寫一個(gè)人的特點(diǎn)的作文500字五年級，描寫一個(gè)人可以從他的語言行為特征著手，也可以從他做的某一件事情來看，學(xué)分網(wǎng)幫大家整理了關(guān)于寫一個(gè)人的特點(diǎn)的作文500字五年級，歡迎大家點(diǎn)擊閱讀。
寫一個(gè)人的特點(diǎn)的作文500字五年級一
瘦馬很瘦，天生的瘦。瘦得似一根細(xì)細(xì)的竹竿兒。他不高也不矮，貌不驚人，人群中總是很難發(fā)現(xiàn)他。
在班上，瘦馬的朋友并不多，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，也就一兩個(gè)，大概是因?yàn)樗麅?nèi)向的性格吧！下課時(shí)，他大多數(shù)時(shí)間都坐在自己的位置上，可能會看書，或盯著窗外發(fā)呆。
瘦馬的瘦，也許是他唯一的特點(diǎn)。用手在他身上摸著——摸不到一塊多余的肉。因此，也有不少別的班的孩子特地來見識一下瘦馬的瘦。很多人看了，都不由得驚嘆一聲，真擔(dān)心一陣風(fēng)就把他吹走了。
但瘦馬十分健康，同學(xué)們從未見到他感冒生病的時(shí)候，更奇怪的是，他吃多少也不會胖。“你瘦成精了！”同學(xué)們都嘲笑他。誰都認(rèn)為瘦馬容易欺負(fù)，因?yàn)樗?，看著就十分弱小，也因?yàn)樗麖牟环瘩g，只勾勾嘴角笑笑。
的時(shí)候，“瘦馬”這個(gè)名字在全校傳開了。偶然的一次回家途中，瘦馬意外地望見了自己的同學(xué)正被幾名初中的學(xué)生圍著，瘦馬走近了才看清楚，他們竟是來搶錢的。
瘦馬想都沒想，立即從后面過去，這瘦小的身子，剛好可以“神不知鬼不覺”地鉆進(jìn)去。面對這些人高馬大的初中生，瘦馬毫不畏懼，帶著同學(xué)，飛快地向草叢中跑去。初中生在后面找了半天，也未發(fā)現(xiàn)他們。很快的，瘦馬就把那同學(xué)解救了出來，“謝謝你！”那位同學(xué)感激地說。“這沒什么。”瘦馬撓撓腦袋不好意思地說，“還好我們藏得隱蔽。”同學(xué)這才發(fā)現(xiàn)，他被瘦馬那骨瘦如柴的手抓住的手臂，已經(jīng)紅了一圈。
可能是那位同學(xué)說的，這事一傳十，十傳百，瘦馬儼然成為大家口中的英雄。
此后，瘦馬的“英雄事跡”在大街小巷也逐漸傳開，人們都說這瘦小伙兒倍兒精神，倍兒勇敢。
瘦馬也因?yàn)樗氖?，更加開朗，更加自信。
寫一個(gè)人的特點(diǎn)的作文500字五年級二
我有一個(gè)溫暖幸福的家庭，這里有博學(xué)多才的爸爸，有溫柔漂亮的媽媽，還有一個(gè)小問號——我的弟弟。
我的弟弟無所不問，而且就喜歡問一些稀奇古怪的問題。比如：企鵝的腳為什么不怕凍？為什么北極沒有企鵝？太陽為什么是從東邊升起？是先有雞還是先有蛋？有些問題連博學(xué)多才的爸爸也回答不上來。
有一次，弟弟問爸爸：“人是怎么來的？”“當(dāng)然是猿人進(jìn)化來的呀。”爸爸微笑著說。“那猿人是怎么來的呢？”弟弟又問道。“是生物由低級向高級演變而來的。”爸爸回答道。“那，最早的生物是怎么來的呀？”弟弟刨根問底地說道。“呃，這個(gè)……”爸爸被問的無言以對，想了很久，不耐煩地說：“這個(gè)，這個(gè)嘛，我也不知道了。”你看我們家的“小問號”把爸爸都難住了。
你瞧，小問號的弟弟是不是很有意思啊？你們快來給他解答吧！
寫一個(gè)人的特點(diǎn)的作文500字五年級三
在你的身邊一定會有許多的小達(dá)人，如：節(jié)約小達(dá)人，做飯小達(dá)人而今天我要介紹的是做飯小達(dá)人。
她就是我的姐姐，她長著一雙明亮的大眼晴，烏黑烏黑的頭發(fā)，皮膚稍黑，這也說明了她常時(shí)間在廚房工作。
記得有一次，姐姐第一次做飯，她先磕了兩個(gè)雞蛋，又洗了洗紅紅的西紅柿，又打開火苗開始炒菜，不熟練的姐姐在廚房里忙的手忙腳亂，一陣子下來不但菜沒炒好，雞蛋也糊了，我在一旁哈哈大笑，我原本以為姐姐會灰心而不做，然而姐姐卻再一次走進(jìn)廚房，打開火苗繼續(xù)炒經(jīng)過上一次炒菜，姐姐手法變的熟練了，但是還是炒糊了，連經(jīng)兩次的挫折姐姐心里不想做了這時(shí)媽媽走了過來對姐姐說：不要灰心我來教你做。姐姐只好又拿起了鍋勺開始了炒菜。媽媽對姐姐指揮到：起鍋燒油，放蔥花，雞精，味精，鹽一陣忙碌一盤菜揣了上來，嗯！真香，姐姐走了出來，笑了笑，終于完成了，姐姐擦了擦額頭上的汗珠對我說：哼看你以后還敢小瞧我不敢了。
以后，每次的菜姐姐都全包了，并且炒的是又快又好，什么：餃子，煎餅，混沌姐姐都會做，每當(dāng)我問她為什么做飯這么好吃，她總會說：世上無難事，只怕有心人，只要用心，什么事都可以做好。
這就是我家的做飯小達(dá)人，厲害吧！
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