計(jì)劃有助于我們合理安排時(shí)間,更好地平衡工作和生活。在編寫計(jì)劃時(shí),要注重細(xì)節(jié),將每個(gè)任務(wù)細(xì)化,明確具體的執(zhí)行步驟。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,我們克服了重重困難,最終取得了巨大的成功。
中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇一
高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科,本該受到師生的廣泛重視,但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng),邏輯推理嚴(yán)密,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高,結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密,是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間,這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。
一、基本情況:
我校物理教師共計(jì)43人,其中絕大部分是來(lái)自全國(guó)各地的青年教師,他們的共同特點(diǎn)是精力充沛,斗志旺盛,思維活躍,虛心、好學(xué),有較強(qiáng)的主動(dòng)性,適應(yīng)能力強(qiáng),專業(yè)知識(shí)較豐富;,但由于工作時(shí)間不長(zhǎng),教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累,駕馭教材的能力不夠強(qiáng),隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問(wèn)題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,花大量資金投入改善辦學(xué)條件,新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板,現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如,但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開始接觸,運(yùn)用還不熟練,特別是中老年教師,使用不是很熟練。物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善,入柜到位,實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生,沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),工作能力還不夠強(qiáng),實(shí)驗(yàn)室的使用率不高,物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視夠,實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠,課題研究明顯缺乏。
二、基本要求:
1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。
2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng),每次教研組活動(dòng),力爭(zhēng)安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、鼓勵(lì)老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動(dòng),一旦有機(jī)會(huì),全組成員鼎力配合,力爭(zhēng)取得最好成績(jī)。
4、協(xié)助學(xué)校各年級(jí)開展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高,創(chuàng)造機(jī)會(huì),給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái),鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)科情況調(diào)查,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的信息反饋,根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議,改進(jìn)教學(xué)方式、方法,使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。
5、配合學(xué)校工作需要,協(xié)助各年級(jí)備課組組織開展第二課堂活動(dòng)。
6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作,力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如。
三、教研方式:
教研組集體教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)。
四、基本措施:
1、組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件,對(duì)本組教師明確提出必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
2、選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在教研組上公開課,并進(jìn)行評(píng)課,目的是不斷提高物理老師的駕馭教材,靈活處理教材的能力,使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動(dòng),力爭(zhēng)獲得最好名次。
3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論,研究新課程教材,研究新課程下物理考試大綱,以增強(qiáng)教學(xué)目的性,較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。
4、鼓勵(lì)物理教師撰寫論文,積極參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
5、鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的。
課件。
教案。
積累教學(xué)素材閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。
6、鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材,課堂上多用演示實(shí)驗(yàn),創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重要作用。
7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn),共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
8、協(xié)助各年級(jí)備課組組織第二課堂活動(dòng)。利用展板對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的濃厚興趣。
9、培訓(xùn)物理教師命題能力,力爭(zhēng)使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。
10、充分利用學(xué)校物理組qq群、綿陽(yáng)市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺(tái),倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,注意在各類群中的言論,保證健康,積極向上,催人奮進(jìn)。
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中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇二
學(xué)期我們初中物理教研組工作,將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。力爭(zhēng)本學(xué)年本組5位老師都有一篇縣級(jí)以上論文發(fā)表。
1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施探究式教學(xué),重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的.培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,落實(shí)集體備課,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
本學(xué)期以《自修—反思式》課題為平臺(tái),以“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”課題研究為重點(diǎn),進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量,提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
