教案是教師進行備課和教學反思的重要參考資料。教案應該充分利用評價和反饋手段，幫助教師調(diào)整教學策略和方法。以下是小編為大家整理的教案范文，希望對大家的教案編寫有所啟發(fā)。這些范文包括了不同學段、不同學科和不同教學內(nèi)容的教案，供大家參考借鑒。在編寫教案時，大家可以根據(jù)實際情況進行必要的修改和調(diào)整，以適應具體的教學環(huán)境和學生需求。編寫一份優(yōu)秀的教案需要我們不斷學習和探索，相信通過不懈的努力，我們一定能夠提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果。
開開心心過新年教案篇一
一年過去了，是乎是的，可是事實上只是一天一天過去的，我們并沒有一下子把一年就過了，我們只是把一天一天過去了。雖然年的氣氛和特別，渲染得人們的心境也截然不同。各種各樣!
明天回家了，過年。其實不想回，一年下來沒做成什么事情，時間被一天一天浪費了。被很多毫不相干的事情所浪費了，占據(jù)了。雖然很內(nèi)疚，可是仍然無法克服。所以生命被虛度。有段時間情緒低落的很，自責，內(nèi)疚總是困擾著我，無法自拔。我總是被自我打敗，無地自容。一切事情都不順。慢慢的，一些事情和自己又慢慢的融合起來，自己好像又回到這個世界來了。心情開始復蘇。
也許我一年都沒有做的很出色，一事無成，但是一年的末尾我要作我能做的：做我父母的兒子。這是我無法推辭的角色!我想我會做的更加好!
祝大家新年快樂，在新的一年里，健康快樂，萬事順意，讓自己更加杰出、優(yōu)秀!讓我們的生命在新的一年里更加精彩!
開開心心過新年教案篇二
鞭炮聲聲辭舊歲，瑞雪紛紛迎桃符，不知不覺，200已過去了，迎來了美好20xx年。
今天是大年三十，此起彼伏的鞭炮聲中冷空氣突如襲來，陰冷的空氣蒙蒙的雨，平添了幾分過年的氣氛，屋里擠滿了人，大家都在忙碌著。
爸爸一像是貼春聯(lián)的，因為爸爸喜歡春聯(lián)巧妙地比喻與它的對仗手法，爸爸貼的春聯(lián)，上聯(lián)是“人和家順萬事興”，下聯(lián)是“富貴平安福滿堂”，橫批是“出入平安”。爸爸最重視的是平安，他希望我們平平安安。
咳咳”廚房傳來了媽媽的嗆咳聲，緊隨的是一陣陣撲鼻的香氣，一聞，內(nèi)容還真豐富，有臘肉，應該快好了，魚湯大概也差不多了，還有臘雞，臘等。
今年，我們家請了一位朋友，我叫他吳叔叔，今天過年，我們高高興興地吃完年夜飯，大家都滿面紅光，喜氣洋洋。我看了看表，離春節(jié)聯(lián)歡晚會還差一個小時，于是，我們來到樓下，爸爸拿出了一個“重武器”放在公園里，又掏出了一盒火柴，劃了一根，點燃了導火線，之后，迅速跑到幾米之外，幾秒后，隨著一聲巨響，天空頓時如同白晝，好壯觀哦！緊接著是“天女散花”，所謂天女散花，顧名思義，那一定是非常漂亮的場面。你看，果真不出所料，仙女們在天空中把一籃子花毫不憐惜地撒向人間。那些花在空中飄飄悠悠，美麗極了！
意猶未盡中春晚如期播出，熱鬧非凡中喜氣洋洋，燈火通明中大家在期待趙本山的小品，其實昨晚播出的遼寧春晚中，趙本山的《就差錢》讓我的肚子笑到至今隱痛，可今晚《捐款》趙本山的表現(xiàn)虎頭蛇尾，失望不言而喻，倒是劉謙的魔術(shù)給了我不盡的想象和回味，我承認劉大師的舞臺表現(xiàn)力一流，故弄玄虛及哄抬氣氛的功底更是爐火純青，佩服！
今年我的收入真好，嘻嘻！作文。
開開心心過新年教案篇三
“爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”隨著時間老人飛快的步伐，我們轉(zhuǎn)眼間匆匆地度過了忙碌的一年，只是有時無意一看日歷才驚訝地發(fā)現(xiàn)日子過得真快！隨著書本的越來越薄，新年也離我們越來越近了。
