無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝師恩作文400字 感謝師恩作文800字篇一
張老師是一位剛畢業(yè)的大學(xué)生。第一次見到她時，我也的確把她看作是初出茅廬的新老師。于此，我不怎么相信她，畢竟她沒有教學(xué)經(jīng)驗，自己還是個二十出頭的小青年，又怎能奈何得了我們這群剛剛步入青春期的毛躁小孩呢？于是，心中帶著三分疑惑、三分不信，及三分期待、一分驚喜開始了我的初中生活。
張老師是一位數(shù)學(xué)老師。對于數(shù)學(xué)，我要多說幾句：數(shù)學(xué)，不好教，因為它枯燥；數(shù)學(xué)，不好教，尤其是女老師教，因為學(xué)生們都很淘。而對于第一次教學(xué)的張老師而言，這數(shù)學(xué)，就教得難上加難。這不，一上課就有幾個男同學(xué)開始了今天的話題：“嘿，昨天的nba看了沒？科比昨天的三分投的那叫一個帥！”“看了看了，我也覺得很精彩！”“xxx，這道題你來回答一下。”此時，張老師點了其中討論正歡的一名同學(xué)的名。只見這位同學(xué)慢吞吞地站了起來，眼神還不斷的向左右的同學(xué)處詢問：怎么做？這時，張老師說：“xxx，你不要著急，我再把剛才的問題提一遍，你仔細想想，最好從兩三角全等考慮?！庇谑菑埨蠋熡痔崃艘槐閱栴}，指導(dǎo)著xxx回答。此時的教室里安靜極了，只有張老師耐心的提問聲與xxx的回答聲。當(dāng)xxx回答完后，張老師面帶微笑地對他說：“回答得不錯，不過要是不開小差會更好?！弊源?，張老師的數(shù)學(xué)課上鮮少出現(xiàn)說閑話的人。當(dāng)然，處于這樣的課堂之中使我十分欣喜與享受。同時，對于張老師的不信任也在慢慢地減少。
張老師是我們班的班主任。作為一個班級的管理者，張老師面臨著極大的挑戰(zhàn)。青春期的我們急躁不安、情緒易變，稍微一點小事都能生出大事端。唉，這又開始鬧上了：“你干嘛撤我椅子呀！你有病呀！”“我不就跟你玩玩嗎，至于嗎？”“行呀，玩？我也把你椅子撤了讓你一屁股坐地上玩玩！”“你怎么這么小肚雞腸，女人就是麻煩！”“你才討厭呢！”于是一男一女吵了起來，而爭吵的緣由是后座的男同學(xué)將前座女同學(xué)的椅子撤走，女同學(xué)摔了一跤。眼見越吵聲勢越大，有同學(xué)將張老師請來緩解糾紛。張老師在了解了情況后，二話不說，先將愈吵愈烈的二人分開，而后語重心長地對男同學(xué)說：“xxx，你作為一個男孩子，要學(xué)會謙讓，要懂的任讓。再者，你不該與xx（摔倒的女同學(xué)）玩這種危險的游戲，如果她沒注意，摔到頭部，那后果豈不是很嚴(yán)重？來，給xx道個歉?！蹦型瑢W(xué)知道了自己的錯誤，主動向女同學(xué)道歉，女同學(xué)原諒了男同學(xué)，二人繼續(xù)坐前后桌。而張老師在班中的威信也越來越好，同學(xué)有事都來找張老師幫忙。對于我內(nèi)心中僅有的一點不信任，也自此化作煙云消散了開來。而我與張老師的相處也剛剛開始。
在我剛一進入初中的時候，張老師就十分信任的授予我學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，而我也干了相當(dāng)長一段時間的學(xué)委。對于學(xué)委，我的認(rèn)知是自己的考試成績應(yīng)在班中排前三。但有一次我考砸了，只得了第六名，讓我很生沮喪。張老師看我一整天在身上陰云籠罩，便叫我去辦公事找她。到了辦公室，張老師對我說了一段話令我至今難忘：“學(xué)習(xí)成績固然重要，但它不是你學(xué)習(xí)的全部。前三固然很好，但這不是一成不變的。你要看長遠些，不是說學(xué)委就一定要學(xué)習(xí)頂尖，而是給大家營造好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助班級中的其他同學(xué)進步。”我聽了張老師的話后豁然開朗，不再局限自己，成績自然又好了，對學(xué)委的認(rèn)知也更加深刻了。而張老師的話也對我今后的生活學(xué)習(xí)起到一定程度上的作用。
