通過(guò)寫讀后感，我們可以反思自己的閱讀習(xí)慣、閱讀理解能力和思考能力的提升。寫讀后感時(shí)，我們可以通過(guò)比較、對(duì)比、引用等手法來(lái)豐富內(nèi)容和展示自己的思考和分析能力。讀后感是通過(guò)閱讀和思考后，把自己在心中對(duì)一本書的理解和感受用文字表達(dá)出來(lái)的一種方式。
原來(lái)讀后感篇一
在暑假的時(shí)候，我讀了一本名字叫《原來(lái)我這么棒》的書，它是小學(xué)生成長(zhǎng)勵(lì)志書中的一本。剛開(kāi)始看這本事的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)有我平時(shí)看的小說(shuō)好看，幽默，有趣，但是我繼續(xù)往后看的時(shí)候，卻令我受益匪淺，看的愛(ài)不釋手。
這本書一共有八十五個(gè)故事，我最喜歡其中一篇名字叫《等待失明的.比爾》。這個(gè)故事寫的是比爾的右眼因?yàn)橐淮我馔獗徽?，左眼的視力也漸漸下降了。比爾的妻子請(qǐng)來(lái)了一名只有一只手的油漆匠，想讓比爾明白殘疾的人也能自力更生，并且想在比爾心里有一個(gè)完美的家。當(dāng)比爾看到油漆匠的勇氣后，再也不害怕失明了。
我覺(jué)得，面對(duì)已發(fā)生的不幸或不可避免的困難，消極頹廢解決不了任何問(wèn)題，積極勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，反而更容易走出困境。事實(shí)上，只要我們好好活著，哪怕只有一只手，也能描繪出絢爛的生活畫卷。既然已經(jīng)不可避免了，我們可以想想：我們還擁有強(qiáng)壯的四肢，還擁有靈敏的鼻子和能聽(tīng)到聲音的耳朵……就足夠了！
這本書就像一瓶治療心里陰影的良藥！
原來(lái)讀后感篇二
剛開(kāi)始讀這本書時(shí)，我很納悶，作者為什么說(shuō)真正的自信是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始的。帶著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了高小瑜的生活。
在書中我了解到，高小瑜原本是一個(gè)膽小又不起眼的女孩。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)，高小瑜被嚇得每天都做噩夢(mèng)。在輪到高小瑜當(dāng)班長(zhǎng)的那天，自信心不足的她，果然在眾人面前出丑了，她因此變得更膽小了。媽媽為了讓高小瑜重新樹(shù)立自信心，安排她參加了“勇氣夏令營(yíng)”。高小瑜當(dāng)然一百個(gè)不愿意，但無(wú)奈的是拗不過(guò)媽媽，還是去了。通過(guò)參加這個(gè)夏令營(yíng)，高小瑜找到了自信，成為最優(yōu)秀的自己。
讀完這本書后，我久久不能平靜，仿佛在高小瑜身上看到了我的影子。我不就和膽小又內(nèi)向的高小瑜一樣嗎？?jī)?nèi)心活潑但不善于表達(dá)。其實(shí)，老師提問(wèn)題的`時(shí)候，我是很想舉手回答的，可胳膊好像綁了一塊大石頭，沉得抬不起來(lái)。我很害怕自己的答案是錯(cuò)誤的，會(huì)受到同學(xué)們的嘲笑。我總是默念“我不行的，錯(cuò)了怎么辦”之類的話。即使被老師點(diǎn)名站起來(lái)回答問(wèn)題，我也是聲音超低而又吞吞吐吐的。但現(xiàn)在的我不一樣了，我開(kāi)始試著在大家面前表現(xiàn)自己了。我相信，經(jīng)過(guò)不懈努力，總有一天，我的自信指數(shù)也可以達(dá)到百分之百！
《原來(lái)我這么棒》這本書告訴了我，在遇到困難而難以跨越的時(shí)候，一定要拋開(kāi)“我不行”之類的負(fù)面想法，要相信自己可以做到。要知道，不是每一件事都能很順利，當(dāng)你出色地完成后你會(huì)發(fā)現(xiàn)：哦，原來(lái)我這么棒！
原來(lái)讀后感篇三
《原來(lái)》讀后感好多年沒(méi)有再接觸言情小說(shuō)，一直以為自己已經(jīng)過(guò)了耳聽(tīng)愛(ài)情的年紀(jì)，哪些所謂的小說(shuō)都是作者在現(xiàn)實(shí)生活中受了種種挫折，而到小說(shuō)的世界里肆意地想象、宣泄。
就在暑假最迷茫、最不知道干嘛、最無(wú)事可做的時(shí)候，人總是愛(ài)亂想，幸好我的妹妹----琪姐拯救了我。那天琪姐抱了一堆小說(shuō)回來(lái)，說(shuō)隨我挑，我挑了這本《原來(lái)》，用一天的時(shí)間看完了整本書，直看到凌晨三四點(diǎn)吧，腦子里什么想法都沒(méi)有，就知道要往下看完，其他什么都沒(méi)有，一動(dòng)不動(dòng)坐在凳子上看，有人來(lái)了，挪個(gè)地方繼續(xù)看。沒(méi)有誰(shuí)可以規(guī)定怎樣的生活是有意義的，怎么著一天都是24小時(shí)，這一點(diǎn)不會(huì)改變，以前一直告訴自己，要看正能量的書，沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的書就可以不要看了，可這本書，我覺(jué)得還是很有意義的，第一，它阻止了我胡思亂想;二，它帶給我的和東方彧卿帶給我的是一樣的，哈哈，讓我重新相信了愛(ài)情，不會(huì)再想要隨波逐流了，也絕對(duì)絕對(duì)不將就，最終找一個(gè)自己很愛(ài)的、也很愛(ài)自己的人，寧愿高傲地單身，不要湊合地在一起，我要的是幸福。
