堅持鍛煉身體，保持健康的生活方式。學習方法對于提高學習效果至關重要，我們應該掌握一些科學的學習方法。以下是小編為大家匯總的讀書總結，希望對大家的閱讀有所幫助。
成長的故事高中篇一
在我4歲的時候，爸爸媽媽幫我報了一個架子鼓學習班。但很快就應為枯燥的練習讓我放棄了。過了兩年，再一次偶然的機會，我看到爸爸手機里的中國臺灣街頭藝人羅小白架子鼓演奏視頻。她那旋轉的鼓棒，歡快的鼓點。隨著音樂有節(jié)奏的擊打著，那氣勢震撼著全場，這情景激發(fā)了我對打鼓的懵懂熱情，于是我又拿起了鼓棒。
剛開始學習打鼓時，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點水，為節(jié)奏中的音符而敲擊。老師發(fā)現(xiàn)后就和顏悅色的說：“音符都有自己的情感，音符之間更有一種律動，當鼓棒在鼓面上敲擊時，你自己的心中要有旋律，這樣才會激發(fā)起悅耳的鼓聲?！蔽疑瞪档乜粗蠋煟睦锂惓５囊苫?。總以為只要把整個曲目所有的音符打準了，不就是完成了整個的表演，打鼓本來就是一種玩耍嗎。可能老師也揣摩出我的心思，接著說：“來!一非我們今天不學鼓了，來玩一次鼓吧?！蔽翌D時高興的握緊鼓棒，在鼓面上連續(xù)敲擊“咚咚咚咚……”一連串的鼓聲結束后老師問我：“你剛才是用什么心情打的呢?”我不假思索的回答：“高興呀!”“那你現(xiàn)在用生氣的心情再打一遍。”我醞釀了一下，拿起鼓棒一重一輕的胡亂打了幾下。老師笑呵呵的又說：“正真的鼓手在每一次敲擊鼓面時會隨著音符的情感，打出飽滿的旋律?！边@時，我才明白剛才老師說的意思。整堂課我和老師一直再用各種各樣的情緒玩耍著鼓，在玩耍中明白了每個音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲動鼓面時都會有一種心動的感覺，像我們說話一樣有抑揚頓挫。
通過這樣別開生面的課，讓我明白了打鼓不是單純的打擊，不是娛樂的玩耍。每一次敲擊是對音符的詮釋，對音樂的一種情感。每一次上課我和爸爸都要橫跨上海的南北;每一次上課不僅提高了我對打鼓的興趣，更在我心靈深處烙下音樂的印記老師的教誨漸漸的把我從不喜歡玩鼓到愛上打鼓，最后把我打鼓的興趣演變成了我的夢想。這是我學習打鼓的經(jīng)歷，更是我在學習音樂道路上成長的故事。
那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來臨時溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫中閃閃發(fā)亮。
我不會忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來;忘不了有多少夜，我在燈下溫習功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜……記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關懷。
記得兒時，整天都是無憂無慮地玩鬧，與父母也總是那么親近。那時，我喜歡和爸爸捉迷藏，喜歡和媽媽去集市上買零食，喜歡在爸爸懷里撒嬌偷懶。我曾經(jīng)偷偷地在爸爸身后學他走路，也曾經(jīng)悠悠地在媽媽身后看她洗刷。那時，總覺得有父母在的地方就是我快樂的天堂!時光流逝總是如此之快!一轉眼，我已不再是小孩子了。
我不再喜歡媽媽來安排我的生活，不再喜歡爸爸的督促;不再喜歡媽媽的叮囑，不再依賴爸爸的懷抱……我開始討厭爸爸粗糙的大手，開始厭惡媽媽無盡的嘮叨;我寧愿將心事告訴好朋友，也不想向父母傾訴。但爸爸媽媽卻不以為然，他們仿佛沒有看到我的冷漠與叛逆，依然為我默默地付出著。那天早上，太陽依舊是那么明艷灑脫，父母依然是忙忙碌碌，而我，依然重重地摔門，昂首而去。
可當中午，我拖著沉重的腳步踏進大門時，媽媽立刻開門迎出來，拉我進屋。進門，我被眼前的情景震住了!美味的蛋糕，搖曳的燭光，動情的歌聲，陳列的佳肴，和諧的氛圍，燦爛的笑臉，還有和藹的爸爸和慈愛的媽媽，這個日子與以往相比是那樣不同，此刻我才恍然大悟，原來今天是我的生日啊!父母竟然還把頑固而叛逆的我天天放在心上，此時，往日的一幅幅畫面在一瞬間全部涌現(xiàn)在眼前。
時間老人坐著輪椅緩慢地從我身邊走過。調皮的時間從老人的口袋中偷偷溜了出來，和我作伴，帶給我兩眼禮物--一樣是成長，另一樣是傷痛。
我不懂它的含義，猜測著是不是時間在提醒我，要在傷痛中成長?
