優(yōu)秀的方案需要充分考慮資源的利用和分配,以達到最佳的效果。方案制定過程中要善于充分利用團隊的智慧和經(jīng)驗。制定方案時,請注意平衡成本和效益的關(guān)系,確保最大程度地實現(xiàn)目標(biāo)。
中秋班級活動方案篇一
中秋節(jié)到來,由于趕上非常時期,同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。同學(xué)們在九月初才組成一個班級,雖然經(jīng)過了軍訓(xùn),但是有些同學(xué)還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機會。
中秋班級聯(lián)歡。
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學(xué)之間的情感,是同學(xué)之間有進一步的'了解,來彌補未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
20xx年x月x日晚7:30至9:30。
x樓x教室。
1,由x同學(xué)帶來的名為《我要的飛翔》的獨唱,深情的演唱,輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
2、智力問答?,F(xiàn)場同學(xué)自由參加,選六名同學(xué)分為三組由主持人提問,答錯者就對折腳下的報紙,直到報紙過小站不下的同學(xué)將被淘汰,選出前三名同學(xué)有獎勵。
3、歌曲獨唱。由x同學(xué)帶來的《啟程》。
4、小游戲:踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上,踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員x同學(xué)演唱《莎士比亞的天賦》。
6、小游戲:指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負(fù)責(zé)猜,猜對題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲:搶凳子。班級氣氛達到高潮,選七名同學(xué)圍著六個椅子轉(zhuǎn),音樂中斷時要迅速坐到椅子上,沒搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8、王老師講話并做班會總結(jié)。在中秋來臨之際給同學(xué)們送上祝福。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng),在班會結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會結(jié)束。
1、主持人:x、x。
2、活動場地布置及用品準(zhǔn)備:媒體2班十一名班委。
3、活動過程攝像:x。
4、活動記錄:x。
1、營造熱鬧,和諧,歡快的氣氛,提高大家的積極性,爭取讓每個同學(xué)都參與到活動中。
2、突出本次活動‘中秋聯(lián)會’這個主題。
游戲中的小獎品+(每人一個月餅,共x個)=x元。
中秋班級活動方案篇二
中秋節(jié),又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形,時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?!爸星铩币辉~,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓,月亮升起時,獻月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開展此次班會,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結(jié),增強民族自信心、自尊心和自豪感。
1、通過活動,使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識,重視友情、親情,理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動,使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
1、活動主題:月到中秋分外圓
2、活動對象:全班學(xué)生
3、活動時間:班會課
4、活動形式:觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜
5、活動準(zhǔn)備:
l 挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時
l 收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲
l 全班分成四組,選出答題代表,組長做好組員溝通工作,準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。
l 競猜規(guī)則宣讀
l 準(zhǔn)備書簽
第一階段:主持人開場白(2分鐘)
主持人男女:各位老師、同學(xué),歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。
女:提起中秋,大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌,古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
男:那就讓我們來考考大家。舉頭望明月
同學(xué)們:低頭思故鄉(xiāng)
女:海上升明月
同學(xué)們:天涯共此時
男:月是故鄉(xiāng)明
同學(xué)們:茶是故鄉(xiāng)濃
男:看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么,中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。
女:這個我知道,是跟“唐明皇夢游月宮”有關(guān)的
男:沒錯,這個故事自古以來就廣為人們傳頌,請大家欣賞短片《中秋節(jié)》
第二階段:女主持人放短片(5分鐘)
第三階段:競猜 (15分鐘)
l 必答題:猜燈謎,每組兩道,由代表抽題
l 搶答題:月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲
第四階段:總結(jié)頒獎(5分鐘)
糖果:3元
六、 附錄
(一)競猜規(guī)則
1、每組原始分為100分,各組最后所得分?jǐn)?shù)為各組得分和扣分后的成績之和。
2、比賽分兩種題型:
必答題:共有八道燈謎
(1)每個組必須回答2道燈謎,只能由本組同學(xué)回答,其他組的同學(xué)不得幫忙回答;
(2)每組作答之前,由組長在講臺先抽題,決定本組作答的題目;
(3)必須等主持人念完題目才能開始作答,否則視為答錯處理;
(4)每個組的回答時間為10秒,回答正確得10分,棄權(quán)或回答錯誤不得分。
搶答題:一共有8首與月亮有關(guān)的歌曲,每首歌曲最多播放30秒。
