教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和特點(diǎn)。教案編寫時(shí)應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生鞏固與拓展知識(shí)的機(jī)會(huì)，以便提高學(xué)習(xí)效果。[教案名字6]
立夏幼兒園教案篇一
活動(dòng)目的：
通過和家長(zhǎng)共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備帶三個(gè)蛋寶寶來幼兒園：
一個(gè)是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。
第二個(gè)熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里，進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動(dòng);。
第三個(gè)熟的蛋寶寶是準(zhǔn)備要與同伴碰蛋用的(盡量挑選硬的蛋寶寶)。
教師準(zhǔn)備：有關(guān)立夏節(jié)的知識(shí)，給幼兒的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：《創(chuàng)意蛋寶寶》。
活動(dòng)時(shí)間：5月4日—5月6日。
活動(dòng)目標(biāo)：能用剪、貼、粘等多種手段，進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。
活動(dòng)二：《我是蛋寶寶的媽媽(爸爸)》。
活動(dòng)時(shí)間：5月6日一日活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：能帶著自己的`蛋寶寶游戲、活動(dòng)、吃飯和睡覺，并有意識(shí)地、輕輕地保護(hù)自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗(yàn)爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。
活動(dòng)三：《班級(jí)集體活動(dòng)----在幼兒園過立夏》。
活動(dòng)時(shí)間：5月6日早上活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說說、玩玩中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。
2、學(xué)會(huì)碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的靈活性。
立夏幼兒園教案篇二
春光散，立夏至。立夏是二十四節(jié)氣之一，為了讓孩子們了解這個(gè)節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，5月6日，城區(qū)幼兒園開展了“快樂立夏品味蛋趣”的主題活動(dòng)，讓孩子們感受獨(dú)特的立夏氣息。
中三班的潘正賢老師借助集體晨會(huì)，向小朋友們介紹了有關(guān)立夏傳統(tǒng)習(xí)俗的由來以及各地的風(fēng)俗習(xí)慣，讓孩子們對(duì)立夏這個(gè)重要節(jié)氣有了更深入的了解，知道立夏習(xí)俗富含吉祥意義。
民俗曰：“秤花八十七，活到九十一?！绷⑾挠蟹Q了體重之后，就不怕夏季炎熱，不會(huì)消瘦的習(xí)俗，為此，幼兒園早早的在園門口準(zhǔn)備了體重秤，方便每一個(gè)來園的寶寶們稱重祈愿，祝愿孩子們?cè)谘籽紫娜侦钍蠲髂?，身體健康。
“立夏胸掛蛋，孩子不疰夏。”五彩繽紛，款式多樣的小蛋兜掛在孩子們胸前，特別神氣!要是再給這些蛋寶寶穿上件新衣，豈不美哉?!說干就干，繪蛋活動(dòng)馬上開始!
先觀察蛋的外形特征，再用畫筆給自己的蛋寶寶“穿”上漂亮的“衣服”，構(gòu)思，創(chuàng)作，著色，一顆顆普通的蛋在“大師們”的`巧心慧思下都穿上了七彩霞衣，或逼真，或童趣，千姿百態(tài)，絢麗多彩，美不勝收。
激動(dòng)人心的“斗蛋比賽”開始了，老師剛講解完“斗蛋”規(guī)則，孩子們就按捺不住激動(dòng)的心情，兩個(gè)一組，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，立刻進(jìn)入比賽模式。
你攻我守，你進(jìn)我退，你閃我追……。
“加油，加油!”，“耶!耶!”，“我贏啦!我贏啦!”……。
播放。
歡呼聲、加油聲不絕于耳，孩子們徜徉在歡樂的海洋中，激情無限，快樂無限。
“立夏吃雞蛋，石頭能踩爛”;“立夏吃一蛋，力氣長(zhǎng)一萬”。城區(qū)幼兒園食堂的叔叔阿姨們，想寶寶們所想，早早就為孩子們準(zhǔn)備好了美味的五香蛋。剝蛋，吃蛋，噴香，美味，吃在嘴里，樂在心里。
通過一系列活動(dòng)的開展，孩子們不僅加深了對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)和了解，也在畫一畫、玩一玩、斗一斗中體驗(yàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的趣味性。原汁原味的主題活動(dòng)，讓傳統(tǒng)民俗得到傳承，讓快樂童年留下美好回憶。