時間送給我兩樣禮物--一樣是成長，另一樣是傷痛。十幾歲的我愛上了自行車，愛上了騎車時風從身邊掠過的那種速度。但愛，是要付出代價的。我在一次與同學玩車的過程中，受傷了。自行車的鋼筋劃破了我的大腿，在我腿上留下了一道十幾公分的口子，殷紅的血頓時止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴，卻始終沒哭。面對家人問候時，我只是張閉著蒼白的嘴唇告訴他們我"不疼"，用力扯動嘴角，揚起笑容。家人告訴我，我長大了，不再為傷痛流眼淚了。我笑得扯疼了嘴角，我在傷痛中成長，漸漸明白那兩樣禮物。
時間送我兩樣禮物--一樣是成長，另一樣是傷痛。外傷我還能忍住，可這次是精神和心靈上的傷痛，不知，我是否依然能在傷痛中再一次找到成長。向來最疼我的太婆突然離世，使我剎那間忘記了呼吸，因為傷痛太深，就連呼吸也是痛的。親人的離世，使我感到了前所未有的痛，太痛，痛得讓我仿佛失去了所有的知覺。傷痛太容易蔓延，幾天后，我的心似乎也變空了。緊接著的，是一向健康的外公又中風了，上一次的傷痛還未停止，新的傷痛又來了，中風的外公躺在病床上，囑咐我："點囡，要長大了，外公幫不了家里的忙了，你要好好讀書，平常也多幫媽媽干點家務活。"我堅持地去做了，不顧傷痛，忘記了哭泣。家人再一次告訴我，長大了，能為家人幫忙了。我高興，因為我再一次在傷痛中學會了成長，我更明白了那兩件禮物。
時間送給我兩件禮物--一樣是成長，另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長;我明白了，在傷痛中成長;我學會了，在傷痛中成長。
成長，是我一個人的戰(zhàn)爭，雖然它沒有硝煙，沒有傷亡。但它讓我明白，面對傷痛不能倒下，哪怕是傷痛很強大，也不能倒下。
我想，我可以大聲對時間說，謝謝!我已經(jīng)學會在傷痛中成長。
成長的故事高中篇二
歲月的河流緩緩流淌，成長的足跡深深留下。回首往事，我在成長的路上留下一串或深或淺的腳印，記錄著歡樂與悲傷，陪伴著我一路前行。
小時候總是愛和朋友在樓下的沙坑里玩，踩在很軟的沙子上，感覺好幸福好舒服。不小心摔倒了，使勁爬起來。一系列的腳印出現(xiàn)在我們身后，陽光照射在我們的笑臉上，變得更加燦爛。那串腳印記錄了快樂和我的成長。小時候的我，快樂無憂。我希望我永遠是個孩子。
我上幼兒園，那時候最愛看書。每天晚上，我總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過熙熙攘攘的步行街走到書店門口。小時候總會踩到那些印在門外的大腳印。太有趣了。今天，雖然沒有小時候那種幸福，但是有了另一種更充實的幸福，那就是讀書。書籍帶我走向知識的海洋，書店外的大腳印是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在我是一名高中生，在壓力下無法呼吸，一次次失敗。
今天又考砸了，手里拿著不到80分的數(shù)學試卷，眼淚在眼眶里打轉，心里煩透了。在回家的路上無精打采的走著，不小心踩到了我玩的沙坑里。印了一串腳印。一陣風吹走了我手里的試卷，吹進了沙坑。我趕緊撿起來。突然，我看到了腳印，讓我想起了小時候在這里跑步時留下的快樂腳印，也讓我想起了從幼兒園走到書店門前的巨大腳印。想到這里，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑。啊，我明白了，其實幸福就在我身邊，隨著我的成長。
那不是一個反復失敗和挫折的快樂提醒嗎？不經(jīng)歷風雨怎么能看到彩虹？只有經(jīng)受住考驗才能快樂，最充實的快樂。只有笑，才能感受到幸福的存在。是的，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要取得好成績！我拿起試卷，大步走回家……身后印著一連串的腳印。在陽光下，它變成了金色，這是通向成功和幸福的足跡。
感謝成長的足跡，讓我找到了小時候的自信和快樂。的確，只要你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)。而這份快樂，就像腳印一樣，永遠伴隨著我們，永遠與我們一起成長。
成長的故事高中篇三
我的成長路上，最令我難忘的是我學騎自行車的場景，就像一顆耀眼的星星記錄著那時的點點滴滴。
我是上二年級真正學的騎自行車，那時候許多比我小的孩子都會騎了，每當下午放學后小伙伴們都把自己的車子騎出來，坐在車座位上，扶著把手，雙腳飛快地瞪著，有時候還站在車子上，兩只手撐著車把手，甚至有的人還能手離開車把，悠然自得地向我打招呼，有的還故意把車撞向我，就在將要碰到我的一霎那，忽然調轉車頭，一溜煙不見了蹤影。我不知所措地像個擺設似的立在旁邊，目光追隨者這些自行車，羨慕極了。
那時我也有一輛自行車：金色的外衣，銀光閃閃的車把手，小巧的車輪，清脆的鈴聲，她總是歪著頭斜撐在地上。我用手撫摸著光滑的車身，回想著白天的場景，就下定決心要把自行車學好，跟小伙伴們一起在路上馳騁，想想這令人激動的畫面，我高興地笑出了聲。
