2023年初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 14:21:12
2023年初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)(實(shí)用23篇)
時(shí)間:2023-11-29 14:21:12     小編:碧墨

總結(jié)可以使我們更加客觀地評(píng)估自己的成績(jī)和不足,為今后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。寫總結(jié)時(shí),要注意文字的流暢和連貫,避免出現(xiàn)拗口和發(fā)散的情況。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家提供一些寫作思路和參考。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一學(xué)期來,我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以實(shí)施“教育強(qiáng)市”工作目標(biāo)為重點(diǎn),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用,深化教育教學(xué)改革,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,取得了一些成績(jī)。

一、認(rèn)真做好新課程改革和校本教研工作。

1、一學(xué)期來,學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程,實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,繼續(xù)開發(fā)校本課程,辦出特色。

2、加強(qiáng)校本教研的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索,堅(jiān)持每?jī)芍芤淮螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測(cè)工作,教師備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)等常規(guī)性工作好于往年,基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步。

二、狠抓常規(guī)落實(shí),提高教學(xué)成績(jī)。

課改步伐,推陳出新,高境界、高目標(biāo)、高追求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、嚴(yán)督查,做細(xì)致的工作,從教學(xué)實(shí)際出發(fā),把各項(xiàng)制度措施落到實(shí)處。

2、教師備課有明確要求,學(xué)校要求教師備課必須要有“三維目標(biāo)”;教師們深研教材,重備教法學(xué)法、采取靈活多樣的教學(xué)手段開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),精心設(shè)計(jì)問題情景,當(dāng)堂鞏固練習(xí)。練習(xí)題側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用、整合能力,內(nèi)容要有一定的梯度。要求教師注重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,寫好課后反思,有效指導(dǎo)以后教學(xué)。

3、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。以《水平星級(jí)評(píng)價(jià)量標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué),凸現(xiàn)教學(xué)方法、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)效果,以此促進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變,確立學(xué)生在課堂中的主體地位。真正面向全體,著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高,使學(xué)生從壓抑狀態(tài)中釋放出來,課堂教學(xué)過程變成了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的學(xué)習(xí)過程,變成了學(xué)生追求、探索、創(chuàng)新的過程。

學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)公開課,教師可跨科聽課,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),增強(qiáng)學(xué)科綜合意識(shí)。本學(xué)期,我校開展了“高效研討課”教研活動(dòng),把教師研討的經(jīng)驗(yàn)靈活貫穿于新課程教學(xué)之中。

提倡面批,當(dāng)面指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)學(xué)校制定的《庫爾勒市十一中學(xué)教師教育教學(xué)量化考核評(píng)分表》認(rèn)真抓好每月兩次教學(xué)常規(guī)檢查,努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

6、堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處堅(jiān)持推門聽課活動(dòng)。通過聽課,全面了解教師課堂教學(xué)的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時(shí)診斷,通過這一活動(dòng)的開展,有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

7、組織畢業(yè)班教學(xué)模考檢測(cè),每次檢測(cè)結(jié)束后,學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析,并召開教學(xué)成績(jī)分析會(huì),讓教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成材料進(jìn)行交流,對(duì)自己獨(dú)到的見解寫成反思,及時(shí)上報(bào)。對(duì)在教學(xué)中碰到的困難、成績(jī)提高不明顯或存在問題的老師及時(shí)給予幫助,找出問題,幫助解決。

大力度,讓其他學(xué)科成績(jī)也盡快有明顯的提高。

三、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)。

1、繼續(xù)開展學(xué)校的校本培訓(xùn)工作,組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教育教學(xué)理論、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”:有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動(dòng)記錄。

2、本學(xué)期我校將繼續(xù)完善備課制度,讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論,鉆研教材,在各學(xué)科教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo),在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新。

四、本學(xué)期我校的雙語工作,通過扎實(shí)有效地搞好雙語教研指導(dǎo),教師培養(yǎng)等項(xiàng)工作,借鑒和學(xué)習(xí)漢語部教育教學(xué)方面成功經(jīng)驗(yàn),民漢教師相互合作,在雙語教學(xué)方法上有新的突破。在雙語教學(xué)過程中開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),旨在提高學(xué)生及教師的雙語素質(zhì),扎實(shí)雙語基礎(chǔ),始終把“雙語”教學(xué)作為提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,取得了一定成效。

1、本學(xué)期開始各班利用遠(yuǎn)程教育班班通講課。

2、派“雙語”教師外出聽課,培訓(xùn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與外校教師交流,汲取他人之長(zhǎng),補(bǔ)充和完善自己的教學(xué)。2013年3月7日,我校兩名數(shù)學(xué)教師外派到庫爾楚中學(xué)學(xué)習(xí)“雙語”優(yōu)秀課例和典型經(jīng)驗(yàn),兩名數(shù)學(xué)教師回來后對(duì)聽取內(nèi)容進(jìn)行深刻反思,并在“雙語”教師中進(jìn)行了廣泛宣傳。3月14日,我校三名母語教師接到教研中心通知,到一中參加全天教學(xué)研討課,汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

3、2013年3月4日市教研中心通知,一、二年級(jí)母語教師到教研中心開會(huì),要求布置。

一、二年級(jí)母語抽測(cè)。我校隨后于3月19日統(tǒng)一進(jìn)行考試,并詳細(xì)做完試卷分析和總結(jié)上交教研中心。

4、我?!半p語”教師積極帶領(lǐng)學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)拓寬學(xué)習(xí)漢語言的途徑。5月30日,“雙語”班四五年級(jí)學(xué)生到欄桿鄉(xiāng)參加手抄報(bào)比賽,獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

5、本學(xué)期六(3)班兩名學(xué)生參加內(nèi)初班考試均被錄取。

6、學(xué)校組織了組內(nèi)研討課,雙語部有2名教師參加。

五、強(qiáng)化教育科研,提高課題實(shí)驗(yàn)研究的質(zhì)量,我校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性。

本學(xué)期,我校繼續(xù)創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),盡可能多安排教師外出聽課,參加各級(jí)各類研究會(huì)和課題研討活動(dòng),以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分別兩次派各學(xué)科教師參加實(shí)驗(yàn)中學(xué)生本教育研討活動(dòng),培訓(xùn)教師達(dá)到25人次。一學(xué)期來,積極組織安排各學(xué)科教師參加以八中牽頭的五校捆綁組團(tuán)式發(fā)展的活動(dòng)。語文、數(shù)學(xué)、英語教研組以課標(biāo)研讀的方式進(jìn)行課改教研。通過對(duì)新課標(biāo)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)教師所教教材的認(rèn)真解讀,以及同課異構(gòu),集體備課,我校初中語文教師的作文教學(xué)示范課等,提高了教師專業(yè)素質(zhì)和駕馭課堂能力,實(shí)現(xiàn)了“捆綁組團(tuán)式發(fā)展”各校的互助、合作、交流與共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。面對(duì)我校實(shí)際,臨近假期我校又聘請(qǐng)庫爾勒市第四中學(xué)的特級(jí)教師為我校全體教師進(jìn)行了專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提高了我校教師的整體素質(zhì)。

總之,我們抓住教學(xué)不放松,向管理要效率,向管理要質(zhì)量,邁出了可喜的一步,但我們已深刻認(rèn)識(shí)到擺在面前的問題還很多,肩上的擔(dān)子還很重,今后我們將在市教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以更大的決心和更高的工作積極性,克服困難,創(chuàng)造條件,使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

1.積極開展了教研活動(dòng)。全年開展教研課20堂,全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。

