總結(jié)可以幫助我們回顧過去的成績和收獲，同時也可以分析問題和改進(jìn)方法。完美的總結(jié)應(yīng)該具備積極樂觀的態(tài)度和深入思考的內(nèi)容，啟發(fā)讀者對未來的思考和行動。這里整理了一些總結(jié)的范文和寫作指導(dǎo)，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇一
家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。為了落實區(qū)家校的精神，我校在xx年就成立寶安家長學(xué)校鶴洲學(xué)校分校，自從成立以來一直在開展各項工作。充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，并針對當(dāng)今學(xué)生的特點努力構(gòu)建家長學(xué)校的教育新模式，提高了教育的實效性?，F(xiàn)將09-10學(xué)年度第二學(xué)期的工作開展情況進(jìn)行回顧，總結(jié)以下：
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)。
二、認(rèn)真完善各項制度。
在家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項教學(xué)規(guī)章制度，家長學(xué)校授課教師做到備課并根據(jù)區(qū)里的課件認(rèn)真探討，選擇比較適合我校實際的課程進(jìn)行教學(xué)。在每年開學(xué)初就制定好各項制度。按照制度執(zhí)行各項任務(wù)。家長學(xué)校的課程取得了比較良好的效果。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇二
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下我校的家校共育活動開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，我班的工作也取得了明顯的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、確定主題，開展活動。
開學(xué)初，我們二年級建立了家長學(xué)校。本學(xué)期來，家長學(xué)校的各項工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實。這個組織建立起來后，立即在班上召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論\_養(yǎng)不教，誰之過？__如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣？_活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法。
本學(xué)期來，我班召開家長會議著重組織學(xué)生討論_養(yǎng)不教，誰之過？_通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇三
為了更好的促進(jìn)學(xué)校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問題、促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展，我主要采用了給家長寫信、電話、短信、*安校園*臺、家長會、班級qq群等方式和學(xué)生家長進(jìn)行溝通交流，形成家校合作的工作模式。
給家長寫信，是我們學(xué)校與家長溝通的一種老傳統(tǒng)，針對孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問題，我通過致家長的一封信的形式反映給家長，及時取得家長的支持。比如，針對本班有互不相讓、因小事情就大打出手，造成受傷的情況，及時給家長寫了一封信，讓家長引起重視，加強(qiáng)對孩子的安全教育、與人正確相處的教育，杜絕打架斗毆現(xiàn)象。再比如，針對孩子們在綜合實踐活動課中發(fā)展不夠均衡的教學(xué)實際，我及時給家長寫了一封信，增強(qiáng)了家長對綜合實踐課的認(rèn)識和重視，取得了家長對孩子學(xué)習(xí)的支持，力爭讓每個孩子都能得到良好發(fā)展。
每次發(fā)下信后，第二天，我都及時收回，認(rèn)真閱讀家長的回信，以便及時了解家長的寶貴教育建議，為下一步班級開展工作，教育孩子打好基礎(chǔ)。在閱讀家長來信的同時，我自己也在學(xué)習(xí)，在家長身上學(xué)習(xí)教育孩子的知識?？梢哉f，給家長寫信的方式得到了各位家長的認(rèn)可，也受到了很好的成效。
家長們*時工作都比較忙，不可能事事都往學(xué)校跑，打電話、發(fā)短信都是比較便捷的溝通方式。比如，班內(nèi)哪個孩子表現(xiàn)進(jìn)步了，我會及時給家長發(fā)個短信報喜；運動會上誰表現(xiàn)突出了我也會給家長發(fā)個短信；誰在學(xué)校里出小問題了，我會及時給家長打個電話做溝通交流；如果是通知之類的我會及時通過*安校園*臺發(fā)短信告知家長。很多家長收到短信都會很高興，很感動，他們?yōu)楹⒆拥木时憩F(xiàn)高興，為老師對孩子的上心而感動。
本學(xué)期，共召開了兩次大型的家長會，開學(xué)初一次，主要總結(jié)上學(xué)期的工作、介紹開學(xué)初的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、傳達(dá)下一步的工作和學(xué)習(xí)要求；利用期末復(fù)習(xí)前的時間召開了家長會，將孩子一學(xué)期的表現(xiàn)、學(xué)校、班級開展的一系列活動及時反映給家長，讓家長有了一個知曉我們工作的機(jī)會；針對期末復(fù)習(xí)給家長提了一些建設(shè)性的建議，以便家長可以針對孩子自身實際去輔導(dǎo)，去教育。從家長會后，孩子們的表現(xiàn)來看，家長會應(yīng)該是開出了實效，收到了良好效果。
為了讓家長及時了解到學(xué)校和班級開展的各項活動，第一時間了解孩子的在校表現(xiàn)，我會將學(xué)校開展的各種活動以圖片或文字的形式發(fā)到班級博客上；還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等，讓家長及了解了班級活動又了解了其他孩子的表現(xiàn)，從而知道自己的孩子有什么長處或不足；另外，博客上我還設(shè)立了“家教之窗”，里面會發(fā)布一些家教信息，讓家長能及時了解到教育孩子的好方法。班級博客已經(jīng)成為我們班家長和學(xué)生都很喜歡的一種溝通*臺。
充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過家委會一系列活動的開展充分調(diào)動其他家長的積極性，大家共同為如何管理班級、如何教育孩子出謀劃策，大家一起努力把班級管理工作干得更好！
我們的教育要想取得良好的效果，離不開家長的配合和支持，家校工作是一項細(xì)致的、經(jīng)常性的工作，需要投入相當(dāng)大的精力才能達(dá)到預(yù)期目的。我愿盡最大的努力讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng)建美好的明天！
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇四
聯(lián)系組的主要工作是與人聯(lián)系，在我們與人聯(lián)系的過程中必須注意以下幾點內(nèi)容：
1.在聯(lián)系時要說清楚自己的身份以及聯(lián)系的原因，還要確認(rèn)對方是否本人，以免打錯電話。
2.說話時的語氣要有禮貌，也要符合自己所扮演的角色。比如邀請類的語氣要較為委婉，而通知類的語氣要較為平和親切。因為我們所代表的立場是不同的。
3.當(dāng)打不通電話時，必須記下號碼和名字，最好就是把各位副隊級以上的號碼存入通訊錄，以免對方回電的時候卻不知道對方是誰這種烏龍情況的出現(xiàn)。
4.如在聯(lián)系的過程中遇到了什么特殊情況，要問明事情和原因并做好必要的幾號，以便向阿屈報告。
5.最后一點就是，在與人聯(lián)系的時候要避開休息時間，即早上9:00前，中午12：50—14：00時，晚上23:00以后。這段時間就盡量少打電話給對方，以免打擾對方休息。
有時候我們必須把通知的情況統(tǒng)計后制作成為表格，在制作表格時要注意細(xì)節(jié)問題。比如是表格中的字體大小是否適宜及位置是否居中居中等情況，如有特殊的情況也要在表格中注明，力求做到讓人一目了然。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇五
接到上級創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開展群眾評議工作的通知，我校黨支部高度重視，精心策劃，認(rèn)真部署，嚴(yán)格按照群眾評議工作的相關(guān)要求，扎實有效地開展，使這項工作貼近民情，深入人心?，F(xiàn)將群眾評議工作開展情況總結(jié)如下：
