通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地掌控自己的生活，避免被瑣事所困擾。我們應(yīng)該在計(jì)劃中設(shè)定一些具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和階段性目標(biāo)，以便更好地監(jiān)督和推動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)度。接下來(lái)是一些成功人士分享的關(guān)于制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇一
優(yōu)勢(shì)：
1、各類常規(guī)性家長(zhǎng)工作開(kāi)展有序，教師對(duì)家長(zhǎng)工作有足夠的重視。
2、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開(kāi)展，老師能以積極地態(tài)度面對(duì)，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng)。
3、能采用多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。
存在問(wèn)題：
1、加強(qiáng)“家園app”的使用率，讓家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。
2、專家引領(lǐng)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。
立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。積極探索3—6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。
1、結(jié)合課程，開(kāi)展行之有效的社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與拓展家園、社區(qū)的活動(dòng)形式與內(nèi)容。
2、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，拓展家園溝通的途徑。
2、開(kāi)展“快樂(lè)半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇二
本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。
2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4、自我保健：游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。
認(rèn)知發(fā)展：
1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。
2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類。
社會(huì)性發(fā)展：
1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
1、幼兒生活管理方面：
1）常規(guī)工作：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
3）家長(zhǎng)工作：
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。
4、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7、開(kāi)展慶“中秋”，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
9、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇三
本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的'生活習(xí)慣，雖然有一部分寶寶沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會(huì)特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上，我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。
本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計(jì)劃》，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評(píng)估細(xì)則》、《保教人員工作程序要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，堅(jiān)持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐，從幼兒安全、托班保育、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長(zhǎng)工作這幾方面開(kāi)展工作。
重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。
幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
豐富寶寶動(dòng)手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展每周三的藝術(shù)教育活動(dòng)。
認(rèn)真做好班級(jí)安全工作。
（5)班級(jí)教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。
盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。
召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
積極完善班級(jí)博客。
開(kāi)展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。
做好一月家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。
積極開(kāi)展春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng)。
認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。
做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。
（2)認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫(huà)展活動(dòng)。
組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。
慶“六一”親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng)。
（3)做好家訪工作。
認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的展示工作。
做好學(xué)期末家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
做好班級(jí)工作總結(jié)。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇四
對(duì)初來(lái)幼兒園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，剛來(lái)上學(xué)會(huì)有一定的困難。但是，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理好有病的幼兒，做到按時(shí)服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動(dòng)及時(shí)給孩子添加衣服，同時(shí)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體制。
穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個(gè)幼兒愿意來(lái)幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對(duì)待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài)，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇五
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中我們迎來(lái)了新的一年。本學(xué)期的工作也即將告一段落?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子們一起共學(xué)、共成長(zhǎng)的日子，令人難忘。本學(xué)期中，我們兩位老師和保育員能以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以班級(jí)工作為重，不計(jì)較個(gè)人的得失，在大家的配合努力下，我們小二班的各項(xiàng)工作開(kāi)展井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)期初，小部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象，一些從未入托的新生各方面能力表現(xiàn)也較弱，使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作重點(diǎn)放在與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高上，特別是對(duì)能力弱的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來(lái)的各方面影響。我們?cè)诩覉@聯(lián)系欄中、寶寶成長(zhǎng)錄中積極溝通，立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，無(wú)論在園，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實(shí)質(zhì)性的提高，會(huì)自己的事情自己做，吃飯，穿脫衣服、鞋等，而且變得懂事了。
班級(jí)幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間，自理能力也開(kāi)始逐漸增強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異，這就需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷發(fā)展，我們?cè)谝庾R(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視，及時(shí)溝通工作中遇到的問(wèn)題，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，兩位搭班老師共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。老師與保育員鼎立合作，同心協(xié)力共同將安全工作放在首位，讓每個(gè)孩子都在我們的視線里，一發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上抬，咬手指，佩戴首飾等不良現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)就馬上制止。并根據(jù)天氣的冷暖為孩子更換衣服，經(jīng)常檢查孩子體溫變化，使每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。在幼兒園的環(huán)境評(píng)比中，我們?nèi)〉昧诵“嘟M第一的好成績(jī)。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系欄，寶寶成長(zhǎng)錄、開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。針對(duì)我們班級(jí)里有一半的孩子是由老人帶的情況，我們更是做到主動(dòng)積極，凡事耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓老人們放心把幼兒送到幼兒園，共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法，取得他們的信任。
本學(xué)期工作雖然取得了一些進(jìn)步，但還有不足之處：如幼兒午餐時(shí)桌面與地面不夠清潔，挑食與邊吃邊玩的現(xiàn)象還存在；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺(jué)；個(gè)別幼兒在處理問(wèn)題上存在著不友好喜歡打人，推人的現(xiàn)象。這些都有待于下學(xué)期改進(jìn)。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇六
時(shí)光匆匆，我們又迎來(lái)了小一班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
本學(xué)期小一班的各項(xiàng)工作還是由曹老師、賀老師、劉老師共同擔(dān)任，孩子也是我們上學(xué)期的寶貝，沒(méi)有變化。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在這里，我們見(jiàn)證了寶貝們從剛?cè)雸@時(shí)的恐懼、哭鬧，到現(xiàn)在的調(diào)皮、搗亂；從最初的對(duì)幼兒園的排斥，到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起，喜歡在幼兒園里交朋友；從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己，到現(xiàn)在的能夠很熟練的在別人面前跳操、唱歌，大方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
首先，對(duì)幼兒進(jìn)行德育工作，我認(rèn)為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的教育，具體分為以下三方面：1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè)。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書(shū)等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。其次，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。例如：1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。3、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。保育是幼兒園一切工作的基礎(chǔ)，上學(xué)期在三位老師的共同努力下，孩子們的出勤率較高，有一定的自理能力。
一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇七
新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我班有37名幼兒與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快的生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們會(huì)認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。樹(shù)立正確的教育觀念，以先進(jìn)的教育理念充實(shí)自己，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展行之有效的教育活動(dòng)，努力做好班級(jí)管理。為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的各項(xiàng)工作，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：
我班現(xiàn)有幼兒37名，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。
(一)、教育教學(xué)工作：
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展。并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。扎實(shí)開(kāi)展日常的教學(xué)活動(dòng)，把教育教學(xué)工作做到實(shí)處。提倡6個(gè)認(rèn)真：認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)、認(rèn)真反思工作、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。
身體方面：加強(qiáng)幼兒自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。知能方面：重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展認(rèn)知，精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。社會(huì)方面：我們充分利用區(qū)域活動(dòng)和各種節(jié)日教育及利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，懂得友愛(ài)、謙讓。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
(二)、班級(jí)管理。
1、討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法，布置好工作內(nèi)容。
2、教師積極配合，要求一致，共同做好班級(jí)的教育、保育工作。
3、教師互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、配合保健員做好衛(wèi)生保健和消毒工作。
(一)教育教學(xué)。
1、根據(jù)《綱要》精神，認(rèn)真制定周計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃等，合理安排幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、根據(jù)《綱要》結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，教師采用各種教學(xué)形式進(jìn)行靈活教學(xué)。
3、關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺(jué)察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。
4、與家長(zhǎng)密切配合，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
5、通過(guò)教育教學(xué)、游戲活動(dòng)、日常生活結(jié)合學(xué)習(xí)主題及各個(gè)節(jié)日教育去培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。
具體工作安排：
九月份：搞好開(kāi)學(xué)大活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應(yīng)環(huán)境和班集體生活。
十月份：初步教幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活技能，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
十一月份：帶領(lǐng)幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
十二月份：調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用各種感官感知事物。
一月份：教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天上幼兒園。
(二)、保育工作：
2、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。能安靜午睡，不吵醒別人。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4、配合保健員做好幼兒保健工作。
(三)安全工作：
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
(四)家長(zhǎng)工作。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、根據(jù)小班具體情況，有針對(duì)性地出好“家園共育”欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
3、利用早晚接送幼兒的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
5、利用信息平臺(tái)。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服、塞毛巾。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
以上是本班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作實(shí)施的過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，使幼兒更好的生活，在幼兒園度過(guò)愉快的每一天!
