通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以對(duì)自己的閱讀成果進(jìn)行總結(jié)和梳理。寫(xiě)讀后感要注意結(jié)構(gòu)的完整和層次的清晰，使文章更具有邏輯性和可讀性。下面是一些讀者對(duì)文學(xué)作品的深入解讀和感受總結(jié)，或許能讓你對(duì)書(shū)中的主題思想有更深入的認(rèn)識(shí)。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇一
最近，我讀了一本非常有意義的好書(shū)，叫做《成長(zhǎng)的滋味》。這本書(shū)包含許多獨(dú)立的短文，由幾個(gè)不同主題的章節(jié)組成，其中最令我感動(dòng)的是“母愛(ài)不容忽視”。書(shū)中有四篇短文，從不同的角度講述了發(fā)生在作者身邊的母愛(ài)故事。每一個(gè)都讓我深深感動(dòng)。
第一篇文章題為《秋天的記憶》，講述了一位母親病得很重，面對(duì)雙腳癱瘓的兒子，承受著悲痛和疾病，盡一切可能鼓勵(lì)和幫助兒子堅(jiān)定地面對(duì)生活。但最終，母親自己也因病去世了。這是一篇短文，文章沒(méi)有直接描述作者對(duì)母親的感情，但作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸生動(dòng)地描繪了與母親有關(guān)的`每一個(gè)細(xì)節(jié)。每一個(gè)細(xì)節(jié)都表達(dá)了作者對(duì)母親永恒的愛(ài)和記憶。我不禁被那種強(qiáng)烈的感覺(jué)深深打動(dòng)了。我認(rèn)為母愛(ài)既偉大又永恒。即使有一天我們的母親離開(kāi)了我們，對(duì)她的記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
還有一篇文章，喬姆斯基，喬姆斯基。本文中的喬姆斯瑪是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)艱辛但又簡(jiǎn)單善良的農(nóng)村婦女。他把所有的關(guān)心和愛(ài)都獻(xiàn)給了一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的養(yǎng)子。在這篇文章中，作者用樸素的筆墨描述了周的母親和養(yǎng)子之間微妙而感人的生活瑣事。在我看來(lái)，媽媽choum感動(dòng)我們的地方不是他的高貴和偉大，而是她的平凡和善良。在她的身體里也閃耀著母愛(ài)的圣光。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇二
最近，我將學(xué)校向我們小學(xué)生推薦的《成長(zhǎng)的滋味》一書(shū)讀完了。在這本書(shū)里收錄了中外史上36個(gè)關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等故事……看完這本書(shū)，幾天來(lái)我的心情一直被書(shū)中的故事所牽動(dòng)和震撼，久久不能平靜！
在這本書(shū)中從中我深深的領(lǐng)略到了人生、自然、社會(huì)、文化的智慧和哲學(xué)。尤其是《理解的禮物》和《再被狐貍騙一次》這兩篇文章給我留下的印象最為深刻。
《理解的禮物》是美國(guó)的保羅50年后講述自己還是一個(gè)四歲的小男孩的時(shí)候，第一次自己到魏登先生的糖果鋪用自己包好的核桃核買回許多在那個(gè)年月少有的誘人的各色糖果的事情，善良的魏登先生沒(méi)有對(duì)他發(fā)脾氣，小心的保護(hù)了小男孩天真的快樂(lè)和童稚的尊嚴(yán)。當(dāng)有一天，保羅面對(duì)同樣的難題時(shí)，剎那間領(lǐng)悟了那份來(lái)自他人的善良而又偉大的理解，并且把這份理解完美繼續(xù)下去。10年的光陰在不經(jīng)意間悄悄滑過(guò)，在這些年里我也遇到了許多善良的人們。故事結(jié)束了，但善良的人們所帶給我們的影響也會(huì)在我今后的生活中，一直延續(xù)下去，我會(huì)用一顆善良的心時(shí)刻感化身邊的每一個(gè)人。
讀完《再被狐貍騙一次》，我的心在好像停止跳動(dòng)一樣，讓我喘息困難……狐貍在我讀到的童話書(shū)中全是奸詐、狡猾的象征。而此書(shū)中講述公狐不惜犧牲生命保護(hù)幼狐的故事。公狐貍為吸引走獵人避免傷害母狐和幼崽“舉起一條前腿，將膝蓋塞進(jìn)自己的嘴里，用力咬了下去。我雖然隔著十幾米遠(yuǎn)，也能清晰的聽(tīng)到那種骨頭被牙齒咬碎的咔嚓咔嚓聲。不一會(huì)，那條前腿便被咬脫了接，皮肉還相連著，那截小腿在空中晃蕩，就像連著絲的一塊偶?！弊x到這里，我哭了……我希望公狐再一次逃脫，和母狐及幼仔團(tuán)聚，繼續(xù)為他們覓食，可是公狐最終流血過(guò)多而死去。這是多么偉大的父愛(ài)?。≡谖覀兊某砷L(zhǎng)中父親永遠(yuǎn)像一座大山，用他偉岸肩膀擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，用他那大海般寬廣的胸懷為我洗滌心靈！我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不要忽略父愛(ài)，要時(shí)刻感恩父母那深沉的愛(ài)。
讀了《成長(zhǎng)的滋味》這本書(shū)，使我認(rèn)識(shí)到，在成長(zhǎng)的過(guò)程中有快樂(lè)、也有煩惱、更有那因?yàn)闊o(wú)知犯下一生都難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤……因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，所以我們要多讀書(shū)，讓優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)刻滋潤(rùn)、塑造我們尚不成熟的心靈和感情，陪伴我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇三
一股苦味的味道涌來(lái)的心中。我的眼光靜靜的停在結(jié)尾的逗號(hào)上。許久，才發(fā)現(xiàn)自身早已看完了這本書(shū)。輕輕地掩卷，封面圖的美少女制約住我的眼光。她斜倚窗前，緊抿著小唇。她在想干什么？我禁不住心潮澎湃。哦！她或許便是不久踏入青春火車的凌子，因遭受一張生疏同學(xué)的小紙條，便跌入了茫然的渦旋，不知道該出路在哪里。她或許便是弄丟了友誼的寶兒，自小依賴的青少年的離去，她萬(wàn)般無(wú)奈憂傷著。她或許便是不久發(fā)展的娜塔莎，那一夜，母親沒(méi)有吻她，她輾轉(zhuǎn)難眠，思索著誰(shuí)才算是哪個(gè)有壞人壞事的人。哦！親愛(ài)的朋友，不必茫然，不必憂傷，成長(zhǎng)的滋味本便是甜酸苦辣，味味應(yīng)有盡有。
