每個(gè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的方案,以確保工作的有序進(jìn)行。方案的成功與否還取決于執(zhí)行的力度和團(tuán)隊(duì)的合作。了解行業(yè)相關(guān)的最新趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)可以幫助我們制定更好的方案。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起,做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
班會(huì)形式:
朗誦、表演、歌曲、小品等。
活動(dòng)過(guò)程。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備。
《咱們從小講禮貌》歌曲。
中隊(duì)長(zhǎng):中隊(duì)長(zhǎng)周璐。
二、活動(dòng)開始。
甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!我是主持人周璐。
合:現(xiàn)在開始——。
甲:哎,劉盼希,還記得我們小時(shí)侯的那首叫《咱們從小講禮貌》歌謠嗎。
乙:記得記得,很好聽。就是那個(gè)“咱們、、、、、”
甲:好,我們來(lái)重溫一下小時(shí)的歌謠。
播放《咱們從小講禮貌》。
已:人家唱的好聽么下面來(lái)聽一下我們班張一清同學(xué)唱的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
甲:我們好像又回到了一二年級(jí),時(shí)間飛快,我們現(xiàn)在己經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了,我們也給懂文明、講禮貌賦予了更多的內(nèi)容。
乙:我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲:是啊,被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
1、看過(guò)之后說(shuō)感受。
3、短劇展現(xiàn)生活《三句半》。
甲:同學(xué)們這些都出現(xiàn)在我們這個(gè)集體中,我們這一代是“獨(dú)生子女”為主的一代,父母的'疼愛讓我們無(wú)形中養(yǎng)成了很多不文明的習(xí)慣,如此多的“習(xí)慣”共處于一個(gè)集體當(dāng)中,無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生類似以上的很多問(wèn)題。
乙:但我想每個(gè)同學(xué)又都會(huì)渴望自己是一個(gè)文明的學(xué)生,向往一個(gè)文明和諧的集體。那么我想問(wèn)大家,同學(xué)們你們思考過(guò)怎樣做才能使我們的集體文明和諧嗎請(qǐng)聽各小組事先準(zhǔn)備好的校園禮儀小童謠。
4、禮儀小童謠。
甲:為了時(shí)刻提醒同學(xué)們,我們要簽署一份文明公約,有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀文明公約。
王晨陽(yáng)宣讀。
乙:各小隊(duì)簽署文明公約。
結(jié)束語(yǔ)。
甲:文明是歌,一首煥發(fā)向上的歌;
乙:文明是詩(shī),一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī);
甲:文明是泉,一股清澈透亮的泉;
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇二
通過(guò)本次主題班會(huì),能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機(jī),呼吁同學(xué)們加入到節(jié)約的行列中來(lái),從小事做起,從身邊做起,從節(jié)約糧食做起,到節(jié)約水電,成為一個(gè)真正的節(jié)約小衛(wèi)士。
二、活動(dòng)形式。
兒歌、故事、名人事例、學(xué)生代表自由發(fā)言、宣誓。
三、活動(dòng)時(shí)間。
___。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1.導(dǎo)言:在日常生活中,隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi),也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么,也許你仍然以為我們祖國(guó)地大物博……由于近年來(lái)人們的生活過(guò)得越來(lái)越好,“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),種.種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話,其后果是很嚴(yán)重的!13億人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費(fèi)1元,一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元;如果每人每月浪費(fèi)500克糧食,一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬(wàn)噸糧食;如果每人每月浪費(fèi)1噸水,一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水!積沙成堆,積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話,就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了!
2.領(lǐng)讀《愛惜糧食兒歌》,生跟讀。
3.學(xué)生讀名人節(jié)約糧食的事例。
(1)_一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。
(2)_的女兒上學(xué)時(shí),吃窩窩頭時(shí)只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當(dāng)時(shí)有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,_嚴(yán)厲地批評(píng)了她女兒.從此,她再也不浪費(fèi)食物了。
(3)周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過(guò)這樣一則故事:1961年12月4日召集專門委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議,會(huì)議從上午開到中午還沒(méi)結(jié)束,周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐,吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽來(lái)讓人覺(jué)得很有教育意義。
(4)朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng),還流傳著四菜一湯的歌謠:皇帝請(qǐng)客,四菜一湯,蘿卜韭菜,著實(shí)甜香;小蔥豆腐,意義深長(zhǎng),一清二白,貪官心慌。朱元璋給皇后過(guò)生日時(shí),只用紅蘿卜、韭菜,青菜兩碗,小蔥豆腐湯,宴請(qǐng)眾官員。而且約法三章:今后不論誰(shuí)擺宴席,只許四菜一湯,誰(shuí)若違反,嚴(yán)懲不貸。
4.學(xué)生發(fā)言,說(shuō)說(shuō)身邊的事。
5、班主任點(diǎn)評(píng)。
節(jié)約糧食,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說(shuō)你的生活好了,你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí),其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣。記住:節(jié)約糧食從我做起。
節(jié)約,我們要時(shí)刻銘記在心中。節(jié)約,我們要以行動(dòng)來(lái)證明。
為了美好的明天,為了將來(lái)的那一束燦爛的陽(yáng)光。
讓我們一起節(jié)約,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。請(qǐng)全體起立,舉起右手,共同宣誓:
1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥.
