讀后感是在閱讀過程中引發(fā)的思考和感悟的綜合表達(dá)。寫讀后感時要注意邏輯和條理清晰，避免碎片化和毫無重點。"以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思路，也可以從中獲得一些靈感。希望大家能夠通過閱讀和寫作來提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。一起來看看這些范文吧，相信對我們的寫作會有所幫助"
假如給我三天光明讀后感參考篇一
我讀了這本書后我知道了很多知識，海倫是那么堅強(qiáng)的'人，她因為生了一場大病成了耳朵聽不見眼睛看不見的一個人，我看完這本書后我非常感動，我應(yīng)該像海倫哪樣堅強(qiáng)刻苦的精神，我有時學(xué)習(xí)還不夠有耐心，我一定像海倫哪樣踏踏實實地向前走，不拍挫折。我雖然期中考試考雙百，但是我跟海倫差距太大太大了，我一定像海倫學(xué)習(xí)。今后更加努力學(xué)習(xí)很多很多知識。
假如給我三天光明讀后感參考篇二
我愛讀書，我曾經(jīng)被《笑面人》這本書中的情節(jié)所吸引，為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒······但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是在今年的圖書交易博覽會上我讓媽媽給我買的，因為我早就知道這本書的作者海倫·凱勒是一個盲人，她非常了不起，我想通過這本書詳細(xì)地了解一下這位偉大的女性。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。
海倫·凱勒曾經(jīng)是一個非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂?？墒钱?dāng)她十九個月大的時候，一場災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。
海倫·凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
讀完了這本書，我感覺自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個多么幸福的人??！所以，我發(fā)誓，今后，我一定要合理安排好時間，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。
我建議那些還沒讀過此書的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會帶給你無限的精神食糧。
假如給我三天光明讀后感參考篇三
散文。
讀后感。
歡迎閱讀僅供參考。
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
在人成長的過程中，必定會有些磨難等待著我們。而正是這些磨難激勵著我們?nèi)カ@得成功。有些人會在磨難中放棄。而有些人卻把磨難當(dāng)成磨練，最終走向成功，最好的例子就是海倫·凱勒。這個暑假，我饒有興致的品讀了她的著作《假如給我三天光明》，結(jié)果讓我感觸很深，讓我明白了人生的意義。
1880年，海倫·凱勒在美國出生了。她原本是一個活潑開朗的小女孩，從小就特別惹人喜愛，生活充滿了陽光?？墒窃诓坏?9個月大的時候，一場大病是的海倫·凱勒失明，失聰，失語。從此以后，她陷入了一個黑暗的世界。
因為受到如此大的打擊，海倫·凱勒變得非常暴躁，任性。
1887年對于海倫·凱勒來說，是一個值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。莎莉文老師就像一個光明的天使來到了她的身邊，走進(jìn)了她的生活。海倫·凱勒能夠走出黑暗，不僅是因為莎莉文老師的淳淳教導(dǎo)，讓他領(lǐng)悟到了知識的重要性，還有海倫·凱勒自身的頑強(qiáng)努力和堅持拼搏的精神。
海倫·凱勒就像一塊干海綿不斷的向外界汲取知識，怎樣也滿足不了自己對知識的渴望，而莎莉文老師就像一道彩虹，點亮了海倫·凱勒心中的那盞燈，照亮了她的內(nèi)心世界，搭起了她與世界溝通的橋梁。
海倫·凱勒就是這樣一個堅持不懈，敢于與命運(yùn)作斗爭的人。她曾說過：“我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，把別人所聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂，把別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福?！?/p>
從此以后，海倫·凱勒憑借自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈弗大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為歷史上第一位上大學(xué)的盲人。
看完了《假如給我三天光明》，我覺得海倫·凱勒的一生都是奉獻(xiàn)，成就，困難的一生。她對于生活的種種磨練，她都沒有悲觀的面對著一切，而是樂觀向上，勇于向困難拼搏，也只有這樣，才能走向成功。
馬克﹒吐溫曾經(jīng)說過，十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫﹒凱勒。事實正如他所說的那樣在她出生一年多后，生了一場大病，高燒不退，好不容易病好后，病魔卻又奪走了她的視力與聽力，使她成了一個殘疾人，活在黑暗之中。
