竭盡所能的用于學校的教學工作中，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結(jié)同事，順利完成各項任務。政治學習中，我堅持從不漏缺，認真筆記，認真學習黨的路線方針和政策，時刻以黨的教育事業(yè)為首，并用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。
本年度我擔任兩個班的教學工作，我堅信認真努力是成長的唯一途徑。因此在領(lǐng)導的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學、多問、多想、多聽課，努力研究學習有關(guān)知識，按照學校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學任務。為了提高學生學習積極性，我廣泛選取學生日常生活中、學生感興趣的熱點材料為教學背景，結(jié)合課堂教學，完善教學工作。
本年，我每周xx節(jié)課，滿額，滿工作量，滿勤，準時上下班，積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加校級、區(qū)級、市級、全國級等的各類業(yè)務學習、教研活動等，并做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課，課間認真輔導學生，認真做一個合格稱職的一線教師。
由于工作的不懈努力，本年度我曾獲得市級論文x等獎一個，區(qū)級論文x等獎兩個，說課比賽x等獎一個，課件制作大賽x等獎一個，我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
我時刻要求自己，多學生負責，對自己的操行負責。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想，還是精神。因此，在學校廉政建設工作中，我時刻做到自尊、自愛、自重，并進一步堅定信念，自覺與不正之風劃清界限。
以上，是我這一年以來的工作匯報。當然，我還有許多不足，在今后的教學工作中，我將一如既往，繼續(xù)揚長避短，努力學習，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的幼兒教育工作者。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇九
為貫徹教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件要求，確保學校教學質(zhì)量，促進學校更好的發(fā)展，我校注重對中小學生課外讀物進校園管理的宣傳力度，通過、宣傳欄、主題班會、升旗儀式等途徑加強宣傳。同時我校嚴格按照文件要求進行了認真細致的自查自糾，重點對學生用書、教師用書進行了整頓，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播?，F(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
成立了工作領(lǐng)導小組：
組長：林波校長。
副組長：曹淑萍。
各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。
通過檢查發(fā)現(xiàn)：
1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物，無使用小學教材現(xiàn)象。學校使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2、我校課外讀物僅有語文主題叢書，學生沒有校本教材。
3、提高認識，為了減輕家長負擔，我校沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的學生教材和教輔材料現(xiàn)象。
4、社會上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為學生購買。
5、有些老師在家長強烈的要求下給學生留有超量家庭作業(yè)或建議家長為學生購買課外練習。
1、規(guī)范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。
3、狠抓落實，進行全面清查。先在園內(nèi)進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版學校和宗教讀物在校園的傳播。
4、學校采取不同形式對廣大學生家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。
5、不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班，教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的學生教材和教輔材料今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學校讀物的使用，不斷提高學校的保教質(zhì)。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇十
回首本學期工作，倍感欣慰。雖然說不上是創(chuàng)造了很好的成績，但我立足于本職崗位銳意進取。我們幼兒園全體教師求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學期教育教學計劃的基礎(chǔ)上，接受了幼兒園專項督導和保教視導兩項任務。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將本學期的工作進行回顧總結(jié)，我認為主要有以下方面：