記得初二有一次，我一到學(xué)校就不舒服，一上午都趴在桌子上。中午的時候，張老師找到我，親切的慰問我是不是哪里不舒服，帶我去了醫(yī)務(wù)室。我實在忍受不了疼痛，她先是給我家長打電話，而后親自送我去醫(yī)院。一看才知是是我的老胃病又犯了。如果不是張老師及時將我送往就近醫(yī)院治療，后果不堪設(shè)想。就是這份對于學(xué)生的關(guān)愛，使我極為感動。
記得初三最后的一學(xué)期時，大家都卯足力氣學(xué)習(xí)，此時的我十分焦慮，怕自己落于人后。就在我還不知所措的時候，張老師叫住我，為我指點迷津。并送上鼓勵的話，令我為之一振，立馬有了目標(biāo)，焦慮沒了，考的學(xué)校自然還不錯。我能有今天的良好發(fā)展，有一多半都要歸功于張老師。
白駒過隙，眨眼間，三年過去了。這三年中我收獲最多的不是成績，不是友誼，而是師恩，對于張老師的師恩。我十分喜歡她的教學(xué)方式：活潑，新穎。我十分喜愛她的管理方法：公正，嚴(yán)明。我十分欣賞她的為人處世：溫柔，樂觀。張老師就像一個身經(jīng)百戰(zhàn)的老戰(zhàn)士，一點也看不出她的生澀教學(xué)。而她也似一塊吸鐵石，總能吸引我們的目光，她又仿佛一個開心果，在我們學(xué)習(xí)的同時，給我們帶來了無盡快樂。就算現(xiàn)在的我已不再這個學(xué)校，不再由張老師教，我仍記得張老師如向日葵般充滿親和力的微笑和語重心長的話語。
于此，感恩之際，感謝師恩，感謝張老師。
感謝師恩作文400字 感謝師恩作文800字篇二
疲命于人生大道上的煩瑣雜亂顧忌人生旅途中的變化萬千我們不得不瞻前顧后你為什么不低頭看看呢？那樣你會覺得很清晰。因為只有看越近的東西才能看的越透徹越明白。同樣常低頭看看總會拾起一個遺忘在腳下的真理。
這段話深深印在我的腦海中——這是在我的一篇日記上老師留下的評語。
曾經(jīng)的我是很內(nèi)向的在您一次又一次期待的鼓勵的眼神中我鼓起勇氣站起來回答問題。同樣也是在您的鼓勵下我講話的聲音越來越響亮語言越來越流暢是您改變了我的性格。
老師您還記得我嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀為自己所取得的成績沾沾自喜的時候是您在我的日記本上寫道：前方會有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎么能因路邊這小小的風(fēng)景而止步呢？
老師您還記得嗎？每當(dāng)我遇到困難退縮時是您在我的日記本上寫道：小小的河流怎么會阻礙你前進的步伐呢？努力點趟過去遠處有更美麗的風(fēng)景等著你去欣賞。老師您還記得嗎？每當(dāng)我做錯事苦惱時是您安慰說：成長的過程很難是一帆風(fēng)順的大都是苦與樂相伴錯了不要緊它可以讓你更好的明白自己的行為。老師可以說我是在您的鼓勵支持中成長是您讓我明白為人處事的道理。君子曰：“學(xué)不可以己?！边@也可以證明老師的重要性。
老師的存在不僅僅是傳授知識更是教育我們的心靈應(yīng)了“成才先成人”的道理。感謝老師在學(xué)習(xí)生活上對我?guī)椭鷮ξ业睦斫?。老師無論我走到哪里都走不出您的視野感謝您對我的一路呵護一路鼓勵。
感恩是一個恒久鮮活的話題《詩經(jīng)》中有“投我以桃報之以李”的詩句。《戰(zhàn)國策》中也有“受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的訓(xùn)誡。讓我們以最好的成績來報答老師對我們的付出吧!
