總結(jié)不僅是對(duì)過去的回顧，更是對(duì)未來的規(guī)劃。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡明扼要地概括出過去一段時(shí)間的重要成就和經(jīng)驗(yàn)。接下來是一些國內(nèi)外知名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)分享，或許能給我們帶來啟示。
學(xué)習(xí)靠自己篇一
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)向自己學(xué)習(xí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天做了一個(gè)學(xué)習(xí)咨詢，是一個(gè)初三的男孩，他很焦慮，他自己說是為分?jǐn)?shù)，什么科目的爭(zhēng)數(shù)呢?英語!那肯定是分?jǐn)?shù)不滿意了，多少分?60多。
我相信，焦慮和分?jǐn)?shù)沒關(guān)系。他說，初二及之前，英語經(jīng)常60多，但他上課會(huì)做其他的，也不認(rèn)真記單詞，所以考分不高是可以理解的`。
細(xì)問下來，方知是方法問題，用學(xué)數(shù)學(xué)的方法學(xué)英語，許多學(xué)生在這樣的誤區(qū)里。英語是語言的一種，我們從上學(xué)前就學(xué)語言，是有許多經(jīng)驗(yàn)的。
比如，識(shí)字是為了讀書的，而讀書是為了長見識(shí)，如果只識(shí)字不讀書，時(shí)間長了對(duì)識(shí)字這個(gè)事會(huì)厭倦，而且認(rèn)識(shí)的字也會(huì)忘掉。
這就是許多人學(xué)習(xí)的誤區(qū)，學(xué)習(xí)語言文字是為了了解一種文化，理解和學(xué)習(xí)這種文化中人們的思考方式。僅就學(xué)習(xí)而言，閱讀才是識(shí)字的目的，所以這個(gè)學(xué)生差在閱讀。
只要愿意去誦讀課本中的經(jīng)典內(nèi)容，愿意擴(kuò)大一點(diǎn)閱讀量，自然他的難題就迎刃而解了。而這些，你小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師就教會(huì)你了，你只需向自己學(xué)習(xí)，喚醒自己以往的經(jīng)驗(yàn)就可以了。
好在他是一個(gè)很聰明的孩子，很快就領(lǐng)悟了。當(dāng)然，我也在提醒他，在學(xué)英語找到樂趣之前，還有很長一段的枯燥用功的路要走，孩子，可要堅(jiān)持喲!
學(xué)習(xí)靠自己篇二
懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
每天告訴自己一次，“我真的很不錯(cuò)”。
愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激-情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。
沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。
財(cái)富是一時(shí)的朋友，而朋友才是永久的財(cái)富；榮譽(yù)是一時(shí)的榮耀，做人才是永久的根本；學(xué)歷是一時(shí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)才是永久的智慧。
明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
名人之所以能夠成為名人，是因?yàn)樗麄冊(cè)谕殒覙坊蛐菹r(shí)不停地攀登；凡人之所以成為凡人，是因?yàn)閯e人忙于攀登時(shí)他卻安然入睡。
夢(mèng)好漫長，在夢(mèng)里似乎沒有任何感覺，一切都似幻似真，陽光也若隱若現(xiàn)。沒有了目標(biāo)，夢(mèng)就俞加真實(shí)，便不去想什么時(shí)候會(huì)醒來。
要留下人生足跡，就必須一步一個(gè)腳印；要少走人生彎路，就必須三思而行。
我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
為了明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要；有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇氣和膽識(shí)比有一門知識(shí)更強(qiáng)勁。
有了成績要馬上忘掉，這樣才不會(huì)自尋煩惱；有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì)重蹈覆轍；有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì)；有了困難要尋找對(duì)策，這樣才能迎刃而解。
駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。
活著，就瀟灑點(diǎn)吧，裝酷也無所謂，做一個(gè)屬于自己的自己。調(diào)皮的你，傻笑的你，都一樣可愛，不在意別人的嘲笑和挖苦，做好自己的角色就足夠了。跌倒了，就站起來，笑一笑，一切都會(huì)過去。堅(jiān)持或放棄，怎樣選擇都沒關(guān)系，只要是自己的選擇，就不會(huì)錯(cuò)。
成功不會(huì)向我們走來，我們必須走向勝利；智慧不會(huì)向我們走來，我們必須勤奮思索；快樂不會(huì)向我們走來，我們必須用心體驗(yàn)。
梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。
生活若剝?nèi)ダ硐?、?mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
生活可以沒有魚肉，但卻不能沒有創(chuàng)意；學(xué)習(xí)可以沒有紙筆，但卻不能沒有思考；好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。
如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
人生十字路口是一道選擇題，謹(jǐn)慎選擇才能確保正確方向，糊涂選擇就易步入歧途，放棄選擇就會(huì)迷失方向。
事常與人違，事總在人為。
生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。
生命因運(yùn)動(dòng)而精彩，生活因樂趣而充實(shí)，學(xué)習(xí)因思考而深刻，交友因真誠而持久。
生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。
人生沒有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美；人生沒有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能路路順；人生沒有永遠(yuǎn)的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功；人生沒有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。
平時(shí)沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
學(xué)習(xí)靠自己篇三
1、讀萬卷書，行萬里路。
2、辛苦三年，幸福一生。
3、全力沖刺，笑到最后。
4、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
5、天助自助者，你要你就能。
6、智者問得巧，愚者問得笨。
7、書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
8、不讀書的人，思想就會(huì)停止。
9、一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，不求貪多。
10、含淚播種的人一定能含笑收獲。
11、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
12、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
13、天才無非是長久的忍耐，努力吧!