xx年的中考,物理學(xué)科有了很大的進(jìn)步。本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績(jī)。
在縣教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)建縣級(jí)優(yōu)秀教研組。按時(shí)收集各種資料,規(guī)范檔案整理。
1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會(huì)議,組織教師撰寫論文,進(jìn)行評(píng)選。
2、搞好課外興趣小組活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加20xx年5月學(xué)校組織的物理知識(shí)競(jìng)賽。
xx年9月份初二物理老師研究課,主講人:汪元松。
xx年10月份初二物理老師研究課,主講人:鄭祥波。
xx年11月份初三物理老師研究課,主講人:杜成斌。
xx年12月份初三物理老師研究課,主講人:周立貴。
xx年1月份初三物理老師研究課,主講人:張華。
中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇三
物理教研工作的開展要以指導(dǎo)為手段,引領(lǐng)教師牢固樹立新的正確的課程意識(shí)和學(xué)科思想,促進(jìn)教師、學(xué)生的發(fā)展和課堂教學(xué)效率的提高。那么具體的工作計(jì)劃怎么制定呢?下面是自查報(bào)告網(wǎng)小編帶來(lái)關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度中學(xué)物理教研工作計(jì)劃范文的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
本學(xué)期我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,我們組特制定計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
1、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:
(1)優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);
(2)構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);
(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,活動(dòng)時(shí),聽(tīng)課老師對(duì)公開課發(fā)表意見(jiàn),要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況,指出存在的問(wèn)題,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,力求做到實(shí)處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平。
本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到區(qū)內(nèi)保四爭(zhēng)三的目標(biāo)。
物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn),課后的小制作,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,提出問(wèn)題,概括結(jié)論,同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時(shí)代性,開拓性,實(shí)踐性,導(dǎo)向性,探究性。
六、其它工作。
1、積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議;組織教師撰寫論文,進(jìn)行評(píng)選。
2、搞好課外興趣小組活動(dòng),做好輔導(dǎo)與組織工作。
3、做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。
中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教研室2012年工作意見(jiàn),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以推進(jìn)有效教學(xué)為重點(diǎn),以創(chuàng)造和諧教與研為宗旨,以爭(zhēng)創(chuàng)一流工作為目標(biāo),緊緊圍繞“提質(zhì)增效”這一中心,充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)與引領(lǐng)的職能。堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為主陣地,全力推進(jìn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)建工作;以深化問(wèn)題研究為突破口,著力解決廣大教師教學(xué)中遇到的共性問(wèn)題;以深入教學(xué)一線為基本工作方法,重點(diǎn)研究各類課型的教學(xué)方式、方法,努力提高全市教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我市初、高中物理教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作思路。
概括來(lái)說(shuō),就是:一個(gè)中心,二項(xiàng)研究,三項(xiàng)常規(guī),四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“一個(gè)中心”:即以教學(xué)質(zhì)量為中心,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
“二項(xiàng)研究”:一是加強(qiáng)高效課堂教學(xué)的研究,深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革;二是進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研的研究,構(gòu)建新型校本教研文化。
“三項(xiàng)常規(guī)”:一是深入學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研;二是狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;三是繼續(xù)抓好校本教研、聯(lián)片教研、學(xué)科比武、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)情研究等工作。
(一)樹立科學(xué)教研的意識(shí)。
努力提高課堂教學(xué)效益是新形勢(shì)下最迫切、最需要的!——重點(diǎn)研究在不增加課時(shí)、不增加作業(yè)量的基礎(chǔ)上如何提高課堂效益,要以“三會(huì)”精神開展教學(xué).具體做到:
(二)加強(qiáng)教研組的建設(shè)。
(三)關(guān)心教師個(gè)人的發(fā)展。
(3)加強(qiáng)對(duì)新的學(xué)科帶頭人的培養(yǎng):注重?cái)?shù)量與質(zhì)量.。
(4)關(guān)注近三年工作的新教師的成長(zhǎng):從工作方法、精神、水平上給予幫助與指導(dǎo).。
(5)教師整體水平的提高:通過(guò)各類活動(dòng),提供平臺(tái),促進(jìn)教師向高一層次發(fā)展.。
四、工作目標(biāo)。
(2)高二年級(jí):理科教學(xué)內(nèi)容較多,更要注重學(xué)生自學(xué)指導(dǎo)工作,要增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力,要通過(guò)“預(yù)習(xí)導(dǎo)綱”分解教學(xué)難點(diǎn).本學(xué)期要完成選修3-3,選修3-5,文科學(xué)生本學(xué)期要面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的省級(jí)統(tǒng)考。
(3)高三年級(jí):在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,做好第二輪復(fù)習(xí)工作,做到能把整個(gè)高中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,把所學(xué)的知識(shí)連成線,鋪成面,梳理出知識(shí)結(jié)構(gòu),使之有機(jī)結(jié)合在一起。認(rèn)真做好蘇、錫、常、鎮(zhèn)一模和二模的考試準(zhǔn)備工作,為高考取得好成績(jī)打好基礎(chǔ)。
一、高。
二、高三期末統(tǒng)考成績(jī)居蘇州市中上游。
五、重大活動(dòng)安排點(diǎn)二月份。
1、制定各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)進(jìn)度和工作計(jì)劃.2、召開第一次高三物理教師會(huì)議.(2月13日昆山中學(xué))。
