總結(jié)是鍛煉思維能力和表達(dá)能力的有效途徑。如何有效地管理自己的時(shí)間是每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題。以下的總結(jié)范文有助于我們更好地把握總結(jié)的要義和核心。
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇一
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝:你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的支持更是對(duì)孩子的鼓勵(lì);你們的到來(lái)將會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的信心和無(wú)限的力量。謝謝!
我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的夢(mèng)想相聚在這里。這個(gè)夢(mèng)想就是----讓孩子考上一個(gè)理想的大學(xué)。為將來(lái)的發(fā)展提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái),從而能夠更好的展示自己的才華。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是讓孩子們將來(lái)過(guò)得更好一些。因此,這就需要我們家校聯(lián)手,共同助力孩子們的成長(zhǎng),為孩子的理想插上飛翔的翅膀。
現(xiàn)在有請(qǐng)xx一高自主部高二年級(jí)主任,學(xué)校宣傳部部長(zhǎng)朱主任給大家講話,大家鼓掌歡迎!
朱主任以風(fēng)趣而又實(shí)在的語(yǔ)言,對(duì)學(xué)校的一些做法以及對(duì)孩子們的期望和要求做了詳細(xì)到位的介紹,想來(lái)各位也從中學(xué)習(xí)到許多東西?,F(xiàn)在我補(bǔ)充說(shuō)幾點(diǎn)。
1.莫讓孩子做溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我們?cè)诹R著日本鬼子的時(shí)候,我們可曾想過(guò)日本的幼兒園小朋友在大冬天雪地里穿著褲衩磨練意志,可是我們的孩子坐在溫暖敞亮的教室里打著瞌睡抱怨飯菜不好吃,睡在有暖氣的宿舍里開著臥談會(huì)聊天到深夜。我們拍孩子受委屈,在孩子與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)不惜大打出手;我們怕孩子吃不好,總想著給孩子送飯吃,給孩子錢買外賣吃,買一大堆零食。且不說(shuō)衛(wèi)生不衛(wèi)生,這種“滿足孩子一切要求生怕孩子吃一丁點(diǎn)兒的苦的愛只能變成一種溺愛,給孩子套上無(wú)形的枷鎖,讓孩子不會(huì)長(zhǎng)大,不會(huì)與人相處,不會(huì)調(diào)整心態(tài),怕吃苦怕受罪,成為溫室的花朵。孩子大了,做父母的該放手讓他們自己做一些事情,自己處理一些事情,我們只需抓住大局,抓住原則即可。要想您的孩子成才,就要嚴(yán)格的`要求您的孩子。一味的縱容和嬌慣會(huì)害了您的孩子。
2.莫要忽視孩子的交友。近朱者赤近墨者黑。跟著蜜蜂找花朵,跟著蒼蠅找?guī)?。你的孩子如果和一個(gè)思想樂觀開朗積極向上的人待在一起他也會(huì)變得積極向上;反之,如果你的孩子和一個(gè)消極悲觀的人待在一起他也會(huì)變得消極頹廢。所以一定要關(guān)注孩子的人際交往。周末和誰(shuí)在一起玩不干涉但要簡(jiǎn)單問(wèn)問(wèn),他的朋友是不是積極向上的朋友。大家可以想象一個(gè)熱衷于穿奇裝異服,另類打扮,留著長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)指甲留著怪異發(fā)型的孩子會(huì)有多大的成就。你的孩子和他們?cè)谝黄饡r(shí)間長(zhǎng)了會(huì)是什么樣子。
3.不要抱怨。永遠(yuǎn)不要在孩子面前抱怨生活工作等客觀不利條件。抱怨是一顆毒瘤會(huì)傳染。也不要鼓勵(lì)孩子的抱怨,要教會(huì)孩子遇到任何困難都要勇敢面對(duì),不抱怨不逃避,不歸因于外在條件的干擾。學(xué)會(huì)在糟糕的處境中看到希望找到突圍的方法和途徑。好好利用有利條件,努力把一副拿在手里的好牌打到最好,把拿在手里的一副爛牌打的輸?shù)淖钌?。一個(gè)擁有陽(yáng)光樂觀良好心態(tài)的孩子,絕不會(huì)斤斤計(jì)較那些沒志向的吃穿玩耍等小事。
4.遵守學(xué)校的每一項(xiàng)守則,不惹麻煩,不把時(shí)間浪費(fèi)在使自己和父母蒙羞的違紀(jì)上面。就像風(fēng)箏,要有線牽著,才能飛得更高。正是這些紀(jì)律才給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境;提供一個(gè)更好的思考發(fā)揮實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的保障。所以一些交往過(guò)密,打架斗毆喝酒,深夜不睡,耍手機(jī),寢室起哄,亂扔?xùn)|西等嚴(yán)重違紀(jì)的事情家長(zhǎng)要叮囑自己的孩子不要去做。違反了就接受懲罰不要找人托關(guān)系,自己的過(guò)錯(cuò)孩子自己要學(xué)會(huì)承擔(dān)。父母可以教育但不要包攬。小時(shí)偷針大了偷金。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。教會(huì)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)善良勇敢光明磊落的堂堂正正的人。有理想有道德有文化有紀(jì)律的四有新人。
1)要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
3)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!
今天,大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們工作的極大支持,為此我代表柏城中學(xué)初三級(jí)部全體同學(xué)及科任教師向您們表示衷心地感謝!
孩子是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,是我們每位家長(zhǎng)生命的延續(xù),理想的寄托。望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿,那么,何為成才,怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。
改革開放三十年中,我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)都實(shí)實(shí)在在的感受到了我們周圍、自身的經(jīng)濟(jì)收入的增長(zhǎng)、精神文化的豐富多彩,同時(shí)我們更加感受到了來(lái)自方方面面的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能占有一席之地,如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路,是我們每位家長(zhǎng)需要共同關(guān)注、急需破解的一個(gè)首要問(wèn)題。
初三是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,是人生第一次做出選擇的關(guān)口。第一步走的正確與否可能關(guān)系到孩子一生的命運(yùn),因此作為家長(zhǎng),我們首先要有正確的而清醒的認(rèn)識(shí),能盡力為他們的未來(lái)當(dāng)好參謀,做出正確的抉擇。
今天我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位,為孩子的未來(lái)謀求更好的發(fā)展”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),老師們、同學(xué)們,你們好!
今天您們?cè)诎倜χ星皝?lái) 初中學(xué)校共商你們子女的讀書與升學(xué)問(wèn)題,我代表三臺(tái)職教中心三臺(tái)劉營(yíng)校區(qū)和三臺(tái)城西校區(qū)對(duì)你們的`到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。我叫彭英,是三臺(tái)城西校區(qū)的招生就業(yè)處主任,從08年起,專門分管學(xué)校的招生工作和學(xué)生的實(shí)習(xí)及就業(yè)工作。
今天,我就從以下幾個(gè)方面跟你們交流一下:
大家應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到,知識(shí)可以改變命運(yùn)。所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過(guò)早流向社會(huì),也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工,在身心還沒有健全的時(shí)候走向社會(huì),受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí),也要根據(jù)他們的實(shí)際情況,選擇適合他們的學(xué)校,讀適合他們的書,走適合他們成長(zhǎng)的路。選擇就讀職高除了具有“入學(xué)易”、“學(xué)費(fèi)低”、“有補(bǔ)助”等特點(diǎn),還有兩大優(yōu)勢(shì):一、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。二、讀大學(xué)有希望。我們學(xué)校計(jì)電班已有多人報(bào)了大學(xué)自考,其中王耀已考結(jié)業(yè)了6科,這樣在讀職高的同時(shí)也可完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。
各位家長(zhǎng),你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此,我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念,不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”,不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說(shuō)“量體裁衣”,適合自己子女發(fā)展的道路就是最好的道路。
身學(xué)習(xí)?!鼻к娙f(wàn)馬都去擠普通高考那個(gè)獨(dú)木橋,總有很多人會(huì)掉下來(lái),過(guò)不去的,那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢?今年我們學(xué)校已收了好幾個(gè)從高轉(zhuǎn)來(lái)讀職中的學(xué)生,其中有一個(gè)還是蘆溪高中火箭班的學(xué)生,也有西平高中、觀橋高中過(guò)來(lái)的,我問(wèn)他們?yōu)槭裁船F(xiàn)在過(guò)來(lái),他們說(shuō)他們成績(jī)本來(lái)一般,到那里根本學(xué)不懂,還有當(dāng)時(shí)就想來(lái)讀職中,就是家長(zhǎng)要面子,死活不讓來(lái)讀,現(xiàn)在花了那么多冤枉錢,才明白過(guò)來(lái),同意我來(lái)讀職中。
登山千條路,同望一月高。家長(zhǎng)們,請(qǐng)一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和個(gè)人愛好,選擇是否支持子女就讀職業(yè)高中。我堅(jiān)信的是,通過(guò)三年的職高教育,你們的子女一定會(huì)在知識(shí)和技術(shù)學(xué)有所得,然后一定會(huì)在社會(huì)上很好的找到他們的發(fā)展空間,也一定會(huì)在建設(shè)國(guó)家的同時(shí),有能力很好的回報(bào)你們!
謝謝大家!
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇三
你們好!
我是我們高一班這個(gè)“新家庭”的班長(zhǎng),我叫,十分榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,首先十分感謝大家能在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加這次的家長(zhǎng)會(huì),這次的家長(zhǎng)會(huì)是我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),現(xiàn)在正值開學(xué)之際,也是我們高中新一輪學(xué)習(xí)的開始,高中的知識(shí)難易程度可不比初中,家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的教育方式也應(yīng)該有所改變,現(xiàn)我就拿我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)以及生活來(lái)作為本次發(fā)言的主題。
一、學(xué)習(xí)方面。
高中相對(duì)初中而言,增加了幾門學(xué)科,學(xué)習(xí)任務(wù)自然也就變得多了起來(lái),而且在高中一節(jié)課老師所教的知識(shí)量遠(yuǎn)比初中時(shí)一節(jié)課要多得多,這就要看各位同學(xué)的適應(yīng)能力了。而且,高中很多學(xué)科可以說(shuō)是全新的內(nèi)容,跟初中所學(xué)的知識(shí)關(guān)系并不大,所以那些自己家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的大可放心,可以想辦法讓孩子提起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,還是很容易跟上老師的節(jié)奏的,進(jìn)而學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升,不過(guò)初中的知識(shí)也并非我說(shuō)的這樣就沒用了,初中學(xué)的都是基礎(chǔ),有基礎(chǔ)的同學(xué),高中學(xué)起來(lái)自然而然的就快很多,輕松很多。由于高中知識(shí)點(diǎn)眾多,家長(zhǎng)們一定要協(xié)助孩子制定一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這套計(jì)劃中不僅要有各科學(xué)習(xí)方面的,也要有自主學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃,在高中切記不能只學(xué)老師講的,要學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)延伸學(xué)習(xí)。找到合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能讓我們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)中如履平地。有了學(xué)習(xí)目標(biāo),才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有無(wú)限的動(dòng)力。
二、生活方面。
孩子一旦到了高中就意味著要徹底自主生活了,寢室就變成了他的'第二個(gè)家,我們只有月假,所有一個(gè)月里絕大多數(shù)的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò),自己吃飯洗碗洗澡洗衣服,學(xué)會(huì)計(jì)劃著去生活。新學(xué)期第一周已經(jīng)過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在許多的同學(xué),生活能力很差,我不知道他們從小接受著怎么樣的教育,很多同學(xué)不會(huì)洗衣服,帶來(lái)的衣服都穿了一遍沒得換了,可把他愁死了;有的同學(xué)自律性嚴(yán)重缺失,早上不想起床,晚上不想睡覺,導(dǎo)致一整天都沒精神,甚至有幾位同學(xué)這一周基本上就是在教室睡覺,至于是那幾位我就不在這點(diǎn)名了;還有的同學(xué),根本不會(huì)過(guò)日子,本來(lái)家長(zhǎng)給他一個(gè)月的生活費(fèi),他能三四天就花光,沒有一點(diǎn)自控能力,對(duì)生活沒有一點(diǎn)計(jì)劃,以至于后面只能向同學(xué)借錢,否則就要挨餓。
親愛的家長(zhǎng)們,對(duì)孩子的關(guān)心一定要足夠,不然你很難發(fā)現(xiàn)自己孩子現(xiàn)階段存在的問(wèn)題,現(xiàn)在的孩子幾乎沒有幾個(gè)會(huì)跟父母談心吧,這就需要你們多花時(shí)間去觀察,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但是身心健康也是不可忽視的。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一(x)班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,謝謝。
哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?今天我們?nèi)w老師和家長(zhǎng)齊聚一堂都為了同一個(gè)愿望:教育好這42位孩子!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
班會(huì)開始,我介紹了本次月考的班級(jí)情況,雖然說(shuō)和其他班相比略有優(yōu)勢(shì),但是這種優(yōu)勢(shì)微乎其微,甚至可能都有運(yùn)氣成分使然。月考的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的要求。比如科目方面:我所任教的生物竟然比隔壁班少了0。2分;還有我們班的英語(yǔ)科目目前還亟待提高。個(gè)人分?jǐn)?shù)上面,我們班600分人數(shù)雖然最多,但是也就比其他重點(diǎn)班多2、3個(gè)人。這里面還需要600分同學(xué)繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)同時(shí)更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學(xué)的努力。同時(shí)班上的570分以下的同學(xué)更應(yīng)該汲取這次考試的教訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)端正態(tài)度,多做題多請(qǐng)教老師多總結(jié)。避免下次期中考試又以失敗告終。
今天我們10班邀請(qǐng)科任老師和家長(zhǎng)召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,力爭(zhēng)在期中考試中取得更好的成績(jī)!下面我將從3個(gè)方面談?wù)勏旅嫖矣袔讉€(gè)問(wèn)題、向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議要求,與大家共勉:
首先,我要感謝10班的5位科任老師,正是因?yàn)槟銈兊呐Ω冻?,才換來(lái)了我們10班這次月考的四科第一的好成績(jī)。老師們之間的默契配合對(duì)提高整體成績(jī)至關(guān)重要,敬愛的家長(zhǎng)親愛的孩子們“我們班的老師是最好”,我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對(duì)5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營(yíng)造老師與同學(xué)們之間和諧積極的良好關(guān)系。我由衷地感謝老師們對(duì)我們班付出的辛勤勞動(dòng)。老師們有任何要求和建議可以隨時(shí)和我說(shuō),我一定配合各位老師的工作。
然后,我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):
包括家長(zhǎng)和老師的溝通、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通。
不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、不努力。有的孩子進(jìn)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比其他孩子薄弱,一味的追求分?jǐn)?shù)無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),最終功敗垂成。成績(jī)不是一蹴而就的事情,需要老師和家長(zhǎng)的共同努力。每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,父母都希望孩子門門功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時(shí)父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí),父母也要激勵(lì)孩子不斷向前,不能以此而感到滿足;當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時(shí),父母也不能訓(xùn)斥孩子,而應(yīng)主要幫助孩子找出問(wèn)題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。
激勵(lì)是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過(guò)此方法。首先激勵(lì)目標(biāo)要切合實(shí)際:孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,父母的激勵(lì)目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵(lì)目標(biāo)逐步向孩子提出來(lái)。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個(gè)名次,但是你與他們的差距減小了,總的來(lái)說(shuō)你還是進(jìn)步了;其次要注意激勵(lì)的氛圍,切忌不顧場(chǎng)合、信口開河式的激勵(lì),那樣會(huì)使孩子感覺到你的激勵(lì)不是發(fā)自內(nèi)心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵(lì)目標(biāo)具體化,比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來(lái)做榜樣,讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習(xí)、靠攏,這樣往往會(huì)有更好的激勵(lì)效果。
科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好。
現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,孩子生活的天地比較狹小,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù),很值得我們?nèi)パ芯浚以谂c孩子溝通中,碰到這樣一件事:我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好,我就對(duì)他說(shuō):隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說(shuō):她有什么好?我聽了此話,大為震驚,我接住孩子的話在說(shuō):是啊,你不比別人差,所以要拿出自己的本領(lǐng),讓我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,為什么不從他自身角度出發(fā),去挖掘他的閃光點(diǎn)呢?如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(zhǎng)足跡,這對(duì)孩子有多大的促進(jìn)呀!從那以后,我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉:把一個(gè)信念種下去,就會(huì)產(chǎn)生信念,把一個(gè)收獲種下去,就會(huì)產(chǎn)生行為;把一個(gè)行為種下去,就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣種下去,就會(huì)產(chǎn)生性格,性格決定命運(yùn),我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理:收獲幸福的人生,必須塑造自我人生!