14、我們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。
15、讀書不思考，等于吃飯而不消化。
16、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
17、天才無非是長久的忍耐，努力吧。
18、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
19、只要有信心，努力，一切可以改變。
20、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
21、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。
22、人生充滿著期待，夢(mèng)想連接著未來。
23、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。
24、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。
25、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
26、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。
27、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
28、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)?
29、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
30、生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
31、路就在你腳下，只要走，就能到達(dá)遠(yuǎn)方。
32、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。
33、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
34、是雄鷹就搏擊長空，是猛虎就聲振山谷。
35、生命之舟要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，離不開智慧的櫓。
36、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
37、人有坎，失于盛年;猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。
38、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
39、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
40、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
41、自己的青春自己奮斗，自己的人生自己作主。
42、有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。
43、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
44、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭(zhēng)鋒?
45、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
46、多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。
47、奮斗的火苗在冒發(fā)，碰觸心的溫度，簡單的充實(shí)，簡單的滿足。一個(gè)人的道路，也不孤獨(dú)。
48、感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對(duì)我做的一切，任何時(shí)間，請(qǐng)接受我最真心的祝愿!
49、人生不要被過去所控制，決定你前行的是未來，人生不要被安逸所控制，決定你成功的是奮斗。
50、陽光哺育，水露滋潤，為靈感的萬物賦予生機(jī);土地養(yǎng)育，雨雪澆滴，為神奇的生命灌注活力。
51、決不能習(xí)慣失敗，因?yàn)槟阋?，身體的疲憊，不是真正的疲憊;精神上的疲憊，才是真的勞累。
52、無論什么時(shí)候，記住尊嚴(yán)這兩個(gè)字，做人是要有尊嚴(yán)，有原則，有底線的。否則，沒有人會(huì)尊重你。
53、有一首詩最為動(dòng)人，那就是青春;有一段人生最美麗，那就是青春;有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是青春。
54、遠(yuǎn)方的你是否無恙?在遙遠(yuǎn)的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠(yuǎn)愛你的心!真心愿你新年快樂!
55、人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多;從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。
56、這世界沒有那么多的如果、也許、可能。那些辭藻不過是為我們的念念不忘，找一個(gè)可以慰藉自己的借口。
57、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
58、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
59、體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠得到完全的人格。
60、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。
61、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
62、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
63、保持平常心，營造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。
64、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
65、空談家用空談來裝飾自己，實(shí)干家用實(shí)干去創(chuàng)造業(yè)績。
66、一個(gè)有信心者所開辟出的力量，大于九九個(gè)只有興味者。
67、我可以接受失敗，但無法接受放棄，與天斗，其樂無窮。
68、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
69、如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。
70、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
71、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?，才破滅了成為棟梁之材的?mèng)。
72、我現(xiàn)在只想踏踏實(shí)實(shí)，開開心心地做好手頭的每一件事。
73、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
74、勝利的時(shí)候不要忘卻從前;失敗的時(shí)候不要忘記還有將來。
75、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。
76、我的敵人只有一個(gè)，那就是那個(gè)曾經(jīng)不能反抗命運(yùn)的自己!
77、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
78、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。
79、腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
80、天天都是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)提高，每天都有一點(diǎn)收成!
