運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體健康至關(guān)重要，我們應(yīng)該每天都保持一定的運(yùn)動(dòng)量。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，需要注重客觀評(píng)價(jià)和自我反思。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，不妨先來(lái)看看以下這些范文，或許能幫助到你。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇一
我們班上的“奇人”有很多，我的同桌就是其中的一個(gè)。他的“奇”，既表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，也表現(xiàn)在精神品質(zhì)方面。
他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，時(shí)常有事沒(méi)事的搖搖腦袋，或者用手整理整理劉海，使他的頭發(fā)看起來(lái)更加散亂，也形成了他自己獨(dú)特的風(fēng)格。
他學(xué)習(xí)方面的“奇”表現(xiàn)在：上課不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、和前后位同學(xué)說(shuō)說(shuō)小話，以致于每節(jié)課都被罰站。可能是習(xí)慣了吧，被叫起來(lái)時(shí)臉不紅，心不亂，平靜得很，依然我行我素的樣子。平時(shí)他不怎么好好學(xué)習(xí)，臨近考試，按照常理也該臨時(shí)抱抱佛腳了。可是他，就像個(gè)沒(méi)事人一樣，好像考試與他無(wú)關(guān)。按照這種情況，考試成績(jī)應(yīng)該不怎么好才對(duì)，可是他的考試成績(jī)照樣能排到班級(jí)前十，老師也拿他沒(méi)轍。
除了學(xué)習(xí)方面的“奇”，他表現(xiàn)出的精神品質(zhì)也是一“奇”。
前幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他本來(lái)信心滿滿，結(jié)果偏偏在訓(xùn)練時(shí)肌肉拉傷了。換做別人，早疼得呲牙咧嘴了，他卻全當(dāng)那條腿不是他的似的，運(yùn)動(dòng)會(huì)非要參加。班主任擔(dān)心他的身體，申請(qǐng)比賽棄權(quán)了。沒(méi)想到三級(jí)跳比賽的時(shí)候他竟然偷偷地跑去參賽了?？粗蝗骋还盏靥?，真不知是該為他堅(jiān)強(qiáng)的精神加油，還是該為他的身體擔(dān)憂好。
在人緣方面，他更是神通廣大，朋友圈幾乎遍布全校，上到初四下到初一，有什么消息都是第一時(shí)間知道。
他就是這么一個(gè)品學(xué)普通卻渾身散發(fā)著“奇”的小伙子。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇二
我的同桌是一個(gè)漂亮可愛(ài)的女孩，她有一雙水汪汪的眼睛、筆挺的鼻子，頭上一根短短的馬尾辮看起來(lái)俏皮極了。我的同桌特別喜歡看書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。
她看過(guò)的書(shū)可真多，有《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》《童話大王》《笨狼故事系列》《吹牛大王歷險(xiǎn)》……記得她說(shuō)過(guò)：“童年可以沒(méi)有電視、電腦或玩具，但不能沒(méi)有書(shū)的陪伴?！?/p>
有一次，她在放學(xué)的路上，一邊走路一邊看書(shū)。我看見(jiàn)前面有一個(gè)小坑就趕緊喊：“莉莉、莉莉……”我不停地叫著她的名字，可她卻怎么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！班亍钡囊宦?，她已經(jīng)掉進(jìn)了坑里，我趕緊跑上前把她拉起來(lái)。
“沒(méi)事吧？”我問(wèn)。
“沒(méi)事?！彼p聲地回答，拍了拍衣服上的塵土，又一邊走一邊看書(shū)了。
還有一次，我去她家玩，專門買了一本她喜歡看的《笑貓日記》作為禮物送給她，她接過(guò)去直接就翻看起來(lái)了。她興趣勃勃地看著書(shū)，把我撂在了一邊。
“莉莉，我可是客人呀?！蔽艺{(diào)皮地說(shuō)道。
她不好意思地笑了笑，才跟我玩起來(lái)?？墒撬牟辉谘傻?，我們都玩不到一塊呢，我只好擺擺手，讓她繼續(xù)看書(shū)。
我的同桌就是一個(gè)特別可愛(ài)的“小書(shū)迷”。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇三
我的同桌是緊彩霞，她長(zhǎng)著濃濃的眉毛，水靈靈的。高鼻梁，紅嘴唇。胖乎乎的小臉?lè)浅Ｕ腥讼矚g。她是一個(gè)心地善良，樂(lè)于助人的同學(xué)。
我們都應(yīng)該知道，世界上總有一些遇到困難需要幫助的人;世界上也總有一些樂(lè)意伸出援手幫助他人的人。人與人之間無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，常常給我們心靈深處帶來(lái)感動(dòng)。
那是一天下午，在上第一節(jié)課，數(shù)學(xué)考試中。在我做幾何的時(shí)候，當(dāng)我要用尺子的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)了我的尺子不見(jiàn)。還怎么去畫(huà)圖呢?這下我可急了，我一臉苦惱地想著該如何是好的時(shí)候。突然，我的同桌林彩霞已經(jīng)把她的尺子折成了兩段，一臉笑容地把另一半尺子給我。我懷著感恩的心對(duì)她說(shuō)：“謝謝你”!就是她，總是在我最無(wú)助的時(shí)候伸出援手。