家長(zhǎng)是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí),我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師,在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣,在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的,教育是有規(guī)律的,一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng),望子成龍心太切,孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長(zhǎng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
最后我想對(duì)10班的孩子們說(shuō):
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想要學(xué)習(xí)好,必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講,課后多練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好。
第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高,不溜號(hào),勤于思考、動(dòng)腦。其實(shí)班級(jí)中所有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,十分鐘讀不了幾行,并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒有經(jīng)過(guò)大腦,沒有認(rèn)真思考動(dòng)腦,這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的,看別處發(fā)呆的,坐姿不正確的,這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。
態(tài)度認(rèn)真,嚴(yán)格要求自己,遇到難題不放棄。認(rèn)真思考一會(huì),總會(huì)有些思路。比如物理的答題,一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè),做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題,仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目,即使沒做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果作對(duì)了,孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心,很有成就感。
堅(jiān)持不懈,努力做到最好。每天都投入百分之百的精力,天天如此,這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題,會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),就感覺自己了不起了,開始驕傲了,坐不住板凳,請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá),這些認(rèn)得成績(jī)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松,天天堅(jiān)持西區(qū),成績(jī)才能有所提高,千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然,這樣絕對(duì)不行。
當(dāng)然,我們工作中也許還有很多不足,我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,步入理想的大學(xué),雕琢自己的人生,過(guò)上幸福的生活,這也是我們老師最大的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾:我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校,滿懷期望,深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注,便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,盡己之所能教他們成人成才,高一是一條嶄新的起跑線,三年的拼搏,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,再苦一點(diǎn),再累一點(diǎn),再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福,請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!
最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!謝謝大家!
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!
首先我要代表學(xué)校對(duì)于大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并由衷的感謝大家對(duì)于學(xué)校工作的大力支持。
下面我來(lái)介紹一下實(shí)驗(yàn)高中的基本情況:
實(shí)驗(yàn)高中建校于20__年,是一所全日制普通高中。學(xué)校前身是縣一中和縣三中的高中部。兩校高中部于去年8月份完成了整體合并,定名為肇州縣實(shí)驗(yàn)高中。學(xué)校現(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班、3200余名學(xué)生?,F(xiàn)有教職工218人,其中研究生學(xué)歷教師兩名,教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;中級(jí)以上職稱的教師人數(shù)為140人;市級(jí)教學(xué)能手12人,市級(jí)骨干教師33人。
可以說(shuō),我校無(wú)論在辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、師資配備上都達(dá)到了普通優(yōu)質(zhì)高中的標(biāo)準(zhǔn)。換句話說(shuō),我校自建校之日起,就已經(jīng)是一所教師年齡結(jié)構(gòu)合理,辦學(xué)底蘊(yùn)豐厚、軟硬件設(shè)施完備的優(yōu)質(zhì)普通高中。
建校一年來(lái),學(xué)校秉承“與時(shí)俱進(jìn)發(fā)揮多元辦學(xué)特色,凝神聚力培育優(yōu)質(zhì)高效人才”的辦學(xué)理念,在“特色育人雙向培養(yǎng)”的辦學(xué)實(shí)踐中做出了不懈的努力。全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn),同心同德,既突出教學(xué)工作的重要地位,又注重了德育工作的重要性。所以在短時(shí)間內(nèi),我校就實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面建設(shè)的既定目標(biāo)。又實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與德育建設(shè)的雙豐收。
學(xué)校的發(fā)展是迅速的,但學(xué)校所面臨的壓力也是巨大的。隨著教育形勢(shì)的變化和重點(diǎn)校的持續(xù)性擴(kuò)招,使進(jìn)入我校的生源素質(zhì)越來(lái)越差,學(xué)生大多學(xué)科基礎(chǔ)差,行為習(xí)慣不好。這就給我們的教學(xué)和學(xué)生管理工作帶來(lái)了諸多的困難。但我校決心打造特色突出、全面育人的優(yōu)質(zhì)高中,就必須在工作中積極探索適合我校的教學(xué)和管理模式,力爭(zhēng)使進(jìn)入我校的學(xué)生個(gè)個(gè)成才。
教學(xué)工作方面:
針對(duì)現(xiàn)有生源現(xiàn)狀,我校立足現(xiàn)實(shí)、深挖潛力,積極探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,積極拓寬課程改革的深廣度。為了持續(xù)提升我校的教學(xué)質(zhì)量,我校重點(diǎn)落實(shí)的工作有:強(qiáng)化課堂管理,提高課堂效率,提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
在課堂管理方面,學(xué)校從規(guī)范教師授課行為和整治學(xué)生課堂違紀(jì)行為入手,不斷加大對(duì)任課教師及廣大學(xué)生的監(jiān)管力度。學(xué)校依據(jù)所制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例,對(duì)教師遲到,不管理課堂等不良行為,對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī),睡覺等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行了持續(xù)而有力度的整改。可以說(shuō),我校的課堂管理工作開展的持續(xù)有力,扎實(shí)有效。從而使廣大在職教師的責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng),學(xué)生的各種課堂違紀(jì)行為已經(jīng)明顯減少。
在課堂改革方面,我校提出了“降起點(diǎn)分層次高效能”的課堂教學(xué)模式。也就是針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí),適度降低教學(xué)起點(diǎn),甚至?xí)诟咭浑A段利用大塊時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)足初中的欠賬;針對(duì)各班學(xué)生程度不一的現(xiàn)實(shí)狀況,分層指導(dǎo),因材施教;在有效教學(xué)管理的保障下,學(xué)校提出了“高效能”的授課目標(biāo),就是以學(xué)生的積極參與和教師的精講精練相配合,來(lái)最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。同時(shí),我校很注重學(xué)習(xí)和移植外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取其精華,服務(wù)教學(xué)。從目前看,我校的課堂教學(xué)水平已經(jīng)得到了極大的提升。
同時(shí),我校一直十分重視教師的深度培養(yǎng)。因?yàn)榻處煹呢?zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量。所以學(xué)校通過(guò)校本培訓(xùn)的平臺(tái),以校級(jí)賽課、教師培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)水平考試等方式,積極提升在職教師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平。努力在源頭上推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升?,F(xiàn)在為期兩個(gè)月的年輕教師賽課活動(dòng)剛剛結(jié)束,后續(xù)的年輕教師培訓(xùn)和年輕班主任培訓(xùn)已全面鋪開。這樣就對(duì)占教師人數(shù)半數(shù)以上年輕教師群體起到促動(dòng)其快速提升的目的,并同時(shí)達(dá)到了以老帶新、以新促老的目的。
在雙向培養(yǎng)的框架內(nèi),我校的特色辦學(xué)水平也在不斷的提升,從而極大的拓寬了學(xué)生的培養(yǎng)層面。這方面剛才張校長(zhǎng)已經(jīng)詳細(xì)的說(shuō)了,這里就不多說(shuō)了??傊痪湓挘覀儗?shí)驗(yàn)高中的辦學(xué)渠道正在不斷地拓寬。
在__年我校參加的首屆高考中,我校的教學(xué)質(zhì)量經(jīng)受了考驗(yàn),取得了成功。共有327人二表本科上線,其中李佳林同學(xué)以全校最高分586分考取了解放軍機(jī)械工程學(xué)院。這樣的高考成績(jī)?cè)诖髴c同類高中中名列前茅,取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
德育工作方面:
咱們高一新生已經(jīng)入學(xué)三個(gè)月了。對(duì)于這些孩子的表現(xiàn),學(xué)校是滿意的。他們大部分學(xué)習(xí)刻苦,團(tuán)結(jié)向上,在各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極,并在學(xué)校的教育與管理下逐漸改變了自己的不良習(xí)慣,走上了勤奮好學(xué)的學(xué)業(yè)之路。我認(rèn)為,沒有教不好的學(xué)生。只要我們家校攜手合作,共同努力,就一定會(huì)給他們一個(gè)美好的未來(lái)。
最后,我向各位家長(zhǎng)提出以下兩點(diǎn)希望:
一.希望大家做好對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),幫助孩子更好的完成學(xué)業(yè)。
現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,社會(huì)對(duì)于人才層次的要求也將越來(lái)越高。所以讀書仍是決定孩子前途命運(yùn)的大事,仍是多數(shù)寒門學(xué)子實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,又都個(gè)性很強(qiáng)。在社會(huì)大環(huán)境的影響下,孩子們很容易偏離正常的發(fā)展軌跡而放棄學(xué)業(yè),也很容易在大環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)與挫折中面臨困境。所以在他們即將成人的時(shí)候,大家一定不能放松對(duì)他們的監(jiān)管與支持。大家要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),并且要根據(jù)孩子的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)及時(shí)的給予支持和引導(dǎo)。所以現(xiàn)在不管大家有多忙,對(duì)孩子的關(guān)注和關(guān)心絕不能少。一定要抽時(shí)間和孩子勤溝通多鼓勵(lì);一定要讓孩子遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,樹立信心,完成學(xué)業(yè)。
二.希望大家一定和學(xué)校常溝通,及時(shí)了解孩子的在校情況和學(xué)習(xí)情況,并配合學(xué)校政教管理部門做好學(xué)生的督導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。高一學(xué)生的可塑性很強(qiáng),只要我們家長(zhǎng)和學(xué)校配合好,及時(shí)溝通和反饋學(xué)生的在校情況,就能更好地起到監(jiān)督和規(guī)范的作用。所以希望大家要和孩子的任課老師,特別是班主任老師常聯(lián)系,一定要結(jié)合反饋的情況對(duì)孩子做出及時(shí)地規(guī)范和指導(dǎo)。如果孩子犯了錯(cuò)誤,要積極配合學(xué)校的政教管理部門做好孩子的思想轉(zhuǎn)化工作。同時(shí),希望大家對(duì)學(xué)校的管理工作多一些理解。學(xué)校的嚴(yán)格管理是對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),是為了更好地幫助他們成人成才。因此希望大家對(duì)于我校的學(xué)生管理要正確的對(duì)待、積極地配合。
各位家長(zhǎng),我們實(shí)驗(yàn)高中已經(jīng)步入高速發(fā)展的快車道。我們會(huì)與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件。尤其要在教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,在多元辦學(xué)的探索上多做實(shí)踐,最終為實(shí)現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)高中的理想而大踏步的邁進(jìn)。我們有理由相信,有縣委縣政府和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和扶持;有廣大家長(zhǎng)的理解和支持,我們就一定能把實(shí)驗(yàn)高中辦得更好,把孩子教得更好。而面對(duì)各位家長(zhǎng)的殷切期望,我們將以一流的管理,一流的環(huán)境,一流的設(shè)施,一流的師資,精心育人,讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意。
最后祝各位身體健康,家庭幸福,祝我們的孩子學(xué)業(yè)有成,金榜題名。
謝謝大家。
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇六
你們好,首先感謝貴校貴班能夠接受理科,從而給孩子一個(gè)更完美,軟硬件更先進(jìn),高起點(diǎn)的生活和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
說(shuō)起教育經(jīng)驗(yàn),沒什么技巧。雖然理科入校以來(lái)成績(jī)一直在前三名,事實(shí)上我根本不重視孩子的分?jǐn)?shù)。更沒有特意的給孩子輔導(dǎo),培訓(xùn)班更沒有上過(guò)。我的重心在于做人這一塊。