老師常常在開學第一天時對我們說：“新的一年應該有新的面貌。”這就暗示了我們半年的成果與成績也將隨之成為歷史，永遠的收藏于我們?nèi)松牡钐?。我們不能再躺在那些舊的成績上盡情地享受，迎接我們的將是一個新的起跑線，是一條更加坎坷更加艱難的道路，同時也是我們最后沖刺的跑道，還是我們六年的學習生涯的最后一個關(guān)口。贏了興奮無比，輸了前功盡棄，所以我們應該輕裝上陣，努力學習，以更加優(yōu)異的成績向新的目標，新的終點挺進，去越過那一條條，一道道重重的困難，在新的一年中結(jié)下累累碩果，這就是學習中的辭舊迎新。
其實鎮(zhèn)江的建設(shè)也與辭舊迎新有著密不可分的關(guān)系。雖然我們鎮(zhèn)江真山真水再加上這幾年的大力發(fā)展，變化的確很大。城市客廳、珍珠項鏈、引資大道……說到這，大家一定會打開話匣子滔滔不絕自豪地說起來，但隨著上海申請有著世界經(jīng)濟奧運會之稱的世博會成功后，必將帶動整個滬寧線上經(jīng)濟的騰飛。到那時曾被鎮(zhèn)江人引以為豪的城市建設(shè)也將落伍，所以我們要快馬加鞭地向前追趕。
開開心心過新年教案篇四
1．理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。
2．能用較完整語言回答老師提出的問題。
3．初步體驗分享帶來的快樂。
自己賀卡若干、油畫棒、動物圖片。
能夠體驗分享的快樂。
能較連貫的回答問題。
一、出示賀卡。引入故事。
小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰送給我的？因為新年快到了，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎？想知道波波有沒有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。
二、欣賞故事，初步理解故事的涵義。
1．交待故事名稱。
2．教師有感情地講故事，并運用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋果（送給小紅鳥）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶。
3．故事里有哪些小動物？（當幼兒回答出一個小動物，就將一個小動物的圖片貼在黑板上）。
4．教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問！
（1）波波畫了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥）？
（2）為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？
（3）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話？
三、教師小結(jié)，讓幼兒體會分享的感覺。
祝你新年快樂。
新年快到了，小老鼠波波想寄賀卡給它的好朋友。
波波找了一張圖畫紙，畫了一條魚送給小貓咪。波波找了一張大的圖畫紙，畫了一罐又一罐的蜂蜜，送給小黑熊。波波找了一張再大一點的圖畫紙，畫了一棵又高又大的蘋果樹，送給小紅鳥。最后，波波找了一張最大的圖畫紙，畫了一個大蘿卜，送給小兔子。
波波把卡片寄出去之后，心里想：它們會喜歡我的卡片嗎？第二天早上，波波聽到敲門的聲音，打開門一看，哇！一張好大的賀卡呀，上面畫著一塊它最喜歡的奶酪呢！小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥從卡片后面伸出頭來，開心地說：“波波，祝你新年快樂！”
開開心心過新年教案篇五
今天是2月17號，是一個喜慶的日子。為什么說是一個喜慶的日子呢？因為進天是新年！
一大早，我就和爸爸、媽媽早早地起床了。然后，我和爸爸、媽媽來到了菜市場。菜市場可真熱鬧?。偽灰粋€連著一個，小商販們的叫賣聲此起彼伏，顧客們的討價還價聲不絕于耳，來來往往人群的喧鬧聲連成一片。我和爸爸、媽媽擠了好久才擠進菜市場。我們先到了賣魚的攤位上，買了一條貴魚。然后又到了買吃的攤位上買了一包開心果……最后，我和爸爸、媽媽來到水果攤前，要了一箱蘋果。
