總結(jié)是對過去的回顧和總結(jié)，同時也是對未來自己發(fā)展方向的思考和規(guī)劃。寫總結(jié)時，可以采用時間順序、問題-原因-解決方法等不同的組織結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容更加清晰有序。以下是關(guān)于總結(jié)的一些優(yōu)秀范文，供大家參考和借鑒。
插花活動總結(jié)篇一
1、投球比賽：籃子和孩子界限間距3-5米，空籃子在場地一端和孩子相對，孩子手抱球站在籃子對面。比賽開始，孩子將手中的球投進籃子里，看能否投入。站在旁邊的人幫他們數(shù)數(shù)。投入最多的蓋章*枚。
2、趕小豬：劃分場地兩端，一端為終止線――豬欄(可以志愿者替代)，一端孩子手拿小棍，面前有一只球(當豬)。游戲開始，孩子手拿小棍來趕豬，把豬趕到豬欄里為勝?？傻靡幻队≌律w。
3、螃蟹賽跑：場地一端二人背對背，手挽手當螃蟹，橫著對場地。游戲開始，螃蟹開始爬到場地一端，看誰最快。可得一枚印章蓋。
4、貼五官：5人一組，分2組。并蒙上眼睛。場地一端有塊版，上面畫有臉譜，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴部件等是單獨放在場地這端的小框里。比賽開始，第一個人拿鼻子開始走到板的地方開始貼，貼完后，拿下蒙眼睛的布，開始第二個人去。依次類推，直到5個人都貼完。開始評比，哪組的貼得比較正確。有一枚印章蓋。
5、跳袋子：袋子3個，放在場地一端。準備時孩子站進袋子里，手提袋口，游戲開始就往前跳，直跳到場地另一端。跳得快的可得一枚印章蓋。
6、電動釣魚：放在桌面上，開動開關(guān)，孩子手拿釣魚竿，開始釣魚，釣魚多的孩子可得一枚印章蓋。
7、吹球：桌面上放著2個碗，一個碗里有只乒乓球，游戲開始，孩子和家長一起開始吹球，要將球吹到另外一個碗里才算勝?？傻靡幻队≌律w。
8、筷子夾球：桌面上有2個碗，一個碗里有若干玻璃球，孩子用筷子去夾玻璃球，并放在另外一個碗里?？凑l夾得多。勝出的可得蓋一枚印章。(2人一組比賽)。
9、舀豆豆：桌面上放置2個碗，一個碗里裝滿了豆豆，還有一個勺子。游戲開始，孩子手拿小勺，開始舀豆豆，將豆豆從這個碗里舀到另外一個碗里去，直到舀完?？凑l的速度快。(可以比賽)可得蓋一枚印章。
10、捏橡皮泥：桌面上有顏色豐富的橡皮泥，可以教孩子捏出小湯圓，餃子，餅干，蛋糕等等。(人數(shù)2-3名孩子)。
11、折紙：彩色折紙，用彩色折紙折出來的樣品放在桌面上吸引孩子。教孩子折紙。從簡單的開始，可根據(jù)孩子能力來教。(1-2名孩子)。
12、吹乒乓球：主持人要準備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每次參賽兩人。
13、齊心協(xié)力：主持人要準備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。
14、易拉罐積木：疊易拉罐，在不倒的情況下并在指定時間內(nèi)(三十秒)，誰最高者就得獎。
15、兩人綁腳跑：每次十人，分五組。每兩人為一組并相互綁腳。五組排成一排。由主持人計時。參賽者應(yīng)從起點跑向終點，時間最短者就得獎。
16、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球*放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。
17、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多，誰就得獎。
18、比比劃劃：主持人可事先或任意準備好幾個字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得獎。每次一個字。每人由兩次機會。
19、海獅頂球：比賽分兩組，每組六人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組就得獎。
插花活動總結(jié)篇二
為慶祝第xx個國際“三八”婦女節(jié)，活躍節(jié)日氣氛，豐富女職工干部文化生活，提高員工美學素養(yǎng)及審美能力，增強公司凝聚力，3月8日，公司工會舉辦了20xx年“美麗心情，舒適生活”藝術(shù)插花活動。
活動當天，近百位女職工參加，滿滿當當?shù)淖鴿M了兩間教室?；ㄋ嚺嘤柪蠋熓紫葘ㄋ嚴碚撝R進行了簡單介紹，包括插花的特點，有時間性，生命性，時尚性，裝飾性；插花的基本分類，分東西方，現(xiàn)代古典，基本創(chuàng)意，以及一些送花的禮儀禁忌比如德國人不收郁金香，日本人不喜荷花和山茶等，又譬如，在生日，喬遷，探病，節(jié)日時合適送的花等等。
在短暫的介紹之后就是本次活動的高潮環(huán)節(jié)，開始實踐插花。浪漫粉色的玫瑰，高雅神秘的桔梗，零星點點的滿天星，還有各色花卉放滿了一桌。大家在老師地指導下，講究色彩搭配，錯落有致，也有藝術(shù)感滿分的同事開始了與眾不同的藝術(shù)插花，同樣美麗別致。完成了盆花后，大家又開始學起了韓式包花，含苞待放的黃玫瑰包裹在點點滿天星中，精美非凡。
熱鬧的一個上午很快就過去了，活動圓滿地落下了帷幕。每位女同事都手捧鮮花，歡度佳節(jié)。
插花活動總結(jié)篇三
插花作為一門現(xiàn)代，其用途廣泛，特別是在我們園林專業(yè)，作為一個專業(yè)生我覺得是一科必學課程，它不僅是可以提升個人修養(yǎng)和創(chuàng)新靈感，對我們以后的工作、家居環(huán)境設(shè)置都有很大的幫助。所以我協(xié)會在十二月開展了插花活動，就是為了讓園林專業(yè)的學生對插花有進一步的認識，提升學生專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)其興趣。更向更多的大眾展示我校園林專業(yè)的風采。