一、重視評議，精心組織。
按照上級創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開展群眾評議工作的相關(guān)安排，我校成立了以黨支書記為組長、組長為群眾評議活動成員的群眾評議領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定《黨支關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)群眾評議活動要求》，宣傳了評議活動內(nèi)容，同時發(fā)放了《基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動群眾評議表》和《基層黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動群眾評議表》，分別從黨員承諾事項完成情況、發(fā)揮先鋒模范作用情況、綜合評價和黨支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)互動整體評價、發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用總體評價等方面分別予以評議，做到了全面、公平、公正。
一、精心設(shè)計，有序推進(jìn)。
黨支部堅持把走群眾路線作為開展群眾評議的出發(fā)點，從準(zhǔn)備工作、評議范圍、評議內(nèi)容等方面入手，為有序推進(jìn)群眾評議工作打好基礎(chǔ)。一是準(zhǔn)備工作求細(xì)，二是評議范圍求廣，三是評議內(nèi)容求精。精心設(shè)計評議內(nèi)容，緊緊圍繞發(fā)改委的爭創(chuàng)主題和“五個好”、“五帶頭”的爭創(chuàng)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前正在開展的中心工作，從公開承諾事項是否完成、工作目標(biāo)是否達(dá)到、工作措施是否得力幾個方面進(jìn)行群眾評議。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇六
本文目錄。
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。
本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)總結(jié)如下：
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開拓意識與服務(wù)意識。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長的平臺，讓教師們之間取長補短，共同進(jìn)步。
我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識，時刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
責(zé)任書。
：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。
應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，6月6日上午進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識和自保能力。
在食堂管理方面：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購買三無食品，所購蔬菜新鮮，適合幼兒營養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓采購關(guān)，做到定點采購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購，堅持索證索票制度，建立健全食品采購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關(guān)，驗收員把好驗收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，按照誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則，切實把我園食品安全工作落到實處。
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用各種資源對室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
家園聯(lián)系方面，我園做到主動、親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進(jìn)步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。
1、家長座談會。20xx年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學(xué)情況及課程的安排與計劃，和家長做了深刻的交流與溝通。
2、課間操評比活動，xx年10月份，我園進(jìn)行了課間操評比活動，全園10各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。
3.慶元旦幼兒書畫展活動，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動手能力。
4.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。
5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈。
6、故事會，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的能力，我園舉行“故事會”活動。
7、慶六一活動。
在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使的這些大型活動都得到圓滿。
結(jié)束語。
以上點滴都離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠團(tuán)結(jié)和默契的配合。在這里我真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默奉獻(xiàn)。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面繼續(xù)完善，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
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【導(dǎo)讀】隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。
本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)總結(jié)如下：
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開拓意識與服務(wù)意識。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長的平臺，讓教師們之間取長補短，共同進(jìn)步。
我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識，時刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
責(zé)任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。
應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，6月6日上午進(jìn)行了防震演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識和自保能力。
在食堂管理方面：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購買三無食品，所購蔬菜新鮮，適合幼兒營養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓采購關(guān)，做到定點采購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購，堅持索證索票制度，建立健全食品采購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關(guān)，驗收員把好驗收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，按照誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則，切實把我園食品安全工作落到實處。