第二天，我推著自行車，在爸爸的陪伴下，找了一處空曠的場地練了起來。陽光下的自行車，越發(fā)地耀眼，就像一匹驕傲的馬駒，高傲的昂著頭，似乎在向我得意的挑戰(zhàn)。我小心翼翼地坐在車座位上，用兩只腳撐著地，生怕她會歪倒。在爸爸的鼓勵下，我蹬起車子，慢慢地騎著，而且騎得很穩(wěn)。我開心地回過頭去，想把這個好消息告訴爸爸，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在彎著腰為我扶著車子，才不至于歪倒，真是空歡喜了一場!我回過頭來，發(fā)泄地使勁瞪著車子，一個勁地往前沖，心里想著：“反正不會倒，有爸爸在后面扶著呢！”于是我放心大膽地騎了起來。剛開始我聽見了爸爸的腳步聲，漸漸地腳步聲越來越遠，我不敢抬頭，心里卻忐忑不安：難不成爸爸坐在了車子后面？可是車子并不沉呀，難道……我不敢再往下想，想停下車子，可是這正是一條下坡路，車子的手剎不太靈活。自行車就像一匹難以馴服的野馬一直向前狂奔，我害怕地緊抓車把，手心出了汗，這時候我聽見爸爸遠遠地在后面喊：“剎車！快停下！”原來爸爸在我騎了一段路之后就把手松開了，我使勁抓著手剎，車子一歪，撞在了墻上，不過總算停了下來，我的手臂擦傷了點皮，但我一點也沒覺得痛，反倒驕傲地覺得這是勝利的象征。想象著自己在下坡路上不受控制的樣子，我情不自禁地笑了起來。
子搖搖晃晃，一點也不平衡。爸爸見狀，笑著說“還是先練好平衡再說吧，可不能得寸進尺呀！”我在爸爸的幫助下，又騎了幾圈。不一會兒，平衡就掌握了，自行車在我的控制下，運轉自如。我又練習了幾次，這匹桀驁不馴的野馬就被我馴服了，變得溫順起來，乖巧地聽從我的指揮。它站在金色的陽光之下，閃耀著迷人的光彩。
這是我成長路上的一個片段，在以后的征途中我將快快樂樂、扎扎實實走好每一步。
成長的故事高中篇四
我家門口有棵梧桐樹，其中有一棵長得高大筆直，看上去仿佛是一位頂天立地的英雄。白天，它沐浴著燦爛的陽光，無數(shù)枝葉在微風中發(fā)出歡笑聲；夜晚，它像衛(wèi)士一樣，挺立在皎潔的月光下，碧綠的葉子閃著青光。這是一棵多么惹人喜愛的梧桐樹呀！但它那粗大的身軀上，卻有一道深深的刀痕，每當我看見它，心里便久久不能平靜。
正當我得意的時候，一位胡須花白的老大爺用有務的大手抓住了我。我轉過身，只見老大爺眼睛瞪得大大的，目光嚴峻，臉色陰沉。我的心里像十五個呆桶打水--七上八下，只覺得臉上火辣辣的。
成長的故事高中篇五
“姑娘長這么大了，多少歲了??？”“哦……”我在心里計算著今年年份與出生年份的差，“十三歲了”。我這才注意，我已不再是那個襁褓中呼呼大睡的嬰兒，也不是那個咿呀學語的兒童，而是一個十三歲的大姑娘了。在成長的歲月中，我經(jīng)歷了一個又一個或美好或痛苦的事，而它們也讓我明白了許多，懂得了許多。
其它的不記得，但只知道自己主動開口說的第一句話是“媽媽”，背的第一首古詩是“鵝鵝鵝……”是媽媽教的，唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶著我唱的。現(xiàn)在，當我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽時，媽媽不禁感慨：“這孩子長大了，懂得知識多了……”我自豪地笑了?，F(xiàn)在想起，還真得感謝媽媽的那一巴掌，是它讓我在漫漫成長路上流利地說話，熟練的背古詩，開心地唱兒歌，邁開成長的第一步。
在我的成長路途中，我不僅受到家人對我的教育，讓我不至于落在起跑線上，而且讓我感受到了集體的溫暖，懂得了奉獻。
二年級的一個夏日，我因玩耍時跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁邊被石尖劃了一個大口子，鮮血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來。小伙伴們趕緊把我扶起來，有的拿出紙巾為擦眼淚，有的檢查我的傷口，有的去喊老師。老師抱起我就往醫(yī)院跑，小伙伴們在一旁照應我。到了醫(yī)院，醫(yī)生抹的藥膏讓我的肚子鉆心地疼，老師緊緊地握著我的手，小伙伴們用天真的話語鼓勵我、安慰我。那一刻，從來不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流，看著沖著我微笑的老師和同學們，我也綻出了笑容。
這件事讓我深深地明白：集體是溫暖的，只有奉獻于集體，為集體著想，為集體爭光添彩，才會得到集體的贊許。從那以后，我不再是一個坐在教室一角默默無語的學生了，在各種活動中，總是會出現(xiàn)我的身影；課間，我總是擦黑板、撿紙屑；比賽中，我總是盡力為班級爭得榮譽。在素質報告冊中，老師說：“從你為班級的作為中，老師看到你長大了，懂得了班級為我，我為班級……”是啊！集體見證了我的成長，讓我懂得了奉獻，感受到了溫暖。
從呱呱墜地到現(xiàn)在這個大姑娘，我已經(jīng)成長了十三年，在我的成長足跡中，發(fā)生了一件又一件令我永生難忘的故事，它們讓我成長，讓我懂得了許多人生真諦，成為我人生的一條珍貴的珍珠鏈。
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成長的故事高中篇六
成長的道路上，有許許多多讓我們難忘的經(jīng)歷，而且每次都讓我們感悟很多，讓我們漸漸地成長。下面小編為大家搜集整理有關成長的故事的優(yōu)秀。
作文。
希望可以幫助到大家!