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇八
本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班家長(zhǎng)學(xué)歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級(jí)各種活動(dòng)，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)資源，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
以幼兒園工作總計(jì)劃、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。”
（一）生活常規(guī)管理。
1、做好保育工作。
由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒(méi)有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。
（1）做好服藥記錄工作。
（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。
（3）注意戶外活動(dòng)幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做。
好衣物增減工作。
（4）注意體弱兒的身體狀況。
2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)。
(1)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助幼。
兒自己的事情自己做。如，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服鞋襪；收拾活動(dòng)場(chǎng)地及材料等。
（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過(guò)聽(tīng)音、聽(tīng)信號(hào)等游戲?qū)W習(xí)聽(tīng)信號(hào)、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù)。
（二）教育教學(xué)工作管理。
1、語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)。
通過(guò)上學(xué)期我班開(kāi)展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。
（1）發(fā)展目標(biāo)：
1）學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按。
語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。
2）能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。
3）喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
4）能較安靜地聽(tīng)錄音機(jī)講故事，了解故事內(nèi)容。
（2）具體措施：
1）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，定期更換內(nèi)容、材料，觀察了解幼。
兒的情況。
2）嘗試在語(yǔ)言角中提供錄音機(jī)、教師自制的磁帶，進(jìn)行人機(jī)對(duì)話，教師觀察、記錄，及時(shí)調(diào)整、更換。
3）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒講故事，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來(lái)并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。
4）組織臨近社區(qū)開(kāi)展幼兒講故事比賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。
2、區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理。
（1）發(fā)展目標(biāo)：
幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，發(fā)展各種能力。
（2）具體措施：
1）適時(shí)更換區(qū)域材料，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)。
更改區(qū)域。
2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
（三）家長(zhǎng)工作管理。
1、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋。
幼兒的在園情況。特別是對(duì)工作忙碌，很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪。
2、做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。
3、針對(duì)每月班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況，組織家長(zhǎng)開(kāi)展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長(zhǎng)的想法與意見(jiàn)在家園互動(dòng)窗張貼公布。
4、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。
（四）個(gè)別教育工作建設(shè)。
1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。
2、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。
3、取得家長(zhǎng)的配合，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差，自控能力較差幼兒的工作。
1、穩(wěn)定幼兒情緒。
2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、家長(zhǎng)委員改選。
1、班級(jí)主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
2、班級(jí)區(qū)域游戲觀摩。
1、家長(zhǎng)學(xué)校上課。
2、幼兒秋游活動(dòng)。
1、課題資料匯編展示活動(dòng)。
2、迎新年家園活動(dòng)。
一月：結(jié)束工作。
新學(xué)期小班開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇九
本學(xué)期，我們繼續(xù)參照《幼兒園工作規(guī)程》，同時(shí)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒教育指南》的指導(dǎo)精神，貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，不斷更新教育觀念。圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平，制定本班班務(wù)計(jì)劃。堅(jiān)持“保教并重”的原則，樹(shù)立正確的兒童觀，充分尊重幼兒，從幼兒的需要和興趣出發(fā)，以“蒙臺(tái)梭利教育”為主，實(shí)施體、智、德、美、勞全面發(fā)展的教育。注重幼兒的自主性活動(dòng)，使幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，形成健全的人格。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促使每一位幼兒在原有水平上的提高，為家長(zhǎng)安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件。
本班有36名幼兒，男孩18名（其中胡逸澤為本期新入園幼兒），女孩18，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒從不熟悉幼兒園的環(huán)境到現(xiàn)在已完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并喜歡參加各種游戲活動(dòng)，和老師、小朋友之間建立了一定的感情。養(yǎng)成了初步的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，在蒙氏活動(dòng)中形成了初步的.規(guī)則意識(shí)和秩序感，同時(shí)在生活自理、行為習(xí)慣、與同伴的交往、工作的專注力、動(dòng)手操作能力、大小肌肉的靈活、協(xié)調(diào)性均有不同程度發(fā)展。大部分幼兒性格活潑開(kāi)朗，能積極大膽地表現(xiàn)自己。
但仍存在一些不足：有的孩子規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，自控能力較差，工作時(shí)經(jīng)常會(huì)影響他人；有的孩子工作的專注力不夠，步驟不清晰；個(gè)別幼兒性格內(nèi)項(xiàng)，自信心不強(qiáng)，不愛(ài)表達(dá)；個(gè)別幼不能做到按時(shí)來(lái)園，吃飯?zhí)羰?，生活自理能力有加?qiáng)；有的孩子在園表現(xiàn)不錯(cuò)，在家相反；沒(méi)有形成良好的閱讀習(xí)慣，破壞圖書(shū)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重等。
針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將更有針對(duì)性，注重個(gè)別教育，并把各項(xiàng)工作真正地落到實(shí)處。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，努力使幼兒獲得全方位發(fā)展的同時(shí)形成本班教育特色。