2.教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科。

(2)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,在例會(huì)上公布,表揚(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改意見,真正做到落到實(shí)處。

(3)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。

3.堅(jiān)持各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng),堅(jiān)持“完美教室”展示活動(dòng),積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),如:朗誦、演講、書畫、現(xiàn)場(chǎng)作文等比賽。我校共有籃球、足球、國畫、手工、合唱團(tuán)、口風(fēng)琴、舞蹈、書法、文學(xué)社、鑼鼓隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、國際數(shù)棋、經(jīng)典誦讀等共二十個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)的開展,為廣大學(xué)生提供了展示自己興趣愛好的舞臺(tái),確保學(xué)生實(shí)實(shí)在在地活動(dòng),快快樂樂地玩耍。在快樂中找到自信,在活動(dòng)中幸福、健康成長(zhǎng)。

通過以上一系列活動(dòng),培養(yǎng)了一大批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,培養(yǎng)了一些專項(xiàng)技能,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的素質(zhì),為其一生的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

德育是五育之首,本學(xué)年度,我們專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1.通過校會(huì)、主題班隊(duì)活動(dòng)開展各種德語教育。如,“植樹日活動(dòng)”、“禁燒秸稈活動(dòng)、“防震減災(zāi)活動(dòng)”、“安全伴我行活動(dòng)”等。

2.堅(jiān)持升旗儀式,在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3.充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,利用“小林頭慘案基地”對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

4.“完美教室”評(píng)比,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,每天堅(jiān)持衛(wèi)生、紀(jì)律檢查,把學(xué)生德育作為教育的首要任務(wù)。

5.要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、愛心捐獻(xiàn)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高一年段四個(gè)班的地理科任老師,其中2個(gè)文科班2個(gè)理科班。課堂上落實(shí)學(xué)生做好筆記,養(yǎng)成認(rèn)真聽講等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)生形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。大多數(shù)同學(xué)對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好,成績(jī)較為優(yōu)秀。

2、課堂教學(xué)情況。

只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài),經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考,才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí),產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學(xué)的地理知識(shí),獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣。

了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育。同時(shí)注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵(lì)他們通過一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能、方法策略的形成,即地理知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,收到了良好的教學(xué)效果。

積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境,要求所有的'學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程,并且注意將知識(shí)內(nèi)化為不同的層次,使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得成功。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生自由想象,提出各種假設(shè)和預(yù)見,充分尊重他們的思想觀點(diǎn),使學(xué)生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析,能夠使學(xué)生對(duì)地理事實(shí)獲得具體的、明確的認(rèn)識(shí)。通過一學(xué)期教學(xué),使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

3、作業(yè)完成情況。

大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè),也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)按時(shí)完成作業(yè),甚至抄襲作業(yè)現(xiàn)象。今后應(yīng)注重思想教育,加強(qiáng)輔導(dǎo),端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、教學(xué)中注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,知識(shí)的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程,不可急于求成、走捷徑。

2、重視地理知識(shí)的應(yīng)用。

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

3、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力。在討論中,教師要做必要的講解。做練習(xí)時(shí),要求學(xué)生弄清地理事實(shí),獨(dú)立思考,自己提出解決問題的辦法,并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。

4、小測(cè)是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績(jī)上。

總之,在今后教學(xué)中仍然要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,爭(zhēng)取在新的一年,取得更好的成績(jī)。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來,我們認(rèn)認(rèn)真真抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,扎扎實(shí)實(shí)開展好每一次活動(dòng)。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實(shí)行改革,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和工作學(xué)習(xí)熱情,上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,就一學(xué)期教學(xué)開展情況總結(jié)如下:

一年來,領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同舟共濟(jì)。學(xué)期初,校領(lǐng)導(dǎo)班子深入分析學(xué)校的教學(xué)實(shí)際情況,制訂出各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù),帶頭任課,帶頭撰寫教育博客,帶頭參加微課、錄像課錄制等各項(xiàng)比賽。樊群濤校長(zhǎng)每天都是最早到校、最晚離校,以校為家,學(xué)校的每一處都留下了他的身影,每個(gè)班級(jí)、老師的實(shí)際情況他都了然于心。樊茂聲校長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課,了解教學(xué)情況,掌握教學(xué)最前沿動(dòng)態(tài),為課堂教學(xué)研究找尋依據(jù)。

師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師勇于承擔(dān)重任。鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)班主任,增加鍛煉的機(jī)會(huì)。特別是中心校的班主任老師教學(xué)負(fù)擔(dān)重,任務(wù)繁多。建設(shè)班級(jí)文化;組織學(xué)生參加各類繁瑣的比賽;每周的“完美教室”展示,班主任都要提前一兩個(gè)月準(zhǔn)備,每個(gè)班級(jí)每一次展示活動(dòng)都能奉獻(xiàn)一臺(tái)高質(zhì)量的演出節(jié)目。

學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。劉春、莊茜、崔云云、徐小凡、孫玉艷、張艷、李珊、劉紅梅、張慧珍等眾多班主任,每天早晨堅(jiān)持早到校,帶領(lǐng)學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,引領(lǐng)學(xué)生晨讀。8點(diǎn)鐘的時(shí)候,全校已經(jīng)窗明幾凈,書聲瑯瑯。

提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。學(xué)校為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

德育是五育之首,本學(xué)年度,我們專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1.通過校會(huì)、主題班隊(duì)活動(dòng)開展各種德語教育。如,“植樹日活動(dòng)”、“禁燒秸稈活動(dòng)、“防震減災(zāi)活動(dòng)”、“安全伴我行活動(dòng)”等。

2.堅(jiān)持升旗儀式,在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3.充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,利用“小林頭慘案基地”對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

4.“完美教室”評(píng)比,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,每天堅(jiān)持衛(wèi)生、紀(jì)律檢查,把學(xué)生德育作為教育的首要任務(wù)。

5.要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、愛心捐獻(xiàn)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

1.積極開展了教研活動(dòng)。全年開展教研課20堂,全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。

2.教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科。

(2)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,在例會(huì)上公布,表揚(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改意見,真正做到落到實(shí)處。

(3)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。

3.堅(jiān)持各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng),堅(jiān)持“完美教室”展示活動(dòng),積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),如:朗誦、演講、書畫、現(xiàn)場(chǎng)作文等比賽。我校共有籃球、足球、國畫、手工、合唱團(tuán)、口風(fēng)琴、舞蹈、書法、文學(xué)社、鑼鼓隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、國際數(shù)棋、經(jīng)典誦讀等共二十個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)的開展,為廣大學(xué)生提供了展示自己興趣愛好的舞臺(tái),確保學(xué)生實(shí)實(shí)在在地活動(dòng),快快樂樂地玩耍。在快樂中找到自信,在活動(dòng)中幸福、健康成長(zhǎng)。

通過以上一系列活動(dòng),培養(yǎng)了一大批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,培養(yǎng)了一些專項(xiàng)技能,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的素質(zhì),為其一生的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回顧一年來,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。但是,在本學(xué)年度,存在問題還是有的:

第一,受社會(huì)環(huán)境及家庭環(huán)境影響,家長(zhǎng)對(duì)子女關(guān)愛、管理不到位,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懶散,習(xí)慣較差,僅僅靠學(xué)校教育對(duì)孩子的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何做到學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合,共同有效影響孩子的一生教育,這將是一個(gè)長(zhǎng)期的嚴(yán)肅的問題。

第二,切實(shí)完善素質(zhì)教育考核,科學(xué)、校本、綜實(shí)以及藝體科的日常教學(xué)及效果考察,有待進(jìn)一步有效開展和落實(shí),從而切實(shí)有效地實(shí)施素質(zhì)教育。

第三,學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣還不夠好,課外閱讀量少。這需要學(xué)校、班主任老師進(jìn)一步規(guī)劃,引領(lǐng)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,從而不斷提高學(xué)生的閱讀水平及語文素養(yǎng)。

第四,學(xué)生的書寫水平較差,作業(yè)質(zhì)量不高。我們將繼續(xù)加強(qiáng)老師的書寫訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)生寫字質(zhì)量和書寫速度。

回首過去,瞻望未來。我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體教師的無私奉獻(xiàn)下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為塔山鎮(zhèn)教育事業(yè)譜寫新篇章!

