難忘師情的作文(五篇)

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難忘師情的作文(五篇)
時間:2023-03-16 10:44:33     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

難忘師情的作文篇一

風(fēng)雨瀟瀟,唯恩師難忘!

那次考試,全班有兩個數(shù)學(xué)滿分的同學(xué),卻沒有我的蹤影,卷子發(fā)下來,一行鮮紅的字“認(rèn)真,莫馬虎”刻在潦草的卷子上??粗鴿M分同學(xué)臉上得意的笑容,心中后悔莫及。下課后,您叫我去辦公室,路上,我心事重重,每一步都走得十分艱難,終于鼓起勇氣站在您的面前。迎面而來的是您那嚴(yán)厲的目光,您皺著眉,語重心長中夾雜著鼓勵說:“你說過,你的愿望是長大后考上理想的軍校,可是現(xiàn)在的你如果不認(rèn)真,目標(biāo)會離你越來越遠(yuǎn)!學(xué)習(xí)要一步一個腳印,要把每一次考試都認(rèn)真得對待,不得馬虎,這樣才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)……”是您的苦口婆心讓我下定決心以后的考試一定不得馬虎,從那以后我在小學(xué)的成績一直名列前茅,并考上了理想的中學(xué)。

難忘您那孜孜不倦的教誨,使我在知識的海洋里暢游,找到人生方向。

還記得一次,后面的同學(xué)不小心把中性筆的筆水甩到我的校服上,當(dāng)時,我并沒有發(fā)現(xiàn),他也沒有說一聲對不起。下課后我一回頭,看見我白色的校服多了一幅未作完的水墨畫,火冒三丈的我,不管三七二十一,當(dāng)眾與他爭論的面紅耳赤。就在這時,您走了進(jìn)來,當(dāng)眾批評了我,我的心中滿是不解,明明是他的錯,為什么被批評的卻是我?我把這件事寫在了日記上,您評論到:海納百川,有容乃大,你要學(xué)會寬容,這樣才能得到真正的友誼。

難忘您那富有哲理的引航,讓我在生活中學(xué)會做人,感悟人生真諦。

冷冽的寒風(fēng)再次吹起,您孜孜不倦的教誨在我耳邊回響;溫室中的花朵再次開放,您溫柔的笑容在我心中激蕩;冬日的陽光照進(jìn)我的心房,您嚴(yán)厲的目光在腦海中激勵著我成長……

風(fēng)雨瀟瀟,唯師恩難忘!

難忘師情的作文篇二

那晚,亮著燈的辦公室、老師疲憊的身影、孜孜不倦的教誨和空中繽紛的晚霞,令我永生難忘。

一朝一夕的初中時光在飛逝,老師陪伴著我們漸漸成長,如同淅淅瀝瀝的雨絲,精心澆灌著每一株花草樹木。在我的求學(xué)生涯中,就有這樣一位老師,她雖然外形可愛,但一個眼神就能讓全班安靜;她的手尤其小,但黑板上密密麻麻地布滿她的字跡;她聲音溫柔,但能在課堂上擲地有聲的為我們講解,這就是我們又敬又愛的.語文老師。

那天期末成績下來了。班里彌漫著緊張的氣氛,每個人既期待又害怕,想知道自己的成績是否理想。同學(xué)們都去老師辦公室問了成績,有些人揚(yáng)眉吐氣、有些人垂頭喪氣地回來,這一幕更令我感到焦躁不安……

放學(xué)的時候已是傍晚,我緩緩向老師辦公室走去。忐忑不安地站在門前望著辦公室的燈光,其他老師都下班了,印入眼簾的是語文老師疲憊的背影。她注意到門前的我,叫我進(jìn)來,略帶沙啞地說:“這次考的還行啊,但還可以更好”,說著便翻找起卷子。老師放下手中的筆,開始給我分析錯因:“閱讀部分很好,但扣的分都在基礎(chǔ)題上了……”老師耐心地講解著,卻沒有注意到太陽已經(jīng)快要落山了。