物質(zhì)環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合各階段教育目標(biāo)及活動(dòng)內(nèi)容，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)可隨時(shí)更換的墻飾；豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具材料，準(zhǔn)備幼兒感興趣的操作學(xué)具，提供給幼兒自由、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間。
繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。
繼續(xù)開(kāi)展“蒙臺(tái)梭利教育”活動(dòng)，并將蒙氏精神真正滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
繼續(xù)結(jié)合辦園特色，多形式、多途徑地開(kāi)展健康教育活動(dòng)。使幼兒在集體中形成初步獨(dú)立生活的能力，愿意學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能，形成一些良好的生活習(xí)慣；知道一些基本的安全保護(hù)措施和健康常識(shí)，并具備相關(guān)的能力；練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)使用一些體育器械。
繼續(xù)從孩子的特點(diǎn)、需要、興趣出發(fā)，結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開(kāi)展蒙氏活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促使幼兒認(rèn)知、個(gè)性、社會(huì)性得到較好發(fā)展。
配合英語(yǔ)老師，通過(guò)電化教學(xué)、游戲、常規(guī)教學(xué)、日常生活練習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和水平。
注重科技教育，培養(yǎng)幼兒喜歡參加科學(xué)。
活動(dòng)的興趣，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
在藝術(shù)活動(dòng)中重視藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，使幼兒初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
充分利用幼兒園的資源，經(jīng)常用園車帶幼兒開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，豐富各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊幼兒視野。
為幼兒提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
10、仔細(xì)觀察和記錄每位幼兒生活學(xué)習(xí)情況，為幼兒建立動(dòng)態(tài)的個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
10、教給幼兒正確的閱讀方法，形成良好的閱讀習(xí)慣。
11、參觀中班活動(dòng)，激發(fā)幼兒升班愿望。
學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本班上學(xué)期教學(xué)工作情況，向家長(zhǎng)公布本學(xué)期幼兒園工作重點(diǎn)及班級(jí)工作計(jì)劃，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作。可根據(jù)需要，組織小型家長(zhǎng)沙龍。
設(shè)置家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)推薦與家教有關(guān)的好文章、好方法。
以家園聯(lián)系冊(cè)、書(shū)信、電話、家訪等形式，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使得家園更好地溝通。
每周公布教育計(jì)劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
認(rèn)真組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解老師的教學(xué)及孩子在園活動(dòng)情況。
與家長(zhǎng)建立良好的合作伙伴關(guān)系，取得家長(zhǎng)們的支持，充分利用其資源，為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供方便。
豐富家長(zhǎng)們對(duì)蒙臺(tái)梭利教育及新教育觀的認(rèn)識(shí)，多形式、多途徑、靈活地開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使其更具有針對(duì)性，效果更顯著。
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秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇十
本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難。通過(guò)跟家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理能力很差。
3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)普通話。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育跟培養(yǎng)他們。
1、思想品德教育。
（1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）。
（2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)（二月）；
（4）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師，能聽(tīng)老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣（三、四月）；
（5）增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）；
（6）培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具（五、六月）；
（7）安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)（整個(gè)學(xué)期）；
（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師跟長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)（整個(gè)學(xué)期）。
2、衛(wèi)生習(xí)慣。
（5）教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等（二月）；
（6）教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫(huà)握筆姿勢(shì)（四月）；
（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，安靜入睡（二、三月）；
（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）；
（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個(gè)學(xué)期）。
3、美育方面：
美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色；有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品跟樂(lè)曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。
4、智育方面：
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求跟愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽(tīng)成人講述跟朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)；并能按實(shí)物范例跟指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育。
2、多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力跟思維能力，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過(guò)參觀，使幼兒加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)。
4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作。
6、寫(xiě)好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長(zhǎng)給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)跟了解情況。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、制定各項(xiàng)計(jì)劃，出刊家長(zhǎng)園地。
3、幼兒體育活動(dòng)比賽。
1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
3、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。