感謝師恩作文400字 感謝師恩作文800字篇三
老師，多么神圣的職業(yè)。它如同一本百科全書，源源不斷的知識擴寬了我們的視野；如同父母，不斷地教會與提醒我們，要如何做人；它還如同蠟燭，犧牲自己，照亮別人。
記得有一次，您走進教室，臉色蒼白，走路還一拐一拐地，沒有之前的大步流星。我們都很奇怪，但也沒有多問，因為您已經(jīng)開始講課了。您講的課還是一樣的仔細，您寫的字還是一樣的漂亮，但就是您好的臉總是表現(xiàn)出一種痛苦的神色。我很想問一問您到底怎么了，可一想到這與學(xué)習(xí)無關(guān)，雖然擔(dān)心，但還是省了。下課，我路過辦公室，看見您正在搽藥油，而膝蓋上正有一片瘀黑。我很是驚訝。那可是在膝蓋上，在關(guān)節(jié)上，動一動都疼，您好竟還嬌生慣養(yǎng)了下來給我們上課。我佩服極了，佩服您對工作的負(fù)責(zé)與執(zhí)著。但我也不能為您做些什么，只能在心底深深地講句：“老師，我們感謝您！”
老師，我們感謝您！感謝您總是挑燈夜讀，嘔心瀝血地為我們準(zhǔn)備。
老師，我們感謝您！感謝您總是孜孜不倦地傳授我們知識，教會我們做人的道理，為我們的人生旅途，鋪好踏腳石，為無涯的學(xué)海，準(zhǔn)備好小舟。
老師，我們感謝您！感謝您總在我們困難的時候，伸出援手，拉我們一把。
老師，我們感謝您！感謝您總是用微笑面對我們，您好就像明燈，在漆黑的夜里，照明了道路；您就像太陽，在我們寒冷的時候，送來了溫暖；您就像春雨，在我們干涸的時候，送來了甘霖。您的一舉一動、一言一語都讓我們?nèi)跣〉男撵`得到撫慰，如沐春風(fēng)。
老師，我們感謝您！
感謝師恩作文400字 感謝師恩作文800字篇四
直到現(xiàn)在，每每憶及小學(xué)時的“滅絕師太”，也仍是記憶猶新。
一頭短發(fā)，清爽，干練。她是我六年級時的班主任，兼數(shù)學(xué)，科學(xué)老師。原本是挺親切的一位老師，上課也很吸引人，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，任何枯燥的概念，法則，一到她手里就變得生動好記，我們班的的數(shù)學(xué)和科學(xué)也都是年級第一。可這只是片面的印象，真正印象深刻的，可不是這些方面……
“滅絕師太”這個綽號，可不是隨便就能用的……
首先令全班為之崩潰的，是數(shù)學(xué)課程數(shù)量的碾壓性優(yōu)勢。她教很多門課，數(shù)學(xué)，科學(xué)，地方，班隊……這些，無一例外，統(tǒng)統(tǒng)拿來上！數(shù)！學(xué)！一天九節(jié)課，起碼五節(jié)是數(shù)學(xué)課，這已經(jīng)令人發(fā)瘋了；更要命的是，語文老師公務(wù)纏身，三天兩頭出差，開會，聽課……對我們來說，這簡直就是噩夢！我們甚至都有全天都是數(shù)學(xué)課的記錄！
頭疼的還有，數(shù)學(xué)課大多是評講，復(fù)習(xí)作業(yè)，課本上的內(nèi)容?？蛇@“滅絕師太”講題的方法別具一格：先讓大家把題目讀上三遍，自己仔細的把題目剖析，講解一遍；等到答案呼之欲出的時候，叫一位同學(xué)講給大家聽，又讓另一個人補充，重復(fù)，再來一句經(jīng)典臺詞：“你們聽明白他的意思了嗎？”然后，把題目再完完整整的講解一遍，又重復(fù)一次……這樣一來，一道題起碼要講五遍，自然就耗時間。一節(jié)課講不了幾道題，可他沒講完，不甘心吶！于是乎，又冒出一句經(jīng)典語錄：“就耽擱大家兩分鐘，講講這道題……”但這“兩分鐘”，往往是講到另一節(jié)上課還沒玩。然后，以此類推……唉，求我們班的心里陰影面積……
最是我們感到“生不如死”的，還是拖堂。下課鈴對我們班毫無作用，上課講課，下課也照樣當(dāng)成上課。好容易她能“大發(fā)慈悲”“放過”我們一回，也會先布置一堆作業(yè)。美其名曰；“下課了，讓你們休息一下”，實則為“永墜閻羅，不得超生”。
當(dāng)了我們一年的班主任，“滅絕師太”卻只出了三天差，其余時間，我們的“血淚史”甚至可以出書了，書名就叫“《悲慘世界》”。每次難得的自由時間，只要望見她向班門口走開，幾個放哨的男生便大叫著沖過來：“魔鬼來了！一級警報！”我們便全部回到班里，坐回座位，拿起書本做認(rèn)真狀……她進來，便滿意地點點頭……