到了老家，奶奶和爺爺見我和爸爸、媽媽來了，立刻從屋子里出來迎接我們。我鄰居的小孩也出來和我玩。
中午吃好中飯后，我的姑媽和姑父帶著我的姐姐來了。姑媽還給我買了許許多多的吃的零食，我好高興??！
書，長大后為祖國爭光，為祖國出力。十年樹木，百年樹人。我不會辜負父母和老師對我的一片苦心。
這個新年真開心??！
開開心心過新年教案篇六
年三十那天，我家可熱鬧了！
吃過早飯，一家人就忙起來。媽媽、姥姥、舅媽準備豐盛的午飯。我和姐姐、爸爸掛彩燈、貼春聯(lián)。我最喜歡貼春聯(lián)了，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。貼好我就嚷嚷起來：“開開心心過大年，歡歡喜喜迎新春嘍！”團圓飯時，大家圍坐在一起有說有笑。我和姐姐端起酒杯給長輩們敬酒，表達新春的祝福。我們還玩了許多小游戲，如：詞語接龍、猜謎語、說數(shù)字等，大家都沉浸在幸福之中。我和姐姐品嘗好美味佳肴便奔到院子里，乒乒乓乓地放炮了。
我們顧不上午睡，又玩了四個大字、捉迷藏，我和姐姐藏的時候，爸爸總是找不到。哈哈，太好玩了！
最熱鬧的還是晚上。大人們都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會，我一溜煙地跑到院子里。天空真是美極了，煙花飛舞，爆竹沖天。那煙花東開一個西開一個，這個還沒落下，那個就又升起。有的像月亮，有的像小船，還有的像菊花真是千奇百怪，形態(tài)萬千。我趕緊點了一個“天女散花”，一聲爆響，火柱飛向空中；又一聲爆響，五彩繽紛的花葉便從天而降。我又放了“牛年大吉”、“歡天喜地”美麗極了，我都舍不得眨眼。一會兒，樓里的大人、孩子都跑出來了。你放一個我放一個，大家一起欣賞，真是熱鬧非凡。
新年之夜，大地給我們帶來了無限的快樂！
“爆竹聲中一歲除，春風溫暖入屠蘇”，春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)來臨時，家家戶戶的老人、大人和小孩們都忙得不亦樂乎，過得開開心心。下面聽我講述這一次的春節(jié)吧！
進入農(nóng)歷20xx年臘月，20xx年的春節(jié)下一步步地走近，新年的鐘聲即將敲響，意味著我們步入嶄新的一年。我和幾個小伙伴到處放花炮，“噼里啪啦”中混合著我們的笑聲。
說起春節(jié)，它也有一個傳說：從前有一個叫“年”的怪物，到處害人吃人，還要求人們給它供上滿月的嬰兒。有一次人們把滿月的嬰兒交給年時，嬰兒突然哇哇大哭，嚇得年扔下嬰兒撒腿就跑。人們這時終于明白年害怕響聲，于是，每逢春節(jié)就放鞭炮嚇跑年。后來，人們發(fā)現(xiàn)年還害怕紅色，又在門前貼上紅紅的對聯(lián)，但是對聯(lián)久了會不鮮艷，所以就有了“總把新桃換舊符”的說法。
過年時，人們最喜歡的就是大年三十兒了。那天晚上要吃餃子，香噴噴的餃子一上來，人們都搶著吃，吃得滿嘴流油，可香啦！人們還喜歡在餃子里包一枚硬幣，誰吃到誰就是明年的幸運星。吃完團圓飯，就是我們小孩子玩得時候。放花炮，拉鞭炮，摔鞭炮……玩得熱熱鬧鬧。玩了一會兒，就到了激動人心的時刻——春節(jié)聯(lián)歡晚會開始啦！
隨著音樂響起，主持人說完祝福語，一個接一個的精彩節(jié)目開始。
了：有動聽的歌曲，有優(yōu)美的舞蹈，有令人目瞪口呆的魔術(shù)，以及令人開懷大笑的相聲與小品。令我印象最深的是小品《放心吧》，講了一個受過騙的兒子從不認爹到誠信助人的故事，演員們幽默的表演讓我們?nèi)炭〔唤?，哈哈大笑。王亦豐的魔術(shù)表演也令我贊嘆不已。他讓一支毛筆憑空在紙上寫了一個“家”字，真是讓人百思不得其解，太不可思議了。
中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，但我最喜歡過年。每到新年，喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，送舊迎新的活動熱鬧非凡，每一個人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。