時間的長河在緩緩向前，你依然沒有半刻機會去思索，如何擋住時間火車，時光荏苒，不想我已經(jīng)這么大了?；叵肽切┠暌徊揭徊阶哌^的足跡。，我還能記起那些喜樂悲哀的故事。
記憶中，孩提時代是最歡樂的時光，那時沒有作業(yè)，沒有任何需要操心的事。在幼兒園里，老師教識數(shù)、認字、背詩，而今天對于我來說煞是簡單。那時，與外公上街的時候，看到滿目琳瑯的廣告，總是用手指指著。好奇的說：“那是什么字?”。他們也總是耐心地回答，有時也會被問倒。
無憂無慮的時光是短暫的，我第一次體會到了上學的概念。小學，雖然不會再是自由自在，但是多了更多的朋友，更多的知識。還依稀記得在那廣闊的大操場上，大哥哥大姐姐給佩戴上鮮紅紅領巾，聽教導員演講：每一條紅領巾都是革命先輩們用鮮血染紅的，每條紅領巾都是國旗的一角。雖然我不會計算這么多的人要剪多少面國旗。但我的肩上仿佛有了重大的擔子，胸前飄揚的紅領巾好像是榮譽勛章，心中充滿了神圣感。給我佩戴的紅領巾的大哥哥，也在點頭贊許我。多么莊嚴啊!如今，被世界沖淡了心的我們不再高聲叫道：“我是‘紅領巾’了。”也不會那么激動了。也許是那“國旗的一角”只要在學校小店里只賣一元錢。
初中的來臨，我樂此不疲地在家、學校穿梭。早出晚歸，非常的累，我每天都能和親情友情為伴。父母越來越老了，他們對我的付出，我真心想對他們說聲謝謝。初中讓我體會到珍惜身邊的每一個人，感恩他們?yōu)槟愀冻龅囊磺小?/p>
成長就是種蛻變的過程，從幼稚到成熟，我會在這過程中不斷認知，去感受。
我也在這短促而朦朧的時光中逐漸成長從一個幼稚無知的頑童變成了一個精神抖擻的少年，然而，那件事仍舊在我腦海中不斷沸騰、怒吼。
圖書管理員聽后拍了拍我的肩膀，開心地對我說：“下次注意就好了，哦!那本書的錢不要賠了，要知道，誠實比金錢更重要!”我踏在平穩(wěn)的路上，心中不停重復圖書管理員那句意味深長的話。心中無比輕松，但這句話卻永遠銘刻在我心間。
是啊!誠實是萬事的開頭，只有誠實，才能換取別人對你的信任。只有誠實才是未來行走的根本，只有誠實才是未來攀登的要領!
去年冬天的腳步遲了好久好久，到了今年初才飄到南國大地。20xx來了，神州大地的人們盼了許久的20xx年。而今年，也是自己的一個畢業(yè)年。
歲月的流逝是每分每秒的，
初中生活。
很快的就要結束了。如今，08屆的我們，都將緊張的備考當中。畢業(yè)，有時候在一天的疲憊中仍難以入眠的夜里，安靜的想想這個詞，真是感慨萬千。
畢業(yè)，對于我來說，不陌生了。小學的結束，不正這樣過來的嗎?但是，小學的時候什么都不懂，天真以為自己畢業(yè)了，長大了就什么都好了。怎曉得追夢的旅途才剛剛啟程。而如今，又是一場盛大的宴會的落幕，心情已變得萬分惆悵。
課室里的書本把桌子壓得喘不過氣，一張張試卷滿天飛。走在校園的腳步不禁加快。那雙不停的握住筆的手，已經(jīng)酸酸的，手指的繭越來越厚。一個夜晚，好不容易能和好友長談，八九不離十的都是“畢業(yè)”、“畢業(yè)”。
走廊上昏黃的燈射進來，舉起雙手，對這隔床的好友說：“哎……看看這雙冰冷的僵硬的手啊。要是上了高三，該怎么辦啊?”好友不回答，也舉起了她自己的雙手嘆了一口氣。許久，她才說：“20xx年了哦。好快!這個寒冷的冬天，我們卻得為了中考而不得不抗拒溫暖的被窩?！蔽尹c點頭。望著走廊那暗淡的光芒，“我們現(xiàn)在像不像那盞走廊上的燈，在初中生涯里，發(fā)出最后一絲昏黃的光芒，然后畢業(yè)，落幕?！薄坝忠厴I(yè)了，似乎前天才小學畢業(yè)，昨天才踏入初中的門檻，今天，卻又要畢業(yè)了。我們成長，是為了畢業(yè)嗎?”我苦笑。
宿舍里好寂靜，每個人都累得早早就進入了夢鄉(xiāng)。是啊，我們要畢業(yè)了。畢業(yè)意味著勞累，因為，都陷入了緊張的備考。我們在成長，在追夢的路上我們不停的前進。在一處處風景里停留，停留片刻抑或停留一期，然后繼續(xù)往前。而每次告別的祝福與傷感，都伴著我們，都印在青春章節(jié)里。
寒風穿過陽臺門的隙縫擠進來，我把棉被往上拉，窸窸窣窣的聲音格外響亮?！班?，不知道呢!也許是畢業(yè)伴著我們成長吧，讓我們在成長的時候感受畢業(yè)時的悲歡離合，感受友誼的沁心。好累哦，早點睡吧，明天要早起，晚安?！蔽艺f?！班?晚安。祈禱——我們中考成功!”好友說完，就結束了我們的談話了。