3.吃多少買多少,節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜。
4.不偏食,不挑食。看到浪費(fèi),勇敢制止。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇三
一、指導(dǎo)思想:
以“做文明學(xué)生,建文明校園”為主題,以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以遵守《守則》、《規(guī)范》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口;著眼提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題。
“做文明學(xué)生,建文明校園”
三、組織機(jī)構(gòu)。
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
首先要做到五個(gè)“不”,不隨手亂扔紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在墻壁留鞋印、球印,不向樓下倒垃圾、拋紙團(tuán)等。
其次在與不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)地、隨時(shí)隨地地?fù)焓暗厣系睦?,擦洗墻上、桌上的污跡,擦凈樓梯上、過(guò)道上、教室、宿舍地面上的各種污跡,為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。
再次要在整治校園環(huán)境的過(guò)程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
不說(shuō)污言穢語(yǔ),不給同學(xué)起污辱性綽號(hào),不抽煙,不喝酒,不吃口香糖,上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。不在升國(guó)旗與集會(huì)時(shí)講話,不頂撞師長(zhǎng)和其他管理人員,服從教育與管理。
在告別陋習(xí)的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
(1)升國(guó)旗時(shí),嚴(yán)肅莊重,肅立,行注目禮。
(2)著裝整潔得體,坐正立直,行走穩(wěn)健,談吐舉止文明。
(3)使用好禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見。
(4)使用好體態(tài)語(yǔ)言:微笑、問(wèn)好、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。
(5)見到老師主動(dòng)問(wèn)好;上課時(shí)起立向老師問(wèn)好;課堂發(fā)言先舉手;進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門,經(jīng)允許后進(jìn)入;在教室、宿舍、餐廳當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問(wèn)話時(shí),能主動(dòng)站起來(lái)回答。
(6)家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座;離家或回家與家長(zhǎng)打招呼。
(7)碰見客人,主動(dòng)問(wèn)候,微笑致意,起立歡迎,招手送別。
(8)對(duì)老、幼、病殘者有愛心,行走讓路,乘車讓座,購(gòu)物讓先,尊重幫助殘疾人等。
(9)遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。
(10)參加集會(huì)守時(shí)肅靜,大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽眾致謝,觀看演出、比賽時(shí)適時(shí)、適度鼓掌致意。
3、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
不遲到、不早退、不曠課;上課不睡覺(jué),作業(yè)不抄襲,考試不作弊;不帶管制刀具和火種進(jìn)校園,不打架,不引校外人來(lái)校滋事,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所;未經(jīng)大人允許不私自在外留宿。
學(xué)校將利用月份的主題教育爭(zhēng)取做到破立結(jié)合、標(biāo)本兼治,嚴(yán)肅校紀(jì),弘揚(yáng)校風(fēng),針對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行徹底整治,以創(chuàng)建文明和諧的校園。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇四
一.活動(dòng)主題:
使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生講文明,愛文明,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,提高學(xué)生文明素養(yǎng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二.活動(dòng)目的:
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),從演出時(shí)的文明禮儀要求入手,讓學(xué)生體驗(yàn)分析,從校園文明、社會(huì)文明、家庭文明方面著手,提高自身的文明修養(yǎng),做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.學(xué)生查閱資料,學(xué)習(xí)文明問(wèn)候用語(yǔ)。
2.搜集有關(guān)文明的詩(shī)歌、小品、文明歌曲等。
3.搜集有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫。
4.請(qǐng)老師講有關(guān)文明方面的笑話。
四.活動(dòng)過(guò)程:
1.從老師的笑話中體會(huì)課堂上的文明,學(xué)生自己發(fā)表看法。
2.全班朗誦《班級(jí)公約》,由班長(zhǎng)領(lǐng)讀。
3.詩(shī)歌朗誦《讓文明與我同行》。
4.考考你的小游戲。
5.男女小合唱《文明我們愛你》。
6.換位思維,今天我當(dāng)老師來(lái)說(shuō)說(shuō)你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的。
7.看有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫,從中體會(huì)社會(huì)文明。
8.玩吹氣球的游戲。
9.觀看動(dòng)畫《關(guān)愛母親》,體會(huì)家庭文明。
10.小品《今晚老師睡寢室》,體會(huì)師生之間同學(xué)之間的情誼。
11.全班宣誓《初一(1)班共勉誓詞》。
12.班主任講話。
五.活動(dòng)體會(huì)和反思:
如何做文明的主人,如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng),這是這節(jié)班會(huì)課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距,我們有理由相信他們是有勇氣的,以后會(huì)做的更好。大家回顧自己的言行,感覺(jué)校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系,用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語(yǔ)言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展,愛護(hù)孝友中學(xué)每一顆草木,他們堅(jiān)信文明是快樂(lè)的源泉,校園里會(huì)因你我的文明而生機(jī)盎然。我們每個(gè)人都要做文明的使者,我們共同向全校師生發(fā)出倡議:“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會(huì)很精彩,每一名參加者都深受教育,讓我們馬上行動(dòng)吧,因?yàn)槲拿鞫Y貌是一種無(wú)形的精神力量,它體現(xiàn)著知識(shí)、素養(yǎng),會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇五
1.通過(guò)本次授課,使大家明白禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性,在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。
2.通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧,提高學(xué)生素質(zhì)。
3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2.教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3.了解課件紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
4.向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。
5.注意同學(xué)之間的禮儀。
一.主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng),宣布文明禮儀班會(huì)開始,導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
二.導(dǎo)入
欣賞同學(xué)表演兒歌《一點(diǎn)兒》,了解文明禮儀就在我們身邊。
三.播放課件《沒(méi)有禮貌的陳峰》
分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒(méi)人喜歡陳峰,我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生:
1.在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
2.課件活動(dòng),上廁所應(yīng)怎樣做。
3.上下樓梯應(yīng)怎樣做。
4.進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
5.上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。
四.做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些,應(yīng)怎樣使用。
五.學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明。
六.全體參與
全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。
七.欣賞文明
觀看動(dòng)畫《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》。
八.教師小結(jié):
同學(xué)們,祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀(jì),文明的小主人!
