最新幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 13:12:19
最新幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)(通用17篇)
時(shí)間:2023-11-29 13:12:19     小編:筆塵

總結(jié)可以幫助我們進(jìn)一步分析和解決學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題。10.寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和條理性,遵循邏輯性和時(shí)序性,使讀者能夠順利理解和接受。如果你正在寫(xiě)一篇總結(jié),以下是一些優(yōu)秀的范文,希望能對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇一

本周是孩子真正入園的第一周,我們小一班的寶寶們雖然都是新生,可是表現(xiàn)卻還不錯(cuò)哦!除了周一和周二,個(gè)別孩子情緒比較不穩(wěn)定外,后面的三天除了幾個(gè)孩子早上來(lái)的時(shí)候哭幾聲,其他時(shí)候孩子們都表現(xiàn)得很好。

在這一周,寶寶們認(rèn)識(shí)了自我的幼兒園和教室,明白了上完廁所要洗手,瓜皮果殼不能亂扔;明白了吃晚飯后要擦擦臉;明白了自我水杯和床的位置,能夠自我喝水,自我躺上自我的床睡覺(jué)了。最值得驕傲的就是,寶寶們能夠找到自我的位置了,并且開(kāi)始聽(tīng)教師的指令了,雖然也有一些寶寶比較自由,沒(méi)有規(guī)則意識(shí),可是一天比一天的提高還是很明顯的。

在這一周,雖然以穩(wěn)定寶寶的情緒為主,但我們也學(xué)了很多本領(lǐng),《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》,這三首歌曲,很多寶寶都學(xué)會(huì)了呢,會(huì)跟著教師一齊唱,個(gè)別寶寶還會(huì)在團(tuán)體面前進(jìn)行表演了呢!我們還玩了《蟲(chóng)蟲(chóng)飛》、《頂鍋蓋》的游戲,寶寶們?nèi)纪娴檬珠_(kāi)心。我們還玩了橡皮泥,寶寶們坐了很多很多的面條、湯圓,玩得不亦樂(lè)乎。今日,我們還用報(bào)紙撕面條了,多數(shù)寶寶撕得又細(xì)又長(zhǎng),真是不錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指!

開(kāi)學(xué)第二周在緊張、忙碌卻又充實(shí)、完美中渡過(guò),孩子們給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè),期望下周會(huì)更好!

在本周各項(xiàng)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)上,我們小班的孩子有了很大的提高,孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的新環(huán)境,適應(yīng)了班級(jí)的活動(dòng),適應(yīng)了與小朋友們的相處,原本哭鬧的孩子也展現(xiàn)了笑顏,這就是教師最大的收獲。

孩子們?cè)诔璧臅r(shí)候不再是以自我為中心了,逐漸領(lǐng)會(huì)了齊唱的概念,這就是孩子們的一大提高。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇二

三、不足、努力方向。

班主任工作總結(jié)德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。

小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:"實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,近年來(lái),我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。

由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長(zhǎng)到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇三

我們一直以安全第一宗旨,每天從孩子入園到離園,我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。還在日常活動(dòng)中開(kāi)展安全教育活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)基本的`自我保護(hù)意識(shí),在這個(gè)學(xué)期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級(jí)常規(guī)管理還須加強(qiáng),在教育教學(xué)上應(yīng)多吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)更科學(xué)教育。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇四

聆聽(tīng)大自然,你可以享受到大自然的.美妙和寧?kù)o。聆聽(tīng)孩子、聆聽(tīng)老師、聆聽(tīng)家長(zhǎng)、聆聽(tīng)幼兒園的教育現(xiàn)狀、聆聽(tīng)窗外的聲音,可以給你智慧的靈光和啟迪,可以讓我們不斷地思考、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整。一學(xué)期來(lái),我們聆聽(tīng)著、思考著、實(shí)踐著,讓所有參與到教育實(shí)踐中的老師、孩子、家長(zhǎng)限度地展現(xiàn)實(shí)踐者生命的獨(dú)特魁力,讓幼兒園的教育教學(xué)工作不斷完善。

網(wǎng)-本學(xué)期,我們進(jìn)一步開(kāi)展了“新”幼兒園課程研究。我們能視課改為發(fā)展契機(jī),積極營(yíng)造自我追求,自我加壓的環(huán)境,不懈努力,全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐活動(dòng)中。在教研活動(dòng)中,我們采用了多種園本教研活動(dòng)方式,實(shí)現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合,亦教亦研兩提高”。

1、參與式互動(dòng)教研的學(xué)習(xí)方式:在教育孩子時(shí),我們提出要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧的活動(dòng)氛圍,發(fā)揮孩子的主體性,其實(shí)這也同樣適用于教師的教研活動(dòng)。在本學(xué)期的活動(dòng)中我們改變了以往“一言堂”的舊模式,讓每位教師都成為教研活動(dòng)的主人,為每位教師提供展示、交流見(jiàn)解的機(jī)會(huì),強(qiáng)調(diào)每位教師的雙重角色——既是培訓(xùn)者(促進(jìn)者)又是被培訓(xùn)者(被促進(jìn)者)。為了發(fā)揮教師的主體作用,我們往往采用教育沙龍的方式展開(kāi)教研活動(dòng),圍繞一個(gè)內(nèi)容和話題采用主講和問(wèn)答相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行?;顒?dòng)前把內(nèi)容通知各教師,讓教師通過(guò)網(wǎng)上搜查、閱讀雜志等途徑增加自己在這方面的知識(shí)儲(chǔ)備,以“有備而來(lái)”。活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,讓教師各抒己見(jiàn),在唇槍舌劍中迸發(fā)思辨的火花?;顒?dòng)中,每位教師都能發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,不辯不明,教師們?cè)谫┵┒劦年愂?、面紅耳赤的爭(zhēng)論中加深了對(duì)教育觀念的認(rèn)識(shí)了解了她人解決實(shí)際問(wèn)題的策略,實(shí)現(xiàn)了取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、行為跟進(jìn)式的實(shí)踐研討:實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的標(biāo)準(zhǔn),本學(xué)期我們重視理論和實(shí)踐的雙向結(jié)合,增加了行為跟進(jìn)式研討活動(dòng):每年級(jí)組推選一位教師組織集體活動(dòng),教研組其他老師共同觀摩、研討、——組內(nèi)研討調(diào)整——再在園內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐研討、調(diào)整——在各年級(jí)組研討的基礎(chǔ)上再外出借班上課——進(jìn)行姐妹園之間的研討,互相汲取更多的信息?!坝械姆攀浮钡难杏?,突破了原來(lái)研討活動(dòng)的隨意性,使“研”字的意味更濃。

