學校家長會班主任演講稿(優(yōu)質(zhì)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 12:32:04
學校家長會班主任演講稿(優(yōu)質(zhì)19篇)
時間:2023-11-29 12:32:04     小編:QJ墨客

演講稿的語言應該富有感染力,能夠打動聽眾的心弦,引發(fā)他們的情感共鳴。在演講稿中使用適當?shù)氖聦崝?shù)據(jù)、引用和案例,可以提高演講的可信度和說服力。通過研究這些演講稿范文,我們可以學習到如何運用語言技巧和修辭手法進行演講。

學校家長會班主任演講稿篇一

尊敬的家長:。

大家好!

我是高一(14)班的班主任。首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對學校工作的支持。因為我覺得我們的家長會的真正意義不僅僅在于我們通過交流加強溝通和了解,我們的目的還在于給學生鼓勵,在學生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們就是驕傲,就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

下面我就國家助學金的問題、班級情況及家校合作與各位家長作個交流。主要講六點:

學校領導已就此問題講了基本情況,這里我再強調(diào)兩點:一是助學金的意義在于資助學生學習,而不是資助他們吃喝玩樂,因此,請家長在助學金發(fā)下來后,合理規(guī)劃,把這些經(jīng)費納入生活費中,避免因此而導致學生養(yǎng)成亂花亂用的習慣,錢是小,行為習慣是大。二是助學金發(fā)放的時間及方式,只要上面一發(fā)下來,我們就按相關政策發(fā)放,受資助的`每個學生都有專用的電子帳號,以家長的名義辦理主卡,學生的名義辦副卡,兩卡都能取錢,不容易出錯的。另外,對于嚴重違反校紀校規(guī)的同學,將視情節(jié)輕重,扣發(fā)其助學金。

班上共有50人,男生37人,女生13人。班上學生整體學習基礎比較差,但經(jīng)過半學期老師和同學們的努力,學習風氣有了很大的改善,涌現(xiàn)出程品、邱海濤等學習標兵,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀班干,如邱海濤、桂云宵、邱晟、汪文、陳攀、周波、江俊、萬慧、吳童、范雅琴、程品、凌濤、張保紅、陶從斌等,他們是老師的得力助手,把班級管理的井井有條,使班級成為四星級文明班集體。本次期中考試總分前十名是:程品、邱海濤、舒文倩、周波、江俊、程夢潔、萬曉婷、萬慧、桂云宵、童川。單科第一名:語文:劉向林,數(shù)學:程品,英語:沈卓玉,物理:程品,化學:程夢潔,微機:周波,制圖:江俊,品德:邱海濤,擇業(yè):童川。進步獎:邱海濤、舒文倩、江俊、桂云宵、程夢潔、萬慧、萬曉婷、孫新華、劉向林、程志喜、凌濤、朱明炎、陶從斌、喻亮、甘華、汪志磊、夏興、潘博、宋如意、黃尚明。

熱愛班集體,集體榮譽感強,認真辦好每一期黑板報:汪文、萬曉婷;講究衛(wèi)生,勞動積極、主動:陳攀、邱晟、魏童聰、胡盈娟、成望、邵康、宋如意、甘華、范雅琴、夏興、黃尚明、黃鶴、李雪飛、彭松、鄭陽、潘博、李世鵬、汪志磊、楊光等。學習認真的同學:程品、江俊、萬慧、舒文倩、沈卓玉、陳杏波、王柏泉、張凱、王凱、鐘沿、劉向林、汪艷、魏甜、程志喜。一周實訓優(yōu)秀小組:11組(組長汪文)、13組(組長朱堯)。優(yōu)秀個人:張凱、彭松、凌濤、汪文、邱晟、周波、陳杏波、吳成剛、宋如意、劉向林、程品、喻鵬程、鐘沿、邱海濤、江俊、桂云宵、吳童、孫新華、張保紅、程志喜、朱堯。

學校秋季田徑運動會獲獎者:萬慧、舒文倩、范雅琴、汪艷、胡盈娟、宋如意、邵康、程志喜、王柏泉。

文明寢室:男寢室103(連續(xù)4次),寢室長:凌濤、桂云宵;女寢室203,寢室長:范雅琴。

語基競賽獲獎:舒文倩、陳攀。

品行變好的典型:邵康。

有較大進步的:朱明艷、夏興。

就每個學生而言,各人的情況也不近相同,高一是個關鍵時期,何去何從,也是我們家長、學生應慎重考慮的。學校也提供了多種發(fā)展模式,先學知識,后學技能,普高、職高、短訓都有??陀^的講,職高升學相對試卷簡單些,對中等生有利。不適合讀書的,或家庭經(jīng)濟狀況差的,就可選擇學技能,早日就業(yè)。也就是說,即使考不上大學,學好技能也有飯吃。學校有新洲區(qū)最先進的機床設備,數(shù)控機床,幾十萬元一臺的有好幾臺,有專門的技術老師教,學個半年或一年,高中畢業(yè)證照拿,外面就業(yè)的前景也非常好,由學校安排就業(yè),到外資企業(yè)去工作,待遇也不錯。

如何選專業(yè),這也是各位家長目前最為關心的問題,我們的意見也只是參考,畢竟最后的選擇權在家長和學生手中,也請各位家長慎重考慮。如何選專業(yè),我談幾個觀點:

1、不要盲目跟風,不要輕信流言。不要盲目跟風,是指不要因為有要好的朋友就到一起學同一個專業(yè),也不要因為有自己喜歡或不喜歡的老師教某個專業(yè)而選或不選這個專業(yè),而不管自己是否愛這個專業(yè),自己是否能學好這個專業(yè)。不要輕信流言,是指不要輕信諸如讀職高不能考大學等流言,事實上,我們學校的學生合理選擇好專業(yè)后,同樣是條條大路通羅馬,只要努力,更容易取得成功。

我的工作思想是:一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求提高。能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉。在學習方面,著眼于學生的自身比較。每次考試,我會給學生提供詳細的分析資料。同學的榮譽,我會及時公布在班級,且發(fā)獎狀及獎品.具體目標是:做人與學習雙豐收.最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:遲到,早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,晚寢不能及時休息。在家的表現(xiàn)如:放假期間不能科學安排學習時間,勞動觀念不強等。

我做了以下一些工作:

第一、樹立典型、強化管理,營造良好的學習氛圍開學一個月后,班上就出現(xiàn)了一些好的典型,如像努力學習的代表、學習標兵、優(yōu)秀班干部、衛(wèi)生標兵,他們是榜樣,其他同學在這些同學的帶動下,在班級的各個方面,掀起了一股比、學、趕、幫、超的熱潮。另外,班主任作為學生管理的核心,我在對每一個學生負責的思想指導下,抓點滴抓細微,從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。

第二,重視課堂改革,強化學生主體參與。

學生是教學的主體,充分調(diào)動學生參與課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵所在,我們學校在抓課堂教學的改革上,力度很大,老師們充分利用學校的各種資源,搞活課堂,注重反饋,積極調(diào)整。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風也比較過硬.認真負責,兢兢業(yè)業(yè),精心設計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導學生,耐心地解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不來問一次。

學校家長會班主任演講稿篇二

尊敬的各位家長朋友:

大家下午好!

首先我代表惠安廣海中學全體師生對各位今天能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會表示衷心的感謝。彈指一揮間,您的孩子已在我校度過了三個多月的學生生活,在這三個多月的時間里,我們堅持“以人為本”的人文主義教育,緊緊圍繞惠安廣海中學的辦學宗旨和育人目標開展工作,現(xiàn)將我們的一些做法向您通報一下:

家長朋友們,我們惠安廣海中學是“一所校本特色的現(xiàn)代化學校,是一個安全、整潔、秩序、美觀的學習化校園”。學校秉承“追求卓越”的教育理念,讓每個學生得到充分的賞識和深厚的關愛,讓每個學生在這里獲得扎實的知識與生動的發(fā)展,讓每個學生在開放、平等、和諧、溫馨的氛圍中學會求知、學會做事、學會關心、學會創(chuàng)新。把他們培養(yǎng)成“生命成熟、智慧發(fā)展的21世紀終生自主學習者和創(chuàng)造者”,讓“他們在多元、變化、競爭與合作的未來世界里----健康、文明、幸福!”

家長朋友們,初中階段是個人成長的關鍵時期,我們決不能掉以輕心?,F(xiàn)就初一年級新學期的主要工作,我講幾點意見,請家長朋友支持。

一、規(guī)范日常行為,養(yǎng)成良好習慣。

初一年級首先是抓好學生的立規(guī)入軌教育。良好的習慣終身受益。開學以來,我們狠抓了學生早操、早餐、午餐、午睡及集隊等車等方面的工作,目的是養(yǎng)成他們良好的生活習慣和作風。狠抓了學生的上課常規(guī),目的是養(yǎng)成他們良好的學習習慣。現(xiàn)在,學生的一日常規(guī)得到了強化,學生的精神貌有了更大的起色。今后,我們還將重點抓好學生的文明禮貌習慣,良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣。

二、順利過度,不落一人。

每一個初一學生都面臨從小學向初中過度的難題。小學的課程門類少,難

度小;進入中學后,課程門類增至十門,難度加大,速度加快。對此,我們將千方百計幫助孩子們度過難關,我們的口號是:不讓一個學生掉隊。

三、建設良好的班風學風。

我校的班風是:遵守紀律,禮貌熱情,團結互助,勇于進取。

我校的學風是:勤奮、嚴謹、謙虛、創(chuàng)新。

每一個廣海學子,必須有明確的學習目的,刻苦的學習態(tài)度,良好的學習習慣,科學的學習方法。

四、形成家校合力。

學校、家庭、社會三者必須形成合力,才能有效實現(xiàn)我們的教育目的。學校將通過召開家長會、座談會、發(fā)放反饋單及通過電話網(wǎng)絡等形式保持與家長的溝通與聯(lián)系,當然,我們更希望家長以主人翁的態(tài)度與學校密切聯(lián)系。

五、提幾點建議和希望。

1、“疼愛”但不“溺愛”。獨生子女教育是個難題,中國人有句古話叫“養(yǎng)不教,父之過,教不嚴,師之惰?!闭驗槲覀兩類鬯麄儯跃呐囵B(yǎng)他們良好的修養(yǎng),博大的胸襟,高遠的志向,高雅的志趣,淵博的學識,才顯得特別重要。溺愛會害了孩子。

2、培養(yǎng)他們良好的思維習慣。建議家長朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習慣。

(1) 仔細觀察。觀察是啟迪學生思維的最基本途徑,是創(chuàng)造的基礎。

(2) 獨立思考,這樣主要訓練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力。

(3) 好奇好問。偉大的科學家愛因斯坦說:提出一個問題比解決一個問題更重要。

(4) 善于批判。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑,敢懷疑權威。

(5) 聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對培養(yǎng)孩子音樂、美術、語言等方面的能力尤其重要。

(6) 勇于實踐。孩子的交際能力,團隊協(xié)作能力,解決問題的能力,均源于實踐,實踐還可以培養(yǎng)勇氣、信心、自制力等。

3、全程管理。建議家長朋友對子女的學習進行全程管理,千萬不要把教育放在每次家長會后或成績出來后。如果每次成績考差了來一頓訓斥,不僅于事無補,反而挫傷其自尊心,影響父母同兒女的情感。

4、物質(zhì)上適可而止,多在心靈上溝通。建議家長不要在物質(zhì)方面滿足孩子的過分要求,特別是無禮要求。多用偉人的事跡,英雄的業(yè)績,成功人士的足跡教育、激勵他們。精神的力量,才是激勵他們不斷上進,追求卓越的財富。同時,多與他們溝通,及時了解他們在想什么,需要什么。

5、讓他們多讀書。冰心說:“好讀書,讀好書,書讀好”這是有道理的。培養(yǎng)他們養(yǎng)成讀書的習慣。

6、以身作則。用行動潛移默化的影響,比說一千句還起作用。

家長朋友們,想說的話還很多,由于時間關系,就此止住。為了你們的孩子,我們攜起手來,共同努力。

最后,再次感謝大家的關心和信賴,并祝朋友們節(jié)日快樂,謝謝大家!