1、結(jié)合清明節(jié)，通過(guò)講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、開(kāi)展“找春天”活動(dòng)，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化，了解春天的主題特征。
3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。
2、開(kāi)展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。
3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過(guò)多的幫助。
4、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。
活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇十一
目標(biāo)：人均辦公成本降低6%，人均水電成本降低6%，人均物業(yè)成本降低6%。（辦公費(fèi)：2147380元，水電費(fèi)：1407907元，物業(yè)費(fèi)1314081元，合計(jì)4869368元。）
措施：依據(jù)上學(xué)年辦公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況，控制不必要開(kāi)支，改變物資購(gòu)買和物資配發(fā)方式（過(guò)去是不間斷申購(gòu)，新學(xué)年提交計(jì)劃，集中采購(gòu)，定點(diǎn)采購(gòu)，物資配備方式改變?yōu)榉侨粘Ｏ钠范颗浒l(fā)，依舊換新，損壞賠償。）；水電有綜合部加強(qiáng)管理，列入綜合部全員業(yè)績(jī)考核；物業(yè)管理實(shí)行物資大包方式，增強(qiáng)保潔責(zé)任感，減少保潔物資開(kāi)支。
目標(biāo)：建立一支感恩的團(tuán)隊(duì)、一支以服務(wù)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的團(tuán)隊(duì)、一支能做事的團(tuán)隊(duì)、一支以鄭中國(guó)際學(xué)校利益為最高利益的團(tuán)隊(duì)。
措施：加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，以文化武裝團(tuán)隊(duì)，通過(guò)多方面的培訓(xùn)去實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)思想一致、目標(biāo)一致、行動(dòng)一致。
目標(biāo)：完成各項(xiàng)管理制度，讓教職工實(shí)現(xiàn)教學(xué)外的思想一致、行動(dòng)一致措施：根據(jù)去年一年的學(xué)校運(yùn)營(yíng)情況，結(jié)合各部門制定出適合我校校情的規(guī)章制度，通過(guò)分層培訓(xùn)，讓大家明白制度、執(zhí)行制度，最終實(shí)現(xiàn)思想一致、行動(dòng)一致。
目標(biāo)：安全管理常態(tài)化，安全意識(shí)全員化，安全行動(dòng)一致化。衛(wèi)生綠化流程標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化，處罰措施制度化。
措施：加強(qiáng)保安保潔餐廳管理，完善流程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)這三個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)層和員工的培訓(xùn)，讓其至上而下從思想意識(shí)上和學(xué)校保持高度一致，努力完成學(xué)校布置的工作。加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)培訓(xùn)，和政教結(jié)合每周掙取對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全知識(shí)培訓(xùn)和愛(ài)護(hù)公物培訓(xùn)以及愛(ài)校學(xué)習(xí)，建議政教處建立學(xué)生組織，充分讓學(xué)生參與管理實(shí)踐，對(duì)學(xué)生也是一種素質(zhì)培養(yǎng)。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇十二
徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
備。
（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：
兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
（四）安全教育
1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
（六）培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。
1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。
2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。
3、開(kāi)展春游活動(dòng)。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。
6、排練迎“六一”節(jié)目
1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動(dòng)。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級(jí)工作總結(jié)。
6、開(kāi)展主題“夏天到”：
（1）夏天真熱；
（2）消暑辦法多；
（3）夏日好時(shí)光；
的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇十三
在上個(gè)學(xué)期，我們小小一班有22名幼兒家長(zhǎng)一起努力，班級(jí)工作順利開(kāi)展，孩子們的各項(xiàng)能力都得到了不同程度的提高。本學(xué)期新增3名男生和2名女生。我們進(jìn)行了寒假新生家訪，讓新生孩子、家長(zhǎng)和老師初步了解。今天是開(kāi)學(xué)的第三周，27位孩子都成功地適應(yīng)了幼兒園生活，并在第二周開(kāi)始正常的主題活動(dòng)教學(xué)。孩子們比上學(xué)期更有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)他們有了一些毛病，例如自理能力弱了，特別是就餐能力明顯下降，很多孩子都依賴?yán)蠋熚故常n堂規(guī)范不足，午睡入睡困難。這些問(wèn)題需要我們不斷加強(qiáng)指導(dǎo)、督促，并獲得家長(zhǎng)的支持。
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極落實(shí)幼兒園工作計(jì)劃，針對(duì)小小班幼兒的身心特點(diǎn)，制定系統(tǒng)的班級(jí)工作計(jì)劃，不斷提高保教質(zhì)量，改善教育理念，實(shí)行規(guī)范化的教育，豐富多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展，進(jìn)一步提高班級(jí)整體工作。
（一）、保教工作：
1、培養(yǎng)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)自理意識(shí)，提高自理能力，并將這項(xiàng)工作貫穿于每天的生活中，及時(shí)督促?gòu)?qiáng)化工作。班級(jí)內(nèi)定期進(jìn)行自理能力比賽。
2、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的關(guān)懷，促進(jìn)身體健康，提高班級(jí)出勤率。
3、每周評(píng)選表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，如進(jìn)餐能力好、午睡規(guī)律、動(dòng)腦筋、守紀(jì)律、自理能力等方面，給予五角星獎(jiǎng)勵(lì)，并在家園窗口中公布這些寶寶的名字，幫助孩子感受到榮譽(yù)感，并進(jìn)一步培養(yǎng)良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、勤開(kāi)窗通風(fēng)，注意弱體兒、特殊幼兒的保育工作，及時(shí)增減幼兒衣服，確保幼兒舒適度和安全性。戶外活動(dòng)時(shí)備有紙巾和干毛巾，提醒幼兒要“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。
5、組織豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉，鼓勵(lì)幼兒每天早來(lái)園并參與正常的戶外集體活動(dòng)。通過(guò)游戲化的訓(xùn)練提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒足夠的`戶外活動(dòng)時(shí)間。
1、早期閱讀：老師會(huì)跟著孩子逐句邊用手指點(diǎn)邊念，并進(jìn)行單幅看圖講述，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力。
2、小舞臺(tái)表演：每周一次，按學(xué)號(hào)表演兒歌和歌曲，鍛煉孩子的膽量和自信心。
制定安全周計(jì)劃，運(yùn)用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識(shí)?；顒?dòng)前做好安全檢查，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言等的愛(ài)好和興趣。開(kāi)展豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng)，注重綜合性、趣味性、活潑性。明確教師職責(zé)，堅(jiān)持正面教育，工作耐心、細(xì)致。根據(jù)幼兒情況商定教育重點(diǎn)，有針對(duì)性地增加教學(xué)內(nèi)容。每周進(jìn)行小討論，每月一次大討論，加強(qiáng)教師間的溝通，協(xié)同合作。樹(shù)立良好的形象，作為孩子們的榜樣。