是退掉了工作，來(lái)到韻錦的城市，只有幾句話：“你不愿意去北京，我只好來(lái)這啊，難不成要我們分開(kāi)嗎?”。
灰姑娘瑞拉穿上了合腳的水晶鞋，不一定會(huì)過(guò)上幸福的生活，因?yàn)?，王子一直養(yǎng)尊處優(yōu)啊，王子也從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)灰姑娘喜不喜歡這樣卑微的幸福，農(nóng)家女孩蘇韻錦和大少爺陳錚同居后，一邊工作、一邊回家還得為陳錚做飯、洗衣、打掃房間，而大少爺呢?成天就知道玩游戲，襪子都不會(huì)洗，東西倒在地下了，繞道走，韻錦一回家，就嚷餓，韻錦加班，就不讓她加班，說(shuō)讓她辭職，這樣的生活，久了，總會(huì)累的吧，所以，在一起兩年后，他們還是分了手。
最令我意外吃驚的是，分手三四年再重逢時(shí)，陳錚竟然還在原地等他，雖然中途他想過(guò)重新開(kāi)始一段感情，可他做不到，只是想著，也許明天韻錦就會(huì)回來(lái)，她如果知道一定會(huì)生氣的，就這么一個(gè)明天接著另一個(gè)明天，三四年就這么過(guò)去了，韻錦呢?前兩年，努力說(shuō)服自己放下了他，她以為自己放下了，可再一次見(jiàn)面還是會(huì)那么的波濤洶涌，不是滋味，三四年的時(shí)間足夠改變一個(gè)人，不會(huì)做家務(wù)的陳錚也會(huì)學(xué)著做他曾經(jīng)最討厭而韻錦喜歡吃的苦瓜，學(xué)會(huì)了怎么去照顧一個(gè)人，而韻錦也學(xué)會(huì)了理解和包容，所以，在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，才可能會(huì)有好的結(jié)果，在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人也注定只能是一場(chǎng)悲劇，感情還是一種隨緣的東西，在最適合的年紀(jì)遇見(jiàn)最適合自己的那個(gè)人，這樣的概率有千分之一嗎?也罷，該結(jié)尾了，小說(shuō)罷了，畫上最后一個(gè)句號(hào)的時(shí)候，一切也就結(jié)束了。
讀后感。
原來(lái)讀后感篇四
這本書主要寫了這樣一個(gè)故事：高小瑜原本是個(gè)膽小又不起眼的女生，有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)。小瑜嚇得好幾天做惡夢(mèng)，結(jié)果，自信心不足的她在同學(xué)們面前出盡了糗。媽媽為了讓小瑜重拾信心，安排她參加“勇氣夏令營(yíng)”。百般不愿意的的小瑜居然在團(tuán)體生活中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，從而成為了一個(gè)自信心充足的陽(yáng)光女孩。
第一次遇見(jiàn)這本書是在新華書店的書架上，似乎冥冥中注定著，讓我在茫茫書海中一眼便看到了它。此后，我與這本書的緣分就此展開(kāi)。書后面寫著：“真正的自信從肯定自己的'優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始?！睋碛凶孕?，首先要擁有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)怎么肯定？沒(méi)有肯定，又何來(lái)自信？以前，我一直不明白，什么是自信，但是現(xiàn)在，我明白了。自信，是可以昂首挺胸地走在所有人的注視下，是能夠大膽地說(shuō)出心中所想、所思，不被心中的恐懼所困。例如，班級(jí)有活動(dòng)，需要所有人參與、競(jìng)選。有些人走上講臺(tái)，腳就開(kāi)始發(fā)抖，念競(jìng)選稿時(shí)，卻怎么也說(shuō)不出一個(gè)字，這就是缺乏自信心的表現(xiàn)。
自信，造就輝煌人生！
原來(lái)讀后感篇五
書中的小瑜原本是一個(gè)不起眼又膽小的小女孩。她不喜歡在班級(jí)里、舞臺(tái)上大聲地說(shuō)話，不敢和的目光接觸，生怕點(diǎn)她的名字?？吹竭@里，我回想起自己剛上一年級(jí)時(shí)的情景，雖然沒(méi)有她那樣膽小怕事，但是也好不到哪里去，可以說(shuō)是一對(duì)難姐難妹啊。我在心里暗暗替她干著急，生怕她改不過(guò)來(lái)，成為一個(gè)在班級(jí)里孤立無(wú)助的小女孩。
有一天，小瑜班里的班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)了，老師就讓全班輪流當(dāng)一日班長(zhǎng)。其他都盼著這一天的到來(lái)，可是小瑜卻每天度日如年、提心吊膽，害怕這一天的到來(lái)。終于到了她當(dāng)一日班長(zhǎng)的那一天，小瑜喊口令的時(shí)候，滿臉通紅，喊出來(lái)的聲音和蚊子叫一樣，弄得大家哄堂大笑。這時(shí)，小瑜真是無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去?？吹竭@里，我真是打心眼里心疼小瑜，可是出現(xiàn)這種情況都是她缺少自信心造成的，而有時(shí)你越想和自信交朋友，它越會(huì)遠(yuǎn)離你。這真是心急吃不了熱豆腐?。?/p>