立夏幼兒園教案篇三
主題目標(biāo)：
1、使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征。
3、教幼兒學(xué)會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。
4、讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，畫出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5、指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng)。
6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，用較連貫的語言講述自己驅(qū)熱的種種方法。
7、教孩子學(xué)會(huì)防暑的方法，經(jīng)常保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
8、教幼兒學(xué)會(huì)唱歌曲《夏》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。
9、指導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂游戲《喂小鳥》，能合節(jié)拍做動(dòng)作。
10、使幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能，要求動(dòng)作輕松自然;會(huì)聽信號(hào)變速走。
主題環(huán)境設(shè)置：
1、活動(dòng)室布置夏天的景色，增添花卉、樹木及夏日服裝、用品等實(shí)物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。
2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。
3、“科學(xué)區(qū)”增添玩水設(shè)備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相館”、“醫(yī)院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富游戲情節(jié)。
5、“美工區(qū)”練習(xí)剪貼、畫夏季的服裝、制作荷花等。
家園共育：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察夏季的自然特征，認(rèn)識(shí)夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。
2、教育幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個(gè)人衛(wèi)生，協(xié)助幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
3、準(zhǔn)備清涼油、風(fēng)油精、蚊不叮等夏季衛(wèi)生藥品。
4、出一期關(guān)于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長(zhǎng)園地》，向家長(zhǎng)宣傳幼兒夏季保健知識(shí)，并提出個(gè)人衛(wèi)生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)。
教學(xué)目標(biāo)：
(一)、綜合活動(dòng)：尋找夏天。
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握初夏的季節(jié)特征。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生教育，教育幼兒注意夏季飲食衛(wèi)生。
(二)、詩歌：夏天像個(gè)綠娃娃。
1、通過尋找綠娃娃，讓幼兒知道夏天來了，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)夏季的特征，感受夏天的美麗和快樂。
2、讓幼兒欣賞、理解兒歌內(nèi)容，掌握有關(guān)動(dòng)詞：添、披、穿等。培養(yǎng)幼兒有感情地朗誦兒歌。
(三)歌曲：《夏》。
1、要求幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲，能用自然的聲音表達(dá)出歌曲歡快、活潑的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)游戲“找一找”，培養(yǎng)幼兒對(duì)音量大小的感受能力。
(五)科學(xué)：認(rèn)識(shí)夏天的水果。
1、正確說出杏子、枇杷、桃子的名稱，通過觀察、比較，說出每種水果的特征。
2、通過品嘗，說出它們之間的相同點(diǎn)，概括出水果的共性。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、表達(dá)的能力，教育幼兒生吃水果要洗凈。
(六)體育：網(wǎng)小魚。
1、練習(xí)鉆的動(dòng)作。