探討家庭教育的一些問題

學校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務是以傳授知識為主體,一個老師負責幾十人的教化任務,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。

1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢,還不如送他一本價值20元的書,我覺得他更喜歡后者。

2、教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

3、針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我們班級的學生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力?,F(xiàn)在,有個別的學生家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。

學校家長會班主任演講稿篇三

大家好!

這已經(jīng)是我們第x次舉行家長會了。首先,我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活.說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。下面,作為本班的班主任把本班的有關情況向家長們做個匯報:

一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學生了,在這個原有80個小朋友的家庭中,轉走了2位又加進了14位新朋友,組成了具有92位小朋友的家庭。

從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月的時間了。通過這段時間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級的學生相比一年級來講,不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了。可是,結果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀律,全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,對學校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感,有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,開學的前一周我們沒有講新課,一直在進行入學教育,希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活,可是仍有個別同學無法適應學校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業(yè)。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注,后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下:

1、關于課堂方面

2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動作,不注意聽講,上課吃東西,與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條,上課鬧著玩或自己在那玩。3、學習不認真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多。作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。

3、孩子動作慢。

4、家庭作業(yè)個別交不上,理由是找不著或丟到家里

5、愛動手打人,經(jīng)常被告老師

6、說臟話。

7、過于自我,不愛幫助同學。

開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況不理想??傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。而且不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有,我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了,有一定的學習自理能力,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。從學習乘法口決開始,我每天都讓孩子背誦乘法口決,到現(xiàn)在還有幾個學生不會背,請問咱們家長們有誰關心孩子會不會背乘法口訣呢?我現(xiàn)在要求學生背乘法口訣先豎著背,再橫著背,最后倒著背,還請家長們在家里每天都抽出兩分鐘的時間讓孩子給你背一背。每天的作業(yè)不只是光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè),所以有的家長簡單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行?當然,有些家長也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業(yè),咱的孩子為啥記不住,你說怪誰?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住,沒有別的方法??傊瑹o論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視。每次不管是語文,還是數(shù)學作業(yè)都要求家長批改簽字,還請家長既然簽上字,就要對你簽的字負責任。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況,規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要,如果從現(xiàn)在不抓緊要求,以后就很難改過來了。俗話說字就是一個人的臉面。

所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導。付出是有回報的,當看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足。

當然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)太多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一。

學校家長會班主任演講稿篇四

尊敬的各位家長:

大家下午好!

首先,感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,我代表七二班任課教師感謝大家對學校工作的大力支持。今天召開家長會,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知,七年級是極其重要的一個學習階段,又是關鍵的一年,如果學生能適應初中生活,就可能進步很快。我希望通過這次家長會,讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望,我作為七二班的班主任,愿意和家長們共同努力,教給孩子學習和做人,讓孩子在七二班健康快樂的成長。

一、我想先說一下初中與小學的區(qū)別

初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期,它是人生中的重要轉折點,從小學升入初中,無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法,還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結果上初中后手足無措,出現(xiàn)種.種不適應,想家、一進學校就頭疼,嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

初中與小學相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。

如學習方法與要求上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學習能力。分數(shù)分配也不一樣:語文120分、數(shù)學120分、英語100分,政史地生各為五十分。

有的孩子小學時成績好,在班里做學生干部,步入中學后卻因為種.種原因沒有能再當班干部,感到失望;有的學生小學時成績不理想,與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學的認同,可實際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生心理問題。

二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉折關頭,應給予足夠的重視。

(1)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

(2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關注和幫助,能順利度過這青春發(fā)育期。

三、班級介紹

(一)我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況

我簡單介紹一下班級情況。本班目前有56位學生,其中女生26位,男生30位。通過這一個多月的觀察,我覺得我們班學生整體表現(xiàn)很不錯,品行都很好,當然這與良好的家教分不開,感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級,我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀律主要由班干部負責,我主要抓學習,定時和學習委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況,及時談話溝通,了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位任課老師交流,現(xiàn)在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活,以“人生有夢,行于當下”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能樹立自己的理想,并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學習。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。

(二)本班自開學以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為:

1、我們班有許多熱心班級工作的班干部:

2、我們班有很多熱愛學習,成績優(yōu)異的學生。例如:

3、我們班有許多積極回答問題的學生,例如:

等等,這里就不一一的列舉了,這些孩子,是你們的驕傲,也是我們班的自豪。

(三)本班自開學以來存在的問題

1、有些常好動的同學,很難集中注意聽課,上課說話打鬧并且影響同學。

2、作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。雙休日作業(yè)也不做。

3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),有些同學都要到學校里抄一下。

5、個別學生有點自私,不關心班級事務,不關心同學。

(四)、月考考試情況

月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,其中一部分同學的進步還是很大的,其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重),要引起重視。希望家長配合教育。

四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,我們應該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。

下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,還懇請各位家長多提寶貴意見。

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。這個好,并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì),這就是所謂“言傳身教”的作用。

2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設,而是整潔、樸素。營造教育氣氛,營造家庭讀書學習氣氛。父母要以身作則,喜讀書看報,追求新知識,努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于玩。如:平時可通過一起看書報,看電視節(jié)目與孩子講,或看法,解答孩子的問題,引導解決問題,訓練說話能力。

3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”父母的語言文明的,當然子女也文明,但有些父母說話滿口粗話,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也會這樣。父母對事的態(tài)度,認為什么事應該做,什么事不應該做,為子女做好榜樣。子女在期,品德的形成是處在被動接受階段,父母有什么樣的行為,他就模仿什么。從心理學的角度講:如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,她便沒有安全感,脾氣暴躁;(當然,我們大人不可能一輩子不吵架,我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將,常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博,恐怕孩子也會早早的學會這些。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中,她的心情就會愉悅,學習起來也能輕松自如;百事孝為先,做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關系不好,孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認為學習不中用,孩子們也不會勤奮學習。

4、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。

由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。

5、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。家長應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。四、請家長注意的問題:(舉例略)

1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛要不得。

3、不讓孩子帶手機進學校。手機對于孩子來說百害而無一利。

4、孩子給同學過生日隨禮喝酒要制止,不應縱容他在酒場上交朋友。

5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。

7、教給孩子學會感恩。

五、請家長們提出自己的意見和建議

孩子健康成長、學習進步是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!

六、最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學習!

學校家長會班主任演講稿篇五

各位家長:大家好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!能夠來參加這次家長會家長,都是對自己孩子負責的家長,也都是對我的學生負責的家長,我在這里感謝你們。

召開這次家長會的目的主要有兩個,第一向各位家長匯報一下,在過去的這一段時間里學生們所取得成績,第二,向大家介紹一下在小學最后階段的教學計劃。希望通過這次家長會來增加老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的理解與交流,使我們攜起手來,盡我們最大努力來把孩子培養(yǎng)成才。

半個學期過去了,我們的孩子們在各個方面都取得了很大的進步,尤其是在在這次期中考試中,語文、數(shù)學、英語三科成績在全校及全鎮(zhèn)成績中都名列前茅。并且班級的各項工作也走在全校的前列,六年級所取得的成績得到了校長以及上級領導們的一致贊揚,當然這與各位家長的密切配合、各任課教師的悉心教育、學生的勤奮努力是分不開的。另外大家可以看一下教室墻上的圖片,這都是學生們的成長記錄,我有信心我所帶領的孩子們在以后會取得更多、更好的成績。

對于小學階段所剩下的五十多天,我和各任課老師通過認真的分析與商量,一致認為在這剩下的時間里,我們需要在以前的基礎稍微加大對學生的要求,比如作業(yè)量會適當加大,這就牽涉到晚上在家,家長需要抽出更多的時間來陪孩子寫作業(yè)以及給孩子檢查作業(yè),在這方面我希望家長們能夠理解和支持。希望通過在下一階段的努力,爭取在小學最后一次考試當中,能夠達到我對孩子們的要求,數(shù)學名次排進全鎮(zhèn)前三名。

另外,在這里,我要向大家解釋和保證,一、我關心全班每一位同學,不論他學習是好是壞,我都一視同仁,不存在對他的任何偏見。二、我將盡我最的大努力為孩子們創(chuàng)造最好的學習氛圍,盡我全部心血來引導學生健康成長。我的最大快樂就是看著我教過的每位學生都能在以后的道路上走出自己的輝煌,“三尺講臺育中華英才,一生心血鑄教育事業(yè)”。

學校家長會班主任演講稿篇六

各位家長:

大家下午好!

我是一(1)班的班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!

我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中,成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:

1、學校的作息時間是這樣的?,F(xiàn)在時間。上午,老師7:20到校,學生是7:30分前到校。中午11:45分午學。傍晚4:25放學。在這兒我要提醒幾點:

(1)來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。

(2)來接小孩的家長請在校門口等待,等我領小孩到門口排好隊,再招呼自己的孩子回家。避免,因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子,上個禮拜有一次下雨,從教室到校門口,雨很大,有幾個小孩淋濕了。

2、做好孩子在家的作息時間

(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子,我們在學拼音,有的家長可能說,拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學字了,課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會多好些。如果有多余時間,或者自己比較有能力的家長,可以多花些時間聽他讀讀拼音。

(2)你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上8:00左右,一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些,喝點豆?jié){、牛奶什么的。

在學校里,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!

