總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式；編寫一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。收集總結(jié)范文可以幫助我們了解不同類型和風(fēng)格的總結(jié)，從而更好地進(jìn)行寫作。
游天鵝湖的小學(xué)篇一
天鵝湖一年四季景色引人。湖水清澈見底、岸上柳綠花紅、道路蜿蜒曲折。讓人留連忘返。
春姑娘來到時(shí)，湖面上的冰娃娃叮叮咚咚的在水里演奏;柳樹姐姐吐出嫩綠的枝芽，在聞春姑娘的氣息;岸上的小草偷偷地探出頭來，嫩嫩的、綠綠的，像一座綠色的長(zhǎng)城。
夏哥哥來到時(shí)，湖面上長(zhǎng)出了像綠傘一樣的荷葉，粉色的荷花像害羞的少女般亭亭玉立;岸上，柳樹姐姐披著綠色的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中翩翩起舞;小花小草召集所有的朋友在進(jìn)行比美大賽。
秋姑姑來到時(shí)，柳樹、小草脫掉綠衣，換上金服;湖面上漂滿了像小船一樣的黃葉，成群結(jié)隊(duì)在跳“華爾茲”。
冬爺爺來到時(shí)，湖面上結(jié)了厚厚的冰;大雪紛紛時(shí)，柳樹又換上了身銀裝;道路系上了雪白的圍巾。一片潔白的世界。
天鵝湖真美呀!我愛美麗的天鵝湖!
游天鵝湖的小學(xué)篇二
我有很長(zhǎng)時(shí)間沒有去天鵝湖玩耍了。今天，奶奶領(lǐng)著我和弟弟到天鵝湖玩。
一到天鵝湖，這變化的可真快啊！草"小草穿上了金黃色的衣服，柳樹只剩下幾根光禿禿的枝條，變成了金黃色的世界。
我們圍著天鵝湖散步，走一段路后，有一座小島，站在那里看湖面，湖面靜得像一面大鏡子，一陣微風(fēng)拂過，湖面變得銀光閃閃、清波蕩漾、美麗極了！
湖邊種著一排排的垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的枝條，隨風(fēng)飄動(dòng)著。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上畫著粼粼的波紋。
湖面上架著一座白色的橋，我們走上橋，看著蘆葦在微風(fēng)中舞蹈。風(fēng)吹過來，蘆葦高興地朝我們招招手，好像在迎接我們的到來。
到了春暖花開時(shí)，它又會(huì)以新的面貌來迎接我們。我喜歡這美麗的天鵝湖！
游天鵝湖的小學(xué)篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、介紹自己喜歡的一種美味，可以用他的名字為習(xí)作命題。
2、寫的時(shí)候，要從色、香、味、形幾個(gè)方面有重點(diǎn)的介紹這一美味，突出其特色。
3、適當(dāng)?shù)亟榻B這一美味的做法，增加習(xí)作的感染力。
4、交代清楚自己喜歡這一美味的原因，表達(dá)自己的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
交代清楚自己喜歡這一美味的原因，表達(dá)自己的思想感情。
教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入。
二、創(chuàng)設(shè)情景，介紹美味。
模擬在飯店吃飯前的場(chǎng)景，介紹自己喜歡的美味。
三、介紹：指名介紹自己喜歡的美味的色香味形。
四、討論：聽了他的介紹，我看見有人咽口水呢？誰來評(píng)一平，他介紹得怎么樣？
模擬在飯店吃飯的場(chǎng)景。這道菜不錯(cuò)！我也想做一做可以嗎？
五、口頭練習(xí)說。
小組討論：（1）代表發(fā)言（2）集體評(píng)議。
六、現(xiàn)場(chǎng)采訪，表達(dá)感受。
你品嘗之后有什么感受？
七、關(guān)注細(xì)節(jié)，充溢情趣。
你一定非常喜歡自己介紹的這道美味把！把你于這道菜的故事講給大家聽好嗎？
集體習(xí)作，表達(dá)經(jīng)驗(yàn)。
第二課時(shí)。
一、交流習(xí)作，指導(dǎo)修改。