3、以反思促提高的小組研討:在開(kāi)展“新”的課程研究中,每個(gè)主題之前我們同一年級(jí)的老師都能在一起共同進(jìn)行課題前審議,本學(xué)期中,我們又增加了課題后審議。即在每一主題后,各班級(jí)介紹自己班在活動(dòng)中的成功之處及使用策略,針對(duì)活動(dòng)的意料不足進(jìn)行反思,對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的提出新的設(shè)想。“他山之石,可以攻玉”,通過(guò)對(duì)同一主題的反思,教師互相汲取亮點(diǎn),共同反思缺點(diǎn),在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見(jiàn)性,從而提高教育成效。

我們教研組滲透園務(wù)計(jì)劃,根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運(yùn)用了馬斯洛的需要理論,將青年教師的成長(zhǎng)劃分為三個(gè)時(shí)期:適應(yīng)期、發(fā)展期、成熟期。針對(duì)新教師,我們通過(guò)師帶徒的方式來(lái)引導(dǎo)新教師入門(mén),來(lái)滿足新教師的適應(yīng)需要。對(duì)于二年以上教齡的教師,我們通過(guò)有針對(duì)性的帶教,初步使她們?cè)诮虒W(xué)上形成自己的特色,滿足她們的發(fā)展需要。針對(duì)骨干教師,我們鼓勵(lì)幫助她們先走一步,先研一步,先寫(xiě)一步,先進(jìn)一步,努力形成自己的特色,通過(guò)跨園帶教,引導(dǎo)骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展,以滿足她們的成熟需要。

針對(duì)我們幼兒園新教師多的特點(diǎn),我們?cè)诮虒W(xué)工作中注意為新教師敞開(kāi)大門(mén),讓新教師多觀摩其他老師的活動(dòng),多參加她們與老教師的交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)?!霸鯓咏M織好自主性游戲”是新教師面臨的難題,本學(xué)期我們多次組織了“游戲組織策略”的系列探討,通過(guò)介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問(wèn)題、互相探討等多種方式來(lái)增加新教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)。為了幫助教師能獲取最新信息,每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋,讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā),獲得感性的認(rèn)識(shí),教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合,理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識(shí),優(yōu)化教育行為。

,造成孩子視野不開(kāi)闊、知識(shí)面局限。為了促進(jìn)幼兒發(fā)展,構(gòu)建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們著力做好以下幾方面的工作:

1、家園路路通的利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”的開(kāi)通又增加了我們幼兒園與家長(zhǎng)溝通的一條渠道,利用家園路路通的方便和快捷性,我們及時(shí)家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。每天能以“我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)”向家長(zhǎng)介紹孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在孩子有進(jìn)步時(shí)能以“你的孩子有進(jìn)步了”及時(shí)和家長(zhǎng)分享這份喜悅,在活動(dòng)前能以“請(qǐng)您配合我們”向家長(zhǎng)提出配合要求,在家長(zhǎng)配合之后,我們還會(huì)送上真心的感謝。在平時(shí)還能對(duì)家長(zhǎng)發(fā)出:“天冷了,要注意……”等友情提醒,在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福。每位老師每個(gè)月都能發(fā)到每個(gè)幼兒人均八條以上信息,還有不少老師被評(píng)為家園“互動(dòng)之星”。家園路路通架起了又一溝通橋梁,心與心的貼近也增加了家長(zhǎng)的支持動(dòng)力。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日的創(chuàng)新家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)了解孩子在園情況的一個(gè)窗口,為了讓家長(zhǎng)通過(guò)這個(gè)窗口更好地了解孩子的學(xué)習(xí),了解我們的課程特點(diǎn),今年的家長(zhǎng)開(kāi)放日我們進(jìn)行了創(chuàng)新:展示新課程,活動(dòng)前讓家長(zhǎng)參與收集材料工作,活動(dòng)中讓家長(zhǎng)感受自己協(xié)助準(zhǔn)備工作的重要性;開(kāi)放了游戲活動(dòng),讓家長(zhǎng)通過(guò)自己的親眼所見(jiàn),認(rèn)識(shí)到游戲能和集體活動(dòng)整合,體會(huì)到游戲的重要性;增加了和家長(zhǎng)的互動(dòng),教師結(jié)合具體活動(dòng)和家長(zhǎng)就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見(jiàn),改變家長(zhǎng)以往的認(rèn)識(shí),和家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)。

3、社區(qū)資源的充分利用由單位出面,我們與學(xué)校周?chē)慕痪嘘?duì)、消防隊(duì)、管理區(qū)管理委員會(huì)、區(qū)中心醫(yī)院分院、圖書(shū)館、蔬菜種植基地等結(jié)成教育共建單位。作為長(zhǎng)期的教育基地,這些單位能積極配合我們的生活化教育活動(dòng),根據(jù)我們的活動(dòng)需要,給予我們程度地支持。本學(xué)期我們帶孩子參觀了管理區(qū)消防中隊(duì)、綠色蔬菜暖棚、市圖書(shū)館、革命歷史博物館、醫(yī)院等,帶孩子走出去,讓孩子在身臨其境的過(guò)程中,增長(zhǎng)了知識(shí)開(kāi)闊了眼界。

4、以網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)進(jìn)行共享一方面教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)尋找需要的生活教育資源,如視頻“武警人員的訓(xùn)練”、“消防隊(duì)員的演習(xí)”等。另一方面教師把對(duì)各種生活資源的利用拍成照片、錄象,或組成文字資料,存放在網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)中。網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的利用不僅實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)班與班之間的共享,還逐步實(shí)現(xiàn)了園與園之間的共享,提高了社會(huì)資源的利用效率。

成績(jī)和問(wèn)題共存,在下學(xué)期,我們將進(jìn)一步重視對(duì)教科研工作的研究,努力形成自身的辦園特色,將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心、孩子喜歡、社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇五

今天是這學(xué)期的最次一節(jié)課,總算是上完了。我還是為自己來(lái)個(gè)期末總結(jié)吧!