教師是一個幼兒園的靈魂，本學期重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動起來，我們才能保質(zhì)保量的完成任務。因此，在每兩周一次的園務會議上我對全體老師講述了當前形勢，我們所面臨的任務，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在工作中，給予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級自己做主，缺什么向校領(lǐng)導反應給予解決，可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建設獻智獻策，加班加點更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的檢查。我認為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。
我園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。在日常工作中，我園注重了保教相結(jié)合的責任意識、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。
我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進行定期檢查，并進行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強調(diào)嚴格執(zhí)行家長接送制度，為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求必須是家長到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。
為了促進安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責任書》，增強教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。
當前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如親子運動會、家長會、專題講座、家長開放日、等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，每周一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推進公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新之外，本學期我們還錄制了豐富的春季親子運動會、慶六一節(jié)目匯演，受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
善于反思才能不斷進步。為了幼兒園的進一步發(fā)展，在肯定成績的同時，我們更應正視自己的不足。通過督導、保教視導反饋的情況，我們進一步認識到自身的弱勢與不足。結(jié)合實際，制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設更加寬松、和諧的成長環(huán)境。行政管理：進一步細化日常管理，月考核與學期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標，實現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。
保教科研：本學期我園將增加教研活動的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實到細處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領(lǐng)的保教隊伍，為教師提供學習和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。結(jié)合我園教育教學的薄弱環(huán)節(jié)，將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創(chuàng)新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。
安全衛(wèi)生：結(jié)合實際，進一步細化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強管理，建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理相結(jié)合的方式，每月考核，針對出現(xiàn)的問題進行反饋，記錄考核成績。二是加強安全檢查，切實落實安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責任追究制度，加大安全工作目標責任制的落實力度。結(jié)合主題活動布署開展安全教育活動，要求每個班級環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴把晨檢關(guān)。嚴格執(zhí)行接送卡制度。進一步改進晨檢程序，使之更加科學合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設立情緒角、心情卡等方式對幼兒進行心理健康教育，結(jié)合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實際，建立幼兒缺勤日報制，及時與家長溝通，了解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習慣，促進幼兒健康成長。