學(xué)習(xí)靠自己篇四
那是在一次測(cè)驗(yàn)考試前一天的晚上，我緊張地復(fù)習(xí)著，幾乎把所有的知識(shí)都看了一遍才在媽媽的催促下上床睡覺?？赡苁且?yàn)榫o張，一夜都睡不好，心里一直在想：一定不能忘記復(fù)習(xí)的這些知識(shí)，不然的話，肯定考不好的。
第二天早上，我來到學(xué)校。考完試后，同帝們?cè)谝黄鹩懻摯鸢?，我一聽自己的好幾個(gè)題都答錯(cuò)了，便開始憂慮起來。當(dāng)天下午發(fā)了考試卷，我一看分?jǐn)?shù)，頓時(shí)象掉進(jìn)了萬丈深淵。因?yàn)榍耙淮尉蜎]有考好，媽媽說了我好多，我保證這次一定要取得好成績，誰想這次卻比上次還糟。怎么辦才好呢？無可奈何的我只得回家。回到家，我把卷子交給爸爸，等著挨批評(píng)，沒想到爸爸卻說：“學(xué)習(xí)是一輩子的事，一兩次考試考不好沒有關(guān)系，重要的是要克服粗心的毛病，同時(shí)通過考試把所學(xué)的知識(shí)鞏固好……”
“學(xué)習(xí)是一輩子的事”，爸爸這句話將永遠(yuǎn)激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)。
學(xué)習(xí)靠自己篇五
緊張而忙碌的一天結(jié)束了。這天，似乎一切進(jìn)行得十分順利。可是，晚上我回到家，做完作業(yè)像往常一樣拿給爸爸檢查。爸爸卻對(duì)我說：“爸爸以后都不幫你檢查作業(yè)了，你已經(jīng)從學(xué)習(xí)的啟蒙階段過渡到即將進(jìn)入到小學(xué)畢業(yè)班了，要學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。”為這，我嚎啕大哭，傷心了許久。
回到房間，我反思：平時(shí)在家，我總是纏著爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)地教我做；在學(xué)校，遇到難題，我都懶于思考，等著老師講答案。是啊！我現(xiàn)在馬上都是五年級(jí)的學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我不能再依賴爸爸媽媽了。因?yàn)槲蚁嘈呸k法總比困難多。遇到問題，我要嘗試著自己去解決，逐漸自我培養(yǎng)解決問題的能力，讓自己得到更大的提升。
通過這次反思，我收獲了很多。我堅(jiān)信，不需要爸爸督促，我能井井有條地安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)把事情做好。別人能做到的事情，我能做好；別人做不到的，我也要努力做到。相信自己，情，只要努力，一定可以做好！
學(xué)習(xí)靠自己篇六
活到老，學(xué)到老。書籍是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！弊x書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高教書育人水平，我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育。
1、通過讀書學(xué)習(xí)，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
2、通過讀書學(xué)習(xí)，提升自己的理論和實(shí)踐水平，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
3、通過讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的讀書人格，提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
1.必讀書目：《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進(jìn)新課程》《教育研究》、《名師課例》、《教育新理念》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》《第56號(hào)教室》。
2.選讀書目：《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。
3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》。
1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，每學(xué)期至少讀兩本書，做到邊讀書，邊反思，邊動(dòng)筆。積極參與讀書交流活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)知識(shí)相互印證，形成自己的成果。
3、積極進(jìn)行教師間的.相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷交流體會(huì)，改進(jìn)教學(xué)方法。
學(xué)習(xí)靠自己篇七
學(xué)習(xí)就是學(xué)著尋找樂趣。有哪些句子是關(guān)于激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的呢？以下是本站小編分享的激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的句子的內(nèi)容，希望你喜歡!
1)喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
2)學(xué)好。
英語。
溝通世界。
3)每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
4)揮汗。
讀書。
不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達(dá)，日長聊以銷憂。讀書，為明理也;明理，為做人也。
5)學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。
6)學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
7)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
8)飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
9)我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長足的進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此。
10)筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
11)聚精會(huì)神課堂中，保證課后無漏洞。
12)天才無非是長久的忍耐，努力吧!
13)永不言輸。第一層：不斷地努力;第二層：知錯(cuò)就改;第三層：
堅(jiān)持。
下去，迎頭趕上，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧?/p>
14)自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。
15)堅(jiān)強(qiáng)，不是天生具有的品質(zhì)，是自己慢慢調(diào)教自己去學(xué)會(huì)的。
16)如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。
17)現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。
18)不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
19)士欲宣其義，必先讀其書。
20)學(xué)習(xí)就是學(xué)著尋找樂趣。
1)文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問之門禁。
2)不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
3)世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
4)學(xué)習(xí)好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定會(huì)有累累的碩果;如若懶于勞作，當(dāng)別人跳起豐收之舞時(shí)，你已是后悔莫及了。
5)書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。
6)知識(shí)是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
7)沒有承受困難的能力，就沒有希望了。
8)戰(zhàn)勝別人，先要戰(zhàn)勝自己。
9)讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)。
10)學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)拔河比賽，只要用堅(jiān)持，就能獲得勝利。
11)沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒。
12)。
時(shí)間。
就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
13)過分忙於做好的人，反倒無時(shí)間做好。
14)零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)。
15)書是人類進(jìn)步的階梯。
17)今天編織的雙翼，決定著明天騰飛的高度。
18)一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人，永遠(yuǎn)是失敗者。
19)人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息。
20)在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
1)知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人。
2)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
3)不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。
4)積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
5)如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。
6)一藝之成，當(dāng)盡畢生之力。
7)沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
8)學(xué)問學(xué)問，不懂就問。
9)上游，是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)，下游，是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
10)少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。
11)相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。
12)障礙與失敗，是通往。
成功。
最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
13)生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
14)嘴勤不走冤枉路。
15)虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
16)路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
17)山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!