過新年，穿新衣，開開心心過大年，我們唱著歡樂的歌謠，迎接新的一年到來。
窗外“噼噼啪啪”地響了起來，一陣陣的鞭炮聲響個不停，我急忙去窗口哪兒看，耀眼的火花劃過天空，綻放出美麗的花朵，一朵朵是那樣的美麗！今天是除夕夜，馬上就是新年了。這時，我爸爸媽媽叫我快點，說是去奶奶家吃年夜飯，我最喜歡吃年夜飯了，一個是因為可以全家團聚，很開心，也很溫馨，還有一個就是可以吃到比以前更豐富更好吃的菜，所以，我連忙準備去奶奶家，去吃年夜飯。再去奶奶家的路上，我們看到幾乎所有人家的燈都亮著，每個房子里都傳出笑聲，也有許多人再外面放煙花，好個快樂?。?/p>
到了奶奶家，我們準備吃年夜飯。吃完年夜飯后，我和妹妹決定放煙花，過了一會兒，我們就開始放了，玩好后，我們各回各家了?；丶液?，我打開了電視機，看了春晚，這次的春晚比以前好看多了，看完后，便已經(jīng)很玩了，我也就洗洗睡覺了。
到了第二天早上，我們?nèi)以缭缙鸫擦?，去買了些東西，便趕往外婆家，到了外婆家，我們便開心吃了中飯，走訪了親戚，便回了家，回家后，我們吃了晚飯，然后把所有的燈都開了，我玩了會兒電腦就睡了。
到了第三天早上，我們家忙了一上午的大掃除，后來我們?nèi)コ匈I了東西就回家了，我們把東西放好，去了奶奶家，我們又去了一個親戚家吃飯，回來又是很玩，馬上就睡了。
這個大年比以往更快樂更開心，比以往都好許多，希望年年這樣。
新年到，真熱鬧，大紅燈籠墻頭掛，倒貼的福字門上掛，爆竹聲聲震大地，絢麗的煙花沖云霄，小朋友穿著新衣蹦蹦跳跳，大人們看孩子樂呵呵。
爸爸意味深長地對我說：“新年到了，我可以實現(xiàn)你一個心愿?！蔽遗d高采烈地說：“去水善匯洗澡?！卑职炙斓卮饝恕５搅怂茀R，我迫不及待地走進浴池，映入眼簾的是圓形、橢圓形、長方形、正方形，大大小小、形態(tài)各異的水池。我急切地跳進了清澈見底的池水中，水花兒濺起多高。調(diào)皮的我在水里做出了各種各樣的姿勢，蛙泳、、自由泳、蝶泳、仰泳溫暖的池水如同媽媽的手輕輕地撫摸著我的身體，不時在我的腳底“撓癢癢”，消除了我一天的疲勞和煩惱。我頓時感到神清氣爽。
我迅速換上浴袍，走進休息室。只見那里面應有盡有，電腦、游戲廳、游樂場讓人眼花繚亂。只聽伙伴大聲嚷道：“瞧，那里有一位小丑?！毙〕蟠┲孱伭囊路?，背著鼓鼓囊囊的背包，塞滿了各種形狀的氣球。心靈手巧的小丑嫻熟地編出了奇形怪狀的東西，威風凜凜的寶劍、栩栩如生的小狗、活靈活現(xiàn)的小貓令人愛不釋手，嘖嘖稱贊。男孩兒們精心挑選著自己喜歡的寶劍，進行決斗，時而騰空躍起，時而虛晃一槍，時而原地打滾玩得大汗淋漓，不亦樂乎?？?，那邊有一個小男孩像顆岀膛的子彈一般，從滑滑梯上呼嘯而下。哪料，半路殺出一個“程咬金”，他們倆迎面相撞，臉和腳來了個親密接觸，逗得大家開懷大笑。
我們依依不舍地離開了那兒?？罩芯`放著美麗的焰火，大家仍然沉浸在這歡樂的新年里。
開開心心過新年教案篇七
小學：.aoueom。
新年到了，到處都能聽到“噼里啪啦”的鞭炮聲，每家每戶都做好吃的餃子，大家互相拜年，真是太熱鬧了！
除夕之夜，我們都坐在沙發(fā)上收看聯(lián)歡晚會，劉謙變魔術(shù)真是讓人疑惑不解。你說，一杯果汁一下子就變沒了，劉謙把手一下子就穿透了桌子，還有“雷人”……真是太精彩了！我們看到了凌晨一點，到了四點半的時候我們就起床了。起床后先給奶奶拜年，又給姥姥拜年，他們分別給壓歲錢。
晚上我們放的禮花，禮花升到空中，五光十色，絢麗多姿，太漂亮了！
指導教師崔梅茹。
小學：.aoueom
開開心心過新年教案篇八
“噼里啪啦……噼里啪啦……”在幾聲響亮的鞭炮聲中，我們迎來了猴年。
為了更好的迎接猴年，在xx年的最后一天，我們家舉行了一年一度的“大掃除比賽”。因為我嬌小柔弱，所以我成了一名“公正無私”的裁判。
比賽規(guī)則非常簡單，就是在一定的時間內(nèi)比誰的房間打掃的.干凈唄!