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用各種資源對室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
家園聯(lián)系方面，我園做到主動、親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進(jìn)步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。
1、家長座談會。20xx年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學(xué)情況及課程的安排與計劃，和家長做了深刻的交流與溝通。
2、課間操評比活動，xx年10月份，我園進(jìn)行了課間操評比活動，全園10各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。
3.慶元旦幼兒書畫展活動，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動手能力。
4.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。
5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈。
6、故事會，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的能力，我園舉行“故事會”活動。
7、慶六一活動。
在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使的這些大型活動都得到圓滿。
結(jié)束語。
以上點滴都離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠團(tuán)結(jié)和默契的配合。在這里我真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默奉獻(xiàn)。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面繼續(xù)完善，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇七
近200名工人于工廠樓下聚集，三三兩兩的圍在一起商討辦法。部分工人與工廠保安發(fā)生沖突，導(dǎo)致工人情緒失控。吵吵嚷嚷要求老板出來給出說法。
介入原因：
人在情緒激動時，往往認(rèn)識范圍狹窄，判斷能力下降，思維僵化，行為失控，不利于問題的解決。在這個案件中，如果工人的情緒持續(xù)高漲，得不到疏導(dǎo)，就有可能會被怒火沖昏頭腦，無法冷靜下來與廠方協(xié)商，以至于不可能得到滿意的答復(fù)。在情緒比較激動的情況下，往往就會采取一些過激行為，處置不當(dāng)，有可能導(dǎo)致惡性群體性事件，導(dǎo)致財產(chǎn)損失和危及生命安全。
介入目標(biāo)：
安撫工人，疏導(dǎo)其情緒，使其能夠冷靜下來與廠方協(xié)商解決問題;為領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)解創(chuàng)造好的外部環(huán)境。
介入過程：
一、談判前的工人情緒疏導(dǎo)工作。
1、在察看了現(xiàn)場狀況之后，社工首先對該事件做了一個初步快速的評估，評估該事件介入的緊迫性和操作難度。與以前所接觸的糾紛調(diào)解前期狀況進(jìn)行對照，審視并調(diào)整自己的心理狀態(tài)。
2、與一同前去的同工就整個事件作了一個快速的討論，商量具體的相關(guān)事宜，包括工人情緒的疏導(dǎo)、對信息的上傳下達(dá)的方式、危機(jī)處理的方法等等。
3、在介入之后，社工對危機(jī)現(xiàn)場做了一個立即判斷。區(qū)分出了高危人群和中低危人群，高危人群是指情緒極度亢奮、言語充滿攻擊性、手中拿有木棍等可擊打物品狀態(tài)下的對象，這種對象隨時都有可能發(fā)生危險情況、帶動整個人群情緒高漲、引起事態(tài)升級。這種情況下必須按照危機(jī)的高低程度優(yōu)先盡快處理高危人群，然后再處理中低危人群。
4、進(jìn)行高危人群的針對性聊天。通過面對面的談話，對工人進(jìn)行積極關(guān)注，提供情緒情感的支持，給與其愛與關(guān)懷。因為當(dāng)危機(jī)發(fā)生時，工人容易情緒激動強(qiáng)烈，個體會釋放出許多的訊息。處于危機(jī)的人會發(fā)出許多訊號或情緒性的激動反應(yīng)，這些訊息之中，如：會使用情緒性文字、增加了話語的音量及音高，并且強(qiáng)調(diào)特定的字眼。社工刻意對對這些線索進(jìn)行了警覺，因為這些有助于確定面對這些工人該使用何種技巧。
5、在聊天的過程中感受工人的情緒反映還是很強(qiáng)烈，社工在此時并沒有立即去開展那些所謂的“說教”，而是付出注意力去幫助工人減輕緊張激動的感覺。在具體的政府領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)的雙方協(xié)商開始之前，最重要的是人群的安定和沉穩(wěn)，這個時候理順情緒、避免激化、穩(wěn)定局面是重點。我們用我們的聲音、態(tài)度讓他們感到安定。我們沒有急于給他們提供什么承諾，我們首先做的是了解他們的具體需要和現(xiàn)實狀況。也就是說我們扮演的是“陪伴”的角色，我們是去搜集問題、評估需求，而不是許下承諾，因為有很多東西并不是我們能夠保證的，比如他們有什么要求，對于我們社工來說，我們都會去說“我們會把您的要求帶到領(lǐng)導(dǎo)那里，請他們給你們答復(fù)”。
6、在幫助工人穩(wěn)定情緒的過程中，社工運用了積極傾聽、無條件的接納、同理心等個案會談技巧，以工人為中心開展輔導(dǎo)工作，同時在整個過程中對工人予以積極的關(guān)注，鼓勵工人將自己的負(fù)面情緒情感宣泄出來，給予工人關(guān)懷、理解、陪伴和支持，使他們不感到恐慌和焦慮，讓他們看到有人能夠真正接納它們的行為、傾聽他們的問題，尊重他們的情緒、與他們一起促使這個事件的良好解決。
7、在談話中了解了問題演變的來龍去脈。深入了解情況，梳理脈絡(luò)，搞清情況，刨根問底，明晰“癥結(jié)”所產(chǎn)生的原因及其過程，以及各方的反應(yīng)。思考解結(jié)的可能路徑和方向。
8、在聽取工人反映的問題中捕捉問題焦點，了解起主導(dǎo)作用、有分量的關(guān)鍵人物。群體性事件中，往往都有幾個核心的關(guān)鍵人物，我們認(rèn)真觀察工人表現(xiàn)，找到了群體中的關(guān)鍵人物，促使他們作為代表參與到與廠方的談判中來。
結(jié)果：在12：30，工人的情緒漸漸穩(wěn)定下來，同意派出代表與工廠協(xié)商。
二、談判過程中的社工介入。
社工并沒有介入到談判正式的調(diào)解中去，正式的調(diào)解是唐科長等調(diào)解經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的。社工在調(diào)解中起到一個輔助性的作用。
1、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)解，首要做的便是了解事情的真實情況，單純聽取工人方或長方的表述都是沒法促進(jìn)事情真正解決的，因此，需要在不斷的澄清中明確真相。另外，也需要通過澄清明確矛盾雙方的想法和感受，由于部分工人文化水平和表達(dá)能力的問題，他們并不能把自己的意思和想法很好的表達(dá)出來，或者是表述的失誤導(dǎo)致氣氛的緊張，這個時候，需要社工的澄清才能保證了解信息的準(zhǔn)確性。
2、工人代表由于文化水平低和過于激動的原因，經(jīng)常會將主題東拉西扯，扯到許多沒用的信息上面。這會影響到調(diào)節(jié)現(xiàn)場的氣氛和調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)的耐心。因此這些散亂的偏離的話題必須摒棄，否則會糾纏不清。這就需要運用聚焦的技巧，把大家關(guān)注點都引到處理糾紛的方案上來。抓住主要矛盾才能夠避免在無謂的環(huán)節(jié)中東拉西扯，在模糊不清的主題上糾纏不清。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇八
為了更好的促進(jìn)學(xué)校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問題、促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展，我主要采用了給家長寫信、電話、短信、班級翼校通、家長會舉辦教育交流和舉行親子活動。
一、致家長的一封信。
給家長寫信，是我們學(xué)校與家長溝通的一種老傳統(tǒng)，針對孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問題，我通過致家長的一封信的形式反映給家長，及時取得家長的支持。比如，加強(qiáng)對孩子的安全教育、。再比如，針對孩子們在綜合實踐活動課中發(fā)展不夠均衡的教學(xué)實際，我及時給家長寫了一封信，增強(qiáng)了家長對綜合實踐課的認(rèn)識和重視，取得了家長對孩子學(xué)習(xí)的支持，力爭讓每個孩子都能得到良好發(fā)展。