3、指導(dǎo)做好高三第二輪復(fù)習(xí)資料的選擇、征訂、篩選工作.4、召開全市迎接高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試階段教學(xué)研討會(huì)(高二物理教師會(huì)議).(2月7日昆山中學(xué))。
5、初三年級(jí)三個(gè)教研片教研活動(dòng)。(2月20日、21日、23日)。
6、組織參加蘇州市網(wǎng)上高考試題的命題基本功大賽活動(dòng)。(截止日為5月31日)三月份。
1、組織開展初中片活動(dòng),初中物理教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比(3月底教學(xué)片評(píng)比結(jié)束)。
2、開好第二次全市高三物理教師會(huì)議.3、組織參加蘇州市高三物理備課組長(zhǎng)會(huì)議(3月15日太倉(cāng)高級(jí)中學(xué))。
4、參加江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試(3月17日-18日)。
5、做好高三蘇、錫、常、鎮(zhèn)一模檢測(cè)的閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析工作.(3月21日-23日)。
1、做好高中期中考試的閱卷、分析、統(tǒng)計(jì)工作.開好第二次高中物理學(xué)科中心教研組人員會(huì)議.2、做好高三蘇、錫、常、鎮(zhèn)二模檢測(cè)的閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析工作.(5月2日-4日)。
3、初三物理實(shí)驗(yàn)操作技能考查(5月17日-18日)。
4、開好初三物理學(xué)科中心組人員會(huì)議,研討2012年蘇州市中考命題趨勢(shì)。
5、初中物理教學(xué)優(yōu)質(zhì)課蘇州市級(jí)總決賽(5月底)六月份1、2012年江蘇省高考(6月7日-9日);2012年蘇州市中考(6月17日-19日)。
2012年2月17日。
中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇五
物理教研工作的開展要以指導(dǎo)為手段,引領(lǐng)教師牢固樹立新的正確的課程意識(shí)和學(xué)科思想,促進(jìn)教師、學(xué)生的發(fā)展和課堂教學(xué)效率的提高。那么具體的工作計(jì)劃怎么制定呢?下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度中學(xué)物理教研。
的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
本學(xué)期我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,我們組特制定計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
1、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:
(1)優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);
(2)構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);
(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,活動(dòng)時(shí),聽(tīng)課老師對(duì)公開課發(fā)表意見(jiàn),要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況,指出存在的問(wèn)題,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,力求做到實(shí)處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平。
本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到區(qū)內(nèi)保四爭(zhēng)三的目標(biāo)。
物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn),課后的小制作,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,提出問(wèn)題,概括結(jié)論,同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時(shí)代性,開拓性,實(shí)踐性,導(dǎo)向性,探究性。
六、其它工作。
1、積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議;組織教師撰寫論文,進(jìn)行評(píng)選。
2、搞好課外興趣小組活動(dòng),做好輔導(dǎo)與組織工作。
3、做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。
本學(xué)期我校物理教研組工作,嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵發(fā)展要求,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和學(xué)業(yè)水平考試導(dǎo)向,我們組特制定計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》和內(nèi)涵發(fā)展相關(guān)要求以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,搞好教研,積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)涵發(fā)展要求進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
1、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:(1)優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);(2)構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué),以“手拉手”問(wèn)題活動(dòng)中心為主要模式;(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、觀課記錄、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),借鑒好的做法和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師本學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,活動(dòng)時(shí),聽(tīng)課老師對(duì)公開課發(fā)表意見(jiàn),要說(shuō)出備課的落實(shí)情況,指出存在的問(wèn)題,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,力求做到實(shí)處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、要求每位教師本學(xué)期觀課不少于10節(jié)(可以是有組織的觀課,或者是自己的推門觀課),但觀科后一定要說(shuō)課和評(píng)課。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到不會(huì)只因?yàn)槲锢磉@一科而拖學(xué)校后腿的目標(biāo)。
物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn),課后的小制作,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,提出問(wèn)題,概括結(jié)論,同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時(shí)代性,開拓性,實(shí)踐性,導(dǎo)向性,探究性。
四、其它工作。
1、積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議。
2、做好初三物理操作考查的相關(guān)工作。
3、完成學(xué)校和上級(jí)主管部門安排的其它工作。
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中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期物理教研工作將圍繞深入推進(jìn)中學(xué)物理課程改革這個(gè)中心,進(jìn)一步完善教研方式,在認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上,以《武進(jìn)區(qū)普通高中物理學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)》為抓手,著力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,積極探索物理教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對(duì)課程的理解能力,提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位.