第一次當(dāng)老師,從沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)到現(xiàn)在,自己一點(diǎn)一滴的總算積累了一點(diǎn)。有點(diǎn)喜歡這個(gè)職業(yè)了,但偶爾有時(shí)也會(huì)讓你氣得不行!

孩子們總是可愛(ài)的,不管是藝校還是幼兒園的,都很可愛(ài),盡管上下課的時(shí)候不一樣。有些孩子下課的時(shí)候?qū)δ愫苜N心,什么都為你做,可是一到了上課就不聽(tīng)你的了,就自己在下面講話,自己做自己想做的,特別是幼兒園的孩子。這著實(shí)讓我苦惱了很一陣。曾經(jīng)有一段時(shí)間,也是我最難受的時(shí)候,一想到要走進(jìn)教室就頭痛。幸好!維持了2個(gè)多周的時(shí)候,還是把這個(gè)瓶頸突破了。

不過(guò)還有很多孩子似乎真的是對(duì)我的英語(yǔ)課沒(méi)興趣,完全都不聽(tīng),這很是挫敗我的自信心!不知道是不是每個(gè)老師上課都會(huì)遇到這樣的學(xué)生呢!

再來(lái)談?wù)勊囆5暮⒆樱∮杏X(jué)得我嚴(yán)厲的,也有覺(jué)得我溫柔的,都不知該說(shuō)什么好?,F(xiàn)在的我慢慢的在知道應(yīng)該怎么去把握一節(jié)課的時(shí)間了,知道該怎么去把握一節(jié)課的重點(diǎn)了,而不再是像以前那樣,胡子眉毛一把抓,這應(yīng)該是很大的進(jìn)步吧!班上的孩子水平不相當(dāng),年齡不相當(dāng),接受能力不相當(dāng),這就要求我一定要區(qū)別對(duì)待,對(duì)他們的期望不能都一樣,否則就會(huì)出現(xiàn)有的孩子吃不飽、有的孩子不消化的現(xiàn)象。還有就是我上課的趣味性,要想孩子有興趣來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),就應(yīng)該讓他們有興趣,這可是一個(gè)相當(dāng)難的問(wèn)題。

以上就是我自己上課的心得體會(huì),還有些可能一時(shí)沒(méi)想出來(lái)就沒(méi)寫(xiě)吧!

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇六

本班的幼兒活潑可愛(ài),通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)幼兒都能有禮貌向老師小朋問(wèn)好,這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過(guò)多次的活動(dòng)與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進(jìn)步,在學(xué)習(xí)方面幼兒能互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài);生活方面都能按照老師的指令喝水吃飯睡覺(jué)。這就是我們幼兒在各方面都有一個(gè)良好開(kāi)端。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇七

為確保幼兒活動(dòng)的安全,要加強(qiáng)安全防范,做到常巡視,多排查,勤維修。嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),抓好采購(gòu)和制作環(huán)節(jié),嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度,保證孩子生活用品安全衛(wèi)生,同時(shí),抓好安全教育工作,通過(guò)故事、兒歌、游戲、觀看電視錄象、安全教育平臺(tái)等形式提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力,做到“警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈”。

以樹(shù)立良好的教育形象,辦社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教育為目的,我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦工作目標(biāo),以“幼兒發(fā)展為本”教育理念,切實(shí)提高教師工作熱情,增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí),嚴(yán)守師德規(guī)范。

1.加強(qiáng)宣傳和政治學(xué)習(xí),利用教師先進(jìn)事跡和身邊好的榜樣來(lái)感染教師,激發(fā)教師為人師表,做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、孩子滿意的老師。

2.切實(shí)提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核,每年在評(píng)優(yōu)評(píng)先中,把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。

3.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)促師德建設(shè)。成立沙龍讀書(shū)會(huì),全校教師共讀一本書(shū)——《論語(yǔ)》,交流讀書(shū)心得,大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),增強(qiáng)教師對(duì)職業(yè)的幸福感。

4.開(kāi)展“做家長(zhǎng)滿意的教師”活動(dòng),就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表等。

5、重視幼兒德育,努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,以體育為主題的特色活動(dòng),來(lái)優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及社會(huì)公德的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動(dòng)平臺(tái),加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),如:家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等;豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開(kāi)展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)促進(jìn)家園共育。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇八

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng),倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,通過(guò)考核,使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),選擇教育內(nèi)容,開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課,并及時(shí)給以指導(dǎo),完善聽(tīng)、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo),使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。三月份所有的教師參加了本園的培訓(xùn)學(xué)習(xí),取得了很好的效果。

1、加強(qiáng)安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學(xué)工作時(shí),要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),也要檢查安全工作。

2、加強(qiáng)了半托工作管理,做好幼兒午休、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,走廊文化,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,院墻、玩具,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,使園面貌煥爛一新,為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng),統(tǒng)一了作息時(shí)間,讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見(jiàn)表,面對(duì)面的交流,通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

1、自編幼兒體操。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)體質(zhì),三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動(dòng),全體幼兒人人參與,收到了很好的效果。

2、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng),體現(xiàn)了親子性,適合孩子的年齡特點(diǎn)。特別是有家長(zhǎng)的共同參與,更增添了熱鬧的氣氛。整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密,安排合理,裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利,獲得了圓滿成功!

3、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、特色課為基礎(chǔ),力爭(zhēng)給更多的孩子參與的機(jī)會(huì),參加演出幼兒達(dá)200人,老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等,為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日,"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)"!演出得到了所有在場(chǎng)觀眾的一致好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,不管男女老少,沒(méi)有提前離開(kāi)的,真是難得!觀眾席上掌聲如雷,孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,每個(gè)節(jié)目都有其特色,老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,中間沒(méi)有任何漏洞,這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出,很不容易,但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在黃老師的幫助下刻制了光碟,給孩子們留下美好的回憶。演出后,很多家長(zhǎng)到幼兒園留言,對(duì)老師們的辛苦表示感謝,我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。

4、六一期間,大班、學(xué)前班都舉行了畫(huà)展。讓家長(zhǎng)們都能看到自己孩子風(fēng)采。

5、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,在活動(dòng)結(jié)束時(shí)都分別送到每一個(gè)孩子手中,也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里。