插花藝術(shù)，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)（修剪、整枝、彎曲等）和藝術(shù)（構(gòu)思、造型、設(shè)色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。插花藝術(shù)的起源應(yīng)歸于人們對花卉的熱愛，通過對花卉的定格，表達一種意境來體驗生命的真實與燦爛。插花藝術(shù)對中國人而言，插花被視為一個天人合一的宇宙生命之融合。以“花”做為主要素材，在瓶、盤、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內(nèi)造化天地無窮奧妙的一種盆景類的花卉藝術(shù)，其表現(xiàn)方式頗為雅致，令人把玩，愛不釋手。
插花是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。它是一種高雅的審美藝術(shù)，是表現(xiàn)植物自然美的一種造型藝術(shù)，與建筑、雕塑、盆景、及造園等藝術(shù)形式相似，是最優(yōu)美的空間造型藝術(shù)之一，因此常稱之為插花藝術(shù)。插花的形式多樣，主要有以下幾種形式：
1、水平型設(shè)計重心強調(diào)橫向延伸的水平造型。中央稍微隆起，左右兩端為優(yōu)雅的曲線設(shè)計。其造型最大特點是能從任何角度欣賞，多用于餐桌，茶幾，會議桌陳設(shè)。
2、三角形外形簡潔，安定，給人以均衡，穩(wěn)定，簡潔，莊重的感覺。多作典禮，開業(yè)，饋贈花籃等用。
3、l型將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。宜陳設(shè)在室內(nèi)轉(zhuǎn)角靠墻處。對于一些穗狀花序的構(gòu)成往往起重要作用。
4、扇形按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構(gòu)成扇面形狀。適宜于陳設(shè)在空間較大之處。
地去選購。剪取花枝時要在枝上留有一部分葉片，并將葉面污物清理干凈。枝條長短應(yīng)根據(jù)花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規(guī)律。
弧形插法——以三枝不同長短和不同方向的花支為基礎(chǔ)來插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開成凹形的插法。三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對稱、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節(jié)性。
盆景式插法——多根據(jù)花枝、花朵、花色的變化，在構(gòu)思畫面的基礎(chǔ)上，加以安排，花枝不同，亦應(yīng)“因材定型”，如單插梅花，花枝不要過多，枝條宜橫斜交錯，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無論哪一種插法，都要使插花作品達到和諧、平衡和富于韻律。
本次活動是通過對插花藝術(shù)的講解，和在活動中的'插花實踐，及其插花作品的展覽銷售來完成活動的全程的，在活動中很多同學都有十分大的興趣，他們認真聽老師的講解，主動地動手進行插花，其作品也都是十分成功的，在展銷的過程中得到了很多人的稱贊。其實認真學了過后才發(fā)現(xiàn)插花是很有意思，也不是很艱難的，只要你掌握了基本技巧，再加一些自我創(chuàng)新，就是一個成功的作品；只要你認真以待，就會有收獲的；只要你多一份熱愛，就會多一分成功。
插花活動總結(jié)篇四
游戲解析：讓兩個幼兒做小橋，其他幼兒站成一排，邊唱歌曲邊過橋，音樂停止時，誰在橋上，也就是誰被做小橋的小朋友扣住，就要被懲罰了哦。
游戲用具：無。
游戲解析:教師在說單詞前加上“melodysays”，則幼兒必須跟著說這個單詞并且做動作，=直接說單詞，前面沒有“melodysays”指令不成立，幼兒部需要說此單詞也不需要做此動作。
游戲延伸：可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。
游戲用具:閃卡。
游戲解析:教師將卡片反面放置在桌子上，請小朋友只能通過扇子或者直接用嘴巴吹，使卡片反過來看到卡片內(nèi)容。
注意事項：不借助手來看到反置的卡片內(nèi)容。
游戲用具：夾子，閃卡。
游戲解析:教師將閃卡夾在自己背后，請幼兒圍圈做好，教師圍著幼兒走動，走動過程中可要求幼兒說單詞，句子，或者唱歌，當教師碰觸一名幼兒，該幼兒則立刻起來追教師，將教師背后的卡片取下，拿下則獲勝。
注意事項:建議由教師做長尾巴者，可以保證安全性。
游戲用具：繩子一條，閃卡，別針。
游戲解析：將卡片用別針固定在一根繩子上，將繩子栓在幼兒可以摸的到的地方，幼兒聽單詞，迅速跳起，摸到卡片并重復其英語名稱。
游戲用具：無。
游戲解析：學生圍成一個圓圈坐在椅子上，教師選取后一個幼兒熟悉的節(jié)奏后根據(jù)教學內(nèi)容，將歌曲的歌詞改為一個單詞，請幼兒用這個單詞來將指定的歌曲演唱。
注意事項：改歌曲節(jié)奏需要很簡單，并且是幼兒熟悉的節(jié)奏。
游戲用具：無。
游戲解析：教師一只手心向下，其他小朋友的手指放在這個手心下面，圍成一個圓，都做這樣的動作，唱一首歌，當歌曲停時，教師抓住慢的手指。
注意事項：可根據(jù)班級人數(shù)及幼兒紀律選取游戲人數(shù)。
游戲用具：閃卡。
游戲解析：教師手拿單詞卡片，指定幼兒用頭觸碰卡片，所有幼兒念出該單詞，教師自由控制是否讓幼兒拍到卡片。
游戲延伸：可延伸為2名幼兒比賽看誰的^v^頭先碰到卡片。
游戲用具：閃卡，報紙。
游戲解析：將閃卡放在班級不同地方，下面放上報紙，選取5名幼兒進行游戲，幼兒根據(jù)教師的指令，站在指令報紙上，沒有站上去的幼兒淘汰，之后將報紙對半折，繼續(xù)游戲。以此類推。
注意事項：注意游戲人數(shù)安排，已維護好班級次序。
游戲用具：椅子，閃卡。
游戲解析：選出2-3名小騎士反坐在椅子上，手扶靠背處，教師將閃卡放置不同位置，幼兒根據(jù)教師指令將小木馬騎向?qū)?yīng)閃卡。
注意事項：騎得時候要求幼兒必須讓椅子離地，不能在地面摩擦制造噪音。該游戲適宜大班，學前班幼兒。
插花活動總結(jié)篇五
隨著人們對生活品味的不斷追求，插花也走進了大家的生活，成為人們陶冶情操、修身養(yǎng)性時必不可少的一種藝術(shù)欣賞。購買一束鮮花，插入瓶中，放入室內(nèi)，亦倍增生活情趣。