寒冷的冬季還不到末尾，可我們已感覺畢業(yè)的腳步臨近。盛夏的季節(jié)，我們真正畢業(yè)。成長，我們的青春，我們的故事，我們的章節(jié)。
成長的故事高中篇七
隨著時光的節(jié)奏，在不知不覺中，我已從一個幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長的足跡，這一個個故事，真叫人回味無窮。
一步一步往上
爬成長的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會了我堅強。那是的我還剛上小學三年級，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來，眼淚也像不聽話的小孩，當時的我只會哭著喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒有背起我，而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴皮著不走，因為腳實在很痛，爸爸停下語重心長的對我說：“如果連這點小傷都學不會堅強的面對，那今后在社會上還怎么立足?記住，生活的道路并不好走，會有許多的困難，而面對困難唯一的秘訣就是堅強!”我似懂非懂地點了點頭。那年的`傷疤仍在我的膝蓋上，長大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導，用堅強的信念，一步一步往上爬，于是，我長大了。
長大了，就要更加懂事
在我十歲時，爺爺離開了，曾經(jīng)以為會永遠永遠陪伴我的爺爺也離開了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開時，對我說：“孩子，你今年十歲了，是個小大人了，要懂事了，因為你已經(jīng)長大了?！彼站o我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個小孩子了，因為，我長大了，就要更加懂事。
珍惜成長的每一個足跡
成長的故事高中篇八
我家門前有個農(nóng)貿(mào)市場，它給我們買菜帶來了很大方便。但我常聽鄰居們說攤主賣菜缺斤少兩，哪個小販和顧客爭吵的事。因此，我對小商販的印象不太好。然而，有這樣一件事使我深受教育，并改變了看法。
那天放學，媽媽讓我去買菜。我又走進熱鬧的農(nóng)貿(mào)市場上，一剎那，叫賣聲、討價還價聲，不時傳入我的耳積。不一會，我已經(jīng)買了一大子的籃菜，只差西紅柿沒買了。于是，我來到一個賣西紅柿的攤位前。
這個小販正在給顧客稱西紅柿，看他穿的那件紅背心，還嘻嘻哈哈的，我就覺得不順眼。不過，他板車上的西紅柿倒是很好的，還放放得很整齊。我便挑了幾個放進稱盤里，那小販提起稱桿一看，對我說：“哎喲，這么巧，正好兩斤！”說著他扭過稱桿給我看。我心想：誰知道你那稱有沒有什么名堂！我沒看，便付了錢。那小伙兒把西紅柿一個個放進我的藍子里，說了聲：“小朋友，慢走！”但我頭也不回地往家走去。
“那個穿黃色上衣的同學，等一等！”突然，身后有個人在叫我。我回頭一看，是那個買西紅柿的小販，真煩人！我沒理他，繼續(xù)往前走。只見“紅背心”一個健步翻過板車，大跑到我面前：“小同學，對不起，剛才我看錯了秤，應該是一斤半，這是找你的錢。說著把五毛錢遞到我手里。
我先是一愣，隨后睜大眼睛看著面前的小伙子。這就是人們常說起的小攤販嗎？他們不是為了賺錢甚至可以不擇手段嗎？我剛想開口說話，那小販已經(jīng)回到自己的攤位上叫賣去了。他還是嘻嘻哈哈的，可我卻笑不起來，心里熱乎乎的，又是感動又是慚愧。
人與人之間為什么要有那么多的設防，那么多的排斥和猜忌？只是道聽途說，就把生意人全部看成是重錢幣不重義的人，這是多么的不公平！我抬頭向那穿紅背心的小販望去，他仍舊叫賣著，仍舊笑著。他嘻嘻哈哈的笑聲使我懂得了人與人相處，最重要的是坦率與真誠。
成長的故事高中篇九
成長，是一個草莓，甜甜的；成長，又是一杯咖啡，苦苦的。如果在咖啡里加一個草莓呢？我就經(jīng)歷了一次這樣的成長。