成長(zhǎng)的滋味，就像加了糖的冰檸檬，香甜可口。在飄揚(yáng)著奶茶店香氣的夏季，哪個(gè)搖港式奶茶的女生離開(kāi)。奶茶店在男孩兒內(nèi)心，變成了香甜可口的追憶。成長(zhǎng)的滋味，就像一杯原汁原味檸檬水，酸酸的澀澀。十二歲生辰前的夜里，一聲厚重的關(guān)門(mén)聲變成一道分界點(diǎn)從那天以后，好好地的兩人越來(lái)越客套而冷淡。而成長(zhǎng)的滋味于我來(lái)說(shuō)，就像一杯濃濃苦咖啡。還不等他收攏自身的`芭比娃娃，就被時(shí)光老人推上去了青春的火車，塞入了應(yīng)屆畢業(yè)的車箱。在題海戰(zhàn)術(shù)書(shū)山間艱苦奮斗，在繁雜苦味的日常生活感受生活百相。但每日匆匆忙忙，給自己的總體目標(biāo)而勤奮努力，確是豐富而開(kāi)心的。就像現(xiàn)磨咖啡，僅有認(rèn)真煮，細(xì)心品，美好的情緒才會(huì)泛起在其中。
哦！親愛(ài)的朋友，不要再憂傷，不要再茫然，用心去感受這成長(zhǎng)的滋味，那就是大家成長(zhǎng)的全過(guò)程。每蛻去一層驅(qū)殼，痛楚一直無(wú)可避免。收拾收拾情緒，把苦惱裝包，吹拂一張笑容，開(kāi)心啟航！
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇四
成長(zhǎng)是一首歌，歌頌了人生的美好。
成長(zhǎng)是一幅畫(huà)，描繪了多彩的心靈。
成長(zhǎng)是一片海，囊括了童心的天真。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們偶爾會(huì)遇到困惑，偶爾會(huì)感到幸福，偶爾心存感動(dòng)，我們一次次在成長(zhǎng)面前做著選擇，我們渴望成長(zhǎng)，卻又留戀童年，我們希望保留現(xiàn)在的美好，卻一次次讓自己失望，成長(zhǎng)的滋味有苦有甜，青春的描寫(xiě)，成長(zhǎng)的高歌，在我心中一次次演繹、響起…。。
大人們似乎也理解我們的思想，他們總是小心翼翼的保護(hù)著我們的快樂(lè)和尊嚴(yán)，他們維護(hù)著我們的童真，這在《理解的禮物》很好的體現(xiàn)了出來(lái)，魏登先生保護(hù)了小男孩天真的快樂(lè)和童稚的尊嚴(yán)，而“我”在理解了魏登先生那偉大的精神后，將這份理解傳遞下去，這種理解在我用一塊錢換了一袋子糖時(shí)，我也感受過(guò)，心中的理解，將陪伴著我，將它傳遞下去。
旅途中，我們沒(méi)法保證能不能不犯錯(cuò)誤，但我們要學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤，每個(gè)人心中都有一個(gè)“劣跡人名錄”但這“名人錄”上，第一個(gè)接受檢舉的應(yīng)該是我們自己，如果一味的責(zé)怪別人我們則不能正確認(rèn)識(shí)自己，想一想，我們能不能保證永遠(yuǎn)不受“劣跡名人錄”的污染，能不能學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，《劣跡名人錄》正是講述這樣的一個(gè)令人深思的故事，《劣跡名人錄》或許就是這樣一個(gè)“劣跡”不要讓自己美好的心靈填滿這種“劣跡”真正的正直純白不會(huì)讓劣跡，毀掉自己與朋友的友情和天真，記住別人的美好，這是真正的《名人錄》。
路上，陽(yáng)光透過(guò)云層，在藍(lán)的透明的藍(lán)天上灑落下來(lái)，不知為何，陽(yáng)光競(jìng)?cè)绱藸N爛，不知為何，點(diǎn)狀的云在經(jīng)歷風(fēng)雨后又重新勾勒了湛藍(lán)的天空，不知為何，我的夢(mèng)又重新被拾了起來(lái)，裝飾著我的心靈。成長(zhǎng)是一個(gè)永不止息的過(guò)程，但我們總會(huì)在某個(gè)日子，某個(gè)時(shí)刻，忽然清楚地聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，聞到它的味道，感覺(jué)它像風(fēng)拂過(guò)臉頰一樣拂過(guò)我們的身體。于是，我們就把這些日子、這些時(shí)刻，用文字小心地剪裁下來(lái)，做成一枚記憶的書(shū)簽。
成長(zhǎng)路上，終要面對(duì)一些風(fēng)雨，但為了見(jiàn)到陽(yáng)光，我們總要一直的往前走，義無(wú)反顧的踏上旅程，因?yàn)椋宏?yáng)光總在風(fēng)雨后。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇五
讓我們一同去看看吧。
讀后讓我有印象的有《云煙》，寶兒在成長(zhǎng)時(shí)喜歡上一個(gè)男生，但那段感情看不到真切，所以只成了云煙。許三觀過(guò)生日，城里遭了水災(zāi)，什么食物都貴了，只有過(guò)生日才能喝到放了糖的稀粥。為了讓一家人過(guò)個(gè)飽癮，所以許三觀用嘴“炒菜”，用耳朵“吃菜”的情景在我腦海里留下了深深的印象。
《理解的禮物》是美國(guó)作家保羅先生在自己50年后，講述自己還是一個(gè)四歲小男孩的時(shí)候，第一次到魏登先生的糖果鋪，用自己包好的櫻桃核當(dāng)做錢，買回許多美味的糖果。善良的魏登先生沒(méi)有對(duì)保羅發(fā)脾氣，而是小心的保護(hù)了小男孩的天真、童稚的尊嚴(yán)。當(dāng)有一天，保羅也不得不面對(duì)魏登先生當(dāng)年面對(duì)的“難題”時(shí)，讓“我”剎那間領(lǐng)略了那份來(lái)自他人的善良而又偉大的理解。
讀《再被狐貍騙一次》，剛翻開(kāi)書(shū)，公狐貍在我的印象里留下了奸詐狡猾的印象。但后面講述公狐貍不惜自己的生命保護(hù)幼狐貍，它為了吸引獵人的注意，不讓他傷害母狐貍和幼狐貍：把半張臉撞在樹(shù)干上，一只耳朵豁開(kāi)了，它又站起來(lái)，一口咬住前腿，“咝”的一聲，一塊巴掌大的皮被它活活撕了下來(lái)。母狐貍趁獵人不備，跑到了灌木叢中，公狐貍為了救另外幾只小狐貍，他舉起一條腿，用力咬下，“我”雖然離它只有十幾米遠(yuǎn)，但能聽(tīng)到骨頭被牙咬碎的聲音。不一會(huì)兒，腿就被咬脫了，促使獵人舉步去追公狐貍，但公狐貍突然載倒在地死去了，為了保護(hù)自己的子女，作為父親的公狐貍付出自己的生命，讓我體會(huì)到父母對(duì)子女的愛(ài)，多么無(wú)私，多么偉大。
讀了《成長(zhǎng)的滋味》，使我認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有傷心，也有快樂(lè)。在成長(zhǎng)中塑造我們童年的心靈，讓成長(zhǎng)中的生命和歲月一起伴我們長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇六
“天真”對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)有些不切實(shí)際，因?yàn)槿巳硕颊J(rèn)為“天真”是中小學(xué)生才會(huì)有的，而初中生應(yīng)該是成熟或以是半個(gè)大人了，一些瑣碎的事必須自己解決的?？捎姓l(shuí)知道“天真”我們有多么向往。
我就是只樣一個(gè)人，生性活潑，可天真的時(shí)間早已過(guò)去，我每天都在想如果一個(gè)人可以天真一輩子，可以不為周圍的事物所影響，輕松度過(guò)每一天，那豈不是很美好的一件事!