比賽開始了!兩隊開始了激烈的競爭：媽媽又是擦墻又是拖地，爸爸也不甘示弱，又是鋪床又是掃地?？墒遣灰粫海瑡寢尵驼剂松巷L。我心里急啊，就趕忙走到爸爸身邊。時而幫他澆花;時而幫他拖地;時而幫他整理抽屜;又時而幫他擦玻璃，忙得不亦樂乎。正當我忙得起勁的時候，媽媽站在了門外高聲喊道：“時間到了沒有啊?”我一下子愣住了，我忘了注意時間了!我急忙看了一下鐘，哎呀，已經(jīng)超時5分鐘了。算了吧，我想。
該評分了，我作為一名裁判走進了爸媽兩隊的房間。
剛走進媽媽的房間，我的眼前一亮：走進媽媽整理的房間，就如走進人間仙境一般，我不由得嘖嘖稱贊?？墒?，當我走進爸爸的房間時，我卻忍不住皺了皺眉頭，就對爸爸說：“這房間雖然我?guī)湍阏磉^……”“好啊!媛媛你竟然幫你爸爸整理房間!你這公正嗎?”“我…我…”我愣了好半天都說不出話來。還是爸爸好，替我解了圍：“這樣吧，既然我們的小裁判不公正無私，那么就請我們公認的好裁判，奶奶來吧。最后，奶奶把獎牌頒給了媽媽，雖然爸爸輸了，但他還是對媽媽表示祝賀。
正當我們笑得開心時，爺爺端上了美味佳肴，大家在歡笑聲中度過了美好的一天。
開開心心過新年教案篇九
中國的傳統(tǒng)文化節(jié)日有很多，有春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)等等，其中春節(jié)讓我印象最為深刻。
我聽說春節(jié)有一個故事。很久很久以前，每到過年就會有一個叫“年”的怪獸在新年的凌晨十二點左右，就會跑到人們居住的房子里抓人和動物吃，所以人們把“年”每來一次稱為年。人們都怕它，所以在它每次來的那天都會背著行李到另外一個地方借住幾天。有一天，有一個人從這個村子經(jīng)過，他就告訴村民們，讓大家不要害怕這個年，他說年害怕紅的東西和響亮的聲音。于是人們就將紅紙貼在門前，用火燒竹子跟打鼓來驅(qū)趕年，這就是貼對聯(lián)和放鞭炮的由來。
我最喜歡過年了，因為過年可以穿著新衣，揣著壓歲錢，吃著糖果，放著煙花，想怎么玩就怎么玩，開心極了。過年我最喜歡的活動就是放煙花了。記得有一次我放“沖天炮”，一個不小心放到我的手上了，手被煙火燒的有點疼，但依然阻止不了我玩煙花的熱情，我又玩“火箭型沖天炮”，剛點上火就見它先在地上轉(zhuǎn)了十幾圈就停下來，幾秒鐘后又飛快的沖上天。它飛上天的速度很快，一下子就飛到了十幾米高，然后在夜空中炸開，綻放出的煙火五光十色，就像綻放的一朵朵奇花一樣，美麗極了！
過年，貼春聯(lián)，掛燈籠，爆竹清脆門前響，佳肴美味滿屋香。嘿嘿......穿新衣，吃糖果，放煙花，孩童的我最喜歡過年了，真希望明天就是春節(jié)?。?/p>
開開心心過新年教案篇十
鞏固學過的生字詞，并讀課文一、二兩節(jié)，指導學生自學第三節(jié)，進一步理解課文內(nèi)容。
教學過程。
一、復習檢查。
1、用卡片認讀本課生字詞，講講意思。（書、包兩字說說結(jié)構(gòu)和筆順）。
2、指名朗讀課文。
二、講讀課文一、二兩節(jié)。
第1節(jié)：
1、齊讀。
2、這一句講誰？干什么？（講丁丁上學去）丁丁怎樣上學去？（丁丁背著書包上學去）什么時候，丁丁背著書包上學去？（早上，丁丁背著書包上學去。）。
3、掛出抄有下列內(nèi)容的小黑板。
什么時候。
誰怎樣。
干什么。
早上。
丁丁背著書包。
開開心心過新年教案篇十一
暖洋洋的猴年來到，家家戶戶置辦年貨，紅紅火火的春聯(lián)、鞭炮還有徇爛的煙花，在新春到來之際，歡迎著這嶄新的一年，而望我的祝福——獻給所有能看到這份祝福的人，在陣陣鞭炮聲中，如煙花般在人們心中綻放。
“喜”
在這個溫暖的節(jié)日里，為養(yǎng)家糊口而背井離鄉(xiāng)的游子，為學有所成而在他鄉(xiāng)學習的學子，都回到家里和家人一起跨年。一家人圍坐在一大桌子里吃年飯，無論男女老少，在這樣的日子里，開開心心地，拋下平日里的不快，珍惜在一起的時光，和和睦睦地一起過年。新春至，愿大家能和自己的家人和和氣氣，歡歡喜喜!
