每次總結都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對自己成長的見證。最后，我們還可以請教他人的意見和建議，來完善我們的總結。接下來，我們將為大家展示一些優(yōu)秀的總結樣本，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
說說我們班的那些事篇一
看到這個題目可能有人會問，不是琴棋書畫樣樣精通嗎？怎么成了“棋書畫”樣樣行了呢？哎，別急呀，讓我細細道來吧。
“鈴鈴鈴”第四節(jié)課下課了，教室里一下子傳出了同學們愉快的聊天聲，因為可以開飯了，吃完飯就可以下樓玩了?？墒?，好景不長，過了一會兒，天上陰云密布，“一定是要下雨了?！蔽以谛睦锇迪胫?。果真沒錯，天空馬上下起了雨，我們都立即跑回了教室。
為了不浪費這個寶貴的休息時間，男生們拿出了他們的“防無聊神器”———象棋。只見他們開心地拿出象棋四處問：“有人下棋嗎？有人下棋嗎？二缺一，我有象棋，來不，下一場？！”有很多男生都去下象棋了。只見他們有的眼睛轉來轉去，一會兒撓撓頭一會兒拍拍腿，好不容易才下出一個棋子兒來，有的是下棋高手，總是贏得比賽，他們有的輸了后悔地拍大腿，有的贏了卻開心地好像能跳到天花板上去一樣！
而有些“小書蟲們”也把握住了這個安靜的讀書機會，只見他們有時哈哈大笑，有時眉頭緊鎖，有時看到緊要關頭他們就好像故事中的主人公似的嚇得不行呢！
可我們女生就不一樣了，當然是要在這么安靜的環(huán)境下畫畫才好呢呀！只見我們拿出方格本開始作畫，有人在想畫什么，有人在請教“名師”如何畫得更好，還有人興高采烈地向大家展示自己的作品。
在這個下雨天，我們五班同學們卻也很開心呢！這可真是屬于我們的“棋書畫”樣樣精通呢！
說說我們班的那些事篇二
說時遲，那時快。一轉眼，八年級的一學期就快要過完了。說起我們班，那可是人人都豎起大拇指叫好。這雖然是一個小小的班集體，也是個多彩多姿的班級。但也別小看這個小小的班集體，我們班“人才濟濟”，免不了發(fā)生許多事。
男女平等。
說起來可笑：在我們五十五人的大班級里，竟然有三十多位女生！俗話說：人多勢眾。在我們班上，男生與女生幾乎打成平手。什么“重男輕女”，什么“男子漢大丈夫”，對不起，只好靠邊站了。班內大小事務，大多是我們女同胞們主管，盡管那些“男子漢”們常常大叫“不公平”，卻也只能望“權”興嘆！要是在課前或課間，那班里就熱鬧了：男生們幾乎都出去了，班里大多成了女生的“天下”：這兒一堆在談天說地，指手畫腳；那邊一群歡笑著，游戲著。惹得教室外的男生禁不住向里引頸探望……歡笑，全都是歡笑。我們多希望處處都有著歡笑，時時歡樂?。?/p>
然而，我們都沒有料到——。
樂極生悲。
期中考試成績一公布，我們這幫“樂天派”立即傻了眼：單單是數學一科，就有十幾個沒有達到老師目標。這一來非同小可了：歌聲、笑聲聽不到了；打打鬧鬧也不見了。一連串幾天，全班總沉寂得讓人透不過氣來。不過，這只是暫時的。沉寂之后，還是樂，還是笑。不同的是：只有學習上取得成功，才是最舒心的！俗話說得好：“堅持就是勝利！”
誰說我們班沒有學霸？那你就大錯特錯了！不信？你看——。
數學學霸。
文學大師。
不敢夸口，她雖然稱不上什么大文豪，但每次寫的。
作文。
都會被老師宣讀的作文是她的；每次發(fā)表的文章，是她的！想認識她？她，個子不是很高，戴著眼睛，長得很斯文、文靜，還梳著個小馬尾。她就是我們口中所說的文學大師了。其他？還有什么“體操健將”……總之，我們這個班呀，真是人才濟濟！
說說我們班的那些事篇三
要說引領我班各種潮流的當然要數我和李子健等幾位男生了！
最近，我班又掀起了背古詩文的熱潮。本學期的課后服務，思品課劉老師給我們布置了一項任務：背初中古詩文！在課后輔導前背會一首我們剛學過的古詩，上課的時候檢查同學們背古詩的情況。
思品課后輔導前的一個課間，大部分的同學們都在抓緊時間背。第一排原來愛玩的同學在喃喃地背著古詩，第二排學習成績好的同學更在努力地背著，我的眼睛不自覺地看著和我同一排的李子健，他也在聚精會神的背著，我心想，我可不能落后，我要比他先背下來。想到這，我趕緊拿著文言文書背誦了起來，這時有同學過來和我說話約我出去玩兒，我剛要答應，眼睛余光看到李子健還在不受打擾的背著古詩，想到剛剛才下的決心，還是忍住了出去玩的沖動重新拿起了課本。