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

俯視國家的繁榮與富強(qiáng)、安定與富足的欣喜,回顧自己成長(zhǎng)過程中留下的足跡。了解為這片土地所作出的那些叱咤風(fēng)云的偉大、杰出的歷史人物,感受傳統(tǒng)文化的藝術(shù)底蘊(yùn)和動(dòng)物世界的閃光精神,了解人類對(duì)未知的探索,嘗試那一次次綜合性實(shí)踐,學(xué)習(xí)古代的文化精華——文言文與詩歌,閱讀名著,臨摹、欣賞顏體書法等。

這些多彩的內(nèi)容讓學(xué)生感受到生活的美好,對(duì)生命的尊重,更加熱愛這片養(yǎng)育我們的土地,進(jìn)而讓他們逐步走向成熟。

嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。按時(shí)上下班,不遲到不早退。深入研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫高質(zhì)量的'教案,編輯有效可行的導(dǎo)學(xué)稿,做到了重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)心中有數(shù)。積極參與教研活動(dòng)的探討,虛心聽取各位教師的好建議,好方法。主動(dòng)聽取同科教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和巧妙新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)流程。

關(guān)注每一位學(xué)生,并平等對(duì)待每一位學(xué)生。尊重信任他們,激勵(lì)關(guān)愛他們。對(duì)待他們多一些鼓勵(lì)、表揚(yáng),少一些批評(píng)、訓(xùn)斥。多一些細(xì)心、耐心,少一些冷落、焦躁。多一些理解,少一些埋怨。多一些微笑,少一些冷面。多一些實(shí)戰(zhàn)演練,少一些理論灌輸。多一些行為示范,少一些框架壓制。

總之,多從自身做一些改變與調(diào)整,少指責(zé)他人的弱點(diǎn)與不足,用發(fā)展的觀點(diǎn)贊許每一個(gè)學(xué)生的可喜的變化。用積極樂觀的心態(tài)、欣賞的眼光面對(duì)60多位可愛、單純的初一小學(xué)生。不以成績(jī)論英雄。引導(dǎo)學(xué)生要以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)生活,正確的態(tài)度面對(duì)人生。

學(xué)習(xí)新知識(shí),要求學(xué)生隨學(xué)隨掌握。隨時(shí)檢查督促,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)及時(shí)鞏固,不留“知識(shí)”的剩飯,避免了學(xué)生因積累太多造成的“難以下咽”的結(jié)果。

閱讀指導(dǎo),大部分學(xué)生讀文本時(shí)能做到發(fā)現(xiàn)尋找文章的美點(diǎn),能靜心細(xì)細(xì)的加以品味,并形成了一種習(xí)慣。帶著這種習(xí)慣去廣泛閱讀放飛、童年昆蟲記語文精品讀本校本自編讀物等課外的一些讀物。還有部分學(xué)生還沒有形成一種習(xí)慣,有些被動(dòng),閱讀的效果也明顯不佳。個(gè)別學(xué)生對(duì)書籍的選擇還有些盲目。

批改作文,讓學(xué)生先互批老師在面批。要求學(xué)生圍繞中心選擇材料,謀篇布局要合情合理、語言表達(dá)要自然順暢,微觀調(diào)控做到具體而微。不合理者進(jìn)行面批,指出其不足,讓其心領(lǐng)神會(huì),真正意識(shí)到自己的不足,有時(shí)會(huì)讓其再重寫一遍。個(gè)別學(xué)生的作文字?jǐn)?shù)還存在很大的問題,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足600字。

批改作業(yè),自身做到了及時(shí)講解,及時(shí)有效的批改。嚴(yán)格要求學(xué)生書寫要認(rèn)真,書面觀要整潔,正確度要高。漏題者要及時(shí)補(bǔ)上,不全面者要及時(shí)補(bǔ)充,錯(cuò)題者要及時(shí)糾正。必要時(shí)個(gè)別學(xué)生還將會(huì)進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)和講解。仍有部分學(xué)生做不到。

于練字,全班學(xué)生已進(jìn)入了臨的階段,大部分同學(xué)有了明顯的改觀,還有部分學(xué)生的臨帖欠準(zhǔn)確到位(即字的間架結(jié)構(gòu)組合搭配的不和諧美觀),針對(duì)這部分學(xué)生,又進(jìn)行臨帖結(jié)對(duì)子的幫扶活動(dòng),效果還可以。由于個(gè)別學(xué)生的態(tài)度不端正,沒有明顯的改觀。

閑暇時(shí)光光顧著自己喜愛的作品,收集摘抄一些令人心動(dòng)的且富有個(gè)性、蘊(yùn)含人生智慧的經(jīng)典語言。靜心感受作品中所散發(fā)出的作者所追求的那些閃光的、獨(dú)特的精神靈光。吸收傳統(tǒng)文化的精髓,汲取時(shí)代帶來的新鮮血液。不僅拉近了與學(xué)生之間的距離,面對(duì)生活的態(tài)度也淡然了許多,從容了許多。

總之,短暫的旅程,卻風(fēng)光無限。欣賞著沿途的處處風(fēng)景,快樂的心情已灑滿行程。力求每個(gè)人都達(dá)到盡善盡美,那也是不現(xiàn)實(shí)的。只要一切都是充實(shí)的,一切都是盡力而為的,一切都源于那顆悠悠責(zé)任心,就足夠了。

至于收獲了多少,又失去幾何,讓時(shí)光的浪濤盡情去沖刷吧!此刻那一切都已成為過去,回轉(zhuǎn)身,面對(duì)新的旅程,應(yīng)重新整理行裝,輕裝上陣,以嶄新的心態(tài)踏上正要駛向遠(yuǎn)方的新的列車。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期以來,我在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和較強(qiáng)動(dòng)手操作能力為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展并想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力;時(shí)時(shí)處處以學(xué)校的工作大局為重,本著為學(xué)校負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為自己負(fù)責(zé)的原則積極主動(dòng)地做好各方面教育教學(xué)工作;增強(qiáng)主人翁意識(shí),工作責(zé)任心強(qiáng),堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,盡最大努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),從而形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,圓滿順利地完成了本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

一、思想政治方面:

其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng);認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任教師工作;始終和學(xué)校的工作大局保持一致,緊緊圍繞創(chuàng)學(xué)校提出的工作思路造性地開展自己的工作,收到了良好的效果。

巡視、多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng),課后多找他們談心,樹立起他們的自信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

三、

其他方面:

1.敬業(yè)愛崗,嚴(yán)格要求自己,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,本學(xué)期沒請(qǐng)過一次事假,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。工作上,不推諉,不扯皮,真抓實(shí)干工,大膽負(fù)責(zé),勇于創(chuàng)新,按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2.積極參加班級(jí)的管理和各項(xiàng)活動(dòng)。每次班導(dǎo)會(huì)都會(huì)及時(shí)參加,并有效解決班級(jí)存在的問題。

3.圓滿完成了12汽修三個(gè)班實(shí)訓(xùn)的教學(xué).