理科在幼兒園中班前,我親自到學(xué)校要求,不讓理科寫作業(yè),只要玩的很開心,和小朋友們能夠和睦相處,最好能夠幫助班級(jí)和弱小同學(xué)就可以。
大班到四年級(jí),我重視的是培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作。和同學(xué)怎樣和睦相處,勇于承擔(dān)責(zé)任,和敢說(shuō)敢做大膽,獨(dú)立精神。怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,和有天賦的地方,幫孩子培養(yǎng)一個(gè)走向社會(huì)可以減壓卸負(fù),緩解工作和生活壓力的業(yè)余愛好。
理科在四年內(nèi),畫畫學(xué)了1年半,彈琴至今,跳舞至今,跆拳道一學(xué)期。。。只要是孩子樂意學(xué)的都接觸了,不喜歡的直接就不學(xué)了??梢韵胂笤谒哪昙?jí)前基本是忙于課外活動(dòng)的。至于學(xué)習(xí),我認(rèn)為小學(xué)中等,重點(diǎn)在于玩和業(yè)余愛好,初中和高中階段利用小學(xué)的業(yè)余愛好,豐富,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力,正視進(jìn)入學(xué)習(xí)的高壓階段,大學(xué)應(yīng)該是社會(huì)和學(xué)習(xí)并步走,精力和時(shí)間五五開。這個(gè)階段我是把孩子當(dāng)孩子看待的。此外,我特別支持,重視孩子當(dāng)班干部這件事。我認(rèn)為,當(dāng)班干部更能很好的培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,敢說(shuō)敢做獨(dú)立能力,以及理解尊重他人的服務(wù)意識(shí)。
從五年級(jí)到高中畢業(yè)。這是孩子逐步脫離父母,接觸社會(huì),多半步入社會(huì)的階段,因此,我的教育重心是引導(dǎo)孩子怎樣進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),接觸社會(huì)。我逐步將孩子推出懷抱,當(dāng)成小大人看待了。
初二基本進(jìn)入社會(huì),經(jīng)濟(jì)基本獨(dú)立{孩子已經(jīng)完全有能力利用特長(zhǎng)掙取獨(dú)立了,彈琴和跳舞已經(jīng)學(xué)習(xí)8年了。高三畢業(yè)完全可以適應(yīng)社會(huì)了,大學(xué)可以充分上路了。由于對(duì)孩子的教育是分階段,按批進(jìn)行的,期間也有很多細(xì)致具體的安排。包括提供的課外書,旅游的景點(diǎn)風(fēng)格,郊游的方式,日常生活的方式。沒辦法一一細(xì)說(shuō),就大致說(shuō)說(shuō)吧,比方說(shuō)我們近兩年的景點(diǎn)多是歷史古跡,原始自然景觀,農(nóng)村偏遠(yuǎn)地帶,課外書多半是勵(lì)志方面的,孩子能自己做的,玩的,解決的我決不插手。順便說(shuō)一下,我從沒有想將孩子養(yǎng)一輩子的想法,我比較自私,她的罪必須她來(lái)承受。也沒必要覺的有多難,12年的時(shí)間貫穿這點(diǎn)又完全尊重,符合孩子特點(diǎn)的要求很容易,只是要用心,家長(zhǎng)要有恒心和毅力。
我對(duì)孩子大致方向就是這樣,粗略的提供給大家。
這是我最最看重的,心態(tài)要樂觀積極向上,善于從自身找內(nèi)動(dòng)力。凡事從正面接受。沒有一個(gè)好的心態(tài)就不可能熱愛工作,熱愛生活,熱愛自己,尊重他人。更不會(huì)享受生活,從容不迫的對(duì)待逆境和順境。我要求是,選擇自己所愛的,愛自己選擇的,同時(shí)也要享受自己必須選擇和面對(duì)的。只要你有一雙勤勞的,不分高低貴賤的雙手,你的生活就會(huì)獨(dú)立,富有。快樂。
在尊重別人,維護(hù)他人利益,尊嚴(yán),隱私,權(quán)益的情況下,做一個(gè)完全自我的.人,要懂得利用自己獨(dú)立的空間,卸負(fù)減壓,一切聽從靈魂的支配,這樣不管昨天怎樣失敗,怎樣成功,明天都是一個(gè)新起點(diǎn)。不管外面的世界怎樣浮躁,總能保持一份淡然和冷靜,也會(huì)得到自我的滿足。
明白不管你處于何種社會(huì)地位,都是在不同的地方以不同的方式給別人提供服務(wù)。同時(shí)也在接受來(lái)自不同方面,不同方式的服務(wù)。有了服務(wù)意識(shí),才可以正視逆境和順境,在工作中踏實(shí)上進(jìn)。伸縮自如。
要忠誠(chéng)于自己的班級(jí),團(tuán)體,企業(yè),工作,學(xué)習(xí),老板,上司。和自己身邊的人。只有忠實(shí)誠(chéng)信,你才能在工作里保持充足的上進(jìn),獲得成功和成功的機(jī)會(huì),才能在工作中找到自己的職業(yè)感,和自己人生價(jià)值的歸屬感。才能融入身邊的人群關(guān)系,和睦相處,獲得一份精神空間。
我們已經(jīng)過(guò)多的給孩子提供了肯定,順境,和甜。要想孩子健康的成長(zhǎng),必須給孩子提供碰壁的機(jī)會(huì),認(rèn)識(shí)自己的微弱,和他人之間的差距,苦是指貧窮。我的觀念是,一個(gè)能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一個(gè)值得驕傲的孩子,成功的孩子。而不是嬌生慣養(yǎng),依賴他人,不能伸不屈,張揚(yáng)跋扈。也只有這樣,他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學(xué)習(xí),工作。
這切切實(shí)實(shí)是我對(duì)孩子潛移默化的要求,寫出來(lái)感覺很死板,很難做到,你們認(rèn)真品味一下,貫穿給孩子的時(shí)間換做另一種語(yǔ)言,是很容易接受的。再則,并不是我們要將孩子培養(yǎng)成怎樣的人,我們也只能交給她生活開心快樂,做人的基礎(chǔ),至于孩子有怎樣的成就造化,擁有什么特色,還要孩子自己掌控,不可強(qiáng)求。
希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所益處,最后祝愿每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)不見的成龍成飛,流光溢彩,但確充實(shí)上進(jìn),開朗樂觀,懂得將自己的潛能發(fā)揮到極致,同時(shí)沒有被社會(huì)和年輪留下過(guò)多刻痕的最原始的自己的孩子。
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇七
稿尊敬的老師、各位家長(zhǎng)們:
大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一xx班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝!
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛和期待的眼睛,我的心很受觸動(dòng)。是啊,父母就是這樣目送著我們,一路走來(lái),陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生,為我們吶喊,陪我們一起度過(guò)難關(guān)?,F(xiàn)在,我又看到了同樣熟悉的目光,無(wú)私地為著孩子,真誠(chéng)地與學(xué)校交流,共商孩子的成才大計(jì)。
還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天,面對(duì)高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象,我不禁有些茫然:我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥,我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo),和藹可親的老師,躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng),我釋然了。因?yàn)槲抑?,雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),但是我們并不孤單,我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛,我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
能夠在這里讀書,讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。
為了我們,班主任們披著星星來(lái),戴著月亮走,督促我們按時(shí)起床,教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他們,永遠(yuǎn)那么精力充沛,不知疲憊;他們,永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠,信心百倍;他們,永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至,體貼入微。在學(xué)校,他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時(shí),他們告誡我們要戒驕戒躁,踏實(shí)穩(wěn)重;失意時(shí),他們鼓勵(lì)我們重樹信心,堅(jiān)持奮進(jìn)。無(wú)論何時(shí),他們都陪伴著我們,指引著我們,守護(hù)著我們。
為了我們,任課教師認(rèn)真對(duì)待每一堂課,鉆教材,查資料,從備課到講課,從批改到輔導(dǎo),一絲不茍,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上,認(rèn)真講授,教給我們知識(shí),教給我們方法,更教會(huì)我們做人的道理。工作中,仔細(xì)批改,耐心講授,為我們答疑解難,兢兢業(yè)業(yè)。
我們無(wú)法阻擋自己去重溫軍訓(xùn)的'酸甜苦辣,無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心。對(duì)于人生而言,這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那,但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花。這些天里,我們感受最多的是艱辛與疲憊,但我相信,以后,當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時(shí),感受最多的會(huì)是光榮與自豪!不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影,嚴(yán)厲的目光,果斷的口令,規(guī)范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們?cè)o予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校,是他們讓我們堅(jiān)信了自己的選擇!
一路上,有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津,為我們保駕護(hù)航,所以,在這里,我想說(shuō):爸爸媽媽,您盡管放心,在二中老師們的幫助下,我們一直在努力著、進(jìn)步著。相信我們,我們必能成功!在此我也謹(jǐn)代表高一xx班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲:老師,您辛苦了,我們不會(huì)讓你們失望的。
人在高中,使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力,更有動(dòng)力;有耐心,更有信心;有士氣,更有霸氣。為了夢(mèng)想,我們披星戴月,只爭(zhēng)朝夕。高中的我們,沒有彷徨,沒有懶惰,沒有自由散漫,只有踏實(shí)肯干,只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié),與時(shí)間賽跑,與效率賽跑,與自己賽跑。即使道路是坎坷的,我們樂于迎接挑戰(zhàn),我們樂于忍受黎明前的黑暗,因?yàn)槲覀兌茫繎?zhàn)勝一個(gè)困難,我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著,拼搏著,戰(zhàn)斗著。
在未來(lái)的日子里,我們更不會(huì)放松,更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼,揚(yáng)起夢(mèng)想之帆,昂首闊步,去迎接明天的燦爛輝煌!我堅(jiān)信天道酬勤,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在老師的精心輔導(dǎo)下,在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下,我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心,向您交上一份滿意的答卷!
來(lái)到了這里,我們腳步鏗鏘,不再迷茫!
來(lái)到了這里,我們志在四方,風(fēng)雨直闖!
來(lái)到了這里,我們敢踏平萬(wàn)仞山,掀起千層浪!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們:人生非坦途,我們會(huì)共同恪守“自強(qiáng)不息,厚德載物”的古訓(xùn);我們會(huì)拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,去迎接暴風(fēng)雨的洗禮;我們會(huì)從今天開始、從現(xiàn)在開始,為家庭、為學(xué)校、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗!
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇八
您們好!我是高一(6)班的.班主任。首先,感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)我校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目地是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請(qǐng)到這里來(lái)就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材!
現(xiàn)在我就高一(6)班的教育教學(xué)工作,學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和家長(zhǎng)交流。
一、學(xué)生分析。
我班現(xiàn)有學(xué)生40人,其中男生20人,女生20人,祁縣學(xué)生18人。現(xiàn)我把他們?cè)趯W(xué)校情況給大家大致說(shuō)下。
二、針對(duì)各位同學(xué)的情況,我們的工作將圍繞以下方面來(lái)做:
(一)老師方面。
加強(qiáng)班主任力度,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問(wèn)題。
加強(qiáng)各任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考核的檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)生方面:一是樹立紀(jì)律觀念,遵守校紀(jì)校規(guī)。二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù),注重時(shí)間的有效性,時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”。
三、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面。
(一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來(lái),手上也不能留太多的錢!
我要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,而不是比穿的好,用的好。對(duì)于咱們的學(xué)生,我建議每?jī)芍苌钯M(fèi)不超過(guò)200元,不要給孩子太多錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。如果給孩子過(guò)多的錢,就是有可能分散他的精力如吃零食,并留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢,亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許攜帶手機(jī)等通訊工具還有mp3、mp4,因?yàn)檫@都會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并行形成攀比的心理,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來(lái)。有問(wèn)題可以找和我或關(guān)老師,若帶了手機(jī)一定要通知我。
(二)相信并鼓勵(lì)自己的孩子。
(三)正確看待學(xué)生孩子的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
(四)加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心的解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子!如果碰到這種情況,您可以跟我來(lái)談或是與任課老師交談,這才是解決孩子問(wèn)題的上上策!
(五)正確看待兩年以后的高考。三年的高中,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!無(wú)論做什么事,態(tài)度決定一切!
最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇九
你們好!
