通過總結，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。在寫總結時，要注重邏輯性，將所總結的內容按照一定的次序進行組織和表達?？偨Y范文作為參考，可以幫助我們找到自己獨特的寫作風格。
做學生的日子篇一
20，可以說是零售企業(yè)競爭激烈的一年，在8月份，我進入了本土的一家零售集團，雖然該企業(yè)位于我國的一個二線城市，可是就企業(yè)的規(guī)模來說，在當?shù)啬酥羾鴥榷际怯幸欢ǖ闹龋緩某闪⒁粊?，在短短的幾年里，憑借高層獨特的市場判斷力，公司高度的文化凝聚力，在幾年的時間里由四節(jié)柜臺迅速發(fā)展成為本地零售行業(yè)的龍頭企業(yè)，成為了一家以大型賣場為龍頭，以日化精品連鎖店、美容護膚連鎖店、家居用品連鎖店為輔的一線三鋪的良好競爭局面。而我進入該公司的時候，正處于公司向小多元化發(fā)展的關鍵局面，也親眼、親身經(jīng)歷到了公司一系列政策給公司帶來的快速發(fā)展以及消極影響。
清楚的記得我到公司應聘的時候，總經(jīng)理問我個人的格言是什么，我笑著說我的格言是：含蓄做人專心做事。總經(jīng)理聽完，只是笑著對我說，既然來到公司就要適應公司的企業(yè)文化，而在公司最核心的一條文化就是：“要做就要做第一”，在公司就要把自己培養(yǎng)成一個具有狼性的人，具有狼的智慧、兇猛、團結。
我聽后，不禁驚訝，驚訝于總經(jīng)理的話，驚訝于公司的企業(yè)文化。在那個時候，我明白了，我要面對的不僅僅是一份新工作的適應，不僅僅是對環(huán)境的適應，更為關鍵的是我個人人生觀與公司企業(yè)文化的適應與融合。
我剛到這里，很不適應。盡管在情感上受到了這里所有員工的高度的工作熱情的渲染與影響，但是，我仍然不能融入進來，而這個對于我恰恰又是一個致命的問題，如果我是一個普通員工或許會好一點，但問題是，我是集團的策劃部經(jīng)理，公司企業(yè)的企業(yè)文化建設正是策劃部日常的一項重要的工作，這就要求我必須在最短的時間內了解并融入公司的企業(yè)文化，從而擔當起企業(yè)文化建設的重任。
我不知道這是一種什么樣的精神，更不知道是什么樣的精神讓他們擁有這樣高度的職業(yè)責任心，但是我能感覺到的是這一切都和“要做就要做第一”的公司理念是分不開的。
當我問一位員工，如果把公司作為一個動物，你會把它比做什么呢？如果讓你選擇去做一個動物，你最喜歡做什么動物。我隨機的問了將近百人，回答竟然驚人的一直，回答很簡單，要做一個“狼”。
一句簡單的標語，竟然可以這樣的深入人心，竟然可以起到如此之大的作用，我不僅驚訝于企業(yè)文化建設的成績，我相信國內也沒有幾家企業(yè)可以把企業(yè)文化建設做的如此到位，沒有幾家企業(yè)可以把企業(yè)的性格在員工的頭腦中描述的如此的清晰，并成功的轉化為員工的做事風格。
公司的員工政策理念有一句很吸引人――――――幫助員工實現(xiàn)夢想，而事實上公司也是這樣做的，在這里每年都有很多人實現(xiàn)了他們的月夢想、年夢想，有很多人經(jīng)過自己的努力買了樓房、買了轎車，有了自己的存款，去自己想去的國家旅游了，公司就是這樣，只要你努力，只要你有夢想，公司幫助你去實現(xiàn)…....