(2)每首歌曲在開始播放時即可開始作答,但每首歌曲的播放時間不會超過30秒;
(3)此環(huán)節(jié)采取倒扣分的形式,答對一道題得10分,答錯倒扣10分。
中秋班級活動方案篇三
1、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習(xí)俗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對中華民族文化的`熱愛。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
將學(xué)生分為四組,讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
第一階段:活動準(zhǔn)備。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段:以班會形式進入活動。
一、情境導(dǎo)入。
二、進入活動主題,交流感悟。
第一主題:話說中秋。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋詩詞佳句知多少。
1、設(shè)計別致、精美月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
四、小結(jié)。
中秋班級活動方案篇四
活動背景:相遇即是緣分,相聚更是難得,我們來自各方,在此菁菁校園,彼此稱一聲名字,可誰能知將來各自何去何從,珍惜當(dāng)下,留一份記憶,在這中秋共同收藏年華。
活動時間:9月17日晚。
活動流程:。
1.班主任/班長宣布開始或發(fā)言主持人開場白[5分鐘左右]。
2.表演節(jié)目待定[5-10分鐘]。
3.游戲一:指手畫腳每組四人參加!!選4組[共16人參加5分鐘左右]。
4.表演節(jié)目待定[5-10分鐘]。
5.表演節(jié)目待定[5-10分鐘]。
6表演節(jié)目待定[5-10分鐘]。
7.游戲二:誰是臥底每組7人參加選2組[共14人10分鐘左右]。
8.表演節(jié)目待定[5-10分鐘]。
9.表演節(jié)目待定[5-10分鐘]。
10.游戲三:看誰先笑每組2人選2組[共4人5分鐘左右]。
游戲規(guī)則:就是看誰先笑就對了不可以互相沒有表情贏家有小禮物一份。
12.活動結(jié)束。
活動準(zhǔn)備:。
1.游戲一的'猜題板。
2.游戲二的詞語。
3.便利貼。
4.小禮品。
5.每個參加表演的人報上節(jié)目名稱以便主持人報幕。
6.如果班費充裕的情況下可以一人買一個小一點的小月餅意思意思!!
中秋班級活動方案篇五
以搶答賽展開。
中秋趣味搶答賽,仲秋之夜大團圓。
20xx年xx月xx日。
三教3708。
一號:二號:
三號:四號:
五號:六號:
主持人:
ppt制作:
計分和后勤管理:
活動流程。
一、主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗。
二、開場秀:歌曲《月亮代表我的心》。
三、主持人介紹參賽規(guī)則:
1、由主持人先說出題目;。
2、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán);。
4、每答四個題目為一個回合,第五個題目由王老師來回答,答對得一分,打錯扣一分,3秒內(nèi)未答出來扣一分。
6、在比賽進入到中期時,xx位參賽選手獲得休息,由觀眾參與。
我們的《觀眾機智表演》活動,可爭取為自己支持的隊伍進行加分;。
7、比賽結(jié)束后,每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個,獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀,并且可將月餅發(fā)給自己的九個隊員每人一個;四、比賽正式開始。
五、中場拉分活動《觀眾機智表演》。
規(guī)則:1、每組中在觀眾臺上選出1到3人;。
2、由1—6號順序開始分別抽取卡片,并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來做,卡片上有詳細的順序和要求;(1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩歌;2說一個笑話,并且至少要讓一位觀眾笑起來;3唱一首歌;4背一個有關(guān)中秋節(jié)的'對聯(lián);5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止;6連續(xù)回答對三個問題)。
3、抽取后有兩分鐘時間考慮,然后做對了的可將為自己。
4、同樣由抽取到的1—6號順序開始;。
七、六對選手比賽繼續(xù)。
八、比賽結(jié)束,頒獎,發(fā)禮品。
九、主持人朗讀同學(xué)們對中秋的祝福和愿望。
中秋班級活動方案篇六
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,我們需要事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于班級中秋節(jié)活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
知識目標(biāo)
(1)了解中秋節(jié)的由來
(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗
(3)了解中秋節(jié)月餅的由來
(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。
[能力目標(biāo)]
力。
2、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。
[情感目標(biāo)]
1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。
2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團體精神,分享合作與交往的快樂。
3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的'自信心。
1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請學(xué)生中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
9月至10月上旬
(一)情境導(dǎo)入
月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。
根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團圓,因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團圓節(jié)”這天,和家團聚,共度佳節(jié)。
師:從今天起,老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?