病后，幾歲大的海倫接受不了這樣的現(xiàn)實，變得自暴自棄，后來慢慢地在安妮﹒莎莉文﹒梅西小姐的幫助與鼓勵之下，海倫漸漸地學(xué)會說話，認(rèn)字，通過一步步地努力，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并四處奔走，為殘疾人造福，建起了一家家的慈善機(jī)構(gòu)。被美國《時代周刊》評為二十世紀(jì)美國十大英雄人物。
海倫﹒凱勒為我們構(gòu)造了一個有著堅忍不拔﹑有著驚人毅力﹑富有愛心的英雄形像。她克服了病痛的折磨，頑強(qiáng)地與自己的缺陷作斗爭。她的這種精神，值得我們贊揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。我們多數(shù)都是身體健全的人，應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在的生活與自己的身體，我們應(yīng)該慶幸。我們要學(xué)會使用我們的眼睛去觀察身邊的一草一木。珍惜所聽見的每一樣聲音，不論是滴滴答答的雨聲，還是轟隆的雷聲都應(yīng)該仔細(xì)地去聆聽。不應(yīng)該身在福中不知福。海倫﹒凱勒靠一顆不屈不撓的心在黑暗中尋找到了光明，并把慈愛的雙手伸向了全世界。她用行動證明了人類能夠戰(zhàn)勝生命，命運(yùn)并不是不可抗拒的。
羅斯福夫人也曾說過：“人類精神的美一旦被認(rèn)識，我們就永遠(yuǎn)不會忘記。在她的生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們都上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課……”海倫﹒凱勒把愛與希望的種子撒向了全世界，給所有人都上了深刻的一課。
在假期中，我閱讀了由美國女作家海倫。凱勒所寫的一本書—《假如給我三天光明》。
在這本書中，她書寫了她的成長史和她的夢想。由于她才剛剛出生就已經(jīng)既看不到也聽不到了，就連說話也是在后來的日子里通過堅持不懈的努力才學(xué)會的。但是，在她的成長中也是由許多人去幫助她。為此她十分迫切地希望能夠獲得短暫的三天光明，去看看這個世界。在第一天，她將去看看對于她來說十分重要的人和她所喜愛的各種各樣的事物。而第二天，她將要去看看人類與大自然所創(chuàng)造的偉大奇跡。第三天時，他將會去看看自己身邊的人們的正常生活。
雖然，她是一位殘疾人，可卻永不向命運(yùn)低頭。她一直在不斷的學(xué)習(xí)，閱讀各類書籍，因此她才會在成長的過程中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力。她就是這樣的一種人，無論遇到任何事都永不言棄。如果一個殘疾人都可以這樣，那我們這些這些正常人難道就不行嗎?所以一定要學(xué)習(xí)她那堅持不懈和永不言棄的精神，不然這連殘疾人都不如了。這本書的語句十分優(yōu)美而且作者在最后告訴我們一個道理?！耙衙恳惶於籍?dāng)成生命中的最后一天來過。”是叫我們要開開心心的度過每一天，這樣每個人所渡過的每一天都會過的十分精彩，再每天學(xué)習(xí)各種知識，這樣人每天才會感到充實。大家都說：“知識就是力量”,所以人們只有在活著時不斷地學(xué)習(xí)、去擴(kuò)充自己的學(xué)識，那樣才不會覺得那是在虛度光陰。
人活在世上，只有通過不斷擴(kuò)充自己的學(xué)識以及有著永不放棄的精神去學(xué)習(xí)，才不算浪費(fèi)時間。
“苦難是人生最好的試金石”《假如給我三天光明》這本書很好的說明了這一點。本書作者海倫凱勒在書中描繪了她苦難的一生，解釋了希望就躲在絕望背后的含義，走進(jìn)書中，我聽到她傾訴她的無助，更感受她瘦弱身軀中藴含的無窮力量。
幼年那場大病無情地奪走了海倫的視力和聽力，使原本健康的她永遠(yuǎn)地與黑暗和寂靜為伴。這個無聲無影的世界曾經(jīng)帶給她無盡的彷徨和無助。正是沙莉文老師的到來改變了這個女孩的命運(yùn)。海倫。凱勒在沙利文老師的教導(dǎo)下·在朋友的鼓勵中，一步一步走向成功。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的執(zhí)著創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。
讀完此書，我們從海倫、凱勒的生上看到很多，學(xué)到了很多，感觸也很多，她的生命奮斗歷程使我眼前看不見的屏障似乎在瞬間消失了，迷茫的目標(biāo)也似乎在瞬間清晰了，對生命的感悟也在瞬間有了新的認(rèn)識、新的了解。“苦難對于天才來說是一塊墊腳石”正是苦難鑄就了海倫堅強(qiáng)的性格。身為一個盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達(dá)自己對知識的渴望，對人類的友愛對生命的熱愛。她用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。
假如給我三天光明讀后感參考篇四
假如我還有三天光明能夠每天擁有光明，對于我們健全的人來說是一件很簡單的事情，可是對于一個眼睛看不到任何事物的人來說，如果能擁有三天光明確是他們最大的愿望。正如《假如給我三天光明》這本說的主人公——海倫。凱勒一樣，能夠擁有光明是她最大的期盼。
我想我會用一天的時間去圖書館，在書的海洋里竟可能多的看些書籍來滿足我的讀書需求，豐富我的閱歷，增長我的知識。