首先感謝貴校貴班能夠接受理科,從而給孩子一個(gè)更完美,軟硬件更先進(jìn),高起點(diǎn)的生活和學(xué)習(xí)平臺(tái)。
說(shuō)起教育經(jīng)驗(yàn),沒什么技巧。雖然理科入校以來(lái)成績(jī)一直在前三名,事實(shí)上我根本不重視孩子的分?jǐn)?shù)。更沒有特意的給孩子輔導(dǎo),培訓(xùn)班更沒有上過(guò)。我的重心在于做人這一塊。
理科在幼兒園中班前,我親自到學(xué)校要求,不讓理科寫作業(yè),只要玩的很開心,和小朋友們能夠和睦相處,最好能夠幫助班級(jí)和弱小同學(xué)就可以。
大班到四年級(jí),我重視的是培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作。和同學(xué)怎樣和睦相處,勇于承擔(dān)責(zé)任,和敢說(shuō)敢做大膽,獨(dú)立精神。怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,和有天賦的地方,幫孩子培養(yǎng)一個(gè)走向社會(huì)可以減壓卸負(fù),緩解工作和生活壓力的業(yè)余愛好。理科在四年內(nèi),畫畫學(xué)了1年半,彈琴至今,跳舞至今,跆拳道一學(xué)期。只要是孩子樂意學(xué)的都接觸了,不喜歡的直接就不學(xué)了??梢韵胂笤谒哪昙?jí)前基本是忙于課外活動(dòng)的。至于學(xué)習(xí),我認(rèn)為小學(xué)中等,重點(diǎn)在于玩和業(yè)余愛好,初中和高中階段利用小學(xué)的業(yè)余愛好,豐富,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力,正視進(jìn)入學(xué)習(xí)的高壓階段,大學(xué)應(yīng)該是社會(huì)和學(xué)習(xí)并步走,精力和時(shí)間xx開。這個(gè)階段我是把孩子當(dāng)孩子看待的。此外,我特別支持,重視孩子當(dāng)班干部這件事。我認(rèn)為,當(dāng)班干部更能很好的培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,敢說(shuō)敢做獨(dú)立能力,以及理解尊重他人的服務(wù)意識(shí)。
從五年級(jí)到高中畢業(yè)。這是孩子逐步脫離父母,接觸社會(huì),多半步入社會(huì)的階段,因此,我的教育重心是引導(dǎo)孩子怎樣進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),接觸社會(huì)。我逐步將孩子推出懷抱,當(dāng)成小大人看待了。初二基本進(jìn)入社會(huì),經(jīng)濟(jì)基本獨(dú)立{孩子已經(jīng)完全有能力利用特長(zhǎng)掙取獨(dú)立了,彈琴和跳舞已經(jīng)學(xué)習(xí)8年了}。高三畢業(yè)完全可以適應(yīng)社會(huì)了,大學(xué)可以充分上路了。由于對(duì)孩子的教育是分階段,按批進(jìn)行的,期間也有很多細(xì)致具體的安排。包括提供的課外書,旅游的景點(diǎn)風(fēng)格,郊游的方式,日常生活的方式。沒辦法一一細(xì)說(shuō),就大致說(shuō)說(shuō)吧,比方說(shuō)我們近兩年的景點(diǎn)多是歷史古跡,原始自然景觀,農(nóng)村偏遠(yuǎn)地帶,課外書多半是勵(lì)志方面的,孩子能自己做的,玩的,解決的我決不插手。順便說(shuō)一下,我從沒有想將孩子養(yǎng)一輩子的想法,我比較自私,她的罪必須她來(lái)承受。也沒必要覺的有多難,20xx年的時(shí)間貫穿這點(diǎn)又完全尊重,符合孩子特點(diǎn)的要求很容易,只是要用心,家長(zhǎng)要有恒心和毅力。
我對(duì)孩子大致方向就是這樣,粗略的提供給大家。
1、心態(tài),性格,勤勞的雙手。這是我最最看重的,心態(tài)要樂觀積極向上,善于從自身找內(nèi)動(dòng)力。凡事從正面接受。沒有一個(gè)好的心態(tài)就不可能熱愛工作,熱愛生活,熱愛自己,尊重他人。更不會(huì)享受生活,從容不迫的'對(duì)待逆境和順境。我要求是,選擇自己所愛的,愛自己選擇的,同時(shí)也要享受自己必須選擇和面對(duì)的。只要你有一雙勤勞的,不分高低貴賤的雙手,你的生活就會(huì)獨(dú)立,富有。快樂。
2、做一個(gè)隨性的人。在尊重別人,維護(hù)他人利益,尊嚴(yán),隱私,權(quán)益的情況下,做一個(gè)完全自我的人,要懂得利用自己獨(dú)立的空間,卸負(fù)減壓,一切聽從靈魂的支配,這樣不管昨天怎樣失敗,怎樣成功,明天都是一個(gè)新起點(diǎn)。不管外面的世界怎樣浮躁,總能保持一份淡然和冷靜,也會(huì)得到自我的滿足。
3、要有服務(wù)意識(shí)。明白不管你處于何種社會(huì)地位,都是在不同的地方以不同的方式給別人提供服務(wù)。同時(shí)也在接受來(lái)自不同方面,不同方式的服務(wù)。有了服務(wù)意識(shí),才可以正視逆境和順境,在工作中踏實(shí)上進(jìn)。伸縮自如。
4、忠實(shí)誠(chéng)信要忠誠(chéng)于自己的班級(jí),團(tuán)體,企業(yè),工作,學(xué)習(xí),老板,上司。和自己身邊的人。只有忠實(shí)誠(chéng)信,你才能在工作里保持充足的上進(jìn),獲得成功和成功的機(jī)會(huì),才能在工作中找到自己的職業(yè)感,和自己人生價(jià)值的歸屬感。才能融入身邊的人群關(guān)系,和睦相處,獲得一份精神空間。
5、要給孩子提供碰壁的,失敗的,苦的機(jī)會(huì)。我們已經(jīng)過(guò)多的給孩子提供了肯定,順境,和甜。要想孩子健康的成長(zhǎng),必須給孩子提供碰壁的機(jī)會(huì),認(rèn)識(shí)自己的微弱,和他人之間的差距,苦是指貧窮。我的觀念是,一個(gè)能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一個(gè)值得驕傲的孩子,成功的孩子。而不是嬌生慣養(yǎng),依賴他人,不能伸不屈,張揚(yáng)跋扈。也只有這樣,他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學(xué)習(xí),工作。
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十
1、心理方面。
四年級(jí)是小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,孩子開始從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)改變,自身心理和能力的發(fā)展都會(huì)發(fā)生明顯的轉(zhuǎn)變,開始有了一些自己的想法,但是辨別是非的能力還極其有限,經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問(wèn)題,表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象,有一些孩子甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪,需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)正確的引導(dǎo)。
孩子長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)察言觀色,稍有些脾氣、又有一點(diǎn)叛逆,愿意跟喜歡的人交流,跟不喜歡的人對(duì)著干。有心事放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,有時(shí)候有些行為讓人摸不透,讓人傷腦筋,這階段的孩子自尊心又逐漸增強(qiáng),也就是說(shuō)怕“丟面子”,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
從四年級(jí)起,孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變多了,難度也加大了,學(xué)習(xí)由一、二、三年級(jí)的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過(guò)渡。
2、教學(xué)內(nèi)容方面。
第一單元:四則運(yùn)算。
第二單元:位置與方向。
(重點(diǎn))。
(難點(diǎn))。
第三單元:運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算(重點(diǎn)和難點(diǎn))。
第四單元:小數(shù)的意義和性質(zhì)。
第五單元:三角形。
第六單元:小數(shù)的加法和減法。
(重點(diǎn)和難點(diǎn))。
(重點(diǎn)和難點(diǎn))。
第七單元:統(tǒng)計(jì)。
第八單元:數(shù)學(xué)廣角。
第九單元:總復(fù)習(xí)。
本學(xué)期重點(diǎn):計(jì)算能力的培養(yǎng)。
3、學(xué)習(xí)方面。
理解能力、思維能力和表達(dá)能力等學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)。思維發(fā)展水平由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡,抽象思維逐漸成為一種重要的的思維形式。所以四年隨著知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累不斷提高,注意力、記憶力是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和情感能力的關(guān)鍵期,也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵期。在四年級(jí)以后,除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)練,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣將很難改變。
說(shuō)到學(xué)習(xí),在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì),現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。由于學(xué)習(xí)的.內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量也相對(duì)多了,孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變,按理說(shuō),學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)再是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而要主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,有些沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),大多數(shù)還屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,特別是家庭作業(yè)。
二、數(shù)學(xué)上存在的問(wèn)題。
從學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),作業(yè)和考試中,暴露出一些問(wèn)題:
1、計(jì)算能力不過(guò)關(guān),會(huì)做的題經(jīng)常會(huì)出錯(cuò),粗心、馬虎、口算能力差,漏算,錯(cuò)算。
2、不打草稿(在書本到處計(jì)算)或打草稿潦草,東倒西歪,自己寫的字自己不認(rèn)識(shí)。
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十一
各位家長(zhǎng),你們好,今天大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校和老師的工作,首先,我衷心的向家長(zhǎng)們表示感謝。
作為家長(zhǎng)和老師的心情都是一樣的,我們都是為著一個(gè)目標(biāo),也就是想把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有才有德的有用之人,今天大家來(lái)學(xué)校的目的都是一致的,都是想了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,作為數(shù)學(xué)老師我也就不說(shuō)很多了,班里的情況班主任也給大家介紹了,我就開門見山的說(shuō)今天的正題吧,開學(xué)兩個(gè)月來(lái),學(xué)生經(jīng)歷了到新學(xué)校的第一次考試,所以這是我們家長(zhǎng)最關(guān)注的事情,因此我就說(shuō)一說(shuō)這次考試的基本情況,當(dāng)我們家長(zhǎng)看到孩子的考試成績(jī)時(shí),有喜有憂的,喜的當(dāng)然是孩子的成績(jī)不錯(cuò),憂的當(dāng)然是孩子的成績(jī)不是很理想,那就恕我直言,這次考試畢竟是只能代表過(guò)去的兩個(gè)月,它永遠(yuǎn)不能代表現(xiàn)在和未來(lái),所以考得好的我們也不要驕傲,要繼續(xù)努力爭(zhēng)取把最好的成績(jī)保持下去,考得不好的我們也不需要灰心,關(guān)鍵是要找出我們孩子失敗的原因,讓我們一起幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,所以我覺得作為家長(zhǎng)我們首先要做到孩子的榜樣,古人云言傳不如身教,我們光嫌孩子做的不好,那我們做的又怎么樣呢?畢竟孩子還很小,所以好多事情還是需要家長(zhǎng)和老師來(lái)監(jiān)督的,可我們家長(zhǎng)做到了嗎?比如:有的學(xué)生作業(yè)題目要求要讓學(xué)生寫乘法算式,可孩子偏偏寫了除法算式,我們的家長(zhǎng)還在作業(yè)上毫不猶豫的把自己的名字給簽上,你就沒覺得不好意思?也別嫌我說(shuō)話直率,我說(shuō)的是實(shí)話,所以要想讓自己的孩子出人頭地,我們就要從自己做起,給孩子做個(gè)榜樣,對(duì)孩子的作業(yè)也要求嚴(yán)格一些,我就是這樣做的,比如,我要求孩子認(rèn)真聽課,我首先認(rèn)真上好每一節(jié)課;要求孩子認(rèn)真做好作業(yè),我首先做到認(rèn)真批改好每次的作業(yè):要求孩子把作業(yè)寫整潔把字寫好,我首先在黑板上整整齊齊的寫好每一個(gè)字,盡管我的字不是很好,但我努力去寫好,不敢說(shuō)要家長(zhǎng)向我學(xué)習(xí),但我卻敢問(wèn)你們對(duì)自己的孩子真正起到負(fù)責(zé)任了嗎?所以不像有的家長(zhǎng)說(shuō)的我們班的成績(jī)不錯(cuò)老師不錯(cuò)等等什么的,我覺得只能說(shuō)這次考得算差不多,哪能不能保持現(xiàn)在的成績(jī)呢,這就需要我們家長(zhǎng),孩子和老師共同努力,才能讓我們?cè)谝院蟮目荚囍凶屛覀兊暮⒆釉谠嚲砩辖o我們一個(gè)圓滿的答案,給我們畫上一個(gè)滿意的句號(hào),希望家長(zhǎng)們能配合好我們老師的工作,對(duì)我們的孩子起到監(jiān)督作用,使他們?cè)诟鞣矫娑甲龅米詈?,那么作為老師我就從?shí)際講,要想使孩子們能學(xué)得更好,我想給各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議,也可以說(shuō)是要求吧:
1希望家長(zhǎng)每天監(jiān)督孩子把作業(yè)做完,不能有遺漏作業(yè)。
2希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子把作業(yè)寫整齊,寫干凈,寫錯(cuò)了擦干凈了再寫。
3希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子必須認(rèn)真讀題,也就是根據(jù)題的意思去做。
4希望家長(zhǎng)在認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)后,再鄭重的簽上自己的名字。
今天就說(shuō)到這里,有什么說(shuō)的不好的地方還希望家長(zhǎng)們能夠原諒,多多包涵,謝謝大家!