往往很多事都不順心意，長(zhǎng)大意味著要成熟、穩(wěn)重，分清事情的輕重與重要性，所以天真就離我們更加遙遠(yuǎn)了，甚至在某個(gè)人的身上看不到半點(diǎn)天真的殘影，剩下的只有虛假。
在習(xí)慣了把自己隱藏，弄出花一樣的自己的同時(shí)，心找不到回來(lái)的路了，有那么一天，你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的自己是多么的快樂(lè)幸福啊!不會(huì)為別人的想法而努力的將自己改變，也不會(huì)去在乎別人心目中的自己是否完美?也不用去刻意捏造一個(gè)讓自己都覺(jué)得陌生的人，人不可能是完美的，只要心地善良、寬容，長(zhǎng)相根本不重要!
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，人人經(jīng)歷的事都不一樣，當(dāng)然思想就更不一樣了，我只是想告誡那些只在乎在別人心目中建立好形象的人，做回原本的自己，為自己做些有意義的事吧，因?yàn)?，無(wú)論你在他人的心里是多么的好，只要一個(gè)轉(zhuǎn)身，你就什么都不是，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)你只是一個(gè)過(guò)客，一個(gè)好心的過(guò)客而已。
做真實(shí)的自己，也為自己的將來(lái)留一些美好的回憶，不要每每想起都是自己為誰(shuí)付出了，不然將來(lái)的自己會(huì)后悔的，真的!童年的我們應(yīng)該是快樂(lè)的，少年的我們應(yīng)該是懵懂的，而現(xiàn)在的我們應(yīng)該是最真實(shí)的。
滋味小學(xué)作文。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇七
不為一朵烏云放棄藍(lán)天。
不為一次沉船放棄海洋。
荒漠中守住一方綠洲。
風(fēng)暴里守住一片晴朗。
守住一句承諾。
守住久別的造訪。
守住一封遠(yuǎn)方的信。
守住愛(ài)的目光。
——題記。
成長(zhǎng)是一個(gè)永不止息的過(guò)程，但我們總會(huì)在某個(gè)日子、某個(gè)時(shí)刻，忽然清楚地聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，聞到它的味道，感覺(jué)到它像風(fēng)拂過(guò)臉頰一樣拂過(guò)我們的身體。()于是，我們就把這些日子、這些時(shí)刻，用文字小心地剪裁下來(lái)，做成一枚記憶的書(shū)簽。
少年的情感如云煙，朦朧，飄渺，看不清楚，也不需要看清楚。在伍美珍著寫(xiě)的《云煙》，我們看到了從十歲到十二歲“我”的生日，也記錄了“我”成長(zhǎng)過(guò)程中不能忘卻的細(xì)節(jié)，包括那段如云煙般看不見(jiàn)真切的憂傷感情。小說(shuō)的字里行間浮動(dòng)著一種屬于成長(zhǎng)的淡淡的憂傷，也像云煙般飄渺和難以捉摸。故事在情節(jié)設(shè)計(jì)上國(guó)語(yǔ)工巧了些，但作者對(duì)女生細(xì)膩的成長(zhǎng)感覺(jué)的把握和表現(xiàn)十分到位。從十歲到十八歲的情感故事，對(duì)“我”來(lái)說(shuō)，正像一片“虛幻而又美麗的風(fēng)景”。它無(wú)論多美，終究虛幻；它雖然虛幻，但終究帶來(lái)過(guò)美麗。也許這正是青春的一道風(fēng)景。
成長(zhǎng)，既有明亮的微笑，也有澄澈的眼淚。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇八
從開(kāi)頭就可以看出，幾句淡淡的詩(shī)中滲透出一種拼搏的精神，當(dāng)看到這幾句話的時(shí)候，一種心潮澎湃的感覺(jué)漸漸涌上心頭。當(dāng)翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我確確實(shí)實(shí)地感覺(jué)到了這種無(wú)形的力量的存在，并且迫不及待地投入到故事的閱讀當(dāng)中。
人生就像是一趟飛馳的列車，行駛得太快，以至于我無(wú)法細(xì)細(xì)欣賞道旁美麗的景色。不為一處美麗的景色而停下腳步，因?yàn)槿松且粋€(gè)旅行的過(guò)程，不在乎終點(diǎn)，也不希望走到終點(diǎn)。
因?yàn)槲覀冞€不想長(zhǎng)大。多么懷念，小時(shí)候坐在媽媽身邊聽(tīng)她講童話故事的時(shí)光；懷念獨(dú)自在屋里面對(duì)一大堆奇異的.玩具滿足地傻笑的情景；懷念小學(xué)時(shí)同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼和天真爛漫的奇思妙想。我們不想長(zhǎng)大，害怕成長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，害怕那些巨大的困難，聞所未聞的挑戰(zhàn)，卻要硬著頭皮去面對(duì)！
其實(shí)我們又何曾不想長(zhǎng)大。多么期待，隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)不斷擴(kuò)充；期待高考后接到名牌大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)的喜悅；期待創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛歷程；期待人生道路上風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。我們希望長(zhǎng)大，希望觀察自己成長(zhǎng)的足跡，積累下人生寶貴的財(cái)富。希望用成功鋪平前進(jìn)時(shí)遇到的坑坑洼洼，奮勇前進(jìn)。
每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程都是無(wú)價(jià)的，都是用真心和時(shí)間譜寫(xiě)出來(lái)的。我們現(xiàn)在所要做的，就是嘗試。一遍遍嘗試之后，成功能夠掩蓋失敗，但是絕對(duì)不會(huì)掩蓋努力。成長(zhǎng)，一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，一個(gè)讓我們思考一生的話題，如今我們細(xì)細(xì)品味，或許能夠感悟出很多。多少年后，又會(huì)有很多積累的寶貴財(cái)富，所以我們每時(shí)每刻都在感受成長(zhǎng)，感受成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇九