18)古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。
19)加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
20)不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。
學(xué)習(xí)靠自己篇八
學(xué)習(xí)的計(jì)劃，既要有短期的計(jì)劃，又要有長期的目標(biāo)。計(jì)劃不是死的，需要根據(jù)實(shí)際情況不斷補(bǔ)充和更正。下面來談?wù)勅绾沃朴喐咧须A段的兩種學(xué)習(xí)計(jì)劃長期計(jì)劃和短期計(jì)劃：
1、長期計(jì)劃。
長期計(jì)劃是指為高中三年學(xué)習(xí)而制訂的總目標(biāo)，以及每學(xué)年開始時(shí)為該學(xué)年制訂的計(jì)劃。制訂長期計(jì)劃時(shí)要胸懷大志，統(tǒng)籌安排，同時(shí)也要合理。目標(biāo)過高，經(jīng)過努力仍難以達(dá)到，就會(huì)挫傷積極性;目標(biāo)過低，極易達(dá)到，就起不到促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。
高一，高二學(xué)年，應(yīng)該把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。以語文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題，實(shí)為課本上知識(shí)點(diǎn)的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學(xué)過的，但考查的知識(shí)點(diǎn)是我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)過多次的。這就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，可以有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。
高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，同時(shí)也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的.計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就水到渠成了。
2、短期計(jì)劃。
短期計(jì)劃是指一周安排，一日休息時(shí)間表及考前復(fù)習(xí)階段時(shí)間表等。高一、高二時(shí)大家應(yīng)注重一周、一月的計(jì)劃。周計(jì)劃、月計(jì)劃都依托學(xué)校規(guī)定的時(shí)間表，并特別注意自己小結(jié)。有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，以免積重難返。
學(xué)習(xí)靠自己篇九
最明亮的是陽光，最寶貴的是時(shí)光。在寶貴的時(shí)光里，我們要多。
讀書。
下面是小編為你整理的激勵(lì)。
學(xué)習(xí)。
的話，希望你能喜歡!
1、知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。
2、知識(shí)來自積累，才能在于多學(xué)。
3、人貴有志，學(xué)貴有恒。
4、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
5、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
6、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。--笛卡兒。
7、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。--狄慈根。
8、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑。--約·貝勒斯。
9、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
10、三更燈火五更雞，正是男兒。
立志。
時(shí)，黑發(fā)不知讀書好，白首方恨用功遲。
11、世界上三種東西最寶貴--知識(shí)、糧食和。
友誼。
12、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
13、讀書破萬卷，下筆如有神。
14、邊學(xué)邊問，才有學(xué)問;勤學(xué)好問，不怕腦笨。
15、不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
16、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。--b.v。
17、學(xué)習(xí)如趕路，不能松一步。
18、知之為知之，不知為不知，是知也。
19、讀一書，增一智。
20、秀才不出門，能知天下事。
1、三分靠教，七分靠學(xué)。
2、東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。
3、三天不念口生，三天不做手生。
4、念書不用功。等于白搭工。
5、種田不離田頭，讀書不離案頭。
6、海洋深處魚兒大。書海深處學(xué)問多。
7、不怕走得慢。就怕路上站。
8、學(xué)海無涯勤是岸，云層有路志是梯。
9、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в桦S。
10、玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。
11、酒多人癲，書多人賢。
12、拳不離手，曲不離口。
13、人貴有志，學(xué)貴有恒。
14、學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。
15、處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)煛?/p>
16、光陰勿虛度，
青春。
不回頭。
17、話中有才，書中有智。
18、日日行，不怕路途遠(yuǎn);常常學(xué)，不怕知識(shí)淺。
19、讀不盡世間的書，走不完天下的路。
20、寒門出才子，高山出俊鳥。
21、一日不讀口不生，一日不寫手生。
22、學(xué)問之根苦，學(xué)問之果甜。
23、造燭求明，讀書求理。
24、至樂莫如讀書，至要莫如教子。
25、邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。
26、學(xué)無老少，能者為師。
27、走不盡的路，讀不完的書。
28、刀不磨要生銹，水不流會(huì)發(fā)臭，人不學(xué)會(huì)落后。
29、自在不成人。成人不自在。
30、火到豬頭爛。功到自然成。
學(xué)習(xí)靠自己篇十
在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)更新的速讀與日俱增，時(shí)代對(duì)我們提出了越來越多樣化的學(xué)習(xí)要求。單憑“鐵杵磨成繡花針”、“功到自然成”的方式學(xué)習(xí)，是無法完全適應(yīng)的。今日的學(xué)習(xí)成敗，不僅取決于勤奮、刻苦、耐力與花費(fèi)的時(shí)間和精力，還取決于每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
愛因斯坦曾經(jīng)被人問起成功的秘訣，他說：“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法，再加上少說空話?！辈⒃溨C的寫下公式：w=x+y+z。我們也可以套用這條公式來解讀學(xué)習(xí)成功的秘密，即將w視為成功，x視為勤奮，z視為不浪費(fèi)時(shí)間，y視為方法，所以“學(xué)習(xí)成功=勤奮+不浪費(fèi)時(shí)間+方法”。方法對(duì)勤奮和惜時(shí)的效果有增加或抵消的作用，只有采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能保證學(xué)習(xí)的成功。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也是塑造學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。英國有位社會(huì)學(xué)家曾經(jīng)調(diào)查幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得住，發(fā)現(xiàn)他們大多認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)最重要的就是掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?。而法國著名生理學(xué)家貝爾納也深有所感的說：“良好的方法能使我們發(fā)揮天賦與才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮”。由此可見，良好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生在知識(shí)的密林中成為手持獵槍的獵人，能獲得有效地進(jìn)攻能力和選擇獵物的機(jī)會(huì)。