還有一天，這天的天氣不是很好，天氣悶熱，天空烏云密布，云腳昏暗無(wú)比，過(guò)了一會(huì)兒，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。很快便下起了傾盆大雨。當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都撐著傘回家去了。只有隔壁班的小云和我同桌還在教室。這時(shí)林彩霞走出教室，看見(jiàn)了著急的小云同學(xué)，便關(guān)心地上前問(wèn)：“小云，你怎么了?”小云著急地回答：“我的傘忘記帶了。”這時(shí)，林彩霞將她的雨傘借給了隔壁班的小云同學(xué)。然而，第二天，林彩霞同學(xué)感冒了。心地善良的她總是處處為別人著想。
林彩霞同學(xué)這種樂(lè)于助人的`行為和善良的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇四
“嗚嗚”聽(tīng)，又是我的同桌盧熙恩在哭，我拿她實(shí)在沒(méi)辦法。
同桌扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，瓜子臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，可能長(zhǎng)著這雙眼睛天生就是用來(lái)哭的。
同桌就是個(gè)愛(ài)哭鬼。有一次，她寫(xiě)著老師罰的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)的太難看了，被組長(zhǎng)撕了。我一把搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“不給你啦！”剛說(shuō)完，她就哇哇大哭起來(lái)。我吐了吐舌頭把作業(yè)還給她。結(jié)果，她卻把作業(yè)扔了回來(lái)?！拔疫@次可把它撕了。”我開(kāi)玩笑地對(duì)她說(shuō)，她竟然點(diǎn)點(diǎn)頭。我被她弄得迷迷糊糊，只好把作業(yè)放在她手里。誰(shuí)知，她卻把自己的作業(yè)一下子撕成兩半了。老師問(wèn)她要作業(yè)，她居然說(shuō)是我把她的作業(yè)撕了。老天??！這關(guān)我什么事啊！結(jié)果，老師沒(méi)罰她卻罰了我，氣得我牙直癢癢，真想扁她一頓。
同桌雖然愛(ài)哭，卻很樂(lè)于助人。有一次數(shù)學(xué)考試，我打開(kāi)文具盒一看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶米尺，眼看卷子要發(fā)過(guò)來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。盧熙恩看見(jiàn)了問(wèn)我怎么回事，還沒(méi)等我回答，她就說(shuō)：“哦，原來(lái)是米尺忘帶了?！闭f(shuō)完她就把米尺掰成兩半：“給，你用一半，我用一半?！蹦菚r(shí)我感動(dòng)得快要哭了。
同桌喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、跳舞.......但我最不喜歡她一點(diǎn)，就是當(dāng)了班長(zhǎng)就囂張，我多么希望她能把缺點(diǎn)改正，做一名負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)。
這就是我的同桌——盧熙恩，有點(diǎn)喜歡她，也有點(diǎn)討厭她。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇五
開(kāi)學(xué)第一天，老師把我們分配到第一組和汪安琪做同桌。
盡管我有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是師命難違呀！要知道，這個(gè)汪安琪可是我們班上大名鼎鼎的混世魔王，她的前一任同桌可就是天天被她追得滿世界跑。讓我跟她做同桌，簡(jiǎn)直就是為難我嘛。
可是，跟她做了同桌以后，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不是那么令人討厭和恐懼。
還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)名參加了跑步。只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，后槽牙咬得咯吱咯吱響，兩條腿扎成一個(gè)弓步，手臂彎曲。發(fā)令槍一響，她像一個(gè)捕食的獵豹一樣沖了出去。跑到一半的時(shí)候，她后面突然發(fā)出一聲哎呦！原來(lái)是一個(gè)同學(xué)摔倒了。她趕緊掉頭沖了過(guò)去，將她扶出場(chǎng)外，確認(rèn)她只是擦傷后，便又回到了跑道上。她超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，可還是只得一個(gè)第三名。但是同學(xué)們并沒(méi)有抱怨她，而是抱著她歡呼了起來(lái)。
后來(lái)，我也漸漸地不討厭她了，我hai發(fā)現(xiàn)她樂(lè)于助人、保護(hù)弱小，從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)什么欺軟怕硬之類的事情，我開(kāi)始有點(diǎn)佩服她了呢！
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇六
上學(xué)期，我換了同桌。新同桌名字叫鄭凱，他給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很多的歡樂(lè)。
鄭凱，一個(gè)比我大一歲、個(gè)子卻還沒(méi)有我高的小男生。曾經(jīng)有老師開(kāi)玩笑說(shuō)，鄭凱心理年齡只有四五歲左右。因?yàn)樗险n的時(shí)候總是不經(jīng)過(guò)老師同意就大喊大叫，還經(jīng)常大聲或小聲地說(shuō)一些搞笑的話來(lái)擾亂課堂，做課間操時(shí)總是亂做，逗得我們大家哈哈大笑……老師們對(duì)他的搗亂經(jīng)常是猝不及防，還有點(diǎn)哭笑不得。上自習(xí)課時(shí)，他總是自告奮勇地給我們“放哨”，“偵察”老師有沒(méi)有過(guò)來(lái)，有時(shí)他還會(huì)騙我們說(shuō)：“趕緊坐好，老師來(lái)了！”見(jiàn)我們上當(dāng)，又說(shuō)：“這么大驚小怪千什么，老師’還沒(méi)來(lái)昵！”弄得我們虛驚一場(chǎng)。