最歡樂的日子，莫過于這位令人聞風(fēng)喪膽的“滅就師太”出差的三天了。記得朋友告訴我，她在出差前夜晚自習(xí)宣布即將離開我們?nèi)鞎r，所有住校生都“啊”一聲，做不舍狀。等確認(rèn)老師走后，全班的住校生都炸翻了天，紛紛不約而同將書本向上拋，大吼：“萬歲！萬歲！‘滅絕師太’終于走啦！老天有眼??！萬歲——”
還記得畢業(yè)那天，老師不舍的說，等以后我們想起她，印象一定很深刻。那是，我們?nèi)喽荚谛睦镉逕o淚：還印象深刻呢，不留下心理陰影就不錯了……
那時的我們，對這位“滅絕師太”沒有一點留戀。走得干脆利落，頭也不回，甚至沒有說一聲再見。
可是現(xiàn)在，為什么這么懷念呢？我們聚到一起，談到她，都只剩下敬意和懷念了……。
現(xiàn)在想想，其實她是一位挺負(fù)責(zé)任的老師。
感謝師恩作文400字 感謝師恩作文800字篇五
十二歲的夏天在知了聲中漸漸遠去秋季慢慢到來紫藤花開滿了整個校園。我坐在窗前看著人來人往，新學(xué)期就這樣開始了。
我沒有渴望在新的一年中會遇見什么美好的事情，能守著一扇窗看花開花落就好了。一直以來對老師也沒有什么苛刻的要求，甚至對于他們的姓名也不能一一道來。
遇到她時我還在漫不經(jīng)心地看著閑書。她穿著格子襯衫在鈴聲過后從容地走進教室，我猛然抬頭是一位陌生的女老師顯得干練而又嚴(yán)肅。她自我介紹說姓胡以后就是我們的語文老師。像所有老師一樣開學(xué)的第一件事是點名。我平時上課時云游慣了，加上是第一節(jié)課也不知道當(dāng)時我在想些什么，當(dāng)她第二次叫到我的名字時我才反應(yīng)過來。她注視了一下然后看了看手上的成績單說：嗯！還不錯全班第一么。
她上課的內(nèi)容頗為松泛，記得第一節(jié)的語文課她是給我們讀了篇諷刺小說，同學(xué)們聽后都開心地笑了，我卻低頭如老僧入禪般地一動不動，不知她是不是注意到了。我不怎么愛動也沒什么朋友。好在抬頭時還能看得見窗外的紫藤花開。我想我頂多也就是一個花蕾吧，遇見點微風(fēng)與雨露都要試探地伸一下身子然后羞紅了臉。
幾次課后她骨子里的認(rèn)真和時不時的風(fēng)趣開始感染了全班的同學(xué)們。每當(dāng)課堂上響起同學(xué)們的歡聲笑語時，我卻常常事不關(guān)己漠然置之也不知她是否看到了沒有？卻是不曾聽得她提醒過我要全神貫注。
有一次晚自習(xí)她路過我的課桌前，然后告訴我：唯一你的文字還有點靈性的么！我也只是習(xí)慣性的咧了一下嘴，她笑了，帶著溫和。我不敢看她的眼神仿佛做了什么虧心事。其實當(dāng)時我很想告訴她，那次考試的第一只不過是意外，請別高看了我呵。但我說不出口。果然很快就到了期中考試結(jié)果是我的古文默寫一塌糊涂，還有閱讀左扣右扣成績早已淹沒在默默無聞中。
我想她肯定對我失望至極了吧？
在晚自修的補習(xí)課上，同學(xué)們一個一個都被叫到講臺前，然后哭喪著臉，灰溜溜地回到座位上。奇怪的是，輪到我上去的時候，她卻并沒有發(fā)火，只是平靜地問了一句：你喜歡紫藤花嗎？我象個木頭人不知道她問這話的意思，然后她揮了揮手我仿佛得了特赦令般回到座位，卻聽她在背后輕輕嘆了一聲：明明有天分，卻不懂得珍惜！然而，只這輕輕的一句，卻如雷轟頂，一下子擊到了我心坎。
我開始渴望優(yōu)秀這個詞語，覺得腦子是喂不飽地餓了，我就此下定決心。我想，我要讓她收回那句話。我上課認(rèn)真地聽講，預(yù)習(xí)也做得很到位，發(fā)言也踴躍起來。有時，她會在講課的間隙停一停然后語重心長地說：文章來自于生活的一點一滴，來自于喧鬧的街市，來自寂靜的山野，也來自于同學(xué)之間的交流！我認(rèn)為這話也是特別地說給我聽的，于是我漸漸地開朗活潑起來，下課了也會與同學(xué)們嬉戲鬧騰。有時我還會情不自禁地拿出畫冊在上面描摹著心中的花朵，我想終有一天我會象筆下的花兒，嬌羞地一發(fā)不可收拾地盛開，并報以一個優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身。我的成績開始穩(wěn)定下來，我漸漸地喜歡上了閱讀與寫作。并參加過幾次全縣與市里的的征文比賽，也都有所斬獲。看得出她是欣慰的?？墒撬徽f。但我是懂的，越長大我的靈性也會越多。