每次發(fā)下信后，第二天，我都及時收回，認(rèn)真閱讀家長的回信，以便及時了解家長的寶貴教育建議，為下一步班級開展工作，教育孩子打好基礎(chǔ)。在閱讀家長來信的同時，我自己也在學(xué)習(xí)，在家長身上學(xué)習(xí)教育孩子的知識。可以說，給家長寫信的方式得到了各位家長的認(rèn)可，也受到了很好的成效。
二、電話、短信。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇九
家庭是社會的一個細(xì)胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。為深入貫徹落實_中央、_《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和縣委辦、縣政府辦轉(zhuǎn)發(fā)的縣婦聯(lián)等部門制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全縣家長學(xué)校工作的意見》精神，我校按照縣家長學(xué)?？傂５牟渴?，成立了家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會，配備了專職人員，充實了硬件設(shè)施。
我校的家長學(xué)校主要成員為本校學(xué)生的家長。這些家長對孩子充滿期望，但是又往往不知從何著手，對孩子的思想道德、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式等進(jìn)行有效的幫助與指導(dǎo)。提高年輕家長的家庭教育水平就顯得尤為重要，而家長學(xué)校猶如一座橋，一條道，指引著家長們逐步走向家庭教育的成功。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
辦好家長學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是保證。按照縣教育局和縣家長學(xué)?？傂５慕y(tǒng)一安排，我校建立了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校的工作。由在社會上有一定影響，又熱衷于家庭教育研究的家長組成，參與、監(jiān)督家長學(xué)校的工作。每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。
2、建章立制，規(guī)范運作。
3、改善條件，配齊設(shè)備。
辦好家長學(xué)校辦學(xué)條件是保障。為保證家長學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)，學(xué)校每年都安排不少專項經(jīng)費，先后裝備了多媒體設(shè)備和電子備課室，確保正常的教學(xué)活動順利進(jìn)行。學(xué)校有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等。針對目前小學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，我校在資金有限的情況下，設(shè)立了心理咨詢室，負(fù)責(zé)接受家長和學(xué)生的心理咨詢。
4、加強(qiáng)管理，落實任務(wù)。
班主任是家長學(xué)校工作的主要抓手，為此，本學(xué)期我們加大了班主任隊伍管理建設(shè)，提高班主任教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平，強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。本學(xué)期實行了五種學(xué)生對象必訪制度：單親家庭、特困家庭、后進(jìn)生家庭、有偶發(fā)事項家庭、外地生家庭，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面。
家長學(xué)校工作的重點是日常教學(xué)工作，必須做到“三落實”，才能不斷向家長輸送教學(xué)經(jīng)驗，切實提高家長教子水平和能力，最大程度爭取到家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合，以形成教育合力。
1、認(rèn)真挑選，落實教師隊伍。
教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師隊伍是基礎(chǔ)。我校精心挑選具有良好的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的五老和骨干教師組建了家長學(xué)校工作講師團(tuán)。學(xué)校每學(xué)期都制定科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計劃，要求主講教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，課后再針對“家長聽課意見反饋表”進(jìn)行修改，以此，提高家教質(zhì)量。學(xué)校為提高講師團(tuán)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)、交流，使他們能勝任家長學(xué)校的教育教學(xué)工作。徐海燕、劉海明、嚴(yán)敏、夏紅柳老師參加鎮(zhèn)家長分校短信、班級記事評比分別獲一二等獎，學(xué)校獲組織獎。
2、精心選用配置，落實輔導(dǎo)教材。
教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，選好教材很重要。我們結(jié)合學(xué)校實際和教學(xué)改革的情況，選用省廳關(guān)工委編著的《家長讀本》、《關(guān)心下一代周報》等實用教材，倡導(dǎo)廣大家長開展讀書讀報的學(xué)習(xí)活動，提高家教理論水平。組織學(xué)生參加關(guān)心下一代委員會組織的“法在我身邊”、“抗日英雄故事”為主題的征文活動。
3、重視組織教學(xué)，落實時間、地點。
家長學(xué)校每學(xué)期授課不少于2次。事先通過家長學(xué)校短信平臺告知家長，以便他們安排好工作按時參加。我校家長學(xué)校授課在校四樓多媒體教室。家長學(xué)校授課時，家長要填簽到簿，寫學(xué)習(xí)心得，促使家長努力學(xué)習(xí)，提高為國育子水平。因為每次我們都精選家長需要的和感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以，得到了家長的普遍認(rèn)可，聽課率均達(dá)到了百分之九十以上。
1、組織家長參與學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)期家長學(xué)校組織了多次集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容有如何培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長們通過學(xué)習(xí)，親身感受到自己職責(zé)的重要，感受肩負(fù)的責(zé)任之重大，因此對學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣能引起重視，明確當(dāng)前的重點工作不是抓學(xué)習(xí)，而是培養(yǎng)好習(xí)慣。本學(xué)期，家長學(xué)校還贈送家庭教育專家、心理教育研究專家孫云曉的著作《習(xí)慣決定孩子的命運》對學(xué)員做家庭教育的輔導(dǎo)，幫助家長分析學(xué)生心理發(fā)展特征，杜絕家長盲目給學(xué)生加壓懸獎以及重智輕德的現(xiàn)象。
2、邀請家長參與活動。
邀請家長走進(jìn)課堂，讓家長與孩子一起感受學(xué)校教育改革濃郁的氛圍。學(xué)校開展了家長開放日活動，讓家長們了解學(xué)校的一些教育教學(xué)現(xiàn)狀。家長們通過聽課、聽匯報，不僅了解了教學(xué)進(jìn)程，還能清晰地看到自己孩子在班級中的狀況，更能有效地協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)改革工作。在六一節(jié)到來之際，我們要求家長委員會的家長到校和孩子們一起過六一，共同參與到活動中來，陪孩子們一起度過一個快樂而又有意義的六一兒童節(jié)。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十
一直認(rèn)為，孩子的成長和學(xué)習(xí)，從來都不是她一個人；她自己的努力、家庭的影響、學(xué)校老師的引導(dǎo)，當(dāng)這三股力量能夠凝聚成一股力量時，對于孩子的幫助是最大也是最有效的，所以開展家校合作是教育工作的必須手段。