不一會，上課鈴打響了，劉老師走進教室，在講臺上站定，說道：“會背古詩的同學請舉手?！卑嗉壚锏慕^大多數同學都舉起了右手，我掃視了一圈，剛才課間努力背誦的人都舉起了手，而剛才說話、玩兒的同學都低著頭不敢看老師。老師叫了我和李子健，我倆都流利的背出了古詩，坐下時互相看了一眼對方，嘴角都含著笑。
劉老師表揚了同學們背古詩的積極性，教育我們，做任何事都需要付出努力，想成為優(yōu)秀的人就要比別人多努力，多付出。我心中暗暗告訴自己，今后一定要加倍努力，成為比別人優(yōu)秀的人。
說說我們班的那些事篇四
班級猶如一幅畫兒，畫里有我們五彩斑斕的生活，班級猶如一首歌，歌聲中有我們歡快的故事，下面就讓我給你講講發(fā)生在我們班級里的那些事兒吧。
鏡頭一：上課中。
我們親愛的師傅（許老師）正站在講臺上孜孜不倦的傳授著知識。我們班的“大咖們”正專心致志的聽講，記筆記?？墒怯行安环ǚ肿印苯洸蛔〖拍_始搞事兒了。他們有的傳紙條，有的竊竊私語，沒有一個要安分的樣子。師傅終于發(fā)覺了“不法分子”們的罪行，便運用了失傳已久的“一陽指功”（粉筆頭）朝“不法分子”們扔去，打的“不法分子”們連連求饒。“不法分子”也開始認真聽課了。
鏡頭二：課間。
一連悶在教室里三節(jié)課了，好不容易挨到了下課，而且是班主任許老師不在家。于是乎，那些不法分子們活躍了起來。啪，a同學的紙球從教室后排騰空而起擊中了燈，然后滾進了b同學的桌子下面，b同學拿起紙球用力一拋，紙球又飛了起來，砸中了c同學的腦袋。b同學惡作劇般的笑了笑，這些不法分子起初只是隔空打鬧。后來便干脆離開了座位，在教室的過道間相互追逐，嬉戲著。其余眾人被他們這么一鬧，也沒心思寫作業(yè)了。一片混亂中，只有以王焦一為首的幾個好同學依舊認真的寫作業(yè)。師傅閉關修煉歸來，她氣的臉都綠了。
鏡頭三：考試。
考試了，考試了，徒弟們呼喊著，奔走相告。“現在——考試”，給大家五分鐘的時間準備，師傅把卷紙往講臺上一放。徒弟們快速地翻著自己武功秘籍，五分鐘很快就過去了，師傅發(fā)下試卷，徒弟們憑著自己的修煉成果，進行突擊，有的徒弟勝券在握，胸有成竹，快速的答著試卷。有的徒弟緊咬筆頭，也想不出一道題的答案，哎，只能怪自己了。試卷發(fā)下來后，大咖們得到了自己滿意的成績。而那些上課不認真聽課的人，只能接受自己的命運了?；丶疫€免不了一頓痛打。
看，這就是我們班發(fā)生的趣事兒，怎么樣，還是挺有意思的吧。
說說我們班的那些事篇五
三（一）班，最棒的班。三（一）班，最努力的班。三（一）班，最多獎狀的班。我們班，一個朝氣蓬勃的班，班上有好老師、公主、領導、母老虎。
先說我們班的好老師吧！有嚴厲的周老師、溫柔的文老師、可愛的英語周老師、心靈手巧的張老師、畫畫栩栩如生的白老師，有一次白老師在黑班上畫了一只美麗的鳳凰，同學們看了都贊不絕口。我不得不說公主尹菁，一個乖巧懂事的女孩，總能讓正在生氣的同學們平靜下來。一天我在管同學們的時候，惹發(fā)飆了，我把好幾個人拉出去烤冷豬，尹菁優(yōu)雅走過來說“文穎煊，你別發(fā)飆了，會傷了自己身體的，先讓他們安靜下來吧！”“好，謝謝你”。領導，沒有領導，怎么能讓教室安靜下來。班長：文穎煊、陳錦曦，副班長：彭敏、彭明，紀律委員：楊雅婷、趙辛瑜…….沒有這幾個人的帶領那怎么辦呀？到了中午，教室鬧翻天，這幾個人立刻出馬了，你一句我一句，怎么值日生一來他們就安靜了，等值日生一走就又開始鬧了。母老虎不得不說，我和陳錦曦一起說：“你們誰在吵，你們的后果不堪設想，自己小心點?！庇幸惶?，我在值日，班上很吵，我做了一個決定，就是今天中午作業(yè)抄15遍。
看，這就是三(1)班一個活潑的班集體！
說起我們班上的小調皮，那他可少不了。你想知道他是誰嗎？那就欣賞一下這小調皮的個人檔案吧！
我們班有30個同學，也就有了30個不同的性格。讓我來介紹介紹我們班的幾個“無敵”吧！