我想,我們學校好不容易把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,及時地指出來。有些好習慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。

關于姿勢,關于禮貌等等,都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹:⒆舆€小,我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學習,把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌…千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

關于能力,我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子,在家里肯定一點都不干活的,掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了,因為他們已經(jīng)是小學生了,不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。章亞青那天生病,媽媽來看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應該說,我們有幾個小孩子獨立能力比較強的,相對來說,這些孩子膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達能力自然也強多了。

根據(jù)安全事故處罰條例,學校所要負責的學生安全,是從每天學生進校到學生離校這段時間。傍晚放學后,學生一出校門,其實他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責任了。校長和其他幾位領導商量了以后,不放心學生過校門口的馬路,所以才決定,每班由老師帶隊,送到校門口,老師能不能再看著一會兒,這樣的要求,對老師來說,要求過高了一點,畢竟,老師要看的不只一兩個小孩,有的小孩往東,有的往南,有的往西,老師一雙眼睛也看不過來。但是,家長能這么關心小孩,是件好事,可以讓老師在平時,多囑咐孩子過馬路千萬要小心。

除了這三件事情,我還有幾件小事,想補充著說一說:

一年級的小孩子,他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應該這樣做:

1、要家長讀題,家長如果自己不會,或者是小孩在爺爺奶奶,外公外婆身邊的,那么就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。

2、小孩子做完作業(yè),家長一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,本子是不是干凈。

3、在作業(yè)上簽好家長的名字。

我有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇,也請家長諒解。我可以這么說,這絕對不是針對孩子,也絕對不是體罰孩子,只是有的時候要求太高了,個別孩子沒達到,心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!

學校家長會班主任演講稿篇七

各位家長:

大家好。我代表六2班全體任科教師歡迎你們的到來。你們的到來就是對我們教育工作的支持,希望我們能借此機會,進行廣泛的交流與合作,共同努力,為孩子健康快樂的成長做好各自的本職工作。

為了增進彼此的了解,我首先介紹一下我們班級任科教師情況:我們班的語、數(shù)、英老師都是較為年輕的教師,他們有干勁,責任心強。認真負責,教學成績都很優(yōu)異,其中有的老師去年教畢業(yè)班,成績非常突出。史地生政各科教師是富有經(jīng)驗的中年教師,他們教學經(jīng)驗豐富,相信我們的孩子一定會從他們身上學到不少新鮮有趣的知識,甚至做人的道理。

在學校剛開的運動會上,我們班共奪得了9個第一,孩子們?nèi)〉昧肆钊蓑湴恋某煽?!其中劉浩雨,張鈺哲,于子琴,三位同學被評為規(guī)范標兵!

每一個父母都希望自己的孩子有一個美好的明天,下面我和大家交流一下關于家庭教育的幾點看法:

1、家長要做好孩子的老師。有一句電視廣告詞說的好,父母是孩子最好的老師!我們要求孩子做到的,我們自己一定要首先做到。比如不管干什么,我們都應該守時、守信。通過父母的言傳身教,孩子也會養(yǎng)成好習慣。家長舉止文明,孩子也會顯得有教養(yǎng)!

2、我們現(xiàn)在是雙休日,在保證孩子充分休息的前提下,必須要求孩子完成作業(yè)。在雙休日適當?shù)奶岣吆⒆痈鞣矫娴乃刭|(zhì),有利于他們應對今后生活和學習的挑戰(zhàn)!家長應該檢查孩子的作業(yè),教育并指導孩子進行復習或預習。當然有些家長自身存在一定的困難,但可以通過觀察孩子的學習態(tài)度,督促、提高孩子的作業(yè)質(zhì)量。

3、為了學生的自身安全,不應該允許孩子單獨外出玩耍,提倡孩子在完成作業(yè)的前提下,參加一定的勞動,體驗家長的辛苦,知道幸福的生活來之不易!只有努力學習才能報答父母的養(yǎng)育之恩!以前,有些學生在雙休日,結交社會上的不良青年,結伙打架斗毆,影響很壞,害了他人也害了自己,令人痛心!還有的學生偷偷上網(wǎng)吧,嚴重影響了自己的健康成長!

4、正確看待孩子的分數(shù),不要將眼光只放在分數(shù)上。關鍵是教會孩子做人的道理!學習品質(zhì)好了,成績自然會有提高,我發(fā)現(xiàn),我們班許多學生有被嬌生慣養(yǎng)的毛病,學習沒有毅力,生活也受不了苦,經(jīng)常請假回家,沒有堅韌不拔的毅力,沒有艱苦奮斗的精神,是不會取得優(yōu)異的成績的。

5、關注孩子的安全。我們應該教育孩子遵守交通安全,車禍猛于虎也!要加強對孩子的監(jiān)護。

6、要對孩子進行一定的智力投資,比如適當?shù)挠嗛喴恍W習刊物,有利于提高孩子的綜合素質(zhì)!

7、我們班男生比較多,男孩子一般比較多動且調(diào)皮,這對我們的班級管理是極為不利的,我們應該進行嚴格的班級管理,嚴是愛,松是害。一支優(yōu)秀的部隊,沒有鐵的紀律保證是不會打勝仗的,我們不應該體罰學生,但不等于對學生放任自流,希望學校和家長齊心協(xié)作,共同努力,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!

最后再次感謝各位家長對我們學校工作的支持!會后各位家長可以找任課教師了解孩子的發(fā)展情況!

學校家長會班主任演講稿篇八

家長會班主任演講稿,這是開家長會是班主任要準備的

家長會演講稿

,如何正確書寫這篇發(fā)言稿呢?大家可以參考這篇

演講稿的正確格式范文

!

各位尊敬的家長

上午好!

今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。

首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們老師工作的支持和幫助。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

總之一句話,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。

自我接這個班以來,課堂紀律一直都在進步當中,大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。

做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。

大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級

我非常理解做父母的心情。

我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。

好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。

但是,大家再

怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。

看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。

一、思想上,行為習慣上繼續(xù)引導孩子。

1、培養(yǎng)孩子良好的習慣。

第一,教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。

你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。

相反,你尊老愛幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。

再如哪一天,你如果說“這個作業(yè)沒什么關系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學會了不交不做作業(yè),還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間,讓孩子能早睡早起,形成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣,習慣成自然,既能減輕家長的負擔,又有利于促進學習的提高。

第二,教育孩子要從細節(jié)做起。

就說學習習慣的培養(yǎng),要從一點一滴做起。

在學校有老師督促,在家里就得家長費心,因為一但家中和學校不一,那么這一習慣就前功盡棄。

比如:放學一回到家,就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念,讓他自覺地學習,復習學過的知識,預習新的知識。

做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散注意力;關于學習姿勢,孩子的坐相。

同樣是寫字,認真是小朋友端端正正的,而頑皮一點的,有的趴著寫,有的腳翹著寫,有的跪著寫……在學校里,老師不常指的話,他就這個樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目。

寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真,寫在格子內(nèi)寫漂亮,不馬虎;寫完作業(yè),讓孩子自己整理書包,準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著,技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩,不成方圓。

”良好的學習習慣,能促進孩子學習,反之,再聰明,學習習慣差,今后肯定落后。

有些好習慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。

時間觀念很重要,在當今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請假。

就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,什么事都指望你去做。

同樣還有上學時家長幫孩子拎書包,我知道是因為孩子小可能背不動,您想幫孩子減輕負擔,但您換個角度想一想,小學生不就應該背著書包去上學的嗎,拿掉了書包這個學生的身份標志,他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習慣。

教育孩子愛勞動,在家有時間教教孩子做點簡單家務,樹立勞動觀念。

現(xiàn)在孩子小,只是要求孩子保持地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個參與勞動的意識。

從開學到現(xiàn)在,大部分同學能夠做到,有些甚至還能幫助別的同學,但有一些學生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛(wèi)生。

家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣,不光做到個人衣著整潔,更應做到保證教室的衛(wèi)生,這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。

其次,教會孩子收拾自己的書包。

讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣,將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。

勢必也有一定的重量,這無形中給孩子增加了負擔,而且會分散孩子的注意力。

養(yǎng)成早睡早起的習慣,最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,如果沒吃完就上課了,他只能等到下課再吃,現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉涼,東西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的東西對身體不好,可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。

二、學習上要幫助孩子。

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。

平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。

這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。

平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習,因為一年級識字量大,課程緊,完全靠學校的時間根本不行了。

在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學習生字,有的家長每次都能作到簽字,非常好,但是有的家長對孩子督促不夠勁,希望家長能配合學校的工作。

2.關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,不愛學習,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子。

但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。

孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。

習慣培養(yǎng)的奧秘,可以這樣說:好習慣用加法,改正壞習慣用減法

3.一年級的孩子自己看不懂題目要求,家長要幫助孩子讀題,并耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。

我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子,往往是家長不幫助讀題目要求,或者是放手不管,在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,為了讓他們養(yǎng)成好的學習習慣,請抽出一點時間,關心一下孩子的學習,你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。

4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,發(fā)現(xiàn)問題,請幫助孩子弄懂,督促孩子訂正,然后簽好字,我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況,所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。

簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,不要連看都不看拿過來就簽,我經(jīng)常看見有的家長大名簽上了,但是實際上根本沒有看,上面的錯字隨處可見。

所以希望家長也能認真,負責一些,這樣在孩子的心里也會感覺家長

每天要檢查作業(yè),字就會認真的寫了。

三、從各方面培養(yǎng)學生的語文能力。

作為語文老師即班主任的我,接下來,我就談談語文學習的要求。

語文能力主要指孩子“聽說讀寫的能力。

“聽”不僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。

在聽的過程中接受或篩選有用信息。

現(xiàn)在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語文課堂,我們經(jīng)??梢月牭街T如:“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。

但也有一部分同學做得是不夠的。

現(xiàn)在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。

每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。

不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。

最好讓孩子說完整、有條理。

在課堂上

,孩子“說”的能力也很重要。

要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。

閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié),我們知道杰出的人才都愛讀書。

大文豪高爾基,沒上過多少學,全憑自己刻苦讀書。

他說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。

為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,找她感興趣的內(nèi)容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。

關于寫,主要是指寫好字和寫好話。

現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高,同樣希望得到家長的支持。

至于寫話,那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來,并寫出來。

寫話應該跟學生的閱讀有關。

多讀一定會寫得很美。

四、關于安全教育。

也有老師執(zhí)勤,但不管怎么說孩子們還會時不時的.出現(xiàn)一些小事情比如說有的同學腿磕破了,手劃傷了,有的同學摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全,什么樣的事情該做,什么樣的事情不該做。

告訴他們安全的重要性。

最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。

孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。

他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。

請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。

同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

謝謝大家!