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十二
我是班主任李芳華,大家應(yīng)該都知道我是一位新教師??赡軐?duì)班級(jí)的管理和教學(xué)工作不是很熟悉,但是在我們寶帶的大環(huán)境下,我很快地熟悉了這里的班級(jí)管理方式,教學(xué)方式,特別是經(jīng)過(guò)三個(gè)多月,我對(duì)我們班的孩子從陌生到熟悉,從熟悉到了解。我們學(xué)校在常規(guī)管理上針對(duì)班級(jí)管理出臺(tái)了“十項(xiàng)競(jìng)賽”,這是對(duì)班級(jí)班容班貌的一項(xiàng)檢查,在檢查中我們班級(jí)并沒有因?yàn)榘嘀魅问切陆處煻湓诤竺?,?yīng)該說(shuō)在各項(xiàng)競(jìng)賽中,如紅領(lǐng)巾,班級(jí)衛(wèi)生,早讀,班隊(duì)等在各個(gè)項(xiàng)目中都是處于中游狀態(tài),當(dāng)然我們班并不是把它定義在中游,當(dāng)然是希望更好。在這里我相信我自己,更相信我們班的學(xué)生會(huì)越做越好。接下來(lái)我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們班的班級(jí)情況。我們班有男生26名,女生28名。我們班的大部分女孩子都是很乖巧的。不管是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,還是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中,做的都很棒。我們班的男孩子,因?yàn)槭窃诨顫姾脛?dòng)的年齡,調(diào)皮的孩子比較多,比如說(shuō),天天在強(qiáng)調(diào)在樓梯是不要打鬧,很容易出危險(xiǎn)的,但是還是有個(gè)別學(xué)生喜歡“跳樓梯”。相對(duì)于女生而言,男生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的有一部分,不是課堂作業(yè)不能按時(shí)完成,就是回家作業(yè)不做,或是少做,經(jīng)??吹胶⒆釉谠缱x的時(shí)候做回家作業(yè)。
在我們班中,偏科情況有點(diǎn)嚴(yán)重。五年級(jí)是高年級(jí)了,他們就要考初中了,這種現(xiàn)象非常不好,打個(gè)比方來(lái)說(shuō)偏科是一種瘸腿現(xiàn)象,長(zhǎng)久地這樣下去,肯定路走不遠(yuǎn),也走不好的.。作為老師我也在一直積極思考著對(duì)策,如何讓學(xué)生來(lái)學(xué)好各門功課。我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我語(yǔ)文上來(lái)說(shuō),他們還沒有真正養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣,比如說(shuō)檢查的習(xí)慣:在做試卷的時(shí)候做好了自己的卷子就不知道該干什么了,還有個(gè)別學(xué)生即使提醒了他要檢查,反復(fù)檢查,他也不知道怎么去檢查。這就造成了有時(shí)候的筆誤,成了錯(cuò)誤。
接下來(lái)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下在這學(xué)期中表現(xiàn)好的學(xué)生:
1,學(xué)習(xí)習(xí)慣好:
2,本學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生:在語(yǔ)文上也有了很大的進(jìn)步。
3,各方面全面發(fā)展的(包括語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),美術(shù),體育,思想品德等)女生,男生。
4,課堂上積極發(fā)言:等。
5,上課認(rèn)真聽講的,等。
6,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的:等。
對(duì)家長(zhǎng)的要求:
站在家長(zhǎng)的角度來(lái)看,孩子的健康是最重要的。沒有家長(zhǎng)是不愛自己的孩子的,但是我們家長(zhǎng)的愛也要有方式,不要給孩子太多的零用錢,在中央臺(tái)的《每周質(zhì)量報(bào)告上》經(jīng)常有一些食品質(zhì)量不過(guò)關(guān)的被暴光,這其中很很大部分都是我們孩子平時(shí)吃的零食。如果這是對(duì)他們的愛的話,我可以說(shuō),這反而害了他們。所以希望家長(zhǎng)在家中也能讓孩子養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣,從而在源頭上杜絕在學(xué)校吃零食。請(qǐng)家長(zhǎng)放心你們的孩子在學(xué)校食堂吃飯一般都能吃的很飽的。
幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在家督促孩子保質(zhì),保量地完成各門作業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)有大部分家長(zhǎng)開通了,希望有更多的家長(zhǎng)開通。
要對(duì)自己的孩子有信心。
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十三
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
大家好!我是xxx家長(zhǎng)。首先感謝孫老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。同時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!說(shuō)到教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。
我們做家長(zhǎng)的,每個(gè)人都希望自己的孩子優(yōu)秀,再優(yōu)秀。所以很多家長(zhǎng)課后會(huì)花很多時(shí)間給孩子上輔導(dǎo)班,做大量的課外習(xí)題。這是提高成績(jī)的一種方法??墒俏覀兒芏嗉议L(zhǎng)卻忽略了一個(gè)問(wèn)題,孩子的成長(zhǎng)就像是一座金字塔,塔尖最后所能到達(dá)的高度,是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢?我個(gè)人認(rèn)為是大量的課外閱讀。就初中生而言,其實(shí)沒有真正的學(xué)業(yè)落后,也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀,一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的力量就是課外閱讀。課外閱讀會(huì)不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經(jīng)常會(huì)看到,凡從小有大量課外閱讀的孩子,他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好;凡缺少閱讀的孩子,學(xué)習(xí)能力都表現(xiàn)的平淡;哪怕是寫作業(yè)的速度,一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢一些。蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語(yǔ)文成績(jī),作文寫的好這么簡(jiǎn)單,他對(duì)孩子的各科理解水平都是一個(gè)質(zhì)的提升。所以我認(rèn)為我們一直常說(shuō)的孩子后勁足不足,其實(shí)就是這個(gè)孩子的閱讀量夠不夠大的問(wèn)題。
在具體的做法上面,我是這樣做的。第一,讓孩子時(shí)刻有書讀。在我家,沙發(fā),書桌;床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書或雜志。同時(shí)我會(huì)根據(jù)我女兒的閱讀速度,經(jīng)常更新。這樣做我是希望時(shí)刻保證孩子有書讀,同時(shí)能有效利用時(shí)間。孩子上了初中,課程多了,課外閱讀的時(shí)間大大縮減,那么一些邊角的零碎時(shí)間就成了利用的對(duì)象,只要堅(jiān)持,積少成多,江流成海。
第二,就是書籍的選擇。我每周去圖書館借書,總會(huì)看到不少孩子或站或坐在圖書館里看書,我經(jīng)常會(huì)上前去看下他們?cè)诳吹氖鞘裁磿?。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)90%以上,這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說(shuō)、漫畫、或者是流行愛情小說(shuō)之類的快餐文學(xué)。我的做法不一定正確,不過(guò)我確實(shí)不太贊成孩子浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在這些“冰淇淋小說(shuō)”上。我相信經(jīng)典的力量,能流傳百年的文學(xué)肯定有他的道理。所以在書籍的選擇上,我更多的會(huì)推薦我女兒看一些古今中外的名著和一些名家,包括龍應(yīng)臺(tái)、劉墉、路遙等人的書?!翱匆槐竞脮?,就像和一個(gè)高尚的人在對(duì)話”,書籍的選擇也是一門學(xué)問(wèn)。
最后,說(shuō)到閱讀的效果上,我聽過(guò)很多的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“我孩子也讀了很多的課外書,可是作文照樣寫不好,閱讀題扣很多分”。我想說(shuō),閱讀的作用其實(shí)是很漫長(zhǎng)的,量變才會(huì)引起質(zhì)變。就如同一篇文章里說(shuō)的:讀書正如熬粥一般,也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書,耐心細(xì)讀,持之以恒地讀,讀書之“用”才會(huì)潛移默化,使人受益無(wú)窮。
“最是書香能致遠(yuǎn)”,我們做家長(zhǎng)的如果想培養(yǎng)一個(gè)有見識(shí)、有主見,思想獨(dú)立的孩子,那么就稍稍放開對(duì)成績(jī)“一分”、“兩分”的糾結(jié)。至少在初中還相對(duì)輕松的階段給孩子一個(gè)書香的世界,這也是我們做家長(zhǎng)的遠(yuǎn)見。
以上是我的一些粗淺體會(huì),不足之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng):
1、學(xué)校對(duì)學(xué)生安全教育的積極性
昨天,學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全,上至領(lǐng)導(dǎo)下至各班主任與任課教師對(duì)學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來(lái)的危險(xiǎn)都進(jìn)行了嚴(yán)格的周密的安排。平常班主任利用班會(huì)時(shí)間充分宣傳學(xué)校的安全措施,講解對(duì)突發(fā)事件的處理方法,對(duì)學(xué)生的安全教育意識(shí)起到了一定的積極性作用。
3、學(xué)校、家庭雙方對(duì)學(xué)生安全的重視。
學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的,需要家庭教育的積極配合,雙方建立互信機(jī)制,家長(zhǎng)與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書,不受安全威脅,同時(shí)家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督嚴(yán)格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。
學(xué)校與社會(huì)都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長(zhǎng)的危險(xiǎn),這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長(zhǎng)的教育有直接聯(lián)系。老師與家長(zhǎng)要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問(wèn)題:
1、嚴(yán)禁玩水(游泳),杜絕孩子到井邊、河邊玩耍,防止出現(xiàn)溺水死亡事件。
2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器,如:亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等,就這些方面我們需要通過(guò)講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣。
3、注意交通安全,要提醒孩子注意公路上行駛的車輛,防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴(yán)禁玩火,禁止孩子在學(xué)校、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火,以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長(zhǎng)和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識(shí)與自救知識(shí)。
5、嚴(yán)禁帶兇器、銳器,如:小刀、水果刀、打火機(jī)、銳利物等,這些物品容易戳傷、劃傷人,家長(zhǎng)與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購(gòu)買違法小販出售的一些危險(xiǎn)性較大的玩具槍與刀。
6、防騙,不要和陌生人搭訕,不要隨便接受陌生人的食品、飲料,防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索。
7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,注意飲食安全,防范傳染病的發(fā)生
8、上學(xué),放學(xué)要按時(shí),不要在外逗留。
上述各條需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同監(jiān)督實(shí)施,這樣才能保證學(xué)生在任何時(shí)候都不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作。
學(xué)校教育為學(xué)生制造了美好的環(huán)境,那么家庭教育也要做好學(xué)校的可靠助手,把學(xué)生的安全教育做到最好乃至更好,使學(xué)生真正快樂健康的成長(zhǎng)。總之,家庭、學(xué)校應(yīng)攜手制造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在和諧中成長(zhǎng),在和諧中學(xué)習(xí)。
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十五
您們好,非常感激您能在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)座談會(huì)。
今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有:
一、介紹堡集一中一年來(lái)的變化。
二、初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校采取的措施。
三、班主任介紹班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四、任課教師介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
五、對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議和要求。
一、堡集一中一年來(lái)的變化。
二、初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
1、課程難度逐漸增大,容量逐漸增多,學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。初二增加了幾何這門學(xué)科,英語(yǔ)難度也逐漸增加,部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,個(gè)別學(xué)科開始亮“紅燈”。初中出現(xiàn)的掉隊(duì)學(xué)生多數(shù)是在初一下學(xué)期和初二上學(xué)期出現(xiàn)的。
2、隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校和任課教師熟悉,管理難度逐漸增大,部分學(xué)生在家庭、學(xué)校不再對(duì)家長(zhǎng)、教師“言聽計(jì)從”,有了自己的主見和見解,有了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、本屆部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,缺乏吃苦精神的缺點(diǎn)依然存在。
4、部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán),過(guò)度注重了學(xué)生自主能力的培養(yǎng),使學(xué)生有可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。
5、初二開始進(jìn)入青春期,當(dāng)學(xué)生進(jìn)入青春期之后,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,產(chǎn)生愿意與異性交往的想法,這些都屬于正?,F(xiàn)象。
6、初二是一個(gè)學(xué)生有可能自我放松的階段。沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感,沒有初三、的升學(xué)壓力,部分自我約束能力差的學(xué)生自己放松,出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)初二學(xué)生有這樣的現(xiàn)象“松一松,降一降;抓一抓,上一上”。
三、學(xué)校采取的措施。
1、加大學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感,上學(xué)期包括期中考試和期末考試在內(nèi)共舉行了四次大型考試,本學(xué)期已經(jīng)舉行了兩次大型考試,使學(xué)生有緊迫感。
2、每次大型考試后均召開年級(jí)教師會(huì)議,對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析、總結(jié),提出今后工作的要求。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)初二的聽課、評(píng)課。本學(xué)期先后組織了青年教師的公開課、參加集團(tuán)公司勞動(dòng)競(jìng)賽講課比賽和教師講課大比武等活動(dòng),全面提高教師的授課水平。還組織教師外出參觀學(xué)習(xí),9月份組織教師到江蘇洋思中學(xué)學(xué)習(xí)聽課。
4、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的補(bǔ)差力度,對(duì)于部分出現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生,班主任進(jìn)行談話,提高這部分學(xué)生的自信心,任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
1、家長(zhǎng)要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。
沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙.因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng).當(dāng)學(xué)生信心十足,情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候,大腦處于最佳狀態(tài),學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明,效果特別好.相反,由于信心不足,感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候,大腦往往處于消極狀態(tài),會(huì)出見“心不在焉,視而不見,聽而不聞”的情況,學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。
怎樣幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心呢?