no1、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來的？當然是從賀心的嘴里飄出來的，只見她小嘴微張，一陣快樂的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的`民謠，我們聽了，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。
no2、我們班有兩個“娘娘腔”。一個是王策，一個是孫碩。王策呢，他讀課文時就像個古代的小娘子似的，細聲細語的；孫碩呢，老說“討厭”，我們聽了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服，只是差點顏色。他還特別愛唱戲，那聲音，別提了！
no3、我們班的大胖墩dd張楠，遠遠遠望去，就像一個大油桶。記得三年級時，一次上體活課，他一個跟頭摔倒在草堆里，還打了好幾個滾，我們看了以后笑得合不攏嘴。
no4、我們班的“第一”是王彥人。因為她學習特好，在英語輔導班，她跟初一、初二的學生競爭激烈，甭管多難的題，對她來說都是小菜一碟。
no5、“干柴棒”是馬遙。她呀，已經上六年級了，才56斤，瘦得像一棵干禿禿的小樹。
no6、在我們這個歡樂的班級中，我是個“小才女”，琴棋書畫樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學外，還要上6個輔導班。每到周六和周日，我就像一個皮球，從這個班扔到那個班，雖然學習很累，但我也很高興。
這就是我們班，一個特別的集體。
先來夸夸我們的班主任――傅老師，她公平、公正像法官。她有愛心像媽媽，她有知識是我們的領航者。
最后來談談我們的班級――三（4）班，我們的班級是一個集體，更是一個大家庭。三（4）班團結友愛、互相幫助像兄妹，你們說我們是不是一個和睦相處的大家庭！
三（4）班陳锘涵。
名師點評：小作者很幸運，能夠生活在這樣一個幸福和睦的班級之中，能夠有這樣令人尊敬的好老師，有值得自己佩服又讓自己感到驕傲的優(yōu)秀的同學作為班長，我相信小作者在學校的生活，一定是非常開心快樂的。如果小作者能夠詳細地描述一下，你們在這個團結友愛、互相幫助的大家庭中幸福生活的事例，讀者對你班級的印象會更加深刻。
說說我們班的那些事篇六
你們班有名人嗎？沒有吧，我們班就有，那真是應有盡有??！你瞧，有歌唱家、畫家等等，下面我給大家介紹一下吧！
no1：歌唱家。
“讓我輕輕地告訴你，天上的星星在等待……”一陣陣動聽的歌聲從教室中傳來，這么動聽的歌聲無論是誰都會陶醉在這優(yōu)美的旋律中。這時，你一定會忍不住問：“這是誰唱的？”這當然是我們班的歌唱家——游朝一了，她還是我們學校合唱隊成員之一呢！只要她一唱歌，同學們、老師們都豎起大拇指，紛紛贊嘆道：“真好聽?。 ?/p>
no2：畫家。
“畫家是誰呀？”看到這里你一定會迫不及待地問。讓我來告訴你吧，她就是我們班大名鼎鼎的羅穎鈺！羅穎鈺畫的畫就像一張美麗的照片一樣生動；就像真的一樣美麗；就像畫家畫的一樣舒服。無論什么東西，只要讓她畫，她就能畫的栩栩如生、惟妙惟肖。假如她敢稱第二，就沒人敢稱第一了。羅穎鈺還得過繪畫比賽一等獎、二等獎……這個畫家的稱呼名不虛傳吧！
這就是我們班的歌唱家、畫家，還有好多個介紹不過來了，什么？你問我我們班的作家、數學家是誰？那當然是我啦！?。∈钦l往我頭上扔西紅柿呀！
說說我們班的那些事篇七
青春是美好的，在青春期的我們總少不了那些美好搞笑的事，這些事不僅僅是一幅畫，還像一本相冊，更像一部精彩絕倫的電影。今天就讓我做一位攝影師來摘錄這部電影中精彩的片段。
窘迫英語課風波。
鏡頭一指向的當然是英語老師。記得那一天的晚自習，原本好端端兩節(jié)晚自習：一節(jié)英語一節(jié)語文，因為語文老師臨時有事，所以把課托給生物老師照看。結果沒想到的是英語老師先到了教室。她還沒給我們講多少，生物老師就來了，一臉茫然的看著正在講題的英語老師。生物老師這時插口問了句：‘’這節(jié)課是你上嗎？英語老師毫不猶豫地說是她的課，然后兩位老師交談了一會兒，生物老師就走了。老師看了看迷茫的我們，就決定先跟我們解釋解釋。她說因為星期三和四的課重了，所以調課了，如果是初三那邊的課，監(jiān)控室一會兒會給她打電話的。之后還真被英語老師說中了，她還沒講完一道題，手機就響了，我們全班都大笑起來。電話打完后，英語老師知道是初三的課，十分窘迫的英語老師只好給我們布置作業(yè)又找生物老師照看我們，才急匆匆地走了。