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇六
為大力加強(qiáng)公民思想道德建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)生的文明意識(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性,從我做起,做個(gè)文明人,并以自己的文明言行來(lái)影響周圍的人,真正告別陋習(xí),走向文明。
初二(5)班教室。
高xx。
第一板塊:陋習(xí)集中營(yíng)。把學(xué)生分成三組:“新聞搜集小組”“社會(huì)調(diào)查小組”“街巷拍攝小組”,分別展示各種陋習(xí)。
第二板塊:文明大觀園。
第三板塊:文明小使者。
3、道具:主題背景畫幅;小品所需道具。
廣告欣賞:迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇七
我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。因此我校德育處為了樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),在全校舉行一次文明禮儀伴我行的主題班會(huì)。
二、設(shè)計(jì)理念。
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性,一切都以自我為中心,不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后,常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,導(dǎo)致同學(xué)之間的磨擦,給學(xué)校的教育帶來(lái)很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣,必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、
教育目的1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
四、前期準(zhǔn)備。
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇八
增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí),提高自覺(jué)性,樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。
2、“模范小公民”達(dá)標(biāo)章若干個(gè),光榮花若干朵。
活動(dòng)內(nèi)容。
小品、歌舞、故事等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、整隊(duì)匯報(bào)。
二、全體立正,出旗。
三、唱隊(duì)歌。
四、進(jìn)行活動(dòng)。
1、主持人宣布三(3)中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
2、你們看,這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好。(表演《小兔診所》,隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。)。
3、小品:《不要亂扔果皮》。自由發(fā)表感言。
4、兒歌《小小公民》。
小小學(xué)生講公德,愛家愛黨愛祖國(guó)。
尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。
社會(huì)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。
花草樹木有感情,請(qǐng)你別傷它的心。
隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。
過(guò)馬路走人行道,這條千萬(wàn)別忘掉。
紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒!
夸你棒!
5、先進(jìn)的集體一定是和睦的集體,和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,
五月連喜訊,月月把“讓”唱。
探親訪友的想讓,登山游湖的想讓。
車來(lái)了,誰(shuí)都希望上,我猶豫了一下――讓。
我碰了你的車架,你撕破了我的.衣裳,
我的損失遠(yuǎn)比你大,可誰(shuí)都不是故意的―讓。
大街小巷車來(lái)人往,難免有人騎車慌張魯莽。
擋在我的路上,
就開一次綠燈吧……讓!
并非都能被人理解,難免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大廈,應(yīng)該把這“讓”字砌上!
6、歌舞《歌聲與微笑》。
7、講講班中的文明生。
8、宣布模范小公民獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
9、在校園里,我們是文明的學(xué)生;在家庭中,我們是文明的孩子;在社會(huì)上,我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾,明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧!
輔導(dǎo)員:老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
五、全體起立呼號(hào)。
六、退旗。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇九
主持人b:各位老師,同學(xué)大家好。下面我們開始走近幸福,熟悉幸福!
主持人a:有人說(shuō)“幸福就是讓愛你的人幸?!庇腥苏f(shuō)“幸福就是在逆境中成長(zhǎng),從而磨練自己”有人說(shuō)“幸福是長(zhǎng)久的,而時(shí)間是短暫的”有人說(shuō)“被別人關(guān)愛就是幸?!?/p>
主持人b:有人說(shuō):幸福是無(wú)私奉獻(xiàn)助人為樂(lè);有人說(shuō):幸福是光明正大寬宏大量;有人說(shuō)幸福是善解人意無(wú)微不至;有人說(shuō)幸福是堅(jiān)定信念勇往直前。
主持人a:下面我們就開始對(duì)幸福的眾說(shuō)紛紜:(請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,會(huì)前要打算好)。
主持人b:假如你感到幸福,請(qǐng)講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的打算時(shí)間。(注:在此期間,播放輕音樂(lè))。
主持人b:幸福是一個(gè)謎。你讓一千個(gè)人來(lái)回答,就會(huì)有一千種答案。
觀看視頻。
主持人b:讓我們大聲的朗誦詩(shī)歌[幸福],表達(dá)我們對(duì)幸福的感受。
(朗誦詩(shī)歌[幸福])。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇十
1.認(rèn)知目的:通過(guò)班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn),講文明是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式,講文明使校園更美麗,讓“文明之花”盛開在每個(gè)同學(xué)的心頭。
2.行為目的:通過(guò)班會(huì),啟發(fā)學(xué)生能自覺(jué)注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣,使校園更和諧、更美麗。
配合學(xué)校正在開展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)。動(dòng)員全體學(xué)生人人出力,人人校園爭(zhēng)輝!從我做起,從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對(duì)于中學(xué)生而言,如何讓他們?cè)谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里,學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人、遵紀(jì)守法,有責(zé)任感,有公德意識(shí),有健全人格,是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。
如今,由于各種社會(huì)環(huán)境、家庭因素的影響,我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識(shí)淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象,因此召開這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明教育是有一定的現(xiàn)實(shí)必要性的。
:學(xué)校歷史、人物、事件問(wèn)答、組織班級(jí)學(xué)生小品演示、游戲競(jìng)猜等。
:xx年x月x日星期x。
:本班教室。
1.老師、學(xué)生齊心策劃,確定內(nèi)容、方式。
2.指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競(jìng)賽規(guī)則等。
美麗校園,文明你我。
《美麗校園,文明你我》xx主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。