《成長(zhǎng)的滋味》是一本由多個(gè)小故事結(jié)合起來(lái)的書(shū)，它教我學(xué)會(huì)了怎樣將心比心，站在對(duì)方的角度感同深受，調(diào)整我的不良心態(tài)；它讓我體會(huì)到了友情的珍貴，母愛(ài)如歌，父愛(ài)如山；更讓我勇于接受生活的各種挑戰(zhàn)，迎難而上，懂得了生活的勇氣，懂得了愛(ài)。
這本書(shū)是對(duì)成長(zhǎng)的詮釋，對(duì)其美好的贊美，使我在閱讀一個(gè)個(gè)小故事的同時(shí)，領(lǐng)悟到了人生、社會(huì)、自然、文化的哲學(xué)與內(nèi)涵，并且得到了心靈的理解和慰藉。在《理解的禮物》一文中，善良的魏登先生收下了男孩用來(lái)?yè)Q糖果的核桃核，小心翼翼的維護(hù)了一個(gè)男孩的天真快樂(lè)與它的尊嚴(yán)。男孩長(zhǎng)大后，遇到了同樣的問(wèn)題，這時(shí)他才明白他人的那份善良和對(duì)他自尊的維護(hù)與理解。于是，他微笑著，把這美好的理解傳遞了下去。在我們的生活中，也許有很多的人在默默維護(hù)著我們的自尊，現(xiàn)在回想，是那么感動(dòng)，我以后也會(huì)用自己善良的心去幫助身邊的每一個(gè)人。
《丑姆媽，丑姆媽》是一個(gè)人令人感動(dòng)又心酸的故事。丑姆媽曾經(jīng)是一個(gè)很美麗的阿姨，但是丈夫出外杳無(wú)音信，隨著歲月的流逝，她越來(lái)越衰老，可仍懷著期待撿破爛生活。后來(lái)她領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)叫瓦片兒的男孩。丑姆媽對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，把他當(dāng)親兒一樣對(duì)待，經(jīng)歷了許多辛酸的故事。在上學(xué)那天，瓦片兒以一個(gè)擁抱表達(dá)了他對(duì)丑姆媽的愛(ài)。這是一個(gè)多么美好的結(jié)局。丑姆媽的偉大不在于她的高尚，而在于她的平凡，在于她即使愚昧，即使再丑，即使家境再困難，也不放棄生活的勇氣，愛(ài)瓦片兒，默默無(wú)聞地盡著她的責(zé)任，盡著那份愛(ài)的善良。在以后的生活中，我們也應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
這本書(shū)不但使我感悟到了人生的哲理，還讓我知道了父愛(ài)的的深沉與母愛(ài)的偉大。而我們卻身在福中不知福，有時(shí)還嫌母親羅嗦，甚至還頂撞母親。當(dāng)母親因我們犯錯(cuò)而責(zé)罵我們時(shí)，我們可能會(huì)憎恨母親，但是她責(zé)罵之后又會(huì)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，她會(huì)把電視的聲音調(diào)到最小；當(dāng)我們睡覺(jué)時(shí)，她總會(huì)半夜輕手輕腳地走進(jìn)房間，看看我們是否蓋好了被子……母親的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含了對(duì)我們的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而我們呢？又曾經(jīng)為母親做過(guò)什么？想起從前，真是萬(wàn)分羞愧。以后我將會(huì)好好報(bào)答母親。
而父愛(ài)，卻比較深沉與嚴(yán)謹(jǐn)。他的愛(ài)也許不會(huì)常常流露于表，但是他對(duì)于我們的成功，仍是會(huì)懷有喜悅。人們常說(shuō)父愛(ài)如山，其實(shí)，它比母愛(ài)更深。父親要求我們獨(dú)立，要求我們獨(dú)自承擔(dān)起做人的一份責(zé)任。父愛(ài)一直以特有的方式影響我們，因愛(ài)的偉大使我們忽略了父愛(ài)的的存在和意義，它是一杯濃濃的茶，需要用心體會(huì)，才能明白其中包含的愛(ài)，我們也只有遵循父親的教誨，才能提高獨(dú)立生活的能力，成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇十
最近我讀了一本書(shū)叫做《成長(zhǎng)的滋味》使我深受感動(dòng)。成長(zhǎng)有百般滋味，不可能說(shuō)都是甘甜的。就想蘇軾的詩(shī)一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！币蚕癖呛J一樣，酸中帶甜。只有這樣才叫作‘完整的人生’。
酸，如同未成熟的檸檬，酸酸澀澀的。杜小康每一次騎著自行車從桑桑眼前駛過(guò)的時(shí)候，桑桑的心中不禁泛起了一陣嫉妒。這種嫉妒的滋味是酸的。
甜，如同成熟在綠葉下的草莓。甜源于自信，源于自強(qiáng)，源于責(zé)任，更源于那愛(ài)。那甜的滋味是終身難忘的。桑桑脖子上的腫塊被父親發(fā)現(xiàn)以后，父親對(duì)他的態(tài)度變了，放下了工作陪桑桑求醫(yī)，父親帶他走盡了城里的醫(yī)院，踏遍了民間的診所。這時(shí)，桑桑感到了從未有過(guò)的深深的父愛(ài)，就在這無(wú)邊的父愛(ài)中，奇跡出現(xiàn)了，桑桑得救了。愛(ài)的滋味，就是這樣甘甜。
苦，如同一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦但是香醇。杜小康家破產(chǎn)了，杜小康的爸爸無(wú)法再養(yǎng)活杜小康讀書(shū)了，于是杜小康就退學(xué)了。為了生活，杜小康幫人家養(yǎng)鴨子，似乎鴨子也欺負(fù)他，都跑了。杜小康生活更苦了，還要為父親治病。這種苦的滋味也許只有杜小康自己能體會(huì)到。但是，正是這種苦澀反而更加堅(jiān)定了他生活的信念。
辣，如同那火辣辣的干辣椒。桑桑想擁有一個(gè)新的筆記本，但沒(méi)有錢買，看中了爸爸包中的新本子，每一個(gè)本子的第一頁(yè)都印著紅章子，代表桑喬的榮譽(yù)，桑桑把每一個(gè)本子的第一頁(yè)都撕下來(lái)扔了。爸爸發(fā)現(xiàn)后很生氣，打了桑桑一頓，打的桑桑直叫喊。桑桑一定感到火辣辣的痛，因?yàn)榘职终`解了他，他原本是想幫助失學(xué)的杜小康。
成長(zhǎng)源于自信、源于自強(qiáng)、源于付出、源于責(zé)任，每個(gè)人都需要這些，有了這些，就會(huì)快速的成長(zhǎng)，有了這些，我們每一個(gè)人的人生是豐富多采的。