20xx年7月。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇九

(xx年秋)本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作,以“科研興園”為抓手,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:

充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,交流看法,最后形成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)”,針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀,還進(jìn)行了教材分析活動(dòng)。使教師們更深刻的理解了《綜合活動(dòng)》內(nèi)涵。除此之外,我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。

1.優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵(lì)教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學(xué)策略。

2.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法,從身邊學(xué)起,對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。在課堂中,通過(guò)和老師相互觀摩的形式,虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

4.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期,各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),選擇各異的美術(shù)材料和方式,制定班級(jí)美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。

5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,本學(xué)期我園開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu),在觀摩、反思、集體評(píng)課的過(guò)程中,教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫(xiě)作能力得到了提高,并且通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀,探討教學(xué)策略,幫助教師領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評(píng)的方式,對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。

本學(xué)期,我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究》實(shí)施一年來(lái),科學(xué)、規(guī)范課題研究工作,并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù),研究工作初顯實(shí)效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),敢于探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,為我園形成獨(dú)特的辦園特色,打下基礎(chǔ)。今年11月,通過(guò)了區(qū)教研室的中期評(píng)估,順利成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。

本學(xué)期,我園每月不定期的開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。如:新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加,每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),并希望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng),我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒;為開(kāi)展順利,教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績(jī),但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇十

上半年,我園的各項(xiàng)工作根據(jù)期初制定的目標(biāo),大多如期完成,回顧這半年來(lái)的工作,比較有收獲的表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、根據(jù)招生情況建置了三十多個(gè)床位的幼兒上鋪;添置了三十多床被套、棉被、席子;購(gòu)買(mǎi)一個(gè)保溫桶。

2、對(duì)照幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn),新添置了書(shū)架,多種小型教玩具和一些日常用品,每間活動(dòng)室多安裝了紫外消毒燈,兩架電風(fēng)扇;維修了水管、門(mén)窗;廚房添置了一臺(tái)大型冰箱。

3、為了提高辦園形象,大力加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),本學(xué)期對(duì)校園圍墻進(jìn)行噴繪裝飾,讓幼兒園呈現(xiàn)了童話色彩,真正成為孩子們學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

1、強(qiáng)化師德規(guī)范執(zhí)行的力度,將師德規(guī)范落實(shí)在每一處、每一時(shí),以日常為基點(diǎn)、以團(tuán)隊(duì)為重心、以凝聚為目標(biāo),發(fā)揚(yáng)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,敬業(yè)奉獻(xiàn),的精神。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。全園幼師每周定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及自學(xué)活動(dòng),并鼓勵(lì)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。

3、堅(jiān)持以德為首,按照《教師職業(yè)道德》、《教師十要十忌》等要求自己,每周會(huì)議都對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行反饋,并針對(duì)問(wèn)題商討改進(jìn)措施,及時(shí)改變不適宜不應(yīng)該的行為,使教師的行為逐漸由他律轉(zhuǎn)為自律。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學(xué)期我們完善集中教研制度,由園長(zhǎng)負(fù)責(zé),引導(dǎo)教師深挖教材,吃透內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)精神,真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),開(kāi)發(fā)幼兒智力。

2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有計(jì)劃的開(kāi)展研討、互學(xué)互評(píng)活動(dòng),要求每位教師每學(xué)期人人上一節(jié)公開(kāi)課,每期聽(tīng)課不少于6節(jié)。有機(jī)會(huì)就組織教師外出聽(tīng)課、培訓(xùn),并要求外出學(xué)習(xí)者回來(lái)后要在會(huì)議上交流學(xué)習(xí)心得。平時(shí)鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,心得體會(huì)、論文,不斷接受新觀念,學(xué)習(xí)新方法,提高教育教學(xué)水平。

1、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合堅(jiān)持做好每日的晨檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈,并做到定時(shí)檢查評(píng)比,堅(jiān)持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄.。一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如:春季我園向家長(zhǎng)進(jìn)行手足口病防控知識(shí)宣傳工作,嚴(yán)格要求全體教職工認(rèn)真做好消毒衛(wèi)生工作,使得傳染性病毒得到很好地控制。

2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的'戶外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶外體育活動(dòng),把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作為每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)。

3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好,跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),同伴之間友好相處。

本學(xué)期,我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長(zhǎng)作用,提高了教育的合力:學(xué)期初虛心征求家長(zhǎng)意見(jiàn),積極改正存在的問(wèn)題;慶六一文藝匯演,熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀賞節(jié)目,與孩子共度快樂(lè)六一;學(xué)期末,征求了大班部份家長(zhǎng)意見(jiàn),給畢業(yè)班及齡幼兒照博士相、集體相。同時(shí),各班靈活采用家訪,家園聯(lián)系欄,家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等,針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)性化交流,并要求做好家訪記錄,寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。努力讓家長(zhǎng)與教師的教育走向一體化。

今年的六一慶?;顒?dòng),無(wú)論是家長(zhǎng)還是小朋友,大家都感到非常滿意,這其中包含了我們廣大教職工的辛勤努力?;顒?dòng)前,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣義積極策劃活動(dòng)的方案;各班主任老師能充分發(fā)揮帶頭作用認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目;用心寫(xiě)好節(jié)目串詞。同時(shí),在慶六一活動(dòng)前后,對(duì)后勤人員來(lái)說(shuō)工作量比往日明顯增加,但她們也毫無(wú)怨言地細(xì)心做好那份額外的工作,為了留給孩子們一個(gè)美好的童年回憶,每個(gè)人在各自的崗位上都做到了盡心盡責(zé),六一慶?;顒?dòng)的圓滿成功給了我們這樣一個(gè)啟示:團(tuán)結(jié)就是力量,只要我們上下團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,任何困難都能克服。

1、教師現(xiàn)有的整體學(xué)歷水平未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、學(xué)期初要開(kāi)展周計(jì)劃安排的培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師科學(xué)安排周計(jì)劃的能力。

3、從本園實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)園本教研的力度,提高全體教師科研意識(shí)。

4、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系,重視開(kāi)展家長(zhǎng)工作。

5、晨間活動(dòng),戶外活動(dòng)的組織上要多采用靈活多樣的形式,內(nèi)容需更加豐富。

經(jīng)過(guò)三年的努力,幼兒園剛剛站穩(wěn)了腳步,但是要向前邁進(jìn)一點(diǎn)還需更多的付出,正蹣跚學(xué)步的我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)發(fā)展提高的原則,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在兄弟學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助督促下,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學(xué)水平,大力提高我園的保教質(zhì)量。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇十一