4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

肖悅清。

2014.2.24。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師勇于承擔(dān)重任。鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)班主任,增加鍛煉的機(jī)會(huì)。特別是中心校的班主任老師教學(xué)負(fù)擔(dān)重,任務(wù)繁多。建設(shè)班級(jí)文化;組織學(xué)生參加各類繁瑣的比賽;每周的“完美教室”展示,班主任都要提前一兩個(gè)月準(zhǔn)備,每個(gè)班級(jí)每一次展示活動(dòng)都能奉獻(xiàn)一臺(tái)高質(zhì)量的演出節(jié)目。

學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。劉春、莊茜、崔云云、徐小凡、孫玉艷、張艷、李珊、劉紅梅、張慧珍等眾多班主任,每天早晨堅(jiān)持早到校,帶領(lǐng)學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,引領(lǐng)學(xué)生晨讀。8點(diǎn)鐘的時(shí)候,全校已經(jīng)窗明幾凈,書聲瑯瑯。

提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。學(xué)校為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

回顧一年來,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。但是,在本學(xué)年度,存在問題還是有的:

第一,受社會(huì)環(huán)境及家庭環(huán)境影響,家長(zhǎng)對(duì)子女關(guān)愛、管理不到位,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懶散,習(xí)慣較差,僅僅靠學(xué)校教育對(duì)孩子的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何做到學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合,共同有效影響孩子的一生教育,這將是一個(gè)長(zhǎng)期的嚴(yán)肅的問題。

第二,切實(shí)完善素質(zhì)教育考核,科學(xué)、校本、綜實(shí)以及藝體科的日常教學(xué)及效果考察,有待進(jìn)一步有效開展和落實(shí),從而切實(shí)有效地實(shí)施素質(zhì)教育。

第三,學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣還不夠好,課外閱讀量少。這需要學(xué)校、班主任老師進(jìn)一步規(guī)劃,引領(lǐng)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,從而不斷提高學(xué)生的閱讀水平及語文素養(yǎng)。

第四,學(xué)生的書寫水平較差,作業(yè)質(zhì)量不高。我們將繼續(xù)加強(qiáng)老師的書寫訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)生寫字質(zhì)量和書寫速度。

回首過去,瞻望未來。我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體教師的無私奉獻(xiàn)下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為塔山鎮(zhèn)教育事業(yè)譜寫新篇章!

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng),認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)工作部署;以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為工作目標(biāo);以提高課堂教學(xué)效率和落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理為工作重點(diǎn),以落實(shí)立德樹人為教育教學(xué)根本任務(wù),配合學(xué)校切實(shí)做好了各項(xiàng)工作,現(xiàn)就本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、做好開學(xué)及迎接開學(xué)檢查的各項(xiàng)工作。

開學(xué)初,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,完成了各年級(jí)報(bào)到注冊(cè);按時(shí)發(fā)放學(xué)生課本、作業(yè)本,按時(shí)發(fā)放教本,教師教案。及時(shí)向各班發(fā)放了課表、作息時(shí)間表。要求教師認(rèn)真書寫個(gè)人工作計(jì)劃、科室工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)鋵憣W(xué)科教案。實(shí)行第一課時(shí)教案在校長(zhǎng)處進(jìn)行簽批,周課時(shí)教案在教務(wù)處例行批閱制度。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,安排了教師任課、兼職,值周等工作,明確了工作分工;完善了開學(xué)工作各項(xiàng)資料,以迎接開學(xué)區(qū)教育局對(duì)學(xué)校的工作檢查。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),主抓教學(xué)質(zhì)量(1)抓學(xué)生自習(xí)質(zhì)量。

按照開學(xué)工作安排,教務(wù)處安排了語文、英語自習(xí)課及數(shù)學(xué)輔導(dǎo)自習(xí)課,要求教師及時(shí)跟自習(xí)并做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。教務(wù)處定期對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)及紀(jì)律進(jìn)行了檢查。教師跟讀及時(shí),輔導(dǎo)認(rèn)真,為教學(xué)質(zhì)量的提升做了切實(shí)的工作。

(2)抓教師教案?jìng)鋵憽?/p>

實(shí)行先備課、后上課。教案?jìng)鋵懸蠼處熓紫纫@研教材,熟悉教材內(nèi)容,然后備寫教案。教案書寫要達(dá)到:教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,有教學(xué)目標(biāo)、授課內(nèi)容、授課時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教后反思等,確保教案起作用。教案批閱實(shí)行登記制度,周一課前在教務(wù)處進(jìn)行簽批,校長(zhǎng)主任互批教案。

(3)抓上課質(zhì)量。

要求教師優(yōu)化課堂教學(xué),課前做好充分準(zhǔn)備,在課堂認(rèn)真講解,釋疑答惑,尊重學(xué)生、面向全體,不僅教授學(xué)生基本知識(shí)與技能,更要傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,向課堂40分鐘要質(zhì)量;盡可能多地使用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備,凸顯課堂教學(xué)的直觀性和高效性。注重培養(yǎng)學(xué)生積極、勤奮、動(dòng)腦的品質(zhì),使之成為一種習(xí)慣。

(4)開展學(xué)科檢測(cè),促進(jìn)質(zhì)量提高。

按照學(xué)區(qū)及學(xué)校安排,教務(wù)處積極響應(yīng),定期開展學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期教務(wù)處共組織月考2次,舉行中期、期末考試各1次??荚嚱Y(jié)束后教務(wù)處積極收集教師個(gè)人學(xué)科質(zhì)量分析,匯總學(xué)校成績(jī),撰寫學(xué)校質(zhì)量分析。以此來促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升,并不斷充實(shí)學(xué)校教研教改資料。

(5)定期開展教案、作業(yè)檢查。

按校行事歷安排,教務(wù)處組織全校教師開展了課堂教學(xué)競(jìng)賽及公開課教學(xué)活動(dòng)。教師積極備課、利用班班通教學(xué)資源授課,認(rèn)真書寫聽課筆記,交流在課堂教學(xué)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足,積極總結(jié)教學(xué)得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高了課堂駕馭能力和教學(xué)效率。何蓉老師在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色,被學(xué)校推薦為區(qū)級(jí)課堂教學(xué)參賽選手。本期開展公開教學(xué)活動(dòng)12余次,取得了較好教研的效果。

(7)抓好音、體、美等課程落實(shí)工作。

按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足各項(xiàng)課程,加強(qiáng)對(duì)科學(xué)、信息技術(shù)、品德與社會(huì)、音樂、體育、美術(shù)課程的管理。要求教師在抓好語、數(shù)、英、科學(xué)課教學(xué)的同時(shí),上好學(xué)生音、體、美、信息、思品、信息課程教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生音樂、體、美學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生學(xué)科視野。

三、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

(1)開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。

為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富校園文化生活,踐行“德智體美勞”素質(zhì)教育,學(xué)校與4月27日舉行了2018春季學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。教務(wù)處對(duì)比賽獲勝的選手頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,積極收集和整理運(yùn)動(dòng)會(huì)過程性資料,并向?qū)W區(qū)發(fā)送簡(jiǎn)報(bào)一份。通過活動(dòng)開展,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,豐富了校園文化生活,營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。