鄭凱每天都是這個(gè)樣子，“傻乎乎”的，快快樂(lè)樂(lè)的，瘋瘋癲癲的，什么都不計(jì)較，人贈(zèng)外號(hào)“癲狂”。
鄭凱打架有個(gè)絕招——“抱腿神功”。每當(dāng)處在下風(fēng)時(shí)，他就緊緊地抱住對(duì)方的腿，死都不放手，除非老師過(guò)來(lái)把他們拉開(kāi)。就是因?yàn)樗羞@個(gè)絕招，班里最高大的嚴(yán)錚都打不過(guò)他。
雖然鄭凱挺頑皮的，可我們大家都不討厭他，因?yàn)樗?jīng)常在大家面前搞笑，就像我們的開(kāi)心果一樣。在這里，我要送鄭凱一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“上課無(wú)法無(wú)天”，下聯(lián)是“下課無(wú)影無(wú)蹤”，橫批是“快樂(lè)同桌”。祝我的快樂(lè)同桌學(xué)習(xí)進(jìn)步！
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇七
我的同桌名字叫趙卓函，她長(zhǎng)著小小的眼睛，尖尖的鼻子下面，有一張大大的嘴巴，笑起來(lái)，眼睛就瞇成了一條縫。
趙卓函最喜歡看的書(shū)是《冒險(xiǎn)小王子》，她看這本書(shū)時(shí)如癡如醉。
記得有一天早晨，她來(lái)到學(xué)校，手里拿著一本書(shū)，我定睛一看，原來(lái)是本《冒險(xiǎn)小王子》。她立刻向我宣揚(yáng)道：看，這本書(shū)可好看了，學(xué)校門口買的，十二元。說(shuō)完，她放下書(shū)包，拆開(kāi)封皮，小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。我靜靜地坐在椅子上，準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用具，爬在課桌上閉目養(yǎng)神，生怕打亂她那多姿多彩的書(shū)的海洋。
同學(xué)們基本上都來(lái)了，教室里吵吵鬧鬧地亂成了一鍋粥。
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們依然跟什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，只是都坐回了自己的座位上，說(shuō)話聲音雖少了些，但依然在教室里曼延。
趙卓函還沉迷在她那書(shū)的海洋里，一頁(yè)一頁(yè)細(xì)細(xì)地讀著。我不想現(xiàn)在把她拉出書(shū)的海洋，因?yàn)樗F(xiàn)在正讀得入迷，我做好了時(shí)刻準(zhǔn)備著把她拍醒的動(dòng)作，只等老師邁進(jìn)教室一步，就立刻推她一下。
老師進(jìn)來(lái)了，進(jìn)教室了！我急出一身冷汗，趕緊推了一下趙卓函的胳膊，她終于從書(shū)的海洋中清醒過(guò)來(lái)，猛然看見(jiàn)了正要把書(shū)放到講桌上的 任 老師，嚇了一大跳，趕緊把兩只手一彎，將《冒險(xiǎn)小王子》放進(jìn)了抽屜里。然而剛下課，她又如癡如醉地讀起來(lái)。
這就是我的同桌，愛(ài)讀書(shū)的趙卓函。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇八
我有一位可愛(ài)的同桌——lucy小姐。她有一雙大大的眼睛，有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，和一只秀氣的鼻子，還和我一樣是一名名副其實(shí)的吃貨呢！
lucy和我是最好的朋友，我們會(huì)互相幫助，我們從不會(huì)有矛盾，因?yàn)槲覀儠?huì)用開(kāi)心去逗笑對(duì)方。她是一個(gè)大方的同桌，有什么好東西都會(huì)第一個(gè)想到我，老師發(fā)獎(jiǎng)給她的時(shí)候，她也會(huì)大方地送給我。她很樂(lè)于助人，當(dāng)我有困難時(shí)，她會(huì)盡力地幫助我，讓我感到快樂(lè)！
lucy還是個(gè)大力士呢，所以我給她起了一個(gè)外號(hào)"lucy壯"。她聽(tīng)到了，不但沒(méi)有生氣，反而還會(huì)蹲在地上哈哈大笑呢！
有一次，在上體育課的時(shí)候，因?yàn)槲遗艿奶?，所以就摔了一跤，我的腿頓時(shí)火辣辣地痛起來(lái)，連走路的力氣都沒(méi)有了。正在這時(shí)lucy趕快跑來(lái)，對(duì)我自告奮勇地說(shuō)："讓我背你去醫(yī)務(wù)室吧”。“背”？我懷疑地叫道。不管我同不同意，lucy立馬二話不說(shuō)地把我背起來(lái)，邁著大步奔向了醫(yī)務(wù)室。連醫(yī)務(wù)室的護(hù)士都驚呆了，他們都不敢相信，“胖子背胖子”的事實(shí)。這件事直到現(xiàn)在我都記憶猶新，心里對(duì)lucy有一萬(wàn)個(gè)感激。
lucy真是我童年時(shí)最好的伙伴，她是一位對(duì)我關(guān)愛(ài)的好同桌！
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇九
我的同桌是一個(gè)漂亮可愛(ài)的女孩子，她的名字叫蘇紫涵。性格開(kāi)朗，溫柔大方，大家都很喜歡她。
她高高瘦瘦的，跳舞的時(shí)候，舞姿非常的輕盈，就像一只美麗的白天鵝在悠閑的劃水。
不同于尋常女孩，她有著一頭短發(fā)，黑黑的，就像一個(gè)黑蘑菇。一張圓圓的臉蛋，紅撲撲的，就像個(gè)熟透的柿子。一雙大大的眼睛，忽閃忽閃，像兩顆葡萄。眼睛下面有個(gè)尖尖的鼻子，像個(gè)草莓。鼻子下面是一張小小的嘴巴，紅紅的，像個(gè)櫻桃，說(shuō)起來(lái)話，甜甜的，柔柔的，大家都喜歡她。