2、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈活。
(七)語言：夏天的池塘。
1、引導(dǎo)幼兒通過不同的途徑，感知“夏天池塘里發(fā)生的有趣的事情。”
2、啟發(fā)幼兒通過對(duì)聲音的組合聯(lián)想和想象，用完整連貫的語言表述出“池塘里的故事”，并豐富相應(yīng)的語言。
3、培養(yǎng)幼兒在聽音講述活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)言、認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
(八)科學(xué)：多彩的扇子。
1、使幼兒知道扇子是夏天的生活用品，它能使人們涼快。
2、讓幼兒觀賞各種扇子，感受中國傳統(tǒng)扇子的美和現(xiàn)代電風(fēng)扇的方便。
3、教育幼兒注意使用電扇的安全。
(九)體育：熊和石頭人。
1、練習(xí)按信號(hào)快走。
2、能積極、愉快的參加活動(dòng)，并在活動(dòng)中發(fā)展自我保護(hù)意識(shí)，有躲閃的能力。
(十)生活：熱了怎么辦。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，用較連貫的語言講述自己驅(qū)熱的種種方法。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)自己想辦法解決問題。
立夏幼兒園教案篇四
為了讓幼兒感受立夏的節(jié)日氣息，讓中國傳統(tǒng)文化在每個(gè)幼小的心靈扎根、發(fā)芽。我園組織開展本次“七彩立夏，親子同樂”活動(dòng)，旨在通過親子活動(dòng)，讓孩子在游戲與操作中體驗(yàn)到節(jié)日的快樂，進(jìn)一步促進(jìn)家園共育，增進(jìn)親子情感。
立夏是中國的二十四節(jié)氣之一，在天文學(xué)上，立夏表示即將告別春天，是夏日的開始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣，我國歷來很重視立夏節(jié)氣。據(jù)記載，周朝時(shí)，立夏這天，帝王要親率文武百官到郊外“迎夏”，并指令司徒等官去各地勉勵(lì)農(nóng)民抓緊耕作。立夏作為夏季的開始，在民間流傳著一些多姿多彩的習(xí)俗，我們啟海沙地人在立夏這天也有許多民間習(xí)俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。習(xí)俗一吃蛋：立夏吃蛋的風(fēng)俗一般有兩種說法。一是蛋的形狀如心，大家認(rèn)為吃了水煮蛋以后可以使心氣精神不受虧損。也有人認(rèn)為立夏之后天氣逐漸炎熱，剝了蛋殼的水煮蛋滑溜溜的，吃下肚將來皮膚也會(huì)光滑不生痱子。習(xí)俗二斗蛋：立夏這天，家家戶戶把蛋帶殼清煮，不能破損，再套上早已編織好的絲網(wǎng)袋，掛在孩子脖子上。孩子們便三五成群，進(jìn)行斗蛋游戲。蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾。斗蛋時(shí)蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾，勝者稱大王。
習(xí)俗四秤人：稱重是海門人過立夏的另一種習(xí)俗，也叫“秤人”，相傳稱體重也會(huì)帶來福氣，會(huì)得到保佑，而且打秤陀時(shí)只能從里面往外打出(即從小數(shù)打到大數(shù))，不能從外往里打。
習(xí)俗五立夏繩：用五色絲線為孩子系手繩，稱“立夏繩”，寄托著祈福保平安的愿望。
習(xí)俗六豌豆糯米飯：人們以吃豌豆來祈禱一年眼睛像新鮮豌豆那樣清澈，無病無災(zāi)。立夏這一天，海門人還有許多其他習(xí)俗，例如去外婆家過節(jié)，做“蛋袋”通東人吃缸爿餅等等。這些民間習(xí)俗其實(shí)都是人們祈求平安、美好生活的一種形式，因?yàn)橛辛怂鼈儯⑾淖兊酶挥忻褡逡饬x，并飄散出濃濃的文化氣息。
立夏幼兒園教案篇五
通過和家長(zhǎng)共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。
準(zhǔn)備帶三個(gè)蛋寶寶來幼兒園：
一個(gè)是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。
第二個(gè)熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里，進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動(dòng)；
第三個(gè)熟的蛋寶寶是準(zhǔn)備要與同伴碰蛋用的（盡量挑選硬的.蛋寶寶）。
有關(guān)立夏節(jié)的知識(shí)，給幼兒的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。
活動(dòng)一：《創(chuàng)意蛋寶寶》。
活動(dòng)時(shí)間：5月4日—5月6日。
活動(dòng)目標(biāo)：能用剪、貼、粘等多種手段，進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。
活動(dòng)二：《我是蛋寶寶的媽媽（爸爸）》。