離開辦公室前,我瞟了一眼窗外,竟被眼前的景象驚呆了。露出半邊臉的夕陽光芒萬丈,光束竄過天空、劃過云層,夕陽周圍一片紅彤彤,紅橙又與另半邊湛藍(lán)的天空呼應(yīng)。這時,一束光透過窗戶照在老師的身上,金色的余輝映襯著老師的剪影,熠熠生輝。那一刻,我眺望著世間最美的風(fēng)景,身邊的老師就好像美麗的晚霞,用自己照亮了我們。

五光十色的晚霞令我難忘,而霞光下老師的身影更令我永生難忘。

難忘師情的作文篇三

靜看風(fēng)吹動著云朵一片片從天空飄過,仿佛約定一起去尋找未來。

經(jīng)歷了一次考驗(yàn),在面對更多困難的時候,就會從容許多。今天的我,在李老師的關(guān)心下,終于站在了通向理想山峰的又一個階梯上,信心百倍。

我總會想起和藹可敬的李老師,想起他說的那些話……

晚自習(xí),同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí),很安靜。而我,卻忐忑不安。明天就要參加中考了,我,有點(diǎn)緊張。

走廊上,我和李老師并肩站著。李老師一臉的平靜,望著窗外夜空的閃閃星光。無語。

我無心看這些,滿腦子亂七八糟,我深深吸氣,想盡量撫平心中不斷翻起的波瀾。

“別走神啊,好好欣賞這夜色?!崩罾蠋熗仆颇呛窈竦溺R片,又陶醉在夜空中。

我不知如何是好,但還是抬頭望向天空——

在漆黑的夜空里,找不到月亮,唯有點(diǎn)點(diǎn)星光,不停地閃著,好像想留住什么,不想放棄。

“挑一顆你覺得最美的?!崩罾蠋熭p輕地對我說,目光仍停留在夜空,“然后,盯著它,視線不要移開?!?/p>

我看著一顆弱小的星星,它慢慢地閃動著,閃動著,慢慢地竟然發(fā)現(xiàn)它變得更亮了,仿佛整個夜空的光芒都是它放射的!我有些驚奇。

“星星是不是變亮了?”李老師神秘地微笑,不等我回答,李老師接著說:“人做事就是如此啊,我們生活在同一個世界,影響我們做事的因素會很多,可只要我們的心是平靜的,只看準(zhǔn)自己的目標(biāo),其他的什么也不管,成功就離我們不遠(yuǎn)啦,所以做事排除干擾,專注才是關(guān)鍵!”此時的我心情平靜許多,我若有所悟。

“不要想太多,明天你的任務(wù)就是做好試卷,其他的統(tǒng)統(tǒng)都不重要,懂嗎?”李老師用鼓勵的目光看著我,等待我的回答。我看著那顆星星,仍舊閃著,仿佛在對我說:“一定要相信自己!”我收回目光,看著李老師,報以最自信的微笑,用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

當(dāng)我拿到錄取通知書時,激動極了。李老師,我永遠(yuǎn)忘不了你,我想對你說聲“謝謝!”

云依舊被風(fēng)吹動著飄過,帶著自信的我和我心中敬愛的李老師一起,一起去尋找未來。

難忘師情的作文篇四

人的一生會遇到許多老師,然而令我難忘的老師卻不多。她是一位資深的老教師了,她不但教學(xué)方法與別人不同,而且深受學(xué)生們的喜愛!她,就是我一、二年級的數(shù)學(xué)老師——汪姝娥。

汪老師上課的時候,沒有一個同學(xué)在講話,那是因?yàn)橥瑢W(xué)們怕惹老師生氣,再也不教我們了。現(xiàn)在想起來,還是覺得小時候太可笑了。汪老師怎么會丟下我們?nèi)ソ虅e人呢!