生:自由發(fā)言。
師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題
如:a、中秋節(jié)的由來
b、中秋節(jié)的習(xí)俗。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞
d、中秋月餅的來源
(二)分階段活動:
第一階段:開展調(diào)查研究
活動內(nèi)容:
1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,準(zhǔn)備展示交流。
3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
a、中秋節(jié)的起源
b、中秋節(jié)的傳說與民間故事
中秋傳說——嫦娥奔月
c、習(xí)俗調(diào)查
師:中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來,回到班里進行交流。
中秋班級活動方案篇七
1、深入了解中秋節(jié)名稱的來源和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、了解自己的.故鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習(xí)俗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對中華民族文化的熱愛。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
將學(xué)生分為四組,讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
第一階段:活動準(zhǔn)備。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段:以班會形式進入活動。
一、情境導(dǎo)入。
二、進入活動主題,交流感悟第一主題:話說中秋。
3、中秋詩詞佳句知多少。
1、設(shè)計別致、精美月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
四、小結(jié)。
中秋班級活動方案篇八
秋水廣場。
月圓,家遠,人圓。
1、豐富同學(xué)間交流,營造團圓氣氛,體會中秋主題,分享中秋節(jié)的快樂;
2、進一步加強同學(xué)們的集體觀念,培養(yǎng)團隊意識,同時發(fā)揮各自的個性才能;
3、營造和諧氛圍,放松身心。
吳xx負(fù)責(zé)購置月餅、水果、零食及獎品(14號早晨一切都要準(zhǔn)備齊備);張x負(fù)責(zé)活動策劃書、活動中游戲的準(zhǔn)備以及活動現(xiàn)場的主持;王x負(fù)責(zé)回校車輛的聯(lián)系;鄭xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機、照相。
二、到秋水廣場集合,拍集體照,找場地。7:00活動正式開始,中間時間大家可以自由活動,拍照。
三、賞月,分發(fā)月餅(吳xx負(fù)責(zé)),向大家介紹活動內(nèi)容(張x負(fù)責(zé))用心體會中秋主題意義(可以建議大家給家里打電話,捎去我們對遠方親友的思念之情)。
四、互動小游戲(50分鐘左右)。
1、拍七令從1—99報數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,不許報數(shù),要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué),請他們提問,并做真心回答;或者接受其他同學(xué)的任意提問,從中選三個問題并做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問者提比較尖的問題)。
2、一塊五男生為一塊,女生為五角,以此為單位疊加,由主持人隨即報數(shù),在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯的同學(xué)必須表演節(jié)目,節(jié)目及表演形式可以自選。
五、8:00看噴泉,自由活動,但以集體觀看為主,注意安全。
六、集體有獎游戲。
1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié),共分四組,每組都有5道必答題目,答對加十分,設(shè)有10道搶答題,答對加10分,答錯扣十分。最后以總成績最高勝出,發(fā)獎品。
2、歌曲接龍可將同學(xué)分為四組,從第一個人開始,按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲,每人所唱的歌詞不能有重復(fù),3秒接不上來的為敗者,遇敗者跳過,直至唱到每組的最后一人。
第一組:每人唱一句含“yue”音的字(如月、約、越、樂等)的`歌曲;
第二組:每人唱一句含“l(fā)iang”音的字(如亮、兩、涼、晾等)的歌曲;
第三組:每人唱一句含“zhong”音的字(如中、忠、眾等)的歌曲;
第四組:每人唱一句含“qiu”音的字(如秋、求、囚等)的歌曲;
等四組接龍結(jié)束后,公布對敗者的集體懲罰:仰天向月學(xué)狼嚎。
此游戲參加人數(shù)較多,可迅速調(diào)動開場氣氛。
七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》,初步定為一、二段。請賴xx領(lǐng)誦,人手一份序文。(用時20分鐘左右)。
八、活動結(jié)束,集合清點人數(shù),坐車返校。
1、月餅、水果、獎品等預(yù)計250、00。
2、回程車費預(yù)計150、00。
九、活動組織及后勤服務(wù)。
中秋班級活動方案篇九
以讀書為主題的班級活動。
活動過程:
一主持人開場白,播放視頻(3min)。
a:你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動嗎?
b:我知道,是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊。
a:是的,這次讀書節(jié)在學(xué)校掀起了一股讀書的熱潮,我們成立了班級圖書角,天天靜心讀書,下面,就請看我們班同學(xué)讀書的情景吧!