我們xx中學(xué)經(jīng)過(guò)了x年的發(fā)展,已經(jīng)成為在區(qū)內(nèi)有一定知名度的學(xué)校。形成了學(xué)風(fēng)正,紀(jì)律好,校園美的令人稱道的學(xué)校。這一切都離不開歷屆師生的努力。這次班會(huì)我們分三組進(jìn)行比賽,以最后得分高低評(píng)出第一、二、三名。接下來(lái)我們比賽進(jìn)入第一環(huán)節(jié)美麗校園知多少。比賽規(guī)則:請(qǐng)組長(zhǎng)抽簽出每組的比賽順序,選中一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行回答問(wèn)題,答不出、答錯(cuò)可同組同學(xué)回答,答對(duì)一題給一分,答不出有別組同學(xué)回答給分給別組。第一小組抽到的項(xiàng)目是。。。第二小組抽到的項(xiàng)目是。。。下面請(qǐng)第一小組回答。。。項(xiàng)目的題目。(此組比賽分三個(gè)欄目分別是:學(xué)校人物、學(xué)校榮譽(yù)、學(xué)校大事。每組有四題共4分)。
在許多前輩的開拓下,歷屆師生的努力下,黨和政府的關(guān)懷下,學(xué)校的各方面取得巨大的成就,被評(píng)為市行為規(guī)范四星級(jí)示范學(xué)校、市文明單位、市花園學(xué)校我們每一個(gè)師生都應(yīng)以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添磚加瓦,可就是一些學(xué)生行為與我們這個(gè)花園學(xué)校不般配。下面我們請(qǐng)每組抽簽按順序演出小品,請(qǐng)下面一組指出不文明行為并說(shuō)出應(yīng)該怎樣做,沒(méi)說(shuō)出或說(shuō)錯(cuò)一處扣一分。下面開始(每組有小組長(zhǎng)帶隊(duì)演出,由小組長(zhǎng)判斷學(xué)生指出的錯(cuò)誤對(duì)不對(duì),滿分5分)。
以上的小品演示了我們?nèi)粘I钪凶畛R姷囊恍┎涣夹袨?,他們無(wú)一例外地?fù)p害了中學(xué)生的良好形象,所以我們一定要從小事做起,規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。
文明是風(fēng),吹遍神州,文明是雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物,文明是云,飄過(guò)藍(lán)天,文明是花,永遠(yuǎn)綻放……“不學(xué)禮,無(wú)以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事,我國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù),其實(shí)在我們班級(jí)也有許多文明行為。接下來(lái)我們請(qǐng)每一組的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)的文明行為每組至少說(shuō)三個(gè)每一個(gè)得一分,下面開始(輪流說(shuō)出班級(jí)的文明行為)。
我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該像我們班的這些同學(xué)那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣,重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來(lái)我們輕松一下,進(jìn)行“文明行為猜猜猜”趣味競(jìng)賽。游戲規(guī)則如下:請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)抽取一個(gè)文明行為,然后每組出二人一人做動(dòng)作,一人說(shuō)出文明行為。做得一分,猜得一分,猜對(duì)得二分(共有十個(gè)方面的行為:如:幫助殘疾人、節(jié)約用水等)。
下面我們請(qǐng)班主任講話。
班主任:同學(xué)們,有句名言叫做:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子,作為禮儀之邦的中華民族新一代,我們有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德,樹立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。
xx主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝各位老師的光臨!
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)主題:
通過(guò)本次班會(huì)會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從―點(diǎn)一滴做起,努力提高文明修養(yǎng),做新時(shí)期講文明的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集童謠并制成ppt。
2、全班同學(xué)分成四組,圍成半圓坐好。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人(合):八月桂花香遍我們的校園,“文明之花”開在我們的心間。老師們,同學(xué)們,大家好。班“小小童謠大智慧,處處盛開文明花”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:做文明的人要有良好的行為,
乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。
甲:做到這些,需要克服許多困難,
乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
甲:我們要堅(jiān)決抵制灰色童謠,讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長(zhǎng)。
(一)演一演。
乙:下面請(qǐng)欣賞一小組的同學(xué)們帶來(lái)的小短劇“小企鵝上學(xué)去”。
朗誦:龍倩倩。小企鵝扮演者:張偉凡。
小企鵝上學(xué)。
小企鵝,大肚皮。樣子長(zhǎng)得真有趣!翹著尾巴去上課,其實(shí)是個(gè)小淘氣!老師講課它不聽,心思飛出教室去!一會(huì)兒想起大海邊,里面有蝦又有魚!一會(huì)兒想起小海鷗,盼它快來(lái)做游戲!下課前,來(lái)考試,你說(shuō)它能啥成績(jī)?考個(gè)鴨蛋圓滾滾,就像它的大肚皮!
(兩人表演,一人朗誦,一人戴上企鵝頭飾扮演小企鵝。)。
(二)記一記。
甲:一小組的表演真是太棒了,我們給他們獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。
乙:接下來(lái)這個(gè)節(jié)目就是要考考同學(xué)們的快速記憶了,電腦屏幕上將會(huì)出現(xiàn)三首兒歌,給大家3分鐘的時(shí)間記憶。時(shí)間到,我們就關(guān)閉屏幕,進(jìn)行搶答。答對(duì)的一組可以獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆。
甲:大家準(zhǔn)備好了嗎,計(jì)時(shí)開始!
報(bào)警電話。
火警電話119,消防車,快快走;急救電話120,救護(hù)車,快快行;匪警電話110,警車快快向前沖。求救電話不亂打,遵紀(jì)守法好娃娃。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇十二
各種各樣的水果對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生,而孩子們對(duì)水果的印象更多的還是來(lái)自于他們的味道,酸酸的、甜甜的……但是,大家可能不曾留意過(guò)水果果皮上的秘密吧!其實(shí),每種水果的果皮都有各自明顯的特征,不僅顏色不一樣,紋理也不一樣,蘊(yùn)含著很多的學(xué)問(wèn)。于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),從給水果寶寶找衣服開始,通過(guò)游戲"給水果寶寶衣服",鞏固幼兒對(duì)紅色、黃色和紫色的認(rèn)識(shí)。
我選擇了孩子生活中常見的水果草莓、梨子和葡萄,幫助幼兒初步感知水果果皮的不同顏色,并且通過(guò)教具"挖孔繪本"驗(yàn)證幼兒的游戲結(jié)果,同時(shí)學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。水果除了顏色不一樣,紋理也不一樣,這是這次活動(dòng)的難點(diǎn),我選擇了幼兒比較熟悉的西瓜、菠蘿,通過(guò)出示畫有這兩種水果紋理的圖片,為孩子提供支架,在猜測(cè)的同時(shí),推動(dòng)孩子看圖片進(jìn)行創(chuàng)編,層層深入。孩子們?cè)谟淇斓慕涣髋c表達(dá)中輕松學(xué)習(xí)。
1.幫助幼兒感知水果果皮不同的顏色、紋理。
2.學(xué)習(xí)兒歌,并嘗試用"我是xx(水果)的花衣服"的句式進(jìn)行創(chuàng)編。
3.鼓勵(lì)幼兒愿意在集體面前大膽地進(jìn)行表述。
1.不涂色的蘋果、香蕉、葡萄圖片。
2.草莓、梨子、葡萄果皮顏色的花衣服若干。
3.大挖孔繪本一本。
一、游戲:給水果寶寶找衣服。
·師:小三班的小朋友,你們好!我們又見面了,今天李老師還給你們帶來(lái)了水果寶寶,你們看,他們是誰(shuí)?可是寶貝們,你們看這些水果寶寶少了什么?(少了顏色)。
·師:呀!水果寶寶的衣服不見了,我們幫它們重新做衣服吧!