《成長(zhǎng)的滋味》這本書(shū)當(dāng)你細(xì)致的去品味它時(shí)，它會(huì)讓你無(wú)比感動(dòng)，也會(huì)長(zhǎng)生源源不斷的動(dòng)力是你樂(lè)觀的去面對(duì)他，輕松地去迎接他，身臨其境的去感受它。相信吧，這就是《成長(zhǎng)的滋味》。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇十一
“守住夢(mèng)想，守住人生的翅膀，守住夢(mèng)想，守住心上的陽(yáng)光?！背砷L(zhǎng)中有酸甜苦辣，讓我們一同去看看吧。
讀后讓我有印象的有《云煙》，寶兒在成長(zhǎng)時(shí)喜歡上一個(gè)男生，但那段感情看不到真切，所以只成了云煙。許三觀過(guò)生日，城里遭了水災(zāi)，什么食物都貴了，只有過(guò)生日才能喝到放了糖的稀粥。為了讓一家人過(guò)個(gè)飽癮，所以許三觀用嘴“炒菜”，用耳朵“吃菜”的情景在我腦海里留下了深深的印象。
《理解的禮物》是美國(guó)作家保羅先生在自己50年后，講述自己還是一個(gè)四歲小男孩的時(shí)候，第一次到魏登先生的糖果鋪，用自己包好的櫻桃核當(dāng)做錢，買回許多美味的糖果。善良的魏登先生沒(méi)有對(duì)保羅發(fā)脾氣，而是小心的保護(hù)了小男孩的天真、童稚的尊嚴(yán)。當(dāng)有一天，保羅也不得不面對(duì)魏登先生當(dāng)年面對(duì)的“難題”時(shí)，讓“我”剎那間領(lǐng)略了那份來(lái)自他人的善良而又偉大的理解。
讀《再被狐貍騙一次》，剛翻開(kāi)書(shū)，公狐貍在我的印象里留下了奸詐狡猾的印象。但后面講述公狐貍不惜自己的生命保護(hù)幼狐貍，它為了吸引獵人的注意，不讓他傷害母狐貍和幼狐貍：把半張臉撞在樹(shù)干上，一只耳朵豁開(kāi)了，它又站起來(lái)，一口咬住前腿，“咝”的一聲，一塊巴掌大的皮被它活活撕了下來(lái)。母狐貍趁獵人不備，跑到了灌木叢中，公狐貍為了救另外幾只小狐貍，他舉起一條腿，用力咬下，“我”雖然離它只有十幾米遠(yuǎn)，但能聽(tīng)到骨頭被牙咬碎的聲音。不一會(huì)兒，腿就被咬脫了，促使獵人舉步去追公狐貍，但公狐貍突然載倒在地死去了，為了保護(hù)自己的子女，作為父親的公狐貍付出自己的生命，讓我體會(huì)到父母對(duì)子女的愛(ài)，多么無(wú)私，多么偉大。
讀了《成長(zhǎng)的滋味》，使我認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有傷心，也有快樂(lè)。在成長(zhǎng)中塑造我們童年的心靈，讓成長(zhǎng)中的生命和歲月一起伴我們長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇十二
暑假中，我讀了一本名為《成長(zhǎng)的滋味》的書(shū)，使我深受感動(dòng)。這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。里面的故事十分感人，有的幽默，卻蘊(yùn)含著深刻的寓意，有的動(dòng)人，給人以無(wú)限的遐思，也有的細(xì)致，讓人仿佛身臨其境。
人生的禮物是不尋常的。別人的一個(gè)普通的禮物也許會(huì)給自己帶來(lái)溫暖，這種溫暖往往會(huì)變成一種力量。人世間的事情也往往如此，一份不經(jīng)意間送出的善良，會(huì)像一顆種子一樣在隨后的日子里開(kāi)花結(jié)果，從而完美了整個(gè)人間。
成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗(yàn)著你，等待你的選擇，也有許多困難在迎接著你，勢(shì)必改變你的薄弱。在這條道路上會(huì)有許多的喜怒哀樂(lè)，也正是它們讓我們的成長(zhǎng)道路變得豐富多彩。
夢(mèng)想是人生的翅膀。有了夢(mèng)想，我們就有了方向，便會(huì)用充足的勇氣去向目標(biāo)奮進(jìn)，困難和挫折遠(yuǎn)無(wú)法阻擋完美前進(jìn)的腳步，為人生目標(biāo)的執(zhí)著追求是所有心中持有夢(mèng)想著的特點(diǎn)。
成長(zhǎng)的道路是十分美麗的，成長(zhǎng)的滋味是如此的美妙。不管是酸是甜是苦是辣，只要讓處于花季的我們?nèi)ッ鎸?duì)它，體驗(yàn)它，感受它，我們便會(huì)變得更加成熟懂事。
開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天有什么不好?挫折又能把我們?cè)趺礃?不如笑著去面對(duì)它，不如冷靜地去迎接它，用良好的狀態(tài)去克服它。讓完美的心態(tài)陪我們度過(guò)生命中最重要的春天。
這就是《成長(zhǎng)的滋味》，當(dāng)我細(xì)致地去品味它時(shí)，它會(huì)讓我無(wú)比感動(dòng)，也會(huì)給我源源不斷的動(dòng)力，使我樂(lè)觀地去面對(duì)它，輕松地去迎接它，身臨其境地去感受它。相信吧，這就是《成長(zhǎng)的滋味》。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，所有我們要多讀書(shū)，讓優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)刻滋潤(rùn)、塑造我們尚不成熟的心靈，陪伴我們成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇十三
靜靜的，我端坐在這扇翠綠色的窗邊，輕輕地捧起《成長(zhǎng)的滋味》這本書(shū)，讓它帶領(lǐng)我去尋找成長(zhǎng)的足跡，去品味幸福的滋味。
《成長(zhǎng)的滋味》這一本由方衛(wèi)平選編的少年文學(xué)讀本。書(shū)中記錄的是關(guān)于人生、成長(zhǎng)、童年、親情、社會(huì)等最基本的價(jià)值，用相關(guān)的事例讓我們領(lǐng)略人生、社會(huì)、文化的哲學(xué)。雖是最平凡的筆墨，卻透出最感人、最耐人尋味的意境，讓我們這些少年讀者盡享文學(xué)所帶來(lái)的感動(dòng)和趣味。
每次翻閱這本書(shū)，都有一種久違的溫馨撲面而來(lái)。我仿佛是陪著故事中的主人公們一起，做了一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)里，盡是成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和酸楚。每每咀嚼著書(shū)中的文字，我都會(huì)覺(jué)得很幸福，總會(huì)含著淚微笑。成長(zhǎng)是一個(gè)永不停息的過(guò)程，人的一生都在不斷的成長(zhǎng)，正是在這一天天、一段段的成長(zhǎng)中，我們從懵懂無(wú)知的孩童漸漸長(zhǎng)成為充滿朝氣的知識(shí)少年。但是在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)歷經(jīng)種種挫折磨難，只有勇敢的戰(zhàn)勝了它們，才會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。它們?nèi)缤碁┥夏切╅W閃發(fā)光的貝殼，記憶著我們成長(zhǎng)的歷程，同時(shí)照耀著未來(lái)。