活動(dòng)時(shí)間：5月6日一7日活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動(dòng)、吃飯和睡覺，并有意識(shí)地、輕輕地保護(hù)自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗(yàn)爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。
活動(dòng)三：《班級(jí)集體活動(dòng)----在幼兒園過立夏》。
5月6日早上。
立夏幼兒園教案篇六
：各教室及學(xué)校天井。
立夏節(jié)的歷史追溯、立夏習(xí)俗了解、稱體重、編織蛋套、拄蛋擂臺(tái)。
：通過各種形式的立夏節(jié)活動(dòng)，豐富隊(duì)員們的學(xué)習(xí)生活，并享受節(jié)日的樂趣。同時(shí)讓隊(duì)員們體驗(yàn)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)隊(duì)員們的民族自豪感。
1、前一天布置收集立夏農(nóng)諺。
清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。
季節(jié)到立夏，先種黍子后種麻。
立夏前后，種瓜點(diǎn)豆。
立夏種姜，夏至收“娘”。
豌豆立了夏，一夜一個(gè)杈。立夏麥齜牙，一月就要拔。
立夏麥咧嘴，不能缺了水。
立夏栽稻子，小滿種芝麻。
……。
2、向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)蛋套的編織方法。上學(xué)時(shí)隨帶編織絲帶若干。
3、活動(dòng)當(dāng)天，每位隊(duì)員準(zhǔn)備茶葉蛋若干。
活動(dòng)過程：
一、“立夏”淵源(通過廣播向隊(duì)員們傳送)。
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每年的5月5日或6日是農(nóng)歷的立夏。此時(shí)，“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也?！贝藭r(shí)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度，在天文學(xué)上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始?！傲⑾摹钡摹跋摹笔恰按蟆钡囊馑?，是指春天播種的植物已經(jīng)直立長(zhǎng)大了。 人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。立夏時(shí)節(jié)，萬物繁茂。明人《蓮生八戕》一書中寫有：“孟夏之日，天地始交，萬物并秀。” 《禮記·月令》篇，解釋立夏曰：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀?！闭f明在這時(shí)節(jié)，青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓也忙著幫農(nóng)民們翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭(zhēng)相出土日日攀長(zhǎng)。清晨當(dāng)人們迎著初夏的霞光，漫步于鄉(xiāng)村田野、海邊沙灘時(shí)，你會(huì)從這溫和的陽光中感受到大自然的深情。我們江南地區(qū)，立夏以后正式進(jìn)入雨季，雨量和雨日都會(huì)明顯增多。
留下了很多有關(guān)立夏節(jié)的詩篇。宋范成大《村居即事》詩云：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，采了蠶桑又插田。”
二、“立夏”習(xí)俗(通過廣播向隊(duì)員們傳送)。
古代，人們非常重視立夏的禮俗。在立夏的這一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，舉行迎夏儀式。
民間還有稱體重的習(xí)俗，這個(gè)習(xí)俗主要流行于我國南方，起源于三國時(shí)代：傳說劉備死后，諸葛亮把他兒子阿斗交趙子龍送往江東，并拜托其后媽、已回娘家的吳孫夫人撫養(yǎng)。那天正是立夏，孫夫人當(dāng)著趙子龍面給阿斗秤了體重，來年立夏再秤一次看增加體重多少，再寫信向諸葛亮匯報(bào)，由此形成傳入民間的風(fēng)俗。據(jù)說這一天稱了體重之后，就不怕夏季炎熱，不會(huì)消瘦，否則會(huì)有病災(zāi)纏身。在我們寧波，立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。
三、編織蛋套(提前布置)。
在大人的指導(dǎo)下用五彩絲線織個(gè)蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。材料：8根線長(zhǎng)短相同的線、1根稍長(zhǎng)的線。四、拄蛋擂臺(tái)(大課間，以班級(jí)為單位組織)。