全班合體成丐幫。
鏡頭二指向的當然是我們班的幫派。只要看過電視的人都知道丐幫。覺得那樣特別酷，所以我們班就成立了丐幫。這件事還要從班會說起，那天班會，有同學和我們的司令老班反映了最近班里喝飲料的情況有點兒嚴重，全班同學當時本以為是以后帶不成飲料了，結果老班非但沒有制止，反而讓生活委員買了一大袋子，把飲料瓶積攢起來賣錢充當班費。全班同學真的是一臉茫然的看著司令，就這樣，原來我們警察班轉行丐幫。在這么一個大的丐幫里同學們互相幫助，共同進步，快樂成長。
學委憑一己之力力駁老師。
鏡頭三，就要看看我們這憑一己之力辯駁老師的學委。今天老師講了一種很難理解的數學題型。老師上第一節(jié)課還算順利，第二節(jié)課就出了差錯。就因為老師在課上說了一句話，就引發(fā)了這樣一場戰(zhàn)爭，老師說以后我講課有錯誤就在課上說，要不然下課說會很麻煩，又要重新做一次。老師講到一半到需要判斷是否等于時，不知學委是聽胡了還是怎么了，就開始一直辯駁。那可叫一個激烈呀！數學老師解釋的直到她自己都暈頭轉向，不知道怎么做時，學委還是遵循自己的想法，真是叫我不要你覺得，只要我覺得，這一場戰(zhàn)爭讓全班哄堂大笑。以致于逼迫的快發(fā)瘋的老師決定徑直跳過這道題看下一道題，下課后學委又跑去和老師討論，我們幾個同學也圍過去觀戰(zhàn)，現場的激烈戰(zhàn)況又一次讓我們開懷大笑。直到下午最后一節(jié)數學課，老師發(fā)現了自己的錯誤，學委也發(fā)現了自己觀點的錯誤，這時這場戰(zhàn)爭才以雙方互相妥協結束。
我們班的這部電影好看吧？我喜歡這個班，更喜歡班中的同學們。愿這部電影永不停止。愿青春永不停息。
說說我們班的那些事篇八
說到這個人，你或許很陌生，但是對于我來說，是再熟悉不過的了。
新的學期開始了，班長負責把全班同學的作文收起來。其他同學都交了就剩李幽文的沒有交。班長正要去向他要作文時，他不見了。班長喊著：“李幽文，李幽文，交作文了?！边@時，不知從哪傳出一句話：“對不起，您所呼叫的用戶不在線上，請稍候在播！”大家頓時捧腹大笑。當我們回過神時，班長已經把他揪出來了。班長嚴肅地問：“要交作文了，你知不知道呀？”李幽文不緊不慢地說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！贝蠹衣犃撕逄么笮?。班長甘拜下風了。李幽文從書包里掏出作文，幽默地說：“有空來坐一坐呀！”班長向他做了個鬼臉便走開了。
一次，我們班組織了一次春游。在車上時，班長建議玩成語接龍的游戲，大家異口同聲地答應了。班長先說：“國泰民安”。李幽文聽了，絞盡腦汁也想不出來。最后，他脫口而也：“安全到家”。大家捧腹大笑。
李幽文是我們班的“開心果”，他如果不來上課，我們全班就會一整天沒有了笑容。
有一次，李幽文生病了。我們班沒有了歡聲笑語。放學后，我們幾個同學湊了幾塊錢，買了幾個蘋果，一起去醫(yī)院探望他。來到醫(yī)院，李幽文一看見我們，臉上便掛上了一絲微笑。我們把蘋果放到床頭柜上，李幽文一看，裝做很嚴肅的樣子說：“都怪我沒有每天吃一個蘋果?！蓖瑢W們都疑或地看著他，他說：“廣告上不是說嗎？每天一個蘋果，不用見醫(yī)生?！蓖瑢W們恍然大悟，個個都捧腹大笑。
這就是我們班的“開心果”一個活潑開朗的人。沒有了他就沒有了歡聲笑語。
說說我們班的那些事篇九
初春，乍暖還寒時，學校決定舉行一次大掃除。
下午大掃除的戰(zhàn)斗打響了，我們全班同學兵分三路：第一路主攻教室，第二路主攻分擔區(qū)，第三路則出去玩，而我被分在了分擔區(qū)的小組中。
你瞧，我們組的一半成員在小隊長呂牧航的帶領下，手持“短槍”--掃帚和“子彈”--鋼絲球沖在了最前面，我們腰酸不叫疼，流汗不喊累。另一半成員手持“長槍”--拖布，分布于分擔區(qū)邊上打包圍戰(zhàn)，看“女戰(zhàn)士”管悅涵不顧感冒，輕傷不下火線，擦的是那么起勁，那么認真。不一會兒功夫，東西南北的四組軍隊就在分擔區(qū)邊上會師啦。