1.本學(xué)期將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論,通過(guò)案例分析和觀摩活動(dòng),提升教師的課堂教學(xué)技能。要求教師在充分分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,優(yōu)化課堂教學(xué)的“時(shí)間結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、反饋結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)”。
2.加強(qiáng)對(duì)高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),及時(shí)通報(bào)有關(guān)20xx屆省高考方案的信息和收集交流有關(guān)資料。
3.加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織初三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),探討和研究省物理中考統(tǒng)一命題的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,探討和交流提高學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究能力的方法和經(jīng)驗(yàn)。
1、高三物理教學(xué)調(diào)研,探討和交流20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,研究提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法。
2、高二物理教學(xué)觀摩研討活動(dòng),重點(diǎn)研討江蘇省高考方案調(diào)整后的課堂教學(xué)策略。參加對(duì)象:高二物理備課組長(zhǎng)。時(shí)間:2月下旬。
1、組織高三教師參加常州市復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和相關(guān)信息通報(bào)會(huì)議。
2、召開物理青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì),確定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容,以及具體活動(dòng)安排和指導(dǎo)策略。時(shí)間:3月上旬。
3、做好高三一??荚嚨拈喚砉ぷ骱驮嚲矸治龉ぷ鳌?/p>
1、高一物理教學(xué)觀摩研討活動(dòng),重點(diǎn)研討高中物理探究式課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。參加對(duì)象:高一物理備課組長(zhǎng)。時(shí)間:4月上旬。
2、協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。
1、做好第26屆(20xx年)全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。
2、做好高三第二次調(diào)研測(cè)試后的試卷分析工作,同時(shí)收集最新高考信息,以書面形式印發(fā)各校。
3、組織高中教學(xué)指導(dǎo)小組成員到有關(guān)學(xué)校研究高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
4、組織初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)的考查工作。
5、召開本學(xué)科區(qū)級(jí)以上教科研課題組組長(zhǎng)會(huì)議,交流課題研究中的經(jīng)驗(yàn)和成果。
1、做好初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。
2、做好高二期末調(diào)研測(cè)試和試卷分析工作。
3、20xx年物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集。(由室統(tǒng)一發(fā)通知)本文由為您整理,感謝本文作者。
中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇七
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》和內(nèi)涵發(fā)展相關(guān)要求以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,搞好教研,積極撰寫教學(xué)論文。
1、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:(1)優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);(2)構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué),以“手拉手”問(wèn)題活動(dòng)中心為主要模式;(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、觀課記錄、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),借鑒好的做法和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師本學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,活動(dòng)時(shí),聽(tīng)課老師對(duì)公開課發(fā)表意見(jiàn),要說(shuō)出備課的落實(shí)情況,指出存在的問(wèn)題,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,力求做到實(shí)處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、要求每位教師本學(xué)期觀課不少于10節(jié)(可以是有組織的觀課,或者是自己的推門觀課),但觀科后一定要說(shuō)課和評(píng)課。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到不會(huì)只因?yàn)槲锢磉@一科而拖學(xué)校后腿的目標(biāo)。
物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn),課后的小制作,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,提出問(wèn)題,概括結(jié)論,同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時(shí)代性,開拓性,實(shí)踐性,導(dǎo)向性,探究性。
1、積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議。
2、做好初三物理操作考查的相關(guān)工作。
3、完成學(xué)校和上級(jí)主管部門安排的其它工作。
中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇八
新的學(xué)期已經(jīng)開始,為了積極推進(jìn)新課程改革,全面提高學(xué)生的素質(zhì),改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,物理教研組經(jīng)過(guò)討論,特制定如下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以人文教育的理念為指導(dǎo),采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與基本的人文素養(yǎng)。深入開展教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法的改善,提高教師教育、教學(xué)的反思能力與實(shí)踐水平。努力把學(xué)校、教導(dǎo)處工作計(jì)劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點(diǎn),發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì),以老帶新,讓青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),以適應(yīng)物理常規(guī)教學(xué),乃至適應(yīng)高中循環(huán)教學(xué)。另外,根據(jù)新課改的要求,組織全組教師學(xué)習(xí)新課改理論,探索新課改的教學(xué)模式,以適應(yīng)新課程改革。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作。