要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注重過程。每學期的公開活動都得到家長和社會的贊揚和肯定，這些成績的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在我們幼兒園中形成了同心協(xié)力創(chuàng)新發(fā)展的景象，也是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，把每項工作做得更好。
謝謝大家!
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇十一
根據(jù)《婁星區(qū)教育局關(guān)于進一步加強師德師風建設實施方案》(婁星教發(fā)[20xx]36號)文件精神和工作要求，20xx年12月20至29日區(qū)教育局師德師風工作小組由局黨委委員、工會主席肖志澤同志帶隊，由辦公室、教育股、人事股、教師股有關(guān)人員對全區(qū)各校師德師風建設開展情況進行了督查，先后明查暗訪了30多所中小學校，到各校進教室查教師上課140余節(jié)。查閱了各學校開展加強師德師風建設的實施方案、活動臺賬、出勤記錄及教師學習有關(guān)教育政策法規(guī)的學習筆記和對11。12事件的反思材料;特別是重點抽查了學校行政人員和教師的到校和上課的情況;并聽取了部分學校行政領(lǐng)導和師生對這次全區(qū)開展師德師風集中教育整頓活動的意見。通過督查的情況看，我區(qū)教師師德師風開展的總體情況較好，絕大部分學校十分重視此項工作，從輿論宣傳、學習教育、制度建設、監(jiān)督考評等多方面入手，把師德師風建設有機納入到了學校管理工作之中。絕大部分教師能遵守師德規(guī)范、敬業(yè)愛崗，在教書育人中努力踐行“愛與責任”這一永恒的師德主題，為創(chuàng)建和諧教育做出了較大的貢獻。但也發(fā)現(xiàn)少部分學校對此認識不夠，發(fā)展不平衡，進展有差距，抓師德師風建設沒有認真落實到位，極個別教師存在著違反師德師風有關(guān)規(guī)定的情況。為進一步推進我區(qū)教育系統(tǒng)師德師風建設工作，現(xiàn)將有關(guān)情況通報如下。
1、學校絕大部分領(lǐng)導比較重視教師職業(yè)道德建設工作。
師德師風建設是教育系統(tǒng)行風建設的重要工作，也是師資隊伍建設的重要內(nèi)容，創(chuàng)建一支師德高尚、作風過硬的教師隊伍是我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要保證。各校黨政領(lǐng)導高度重視師德師風建設，普遍成立了“師德師風建設領(lǐng)導小組”，把師德師風建設列入了學校的重要議事日程，形成了黨政一把手親自抓，學校各部門齊抓共管的態(tài)勢，做到了活動開展方案明確、計劃可行、措施得力，確保了師德師風建設工作順利進行。檢查中發(fā)現(xiàn)，婁底三中等學校多年來一直注重加強師德師風建設，長期堅持、一以貫之;婁底二小等學校對加強學校師德師風建設工作認識較高、工作積極主動。
2、師德師風教育活動有序開展。
各學校基本上都能按照教育局的統(tǒng)一部署來開展工作，都聯(lián)系學校實際制定了方案，組織教師進行了不少于三天的集中學習，寫出了師德反思材料。大科、四小、小碧、百畝等學校還請教育局掛點領(lǐng)導到校給教師們作專題課，茶園、萬寶、雙江、杉山等學校的行政領(lǐng)導則分塊包干到各村小給教師集中上課，使教師們對教師職業(yè)道德規(guī)范有了新的更深的認識。
3、絕大多數(shù)教師愛崗敬業(yè)。
建設良好的師德師風，關(guān)鍵在于每一位教師的自覺行動。在這次檢查中發(fā)現(xiàn)，我區(qū)絕大多數(shù)教師都能愛崗敬業(yè)，能自覺完成自己的本職工作，自覺遵守各項法律法規(guī)和規(guī)章制度，能遵循教育規(guī)章，按規(guī)律辦事，尊重學生，熱愛學生，能做到關(guān)心和愛護全體學生，公平對待每一位學生，并做到嚴格要求。杉山、雙江、茶園、萬寶、華達、黃泥塘、花山、機關(guān)幼兒園、實驗小學等單位的行政領(lǐng)導到崗情況較好，特別是杉山中學的行政領(lǐng)導注重率先垂范以身作則，本期開始行政領(lǐng)導實行簽到制，為全體教師作出表率，20xx年新學期開始要求全體教師再實行簽到制。二中、三中、八中、華建等學校教師精神風貌好，學生學習氣氛濃厚。正值年尾歲末寒凍天氣期間，在二中、三中、三小等學校發(fā)現(xiàn)不少教師還能堅持使用多媒體教學。二小等學校低年級的教師在放學時還堅持將學生送過校門外的馬路。
4、積極認真組織職業(yè)道德年度考評工作。
在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)婁底三中等學校一直以來將師德師風的考核評價納入了日常工作，多年來一直堅持學生評老師、老師評行政領(lǐng)導的做法，并積累了一定的經(jīng)驗，取得了很好的成效。婁底三小在學生家長評價老師的過程中不走過場，將師德評價表的投票箱放在校門口，讓家長自由投放，努力做到公平公正。婁底四小等學校還制作了師德師風情況問卷調(diào)查表，向全校學生直接調(diào)查了解教師的基本情況。
1、有少部分學校對加強師德師風建設存在著思想認識上的誤區(qū)。一部分學校認為這次活動是11。12事件引發(fā)的結(jié)果，是一次暫時的整頓活動，僅僅把師德師風建設活動停留在紙面的方案和材料上，有些學校的方案是照抄局里的材料，沒有自己單位的實際可操作內(nèi)容，停留在學校主要領(lǐng)導的報告層面，停留在教職工大會上宣講幾次，考評工作還有走過場的跡象，沒有真正喚起廣大教職工的愛崗敬業(yè)精神，還沒有認真把師德師風滲透到學校各項管理環(huán)節(jié)中去。