(2)觀看教育相關(guān)視頻,參與各種答題活動(dòng)。

在學(xué)校的安排下,教務(wù)處組織全體師生觀看了《厲害了,我的國》影片1部,并撰寫觀影活動(dòng)總結(jié);組織教師參與《“測(cè)一測(cè)”,2018政府工作報(bào)告知多少》網(wǎng)上在線答題活動(dòng)并撰寫活動(dòng)總結(jié);組織教師關(guān)注隴原微信公眾號(hào)并統(tǒng)計(jì)關(guān)注率等活動(dòng)。

(3)搞好其他各項(xiàng)工作。

學(xué)校工作紛繁冗雜,需要教務(wù)處及各位教師的相互配合。本期教務(wù)處在學(xué)校的安排下,完成了“六個(gè)二”過程性資料的收集及整理,并通過了區(qū)教育局檢查驗(yàn)收;配合均衡專干整理了薛馮均衡資料;在網(wǎng)上了完成了在校學(xué)生困難等級(jí)認(rèn)定工作;在開學(xué)典禮上對(duì)2017年寒假作業(yè)書寫優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)在“六.一’趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),并積極配合學(xué)校完成了其他相關(guān)的日常工作。

總之,本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以積極的態(tài)度、盡最大的能力認(rèn)真地做好了本職,盡管有些工作還存在不到位、不徹底等問題,但教務(wù)處將會(huì)努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)管理工作中取得進(jìn)步。

香蓮鄉(xiāng)三里小學(xué)2018年7月10日。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期教學(xué)的是七年級(jí)地理下冊(cè),共六個(gè)章節(jié)。如果按照正常教學(xué)速度計(jì)算,至少需要十七課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)。從學(xué)期伊始,我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建、課程改革及地理會(huì)考的備考等之間的關(guān)系。制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃,并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后得以按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),并取得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會(huì)考方面的一些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)為:

一、建合理的知識(shí)框架。

為應(yīng)對(duì)結(jié)業(yè)會(huì)考,本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時(shí)多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識(shí)本位’下的地方志式的地理課程,努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中,我主要采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué);化難為易、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué);歸納框架知識(shí),構(gòu)建鏈?zhǔn)街R(shí)教學(xué)等,使教學(xué)更貼近生活,使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握,更利于識(shí)記。這樣,也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),收到了意料不到效果。

二、以課改理念教學(xué)。

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)理念告訴我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教學(xué)教材,傳授知識(shí)要點(diǎn)。而是要教授對(duì)學(xué)生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識(shí)。另外,在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革。為此,本學(xué)期在教授基本地理知識(shí)的同時(shí),更多地滲透生活中的地理常識(shí),通過探討學(xué)習(xí),切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想,讓學(xué)生學(xué)有所用。

另外,在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí),使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作、探究精神,同時(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國、家鄉(xiāng)的感情,增強(qiáng)愛國、“愛家”意識(shí)。

在擔(dān)任地理教學(xué)工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因?yàn)槠吣昙?jí)下冊(cè)地理,需要理解的內(nèi)容多,知識(shí)的空間概念強(qiáng),根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我利用了多媒體教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,提高教學(xué)效果。

積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法、學(xué)法。在教學(xué)上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)地理的基本方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下了良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足。如:課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著、會(huì)考成績(jī)不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里去不斷完善和提高。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學(xué)定會(huì)取得更加顯著的成效??傊?,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成教學(xué)工作。加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識(shí)的應(yīng)用。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

平時(shí)教學(xué)中,我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極鉆研教材,結(jié)合本園的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,使教育教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

一學(xué)期來,本人熱愛幼園工作。積極學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想水平,認(rèn)真履行一個(gè)普通人民教師的職責(zé)。熱愛本職工作的同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

本人積極學(xué)習(xí)課程理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格要求幼兒,尊重幼兒,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使孩子學(xué)有所得;本人也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,采用探究合作式的學(xué)習(xí),提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備幼兒而且備教材備教法,根據(jù)教材的內(nèi)容及幼兒的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),及時(shí)反思和歸納。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;在課堂上老師講得盡量少,幼兒動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的幼兒學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的幼兒都得到提高。

虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,我也碰到了困難、疑惑,對(duì)章節(jié)的重、難點(diǎn)掌握的不是很準(zhǔn)確,因此,我虛心請(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的同行,同時(shí)還積極地聽同行的研修課,聽課。在開展每個(gè)主題活動(dòng)的開始,都和年級(jí)成員集體討論,積極征求大家的意見,學(xué)習(xí)他們好的方法、好的經(jīng)驗(yàn),克服自己的不足。

做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

有個(gè)好的班級(jí)環(huán)境可以使孩子們安心學(xué)習(xí),有正確的輿論導(dǎo)向可以使孩子們明白事理,有班主任的潛移默化可以使學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操。

作為一名班主任比一般的教師有更多的機(jī)會(huì)接近幼兒、教育幼兒、引導(dǎo)幼兒,以使他們重感情、懂知識(shí)、明事理。熱愛幼兒,平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。在戶外活動(dòng)親密接觸,了解每一位幼兒,充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),使其樹立自信,從而樹立起他們的自信心。所以我經(jīng)常利用周一早晨的班會(huì),周五的總結(jié)課將安全教育,衛(wèi)生教育,道德品質(zhì)教育,習(xí)慣形成教育等包含在小故事、身邊例子形式潤(rùn)物細(xì)無聲的傳達(dá)給幼兒,使學(xué)生明白對(duì)與錯(cuò),使幼兒掌握了許多知識(shí),知道了什么事該做,什么事不該做,同時(shí),提高了幼兒安全的意。本學(xué)期舉辦了“六一家園”互動(dòng)大型文藝活動(dòng)。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一、指導(dǎo)思想。

在這一年里全體教職員工堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十七大精神,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,嚴(yán)格執(zhí)行教育局的工作要點(diǎn),在黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的部署下以重實(shí)際抓實(shí)事,求實(shí)效為教育教學(xué)的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)科學(xué)改革,抓緊教學(xué)檢查,大力推進(jìn)新課程改革和青年教師的培訓(xùn),從而形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、工作要點(diǎn)。

2007---2008學(xué)年度的確各項(xiàng)工作已經(jīng)基本結(jié)束,在這一年里平?jīng)鑫逯邪l(fā)生了前所未有巨變,同時(shí)也經(jīng)歷了前所未有的艱難困苦階段,硬件建設(shè)的改善使我校具備了較大的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展空間,改觀了社會(huì)對(duì)平?jīng)鑫逯嘘惻f,破爛,狹小的思想觀念,從而使社會(huì)對(duì)平?jīng)鑫逯屑耐辛嗽竿?/p>

三、具體工作。

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,才能率領(lǐng)全校師生開拓進(jìn)取,奮力拼搏,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。我們要在鎮(zhèn)中心校的關(guān)心指導(dǎo)下,加強(qiáng)班子建設(shè),科學(xué)地分工合作,校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作,三位副校長(zhǎng),吳俊豐負(fù)責(zé)初三畢業(yè)班工作,同時(shí)主抓教育工作;范學(xué)超負(fù)責(zé)初一年級(jí)工作,同時(shí)主抓教學(xué)管理、各功能室、體育工作;高連田負(fù)責(zé)初二年級(jí)工作,同時(shí)主抓教研、檔案工作。其他主任、副主任具體負(fù)責(zé)德育、教學(xué)、總務(wù)、團(tuán)隊(duì)工作。既分工負(fù)責(zé),又協(xié)助合作,以保證學(xué)校的教育教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。