她愛(ài)好廣泛。在她的書(shū)包里，有一本速寫(xiě)本。平時(shí)，我們?cè)谕娴臅r(shí)候，她在一旁，拿出本子，在上面不停地畫(huà)著，畫(huà)里有花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，有山山水水，也有同學(xué)老師……簡(jiǎn)直一個(gè)小畫(huà)家。老師把她的畫(huà)一張張收集起來(lái)，貼了滿滿一大墻。她還喜歡彈琴，每天晚上一有時(shí)間就練習(xí)彈琴，偶爾還去老師那里練琴，彈的有模有樣的，經(jīng)常被音樂(lè)老師表?yè)P(yáng)，我很喜歡她彈琴的.樣子。班里有什么活動(dòng)，她也大大方方地，給我們談上幾首曲子。
她待人總是笑嘻嘻地，特別溫柔，我好像從沒(méi)看到她跟誰(shuí)紅過(guò)臉。一次，班上的淘氣包，不當(dāng)心打翻了她的文具盒，還踩斷了幾支筆。我以為這次她要生氣了吧，淘氣包也在她旁邊不出聲，可她還是笑了笑，對(duì)淘氣包說(shuō)，“沒(méi)事，你下次小心”。
她還有很多優(yōu)點(diǎn)我就不一一給大家介紹了，你喜歡這個(gè)漂亮的女孩嗎？
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇十
我的同桌在課堂上無(wú)視紀(jì)律，非常放肆。
他在英語(yǔ)課上幾乎沒(méi)注意到老師的存在，除了乖乖地坐在板凳上，其余都跟下課一樣。有一個(gè)人在窗外告訴他，弓老師要找劉隆隆，他直接大叫一聲：“劉隆隆！”我很懷疑他到底知不知道這是上課。而且，他說(shuō)信陽(yáng)方言的準(zhǔn)確度和其分貝之高把我嚇了一大跳。我警告加勸告地對(duì)他說(shuō)：“你不知道這是課堂嗎？”他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)（肯定是故意的）。我在心里想：面對(duì)老師的三次警告和我的勸告，居然能夠充耳不聞，他的臉皮到底有多厚呀！
雖然是乖乖地坐到板凳上，但他一會(huì)兒跟前面的閆敬文說(shuō)話，一會(huì)兒跟后面的崔德奎交談。在我不理他的時(shí)候，他就莫名其妙地說(shuō)一句：“氣死你！”“氣”的發(fā)音還是“qia”，聽(tīng)上去就像是“恰死你”。只要我不理他，他就一直喊。記得有一次我被他喊煩了，手悄悄地伸向桌子下，他馬上把喊的內(nèi)容變成“對(duì)不起”，因?yàn)樗?，這就是我發(fā)怒的表示，揍人的前奏。最終我還是掐了他的胳膊。我并沒(méi)有使勁，但我敢保證，他的慘叫，全班都能聽(tīng)見(jiàn)。我還以為他吸取了教訓(xùn)，不會(huì)再吃飽了撐著的惹事生非。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，他又沖我大聲嚷嚷了。
在其他副課上，他也不停地亂折騰。比如說(shuō)在美術(shù)課上，老師讓畫(huà)鄭州市花——月季花，他卻畫(huà)了一朵野花插在牛糞上，旁邊還有兩只蒼蠅嗡嗡地繞著牛糞飛。我看著，簡(jiǎn)直要嘔吐了。
希望同桌以后能改掉不守紀(jì)律和愛(ài)搗蛋的壞毛病。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇十一
鈴聲一響，芳芳趕緊從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)。她拿起書(shū)包翻了很久，沒(méi)有看到任何語(yǔ)文書(shū)。芳芳想起昨天做作業(yè)的時(shí)候忘了把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。這時(shí)語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，大家都坐直了。
語(yǔ)文老師有一個(gè)很堅(jiān)定的習(xí)慣。在新的班級(jí)里，一些學(xué)生每次都會(huì)背誦課文。檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)。芳芳低下頭，心里祈禱：“老天，老師千萬(wàn)不要叫我起床朗讀！”然而語(yǔ)文老師讓芳芳起床朗讀。芳芳猶豫著站起來(lái)。正在這時(shí)，一本書(shū)放在她面前。芳芳看到在同一張桌子上的是蕭薔的語(yǔ)文書(shū)。芳芳拿起語(yǔ)文書(shū)，表情嚴(yán)肅地讀著。心里好像有十五桶——。老師一邊聽(tīng)一邊滿意地笑了。突然，老師的目光落在蕭薔身上。“蕭薔，你的書(shū)在哪里？”老師很認(rèn)真的問(wèn)。方方剛想解釋。蕭薔說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我忘記帶了?！狈挤佳氏铝藙倓偹偷阶爝叺臇|西?！跋抡n來(lái)我辦公室！”老師繼續(xù)講課，芳芳的心情卻無(wú)法平靜。
下課鈴響了。芳芳說(shuō)：“我陪你去辦公室吧。”蕭薔說(shuō)：“不，我可以一個(gè)人去?！狈挤紙?jiān)持要去。他們一起來(lái)到老師的辦公室。老師微笑著看著他們。芳芳也不怕。她講故事：“老師，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了。”
老師表?yè)P(yáng)了蕭薔和芳芳。并在班會(huì)上告訴全班同學(xué)?！巴瑢W(xué)們，你們要學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，也要學(xué)習(xí)芳芳主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的良好品質(zhì)。同學(xué)，偶爾犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，以后注意就好了。如果你犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，不能為自己負(fù)責(zé)，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了?！?/p>
老師的話在我耳邊回響了很久。是的，我們應(yīng)該是一個(gè)誠(chéng)實(shí)細(xì)心的孩子，一個(gè)團(tuán)結(jié)友好的孩子，一個(gè)勇敢負(fù)責(zé)的孩子。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇十二