這時，有許多同學在樓梯上奔跑打鬧，把原本干干凈凈的臺階上留下了一個個黑黑的泥印，眼看臺階快被糟蹋的不成樣子了，緊要時刻，我們想出了一個好辦法，擦完臺階之后，再用干抹布把水分擦干就好了，果然，黑泥印都消失不見了，我們最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。
同學們熱火朝天的干勁驅走了寒意，迎來了分擔區(qū)的煥然一新。
說說我們班的那些事篇十
期待已久的運動會今天正式開幕。其他班級學生表現的都非常出色！我們班也不例外，尤其是體育委員呂^v^等幾位同學的比賽，讓我激動萬分。
初一男子400米參賽人員，請到檢錄處檢錄。隨著裁判員的話語，呂^v^也到了檢查處。他在4跑道上，由于今天早上下了一點雨，4跑道非?；?，一不小心就會摔倒。
果不其然，他在槍聲響起的時候就摔了一跤，但他沒有被困難打敗，爬起就往前跑。慢慢的，慢慢的，在他不懈的努力下，他以優(yōu)異成績獲得了比賽。我們都為他感到驕傲！
不一會兒，初一男子800米比賽開始了，800米參賽人員也有呂^v^。我擔心呂^v^的身體，不知道他能不能堅持下去。隨著槍響，呂^v^跑了起來，我和張書華為他加油助威。一起跟著他跑起來，怕他發(fā)生意外。800米終于結束了，服務小組立馬迎上前去扶著呂^v^下來了。他已經體力透支了，很虛弱，我們急忙給呂^v^遞水，讓他小口喝點。
800米第二組開始了，其中有羅儒昊。我想羅儒昊是短跑名將，這次800米長跑，他一定不行。
比賽開始了，羅儒昊一直跑在后面。我和其他同學見他自己已經沒有信心了，就跟著他一起跑，給他加油。到了最后一圈了，他差點堅持不下去了。這時許老師來了，也給他加油打氣，他終于跑到了終點。雖然成績不理想，但是他堅持下去了，他就是勝利者！
瞧，我們班上的運動健兒們，一個個生機勃勃。我堅信，在明天我們班的運動健兒們一定會更加出色的，我為你們而感到驕傲自豪，加油！
說說我們班的那些事篇十一
我們班“美女如云”，其中最引人注目的是第一美女：喻希雅、第二美女：付宇婕，別看她們長得挺端莊的，但是，卻不比我們這些長相普通的`女孩子們抽風，我們班的美女。
先說說喻希雅，她有叫人嫉妒的潔白皮膚，但是太過潔白，倒是顯出她感覺不太健康，但是，也不能怎么影響她端正的五官。她是我們班乃至全校都赫赫有名的舞蹈家，舞蹈比賽的第一名、第二名總會是她。但是，她好像非常討厭自己“蒼白”的皮膚。
我和付宇婕走得比較近。她和喻希雅完全是兩種美女，她臉色很健康，長得也很可愛，撒起嬌特別可愛。一天，我對她說：“付宇婕，我覺得，用顏色飽滿的翡翠形容你最合適?！彼犚娏耍秩銎鸪C了，說：“不嘛，我要鉆石！”我記得媽媽講過，鉆石是碳做的，只要改變分子排列，最硬的碳，就可以變成最軟的，我們喜歡捏她的臉，她也挺不滿意。我撲哧一笑，說：“碳可是最軟的！你確定？”沒想到，她滿臉沮喪說：“哎呀，那我還是要翡翠好了?！?/p>
我們班的女孩子都很可愛，你愿意來我們班嗎？還有幾位“絕色美女”等你“參觀”哦！
說說我們班的那些事篇十二
在五年四班這個大家庭里，每天都發(fā)生著各式各樣的事情，它或許是有趣的，也可能是歡樂的。現在，就讓我們一起走進五年四班那些事吧！
no1：數學課。
記得有一次上數學課，講的是鋪地磚問題，講完例題后，楊老師問大家：“都學會了嗎？”“學會了！”我們大聲回答道。于是，老師便給我們出了幾道類型題讓我們練習，沒想到在做題的時候，我們班里竟“涌”出一大批“土豪”！一些不細心的同學開始不計算面積，直接鋪“邊”或鋪“周長”。楊老師發(fā)現了，便指著題上的已知條件和列錯的式子說道：“你家真有錢??！鋪邊？！把中間都挖了?。?？”聽了老師的話，那些“土豪”急忙低頭改正，不好意思地朝我們我們笑笑。
no2：語文課。
“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向……”從五年四班的教室里傳來了一陣陣朗朗的讀書聲，原來是我們班級里正在學習《狼牙山五壯士》這一課。謝老師為大家找了一段狼牙山五壯士英勇跳崖的視頻，使同學們更加深刻地體會到了五壯士不怕犧牲、無所畏懼的精神，課文讀的更有感情了，課堂的氣氛也因此活躍了起來。正是因為有了謝老師，我們的語文課永遠是豐富多彩的，也永遠是歡樂的。