(老師播放視頻)。
二獲獎詩歌朗誦(5min)。
b:同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣,最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”,最期待的時刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣,有很大的收獲吧!
a:是啊,在這次的讀書節(jié)活動中,我們?nèi)w同學(xué)參加了詩歌創(chuàng)作大賽,其中,___同學(xué)和___同學(xué)的作品獲得了學(xué)校的一等獎,___同學(xué)獲得了二等獎,下面,就有請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!
三繪本講述[吃書的狐貍](15min)。
b:看來同學(xué)們的收獲可真不少!
b:有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書,它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學(xué)生回答),下面有請老師和我們分享這個故事,大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)。
四分享讀書心得:(8分鐘)。
b:謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍,你呢?
a:我也喜愛,我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看,用腦子思量,使我們成為一個精神上很富足的人。
b:是的,讀書還要有所選擇,要看有營養(yǎng)的經(jīng)典名著,我們才會更加有智慧。
a:還要”讀書破萬卷”,才干“下筆如有神”哦!
b:我們班也有很多喜愛吃書的人呢,下面請幾個同學(xué)來分享他們的讀書心得。有請!
五讀書節(jié)作品欣賞(2min)。
a:謝謝同學(xué)們的分享!
b:這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到,期望我們多多留意。
a:在本次的讀書節(jié)活動中,我們制作了書簽,同學(xué)們都很專心地制作,產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品,下面,請大家一齊來欣賞!
(播放視頻)。
六古詩小組聯(lián)唱(10min)。
b:大家的作品都很有創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣,多讀書,讀好書。
a:古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,下面,讓我們一起來唱讀古詩!
(分小組唱村居][所見][小池])。
七大合唱[讀唐詩]。
八班主任小結(jié)(2min)。
莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們,讓我們積極投入到讀書活動中去,做一個愛讀書的孩子吧!到那時,你會覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學(xué)習(xí)是多么快樂。最后,讓我們一起說出我們的讀書口號”天天都是讀書日,一生都是讀書時”。
主持人:一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結(jié)束。謝謝!
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一教育目標(biāo)。
通過本次活動,使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,不能投機取巧,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績。
二主題。
愛讀書愛學(xué)習(xí)。
三內(nèi)容。
在輕柔的背景音樂中,師生講述古今名人愛讀書愛學(xué)習(xí)的故事,提出思量問題,明白道理,累積名言,指導(dǎo)實踐。
四形式。
師生互動,講故事,突出愛讀書愛學(xué)習(xí)的思想。
五過程。
(一)打算階段。
1打算活動中涉及的文章音樂圖片。
2創(chuàng)作主題班會演示文稿。
3收集勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。
(二)實施階段。
1學(xué)生講述古代名人讀書的故事。
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
(4)警枕勵志。
3學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)侯寶林抄書。
(4)張廣厚吃書。
(5)高爾基救書。
4師:同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事,能不能完成下面的連線題呢?三年不窺園李密。
韋編三絕匡衡。
牛角掛書歐陽修。
煉字煉句董仲舒。
囊螢照讀孔丘。
鑿壁偷光車胤。
(學(xué)生回答,并講述故事。)。
5同學(xué)們,這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí),此刻,交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己學(xué)習(xí)進步的一條抄下來,作為自己的座右銘。(學(xué)生交流,教師相機出示。)。
(1)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈。
(2)將勤補拙。――黃庭堅。
(3)無一事而不學(xué),無一時而不學(xué),無一處而不學(xué)。――朱熹。
(4)凡學(xué)之不勤,必其志之善未篤。――王守仁。
5討論時。
同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?
張華說:“為將來能出國留學(xué),過舒適的生活而學(xué)習(xí)?!?/p>
李賢說:“父母要我學(xué),我不學(xué)他們會難過的。”
劉麗說:“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮,更強盛,走在世界前列而學(xué)習(xí)?!壁w凌說:“我也不清晰為什么學(xué),沒仔細想過?!?/p>
6學(xué)生根據(jù)上述材料進行討論。
7學(xué)生代表交流匯報。
六總結(jié)。
1同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?