茶葉蛋還可以用來作為立夏的一個(gè)娛樂項(xiàng)目。吃蛋前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾。斗蛋時(shí)蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾。注意適度用力。一個(gè)一個(gè)斗過去，破者認(rèn)輸，最后分出高低。蛋頭勝者為第一，蛋稱大王;蛋尾勝者為第二，蛋稱小王或二王?？梢韵仍谒娜诵〗M產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級(jí)的斗蛋大王。
五、稱體重(中午飯后)。
地點(diǎn)在“彩虹小舞臺(tái)”，由大隊(duì)部統(tǒng)一組織。
立夏幼兒園教案篇七
1.白云悠悠艷陽照，河水清清魚兒鬧，清風(fēng)徐徐柳葉飄，花兒俏俏蝶兒繞，立夏一到天氣好，暢享生活多美妙!
2.春的夢(mèng)想，交由夏來追逐;春的希望，交由夏來完成;春的活力，交由夏來散發(fā);春的美好，交由夏來締造。
3.門外無人問落花；綠色冉冉遍天涯；原來今日始立夏。豌豆立了夏；一夜一個(gè)杈；小表開花蟲長(zhǎng)大；消滅蚊蟲于立夏。祝福是我愿；短信是我發(fā)；祝夏天快樂。
4.滿塘的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看。
5.輕輕地春天走了，正如它輕輕地來;輕輕地夏天到了，正如我輕輕的問候，立夏時(shí)節(jié)，愿你的心情像夏風(fēng)一般清爽，笑容像夏花一樣燦爛。
6.躺在樹蔭下，感覺著風(fēng)輕輕拂過臉龐，一縷縷陽光透過樹葉間的縫隙，在地上映出一片斑駁。
7.夏日的夜晚特別安謐靜美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，皎潔的明月像一位仙女，給大地披上了一層銀紗。
8.夏天，那個(gè)夏天，還有那個(gè)夏天，即使經(jīng)歷無數(shù)次夏天，我還是說不出口。
9.夏天，象征著百花齊放，意味著天氣炎熱。夏天，是美好的，是可愛的，我愛美麗的夏天。
10.夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。夕陽的光輝籠罩細(xì)紗，陣陣和風(fēng)帶著花香向你撲來，送給你一分愜意。
立夏幼兒園教案篇八
1.太陽的酷熱，人類的踐踏，伙伴們的相繼離去，卻都沒有使小草叫苦、退縮，反而更加茁壯，那種精神似驕陽般更加火熱，有人會(huì)問什么精神那就用小草的歌聲與行動(dòng)來告訴我們——無私奉獻(xiàn)！
2.近有德之朋，可鴻鵠萬里；絕無義之友，可避作小人；取本分之財(cái)，能食甘寢安；戒無名之酒，能腦清眼明；懷克己之心，積厚德載物。
3.春天還沒夠，夏天來報(bào)道；送串春天的桃花，祝你好運(yùn)穿成串；送朵五月的櫻花，祝你初夏夢(mèng)成真；再送一條我的祝福，祝你十分快樂，常發(fā)財(cái)。
4.輕輕地，春天走了，帶走了你的寂寞，帶走了你的煩惱，帶走了你所有的憂愁；靜靜地，夏天來了，她為你帶來了歡樂，帶來了好運(yùn)，帶來了所有的浪漫和色彩。立夏到了，愿你的生活像這美麗的夏季絢麗多彩！
5.春已別，夏將立，陽光漸熾烈。夜似水，思如月，念友情更切。短信至，問候寄，關(guān)懷無可替。祝福情，有誠意，愿你好運(yùn)永不缺，幸福永不絕。
6.我的祝福是一瓶快樂清涼油，清爽你的心智，去除你的煩躁；愉悅你的神經(jīng)，滌蕩你的胸襟；清新你的心肺，激活你的幸福。立夏到來，愿你心情開懷，清爽常在！
7.送你一杯涼茶：以溫暖的祝福為葉，以柔情的叮嚀做花，再以熱情的關(guān)懷為水，真誠的體貼為杯，喝出你一季的好運(yùn)。祝你立夏快樂！
8.立夏，“立”即行動(dòng)，“夏”馬投“祥”；“立”竿見影，“夏”馬威啊；放“夏”屠刀，“立”地成佛；祝福你夏天天天開心，修成正果--“開心果”！
9.一季的陽光，火紅了歲月，散發(fā)快樂的芬芳；一季的夢(mèng)想，展開了翅膀，飛往成功的方向；一季的花香，漫過了山崗，彌漫思念的心房；一季的希望，開遍了田野，肥沃幸福的土壤。立夏時(shí)節(jié)，我把一季的祝福，送到你的心上，愿你美麗心情飄揚(yáng)，甜蜜日子綿長(zhǎng)！
10.立夏養(yǎng)生，我有妙招，食物多樣，常吃粗糧，繽紛果蔬，野菜嘗嘗，奶豆制品，增加營養(yǎng)，少用油鹽，保護(hù)胃腸，多動(dòng)少坐，快走慢跑。關(guān)懷送上，愿你安康！
11.立夏巧養(yǎng)生，牢記小妙招，保證子午覺，精神飽滿好，再饞不貪酒，啤酒一杯妙，韭菜和香椿，升陽是妙招，每天開心笑，護(hù)肝是首要。立夏快樂！
12.夏像一位生氣勃勃的少年，健步走上時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽光。大樹張開無數(shù)的臂膀，遮住夏天火熱的陽光，灑下一片綠蔭。夏天的陽光到達(dá)哪里。哪里就是一片酷熱、一片驕陽。
13.我漫步在學(xué)校的路上，走著走，著我停住了步伐，一動(dòng)不動(dòng)，已經(jīng)被萬物的“米心術(shù)”給迷住了。我走進(jìn)池邊，摘了一朵白色的蓮花兒。呀！她開得是多么的豐滿，多么的嬌艷迷人呀！一陣微風(fēng)吹來，花瓣隨風(fēng)抖動(dòng)，好象一位亭亭玉立的小姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈。我看著她，覺得自己正在飛，象精靈一樣飛進(jìn)了蓮花中心，是蓮花的主人，是多么的自在呀！我將花兒放在池塘中，讓她順著漣漪漂蕩。忽然幾條小魚跳出了水面一起玩?！皩毶彑簟?，可能也是經(jīng)不起誘惑，也想痛快地玩耍一下。哦，今天的早晨太美麗了。