也是因為老師和其他家長的信任，我成為了我們班級的家委主任。當(dāng)然目標(biāo)也是配合老師，做好家長和班級、學(xué)校的溝通橋梁。一直以為，只有當(dāng)家長對自己孩子的學(xué)校不斷認(rèn)可時，孩子才會對自己學(xué)習(xí)的學(xué)校、班級有歸屬感，才會發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí)，去發(fā)展自己，并會為自己的學(xué)校的榮譽努力貢獻(xiàn)自己。
作為家委會主任，做好家長和學(xué)校的溝通橋梁，及時將學(xué)校的意圖正面的傳達(dá)到家長，做好學(xué)校各項工作的支持，在家長中做好宣傳，影響我們的家長做積極的參與配合，特別是對班級老師，學(xué)校各項工作的開展。家長的積極參與，同時也會對孩子對于學(xué)校和班級的認(rèn)知也會跟著做正向的改變。
老師，特別是班主任，不僅要帶好學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，同時還要做好班級的各項不同工作，這個時候，如果班級家委能夠做好老師的左膀右臂，配合好老師做好一部分工作，對于孩子，家長和老師而言，老師可以更好、更安心的做好教學(xué)工作，孩子也能在學(xué)校學(xué)習(xí)得更好。對于家長來說，即能很好的影響孩子，同時還能更好的讓孩子的集體榮譽感加強(qiáng)，最終受益的還是我們的孩子。
回顧從六年級預(yù)備班開始一直到現(xiàn)在，很多工作，雖然是家長們一起參與完成的，但更多的還是讓孩子們在參與的過程中，得到了更多的成長機(jī)會，比如一起歡度元宵節(jié)，一起去敬老院探望老人家，一起將義賣的款項捐助給上海福利院的孩子等。孩子們一起參與，體驗了各種不同的生活，增加了很多的社會實踐體驗，豐富了他們的閱歷——與其說的很多，不如做點什么帶他們一起去體驗。
作為家委會家長，不僅僅收獲了參與班級學(xué)?；顒又械目鞓?，更收獲了孩子的認(rèn)可以及一起結(jié)伴努力學(xué)習(xí)樂趣。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十一
里店初中家長學(xué)校建設(shè)和家校信息化溝通階段工作總結(jié)以全國婦聯(lián)、教育部、中央文明辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》、山東省、煙臺市《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的實施意見》和〈海陽市中小學(xué)家長學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見〉為依據(jù)，以加強(qiáng)家校溝通、促進(jìn)少年兒童健康成長為目標(biāo)，以提升家長素質(zhì)為核心，緊持德育為先、育人為本的宗旨，改進(jìn)工作思路，豐富工作內(nèi)容創(chuàng)新工作形式，切實做到目標(biāo)清晰、制度健全、職責(zé)明確、方法到位，措施得力，努力提高家長學(xué)校的工作質(zhì)量和工作實效。根據(jù)我校實際情況，我校努力做好家長學(xué)校工作。在前一階段中做了一定工作，特總結(jié)如下：
一、構(gòu)建完善的家長學(xué)校機(jī)制。
1、加強(qiáng)家長學(xué)校工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了更好的完成本項工作，學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：徐希雷。
副組長：杜瑞波、張軍虎、祁秀濤。
組員：李延慶王福光于新峰修平波孫偉勝楊華山宋寶祥孫寶章辛志勇。
辦公室設(shè)在政教處，負(fù)責(zé)處理日常工作。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十二
20xx年，全鄉(xiāng)有25847人參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療，參合率達(dá)。
（二）補償情況。
截止20xx年6月30日，全鄉(xiāng)共有29557人次得到補償，補償金額為：元，與上年同期相比增加12387人次元。其中：門診補償28998人次，補償金額為：元，占總補償金額的，人均補償元。鄉(xiāng)衛(wèi)生院住院補償429人次，補償金額為：元，占總補償金額的%，人均補償元?？h境外住院補償130人次，補償金額為：元，占總補償金額的%，人均補償元。
（三）工作情況。
20xx年，我鄉(xiāng)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作，繼續(xù)本著“一切為了參合農(nóng)民的利益、取信于民、惠及于民”的服務(wù)宗旨。嚴(yán)格執(zhí)行縣委、政府制定的《松桃苗族自治縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作實施方案》及其相關(guān)文件，具體工作如下：
1、機(jī)構(gòu)組織。
進(jìn)一步完善了三個組織：一是以鄉(xiāng)長任組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的新型農(nóng)村合作醫(yī)療領(lǐng)導(dǎo)小組；二是以鄉(xiāng)長任主任，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的新型農(nóng)村合作醫(yī)療監(jiān)督委員會；三是以鄉(xiāng)長任組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的新型農(nóng)村合作醫(yī)療資金管理領(lǐng)導(dǎo)小組，使全鄉(xiāng)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作得到了組織保障。
2、制度宣傳。
為力爭達(dá)到宣傳面100%、知曉率100%的目標(biāo)，按照：宣傳內(nèi)容有針對性；宣傳形式多樣性；宣傳工作細(xì)致性的原則，采取常年宣傳、處處宣傳的方式，及時宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療相關(guān)政策、調(diào)整方案。使新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作做到了家喻戶曉，大大提高了農(nóng)民自愿參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的積極性和主動性。
3、資金管理。
自新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度在我縣實施補償報銷以來，我站對補償報銷資金始終堅持專戶儲存、專賬管理、?？顚Ｓ玫脑瓌t，及時下發(fā)，無一截留農(nóng)民補償報銷資金。
4、內(nèi)部管理。
站內(nèi)實行定期理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位工作人員必須熟悉和掌握相關(guān)政策和制度。
5、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理。
要求各定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須積極配合新農(nóng)合工作的開展，繼續(xù)設(shè)置專門的新型農(nóng)村合作醫(yī)療結(jié)算窗口，落實了專職人員，制定并公開辦事流程，將辦事流程張貼在醒目位置，使就診參合農(nóng)民一目了然。設(shè)立新型農(nóng)村合作醫(yī)療意見箱，廣泛接受社會各界和人民群眾的監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)藥品目錄和價格。
6、監(jiān)管工作。
為保證定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)用最低廉的價格為新型農(nóng)村合作醫(yī)療患者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不定期對各定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行督查。協(xié)調(diào)衛(wèi)生院加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育培訓(xùn)28人次，建立和完善了醫(yī)療機(jī)構(gòu)年終考核、獎懲制度。
新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度推行過程中，農(nóng)民最關(guān)心的是醫(yī)療費用補償兌現(xiàn)的公開、公平問題。為加強(qiáng)對定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)的審核和督查工作，嚴(yán)格實行“三級審核”制度，即：定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人初審、衛(wèi)生院、合醫(yī)站分別復(fù)核，縣合醫(yī)局終審制度。加大對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療服務(wù)行為、合理用藥、因病施治等管理力度，始終堅持公開、公平、公正的原則，讓廣大參合群眾真正得到優(yōu)質(zhì)、高效、便捷、價廉的醫(yī)療服務(wù)。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十三