尊敬的各位家長:

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。

是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力把你們的孩子,我們的學生教育好。

對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。

但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。

有專家曾撰文說:"五加二等于零。

"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到社會,就什么都學會了。

是啊,多少家電子游戲廳,多少家網(wǎng)吧,多少臺球室,多少家麻將館,還有不少負面的東西。

作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下面我想就各位家長關心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對各位有所幫助。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。

但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。

家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。

從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧?/p>

經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。

那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

上學期期末考試后,一位學生家長交流孩子的學習情況。

他不斷訴說孩子的種種缺點:學習不認真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。

正在成長過程中,孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。

事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

當然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進步,反而會滋生孩子的一些不良習慣。

盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵,才是促進孩子健康成長的“添加劑”。

也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

二、如何提高學生的學習成績呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。

?教育孩子不僅指的是學校教育,還有家庭教育,社會教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文 這門學科基本每天都有書面作業(yè),大多數(shù)同學還是能夠認真對待這項作業(yè),認認真真地聽,認認真真的寫,家長也認認真真的觀察,給孩子簽字。

你知道當時作為一個教師的尷尬嗎?那是您的孩子,一想起這個的時候,我就感到很心痛,為孩子有你這樣的家長心痛,現(xiàn)在孩子小,很多事情他不懂,他就是調(diào)皮一點,貪玩一點,但等到他懂得努力學習的時候,你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈。

第二、抓態(tài)度。

要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

第四、抓關愛。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。

把你的時間留一點給孩子:

1、每天花一定的時間與孩子交流。

抽出一定的時間陪孩子。

時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。

特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應該要多觀察,幫助他找到根本原因。

和孩子交流思想,溝通情感。

而不是一問了之。

2、和孩子一起看書、看電視。

陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

3、加強對孩子的課外時間管理。

平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。

千萬不能留下管理上的空白。

因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時應該叫放縱一下。

這樣就很容易出問題。

另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。

查明原因,進行相關的教育。

在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。

現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。

一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全放湯了。

可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。

4、多鼓勵,少批評。

多正面引導,少橫向比較打擊。

敵視伴隨著孩子,他學會爭斗。

下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。

第四、抓安全。

因為學習到了緊張的關鍵時刻。

有些學生有時要留校補課,在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下,以保障路上的安全。

第五、抓家校聯(lián)系。

因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。

這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。

以及和老師及時溝通自己的想法。

特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務劇?/p>

不要動不動就與校長或一些領導聯(lián)系。

然后他們還是要找到我們來解決問題。

顯得有點興師動眾的樣子,把一些小事復雜化。

作為教師,我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。

在最大程度上減輕學生的負擔。

三、加強教學常規(guī)管理。

在學習上,紀律上,集體生活中,我對學生的要求是嚴格的,一開學要求:寫字一筆一畫,錯字及時更正,字大小適中,還要求值日生早晨7:30到校做值日。

其余同學在7:30——7:40之間到校。

上課坐端正。

希望學生有一絲不茍的精神,自覺遵守紀律,集體活動中有強烈的集體榮譽感。

班級工作有布置有檢查并有相應獎懲規(guī)定。

在學習中,我們要注重他們的自信心,培養(yǎng)他們大膽、認真、負責的精神。

學生有了自信,就敢說話,就能抬頭挺胸,就能自已對付很多事,對他們的一生都有益處。

班級工作中,班上的學生,除班級干部外,我還安排了一些課代表,小組長讓他們協(xié)助教師收發(fā)作業(yè),最重要的是讓他們覺得老師信任他,注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時表揚,臨時安排一些少費一點兒勁就能完成好的任務,讓他們得到鍛煉和提高。

對那些內(nèi)向,不愛或不善于表現(xiàn)自己的學生,我對他們少批評,多表揚,多給他們鍛煉的機會。

在抓文化課的學習中,我是這樣做的:作為班主任,我首先注意與其他任課老師聯(lián)系好,及時取得聯(lián)系,有問題共同解決,幫助學生上好每一門課。

對我所教的語文 ,筆試與非筆試兩個方面我都給予重視,班上有些同學背書慢,朗讀,作文水平不高,回答總是聲音太小。

針對這些情況,我對他們提出明確的要求,而后再深入細致地做工作。

為了逐步提高朗讀,說話背誦水平,我盡可能多地給學生提供讀,說的機會,課上拿出一定的時間加以指導,把朗讀,說話,背誦的評分情況告訴學生,讓他們回家讀背給家長聽,請家長幫助他們,督促他們提高自己的能力,在班上,在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或合背一段文章、講一個故事等。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學生:一種學習習慣好,認真完成作業(yè),積極閱讀書刊。

一種對自己沒有信心,認為自己基礎差,寫的作業(yè)潦草,讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點,前一種同學干勁一天比一天足,一天比一天進步;后一種只能越退越遠。

跟不上隊伍,對于這種情況,有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學生的思想工作,輔導,督促他們完成課內(nèi),校內(nèi)的學習任務。

同時,在家中家長要抽點時間來真正關心孩子,關心孩子的學習。

這兩方面缺一不可,老師都能對每個孩子充滿信心,相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。

因為孩子還是自己的好。

只要對孩子多點信心,多點耐心,用正確的方法指導孩子,咱們的孩子肯定會令我們滿意,他自己也高興。

關于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容:

1、生字詞。

這樣的作業(yè)很少布置。

一般是鞏固課上所講基礎知識,家長有時間可以給孩子看看,對照課文中的詞語,特別是基礎差的學生,家長盡量能積極地抽寫,如果有錯誤,找出錯字的原因,錯在哪兒,讓他們訂正,這樣才能記牢。

2、寫作文。

孩子會有許多新奇巧妙的想法,如果不及時、善于引導,那些想法就會被扼殺。

有的家長說不會指導寫作文,其實是你要求高,或許太謙虛了。

剛開始時先讓他做一件事,要求認真體會,認真觀察,做完后把想的什么寫下來就可以了。

孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時,所有的聲音,圖像等是一古腦兒,整體進入大腦的。

一旦要作文,就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來,這時學生就找不著頭緒,不知該從何入手。

我們就應該指導孩子注意順序,先寫什么,再寫什么,最后寫什么。

有的家長總認為作文是老師教出來的,實際并不完全是這樣,學生頭腦中要有內(nèi)容可寫。

他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多,走入社會,他的視野一下子變得開闊了,有了很多新鮮事,奇怪事,這時他如果無拘無束的說話,他會打開話匣子說得滔滔不絕。

回來后,再讓他回憶印象最深的是哪一件事,按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

3、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。

要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,抄寫時要求認真。

有個別同學在完成這一作業(yè)時,存在只動筆不動腦的現(xiàn)象,隨便找個詞句抄上就行。

家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容。

當然抄下來不是目的,能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。

4、閱讀作業(yè)。

根據(jù)新課標和我班教室布置的精神,要求學生多讀書,尤其要多看課外書,獲取多方面的知識,培養(yǎng)學生的讀書習慣,提高學生的閱讀和寫作能力,從而豐富學生的知識。

因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書,可以是文學藝術,天文地理,歷史,社會知識,音美欣賞等。

只要有益處的知識性的都可以看。

讓他們從書中自己感悟、自己體會,多思考,這樣靈活性的作業(yè)會更多,布置摘抄、搜集資料、調(diào)查、家長與學生共讀一本書、寫讀書筆記等,這樣的作業(yè),還需要家長給予足夠的重視,能出個好主意就出個好主意,但有一點一定不能替學生代勞,如果這樣學生又形成依賴心里。

要培養(yǎng)這樣的習慣,剛開始一定很難,不過,在習慣的養(yǎng)成階段,需要各位家長的協(xié)作,在家鼓勵孩子多讀書、多活動,最初,孩子或許不愿看、不會活動,每位家長都有各自的方法,用這些方法來達到讓孩子多讀書、多思考的目的。

多讀書的好處很多。

第一,增長知識。

趁現(xiàn)在記憶力強多讀些書,到長大時隨用隨取。

第二,養(yǎng)成讀書的好習慣,達到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度,而不是拿起一本書,心里真想知道后面的內(nèi)容,可就是眼神跟不上去。

另外,還有朗讀的作業(yè),希望能得到家長足夠的重視,如果哪一天確實有事可以說一下原因,別隨便簽個名,讓學生有機可乘,認為不完成作業(yè),家長也可以袒護。

班上現(xiàn)在還有兩個同學課上課下的狀態(tài)都不夠積極,你能從他的作業(yè)中看出一些來。

四、提出建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),聽寫作業(yè),做到堅持不懈。

檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2、請督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。

背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

每天與孩子進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。

(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。

我希望學生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們的小學時光吧!謝謝大家。

學校家長會班主任演講稿篇九

各位家長:

大家好!

我是本班班主任兼語文老師,在這里我代表八年三班的全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!

今天我們的家長能夠推掉外界的各種應酬坐在這,就最有力的證明了你們對孩子的愛,這對孩子來說是幸福,是自豪;對我們老師來說,是支持,是理解。從這兩點來說,所有到場的家長都是稱職的家長。我也相信您今天的到來一定會是孩子學習上的一個極大動力,所以您來對了。

今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在學校及在家里的情況,以便老師和家長共同教育好我們的孩子。總之一句話,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們在座的每一位家長和老師教育的一個根本出發(fā)點。我堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

我們八年三班共有49名學生,其中成績比較優(yōu)秀的有……、等,進步較快的有??、等,總的來說絕大部分同學在校表現(xiàn)較好,他們能遵守紀律、團結同學、對人有禮貌,學習自覺主動、勤奮刻苦,有較強的集體榮譽感,同學間比較團結,由此形成了積極向上的班風。在良好的班風的保證下,我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。最值得一提的是我班的所有任課老師都認真負責,兢兢業(yè)業(yè),責任心非常強,他們經(jīng)常犧牲自己的業(yè)余時間,為那些基礎差的學生提供幫助。正因為如此,我們八年三班在本次期中考試中,取得了全年級組第一名的可喜成績,但我知道這第一名來之不易,它是我們所有老師、學生、家長共同努付出心血的結果。但這次考試中也反映出了一些問題:

有的學生沒有競爭意識,不思進取,胸無大志、厭學、不守紀律,自控能力尤其差,人在課室心在外,學習不主動,不按時完成作業(yè),每天靠老師管著盯著,還不聽教師的教導,從根本上認識不到學習的重要性,從而致使成績差。期中考試過后,針對班級的實際狀況,我給學生布置了一個很簡單的作業(yè),作業(yè)的內(nèi)容是:讓學生家長在周六周日這兩天給我打個電話。其實,我讓你們打電話的目的就一個:我只想創(chuàng)造一個和家長溝通的機會,使我們雙方面更多地去了解孩子,以便我們雙方面把孩子管理得更好。但結果只有三分之二的家長給我打了電話,而剩余三分之一的家長一直沒有給我打電話,我不知是您的孩子沒有把我的話傳達到,還是你真的不關心您孩子的情況?為此我想借這次家長會對家長提出幾點希望和建議:

任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁,其他科任老師和家長交流的機會就更少了。如果您能多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使我們雙方對孩子的教育更有針對性,另一方面,有您的關心也可以對孩子的學習形成一種動力?,F(xiàn)在,有的學生的做法是家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知;還有的孩子對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),所以我倡導家長多和老師溝通。

對孩子的評估不能過高,也不可過低。您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高;您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心。不過在這里我還要強調(diào)一點:一張試卷的分數(shù)并不能代表孩子的全部,我們更應該關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?!弊鳛榧议L要理智愛子,要正確地認識孩子的缺點和不足,不袒護孩子。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾,訴說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。當孩子受到老師批評時,要讓孩子分析:老師為什么批評你?老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。一定要維護老師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣的話您孩子的前途就葬送了。提到這個話題,在這里我想多說一點,自從我任這個班的班主任以來,各位家長在教育孩子的問題上都能給予我們最大的支持,尤其是對那些調(diào)皮的學生,我們老師嚴加管教,但家長從來沒有一句責怪和埋怨的老師的話語,各位家長的通情達理讓我們非常感動。我常對我們的科任老師說,八年三班之所以優(yōu)秀,就是因為有你們這樣一群優(yōu)秀的家長,有你們這樣優(yōu)秀的家長我們還有什么理由不把你們的孩子教育好呢?你們的理解和信任是對我工作的最大支持,也是我們老師工作不怕苦、不怕累的動力所在。

不管是家庭教育還是學校教育,其目的都是一個,將孩子教育好。著名的教育家陶行知說過“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,我一直持這樣觀點:學會做人是第一重要的,然后才是學知識學本領。我常常對學生說,要想學習,就要先學做人,如果做人都做不好,就不要談學習,所以在今天這個家長會上我依然將做人這個話題放在重中之重來談。現(xiàn)在有的家長只重視孩子的學習成績,孩子一回家就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學習怎么樣?”卻很少有家長問:“這一段時間在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學打架了嗎?和老師關系處得好嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我認為一個好孩子應該熱愛勞動、熱愛班集體、不罵人不打架、能獨立自主,有自信心、責任心、懂得感恩、誠實,講信用、待人有禮貌、能與同學、老師和睦相處、尊重老師和父母等。我們知道,一個人的才能有高低,但只要他是一個好人,就多多少少會對社會有貢獻,對他人有益。因此,我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。

下面我講三個實例,家長們可以細細體味一下做人的重要性:

1、復旦大學的一名大學生多次頂撞老師,和老師處不好關系而被開除。

2、有一位老教授要資助四川某中學的一些貧困學生,這位老教授事先要了這些貧困學生的名單,并告訴校方不要將他的資助計劃告訴任何人,并于此同時給這些貧困學生每個人郵了一本價格非常便宜的書,結果只有一個學生給老教授回了信表示感謝,最后,老教授只資助了這個回信的學生。事后,老教授講:“只有這個學生懂得感恩,所以我資助了他。"。

3、北京一個著名的大型企業(yè)要招聘幾名職員,有上千人來應聘,但應聘者沒有回答任何問題結果便出來了,大家都很吃驚:這里有博士、碩士、有留學生,但為什么最終只錄用了一個相貌平平,而且文憑較低的.沒有任何工作經(jīng)驗的年青人,主考官解釋說:“我讓勤雜員在你們必經(jīng)的路上扔了一張又臟又破的報紙,但許多人都視而不視,只有這位年青人撿了起來,從中可以看出這個年青人的的人品要高于其他人,所以我們錄用了他。從這三個事例中我們不難看出,現(xiàn)今社會需要的是德才兼?zhèn)涞娜?。所以即便你有在高的能力,沒有好的品德,同樣也會被社會所淘汰。所以作為家長在家里一定要注重孩子良好的品行培養(yǎng),要明白,有怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子,孩子就是父母的一面鏡子。所以我們家長要做好榜樣的作用,給孩子做一個正面教材。

“小樹易直也易彎”,家長們,我們一這定要注重從小事教育引導孩子什么事該做,什么事不該做,以此培養(yǎng)良好的習慣。要知道正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

作為家長一定要孩子注意觀察孩子平時的一舉一動,孩子學壞的第一步往往表現(xiàn)在:愛打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學壞,會逐漸喪失學習興趣,聽不進老師的規(guī)勸,發(fā)展下去,其后果可想而知?,F(xiàn)在有的家長忙著賺錢,忽視了對孩子關注,這樣對孩子的教育的結果肯定是失敗的!而家長對孩子關注多的,孩子在各方面都很優(yōu)秀,進步也快!所以家長一定要注意觀察孩子平時的一舉一動,多關注一下孩子。

以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長在家不要溺愛你們的孩子,讓他們的生活有規(guī)律,不能由著孩子的性子來。教育孩子必須嚴格要求,俗話說嚴師出高徒,慈母多敗兒。在我們家庭也一樣,不要等到孩子有問題了,上網(wǎng)吧徹夜不歸了,早戀了等等,這時你再去嚴格要求也晚了,所以我們決不能嬌慣孩子。

學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

最近我發(fā)現(xiàn)有的學生將手機帶入學校,有的上網(wǎng)聊天結交不良朋友,有的上網(wǎng)玩游戲花錢買q幣、有的冒充家長跟班主任請假,以此逃學,幾天不回校也不回家,后果可想而知,所以家長千萬不要給孩子帶手機。

如果孩子沒有特殊的事請家長不要給孩子請假,不要有一點小病或因一點小事就給孩子請假,這樣不利于孩子意志力的鍛煉,也容易讓孩子產(chǎn)生厭學的想法。如果學生想請假,家長必須親自打電話,我們這樣做的目的是怕學生撒謊而中途逃學,另外如果學生病了,第二天還不能來,家長還要親自打電話,為了您的孩子,希望您配合班主任做好這項工作。

總之,我希望在座的家長多關注一下孩子,多和孩子溝通,多給孩子一些教育投資,我想這種投資是最明智的投資,是回報率最高的投資。最后我想問一大家一句:你愛你的孩子嗎?我想答案絕對是肯定的。但是,光用心愛是完全不夠的,得用行動。真的,孩子表現(xiàn)不好,不是他一個人的責任,孩子表現(xiàn)好了,你也光榮!

因為緣份,我們將同行一路,今天這次家長會,算是我們的第一次握手吧!想和您們探討的東西很多,限于時間關系,不能詳敘,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會有更多次的不同形式的握手。書信,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報,在各位家長的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長。

1、播放校長講話錄音。

3、科任代表發(fā)言。

4、學生代表發(fā)言。

6、學生給家長的一封信。

7、給優(yōu)秀家長發(fā)證書。

注:

1、電話號碼如有變動,請及時轉告班主任,方便您的孩子有事時及時和您聯(lián)系,另外,希望您晚上不要關機,怕您的孩子晚上有事聯(lián)系不到您!

2、利用好寒暑假。

學校家長會班主任演講稿篇十

各位家長,下午好!非常感謝你們參加這次家長會。作為畢業(yè)班班主任的我,想與各位家長交流的太多太多,所以說,是終于盼來了這次家長會。六年級的學生,即將面臨小升初的畢業(yè)考、升學考,召開本次家長會不僅僅是為了加強學校、教師與家長之間的聯(lián)系,更是為了讓我們攜起手來助孩子一臂之力,使孩子能順利地完成小學階段的學習任務,能有更好的,更全面的發(fā)展。

接手這個班已經(jīng)兩年多了,對于在座的每個孩子,我也有了一定的了解,首先我覺得咱們這個班的孩子各個個性鮮明,很單純,也很可愛。(例如:運動會中,課間,總愛圍在我身邊……還有我們班的孩子沒有壞心眼……)當然我也漸漸發(fā)現(xiàn)了許多孩子存在的缺點。前段時間我也剛好讀到詩人葦岸的這樣一段話:

現(xiàn)在的孩子勇敢體現(xiàn)在摔家里的東西,卻沒有勇氣爬樹,沒有機會走夜路;

現(xiàn)在的孩子過多地享用獲取,他們的性格中缺少寬容、堅毅……

作者言過其實,太過悲觀了嗎?再聯(lián)系實際細細想想,我覺得這位作家的擔憂是有必要的,就說我們班的孩子吧,的確可愛,可以說智商也很高,可是有很大一部分孩子自制能力差(主要表現(xiàn)為課堂上不專心,愛講閑話……)許多孩子不懂得簡樸與珍惜的涵義,(例如作業(yè)本隨手亂撕,亂扔,……)有時作為家長的我們往往只看重孩子的分數(shù),把孩子的這些陋習視為小事,其實不然,行為習慣好,能力強的孩子,學習成績也更好(比如周尹茜、朱瑋雯、周毅超等,我們班的板報,班歌,一些綜合實踐活動都是他們組織、策劃的),一些熱愛集體的孩子,學習成績也更好,因為他們把老師的話放在了心里,有一種積極向上的精神(上學期我們班的班牌一事,家長配合老師發(fā)獎品一事)。孩子的能力,孩子的情商的培養(yǎng)還得益于咱們家長的引導和率先垂范。

在學習方面希望家長們繼續(xù)配合老師做到:家庭作業(yè)一定要按時完成;上學不遲到,有事及時向老師請假;從各方面培養(yǎng)孩子的語文能力,語文能力主要指“聽說讀寫”能力,“小學甚至初中,沒有真正的學業(yè)落后,也不存在絕對的成績優(yōu)秀,一切都是可逆轉的。使情況發(fā)生逆轉的神奇力量就是:閱讀?!奔议L請盡可能地多給孩子創(chuàng)造機會讓他們愛上閱讀,本學期我們班的“班級共讀”的書是每個孩子從家里各帶一本書,我審查覺得比較好,然后編好書目,分放在兩個圖書管理員處,學生互相借閱,希望家長教育孩子閱讀時做好摘錄筆記,愛惜書本,同時鼓勵他們多交流閱讀后自己的看法,哪怕是讓他們復述一下故事內(nèi)容都行。古人說:“腹有詩書氣自華”我們的校本教材《書聲瑯瑯》選取的都是名篇名章,家長一定要監(jiān)督孩子做好背誦工作,給孩子簽字,做好星級評定。寫日記,可能是孩子較苦惱的,家長多給孩子一些鼓勵,明白“貴在堅持”的道理。

今天這次家長會,很高興我還邀請到了咱們班優(yōu)秀學生朱瑋雯、周尹茜的兩位家長,讓他們談談從小是怎樣培養(yǎng)與教育孩子的,希望同樣作為家長的我,和在座各位能得到借鑒。

學校家長會班主任演講稿篇十一

尊敬的各位家長:

你們好!