·師:你們看我把小花布都帶來(lái)了。這是什么顏色的小花布?(紅色、黃色、紫色)。
·教師:我已經(jīng)把小花布做成了花衣服,在你們的凳子后面,請(qǐng)你們拿出來(lái),為水果寶寶穿上合適的花衣服吧。寶貝們,你們不僅要想好水果的顏色還要注意它們身上都有不一樣的花紋哦,不要給他們穿錯(cuò)衣服哦。(幼兒進(jìn)行粘貼)。
二、學(xué)習(xí)兒歌《小花布》。
·師:你們都給水果寶寶穿上了花衣服,我們來(lái)看一看、問(wèn)一問(wèn),你們都找對(duì)了嗎?
·教師出示大繪本,翻開p1問(wèn):小花布,小花布,你是誰(shuí)的花衣服?
·師:你們也幫我一起問(wèn)問(wèn)它好嗎?(幼兒與教師一起念小花布,小花布,你是誰(shuí)的花衣服?)。
·教師翻到p2一邊揭示答案,一邊回答"我是草莓的花衣服"。
·師:小花布是怎么說(shuō)的?(我是草莓的花衣服)。
·教師翻到p3:請(qǐng)你們和我一起問(wèn)問(wèn)它是誰(shuí)的花衣服吧。(師幼一起念:小。
花布,小花布,你是誰(shuí)的花衣服?)。
·教師翻到p4,:小花布會(huì)怎么說(shuō)呢?(幼兒回答,教師引導(dǎo)幼兒用兒歌的語(yǔ)。
句回答)。
·師:我是梨子的花衣服.
·教師翻到p5:請(qǐng)你們來(lái)問(wèn)問(wèn)小花布吧。
·教師翻到p6:這次小花布會(huì)怎么說(shuō)呢?(幼兒回答,教師引導(dǎo)幼兒用兒歌的。
語(yǔ)句回答)。
·師:我是葡萄的花衣服。
·師:我們來(lái)看看剛才你們的小花布都找對(duì)水果寶寶了嗎?(集體檢查游戲。
結(jié)果,找對(duì)顏色的水果翻下輪廓。)。
·我們把剛才念的問(wèn)題和答案連起來(lái),就成了一首兒歌了,你聽。(教師完整。
念兒歌一遍)。
·師:我們一起來(lái)念一念吧。(幼兒完整學(xué)念兒歌)。
三、創(chuàng)編兒歌。
·師:還有兩塊小花布也要給水果寶寶做衣服,我們來(lái)看看,它們是誰(shuí)的花衣服。
·教師翻到p7:小花布,小花布,你是誰(shuí)的花衣服?(請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行"菠蘿"。
內(nèi)容的創(chuàng)編。)。
·教師翻到p8,驗(yàn)證幼兒的創(chuàng)編內(nèi)容,并集體嘗試創(chuàng)編。
·教師翻到p9:小花布,小花布,你是誰(shuí)的花衣服?(請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行"西瓜"內(nèi)容的創(chuàng)編。)。
·教師翻到p10,驗(yàn)證幼兒的創(chuàng)編內(nèi)容,并集體嘗試創(chuàng)編。
·師:原來(lái)編兒歌這么簡(jiǎn)單啊,我們一起來(lái)編一編吧。(幼兒集體念創(chuàng)編部分兒歌。)。
四、問(wèn)答游戲。
·師:水果寶寶都做好了新衣服,要來(lái)我們玩游戲呢。
·師:我拿出小花布的時(shí)候,你們就問(wèn):小花布,小花布,你是誰(shuí)的花衣服?我翻過(guò)小花布的時(shí)候你們就說(shuō)出答案。
·幼兒游戲數(shù)次后離開活動(dòng)室。
五、活動(dòng)延伸。
在區(qū)角中放置各種水果果皮的圖片,供幼兒進(jìn)一步創(chuàng)編,如:小花布,小花。
布,你是誰(shuí)的花衣服?我是哈密瓜的花衣服。
附創(chuàng)編詩(shī)歌:
小花布。
小花布,小花布,
你是誰(shuí)的花衣服?
我是草莓的花衣服。
小花布,小花布,
你是誰(shuí)的花衣服?
我是梨子的花衣服。
小花布,小花布,
你是誰(shuí)的花衣服?