根據(jù)教務(wù)處常規(guī)教學(xué)管理要求,各備課組做到集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一單元考試。必須做到先備課,后上課,絕對(duì)不允許不備課,或備課不充分上課。作業(yè)批改按教務(wù)處要求達(dá)到統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,統(tǒng)一批改次數(shù),面批達(dá)到一定次數(shù),全體教師按照教務(wù)處要求達(dá)到聽(tīng)課接數(shù),上崗未滿三年的聽(tīng)課20節(jié),其他教師15節(jié)。教案要力求有實(shí)效,不要走形式,有小節(jié),有反饋。各備課組定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn)。了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和見(jiàn)議,加強(qiáng)師生聯(lián)系。
3、做到教學(xué)與科研工作的全面進(jìn)步。
根據(jù)教務(wù)處要求,安排好組內(nèi)教師的公開課的時(shí)間、地點(diǎn)。老教師、骨干教師做好示范課,青年教師做好展示課。本學(xué)期教科研課題進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
4、強(qiáng)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科。本學(xué)期加強(qiáng)各備課組與實(shí)驗(yàn)室的聯(lián)系,課前及時(shí)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備儀器,并按教學(xué)大納要求,應(yīng)做的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)一個(gè)不落。
5、加強(qiáng)新教材、新大綱學(xué)習(xí)工作。
為使全組物理教師能順利過(guò)渡到“以人為本”、“因材施教”、“模塊教學(xué)”的新模式教學(xué)形式中,在教研活動(dòng)中定期安排新材料、新大綱的學(xué)習(xí),共同探討、摸索新教學(xué)模式。教學(xué)中重過(guò)程,給學(xué)生以思考時(shí)間,獨(dú)立完成時(shí)間,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。探索新形勢(shì)下的教學(xué)藝術(shù)。高三備課組,積極搜集高考信息,做好高三第一輪的復(fù)習(xí)工作。
高二備課組,加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),消除學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的畏難情緒,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),調(diào)動(dòng)理科學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,適當(dāng)提高教學(xué)難度,逐步提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,讓物理教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。并根據(jù)文科生特點(diǎn),從興趣出發(fā),嚴(yán)格按大綱要求進(jìn)行教學(xué),力爭(zhēng)在會(huì)考中及格率、優(yōu)秀率取得重大突破。高一備課組,一定要注意教學(xué)難度,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到“愉快教學(xué)”。
6、加強(qiáng)選修課、競(jìng)賽輔導(dǎo)的第二課堂活動(dòng)。
高一、高二尖子生的競(jìng)賽輔導(dǎo),要求有計(jì)劃、有教案,定期測(cè)試,反饋學(xué)習(xí)情況,選拔出優(yōu)秀學(xué)生,在平常的教學(xué)中注意培養(yǎng)。高三根據(jù)教務(wù)處的要求,開展選修課、競(jìng)賽輔導(dǎo),力爭(zhēng)能在xx市物理競(jìng)賽中有所突破,有提高,要求都能勝任選修課的工作。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
1、備課方法:集體備課,討論教材中的重點(diǎn)難點(diǎn),特別是新老教材的區(qū)別。實(shí)現(xiàn)資源共享,加強(qiáng)組員之間的交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。各章節(jié)備課時(shí),配好習(xí)題與測(cè)試,每位教師再根據(jù)各班的實(shí)際情況做好備課工作。備課前要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力,吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,根椐學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平來(lái)尋找最佳發(fā)展區(qū),同時(shí)還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動(dòng)、形象的教學(xué)方法與形式,提高課堂教學(xué)中實(shí)驗(yàn)的比例,并及時(shí)做好教后反思。
2、上課方面:積極開展實(shí)驗(yàn)探究教學(xué),在教學(xué)中多做演示實(shí)驗(yàn),做好演示實(shí)驗(yàn)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)物理趣味實(shí)驗(yàn),了解物理學(xué)史、感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂(lè)趣,重新激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,讓學(xué)生重樹學(xué)好物理的信心。教學(xué)手段方面多開展以學(xué)生為主體的探究性教學(xué)與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的教學(xué)。
3、作業(yè)布置及批改:作業(yè)量適中,批改認(rèn)真、及時(shí),并能及時(shí)加以反饋。對(duì)于一些集體性錯(cuò)誤能進(jìn)行集體性講評(píng),注重作業(yè)中錯(cuò)誤的典型性與代表性,加強(qiáng)作業(yè)的規(guī)范,在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式。指導(dǎo)學(xué)生重學(xué)習(xí)過(guò)程,配備物理專用草稿紙,每周校驗(yàn)。作業(yè)不求正確率,鼓勵(lì)協(xié)作進(jìn)行,減少純抄襲。
4、資料與試題的組編:結(jié)合每個(gè)班的具體情況對(duì)其加工、取舍、補(bǔ)充,平時(shí)章節(jié)性檢測(cè)及月考盡可能自己組編試題,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)與考查。要根據(jù)每個(gè)班的具體情況因材施教,課堂教學(xué)內(nèi)容完全一樣,只存在難易程度上的深入程度差異。