第二天，我想約我最好的朋友一起去看蔚藍(lán)的大海，看到無邊無際的大海我想等我在失去光明時，我的心胸也會變得和大海一樣寬廣，到那時我就不會因為黑暗而感到恐懼了。
到了第三天，也就是說當(dāng)太陽落下時我就看不到任何事物了，我決定這一天和我的家人一起度過，仔細(xì)看看爸爸媽媽爺爺奶奶，他們的容貌然后銘記在心里。
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假如給我三天光明讀后感參考篇五
海倫·凱勒在19個月大的時候因一場病導(dǎo)致失明，失聰，失語，她變成了一個既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心；但同時她又是很幸運(yùn)的，她遇見了春風(fēng)暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑著一顆堅強(qiáng)的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學(xué)會很多種國家的語言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，并四處奔走建立起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。
海倫的乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個世界，她想看到的東西實在是太多太多了，但這對她卻只是一個美麗的夢。與海倫相比我們實在是太幸運(yùn)了，我們擁有健康的體魄，優(yōu)越的條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還等什么呢？我們還能抱怨什么呢？我們不要等到失去的時候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那只能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書開始，像海倫·凱勒那樣堅強(qiáng)、樂觀、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運(yùn)，自強(qiáng)不屈，奮發(fā)學(xué)習(xí)，到達(dá)自己理想的彼岸！
最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個月的光明和聲音，在莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量?！敝R的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫一樣，在健康的時候把對知識的渴求，看作對人生的目標(biāo)，每天都抱著這種目標(biāo)，懷著這種目標(biāo)去生活，我們的人生將會多么幸福??！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀后感參考篇六
磨難，是激發(fā)起她生活下去的勇氣；毅力，是她堅持不懈的動力；精神，就像黑暗里的一把火炬，點燃了她心中的希望。她——就是海倫·凱勒。
一個19個月大的孩子，就被“猩紅熱”奪去了她的視力、聽力以及說話能力。從那時起，她的生活就變成了黑暗的世界，因此，她開始對家人不滿，她古怪，她暴躁。直到莎莉文老師走入她的世界，直到她學(xué)會了“water”這個英語單詞，才激發(fā)出她對這個世界的好奇——海倫·凱勒不幸的童年才有了轉(zhuǎn)機(jī)。海倫很喜歡寫作，就在她十四歲那年，曾經(jīng)寫過了一篇文章，可是當(dāng)她拿這篇作文去雜志社投稿的時候，編輯認(rèn)為她是抄來的。后來，海倫才想起，有一篇文章跟她寫得那篇非常相似，而她又恰好看過那篇文章，這其實并不是創(chuàng)作，只是模仿而已！這件事，給她帶來了巨大的陰影，后來在好朋友的幫助下，她才慢慢走出了陰影。可是，因為這件事的影響，使海倫一年時間都沒看書，更沒有創(chuàng)作。過了一段時間，公眾慢慢信任她了，她才開始寫作，直到寫出了震撼世界的書——《假如給我三天光明》。
在海倫黑暗的世界里，忽然出現(xiàn)一盞無比璀璨的明燈——那就是莎莉文老師。當(dāng)海倫喪失勇氣的時候，莎莉文老師就會默默地支持她；當(dāng)海倫成功的時候，莎莉文老師就會為她真心地喝彩。
誰都不會想到，一個殘疾人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且，她還會講英語、法語、西班牙語等一共五種語言。“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿坡侖，一個就是海倫·凱勒，”這句話是美國著名作家馬克·吐溫對海倫的最高評價。
讀罷此書，掩卷沉思，感慨萬千。當(dāng)我們遇到困難時，當(dāng)我們和同學(xué)有矛盾時，當(dāng)我們失敗時，我們總是消沉，把責(zé)任推給對方，或者隨意放棄。這樣的我們，站在海倫面前，就像是懦弱的小螞蟻站在強(qiáng)大的巨人腳下，渺小無比。
《假如給我三天光明》給人啟迪，引人深思。海倫·凱勒就像是黑暗中崛起的勇士，帶給我們勇氣，更帶給我們無窮無盡的力量。
假如給我三天光明讀后感參考篇七