期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng)。加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，及時(shí)反饋班級(jí)工作和孩子情況，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子。針對(duì)幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。鼓勵(lì)幼兒在家學(xué)習(xí)自理能力，讓孩子們體驗(yàn)自己的成長(zhǎng)。成立班級(jí)家委會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的溝通合作，協(xié)助班級(jí)工作。利用班級(jí)群進(jìn)行交流，定期進(jìn)行育兒主題的話題探討。
認(rèn)真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、制定計(jì)劃，展開(kāi)正常的教學(xué)游戲活動(dòng)。
4、安排排練并演出新舞蹈。
5、主題活動(dòng)：母親的愛(ài)、安全周、春天來(lái)臨。
(第一階段)。四月份：
1、主題活動(dòng)：春天來(lái)臨。
(第二階段)、親近小動(dòng)物(一、二)。
2、春季遠(yuǎn)足。
3、親子開(kāi)放日。
4、動(dòng)作發(fā)展小競(jìng)賽。
1、主題活動(dòng)：歡慶節(jié)日、沙灘玩樂(lè)。
2、自理能力小競(jìng)賽。
3、為四五月份生日的幼兒舉辦集體生日慶典。
六月、七月份：
1、主題活動(dòng)：酷暑難擋。
(第一、二階段)。
2、與家長(zhǎng)共度“六一”兒童節(jié)。
3、動(dòng)作發(fā)展小競(jìng)賽。
4、小班期末考核與總結(jié)匯報(bào)。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇十四
本學(xué)期全班現(xiàn)有幼兒15人，其中男孩11人，女孩4人，大部分幼兒都是剛?cè)雸@的新生，只有黃浩軒小朋友上學(xué)期上過(guò)一段時(shí)間的幼兒園，孩子們都是長(zhǎng)輩照顧，大部分孩子都又沒(méi)有上過(guò)幼兒園，又加上孩子年齡小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境的生疏，大部分幼兒都還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象，如：高穎鑫、王博巖，宋明謙等小朋友依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，不過(guò)經(jīng)過(guò)家園相互密切的配合。此刻，孩子們也已初步適應(yīng)了幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，熟悉了我們?nèi)焕蠋熌吧拿婵?，慢慢的已不再哭鬧。還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。不過(guò)通過(guò)一周以來(lái)的集體生活，我們對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有了大致的了解。現(xiàn)在，在生活方面孩子們基本上能夠獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)拾起灑在桌上的飯粒。但是，在午睡時(shí)還是有相當(dāng)一部分幼兒不愿意，不過(guò)，在我們?nèi)焕蠋熌托牡陌矒嵯?，他們還是愿意和我們躺在地墊上午睡的，等他們睡著后我們?cè)賹⑺麄儽Щ卮采?，這樣下去，只要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣了，他們就會(huì)慢慢的。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)。
(一)保教工作。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)源的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興的上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
(2))教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的毛巾、水杯。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、入廁方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
(5)會(huì)自己穿脫衣褲、鞋子。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具不與人爭(zhēng)搶。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
(5)將玩具歸類收好。
4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蠅等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并根據(jù)天氣的變化與幼兒活動(dòng)量的大小及時(shí)為幼兒添減衣服，以防著涼感冒。
(二)教育教學(xué)工作。
1、精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
5、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，并做出總結(jié)及交流。
(三)安全工作。
1、對(duì)于逐日安全晨檢，檢查幼兒是不是隨身帶有不安全物品，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。
2、幼兒進(jìn)行每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免入廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止?fàn)C傷。
3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、玩耍時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或私自離園，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號(hào)碼的用場(chǎng)，(如：110、119、120)。
4、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理。
5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
6、幼兒離園時(shí)，陌生人接幼兒時(shí)細(xì)心了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可同意幼兒跟隨離園。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)角落是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
(四)家長(zhǎng)工作。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、家園聯(lián)系冊(cè)、校訊通等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
2、按時(shí)更換家幼園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)，不斷向家長(zhǎng)提供新的溫馨提示。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
4、做好來(lái)園和離園時(shí)接送工作。
三、班級(jí)管理與分工。
本班次學(xué)期有三位老師(王老師、楊老師、張老師)，其中，楊老師和張老師兩人輪流做配班、保育員工作(一周一換)，每周的早班老師同保育員一起入園，并配合做好各環(huán)節(jié)工作。
1、早班老師7:20入園后，端碗、提水、開(kāi)窗通風(fēng)，準(zhǔn)備好手的消毒水盆，并做好班級(jí)、環(huán)境及廁所的消毒工作，準(zhǔn)備接園(教師以親切、溫和的態(tài)度接待每一位家長(zhǎng)和幼兒，并主動(dòng)與家長(zhǎng)和幼兒打招呼)。
2、晚班7:40入園后送桶，并組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。8:05早班組織幼兒出操(晚班跟在幼兒隊(duì)伍后面配合早班老師帶操)。
3、早操后，早班組織幼兒做好餐前準(zhǔn)備工作，晚班端飯，晚班端完飯后到教研室準(zhǔn)備教具，早班組織幼兒進(jìn)餐，餐后做好幼兒簽到工作。
4、晚班8:50接班進(jìn)行教學(xué)，早班老師做好餐后的衛(wèi)生工作(包括班級(jí)、環(huán)境和廁所衛(wèi)生)，9:20晚班下班。
5、11:50晚班提水接班，早班11：55下班送桶，并做好交接工作，晚班看護(hù)幼兒午睡，準(zhǔn)備教具、寫(xiě)教案，并按時(shí)清洗毛巾、水杯。
6、晚班2:40上班端碗、端午點(diǎn)并組織幼兒吃午點(diǎn)，早班整理床鋪，并為幼兒梳頭、整理著裝，吃完午點(diǎn)后晚班準(zhǔn)備上課，晚班做好午點(diǎn)后的清潔工作(包括班級(jí)、環(huán)境及廁所衛(wèi)生)，到教研室寫(xiě)教案、準(zhǔn)備教具。
7、晚班4:40提飯，早班做好餐前準(zhǔn)備工作，共同組織幼兒進(jìn)餐，餐后早班做好清潔衛(wèi)生工作，準(zhǔn)備接待家長(zhǎng)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在園的情況;晚班送桶，并組織幼兒進(jìn)行離園活動(dòng)。
8、大部分幼兒接完后，早班清洗保溫桶，并清掃班級(jí)、環(huán)境及廁所垃圾(包括倒垃圾)，6:10下班;晚班等幼兒接的少于三人后拖地(包括班級(jí)、環(huán)境及廁所地面)，直到幼兒接完后，關(guān)好窗戶，斷開(kāi)電源，方可離園。