為了讓小瑜增加自信心，給她報(bào)了小學(xué)生研習(xí)營(yíng)。剛開(kāi)始在研習(xí)營(yíng)里，小瑜連第一排也不敢坐，怕老師點(diǎn)到她的名字，聲音還是輕得像蚊子在叫，不敢和同學(xué)們說(shuō)話，不敢一個(gè)人出去找老師，不敢……后來(lái)，老師鼓勵(lì)她，同學(xué)們幫助她，她當(dāng)上了副隊(duì)長(zhǎng)，并且漸漸地改掉了不敢大聲說(shuō)話的壞習(xí)慣。有一天，她在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，終于敢站在大舞臺(tái)上大聲說(shuō)話，雖然有些結(jié)結(jié)巴巴，這讓她增加了自信心，讓她覺(jué)得自己變得越來(lái)越強(qiáng)大。我真是替小瑜的進(jìn)步感到高興。
從小瑜身上看到了曾經(jīng)的自己。我也是從缺失自信慢慢轉(zhuǎn)變到信心滿滿，這要感謝媽媽讓我學(xué)習(xí)彈奏古箏。在我6歲的時(shí)候，我和媽媽上臺(tái)表演，我害羞得躲在媽媽身后，不敢出來(lái)面對(duì)觀眾。那么是誰(shuí)給了我自信呢？是老師給了我上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我慢慢地適應(yīng)了舞臺(tái)，趕走了舞臺(tái)恐懼感；是媽媽在我身旁不停地為我加油打氣，讓我在從學(xué)古箏到能上臺(tái)演奏中找到了自信心；是我自己不停地自我鼓勵(lì)，克服了內(nèi)心的膽小，讓一個(gè)充滿自信，活力十足的小女孩展現(xiàn)在大家面前。今年暑假，我又在媽媽的鼓勵(lì)下參加了“浙江省第五屆群星杯古箏分級(jí)大賽”，我積極備賽，最終取得了銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。這一次次的演出，邊玩邊賽的方式，讓我的琴技有了很大的進(jìn)步，我也從彈奏古箏中挖掘了越來(lái)越多的自信心。
只要有了自信心，我們就會(huì)由膽小、害怕變得開(kāi)朗、大方。只要有了自信心，我們就會(huì)不輕易放棄，做任何事情都會(huì)堅(jiān)持到底。讓我們繼續(xù)發(fā)掘內(nèi)心的自信，讓自己變得越發(fā)強(qiáng)大，日后成為一個(gè)能發(fā)光發(fā)熱的人吧！
原來(lái)讀后感篇六
她一開(kāi)始是個(gè)很不自信的孩子，后來(lái)，她參加了媽媽給他報(bào)的一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，使她改變了一生。使我知道了自信的根源在于自己。和別人相比之余而來(lái)的自信是一種優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。這使得雙方不但無(wú)法彼此尊重，更會(huì)不自覺(jué)地互相傷害。真正的自信，是從對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生自我肯定開(kāi)始的。
這本書的主要內(nèi)容是：小瑜原本是個(gè)不起眼又膽小的女生。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)。小瑜嚇得好幾天做惡夢(mèng)，結(jié)果，自信心不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加“勇氣夏令營(yíng)”。百般不愿意的小瑜，最后，還是答應(yīng)了媽媽，后來(lái)小瑜真的在團(tuán)體生活中變得更加有信心了，與之前的小瑜比起來(lái)，簡(jiǎn)直就不是同一個(gè)人。這，使我感到非常的敬佩。
小瑜在期末考試前，書中出現(xiàn)了這么一段簡(jiǎn)短的對(duì)話：
今天是期末考最后一天。
小瑜知道自己最后一節(jié)的美術(shù)課考得很差，心情簡(jiǎn)直是跌到谷底。所以，等老師?待完畢需要事項(xiàng)之后，一臉氣嘟嘟地獨(dú)自離開(kāi)了教室。
“小瑜！高小瑜！”
小瑜大踏步地走過(guò)操場(chǎng)的時(shí)候，好朋友善誼從后面急忙追上來(lái)。
“不是說(shuō)好了今天要去吃關(guān)東煮的嗎，你忘啦？”
善誼氣喘吁吁地一邊說(shuō)著，一邊拉住小瑜的手。
“我沒(méi)忘記?！毙¤u一搖頭說(shuō)道。
“那你是怎么了??？干嗎自己一個(gè)人溜掉??？”
“今天沒(méi)心情去吃東西?！?/p>
剛才答錯(cuò)的美術(shù)科考題，還在小瑜的腦海里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這個(gè)時(shí)候哪來(lái)的心情去吃什么關(guān)東煮？即使是最愛(ài)不釋手的臺(tái)地點(diǎn)心牌關(guān)東煮，像今天這種日?就算真的吃了，也只會(huì)覺(jué)得食不知味。
“怎么啦，你考?jí)牧耸遣皇?？再不然是有別的事情惹到你了嗎？不要悶在心里啦，快告訴我這個(gè)大姐大，讓我來(lái)替你分擔(dān)。”
眼見(jiàn)善誼在想盡辦法要讓自己開(kāi)心，小瑜的心里也著實(shí)很感動(dòng)?？墒乾F(xiàn)在的心情凌亂煩躁得很，小瑜根本沒(méi)有那個(gè)心思去領(lǐng)受別人的好意。這種時(shí)刻與其跟同學(xué)去吃關(guān)東煮七嘴八舌地聊天，不如早點(diǎn)回家去，帶小狗cookie到外面散步來(lái)得輕松一點(diǎn)。因?yàn)閏ookie不會(huì)一直問(wèn)小瑜發(fā)生了什么事，也不可能一二再逼她把事情說(shuō)出來(lái)。還有，帶狗出去散步，可以暫時(shí)避開(kāi)想也知道一定會(huì)逼問(wèn)考試?果的媽媽，應(yīng)該沒(méi)有其他的辦法能比這個(gè)更好了。