插花本身是一種藝術(shù)，講究頗多，細細品味，樂趣無窮。比如花卉的品種、顏色、形狀不同，則應(yīng)選擇不同的花瓶器皿?；ㄆ鞣N類繁多，但作為花的陪襯物，應(yīng)該選擇造型簡潔大方，材質(zhì)優(yōu)雅的花器為最佳。當然，不同花器的襯托效果也會給花卉帶來意外驚喜。透明的玻璃器皿，能夠看到花枝自然交叉之美感；粗獷的陶器，對比出花的嬌艷、纖細之多姿媚態(tài)。美麗生活格外光顧有心之人，家中的花器不一定非要到商店去購買，凡能盛水的盆、碗、碟、杯子、酒瓶、椰子殼皆可擔當起花器的角色。
*插花藝術(shù)源遠流長，博大精深，是*花文化重要的組成部分，具有深遠的民族文化傳統(tǒng)和豐富的文化底蘊。大約在原始社會后期，我們的祖先就把美麗的花卉紋飾燒制在陶器上。進入奴隸制社會的夏商西周時期，花卉紋飾不僅可以從陶器上看到，在青銅器上也可以看到。到了西周至春秋中期有了文字記載。成書于春秋時代的*最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》中記載“維士與女，伊其相謔，贈之以勺藥(即芍藥)?！边@是描寫男女青年為表達相互愛慕之情；臨別時折下芍藥花枝相贈的詩句。他們折下的花枝就是今天所說的切花。
*最早的大詩人戰(zhàn)國時期楚國的三閶大夫屈原所作《離騷》中有“紉秋蘭以為佩”的句子，說明當時有采摘香花佩戴身上的時尚。以花傳情，以花、朋志，賦予花卉以某種寓意，可見花卉進入文化領(lǐng)域自：春秋戰(zhàn)國時代開始。
秦漢時期，文化藝術(shù)有了極大發(fā)展，插花藝術(shù)也不例外，記載，西漢惠帝時，孝惠皇后將四時植花羅致室內(nèi)，并安排于寢榻、幾案上?？上攵@些“四時植花“不是盆花即是插花。河北望都東漢古墓墓道壁畫中繪有一個陶質(zhì)圓盆，盆內(nèi)均勻地插著6支小紅花并置于方形幾架上，形成了花材、容器、幾架三位一體的形象，這是迄今為止所發(fā)現(xiàn)的唯一的早期中圍插花。
*花藝從先秦、漢、魏、六朝、隋唐五代，宋元、明代、清代式直至當代。插花起源于佛教的供花。插花藝術(shù)是勞動人民長期與自然親近所形成的。人們先出于愛美，折取野花裝點鬢發(fā)，裝飾居穴，所謂“菊花須插滿頭歸”，“插了梅花便過年”，便是這一情景的寫照。這是插花藝術(shù)的雛形。后來才漸漸發(fā)展到以鮮花和果品供神。南北朝時期《南史》中記有：“晉安王子懋，字云昌，（齊）武帝第七子也，年七歲時，母阮淑媛嘗病危篤，請僧行道，有獻蓮花供佛者，眾僧以銅罌盛水，漬其莖，欲華不萎”。這就是早期的佛教供花形式。就這樣，插花在佛教儀式中沿習，在民間中逐漸發(fā)展。
運動性。具備了三性才具備了*衡，才產(chǎn)生了美。質(zhì)感之于花道就猶如氣質(zhì)之于人一樣重要，是情操，內(nèi)在靈魂的體現(xiàn)。
清代以后為我國插花藝術(shù)的停滯衰退階段，由于戰(zhàn)禍連年，許多寶貴的插花圖片和資料散失殆盡，各地不同風格流派的切磋交流受到影響；又因國民經(jīng)濟的持續(xù)衰落，必然影響到屬于文化范疇的插花藝術(shù)，使之走向停滯和低潮。這種局面延續(xù)近百年，直到近十幾年來才得以復蘇。
由于歷史上出現(xiàn)的斷層，使*插花藝術(shù)停滯、衰落100余年。改革開放以來，人民物質(zhì)、精神文化生活水*大大提高，使這門古老的藝術(shù)又得以復蘇，目前正處在恢復發(fā)展階段。
插花活動恢復和普及較早的當數(shù)廣州、上海和北京。在它們的帶動和影響下，不僅已有了全國性的插花組織——*插花花藝協(xié)會、*風景園林學會花卉盆景分會插花藝術(shù)專業(yè)委員會，而且有20個省市都成立了相應(yīng)的插花組織，形成了一定規(guī)模的專業(yè)隊伍，活躍在全國各地。至今已多次舉辦了各種類型的插花活動。每隔兩年舉辦一次全國插花大賽，1992年11月在廣州舉辦了全國第三屆插花大賽。以后的大賽將由各省、市、自治區(qū)輪流申辦舉行。由于插花活動的普及和發(fā)展，不僅活躍了各地的文化娛樂活動，推動了精神文明建設(shè)，而且促進了中外文化交流及國內(nèi)鮮切花生產(chǎn)的發(fā)展。北京、廣州、上海、西安等城市，都曾與國外插花界朋友或組織，進行過觀摩展覽、表演、講學、研討等多種學術(shù)活動。還有近期02年在上海舉辦的“花之韻”國際插花展是上海最高級別的插花盛會，從1996年以來已連續(xù)舉辦了四屆，成為插花藝術(shù)的“傳道者”。
通過這些活動，更進一步推進了插花藝術(shù)的迅速發(fā)展和提高。隨著時間的推移，深信*插花藝術(shù)，將以其絢麗多姿、燦爛奪目的風采，再現(xiàn)于國際插花藝壇，獨領(lǐng)風騷。
通過對《插花》這門課的學習我對插花和插花藝術(shù)有了初步的認識和了解，感受到這門與植物聯(lián)系的藝術(shù)，和其他的藝術(shù)一樣，是賦有生命力的。一個墻角、一方桌面，有了它的加入，便有了靈氣，創(chuàng)造出更為舒適、更為美麗的生活空間，也更有利于人們打造高品質(zhì)的生活。
插花活動總結(jié)篇六
2014以來，我們以建設(shè)平安為載體，以建立和完善矛盾糾紛大調(diào)解機制為目標，結(jié)合本單位實際，堅持“預防為主、教育疏導、依法治理、防止激化”的原則，深入開展排查工作，有效地化解了各類矛盾糾紛?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導。
局黨組對矛盾糾紛排查化解工作高度重視，組織相關(guān)人員學習文件精神，明確矛盾糾紛排查化解的目標、任務(wù)，提高了對開展矛盾排查化解活動的重要性和必要性的認識。局主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導和有關(guān)部門直接抓，分工明確、協(xié)調(diào)一致，切實加強對開展矛盾糾紛排查化解工作的領(lǐng)導。
二、突出重點，抓住主要矛盾重點排查。