合上書(shū)卷，我知曉了：原來(lái)，成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，酸甜苦辣布滿了成長(zhǎng)的道路，這里既有甜蜜的微笑，也有澄澈的眼淚。當(dāng)我們長(zhǎng)成后，回首這條路，我想不僅僅有美好的，有詩(shī)情畫(huà)意的，也會(huì)憶起那承載著生命的艱辛和無(wú)奈，那段歲月也會(huì)有迷茫，其中還彌漫著一股淡淡的惆悵，我想這百味陳雜應(yīng)該就是成長(zhǎng)的滋味吧。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇十四
最近，我讀了一本名叫《成長(zhǎng)的滋味》的書(shū)，這本書(shū)是一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成的。這一個(gè)個(gè)小故事都十分感人：有的幽默，卻含有道理；有的動(dòng)人，讓你禁不住流淚；有的令人震撼……尤其是《理解的禮物》這篇文章給我留下的印象最為深刻。
《理解的禮物》是美國(guó)的保羅50年后講述自己還是一個(gè)四歲的小男孩時(shí)的事情。他第一次自己一個(gè)人到魏登先生的糖果鋪，用自己包好的核桃核買回許多在那個(gè)年月誘人的糖果的事情。善良的魏登先生并沒(méi)有對(duì)他發(fā)火，卻小心地保護(hù)著小男孩的尊嚴(yán)。有一天，保羅面對(duì)同樣的難題時(shí)，剎那間領(lǐng)悟了自己當(dāng)年遇到的魏登先生對(duì)自己“善良而又偉大”的理解，并且把這份理解傳承了下去。
書(shū)中有一首詩(shī)是這么寫(xiě)的：守住夢(mèng)想，守住人生的翅膀；守住夢(mèng)想，守住心上的陽(yáng)光。不為一朵烏云放棄藍(lán)天；不為一次沉船放棄海洋?；哪惺刈∫环骄G洲；風(fēng)暴里守住一片晴朗。守住一句承諾；守住永久的造仿。守住一封遠(yuǎn)方的信，守住愛(ài)的目光。
我非常喜歡這首詩(shī)，把它讀了一遍又一遍。我更深深地記住了：要善待他人，理解他人，說(shuō)不定這能改變一個(gè)人的一生。平時(shí)，我們對(duì)待自己的同學(xué)，要寬容，學(xué)會(huì)忍讓，因?yàn)椤巴艘徊胶ｉ熖炜铡保o別人、也是給自己更多的空間。
成長(zhǎng)的道路是美麗的，成長(zhǎng)的滋味是奇妙的，但不管是酸是甜是苦是辣，讓我們樂(lè)觀地去面對(duì)它，輕松地去迎接它。善待他人，理解他人，這就是我讀了《成長(zhǎng)的滋味》后的最大收獲。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇十五
酸，如同未成熟的檸檬，酸酸澀澀的。杜小康每一次騎著自行車從桑桑眼前駛過(guò)的時(shí)候，桑桑的心中不禁泛起了一陣嫉妒。這種嫉妒的滋味是酸的。
甜，如同成熟在綠葉下的草莓。甜源于自信，源于自強(qiáng)，源于責(zé)任，更源于那愛(ài)。那甜的滋味是終身難忘的。桑桑脖子上的腫塊被父親發(fā)現(xiàn)以后，父親對(duì)他的態(tài)度變了，放下了工作陪桑桑求醫(yī)，父親帶他走盡了城里的醫(yī)院，踏遍了民間的診所。這時(shí)，桑桑感到了從未有過(guò)的深深的父愛(ài)，就在這無(wú)邊的父愛(ài)中，奇跡出現(xiàn)了，桑桑得救了。愛(ài)的滋味，就是這樣甘甜。
苦，如同一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦但是香醇。杜小康家破產(chǎn)了，杜小康的爸爸無(wú)法再養(yǎng)活杜小康讀書(shū)了，于是杜小康就退學(xué)了。為了生活，杜小康幫人家養(yǎng)鴨子，似乎鴨子也欺負(fù)他，都跑了。杜小康生活更苦了，還要為父親治病。這種苦的滋味也許只有杜小康自己能體會(huì)到。但是，正是這種苦澀反而更加堅(jiān)定了他生活的信念。
辣，如同那火辣辣的干辣椒。桑桑想擁有一個(gè)新的筆記本，但沒(méi)有錢買，看中了爸爸包中的新本子，每一個(gè)本子的第一頁(yè)都印著紅章子，代表桑喬的榮譽(yù)，桑桑把每一個(gè)本子的第一頁(yè)都撕下來(lái)扔了。爸爸發(fā)現(xiàn)后很生氣，打了桑桑一頓，打的桑桑直叫喊。桑桑一定感到火辣辣的痛，因?yàn)榘职终`解了他，他原本是想幫助失學(xué)的杜小康。
成長(zhǎng)有百般滋味，不可能說(shuō)都是甘甜的。就想蘇軾的詩(shī)一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！币蚕癖呛J一樣，酸中帶甜。只有這樣才叫作‘完整的人生’。
成長(zhǎng)源于自信、源于自強(qiáng)、源于付出、源于責(zé)任，每個(gè)人都需要這些，有了這些，就會(huì)快速的成長(zhǎng)，有了這些，我們每一個(gè)人的人生是豐富多采的。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇十六
守住夢(mèng)想，守住人生的翅膀;守住夢(mèng)想，守住心上的陽(yáng)光;不為一朵烏云放棄藍(lán)天，不為一次沉船放棄海洋;荒漠中守住一方綠洲，風(fēng)暴里守住一片晴朗;守住一句承諾，守住久別的造訪;守住一封遠(yuǎn)方的信，守住愛(ài)的目光。
——題記。
從開(kāi)頭就可以看出，幾句淡淡的詩(shī)中滲透出一種拼搏的精神，當(dāng)看到這幾句話的時(shí)候，一種心潮澎湃的感覺(jué)漸漸涌上心頭。當(dāng)翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我確確實(shí)實(shí)地感覺(jué)到了這種無(wú)形的力量的存在，并且迫不及待地投入到故事的閱讀當(dāng)中。
人生就像是一趟飛馳的列車，行駛得太快，以至于我無(wú)法細(xì)細(xì)欣賞道旁美麗的景色。不為一處美麗的景色而停下腳步，因?yàn)槿松且粋€(gè)旅行的過(guò)程，不在乎終點(diǎn)，也不希望走到終點(diǎn)。