但是，什么是最好的學(xué)習(xí)方法?好的學(xué)習(xí)方法一定要適合學(xué)生的特質(zhì)與學(xué)習(xí)環(huán)境。一般來說，好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該符合以下三個(gè)條件：符合認(rèn)識(shí)規(guī)律的科學(xué)方法;符合自己個(gè)性特點(diǎn)的方法;符合不同學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同教師授課特點(diǎn)的方法。在選取合適自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)，可以從下列幾個(gè)方向來摸索：不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、預(yù)習(xí)方法、聽課方法、復(fù)習(xí)方法、做作業(yè)和自我測(cè)試方法、改錯(cuò)的方法和知識(shí)歸納的方法等。
學(xué)習(xí)靠自己篇十一
如果對(duì)一件事情的興趣，那么，我們肯定會(huì)自覺地去做這件事情，而不是被外界的力量強(qiáng)迫地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不需要父母或老師的督促、提醒。比如，在放寒假的時(shí)候，對(duì)學(xué)生有興趣地同學(xué)每天都能自覺堅(jiān)持做作業(yè)、溫習(xí)功課，而不是瘋玩一個(gè)假期，然后等到快要開學(xué)時(shí)再在父母的催促下“臨時(shí)抱佛腳”。再比如，在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容之前，即使老師學(xué)有提出要求，也會(huì)自覺提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、抵抗各種與學(xué)習(xí)無關(guān)的“誘惑”
十幾歲孩子對(duì)世界充滿了好奇，各種事情都想要去了解，各種事情都想去嘗試。但學(xué)生的身份、學(xué)習(xí)的任務(wù)又要求他們能夠正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，合理安排學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間。而他們的心理發(fā)展水平還有限，對(duì)自己行為的控制能力還比較低，在這種情況下，如果對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，心中的天平很容易就會(huì)向游戲、足球一端傾斜，放學(xué)后就玩游戲、踢足球，將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，甚至在上課時(shí)也心不在焉。但是，如果對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，情況就會(huì)相反，就能抵制各種誘惑，將自己的主要精力放在學(xué)習(xí)這件事情上。
(二)影響學(xué)習(xí)興趣的因素。
影響學(xué)習(xí)興趣的因素是多方面的。
1、與學(xué)生的年齡特點(diǎn)有關(guān)。
客觀來說，初中生所處的年齡階段決定了他們會(huì)對(duì)很多與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情發(fā)生興趣。在這個(gè)階段，他們好奇心非常旺盛，但是這種好奇心不一定全是指向?qū)W習(xí)的，而很可能是指向其他的對(duì)象，比如流行歌曲、體育運(yùn)動(dòng)、電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)等等。那么，對(duì)這些活動(dòng)的過多關(guān)注就會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有很多這樣的實(shí)際例子：某某同學(xué)本來是尖子學(xué)生，可是由于迷戀網(wǎng)絡(luò)、游戲等，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。因此，大家應(yīng)該正確把握學(xué)習(xí)與游戲之間的關(guān)系。
2、與教師的教學(xué)方式、性格特點(diǎn)有關(guān)。
不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)受到教師的影響，比如教師的教學(xué)方式、教師的性格特點(diǎn)等。在我們討論學(xué)習(xí)班興趣這個(gè)問題的時(shí)候，必須認(rèn)識(shí)到一個(gè)現(xiàn)狀是：對(duì)所有科目的學(xué)習(xí)都不感興趣的情況比較少，但“偏科”的現(xiàn)象相對(duì)而言更為普遍。為什么有的同學(xué)可能對(duì)一個(gè)老師教的課程感興趣，但對(duì)另一個(gè)老師教的課程不感興趣?原因之一就在于教師的教學(xué)方式、教師的人格魅力。在教學(xué)方面，有經(jīng)驗(yàn)的教師善于制造懸念，能夠很好地激發(fā)學(xué)生的好奇心，使他們自然而然有一種學(xué)習(xí)的心向和渴望。相反，有的老師講課直來直去、單調(diào)枯燥，客觀上使學(xué)習(xí)失去了學(xué)習(xí)興趣。在與學(xué)生交往方面，有的老師熱情、開朗、平易近人、和藹可親，使學(xué)生愿意與他溝通，但有的老師可能會(huì)讓學(xué)生覺得“架子大”，這些客觀上都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生影響。
3、與周圍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有關(guān)。
班風(fēng)、校風(fēng)會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如果校風(fēng)端正好學(xué)、班風(fēng)積極上進(jìn)，身處其中的學(xué)生自然會(huì)受益匪淺，這也是名校出優(yōu)秀人才的原因之一。
學(xué)習(xí)興趣也與同伴有關(guān)系，學(xué)習(xí)興趣高的學(xué)生具有一種榜樣的力量，會(huì)對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生積極的影響。對(duì)于中學(xué)生來說，尤其如此，因?yàn)橹袑W(xué)生主要的社交對(duì)象已經(jīng)從父母等家庭成員轉(zhuǎn)變?yōu)橥g人，他們比以往任可時(shí)候都更能接受同齡人的影響，父母苦口婆心的教導(dǎo)往往不及同伴一句話的力量大。
(三)如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
1、掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。
2、懂得鼓勵(lì)自己。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中有了進(jìn)步時(shí)――哪怕只是很小的進(jìn)步，也要好好地表揚(yáng)自己、鼓勵(lì)自己。在學(xué)習(xí)中，不要總是和同學(xué)比較，而是要跟自己比較。無論別人做得怎樣，只要你自己比以前有進(jìn)步，那就夠了。別人做得怎樣是無關(guān)緊要的，重要的是你有了進(jìn)步。這樣，你會(huì)對(duì)自己越來越有信心、對(duì)學(xué)習(xí)越來越有信心。
3、嘗試培養(yǎng)自己抵制“誘惑”的能力。