我忐忑不安地走在回家的路上，風猛烈地刮著，好像在說：誰叫你考不好，我就要使勁兒吹你！路邊的樹枝在風中搖擺不定，好像也在嘲笑我。哼！不是說路見不平，拔刀相助嘛，你們這樣分明是路見不平，落井下石。
回到家，媽媽面帶微笑迎接我回家。如果把分數(shù)說出來，恐怕我就看不見這樣的笑容了。那我寫作業(yè)去了，媽媽。好，從此刻開始，我就下定了決心：上課一定要好好聽講，寫完作業(yè)就復習，睡覺之前看一會兒書。過了幾個星期，第二單元語文又要測試了，一發(fā)到卷子，我就仔細地做了起來，考試的試卷改好發(fā)了下來，一個分數(shù)出現(xiàn)在試卷上：91分。放學后我高興地跑回家，回家的'路上，不知怎么的，感覺今天的空氣格外的清新。
這兩次考試讓我懂得了一個道理：如果你什么也不做，你的愿望就會落空；當你努力了，就會有好的收獲?？Х燃硬葺?，苦中帶甜，成長的滋味！
成長的故事高中篇十
今天我想寫一下在我的成長中關于跳舞的故事。
從小我就很喜歡看晚會上的舞蹈，不僅僅是電視上的，還有學校舉辦的。
只是我沒有學過，而且每一次班級里有跳舞的節(jié)目，因為種種原因我都沒能被邀請加入。
所以，當看到其他同學朋友在舞臺閃閃發(fā)光的模樣，真讓我羨慕。
隨著年齡地增長，我漸漸地不再像小時候那樣癡迷跳舞，只是把這一份喜歡偷偷地藏在心底，只到一次暑假中偶然的遇見。
那天清晨，我是被媽媽喊起來鍛煉的，本來不太情愿，可到公園散步跑一跑之后，我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這樣的感受。
就在我要回家的時候，我看到了公園一角，有幾個年輕的姐姐正在跳舞。好奇地我站在一旁觀看著，不一會就有一位大姐姐過來問我，要不要加入。
我真的有點兒受寵若驚，那位姐姐卻大方地說：“喜歡地話，可以跟我們學著跳。”
本來我還有點兒靦腆，聽她的鼓勵，也就厚著臉皮一起跟著學了起來。
之后的幾天，我每天清晨都會去跟她們學。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這種舞蹈的感覺，同時我也有一個很強烈的領悟：其實很多舞蹈并不難，難的是你有沒有興趣，有沒有去堅持練習。
經(jīng)過一周的練習，我居然也能跟著跳上好幾首舞蹈，看到大姐姐給我們拍的小視頻，我發(fā)現(xiàn)自己比想象跳的要好看的多。
我覺得這一次的舞蹈遇見，是我成長中的特別美好的一件事，不僅讓我對舞蹈又有了興趣，而且也讓我明白，成長中需要勇敢、堅持與努力的道理。
成長的故事高中篇十一
“我的衣服呢？”“喂！媽媽，快把書包拿來！”“爺爺我的早飯呢？快點兒！上課要遲到啦！”以前，我就是家里的“小公主”，都要家里人幫我做事情。
一回到家，我先扶著媽媽上床讓她休息一下。然后，我看了看說明書，說是要加熱口服。于是，我拿著中藥，輕手輕腳地來到了廚房，生怕打擾到媽媽休息。我先打開藥的包裝紙，再打開火，最后把中藥放進鍋里加熱。我耐心地候在一旁，當藥快加熱好時，散發(fā)出一陣陣藥香，我把火關掉，小心翼翼地把藥倒出來。
可藥剛加熱好實在太燙了，該怎么辦呢？我靈機一動，趕忙在中藥里加了一點兒冷水，端出去給媽媽喝。媽媽用嘴試了試溫度，正好，她就把藥喝進了肚子。
喝完了藥，媽媽一臉驚訝：“小玲，你今天怎么這么能干??？”我不好意思地笑了笑，說：“媽媽，我長大了，也應該學著為您做點事了！”媽媽聽了開心地笑了，仿佛病也好了一大半。
成長的故事高中篇十二
我常常跟著媽媽到巍山菜市場去買菜，認識了一位賣菜的老奶奶。
她賣的蔬菜都是自家種的，過秤以后還常常往顧客籃子里多放一兩棵或加一小把蔥，所以很多人都喜歡到她那兒去買。一天，我和媽媽又到老奶奶那里買青菜。那青菜嫩嫩的，新鮮著呢！還只要3元一把，便宜！我們和許多人都圍上去，你一把，我一把，簡直讓老奶奶忙得應接不暇。這時，一位阿姨急匆匆擠進來，一面從框里撿了一把青菜，一面順手遞給老奶奶50元錢。老奶奶接過錢，一邊低頭找錢，一邊自言自語地說：“找你47元，這是20元，這是10元，這是7元，還有”沒等老奶奶說完，那位阿姨似乎有急事，心不在焉地接過錢轉身就退了出去，噔噔噔地消失在人群中。等老奶奶找出10元錢再抬起頭一看，早已不見了蹤影！“呀！少找人家10塊錢！這怎么辦？這怎么辦！”老奶奶急得不知所措，連做生意也沒了心思，想撥開人群，追上去找那阿姨。“老大媽，算了，這10元錢就是你今天的獎金了?！?/p>