(1)父母對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng),盲目地提出過(guò)高的分?jǐn)?shù)指標(biāo),學(xué)生考了98分還要受到指責(zé),一定要學(xué)生每次都得100分以上,使學(xué)生產(chǎn)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān).這只能產(chǎn)生消極影響.所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過(guò)努力又可以達(dá)到的要求,使學(xué)生在付出努力之后能達(dá)到目的,這樣就能增強(qiáng)他們的自信。
(2)善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
要讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,應(yīng)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處,整日不給“好臉”,見面就是這個(gè)不對(duì),那個(gè)不好,考試不好就一頓責(zé)罵。這樣學(xué)生就會(huì)開始懷疑自己的能力,開始給自己一種“我不行”的心理暗示!長(zhǎng)久下去就會(huì)滋長(zhǎng)自卑心理、厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)成績(jī)一再下降,結(jié)果蟲子多了不咬人,自暴自棄,就很難辦了。家長(zhǎng)應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,要進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)賞,使他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán),形成一種上進(jìn)心,激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力,天天向上,勢(shì)不可擋,學(xué)習(xí)起來(lái)就輕松自如了。
(3)通過(guò)“豎比”看到學(xué)生進(jìn)步。
有些家長(zhǎng)喜歡給自己的學(xué)生定一個(gè)“參照人”(樣板),經(jīng)常對(duì)學(xué)生夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀,得100分還加20分,以為這樣可以促使學(xué)生發(fā)奮,這樣做的結(jié)果只能使學(xué)生反感。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的,而且,每個(gè)學(xué)生都有自尊心,也都有上進(jìn)心,家長(zhǎng)拿自己學(xué)生的不足,去同別人家學(xué)生的長(zhǎng)處相比,越比越讓學(xué)生“無(wú)處藏身”,越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,也更厭惡學(xué)習(xí),結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”,好心辦錯(cuò)事。家長(zhǎng)用“豎比”的方法,即拿學(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”。如上次考試20分,這次40分,回家主動(dòng)聽英語(yǔ)錄音帶等。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的,他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。
2、家長(zhǎng)要關(guān)心和了解自家學(xué)生的情況,經(jīng)常與班主任及任課教師保持電話聯(lián)系。
注意學(xué)生青春期心理變化,避免分散精力。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入青春期之后,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,產(chǎn)生愿意與異性交往的想法,這些都屬于正?,F(xiàn)象。從心理角度看,男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的。由于男女同學(xué)各自特點(diǎn)不同,男生往往比較剛強(qiáng)、勇敢、不畏艱難、更具獨(dú)立性,而女生則更具細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點(diǎn),男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ),對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。
一旦學(xué)生與某個(gè)異性頻繁接觸就認(rèn)為是‘早戀’,必須打散,這樣反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而發(fā)生真正的‘早戀’。
如果不出現(xiàn)過(guò)分的行為,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常與本班或本校的異性同學(xué)進(jìn)行開放式的接觸,如經(jīng)父母同意幾個(gè)同學(xué)一起去春游、做功課等,以使學(xué)生盡早學(xué)會(huì)如何與異性jiao往。
但如果交往過(guò)密,與外校高中生、大學(xué)生經(jīng)常單獨(dú)來(lái)往,甚至因此而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)及精神狀態(tài),那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
有的家長(zhǎng)忙于工作,或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí),不注重和學(xué)生進(jìn)行溝通,父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,學(xué)生心里的話無(wú)法給父母講,就有可能找別人說(shuō),部分女學(xué)生就會(huì)找男學(xué)生。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天,增進(jìn)彼此的感情。
3、對(duì)尚未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同學(xué)要控制上、放學(xué)的時(shí)間,避免受社會(huì)不良因素影響。
上學(xué)時(shí)間:早晨7:10到校,中午1:15到校。
放學(xué)時(shí)間:上午:11:50放學(xué),下午:5:10放學(xué)。
要科學(xué)安排作息時(shí)間,每晚在家保證高效率復(fù)習(xí)1—2小時(shí)左右,要保持充沛的體力和精力,防止頭暈、頭痛。
個(gè)別男生時(shí)常光顧網(wǎng)吧,學(xué)習(xí)成績(jī)下降嚴(yán)重。一些非法網(wǎng)吧唯利是圖,縱容性情、不良游戲危害青少年的身心健康。
學(xué)生一旦有了網(wǎng)癮,戒掉很難。因此,家長(zhǎng)一要靠“堵”,給學(xué)生講明道理,嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。二是要進(jìn)行疏導(dǎo),家中有電腦的可以允許學(xué)生星期天玩半小時(shí)游戲。因特網(wǎng)上有的游戲內(nèi)容既可開拓學(xué)生的智力,還可以提高英文的閱讀能力。這些游戲通常是用英文書寫名稱和內(nèi)容提要,學(xué)生在玩游戲之時(shí),手邊放著英文字典,隨時(shí)查閱新單詞。這樣的`效果往往比死記硬背課堂上學(xué)的單詞好。
4、不要打罵學(xué)生。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為:學(xué)生不打不成才,棍棒下面出孝子。只要學(xué)生有一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤,不是打,就是罵,打罵后還要罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。其實(shí),這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,還會(huì)使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊,不講真話;個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁,更不聽話。因此,打罵、體罰會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來(lái)極壞的影響。
對(duì)待目前學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,無(wú)論是教師還是父母都應(yīng)予以善待,即肯定他們只要努力是有能力提高學(xué)習(xí)成績(jī)的,并幫助他們克服心理上的障礙,樹立起學(xué)習(xí)的自信心。特別是父母方面,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的子女,不能總是責(zé)備,作出消極的評(píng)價(jià),更不能加以譏諷、打罵。那樣只會(huì)雪上加霜,進(jìn)一步使子女消沉下去,有害無(wú)益。
5、父母親要以身作則,樹立良好的榜樣。
初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外,大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,但缺少毅力。因此,父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書、看報(bào),特別是學(xué)習(xí)新事物,跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身,就是對(duì)學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。
相反,家長(zhǎng)只顧自己掙錢、打牌、釣魚,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問(wèn),有可能毀掉學(xué)生一生。一些專家說(shuō)得好,“現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì)”,“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”,“向?qū)W生學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志”。
對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育,首先家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),同學(xué)生一道成長(zhǎng);家長(zhǎng)要做學(xué)生的朋友,互相學(xué)習(xí),相互交心,不要自以為是;家長(zhǎng)還要放下架子,虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),要把“向?qū)W生學(xué)習(xí)”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
6、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流。
有的家長(zhǎng)向?qū)W校反映,隨著年齡的增大,學(xué)生越來(lái)越不愿意跟家長(zhǎng)在一起活動(dòng)、談心,怎么辦?對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,家長(zhǎng)要適度地認(rèn)可,要給予學(xué)生一定的自由活動(dòng)的時(shí)間和空間。隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生與外部世界的交往愈加頻繁,認(rèn)識(shí)外部世界的能力愈加增強(qiáng),家長(zhǎng)放手讓學(xué)生獨(dú)立地面對(duì)和處理一些事情,是必要的。那種把學(xué)生當(dāng)作父母的影子,生怕學(xué)生在外面吃虧,時(shí)刻都讓學(xué)生生長(zhǎng)在父母的庇蔭下的做法是錯(cuò)誤的,最終是要付出代價(jià)的。有研究表明,目前獨(dú)生子女由于相對(duì)隔離外部世界,其社會(huì)交往能力普遍較差,已經(jīng)引起人們的重視。
其次,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也不能放任自流,家長(zhǎng)要能準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想狀況和心理脈搏,了解學(xué)生的需要,提供適度的幫助。另一方面,學(xué)生的分析和認(rèn)識(shí)能力也在提高,他們對(duì)周圍的現(xiàn)象,尤其是父母的言行,逐漸有了自己的“看法”。比如有的家長(zhǎng)白天晚上打麻將,卻要學(xué)生努力學(xué)習(xí),又不創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這個(gè)要求到底會(huì)有多大的分量呢?有些家長(zhǎng)不重視學(xué)習(xí),既不看報(bào),也不讀書,學(xué)生談?wù)摰囊恍┬略掝}、新信息,他們聞所未聞,甚至歪曲理解,家長(zhǎng)與學(xué)生間缺乏共同語(yǔ)言,試想這樣的狀況能使學(xué)生樂于同父母一起活動(dòng)和交談嗎?還有一些家長(zhǎng)無(wú)視學(xué)生的心理發(fā)展需要,一味強(qiáng)調(diào)學(xué)生死讀書,不允許學(xué)生發(fā)展其他愛好,從事其他活動(dòng)。久而久之,學(xué)生對(duì)這種“強(qiáng)迫學(xué)習(xí)”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反感情緒,就更談不上一起開展其他的活動(dòng)了。
7、如何運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的方法教育學(xué)生。
“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”是我們培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)常采用的準(zhǔn)則。因此,在教育學(xué)生時(shí),有些家長(zhǎng)習(xí)慣于將眼光盯在學(xué)生的缺點(diǎn)與短處上。在家長(zhǎng)那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中,學(xué)生會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)自我否定、撒謊與反抗。
如果父母以正面的、積極的、健康的、亮麗的角度去審視學(xué)生,結(jié)果肯定會(huì)相反。
不要吝嗇你的肯定和表?yè)P(yáng)。通常父母容易從成人的眼光出發(fā)來(lái)看待學(xué)生的所作所為,所以學(xué)生要想從父母那里得到贊揚(yáng)聲是難而又難。然而,值得大受贊揚(yáng)的良好行為習(xí)慣與驚天動(dòng)地的成績(jī)是由許多細(xì)小的行為與環(huán)節(jié)組成的,要求學(xué)生一下子獲得是不現(xiàn)實(shí)的。只要有助于學(xué)生確立良好的行為習(xí)慣,增長(zhǎng)自信心,就需要父母慷慨地賦予學(xué)生肯定與表?yè)P(yáng)。
肯定與表?yè)P(yáng)要具體。
肯定與表?yè)P(yáng)是對(duì)學(xué)生良好行為的強(qiáng)化。家長(zhǎng)應(yīng)特別肯定、表?yè)P(yáng)學(xué)生令人滿意的具體行為,即所謂“對(duì)事不對(duì)人”。在父母的肯定與表?yè)P(yáng)的過(guò)程中,其實(shí)也含兩個(gè)部分:一是家長(zhǎng)說(shuō)的話語(yǔ),二是學(xué)生據(jù)此作出的推斷。表?yè)P(yáng)越具體,學(xué)生越能夠根據(jù)家長(zhǎng)的話對(duì)自己作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。例如,學(xué)生在認(rèn)真寫完作業(yè)后自己主動(dòng)找家長(zhǎng)審查,,父母不妨說(shuō):“你自己按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),真不錯(cuò)。”學(xué)生就可以理解:“我把作業(yè)按時(shí)完成了,爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我?!比绻阒皇菍?duì)他講:“你今天的表現(xiàn)真不錯(cuò)?!北?yè)P(yáng)的效果就會(huì)大打折扣,因?yàn)閷W(xué)生往往不明白“不錯(cuò)”是指什么。
表?yè)P(yáng)要適度,有的家長(zhǎng),喜歡當(dāng)著客人和學(xué)生的面,夸獎(jiǎng)學(xué)生如何聽話,怎樣聰明、機(jī)靈等等。其結(jié)果是,學(xué)生一直在一片贊揚(yáng)聲中長(zhǎng)大,聽不得半句批評(píng)的話;在戴慣了高帽子后,容易養(yǎng)成做了一點(diǎn)好事就期待別人贊揚(yáng)的習(xí)慣。
肯定與表?yè)P(yáng)宜及時(shí)。
對(duì)應(yīng)該予以表?yè)P(yáng)的行為,父母要及時(shí)表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中,事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的,年齡越小,越是如此。不能時(shí)過(guò)境遷才表?yè)P(yáng)他。否則,學(xué)生會(huì)弄不清楚為什么受到了表?yè)P(yáng),因而對(duì)這個(gè)表?yè)P(yáng)不會(huì)留下什么印象,更無(wú)從說(shuō)起強(qiáng)化好的行為模式。
表?yè)P(yáng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,并把精神獎(jiǎng)勵(lì)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)的原則。切忌用純粹的吃喝或金錢獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。有的家長(zhǎng)答應(yīng)學(xué)生、小考得一百分,給一角錢。大考得一百分,給一元線,用金錢作為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是極壞的手段。有的家長(zhǎng)無(wú)原則的許愿,只要學(xué)生學(xué)習(xí)好,就給他買這個(gè),買那個(gè),請(qǐng)他吃這個(gè)、吃那個(gè),這往往促成學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),帶來(lái)不良后果。
8、責(zé)備學(xué)生的藝術(shù)。
責(zé)備是對(duì)學(xué)生的某一方面過(guò)錯(cuò)行為的指責(zé),是對(duì)學(xué)生說(shuō)服教育的一種手段。學(xué)生有了過(guò)錯(cuò),父母的批評(píng)指責(zé)是必要的。但是,如果批評(píng)指責(zé)時(shí),不注意策略,常用大聲訓(xùn)斥,甚至拳腳相加,結(jié)果往往是收效甚微或適得其反。心理學(xué)家指出,如果責(zé)備學(xué)生時(shí)能講究藝術(shù)性,也許教育效果要好得多。
(1)低聲以低于平常的聲音責(zé)備學(xué)生。
“低而有力”的聲音會(huì)吸引學(xué)生的注意,學(xué)生會(huì)感覺到你有重要的話要講;較低的聲調(diào)讓人覺得你較冷靜,樂意接受你說(shuō)的話:加之較低的聲音必須集中注意才能聽到,可以感染學(xué)生,控制激昂的情緒。這種低聲音的“冷處理”往往比大聲訓(xùn)斥“熱處理”效果好。
(2)沉默沉默也能達(dá)到責(zé)備的效果。