14.盛夏的天，孩子的臉，一會(huì)哭——大雨紛紛下；一會(huì)笑——露出鮮艷紅太陽、夏天的雨呵，來的快，去的也快。
15.帶著火熱的陽光上路，忙碌全部結(jié)束；跟著火熱的季節(jié)前行，辛苦迅速止步；和著火熱的節(jié)拍跳舞，快樂心中停駐；陪著火熱的風(fēng)景散步，好運(yùn)陪伴一路。立夏到來，天氣漸火熱，把火辣的祝福送你，愿你揣一份悠閑心情，感受溫暖陽光，享受甜蜜幸福。
16.立夏來了，萬物生長(zhǎng)，櫻桃黃瓜油麥菜，愿你天天嘿嘿嘿；荷花玫瑰仙人掌，愿你身體棒棒棒；風(fēng)清月明星星亮，愿你心情爽爽爽；祝你夏天吉祥，事事如意！
17.夏日，有時(shí)候會(huì)很忙，有時(shí)候會(huì)很煩，更有時(shí)候會(huì)很懶，但是我不會(huì)忘了向你說：朋友，冷熱交替之際，小心感冒！
18.微風(fēng)輕輕拂綠柳絲，流云淡淡捎去思念；愿你生活如清晨暖陽，流光溢彩，冉冉而上；心情像葉間柳絮，因風(fēng)而起，輕舞飛揚(yáng)；事業(yè)如立夏節(jié)氣，紅紅火火。
20.立夏啦，送你陽光，替你把疲憊蒸發(fā)；送你細(xì)雨，替你把勞累沖刷；送你流星，替你帶去好夢(mèng)；送你彩霞，替我捎去祝福：夏天到了，祝你健康快樂每一天！
21.春天遠(yuǎn)去，夢(mèng)想還在，立夏來臨，歡樂開懷，關(guān)懷祝福，短信送來，在立夏節(jié)氣里，愿我的祝福伴你四季，祝你開心快樂，吉祥如意。
22.春去的腳步匆匆，帶走你的疲憊。夏來的氣息疾疾，陪伴你的征程。祝你一帆風(fēng)順，馬到成功。心想事成，萬事如意。立夏快樂。
23.中午的陽光比早上的陽光更強(qiáng)烈更刺眼，像熊熊火苗添著大地萬物。小花小草耷拉著腦袋。青蛙在荷葉上唱歌，有時(shí)也跳到河里洗澡。有些人們只好躲進(jìn)空調(diào)房里，邊吃冰棒邊看電視。給自己涼快意下。
24.小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！
25.一句兩句有點(diǎn)少，三句四句也蠻好，五句六句感覺妙，十句八句發(fā)牢騷，再多就會(huì)成煩惱。這條短信剛剛好，立夏節(jié)氣要來到，防暑工作要抓牢，短信問候不能少！
26.百花齊放，繽紛一季的快樂，鳥兒歡歌，演譯一夏的歡愉，小荷盛開，綻放一季的如意，蛙鳴聲聲，唱響一夏的幸福，立夏，愿你歡樂開懷，逍遙自在，清涼一夏！
27.大地蒼翠綠意濃濃，雷雨酣暢來去從容，驕陽如火情深義重，夏風(fēng)如友溫情相擁，立夏時(shí)節(jié)，小小短信送去我的情義，送去我的祝福，祝立夏快樂！
28.立夏一過，天氣炎熱，晨練莫早，睡眠要多，運(yùn)動(dòng)適量，保持能量，冷飲莫喝，腸胃難過，營養(yǎng)加強(qiáng)，多喝粥湯，祝你夏日，更加健康。
29.今天是立夏，我立下誓言。祝愿你能掙很多很多的錢，分一半給我。祝愿你會(huì)有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的命，用一生陪我。愿誓言成真，祝立夏快樂。
30.春天，我為你播下了祝福的種子，祝愿你幸福平安，快樂健康。夏天來了，我為你澆灑問候的清水，愿你清清涼，透心亮！今日立夏，清涼從此短信開始！
31.聆聽風(fēng)聲，讓快樂飛馳；輕擁雨絲，讓心靈安寧。季節(jié)輪回，發(fā)出細(xì)碎的聲音，思念的風(fēng)景繁花似錦。漫步立夏時(shí)節(jié)，演唱夏的節(jié)奏，愿你感受陽光溫暖，鮮花嬌艷，在茵茵芳草中把希望放飛，在長(zhǎng)長(zhǎng)碧水里將憧憬描繪，看一季花開，祝一生自在。
32.夏天來了，是誰告訴你的呢？喲，原來是輕柔的夏雨，滴噠噠，滴噠噠，透明的夏雨是涼爽的，給人一種清涼的感覺。這種聲音真是柔真是美呀！
33.抬頭遙望星空，夜空深邃依舊，群星燦爛依舊，田野的蛙蟲奏著優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。
34.夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開來。
35.春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。
36.初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢般大小的光斑。
37.夏天悄悄的來了，衣服漸漸的少了，身姿真真的美了，身材棒棒的好了，短信輕輕的來了，祝福滿滿的到了。朋友，愿你快樂整個(gè)夏天！
38.把煩惱輕松卸下，快樂多管齊下，幸運(yùn)從天而下，愛情花前月下，收入不在話下，朋友遍布天下，今天立夏了。愿你快樂一夏，幸運(yùn)一夏。
39.月明則星稀，因?yàn)樵铝恋牧炼葧?huì)遮蓋近旁并不十分顯眼的星光，因此自古就有了“月明星稀”這個(gè)成語。因此，在該描寫中星月同輝美則美矣，卻不大現(xiàn)實(shí)。
40.春去夏來，艷陽高照：一照快樂沒煩惱，二照如意樂逍遙，三照菌離百病消，四照吉祥好運(yùn)到，五照美麗容顏俏，六照安康福到老！
立夏幼兒園教案篇九
立夏繩、五彩蛋套可以消災(zāi)祈福，消暑祛病，以防疰夏。幼兒園為孩子們精心準(zhǔn)備了“立夏蛋”，拿到美好祝福的立夏蛋，孩子們愛不釋手，開心極了!