1、指名學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)議。
2、小結(jié)提出修改意見。
3、學(xué)生修改。
二、佳作欣賞。
教后小記：
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作3,我喜歡的一種美味，希望對(duì)你有幫助！
游天鵝湖的小學(xué)篇四
波蘭舞·瑪祖卡起源于波蘭快板熱情奔放，慢板柔和優(yōu)雅。
匈牙利·查爾達(dá)什舞匈牙利代表性動(dòng)作一托帽手。
從音樂上已經(jīng)出現(xiàn)了明顯變化，音樂整體較低沉，悲涼。描述著白天鵝失落的心情。需要演員從act3的喜慶心情立刻切換至悲傷，難過。動(dòng)作與第二幕首尾呼應(yīng)。結(jié)尾部分小提琴輕盈的演奏出了。
《天鵝湖》當(dāng)年在世界首演的舞臺(tái)上是的：當(dāng)年《天鵝湖》首演地點(diǎn)是莫斯科大劇院，由于當(dāng)時(shí)，沒有任何動(dòng)作設(shè)計(jì)與編排，所以很多演員想怎么跳就怎么跳。因此演出一塌糊涂，評(píng)論一片痛罵。柴可夫斯基看后覺得特別傷心，懷疑自己沒有任何能力去寫芭蕾音樂。所以《天鵝湖》也是他。直到柴可夫斯基去世，這部作品都沒有成功上演。在他死后才重新編舞，重新整合，將《天鵝湖》帶到圣彼得堡上演。從此將《天鵝湖》推向了世界舞臺(tái)。所以不要一提起《天鵝湖》就是四小天鵝，三大天鵝。各種鵝！要知道她能成為經(jīng)典傳承百年，因?yàn)樗镞吶诤狭烁鱾€(gè)經(jīng)典的舞段與舞種，還有老柴親手譜寫的神曲。這些一個(gè)個(gè)小的經(jīng)典片段作為一塊又一塊的基石，承載著這部經(jīng)典舞劇經(jīng)久不衰，走向世界的每一個(gè)角落。
游天鵝湖的小學(xué)篇五
每年八月份，我都要到天鵝湖看荷花。
一到天鵝湖，我就感到一股清新的氣息撲面而來，那滿湖的綠色一下子讓我把炎熱、酷暑都拋到腦后了。天鵝湖的岸邊垂柳依依，湖上的荷花或含苞欲放，或已盛開。它們白的像雪，粉的像霞，一朵朵亭亭玉立。那滿湖的綠色便是如雨傘狀的荷葉了，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
我和家人乘著一條小船蕩漾在湖面上，伸手就可以觸摸到荷花，那花瓣鮮艷而有光澤，輕輕嗅一嗅，荷花的清香沁人心脾。我們把水灑在荷葉上，那大大小小的水滴像珍珠似的在荷葉上滾來滾去，最后匯聚成一顆“大珍珠”，“啪”的一聲滴進(jìn)了清澈的湖里。我們摘下兩片荷葉舉在頭上，當(dāng)遮陽傘。
一陣微風(fēng)吹過，湖面上的荷花隨風(fēng)搖曳，荷葉像浪花似的很快翻滾起來。這景色真是美不勝收呀!我愛天鵝湖的荷花。
游天鵝湖的小學(xué)篇六
你來自哪里，是否也有國(guó)籍？看你們交談的這樣熱烈，可我一句也聽不懂，在細(xì)雨霏霏中好生神秘，你是否年年冬天都來這里，這可是上帝的旨意？在你的dna密碼上，是否有祖先發(fā)現(xiàn)這方寶地的印記？答案是什么，我在苦苦的尋覓，住在海草房的老人告訴我：你來自西伯利亞那塊水土屬于俄羅斯，這里是你冬日的家，在這家中你有成千上萬個(gè)兄弟姐妹，這是自然的約定，還是外交關(guān)系，他從什么年代開始？老人連連搖頭，沒人能記得遠(yuǎn)古的那個(gè)世紀(jì)。只知道你在這里生活的自由自在，無憂無慮，這片海灣是你的舞臺(tái)，你的表演可隨心所欲，沒人干涉和限制。噢，我恍然大悟——原來如此。
你的表演正式開始——
時(shí)而繞著海灣巡航一周劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，顯示出藝術(shù)大師的功力，起飛，收腹，滑翔，落地這是真的空中芭蕾，每個(gè)動(dòng)作都表演得那么瀟灑得體；時(shí)而呼扇著雪白的翅膀，那令人不備的節(jié)奏，展示著有力的臂膀，追逐、打鬧、理毛、嘻戲像一個(gè)出嫁的少女，一絲不茍的整理著見公婆的錦尚嫁衣。時(shí)而昂起高傲的長(zhǎng)頸對(duì)著心愛的人引吭高歌，這是何人作詞，誰人譜曲？高音、低音、節(jié)奏，聲步這妙不可言的美聲唱法，完全醉了這片草木，這片海灘沙石，煙墩角的大戲，聲聲鼎沸，傳遍天際。。。。。