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作,在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,在本園質(zhì)量管理體系各項(xiàng)工作的不斷完善與運(yùn)行過(guò)程中,按計(jì)劃開(kāi)展并順利的完成了各項(xiàng)工作,下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下:

1、規(guī)范有序,精細(xì)化管理:以幼兒園為主體的前提下,貼近教師工作學(xué)習(xí)生活,修訂園內(nèi)原有的制度,在精細(xì)化管理的推動(dòng)下,幼兒園的各項(xiàng)工作都做到盡可能細(xì)化,以精心的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地進(jìn)行每一項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)管理力度及檢查力度。采用定期檢查和不定期抽查的方式,每天都安排教師值班,每天能做好值班檢查記錄,及時(shí)反饋幼兒園存在的優(yōu)缺點(diǎn)。

3、注重樹(shù)立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心,要尊重孩子。

我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,成為市一級(jí)幼兒園,這只是一個(gè)新的起點(diǎn),今后我們將不斷探索,積極開(kāi)展課程改革,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),注重特色教育提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí),不斷提高保教質(zhì)量,進(jìn)一步提升我園的辦園水平、辦園質(zhì)量。

本學(xué)期我們幼兒園不斷加大投入,改建廚房和幼兒活動(dòng)場(chǎng)室,添置大量教玩具、圖書(shū),添置42寸液晶電視一臺(tái),做體育器材柜一個(gè),6個(gè)班配置了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備、手提電腦等,園內(nèi)每個(gè)班級(jí)都直接可以進(jìn)入入互聯(lián)網(wǎng),我園的軟件、硬件都上了一個(gè)新的臺(tái)階,我園的教育設(shè)備在本區(qū)中處于領(lǐng)先地位。

我們盡情、盡性、盡意、盡心地去愛(ài)每一位幼兒,我們將為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、寬容的空間,以開(kāi)放式的教育理念培育幼兒。今后,我園將在投入上再加大、措施上再落實(shí),努力把辦園綜合水平不斷提高,為幼兒創(chuàng)建了一個(gè)安全、衛(wèi)生、自由、快樂(lè)的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則,積極主動(dòng)地做好安全工作。定期組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),提高員工的思想認(rèn)識(shí),朱海霞主任負(fù)責(zé)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患。,但有個(gè)別教師在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠,需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。

1、加強(qiáng)日常安全檢查和安全巡視,開(kāi)展形式多樣的安全培訓(xùn)活動(dòng),重視日常安全工作的指導(dǎo),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。完善門(mén)衛(wèi)管理制度,要求門(mén)衛(wèi)把好入門(mén)關(guān)。每周定期開(kāi)展安全教育活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。每周針對(duì)園區(qū)環(huán)境、班級(jí)設(shè)備和角落進(jìn)行安全隱患排查工作,記錄并及時(shí)解決排除各種隱患。

2、加強(qiáng)安全宣傳及對(duì)周邊環(huán)境的安全管理,利用宣傳欄、發(fā)放資料等途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

3、每學(xué)期進(jìn)行不定期的的防震防災(zāi)安全疏散工作,提高師生間自我保護(hù)的安全意識(shí)。貫徹“預(yù)防為主”,提高全園對(duì)意外事故日常防范意識(shí),特別是戶外活動(dòng)的預(yù)防。

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈,并做到定時(shí)檢查評(píng)比,堅(jiān)持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄:。

1、提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食,保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要,保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜的工作,做到三周菜譜不重復(fù),注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜,努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn),讓幼兒吃飽吃好,并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。

3、開(kāi)展形式多樣的戶外體育活動(dòng),培增強(qiáng)幼兒體質(zhì),體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶外體育活動(dòng),把體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng),體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開(kāi)展體育活動(dòng)。

4、組成安全衛(wèi)生檢查小組對(duì)全園進(jìn)行安全衛(wèi)生大檢查,提出存在的問(wèn)題,并進(jìn)行指導(dǎo)。

本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,加大教研力度,開(kāi)展教研活動(dòng),抓好日常教育教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為,不斷提高教師的素質(zhì)。重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)開(kāi)展創(chuàng)造性游戲和教育教學(xué)活動(dòng),促建教師教學(xué)水平的提升。堅(jiān)持實(shí)行教研活動(dòng)及每聽(tīng)必評(píng)的制度,解決教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,要求教師根據(jù)各指標(biāo)的評(píng)價(jià)要素評(píng)課,以教師互聽(tīng)課為契機(jī),提高教師教學(xué)組織能力、教師的反思及評(píng)課能力。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇十二

***年的春夏,幼兒園教育教學(xué)工作在教師們的辛勤耕耘下,盛開(kāi)著喜人的花朵,收獲了香甜的果實(shí)。幼兒、教師參加的市慶六一“兒童文藝匯演”、區(qū)級(jí)幼兒教師“語(yǔ)言領(lǐng)域課堂教學(xué)賽”、教師幼兒共同參與的市級(jí)“六月兒童科學(xué)樂(lè)”比賽等成績(jī)喜人。幼兒園里每天都充滿孩子的歡聲笑語(yǔ):幼兒戶外游戲比賽、幼兒繪畫(huà)作品展、歡樂(lè)六一聯(lián)歡會(huì)、大班幼兒畢業(yè)典禮,每一項(xiàng)活動(dòng)無(wú)不精彩紛呈。每個(gè)孩子都在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),孩子聰明伶俐、文明可愛(ài);尤其是家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的熱情、支持和參與,充分體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)我園教師教育教學(xué)能力的信任,是我園教師家長(zhǎng)工作的一大亮點(diǎn)。一學(xué)期以來(lái),我園的教育教學(xué)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)的關(guān)心支持,在廣大教師的積極配合下幼兒園的教學(xué)工作豐富多彩,亮點(diǎn)呈現(xiàn)。

本學(xué)期我們幼兒園的教學(xué)工作,以“科研興園”為抓手,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。