意志是在與誘惑、與困難、與挫折斗爭(zhēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)增強(qiáng)的。所以，當(dāng)你面對(duì)誘惑、猶豫著是該學(xué)習(xí)還是游戲的時(shí)候，不妨將這種當(dāng)做訓(xùn)練你的意志力的絕好機(jī)會(huì)，果斷地告訴自己：“我要學(xué)習(xí)!”而不是“我要去玩!”這樣，天長日久，相信你會(huì)逐漸擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，即使在面對(duì)誘惑的時(shí)候，也能保持對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)習(xí)靠自己篇十二
時(shí)光匆匆，歲月如梭。伴隨著炎炎夏日的到來，我們?cè)俅尾饺肓藢W(xué)習(xí)的殿堂，開始了我們緊張艱辛的學(xué)習(xí)生活?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,學(xué)習(xí)雖艱辛，但只有刻苦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好，我們才能離成功更近一些。我們夢(mèng)想的未來，才會(huì)更加美好。不經(jīng)歷風(fēng)雨何以見彩虹！現(xiàn)在我就以后的學(xué)習(xí)提出以下倡議：
一、珍惜每一秒學(xué)習(xí)的時(shí)間。
“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”,珍惜現(xiàn)在每一分每一秒，刻苦努力，時(shí)間不等人，不要到了“老大徒傷悲”時(shí)再感嘆時(shí)光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時(shí)間的人。
二、確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，汲取知識(shí)，充實(shí)自我。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做到上課時(shí)認(rèn)真聽講，勤做筆記多思考。集中精力，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身文化素質(zhì)。
三、保持良好的素質(zhì)。
保持良好的素質(zhì)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作都很重要，作為學(xué)生的我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，努力提升自我內(nèi)涵，提升自我綜合素質(zhì)。
四、保持良好的心態(tài)。
目前有很多同學(xué)心情比較浮躁，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)冷靜地思考問題，給自己一個(gè)正確的定位，知道現(xiàn)在最需要做什么，合理安排時(shí)間，加緊學(xué)習(xí)，切忌浮躁，多儲(chǔ)備自己有用的知識(shí)。
學(xué)習(xí)靠自己篇十三
英國文學(xué)家威廉·莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笨梢姇畬?duì)于人們的重要。作為一名幼兒老師，讀書是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學(xué)活動(dòng)中要求不斷改進(jìn)方法和手段，提高教育教學(xué)效果，使得幼兒不斷地進(jìn)步，做到讓家長滿意，以滿足幼兒園教育教學(xué)的需要，特制訂本學(xué)期讀書計(jì)劃。
本學(xué)期在開學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說教育》，《朱永新說教育》是教育思想和教育智慧的精華之作，是本學(xué)期讀書的首選，在本學(xué)期教育科研計(jì)劃中有個(gè)讀書交流活動(dòng)，活動(dòng)交流的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的，所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來讀一讀，這樣已經(jīng)有兩本書要讀了。每周課程活動(dòng)中需要進(jìn)行活動(dòng)的預(yù)設(shè)，所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍，可能是紙質(zhì)的圖書，也可能是網(wǎng)絡(luò)資料，還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類的雜志。
老師的時(shí)間問題是與教育工作過程涉及的許多方面密切相關(guān)的老師進(jìn)行的勞動(dòng)和創(chuàng)造還比一條大河，要靠許多細(xì)小的溪流源源不斷地滋補(bǔ)它。為了使小溪永遠(yuǎn)保持活力，使這條大河永不枯竭，只有讀書。本學(xué)期一共有二十一周，一百多天時(shí)間，做老師每天白天在幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)，進(jìn)行游戲觀察記錄，晚上完成活動(dòng)的預(yù)設(shè)和計(jì)劃以及反思，本學(xué)期中有國慶中秋長假8天，新年元旦一天，每周兩天的休息，要用整天看書時(shí)間對(duì)多也就四十幾天，況且這四十幾天還有很多其他的.事情，這樣的話，要一下子讀幾本專業(yè)長篇論著是有難度的，那么只有利用小段的時(shí)間讀一些教育有關(guān)的書籍。
1.以幼兒園活動(dòng)課程為主，每天仔細(xì)閱讀《老師指導(dǎo)用書》的活動(dòng)設(shè)計(jì)，聯(lián)系實(shí)際，查閱相關(guān)資料，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容。
2.將《朱永新說教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時(shí)間閱讀。先粗讀《朱永新說教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，再結(jié)合幼兒園的活動(dòng)安排，選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完，并積極反思，參加幼兒園讀書交流活動(dòng)。
3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時(shí)間里面主動(dòng)閱讀、摘錄。
“腹有詩書氣自華”，通過讀書不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。
學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫?通過對(duì)上面內(nèi)容的講解后，大家都明白了吧，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定哦。
學(xué)習(xí)靠自己篇十四
1.一日讀書一日功，一日不讀十日空。
2.小時(shí)不教成渾蟲，長大不學(xué)成懶龍。
3.學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。
4.學(xué)問是苦根上長出來的甜果。
5.世上無難事，只要肯登攀。
6.笨人先起身，笨鳥早出林。
7.天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
8.勤者讀書夜達(dá)旦;青藤繞屋花連云。
9.聰明靠努力學(xué)習(xí)，知識(shí)靠平日積累。
10.天才就是這樣，終身努力便成天才。
11.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
12.天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。
13.或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
14.勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。
15.學(xué)習(xí)要求人們最大的緊張和最大的熱情。
16.懶人做工作，越懶越費(fèi)力。
17.只要功夫深，鐵桿磨成針。
18.比賽必有一勝，苦學(xué)必有一成。
19.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
20.讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。
21.讀書破萬卷，下筆如有神。
22.不憤不啟不悱不發(fā)。