我以前，一直把自己比作一只溫柔的綿羊，并且引以為榮，在我原來的印象中，對狼并沒有好感，總覺得狼是一種兇狠、可惡的、狡詐的動物，可是，在這里我看到狼的另外一面――――-兇猛、積極、團結，當時我在想，或許過不了多長時間我也會變成一只狼了。
做學生的日子篇二
也許有人會問：“做學生有什么好煩的呢？”如果讓我告訴你原因，我會說上三天三夜，現(xiàn)在，我就給你略說一二。
一、做作業(yè)，有點煩。
星期一到星期五作業(yè)不多，但一到周末，作業(yè)就像山一樣摞成一大疊，我就像一只被困在籠子里的`小鳥。沒辦法，只好一點一點地啃著像山一樣的作業(yè)。就算做好也要做試卷。哎！兩天就跟我說“拜拜”了。
做作業(yè)，有點煩。
二、興趣班，有點煩。
“我不是在興趣班，就是在去興趣班的路上；我不是在去興趣班的路上，就是準備去興趣班……”周六好不容易寫完了作業(yè)，可周日又要去上興趣班：作文.寫字……一天就這樣在興趣班里度過了。
興趣班，有點煩。
三、上課，有點煩。
上課時，一不留神思想就可能開小差，回過神來時發(fā)現(xiàn)老師看著我，總搞得我全身發(fā)麻，不知所措。假如正在認真聽課，可老師總盯著你，你一定會覺得很不自在的。好幾次我開了會小差，老師叫了我回答問題，邊上的同學偷偷地告訴我答案，老師就會問我是怎么做的……我有時可以講出來，有時講不出來。若講不出來那“每日一站”就非我莫屬了！
雖然做學生有點煩，但煩中有樂，苦中有甜，讓我們坦然去面對，去迎接，去拼搏……。
做學生的日子篇三
活著是一種修行，而熱愛自己所做的一切更是一種享受。所以我們要珍惜所擁有的幸福生活，而通向幸福彼岸的開端便是我們的學生時代。
或許我們會抱怨學習的艱辛，會因為貪玩而耽誤了學習，但是我們到成年之后會發(fā)現(xiàn)自己的幼稚可笑，會為當初的行為而懊悔，會想盡一切辦法補救，但為時已晚，青春蓬勃已成為了回憶，所以我們應該珍惜現(xiàn)在的時光，努力學習。
學生時代是我們的黃金時代，是我們?yōu)閴粝氲旎臅r代，是我們?yōu)槔硐胝贫娴臅r間。或許學習的路會很艱難，但是我們又可曾想過那些上不起學的孩子是多么的渴望上學，而他們因為條件的.不允許可能一輩子都走不出那片深山，一輩子都會面朝黃土面朝天，說以我們應該感謝上蒼，感謝我們所擁有的一切，感謝那些曾幫助我們的人，寬恕那些曾經(jīng)傷害過我們的人們，寬恕那些曾經(jīng)背叛過我們的人，寬恕上蒼所帶來的缺點，這是我們作為一名學生應該做的事情，包容一切是我們應該做的，包容就如生命的種子款款如水，感悟著天地詞匯的哲理，有容乃大，靜靜的誰說，因為森林包容力鳥群的較早，有了鳥語花香，山峰包如來草木的繚繞，有了郁郁的蒼茫，天空包容力星星的閃爍，有了緩慢的星空，一切都因為新兄弟波膽而美好，所以身為學生的我們更以擁有一個寬廣的心胸，這樣的學生時代沒有猜忌，沒有上班一族的勾心斗角，是多么單純呀！
我們可以換位思考一下，如果我們上班之后，在單位上每天上演的只有攻心計的籌碼，為自己擔心薪水的多少，為自己的工作是否體面而煩惱，為自己的業(yè)績無法提升而煩惱，看似小資的生活實際上隱藏著許多的危機，而且自己做錯了一件事就面臨著被老板炒魷魚的艱難境地，學生時代的我們卻沒有那么多的顧慮，只需一心撲到學習上，而我們有了這樣一個美好的時代，卻在抱怨中度過了，那不是有些惋惜嗎？所以我們要努力的學好科學文化知識，將來也不至于想那些在家中待業(yè)的青年一般，四處游走尋找工作。
人總要干一行愛一行，我們現(xiàn)在身為學生就應享受學習所帶來的樂趣。
做學生的日子篇四
今天早上剛六點鐘，我就從床上爬了起來，要問我為什么，因為我今天是班里的小值日生，所以我必須第一個到教室打掃衛(wèi)生，把教室門打開，等待同學們的到來。
果然，等我到了學校的時候，發(fā)現(xiàn)整個校園靜悄悄的，沒有一個人，于是我拿出班級的鑰匙，打開教室的門，然后把窗戶都給打開，把同學們的桌子都給擺整齊，這時候我發(fā)現(xiàn)教室后面居然非常的臟，可能是昨天晚上的值日生并沒有打掃干凈，于是我決定發(fā)揮自己今天的職責，把教室的后面給打掃干凈。
說干就干，于是我拿起掃帚和拖把，開始了緊張的清理工作。不一會兒教室后面的紙屑就全部被我給掃到垃圾桶里面去了，于是我把拖把給打濕，準備開始拖地。陸陸續(xù)續(xù)的同學們也都來到了教室，他們看到我打掃教室的樣子，也紛紛加入我的行列，大家齊心協(xié)力，也不到幾分鐘，就把教室整個給打掃的全部都干干凈凈的。
看著整潔衛(wèi)生的教室，大家都發(fā)自內心的笑了，我們大家都坐在座位上，等待班主任老師來給我們上第一節(jié)的語文課，今天真是個美好的一天！
做學生的日子篇五