今天各位尊貴的客人能從百忙中接受我們的邀請,參加我們四年級的家長會,在這里,我對諸位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!我姓汪,是四年級的班主任,同時任教四年級的數(shù)學,以后希望能和各位家長經(jīng)常保持聯(lián)系,為了我們的孩子,希望我們能攜起手來。

我們黃岡中心以誠立校,以德育德,同時教師不斷地認識自我、提高自我、完善自我、超越自我;內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、強調(diào)自重。近幾年來,我中心一直是全市教學先進單位,一直以“提分專家”為目標,堅持以人為本的原則,致力于人文環(huán)境的建設,對學生要養(yǎng)成良好的習慣入手。在本學期中,來我們黃岡沙朗校區(qū)學習的學生比較多,他們的進步也有著各自不同的方面,不同的'層次:有的在原有良好的基礎上更加優(yōu)秀,有的從一般成績變?yōu)榱己茫€有的從對學習的不感興趣到有了學習的興趣;也有的是在學習和生活中行為習慣上越來越好……這些都表明送孩子來到我們黃岡,是各位家長錯不了的選擇!同時,我們中心的發(fā)展,離不開在座各位家長的支持,在此,特別向一年多來默默關心支持黃岡中心沙朗校區(qū)發(fā)展的家長們表示感謝!

家長們,由于時間的關系,我們把養(yǎng)兒育女的經(jīng)驗和遇到的問題留著以后再慢慢交流。下面,我來通報一下本次“黃岡杯”學科競賽的成績。

學校家長會班主任演講稿篇十二

各位家長:

進入初中后,學生有以下特點,希望各位家長注意教育方式與方法:

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的.歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

針對以上學生特點,在此我強調(diào)如下問題:

孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學,二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓練好,就教育的潛在力分析,學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點?!蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

學校家長會班主任演講稿篇十三

各位家長:

晚上好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

我班有46位同學,24位男同學。22位女同學,男女生比例比較接近。我班的大部分同學學習都比較努力,班級建設上也扎扎實實,我們班也取得了不少成績。特別是每周的班級評比,學生表現(xiàn)良好,集體榮譽感都非常強,多次拿到流動紅旗。拿到紅旗的時候小孩子特別激動,他們會高興地手舞足蹈,嘴里會ye ,ye個不停;沒拿到會垂頭喪氣,有的時候某同學不帶紅領巾,他們也會七嘴八舌地來告訴老師,誰沒有帶紅領巾被扣分。下午有值日生到各班檢查衛(wèi)生,同學們會很自覺地看一下自己的周圍有沒有紙屑、垃圾牛奶的塑料皮;誰的桌子底下不干凈,扣了分也會馬上告訴老師。二年級的同學還比較小,但相對于第一學期來說,我們的孩子已經(jīng)很會掃地了,特別是我們這樣排了位置以后。我們打掃起來方便多了。桌子基本上不會亂。每天放學的時候我到教室來看,基本上是干凈的了。 早上孩子到校以后,有小朋友會領早讀,如領早讀的有周科均、王俊葦。她們領早讀聲音響亮,而且認真負責,非常有條理,怎樣讀,讀幾遍,不認真的同學還會叫他們起來讀,老師不在的時候也讀的非常認真。而且這樣排了位置以后,每一個小組成員都是經(jīng)過老師反復琢磨,語 文 老 師李 老師,數(shù)學老 師許 老師商量決定的,有成績很好的,有成績稍微差點的,每個組的組長、副組長也是經(jīng)過老師推薦的,能認真負責,善于幫助同學的同學擔任,有的孩子有什么不會可以得到及時幫助。每天孩子一到校,總是自覺地拿出要交的作業(yè)馬上交掉,然后坐下來拿出要讀的書和鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。這些看起來似乎是微不足道的小事。但是良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出一定的時間來陪陪我們的孩子,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。我們剛進行了一次階段性考試,當家長看到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考了好成績,憂的是孩子的成績不理想,現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分數(shù),更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從期中試卷上也可以看出一些問題。

1、個別學生基礎知識差,遺忘現(xiàn)象嚴重.

2、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、考試過程中較粗心,不能認真仔細地讀題、分析題意,解決問題。

1、現(xiàn)在我們學校的到校時間是8點之前,7:00之前不要讓孩子到學校來,早上你可以讓他們在家多睡一會,或者在家讀讀書。晚上早點來接他們,現(xiàn)在我們基本上3:50就出來了,大部分家長都能準時來接的,就少數(shù)的幾位學生,當然我不是批評這些家長,我知道有的家?guī)ぴ谏习嗷蛴衅渌虑闆]能早點來,但是孩子是最主要的,我希望家長們排除萬難,早點來接。

二年級的孩子都比較小,為安全起見,家長最好到學校來接他們,不要讓他們自己走回去。我問了一下我們班的孩子,我發(fā)現(xiàn)有好幾個都是自己走回去的。有的孩子在走路的時候東瞧瞧西看看,現(xiàn)在車子多比較危險。有一次我在路上看見程靖媛在路上走的時候,就停在路上不知道看什么。

家長早上送孩子到學校來,晚上來接孩子回家,都不能進入學校,只能送到門口,或在門口接。如果有什么特殊情況,如孩子在學校,家長要早點接回家,要打電話給老師,讓老師把孩子送出校門。另外家長的電話一定要登記正確,有的時候小孩在學校發(fā)熱了、感冒了要找家長接回去的,打電話打也打不通,老師很著急的。家長最好把電話放在身邊,以便及時聯(lián)系。

2、家長一定要杜絕孩子玩火,禁止單獨騎自行車上路,尤其是我們居住在街道的學生。

3、給孩子勤洗手臉,勤換衣物,勤洗澡,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

4、有計劃的給孩子零花錢,不要讓孩子買零食吃,尤其是便宜的小食品,防止食物變質(zhì)中毒。

5、前段時間我們學校發(fā)了一張家長問卷調(diào)查表,收上來我看了一下,我們的家長大都是滿意,有個別的家長在伙食上打的是基本滿意。說真的要想讓每個孩子都喜歡吃這是不可能的,有這么多的孩子,各個孩子的胃口是不同的,每天我都看著孩子們吃飯,飯菜還是可以的,但是有的同學他不吃雞腿,有的不吃火腿腸,有的肉圓也不吃。再說就四元五角,我們能要求多好呢?我覺得我們的家長也要盡量對孩子多教育,叫他多吃點,不要挑食,正是長身體的時候,這一點家長都懂。當然如果您還有什么問題可以和老師及時溝通。

6、現(xiàn)在我們的孩子近視的人越來越多,在學校我們很注重各種活動,作業(yè)并不多,要說孩子讀書讀近視的對于二年級的孩子來說是不太可能的。每個家長都不希望自己的孩子戴一副眼鏡,成為近視眼,所以我希望家長也多關心一下孩子的用眼,不要讓他們長時間看電視,玩電腦。

以上就是我要說的一些內(nèi)容,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

學校家長會班主任演講稿篇十四

大家好!

首先,我認為學習習慣高于學習成績。好的學習習慣主要包括:學習有目標、提前預習、認真聽講、完成作業(yè)、及時復習、規(guī)范書寫、積極提問和討論、經(jīng)常閱讀、持之以恒等,以上各項基本的學習習慣,其核心是主動學習,而主動學習才是真正有效的學習。

其次,上課高質(zhì)量的聽講至關重要。我們要緊跟老師思路,把上課所學知識聽懂,聽明白。一個人的精神不可能在40分鐘內(nèi)每一分鐘都高度集中,所以我們要學會有選擇、有效率、高質(zhì)量的聽講。老師反復強調(diào)的問題、幻燈片上特殊顏色的字體和板書往往是這節(jié)課的關鍵和精華所在。重點要記在筆記本上,以便以后復習和查閱。但不要一味地只埋頭記筆記,或遇到?jīng)]有聽懂的問題就自己絞盡腦汁去思考,這樣就有可能聽不到老師后來講的知識點了。筆記要速記、巧記,比如畫一些只有自己懂的符號之類的。上課沒有聽懂的問題或題目,記錄下來,下課主動找老師問,直到搞明白為止。上課學的知識,回家還要溫習與復習。周末最好抽出時間把一周的學習情況和學到的知識總結一下。

平時的時間很緊張,時間的分配是否合理,直接影響到了學習效果。這就牽扯到了做學習計劃的問題,制定學習計劃的過程也是仔細地思考學習順序和方法的過程,它的作用相當于假期里的日程表。它讓我明白每天應該學些什么,我今天要掌握什么重點內(nèi)容等,它還可以讓我隨時掌握學習進度。制定好了的計劃就一定要執(zhí)行。如果因為一時偷懶而不嚴格遵照執(zhí)行,計劃就失去了意義,反而變成了一種浪費時間。尤其是在考試之前,平時的積累固然很重要,但考試前有針對性的復習也很有效果,平時準備一個錯題本,臨考前再仔細看一遍。擅長的學科復習的時間可以花的時間少一些,而不太擅長的學科則要花更多的時間。定好的復習計劃要嚴格遵守執(zhí)行,時間到了,看了一半的書看完這句話也要放下,否則就會顧此失彼。其次,計劃要有合理性和可行性。比如說目標不要定的太高,一個時間段內(nèi)的安排不要太多或太少等。

一切該復習的都復習過了,那就要調(diào)整考試前的心態(tài)和作息時間了??荚嚽安灰^于擔心,要時刻鼓勵自己??荚嚨那耙煌聿灰疽箯土暤教?,否則第二天考試會沒有精神,效果反而不好??荚囍胁灰^于緊張,有的時候就因為過于緊張,本來會的都忘了??荚嚨臅r間有限,遇到不會的題先繞過去,做完后面的題回過頭來再看它。答案拿不準要驗算的,先做記號,有時間再驗算??荚嚂r的每一分每一秒都是寶貴的,有時間就一定要檢查!我基本每次檢查都會發(fā)現(xiàn)一些做題時的小問題的,尤其要關注細節(jié)方面。

以上就是我要與大家分享的心得體會,希望會對大家有所幫助。最后,我想說,只要我們向著心目中的目標持之以恒,堅持不懈地努力,永不停止前進的步伐,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它!