針對領(lǐng)導班子、干群關(guān)系、職工待遇、專業(yè)技術(shù)崗位競崗、水事矛盾糾紛等當前熱點難點問題開展重點排查化解。對突出的矛盾糾紛，建立包案化解機制。局紀檢組、監(jiān)察室及時到各重點矛盾糾紛產(chǎn)生點開展化解、調(diào)處。積極采取防范措施，防止群體性事件的產(chǎn)生。截止目前，因醫(yī)患、交通、意外等非正常傷亡引發(fā)的矛盾糾紛0件；因婚姻、家庭、鄰里等問題引發(fā)的矛盾糾紛0件；因工資福利、社會保險等問題引發(fā)的矛盾糾紛0件；因行政執(zhí)法活動引發(fā)的矛盾糾紛0件；因經(jīng)濟活動引發(fā)的矛盾糾紛0；因封建宗教和迷信活動等問題引發(fā)的矛盾糾紛0件；因環(huán)境污染、安全生產(chǎn)等問題引發(fā)矛盾糾紛0件。
三、深入開展政策落實情況大檢查。
結(jié)合排查和化解工作，聯(lián)系局及科室領(lǐng)導干部積極深入到群眾之中，與廣大干部職工一道對涉及政策性敏感問題的內(nèi)部矛盾，全面深入地開展政策落實情況大檢查，促進了廣大干部職工對黨的政策的貫徹落實，消除了因政策落實不到位引發(fā)的矛盾糾紛。
四、增強法制觀念，提高法律意識。
堅持學習制度，在干部職工中開展法制學習，提高依法行政水平。在排查化解矛盾中，堅持依法辦事、依法調(diào)處，嚴格按程序調(diào)處，提高了調(diào)處質(zhì)量，依法維護了干部職工的利益。同時，在下縣調(diào)研時，不拘形式，以座談、聊天等方式開展政策宣傳，增強群眾的法制觀念和依法維權(quán)意識，減少了矛盾糾紛的產(chǎn)生。
五、建章立制、明確責任。
二是依法制定一套行之有效的工作規(guī)則、工作范圍和工作方法。建立矛盾糾紛排查制度，即平時定期排查，重大節(jié)目及活動重點排查，敏感時期等超前排查，共性問題的聯(lián)合排查，突出問題的專項排查等。
三是建立黨政統(tǒng)一領(lǐng)導、紀檢xxx門組織協(xié)調(diào)。完善滾動排查、信息報送、定期通報、領(lǐng)導包案、掛牌督辦等工作制度，不斷推進矛盾糾紛排查化解工作的制度化、規(guī)范化。根據(jù)“誰主管、誰負責”的原則，切實做到“看好自家門、管好自家人、辦好自家事”，充分發(fā)揮級各部門作用，形成排查化解矛盾糾紛的整體合力，努力把矛盾糾紛化解在內(nèi)部、消除在萌芽、解決在基層。設(shè)立局領(lǐng)導定期接待日、舉報電話，拓寬了群眾信訪渠道。同時，建立穩(wěn)定風險評估制度和維穩(wěn)工作預案方案，密切關(guān)注不穩(wěn)定因素的各種動態(tài)，積極采取預警、疏導、處置、化解等相應(yīng)對策，把可能引發(fā)的矛盾糾紛和上訪事件的苗頭納入視線，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早化解。
四是做好社會矛盾糾紛排查化解工作，領(lǐng)導是關(guān)鍵。按照“黨政一把手負總責”和“誰主管、誰負責”的原則，明確單位一把手是抓矛盾糾紛排查化解工作的第一責任人，分管領(lǐng)導是主要責任人，矛盾糾紛排查化解實行“一個問題、一名領(lǐng)導、一個方案、一抓到底”的工作責任制。實行各級領(lǐng)導要面對面做排查化解工作，及時地把問題解決在基層。
通過矛盾糾紛排查及化解工作，使我局干群關(guān)系、群眾關(guān)系更加和諧，為今年的水務(wù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。下一步我們將切實鞏固工作成果，做好今后矛盾糾紛排查及化解工作，進一步創(chuàng)新機制，實現(xiàn)矛盾糾紛集中排查工作的長效管理，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。
插花活動總結(jié)篇七
2.活動對象：廈門理工學院全體學生。
3.活動時間：4月22號。
4.地點：實驗樓圓盤。
5.活動形式：圖片展，視頻介紹，現(xiàn)場教授及學習。
6.組織單位：廈門理工學院學生會社團部日語協(xié)會。
外語系日語專業(yè)策劃組。
二.活動目的。
三.活動準備。
1.宣傳。
(2)廣播：與校廣播站聯(lián)系宣傳活動。
(3)報紙：與院學通社聯(lián)系，跟蹤報道。
2.圖文展。
(1)收集有關(guān)日本插花、茶道及料理文化的圖片文字資料，整理制作電子文檔，設(shè)計成海報形式；收集視頻資料，活動當天用筆記本電腦現(xiàn)場展示日本文化。
(2)聯(lián)系制作噴繪海報，并粘貼在展板上。
(3)海報裝飾，如彩帶等。
2.插花學習。
(1)邀請日語老師現(xiàn)場教授插花藝術(shù)，并指導同學們學習自主插花。
(2)根據(jù)老師當日教授的需要購買一定數(shù)量的鮮花。
(3)準備插花所需工具，如剪刀等。
(4)與教學樓保安聯(lián)系借桌椅，搬到圖文信息廣場。
3.茶道學習。
(1)邀請日語老師現(xiàn)場教授茶道。
(2)準備茶具、墊子等用具。
4.壽司制作學習。
(1)購買制作壽司原料及工具。
(2)組織零七級理事（多人）現(xiàn)場教授同學們做壽司。
5.關(guān)注天氣變化，考慮時間和場地的變更。
6.準備投票箱和獎品。
7.網(wǎng)絡(luò)：計劃建立qq空間，在空間里介紹此次活動及日語協(xié)會、日本文化等，鼓勵大家寫下對此次活動的心得感受。由理事負責管理空間，及時刪除一些過激的留言，不會造成不良影響。
四.資金預算。
用途金額（單位：元）。
噴繪海報120。
插花制作工具、水瓶150。
茶具（租借）200。
茶道所需墊子(租借,購買)60。
料理材料200。
獎品150。
抹茶粉70。
彈性預算100。
宣傳傳單90。
投票10。
總預算：1300元人民幣。
五.應(yīng)急控制。
（1）天氣變化應(yīng)急方案：插花及制作壽司轉(zhuǎn)移到圖書館門口，茶道轉(zhuǎn)移到教學樓或改期。
（2）老師臨時有事，不能來教授技藝：茶道改為電腦視頻欣賞，插花改為現(xiàn)場插花大賽，同學們可憑自己的靈感隨手插花，投票與頒獎不變。
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插花活動總結(jié)篇八
花兒可以陶冶情操、可以美化環(huán)境、可以凈化空氣，如果在生長的花兒面前再來一點藝術(shù)，以插花的形式出現(xiàn)，那么將會起到更h好的效果，以下是為您搜集整理的禮儀插花技巧，歡迎閱讀!