“我先回家了，你自己多吃一點(diǎn)吧！”
小瑜也不等善誼說(shuō)話，跶跶跶用跑地橫越操場(chǎng)往校門直奔而去。
“考得怎么樣??？”
這段話寫出了小瑜和媽媽很關(guān)心期末考試的好壞。
看了這本書，我想了很多。今后，我也要學(xué)習(xí)高小瑜。我要相信自己很棒，這件事我一定能做好，然后去勇敢的試一試從中肯定自己的優(yōu)點(diǎn)改正自己的不足，你就能從中一點(diǎn)一滴的積累起自信心了?！对瓉?lái)我這么棒》這本書之后，覺(jué)得當(dāng)時(shí)沒(méi)必要膽小，要相信自己能做到的。相信自己吧，你會(huì)變得更棒！
原來(lái)讀后感篇七
《原來(lái)我這么棒》這本書是一本激勵(lì)自信的勵(lì)志短篇小說(shuō)，書中描寫一個(gè)叫小渝的女同學(xué)由原來(lái)性格內(nèi)向靦腆、膽小怕事，通過(guò)參加研習(xí)營(yíng)活動(dòng)后性格變得堅(jiān)強(qiáng)自信的故事，這個(gè)故事告訴我們，只要有信心，沒(méi)有做不到的事。故事中的小渝原本是個(gè)缺乏毅力，完全沒(méi)有自信的同學(xué)，有一天班長(zhǎng)調(diào)走，班主任說(shuō)班長(zhǎng)輪流當(dāng)，可小渝因?yàn)闆](méi)有自信和膽小，把起立和敬禮都說(shuō)反了，她當(dāng)班長(zhǎng)的一天就糗大了，以后更是沒(méi)有一點(diǎn)自信，后來(lái)媽媽看到女兒的膽小和缺乏自信后，堅(jiān)決給她報(bào)了一個(gè)研習(xí)訓(xùn)練班。在為期7天的研習(xí)訓(xùn)練營(yíng)中，小渝通過(guò)一天天的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，在日子中不斷成長(zhǎng)，膽量和自信逐步提高，并懂得如何去克服困難，信心和毅力得到加強(qiáng)。尤其是當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)徐東洲因肚子痛離開(kāi)后，小渝在無(wú)法推脫的情況下?lián)未箨?duì)長(zhǎng)職務(wù)，她雖然非常害怕，但還是毅然和隊(duì)員們克服重重困難到達(dá)訓(xùn)練研習(xí)營(yíng)，而膽大、自以為是的隊(duì)友芳荷及另一個(gè)伙伴，卻因迷路而找不到回去的路，后來(lái)在老師和小渝等隊(duì)友的幫助下才安全返回訓(xùn)練營(yíng)。
成穩(wěn)、勇敢、大度的小渝，在這件事中表現(xiàn)非常優(yōu)秀，她的自信和毅力從而改變了芳荷對(duì)她的看法并且非常佩服她，當(dāng)在醫(yī)院的徐東洲得知小渝的表現(xiàn)后，更是為小渝的出色表現(xiàn)興奮不已。而小渝的自信和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，和研習(xí)營(yíng)的老師的鼓勵(lì)訓(xùn)練，以及大隊(duì)長(zhǎng)徐東洲的支持和鼓勵(lì)分不開(kāi)的。
回到家中，小渝簡(jiǎn)直判若兩人，她不僅充滿自信，而且還很懂禮貌，弄得爸爸媽媽還不習(xí)慣呢!當(dāng)她們看到可愛(ài)懂事的女兒這種大改變后高興得不得了，并向小渝豎起了大拇指，小渝高興的跳了起來(lái)。
“自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旗幟，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑自如。自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退，使目標(biāo)逼近;自信的人生不一般，不一般的人生有自信。”
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都是一座有待開(kāi)發(fā)的金礦。因?yàn)槌錆M自信，我們最終被開(kāi)采、被發(fā)覺(jué);因?yàn)槌錆M信心，我們最終找到了自身的光彩與價(jià)值。正如貝多芬那樣，雖然遭受著悲慘的命運(yùn)，但他終究不向厄運(yùn)低頭。他拖著病情日益加劇的身體，完成了許多世界名曲，即使這樣，他仍繼續(xù)自己的創(chuàng)作生涯，為人類帶來(lái)不朽的樂(lè)曲。在外人看來(lái)，他是一個(gè)很難“溝通”的人，但是誰(shuí)又能知道他的內(nèi)心是多么地激情澎湃、渴望與人交談、被人理解，正是他對(duì)自身實(shí)力的肯定，相信自己以及對(duì)音樂(lè)事業(yè)的熱愛(ài)與追求，才做出了常人無(wú)法想象的舉動(dòng)。光憑直覺(jué)，創(chuàng)作了一曲曲動(dòng)人的交響樂(lè)。
原來(lái)讀后感篇八
小瑜原來(lái)是一位不起眼又膽小的小女孩，突然有一天，她的班長(zhǎng)兼好朋友的智惠轉(zhuǎn)學(xué)了，于是，老師決定每人都當(dāng)一次“一日班長(zhǎng)”。輪到小瑜做班長(zhǎng)的前一天，她做了可怕的惡夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在眾多人面前出糗。結(jié)果，當(dāng)天信心不足的小瑜果然在眾多面前出糗。