一、目的：
交流信息、溝通心靈、探討問題、促進(jìn)發(fā)展。
通過電話、家訪和開年段家長會等形式。
1、家長認(rèn)可方面。
2、家長普遍關(guān)注的問題。
1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。
2)、幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,加大補差力度,早日見成效。
3)、不要頻繁更換教師。
4)、孩子的好成績與實際能力懸殊大。
(1)、加強(qiáng)青春期教育，擔(dān)心孩子早戀問題。
2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。
孩子成績差，擔(dān)心孩子的出路。
四、對策與措施。
對于家長的意見與建議我們應(yīng)當(dāng)高度重視，保持優(yōu)勢，改進(jìn)不足，并及時作好與家長的溝通交流工作。各班應(yīng)盡快拿出應(yīng)對措施并付之于實踐，不能讓家長提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問題繼續(xù)成為下次家長會的問題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：
1、關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其對學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵與幫助。對德困生要繼續(xù)完善教師承包制和幫扶談心制。
2、定期進(jìn)行青春期教育。
3、后期德育工作重點將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。
4、進(jìn)一步完善學(xué)研組制度，及時溝通交流，互通信息，增強(qiáng)合力。
5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長進(jìn)行書面或電話交流，對學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強(qiáng)指導(dǎo)和反饋。特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。
1、互動性、人文化家長會的出現(xiàn)，順應(yīng)了時代發(fā)展要求，開創(chuàng)了家長會的新局面。家長和教師是合作伙伴，老師不是家長的家長，家長不是學(xué)生的學(xué)生。
2、家長會能否取得成功關(guān)鍵在平時。
3、居安思?？磫栴}，穩(wěn)中有改求發(fā)展。
4、家長會的成功是學(xué)研組、各部門通力合作的結(jié)果。
5、家長對學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十四
孩子的成長離不開學(xué)校教育，但同樣離不開家庭教育。因此，我校始終重視家校聯(lián)系，通過形式多樣的活動，加強(qiáng)家校溝通，并努力幫助家長提高家教水平。
我班成立了“家長委員會”，邀請一批素質(zhì)較高，熱衷和關(guān)心教育事業(yè)的家長擔(dān)任家長委員會委員。大家一起研究、制定教學(xué)計劃，確定教學(xué)內(nèi)容，負(fù)責(zé)組織管理。我們努力做到一學(xué)期召開一次家長委員會會議，反饋學(xué)校與家長之間的信息，交流取得的成績或需要改進(jìn)的地方，為下一步工作作準(zhǔn)備。
為了使家長認(rèn)識家教的重要性，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長素質(zhì)，學(xué)校開展了下列活動：一是學(xué)校認(rèn)真辦好家長學(xué)校，開好家長會，介紹經(jīng)驗，指導(dǎo)家庭教育逐步趨于科學(xué)性。二是召開家長育子經(jīng)驗交流會，讓家長們互相啟發(fā)。三是開展家教征文活動，讓大家學(xué)習(xí)一些成功的家庭教育經(jīng)驗，四是家訪活動。形式多樣的活動，在家校之間建立起了順暢的交流的平臺。這些活動的開展得到了家長的支持和肯定。
任何工作都貴在堅持，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，在家長的殷切期待中，我們的家校聯(lián)系工作一直做得扎扎實實。每學(xué)期開展家長學(xué)?；顒?，每學(xué)期班主任家訪次數(shù)不少于班級人數(shù)的三分之一，要求班主任每周向家長至少發(fā)送兩條短信息？？通過形式多樣的系列活動，使家長逐漸認(rèn)識到家庭與學(xué)校共同配合對孩子進(jìn)行共同教育的重要性和必要性，能及時掌握自己的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，思想動向，正確認(rèn)識孩子在家中的行為，并采取正確的措施，有針對性地教育，從而取得最大效果。事實激發(fā)了家長參與家長學(xué)校的意識和熱情?，F(xiàn)在有不少家長經(jīng)常主動地與學(xué)校、老師聯(lián)系，共同探討家教方法。
為了使家庭教育科學(xué)化，塑造新世紀(jì)新一代健全的人格，最大限度的提高教育的有效性。我們決心依托學(xué)校精致化教育特色，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力把家校聯(lián)系工作做得更好。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十五
家庭教育是對少年兒童進(jìn)行教育的一個重要方面，是國家整個教育事業(yè)的有機(jī)組成部分。家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點。家庭教育對于促進(jìn)少年兒童行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起了至關(guān)重要的'作用。
家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長的素質(zhì)密切相關(guān)。我們教師就是幫助家長了解更多的教育信息，掌握科學(xué)教育方法，在日常生活中，為實現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)施教。父母是孩子的天然教師，我們?yōu)檫M(jìn)一步提高家教水平，我們做了以下工作。
一、目的：交流信息、溝通心靈、探討問題、促進(jìn)發(fā)展
二、形式：通過電話、家訪和開年段家長會等形式
三、家長意見與建議1、家長認(rèn)可方面2、家長普遍關(guān)注的問題教學(xué):
(1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。
(2)、幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,加大補差力度,早日見成效。
(3)、不要頻繁更換教師。
(4)、孩子的好成績與實際能力懸殊大。
教育:
(1)、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。(2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。
生活：
(1)、學(xué)生學(xué)習(xí)時間問題。(2)、學(xué)生活動時間問題。
其它：孩子成績差，擔(dān)心孩子的出路。
四、對策與措施
對于家長的意見與建議我高度重視，保持優(yōu)勢，改進(jìn)不足，并及時作好與家長的溝通交流工作。盡快找出應(yīng)對措施并付之于實踐，不能讓家長提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問題繼續(xù)成為下次家長會的問題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：
1、關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其對學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵與幫助。
2、定期進(jìn)行青春期教育。
3、后期德育工作重點將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。
4、及時溝通交流，互通信息，增強(qiáng)合力。