“氣”
春節(jié)里，大家伙兒都是樂呵呵的，享受著美酒佳肴，與自己的家人伙伴嬉戲玩樂?？墒敲篮玫臅r間是短暫的，不久后，學子們將返回學堂，辛勞的工作者們又將發(fā)奮工作，迎接新的一年里，全新的挑戰(zhàn)?；蛟S人們會為假期的離去而感到意猶未盡，但相信，你們在新一年里的學業(yè)與工作上，會找到勞動的樂趣與充實。學子們在學習的戰(zhàn)場上盡其全力，為自己努力后的成果，滿載的知識而歡喜;而大人們在工作上積極奮發(fā)，為自己所收獲的財富，愈加豐富的閱歷而欣喜。新春至，愿大家在新的一年里，志滿氣得!
“洋洋”
新的一年里，大家或許會經(jīng)歷更多的事，有苦有甜，而當在自己這新的一年里，或許有著和和睦睦，歡歡喜喜的家庭陪伴著，或許有著滿載而歸的收獲，或許擁有著更多，也或許擁有很少。但是想想，你還能去擁有，不在于多少，而在于在你努力之后有所收獲。那么，這一年以來的辛苦，是值得的!新春至，愿大家為自己所擁有的無論是過去的，還是現(xiàn)在的，或是將來的一切而“洋洋得意”!
“喜氣洋洋”
在這猴年里，望大家，學會珍惜當下的美好與快樂，為自己如今或?qū)硭鶕碛械亩鴼g歡喜喜，“洋洋得意”。新春至，愿大家，能用自己的力量，在新的一年里，創(chuàng)造屬于自己的喜氣洋洋!
點評：
本文新穎獨特，將自己的祝福選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。構(gòu)思巧，善于富有情趣。雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
開開心心過新年教案篇十二
每到跨年的時候，人們都會守在會鐘旁倒計時：十，九，……一，就興奮地大叫新年來了！一到新年人們就把煙花爆竹點燃，噼里啪啦得響個不停。睡覺都不得安寧。每到過年我就想：年是怎么來的？為什么過年要放爆竹呢？后來，我通過閱讀，終于了解到過年的來歷和習俗。
從前，有一個山谷里住著一只叫“年”的怪獸它非常兇猛，長著怪異的樣子：它的雙眼又大又紅，四肢又粗又短，手掌和腳掌上長著特別尖銳的爪子。每到除夕年就跑出來吃人們的糧食。一到除夕人們只好把大門鎖得牢牢的，但無論如何“年”還是會到人們的糧倉里去找糧食吃。這些人真實苦不堪言呀！
今年除夕的時候，人們都開始慌慌張張地收拾行李，打包糧食到城里避難。在路上，他們遇到一位白發(fā)蒼蒼的仙人。他看見這些逃命的人們就問：“你們怎么了？”人們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“有一個大怪獸叫年，它會把我們的糧食搶走。”仙人聽了說：“年它怕紅色和響聲。”人們聽了他的話仿佛看到了一線生機，紛紛跑回家準備對付年。他們的把紅色的紙張貼在門口又把銀鼓放在地上等年自投羅網(wǎng)。
這時，年真的來了，看見了紅色的紙張和被人們敲響的銀鼓撒腿就跑了，再也敢回來了。人們再也不擔心年會來搶糧食了，他們過上了安寧的生活。
從此以后，每到除夕，人們在門上掛好紅對聯(lián)，點上紅燈籠，敲起鑼打起鼓，燃放鞭炮煙花。這樣代代相傳下來，形成我國獨特的傳統(tǒng)習俗。
開開心心過新年教案篇十三
新年馬上就要來了，我催促著媽媽和爸爸趕快做些有趣的事。媽媽說：“要不——咱么去一趟游樂場?！薄安缓茫 卑职址瘩g道，“那有什么好玩的呀？還不如——去趟密—室—逃—脫！”我連忙搖搖頭，蹦出句話：“難道我們中國春節(jié)的習俗還不多嗎？一點也不有趣嗎？”爸爸反應過來：“對了，還是兒子聰明！”