張海晨是我的同桌。他有一張能說(shuō)會(huì)道嘴，有一雙水靈靈的眼睛，還有一頭的刺猬發(fā)。
他體育好，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，百米賽跑，獲得了冠軍，為我們爭(zhēng)奪了榮譽(yù)；他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，別看他是男孩，可他畫(huà)畫(huà)可好呢？只要你給他一支筆和一張紙，他可以畫(huà)一整天呢；他助人為樂(lè)，幫助女同學(xué)釘釘子。有一次，我品德書(shū)沒(méi)帶，還是他借給我看的呢！
還記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地先把題目看一遍，然后，他再把題目講解給我聽(tīng)一遍，最后他叫我把算式給列好了，我聽(tīng)著他給我講數(shù)學(xué)，我仿佛感覺(jué)自己在數(shù)學(xué)的海洋中。
他是一個(gè)內(nèi)向的男孩，他就是我那同桌——張海晨。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇十三
我的同桌名字叫趙卓函，她長(zhǎng)著小小的眼睛，尖尖的鼻子下面，有一張大大的'嘴巴，笑起來(lái)，眼睛就瞇成了一條縫。
趙卓函最喜歡看的書(shū)是《冒險(xiǎn)小王子》，她看這本書(shū)時(shí)如癡如醉。
記得有一天早晨，她來(lái)到學(xué)校，手里拿著一本書(shū)，我定睛一看，原來(lái)是本《冒險(xiǎn)小王子》。她立刻向我宣揚(yáng)道：看，這本書(shū)可好看了，學(xué)校門口買的，十二元。說(shuō)完，她放下書(shū)包，拆開(kāi)封皮，小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。我靜靜地坐在椅子上，準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用具，爬在課桌上閉目養(yǎng)神，生怕打亂她那多姿多彩的書(shū)的海洋。
同學(xué)們基本上都來(lái)了，教室里吵吵鬧鬧地亂成了一鍋粥。
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們依然跟什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，只是都坐回了自己的座位上，說(shuō)話聲音雖少了些，但依然在教室里曼延。
趙卓函還沉迷在她那書(shū)的海洋里，一頁(yè)一頁(yè)細(xì)細(xì)地讀著。我不想現(xiàn)在把她拉出書(shū)的海洋，因?yàn)樗F(xiàn)在正讀得入迷，我做好了時(shí)刻準(zhǔn)備著把她拍醒的動(dòng)作，只等老師邁進(jìn)教室一步，就立刻推她一下。
老師進(jìn)來(lái)了，進(jìn)教室了！我急出一身冷汗，趕緊推了一下趙卓函的胳膊，她終于從書(shū)的海洋中清醒過(guò)來(lái)，猛然看見(jiàn)了正要把書(shū)放到講桌上的任老師，嚇了一大跳，趕緊把兩只手一彎，將《冒險(xiǎn)小王子》放進(jìn)了抽屜里。然而剛下課，她又如癡如醉地讀起來(lái)。
這就是我的同桌，愛(ài)讀書(shū)的趙卓函。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇十四
我有一個(gè)同桌，他就像小才女一樣，很聰明，她有一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁和一張巧嘴。
我的同桌很聰明，做題時(shí)總是會(huì)做全對(duì)，特別是數(shù)學(xué)題，我苦思冥想都做不出一道，她小嘴一翹，像一休一樣點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，答案就像彈球一樣蹦了出來(lái)，想出了答案以后，她先把答案寫(xiě)在一張紙上，然后檢查一遍，檢查完后，再寫(xiě)到本上，寫(xiě)到本上以后還要檢查一遍對(duì)了，才可以做下一道題，如果沒(méi)做對(duì)，她要檢查出問(wèn)題所在，并且要再檢查一遍，她才會(huì)把答案重新寫(xiě)在本上。
我的同桌翻臉比翻書(shū)還快。有一次，我們發(fā)生了小矛盾，我的同桌立馬說(shuō)了一個(gè)很有趣的話題，把不快樂(lè)的事拋到九霄云外去了，我的同桌都可以去當(dāng)演員了。
聽(tīng)了我的介紹你們是不是覺(jué)得我的同桌是一個(gè)小才女呢？你們想不想知道她叫什么名字？我的同桌叫張麗。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇十五
張海晨是我的同桌。他有一張能說(shuō)會(huì)道嘴，有一雙水靈靈的眼睛，還有一頭的刺猬發(fā)。
他體育好，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，百米賽跑，獲得了冠軍，為我們爭(zhēng)奪了榮譽(yù)；他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，別看他是男孩，可他畫(huà)畫(huà)可好呢？只要你給他一支筆和一張紙，他可以畫(huà)一整天呢；他助人為樂(lè)，幫助女同學(xué)釘釘子。有一次，我品德書(shū)沒(méi)帶，還是他借給我看的呢！
還記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地先把題目看一遍，然后，他再把題目講解給我聽(tīng)一遍，最后他叫我把算式給列好了，我聽(tīng)著他給我講數(shù)學(xué)，我仿佛感覺(jué)自己在數(shù)學(xué)的海洋中。
他是一個(gè)內(nèi)向的男孩，他就是我那同桌——張海晨。