2、有少部分學校不注意校園文化環(huán)境，校容校貌出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。在檢查中發(fā)現(xiàn)有辦公室不衛(wèi)生、不整潔等現(xiàn)象，有些教師辦公室物品亂堆放，紙屑、果殼亂扔，煙頭堆成“山”，煙灰四溢，走廊、墻角成了教師的天然垃圾場，與學生教室、寢室的文明整潔形成明顯反差。極個別學校的校長室、教導處、辦公室反而是學校內(nèi)最不整潔的地方。在有幾所學校發(fā)現(xiàn)在上班時間教師辦公室內(nèi)躺椅亂放。有些學校公共場所日常保潔工作做的很不到位，雜物多，極個別學校廁所好幾天沒有打掃，污物觸目驚心，可見平時的衛(wèi)生大掃除是存在死角的。
3、中小學教師中違反師德規(guī)范及不守工作紀律的情況還在少數(shù)學校個別教師中時常發(fā)生。個別學校教師體罰、變相體罰學生的.情況還時有發(fā)生。檢查組在幾所學校發(fā)現(xiàn)有教師讓學生在教室內(nèi)、走廊上或辦公室罰站的現(xiàn)象，甚至有個別教師在上課時間罰大多數(shù)學生停上文化課去田徑場跑步。督查中發(fā)現(xiàn)城區(qū)學校少數(shù)教師家教家養(yǎng)的現(xiàn)象沒有根本遏制，已隱蔽寄托在校外。
4、有部分學校的行政領(lǐng)導按時到崗率低。鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處學校領(lǐng)導跑通學的多，堅持住校的領(lǐng)導和教師不多。少部分教師不遵守課堂教學紀律的情況也時有發(fā)生：在部分學校發(fā)現(xiàn)教師上課遲到、早退情況;在有幾所學校發(fā)現(xiàn)上課時間教師不在教室、擅自離崗的情況;也有教師上課不注意自己的形象，交叉著兩手上課，無精打采，對課堂上學生吵鬧等行為不予提醒教育而自顧自完成所謂“上課任務”;還有教師上課時接聽手機。
5、檢查時發(fā)現(xiàn)個別教師上新課未帶教案進課堂，就帶購買的現(xiàn)成教案上課;查到有教師講解試卷或上復習課，可手里拿的是空白卷，或上復習課“赤膊”上陣，沒有專門的復習計劃和方案;在音、體、美、勞等課程考查結(jié)束之后，有個別教師私自兌課的行為，有個別教室甚至出現(xiàn)了無老師上課的現(xiàn)象;在區(qū)直某學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學查到另有少數(shù)體育教師還存在穿皮鞋、高跟鞋、不穿運動服上課和放羊式教學的現(xiàn)象。
6、備課簡單。從教案上看，草草幾個字，鉆研教材不深，少數(shù)小學與初中學校同高中學校教師上課的情況有明顯差距，少數(shù)教師在課堂中狀態(tài)欠佳。
樹立良好的師德師風是教育事業(yè)和諧發(fā)展的重要保證，師德師風建設是教育系統(tǒng)一項十分重要的工作，也是每一所學校日常工作的重要組成部分，我們必須要常抓不懈。為此，特重申如下要求：
1、全區(qū)各學校領(lǐng)導繼續(xù)高度重視師德師風建設。各學校、單位要真正把這項工作列入重要議程，學校黨政主要領(lǐng)導要親自抓，并明確專人具體抓這一日常管理工作，有長遠建設規(guī)劃和目標，制訂出切合自身特點的創(chuàng)建措施，通過創(chuàng)新載體，組織教師繼續(xù)深入學習教育部新制訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》。開展豐富多彩的活動，吸引全體教職員工投入到師德師風建設活動中來，務求實效，促進學校全面工作。
2、對有違反師德規(guī)范的情況，務必根據(jù)督查組反饋的情況認真做好整改，特別是對違紀、違規(guī)的教師，要根據(jù)學校的相關(guān)規(guī)章制度進行嚴肅的教育、批評和處理，決不姑息遷就。
3、各學校、單位要舉一反三，既要借鑒和學習先進學校好的經(jīng)驗和做法，更要充分反思本校、本單位發(fā)現(xiàn)的問題，找出癥結(jié)所在，抓實抓好今后的師德師風建設工作。
4、要以師德師風建設為契機，進一步加強和落實學校的全面管理工作。
5、教育局師德師風領(lǐng)導小組辦公室繼續(xù)將對此工作進一步督查和落實，使教師職業(yè)道德建設這項工作朝制度化、常規(guī)化、規(guī)范化的方向健康發(fā)展。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇十二
教師首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚不足之處及時改正。
一、自身值得肯定的地方。
在貫徹教育方針方面：自任教以來能認真貫徹黨的教育方針、政策遵守國家憲法與法律特別是最近系統(tǒng)、認真地學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后在教育教學及日常生活中更進一步嚴格要求自己奉公守法依法執(zhí)教既重教書、更重育人。
在熱愛學生方面：自己一直做到真誠、平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情曉之以理和學生心心相連尊重學生的個體差異不諷刺、挖苦、歧視學生不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象又是教師人格不斷完善的動力。
在關(guān)愛學生方面：自己能以學生的立場看待問題關(guān)心學生學習、身體方面的健康發(fā)展使學生能全面發(fā)展對于學習、生活上有困難的學生及時想辦法妥善解決。