5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長進(jìn)行書面或電話交流，對學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強(qiáng)指導(dǎo)和反饋。
特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。四、家校聯(lián)系后的體會與反思
1、互動性、人文化家長會的出現(xiàn)，順應(yīng)了時代發(fā)展要求，開創(chuàng)了家長會的新局面。家長和教師是合作伙伴，老師不是家長的家長，家長不是學(xué)生的學(xué)生。
2、家長會能否取得成功關(guān)鍵在平時。
3、居安思?？磫栴}，穩(wěn)中有改求發(fā)展。
4、家長會的成功是老師與家長合作的結(jié)果。
5、家長對學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。今后還須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們學(xué)校會越辦越好。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十六
為了使學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范化發(fā)展，把家校聯(lián)系的工作落實，特制訂家校聯(lián)系制度。這一制度的設(shè)立，有助于學(xué)校與家庭能雙向反饋，及時地了解學(xué)生在校和在家的準(zhǔn)確情況，使家長和教師能主動參與到孩子的教學(xué)活動的日常生活中來，從而更加切實有效地對學(xué)生出現(xiàn)的一些異常情況進(jìn)行正確的教育和調(diào)整。具體實施如下：
1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長索要錢物。
2、進(jìn)行家校聯(lián)系時，不得向?qū)W生家長告狀。
3、不能向家長輸灌消極落后的教育觀念和思想。
4、進(jìn)行家校聯(lián)系時應(yīng)注意教師良好形象。
1、學(xué)校相關(guān)事務(wù)的實施采用家長函形式征求家長意見，開展相關(guān)活動用書面形式通知家長，做到有傳必達(dá)，避免遺漏。
2、要求教師平時通過家訪、信訪、電訪、網(wǎng)校平臺等形式與家長取得聯(lián)系，及時提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢態(tài)。
3、家訪教師及時做好有關(guān)家訪內(nèi)容記載。
4、每學(xué)期召開一次家長會，以年級為整體，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一主題，以班級為單位，形式多樣地開展活動。家長會形式可根據(jù)各班具體情況而定，一切從效果出發(fā)。會前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備，同年級集體備課、討論有關(guān)事宜，保證會議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。
5、對于特殊學(xué)生應(yīng)建立后進(jìn)生跟蹤表，及時反饋孩子在校，在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取更有針對性，更有效的教育手段。
6、德育處把家校聯(lián)系工作納入《班主任工作考核》，使家校聯(lián)系活動定質(zhì)定量，真正落實到實處。
通過家校聯(lián)系以期達(dá)到學(xué)校管理的科學(xué)性和人本性，優(yōu)化學(xué)校的育人功能。強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理與質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。滿足社會與家長的教育需要，提高學(xué)校知名度，更好的樹立起學(xué)校的形象。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十七
從黨的xx大報告，到“七一”講話，都始終貫穿著一條鮮明的主線：立黨為公，執(zhí)政為民。這也是貫徹落實“三個代表”重要思想最集中的體現(xiàn)和最本質(zhì)的要求。為此，我校黨支部重實際、鼓實勁、求實效，切實加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮支部的政治核心作用，黨員的先鋒模范作用，開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，向全體_員倡議：“亮身份、樹形象、做表率”，真正把“三個代表”重要思想切實轉(zhuǎn)化為黨員的自覺意識，落實到黨員的工作崗位上，取得了輝煌的辦學(xué)業(yè)績：近兩年來，學(xué)校先后榮獲“江蘇省平安校園”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省少先隊工作先進(jìn)集體”、“泰州市文明單位”、“泰州市‘四無’學(xué)?！?、“泰州市綠色學(xué)?！?、“泰興市體育工作先進(jìn)集體”、“泰興市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”、“泰興市青年文明號”、“泰興市家規(guī)家訓(xùn)吟誦活動先進(jìn)學(xué)?！?、“泰興市學(xué)校團(tuán)隊工作先進(jìn)集體”、“泰興市信息宣傳工作先進(jìn)集體”、“泰興市校園管理工作先進(jìn)集體”等多項殊榮。學(xué)校連續(xù)七年在市教育局教育教學(xué)綜合考核中榮獲一等獎。
一、堅持學(xué)習(xí)，做政治上的楷模。
黨員干部把認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策和學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》看成自覺行為，把“忠誠于人民的教育事業(yè)”看成最高美德，時時激勵自我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做“學(xué)生喜歡，家長認(rèn)可，學(xué)校放心”的“三滿意”教師。在黨員干部的帶領(lǐng)下，全校教師不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，樹立科學(xué)育人觀，進(jìn)一步落實《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使培養(yǎng)合格人才落到實處，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展，更為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。20xx年10月，學(xué)校成功承辦了泰州市“做一個有道德的人”主題教育推進(jìn)會;20xx年4月，學(xué)校被中央文明辦確定為全國“做一個有道德的人”主題教育活動聯(lián)系點;20xx年9月，學(xué)校面向全市舉行了“追尋英模的足跡”主題實踐活動。
二、勤學(xué)苦練，做業(yè)務(wù)上的標(biāo)兵。
全體黨員把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量作為一種自覺的追求，潛心研究，勇于探索，大膽創(chuàng)新，視優(yōu)質(zhì)為常態(tài)，推常態(tài)為優(yōu)質(zhì)，用精品課引領(lǐng)常態(tài)課，努力提高教學(xué)效率。常務(wù)副校長、泰興市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人蔡志民和少先隊總輔導(dǎo)員、泰州市小學(xué)音樂學(xué)科帶頭人翟劍生兩位黨員同志經(jīng)常深入一線與年輕黨員教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的探討，了解教學(xué)需求，指導(dǎo)課堂教學(xué)，一批年輕黨員教師迅速成長起來，楊衛(wèi)軍、朱華平、丁菲菲三名黨員教師在市青優(yōu)課比賽中獲一等獎，楊正祥、常勇、周權(quán)、唐健、沈新榮等黨員教師在市級說課比賽中分別獲一、二等獎。在他們的帶動下，全校教師廣泛開展技能訓(xùn)練和競賽，在教中學(xué)，學(xué)中教，教中賽;開展課題研究，在研中教，教中研，掀起了大練教學(xué)基本功，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭做優(yōu)秀教師和學(xué)科名師的熱潮。兩年來，先后有金美琴、邵劍鳳、李美、張敏四位老師在市級賽課中獲一等獎，有一百多篇論文論文在國家、省、市級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或在各級教育主管部門組織的比賽中獲獎。