望著作文的要求，我轉(zhuǎn)著筆桿想：寫(xiě)誰(shuí)呢？對(duì)，就寫(xiě)我旁邊的這位“倔”同桌好了。不，不應(yīng)該是“倔”，應(yīng)該是執(zhí)著。
我的“倔”同桌時(shí)常沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里，樂(lè)此不疲。因此還鬧了不少笑話：上課時(shí)由于一道數(shù)學(xué)問(wèn)題而發(fā)生了爭(zhēng)論，結(jié)果因?yàn)閼K敗而死不承認(rèn)……當(dāng)然，在某些方面我還是很欣賞這位數(shù)學(xué)狂熱者的——鉆研數(shù)學(xué)題以致于連他人的吶喊也“聽(tīng)不見(jiàn)”；據(jù)他的作文說(shuō)，他為了一道數(shù)學(xué)題不惜放棄睡眠時(shí)間來(lái)完成，不肯看一眼現(xiàn)成的答案，可真是不一般的“倔”……寫(xiě)到這里，腦中的回憶仍然在回蕩。有這樣的“倔”——不，是執(zhí)著——的同桌，還真是……我望著這位“數(shù)學(xué)家”，笑著給文章畫(huà)上了句號(hào)。
我的同桌是個(gè)小男孩，他的皮膚像豆腐一樣白，他十分聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，長(zhǎng)得活潑可愛(ài)。兩棵黑眼珠像兩棵黑寶石一樣鑲嵌在他的臉上，臉蛋白得不能再白了。他美中不足的是干什么都像個(gè)女孩子。所以，大家就送一個(gè)吳小姐的雅號(hào)。
他不但可愛(ài)，而且也很愛(ài)動(dòng)腦筋。就拿上學(xué)期的事來(lái)說(shuō)吧！上學(xué)期，我和他報(bào)的校本課程是奧數(shù)。在第一節(jié)課中，就他做出來(lái)了。我對(duì)他佩服得五體投地。
對(duì)了！說(shuō)那么長(zhǎng)時(shí)間，你們知道他的名字吧！他就是我的同桌——吳盛晗。
我的同桌叫潘嘉堯，他的頭發(fā)像傘一樣蓋在頭頂，濃密的眉毛下面是一對(duì)閃著古靈精怪的大眼睛，小小的嘴巴笑起來(lái)總是彎彎的，他的`個(gè)子比我還要矮，我總叫他小潘潘。
小潘潘是一個(gè)不愛(ài)收拾東西的男孩。有一次，英語(yǔ)老師讓我們拿出堂聽(tīng)本準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)他正手忙腳亂的找，嘿！他的抽屜里面什么都有，尺子啦、字典啦、橡皮啦…還有紙團(tuán)呢！他東找找，西找找，連書(shū)包里面的東西都翻出來(lái)了，還是沒(méi)找到。我看著他滿頭大汗的樣子，怪可憐的，于是幫他找了一下，當(dāng)我拿出一本皺巴巴的堂聽(tīng)本時(shí)，他激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
小潘潘雖然不愛(ài)收拾，但他也有了不起的地方，他是一個(gè)很幽默的男孩。有一次，我們剛下課，天空忽然下起了大雨，我焦急的說(shuō)：“糟了！外面傾盆大雨，我沒(méi)帶傘，怎么回家呢？”不一會(huì)兒，雨勢(shì)加大了。他看著我著急，就說(shuō)：“那不是傾盆大雨…”我正愁著，討厭地瞪了他一眼，他卻嘻嘻哈哈的說(shuō)：“那我創(chuàng)作一個(gè)新詞，那叫傾盆暴雨…”看著他得意洋洋的樣子，我和旁邊的同學(xué)都不禁笑了起來(lái)。
這學(xué)期，我們班新來(lái)了一個(gè)“小伙子”——葉秉乾。他學(xué)習(xí)平平，相貌平平，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，腮幫鼓鼓的，露出兩顆大門牙，活像一個(gè)開(kāi)懷大笑的小嬰兒。他一來(lái)，王老師就讓我們成了同桌。
那刻開(kāi)始，一場(chǎng)“同桌戰(zhàn)爭(zhēng)”就“爆發(fā)”了！
一天午飯過(guò)后，數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)，大家正急切地做作業(yè)時(shí)，葉秉乾卻游手好閑，津津有味地看起了書(shū)。我問(wèn)“葉秉乾，數(shù)學(xué)作業(yè)做完了？”“還沒(méi)呢！”他滿不在乎地回答。聽(tīng)他這么說(shuō)，我也不理他了。
過(guò)了一會(huì)兒，我作業(yè)做完了，只見(jiàn)他還在那“游蕩”，我看了他一看，他卻說(shuō)了句讓人似懂非懂的話：“女人就是不愛(ài)科學(xué)！”我聽(tīng)了，一股氣好像沖昏了頭，“哼！憑什么這么說(shuō)?！蔽也粷M地說(shuō)?？伤闪宋乙谎?，又去玩了。
下午下課后，同學(xué)們都在玩耍，唯獨(dú)葉秉乾一人在做作業(yè)，我走過(guò)去諷刺他幾句：“中午不做現(xiàn)在來(lái)不及了吧！”而他卻說(shuō)：“關(guān)你什么事！”……我們吵啊吵，“丁鈴鈴”上課鈴聲一響，這場(chǎng)“口水站爭(zhēng)”平息了。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇十六
我的同桌是一個(gè)特別“奇葩”的人，他經(jīng)常讓我“哭笑不得”。
他的個(gè)頭較高，平時(shí)總是一幅吊兒郎當(dāng)?shù)拇虬?。他留著一頭黑亮的短發(fā)，略帶些嬰兒肥的面龐，還有白凈細(xì)膩的皮膚，看上去十分可愛(ài)。他的眉心有一粒黑痣，這也是他的“招牌標(biāo)志”。濃濃的.眉毛下，是一雙漆黑靈動(dòng)的眼眸，仿佛蒙上了一層淡淡的水霧，猶如寶石般美麗。他有著挺翹的鼻頭，紅潤(rùn)的嘴唇，光看他的外貌，誰(shuí)也不會(huì)聯(lián)想到他是一個(gè)超級(jí)“二貨”。