自己深知作為一名教師特別是班主任老師自身的影響力是巨大的。其身正不令則行。因此自己能在學生面前始終保持良好的教師形象做到以身作則、為人師表廉潔從教從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等更尊重學生家長從不以教謀私。
在遵守社會公德方面：自己始終認為教師也是社會上的一份子而且是不同于常人的一份子自己的一言一行都要符合教師身份時時處處嚴格要求自己不做違反社會公德的事。
無論是在校內(nèi)還是校外始終做到樹立良好的教師形象語言文明、衣著得體待人處事不損教師形象。
作為學校的一份子自己關(guān)心集體尊重同事和大家一心為了學校的建設出力獻策工作作風踏實模范遵守學校紀律受到了師生及領(lǐng)導的一致好評。
二、自身的不足。
經(jīng)過近階段的師德師風教育學習我深深地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內(nèi)在核心認識到自己還存在著以下不足：
1、教育理論學習還不夠透徹應該在工作、生活之余多讀書做讀書筆記。經(jīng)過這段時間的學習自己在業(yè)務素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高這也說明自己還要多讀書學習爭取更好地提升自身修養(yǎng)。
2、業(yè)務有待提高。作為一名青年教師在多媒體課件制作方面做得還很不夠沒能在教學中結(jié)合教育教學實踐下載、整理并制作適合本校學生實際的課件使學生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
三、整改措施：
對于以上不足自己堅決從以下方面做起：
1、認真學習教育教學理論積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動把時間用在業(yè)務鉆研上努力提升自身素養(yǎng)。
2、加強專業(yè)知識學習虛心求教探索教學理論改進教學方法。
3、積極學習并掌握多媒體教學技術(shù)制作系統(tǒng)地課件庫使自己的課堂更生動、豐富。
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動體現(xiàn)了知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我個人認為教師素質(zhì)好是順利完成教學任務培養(yǎng)高水準人才的最基本品質(zhì)。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此師德,不是簡單的說教而是一種精神體現(xiàn)一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)需要教育更需要的`是--每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力讓學生佩服從而仿效。
作為一名人民教師在這次自查自糾活動中我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、加強學習依法執(zhí)教。
首先社會在發(fā)展知識在更新知識容量在擴大。不學習就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習吸收新的教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破再上新臺階。其次多年來的從教使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》以它為準則時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人。
我熱愛教育熱愛自己所從事的工作熱愛我們的學校。因此不論在什么時候、什么地方我都要將校內(nèi)的利益放在第一位時刻以”;校榮我榮校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上不斷探索大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標眼中有孩子”的原則來設計活動并做好記錄。
3、熱愛學生和諧發(fā)展。
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點堅持”;一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子”對學生嚴格要求耐心教導不諷刺挖苦歧視不體罰和變相體罰使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)修煉人格。
教育無小事教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的因為孩子眼中的教師都是具體的而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以我要時刻銘記---從我做起從小事做起從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長服務家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾因此在工作中我要及時與家長溝通認真聽取家長意見和建議取得支持和配合不指責、責備家長。并且在語言交流中要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教不謀私利。
自覺抵制社會不良風氣影響不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事不進行有償家教。