5、聽(tīng)課交流:每次聽(tīng)過(guò)課后,都要進(jìn)行開展評(píng)課,并在教研時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),探討新課程的教學(xué)思路與理念,在聽(tīng)課交流中讓每位老師都能進(jìn)一步完善自己、提高自己。
中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期,物理教研組將嚴(yán)格貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,把狠抓教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重中之重。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論,大力推行“研究性學(xué)習(xí)”的課堂實(shí)驗(yàn)和改革創(chuàng)新。以鑄造“一中文化”為立足點(diǎn),積極向“省級(jí)示范高中”邁進(jìn)。
1、完成教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。
2、市級(jí)課題“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”結(jié)題。
1、把備課組建設(shè)落到實(shí)處。
備課組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的集體研究力度,把備課組建設(shè)落到實(shí)處。
(1)以備課組為單位,建立教師業(yè)務(wù)檔案。備課組長(zhǎng)要掌握本組教師的年齡、教學(xué)(統(tǒng)考成績(jī);高考成績(jī))、教研(發(fā)表論文、奧賽獲獎(jiǎng)、“研究性學(xué)習(xí)”成果、課題研究成果)等基本情況。
(2)加強(qiáng)備課組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度。本學(xué)期將加大以備課組為單位的備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查。
(3)建立備課組內(nèi)的說(shuō)課制度。以備課組為單位堅(jiān)持每周說(shuō)課制度,星期三下午為每個(gè)備課組的集體說(shuō)課時(shí)間。
2、加大研究性學(xué)習(xí)的課堂實(shí)驗(yàn)和改革。
首先由備課組長(zhǎng)提出一系列的研究性學(xué)習(xí)課題,然后各位任科教師和學(xué)生共同確定研究課題。最后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌全組的研究課題,盡量避免重復(fù)。在研究性學(xué)習(xí)中,要做好過(guò)程記錄,在期末每位教師要上交一篇實(shí)驗(yàn)案例。
3、積極投入課題研究。
在上學(xué)期已將“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”申報(bào)為省級(jí)課題。本學(xué)期將在前一階段研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理調(diào)查、心理咨詢、和心理輔的研究,力爭(zhēng)取得更大的研究成果。
4、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)和新的課改精神結(jié)合在一起。
新的課改精神需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)。全體教師要克服困難,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自制教具的精神,充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的資源,在開齊大綱規(guī)定的所有實(shí)驗(yàn)的前提下,還要盡可能增添一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。尤其是在高一、高二兩個(gè)年級(jí),要結(jié)合新課程計(jì)劃、新教材開好所有的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。爭(zhēng)取在學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)上有所創(chuàng)新,進(jìn)一步提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
本學(xué)期將加強(qiáng)與信息技術(shù)組的聯(lián)系,把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起,力爭(zhēng)推出一批精品課。
6、積極籌備科技節(jié)。
發(fā)動(dòng)全組教師為我校第二屆科技節(jié)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,力爭(zhēng)為本屆科技節(jié)設(shè)計(jì)較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目。
中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇十
1、加強(qiáng)集體備課,各年級(jí)要有準(zhǔn)備,有主題,主講人,有記載。
2、組織校級(jí)公開課和學(xué)科組內(nèi)公開課活動(dòng),校級(jí)公開課從第三周開始,沒(méi)課的老師盡量去聽(tīng)課,每周一名教研組長(zhǎng)和一名骨干教師上校級(jí)公開課。物理學(xué)科第6周上校公開課。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)蹲點(diǎn)、推門聽(tīng)課,高一年級(jí):蔣副校長(zhǎng),高二年級(jí):楊副校長(zhǎng)。高三年級(jí):宮校長(zhǎng)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組教研會(huì),參加物理組教研會(huì)的領(lǐng)導(dǎo):宮校長(zhǎng)。
5、積極推進(jìn)課程改革。高一年級(jí)全面務(wù)實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法;高二年級(jí)逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法,高三年級(jí)要研究20__年四川省考試說(shuō)明,和20__年四川省高考題,明確教學(xué)要點(diǎn)細(xì)則,把握復(fù)習(xí)方向,完善考點(diǎn)知識(shí)細(xì)目表分析,并對(duì)20__年高考做出預(yù)測(cè),形成書面材料,本月27號(hào)上交教務(wù)處。同時(shí),高三教師要把二輪復(fù)習(xí)詳細(xì)計(jì)劃寫入教師手冊(cè),做到科學(xué)安排,務(wù)實(shí)高效,確?!岸\”前完成一輪復(fù)習(xí)。
6、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
針對(duì)本期高二會(huì)考有162人、高三會(huì)考30多人補(bǔ)考的現(xiàn)狀,務(wù)必繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細(xì)則,并遵照?qǐng)?zhí)行。
(2)青年教師,特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫詳案。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量,提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選,課堂要精講,課后要精練、精批。在調(diào)動(dòng)學(xué)生方面多下功夫,高一、高二年級(jí)務(wù)必抓好平均分。