9月份重點(diǎn):抓好幼兒進(jìn)餐常規(guī)。
常規(guī)教育：學(xué)習(xí)正確使用餐具。
談話活動(dòng)：愛(ài)護(hù)餐具。
家長(zhǎng)工作：教育幼兒正確使用餐具，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。
全園活動(dòng)：開(kāi)學(xué)典禮，慶教師節(jié)、“中秋節(jié)”和迎國(guó)慶。
10月份重點(diǎn):抓好幼兒的洗手常規(guī)。
常規(guī)教育二：學(xué)習(xí)洗手、洗臉的正確方法，并學(xué)會(huì)使用洗手液或香皂。
安全教育二：保護(hù)我們的五官。
家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒掌握洗手的正確方法。
全園活動(dòng)：慶祝“國(guó)慶節(jié)”。
11月份重點(diǎn):抓好幼兒入廁常規(guī)。
常規(guī)教育：學(xué)習(xí)便后正確使用廁紙，及大小便后整理衣褲。
安全教育：上廁所注意安全。
家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒學(xué)會(huì)便后正確使用廁紙，及大小便后整理衣服、褲子。
全園活動(dòng)：各班早操隊(duì)列隊(duì)形及口號(hào)。
12月份重點(diǎn):重點(diǎn)學(xué)習(xí)折衣服及整理書(shū)包。
常規(guī)教育：學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習(xí)折衣服及整理書(shū)包。
談話活動(dòng)：保管好自己的衣服。
家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒自己的事情自己做，自己的物品自己整理。
全園活動(dòng)：消防疏散演習(xí)。
1月份重點(diǎn):抓好幼兒整理床鋪的常規(guī)。
常規(guī)教育：學(xué)前、大中班幼兒學(xué)習(xí)疊被子及整理床鋪。
談話活動(dòng)：午睡的安全。
家長(zhǎng)工作：配合教育幼兒自己的事情自己做，自己的房間自己整理。
全園活動(dòng)：英語(yǔ)節(jié)。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇十五
我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名，女生14名，其中只有個(gè)別幾個(gè)幼兒在他校上過(guò)托班，其余都是新生，本學(xué)期進(jìn)入插班生一名。
小班第一學(xué)期，我們重點(diǎn)對(duì)孩子的入園情況、生活能力、行為習(xí)慣、交往能力等幾個(gè)方面進(jìn)行了培養(yǎng)。在家園的共同努力下，孩子們?cè)凇吧睢W(xué)習(xí)、做人”三方面都有了進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：
1、生活方面：
學(xué)會(huì)了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能獨(dú)立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個(gè)樣，成為老師、父母的好幫手。
2、學(xué)習(xí)方面：
上學(xué)期，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性為主。通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在孩子們?cè)谂抨?duì)等待以及聽(tīng)信號(hào)方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。做事不爭(zhēng)搶，會(huì)謙讓等待，聽(tīng)到信號(hào)不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學(xué)期，孩子們?cè)诿佬g(shù)（表現(xiàn)事物的能力）、語(yǔ)言（在集體面前大膽講話）、音樂(lè)（聽(tīng)節(jié)奏能力）三方面的進(jìn)步也較為突出。
3、做人方面：
重點(diǎn)在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進(jìn)行了培養(yǎng)，由于重視在日常生活中的運(yùn)用，現(xiàn)在孩子們的習(xí)慣愈來(lái)愈好，不僅對(duì)自己周圍的人做到彬彬有禮，對(duì)不認(rèn)識(shí)的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。
1、生活方面：
（1）多開(kāi)展一些不同類型的體育活動(dòng)（以增強(qiáng)體能，發(fā)展大肌肉為主），在活動(dòng)中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。平時(shí)做好日常的保育工作，關(guān)注流行病、傳染病的預(yù)防，減少孩子生病的機(jī)率，提高班內(nèi)的出勤。
（2）學(xué)習(xí)初步管理自己的物品，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)：
策略：
．開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書(shū)”等活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步的管理方法。
．日常生活中，重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜，東西擺放時(shí)要整齊，有序，并能堅(jiān)持每天整理。
．定期展開(kāi)評(píng)比，同伴間相互督促，提醒，養(yǎng)成長(zhǎng)久的好習(xí)慣。
．建議家長(zhǎng)在家給孩子練習(xí)機(jī)會(huì)。
（3）對(duì)班內(nèi)個(gè)別特殊幼兒繼續(xù)進(jìn)行生活上的關(guān)懷與幫助，請(qǐng)同伴幫忙帶動(dòng)，使其提高自理能力。
2、學(xué)習(xí)方面：
（1）提高游戲能力：
游戲是這個(gè)年齡階段孩子的基本活動(dòng)，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。孩子在游戲中認(rèn)識(shí)自我、了解未知、形成經(jīng)驗(yàn)、掌握技能、學(xué)會(huì)交往，從而健康的成長(zhǎng)。
1．在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點(diǎn)，及時(shí)開(kāi)設(shè)孩子感興趣的游戲內(nèi)容，激發(fā)孩子的活動(dòng)積極性，通過(guò)對(duì)內(nèi)容的討論與交流，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗(yàn)。
2．與孩子一起來(lái)收集游戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁。
3．根據(jù)幼兒需要，及時(shí)撤換、增添新材料，鼓勵(lì)幼兒不斷豐富游戲情節(jié)。
4．開(kāi)設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的游戲，提高合作活動(dòng)的能力。
（2）重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙能力：
1．開(kāi)辟“剪紙區(qū)”，提供剪面條、剪花紋等內(nèi)容，供幼兒自主游戲時(shí)練習(xí)。
3．對(duì)幼兒的剪紙作品及時(shí)進(jìn)行展示、講評(píng)，增強(qiáng)孩子的自信心。
4．利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。將孩子們平時(shí)的作品加以積累，以墻面的形式展示出來(lái)。
5．區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
6．將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。
（3）延續(xù)上學(xué)期的班級(jí)強(qiáng)項(xiàng)，在畫(huà)畫(huà)、語(yǔ)言、音樂(lè)三方面繼續(xù)深化，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)潛能。
（4）日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認(rèn)真聽(tīng)、積極動(dòng)腦、愿動(dòng)手。
以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的不足。針對(duì)個(gè)別幼兒的不同情況，我們會(huì)做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。
策略：
3．小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內(nèi)只有個(gè)別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對(duì)于這些愛(ài)模仿的幼兒，我們會(huì)問(wèn)：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會(huì)帶動(dòng)全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他積極動(dòng)腦的欲望。
4．有些不愿動(dòng)手的孩子，我們會(huì)手把手和他一起做，在以鼓勵(lì)的話“自己試一試，你一定行的”激勵(lì)孩子積極動(dòng)手的欲望，和培養(yǎng)孩子不膽怯、不自卑的想法。
3、做人方面：