總之這次的自查活動真似一場及時雨讓我們在這物欲橫流的社會不被金錢蒙蔽、利欲熏心使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說”;千教萬教認真求真千教萬教學做真人”。今后我要嚴格要求自己時時刻刻為學校著想心系學生做家長的貼心人。以熱愛學生、教書育人為核心以“學為人師、行為世范”為準則以提高自己的思想政治素質(zhì)職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點弘揚高尚師德行為規(guī)范忠誠于人民教育事業(yè)做讓人民滿意的教師。
我知道學校工作要想做好僅靠個人是不夠的靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷多學他人長處擇善而從才能將精彩的個體組織起來在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難大家群策群力通力合作共度難關(guān)。我能設身處地地為他人著想力爭和每一位老師做好各項工作。
一學年來本人在教育教學工作中始終堅持黨的教育方針面向全體學生教書育人為人師表確立”;以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想重視學生的個性發(fā)展重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展工作責任心強服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)做好課后輔導工作廣泛獲取各種知識形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)嚴格要求學生尊重學生發(fā)揚教學民主使學生學有所得不斷提高從而不斷提高自己的教學水平并順利完成教育教學任務。為今后更好的工作現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德--為師之本。
”;德高為師身正為范”為人師表以德為首。在工作中告誡自己“愛崗敬業(yè)樂于奉獻教書育人廉潔從教為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操知榮明恥嚴于律己以身作則。衣著得體語言規(guī)范舉止文明。關(guān)心集體團結(jié)協(xié)作尊重同事尊重家長。作風正派廉潔奉公。保持一顆平常心力求做工作中不計較個人得知吃苦在前做事在前業(yè)余時間不搞有償家教不接受家長送的禮物。
二、虛心學習智慧之源。
作為一名教師教學中會遇到許多問題需要依靠智慧來解決其實智慧來自細心的觀察來自于勤奮地讀書、勤奮地工作來自于不斷地反思不斷否定自我。我愛讀書再忙的時候沒有放棄讀書。一年來我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干從他們身上我學到許多也找到自身的不足。
三、教研工作求真務實。
進行教改探索精心制定以人為本的校本教研計劃組織新型的教學研究活動通過學習新理念借助網(wǎng)絡平臺分析案例、集體備課--上課--聽課--研討讓更多的教師參與到教學研討活動中來增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性提高了教師的課堂教學水平。
四、合作意識必不可缺。
我知道學校工作要想做好僅靠個人是不夠的靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷多學他人長處擇善而從才能將精彩的個體組織起來在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難大家群策群力通力合作共度難關(guān)。我能設身處地地為他人著想力爭和每一位老師搞好各項工作在大家的配合下工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
在學校開展思品教師教學大賽選拔人才參加展示我努力將展示與研究相結(jié)合提升活動的質(zhì)量我在大家的幫助下不負眾望取得了好成績。在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。
五、服務他人完善自我。
教育是服務班級管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、并做好各項工作在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！
回顧一年來的工作有成績也有遺憾由于年輕工作經(jīng)驗不足在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務學習還有待加強教學管理水平還有待進一步提高。
2、深入課堂深入班級不夠。平時與學生的交流不多主動性不強。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇十三
現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
小學教師職業(yè)道德考核登記表。
（2014——2015?）。
篇三：2015年度內(nèi)執(zhí)行師德規(guī)范情況報告。
2015年度內(nèi)執(zhí)行師德規(guī)范情況報告。
現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇十四