海倫凱勒，自幼失明失聰。因為看不見，聽不見，她遲遲沒有學(xué)會說話，一直生活在無聲無息的黑暗世界里。她的性格變得孤僻，暴燥。幸好她遇到了一個耐心溫柔的家庭教師，一直鼓勵她向前。她在家庭教師的鼓勵下，憑借自己頑強(qiáng)的毅力，克服了重重困難，學(xué)會了讀書寫字，并最終成了一位著名的作家。
在一般人看來，這幾乎是不可能的。一個既聽不到又看不見的殘疾人怎么能成為舉世聞名的作家?但海倫凱勒卻做到了，她堅定的信念和超強(qiáng)的毅力讓她超越了肉體的限制，創(chuàng)造了一個奇跡。如果她當(dāng)時自暴自棄，心灰意冷，那么什么奇跡都不可能出現(xiàn)，她只能接受命運(yùn)的安排，做一個永遠(yuǎn)只能被家人照顧的可憐蟲。全世界有無數(shù)的殘疾人，并不是所有的殘疾人都能身殘志不殘，堅強(qiáng)地挺直自己的脊梁。屈服于命運(yùn)的，只能被命運(yùn)的鞭子抽打得遍體鱗傷；而勇敢地扼住命運(yùn)咽喉的，才能奏出驚心動魄的樂章。堅定的信念，頑強(qiáng)不屈的斗志，就是她們隱形的翅膀，帶著她們飛向所渴望的幸福。盡管這所謂的幸福，在我們眼里是如此的平凡。
假如給我三天光明，才三天?。『惼笄蟮膬H僅只有三天。她認(rèn)為三天的光明，足夠讓她干很多事了。她己經(jīng)通過自己的努力過上了普通人的生活，正常地看書閱讀，正常地與人交往，這己讓她感到幸福。而三天的光明讓她可以觸摸那些后天努力所達(dá)不到的東西，比如真切地看看花的顏色，太陽的光……那就是海倫所想的終級的幸福。而對于擁有健康的我來說，什么是幸福呢?要達(dá)到什么樣的目的才是幸福?屈原說，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。前進(jìn)的道路無止境，誰也不知道自己終其一生可以達(dá)到什么樣的成就，能夠走多遠(yuǎn)的路。也許擁有一雙隱形的翅膀，不停地向前飛，其本身就是一種幸福，那一路上的美麗風(fēng)景和荊棘泥濘都足以讓我們回味。而每達(dá)到一個新的地點的滿足感更是另一種幸福。
“每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化……我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧……”什么是幸福?我知道了，唱著這首歌飛翔就是幸福。
假如給我三天光明讀后感參考篇八
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒。”在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我就深深地被海倫凱勒堅強(qiáng)不屈的精神感動了。海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良?！?/p>
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒那樣堅強(qiáng)、樂觀地去面對，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強(qiáng)、樂觀地去面對各種困難！
生活，由我們自己來主宰！
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假如給我三天光明讀后感參考篇九
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。”寒假期間，我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完之后，我的心被海倫的精神深深震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂?！钡拇_，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。
海倫凱勒是一位殘障的教育家，被以為是二十世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙冬天的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時，父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在帕金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。
海倫是一個意志堅強(qiáng)的人。由于她又聾又盲又啞，學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時候就遇到了麻煩。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目的凸版課文。由于班上學(xué)習(xí)人數(shù)多，老師也不能給些特殊的照顧。這時她并沒有放棄，而是以堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受厄運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人啊！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個寒假我能結(jié)實這位偉大的女性，真的特別高興。有時我又特別慚愧，當(dāng)自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對?，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫那樣永不停歇，做一個真正的強(qiáng)者，學(xué)會用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。