小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心。在這學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心周圍熟悉的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗(yàn)快樂(lè)，了解長(zhǎng)輩工作的辛苦。
1．開(kāi)展為媽媽?xiě)c祝“三八婦女節(jié)”一系列活動(dòng)，做邀請(qǐng)信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達(dá)對(duì)媽媽的尊敬和熱愛(ài)。
2．結(jié)合本學(xué)期熱點(diǎn)話題“奧運(yùn)就在我身邊”，通過(guò)觀看奧運(yùn)影音資料、聽(tīng)大人說(shuō)奧運(yùn)、和總部幼兒手拉手歡慶奧運(yùn)等主題活動(dòng)方式，初步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇十六
擺脫入園焦慮。
2．觀察幼兒是否喜歡幼兒園喜歡自己的老師朋友，與幼兒多交流多接觸，與老師盡快
熟悉。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：1、開(kāi)火車（呼啦圈）2、風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)（玩具風(fēng)車）
1、觀察幼兒是否愿意跟著老師一起游戲，指導(dǎo)幼兒跟著老師一起玩集體游戲。
2、觀察關(guān)注個(gè)別情緒不穩(wěn)定的幼兒，指導(dǎo)幼兒能跟著老師同伴一起參與活動(dòng)。
游戲內(nèi)容：角色游戲
1、觀察幼兒是否認(rèn)識(shí)區(qū)域中的新材料，指導(dǎo)幼兒在老師的幫助下認(rèn)識(shí)新材料。
2、觀察幼兒是否愿意選擇新材料進(jìn)行活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒嘗試用新材料做簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)/
學(xué)習(xí)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)適應(yīng)周活動(dòng)：開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)學(xué)適應(yīng)周活動(dòng)
家園共育：在家做好幼兒引導(dǎo)工作，讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇十七
本班目前有11名幼兒、4名少年、7名少女、年齡均在2、5-3、5歲之間。通過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒各方面的能力得到了提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)離開(kāi)父母，幼兒園和老師愿意一起學(xué)習(xí)和玩游戲?？梢钥吹叫“嘤變耗軌蜻m應(yīng)集體生活，喜歡和大家一起學(xué)習(xí)技術(shù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，大部分幼兒學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己脫衣服，早上進(jìn)花園可以和老師們一起問(wèn)“早上”“好”“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒都能大膽清晰地用普通話表達(dá)自己的愿望和要求。孩子們喜歡參加體育活動(dòng)，玩游戲，熟練地使用一些體育器械。到了一個(gè)學(xué)期，同齡人因?yàn)槟挲g差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不靈活，大肌肉動(dòng)作不協(xié)調(diào)，另外個(gè)別幼兒習(xí)慣在家自由散漫，自制力差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，偶爾會(huì)發(fā)生偏食、爭(zhēng)東西的現(xiàn)象。幼兒在課堂上插嘴的現(xiàn)象也很嚴(yán)重。大部分幼兒針對(duì)獨(dú)生子女、幼兒的年齡特點(diǎn)，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，教師應(yīng)在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心和幫助，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)幼兒的日常訓(xùn)練。
1.幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的日常培養(yǎng)，通過(guò)對(duì)話等向幼兒明確日常要求，提出規(guī)則，以多種形式練習(xí)幼兒，逐漸培養(yǎng)幼兒遵守各種規(guī)則的意識(shí)。通過(guò)挽救幼兒中好人的好事、鼓勵(lì)、稱贊等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)身體發(fā)展，如身體動(dòng)作協(xié)調(diào)地走路、跑步、跑步、正面挖掘、參加團(tuán)體活動(dòng)、模仿?？梢宰约合词?，吃飯，脫衣服，刷牙等，不灑飯等。提高認(rèn)知發(fā)展，包括能夠感知周圍事物的顏色、味道、聲音、柔軟等差異。喜歡觸摸自然，關(guān)心和愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物，觀察鮮明的特征。可以區(qū)分多少，長(zhǎng)，高，大，大，前后。聽(tīng)懂語(yǔ)言，按照指示行動(dòng)，理解簡(jiǎn)單的故事線等。繼續(xù)社會(huì)性發(fā)展，比如說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)會(huì)收拾玩具。去幼兒園，喜歡集體生活，愛(ài)老師，孩子和家人。喜歡和同事一起玩游戲，學(xué)習(xí)分享、等待、交流，體驗(yàn)和老師、同事相處的樂(lè)趣。在教師的啟發(fā)下，學(xué)會(huì)關(guān)心他人的感情，做出安慰、關(guān)心、幫助等簡(jiǎn)單的行為。學(xué)會(huì)欣然迎接熟悉的人，禮貌地請(qǐng)求幫助，感謝別人的幫助。逐漸理解教師的建議和指示，鞏固幼兒的好習(xí)慣，遵守集體生活的基本規(guī)則。不會(huì)疏遠(yuǎn)大人，不會(huì)和陌生人去。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2.教師方面：教師要注意自己的言行，以身作則，給幼兒樹(shù)立好榜樣，態(tài)度和藹，語(yǔ)氣溫柔，帶著微笑，與幼兒交談。要用愛(ài)去愛(ài)所有的孩子，讓孩子們信任老師。在與孩子相處的過(guò)程中，要尊重他們的人格，相信他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用強(qiáng)烈的感情對(duì)待和照顧孩子。
1、教育和教學(xué)
這個(gè)學(xué)期，蒙某的日常生活和感官教育、三自舉、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、安全、禮儀教育、主題教育、體力全方位培養(yǎng)幼兒。蒙某的日常教育是通過(guò)幼兒操作工具鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，充分鍛煉手部肌肉。感官教育是利用教區(qū)具體認(rèn)識(shí)顏色、大小、長(zhǎng)度和厚度。
三個(gè)字的童謠通過(guò)看、聽(tīng)、讀的方法培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語(yǔ)言能力。音樂(lè)方面，將創(chuàng)建符合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)，我們將利用游戲方法、故事、各種音樂(lè)欣賞、各種小樂(lè)器來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏等，吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒人格健康和諧發(fā)展，完善孩子人格，在幼兒活動(dòng)中發(fā)展。
在安全教育方面，每月進(jìn)行主題性安全教育、休息日安全教育，樹(shù)立正確的安全意識(shí)。出于禮貌，將日常禮儀教育滲透到幼兒一生的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒真正建立禮儀規(guī)范，達(dá)到教育目的。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、禮儀、禮儀、禮儀、禮儀)
主題教育是讓幼兒了解各節(jié)日的由來(lái)，增加幼兒的知識(shí)范圍。在體力方面，對(duì)其他幼兒的體力特點(diǎn)，從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信，選擇節(jié)目可以激發(fā)幼兒的興趣。
2、保育工作
(1)加強(qiáng)傳染病預(yù)防，配合保健醫(yī)療，做好晨檢，每天做好記錄。
(2)幼兒杯隨時(shí)準(zhǔn)備有溫度適當(dāng)?shù)拈_(kāi)水，請(qǐng)注意給幼兒多喝開(kāi)水。定期檢查幼兒指甲，防止抓傷現(xiàn)象。
(3)春天讓孩子們曬太陽(yáng)，多散步，呼吸春天的新鮮空氣。
(4)在日常清潔工作中，我們要做好各種消毒工作，堅(jiān)持室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境，室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬太陽(yáng)。堅(jiān)持消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒液等從各方面消毒，保證幼兒出勤率。
3、父母工作
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解和介紹幼兒的情況，及時(shí)、有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