我們的心中常常有一些奇怪的感覺，卻又說不出，當面對著矛盾的事物時，又突然覺悟，一切的一切都源于一個普通的道理。
每次我坐在車上等待著汽車的發(fā)動，我都會有一種奇怪，說不出的感覺。說是害怕吧，我又在怕什么呢？怕來到學校后見到同學？怕一會兒車上的人擁擠？還是怕坐在教室里無聊？這些都不是我在怕的，我那奇怪的感覺究竟是什么？我是不是在害怕呢？我在擔心什么？這一切的一切又源于哪里？我為什么會有這樣的感覺？當汽車突然發(fā)動的那一瞬間，我頓時安心了，可車子開始前進的時候，那份安心忽的不見了，那種心里的擔心又令我渾身不自在。
每每聽到大家說“學習雷鋒好精神”，我就特別地高興，因為大家知道幫助別人就是快樂自己?？梢灿胁簧俚娜苏f“好人沒好報”，提醒大家不要做好人。那到底幫不幫呢？還做不做好人呢？這兩句話那句才是對的，那句應該去做?。窟@些矛盾的話應該聽誰的？誰才是對的？人們?yōu)槭裁匆f矛盾的話呢？這樣使人們不知道對和錯，不知道正確的方向。就像我一樣，明明心中有一種感覺，卻怎么也找不到正確的方向，這應該也是心里的一種矛盾。
[學生作文：感覺矛盾覺悟]。
做學生的日子篇六
昨天晚上，媽媽一回家就筋疲力盡的，看到媽媽的樣子，我心里不由得流進一絲酸楚，并且決定明天一定要幫媽媽做家務，讓媽媽輕松一下。
今天，我早早地起了床，爸爸媽媽都上班后，我的秘密行動就開始了。我先刷碗，學著媽媽的樣子，先在碗里擠上一些洗潔精然后一手拿碗，一手轉著圈搓著碗，突然，手一滑，“嚇死我了！”我心里想。還好只是滑了一下，沒有把碗摔碎，可真是有驚無險??！然后把碗上殘留的飯搓掉后就可以沖碗了也就是把碗上的泡沫都沖掉，我認真地沖洗著每一個碗，生怕哪里沖不干凈，最后再小心翼翼地把碗放到碗架上，刷碗就大功告成了！
中午，媽媽回來了，她進門后，我讓她到廚房，媽媽看到潔凈的碗筷，夸獎我說：“你真是長大了，能幫媽媽做家務了！聽了媽媽的表揚，我心里美滋滋的。啊！做家務的感覺，真好！
做學生的日子篇七
精心選育。
喜歡玫瑰但不喜歡刺。
欣賞牡丹和哪高傲不羈。
籬上適合紫薇的優(yōu)雅。
墻上熏馨著紫藤的幽寂。
美麗的牽牛永遠那么放肆。
向日葵總乖乖地拍太陽馬屁。
高大的梧桐頂天立地。
低矮的野菊悄無聲息。
梅桃喜歡在恰當?shù)臅r候施展恰當?shù)镊攘Α?/p>
分外妖嬈是我發(fā)明的水中茉莉。
不懂害羞的是仙人掌。
不避嫌疑的是荊棘。
荷燦爛了悶熱的夏季。
秋對桂花格外滿意。
冬來的.水仙是天帝之女。
萬紫千紅是春的特使。
我在辛勤選擇著花語。
和著我的心，我的淚，我的悲喜。
春的燦爛。
冬的含蓄。
卑微的探索。
崇高的榮譽。
痛的一幕是如此經(jīng)典。
喜的一幕是如此快意。
默默承受瘋狂踐踏的妒忌。
沉默抵抗著無知者的流言蜚語。
含淚忍受某種企圖者的惡意。
用明天安慰屢屢受傷的自己。
年復年，日履日。
終于明白什么是真正的良朋知己。
是善良的園丁。
賦予花草生長的勇氣。
他說糞水與霧霾是璀璨必經(jīng)的旋律。
他說人的污穢怎能與花鮮相比。
他說世界就是香與臭的混合液。
他說魔鬼們常常雌雄同體。
他說生命就必須承受種種委屈。
他說太陽與水才是花的真諦。
他說群毆的人通常缺乏底氣。
他說隨意撒尿的人肯定是弱智。
他說只有堅持才能幸遇真理。
他說鸞鳳不會選擇殘墻破壁。
說著說著，太陽又再升起。
葉赫的河水在陽光下特顯瑰麗。
河邊的花草無疑是園丁的功績。
納蘭，明媚在河的軌跡。
你就是哪個永不消失的靈魂。
把清隆的未來孕育在無盡頭的河里。
做學生的日子篇八
我國著名教育家陶行知說過這樣一句話：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生?！睆南壬脑捴?，我們不難領會，如果我們不與小孩子走在一起，一切教育只會變成空中樓閣，那么，怎樣才能使教育的過程成為師生情理互動的愉快過程，進而收到良好的育人效果呢？幾年的班主任工作告訴我，走進學生的生活，做學生的貼心人是一條成功之路。因為教育活動是雙向的，教師尊重學生，才能贏得學生的尊重；教師設身處地的為學生著想，學生也就會理解老師，體會到老師為他們的成長所付出的辛勞。這樣，在教育的過程中，學生也就自然而然的配合老師，老師的教育活動也會有事半功倍的效果。
以感情贏得感情。
面對一群天真爛漫，充滿稚氣的孩子們，我這個“孩子王”怎樣才會受到他們的歡迎呢？美國門肯說的“兒童最好的教師就是富有童心的人”這句話給了我很大的啟發(fā)。因為愛是現(xiàn)代教育的第一法則，沒有愛便沒有現(xiàn)代教育，沒有愛便沒有真誠。作為班主任，除了對學生傾注滿腔的愛以外，還要以高尚的情感去感染和激發(fā)學生對教師的愛，這樣才能實現(xiàn)師生雙方的情感溝通與共鳴。走進學生的生活中，一起品嘗他們的酸甜苦辣，可以很好的把雙方的感情拉近。