no3：英語課。
說起英語課，使我不禁想起了溫柔的missli，她在上課的時候經常會與我們分享一些發(fā)生在她身上的一些真實的故事，每一個小故事都十分生動有趣，常常使我們大家捧腹大笑。上她的課會感覺十分輕松，沒有一點壓力。
no4：熱心團結的班集體。
五年四班是一個熱心團結的班集體，這離不開幾位好老師，優(yōu)秀的班干部，在他（她）們的管理下，我們的班級井然有序，團結向上。
……。
五年四班那些豐富多彩的事兒，總是說也說不完。
說說我們班的那些事篇十三
一向以來，我的生活是淡定的，淡定做事，淡定為人，淡定讀書更淡定寫作。淡定與我好比天空飄落的雪花，既悠閑又不失應有的風度，既從容又不失寧靜與和諧的氛圍。
淡定在我看來，并非易事，做到淡定更是生命的超越，如果沒有豐富的閱歷，沒有對世事的洞明，沒有做過深刻地思考與反省，沒有堅守的品格和心里善養(yǎng)浩然之氣，那么，要淡定人生必須是自欺欺人要么就是掩耳盜鈴。
有人把淡定劃作消極和頹廢，這顯然是錯誤的認識，試問，你見過青年人像老者一樣從容嗎？反過來說，有誰看見一個老者像青年人一樣沖動，做事不思考后顧的嗎？因此，我要說，淡定就是理性，就是睿智。
能夠這樣說，誰選取了淡定就等于選取了智慧，生命與智慧相伴而行，自然心神氣凝，心神氣凝就讓生命克服自己的人性弱點，從而使生命有秩序、良知和主見，一旦生命有了這個前提，自然生活里就少犯錯，少挫折。
生活的情形告訴我，正是正因以前年少氣盛，血氣方剛才讓生命不淡定，而不淡定所帶來的麻煩使自己自討苦吃。好在生命遭遇傷害時能幡然醒悟，選取了淡定人生，才一路走到了這天，這天的我能用我手寫我心，完全緣于我選取淡定人生的結果。
翻開過去的歷史，我看見了那些不淡定的靈魂，所付出的代價讓人莫名喟嘆。是的，生活是多層面的，然而屬于生命的選取卻往往是不多的，我承認，激進是一種生活，冒險也是一種生命的選取，然而，這樣的生活往往要付出巨大的代價，有時甚至是生命?？嘤挲S里的周作人，別看他的文字很淡定，其實他的骨子里與淡定無緣，要不怎樣會急吼吼地當漢奸做走狗？再看他的兄長魯迅，他的文字被世人稱作投槍和匕首，殺傷力很強，然而，他的生活卻很淡定，抄古碑，譯外文，真的像他寫的詩一樣：躲進小樓成一統(tǒng)。兩個生命，兩種選取，其結果絕然不一樣。
被譽為腳踏兩只船的林語堂先生想必大家也不陌生吧，他為人處世之道就是淡定，正因淡定，他才幽默，正因淡定，他才卓越，也正因淡定，他才智慧。林語堂一生最推崇的人就是蘇東坡，并且為他著書立說。換句話說，透過寫東坡淡定的人生來演繹自己的生命的認識。是的，無論是林語堂博士還是蘇東坡他們都是淡定人生的堅持者與捍衛(wèi)者。更提得一提的是，林語堂先生攜妻帶女去美國時，身上大概只有八十多美元，但他很淡定，不慌不忙，把生活安排地井井有條。這是一般人做不到的，如果沒有自信和修養(yǎng)的話。這一點能夠從剛剛去世不久的南懷瑾大師親自交代的文字里得到驗證，他說，剛去美國，沒有立腳點，身邊又沒有美元，只得去打工，甚至去朋友那里借，做起了股票生意，賺了些。之后大家認識的南先生，既儒雅又淡定，完全是經歷和閱歷以及深厚的文化修養(yǎng)支撐起來的。
從上述的言語能夠看出，任何人在生活里都不是一帆風順的，風雨交加是每個生命的常態(tài)，關鍵是取決于生命的認知態(tài)度。我堅信，淡定人生不能保證你的生活大富大貴，但必須能保證你的精神十分富有。正因選取了淡定，生命不會被功名利祿所誘惑，不會被金錢美女所俘虜。淡定人生，淡定生活，一無牽掛，精神自由。
記得前不久，我寫過一篇文字《我的生命特立獨行》，是的，的確如此，生活里我就是這樣的一個人，獨來獨往，我不喜愛成群結隊，更厭惡熱鬧和喧囂，我之因此有豐富的感情、純樸的思想、堅定的意志和強大的精神，就是正因我擁有了淡定的生活理念。因此，我要說，淡定真好，淡定能讓生命不迷失自我，不人云亦云，隨波濁流。相反，它能促使生命蘇醒，并且隨遇而安，詩意地棲居。
淡定人生，人生淡定，生命里必須有意外的收獲，也必須有意外的驚喜。選取淡定人生，堅信你的生命必須不會為生活矛盾、黑暗所困，從而讓生命飄離在世俗和時刻之外。
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說說我們班的那些事篇十四