講一聲好了?！斑@就好，這就好。麻煩你一定要告訴她噢！”老奶奶的手這才停止了搓動。幾天后，我和媽媽又去買菜，我問老奶奶那個阿姨碰到了沒有？老奶奶高興地說：“找到了！把那錢還掉了！”看著老奶奶那興奮的神情，我們心里也分外高興、分外感動。楊老師的話一讀全文，楊老師就覺得寫得很真實、有生活氣息。跟媽媽買菜顯然是小作者經(jīng)常的行為，文章開頭、中間以及結尾有多次的交代與說明。買菜過程中“愛買農(nóng)家親手種的菜”“多給顧客一點菜”或者顧客“忘記取回找錢”的事情的確會發(fā)生，有的甚至會經(jīng)常發(fā)生。除了選材不錯，楊老師覺得小作者還很懂得寫作方法。整篇文章采用概括事例和具體事例相結合的方法，較好表現(xiàn)了一個善良、熱心、可親可敬的賣菜老奶奶的形象。尤其是具體事例的展開非常吸引人。老奶奶攤位前的熱鬧，只一兩句話，但給人以形象感。老奶奶低頭給顧客一張張找錢，則像慢鏡頭和特寫鏡頭播放，符合老年人動作稍慢、做事仔細的特點。而少找人家錢時，老奶奶多次反復的話語，如“這怎么辦？這怎么辦！”“不行，不行！”又顯得她是如此急切，這一慢一急的對比，凸顯了老奶奶的心地善良。
成長的故事高中篇十三
每個人都有，而這個故事卻令我至今難以忘懷。
記得在我剛入小學一年級時，沒有時間概念，總是最后一個到校，結果被罰站到了后面。那時，我從不煩惱，也不難為情，周而復始。就這樣開開心心，無憂無濾地過著我的小學生活。到了期末，取成績單時，老師很開心地說：“這個學期，同學們表現(xiàn)很棒，只有一位同學得了兩個良，其余都是優(yōu)?！蔽衣犃?，趕緊打開成績單，仔細地看了起來，果然被我找到了，兩個良，那老師說的那個人就是我，太開心了！我被表揚了，我要把這個好消息告訴媽媽。這節(jié)課，我一直沉浸在幸福當中，老師后來說什么根本沒聽進去。
好不容易放學了，我飛奔地跑出去，看見媽媽的第一句話就說：“媽媽，媽媽，老師表揚我了，我們班只有一個人是兩個良的，那個人就是我?！眿寢屄犃?，開心地說：“真的嗎？我女兒真能干！來，把老師說的原話告訴媽媽?！庇谑牵揖桶牙蠋熣f的原原本本地說了一遍。媽媽聽了，說：“回家把好消息告訴爸爸?！蔽议_心地點點頭。
回到家，我馬上告訴了爸爸，爸爸也開心極了。說這么好的事，得買點東西獎勵一下。于是，我說我要巧克力，爸爸媽媽欣然同意了。那次的巧克力是我最好吃的一次，我永遠也忘不了。
自從那以后，我知道了，取得好成績是很開心的。于是，我每天都很準時上學，從不遲到，而且老師的表揚也越來越多，我學習的興趣也越來越濃了。
現(xiàn)在，我慢慢地理解了以前的事，也懂得了爸爸媽媽的良苦用心，我會加倍努力報答父母的恩情的。
成長的故事高中篇十四
成長的道路，乍一看，黑漆漆的，在這條道路中，有許多故事，而這些故事就是點亮這條道路的明亮的燈。今天，我就要講講其中的一個故事。
以前，我每次在家門口玩時，都看見鄰居大姐姐在滑冰，那優(yōu)美的姿勢就像一塊看不見的磁鐵一樣深深地吸引住了我。我看見了很喜歡，也想試試看，可是一直沒有機會。直到一天，我爸爸給我買來了一雙溜冰鞋，教練嘛，當然是鄰居的大姐姐了。我穿上溜冰鞋，在姐姐的攙扶下小心翼翼的行走著，過了一會兒，姐姐突然放開了我的手，我一不小心就摔了個四腳朝天。我原本以為姐姐會跑過來攙扶我，可是等到的卻是一句帶著命令的話語：“站起來。”我咬咬牙，狼狽的爬了起來，繼續(xù)走著?？墒菦]走幾步，就又摔了一個狗吃屎。這時的我就像霜打的茄子……蔫了。我賭氣的說：“不練了不練了，我看你們溜得那么輕松，為什么我要吃這樣的苦頭呢?”姐姐走過來說：“世界上沒有坐享其成的事，要想獲得成功，就必須付出與之相應的辛苦，羅曼·羅蘭說過：‘累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因為在每個創(chuàng)傷上面，都標志著前進的一步。失敗是成功之母，心急吃不了熱豆腐哦。我教給你一些要領：滑溜冰時首先要把身體保持平穩(wěn)，兩條腿分開，身體稍稍向前傾，左臂在前，右臂在后?！蔽艺罩憬阏f的做了起來，漸漸地，我熟練起來了，功夫不負有心人，經(jīng)過幾個星期的訓練，我終于會滑了，在溜冰場的成績還是數(shù)一數(shù)二的呢!