三、遵紀(jì)守法，做自律上的榜樣。
黨員同志時時刻刻注意維護(hù)自身形象，帶頭遵紀(jì)守法，廉潔自律，喊響“我是黨員，向我看齊，請你監(jiān)督”的口號。近兩年來，無論是學(xué)校綜合樓的建設(shè)、廣場的鋪設(shè)、河道的疏浚，還是校園綠化布局的重新調(diào)整、大宗物品的采購，學(xué)校都要多次召開領(lǐng)導(dǎo)干部會議，大家集體商議，拿出方案后交教代會審議，通過后超過三萬元的報教育局進(jìn)行公開招標(biāo)，三萬元以內(nèi)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人還要貨比三家，比質(zhì)量、比價格，光河道的疏浚及河道四周的欄桿就節(jié)約資金近三千元。通過開展“一個黨員干部一面旗”活動，黨員干部帶頭簽訂“廉潔從教”承諾書，達(dá)到以黨員干部的先鋒模范形象影響其他同志。通過活動，黨員干部的廉潔意識、法制意識和拒腐防變的自覺性得到增強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一批模范典型人物：泰州市優(yōu)秀黨員張建宏，泰興市優(yōu)秀黨員唐晨五、張友才，蔣華鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員唐健、陳兵、沈軍、楊衛(wèi)軍、楊正祥、常勇、符美紅等。黨員干部的廉潔自律為教師樹立了良好的榜樣，廣大教師紛紛簽訂“廉潔從教”責(zé)任書，拒絕有償家教，服務(wù)學(xué)生的意識得到增強(qiáng)，使學(xué)生真正感受到“學(xué)高為師，德高為范”的教師人格魅力。多年來，學(xué)校沒有一起違規(guī)收費，沒有一個教師從事有償家教，社會滿意度高。正是因為如此，我校20xx年被評為泰興市“四無”學(xué)校，20xx年又被評為泰州市“四無”學(xué)校。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十八
1、深入宣傳上級精神。在聯(lián)系點認(rèn)真做好黨的路線、方針、政策和市委、縣委重大決策部署的宣傳工作?；顒又跻诼?lián)系點做一次專題報告，對深入貫徹落實上級精神，開展好教育實踐活動提出明確要求。
2、全程指導(dǎo)活動開展。要經(jīng)常深入聯(lián)系點指導(dǎo)工作，推動活動健康有序開展。要加強(qiáng)對聯(lián)系點學(xué)習(xí)教育的督促指導(dǎo)，要對聯(lián)系點領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見報告、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨政“一把手”對照檢查材料、整改落實方案等進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，要全程參與聯(lián)系點支部班子專題民主生活會。在整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，要對專項行動、正風(fēng)肅紀(jì)、整改落實等任務(wù)及時調(diào)度推動，確保取得實效。要及時聽取聯(lián)系點活動開展情況的匯報，針對存在問題，切實加強(qiáng)指導(dǎo)。
3、深入開展蹲點調(diào)研活動?；顒娱_展期間，深入聯(lián)系點調(diào)研不得少于3次。每個環(huán)節(jié)不少于1次，每次蹲點時間不少于4天，每次蹲點調(diào)研時間上一般應(yīng)連續(xù)安排。學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)的蹲點調(diào)研工作從3月份開始，3月底基本結(jié)束。調(diào)研內(nèi)容：（1）聽取基層黨員干部對本單位在作風(fēng)方面存在問題的反映；（2）征求基層黨員干部對本單位貫徹落實中央八項規(guī)定、反對“四風(fēng)”的意見建議；（3）征求基層黨員干部對本單位踐行黨的群眾路線、落實為民務(wù)實清廉要求，在制定決策、服務(wù)群眾、規(guī)范權(quán)力運行、堅持“兩個”務(wù)必等方面的意見建議；（4）征求基層黨員干部對加強(qiáng)基層建設(shè)、改進(jìn)基層工作的意見建議；（5）結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢和本單位重點工作進(jìn)行調(diào)研；（6）深入了解基層和群眾迫切需要解決的熱點、難點問題，搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，幫助落實解決。
蹲點調(diào)研要切實做到“五個一”，即：1、開展一次政策宣講。結(jié)合調(diào)研走訪、召開座談會等活動，到聯(lián)系點向廣大黨員干部群眾宣講中央和省市委黨的群眾路線教育實踐活動的基本要求、主要內(nèi)容、步驟環(huán)節(jié)等內(nèi)容，宣傳黨的惠民政策、行業(yè)要求和有關(guān)政策法規(guī)等。2、召開一次民情懇談。在初步了解蹲點單位的基本情況后，分層次組織召開黨員代表、村民代表和“兩委”班子成員會議，并與基層黨組織書記談心，廣泛征求意見建議，共謀發(fā)展思路。3、走訪一批黨員群眾。要重點走訪5戶村民。對象主要包括老黨員、困難群眾、民營企業(yè)負(fù)責(zé)人、種植（養(yǎng)殖）大戶、上訪戶等不同類型人員。4、辦理一批惠民實事，結(jié)合蹲點調(diào)研，重點選擇1—2件事關(guān)民生、群眾反映強(qiáng)烈、近期能夠解決的熱點難點問題，協(xié)調(diào)有關(guān)部門集中力量加以解決，真正讓群眾得實惠。5、撰寫一篇調(diào)研手記。領(lǐng)導(dǎo)干部要親自撰寫蹲點調(diào)研手記，包括調(diào)研的基本情況、調(diào)研的主要成果、自身感悟、群眾的所思所盼等內(nèi)容。調(diào)研手記要有真情實感，要有理性思考。
家校聯(lián)系工作總結(jié)篇十九
一、目 的：
交流信息、溝通心靈、探討問題、促進(jìn)發(fā)展
通過電話、家訪和開年段家長會等形式
1、家長認(rèn)可方面
2、家長普遍關(guān)注的問題
1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。
2)、幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,加大補差力度,早日見成效。
3)、不要頻繁更換教師。
4)、孩子的好成績與實際能力懸殊大。
(1)、加強(qiáng)青春期教育，擔(dān)心孩子早戀問題。
2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。
孩子成績差，擔(dān)心孩子的出路。
四、對策與措施
對于家長的意見與建議我們應(yīng)當(dāng)高度重視，保持優(yōu)勢，改進(jìn)不足，并及時作好與家長的溝通交流工作。各班應(yīng)盡快拿出應(yīng)對措施并付之于實踐，不能讓家長提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問題繼續(xù)成為下次家長會的問題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：
1、關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其對學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵與幫助。對德困生要繼續(xù)完善教師承包制和幫扶談心制。
2、定期進(jìn)行青春期教育。
3、后期德育工作重點將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。
4、進(jìn)一步完善學(xué)研組制度，及時溝通交流，互通信息，增強(qiáng)合力。
5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長進(jìn)行書面或電話交流，對學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強(qiáng)指導(dǎo)和反饋。特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。
1、互動性、人文化家長會的出現(xiàn)，順應(yīng)了時代發(fā)展要求，開創(chuàng)了家長會的新局面。家長和教師是合作伙伴，老師不是家長的家長，家長不是學(xué)生的學(xué)生。
2、家長會能否取得成功關(guān)鍵在平時。
3、居安思危看問題，穩(wěn)中有改求發(fā)展。
4、家長會的成功是學(xué)研組、各部門通力合作的結(jié)果。
5、家長對學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。
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