我是葡萄的花衣服。
此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇十三
一、本次活動(dòng)的目的:
1、使學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),了解和掌握社會(huì)對(duì)我們?cè)诙Y儀方面的基本要求,身體力行地使用禮儀,明辨是非,非禮莫行。增強(qiáng)學(xué)生踐行文明禮儀的決心和信心。
2、使學(xué)生在實(shí)踐中真正培養(yǎng)起相應(yīng)的禮儀情感和禮儀信念,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,增強(qiáng)大家將文明禮儀的責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)。
二、本次活動(dòng)意義:
1、本次社交禮儀教育活動(dòng)有利于學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系,營(yíng)造和諧的心理氛圍。
2、有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育和思想道德教育,提高思想道德品質(zhì)和素養(yǎng)。
3、在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景之下,言談儒雅、服飾得體、儀表端莊的大學(xué)生更能受到用人單位的青睞。因此,有必要對(duì)學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范,有助于提高學(xué)生的整體就業(yè)素質(zhì)。
三、本次活動(dòng)具體內(nèi)容:
(一)普及宣傳大學(xué)生文明禮儀基本知識(shí):輔導(dǎo)員進(jìn)行大學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座。
1、大學(xué)生文明禮儀的重要性及意義。
2、大學(xué)生文明禮儀的基本常識(shí)。
3、大學(xué)生校園文明禮儀(重點(diǎn))。
(1)尊師禮儀(結(jié)合工商系林某同學(xué)在期末考試中無(wú)禮辱罵老師事件)。
(2)課堂禮儀(結(jié)合工商系康某同學(xué)在課堂上無(wú)禮辱罵廝打老師事件)。
(3)儀表禮儀(結(jié)合求職擇業(yè)中,言談舉止、服飾儀表是否得體的正反兩方面案例)。
4、面試禮儀。
(二)理論聯(lián)系實(shí)際,召開校園文明禮儀主題班會(huì)(以論語(yǔ)中的經(jīng)典論句為主題),同時(shí)利用各班宣傳欄以校園文明為主題廣泛宣傳。
1、己所不欲,勿施于人教育學(xué)生在校園中發(fā)揚(yáng)這句格言,嚴(yán)于律己,寬以待人,體現(xiàn)對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。
2、言必信,行必果近年來(lái),大學(xué)生在貸款、就業(yè)等多方面出現(xiàn)的信用問(wèn)題引發(fā)了許多社會(huì)問(wèn)題,有必要在此結(jié)合實(shí)際案例對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育。
3、三人行,必有我?guī)熑诵?,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。鼓?lì)學(xué)生虛心求學(xué),不盲目攀比,隨波逐流,以他人所長(zhǎng)補(bǔ)己所短。
(三)以活動(dòng)促文明:舉辦校園文明之我見書畫、征文、攝影作品展,讓學(xué)生在正反對(duì)比中感受文明禮儀的氣息,自覺(jué)修正自己的不文明行為。
此外,結(jié)合五年來(lái)的`輔導(dǎo)員工作實(shí)際和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,有必要針對(duì)以下方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育。現(xiàn)身說(shuō)法,對(duì)學(xué)生(特別是大一新生)進(jìn)行天生我材必有用,條條大路通羅馬,而今邁步從頭越,樹立信心,堅(jiān)定信念為主題的入學(xué)教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)目的及意義:
1.在我所帶的學(xué)生中,新生報(bào)到期間就陸續(xù)有學(xué)生提出退學(xué),究其原因,避而不談。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的談心教育,使其逐漸打開心扉,吐露實(shí)情:來(lái)校后對(duì)校園環(huán)境感到失望,嚴(yán)重自卑失落,高考失意,感到前途無(wú)望,破罐子破摔。最后這名學(xué)生還是退了學(xué)。而且,在隨后的工作中發(fā)現(xiàn),抱有這種懷才不遇,失去信心心理的同學(xué)還不在少數(shù),甚至有些同學(xué)即使勉強(qiáng)留下來(lái)也無(wú)心學(xué)習(xí)。有些同學(xué)曠課嚴(yán)重,無(wú)所事事,多次說(shuō)服教育無(wú)果,乃至于跟我說(shuō),導(dǎo)員,你就別操心了,你就給我處分吧,得不得畢業(yè)證我都無(wú)所謂,我也不指這個(gè)找工作,凡此種種。由此直接影響他們?cè)谛F陂g的各種表現(xiàn)以及學(xué)生管理工作的難度。由此,有必要在學(xué)生入學(xué)伊始進(jìn)行理想信念教育,給大家吃顆定心丸,既來(lái)之,則安之,不同的起點(diǎn)可以到達(dá)同樣的終點(diǎn)。
2.結(jié)合本人的實(shí)際經(jīng)歷,作為校友,現(xiàn)身說(shuō)法。(曾經(jīng)做過(guò)這方面講座)。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇十四
通過(guò)引導(dǎo)幼兒理解猴子會(huì)飛的原因,激發(fā)他們的發(fā)散性思維。
(二)情感目標(biāo)。
通過(guò)感受童話內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質(zhì)。
(三)人格目標(biāo)。
通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽想像,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的人格特征。
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備多媒體軟件——猴子在樹上不同動(dòng)作的圖片;童話內(nèi)容的圖片以及“嘻嘻哈哈”、“悠來(lái)悠去”的字卡。
(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備事先豐富幼兒有關(guān)水、陸、空生活的動(dòng)物外形特征與生活習(xí)性的知識(shí)。
三、活動(dòng)方法激發(fā)法、歸因法、直觀表達(dá)法。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1.猜謎語(yǔ):第一條:小小游泳家,平時(shí)不說(shuō)話。常在水里住,不到岸上來(lái)溜達(dá)。(魚)第二條:身上穿著花花衣,兩對(duì)翅膀真美麗。不會(huì)唱歌愛剝芭舞,花叢里面采花蜜。(蜜蜂)第三條:紅眼睛,白皮襖。長(zhǎng)耳朵,真靈巧。愛吃蘿卜和青草,走起路來(lái)蹦蹦跳。(白兔)。
2.提問(wèn):還有哪些動(dòng)物是會(huì)游、會(huì)飛、會(huì)跳的?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得越多越好,訓(xùn)練思維的流暢性和敏捷性)。
3.利用多媒體軟件欣賞童話《會(huì)飛的猴子》。指導(dǎo)語(yǔ):小鳥想玩游戲時(shí),是誰(shuí)和它們一起玩的?它們是怎樣對(duì)待猴子的?猴子使用什么方法讓小鳥相信他會(huì)飛?如果你是猴子,你會(huì)用什么方法?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出多種方法,表?yè)P(yáng)獨(dú)特的方法)。
4.再完整地欣賞一遍童話。
5.童話表演:我是會(huì)飛的小猴子。請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言把想到的會(huì)飛的辦法表現(xiàn)出來(lái)。
五、各領(lǐng)域滲透。
藝術(shù):猴子迪斯科、粘貼小猴子。
健康:體育游戲——猴子的本領(lǐng)。
科學(xué):認(rèn)識(shí)各類猴子的特征。
社會(huì):培養(yǎng)幼兒欣賞他人的品質(zhì)。
六、生活中滲透在動(dòng)物區(qū)觀察小動(dòng)物的生活習(xí)性。
七、環(huán)境中滲透墻壁上張貼包括猴子在內(nèi)的各種動(dòng)物的圖片。
八、家庭中滲透請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶孩子到動(dòng)物園觀察猴子,續(xù)編故事。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇十五
以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),貫徹落實(shí)縣局會(huì)議精神,結(jié)合我校具體實(shí)際,以愛國(guó)主義教育為核心,文明禮儀教育、誠(chéng)實(shí)守信教育為重點(diǎn),“三學(xué)”主題教育活動(dòng)為突破口,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校主題班會(huì)工作氛圍,開創(chuàng)我校主題班會(huì)工作新局面。
主題班會(huì),是指在班主任的指導(dǎo)下,由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才活動(dòng),是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。要認(rèn)真組織開展好主題班會(huì),對(duì)學(xué)生思想的'轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。