23.一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的.無限廣闊的海洋。
24.學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。
25.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。
26.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
27.沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒。
28.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
29.勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
30.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
31.學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。
32.自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。
33.讀書必專精不二，方見義理。
34.日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。
35.不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)。
36.勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
37.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書。
38.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
39.知之為知之，不知為不知，是知也，
40.謹(jǐn)慎和勤奮帶來好運(yùn)，勤勉是好運(yùn)之母。
41.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
42.勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
43.靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。
44.落日無邊江不盡，此身此日更須忙。
45.讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
46.應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
47.懶散能磨去才智的鋒芒。
48.沒有比時(shí)間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時(shí)間，我們?cè)谑郎蠈⒁皇聼o成。
49.藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。
50.讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。
51.讀書有三到：心到眼到口到。
52.人生在勤，不索何獲。
53.讀書當(dāng)將破萬卷;求知不叫一疑存。
54.你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
55.聰明在于勤奮，天才在于積累。
56.為學(xué)正如撐上水船，一篙不可緩。
57.我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
58.勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
59.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
60.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
61.天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
62.我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍。
63.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
64.勤勉是幸運(yùn)的右手，世儉是幸運(yùn)的左手。
65.成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。
66.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。
67.學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳印;進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。
68.貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
69.丈夫志四海，萬里猶比鄰。
70.學(xué)問學(xué)問，又學(xué)又問;學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。
71.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
72.靈感不過是頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。
73.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
74.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
75.天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。
76.讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。
77.讀書百遍，其義自見。
78.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。
79.水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問。
80.勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。
學(xué)習(xí)靠自己篇十五
2、具有博大胸襟的人，才有可能在心靈上瀟灑；具有自信和實(shí)力的人，才有可能在外表上的瀟灑。
3、在你漸漸迷失在你的人生道路上的時(shí)候，記得這句話：千萬不要因?yàn)樽叩奶?，而忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。
4、人多不足以依賴，要生存只有靠自己。——拿破侖。
7、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
8、有自信這是件好事，但過分絕對(duì)地自信則不成……過分地自信，則會(huì)有很大的失敗在等待著。
9、一個(gè)人缺少了自信，就容易對(duì)環(huán)境產(chǎn)生懷疑與戒備。
10、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，終能收獲別人收獲不到的收獲。
12、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
13、對(duì)待生命要認(rèn)真，對(duì)待生活要活潑。
14、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！喔?。
15、你有多努力，就有多幸運(yùn)。
16、堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓。
17、自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立?！焯亓?。
18、幽默是表明工人對(duì)自己事業(yè)具有信心并且表明自己占著優(yōu)勢(shì)的`標(biāo)志。——恩格斯。
19、自信與自靠是堅(jiān)強(qiáng)的柱石。
21、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?。
22、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
23、庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間。