后來(lái)，媽媽為了讓小瑜找回自信，就給她安排了“勇氣夏令營(yíng)”百般不愿的小瑜還是去參加了“勇氣夏令營(yíng)”。在夏令營(yíng)第一天，小瑜就當(dāng)眾出糗，但是因?yàn)樾¤さ臒嵝倪€是被選為了副隊(duì)長(zhǎng)。第二天，大家一起去攀巖訓(xùn)練，小瑜看到高高的攀巖壁對(duì)自己就沒(méi)有信心了，假裝肚子痛，但是被老師看穿了，最后還是鼓起勇氣去攀巖，在攀到一半時(shí)，突然腳踩空，掉了下來(lái)，這是的小瑜沒(méi)有之前那么害怕了。第三天是團(tuán)結(jié)日，大家玩掌心對(duì)掌心的游戲，小瑜不敢和別人對(duì)視，但老師要求在玩掌心對(duì)掌心的游戲一定要和別人對(duì)視，因?yàn)槟阍诤蛣e人談話時(shí)，眼睛是要看著對(duì)方才有禮貌。；還有一個(gè)萬(wàn)不眨眼的.游戲，訓(xùn)練毅力，小瑜很快就輸給了別人。第四天，玩骨牌游戲，小瑜失敗了好幾次，最后馬上要搭好時(shí)因?yàn)樽约旱奶珜Ｗⅲ逊己傻墓桥婆龇?，芳荷放也把小瑜的骨牌弄翻了；小瑜又從新打起?lái)自己的骨牌，自信也提高了。第五天，玩搶答游戲，在最后一道題是，因?yàn)樾¤ぷ孕判牟蛔?，沒(méi)有堅(jiān)持自己的想法，導(dǎo)致她們的那隊(duì)輸了；第六天，訓(xùn)練行禮，由于小瑜用心的練習(xí)，得到了老師的表?yè)P(yáng)，十分的開(kāi)心；當(dāng)天晚上小瑜又被同學(xué)戲弄，把自己關(guān)在了資料室，受到了驚嚇和委屈，爸爸媽媽的來(lái)信鼓勵(lì)小瑜加油。最后小瑜又經(jīng)歷了送糧食的任務(wù)，在送糧食的過(guò)程中珍珍的腳受傷，大家一起幫助珍珍安全回到營(yíng)地，由于芳荷的任性使自己迷失了方向，小瑜重新回到野外，去尋找芳荷，這時(shí)的小瑜已經(jīng)不再害怕黑夜。最后小瑜能夠走上舞臺(tái)給大家分享在“勇氣夏令營(yíng)”的體會(huì)，自信心也增加，順利結(jié)業(yè)。
人必須要有自信心和熱心，如果你的想法是對(duì)的，要勇于堅(jiān)持，善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處和優(yōu)點(diǎn)，要經(jīng)常好同學(xué)溝通，讓同學(xué)也能夠發(fā)現(xiàn)你的存在。
原來(lái)讀后感篇九
“我從小就喜歡綠色。我媽讓我買衣服我都要綠色的。我媽說(shuō)：‘看你全身，穿得像個(gè)綠青蛙?！医校骸退阄易兂舌]筒，我也要綠衣服?！@也是我從軍的一個(gè)重要原因?！边@是《我從西藏高原來(lái)》的開(kāi)頭。
這些故事真有趣，讓我眉毛上掛鑰匙，真是開(kāi)眼了。文中畢淑敏和她朋友間的快樂(lè)生活把我深深地吸引住了。我一口氣把這本書讀完了，覺(jué)得如果我上了青藏高原（假設(shè)），也能像畢淑敏她們一樣，將難題化為快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍、工作嗎？我想，如果模仿畢淑敏她們的方法，再加上我的創(chuàng)意點(diǎn)子，我一定會(huì)比她們更快樂(lè)！
在生活中，其實(shí)也有很多快樂(lè)的事情。小學(xué)生受到老師的表?yè)P(yáng)會(huì)快樂(lè)，和同學(xué)們一起玩會(huì)快樂(lè)；工作族受到老板的獎(jiǎng)賞、支持的球隊(duì)獲勝也會(huì)快樂(lè)一把；老人們和同齡人下下棋、練練太極，也會(huì)笑一笑。每個(gè)人，每種人都有快樂(lè)的時(shí)候，只要你擁有快樂(lè)的心態(tài)，快樂(lè)就無(wú)處不在！
人的歲月會(huì)流失，但快樂(lè)是不會(huì)流失的，不論你身在何處，你也仍然是快快樂(lè)樂(lè)的你！
原來(lái)讀后感篇十
暑假里，我讀了一本書，書名叫《原來(lái)我那么棒》，這本書是媽媽去年暑假給我買的，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)這本書一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，因?yàn)槔锩嫒敲苊苈槁榈男∽?，連一幅插圖也難看到。今年在一次偶然的機(jī)會(huì)，我重新拿起了這本被我遺忘的書，我走馬觀花地翻閱了下，不經(jīng)意間，看到了一句話：“激發(fā)無(wú)限潛能，自信激發(fā)”，我想這不正是我要學(xué)習(xí)的嘛，我看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了！
這本書主要講高小瑜從一個(gè)不自信、不敢當(dāng)“一日班長(zhǎng)”、不敢大聲說(shuō)話的女孩，變成一個(gè)非常開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信、敢和別人一起共同面對(duì)困難。小瑜，她原本是個(gè)不起眼又膽小的女生。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)，小瑜嚇得好幾天做惡夢(mèng)。結(jié)果，自信心不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立信心，安排她參加“勇氣夏令營(yíng)”。在夏令營(yíng)中，小瑜體悟到了自已的優(yōu)點(diǎn)，也找到了自信，覺(jué)得自已是一個(gè)非常棒的'女生。