1、組織班會(huì)理論培訓(xùn)和主題班會(huì)工作交流,加強(qiáng)班會(huì)工作研究,提高教師主題班會(huì)隊(duì)伍工作水平。
2、完善班級(jí)量化考核和班主任工作考核方案,加強(qiáng)過(guò)程管理,向班級(jí)考核要效益。
3、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理和文明衛(wèi)生管理制度,加大對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的考核,常規(guī)工作爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)化規(guī)范——淡化規(guī)范——超越規(guī)范這樣一種漸進(jìn)式的、持續(xù)發(fā)展的模式。并根據(jù)班級(jí)考核的結(jié)果加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
4、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式,通過(guò)多種活動(dòng),以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神為切入點(diǎn),加強(qiáng)愛國(guó)主義教育;以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性”三學(xué)主題教育活動(dòng)為突破口,加強(qiáng)文明禮儀教育、誠(chéng)實(shí)守信教育。并通過(guò)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”等措施鞏固階段教育的成果,形成學(xué)校主題班會(huì)工作特色。
5、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍,發(fā)揮干部的榜樣作用、示范作用和管理作用。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇十六
一、指導(dǎo)思想:
雷鋒精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)展現(xiàn)。富強(qiáng)、民主、文明、和諧,是我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo),也是近代以來(lái)中華民族不懈追求的價(jià)值理想;自由、平等、公正、法治,反映了社會(huì)主義社會(huì)的基本屬性,彰顯了社會(huì)主義制度的價(jià)值理念;愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友愛,體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值追求和公民道德行為的本質(zhì)屬性,是社會(huì)主義公民道德規(guī)范的核心要求?!斑@三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通,實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會(huì)導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)了國(guó)家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一,兼顧了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三者的價(jià)值愿望和追求”,是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的凝練概括和集中表達(dá),是社會(huì)主義最基本、最核心、最重要的價(jià)值理念。雷鋒精神產(chǎn)生于上世紀(jì)60年代,是我們黨用馬克思主義中國(guó)化成果武裝教育青年的重要成果。在他身上體現(xiàn)出的熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的理想信念,服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神,銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。反映了黨的宗旨、民族精神、時(shí)代精神的有機(jī)統(tǒng)一,凝結(jié)崇高理想信念、制度價(jià)值精神和個(gè)人道德品格于一體,與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值內(nèi)涵高度契合,代表了一代社會(huì)主義新人的崇高價(jià)值追求和高尚道德品質(zhì)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是雷鋒精神的內(nèi)在靈魂,雷鋒精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)展現(xiàn)。
二、活動(dòng)目的。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”繼承優(yōu)良傳統(tǒng),積極培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)的良好習(xí)慣,用雷鋒精神治校育人、塑靈魂,賦雷鋒精神以時(shí)代性,使學(xué)雷鋒活動(dòng)和學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)深入持久的開展下去。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全體師生。
四、活動(dòng)時(shí)間:。
20__年3月1日——20__年4月30日。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1、學(xué)生代表在國(guó)旗下講話,發(fā)出學(xué)雷鋒活動(dòng)的倡議,宣傳雷鋒精神。
2、組織一次學(xué)習(xí)“弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”的主題班會(huì)。雷鋒精神可以概括為:生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動(dòng),學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,集體中助人為樂(lè)的精神。結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容:富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)。
3、各班根據(jù)活動(dòng)辦好教室內(nèi)的黑板報(bào),體現(xiàn)雷鋒精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
4、各班積極組織學(xué)生配合總務(wù)處、團(tuán)委的做好校園美化、綠化、凈化勞動(dòng),清除衛(wèi)生死角,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5、鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神對(duì)自己、在家庭、學(xué)校、社會(huì),在學(xué)習(xí)、生活、集體中積極踐行雷鋒精神。
6、立足學(xué)習(xí),開展“一幫一”活動(dòng),各班組織學(xué)習(xí)互助小組,發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè)精神,鼓勵(lì)成績(jī)好的,有特長(zhǎng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組,共同克服學(xué)習(xí)上的困難,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)互助小組可列入班級(jí)學(xué)雷鋒計(jì)劃并長(zhǎng)期進(jìn)行。
7、鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn),結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)做好優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、學(xué)雷鋒標(biāo)兵、文明寢室等評(píng)選活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求。
1、各班要高度重視,認(rèn)真組織。班主任要全盤謀劃、精心設(shè)計(jì)、借勢(shì)造勢(shì),不放過(guò)任何一個(gè)教育學(xué)生的時(shí)機(jī),要做好活動(dòng)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。
2、講求實(shí)效,不要流于形勢(shì)。各班收集本班的好人好事情況,善于在生活中尋求典型,積極推進(jìn)活動(dòng)開展,真正做到教書育人、立德樹人。
3、活動(dòng)結(jié)束將活動(dòng)相關(guān)資料交政教處存檔(主題班會(huì)教案、評(píng)選材料)。
希望各部門、各班按要求精心組織,認(rèn)真開展。希望同學(xué)們從身邊的小事做起,向陋習(xí)告別;力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給家長(zhǎng),把謙讓帶給他人,為創(chuàng)建文明校園而不斷努力。
文明班會(huì)的活動(dòng)方案篇十七