他的思維可以說(shuō)是天馬行空，和他聊天時(shí)，我常常要提心吊膽，說(shuō)出的每一個(gè)字都要仔細(xì)斟酌，生怕自己一不小心就中了他的圈套。有一回，我正在寫(xiě)作業(yè)，他陰險(xiǎn)地笑著問(wèn)我：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，怎么樣？”“好?！蔽翌^也不抬，他這點(diǎn)“奸計(jì)”能騙到我？“游戲的規(guī)則是，”他頓了頓，接著說(shuō)，“我說(shuō)一個(gè)單詞，你就按字母表的順序說(shuō)一個(gè)字母。我先說(shuō)——pig！”“a（哎）！”我想也沒(méi)想就脫口而出，話音剛落，我立馬就后悔了——這不是變相承認(rèn)我是豬嘛！剛想罵他，就聽(tīng)到他高亢的大笑聲：“哇哈哈！終于整到你了！”我無(wú)奈地?fù)u頭，打那以后，我就再也不敢“說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦了”。
他雖然總不正經(jīng)，但成績(jī)卻出奇地好，在班上擔(dān)任了班長(zhǎng)一職，還是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但我也要謝謝他，如果沒(méi)有他，我就沒(méi)有壓力也沒(méi)有動(dòng)力；如果沒(méi)有他，我的小學(xué)生涯也不會(huì)有這么多的歡樂(lè)！
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇十七
前段時(shí)間總聽(tīng)說(shuō)什么野蠻女友，我卻有一個(gè)乖巧同桌，她就是我的冤家、朋友——陳倩彤。
她每天都扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，有著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁的兩旁是一對(duì)不大不小的耳朵，鼻子下是一張紅潤(rùn)而小巧的嘴巴，也是一個(gè)小靚女哦。
有時(shí)侯我們也會(huì)因?yàn)橐患∈露臣?，但是同桌畢竟沒(méi)有隔課仇嘛，一節(jié)課后又和好了。你看，又是因?yàn)橐粡埿〖垪l在我與她的地磚線之間而爭(zhēng)吵不休了，不過(guò)一個(gè)突如其來(lái)的笑話又使我們雨過(guò)天晴了。有時(shí)還會(huì)小雨轉(zhuǎn)暴雨，但經(jīng)過(guò)同學(xué)的調(diào)解后又和好如初了。
有時(shí)我們都會(huì)懂得同學(xué)之間互相幫助。在學(xué)習(xí)上，她不懂的題目我會(huì)幫助她理解題意；而我忘記帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，她會(huì)借給我用，也算得上是守望相助了。
我和她就是這樣，總是陰晴不定，整天無(wú)話不談。有個(gè)這樣的同桌，生活才會(huì)變得充實(shí)和快樂(lè)。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇十八
我的同桌叫小靜，是個(gè)善良單純的孩子。她活潑開(kāi)朗，就是不善于表達(dá)，在學(xué)習(xí)上不太留心。從三年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我就坐在小靜的右側(cè)，并接收到了老師交給我的一個(gè)任務(wù)：幫助一下小靜。
從那時(shí)起到現(xiàn)在，我一直在幫助小靜，所以我倆成為了一對(duì)要好的朋友。
就是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不太好，她試著跟每個(gè)人玩，但幾乎每個(gè)人都不愿和她玩，她愿意跟我玩。
當(dāng)時(shí)，我還有同情她的心理，但到了現(xiàn)在，她居然能夠獨(dú)立地主動(dòng)完成作業(yè)！我真佩服她能克服“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來(lái)源于一次委屈的哭，她認(rèn)為自己做什么事都做不好，是個(gè)“笨蛋”，她傷心地哭了。
我主動(dòng)去安慰她：“你的歲數(shù)比我們都大，你哭了，我們自然也哭；你有失誤，我們也會(huì)有失誤，或許比你失誤更重。人沒(méi)有十全十美的，人無(wú)完人！現(xiàn)在，你應(yīng)該發(fā)揮你的特長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)下去。雖然你的特長(zhǎng)是美術(shù)，也不比別人畫(huà)的好，但是只要你堅(jiān)持下去，總有一天你會(huì)成功，凡事皆有可能成功，如果你不去試，肯定成功不了！”
往后，在她有困難時(shí)，我總說(shuō)：“你其實(shí)挻聰明的，就是你的潛力沒(méi)發(fā)揮出來(lái)！”在我們的共同努力下，小靜的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了！“工夫不負(fù)有心人”。這句俗語(yǔ)傳了多久？不知有多少年了，數(shù)也數(shù)不清。
我的愿望達(dá)成了，我的責(zé)任也盡到了，不過(guò)老師交給我的任務(wù)是“永久”的?？晌乙矝](méi)有聽(tīng)到她在這方面哪怕是一句簡(jiǎn)單的“謝謝！”雖然很傷感，但是我也挻滿足的。
責(zé)任，說(shuō)它是任務(wù)，不是有一“任”字嗎？不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證的！
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇十九
我的同桌是一個(gè)叫彭冠男的普通女孩。她成績(jī)平平，長(zhǎng)相也一般，但仔細(xì)一看，她可是有許多優(yōu)點(diǎn)呢！
認(rèn)真負(fù)責(zé)的彭冠男。
一天上午，第一節(jié)課剛剛下課，我那兩個(gè)組員攔路虎似的各拿一本語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)沖到她前面，一個(gè)沖到她后面，把彭冠男圍了起來(lái)?！拔?！我要背書(shū)，快點(diǎn)！”“我也要！”彭冠男只好無(wú)可奈何地接過(guò)語(yǔ)文書(shū)，幫助他們背書(shū)。彭冠男可認(rèn)真啦！只要他們背錯(cuò)一點(diǎn)，偷看一下，彭冠男都會(huì)毫不留情地把他們揪出來(lái)，要求從頭背起......