因?yàn)槲覀冞€不想長(zhǎng)大。多么懷念，小時(shí)候坐在媽媽身邊聽(tīng)她講童話故事的時(shí)光;懷念獨(dú)自在屋里面對(duì)一大堆奇異的玩具滿足地傻笑的情景;懷念小學(xué)時(shí)同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼和天真爛漫的奇思妙想。我們不想長(zhǎng)大，害怕成長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，害怕那些巨大的困難，聞所未聞的挑戰(zhàn)，卻要硬著頭皮去面對(duì)!
其實(shí)我們又何曾不想長(zhǎng)大。多么期待，隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)不斷擴(kuò)充;期待高考后接到名牌大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)的喜悅;期待創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛歷程;期待人生道路上風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。我們希望長(zhǎng)大，希望觀察自己成長(zhǎng)的足跡，積累下人生寶貴的財(cái)富。希望用成功鋪平前進(jìn)時(shí)遇到的坑坑洼洼，奮勇前進(jìn)。
每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程都是無(wú)價(jià)的，都是用真心和時(shí)間譜寫(xiě)出來(lái)的。我們現(xiàn)在所要做的，就是嘗試。一遍遍嘗試之后，成功能夠掩蓋失敗，但是絕對(duì)不會(huì)掩蓋努力。成長(zhǎng)，一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，一個(gè)讓我們思考一生的話題，如今我們細(xì)細(xì)品味，或許能夠感悟出很多。多少年后，又會(huì)有很多積累的寶貴財(cái)富，所以我們每時(shí)每刻都在感受成長(zhǎng)，感受成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇十七
坐在窗前，窗外的微風(fēng)夾雜著陣陣花香，溫柔地?fù)崦斓?。我輕輕地翻開(kāi)《成長(zhǎng)中的滋味》一書(shū)，深深吸了一口書(shū)本淡淡的油墨味，成長(zhǎng)中的酸甜苦辣就展現(xiàn)在眼前。
《成長(zhǎng)中的滋味》這本書(shū)講述了36位作家筆下成長(zhǎng)的故事，每一個(gè)故事都夾雜著成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。讀了它，我的心靈總會(huì)被深深地震撼，我會(huì)歡笑，我會(huì)傷心。這本書(shū)再現(xiàn)了每位作家成長(zhǎng)的歷程，它帶給我的是無(wú)盡的思考和無(wú)盡的感悟。
成長(zhǎng)中總有著無(wú)數(shù)的酸甜苦辣。在36個(gè)成長(zhǎng)故事中，我印象最深的是《云煙》這一篇文章，文章講述的是作者從十歲到十八歲的生日都有著很多朋友的陪伴，而每一次生日都有作者最好的朋友-小朋這位朋友陪在身邊，所以作者過(guò)得非常快樂(lè)?？墒窃谑粴q的生日上，作者來(lái)了初潮，這令小朋感到害怕，由于不懂為什么，所以不敢面接近作者，漸漸地疏遠(yuǎn)了，而作者也開(kāi)始討厭小朋。直到十八歲生日的那一封信，作者才知道自己對(duì)小朋只是一種如云煙般的感情，成長(zhǎng)中就像這樣充滿了淡淡的憂傷。作者小時(shí)候就開(kāi)始對(duì)這樣一個(gè)照顧自己的大哥哥有著一種朦朧的情感?？僧?dāng)自己長(zhǎng)大的時(shí)候，才真正發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他只是一種單純的感情。因?yàn)榄h(huán)境的變化，因?yàn)樽约赫嬲牡亻L(zhǎng)大了，自己已經(jīng)不是小孩子了，使得兩人的關(guān)系變得有些遙遠(yuǎn)，那種朦朧的情感也就變成了單純的感情。其實(shí)，每一個(gè)人都是要經(jīng)歷成長(zhǎng)的，所以不需要去害怕身體的變化。當(dāng)你從單純幼稚的小孩子變成一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的少女時(shí)，你已經(jīng)站在了另一個(gè)起點(diǎn)上。其實(shí)，成長(zhǎng)并不可怕，年少時(shí)對(duì)異性的朦朧情感是青春的一道風(fēng)景線，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們才能嘗到酸甜苦辣，這就必須勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)。當(dāng)你長(zhǎng)大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多道理，你的身體也在變化著，已經(jīng)不再是以前那幼稚的小孩子。
在生活中，每一天我們都在成長(zhǎng)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了，你的身體正在成長(zhǎng)，以后你會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)不是那個(gè)矮矮的小孩子；當(dāng)你學(xué)會(huì)了更多道理時(shí)，你的心靈正在成長(zhǎng)，你會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中得到更多的知識(shí)。
成長(zhǎng)是人生過(guò)程中的一部分，不需要去害怕，去躲避。成長(zhǎng)中的酸甜苦辣陪伴你走過(guò)的每一步。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇十八
展現(xiàn)少年文學(xué)的純真和樸質(zhì)、幻想和幽默、玄思和深邃、豐富和大氣；滋潤(rùn)少年的心靈，塑造情感的世界，陪伴少年們成長(zhǎng)的歲月……這就是《成長(zhǎng)的滋味》。
這本書(shū)總共十章，每一章節(jié)都有幾個(gè)小故事。我最喜歡的一章是“名字意味著什么”。記錄了兩個(gè)小故事：“我叫單單單”和“名字意味著什么”。讓我知道了人生的路上有許多的困難，多少次悲傷、快樂(lè)、失去、后悔，不管怎么樣，人生都要走過(guò)，成長(zhǎng)的滋味是五味俱全的，有時(shí)快樂(lè)、有時(shí)難過(guò)。我們一天天長(zhǎng)大，正享受著這種滋味。