活動(dòng)形式：蛋套diy。
準(zhǔn)備材料：8根長(zhǎng)短相同的線，1根稍長(zhǎng)的線。
立夏蛋套編織圖解。
步驟1：找個(gè)能拉繩的，比如椅子扶手，或者找朋友雙手拉開。
步驟2：把一條繩子系在拉繩上，留出一段距離，可以滑動(dòng)即可，打個(gè)結(jié)。
步驟3：根據(jù)需要大小系上繩子根數(shù)，我們這里就系八根繩子，大小可以根據(jù)自己設(shè)計(jì)的蛋套大小而定。
步驟4：相鄰的繩子系在一起。
步驟5：兩端的繩子系好后再一起收口。
步驟6：最上面的一圈系好后，以此類推，下面也繼續(xù)這樣。
步驟7：編織到足夠長(zhǎng)度，下面收口，就是普通打結(jié)方式。
立夏蛋套就編織好了，這里用的藍(lán)色線編織的蛋套，老師和孩子可以選擇不同顏色，這樣編織的蛋套更好看了，將蛋放入用彩線編織的蛋套中，由孩子們相互饋送，或掛在孩子胸前，或掛在教室展覽區(qū)。
立夏幼兒園教案篇十
3、云盡月如練，水涼風(fēng)似秋?！?dú)W陽詹《荊南夏夜水樓懷昭丘直上人云夢(mèng)李莘》。
4、更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾?！抉R光《客中初夏》。
5、風(fēng)蒲獵獵小池塘。過雨荷花滿院香。——李重元《憶王孫·夏詞》。
6、夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒?！]叔向《夏夜宿表兄話舊》。
7、別院深深夏席清，石榴開遍透簾明?！K舜欽《夏意》。
8、晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。——王安石《初夏即事》。
9、樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲?！K舜欽《夏意》。
10、夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃?！拙右住队^刈麥》。
11、芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人?！赜^《三月晦日偶題》。
12、有三秋桂子，十里荷花?！馈锻３薄|南形勝》。
13、楝花飄砌。蔌蔌清香細(xì)?！x逸《千秋歲·詠夏景》。
14、小扇引微涼，悠悠夏日長(zhǎng)?！櫶濉镀兴_蠻·端午日詠盆中菊》。
15、玉碗冰寒滴露華，粉融香雪透輕紗。——晏殊《浣溪沙·玉碗冰寒滴露華》。
立夏幼兒園教案篇十一
2015年立夏節(jié)氣時(shí)間：5月6日03:52:35，農(nóng)歷2015年三月(小)十八。
立夏是夏季的開始。
立夏時(shí)，斗指東南。太陽黃經(jīng)為45°。是夏季的開始，從此進(jìn)入夏天，萬物旺盛大。習(xí)慣上把立夏當(dāng)作是氣溫顯著升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)最重要節(jié)氣。
立夏三侯。
螻蟈鳴：可聽到蜊蜊在田間的嗚叫聲。
蚯蚓出：看到蚯蚓掘土。
王瓜生：王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長(zhǎng)。
立夏幼兒園教案篇十二
同學(xué)們：
早上好！“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！焙筇?，就是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)。在我的記憶中，立夏節(jié)是快樂的，是有趣的，是豐富多彩的。
立夏節(jié)那天，我們這里家家戶戶都要煮蛋。記得立夏節(jié)的前幾天，我的奶奶都會(huì)去菜場(chǎng)挑選好的雞蛋、鴨蛋和鵝蛋，送到我家。到了立夏節(jié)的`前天晚上，我的媽媽便會(huì)吧單洗得干干凈凈，不留一點(diǎn)臟東西后，放到鍋里，放上陳茶，擺上桂皮、茴香，倒上醬油，點(diǎn)上文火。慢慢的水開了，帶著“五香蛋味”的空氣，從鍋里飄了出來，香氣撲鼻，沁人心脾，讓人饞涎欲滴。這時(shí)候，趁熱吃上幾只，真是棒極了！
“立夏拄蛋”是我們小孩子最喜歡的了。立夏的早上，我們會(huì)帶著媽媽煮的蛋早早地來到學(xué)校，東奔西走，東張西望，尋找拄蛋的人選，找到以后，把自己認(rèn)為最硬的，朝著別人的蛋拄了過去。“咔擦”蛋碎了！勝的便繼續(xù)尋找對(duì)手，輸?shù)膭t趁機(jī)偷偷地把蛋吃了，吃得滿嘴都是蛋黃。每個(gè)人都樂此不疲，直到有人說：“老師來了！”大家才跑回座位，讀起書來，好像什么事都沒有發(fā)生過似的。太有意思了。
立夏節(jié)那天，心靈手巧的婦女還會(huì)用五顏六色的絲線做蛋套，編手環(huán)。那些愛美的小孩子，就會(huì)把蛋裝進(jìn)蛋套里，掛在胸前，把手環(huán)戴在手上，好久好久都不肯摘下來，屁顛屁顛地臭美著。
立夏節(jié)還要稱體重，吃蠶豆飯每一個(gè)習(xí)俗，都讓人難忘，讓人快樂，我喜愛家鄉(xiāng)的立夏節(jié)。
立夏幼兒園教案篇十三
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣，也是夏季的第一個(gè)節(jié)氣，表示孟夏時(shí)節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊(duì)決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動(dòng)。
活動(dòng)一：“蛋王p賽”
活動(dòng)對(duì)象：全體隊(duì)員。