1.優(yōu)化備課方式。由教學(xué)園長(zhǎng)組織,利用每周二上午集體備課,鼓勵(lì)教師積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于學(xué)前教育幼兒不使用教材的會(huì)議精神,更新觀念,拓寬思路,分析我園幼兒現(xiàn)狀,,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的主題活動(dòng),挖掘教材,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,有異議的地方,教師們分析教材,共同商議教學(xué)策略。

2.以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園胡臘華、潘宜菊、曹雪垠、吳永暢、潘蒙幾名青年教師作為骨干力量,以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法,從身邊學(xué)起,對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

己的教學(xué)理念,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量提高全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課,學(xué)會(huì)反思、歸納、總結(jié)。

4.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期,各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),選擇各異的美術(shù)材料和方式,制定班級(jí)美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。

5.根據(jù)幼兒園的教研計(jì)劃,本學(xué)期我園開(kāi)展“語(yǔ)言(繪本)領(lǐng)域課堂教學(xué)賽”活動(dòng),在觀摩、反思、集體評(píng)課的過(guò)程中,教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫(xiě)作能力得到了提高,并且通過(guò)對(duì)繪本教育目標(biāo)的解讀,探討教學(xué)策略,幫助教師領(lǐng)會(huì)繪本教學(xué)的內(nèi)涵、常規(guī)及教學(xué)中重、難點(diǎn)的把握。

6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評(píng)的方式,對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。

1、戶外游戲比賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)體質(zhì),四月份幼兒園舉辦了"戶外游戲”比賽活動(dòng),全體幼兒人人參與,收到了很好的效果。

2、周六特色課開(kāi)設(shè)成功。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想,在全園家長(zhǎng)的支持配合下,特色課從開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)始正式開(kāi)課,通過(guò)4個(gè)月的操作,孩子們?cè)谔厣n上學(xué)到了專(zhuān)長(zhǎng),也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問(wèn)題,得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3、我園吳艷老師帶領(lǐng)大班兩名幼兒制作的科學(xué)小制作《隱形筆筒》在市級(jí)舉辦的“六月兒童科學(xué)樂(lè)”比賽活動(dòng)中榮獲第八名。

4、我園自編自導(dǎo)的黃梅戲小品《幸福在身邊》參加市“慶六一兒童文藝匯演”,喜獲較好成績(jī)。

5、程華瑩老師的大班故事《卡片屋》在區(qū)教研室舉辦的幼教學(xué)科語(yǔ)言領(lǐng)域課題教學(xué)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

7、全園圍繞大班畢業(yè)典禮開(kāi)展的慶?;顒?dòng)精彩各異,雖形式件單,但內(nèi)容豐富,中小班幼兒用精彩的表演為哥哥姐姐的畢業(yè)表示祝賀。

本學(xué)期,我園每月不定期的開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。如:新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)、興趣班成果展示、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加,每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),并希望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng),我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒;為開(kāi)展順利,教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績(jī),但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇十三

透過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,個(gè)性幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展?fàn)顩r看,我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡潛力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作潛力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,理解新知識(shí)快,但情緒過(guò)于浮躁,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要個(gè)性加強(qiáng)培養(yǎng),會(huì)用筷子進(jìn)餐,衣服保潔干凈,但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,持續(xù)正直狀態(tài)。

從語(yǔ)言發(fā)展看,我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,詞匯量積累不夠多,語(yǔ)言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)潛力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

從科學(xué)發(fā)展看,對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,有必須的觀察潛力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐R?jiàn)的現(xiàn)象,對(duì)事物的特征觀察有必須的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有必須的數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,個(gè)性是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,繪畫(huà)要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象潛力的培養(yǎng),過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會(huì)性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)用心的參加班級(jí)活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。

藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動(dòng)作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強(qiáng),喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時(shí)有必須的紀(jì)律性,舉手比較用心,但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。本學(xué)期,我和劉梅老師執(zhí)教,張老師負(fù)責(zé)配教。三位老師配合得十分默契,針對(duì)班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì),進(jìn)行協(xié)調(diào),解決。

1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(zhǎng),小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和家長(zhǎng),幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),為幼兒活動(dòng)注入新的力量,開(kāi)拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng),家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),(與幼兒合影留念)(珠算比賽),開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過(guò)程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)搞笑的洗手歌,幫忙幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最后抓癢癢。"這個(gè)兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、注重語(yǔ)言的運(yùn)用,要求幼兒用準(zhǔn)確的語(yǔ)言向老師問(wèn)早,喝水,喝豆?jié){、入廁、點(diǎn)名、繪畫(huà)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用普通話。

5、開(kāi)展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)潛力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高.

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

2、每一天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),用心帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開(kāi)展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了,不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00----2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。

4、提醒幼兒多喝水,每一天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。

5、每一天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開(kāi),保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了在吞。

6、每日訂定時(shí)喂藥,降低生病率.

1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言,構(gòu)成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造潛力。每周開(kāi)展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng),得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺(tái),鍛煉了膽量。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng),孩子們用心性高,情緒愉快,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。

2、活動(dòng)室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品。活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲(chóng)盒等有關(guān)教育的環(huán)境,孩子們透過(guò)自己的參與,對(duì)活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品,用畫(huà)、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一齊布置活動(dòng)室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置資料,又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

3、我們利用班級(jí)的親子平臺(tái),加大家長(zhǎng)的參與程度,讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng),并挖掘家長(zhǎng)資源,配合教學(xué)。

1、利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,真正成為合作伙伴。

2、經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn).

3、及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

4、合大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出,讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的狀況。

5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員,并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn),向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

三人共同保管、記錄。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇十四

我園從完善組織建設(shè),健全各項(xiàng)制度,加強(qiáng)教育培訓(xùn),強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),抓好細(xì)節(jié)管理,定期總結(jié)反思,開(kāi)展豐富的.活動(dòng),創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手,使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化,為保障幼兒健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些具體做法:

我園注重對(duì)全體教職工進(jìn)行專(zhuān)職培訓(xùn),有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn),通過(guò)外出、在園、請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)講課等多種形式,從而開(kāi)闊教職工的視野。我們還開(kāi)展多種形式的崗位練兵。如:對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽,理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治,以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等,從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化,提高了實(shí)際操作能力和水平。

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣,必須有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作,同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍,形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體,在組織上保證這項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí),并根據(jù)需要成立專(zhuān)項(xiàng)工作組織,將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來(lái),推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展。組織建設(shè)完善后,我園制定了切實(shí)可行的制度,并根據(jù)執(zhí)行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。