每周的班隊活動，是我的學生們最喜歡的課，因為那節(jié)課可以還他們的本來面目。在班隊活動中，我會和他們一起玩游戲，一起搞活動；和他們一起笑，和他們一起比賽。如班上舉行乒乓球拍拖乒乓球跑比賽，我也加入了女生組。在級組的拔河比賽中，我與啦啦隊們更是一起跳著，一起激動，甚至是喊到聲嘶力竭。在這些活動中，我放下老師的架子，把學生當作平等的人，傾聽他們的笑話，傾聽他們的故事，他們也感受到我的真誠，還有我對他們的愛，同時也給他們注入了愛的情感。
我班的盧偉焯自幼得不到父愛，母親忙于為生計奔波，因而也對其甚少管教，他又調皮，愛搗亂，常常欺負同學，所以同學們都不愿與他玩；他又常逃課，不完成作業(yè)，上課的紀律又極差，成績自然也是特差的了，是個令老師頭痛的學生。有一天他病了，發(fā)著高燒，又沒吃早餐，趴在桌面無聲的哭泣，我脫下自己的運動衣給他穿上，把自己的早餐也一并給他吃，然后帶他去看醫(yī)生，最后把他送回家。面對老師的關愛，他的眼睛滿是淚水，當然我也看到了感激。從此，他再沒有逃課，搗亂的現(xiàn)象也逐漸少了，課堂紀律也好多了。
因為愛學生，我把自己當作學生的朋友，站在學生的角度，感受學生的喜怒哀樂，體驗到一分耕耘，一分收獲的喜悅。
以心靈感受心靈。
馬克思曾說：“人同世界的關系是一種人的關系，那么你就只能用愛來交換愛，只能用信任來交換信任--如果你能感化別人，那你就必須實際上能鼓舞和推動別人前進的人?！?/p>
我班有個父母離婚的女孩子叫盧婉文，雖然是判給母親，但她并沒與母親一起住，而是與年邁的外祖母住。平時也很少見父母。人如其名，文文靜靜，還有很濃的自卑情結，為此，我閱讀有關離異家庭對孩子影響的書報，又從各方面了解該生的情況。掌握了該生的大致情況后，在座位安排上我是頗費了一番心思。課間課堂我都用親切溫柔的目光和微笑關注她。課堂上還恰當?shù)乇頁P與激勵，班隊活動中，為了發(fā)揮她甜美的歌喉，我特意舉辦了“我是小小歌星”比賽，讓她感受到老師的關愛，同學的關注。她的臉上也漾起了燦爛的笑容。
貼心的交往--悄悄話信箱。
霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調。”
為了使孩子們把心中最隱秘的一角吐露出來，我在班上設了悄悄話信箱，并充分發(fā)揮其功能。而每次收到學生的悄悄話，我都認真對待，及時找他們談話，有時甚至親自給他們回信。有個叫黎映君的女孩給我寫了這樣一封信：
羅老師：
您好！
我小的時侯是大姑媽帶大的，現(xiàn)在，她死了，我很不開心。因為我覺得很疼愛我的人沒有了，我真的很想哭，我很想很想大姑媽。以前大姑媽天天都和我玩，也教我寫字，畫畫，讀書，我真想對她說一萬句“謝謝”，不過，她已去了很遠很遠的地方了。
學生：黎映君。
看完了她的信，我展開信紙，認認真真的給她回了一封信，信中有勸慰，還有激勵。
由于學生的悄悄話很快有回音，因而他們都很愿意給我寫悄悄話，學生寫的內容有學習上的，有生活中的，有與同學鬧矛盾的，有學生違反紀律的，還有的對我提建議的。感謝悄悄話，它把我和學生的距離拉得更近了。
在與學生心與心的交往中，我發(fā)現(xiàn)世界是那么純真，那么自然，那么美好。
作者郵箱：lmy@。
做學生的日子篇九
我叫韓秀美，是一名普普通通的農(nóng)村小學教師。自從7月踏上教育工作崗位以來，我一直牢記著一句名言：學高為師，身正為范。它時時警示著我以勤奮踏實的工作作風和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責。教師這個神圣職業(yè)對我來說，不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份愛的傾注；不僅要教給學生知識，培養(yǎng)學生能力，更要教會他們做人。正是如此，我深感自己的責任重大，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫懈怠，在平凡的崗位上力爭不平凡的工作。
一、努力提高業(yè)務水平和個人素養(yǎng)。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更好地擔當這一重任，我積極進行自修，課余時間閱讀大量的教育教學理論書籍。認真?zhèn)湔n、上課、寫好教學反思，研究習題設計，減輕學生的學習負擔。我鼓勵學困生，不厭其煩的幫助教導，不讓一個學生掉隊。同時在學校領導的關懷和支持下努力參加各項活動，曾多次獲得鎮(zhèn)優(yōu)質課一等獎和優(yōu)秀教師稱號，在的全國小學信息技術與課程整合大賽中獲得二等獎，所任教班級成績名利前茅。
二、勤奮嚴謹，注重教學方法。