一、什么是插花。
插花就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中，
禮儀插花實習心得。所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，是根據(jù)一定的構(gòu)思來選材，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個優(yōu)美的形體(造型)，借此表達某種主題，傳遞感情和情趣，使人看后賞心說目，獲得精神上的美感和愉快。所以，插花是一門藝術(shù)，同雕塑、盆景、造園、建筑等一樣，均屬于造型藝術(shù)的范疇。將剪切下來的植物之枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)如修剪、整枝、彎曲等和藝術(shù)如構(gòu)思、造型、設(shè)色等加工，重新配置成一件精致美麗、富有詩情畫意、能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品，即稱其為插花藝術(shù)。
插花看似簡單容易，然而要真正插成一件好的作品卻并非易事。因為它既不是單純的各種花材的組合，也不是簡單的造型，而是要以形傳神，形神兼?zhèn)洌郧閯尤?，融生活、知識、藝術(shù)為一體的一種藝術(shù)創(chuàng)作活動。插花是用心來創(chuàng)造。
二、插花藝術(shù)的特點。
插花藝術(shù)雖與雕塑、盆景、造園、建筑等藝術(shù)學科有很多共同之處，但也有其自己的特點。
3、裝飾性：集眾花之美而造型，隨環(huán)境而陳設(shè)的插花作品、藝術(shù)感染力最強，美化效果最快，具有畫龍點睛和立竿見影的效果。這是盆景、雕塑等藝術(shù)無法與之相比的。
4、自然性：插花作品獨具自然花材絢麗的色彩、婀娜的姿容、芬芳而清新的大自然氣息?？傊?，插花藝術(shù)是最接近生活環(huán)境，最容易被人們所接受的一種美化方式、一種藝術(shù)修養(yǎng)及文化娛樂活動。作花型，用花型來表達心態(tài)的一門造型藝術(shù)。
三、插花素養(yǎng)的培養(yǎng)。
學會插花，不僅可以隨時隨地用來點綴自己的居住環(huán)境，使家庭生活更增添一分美感和溫馨，而且也是探親訪友、迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品。
學會插花，可以時常與花作伴，以花為友，不僅給你帶來大自然的美感，同時各種插花作品所展示的豐富內(nèi)涵--或熱情歡樂，或典雅秀麗、或雍容華貴、或傲霜斗雪、或堅韌剛毅等品質(zhì)與精神風貌并能逐漸美化、凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，起到修身養(yǎng)性、增進友情和傳遞信息的作用。
插花活動總結(jié)篇九
酷暑寒冬已經(jīng)悄悄的到來了，但完全按捺不住我們年輕人的熱情----如鮮花綻放的園林園藝協(xié)會。在20xx年12月23日我們協(xié)會開展了插花藝術(shù)表演活動，經(jīng)常，我們在進行居住裝飾布置時，插花是我們一渲染氣氛，提升格調(diào)的一個重要手段，每每在此較顯要位置，比如戶門正對的玄關(guān)，餐廳，客廳的一角等放置一盆經(jīng)過精心設(shè)計的插花。專業(yè)的插花要有許多講究，技巧，要去花店選一盆喜歡的插花常常要付出幾百元的代價，實在也是一筆不小的支出。我們協(xié)會今天開展的這樣的活動，共全院師生來觀賞，給他們提供了一個制作插花的平臺，讓更多的愛好插花者加入我們，給他們更多機會。
雖然鮮花人人喜歡，可當中的奧妙卻只有了了數(shù)幾懂的，在制作中應(yīng)注意的問題許多，插花的選擇，插花的技巧，器材的選擇，花的.搭配等等，都是非常注意的，插花來源于日本，更多的就是讓人有藝術(shù)感。往往能體現(xiàn)一個花藝師的精神，但是在我國照貓畫虎的東西太多了，從婚慶布置婚禮，從哪個主席臺島電視臺，從婚慶到喪禮這些用花往往都是大同小異，同是形和色，異的是花材和價格，現(xiàn)今國內(nèi)的花藝電影，太商業(yè)化了，沒有深度，沒有意境，即使比較與眾不同的花藝作品，對花藝來講人們給予的關(guān)注太少了，經(jīng)濟來源也是形成的因素之一。
隨著經(jīng)濟發(fā)展我國對插花的藝術(shù)也越來越深入，對插花的喜愛也佳，更深的年輕人喜愛，今天我們協(xié)會開展活動贏得了大家青睞。
插花活動總結(jié)篇十
為構(gòu)建和諧校園，陶冶教師情操，展示我校女教職員工美的一面，借用花木來抒發(fā)女教師們的高雅情懷，以花感人，以花育人。
20xx年3月9日星期一下午15：00——17：00
教學樓一樓大堂
1、教師個人或自由組隊為單位參賽。（本周四（3月5日）前填好報名表）
2、現(xiàn)場插花材料以鮮花為主，材料由參賽選手自選自備。（材料費用實開實報，設(shè)報銷上限80元/份作品）
3、現(xiàn)場制作，作品要富有創(chuàng)意，主題鮮明。
4、作品需附一張卡片，卡片包含以下信息：
（1）作品名稱。
（2）創(chuàng)意說明（簡短通順的文字說明創(chuàng)意）。注意：為保證比賽的公平，卡片內(nèi)容不涉及作品所屬年級、姓名。
1、3月9日星期一下午14:30，各參賽人員開始將準備好的插花材料送到教學樓一樓大堂比賽場地。
2、3月9日星期一下午16：00-17：00各參賽老師到教學樓大堂參加或參觀插花比賽。（請各工會小組長提醒參賽老師及時到位，請相關(guān)老師提前調(diào)好課）
3、參賽作品必須在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場制作完成，不可以在其他場所制作或提前制作好。
4、作品完成后將由評委組對各項作品進行現(xiàn)場打分，評獎。（評委將從造型、色彩、主題、搭配四方面進行評價）
（各級獎項按照實際參賽人數(shù)，按一定比例評定）
一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名。
插花活動總結(jié)篇十一
三月的清風，吹開鮮花的笑容；三月的花朵，獻給幸福的女神；三月的“三八”婦女節(jié)如期而至，送來溫馨的祝福。3月8日，建行呂梁汾陽支行精心組織開展“三八”婦女節(jié)主題插花活動。
活動伊始，花藝師老師，采用新鮮花材，為全行女員工講述了插花的種類和插花的原則。插花中要注意黃金分割比例、色彩、主次關(guān)系、質(zhì)感、韻律、*衡等等，并親自為大家演示了插花的制作。