汪老師的數(shù)學(xué)方法又有什么不同呢?當(dāng)時我們班57個人,被分成三個大組。每周都會進(jìn)行比賽,比賽勝利的那組就會每個人得到獎品。例如:小櫻桃、葡萄什么的,有的時候也會有自動鉛筆、本子,甚至還有積木玩具等。她就是想讓我們每個人都有學(xué)習(xí)的動力。

當(dāng)時,我最喜歡聽故事了,特別是汪老師講的故事。人家汪老師可是有著“故事大腦”呢!汪老師曾跟我們說:“你們這次考試考了年級第一就講十個故事;第二就講五個故事;第三就講一個故事吧!”所以大家每次考試都是“守第三、搶第二、爭第一?!钡俏覀兘?jīng)常考第一噢!所以汪老師欠了我們好多故事,數(shù)都要數(shù)不過來呢。

每次考試,汪老師都在考試前給我們誘餌:考滿分有獎品,考第一有故事。這些獎品就像獅子面前奔跑的羚羊,只有追上它你才可以吃。讓我們更加自信,大膽做題。汪老師還特別信任我們,她讓一些同學(xué)做另一些同學(xué)的小老師,做老師的小助手。

二年級下學(xué)期期末考試后,拿成績單那一天,我和陳成同學(xué)問了汪老師一句話:“你下學(xué)期還會教我們嗎?”汪老師笑著說:“可能吧,但我希望我還能做你們的老師?!甭牭竭@些話,我和陳成非常開心!以為老師還會教我們,卻沒有看到老師眼中的不舍。

一晃,兩年過去了,我與汪老師碰到也只是打個招呼。今天,我又遇到了她?!巴衾蠋熌谩蔽艺f,汪老師回答:“你好,哎呀!長這么高了啊!”我回答:“嗯?!彪m然短短幾句話,我卻感受到老師對我的關(guān)愛。

感謝您!我親愛的——汪老師!感謝您一直對我們學(xué)習(xí)與成長的關(guān)愛。

難忘師情的作文篇五

光陰似箭,日月穿梭。還有一個多月我就要走出這所陪伴我度過了小學(xué)五年快樂時光的殿堂,我最舍不得的就是我們的班主任范老師了。

她教過30多年學(xué),是位經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的老教師。她雖然個頭不高,卻總有許多點(diǎn)子讓我們多學(xué)很多知識,例如“班級日記”就是范老師的金點(diǎn)子。

班級日記,又稱循環(huán)日記,一共有11本,每天11位同學(xué)寫,一周剛好輪完。日記,就是記錄這一天發(fā)生的事。

“唯文字不朽”,這是范老師經(jīng)常對我們說的一句話。她說:“如果這一天發(fā)生了一件趣事,你沒有及時記錄下來,可能過不了多久就忘記了。但你要記錄下來,長大的時候再看一看,原來還有過這樣的趣事,一定會哈哈大笑?!?/p>

范老師這么做有兩個原因,一是想讓我們留下童年的記憶;二是想讓我們每一周都有一次練筆的機(jī)會。就這樣我們堅(jiān)持寫了三年,我們的水平突飛猛進(jìn)。范老師說:“我們這三年,同學(xué)們都已經(jīng)寫了幾百萬字了呢?!?/p>

范老師還把我們的文章發(fā)到她的微信里,讓她的親朋好友閱讀,并給我們寫評論,以此鼓勵我們,讓我們對日記產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

范老師還領(lǐng)著我們背了許多文言文,因?yàn)榭紤]到初中學(xué)習(xí)緊張,所以范老師為了讓我們初中有時間讀更多的書,學(xué)習(xí)更多的知識,現(xiàn)在就領(lǐng)著我們利用課余時間背初中的文言文。范老師帶著我們從三年級就開始背,到現(xiàn)在我們已經(jīng)背到九年級的文言文了。

畢業(yè)的鐘聲在一點(diǎn)點(diǎn)逼近,我們相處的時間也越來越少,在畢業(yè)之前,范老師,我想對您說:“十年樹木,百年樹人,恩師難忘,銘記于心!”

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