看了這本書，我簡(jiǎn)直太愛(ài)小瑜了。因?yàn)槲矣X(jué)得我就是書中的小瑜，平常我有點(diǎn)膽小，缺乏自信。我從這本書中悟出一個(gè)道理：不論做什么事情，首先要相信自已，相信自已一定能行，我們都可以做得更好，只是自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。從現(xiàn)在起我要為自己加油，對(duì)自己有信心，像改變過(guò)的高小瑜一樣，不說(shuō)“我不行”“我不能”之類的話。
原來(lái)讀后感篇十一
我每天常讀的書就是《原來(lái)我這么棒》。老師才給我們班發(fā)了的時(shí)候，我對(duì)這本書一點(diǎn)也沒(méi)有興趣，可是當(dāng)我開(kāi)始讀了第一遍時(shí)，我就覺(jué)得里面的內(nèi)容太精彩了。我先介紹一下里面的內(nèi)容吧。
我可以感到小瑜很不想去“勇氣夏令營(yíng)”，但是經(jīng)過(guò)鍛煉小瑜真的找回了自信和勇氣。我要向小瑜學(xué)習(xí)做任何事情都要有自信和勇氣。
原來(lái)讀后感篇十二
故事的主人公高小瑜是個(gè)不起眼、膽子又很小的女生，沒(méi)有自信的女生。不過(guò)，它卻很善于傾聽(tīng)別人說(shuō)話。
一次班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓同學(xué)們輪流當(dāng)一日班長(zhǎng)。沒(méi)有自信的小瑜聽(tīng)了后很擔(dān)心，回家把這件事告訴了媽媽。于是，媽媽開(kāi)始在家訓(xùn)練小瑜：”立正！稍息！”希望這樣能幫她克服自己的緊張。然而在當(dāng)班長(zhǎng)那天，她喊口號(hào)的聲音卻依然小的像蚊子聲一樣。小瑜害羞地低下了頭。
媽媽意識(shí)到必須要讓小瑜建立自信心，于是讓她參加了”勇氣夏令營(yíng)“。到達(dá)營(yíng)地后，老師帶著同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)陌生的山林里，然后發(fā)給每位小隊(duì)員一張地圖，告訴他們需要靠自己找到出口?？汕∏僧?dāng)天隊(duì)長(zhǎng)因?yàn)樯眢w不舒服沒(méi)有去，只能由身為副隊(duì)長(zhǎng)的小瑜帶著大家尋找出口。由于沒(méi)有隊(duì)長(zhǎng)，大家都你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論了起來(lái)，誰(shuí)也決定不了行進(jìn)的路線。就在大家意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一的時(shí)候，默默在一旁聆聽(tīng)的小瑜意識(shí)到了自己的責(zé)任，勇敢的站出來(lái)確定了路線。小隊(duì)員們一路上客服了種種困難，終于找到了出口回到了營(yíng)地。
經(jīng)歷了這件事情小瑜特別的開(kāi)心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己也有很多有點(diǎn)，別人能做好的事情她也能做！她開(kāi)始相信自己，慢慢找回了自信。
讀完這篇文章，我也有相同的感觸。因?yàn)楫?dāng)有些事情我做的不夠好，我也會(huì)害怕去面對(duì)。比如，我在體育課的仰臥起坐考試剛好及格，我應(yīng)該像小瑜那樣勇敢的去直面自己的弱點(diǎn)，通過(guò)刻苦練習(xí)增強(qiáng)自己的能力。這樣，我們就不會(huì)因?yàn)楹ε旅鎸?duì)自己的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，而產(chǎn)生膽怯、不自信的心理。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，相信自己是最棒的！
原來(lái)讀后感篇十三
寒假里，我細(xì)細(xì)品讀了《原來(lái)我這么棒》一書。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，除了感嘆還是感嘆。
這本書講述了一個(gè)女孩子，她名叫小瑜，起初是一個(gè)不起眼又膽小的女生。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)。嚇得膽小的她接連做了好幾天的噩夢(mèng)，結(jié)果，自信心不足的她果然在全班同學(xué)面前出了糗。媽媽為了讓小瑜重新找回自信心，便安排她參加”勇氣夏令營(yíng)“。百般不情愿的小瑜被媽媽的暴脾氣而擠上了車，開(kāi)始了她所謂的”七天噩夢(mèng)之旅“。在這幾天時(shí)間里，她經(jīng)歷了人生中自己認(rèn)為不可能完成的攀巖、永遠(yuǎn)走不出的迷宮，等等。這一次又一次的困難，給她帶來(lái)了巨大的改變，使她變得自信起來(lái)。
讀完這本書，我感嘆不已。俗話說(shuō)”真正的自信，從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始?！拔也唤肫鹞业娜昙?jí)。那時(shí)，我非常不希望老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，更不愿意把我稚嫩的小手高高舉起。我覺(jué)得回答問(wèn)題是一件非?？膳碌氖虑椋?，如果回答錯(cuò)誤相當(dāng)于證明自己的愚笨，這樣會(huì)很沒(méi)面子。因此，除非老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，否則，我絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)回答任何問(wèn)題。