我先請(qǐng)同學(xué)們猜個(gè)謎語(yǔ):我不是你的影子,但我與你親密無(wú)間;我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你;對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)--我是功臣,對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)--我是罪魁禍?zhǔn)祝怀晒褪。?-對(duì)我毫無(wú)差異。培訓(xùn)我--我會(huì)為你贏得全世界;放縱我--我會(huì)毀掉你的終生。我到底是誰(shuí)呢”是習(xí)慣,對(duì)了 ,習(xí)慣有好的也有不良的,希望通過(guò)這次主題班會(huì),同學(xué)們能克服不良習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)!我宣布“給我們的春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái),好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”五五主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲:同學(xué)們,良好的習(xí)慣是我們生活和學(xué)習(xí)的保證,為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們學(xué)校開展了好習(xí)慣養(yǎng)成教育等系列活動(dòng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和養(yǎng)成,同學(xué)們?cè)诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)都有了驚人的進(jìn)步。
主持人乙:但是仍有部分同學(xué)在習(xí)慣養(yǎng)成方面做的不太理想,今天這節(jié)班會(huì)課的主題就是--好習(xí)慣伴我成長(zhǎng),希望同學(xué)們能有更多的體會(huì)和收獲。
甲:今天我們五年五班的全體同學(xué),潑灑一粒希望的種子
乙:給我們的春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái),為明天勾畫一幅絢麗的畫卷
甲:好的習(xí)慣就是我們成就未來(lái)最親密的伙伴
乙:它能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)
甲:好的習(xí)慣就像藍(lán)天上雛鷹的一雙翅膀。
乙:能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔
甲:一位哲人曾說(shuō)過(guò):播下一個(gè)行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。
乙:是啊,同學(xué)們,將來(lái)我們能否在未來(lái)的社會(huì)立足,能否生活得踏實(shí)、快樂(lè),真正比拼的不是才藝,而是習(xí)慣。
甲:同學(xué)們,說(shuō)到習(xí)慣,有誰(shuí)知道關(guān)于好習(xí)慣的名人故事呢
聽了剛才的名人好習(xí)慣故事,你們有什么收獲呢
乙:可見,好習(xí)慣對(duì)我們的成功多么重要!
甲:剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示,又是一個(gè)大的警示:好習(xí)慣成就大未來(lái),壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。
乙:是啊,好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來(lái)的,所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧!
主持人甲:好習(xí)慣就像我們的好朋友,而壞習(xí)慣就像我們的壞朋友,最喜歡拉扯我們沾染不好的行為,讓我們退步。
主持人乙:請(qǐng)欣賞小品《課間十分鐘》
主持人甲:看了剛才的小品,同學(xué)們有何感想呢下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下,我們?cè)僬?qǐng)幾名同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。(學(xué)生展開熱烈的討論)
主持人乙:如果你是剛才撞人的這位同學(xué),你會(huì)怎么做呢(學(xué)生談自己的想法)
主持人甲:好習(xí)慣人人喜歡,那這些好習(xí)慣你都做到了嗎讓我們一起來(lái)找一找我們身上的不足。(學(xué)生自我剖析找缺點(diǎn))
甲:習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。
乙:堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng),習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。
甲:那么,我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢
生1:每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種好習(xí)慣。
乙:講得真好!
生2:我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè),這也是一種好習(xí)慣。
甲:講得真棒!
生4:老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備,所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。
甲:說(shuō)得對(duì)極了!
生5:我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做家務(wù)。
甲:這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
生6:我一有空就看課外書。
乙:這是愛讀書的好習(xí)慣。
生7:我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
甲:這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
生8:我從來(lái)不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái),然后買學(xué)習(xí)用品。
乙:這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
乙:只要我們有恒心,壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見
下面,我們一起欣賞舞蹈《稍息 立正 站好》
甲:每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。
乙:那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!請(qǐng)聽三句半《我們從小愛勞動(dòng)》。
甲:自己的事情自己做,這也是一種好習(xí)慣??捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點(diǎn),你瞧,這里就有一位,請(qǐng)看小品《小剛的早晨》。
乙:小剛的行為對(duì)嗎
全班齊:不對(duì)。
甲:那他該怎么做呢
生1:要自己的事情自己做。
乙:就讓我們從身邊的小事做起,做些自己力所能及的事情。
下面,我們一起唱一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》
1、讀兒歌整理書包
主持人乙:下面,讓我們齊讀《書包整理》兒歌,同學(xué)們邊讀邊進(jìn)行書包整理比賽。
書包整理兒歌: 小書包,勤整理
大在下,小在上;
硬在下,軟在上;
上層擺上文具盒,
零散物品單獨(dú)放。
(學(xué)生邊唱兒歌邊整理書包)
2、評(píng)比發(fā)章
主持人甲:下面請(qǐng)各組評(píng)出本次的“書包整理小能手”
主持人乙:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到講臺(tái)領(lǐng)取習(xí)慣章。
主持人甲:同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,好好學(xué)規(guī)范努力守規(guī)范,讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)。
五、好習(xí)慣我傳承
甲:好習(xí)慣不只是做好自己身邊的小事就夠了
乙:羊有跪乳之恩,鴉有反哺之意,作為學(xué)生我們也要養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。
甲:感謝我們的父母,感謝我們的老師,感激能讓我們過(guò)上幸福生活的那些革命前輩們。
乙:請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》
請(qǐng)我們的班委做好習(xí)慣的總結(jié)和推選。
主持人甲:下面請(qǐng)打開《成長(zhǎng)的足跡》評(píng)價(jià)手冊(cè),認(rèn)真填寫“我的閃光點(diǎn)”和“同學(xué)眼中的我”欄目。
甲:好習(xí)慣就是春天的一粒種子
乙:播種希望,收獲未來(lái)
甲:好習(xí)慣如一片綠葉沁滿一個(gè)季節(jié)乙:
乙:好習(xí)慣如一根小小的火柴燃亮一片心空。
甲:它無(wú)聲中引導(dǎo)我們的行為,默默影響著我們的一生。
乙:有了好習(xí)慣,你一定會(huì)取得好成績(jī),成就你輝煌的人生。
甲:最后我提議:請(qǐng)同學(xué)們共同拍起手來(lái),齊聲背誦《一日規(guī)范歌》,在歡樂(lè)、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次主題班會(huì)活動(dòng)吧。
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