24、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
25、自信是成功的第一秘訣?！獝勰?/p>
26、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
27、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
29、自信是英雄的本質(zhì)?！獝勰?。
30、請(qǐng)一定要有自信。你就是一道風(fēng)景，沒必要在別人風(fēng)景里面仰視?！律贍敗?/p>
31、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
32、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
33、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
34、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
35、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。
37、能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心?！ ?/p>
38、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。
39、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！_曼·羅蘭。
40、一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件?！K格拉底。
學(xué)習(xí)靠自己篇十六
看著關(guān)于貧困山區(qū)的孩子們的報(bào)道，令人心酸啊！我們?cè)谌绱撕玫臈l件下，都不能好好的學(xué)習(xí)，都不能刻苦的學(xué)習(xí)，那就連山區(qū)里的孩子們都不如了。刻苦的學(xué)習(xí)吧，你已經(jīng)擁有了很好的環(huán)境了，至少你比山區(qū)孩子們幸福，至少你不用跪著上課，至少你的學(xué)習(xí)環(huán)境是那么的好，有了這些，你已經(jīng)是最幸福的人了，所以好好學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)山區(qū)孩子們刻苦讀書的精神！
學(xué)習(xí)靠自己篇十七
認(rèn)知：
1、知道學(xué)習(xí)要下苦功夫,懂得只有刻苦學(xué)習(xí),才能取得好的成績。
2、知道一些刻苦學(xué)習(xí)的故事,名言和諺語。
情感：
行為：
學(xué)習(xí)努力刻苦,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),盡量自己克服。
教學(xué)建議。
教材分析：
本課和《要學(xué)好勤動(dòng)腦》、《和好書交朋友》組成一個(gè)教學(xué)單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的教育，三課同屬課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勤奮學(xué)習(xí)”德目。
學(xué)習(xí)是一件愉快的事，它能充實(shí)人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識(shí)的海洋中不斷獲得新知；但學(xué)習(xí)也是一件艱苦的事，會(huì)遇到各種困難。因此，要學(xué)好知識(shí)非下苦功夫不可。三年級(jí)學(xué)生比較貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們努力刻苦地學(xué)好功課。
教法建議：
1、用現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的事例教育學(xué)生，給他們樹立榜樣，最好是身邊的。
2、適當(dāng)給學(xué)生講一些中國古代刻苦學(xué)習(xí)的故事，以激勵(lì)學(xué)生。
3、教學(xué)前讓學(xué)生找刻苦學(xué)習(xí)的事例，課上交流。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
學(xué)習(xí)靠自己篇十八
1)當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。
2)岸邊的奇花異草，是留不住奔騰向前的江水的。
3)成功源于不懈的努力。
4)只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
5)望洋興嘆的人，永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。
6)不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。
7)對(duì)于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
8)聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
9)成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話?！獝垡蛩固?。
10)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——古訓(xùn)。
11)你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！栏衲?。
12)學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>
13)學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲。
14)學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?。
15)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?。
16)我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋骸?/p>
18)天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾。
19)天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?。
學(xué)習(xí)靠自己篇十九
在我的同學(xué)中，讓我佩服的人有“體育健將”李緒圩，“書法大王”王鑫怡，“小歌手”彭纖妮，“繪畫能手”李丹妮……..但最讓我佩服的是刻苦學(xué)習(xí)的楊宏業(yè)。
她是一個(gè)活潑開朗的小女孩，她的身材苗條像一根亭亭玉立的小樹苗。她的臉扁扁的，像一顆大瓜子。濃濃的眉毛像用毛筆描過一樣，下面是一雙炯炯有神的眼睛，總是充滿了智慧。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子顯得非常有靈氣。一張櫻桃小嘴說起話顯得特別可愛。她有一頭又黑有密的長頭發(fā)，后面扎著一束獨(dú)角辮，顯得特別有精神。
她刻苦學(xué)習(xí)的身影隨處可見，每次放學(xué)回家，先把家庭作業(yè)寫完，再做奧數(shù)題；每次下課后，她總是把上節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一邊；每個(gè)星期六，她總是寫完家庭作業(yè)以后再看課外書……..她成為我們家最勤勞的“小蜜蜂”。
記得有一次下課了，同學(xué)們都出去玩了。我剛要邁出教室門的時(shí)候，看到楊宏業(yè)還在教室里默默地背著書。上課鈴響了，語文老師微笑著走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“誰會(huì)背第六課《觀潮》。同學(xué)們一聽都像縮頭烏龜一樣把頭都縮到脖子里去了。只有楊宏業(yè)對(duì)老師說：“讓我試一下吧！”同學(xué)們聽了，都把頭伸出來目瞪口呆地望著楊宏業(yè)，好像都不太相信她?？墒撬训诹n《觀潮》一字不漏地背了出來，大家都大吃一驚，老師對(duì)大家說：“還不給楊宏業(yè)鼓掌”。大家用熱烈的掌聲向她祝賀。
這就是我們班上最愛學(xué)習(xí)的人。從今天開始，我一定要向她學(xué)習(xí)，讓我的'學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓胶谩?/p>
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