海倫用她艱難卻幸福的一生詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
假如給我三天光明讀后感參考篇十
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高樂基曾說過的。的確，在我們的人生中有無數(shù)本書指引著我們前進(jìn)的方向。而令我印象深刻的書卻是《假如給我三天光明》。
想到這里，就不由自主的想到了我自己。不管做什么都覺得很累，不喜歡看書學(xué)習(xí)，總是無所事事，還經(jīng)常發(fā)大小姐脾氣，讓家里不和諧。而海倫。凱勒卻能勇敢面對所有的事情，我卻只會一味的退縮、逃避，遇到困難就躲，這樣只會什么事情都做不好。
有一次，爸爸叫我把書桌整理一下，而我就不樂意了，說道：“唉呀，我才不整理呢，你自己整理吧?！卑职譄o奈只好幫我整理了?，F(xiàn)在想想，我連這點小事都不愿意做，將來還能做什么呢？但海倫卻什么都愿意嘗試。我以后一定要改正這個壞習(xí)慣。
讀完這本書，我只想說：“首先，我們要保護(hù)好自己的眼睛，還要樂于幫助殘疾人。更要變勤奮，努力向上，向海倫學(xué)習(xí)。”我相信，海倫。凱勒能做到的，我也要通過自己的努力爭取做到。
假如給我三天光明讀后感參考篇十一
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒”。
“海倫凱勒”這個名字在我心里已是根深蒂固。每當(dāng)老師問我們誰有艱苦耐勞的品質(zhì)時，我總是第一個想起她——海倫凱勒。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。
假如給我三天光明讀后感參考篇十二
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當(dāng)一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。
每個孩子對某樣?xùn)|西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。
假如給我三天光明讀后感參考篇十三
這是一個奇跡的誕生，它記述了一個聾啞女孩海倫·凱勒在無光無聲的世界里堅強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個生命的奇跡。她雖然只有幾個月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛擁抱自然，她的堅強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個夠，釋放她心中的熱情與激動。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰(zhàn)了生命的極限，她證實了自己！
也許是她的行為，深深的打動了慈愛上帝，上帝給這可愛的女孩打開了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創(chuàng)造她自己的奇跡有力量。
這個處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠(yuǎn)住在世人的心中！
假如給我三天光明讀后感參考篇十四
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
海倫·凱勒，一個偉大的名字，她的一生都是生活在黑暗中，但是她這一生中都在和孤獨(dú)作斗爭，在無邊無際的黑暗中掙扎。海倫·凱勒是多么想看看五彩繽紛的大千世界，聽聽那淙淙的流水聲、小鳥的叫聲……她對學(xué)習(xí)是那么地感興趣，那么地如饑似渴，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她像一個饑餓的人撲在面包上，盡情地享受著這些精神食糧。
我不禁想到自己的學(xué)習(xí)生活，有一次，我遇到數(shù)學(xué)上的“攔路虎”，我退卻了，我害怕了，是媽媽不斷地鼓勵我，要我向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，媽媽對我說：“你的這些困難跟海倫比起來算什么？她能在那樣艱難的情況下堅持學(xué)習(xí)，你只是遇到了一點困難就退縮嗎？”在媽媽的激勵下，在海倫精神的感染下，我決定站起來，不再退縮，勇往直前，于是，我上課認(rèn)真聽講，下課多做練習(xí)，不懂就向老師、同學(xué)請教，終于戰(zhàn)勝了這只“攔路虎”，感受到了成功的喜悅。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣。我們今后的路還很長，一定會有坎坷、有曲折……但是我信心滿滿，我要把海倫·凱勒作為我前進(jìn)的動力，作為我學(xué)習(xí)的榜樣。
假如給我三天光明讀后感參考篇十五
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書是一位萬能的老師，讓我們學(xué)到豐富的知識；書是黑暗中的一盞明燈，能照亮指引我們前進(jìn)的道路。暑假里老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這本書，故事的內(nèi)容讓我明白了不少道理，更讓我深受感動。