可是我們從未介意。
教會的座位永遠不會變。
因為老師說：什么都不要變，要不然重要的回憶就不在了。
我們在一起六年。
以為有緣就可以在一起很久。
很久是多久。
一天、二天、三天……。
有限制嗎？
如果有限制的話。
我會定——一輩子。
如果有一天我們一起走在大街上，可彼此卻裝作不認識。
那些年、
我們穿過的校服。
我們的專屬桌。
我們的三尺講臺。
我們的黑板。
好多、好多。
我們錯過的日子。
現在想想。
什么都沒有。
黑板上的{天天向上}。
講臺上的粉筆末。
是不是現在都不在了。
再一次相遇的話。
{我}。
會握緊你的手。
現在不懂？
當初說好在一起一輩子的閨蜜。
為什么如今。
已形同陌路。
是時間已太久、
是距離隔太遠、
還是感情的保鮮劑不夠用、
我知道、
也許……。
可能……。
我們已經不可能會到當初。
可是。
能不能。
最后道別一下。
因為畢業(yè)那天。
我還沒說“再見”
說說我們班的那些事篇十五
這一周天氣漸漸暖和起來了，但發(fā)生了許多讓老班生氣的事。
我們班的王希和朱妍離家出走，顏慶和劉燁沉浸在網吧里想讀書了，賀濤差點被開除。我真是搞不懂他們是怎么想的，我替他們感到不值，我替他們的父母感到難過，我替老師為他們擔心。說不讀就不讀。他們難道愿意離開大家朝夕相處了1年7【7】班這個大家庭嗎？盡管他們被老師打，被老師罵。可哪個老師不是為他們好？老師，家長盡心盡力的叫我們，教育我們。我們卻用這種方式來回報他們是不是有些太殘酷了呢？盡管有些時候我也有種厭學的感覺?？勺屑毾胂敫改?，老師是不是比我們付出的更多，說走就走，他們知不知道老師，同學，家長是多么擔心他們。好在，最后他們5個全部回來了，班里又恢復了往日的熱鬧，大家相互之間打打鬧鬧，雖然沒有他們不再時紀律那么好，但是大家還是喜歡熱繞一點的7【7】班。
希望今后兩年不會再有人想離開7【7】班這個大家庭了，既然是個大家庭，就少不了一個人。
說說我們班的那些事篇十六
今天，我收到了一封信，信的內容是這樣的：夏俊杰同學，你被我校選定參加“叢林求生”活動，你將明天出發(fā)去中蘇交界叢林，請做好準備，自備一切你認為必要的工具，在那里沒有任何人，我們會直接將你空投進去。里面滿是兇猛的野獸，是一片復雜的地區(qū)，活著才是關鍵。你將在那度過一個月的叢林求生生活。
我先拿了毛筆、墨水與紙。這三樣物品在書法上有用，在求生中也有用。毛筆和墨水配合起來，就可以寫字，如果一個月過去后，救援人員還沒找到你，你可以在你的住所旁邊的空曠地上寫上“sos”而且要很大，這樣，空中救援部隊就會看見，就可以在周圍找到你了。然后，這一個月中，你肯定非常孤獨，你就可以把字寫在紙上，這樣，每天拿出來看看，也可以解解悶，兩全其美。
在救援隊來到之前最重要的就是讓自己活下去。然后，我還拿了軍用鐵鏟。這種鐵鏟功能很多，有兩種形態(tài)，一種是像彎鉤一樣的，可以把鐵鏟頭部和把柄部解開再重新以新一種方式結合就可以了。這種形態(tài)可以用來防身、捕獵、剝開動物皮毛、砍樹等等。另一種形態(tài)就是普通鐵鏟的樣子，可以用來挖洞，做陷井等。
之后，我還拿了幾把打火機。打火機在求生中作用極大，它可以生火，燒東西吃。晚上，氣溫下降了，還可以用來暖和一下。睡覺時，還可以用來抵擋大部分野獸的攻擊。還可以用來照明。最重要的是，在晚上，墨水寫的“sos”根本看不見，所以可以用打火機打出的火種來求救，但是白天還是用墨水比較好，假如白天都用打火機，那么打火機就會很快用光根本撐不了一個月。
最后，我還帶了藥品，這樣在受傷、生病的時候可以馬上得到治療，不讓病情惡化。還有地圖，有了地圖，我就不會迷路了，就不會連救援范圍都走出了都不知道，還可以避免走上一些危險的路。然后，我還帶了線、針?？梢园厌樑摄^狀，線連上，搞點蚯蚓當魚餌就可以釣魚了。
說說我們班的那些事篇十七
酸、甜、苦、辣，在我們那個大“雜院”里樣樣都有，在這里我們充滿了歡樂，充滿了辛酸。這樣的滋味令我難以忘懷。
“大雜院”成績日益非凡，八年級下學期全縣調研考試評比中獲得三等獎，因為我和楊振華考進了全縣前百名。哎呀!兄弟姐妹們那個美呀!到領獎時，一個個精神飽滿，神采飛揚。鼓掌聲驚天動地。學校獎勵了600元錢，這不僅僅是600元錢，這是我們的光榮，我們的驕傲，我們用辛勤汗水換來的勞動果實。這使其他班對我們刮目相看，因為我們是傳說中的差班。