三年的時光很快就過去了。人來人往，鐵打的老師，流水的學(xué)生。歲月之美也許就在于它靜靜地流逝嗎？但無論她是否記得，我都永遠記著，因為于她，我只不過是萬千桃李中微小的一株，而她于我，卻是天邊一輪獨一無二的彩陽，困頓之季，抬頭望天，便澄明如鏡，安如磐石。
她喜歡把自己比作一個擺渡人。
我很喜歡這個比喻。一個老師，途經(jīng)你的春夏秋冬，就象在茫茫黑夜中，望見星點的漁火，那擺渡的人，潛行在黑夜中，載著一班又一班的孩子駛出黑暗，淌過急流，奔向那絢爛的黎明。
感謝師恩作文400字 感謝師恩作文800字篇六
十年樹木，百年樹人。師恩濃濃，師恩難忘。
-----題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
當(dāng)我……
同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”那么，什么是感恩呢 “感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人
同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
感謝師恩作文400字 感謝師恩作文800字篇七
親愛的吳老師：
您好！
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它成長。高山感謝大地，因為大地讓它高聳。作物感謝土壤，因為土壤讓它存活。我們一生要感謝許多人，但最值得尊敬和感謝的就是老師。
三年級的時候，我其他科目都不錯，唯獨數(shù)學(xué)，簡直可以用四個字來形容：“木頭腦子”。教我們數(shù)學(xué)的是吳老師，老師個頭不算高，臉上長著雀斑，只要老師一笑，兩邊的小雀斑就會跳起舞來。老師頭發(fā)卷卷的，特別愛笑，大家都叫她“雀斑美人魚”。
我們和吳老師相處的時間過的真快啊，馬上要到期末了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)變得緊促起來?？墒?，一次次測試后，我們這些差生的成績還是沒提上來，吳老師很著急，于是老師決定成立“差生訓(xùn)練班”。就是每天放學(xué)后留下來做習(xí)題，然后再一個個上去拿給老師檢查，老師在從中挑取一些比較多錯的題目拿出來講解。老師為我們總是搞得很疲倦，我經(jīng)?？匆娎蠋熝劬锏难z和眼角的黑眼圈，以前老師美麗的面孔早以被疲倦遮掩得不見了。老師為我們這些差生是多么的盡心盡力??！每次我總是有一兩題不會寫，而老師沒有卻沒有責(zé)備我，總是耐心而又溫柔的告訴我這題該怎么做，該怎么算出正確的得數(shù)……我被老師詩一般的語言打動了，我精確地算出這道題的得數(shù)。老師看了看，甜甜地說：“真棒?！贝藭r，我的心中洋溢著一種從未有過的感覺，我暗暗下定決心這次一定要考好。
時間一分一秒的逼近了，到了期末考試那天。我手心出著汗，緊張地答著習(xí)題，心里不安地想：這題應(yīng)該是這樣寫的吧，應(yīng)該是吧……不不！這是考試，不是鬧著玩的……哦，對了，這題吳老師講過。時間不等人，下課鈴聲響起，考試終于結(jié)束了，我感到從未有過的輕松……
七天后，我看著成績單上鮮紅的數(shù)字：91分。這時，吳老師走了進來，提著一大袋鉛筆盒和橡皮。您讓我們考上90分的同學(xué)一個個上去領(lǐng)禮物。到我上去了，我的每一步都是如此的艱辛，每一步都帶著艱辛和努力。吳老師把禮物交給了我，又摸著我的頭說：“真棒?！崩蠋熯€是用著那甜甜的聲音，我又聽見了那兩個簡單的詞，可這能使多少幸福和快樂！能給多少人勇氣和力量！謝謝你老師！
吳老師已經(jīng)離開了我們學(xué)校，可我卻從來沒有忘記吳老師。老師對我的鼓勵，對我的關(guān)愛，讓我前進的路上多了一份勇氣與信心。老師，我愛您！
祝您
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：黃毓嬌
20xx年07月20日
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