謝謝大家!

學校家長會班主任演講稿篇十五

尊敬的各位家長:

大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發(fā)生了變化,所以,借這次家長會和家長們也互相認識一下。(自我介紹)撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:一、班級介紹,二、交流本學期的工作設想,三、了解孩子的在校表現(xiàn),孩子的不良行為習慣及矯正,四、經(jīng)驗交流。

我們班有學生44人,男生23人,女生21人。

1、品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。

2、學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,而學生與學生之間也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)出千差萬別。有些同學上課認真聽講,積極發(fā)言,成績優(yōu)異。有些同學文靜內(nèi)向,上課雖認真聽講,但,發(fā)言甚少,成績較為理想,但,還有進步空間。有些同學上課不認真,作業(yè)不完成,成績令人堪憂。上個學期,期末考試,平均分79。1,成績差強人意。仔細分析了試卷,原因不外乎基礎知識不扎實,審題不認真,做題馬虎,應付了事。但是,真正因為不會做而考的不好的學生其實并不是很多。大部分學生是不認真做造成的。本學期開學至今,我們剛好教學完前面兩個單元,上周測試,平均分86。3分,略有進步,不及格的孩子人數(shù)減少了,還有一個孩子不及格。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的。下面我們要表揚在新學年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。

(2)表揚上課認真聽講的同學。

(3)表揚上課發(fā)言積極的同學。

(4)表揚書寫認真的同學。

(5)表揚有進步的同學。

3、行為規(guī)范上面。這點是讓我最頭疼的,我教了12年的'書,也當了12年的班主任,但是,這個班是最讓人頭疼的,表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習慣,剛開學的時候,班級亂七八糟的,就連老師已經(jīng)到了班級,他們?nèi)匀皇煲暉o睹,繼續(xù)講話。早讀午休,老師還沒到位,基本就是一個字“亂”。第二,值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提醒強調(diào)了,仍然有偷跑,隨便亂掃的現(xiàn)象。針對這些問題,我花了無數(shù)的精力,時刻跟班,這管,那管。以至于,剛開始有個孩子說,邱老師好兇??!聽到這句話,我心里很不是滋味。但是,令人欣慰的是,經(jīng)過一段時間的管理,班級面貌還是發(fā)生了許多變化,前幾天,學校少總還表揚我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)的一個。

學校家長會班主任演講稿篇十六

尊敬的家長、老師,親愛的同學們:

大家好!

晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系,老師與家長能夠及時溝通,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功。

我們學校在張校長的帶領下,正在進行新教育的改革,首先,請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關階梯式閱讀的一些問題。

通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著,我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學我也在給她讀,我平時工作也很忙,所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念,我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,一定會凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀,養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。當然,貴在堅持,只有持之以恒才會見到效果。

我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書,他的知識面很廣,理解能力也很強,所以他學習起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣的。

習慣決定孩子的一生,如何培養(yǎng)孩子的良好習慣,下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

下面請英語老師談談英語學科的情況及相關要求。

最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報:

有時有的家長向我反映:孩子大了,有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學中階段的一個關鍵性的轉折點,正處于轉折后期。在這個階段,孩子的身心都會發(fā)生變化,從而可能影響到學習,所以我們要密切的關注,加以正確的引導。

1、學習方面。

到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。說到學習在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,有的學生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習題,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?,F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,所以學習方法就要進行及時的調(diào)整。學習不應是被動的,而應該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學習,甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學?!币虼?,有個別學生因為不想學,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒布置作業(yè),學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,在學習上很主動,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào),當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

2、心理方面。

孩子長大了,也學會了思考,更學會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導他的學習。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

家長了解了孩子的身心變化,就要適當引導孩子學會與人溝通,要教導孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對,不能總從別人身上找毛病。

做到公平、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長,引起不必要的矛盾。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意:告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項。

2、關于時間,有以下幾個方面需要家長注意:

(1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午2:00到校。每一個學生都應做到按時到校,不遲到。這是保證學生安全的前提。

(2)要保證孩子有充足的'睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,達到10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請家長給予關注。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應付,想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學生最近在學校的表現(xiàn),有什么地方要及時改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

4、今后的數(shù)學學習方式。學期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,請根據(jù)自己孩子自身的特點,有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。

5、其他方面:

提醒孩子每天佩戴紅領巾。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。

教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學校不允許帶零食。

1、重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、和孩子交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力?,F(xiàn)在,有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,一個學校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關愛,希望家長處處關心愛護學校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來,您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣,教育無處不在,今天的家長會到此就結束了,但教育的腳步永遠不會止步。

學校家長會班主任演講稿篇十七

尊敬的各位家長:

下午好!

我代表學校領導和高一(3)組的全體師生歡迎各位家長的光臨,感謝你們在百忙之中抽空參加本次會議,歡迎你們一起來討論你們的孩子的教育、學習問題。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情,同時也是對學校教育工作的大力支持。

近幾年,我校堅持以人為本,一切為了學生,為了一切學生在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學條件,美化凈化育人環(huán)境,加強教師隊伍建設,更新教育教學理理念,提升辦學的指導思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學特點,寬松的學習環(huán)境,濃厚的學習氛圍,給延中的學生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間,培養(yǎng)了一大批自學能力強,綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學生。在高考中和省內(nèi)同規(guī)模學校相比成績突出。大家的孩子能進入延安中學學習是一種驕傲一種自豪,同時也有一份焦慮、一份期盼,焦慮的是他們的學習與生活、期盼的是成績與回報。下面就我組的教育教學工作想大家做一簡要匯報,也有幾點想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長批評指正。

1、學生情況:高一(3)組由2個實驗班4個平行班組成,共有378名同學組成。全體同學積極向上熱愛班集體,榮譽感強,表現(xiàn)在各次大型活動中均能全力赴,并取的優(yōu)異的成績。勤學好問上進心強,有強烈的求知欲望不滿足于現(xiàn)狀,在本次期中考試中取得了優(yōu)異的成績。紀律觀念強基本上能做到不遲到、不早退、不曠課、上無聲自習。

2、教師情況:我們組共有20名教師,男教師17名、女教師3名,18名教師指導過一屆或一屆以上高三復習備考復習,高考成績優(yōu)秀具有豐富的教學經(jīng)驗。教師隊伍結構合理業(yè)務素質(zhì)過硬,作風嚴謹工作認真,是一支能打硬仗敢打硬仗的隊伍。表現(xiàn)在備課嚴謹、授課認真、輔導及時、坐班到位、要求嚴格、作業(yè)練習批改認真檢查及時、考試成績良好。

我們工作的基本指導思想是:一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉(工作,學習,生活),使學生養(yǎng)成良好習慣,培養(yǎng)工作能力,學會自主學習。鑒于高一為初入校的新生我們在高一第一學期的工作重心是:培養(yǎng)良好的習慣(行為習慣、紀律習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣),強化學習方法指導盡快實現(xiàn)初高中學習的轉變,為以后的進一步提高奠定結實的基礎。

晚自習坐班制度、值班制度、互研組工作制度(新老教師結對子制度)。

1、各班利用入學教育開展了紀律教育,學習了《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》,制定了班級管理制度和班干部值日制度,有效的規(guī)范了學生的各種行為,使學生在紀律、衛(wèi)生、學習、為人等各方面都有章可尋。

2、組織了《紅色遠足》,參加了?!兜谑每萍妓囆g節(jié)》其中五個班級文藝節(jié)目分獲一、二、三等獎,兩個班的展板均獲獎;《廣播操比賽》六個班全部獲獎。

3、召開三次班主任會、一次班主任教研組長聯(lián)席會分析學情,把握學生在不同學習階段的進展情況,及時調(diào)整策略,召開了兩次全體教師會落實目標分解任務。以優(yōu)秀學生要采取鼓勵自主學習、創(chuàng)新學習的策略,對學習較差的學生則應采取教師輔導扶持的策略,我們的側重點是中等生,對他們應采取多種方式進行幫助。在單元測試講評中,加強對學生考試心理和考試技能的評價與輔導,幫助學生建立良好的考試心理和考試技能。

4、各班均建立了以課代表為核心的作業(yè)、練習檢查督促小組幫助教師工作,實現(xiàn)了自我約束、自我管理,極大的調(diào)動了學生的積極性。

5、培養(yǎng)目標:

通過以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為基本價值取向的教育實踐,在教會學生一般基礎知識的同時教會學生掌握知識的方法,重視對學生進行“與眾不同”的思維訓練“,鼓勵學生思維發(fā)展的求異性、發(fā)散性和先進性。

爭取在各級各類學科競賽中有多人獲獎。

爭取在畢業(yè)時全部升人國家一流重點大學;

爭取人人都具有較高的道德素養(yǎng)、人文索養(yǎng)和科學素養(yǎng),德、智、體、美等諸方面得到全面發(fā)展,為未來社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。

6、實施方法。

診斷摸底。

各課任教師對實驗班學生根據(jù)科目特點進行診斷性測試,把握學生認知水平,尋找適合這些學生的教育教學方法提供鋪墊。

高一階段。

(1)考慮到這個班級學生的學習習慣和學習態(tài)度的不端正、學習能力的欠缺,這個班級的課堂教學必須落實好初中各學科的知識而不能急于進入高中文化知識教學。各任課教師在平時教學要以培養(yǎng)學生學習興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣為主。

(2)各科任教師在這個階段除了要認真完成組織課堂教學外、注重收集課堂教學內(nèi)容為校本課程開發(fā)做準備外,還要建立學生個人成長檔案并對其進行客觀評價。

(3)每個月份,全體教師進行一次大型的研討會,在會議上全體教師對整個月份下來教學教育情況進行交流討論。

加強學生的養(yǎng)成教育。

中學生正處在身心發(fā)育的重要階段,這個時期養(yǎng)成的品質(zhì),會對他的一生造成影響,所以,為了對學生的一生負責,對社會負責,對國家、民族負責,我們必須用最真誠的心靈,最嚴謹?shù)膽B(tài)度去引導他們的一言一行,塑造他們的貴族精神,紳士風度。

1、強化學習方法指導。

2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。

3、利用試驗班的優(yōu)勢對平行班進行學習習慣培養(yǎng)。

1、沒有規(guī)矩,不成方圓。家長一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。這一點最要緊,高一是打基礎,養(yǎng)習慣的時候,沒有好的學習習慣,將來就出不了成績(文明禮儀、衛(wèi)生、安全、生活、勞動、學習、聽課狀態(tài))。

2、引導學生樹立集體榮譽感,愿意為集體付出。

3、幫助孩子認識到學習的重要性,建議孩子多買些好書,引導孩子多看書,多提問。

4、經(jīng)常關心孩子的學習,與他進行交流。針對自己孩子的特點、弱點進行思想輔導。

5、常與班主任、任課教師溝通。

6、盡量提供良好的學習環(huán)境,引導學生學習。

7、要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。

8、安全教育常抓不懈,少給學生零花錢,免得他們亂花。

9、培養(yǎng)孩子自我評價的良好習慣(反思得失,確定補救方法,提高學習效度)。

10、注意孩子行為習慣的變化,發(fā)現(xiàn)不良苗頭應立即采用恰當方法予以消除。(對學習影響的三種行為上網(wǎng)、看小說、談戀愛)。

1、過分保護。

2、過分干涉。有許多家長認為,現(xiàn)在孩子的時間太重要了,孩子要一門心思讀書、做功課,在學校里做這個干那個太浪費時間,其實這樣的想法是錯誤的……,另外有的家長對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣的效果反而適得其反。

3、過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。

4、不恰當?shù)谋容^。

最后送家長們幾句話和大家共勉:

孩子生長于贊美中,便學會了欣賞;

孩子生長于肯定中,便學會了自重;

孩子生長于公平中,便學會了正義;

孩子生長于誠實中,便學會了真理;

孩子生長于安全中,便充滿了信心;

孩子生長于友愛中,便將樂于存活;

學校家長會班主任演講稿篇十八

親愛的父母:

大家好!