我時刻告誡要勤奮鉆研，注意教育教法，講究授課藝術，不能有一絲拖拉。我把自己豐富的教學經(jīng)驗與新的教學理念接軌，認真鉆研教材，準確把握教育教學的特點，倡導自主、合作、探究的學習方式。在備課時，我絕不把教材看作教學內容的全部，活用教材，把“教教材”轉變?yōu)椤坝媒滩慕獭?，?chuàng)造性的使用教材。不斷激勵著學生向自己挑戰(zhàn)，向教材挑戰(zhàn)，主動參與，展示自我，使學生的潛能得到了發(fā)揮，我也的確感到自己慢慢的變成了一個學習的引導者，指導者，促進者，用自己科學的評價，營造一個激勵，支持，兼容，寬松的課堂氣氛，和學生一起探索，培養(yǎng)學生的技能，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。教學時我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。
三、強化責任，言傳身教。
只有具有強烈的責任意識和無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。在教育實踐中我感到，做為一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師；盡到對教育的責任，才能是一個合格的教師。我日常所面對的是小學生，他們的思想還不成熟，行為還不規(guī)范，這就更需我以責任心強化工作，以愛心感染孩子們。我知道我的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，在日常工作中，我注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉，以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，我時刻銘記，要從我做起，從小事做起，從今天做起！凡是要求學生做到的，我自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來等等，用我的'一言一行潛移默化地影響學生的行為。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我相信，老師把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的成功。
做學生的日子篇十
你見過這樣的場景嗎？當眾吞云吐霧，就像沒人看一樣；安靜的圖書館里噪音很大；在清潔的道路和車廂內投擲、吐痰；踩在綠草上.
人們常見的不良習慣已經(jīng)到了震撼和危害社會道德的地步。同樣，我們公交司機的一些不良行為也成為了損害社會形象、影響公共安全的慢性病。
客車行業(yè)的安全和服務什么意思大家都懂，但也有人穿厚底涼鞋拖鞋短裙進駕駛室為了談所謂的美；還有人認為自己是老主人，開車時總是把手腳放在不該放的地方；別人覺得路是他一個人的，想開多少開多少。他們開心的時候，可以像書法一樣開車，縱橫交錯；最常見的是有些人帶著情緒去上班，總覺得乘客看起來像是給他送了什么東西，冷眼看著對方，對對方破口大罵。所有這些種類，舉幾個例子。如果我是乘客，至少我不敢或者不想坐這些人開的車。為什么？在公交車上花錢本來就是一種享受，是為了安全到達目的地，不是為了欣賞司機的表現(xiàn)，也不是為了體驗競駕的刺激。但是現(xiàn)在你要上車，被嚇或者被罵。值得嗎？回頭我還不如坐另一輛車。
想想，會帶來什么樣的后果？口碑下降，收入下降，投訴增多，最后錢包越來越暖。所以，有這些壞習慣的人要深入思考：一時高興，損害集體利益，是值得的，同時自己也會很難。
大致來說，我們公交一線工作人員有幾個讓乘客不滿意的壞習慣：第一，不良駕駛行為。開賭車，開霸王車，開英雄車，不注意開車，不玩手機，不吃飯，對國家財產(chǎn)和人民生命安全極其不負責任；二、不良服務行為。這主要反映了一個懶字：乘客懶得管問題，車輛拋錨也懶得組織換乘，看到乘客隨地吐痰亂扔垃圾也睜一只眼閉一只眼；第三，票務行為不良。有的人總以為別人看不到自己在做什么，經(jīng)常把本該集體的錢裝進自己的口袋；第四，不良操作行為。開車就像放鞭炮，完全無視零件的使用壽命；第五，不良修車行為。不按工藝規(guī)程操作，按自己的興趣擺弄車輛。
我們知道，沒有人是完美的，沒有黃金是足夠的，每個人都有缺點。如果有些個人習慣了對別人無害，就不用追究；但是，如果這些習慣阻礙了社會形象，影響了公司的聲譽，損害了乘客的利益，那么我們必須下定決心，改變它們。有人說：江山易改，本性難移。壞習慣是多年積累的，不可能在短時間內徹底改掉。然后，想想你的老婆孩子或者家人看到你的壞習慣后的心態(tài)，想想事故發(fā)生后受傷的家人悲痛欲絕的眼神！