(二)、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)[2004]8號(hào)文件,2004年2月26日),學(xué)習(xí)討論2004年9月1日開始執(zhí)行的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。以人為本,以德治校。開展多種形式的思想品德教育活動(dòng)。與石門寨派出所和石門寨鎮(zhèn)司法所、綜治辦聯(lián)系,結(jié)合我地區(qū)、我校實(shí)際和青少年學(xué)生特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、品德教育。重點(diǎn)解決以下幾方面問題:多數(shù)學(xué)生的不衛(wèi)生陋習(xí)、個(gè)別學(xué)生的迷戀網(wǎng)吧、說臟話、罵人、結(jié)伙打架、吸煙、厭學(xué)逃課等。通過集會(huì)學(xué)習(xí)、組織討論、觀看“愛教片”、演講比賽、表彰會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng),“人人參與,從我做起,從細(xì)微處做起”。提高學(xué)生的思想覺悟,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,凈化校園學(xué)習(xí)環(huán)境,形成團(tuán)結(jié)、緊張、生動(dòng)、活潑、井然有序的學(xué)習(xí)氛圍。

(三)加強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,注重提高教學(xué)質(zhì)量。首先進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),按新課標(biāo)開齊開足課程,明確課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。以課堂教學(xué)為本,以創(chuàng)新思維為著眼點(diǎn),不斷優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、自己動(dòng)手、努力探究的創(chuàng)新思維能力,達(dá)到自主發(fā)展的效果。充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,特別是加強(qiáng)教師電子備課室和多媒體教室的管理使用,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合,提高教學(xué)效果。學(xué)校要求每一位教師都必須在本學(xué)年度基本掌握從教育網(wǎng)上下載教學(xué)信息資料、操縱多媒體教學(xué)設(shè)備的技能。本學(xué)期末組織一次課件制作評(píng)展,擇優(yōu)上報(bào)參加縣、市級(jí)評(píng)比。積極組織初三學(xué)生參加數(shù)理化英等學(xué)科的知識(shí)大賽,使課堂教學(xué)延伸到課外,鞏固教學(xué)成果,提高學(xué)生創(chuàng)新運(yùn)用知識(shí)的素質(zhì)。

(四)樹立科研興校思想,積極開展教育科研活動(dòng)。學(xué)校教研處組織教師積極參與鎮(zhèn)中心校的雙周六教研活動(dòng),以省市縣三級(jí)骨干教師為各學(xué)科帶頭人,成立語文、數(shù)學(xué)、外語、文科綜合、理科綜合五個(gè)教研組,嚴(yán)格按照學(xué)年初計(jì)劃開展科研活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)科實(shí)際分別確立科研課題,以已獲市局批準(zhǔn)由高連田、李譚、范學(xué)超三人主持的外語、化學(xué)、物理課題為龍頭,增加科研課題數(shù)量,形成人人參與科研的局面,加速實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化。學(xué)校教研處提供音像資料,供教師自學(xué),參與式學(xué)習(xí)或聽專家講座;在實(shí)踐中通過講、評(píng)課典型引路培訓(xùn)模式;開展校本教研,在教學(xué)研究中解決問題提高自己;課題牽動(dòng),讓教師帶著問題教學(xué)、研究,挖掘潛力,提高創(chuàng)造力等等。以教育科研促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的高質(zhì)量開展,收到顯著的效果。

1、建立健全了教育管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理,建立起教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃,備課,教學(xué)作業(yè)批改,輔導(dǎo),復(fù)習(xí),考試,成績(jī)?cè)u(píng)定,聽課,評(píng)課等各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到了嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,各項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)到位,量化考核,力求做到公開,公平,公正,合理。要求教師向課堂要質(zhì)量,要效率,積極挖掘教材,啟迪學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生能夠最大化的獲取知識(shí)和能力。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的原則,教師認(rèn)真研究教法,根據(jù)學(xué)科性質(zhì),學(xué)科特點(diǎn),學(xué)生的年齡特點(diǎn),在教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ囵B(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,語言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。

3、重視集體備課,形成資源共享的團(tuán)體作戰(zhàn)意識(shí)。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)“教學(xué)五認(rèn)真”設(shè)計(jì)了集體備課活動(dòng)記錄,實(shí)現(xiàn)“六定五統(tǒng)一”:即定時(shí)間(語、外周一下午第一節(jié),其他學(xué)科周一早自習(xí))、定地點(diǎn)(辦公室、會(huì)議室)、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定參與校干、定檢查校干,統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一作業(yè),教務(wù)處三位同志分科進(jìn)行檢查、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)情況,計(jì)入教師“業(yè)務(wù)出勤”。

4、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)氛圍,激勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革。學(xué)期初由教研組上報(bào)本組教師開課安排,由教務(wù)處統(tǒng)一編排,每周由科研員統(tǒng)計(jì)開課時(shí)間、班級(jí)、內(nèi)容、主題,教務(wù)處協(xié)助教研組組織。我校還積極組織教學(xué)能力培訓(xùn),結(jié)合市局要求,從理論考試、特長(zhǎng)展示、專業(yè)技能到備課說課,準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密,教師在培訓(xùn)中提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。

5、實(shí)行《推門聽課制度》,每位校干每周至少推門聽兩節(jié)課,聽課后及時(shí)反饋,簽查教案。周前會(huì)對(duì)課堂上存在的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng),教務(wù)處則有針對(duì)性的系統(tǒng)進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí),通過一學(xué)期的施行,取得了良好的效果,教師課前準(zhǔn)備更精細(xì)、充分了。

6由于我校教學(xué)成績(jī)與兄弟學(xué)校相比還有較大的上升空間,如何快速、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量是本學(xué)期教務(wù)處工作的重點(diǎn)。我們?cè)谧ズ贸R?guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。完善了《業(yè)務(wù)檢查制度》、《集體備課常規(guī)要求》、《教學(xué)計(jì)劃制定建議及檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、教案設(shè)計(jì)建議及檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《作業(yè)布置與批改制度》等一系列的相關(guān)規(guī)定,同時(shí)又推行《推門聽課制度》、《課務(wù)檢查制度》,進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。

7、組織各類競(jìng)賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教務(wù)處組織了全校性的作文競(jìng)賽、英語百詞競(jìng)賽。每個(gè)學(xué)科本學(xué)期都開展了一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)科組或備課組組織并發(fā)獎(jiǎng)。通過這些比賽激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成了趕幫超的學(xué)風(fēng)。

8、養(yǎng)成良好的考風(fēng)。長(zhǎng)期以來,我校學(xué)生早交卷問題始終不能很好的解決,學(xué)校利用各年級(jí)的月考,狠抓考風(fēng),考前宣傳教育,提醒、警戒,考中巡視(每樓層安排一名巡視教師,發(fā)現(xiàn)作弊及時(shí)記錄,發(fā)現(xiàn)早交卷的送交回教室,通過治理,在期中考試時(shí)出現(xiàn)了前所未有的良好考風(fēng)。每次考試,我們都認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)分析,及時(shí)找出問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)方法,提高教學(xué)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

9教研組是學(xué)校教科研的基本單位,只有加強(qiáng)教研組建設(shè),才能使教研氣氛變得濃厚。本學(xué)期認(rèn)真對(duì)各備課組及教研組進(jìn)行了管理,不定期召開各備課組長(zhǎng),教研組長(zhǎng)會(huì),發(fā)揮教研組、備課組的集體力量,組織開展各教研組、備課組的公開課,力求人人上一堂研討課。按學(xué)期初教務(wù)處統(tǒng)一制定的計(jì)劃,各教研組長(zhǎng)提前組織備課,形成集體教案,再由主講人進(jìn)行授課,相關(guān)人員聽課后,積極參加評(píng)課活動(dòng),彼此相互觀摩,相互促進(jìn)。