就這樣，我們的第一項工作就是貼窗花。媽媽就拿來了剛從超市買來的窗花。開始貼窗花了，我和爸爸媽媽三個人分工。首先，媽媽得負責把窗戶擦干凈，要不然窗花貼上去就不好看了——瞧，媽媽擦得多認真！她左右兩只手分別拿一塊抹布，放在窗的兩面使勁擦。過了一會兒，這窗子就被媽媽擦得一塵不染了。我負責把膠水粘在窗花紙上。你可別以為粘膠水簡單，小瞧了他——其實，這非常的難，因為這些窗花是用紙剪得，薄的要命，只要一不留神，就會破我都一連弄破了幾張。膠水蘸多了，窗花就會爛；可膠水蘸少了，窗花就貼不穩(wěn)。為了粘好窗花，我就只好小心翼翼地用手指蘸著膠水涂，最后還是完成了這個任務。爸爸負責把我粘好膠水后的`窗花，貼到窗上。媽媽讓我當指揮，看看貼窗花的位置上下左右合不合適。我看有點偏下，就對爸爸說：“再上去一點兒?！苯Y(jié)果爸爸移得太上，我又喊道：“再下去一點，記住是一點點！”經(jīng)過多次移動，窗花終于貼好了！望著那美不勝收的窗花，我們都笑呵呵的。
緊接著最后一項工作也來了——貼對聯(lián)。我們開始分工，媽媽是那對聯(lián)的，專門握住對聯(lián)兩頭，不然它松動；我是寫對聯(lián)的，寫完就給爸爸貼去；爸爸當然就是貼的呀！我費了九牛二虎之力終于寫好了：喜居寶地千年旺，福照家門萬事興，橫批是“喜迎新春”。爸爸剛剛開始，他就遇到了麻煩，他分不清門哪一邊該貼上聯(lián)，那一邊該貼下聯(lián)。幸好有我這個讀書人在，我知道進門右邊為上聯(lián)，左邊為下聯(lián)。我們的配合很默契，做起來也就十分快速，不一會兒就完成了。我發(fā)現(xiàn)我寫的真不錯：上聯(lián)和下聯(lián)的字數(shù)是一樣多的，而且每兩個字都是有照應的，比如喜居寶地對福照家門，千年旺對萬事興。再一望這對聯(lián)，我們滿是自豪。
一下完成了兩個任務，這比去游樂場和密室逃脫，更有趣，更好玩。
開開心心過新年教案篇十四
新年是我們孩子的最愛，因為能夠收到紅包。
我們?nèi)グ菰L一下親戚朋友，說一聲“恭喜發(fā)財，紅包拿來?！睋Q來一聲聲笑語，一張張壓歲錢。穿上紅艷艷的服裝，手拿著“彭，彭”只響的鞭炮，多么有趣啊!新年也是在外游子們回家探親的時候。在這個時候，在外的游子，無論是在工作，也會回家探探親。那一廂廂火車，留下了多少孝子的腳印，殘留著多少人回家的決心。然而，也有些人沒有回家，他們就是鐵路工人，一心為人民服務。當有人問起他們的父母親，他們只是莞爾一笑的說：“看到這么多列車，就仿佛看到我的父母，我真想回家看看?！毙履甑搅?，人們與親戚們聊著家常，在火爐邊烤烤火，說著一年說不盡的話。我也回到了我自己的家，我們吃了地地道道的農(nóng)家飯，與兒時的小伙伴們大鬧成一團，互相問候著對方的生活。
“一張，兩張三張——”偷偷的躲在一個角落里，一遍又一遍的數(shù)著。嘴樂得像盛開的百合一樣，久久的不能合擾。望著一張張紅得發(fā)亮的“毛爺爺”，我這個財迷是打心底里高興。
“偷笑什么呢?”一個聲音從背后毫無征兆的傳來。我打了個機靈，站起身，緩緩轉(zhuǎn)過。我一臉壞笑的說：“沒什么?！蔽业氖诌€下意識的將還沒有捂熱乎的錢夾在了后屁股的褲腰上。我裝做撣撣灰塵似的拍了拍裝錢的地方。若無其事的說：“摳螞蟻呢!”
“哦?家里還有螞蟻?”母親笑道，語氣中充滿了戲謔?！罢f說，收獲了多少?”母親沒有理會我的無聊，直奔主題。
見事情敗露，我頭一垂，不情愿的掏出了那一張張紅得可愛的人民幣。用微不可聞的聲音說：“不多?！?/p>
母親面帶笑容的點了點頭，十分慈祥的說：“給你了!”