學(xué)生到了一定的年齡階段,就能夠分辨簡(jiǎn)單的是非、善惡、真假、美丑,一旦做錯(cuò)了事,便會(huì)擔(dān)心父母責(zé)罵。此時(shí),如果父母以沉默對(duì)待,嚴(yán)肅地凝視學(xué)生一會(huì)兒,學(xué)生就會(huì)“不自在”起來(lái),而能反省自己的錯(cuò)誤。
(3)暗示直接責(zé)備學(xué)生,往往會(huì)遭到學(xué)生的抵制,你不妨講點(diǎn)策略,用責(zé)備他人的相同過(guò)錯(cuò)來(lái)暗示學(xué)生。這個(gè)“他人”最好是學(xué)生所熟悉的同齡學(xué)生,或者是學(xué)生所熟悉的故事、電視中的角色。學(xué)生犯了錯(cuò),如果家長(zhǎng)能心平氣和借彼喻此地啟發(fā)學(xué)生,學(xué)生就能很快明白你的用意,并老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,樂意接受批評(píng)和教育。
(4)適時(shí)學(xué)生有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)給予責(zé)備。
家長(zhǎng)責(zé)備學(xué)生要趁熱打鐵,不要拖延,研究指出,及時(shí)的責(zé)備能使學(xué)生把過(guò)錯(cuò)和愧疚聯(lián)系起來(lái),加深對(duì)過(guò)錯(cuò)的記憶與認(rèn)識(shí)。如果遷延時(shí)日學(xué)生意識(shí)中的行為活動(dòng)已經(jīng)談忘,再責(zé)備,效果就差得多了。
(5)適當(dāng)學(xué)生有過(guò)錯(cuò)但事情尚未查清楚時(shí),責(zé)備須審慎,小心罰不當(dāng)罪。
要照顧學(xué)生的自尊心。不當(dāng)眾責(zé)備學(xué)生。飯桌上不責(zé)備學(xué)生,以免影響食欲,有礙健康。大人吵嘴時(shí)暫不責(zé)備學(xué)生,避免因情緒不好而遷怒于學(xué)生,在責(zé)備學(xué)生時(shí),態(tài)度要嚴(yán)肅,語(yǔ)氣要平和。擺眼前事實(shí),講錯(cuò)在何處,不要翻老帳、拉三扯四、否則就會(huì)喧賓奪主,學(xué)生聽煩了,當(dāng)作耳邊風(fēng),反而事與愿違,達(dá)不到教育目的。
9、厭學(xué)如何對(duì)待。
學(xué)生厭學(xué),家長(zhǎng)頭痛,不知所措。此時(shí),如果父母難正確引導(dǎo),厭學(xué)是完全能被克服的。
(1)父母要做到了解學(xué)生。家長(zhǎng)在給學(xué)生提出要求時(shí),要考慮到他們的承受能力,不要盲目地灌輸,難學(xué)生增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
(2)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。青少年最大的特點(diǎn)就是好奇。所以,在節(jié)假日常帶學(xué)生公園、動(dòng)物園、名勝古跡等處,讓學(xué)生在觀察與游戲中學(xué)到知識(shí),并開闊視野,增強(qiáng)他們對(duì)事物的興趣。在平時(shí)可利用手邊常遇到的東西給學(xué)生提問(wèn),讓他們?nèi)ニ伎肌⑻剿鳌?/p>
(3)滿足學(xué)生求知欲望。學(xué)生常有許許多多的問(wèn)題,對(duì)待這些提問(wèn),父母一定要認(rèn)真耐心地一一進(jìn)行解答,一時(shí)無(wú)法回答的,也要在日后找到答案,不能回答的可以找老師、同學(xué),或者看書。這樣可以喚起學(xué)生的求知欲望。
10、如何防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)下降。
初一下學(xué)期和初二上學(xué)期,由于學(xué)生自我約束降低,許多學(xué)生在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的急劇下降,出現(xiàn)這種情況家長(zhǎng)也不要著急,應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn):
(1)密切注意學(xué)生的思想動(dòng)向,防患于未然。找到原因,即便成績(jī)下降了也可以對(duì)癥下藥。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降多數(shù)是思想上的原因。
(2)學(xué)生學(xué)校成績(jī)下降的原因不外乎有貪玩(如打游戲、上網(wǎng)、與不良少年來(lái)往等)、上課不認(rèn)真聽講,不能完成作業(yè)等。
(3)對(duì)于因貪玩不能保證學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)生,家長(zhǎng)要保證學(xué)生的校外學(xué)習(xí)時(shí)間,特別是晚上和雙休日。晚上要保證1—2小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
(4)督促學(xué)生完成老師布置的家庭作業(yè),認(rèn)真完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。努力做到做到“當(dāng)日事當(dāng)日畢”。
(5)必要時(shí)找老師進(jìn)行補(bǔ)課。找家教有利有弊,家長(zhǎng)要權(quán)衡利弊,正確選擇。
11、如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。
對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生,家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降,或成績(jī)處于及格階段以下(平均分在60左右)的學(xué)生,為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距,我們可以把要求適當(dāng)降低,讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),再考慮提高。對(duì)于這部分學(xué)生,我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度,因此請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,請(qǐng)您把例題抄出來(lái),看是否會(huì)做,會(huì)做即算達(dá)標(biāo)。英語(yǔ)檢查是否能流利地讀出課文和單詞,家長(zhǎng)寫幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思,看學(xué)生能否寫出英語(yǔ)單詞即可。對(duì)于平均分及格以下的學(xué)生,先做到這些基本要求,讓他們掌握了基礎(chǔ)知識(shí),提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,以后就可以逐漸提高。相反,基礎(chǔ)就沒有打牢,就去做難度較大的事,肯定越拉越多,久久而久之,學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。
12、注意掌握學(xué)生在外活動(dòng)的情況。
學(xué)生在外活動(dòng)的時(shí)間和空間必須引起法律監(jiān)護(hù)人家長(zhǎng)的注意。當(dāng)前社會(huì)上有些唯利是圖者往往利用學(xué)生作案牟利,而學(xué)生的生理、心理以及社會(huì)適應(yīng)能力都不成熟,缺乏抵御外界不健康東西的能力,一經(jīng)誘惑,難免誤入歧途。家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期不注意學(xué)生在外活動(dòng)的時(shí)間和空間,對(duì)學(xué)生在外面的活動(dòng)不了解,則可能導(dǎo)致學(xué)生誤人歧途;犯這樣那樣的錯(cuò)誤。因此,對(duì)學(xué)生在外活動(dòng)的時(shí)間和空間問(wèn)題,家長(zhǎng)一定要引起高度的重視,多加觀察了解,增強(qiáng)教育的針對(duì)性,以求得良好的教育效果。
首先,注意采用一定的方法和藝術(shù)了解學(xué)生在外活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容,和哪些人在一起,干了一些什么事,家長(zhǎng)一定要做到心中有數(shù),對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和教育。
其次,學(xué)生有時(shí)在外搞了些不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng),回家又撒謊,家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真予以核實(shí),從而防微杜漸,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。
一般來(lái)講,學(xué)生回家晚了,除了路途的時(shí)間之外,可能遇到了什么事、什么人,也可能到什么地方去玩而占用了時(shí)間。家長(zhǎng)要耐心地詢問(wèn),讓學(xué)生講真話,及時(shí)而有針對(duì)性地進(jìn)行教育。尤其是當(dāng)學(xué)生沒有回家,而在外過(guò)夜的現(xiàn)象出現(xiàn)后,就要更加引起警惕,注意分析學(xué)生的心態(tài),必要時(shí)可與老師共同進(jìn)行針對(duì)性的教育。另外,從學(xué)生在外活動(dòng)的時(shí)空、內(nèi)容上,可以推測(cè)分析學(xué)生在?;蛟诩抑挟a(chǎn)生的情緒和問(wèn)題,從而及時(shí)加以疏導(dǎo)。
最后,在學(xué)生活動(dòng)的空間上,正如告訴學(xué)生有毒的腐爛變質(zhì)的食品不能吃一樣,應(yīng)該告訴學(xué)生哪些地方是“少兒不宜”的,如電子游戲室、錄像廳、營(yíng)業(yè)性歌舞廳則不宜去。哪些事情不能做,哪些朋友不能交,也應(yīng)該給學(xué)生談清楚其中的道理。另外,在危及學(xué)生生命安全之處,如建筑工地、高壓線的變壓器旁,也應(yīng)提醒學(xué)生注意避開,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng):
1、2班一組,在高一年2班教室;
3、4班一組,在高一年4班教室;
5、6班一組,在高一年6班教室;
7班一組,在高一年7班教室;
8班一組,在高一年8班教室;
請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、科任老師一道到教室討論交流。
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十七
按照《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》的規(guī)定,由總監(jiān)辦主持召開的第一次工地例會(huì)即將完成規(guī)定的議程。剛才,建設(shè)各方充分交換了意見,明確了目標(biāo)和責(zé)任,統(tǒng)一了思想和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了優(yōu)質(zhì)、高速的意識(shí)。同時(shí),各單位還總結(jié)了前階段施工準(zhǔn)備情況,反映了存在的一些問(wèn)題,并進(jìn)行了討論,明確了解決辦法,使開工準(zhǔn)備工作做得更充分、更細(xì)致,使建設(shè)管理工作有了一個(gè)良好的開端。下面,我代表xx公司提幾點(diǎn)意見和要求。
一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)。
xx自籌備以來(lái),xx市委、市政府以及沿線各級(jí)黨委、政府非常重視,在各承包人、監(jiān)理單位后方的大力支持和配合下,經(jīng)過(guò)全體建設(shè)者的努力工作和辛勤勞動(dòng),目前各承包人、監(jiān)理單位已基本完成駐地建設(shè),人員和設(shè)備已陸續(xù)進(jìn)場(chǎng),施工組織設(shè)計(jì)和總體施工計(jì)劃已初步編制完成,正在報(bào)批過(guò)程中,已具備單項(xiàng)工程開工的內(nèi)部條件。但是,這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。
我們一定要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)。本項(xiàng)目的建設(shè),具有四個(gè)特點(diǎn):
一是意義深。大家都知道,xx是xx國(guó)道主線的關(guān)鍵路段。修建這條路對(duì)改善區(qū)域內(nèi)的交通環(huán)境和投資環(huán)境,加快西部大開發(fā),具有十分重要的意義。同時(shí),本項(xiàng)目還是xx市引進(jìn)國(guó)內(nèi)投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的一個(gè)項(xiàng)目,其顯著的企業(yè)投資、企業(yè)建設(shè)、企業(yè)管理的bot模式,能否成功建成,對(duì)內(nèi)資企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略有著關(guān)鍵性的影響。
二是工期緊。xx項(xiàng)目主線全長(zhǎng)xx公里,總投資xx億元,安排建設(shè)總工期36個(gè)月,計(jì)劃20xx年11月20日交工。xx個(gè)土建施工合同段工期為24~28個(gè)月,11月20日已下發(fā)開工令,并起算工期,也就是說(shuō)24個(gè)月工期的合同段要在20xx年10月20日交工,28個(gè)月的合同段要在20xx年2月20日交工。
三是難度大。全線有特大橋xxx米/4座、大橋xx6米/17座、中橋xx米/11座、小橋xx米/6座,涵洞xx橫延米/243座,隧道xx米/11座,互通式立交x處,分離式立體交叉x處,車行天橋xx座,人行天橋xx座,服務(wù)區(qū)x處,半幅主線收費(fèi)站x處,路基土石方有挖方xx萬(wàn)m3,填方xx萬(wàn)m3。
四是要求高。項(xiàng)目的總體要求,計(jì)劃在30日召開的全線“開工動(dòng)員會(huì)”上公布。我想,如果不榮造“形成一流的管理,組織一流的施工,建成一流的公路”的良好風(fēng)氣,如果不圍繞“修好一條路,鍛煉一支隊(duì)伍,交往一方朋友,樹立一種精神,培養(yǎng)一批骨干”的目標(biāo),是不能優(yōu)質(zhì)、安全地建好xx的。
參加項(xiàng)目建設(shè)的每支隊(duì)伍,無(wú)論以前是否打過(guò)交道,以前的表現(xiàn)如何,現(xiàn)在怎樣進(jìn)一步加強(qiáng)管理,提高工程質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)自我超越,是大家如何在xx高速公路建設(shè)舞臺(tái)上亮相,并取得觀眾喝采的關(guān)鍵,這也是擺在每個(gè)承包人和監(jiān)理單位人員面前的新挑戰(zhàn)。
二、端正經(jīng)營(yíng)思想,確保工程質(zhì)量。
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想,是一個(gè)企業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵,作為施工企業(yè),質(zhì)量就是它的生命,沒有質(zhì)量就沒有市場(chǎng),沒有質(zhì)量就沒有效益,因此,應(yīng)牢固樹立“質(zhì)量是企業(yè)的生命”的經(jīng)營(yíng)思想,牢固樹立“百年大計(jì),質(zhì)量第一”的觀念。因此,我們要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),落實(shí)質(zhì)量責(zé)任,規(guī)范管理秩序,提高工程質(zhì)量,加快工程進(jìn)度。我想對(duì)承包人提出如下幾點(diǎn)要求:
1、承包人要建立健全質(zhì)量保證體系,嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制,嚴(yán)格合同管理,推廣已有的好經(jīng)驗(yàn),實(shí)行工程質(zhì)量責(zé)任終身制。健全管理體系要從項(xiàng)目經(jīng)理部的人員更換做起,要建立離崗前的請(qǐng)假和返崗后的消假制度。
2、依靠科技進(jìn)步,提高科技含量,針對(duì)xx路實(shí)際情況,依靠科技,采取相應(yīng)措施,解決公路建設(shè)方面的一些質(zhì)量通病。如:一些特殊路段的處理、臺(tái)背處理、軟基加固等,內(nèi)業(yè)要實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。
3、抓好提高公路建設(shè)施工人員、工程技術(shù)干部自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和員工技術(shù)水平的工作。通過(guò)多種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要組織主要技術(shù)人員到區(qū)內(nèi)及區(qū)外的一些在建、已建項(xiàng)目去參觀,學(xué)習(xí)他們一些好的經(jīng)驗(yàn)。
4、加強(qiáng)工程質(zhì)量、安全監(jiān)督檢查,自覺接受業(yè)主和監(jiān)理的監(jiān)督。因?yàn)楣こ藤|(zhì)量的好壞,不是由承包人自己說(shuō)好就好,要通過(guò)自身的努力,腳踏實(shí)地的干出來(lái),是通過(guò)各項(xiàng)試驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果綜合得出的。承包人一定要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、按照監(jiān)理程序組織施工,只有這樣,每道工序的工程質(zhì)量才有保證。
5、在工期與安全、質(zhì)量的關(guān)系上,要堅(jiān)持工期服從安全、質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕為了趕工期而忽視安全、質(zhì)量的現(xiàn)象,“沒有安全和質(zhì)量的進(jìn)度就是負(fù)進(jìn)度”。招標(biāo)文件約定,使用承包人工程款的x%設(shè)立建設(shè)管理專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金,以開展綜合考核評(píng)比活動(dòng)。建設(shè)管理綜合考核評(píng)比分為“過(guò)程綜合考評(píng)”、“優(yōu)質(zhì)樣板工程評(píng)比”和“施工生產(chǎn)措施獎(jiǎng)”三個(gè)考核評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)。過(guò)程綜合考評(píng)占獎(jiǎng)勵(lì)基金的55%,其中季度綜合考評(píng)獎(jiǎng)?wù)?5%,年度綜合考評(píng)獎(jiǎng)?wù)?0%;優(yōu)質(zhì)樣板工程獎(jiǎng)?wù)吉?jiǎng)勵(lì)基金的35%,其中優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)?wù)?0%,樣板引路工程獎(jiǎng)?wù)?%;施工生產(chǎn)措施獎(jiǎng)?wù)吉?jiǎng)勵(lì)基金的10%。這是一個(gè)很有誘惑力的數(shù)字,一個(gè)億的工程就是100萬(wàn)獎(jiǎng)勵(lì),如果沒有做好就要失去100萬(wàn),正負(fù)也就是損失200萬(wàn)元,而且還要影響企業(yè)形象。
6、嚴(yán)格非法轉(zhuǎn)包。合同規(guī)定嚴(yán)禁承包人轉(zhuǎn)包、層層分包,以包代管。層層轉(zhuǎn)包、分包、包工包料的結(jié)果,造成層層克扣,最終必然導(dǎo)致偷工減料,質(zhì)量低劣,這是造成工程質(zhì)量事故的一個(gè)重要原因,對(duì)非法轉(zhuǎn)包和層層分包的承包人,我們將按照合同條款規(guī)定給予嚴(yán)懲。
7、加強(qiáng)施工組織管理??茖W(xué)合理地組織安排施工,既能保證工程進(jìn)度的均衡發(fā)展,又能促進(jìn)工程質(zhì)量的提高,最終達(dá)到榮譽(yù)和效益的雙豐收。因此項(xiàng)目經(jīng)理和總工程師,特別要重視重慶的氣候特點(diǎn),根據(jù)各標(biāo)段工程的實(shí)際情況和氣候特點(diǎn),合理安排施工,雨季干什么,旱季干什么,晴天干什么,都要提前準(zhǔn)備和安排,減少管理上的隨意性,要講科學(xué)性。