“今年的三八節(jié)學到了這么實用的技能，還能帶著賞心悅目的作品回家，真是開心！”大家開心的說道。在聽了老師專業(yè)細致的花藝講座后，大家開始自己動手，互相交流插花心得?？鞓返囊惶没ㄋ囌n在輕松的氛圍中結(jié)束，收獲滿滿。
此次活動不僅豐富了汾陽支行女職工的業(yè)余生活，還讓我們學會了如何去通過插花來裝飾自己的生活環(huán)境，點綴生活中的美，增加了幸福感和獲得感，真正讓女職工“快樂工作健康生活”。
插花活動總結(jié)篇十二
20xx年5月11日下午2:30。
1.花材：主花各色康乃馨7支，配花石竹梅，配葉梔子葉，糖果花泥；
2.成本：19.9元/人3.成品圖片（樣圖）：
1.2:30——2:40（準備工作，候場音樂）。
（1）全班集體合照；
（2）為孩子們錄制母親節(jié)視頻（母親節(jié)當天發(fā)送）；集體配樂朗誦：
我是天上的一個天使，
因為看到您的善良，
所以來到人間，
做了您的孩子，
從那天起，
我擁有了您全部的愛。在這個特殊的日子里，我想大聲的.對您說，媽媽，我愛您！
（3）小組愛心媽媽為每一個孩子錄制母親節(jié)簡單微視（母親節(jié)當天發(fā)送）。
5.4:30活動結(jié)束，愛心媽媽清理現(xiàn)場。
1.征求家長意見，確認參與人數(shù)；如活動能順利舉行，確認參與校領(lǐng)導及任課教師人數(shù)；
2.學生分組：將全部同學分成7組；
4.座位擺放：教室圍圈分8組（含教師組）擺放，每組4-6張桌子，孩子們圍圈而坐；
5.材料準備：
（1）學生：筆1支；
（2）家委會：背景音樂（含候場音樂、插花配樂、朗誦配樂）、dv、垃圾回收袋；
（3）花藝師：講解ppt。
2.作品完成后要認真給予評價，但切忌評價孩子作品的好壞；
插花活動總結(jié)篇十三
1、報名時間：20xx年x月x日17：30截止。
1、報名地點：各辦公人員請到各辦公樓首層前臺或通過對客服務(wù)部服務(wù)熱線xxx(分機：xxx)進行報名。
2、活動地點：后樓大會議廳。
1、由管理處聘請的專業(yè)插花藝術(shù)老師現(xiàn)場進行插花技藝授課，各參加人員提問解疑，最后由授課老師從參加人員中挑選出2-3個作品進行講解。
2、參加人員現(xiàn)場創(chuàng)作自己的作品，可獨立完成或采用自由組隊的方式，每隊人數(shù)最多為2人，在管理處提供的花材中選擇合適的`花材及容器，現(xiàn)場完成作品，并自擬作品題目。
3、參加作品將由管理處安排在主樓大堂集中展示。
請參加活動的用戶于報名截止時間前將報名表交到各辦公樓前臺。如用戶對上述事宜有任何疑問，歡迎致電管理處查詢。
插花活動總結(jié)篇十四
十一月，陽光燦爛，暖風拂面，我們又迎來了一個“感恩節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，表達對母親的養(yǎng)育之恩和濃濃愛意，現(xiàn)開展“花香送祝福，感恩節(jié)”主題插花活動。
花香送祝福感恩節(jié)。
1、學習插花技巧。
2、制作插花。
20xx年5月7日晚上7：00。
百靈花店：潤州區(qū)黃山南路2-9號（天和星城旁）。
鎮(zhèn)江市圖書館讀者。
本次活動限10人，先報先得，報滿為止。
如報名后不參加本次活動請取消訂票或致電市圖書館。
插花活動總結(jié)篇十五
“您送祝福，我送花”
20xx年11月24日—11月25日。
xx市內(nèi)。
在活動期間，登陸xx網(wǎng)感恩節(jié)活動頁面進行搶樓活動，凡發(fā)送祝福語樓層尾數(shù)含有最后公布中獎樓層的會員都將獲得由“玫瑰村鮮花水培植物園”送出的“馨享母愛”一束（共10束）。
1、本次活動將于11月24日正式啟動，5月11日00：00截止。
2、獲獎規(guī)則：我們將在5月11日這天公布獲獎樓層數(shù)，以11月24號當天發(fā)帖量的尾數(shù)決定幸運數(shù)字。凡發(fā)送祝福語樓層尾數(shù)含有該公布數(shù)字的前10名網(wǎng)友都將獲得由“玫瑰村鮮花水培植物園”免費送出的“馨享母愛”一束。具體的獲獎名單將在11號上午發(fā)帖公布，請密切留意。
3、5月12日感恩節(jié)當天我們將按獲獎網(wǎng)友留下的祝福語和聯(lián)系方式送出“馨享母愛”一束。為了保證感恩節(jié)花束能夠及時送達，請您認真填寫相關(guān)信息，并保證信息的準確性，以方便在本次活動中我們能夠即時聯(lián)系到您，并將您的祝福送出。（回帖內(nèi)容如不完整，視為無效）。
回帖模版：
送花人：xx電話：
收花人：xx電話：
收花人地址：
祝福語：
4、請各位網(wǎng)友自覺維護本次活動秩序，嚴禁惡意刷頻的行為（惡意刷頻者將被取消參加本次活動的資格）。
感恩節(jié)精選花束——“馨享母愛”
寓意：母愛如綿綿春雨般哺育著我們，伴隨我們成長。歲月漸老，但我們對母親的愛真情不變！母愛永恒！在感恩節(jié)這一天，讓我們將對母親的感激之情和萬千祝語，化作這束‘馨享母愛’送到母親的手上，并祝愿母親健康長壽、永遠美麗！
插花活動總結(jié)篇十六
為配合社團文化節(jié)的活動，弘揚校園文化，充分擴展第二課堂，從緊張得學習中得到真正得放松，我們生科院二個協(xié)會特次舉辦此次活動。
通過此次活動可以激發(fā)廣大在校大學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)動手能力，展現(xiàn)現(xiàn)代大學生的靚麗風采。
花藝無界，創(chuàng)意無限。
xx年5月18日~5月25上午9點。
林蔭道。
1、在活動的前期，組織觀看相關(guān)的影碟資料（4月17~4月18）并請專業(yè)人員對參賽人員進行集中培訓（培訓時間4月18~4月25），以提高插花技能。在此之后，自行查閱相關(guān)話語、花意，掌握相關(guān)的技能。
2、在活動期間適當?shù)拇┎逦乃嚬?jié)目，并在現(xiàn)場進行抽獎活動。
3、在規(guī)定的時間內(nèi)每個小組或個人要對自己的作品進行藝術(shù)命名及簡單的文字說明。
4、作品完成后由評委對其作品進行評審，并將獲獎作品在林蔭道進行展出。
5、代表進行活動總結(jié)，由兩個會長為獲獎人員頒發(fā)獎品。
（詳見評點細則）。
（詳見活動具體安排）。
王志芳、劉紅云、莊必文、黃濤。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
優(yōu)秀獎若干。
主辦單位：孝感學院學生團體聯(lián)合會。
承辦單位：生科院園林花卉協(xié)會生命探求社。
xx年3月25日。
為配合好社團文化節(jié)的活動，弘揚校園文化，充分擴展第二課堂，豐富課余生活，展現(xiàn)花藝風采，可以為各個協(xié)會做一個很好的宣傳，而且可以增進各個協(xié)會之間的交流，增進社團在校園文化中的影響力，激發(fā)同學們的創(chuàng)新思維與動手能力，展現(xiàn)現(xiàn)代大學生的青春風采。