貪吃的彭冠男。
一天中午，彭冠男不知用了什么神功一連帶了五種零食到床上吃。睡覺(jué)鈴總算打響了，彭冠男一溜煙地躲進(jìn)了被子里，把棒棒糖，奶粉，巧克力通通丟到了枕頭底下，等待時(shí)機(jī)。果不其然，在我們睡得正香時(shí)，我就聞到了一股香味，我順著果味聞去，只見(jiàn)彭冠男悠閑自在地含著根棒棒糖，手里抓著一大把薯?xiàng)l，還一根一根地往嘴里塞。突然午托阿姨發(fā)現(xiàn)了，便斥喝她：“床上不要吃零食，對(duì)牙齒不好，不衛(wèi)生?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，望著天花板，腦海里浮現(xiàn)出她那兒狼狽樣，不由自主地笑了笑，直到感覺(jué)那邊沒(méi)聲音才轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)她的棒棒糖不見(jiàn)蹤影了，“哈哈！棒棒糖被沒(méi)收了吧？”我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。她壞笑一聲，張大嘴巴，棒棒糖正橫著，平安無(wú)事在“躺”在她嘴里呢！我想：可真貪吃！這時(shí)，她又躺下繼續(xù)享受著她的美味大餐......
呵呵！普通女孩鼓冠男其實(shí)只要用心觀察的話，她并不普通。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇二十
自從上小學(xué)以來(lái)，我曾經(jīng)跟許多同學(xué)做過(guò)同桌。很多同桌都給我留下美好的回憶和快樂(lè)：有可愛(ài)李力杰總是笑瞇瞇、有聰明的毛俊輝做事可靠、以及幽默的張自強(qiáng)常常引人發(fā)笑。。。......
但讓我在記憶中最難忘的還是全面發(fā)展的吳欽濤。欽濤有許多優(yōu)點(diǎn)，按老師的說(shuō)法是品學(xué)兼優(yōu)。他學(xué)習(xí)時(shí)特別愛(ài)動(dòng)腦子，每次課堂上最多舉手的肯定是他，有幾次上課幾乎一半的問(wèn)題都被他搶答了，弄得任課老師都有些難為情。平時(shí)作業(yè)也相當(dāng)認(rèn)真、仔細(xì)，與他一比，我就有些難為情了，不知不覺(jué)中我也有了提高。對(duì)了，他還習(xí)慣利用下課時(shí)間，總是喜歡坐在自己座位上，不管周圍同學(xué)的吵鬧，自顧自地在那里看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。除了品學(xué)兼優(yōu)，他的體育也不錯(cuò)。平時(shí)體育課上的跑步總是數(shù)一數(shù)二，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他還拿了三年級(jí)100m的第三名，這讓同樣喜歡跑步的我羨慕不已。
還有，他的立定跳遠(yuǎn)也不錯(cuò)，曾經(jīng)跳了1。75m的好成績(jī)。雖然現(xiàn)在不是同桌了，但我還是記著那些美好時(shí)光。我覺(jué)得他還有好多優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)我覺(jué)得他就是一顆發(fā)光的寶石，等我去發(fā)現(xiàn)；有時(shí)又覺(jué)得他像一面鏡子，對(duì)照著自己的不足，提醒我要好好學(xué)習(xí)。
說(shuō)說(shuō)我的同桌四年級(jí)篇二十一
望著作文的要求，我轉(zhuǎn)著筆桿想：寫(xiě)誰(shuí)呢？對(duì)，就寫(xiě)我旁邊的這位“倔”同桌好了。不，不應(yīng)該是“倔”，應(yīng)該是執(zhí)著。
我的“倔”同桌時(shí)常沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里，樂(lè)此不疲。因此還鬧了不少笑話：上課時(shí)由于一道數(shù)學(xué)問(wèn)題而發(fā)生了爭(zhēng)論，結(jié)果因?yàn)閼K敗而死不承認(rèn)……當(dāng)然，在某些方面我還是很欣賞這位數(shù)學(xué)狂熱者的——鉆研數(shù)學(xué)題以致于連他人的吶喊也“聽(tīng)不見(jiàn)”；據(jù)他的作文說(shuō)，他為了一道數(shù)學(xué)題不惜放棄睡眠時(shí)間來(lái)完成，不肯看一眼現(xiàn)成的答案，可真是不一般的“倔”……寫(xiě)到這里，腦中的回憶仍然在回蕩。有這樣的“倔”——不，是執(zhí)著——的同桌，還真是……我望著這位“數(shù)學(xué)家”，笑著給文章畫(huà)上了句號(hào)。
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