2學(xué)生暢所欲言。
3教師總結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為祖國貢獻自己的力量。
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一教育目標(biāo)。
通過本次活動,使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,不能投機取巧,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績。
二主題。
愛讀書愛學(xué)習(xí)。
三內(nèi)容。
在輕柔的背景音樂中,師生講述古今名人愛讀書愛學(xué)習(xí)的故事,提出思量問題,明白道理,累積名言,指導(dǎo)實踐。
四形式。
師生互動,講故事,突出愛讀書愛學(xué)習(xí)的思想。
五過程。
(一)打算階段。
1打算活動中涉及的文章音樂圖片。
2創(chuàng)作主題班會演示文稿。
3收集勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。
(二)實施階段。
1學(xué)生講述古代名人讀書的故事。
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
(4)警枕勵志。
3學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)侯寶林抄書。
(4)張廣厚吃書。
(5)高爾基救書。
4師:同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事,能不能完成下面的連線題呢?
三年不窺園李密。
韋編三絕匡衡。
牛角掛書歐陽修。
煉字煉句董仲舒。
囊螢照讀孔丘。
鑿壁偷光車胤。
(學(xué)生回答,并講述故事。)。
5同學(xué)們,這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí),此刻,交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己學(xué)習(xí)進步的一條抄下來,作為自己的座右銘。(學(xué)生交流,教師相機出示。)。
(1)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈。
(2)將勤補拙。――黃庭堅。
(3)無一事而不學(xué),無一時而不學(xué),無一處而不學(xué)。――朱熹。
(4)凡學(xué)之不勤,必其志之善未篤。――王守仁。
5討論時。
同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?
張華說:“為將來能出國留學(xué),過舒適的生活而學(xué)習(xí)。”
李賢說:“父母要我學(xué),我不學(xué)他們會難過的?!?/p>
劉麗說:“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮,更強盛,走在世界前列而學(xué)習(xí)。”趙凌說:“我也不清晰為什么學(xué),沒仔細想過。”
6學(xué)生根據(jù)上述材料進行討論。
7學(xué)生代表交流匯報。
六總結(jié)。
1同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?
2學(xué)生暢所欲言。
3教師總結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為祖國貢獻自己的力量。
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一活動目的:
1以4月23日世界讀書日為契機,激發(fā)學(xué)生讀書的愛好,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2養(yǎng)成好讀書會讀書的良好習(xí)慣。
3通過活動,鍛煉學(xué)生的語言表達能力組織能力。
二活動打算:
1策劃活動方案,流程,做好人員分工。
2發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書讀書的故事,收集有關(guān)愛護書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性。
3累積一些讀書的名言。
4發(fā)動部分同學(xué)打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。
三活動時間:4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會課。
四活動過程:
一主持人公布主題班會開始。
主持人甲:同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?對,是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”
乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!
甲:通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主善良的七個小矮人聰慧的阿凡提……。
乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚陳景潤,大發(fā)明家愛迪生......
甲:讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中游覽,讓書香伴隨我們的成長!
甲乙:四(4)班“我讀書我快樂”主題班會此刻開始。
二讀書的小詩。
甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋。
乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細品前人的余香。
甲:書讓我們快樂放松。
乙:書讓我們充滿智慧。
甲:有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞小詩[書]。
三名人讀書的故事。
乙:請欣賞讀書的故事:視頻[鑿壁偷光]。
四同學(xué)們讀書的故事。
甲:名人這么愛讀書,我們班的同學(xué)喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
乙:誰來講一講自己的讀書故事。
五怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從看了[司馬光警枕催讀]的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面就請大家欣賞這個故事吧!
甲:同學(xué)們,聽了這個故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?
六讀書的名人名言書簽大比拼。
1.點名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。
2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。
七班主任講話。
同學(xué)們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書,讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書讀好書的習(xí)慣,我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信充實地走向美好的未來!