德國詩人歌德說過：行為是一面鏡子，每個人都在里面展示自己的形象。在我們每天的迎送中，在我們平常的工作中，我們的行為代表著武漢公交，體現(xiàn)著我們自身的修養(yǎng)。如果我們能通過自己的勞動讓乘客覺得自己是春風，讓車廂成為傳播精神文明的陣地，讓我們的公共交通增光添彩，讓公共交通成為城市的一道亮麗風景，那么我們可以自豪地說：我的形象很棒，我的努力是值得的！
我們在大力開展文明創(chuàng)建、誠信服務的同時，要明確自己的使命、新公交、新形象，任中任重道遠。
朋友們，離迷路不遠了。讓我們從身邊的每一件小事做起，注意自己的言行，改掉壞習慣，成為一名全新的公交車司機。
做學生的日子篇十一
尊敬的老師、親愛的同學：
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
不久前，我曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
同學們，作為趙唐明德小學的學子，我們的每一位學生都應該在日常行為上像愛護自己明亮的眼睛一樣去維護它的形象和榮譽。就讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們真心實意地尊重我們老師；讓我們像對待自己親兄弟親姐妹一樣去愛我的同學，互愛互學互助；讓我們積極去參加各種健康有益的活動，熱愛集體，為集體爭榮譽，為學校爭光彩；讓我們去關注周圍的環(huán)境，去自覺保護周圍的一草一木，制止亂扔亂丟，保護我們周圍的生態(tài)環(huán)境；讓我們去關心周圍的人、待人處事文明禮貌，助人為樂，團結向上，發(fā)揮中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神。
同學們，人無完人，每個人都是在克服不足、戰(zhàn)勝錯誤的過程中成長起來的，不同的只是你是否敢于面對現(xiàn)實，勇敢地去挑戰(zhàn)自己身上的陋習。如果，今天我們過于厚待自己的不足，明天必將為此付出慘痛的代價。因此，今天我們只有不斷克服、不斷戰(zhàn)勝自己，并努力樹立自我的美麗形象，才能做一個文明的少先隊員，也才能做一個自豪的中國人。同學們，我們是五千年文明古國的傳人，是美麗的趙唐明德小學的驕子。現(xiàn)在，讓我們在莊嚴的國旗下許下承諾：愛國愛校愛自己，告別陋習從今起，從小立志做小事，有朝一日成大器！
做學生的日子篇十二
老師們、同學們：大家好!
我們在這里舉行“守規(guī)范、懂禮儀、做文明人”系列教育活動的啟動儀式，標志著我們學校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕。
近幾年來，我校一直十分重視對學生的日常行為規(guī)范的教育，取得了良好的效果，學校的風氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學沒有教養(yǎng)，說話粗魯、甚至臟話連篇;有的同學亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠;有的同學對老師家長的教育充耳不聞，學習馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學們今后的成長和發(fā)展。
良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我們要開展的這個活動，對于加強同學們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。
為了使這項活動扎實有效地開展，我們以“守規(guī)范、懂禮儀、做文明人”作為活動的主題，在今后將陸續(xù)開展一系列的活動，希望同學們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的良好習慣，努力做一個有修養(yǎng)、懂禮儀的文明人。
同學們，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養(yǎng)，接受文明禮儀教育，必須從現(xiàn)在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。
最后，祝愿我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者!祝愿我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!