每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會把我送到哥哥家，可今天，卻說我長大了，可以自己睡覺了，硬要把我一個人留在家里。
晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關好燈就睡覺了。也不知為什么，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點害怕，平時在電視里看到的'可怕的情景在腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時，窗外忽然刮起一陣風，吹得空衣架直發(fā)出“叮當，叮當”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風擺動，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個聲音：“龍，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的?！薄安粫?，”另一個聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了?！薄皩幙尚牌溆?，不可信其無，大伙兒可都這么說，千萬不能出去?！薄斑@事不是明擺著嘛?那都是風的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門?！薄@兩個聲音在我腦海里爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來，但不管怎么說，的確有點害怕，忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說：“龍，你長大了，變得勇敢了?！蔽衣牶?，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。
從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨自睡覺了，真可謂“萬事開頭難”啊!
成長的故事高中篇十五
心中的頑石阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問：爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？爸爸這么回答：你說那顆石頭喔？從你爺爺時代，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓練你的反應能力。過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時的兒子娶了媳婦，當了爸爸。有一天媳婦氣憤地說：爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。爸爸回答說：算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現(xiàn)在?。肯眿D心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。
十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個巨大的外表蒙騙了。
成長的故事高中篇十六
在幼兒時代，我獨步走在廣闊的田野中，夜幕緩緩升上，凌空有幾顆暗淡的星星。我見天要黑了，便要回家。就在這時，我看到在離我不遠處有些綠光，我跟著綠光走過去，發(fā)現(xiàn)是些小蟲子。我抬著頭，伸手去抓，卻抓不到。不久，就飛了。
我對他們產(chǎn)生了無限的好奇，便邀了幾個志同道合的朋友一起去抓。我們準備好網(wǎng)兜罐子和自備的手電筒。準備好后，我們就去抓?？墒且贿B等了好幾天，都沒見到蟲子蹤影，都不免有些失望，便散了伙。我只好獨自一人去抓，我又來到那熟悉的田野，看到那熟悉的蟲子，瞬間我臉上露出久違的微笑，我拿出自備的網(wǎng)兜，將其舉高，在空中搖了幾下，猛然間抓到幾只，便放到了罐子里……天黑了，我走在回家的路上，拿出今晚的收獲，它照亮了我回家的路，也照亮了我的心。
在少年時代，我又來到那熟悉的田野，卻沒有看到那熟悉的螢火蟲，我又等了無數(shù)個夜晚，真是功夫不負有心人，但它們的光是那么稀疏，那么冷淡，不像幼兒時那么強烈，那么密集。我這沒有抓，我漫步走回，回頭遙望，依稀看到幾點亮光，卻越來越朦朧，最后消失在黑暗中。在陰暗的回家路上，我總感覺少些設么，想了許久，去總也想不出來。
過了幾天，我想明白了，又來到那抓了幾只螢火蟲，用最簡單的方法——照相，留下了深刻的回憶。
我仔細看著那張泛黃的照片頭腦中踴躍出兒時的記憶。它是那么清晰看見，但又是那么朦朧。我越看越覺得童年生活是多么美好，多么純潔，多么悠閑。
成長中讓人值得回憶的事不多它是一首歌，優(yōu)美動聽，則么也聽不完；它是一幅畫真真實實，是生活的寫實；它是一支舞，讓人回味，是多么美好。
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成長的故事高中篇十七
大雪也無法抹去，我們給彼此的印記。今夕何夕，青草離離。明月夜送君千里，等來年，秋風起。
——題記
時間追溯到去年六月畢業(yè)季——那是屬于我們的雨季?；蛟S是做了太多準備，休業(yè)式那天我并沒有哭，而是笑著。因為那天同學笑著，老師笑著，太陽也笑著。他們打鬧著、放肆著。或許是因為畢業(yè)了，我們都長大了，擺脫了童年的稚氣。我們都約定，畢業(yè)那天不會哭。很幼稚的給個理由：這是班長的命令，不準違反。誰都很清楚，這是書寫六年的最后一筆，一定要完美。暗念說：不準哭。
很刻意地去做一件有意義的是，卻顯得很虛假。我看著他們，這些即將逝去的他們……
還記得一年級，一個個稚嫩的笑容在我心里扎了根，發(fā)了芽。還記得我們曾經(jīng)一起約定，我們一定要一直一直在一起?，F(xiàn)實否定了我們幼稚的幻想。有一半多的人因為種種原因，帶著種種不舍與牽掛離開這種植著我們童年的花朵。
我此刻是多么希望時光停留。在六年里，我有多少次因為作業(yè)太多，希望時間匆匆流逝；有多少次因為值日太累，希望乘上時間之馬飛快離開；有多少次因為上課太煩，希望時間轉眼即逝?？赡鞘牵驮谀菚r，希望時間停留。
音響停了，燈光亮了。我的小學結束了。這些最后一眼的同學走遠了。
因為成長我失去了他們——朝夕相處的伙伴。不過到現(xiàn)在，另外一批面孔引領著我翻開嶄新的一頁。他們陪伴我日日夜夜，他們同樣精彩可愛?！@就是我失去六年的同窗情之后的收獲。
上帝在為我們關了一扇窗的同時，開啟了另外一扇窗。我們永遠不會孤獨。
還記得，我哭著對自己說：“我長大了?！?/p>
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