8、加強(qiáng)檢驗(yàn)和試驗(yàn)工作。過(guò)去一些單位只注重工程質(zhì)量最后檢測(cè)結(jié)果,而往往忽視工程前期的試驗(yàn)工作。現(xiàn)在,要改變這種狀況,試驗(yàn)室要加強(qiáng)工程前期的試驗(yàn)和施工的中間檢驗(yàn)工作。通過(guò)試驗(yàn)室的試驗(yàn),為施工方案的確定提供科學(xué)依據(jù),確保施工方案的可行性。通過(guò)施工、質(zhì)量檢查系統(tǒng)的檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)施工過(guò)程中的問(wèn)題,及時(shí)加以改進(jìn),杜絕那些純憑經(jīng)驗(yàn),不講科學(xué)依據(jù)進(jìn)行施工的現(xiàn)象。
三、嚴(yán)格監(jiān)理,不斷總結(jié),推行監(jiān)幫相結(jié)合。
業(yè)主和總監(jiān)辦管好工程的基礎(chǔ)在監(jiān)理。監(jiān)理單位和承包人都是通過(guò)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)才中標(biāo)的,因此監(jiān)理單位,監(jiān)理工程師要有“以我為主”的思想,自覺地按照合同條款和監(jiān)理實(shí)施辦法,把替業(yè)主實(shí)行投資控制、質(zhì)量控制、進(jìn)度控制當(dāng)作自己的神圣職責(zé)和使命。
要認(rèn)真自覺地執(zhí)行“嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)、秉公辦事、一絲不茍”十六字方針。前二句話是講思想、講態(tài)度、講政治;后二句話是講作風(fēng)、講行動(dòng)、講效果。在嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)上我們要求把“嚴(yán)格”放在第一位,管理工程一定要“嚴(yán)”字當(dāng)頭。在體現(xiàn)“嚴(yán)”的同時(shí),“秉公辦事、一絲不茍”地工作,體現(xiàn)的是思想素質(zhì)和行為準(zhǔn)則。熱情為承包人在施工組織和技術(shù)問(wèn)題上出主意、想辦法。因此,我對(duì)總監(jiān)辦提出兩點(diǎn)要求:
1、要切實(shí)提高監(jiān)理素質(zhì)。既要提高業(yè)務(wù)素質(zhì),又要提高思想道德素質(zhì)。要提高業(yè)務(wù)和思想道德素質(zhì),首先必須選好人用好人,其次是不斷的學(xué)習(xí),提高思想道德素質(zhì),樹立全心全意為項(xiàng)目服務(wù)的思想,才能過(guò)好金錢關(guān)、權(quán)利關(guān),盡心盡責(zé),認(rèn)真為國(guó)家為人民把好工程管理關(guān)。
2、要實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)理,必須注意四“嚴(yán)”。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行合同條款。工程施工的每一個(gè)階段,都要對(duì)照合同和施工組織承諾的人員,機(jī)械設(shè)備及試驗(yàn)儀器清單逐一查對(duì),督促工程技術(shù)人員和滿足當(dāng)前施工生產(chǎn)需要的設(shè)備迅速到位。對(duì)沒有具備條件的,堅(jiān)決不簽發(fā)開工令。
(2)嚴(yán)格按監(jiān)理程序辦事。施工中每道工序都要求承包人自檢,沒有自檢資料不準(zhǔn)報(bào)驗(yàn),上道工序不合格不準(zhǔn)進(jìn)入下道工序,要堅(jiān)持承包人自檢合格后方可報(bào)驗(yàn)的制度。
(3)嚴(yán)格投資控制和工程成本管理。各單位要嚴(yán)控制工程變更,堅(jiān)決杜絕弄虛作假的現(xiàn)象,嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)計(jì)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。即將下發(fā)工程變更審批規(guī)定,文件一經(jīng)批準(zhǔn),任何單位和個(gè)人無(wú)權(quán)擅自隨意修改。
(4)嚴(yán)格抓好中間質(zhì)量檢查??偙O(jiān)辦要根據(jù)工程的進(jìn)度情況,及時(shí)組織質(zhì)量安全大檢查,堅(jiān)決杜絕劣質(zhì)工程的產(chǎn)生和不安全事故的發(fā)生。
四、對(duì)下一步工作安排的意見和要求。
1、各承包人要認(rèn)真學(xué)習(xí)招標(biāo)文件、技術(shù)規(guī)范和辦法,針對(duì)明年的任務(wù),作出科學(xué)的安排,計(jì)劃要細(xì),要落實(shí)到每一個(gè)分項(xiàng)工程,任務(wù)要落實(shí)到每一個(gè)施工作業(yè)隊(duì)和生產(chǎn)班組。12月5日前要完成明年施工計(jì)劃的編制工作。
2、總監(jiān)辦要根據(jù)各合同段的實(shí)際情況,認(rèn)真審查各合同段哪些地方準(zhǔn)備先開工,提醒承包人先做好哪些工作,才能具備開工的條件。
3、承包人目前都已進(jìn)場(chǎng),首先應(yīng)對(duì)原地面線進(jìn)行復(fù)測(cè),進(jìn)行水系調(diào)查,繪制施工設(shè)計(jì)圖,開挖縱向排水溝,對(duì)紅線用地進(jìn)行復(fù)測(cè),并組織清表,重點(diǎn)控制工程必須盡快開始施工。要按照《指導(dǎo)性施工組織設(shè)計(jì)》的原則,編制《實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)》。
4、承包人要進(jìn)一步加強(qiáng)同地方指揮部的聯(lián)系,取得理解和支持。增強(qiáng)這方面的領(lǐng)導(dǎo)力量,指派一名有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心較強(qiáng)的同志具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,同時(shí)要嚴(yán)格管理和教育自己的施工人員,自覺地遵紀(jì)守法,涉及到一些賠償要慎重。多同總監(jiān)辦、業(yè)主負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的同志聯(lián)系,互相通氣,不要私下交易。要多向當(dāng)?shù)卣?qǐng)示和匯報(bào),一些賠償問(wèn)題一定要當(dāng)?shù)刂笓]部派員落實(shí)到位。沿線臨時(shí)道路的補(bǔ)償要一致,總監(jiān)辦要介入這事,不能出現(xiàn)幾個(gè)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。不能圖方便將一些附屬工程交給當(dāng)?shù)厝プ?,這樣會(huì)造成今后一系列麻煩。承包人要教育好自己的員工和民工隊(duì),不能向當(dāng)?shù)氐睦习傩战桢X借物,以免造成不必要的麻煩。
5、按合同要求,承包人進(jìn)場(chǎng)后,應(yīng)盡快修復(fù)便道、便橋,開通兩邊排水溝,對(duì)特殊路段進(jìn)行調(diào)查摸底,盡快拿出技術(shù)方案。有些涵洞、通道需要移動(dòng)位置,確實(shí)不利于當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)、生活方便的,通過(guò)調(diào)查,核實(shí)情況,上報(bào)公司。
6、加強(qiáng)內(nèi)業(yè)資料管理工作??偙O(jiān)辦除有自己完整的資料檔案外,還要督促承包人建立工程檔案,指派責(zé)任心較強(qiáng),業(yè)務(wù)能力較好的同志負(fù)責(zé)計(jì)量支付工作,按時(shí)完成計(jì)量工作,不拖時(shí)間。加快計(jì)量支付速度,就是加快工程進(jìn)度,保證工程質(zhì)量,如果不按時(shí)遞交計(jì)量支付書,將延期到下一個(gè)月計(jì)量,工程建設(shè)的資金無(wú)法保證,將會(huì)嚴(yán)重影響工程進(jìn)度和質(zhì)量。
7、總監(jiān)辦要根據(jù)合同文件檢查各承包人在合同談判中所作的承諾與進(jìn)場(chǎng)情況是否有出入,在沒有問(wèn)題的基礎(chǔ)上再簽發(fā)開工通知書。
8、加快試驗(yàn)室的建設(shè),作好試驗(yàn)路段,測(cè)試好各種數(shù)據(jù),指導(dǎo)下一步施工,抓好樣板工程,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在全線召開現(xiàn)場(chǎng)推廣會(huì)。
9、每一次工地例會(huì)以后,承包人存在哪些問(wèn)題,總監(jiān)辦指出哪些問(wèn)題,需要解決哪些問(wèn)題,哪些問(wèn)題要在例會(huì)以后解決,這些與會(huì)者都應(yīng)清楚,下一次例會(huì)要先對(duì)上次例會(huì)以來(lái)的工作作個(gè)小結(jié)。
同志們,xx建設(shè)已經(jīng)全面正式動(dòng)工,困難多、壓力大、任務(wù)重。我們一定要堅(jiān)定信心、鼓足干勁、團(tuán)結(jié)一致、強(qiáng)化措施、精心組織、精心施工、科學(xué)安排,不斷提高工程質(zhì)量和管理水平,為確保目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成而努力奮斗。
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先我感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)此,我表示由衷的感謝,謝謝你們的支持和配合!
今天我們15位家長(zhǎng)能聚集在一起開個(gè)短會(huì)是緣分、是機(jī)會(huì),希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長(zhǎng)會(huì)主要是為了提高孩子各方面的能力,及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講解、說(shuō)明:
本學(xué)期任然由我擔(dān)任學(xué)前班的班主任。我們教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、拼音、識(shí)字、英語(yǔ)等科目,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、拼音、識(shí)字等課程的教學(xué),吳老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué),付老師主要負(fù)責(zé)保育工作和協(xié)助學(xué)科教學(xué)工作。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生15名。女生9名,男生 6名。開學(xué)以來(lái),我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^(guò)與孩子、家長(zhǎng)的交流,了解到了我們班存在著的問(wèn)題和不足。第一、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠,希望加強(qiáng)。 第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解,并采取了一系列措施??偨Y(jié)出的結(jié)論是:家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大,在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真,所以不管孩子怎么樣, 我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信心,有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,耐心的指導(dǎo)。老師面對(duì)的是全班人,很多東西只能給予引導(dǎo),因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的,比如:孩子的作業(yè)書寫,生字聽寫、習(xí)題卷輔導(dǎo)、口頭作文等等,這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。(為了學(xué)前班的學(xué)生能更適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),這學(xué)期的作業(yè)量有所增加,希望家長(zhǎng)理解,并配合督導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)。)
家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信、自立。如:有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè),就以嚇的方法"再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點(diǎn)做呀,做完了媽媽給你買什么什么的,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式,完成了就行,或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,我做了,我學(xué)了,我就一定會(huì)得到想要得到的東西,這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)、不足,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。 當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果,所以,希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆T谶@方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò),孩子的進(jìn)步也很大。如果對(duì)于幼兒園教育方面有疑問(wèn),建議,不滿,要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長(zhǎng)們能直接的,及時(shí)地和老師溝通,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、坐姿端正,注意力集中。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言,知道要尊重別人,不打斷別人的講話。
3、能積極思維,敢于發(fā)表不同的意見,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題。
4、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢(shì)。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。
7、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè),字跡工整。
生活活動(dòng)
1、大方有禮貌地招呼來(lái)賓,會(huì)使用"請(qǐng)"、"謝謝"、"歡迎"等禮貌語(yǔ)言,熱情接待客人。
2、能主動(dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。
3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。
5、折疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊,床單鋪平。
7、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。
8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好,將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
10、學(xué)會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
晨間、戶外活動(dòng)
1、活動(dòng)中不做危險(xiǎn)舉動(dòng),學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
2、活動(dòng)中能創(chuàng)造性地玩,一物多玩。
3、做操時(shí)精神飽滿,動(dòng)作有力、到位。
會(huì)議結(jié)束時(shí):家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題。可以在這里提一提,我們會(huì)盡力回答每一個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題。你們能把孩子交到我們的手中,已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任,我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對(duì),請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。不管怎么樣,為了孩子健康快樂的成長(zhǎng),我們一起努力,做到最好!會(huì)議到此結(jié)束,謝謝大家!!!!!!!!!!
高中第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿篇十九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
今天,我們有緣在這里簡(jiǎn)潔而莊重的集會(huì),盡管都有諸多的感慨或者叫做激情,可就是不太好說(shuō)。
如果要對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們講點(diǎn)什么的話,我也就是其中的一員,從這個(gè)角度上講,跟家長(zhǎng)朋友們是同命相連,龍門陣不太好擺,拖兒帶女,說(shuō)不得很話。自打我們套上了“家長(zhǎng)”這個(gè)長(zhǎng)字號(hào)的“頭銜”過(guò)后,就已經(jīng)圈上了恐怕一輩子都難以丟舍的“緊箍譏”,而且隨著年輪的不斷外擴(kuò),感覺愈加明顯,這應(yīng)驗(yàn)了中央電視臺(tái)的一句廣告詞叫做,只有經(jīng)歷過(guò)才知道,也應(yīng)驗(yàn)了“帶兒才知娘辛苦”的古訓(xùn),不知各位是否同感!既便是如此,在娃兒伙們成長(zhǎng)的過(guò)程中,付出心血的不僅僅只是我們自己,其中尤其是學(xué)校,尤其是教過(guò)的或者是正在教孩子們的許許多多的老師們,他們的辛苦和付出是無(wú)法用數(shù)量來(lái)予以估價(jià)的!家長(zhǎng)朋友們,讓我們其同感謝曾經(jīng)教過(guò)孩子們的所有老師!讓我們共同感謝正在引領(lǐng)孩子們渡過(guò)人生關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師!
如果要對(duì)我們的老師們說(shuō)點(diǎn)什么的話,我也就是教書匠一個(gè),從這個(gè)角度上講,跟老師們是同行,話還是不太好講,作為初三年級(jí)的老師,又特別是我們的年輕朋友,其工作的難度和壓力可以理解,大家心中的諸多酸楚與無(wú)賴也能夠猜測(cè)!誠(chéng)望大家放下包袱,輕裝上陣,通力合作,盡到職責(zé),有道是,我們畢竟是凡人,很多時(shí)候都無(wú)力回天!
家長(zhǎng)朋友們,讓我們共同祝愿初三3班的老師們,共同祝愿我們觀鎮(zhèn)中07屆的畢業(yè)班教師群體一定會(huì)迎來(lái)碩果滿園、香飄四溢的07金秋!讓我們共同祝愿老師們身體健康,家庭幸福,工作順利!讓我們共同期盼老師們以驕人的業(yè)績(jī)、無(wú)可辯駁的事實(shí)振憾觀英灘,顯赫于世人,在老師漫長(zhǎng)人生的黃金時(shí)段寫下輝煌燦爛的華彩樂章!
再次真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),感謝各位老師。也祝愿在座各位如意稱心一輩子!
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