10積極組織“課題”研究,我校本學(xué)期市級(jí)課題立項(xiàng)一個(gè),待立市級(jí)課題兩個(gè)。我校認(rèn)真組織教師進(jìn)行校級(jí)小課題研究:首先進(jìn)行了“個(gè)人課題”的提出、“個(gè)人課題”的選擇、“個(gè)人課題”的保障等幾方面的培訓(xùn),使教師對(duì)“個(gè)人課題”的認(rèn)識(shí)從無到有,從知之甚少,到知之甚多,并充分認(rèn)識(shí)到“個(gè)人課題”研究對(duì)科研興教、課程改革的重大意義,增強(qiáng)“個(gè)人課題”研究的信心,為“個(gè)人課題”研究多出成果墊定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期教師上報(bào)課題立項(xiàng)多個(gè),教師參與率80.2%,課題研究的層次提高了,教師研究的氛圍日益濃厚,研究的開展比較切合實(shí)際,我校已形成了濃厚的科研氛圍。

(六)加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本年度個(gè)教研組以組為單位組織聽課,評(píng)課,取得了良好的結(jié)果,使每位教師在教學(xué),研討,聽課,評(píng)課中有所領(lǐng)悟提高。

(七)、狠抓畢業(yè)班工作。

2008年高考,中考班結(jié)束,回顧一年來工作,廣大教師起早貪黑,放棄了無數(shù)個(gè)節(jié)假日,經(jīng)受了三九嚴(yán)寒的考驗(yàn),與學(xué)生一起奮戰(zhàn)的教學(xué)的第一線,是他們支撐起了平?jīng)鑫逯薪虒W(xué)質(zhì)量的棟梁,在2008年的高考中我校完成了上級(jí)下達(dá)的本科任務(wù),完成本科上線10人的目標(biāo),為我們贏得了社會(huì)的聲譽(yù),得到了上級(jí)的認(rèn)可。

(八)、音體美工作。

作為撫寧縣初中籃球訓(xùn)練傳統(tǒng)校和青少年科技教育先進(jìn)單位,我們將繼續(xù)加大投資力度,添置體育器材,注重男女籃球隊(duì)的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,陶冶情操,鍛煉耐力,提高技能。

四、存在的問題。

在這一年里,我們雖能艱苦的努力,不懈的奮斗。取得了一定的成績(jī),但我們還存在著許多的問題。1,管理檢查不到位,落實(shí)責(zé)任不及時(shí)。2,個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng),備課,上課不及時(shí).3,個(gè)別教師對(duì)自己的工作量不清,始終覺得自己比別人干的多。4,對(duì)學(xué)校布置的其他任務(wù)以各種理由推拖。

五、改進(jìn)措施。1,2,加強(qiáng)教師師體師風(fēng)的教育工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的進(jìn)一步檢查落實(shí)工作。

3、青年教師工作積極性還有待提高,責(zé)任心有待加強(qiáng)。學(xué)校還應(yīng)采取一些有效措施,鼓勵(lì)教師積極參與、主動(dòng)發(fā)揮自己的才智。如:青藍(lán)工程、骨干教師評(píng)選、青年教師讀書沙龍、青年班主任交流會(huì)、外出考察等豐富多彩的教育教學(xué)研討活動(dòng)。

4、尖子生、后進(jìn)生的分層教學(xué)和培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。除認(rèn)真切實(shí)進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作外,還應(yīng)想方設(shè)法留住優(yōu)秀生。如:學(xué)科競(jìng)賽、特色特長(zhǎng)教學(xué)。

5、開課、聽課、評(píng)課部分教師有應(yīng)付之嫌,實(shí)效性不強(qiáng)。在集體備課的基礎(chǔ)上,應(yīng)注重主題研討。

6、集體備課流于形式,個(gè)別教研組組織不到位,教師觀念有待轉(zhuǎn)變。除了檢查外,還應(yīng)作好前期的準(zhǔn)備工作,備得有質(zhì)量,更要注重平時(shí)備課組交流。

平?jīng)鑫逯?00。

8、7、17。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期自己擔(dān)任了初二第二學(xué)期的體育教育教學(xué)工作,在這一學(xué)期里,我校在《體育與健康課程規(guī)范》的指導(dǎo)下,以學(xué)生為本,強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展?,F(xiàn)總結(jié)如下:

自己熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。

首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的生長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,如不和時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,再糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要和時(shí)。另外,在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以,使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評(píng),這跟所有教師的一起努力是分不開的。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有檢驗(yàn)、檢驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康,從而讓學(xué)生喜歡體育,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂。

總之,在工作上,我嚴(yán)格要求自身,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),積極參與各項(xiàng)培訓(xùn),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然,在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,結(jié)合實(shí)際,我得出以下幾點(diǎn)工作總結(jié):

1、開始接受這個(gè)班的時(shí)候,學(xué)生基本素質(zhì)較差,而且很多學(xué)生都不愿意學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氣氛較差,只有幾個(gè)學(xué)生平時(shí)會(huì)看書,平時(shí)問題目的學(xué)生沒有幾個(gè),老師是清閑,但是,學(xué)生的成績(jī)上不來,因?yàn)榻虒W(xué)是互動(dòng)的,只有老師的教,沒有學(xué)生的學(xué),是很難達(dá)到預(yù)期的目的。

2、雖然學(xué)生沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但是作為老師的我并沒有因此而放棄對(duì)他們的教學(xué)和認(rèn)真的輔導(dǎo),而是時(shí)時(shí)告訴他們,當(dāng)今社會(huì),沒有知識(shí)是很難立足的,一個(gè)人要生存就一定要有生存的資本,而資本的首先就是要有知識(shí),沒有知識(shí),你永遠(yuǎn)都是處于社會(huì)的最低層,待遇最差,工作又是最累的。所以說:用腦賺錢才是最理想的賺錢方式。所以,通過我對(duì)社會(huì)的認(rèn)真分析,很多學(xué)生在我的課堂上都變得認(rèn)真了,因?yàn)槲艺J(rèn)為老師不但要教會(huì)學(xué)生的知識(shí),更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人、做事和認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的需要,以及自身的發(fā)展方向。

3、初中生都是在心里波動(dòng)發(fā)展的階段,老師只有帶動(dòng)了他(她)的積極性,才能學(xué)好知識(shí),所以我開始的教學(xué)是和其他老師不同的,我是先引導(dǎo),等思想轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)上時(shí)才開始教學(xué),所以,半期考試和期末考試下來我們班的物理都是全級(jí)第一名。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直都是很濃的,只要是我的課,學(xué)生就會(huì)非常開心,學(xué)習(xí)氣氛很濃。當(dāng)然,雖然我是教他們物理的老師,但是我很喜歡音樂、美術(shù)等,學(xué)生困了我就會(huì)教他們唱唱歌來放松一下,或者教他們畫幅畫,或者給他們講個(gè)故事、笑話等,這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就來了。

4、所以我認(rèn)為一個(gè)老師上課是否成功,不在于這個(gè)班的學(xué)生的基本素質(zhì),而是在于這個(gè)老師的方式方法,能帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,你就成功了一半,再加上專業(yè)知識(shí)很強(qiáng),學(xué)生很佩服你,你就會(huì)成功了。