(2)做好家鄉(xiāng)聯(lián)系工作，每周五用家反饋鉗介紹幼兒情況，并在教師的提議下立即回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。
(3)以電話回訪的形式與平時(shí)見(jiàn)不到父母的幼兒家長(zhǎng)溝通。
(4)及時(shí)更新班級(jí)博客資料，讓家長(zhǎng)了解本班各項(xiàng)活動(dòng)資料，得到家長(zhǎng)的支持協(xié)助，并不斷向家長(zhǎng)提供新的儒家信息。
(5)做好幼兒園、住房半天開(kāi)放活動(dòng)及家庭互動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)該在家盡可能讓幼兒做自己的工作，做幼兒能做的家務(wù)。
(6)預(yù)訂通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，加強(qiáng)家庭共同教育。
(7)好的幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系，讓雙方共同努力，全面發(fā)展孩子。
4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
(1)新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，幼兒人數(shù)增加，小年齡段的幼兒增加，因此，為了更好地觀察和照顧各幼兒，希望家長(zhǎng)們能更放心地托付孩子，為小班補(bǔ)充一名保育員。
(2)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí)，多提出意見(jiàn)和提議，有事一起商量，共同解決，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為小班發(fā)展帶來(lái)更大收益。
(3)參加幼兒園研究學(xué)習(xí)，積極配合園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
秋學(xué)期工作計(jì)劃小班篇十八
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在大地孕育新生命的同時(shí)，我們迎來(lái)了20xx年的春季學(xué)期。本期我組增添了兩個(gè)新小班，幼兒由原來(lái)的82人增到了154人。教師9人，專職保育員3人，中年教師多，年青教師少，有兩位保育員從未涉及過(guò)幼教工作。幼兒層次不同，結(jié)構(gòu)參差，保教工作面臨著一定的挑戰(zhàn)。我組的教師及保育員將團(tuán)結(jié)一致，努力克服種種困難，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持“安全第一，保教并重”的原則。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛吸收新的幼教信息與理念，不斷提高本組成員的業(yè)務(wù)水平和科研水平，教學(xué)活動(dòng)中要注重理論聯(lián)系實(shí)際，將簡(jiǎn)明的講解與幼兒的實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合，建立民主、平等的師生關(guān)系，于教寓樂(lè)，讓幼兒在感知、操作、想象和創(chuàng)造中養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神品質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
1、認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，以“兒童發(fā)展為本”貫穿整個(gè)教育，研究工作的始終，根據(jù)五大領(lǐng)域的課程，制定出主題領(lǐng)域綜合計(jì)劃，注重知識(shí)的橫向與縱向聯(lián)系。
2、將嬰幼兒科學(xué)漢字滲透于各科教學(xué)之中，努力做到科學(xué)漢字與日常教學(xué)相結(jié)合，注重幼兒口語(yǔ)表達(dá)及口語(yǔ)表達(dá)的聯(lián)貫性。
3、積極組織本組教師參加教研活動(dòng)，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，吸收新的教學(xué)理論，在教學(xué)上積極嘗試創(chuàng)新。
4、結(jié)合我園實(shí)際情況和條件，將多媒體教學(xué)與各科教學(xué)相結(jié)互滲透，從而提高保教質(zhì)量。
5、每天仔細(xì)觀察、記錄幼兒在園情況，創(chuàng)設(shè)各種條件，加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，搞好區(qū)角活動(dòng)（圖書(shū)角、建構(gòu)角）。每周每班堅(jiān)持組織一次“三生”活動(dòng)課。
6、積極參加園內(nèi)外組織的公開(kāi)課比賽，互相聽(tīng)課評(píng)課，記錄并寫(xiě)出教學(xué)反思，積極向各刊物投稿，每班每月一篇。
7、開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)，制定每周教學(xué)內(nèi)容，尋找新的教學(xué)思路，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高理論水平。強(qiáng)化師德，共同提高教師自身修養(yǎng)。
8、堅(jiān)持用普通話與幼兒、家長(zhǎng)、教師交流，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言環(huán)境，用“省一級(jí)三等示范園”的要求和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行。
9、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，辦好家園欄，每周不少于兩項(xiàng)內(nèi)容，讓家園教育同步起來(lái)。
10、組織好“六·一”節(jié)的活動(dòng)，讓幼兒過(guò)上一個(gè)快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。
1、2月13日早上九點(diǎn)入園參加全園的教工會(huì)議，下午打掃班級(jí)衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，14日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，16日下式上課。
2、14日下午4：00組織教研活動(dòng)一次，統(tǒng)計(jì)本組幼兒情況，討論制定教研計(jì)劃、各科計(jì)劃及各班班務(wù)計(jì)劃，討論制定三個(gè)周的教學(xué)計(jì)劃。
3、以班為單位，召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。
4、組織實(shí)施好主題《嘟嘟車》與各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，迎接教學(xué)副園長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)隨堂語(yǔ)言課。
5、檢查、收交各類計(jì)劃。
1、組織實(shí)施好主題《圓圓一家》與各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展“愛(ài)媽媽”系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母的情感。
2、積極參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的“科學(xué)漢字教育經(jīng)驗(yàn)探討講座”，大膽表述自己的見(jiàn)解，并做好筆記。
3、帶領(lǐng)幼兒春游，讓幼兒感受春天的美，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4、開(kāi)展教研活動(dòng)一次，內(nèi)容為學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，討論本月教學(xué)中的得失，每人寫(xiě)出一份教學(xué)反思，向各類刊物投稿。
1、組織實(shí)施好《糖果寶寶樂(lè)園》與各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。
2、開(kāi)教研會(huì)兩次，組織本組教師認(rèn)真鉆研教材，制定出每周的教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)工作，研討教學(xué)活動(dòng)中的重、難點(diǎn)及行之有效的教學(xué)方法手段。
3、全組教師齊動(dòng)腦，參加學(xué)校四月中旬組織的“一幫一課堂教學(xué)競(jìng)賽”，每位教師寫(xiě)一份心得發(fā)表。
4、各班編排選好“慶六一和諧家園才藝表演”。
1、各班排練好“六一”的節(jié)目，做好“六一”慶祝準(zhǔn)備工作。
2、組織好主題《健康寶寶》與各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，教幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民、珍惜飯菜的好品質(zhì)。
3、教研活動(dòng)兩次，檢查各班節(jié)目準(zhǔn)備情況。
1、開(kāi)展好“慶六一和諧家園才藝表演”比賽慶祝活動(dòng)。
2、組織好主題《香噴噴》與各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。
3、對(duì)本期教學(xué)工作查缺補(bǔ)漏。
4、統(tǒng)計(jì)各班投稿情況。
1、做好幼兒放假離園安全教育。
2、做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
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