“真的!”我猛得抬起了頭，眼睛瞪得比燈泡還大，一把奪了過來，生怕母親反悔似的。
我二話不說，拔開腿跑到柜子跟前，將它們放在了抽屜中，等待著它們的“不翼而飛”。
就在這一年年的收紅包和數(shù)紅包中，我悄悄地長大了。
開開心心過新年教案篇十五
1、體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。
2、在學校里情緒安定，心情愉快，對校園生活充滿期待。
體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。
在學校里情緒安定，心情愉快，對校園生活充滿期待。
活動一：我們長大了。
【設(shè)計意圖：初步體會自己的角色變化，感受成長與變化帶來的愉悅?！俊?/p>
2、ppt出示學生照片。（照片的內(nèi)容為：學生在嬰兒期、幼兒園、入學佩戴小紅花時的若干張照片）。
3、導語：你們猜到他是誰了嗎？你們想不想知道照片后面的故事呢？下面就請他們?yōu)榇蠹医榻B一下吧！
4、教師引導發(fā)言的學生簡單介紹一下照片拍攝的時間、地點、大概發(fā)生的事件。
5、提問：同學們！請大家認真地看一下照片里的同學有什么變化嗎？
6、預設(shè)學生反饋：長大了、上學了、成為一名小學生啦……。
8、播放視頻。（內(nèi)容為：學生入學第一天進校、參加開學典禮、站隊等視頻短片）。
10、預設(shè)學生反饋：特別高興、興奮、書包是新的、衣服是新的……。
11、追問：為什么會做這么多準備呢？為什么這樣高興呢？
小結(jié)：同學們講的真好！老師深深地感覺到同學們發(fā)自內(nèi)心的喜悅，這種喜悅是為自己成為一名小學生感到無比的驕傲。是因為你們長大了，不再是幼兒園里的小朋友，即將開始學知識長本領(lǐng)了。這是一件多么值得慶祝的事情呀！怪不得全家都這么高興，這么重視呢！
活動二：精彩的小學生活。
1、導語：同學們，作為一名小學生，你們知道學校生活與幼兒園生活都有什么不同嗎？下面就讓我們做一個“找不同”的小游戲，找一找照片中學校與幼兒園的不同之處。
2、出示第一組對比照片。（照片內(nèi)容包含：幼兒園與學校教室對比）。
3、學生反饋。教師注意點撥：學校除了班級教室以外，上課還有其他的教室嗎？
4、出示第二組對比照片。（照片內(nèi)容包含：幼兒園與學校學習對比）。
5、學生反饋。教師注意點撥：我們除了語文數(shù)學學科外，你還上過其他的課程嗎？
6、出示第三組對比照片。（照片內(nèi)容包含：幼兒園與學校作息時間對比）。
7、小組討論。
8、學生反饋。教師注意點撥：觀察一下自己的課程表，你有什么新發(fā)現(xiàn)？
9、導語：同學們真棒！一下就找到了學校與幼兒園生活的不同之處！其實在我們的校園中，還有許許多多有意思的事情和活動等待著大家去參與呢，我們一起去看看吧！
10、播放校園學習與活動的視頻短篇。
12、學生反饋。
小結(jié)：同學們，小學的生活與幼兒園的生活，存在著太多的不同。不僅學的知識多了，遇到的小伙伴和老師多了，而且活動的區(qū)域也更大了。同學們會隨著年齡地增長，參加各種各樣豐富多彩的活動，也許有一天你們還會成為爸爸媽媽、老師甚至學校的驕傲呢！上學是一件多么美好的事情呀！
活動三：上學了，我能行。
【設(shè)計意圖：針對不同心理，幫助學生安定情緒，心情愉快的進行校園生活】。
4、根據(jù)學生提出的假設(shè)，學生同桌2人演一演，會怎樣幫助蘭蘭。
5、學生表演。老師適時點撥，鼓勵學生尋找適當?shù)姆椒?，以此消除恐懼和不安的心理?/p>
預設(shè)1：可以跟蘭蘭說：“如果擔心父母不來接她，可以和家長約好接的時間，不要遲到；如果沒有接，就要拉著老師的手，老師會保護你的，不用害怕?！崩m蘭的手進校。
預設(shè)2：跟蘭蘭說：“小朋友犯錯，老師一定會批評的，但是批評并不代表老師不喜歡你了，改了就是好孩子，不要怕。每個人都會犯錯，知錯就改才是正確的?！?/p>
6、導語：同學們，面對一個全新的環(huán)境，大家難免會遇到許多的不適應甚至是困難，但是這些都是可以解決的，只是有些同學還沒有找到好的方法。在開學這幾天的時間里，你有沒有什么擔心的事情或者困難嗎？說出來，讓我們一起來想辦法。
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