完善制度,配備充足人員,通過(guò)檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先,明確分工,定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組,定期對(duì)各班級(jí)的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次,把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤,業(yè)績(jī)與先進(jìn)同步,考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等,管理機(jī)制,提高教職工的自律意識(shí)。

我們?cè)谟變盒l(wèi)生保健工作的實(shí)踐中,努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念,幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì),卻與每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)息息相關(guān),決不允許有一絲一毫的大意疏漏,否則,將有可能造成無(wú)法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作,從而真正促進(jìn)幼兒身心健康,讓家長(zhǎng)安心放心。

通過(guò)學(xué)習(xí),我園全體教職員工認(rèn)識(shí)到健康的幼兒應(yīng)該有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài),必須貫徹“預(yù)防為主”的方針,對(duì)疾病與事故做到防患于未然,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)踐,我們做到了以下幾個(gè)方面:

(1)根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥,可多選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的暑類(lèi)和根莖類(lèi)蔬菜;冬天因天氣寒冷,體力消耗大,則需安排高蛋白、高熱量的食物。

(2)增加含鐵量高的食物,增加幼兒的血色素,積極防治貧血,如魚(yú)、肝臟、蛋黃、肉,補(bǔ)充水果及維生素b、維生素c,以促進(jìn)鐵的吸收,同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭,促進(jìn)互相吸收。

(3)改進(jìn)烹調(diào)方法。我園以一物多制的辦法調(diào)動(dòng)幼兒食欲,把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里,每周排食譜就輕松自如了。

(4)飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好,教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量,減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。

幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所,幼兒餐具、用具,洗刷不徹底,消毒不到位,就會(huì)病從口人,引發(fā)各種疾病。因此,我園補(bǔ)充完善了各類(lèi)消毒制度,做到“四定”,即定人員、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任。配備專(zhuān)門(mén)消毒餐具的蒸汽消毒柜,每班配小消毒柜,教室、食堂配有紫外線消毒燈,嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒。

一是把好進(jìn)貨關(guān),幼兒園的葷素菜、各類(lèi)食品全部在正規(guī)大型超市購(gòu)買(mǎi),嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度,入庫(kù)時(shí)專(zhuān)人查點(diǎn)、驗(yàn)收登記。

二是把好保管關(guān),倉(cāng)庫(kù)保管員及時(shí)檢查,不得把腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效的貨物發(fā)放出庫(kù)。

三是把好制作關(guān),嚴(yán)格生熟分開(kāi)制度,炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。四把好入口關(guān),教師在分飯時(shí),仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量,把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé),層層把關(guān),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,避免事故的發(fā)生,使保健工作更加細(xì)致化、合理化。

戶外體育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地利用多種材料,形式多樣,享受空氣、陽(yáng)光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)。我園每班每天保持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管,使幼兒每天都有戶外活動(dòng)。

幼兒入睡后會(huì)分泌生長(zhǎng)激素,為了孩子的健康成長(zhǎng),要求老師加強(qiáng)午睡管理,巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況,園長(zhǎng)經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況,并把它記載在月考核中。

我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組,負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作,針對(duì)園里的大型玩具、戶外活動(dòng)器械、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查,要求全體職工在工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告,及時(shí)處理,強(qiáng)化安全防范意識(shí),杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾,不帶危險(xiǎn)品入園等。

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),我園開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),以創(chuàng)新促常規(guī),取得了很好效果。如,為了讓幼兒的菜肴推陳出新,幼兒園向家長(zhǎng)征集寶寶食譜,家長(zhǎng)們積極響應(yīng),提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜,孩子們吃得很開(kāi)心。

幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作,是保證幼兒身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,必須常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化和科學(xué)化,再創(chuàng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇十五

在全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的中,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。本學(xué)期我園認(rèn)真對(duì)照期初的工作計(jì)劃,逐條對(duì)照,認(rèn)真核實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

根據(jù)我園本學(xué)期的工作計(jì)劃,我園繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,并對(duì)各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí),我園也進(jìn)一步完善幼兒園行政小組,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)園管理,努力爭(zhēng)做幼兒園主人。

此外,我們進(jìn)一步深入開(kāi)展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng),全面推行園務(wù)公開(kāi),嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),資料齊全,自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我園班子中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我園還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,積極參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修。目前,我園全體教職工學(xué)歷均符合要求,35周歲以下的教師均參加學(xué)前教育學(xué)習(xí),90%教師執(zhí)有專(zhuān)業(yè)證書(shū),第二定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),有意把青年教師推上公開(kāi)課講臺(tái),有意把她們放到各類(lèi)競(jìng)賽中“摔打”,有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。第三為了提高教師剪紙技術(shù),我園特邀民間剪紙藝術(shù)家楊民興老師來(lái)園為教師講解剪紙技能。

辦園至今,我園一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我園根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類(lèi)形象而盡顯生機(jī),真正成為孩子心中的樂(lè)園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我園仍堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),從中受到教育。同時(shí)要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。

在全體教工的共同努力下,本學(xué)期我園被評(píng)為”先進(jìn)園所”。我們走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,這一學(xué)期對(duì)我園來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的。今后我園將繼續(xù)不斷改善辦學(xué)條件,不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì),不斷提高辦園特色。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,我園的教育教學(xué)工作在中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,全面提高教師的基本素質(zhì),帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)一致,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要渠道。本學(xué)期根據(jù)我園實(shí)際情況和幼兒年齡特點(diǎn),園教研組以開(kāi)發(fā)幼兒美術(shù)技能技巧為主線,定期進(jìn)行研究和交流;各年級(jí)教研組教研內(nèi)容各有重點(diǎn),大班組以“幼小銜接”為重點(diǎn);中班組開(kāi)展了“美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒想象能力”的教學(xué)研究;小班組著重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初,區(qū)、市教研室領(lǐng)導(dǎo)分別兩次來(lái)我園視導(dǎo)教學(xué)工作,親自參加教研活動(dòng),觀摩了教師課堂教學(xué),對(duì)我園的教研工作給予了指導(dǎo)和肯定。為加快教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng),我園積極為教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),4月份全園教師分期分批到明珠附幼和北門(mén)附幼參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),每人聽(tīng)課達(dá)十余節(jié),開(kāi)闊了教師的眼界,學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使教師的教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高。