(4)安全時(shí)刻要提醒,上課要清點(diǎn)人數(shù),未到人員查明原因。實(shí)驗(yàn)課前要做好安全教育。
(5)對(duì)出現(xiàn)教學(xué)事故、教師業(yè)績(jī)(包括期末成績(jī)、各類競(jìng)賽名次、文章發(fā)表等)、學(xué)生評(píng)教等內(nèi)容納入績(jī)效考核之中。其中,學(xué)生評(píng)教包括每月教學(xué)反饋,如上課接聽(tīng)手機(jī)、遲到、提前放學(xué)、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等。
(6)今后課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)將提高,教研組安排課節(jié)時(shí),將按照’能者多勞,多勞多得”原則進(jìn)行。
(7)本期將從德、能、績(jī)方面新確定一批區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。
(8)每月檢查教案和聽(tīng)課本,青年教師務(wù)必認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),不能摘抄聽(tīng)課筆記。
7、高一、高二年級(jí)開展競(jìng)賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)(4月底競(jìng)賽)。
8、務(wù)必推進(jìn)教研課題,圍繞教育、教學(xué)中存在的共性問(wèn)題展開,形成原創(chuàng)性研究材料。
9、加強(qiáng)教學(xué)資料分類整理。每人每期上傳2個(gè)本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò)硬盤資料包中。我組每月選1人上傳自己認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。
10、本期期中考試時(shí)間為4月22日—23日兩天;本月27日(即2月27日下周四)上交教師手冊(cè)、教研組長(zhǎng)和骨干教師校級(jí)公開課具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容登記表、高三教師20__屆高考預(yù)測(cè)相關(guān)資料,以及物理教研組工作計(jì)劃。
11、上傳資料安排:
中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇十一
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī),扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:
面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平:
1、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績(jī)。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),具體時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié),做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié),以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
7、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求,有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。
9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案,將所有儀器入冊(cè),做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。
10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動(dòng),積極開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇十二
本年度我們理化教研組工作,將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,開展教學(xué)研究,緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)為中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),并繼續(xù)參加物理和化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本科組的教學(xué)質(zhì)量??傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)研究,務(wù)實(shí)求真,開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好,作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期面臨新教材,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)教學(xué)資源庫(kù),重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力。
1.定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。
2.突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
(二)提升課堂研究的氛圍。
通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
(三)教學(xué)資源建設(shè)。
面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。
(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作。
我們物理教研組青年教師占了一半,為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè),除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外,將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng),開設(shè)教學(xué)開放日活動(dòng)的教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:。
(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡(jiǎn)案,但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。
(2)加強(qiáng)集體備課,做到“三定”:定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,到每課時(shí)的分析,并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期開展教學(xué)情況分析,交流研討活動(dòng),根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jī)的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評(píng)課。
7、對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流,擴(kuò)大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
8、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作,共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時(shí),強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。