首先,請允許我代表全校師生向所有家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對學校工作的支持,感謝您對我們班學生的關心和愛護。

我們的孩子入學已經(jīng)五年了。因為我們的共同目的,我們有機會坐在一起,一起討論和交流一些關于孩子學習和生活的信息。作為我們孩子的班主任,在交流之前,我想以自己的名義,向今天所有來過或者沒來的家長表示深深的感謝。感謝大家對我工作和學校工作的支持。

我班有41名學生,其中男生22名,女生19名。五年來,在學校領導和家長的關心和幫助下,在所有老師的共同努力下,孩子漸漸長大了;然而,當孩子進入五年級時,一切都發(fā)生了很大的變化。作為父母和老師,他們必須掌握孩子的一切情況,因材施教,讓孩子健康成長。

五六年級是高年級。那么你的孩子就處于高波動期。那么除了孩子本身的主觀因素外,我們還需要父母的幫助。如果父母想幫助他,那么你必須了解孩子的特點:

1、學習:

知識內(nèi)容廣泛,對學生提出了更高的要求。基礎一定要腳踏實地的抓,同時要拓展孩子的思維,從不同的角度考慮問題。

2.心理方面:

很多事情開始有了獨立性,自尊心逐漸增強。不知道家長有沒有注意到,這個階段的孩子想嘗試自己做很多事情,但是往往達不到你要求的標準。事實上,我們不會問他們最終的結果會是什么。首先要同意他們的要求,讓孩子自己去嘗試。

另外,家長要把握批評的尺度。在這個階段,孩子的自尊心逐漸增強,也就是我們平時談論的孩子知道自己害怕“丟臉”,所以家長在教育孩子時要把握尺度。

3.意識形態(tài):

思維從簡單到復雜,也就是說想的東西多了,開始有自己的意圖,有自己的計劃,想做什么就做什么,也就是有些家長在說:“我們的孩子很強,不聽父母的話?!钡撬麄兊谋鎰e力很弱。

我們無法對社會上的是非做出明確的認識,也無法完全理解什么是可以做的,什么是不可以做的。這就需要父母給孩子一些指示和警告,提醒他該做什么不該做什么,給他一個明確的方向,但需要的是大人的“口氣”一定要一致。不要讓你父母這么說,你爺爺奶奶這么說,孩子分不清楚。

4.學習困難

說到學習,在座的各位家長都深有體會?,F(xiàn)在的孩子越來越難教了。一到二年級,有些學生上課不注意聽?;丶液?,父母在家?guī)退麄儽硢卧~,背課文,考試還是能取得滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容比較難,每個科目的作業(yè)量都比較大,但是晚上十一點或者兩點都不用寫,主要是學習方法變了。

學生的學習不應是一種被動學習,而應是一種主動學習。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學習,甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。

這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入五年級以后就不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學?!?/p>

本次測試題型和以往一樣主要考測:識字、寫字、閱讀積累、閱讀、習作,題難度不大,本班均分86分,80分以下70人,70分以下一人,希望均分線以下的同學家長要幫助孩子分析原因以便后階段的學習提高。

這次考測中發(fā)現(xiàn)部分學生在閱讀中缺少耐心,做題不夠嚴謹丟分嚴重;作文由于格大部分學生造成心理上的依賴性,以為字數(shù)寫夠了。

內(nèi)容不具體沒有在敘事中進行人物的動作、語言、神態(tài)等的細致描寫。比如寫騎自行車得到的啟示,一騎上自行車就學會了,沒有具體寫怎么騎的動作、怎么學的過程。

1、不能靜下心來學習、思考。

問題最嚴重表現(xiàn)在今年正值孩子12歲生日,給孩子舉辦慶典的家長很多,現(xiàn)在國家提倡勤儉節(jié)約特別是廢除不必要的大操大辦,尤其是賀大學、慶生。由于開學以來慶生的居多,造成孩子們每星期這家酒店出、那家酒店進,忙于應酬、熱鬧不停。

致使學習浮躁不能靜心學習。每周一的作業(yè)完成質(zhì)量不高影響了學習。班內(nèi)學習氣氛不濃,課下議論如何過生的挺多,穿什么衣服、買什么禮物請誰。還有甚者說誰是誰女朋友等等影響學習、正常友誼的言論。

2、缺少動手、思維的實踐能力

當今社會,競爭日益激烈,要想在社會上立足就得有多方面的才能,特別是參與社會的實踐能力,而我班同學在這方面最為缺乏,表現(xiàn)在:假期為了鍛煉學生的實踐能力我們布置了學做飯、夏令營活動,有部分同學沒有親自去體驗,感悟不到成功與失敗的滋味。寫作不會,作品粗制濫造甚至干脆不做。

(請家長欣賞欄目內(nèi)的優(yōu)秀作品)學校留的實踐作業(yè)如七巧作品、小報、漫畫、征文、攝影、拍笑臉等,不動手不動腦要不干脆給家長領會去讓家長做。這些同學思維呆板、不靈活嚴重被動、不動。致使老師上課費勁耗時影響班級整體進步。

3、本班孩子的特點是男生比較多,男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,所以,班里總的情況是課外比較活,好動的孩子比較多??墒巧险n時,敢于回答問題的孩子卻又比較少,常常就是幾個人在唱主角,比如,__等同學就回答得多一點。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:

1、專心致志。

有的孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。

父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的.方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、認真細致。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、背記詞匯和課文。

小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。

家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。

7、培養(yǎng)周期學習習慣。

掌握學習周期,培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

1、安全問題:

多關注孩子的思想狀況,了解孩子近期所想,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。關注孩子是否玩危險玩具;不允許孩子騎電動車、自行車;周末避免孩子成群結隊約好外出。

2、不要給孩子帶零食,讓孩子在家吃好早點,不要給孩子帶過多的零花錢買垃圾食品。

3、手機的使用:

現(xiàn)在班級微信群已經(jīng)建立起來了,為的是方便家長與老師、家長與家長間的溝通。而不是讓孩子去玩微信。

4、對于學習缺少主動性的孩子,家長前期沒有培養(yǎng)好習慣,現(xiàn)在需要家長多監(jiān)管,該陪的還得陪。

5、作息時間:上午7:40下午2:10

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。

我希望學生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們的學習時光吧!

謝謝大家!

學校家長會班主任演講稿篇十九

尊敬的各位家長:

你們好!我是高二七班班主任,和我一起主持家長會的還有德高望重的郭義勇老師!還有我們高二七班的5位班長。

非常感謝您于百忙之中來參加這次家長會,此刻您應該為自己的孩子感到驕傲與自豪,因為他/她正在就讀的是文科重點班!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!談五個問題:

我們班共有學生43人。男生4人,女生39人,住校生 人。認識3個月以來,初步形成了默契的師生合作關系,整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系,都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。班委會由5位班長組成,他們是全班43名同學分成五個小組民主選舉出來的,誠誠懇懇的為班級集體服務。

1、學習成績好。我們是文科重點班,兩次月考年級前八名都是我們七班的孩子。其實,我相信我們班43個孩子,如果不出什么意外在全年級的排名都在前100位。

2、基本素質(zhì)高。 我們班有7名學生會干部,他們是陳敏、黃子達、韋瓊瑾、韋望舒、張統(tǒng)靜、鄭妃和鐘林婷;2名校廣播站播音員,他們是陳藝精和韋望舒;4名學校樹人文學社的干部:符慧茹、鐘亞男、魏雅瑩、陳藝精。

3、第二課堂結出豐碩成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、溫小霞;善舞的有莊鑫滿、梁麗云;還有37名同學參加了校慶慶典活動和文藝匯演。

4、綜合實踐能力強。開學以來,學生不但成績有了進步,而且綜合能力也有較大的提高,從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。例如每周的主題班會都是有班長主持,大家一起召開;運動會、家長會等各種活動的學生自我組織和參與,磨礪出了我們學生的組織活動能力。

同時,我們學生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭光的集體榮譽感,集體中合作的團隊精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì),也在我們學生身上所積累。

我的工作思想是:一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求提高。能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉。在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。

具體目標是:做人與學習雙豐收. 最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。未復習。周日等放假期間不能科學安排學習時間,勞動觀念不強等。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學習安排,也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長也推托不了任何責任,還要承受一些心靈上的痛苦。

下面我向各位家長談幾點建議,與大家共勉:

一是加強溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風也比較過硬,認真負責,兢兢業(yè)業(yè),精心設計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不來問一次。

而我們家長呢,也要拿出時間、蹲下身子,和孩子交流,和孩子談心里話。不要總是拿工作忙,職業(yè)是不教育等作為借口來疏遠孩子。

北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來說:“其實我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么?!?/p>

這則真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不一定成正比例的。重要的一點是加強溝通。

二是關注學生學習的過程,關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng),而不只是關注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。

很多家長送學生上學,目標太明確,考高分,上大學是唯一的目標。因此,他評價學校只看學校的升學率,評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學生一次考試不好就生氣,可是,學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的,我強調(diào)關注學生學習過程,是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然,我們并不是不關注結果,但我關注的是大結果,而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。

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