聽說你即將離去，我心里難過不已，非走不行嗎，親愛的？
那咱們約好下個(gè)冬季，我會(huì)在山頭上掛上很多彩帶，老地方等你。
畢竟，西伯利亞有你的愛，在那里你才能繁衍生息，默默的為你祝福
游天鵝湖的小學(xué)篇七
想必大家都聽說過或看過芭蕾舞《天鵝湖》吧！接下來就由我?guī)ьI(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一下沁陽的天鵝湖吧！
天鵝湖位于我們沁陽市區(qū)的東北角，舊稱“東湖”，于八十年代改名“天鵝湖”。天鵝湖雖然面積不大，沒法與中國(guó)的名湖相媲美。但是許多的沁陽人都是喝著天鵝湖邊的井水，吹著天鵝湖的風(fēng)，聞著天鵝湖的荷香，聽著天鵝湖上的鳥叫與蛙鳴長(zhǎng)大的，跟天鵝湖有著特殊的感情。
每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，小荷們也悄悄地從湖里探出頭來，沒過幾日便給天鵝湖披上了一件漂亮的綠衣裳?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”。最美的時(shí)候便是夏天了，小荷們都長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘了，有的含苞待放，有的早耐不住寂寞，張開了粉嘟嘟的笑臉，在太陽公公的呵護(hù)下那么嬌艷，那么漂亮。更有那花香直撲入鼻中，沁人心脾，令人陶醉。正是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。再有游客們?nèi)宄扇旱母魇礁鳂拥挠未诤扇~間穿梭，湖邊時(shí)而有孩子們?cè)谧紧~摸蝦，好不愜意！
日月輪回，花開花謝，漂亮的天鵝湖是孩子們戀戀不舍的樂園，是人們的休閑場(chǎng)所，更是大自然給我們的恩賜，我愛你――漂亮的天鵝湖！
游天鵝湖的小學(xué)篇八
“十一”國(guó)慶，溫暖的陽光照射著大地，我們騎著車，駛在湖邊的小道上。
天鵝湖波光粼粼，靜得好像一面鏡子，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。一旁的芙蓉溪上，小船從溪面慢慢地劃過，不留一絲痕跡。
天鵝湖中心有兩個(gè)小島，那里是鴛鴦、黑天鵝和白天鵝的家。白天鵝那雪白的羽毛，白得那么純潔，而黑天鵝那烏黑的羽毛，又黑得那么光亮。遠(yuǎn)處的湖面上，幾只鴛鴦沐浴著陽光在戲水，那五光十色的羽毛，讓人看著眼花繚亂。
湖邊幾只黑天鵝站在泥灘上慢條斯理地整理自己的羽毛，見人走過來也沒有絲毫地害怕，依舊像個(gè)木頭人一樣站在那里，還有幾只在淺水灘捉小魚小蝦吃，小魚小蝦有多小呢，小的還沒有小拇指那么長(zhǎng)那么寬，看似笨拙的小魚蝦們，移動(dòng)起來也是迅如閃電，沒等我的手碰到水面，它們?cè)缫蚜镏蠹⑻又藏玻У臒o影無蹤了。對(duì)我來說，想抓住它們真是困難重重，但對(duì)于天鵝們來說是輕而易舉，我被它們那極快的速度驚呆了，久久地望著它們。
小島背后，幾只黑鵝和白鵝歡快地戲水，你啄啄我，我啄啄你，你潛一會(huì)兒水，我跟你比一會(huì)兒游泳……勝利的天鵝“昂昂”地叫了起來，好像吹起了勝利的號(hào)角。
天鵝湖的美麗吸引著我，令我久久不忍離去。
游天鵝湖的小學(xué)篇九
星期六，媽媽去東營(yíng)講課，我也跟著去了。
上午媽媽講完課，下午我們?nèi)チ颂?hào)稱“亞洲第一人工湖”的天鵝湖，金銘叔叔和玉璽叔叔陪著我們一起去的。
據(jù)說，秋冬兩季，天鵝湖上會(huì)有天鵝嬉戲——那該是多美的畫面?？上?，這么熱的天，我是看不到天鵝的。要說看不到吧，我又在動(dòng)物園里看到了養(yǎng)著的天鵝。
在天鵝湖的最北邊，有一個(gè)不小的動(dòng)物園，園里有孔雀、金絲猴、鴕鳥、鴛鴦、駱駝等很多動(dòng)物。當(dāng)然，最美的就是天鵝了。
如果安徒生筆下的丑小鴨知道，她將來要住在這里的話，是寧愿要生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里的。