八公布主題班會結(jié)束。
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以讀書為主題的班級活動。
我們班是一個團結(jié)進取活潑向上的班集體,他們對知識充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對這種情況,我決定召開一次主題班會,幫助他們能夠正確選擇有意義有價值的書去讀,豐富他們的知識,培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康快樂地成長。
活動目的:
1通過活動,讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2讀書要有選擇地讀,讀有價值有意義的書。
活動打算:排練相關(guān)的小品課本劇朗誦和講故事等節(jié)目。
活動過程:
一導(dǎo)入。
甲:假如有人問:“伴隨你成長的是什么?”
乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝喜羊羊和灰太狼。
甲:假如你到我們班來,我班的學(xué)生會自豪地告訴你。
甲和乙:伴隨我們一路成長的是知識的源泉――書籍!
甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂主題班會此刻開始。
二明確讀書重要性。
甲:現(xiàn)代作家郁達夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進去,再從書堆中回出來的。
乙:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。
――周恩來[周恩來選集]。
讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”。――趙樹理。
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。――顏真卿。
甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰慧最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙:下面請欣賞故事[鑿壁偷光](聽后請學(xué)生談感受)。
三選擇有價值有意義的書。
甲:這個嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)。
乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強,具有一定文學(xué)價值的書籍。其實,我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)。
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”,下面請欣賞小品[書中自有黃金屋]。
四班級特色展示。
甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素養(yǎng)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了[巨人的花園]一課,被其中的情節(jié)所打動,他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
[巨人的花園]。
甲:感謝這幾位同學(xué)出色表演。作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告訴大家一個好消息,我們的班新成立了班級圖書角。
甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙:讀好書是一種樂趣,一種情操,
甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,
乙:一封出席各種社會體驗各種生活結(jié)識各種人物的邀請書。
甲:一張邁進科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!
乙:請聽詩朗誦[書]。
書是我們永恒的朋友。
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
書是我們的精神之樹。
在我們的生命中生根發(fā)芽枝繁葉茂。
書中有人類無窮的財富。
我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)。
書是人類發(fā)展的錄像機。
我們可以在其中看到前輩的足跡。
書是知識和智慧的海洋。
我們在書海的游覽中慢慢長大。
書是你的我的。
書是人類永恒的朋友。
乙:背誦古詩[讀書有所見作]。
讀書有所見作。
〔清〕蕭掄謂。
人心如良苗,得養(yǎng)乃茲長;。
苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。
一日不讀書,胸臆無佳想。
一月不讀書,耳目失清爽。
甲:咦,你怎么背起古詩來了?
乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!
(有個別朗誦和齊背)。
五交流閱讀心語。
甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識?!?/p>
乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換,互相勉勵吧。(同學(xué)相互贈送閱讀心語書簽)。
六班主任講話。
班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,惟獨細細品嘗,才干透過苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加出色!孩子,堅持天天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生!
甲:我們是祖國的期望。
乙:我們是祖國的未來。
甲和乙:我們惟獨多讀書,讀好書才干擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
七結(jié)束語。
甲:讀書不光能補充知識,還可以通過書籍,使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
乙:讀書永恒不恨其晚,晚比永恒不讀強。
甲:同學(xué)們熱愛書吧,這是知識的源泉。
甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識的海洋中盡情游覽吧!
齊唱[讓我們蕩起的雙槳]。
甲和乙:四(2)班[我讀書,我快樂]主題班會到此結(jié)束!