2010年，是一個值得我們永遠紀念的年份。它承載著百年不遇的災難和痛苦，也承載著百年未有的輝煌。四川的天災，曾幾何時考驗著中華民族的承受力，牽動著全中國人民和全世界華僑的心，整個世界在觀望，中國是否承載如此重負，如何承擔兩個奧運同樣精彩的重擔。讓世界看到的是中國人沒有輕言放棄，讓全世界看到的是在四川的火炬?zhèn)鬟f中一張張自信、不屈不撓的面孔，他們眼中有堅持、有希望、有驕傲，有中國人民在地震后表現(xiàn)的一種無畏的堅強與勇氣，我相信此時世界震撼了。
中國人民期盼了百年的夢想，炎黃子孫向往已久的盛會，終于成功在華夏大地舉行并綻放出璀璨的光芒。百年輪回，五環(huán)的夢想終于實現(xiàn)在北京的上空。盛贊聲四面而起，倫敦時報的記者說：“北京奧運會是一場史無前例的盛宴，讓整個世界目瞪口呆”。
現(xiàn)在，在生活中每次我遇到不快樂，就會想起那個芭蕾女孩和她的夢，想起中國的運動員們在為了實現(xiàn)自己的夢想而做的努力拼搏。
是呀，想要成功，想要實現(xiàn)自己的夢想是需要努力地。我們比殘疾人的先天條件要好的多得多，殘疾人做到了，難道我們正常人做不到嗎?不，不是，是我們的努力不夠，信心不足。我相信我們大家只要有信心也一定能像奧運健兒那樣，面對學習上的困難不會輕易放棄，以后我們就不會為作業(yè)發(fā)愁?不會為考試苦惱?面對不懂的問題、難題只要我們永于鉆研，相信困難一定會迎刃而解。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，我是四九班的劉一彤，我很榮幸代表學生在這里講話：
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，四年級第一學期的學習生活已經(jīng)過去了，新的一學期又開始了。過去的一學期里，在老師和同學們的關心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，借此機會談談我的點滴體會和感受。
第一，以學為先
學習是正事，正事理應先于娛樂。學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的問題吃清吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思，并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗，這樣能夠對相關的問題有一個清晰的思路。還有就是要認真做好復習，課后一定要復習，而且要循環(huán)往復地復習，因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息擠掉一部分，只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學習的扎實牢固。
第二，隨處學習，學習別人
可以在和家人談話之中記憶英語單詞，通過電視學，電腦學，飯前飯后不忘看課外書籍，甚至上廁所的功夫也看，保證學習時間堅持不懈?？鬃釉唬骸叭诵斜赜形?guī)煛保瑒e人總會有比自己強的地方，別人做了什么自己不做的事情，就應該想想，我這樣做對自己有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎?這是我學習別人的主要方法。不要避免與比自己成績好的人說話，他們有好多地方是你所沒有的，應該向他們學習，必要的時候厚臉皮一點，向比自己強的人請教一些東西，探討一些學習的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無意的一句話，也許會使你茅塞頓開，這都說不準的。比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學習的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學，而提煉出他們身上的精華。
第三，講究條理，合理安排
把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，避免用時東翻西找。學習抓好的同時也要適當參加學校的活動，全面發(fā)展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學習效率。安排適當?shù)淖杂蓵r間用于與家人和朋友的交往及其他活動。一定還要控制上網(wǎng)時間，節(jié)假日我是一天一個小時，做到有張有弛，勞逸結合。
第四，學會閱讀
課外閱讀不僅可以使我開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固在課內學到的各種知識，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書都買都讀，家里收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書籍基本一本不落。讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
第五，調整自己
特別是考過試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關系重大?？嫉貌缓?，說明不了什么問題，我努力，我就不信下回我考不好的?？嫉煤?，也說明不了什么問題，一時僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候。這個很重要的，一定要有一個好的心態(tài)。
學習有法，學無定法，要因人而異，因學科而異。正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特長的有效方法。不過總的來說，學習必須持之以恒，俗話說：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的，而且我也清醒地認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學習成績，優(yōu)良的思想道德品質，健康的體魄回報父母，回報老師，回報社會!
謝謝大家!
做學生的日子篇十三
大家上午好!我是來自二(二)班的李博也。今天我演講的題目是《做一個文明的小學生》。
同學們，我首先問你們一個問題：“人”怎么寫呢?好多同學都說：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來容易做起來難。同學們想過沒有：我們是一個堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?我的回答是：做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的幫助，是見到老師時的問好，是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”........文明就是對人有禮貌的好品質。
文明是什么?文明是自覺將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛(wèi)生的好習慣。
文明是什么?文明就是愛護我們的校園。
大家請看我們美麗的環(huán)潭鎮(zhèn)小：桃花開了，開出了胭脂紅的花朵;柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥。愛護校園不僅是我們每個同學的責任，更是我們的義務。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護.......我們要用我們的行動愛護校園，做一個愛護校園的小天使。
同學們，讓我們在這個春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地走向文明!祝愿每個同學像快樂的小鳥一樣在平安和諧的校園里唱歌、學習、成長!謝謝大家!
做學生的日子篇十四
大家好!