活動(dòng)時(shí)間：月日。
活動(dòng)目的：以p賽的形式，加深學(xué)生對(duì)活動(dòng)的樂趣，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高對(duì)傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
活動(dòng)過程：
第一階段：班級(jí)蛋王p賽。
以中隊(duì)為單位，在日大間活動(dòng)進(jìn)行蛋王p賽，每中隊(duì)產(chǎn)生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動(dòng)過程中，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段：年級(jí)段蛋王p賽。
各班4類蛋王決出4名年級(jí)段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點(diǎn)各年級(jí)自行安排。在活動(dòng)過程中，請(qǐng)年級(jí)組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請(qǐng)年級(jí)主任將4名蛋王姓名、中隊(duì)及蛋種于12：1分之前上報(bào)大隊(duì)部。
第三階段：校園蛋王p賽。
16位年級(jí)組蛋王于日中午在多媒體教室集合，按次序進(jìn)行校園蛋王爭(zhēng)霸賽，產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭(zhēng)霸賽的冠、亞、季軍。
活動(dòng)對(duì)陣表：
觀眾安排：每班安排名學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)觀摩，為保證賽場(chǎng)秩序，名學(xué)生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動(dòng)的參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動(dòng)的大眾評(píng)審。
現(xiàn)場(chǎng)秩序：董xx。
場(chǎng)地布置：張xx。
現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分：呂xx。
獎(jiǎng)狀書寫：李xx。
活動(dòng)主持：鄭xx。
現(xiàn)場(chǎng)ppt及評(píng)分表設(shè)計(jì)：鄭xx。
攝影、報(bào)道：葉xx。
裁判員：豐xx。
公證員：沈xx。
活動(dòng)二：“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動(dòng)對(duì)象：蛋藝創(chuàng)作（一二年級(jí)）。
巧編蛋套（三四年級(jí)）。
活動(dòng)時(shí)間：月日下午第一節(jié)。
活動(dòng)地點(diǎn)：二樓多媒體教室。
活動(dòng)目的：通過這個(gè)活動(dòng)，提高對(duì)傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊(duì)員的動(dòng)手能力。
活動(dòng)方式：
美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級(jí)隊(duì)員在五一假期按年級(jí)項(xiàng)目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級(jí)各中隊(duì)分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。三四年級(jí)各中隊(duì)分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場(chǎng)競(jìng)賽。
各班請(qǐng)將選手姓名于月日中午12點(diǎn)前告知大隊(duì)部。
每項(xiàng)競(jìng)賽將評(píng)選一等獎(jiǎng)名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)若干名及“最佳人氣獎(jiǎng)”1名進(jìn)行表彰。同時(shí)將在立夏節(jié)期間對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
一二三等獎(jiǎng)由評(píng)委打分，取平均分評(píng)選。
最佳人氣獎(jiǎng)由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生，一二年級(jí)評(píng)選三四年級(jí)，三四年級(jí)評(píng)選一二年級(jí)。
人員安排：
現(xiàn)場(chǎng)秩序：董xx。
場(chǎng)地布置：張xx。
現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分：呂xx。
獎(jiǎng)狀書寫：李xx。
美術(shù)卡片準(zhǔn)備：xx（0張）。
活動(dòng)主持：鄭xx。
現(xiàn)場(chǎng)ppt及視頻準(zhǔn)備：鄭xx。
校園環(huán)境布置：鄭xx。
攝影、報(bào)道：葉xx。
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