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒的自傳小說，這不僅僅是一部勵志的書，更是一首生命的贊歌。
海倫·凱勒出生時也是一個健全的孩子，十九個月大時得了一種病，讓她變成了一個失去視覺和聽覺的孩子，她變得內(nèi)心孤單可憐，在黑暗中孤獨(dú)無助。然而海倫·凱勒又是幸運(yùn)的，有疼她的`父母，后來又遇到了良師安妮·沙莉文，教她讀書識字，與外界交流，從此她變得堅強(qiáng)、樂觀起來，最終通過不懈的努力，考上了美國最高端學(xué)校一一哈佛大學(xué)，后來成為了美國最著名的聾盲女作家。由此看到我們常人都難以做到的事，而海倫·凱勒卻做到了。著名思想家馬克吐溫說過："十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。"可想而知，海倫·凱勒要付出多大努力呀！
海倫·凱勒的世界里雖然無聲，無光，但她在心里用筆卻描繪了整個世界，用心靈的眼睛看清了世界的萬物。海倫·凱勒最大的愿望是擁有三天光明來好好看一下這個世界，當(dāng)看到這里時，我眼晴濕潤了，三天光明對于我們正常人來說是人生短暫的一瞬間，可對于雙眼失明雙耳失靈的海倫·凱勒來說，卻是可望而不可即的，她是多么向往光明呀，和海倫·凱勒相比，我們是多么幸運(yùn)呀！我們有著能看世界萬物的眼睛，有著能聽世界美妙聲音的耳朵，還有著能訴說動人話語的嘴巴，這正是身殘卻志不殘的海倫·凱勒所渴望的，難道我們還有什么理由不好好珍惜這美好生活嗎？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我真正明白了這句話的含義。
每個人都會在前行路上遇到失敗，無論遇到什么困難我們都要勇于面對。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力，不辜負(fù)老師們對我們的期望，好好學(xué)習(xí)，樂觀面對生活，風(fēng)雨過后，便會是彩虹！
假如給我三天光明讀后感參考篇十六
海倫·凱勒是一個又聾又啞又盲的女孩，我被她的經(jīng)歷所震撼了?！都偃缃o我三天光明》寫著海倫對生活的熱愛，她想和別人說話，就用一些動作來表示。她想聽別人說話時，就摸摸他的嘴巴，都能感受得出來。而且她只希望她擁有三天的光明，因為海倫實在太想感受世界了，海倫從小就跟著安妮·沙利文老師學(xué)習(xí)，老師盡心盡力地教海倫知識、幫助她生活，點燃了她心中已經(jīng)滅了的希望。她不僅學(xué)會了說話，還學(xué)會了英、德、法、拉丁、希臘等各種語言。最終，她考上了世界著名的女子大學(xué)。
海倫·凱勒是一個盲、啞、聾的女孩，雖然不是個正常人，但是也能跟我們正常人一樣做成功的事。我們作為一個身體健全的人，更要克服困難，想想海倫·凱勒都能學(xué)習(xí)那么多本領(lǐng)，我應(yīng)該要努力成為一個勤奮好學(xué)的人，學(xué)習(xí)更多的知識！海倫·凱勒的確成了我的榜樣！
在寒假期間，我讀了一本名叫《假如角三天光明》的故事書，它是海倫凱勒的代表作，告訴人們要珍惜生命，不要去浪費(fèi)生命。作者在生活是中一個弱女子，可是在精神上，她卻比常人要高出一倍的巨人。雖然她有生命缺陷，但是她有一顆樂觀、耐心、積極風(fēng)吹草動上的心。這本書就是對她坎坷人生路的真實寫照。
海倫出生在一個很幸福的小家庭，可是她的人生卻遭遇了不幸。自從她出生19個月后，便生了一場大病，讓她推動了光明和可以聽見世界的聲音。人此，她就生活在了黑暗之中，無論是白天還是黑夜，她的眼里只有黑暗，心里也只有寧靜。她再也看不到五彩斑斕的世界了，再也聽不見風(fēng)吹過草地的聲音了。
當(dāng)時她已經(jīng)失去了生活的信心了，可在這時，她認(rèn)識了莎莉文老師，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活里，這讓她知道生命是什么。于是，他克服了生活中的種種困難，努力學(xué)習(xí)，海倫大學(xué)畢業(yè)后，就參與各種慈善事業(yè)，用自己的心來寫字，因此，她的舉動讓世界震驚，人們紛紛為她叫好。
讀完這本書后，讓我受益匪淺，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時，我就會想起海倫凱勒，她雖然是一個聾啞人，但是她在學(xué)習(xí)上根本與我們沒有什么差別，我要學(xué)習(xí)她用樂觀和勇敢去戰(zhàn)勝一切困難。
假期里，我閱讀了一本書《假如給我三天光明》。讀了這本書，讓我受益匪淺......
這本書的作者是海倫*凱勒。講述的是她變成盲聾啞人后的生活。生活中，什么都是黑暗的，她體會不到現(xiàn)實生活中的愛，直到莎莉文老師的到來，才燃起了她對生活的希望。就這樣，她漸漸學(xué)會閱讀和寫作。讀完了這本書，我感受到了，我們是十分幸運(yùn)的，我們擁有光明，比殘疾人幸運(yùn)幾十倍呀！我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，我們應(yīng)該知足了。從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該好好珍惜，感到知足。
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