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中秋班級活動方案篇十
為認(rèn)真實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè),增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,搭建師生道德建設(shè)新載體,引導(dǎo)學(xué)生積極投身道德實踐活動,不斷提升學(xué)生的`道德修養(yǎng)和文明程度,進一步深化第十三屆省級文明學(xué)校創(chuàng)建工作,決定在我校高一年1班開展以“立德向善,誠信做人”為主題的道德講堂觀摩活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
時間地點承擔(dān)班級負(fù)責(zé)人觀摩人員
12月13日第16周周二下午第六節(jié)(承擔(dān)班級的班會課要與當(dāng)天第六節(jié)課對調(diào))
科學(xué)樓錄播教室
高一(1)班
下年段行政人員、分管德育、安全行政及全體班主任
1、請參加觀摩的人員準(zhǔn)時出席并簽到(如課程有沖突的,請自行調(diào)整),簽到表上交政教處。
2、承擔(dān)觀摩課的班主任須將班級道德講堂的完整材料(包括音頻、視頻)以電子文檔上交政教處存底。
中秋班級活動方案篇十一
中秋節(jié),又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形,時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?!爸星铩币辉~,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓,月亮升起時,獻月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開展此次班會,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結(jié),增強民族自信心、自尊心和自豪感。
1、通過活動,使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識,重視友情、親情,理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動,使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
1、活動主題:月到中秋分外圓。
2、活動對象:全班學(xué)生。
3、活動時間:班會課。
4、活動形式:觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜。
5、活動準(zhǔn)備:
1)挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時。
2)收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲。
3)全班分成四組,選出答題代表,組長做好組員溝通工作,準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。
4)競猜規(guī)則宣讀。
5)準(zhǔn)備書簽。
第一階段:主持人開場白(2分鐘)。
主持人男女:各位老師、同學(xué),歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。
女:提起中秋,大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌,古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
男:那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。
同學(xué)們:低頭思故鄉(xiāng)。
女:海上升明月。
同學(xué)們:天涯共此時。
男:月是故鄉(xiāng)明。
同學(xué)們:茶是故鄉(xiāng)濃。
男:看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么,中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。
女:這個我知道,是跟“唐明皇夢游月宮”有關(guān)的`。
男:沒錯,這個故事自古以來就廣為人們傳頌,請大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
第二階段:女主持人放短片(5分鐘)。
第三階段:競猜(15分鐘)。
1、必答題:猜燈謎,每組兩道,由代表抽題。
2、搶答題:月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段:總結(jié)頒獎(5分鐘)。
糖果:3元。
(一)競猜規(guī)則。
1、每組原始分為100分,各組最后所得分?jǐn)?shù)為各組得分和扣分后的成績之和。
2、比賽分兩種題型:
必答題:共有八道燈謎。
(1)每個組必須回答2道燈謎,只能由本組同學(xué)回答,其他組的同學(xué)不得幫忙回答;。
(2)每組作答之前,由組長在講臺先抽題,決定本組作答的題目;。
(3)必須等主持人念完題目才能開始作答,否則視為答錯處理;。
(4)每個組的回答時間為10秒,回答正確得10分,棄權(quán)或回答錯誤不得分。
搶答題:一共有8首與月亮有關(guān)的歌曲,每首歌曲最多播放30秒。
(2)每首歌曲在開始播放時即可開始作答,但每首歌曲的播放時間不會超過30秒;。
(3)此環(huán)節(jié)采取倒扣分的形式,答對一道題得10分,答錯倒扣10分。
中秋班級活動方案篇十二
通過本次班會活動,讓學(xué)生進一步了解中秋節(jié)是我國的`一個傳統(tǒng)節(jié)日,在這個信息化社會里,應(yīng)該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,借助于“團圓”,讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。
1、召集班討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。
3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭中秋》等節(jié)目。
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
1、主持人致歡迎詞。
2、xx朗誦《水調(diào)歌頭中秋》。
3、講述中秋的由來、食俗。
4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事。
5、有關(guān)中秋的民謠表演。
6、xxx等全班合唱《水調(diào)歌頭中秋》。
7、主持人宣布班會結(jié)束。
女:首先歡迎各位老師光臨,參加我班的“我們的節(jié)日中秋”主題班會。
男:當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候,它便有了生命,有了與生俱來的藍色的夢想。
女:當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋海的時候,它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
男:轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,在此祝所有的同學(xué)老師。
合:“中秋節(jié)快樂!”