記得秋游時(shí)，我們?nèi)チ宋謇镄兄W(xué)，第一次離開(kāi)父母，第一次過(guò)集體生活。興奮、喜悅，每個(gè)人就像一只只展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，享受著自由的滋味。那兩天，有的同學(xué)倒飯時(shí)連勺子一起倒了；有的同學(xué)不會(huì)套被子，把自己套進(jìn)去了；有的同學(xué)早上起床找不到襪子；我雖然沒(méi)有發(fā)生這些事，卻把肥皂盒給弄丟了?，F(xiàn)在覺(jué)得，這也是一種成長(zhǎng)的滋味！
希望我們永遠(yuǎn)笑對(duì)人生，快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇十九
這個(gè)暑假，讀了《成長(zhǎng)的滋味》這本書(shū)，這本書(shū)中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中，給我印象最深的一個(gè)故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。圣誕節(jié)那天，杰克——一個(gè)夏威夷小男孩送給了老師閃閃發(fā)光的一個(gè)貝殼。老師很高興又很驚訝，便問(wèn)：“你是在哪里找到它的”，杰克回答老師，他聽(tīng)老人們說(shuō)，二十多英里外有個(gè)叫做庫(kù)拉的海灘，哪兒有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這種貝殼，但老師卻說(shuō)：“你不應(yīng)走那么遠(yuǎn)的路，但杰克回應(yīng)：走路也是禮物的一部分。
也許，有人會(huì)不解，為何男孩到如此遠(yuǎn)的地方只為撿一個(gè)貝殼當(dāng)做禮物？很簡(jiǎn)單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿了學(xué)生的真誠(chéng)與對(duì)老師的愛(ài)。
我們的身邊，也是常伴有愛(ài)的光點(diǎn)………。
我們成長(zhǎng)是多彩的，我們的生活是充滿愛(ài)的，頭頂上的藍(lán)天需要我們自己繪色。我們改變?cè)诔砷L(zhǎng)中得以見(jiàn)證，我們會(huì)因?yàn)樽约旱奶剿?，自己的?lè)觀而活的精彩。成長(zhǎng)，也將是值得深思的話題，我們回味著自己的過(guò)去，也憧憬著未來(lái)。
痛苦會(huì)過(guò)得去，美麗會(huì)留在心里。微笑著面對(duì)生活，是我們的“金鑰匙”。我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中，感受到成長(zhǎng)的樂(lè)趣。我們單純的等待，不如積極的創(chuàng)造，使自己不斷進(jìn)取。
成長(zhǎng)，就應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，堅(jiān)持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲腳，走過(guò)便是，摔倒了，爬起來(lái)，整理衣衫，讓微笑掠過(guò)……。
自己的夢(mèng)，是自己描繪的顏色，既然選擇就要堅(jiān)持不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的愿望，我心中蔚藍(lán)的夢(mèng)也在成長(zhǎng)中發(fā)芽、生根。
我們的微笑，因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而久久掛在臉上。
成長(zhǎng)的滋味讀后感篇二十
今年寒假，我讀了《成長(zhǎng)的滋味》這本書(shū)。書(shū)中有許多既有趣又令人感動(dòng)的故事。像小杰克走了很遠(yuǎn)的路撿來(lái)漂亮的貝殼送給老師，表達(dá)他對(duì)老師真誠(chéng)的愛(ài)；再如一只看似狡猾的公狐貍，為了解救母狐貍與小狐貍毫不遲疑地犧牲自己；還有長(zhǎng)著一顆價(jià)值連城的大門(mén)牙的老米，樸樸實(shí)實(shí)做人，將門(mén)牙白白送人。要說(shuō)我最喜歡的一個(gè)故事，那是《我叫單單單》。
這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)叫“單丹丹”的女孩轉(zhuǎn)學(xué)到一所新學(xué)校，自作主張地將自己的名字改成“單單單”。新學(xué)校里居然除了語(yǔ)文老師和體育老師，其它老師都叫她“dandandan”。她有心讓人讀錯(cuò)她的名字，引起他人注意的小計(jì)謀在新學(xué)校大獲成功，并因此而被選為班長(zhǎng)。用自己的名字來(lái)搞怪，這真是非常有趣的事。特別是當(dāng)老師讀錯(cuò)她的名字，引起全班同學(xué)一片笑聲時(shí)，我也不由得笑了起來(lái)，老師其實(shí)也不是什么都懂的呀。
但真正吸引我的，并不是單單單同學(xué)的搞怪，而是她在放學(xué)路上幫警察抓小偷的勇敢舉動(dòng)。當(dāng)被警察緊緊追趕的.小偷跑過(guò)她身旁時(shí)，她急中生智，將手中雪糕扔到小偷腳下，小偷滑了一個(gè)大跟斗，馬上就被警察抓住了。單單單從此名揚(yáng)校內(nèi)，受到表?yè)P(yáng)與宣傳。但是，故事突然有了轉(zhuǎn)折，單單單在廣播室對(duì)全校師生說(shuō)，她遇上小偷時(shí)其實(shí)非常害怕，是被別人撞落了雪糕，碰巧滑倒了小偷，她不是什么大英雄。
剛讀到這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)我有些困惑，作者怎么會(huì)寫(xiě)得這樣自相矛盾呢？再細(xì)細(xì)一想，作者應(yīng)該是在寫(xiě)單單單同學(xué)不只是機(jī)智勇敢，還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)謙虛的女孩；她勇敢但也害怕，她機(jī)智但也是碰巧。雖然她很有個(gè)性，喜歡搞怪，但她內(nèi)心并不是好出風(fēng)頭的。這樣一個(gè)可愛(ài)的女孩，我非常喜歡。這樣的一個(gè)女孩是英雄嗎？也許有人會(huì)說(shuō)是，有人會(huì)說(shuō)不是吧。
最后，要說(shuō)的是單單單同學(xué)的名字是“shandandan”。
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