讀完這本書，我覺(jué)得自己當(dāng)初的行為太可笑了。為什么不敢舉起手來(lái)向老師證明自己會(huì)呢？其實(shí)，即使是回答錯(cuò)誤，老師也不會(huì)像想象的那樣責(zé)怪我們，恰恰相反，她會(huì)鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴３Ｑ缘溃喝丝倳?huì)犯錯(cuò)的。人不能遇到挫折就失去自信，而應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的不足，然后正確地對(duì)待自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，這才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我相信，在不就的將來(lái)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝類型的恐懼，像小瑜一樣變得自信。
原來(lái)讀后感篇十四
記，就是記載、描寫的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣陶的《記金華的兩個(gè)巖洞》、蔣子龍的《喬廠長(zhǎng)上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪問(wèn)記等也屬于這一類。
論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺(jué)哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說(shuō)”、“議”、“評(píng)”等字來(lái)替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說(shuō)謙虛》、韓愈的《師說(shuō)》等。報(bào)刊上常用的文體社論、評(píng)論等也屬于這一類。
賦，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來(lái)寫景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫景敘事的散文也稱為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。
贊，是我國(guó)古代的文體名，一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫散文、詩(shī)歌，在題目上也會(huì)用上一個(gè)“贊”字，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。
傳，常見(jiàn)的一種是用來(lái)記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。
行、歌，都是我國(guó)古代詩(shī)歌體裁的名稱，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。“歌”與“行”不同，“歌”是能唱的詩(shī)。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。
因此，閱讀文章時(shí)，我們可借助題目上的這些字，大體上識(shí)別這篇文章的體裁。
原來(lái)讀后感篇十五
去年媽媽給我買了許多書，其中《原來(lái)我這么棒》這本書讓我深受啟發(fā)：只要對(duì)自己充滿信心，就能創(chuàng)造奇跡。
這本書講述了一個(gè)名叫小瑜的女生，她原本是個(gè)不起眼又膽小的女生。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每位同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)，小瑜嚇得好幾天做噩夢(mèng)，結(jié)果，自信心不足的她果然在眾人面前出丑。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加“勇氣夏令營(yíng)”。百般不愿意的小瑜，真得在團(tuán)體生活中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，成為了一名自信的.女孩。
讀完這本書，我感悟多多，面對(duì)失敗的任何事，不要因?yàn)槔щy，而把自己絆倒，要勇敢地重新站起來(lái)，打敗困難！自信，讓我們甩開(kāi)絆腳石；自信，讓我們面對(duì)新的一天；自信，讓我們永遠(yuǎn)站在頂峰。記得又一次，我們班舉行讀書交流會(huì)，每一位同學(xué)都講得繪聲繪色。而我呢？面對(duì)老師和同學(xué)，心里就好像揣了一只小兔子，砰砰直跳，一句話也說(shuō)不出來(lái)，全身上下直冒汗。最后在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下我順利地讀完了稿子。
從那以后，我明白了：做什么事情都要有自信，信心是動(dòng)力的源泉，有了自信心會(huì)提高做事情的成功率。所以對(duì)自己一定要有信心。在心里對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我做得到！”讓我們?yōu)樽约杭佑桶?，我們?huì)做得更好！
原來(lái)讀后感篇十六