在“大雜院”中有一位才華橫溢的“總首領”，她曾被評為“全國優(yōu)秀教師”、“河南省名師”……那一年，她接到重要任務，需要到外地去培訓，我們都替她高興，但需要三個月的時間，心里真的依依不舍。在她走了以后我們時常想念著她，盼望她能早點歸來。
辛酸——是值得懷念的，是難以忘懷的，是記憶憂新的。
忘不了，我們的生活剛剛步入正軌，她走了，一走就是三個月。那三個月，她來了——我們的實習老師劉老師，那單薄而脆弱的身體挑起了大雜院的生活。她如今已不在我們身邊，但我們還記得她。
記憶難忘的那一刻——離別。我們?yōu)樗e辦了班級歡送會，在會上我們送上了祝福，大雜院的兄弟姐妹們都留下了淚水，那是離別的淚，有人說離別的淚是苦的，但是我認為——那是無法用甜苦來衡量的。
大雜院的酸甜，苦辣。我們記憶著，我們懷念著，我們也正在珍惜著。這就是大“雜院”的那些事，。
說說我們班的那些事篇十八
歲月,請別傷害我們，盡管貧窮，盡管艱難，但我們擁有最美的風景。
站在歲月的街頭，低眉俯首，緩緩思索，靜心聆聽。曾幾何時，就是在這樣的街頭迷失，曾幾何時，就是在這樣的街頭彷徨。跌跌撞撞一路向前，細數眼前的雨滴，放眼滿目的迷離。簡單的行裝，簡單的行程，揮揮手，告別落定的昨天，招招手，迎接閃光的黎明。
歲月，請不要傷害一顆青澀的心，盡管酸澀，盡管苦楚，盡管如青蓮一般初出水面。但那也是一種云水禪心。一種自我的修行。請歲月不要滄桑了她的美好心愿。不要讓塵埃覆蓋了日漸成熟的心愿。如果人生也是一種禪，那么就請保留個中禪滋味，讓生命越來越美好。歲月，你是否可以把痛苦和無奈統(tǒng)統(tǒng)刪除，留下人間風景，留下時光美好。讓快樂和甜蜜溢滿人間。
歲月，請別傷害一顆淳樸的心。盡管無奈，盡管滄桑。但卻是最純凈的心聲，如紅蓮般亭亭玉立于水面。那是一種超越了自我的禪定境界。生命擁抱淳樸，歲月坐擁開懷，在靜靜的守候中收獲愛的心聲。恬淡虛無，寧靜安祥。那是一種至純的平靜，那是一種至真的安詳。那是一種超越了平凡的心境。如生命蓮花。那是百轉千回，游離滄桑的出淤泥而不染。那是經歷世事，幾番沉浮沉淀而出的歲月熏香。年輪畫了一圈又一圈，光陰走了一年又一年。歲月啊，請不要再傷害這種至純至美的人生。
歲月，請別傷害一顆滄桑的心，走過風，走過雨，她已傷痕累累，疲憊不堪，請歲月多憐惜，不要再讓滄桑的心再去承受更多風雨坎坷，風吹落了紅蓮花瓣，剩下花蕊在風里飄搖，失去了花瓣的蕊兒還能堅強多久。請歲月別傷害，請光陰多憐惜。蓮再生，花再綻，生命再次屹立風雨中。滄桑過后綻新顏。
曾幾何時，我們固守著那份執(zhí)著，堅持著那份信仰。經歷多少歲月的洗滌，才懂得人間百態(tài)，各自花開。我在此岸栽柳，你在彼岸種花。楊柳枝兒隨風飄蕩，醉人的花兒風里飄香。你醉了楊柳風情，我迷了萬花芬芳。歲月啊，請不要傷害這人間勝景。請不要帶給我們滿目離殤。
我們用心守候著風情，守候著人生。盡管有太多艱難，盡管有太多無奈，請歲月莫傷害，不要滄桑了我們的容顏，凄楚了我們的心。
說說我們班的那些事篇十九
命的體驗者，當你體驗過生命，你的心靈歸化的澄澈、超然、放達，你會將生命的每一天提純。從容淡定，意味著在大多數時候就應持續(xù)好情緒。人人都有遺憾。但是，內心的坦然與淡定，能夠化解生命中的很多遺憾。化解遺憾的前提，就是要求一個人在心中不好把現實中很多的陰影看得過重，不好讓我們自己的心遮住了陽光。誰當遺憾來臨，如果能夠用一種內心的富足和飽滿，能夠用一種內心鮮活的力量去彌補這些遺憾，才能氣定神閑，成為一個坦蕩、磊落而勇敢的人。
當然，淡定不是平庸，而是一種超然的生活態(tài)度。你能夠在平淡中感受著尋常的幸?！磉叢粫鄙俸眯娜?，父母總是在你最需要的時候給自己最大的支持，慶幸也還有那么幾個知心執(zhí)友……身邊其實不乏美麗的風景；也能夠在平凡的生活里懷揣一顆感恩之心，學會贊美，學會寬容，把信心的口袋裝滿，修復日見粗礪的靈魂，活的簡單而有味道。
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