優(yōu)秀作文推薦！在參加幼兒園教師《師德》學習時，里面就講了關(guān)于幼兒園教師師德的話題，其中有一段是這樣講的：“師德是一名教師從業(yè)的基礎(chǔ)與根本，作為一名幼兒教師，應具備基本的專業(yè)素質(zhì)的同時，更應具有高尚的師德?！苯酉聛韲@幼兒教師的師德展開討論，從師德和幼兒教師職業(yè)道德；幼兒教師職業(yè)道德形成的心理基礎(chǔ)；幼兒教師職業(yè)道德的自我養(yǎng)成；幼兒教師對待工作的道德要求四個方面結(jié)合具體案例具體詳細地講述了幼兒教師如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，已經(jīng)在對待工作方面應具備怎樣道德精神。
關(guān)于師德建設的重要性已經(jīng)成為當今教育工作中的一項根本要求，作為一名教師，具備良好的師德也早已成為國家對教師職業(yè)道德規(guī)范的職責要求，在構(gòu)成教師素質(zhì)諸要素中，師德處于首要地位，這已被全社會所公認。目前，幼兒園教師的師德之所以成為全社會普遍關(guān)注的熱門話題，原因之一除了獨生子女政策導致每個家庭對于孩子的教育與關(guān)愛超過了任何國家與我國歷朝歷代以外，其次就是幼兒教師與其他教師一樣在經(jīng)濟浪潮的大環(huán)境中出現(xiàn)了師德素質(zhì)下滑的問題。因此師德建設也成為教育行政部門和幼兒園管理工作中加強教師隊伍建設和園所園風建設的一項重要工作。
建立一支高素質(zhì)的幼兒園教師隊伍對發(fā)展學前教育，提高學前教育質(zhì)量有著重大的戰(zhàn)略意義。經(jīng)過幾年的幼兒園管理工作和教師隊伍建設的實踐，在師德建設中雖然取得了一定的成效和經(jīng)驗，但是也存在著諸多問題與困難。當前，探索與構(gòu)建科學合理、可操作性強、富有時代特色的幼師師德建設實踐模式，已成為學前教育事業(yè)發(fā)展的重大課題。下面是我們在師德建設中的一些做法和成績，也有相應的反思與解決不了的難題，在這里和大家共同探討。
所謂師德師風，即教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的人生觀、價值觀及其價值取向下的工作作風和教師思想素質(zhì)，具體表現(xiàn)包括對國內(nèi)外政治的關(guān)心和了解、對從事的幼教職業(yè)的熱愛和投入、對本班組教師與同事的團結(jié)和協(xié)作、對幼兒及家長的尊重和家庭教育指導、對幼教學術(shù)的嚴謹和進取、對自己的終身學習的職業(yè)追求和自律以及對國內(nèi)外幼教理論的吸納與借鑒等各個方面的綜合狀況，它是教師隊伍建設和教育水平的提高的關(guān)鍵所在。
通過本課程的學習，我更好地了解自己應該具備怎樣的道德，更重要地是告訴我該怎樣在日常工作中樹立良好的職業(yè)道德，將觀念踐行于實踐中。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導：
早上好!
學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。
日出而作，日落而歸。天天如此，年年亦如此，一天天，一年年到底做了些什么，工作、學習、生活究竟有什么變化或提高。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇十六
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動體現(xiàn)了知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我個人認為，教師素質(zhì)好是順利完成教學任務，培養(yǎng)高水準人才的最基本品質(zhì)。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的`是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、加強學習依法執(zhí)教。
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
3、熱愛學生和諧發(fā)展。
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)修煉人格。
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長服務家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教，不謀私利。
自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。今后，我要嚴格要求自己，時時刻刻為學校著想，心系學生，做家長的貼心人。以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，行為規(guī)范，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師。
本學期執(zhí)行師德規(guī)范述職報告篇十七
教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結(jié)合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務水平。
愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學習，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣，塑造學生良好的品行，使每個學生都能成為祖國的有用之才。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段?，F(xiàn)將一年來在師德師風方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：
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