就在前不久，我讀了一本書，名叫：原來(lái)我這么棒，這本書的作者是：李惠鎮(zhèn)。給我留下了很深的印象，也改變了我的人生觀。
本書的主人公是：小瑜。她是一個(gè)不起眼又十分膽小的女生，有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，經(jīng)過(guò)老師的再三考慮，決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)。小瑜聽(tīng)后，嚇得好幾天做惡夢(mèng)。到了該小瑜擔(dān)任班長(zhǎng)的那一天，自信心不足的她，果然在眾人面前出丑。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加”勇氣夏令營(yíng)“。百般不愿意的小瑜，這次并沒(méi)有出丑，而是表現(xiàn)得非常出色，從此，小瑜找回了自信心，決定做一個(gè)開(kāi)朗，活潑的女生。
我曾經(jīng)也是一個(gè)內(nèi)向，不善于表達(dá)的女生，自從讀了這本書后，使我的人生觀徹底改變了，讓我懂得了自信的根源在自己。和別人相比之余而來(lái)的自信是一種優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。這使得雙方不但無(wú)法彼此尊重，更不會(huì)自覺(jué)地互相傷害。真正的自信是從對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生自我肯定開(kāi)始的。就如書中的.小瑜，她雖然個(gè)性內(nèi)向，但是她善于傾聽(tīng)別人說(shuō)話，我想，不久的將來(lái)，小瑜一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，并且實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想！
原來(lái)讀后感篇十七
這本《原來(lái)我這么棒》寫的是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)、性格內(nèi)向，總習(xí)慣畏縮地躲在別人背后的小學(xué)生高小瑜。她雖然善于傾聽(tīng)別人說(shuō)話，但卻不敢勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)或想法。有一次，她被媽媽半強(qiáng)迫著去參加一個(gè)研習(xí)營(yíng)，都說(shuō)從那里回來(lái)的孩子會(huì)變得自信，但她不信。小瑜在研習(xí)營(yíng)中生活了七天后，從中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)：原來(lái)她行大禮時(shí)端莊大方;原來(lái)她在朋友受傷時(shí)，會(huì)義無(wú)反顧地伸出援助之手;原來(lái)她在帶領(lǐng)隊(duì)員走出森林是那么勇敢……原來(lái)自己這么棒呀!回去后，她變成了一個(gè)自信滿滿，開(kāi)朗懂事的女孩!由此可見(jiàn)，真正的自信從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始!
看完這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己也漸漸變得不同了。
當(dāng)我看見(jiàn)媽媽在不辭辛勞的做家務(wù)時(shí)，我不禁想起了文中媽媽擔(dān)心孩子而寢食難安，便不由得拿起掃帚，幫媽媽打掃，而媽媽認(rèn)為我不會(huì)做，想讓我停下時(shí)，我自信地拍拍胸脯，告訴她，我也會(huì)做，而且會(huì)掃的很認(rèn)真，很干凈。因?yàn)槲蚁嘈抛孕沤o予我力量!
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的好朋友受傷時(shí)，我不禁想起了文中小瑜對(duì)好友的不離不棄，悉心照顧，我也不甘示弱的扶起她，把她扶到椅子上，讓她在那兒休息會(huì)兒。之后又把藥箱拿過(guò)來(lái)，輕輕地給她上藥，上好藥后，又仔細(xì)認(rèn)真地把創(chuàng)口貼貼在傷口上。再為她端茶送水，時(shí)刻陪伴在她的身邊，盡心盡力地幫助她。相信自己能夠照顧她，而不是像以前，一有事則喊大人幫忙。此時(shí)，我知道自信使我懂得關(guān)愛(ài)!
當(dāng)我的同學(xué)請(qǐng)教我題目時(shí)，我本想同往常一樣拒絕他們，告訴他們，我不怎么確定這個(gè)答案。但話剛到嘴邊，我又想起文中的小瑜嘗試過(guò)后才知道自己可不可以。我怎能知難而退呢?我可不要做這種懦夫，我要自信點(diǎn)!因此，我開(kāi)始認(rèn)真地和他們一起分析這道題的提示，之后告訴他們就解決這種題的方法。他們聽(tīng)后恍然大悟，連聲對(duì)我道謝。聽(tīng)著這些話，我心里美滋滋的，同時(shí)也感謝我的自信，我明白，是自信賜予我智慧!
……。
是啊，自信是多么神奇，多么令人向往!當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你是否把握那每一縷陽(yáng)光?有目標(biāo)、有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因?yàn)橹挥凶孕挪拍荏w驗(yàn)出人生的內(nèi)涵。
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