1周次星期工作內(nèi)容參加人員。
2-4周送交科組工作計(jì)劃;教育教學(xué)工作計(jì)劃。
5-6周理化生組教學(xué)公開課。
7-8周送交第一次教學(xué)常規(guī)檢查;
9-10周組織理化組教師教具自制比賽。
中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇十三
物理教研組工作的總體要求是:認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,繼續(xù)開展對(duì)新課程新教材的研究,把課程改革作為教研工作的中心,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,用心參與教研活動(dòng),提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作:加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),改善學(xué)習(xí)方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究,重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng),重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。
1。提升課堂研究的氛圍。透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
三、工作重點(diǎn):
(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研潛力
1.定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。
2.突出案例培訓(xùn),例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
(二)提升課堂研究的氛圍
透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說(shuō)課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。
(三)教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。
(四)用心做好青年教師的培養(yǎng)工作
將繼續(xù)開展傳、幫、帶工程建設(shè),用心為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),開設(shè)教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。
四、具體措施:
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡(jiǎn)案,但資料要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)群眾備課,做到“三定”:定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人,聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課:先提意見(jiàn),再提優(yōu)點(diǎn),并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3.備課組認(rèn)真組織好教材分析。換了新教材,教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變化,教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,這些都需要我們一塊探索、共同研究。計(jì)劃每周至少一次比較大的說(shuō)課,并認(rèn)真作好記錄,另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課,要做到天天說(shuō),節(jié)節(jié)說(shuō),時(shí)時(shí)說(shuō),務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),教法說(shuō)透吃透。
4.改善教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),以此促進(jìn)學(xué)生。
5.定期開展教學(xué)狀況分析,交流研討活動(dòng),根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jī)的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
6.定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再群眾討論方案,再上課、評(píng)課。
7.對(duì)外交流。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流,擴(kuò)大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。
8.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時(shí),強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,透過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
中學(xué)物理教研工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期我組立足于本校實(shí)際課改思路,結(jié)合縣教研室126策略,開展教學(xué)教研工作,做到有的放矢,避免教研工作流于形式。下面我將本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作計(jì)劃在此作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):
一、教學(xué)工作方面:本學(xué)期初三年的學(xué)生剛開始接觸物理,根據(jù)我校生源特點(diǎn)確定教學(xué)工作重點(diǎn)為:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,逐步引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地將物理知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系,學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。而畢業(yè)班的工作我們?cè)谄诔跽J(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃:本學(xué)期扎實(shí)基本知識(shí)、基本技能的過(guò)關(guān),較好的完成初三年的教學(xué)任務(wù),為中考總復(fù)習(xí)贏得更充分的時(shí)間,能在下學(xué)期直接進(jìn)入總復(fù)習(xí)。
第二、教研方面:落實(shí)學(xué)校的每周一集備活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)集備,認(rèn)真上課。
第三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的教科研水平。。
第四、積極開展第二課堂做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作。
當(dāng)然、在實(shí)際的教學(xué)教研中或許會(huì)出現(xiàn)各種意料之外的情況,屆時(shí)將根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
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