相信大家大多都認識我了，但我還是做一下自我介紹，我，叫xxx，3年前的一天我來到了這個學校，時光如水，回首這幾年的經(jīng)歷，有幾個腳印可以拿出來和大家一起分享：進入大學我很榮幸的當上了學習委員并連任至今，從那時侯起我就高標準要求自己，立志做個一好學生，一個品學兼優(yōu)的好學生。后來我有幸加入了學生會，并在大一當上了原學術部的部長，而后晉升辦公室主任并工作至今。本學期我還是那么幸運的成為了入黨積極分子，而入黨同樣是我長久的夢想。
這三年，我做為學習委員，全力輔佐班長的工作，雖功勞不大，但鍛煉了自己也為班里做了貢獻。這三年，我作為學術部部長和辦公室主任，全力輔佐學生會，在學生會為全校廣大同學服務，成績雖然同樣不足掛齒，但也磨練了自己。
然后我想說的話題是我的成績，在進入學校的第一個學期里，我的幸運的得到了全專業(yè)的第一，之后的考試我的平均分也從來沒有掉出過全年級的前3;我在大一的下學期和大二的上學期通過了cet4和cet6，然后我會在今年的12月15日早上8點在天津大學的研究生院對toefl考試進行沖擊，然后在明年的3月和6月對gre考試發(fā)起沖擊。
我來參與競選的目的只有一個：向大家展示自己，為我個人，為我的05影象專業(yè)，也為學生會。我自信在同學們面前，我能完美的展示一個現(xiàn)代大學生的學生干部應該具有的一些基本的工作、學習素質，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
在學習委員職位上的工作，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。在學生會的三年工作，從一個干事完成了近乎于一步登天的成功當上部長，回首過去，有的同樣不是一帆風順，也不是步步坎坷，有的同樣也只是任天崩地裂而唯吾巋然不動的狂風暴雨中的一葉扁舟，從以前只會按上級要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
當然，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤，但我敢于面對。通過老師、同學的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會在奮斗中迅速的成長和提高。
做優(yōu)秀學生干部，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的認真，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，在以后的學習和生活中向大家展示這個優(yōu)秀的學生干部是名副其實的，而不是浪得虛名的!
如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，我將在今后努力提高自己的能力，同時希望我們本屆的勝出者在今后的日子中為大家作出好的表率，無愧這個至高無上的榮譽!
請各位同學給我一張信任的投票，給我這個機會，相信我!
做學生的日子篇十五
老師們，同學們：
早上好！今日，我在國旗下講話的題目是："學習《小學生日常行為規(guī)范》，做文明學生"。
先讓我為各位講述一個事例：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上競有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上競有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上事例表明，文明離我們國家還有一定距離。在我們身邊。在我們一部分同學身上，還有著一些不文明行為。
我們的校園內，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內部分同學之間相互講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學，把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德，文明習慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習慣，是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
而現(xiàn)實生活中，還有不少與素質不高“對號入座”的行為，都是因為平時不注意、不在乎，而形成習慣后不經(jīng)意就暴露出來的。真希望在構建和諧社會的進程中，人人都能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習慣。不容小惡，不拘小善，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些！
在學校，沒有良好行為習慣的同學，就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。一個學校的學生，具有良好的文明行為習慣，才能構建出成良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。同學們，我們播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格。文明，已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。
讓我們借著學習《小學生日常行為規(guī)范》的東風，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。
我相信，經(jīng)過我們全校師生的共同努力，一定會營造一個寧靜，有序，有著良好學習環(huán)境的校園。
做學生的日子篇十六
老師們、同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是：提高文明素質，創(chuàng)建文明校園。
千百年，對賴以生存的物質進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德的提升。在物質豐富，技術發(fā)達，國富民強的今天，圍繞文明進行的社會實踐時時處在約束和調整著整個社會個體的不良行為，是的，尤其在今天，我們更需要文明。
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，然而，在我們校園內還存在一些這樣的現(xiàn)象：語言不文明，不尊重他人，與老師頂撞，追逐打鬧，隨地亂扔垃圾，破壞公物等，針對這些不文明現(xiàn)象，請允許我提出幾點建議：
一、語言文字文明，文明的語言文字是一個人內心精神世界的物質外殼。俗話說：良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。文明的語言可以溫暖三九嚴寒，可以化干戈為玉帛。因此，做文明學生，讓我們從文明語言開始，尊重他人，關懷他人，不和他人爭執(zhí)打罵?，F(xiàn)在我們又迎來語言文字市級示范學校的評估，作為光谷二高的一份子，我們是不是應該盡自己的一份力呢？在校文明用語，與人溝通交流說普通話，讓文明之花開遍校園的角角落落，讓優(yōu)美的普通話成為校園的潮流。
二、行為舉止文明。行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個人內心精神世界的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長，團結同學，關心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風邪氣盛行。
我們高中生正處于人生中十分關鍵的時期，這個時期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質。所以，我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會，我們是文明的傳播者。
我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，校園就文明了，社會就文明了。同學們，試想，校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面?。?/p>
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明使者，以實際行動去迎接光谷二高輝煌燦爛的明天吧！
謝謝大家！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16394339.html】