如果這些天鵝知道她們今天的命運(yùn)，是寧愿要變成野鴨子吧？
天鵝湖，我看到了天鵝?？墒?，那不是我想看到的天鵝。
游天鵝湖的小學(xué)篇十
前兩天，陽光明媚，太陽公公炙烤著大地，我陪媽媽去三門峽。
氣溫高達(dá)35°，我們又累又熱，筋疲力盡，不知不覺來到了三門峽著名景點(diǎn)，天鵝湖。廣闊的湖面波光粼粼，平靜的好似一面無塵的鏡子。碩大的荷葉好似一個(gè)個(gè)綠色的小船。美麗的荷花競(jìng)相開放，紅的，白的，漂亮極了。一群群天鵝從湖面掠過，自由自在的翱翔在蔚藍(lán)的天空。
湖旁綠蔭蔥蔥，眾多行人在小橋上觀看，沉浸在著怡人的景色之中。不知不覺，我和媽媽忘記了旅途的疲勞與悶熱，心情明朗起來，感到幾分涼意。
天鵝湖不愧聞名豫西，美麗的天鵝湖，難以忘記這美麗的景色！
游天鵝湖的小學(xué)篇十一
我們都是聽著安徒生的童話故事長(zhǎng)大的，那些美麗的故事帶著我們走入一個(gè)個(gè)甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。今天我和同學(xué)們就來到了一個(gè)如童話般的世界里。在這個(gè)美麗的地方，有一個(gè)美麗的湖，遠(yuǎn)處樹木蔥蘢，近處竹葉青青，湖里一群群天鵝自由地游來游去，盛開的荷花發(fā)出一陣陣清香，我忍不住感嘆一聲：“真是人間仙境呀！”這個(gè)人間仙境就是我們的自然保護(hù)區(qū)，我和同學(xué)們今天來到這里就是為保護(hù)我們的自然環(huán)境，還人類一個(gè)無污染環(huán)境而作宣傳的。我想只要我們不斷努力，相信像《天鵝湖》般的美麗景色就會(huì)永遠(yuǎn)留在人間！天鵝湖作文200字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
游天鵝湖的小學(xué)篇十二
到了天鵝湖，我和妹妹、媽媽下了車，踏著美麗圓滑的鵝卵石小路，我們走向了天鵝湖。那是晚上，柳樹上掛著一串串五光十色的燈，有蘋果紅的，有葡萄紫的，還有鴨蛋青的等等，讓人眼花繚亂，漂亮極了！
天鵝湖旁有許多青年人坐在岸上，用雙腳輕輕地拍打著湖水，興致勃勃地談話。
浪有節(jié)奏地使勁地拍打撞擊著石壁，湖水顯得非常深，讓人感覺害怕，湖的面積比較大。我們一邊聊天，一邊走著，走著，走著，眼前忽然出現(xiàn)了一片沙灘，脫了鞋，走上沙灘，沙灘是軟軟的，有些溫，調(diào)皮的沙粒透過腳趾，溢到腳面，象是在親吻你的腳，令人舒服而陶醉。
我們走進(jìn)了靠近沙灘的淺水區(qū)，冰涼的湖水帶走了白天的炎熱酷暑。雖然是在晚上，但是仍有許許多多的小朋友在玩，皎潔的月光伴隨著五彩的.路燈照在湖面上，湖水倒影著我們的笑臉。忽然，我感覺到許多水撲在我身上，回頭一看，原來是頑皮的表妹，我大喊一聲“反擊”，霎時(shí)，表妹的身上也濕露露的了。我們開心地玩了起來，直到媽媽反復(fù)催促，才迎著清爽的夜風(fēng)戀戀不舍地告別了美麗的天鵝湖。
媽媽說這是一個(gè)人工的天鵝湖，我看這個(gè)天鵝湖已成為這個(gè)城市的一道亮麗的風(fēng)景線，是人們休閑玩耍的好去處。
游天鵝湖的小學(xué)篇十三
你們看過冰上芭蕾嗎？肯定沒有吧。如果沒有，就跟著我一起去湖南大劇院看一看英國(guó)皇家冰上芭蕾舞團(tuán)的杰作吧！
讓我印象最深刻的是那一只美麗優(yōu)雅的白天鵝。我為什么喜歡白天鵝，而不是黑天鵝呢？第一：白天鵝是正義的，而黑天鵝是邪惡的。第二：我喜歡白天鵝那一身亮晶晶的衣服，很吸引我的目光，最特別的是白天鵝的裙子是一條一條的，媽媽說：“這不像是一片片美麗的天鵝羽毛嗎？”而黑天鵝的衣服卻是黑黑的，我不喜歡。第三：白天鵝很勇敢，為什么說她很勇敢呢？因?yàn)榘滋禊Z和巫師羅夫巴特戰(zhàn)斗時(shí)，她非常勇敢，盡管巫師羅夫巴特非常強(qiáng)大，白天鵝非常弱小。
可是美中不足的是，演出中間，有演員摔倒的情況。但是她們會(huì)以最快的速度面帶笑容站起來，迅速配合好同伴演出。我想她們一定摔得很疼吧！為精彩的演出點(diǎn)贊。
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