花葉貼畫的制作暨展覽評比活動。
xx年5月18日~5月25上午9點。
林蔭道。
1、前期宣傳：通過各院系團總支向各院系各班發(fā)放宣傳單，登記有意向參加此次活動的人員名單，并請專業(yè)人士對參賽人員進行培訓（培訓時間4月21~4月28），讓參賽人員了解制作花葉貼畫時需注意的一些問題。
2、作品收集。
3、展覽評比：在社團文化節(jié)當天，將所收集打的作品展在林蔭道，讓過往的人進行都票，并請指導老師進行綜合評分。
黃濤、莊必文、黎子龍、覃飛鵬。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
優(yōu)秀獎十名。
主辦單位：孝感學院學生團體聯(lián)合會。
承辦單位：生科院園林花卉協(xié)會、生命探求社。
xx年3月25日。
﹙一﹚藝術(shù)插花比賽暨展覽。
花材：（各種常用花材，花籃，玻璃紙，油紙，花瓶等）。
20×50=1000元。
二、獎品。
一等獎一名100元。
二等獎二名2×50=100元。
三等獎三名3×30=90元。
三、其他費用。
1、宣傳海報4×5=20元。
2、打印費50元。
總計：1370元。
一等獎一名80元。
二等獎二名2×50=100元。
三等獎三名3×30=90元。
優(yōu)秀獎十名紀念性葉脈書簽。
1、宣傳單100元。
2、宣傳海報20元。
3、泡沫塑料板100元。
4、裝飾物品10元。
總計：335元。
活動（一）（二）經(jīng)費總計：1860元。
孝感學院生科院園林花卉協(xié)會、生命探求社。
xx年3月25日。
插花活動總結(jié)篇十七
活動地點：各社區(qū)活動中心或0000參與人數(shù)：十人以上。
參與人群：各社區(qū)孕婦，備孕女性。
1、通過高品質(zhì)的活動，吸引孕婦到場，實現(xiàn)客戶對我院初步認可。
2、通過活動，帶動業(yè)主口碑傳播效應(yīng)，并形成業(yè)主社區(qū)歸屬感3、通過活動聚攏人氣，利用人氣帶動銷售，同時提升我院美譽度。
14:00——14:30嘉賓簽到主體活動：
15:00——15:30插花知識講座（插花藝術(shù)簡介；購買鮮花常識及注意事項；鮮花保鮮常識）。
15:30——15:40互動環(huán)節(jié)：邀請插花，由專業(yè)老師在旁指導15:40——16:00互動環(huán)節(jié)：《插花比賽》主持人宣布比賽規(guī)則和得分要點，在規(guī)定時間內(nèi)完成插花作品，由專業(yè)插花老師進行評分，評選出“最佳花藝”一、二、三等獎。
16:00——16:40來賓合影（手捧作品）16:40活動淡出……。
（一）活動現(xiàn)場項目。
1、孕期健康講座。
2、插花藝術(shù)簡介插花藝術(shù)，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)（修剪、整枝、彎曲等）和藝術(shù)（構(gòu)思、造型、設(shè)色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。插花可以說是一個風雅脫俗、高品位的藝術(shù)，它不僅能夠美化環(huán)境、還能凈化人的靈魂，提高人的品位和增加人的修養(yǎng)，因此深受人們的喜愛，更受高級白領(lǐng)、商務(wù)富賈等中高檔消費人群的鐘愛。由專業(yè)的插花老師對插花藝術(shù)進行介紹，深入淺出，將插花的審美意境傳遞給來賓，也將承托出綠葉愛麗美婦產(chǎn)醫(yī)院的精美環(huán)境和高雅品牌形象。
4、插花技巧教授、示范邀請專業(yè)的插花老師手把手教授來賓插花花藝，到場來賓均可在數(shù)十種鮮花中根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意親手插花，在專業(yè)老師的指導下利用不同的花木、花器及錯落的層次打造出富有個性魅力的花卉作品來。伴隨著悠揚的音樂，放松客戶的身心。
5、作品評選來賓制作插花作品制作完成之后參加評選，由老師評選出“最佳花藝”一、二、三等獎，予以獎勵?？蛻艨梢詫⒆约褐谱鞯牟寤ㄗ髌穾ё吡糇骷o念。
插花活動總結(jié)篇十八
為配合社團文化節(jié)的活動，弘揚校園文化，充分擴展第二課堂，從緊張得學習中得到真正得放松，我們生科院二個協(xié)會特次舉辦此次活動。
通過此次活動可以激發(fā)廣大在校大學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)動手能力，展現(xiàn)現(xiàn)代大學生的靚麗風采。
花藝無界，創(chuàng)意無限
xx年5月18日~5月25上午9點
林蔭道
1、在活動的前期，組織觀看相關(guān)的影碟資料（4月17~4月18）并請專業(yè)人員對參賽人員進行集中培訓（培訓時間4月18~4月25），以提高插花技能。在此之后，自行查閱相關(guān)話語、花意，掌握相關(guān)的技能。
2、在活動期間適當?shù)拇┎逦乃嚬?jié)目，并在現(xiàn)場進行抽獎活動。
3、在規(guī)定的時間內(nèi)每個小組或個人要對自己的作品進行藝術(shù)命名及簡單的'文字說明。
4、作品完成后由評委對其作品進行評審，并將獲獎作品在林蔭道進行展出。
5、代表進行活動總結(jié)，由兩個會長為獲獎人員頒發(fā)獎品。
（詳見評點細則）
（詳見活動具體安排）
王志芳、劉紅云、莊必文、黃濤
一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優(yōu)秀獎 若干
主辦單位：孝感學院學生團體聯(lián)合會
承辦單位：生科院園林花卉協(xié)會 生命探求社
xx年3月25日
為配合好社團文化節(jié)的活動，弘揚校園文化，充分擴展第二課堂，豐富課余生活，展現(xiàn)花藝風采，可以為各個協(xié)會做一個很好的宣傳，而且可以增進各個協(xié)會之間的交流，增進社團在校園文化中的影響力，激發(fā)同學們的創(chuàng)新思維與動手能力，展現(xiàn)現(xiàn)代大學生的青春風采。
花葉貼畫的制作暨展覽評比活動
xx年5月18日~5月25上午9點
林蔭道
1、前期宣傳：通過各院系團總支向各院系各班發(fā)放宣傳單，登記有意向參加此次活動的人員名單，并請專業(yè)人士對參賽人員進行培訓（培訓時間4月21~4月28），讓參賽人員了解制作花葉貼畫時需注意的一些問題。
2、作品收集
3、展覽評比：在社團文化節(jié)當天，將所收集打的作品展在林蔭道，讓過往的人進行都票，并請指導老師進行綜合評分。
黃濤、莊必文、黎子龍、覃飛鵬