女:下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭中秋》。
月餅象征團圓,是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,是由元朝末年流傳下來的。元朝末年,漢人打算起來抗蒙古人的統(tǒng)治,卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策,到處散布流言,說有冬瘟流行,除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃,才能避免。人們買了月餅回到家中,發(fā)覺里面藏著紙條,上面寫著:“中秋夜,殺韃子,迎義!”于是眾人紛紛起義抗統(tǒng)治者,中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭,據(jù)說也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后,民族壓迫深重,漢人時刻都想抗。有一年,家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝,人們要吃紅燒芋頭,象征“韃子”人頭落地,這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來歷。這個傳說在各地則變異為:當(dāng)時元朝統(tǒng)治者規(guī)定,每戶潮人家都要住一個蒙古兵,受漢人供養(yǎng),監(jiān)視漢人的行動,并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了,便趁著中秋節(jié)吃月餅的機會,把相約舉事的紙條,放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音,且形似人頭,因此每至中秋,則以芋頭來祭奠祖先,歷代相傳,至今猶存。
這堂課同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識,同學(xué)們的表演也非常精彩,中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!我們xxx是一個完整的家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
中秋班級活動方案篇十三
迎新生·慶中秋。
在夏末秋初這么一個富有詩意的季節(jié)里,我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園,在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達著對室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會們也在尋找著適合的機會互相交流學(xué)習(xí),同時也計劃著怎樣表達對即將到來的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。
豐富校園生活,加強社團交流合作,營造和諧校園氛圍,樹立校園社團形象。
魔術(shù)表演、葫蘆絲表演、笛子表演、古箏表演、雙截棍表演、武術(shù)表演、健美操表演、樂隊表演、小品表演、獨唱話劇表演等。
活動前兩天(九月十四日至九月十五日兩天)由宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)院內(nèi)宣傳(宣傳方式:傳單、海報、廣播及學(xué)院各大網(wǎng)站),九月十五日下午六點至八點在三教一樓人才招聘市場內(nèi)舉行活動彩排。九月十六日(星期四)上午十點至下午五點由后勤組負(fù)責(zé)布置活動現(xiàn)場,下午六點歡迎學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及商家代表進入活動現(xiàn)場。六點半活動開始,活動持續(xù)到晚上八點半點結(jié)束。晚上九點由后勤部、宣傳部負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場。
擬定于xx年9月16日星期四下午18:30點至下午20:30點。
貴陽學(xué)院陽明廣場。
貴陽學(xué)院全院師生。
冠名單位:(待定)。
主辦單位:貴陽學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會。
承辦單位:貴陽學(xué)院武術(shù)協(xié)會。
貴陽學(xué)院民樂協(xié)會。
貴陽學(xué)院吉它協(xié)會。
貴陽學(xué)院魔術(shù)協(xié)會。
貴陽學(xué)院健美操協(xié)會。
貴陽學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
貴陽學(xué)院跆拳道協(xié)會。
贊助單位:(待定)。
媒體發(fā)布:貴陽學(xué)院廣播站貴陽學(xué)院新聞中心。
貴陽學(xué)院報。
貴陽學(xué)院團風(fēng)雜志。
名譽顧問:(贊助商待定)。
組委會主任:xx(武術(shù)協(xié)會會長)。
組委會副主任:xx(魔術(shù)協(xié)會會長)。
執(zhí)行主任:xxx(創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長)。
組委會成員:
策劃組:貴陽學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
宣傳組:貴陽學(xué)院健美操協(xié)會。
后勤組:貴陽學(xué)院武術(shù)協(xié)會貴陽學(xué)院魔術(shù)協(xié)會。
1)負(fù)責(zé)活動的執(zhí)行、宣傳、推廣、溝通、協(xié)調(diào)、推進等日常工作。
2)各參與協(xié)會成立相應(yīng)的組織機構(gòu),負(fù)責(zé)本次活動的組織和實施工作。
中秋班級活動方案篇十四
三、活動時間:20xx年xx月xx日。
四、活動地點:三教3708。
五、參賽選手(共六對):
一號:二號:
三號:四號:
五號:六號:
六、工作人員(共三組):
主持人:賴靈燕黃俊毅ppt制作:王榮貴潘建計分和后勤管理:吳丹丹張利徐洪軍。
活動流程。
一、主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗。
二、開場秀:歌曲《月亮代表我的心》。
三、主持人介紹參賽規(guī)則:
1、由主持人先說出題目;。
2、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán);。
4、每答四個題目為一個回合,第五個題目由王老師來回答,答對得一分,打錯扣一分,3秒內(nèi)未答出來扣一分。
四、比賽正式開始。
七、中場拉分活動《觀眾機智表演》。
規(guī)則:1、每組中在觀眾臺上選出1到3人;。
3說一個笑話,并且至少要讓一位觀眾笑起來;。
3唱一首歌;。
3背一個有關(guān)中秋節(jié)的對聯(lián);。
6跳舞或跳幾個搞笑的`動作直到觀眾滿意為止;。
7連續(xù)回答對三個問題)。
4、同樣由抽取到的1—6號順序開始;。
八、六對選手比賽繼續(xù)。
九、比賽結(jié)束,頒獎,發(fā)禮品。
十、主持人朗讀同學(xué)們對中秋的祝福和愿望。
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