本學(xué)期對(duì)教學(xué)常規(guī)工作加大了檢查力度,細(xì)化了檢查量化標(biāo)準(zhǔn)。每天對(duì)晨練、早操、上課、戶外活動(dòng)等進(jìn)行抽查,做到有檢查、有落實(shí)、有記錄。教案的質(zhì)量是教師上好每一堂課的重要保證。為確保教師備好、上好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),每月進(jìn)行教案檢查和反饋,由園教研組長(zhǎng)認(rèn)真檢查批閱,做好反饋記錄。

三月份,我園開(kāi)展了“教學(xué)優(yōu)化月”活動(dòng),各教研組充分發(fā)揮傳、幫、帶作用。老師們都能精心準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待,力爭(zhēng)做得最好。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比,評(píng)出園級(jí)優(yōu)質(zhì)課10節(jié),并推選張悅老師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,并榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

為進(jìn)一步提高教師的基本功技能,迎接區(qū)舞蹈基本功考核,我園開(kāi)展了大練舞蹈基本功活動(dòng),時(shí)間上給予支持,為取得好成績(jī),我園進(jìn)行了舞蹈基本功考核,老師們刻苦練習(xí),積極準(zhǔn)備,自備音樂(lè)磁帶和表演服裝,取得了較好的成績(jī)。

幼小銜接是我園一大特色,大班教研組制定了幼小銜接方案,在課時(shí)上適當(dāng)延長(zhǎng)上課時(shí)間,注意培養(yǎng)幼兒上課認(rèn)真聽(tīng)課,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)入廁等;在上課形式、時(shí)間上貼近小學(xué)。開(kāi)展了主題系列活動(dòng),如“整理書(shū)包”、“我要上學(xué)了”、”我的小鬧鐘”、“做一名好學(xué)生”等。讓幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,使幼兒在心理和物質(zhì)方面做好入小學(xué)的充分準(zhǔn)備。

利用節(jié)日結(jié)合主題,開(kāi)展了豐富多彩、主題鮮明的教育教學(xué)活動(dòng)。例如:“三八婦女節(jié)”開(kāi)展向媽媽獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展了我的爸爸真能干活動(dòng),特別是今年“六一”期間,我園成功的舉辦了大型“幼兒美術(shù)展示周”活動(dòng),家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)暨“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。通過(guò)這些系列活動(dòng),每個(gè)孩子的才能得以展示,能力得到鍛煉。特別是“家長(zhǎng)助教”活動(dòng),豐富了教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)了家園聯(lián)系,同時(shí)也向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳了幼兒園,增強(qiáng)了我園工作的透明度。

這學(xué)期,我園組織了各種活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,與家長(zhǎng)溝通,達(dá)到了家園共育的目的。例如:開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)、保教內(nèi)容、一日生活安排和我園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解。第二次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳指導(dǎo)手足口傳染病的預(yù)防與措施。組織家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)和家長(zhǎng)助教活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與教學(xué),了解幼兒表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成果。各班通過(guò)定期更換宣傳欄、家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)廣泛介紹幼兒教育的新動(dòng)向和科學(xué)育兒的知識(shí)??傊@些活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)密切家園聯(lián)系起到了良好的作用。

總之,幼兒園的教育教學(xué)工作在教師們的共同努力下,取得了較好的成績(jī)。但是還有不足之處,比如:教師的專(zhuān)業(yè)技能還有待于進(jìn)一步提高,對(duì)教師的教學(xué)缺乏較全面細(xì)致的指導(dǎo)。我們一定在今后的工作中,不斷探索,不斷提高,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

幼兒園教育教學(xué)春季工作總結(jié)篇十七

這是20____年的最后一個(gè)月,這個(gè)月是最忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。既是小朋友難忘的一個(gè)月,又是小朋友收獲的一個(gè)月。

十二月,小朋友學(xué)習(xí)了“動(dòng)物,我們的朋友”和“開(kāi)心一刻”等主題,在“動(dòng)物,我們的朋友”主題中,幼兒了解了動(dòng)物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動(dòng)物生靈和人類(lèi)生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系;激發(fā)了幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。在“開(kāi)心一刻”這個(gè)主題活動(dòng)中,我們一起吹牛,比誰(shuí)吹的好笑,比誰(shuí)吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫(huà)了下來(lái),做成了“吹牛畫(huà)”展示,這也成了我們飯后的“開(kāi)心果”呢!

我班孩子在這個(gè)月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日常常規(guī)方面都有進(jìn)步了。在禮貌方面,孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會(huì)主動(dòng)的打招呼。在日常生活方面,孩子們常規(guī)方面在這個(gè)月經(jīng)過(guò)老師合理地安排和組織一日生活,幼兒的日常常規(guī)有很大的進(jìn)步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié),這些活動(dòng)雖然微不足道,但孩子也做得很認(rèn)真,使我班的班級(jí)工作開(kāi)展的井然有序??吹胶⒆觽冞@么有禮貌,這么懂事聽(tīng)話,老師感到無(wú)比的欣慰。

在12月底,我班舉行了“快樂(lè)新年”家長(zhǎng)半日活動(dòng)。為了讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氛圍,我班組織戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)和游戲三個(gè)部分。在戶外活動(dòng)中,家長(zhǎng)們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲,讓家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動(dòng)中,家長(zhǎng)們看著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,感到無(wú)比的開(kāi)心,也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。游戲活動(dòng)中我們組織家長(zhǎng)與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下,包出了餛飩??粗⒆影龅酿Q飩,大人們的臉上露出了驕傲的笑容,有的還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來(lái)呢!在煮餛飩的時(shí)候,小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目,孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時(shí),孩子們給家長(zhǎng)送上了溫馨的話:“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽?zhuān)量嗔耍視?huì)在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛苦了,我會(huì)聽(tīng)您的話”……聽(tīng)著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語(yǔ),吃著孩子親手喂的餛飩,家長(zhǎng)們都感動(dòng)極了,有的家長(zhǎng)甚至流下了感動(dòng)又幸福的淚水。通過(guò)親子活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒在語(yǔ)言、思維、動(dòng)手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展,同時(shí)也在活動(dòng)中增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的溝通和交流,增進(jìn)了親情,并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。

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