一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優(yōu)秀獎 十名
主辦單位：孝感學院學生團體聯(lián)合會
承辦單位：生科院園林花卉協(xié)會、生命探求社
xx年3月25日
﹙一﹚藝術(shù)插花比賽暨展覽
花材：（各種常用花材，花籃，玻璃紙，油紙，花瓶等）
20×50=1000元
二、獎品
一等獎 一名 100元
二等獎 二名 2×50=100元
三等獎 三名 3×30=90元
三、其他費用
1、宣傳海報 4×5=20元
2、打印費 50元
總計：1370元
一等獎 一名 80元
二等獎 二名 2×50=100元
三等獎 三名 3×30=90元
優(yōu)秀獎 十名 紀念性葉脈書簽
1、宣傳單 100元
2、宣傳海報 20元
3、泡沫塑料板 100元
4、裝飾物品 10元
總計：335元
活動（一）（二）經(jīng)費總計：1860元
孝感學院生科院園林花卉協(xié)會、生命探求社
xx年3月25日
插花活動總結(jié)篇十九
在對自然的審美中，人們把無語的花草賦予了豐富的情感和浪漫的詩意，借用花木抒發(fā)自己的意志和愿景，寓情于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花創(chuàng)作中，每朵花、每片葉都蘊涵著深沉的意義，或表意，或抒情，形成了中國插花藝術(shù)的深遠意境。同時，我們的部門為三花，為插花這一活動提供了很好的平臺。想必插花比賽必定會成為我校一個富有特色的比賽項目，得到了全院師生的廣泛認同，在積極參與的過程中陶冶情操，體現(xiàn)出人性的高雅與品位。
二、活動目的。
本次活動旨在以花感人，以花育人，讓同學們在花卉的芳香和美妙中體會經(jīng)典的東西方文化，并結(jié)合自身的創(chuàng)造力和想象力，一展掌控花卉藝術(shù)的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進一步培養(yǎng)實際動手能力和合作精神，有效的提高大學生綜合素質(zhì)。
三、組織單位。
撫州職業(yè)技術(shù)學院團委，生態(tài)旅游系團總支，生態(tài)旅游系學生會。
本次比賽采用個人自由組隊的方式，組隊每隊人數(shù)3人，在限定時間內(nèi)用活動主辦方提供或自帶的材料完成作品。屆時我們將評出各個獎項，參加比賽的參賽者都可以將自己作品自行帶走，并作為留念。活動結(jié)束后，我們將繪制宣傳海報，以照片的形式，展示獲獎作品。
五、活動對象。
對插花有愛好的同學，均可自由組隊報名參賽。
六、報名時間：待定。
七、比賽時間：待定。
八、比賽地點：待定。
九、競賽規(guī)則。
1、每位選手現(xiàn)場操作，完成一件插花作品，不得用事先已插好的作品參加比賽。
2、競賽作品不要太死板，要求創(chuàng)新，富有藝術(shù)性，并給作品起一個藝術(shù)化的名稱，作一醒目的作品標示牌，注明班級、作品名稱，便于評分。
3、比賽所提供的材料有花材、花泥、花瓶、花籃、剪刀，修剪刀，其他附屬飾品如石頭、緞帶、小擺件、金屬絲、枯藤等，均可自備。
4、參賽作品規(guī)格寬度不超過100厘米，高度不得超過150厘米，保持作品的美觀性、完整性和藝術(shù)性。
5、參賽選手提前15分鐘進場并進行準備工作，準備工作只許對花材進行去刺歸類，但不能造型；遲到10分鐘以上者，視棄權(quán)；以評委的口令為準，離終場15分鐘時，每5分鐘提醒一次。
6、此比賽要在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成，比賽時間為30分鐘，超時不予評分。
7、參加者須依據(jù)提名進行作品創(chuàng)作，花材選擇與處理。
8、此賽結(jié)束后，參賽選手須按選手的參賽號的順序就作品的創(chuàng)。
意、手法、技巧等進行3分鐘的解說。
9、組委會對參賽作品進行現(xiàn)場評分。評出名次。
10、最后由主任評委進行現(xiàn)場點評。
十、作品評選標準。
1、掌握花材的特性，靈活搭配，使其自然協(xié)調(diào)。
2、形態(tài)優(yōu)美，能在表現(xiàn)形式上反映出作品的內(nèi)涵。
3、花材本身色彩配置和諧。
4、作品的平衡與穩(wěn)定性:包括有平衡(對稱的靜態(tài)平衡和非對稱的靜態(tài)平衡)，穩(wěn)定：如形態(tài)、色彩、質(zhì)感、數(shù)量、空間等因素的表現(xiàn)。簡單的說就是不要頭重腳輕或感覺不穩(wěn)定。（10分）。
5、比例：著重對于大小的分量、長短、部分與整體的比數(shù)關(guān)系。
6、統(tǒng)一：每件作品都是由許多不同的因素組成，除了各其職能外，還必須相互聯(lián)系，呼應(yīng)配合，協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮整體的作用。
7、解說：參賽選手須按選手的參賽號的順序就作用的創(chuàng)意、手法、技巧等進行3分鐘的解說。（10分）。
十一、獎項設(shè)置。
一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，最佳創(chuàng)意獎一名。
插花活動總結(jié)篇二十
春天的腳步漸漸走*，20xx年3月8日，一個屬于女人的季節(jié)。岳麓區(qū)望城坡街道湘儀社區(qū)攜手長沙華夏銀行開展了插花慶祝“三八”婦女節(jié)活動，為轄區(qū)內(nèi)的女職工提供一個“與花共舞”、“與花為伴”的機會，在繁忙的工作之余享受花樣年華。
活動當天，居民們準時來到插花活動現(xiàn)場。“好漂亮啊，我們也能插出這樣的花嗎？”大家一進門看到老師提前準備的花都驚嘆不已，紛紛拿出手機記錄下美麗的瞬間，老師說，“只要大家按照我說的步驟，每個人都能創(chuàng)作出屬于自己的美麗”。隨后，在大家的期待中老師開始從基礎(chǔ)教大家如何插花，先用枝子葉插出造型的輪廓，老師建議大家先從簡單的扇形面學起，然后再根據(jù)造型的高度將花徑多余的部分剪掉，在插花的時候要注意花朵色彩的層次感，讓整個造型有立體感，最后再用水晶草點綴。雖然老師講的內(nèi)容都是一樣的，但是每個人對“美”的理解都截然不同，所以每個人創(chuàng)作的作品都獨具風格。
此次插花diy活動，讓*時忙碌的女性朋友忘卻工作和生活的煩惱，在花的海洋徜徉，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)作力，親手diy，感受插花藝術(shù)的獨特魅力。
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