5、學(xué)生的求知欲也很重要,很多知識(shí)都不是單一的,而是相互聯(lián)系的,因?yàn)槲疫€是一個(gè)化學(xué)教師,很多時(shí)候我都會(huì)有意無意的帶入一些有關(guān)化學(xué)和物理相連的問題,很多學(xué)生都急于知道答案,這就對(duì)他們?nèi)ゲ殚嗁Y料提供了條件,對(duì)學(xué)科之間的相互滲透起到了決定性的作用。因?yàn)楝F(xiàn)在的考試有很多題目都是信息給予題,平常我就對(duì)他們透露,考起試來就容易多了。

6、教師的關(guān)鍵,就是要一專多能,這樣你的學(xué)生問你的問題你才能給予解答,如果你只能對(duì)你教的學(xué)科了解而對(duì)其它的學(xué)科不了解,學(xué)生問到其它的問題時(shí)你一個(gè)也答不上來,那學(xué)生就會(huì)覺得你這個(gè)老師太沒有能力了,對(duì)你的學(xué)科就會(huì)失去信心,這樣,你的教學(xué)就會(huì)失敗。所以,老師雖然不是萬金油,但你要想辦法變成萬金油,即使不能樣樣都精通,至少你要去了解,才能在老師行業(yè)中立于不敗之地。你的學(xué)生才能敬重,以你為榜樣,你才不愧于言傳身教教師稱號(hào)。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

在全體教職工的共同努力下,過去一學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,制度不斷完善,構(gòu)建高效課堂取得初步成效,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中上升,已形成良性循環(huán)態(tài)勢(shì)。

過去一年進(jìn)一步完善了考勤制度、中高考獎(jiǎng)勵(lì)方案、質(zhì)量檢測(cè)方案、各種比賽方案、績(jī)效考核方案,使學(xué)校各項(xiàng)制度更科學(xué)、更完善,充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

通過聽“推門課”、交流研討、外出學(xué)習(xí)等各種有效形式轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念,充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性,構(gòu)建高效課堂,通過不懈努力,目前學(xué)校教師敬業(yè)、教風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)濃,構(gòu)建高效課堂取得初步成效。xx年高考達(dá)本科線7人,超額完成教育局的高考目標(biāo)。

安全工作始終是學(xué)校重點(diǎn)工作之一,安全工作主要圍繞責(zé)任分工明確、宣傳教育落實(shí)到位、安全工作制度完善、安全措施到位等。

常規(guī)安全工作主要是抓紀(jì)律和宣傳教育,兩者有機(jī)結(jié)合,為此學(xué)校開展了大量工作,如學(xué)生遲到、早退、曠課、違反校規(guī)的處理。飲食安全、交通安全、防溺水、防震、防突發(fā)事件、地質(zhì)災(zāi)害、預(yù)防傳染病、防邪教、防毒品、預(yù)防學(xué)生心理疾病等宣傳教育貫穿于整個(gè)學(xué)年度。

在教學(xué)管理中,我們注重開展形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展,如一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“五四”文藝匯演、元旦聯(lián)歡會(huì),我們還舉行年級(jí)卡拉ok比賽、朗誦、外語口語比賽、籃球賽、春季越野賽。近年來,學(xué)校越來越重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每個(gè)年級(jí)每學(xué)期都舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

特別要指出的是xx年創(chuàng)建了農(nóng)村少年宮,共建了書法繪畫、手工制作、科技創(chuàng)新、舞蹈、音樂、心理咨詢、棋類共8個(gè)活動(dòng)室。每周一至周五中午1小時(shí)對(duì)學(xué)生開放,輔導(dǎo)教師主要是本校教師。此外聘請(qǐng)外面教師,如師范學(xué)校張xx老師,農(nóng)場(chǎng)舞蹈教師劉xx等。從去年11月份開展活動(dòng)以來,全校共有xx學(xué)生受益,讓我校學(xué)生雖在農(nóng)村,也能得到琴棋書畫等綜合素質(zhì)教育。

過去一學(xué)年,學(xué)校新建了生化實(shí)驗(yàn)室、少年宮八個(gè)活動(dòng)室,圖書室進(jìn)行了搬遷,初步達(dá)到義務(wù)教育均衡化標(biāo)準(zhǔn)要求。

學(xué)校學(xué)生宿舍樓去年11月份投入使用,極大地改善了學(xué)生的住宿條件,增添了室外乒乓球桌、單杠等體育器材,學(xué)校操場(chǎng)跑道也即將開工建設(shè)。

規(guī)范辦學(xué)行為,從一點(diǎn)一滴小事做起,不斷完善各種規(guī)章制度并執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,形成責(zé)任分工明確、制度用人、制度激勵(lì)人、制度約束不規(guī)范行為,全校形成合力,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校良性循環(huán)發(fā)展。

過去一學(xué)年我們所取得的成績(jī),是我們?nèi)w教職工顧全大局、辛勤工作的結(jié)果。我們要更加冷靜地認(rèn)識(shí)到,要想打造成品牌特色學(xué)校,我們還要迎接更多的挑戰(zhàn),克服更多的困難,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

暑假即將開始,在暑假我們還要做好以下幾項(xiàng)工作:

1、招生工作。全力做好中職及七年級(jí)招生工作,發(fā)揚(yáng)“戰(zhàn)高溫,招好生”的不怕吃苦精神,確保xx年招生再上新臺(tái)階。

2、義務(wù)教育均衡化建設(shè)工作。

3、各項(xiàng)工作——資料建設(shè)。

4、教師各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

5、安全護(hù)校工作。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、充電、提高業(yè)務(wù)能力,嚴(yán)禁暑期進(jìn)行有效補(bǔ)課。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十七

學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。一期來,在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí),還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來,好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此學(xué)期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒈举|(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力,50%的學(xué)生能獨(dú)立完成此期書本所要求的實(shí)驗(yàn),6%的學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題。

充分利用課堂教學(xué),研究教材,研究學(xué)生,從初二學(xué)生學(xué)習(xí)半年物理的實(shí)際情況出發(fā),著重把握好\"預(yù)習(xí)指導(dǎo)--導(dǎo)入新課--講受新課--小結(jié)--評(píng)閱作業(yè)---章節(jié)復(fù)習(xí)--考核\"幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié),結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律,做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識(shí),力爭(zhēng)精心設(shè)計(jì)好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當(dāng)中,做到突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),精選精講例題、習(xí)題,由淺入深,循序漸進(jìn),在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

在物理教學(xué)過程中,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

為了更好的把教學(xué)工作搞好,堅(jiān)持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自始至終把“學(xué)高為師,身正為范”作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞,翻閱報(bào)刊,關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài),熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書,獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅(jiān)持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭(zhēng)精業(yè)。

總之,我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,繼續(xù)提高課堂氣氛,課后更多地了解學(xué)生等等,這學(xué)期有成功,在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進(jìn)的,爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十八

轉(zhuǎn)眼間,期末將至。回想本學(xué)期的經(jīng)歷,在思想上嚴(yán)于律己,遵規(guī)守紀(jì),熱愛自己的專業(yè)和教學(xué)。工作中精益求精,力求完美。積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自己。服從學(xué)校的安排,認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。為了下學(xué)期更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)十二個(gè)班和七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué),縱橫比較,諸多因素決定了教學(xué)工作面臨的困境。老師依據(jù)教學(xué)計(jì)劃的周密,采取多元化方法和途徑去激發(fā)他們的求知欲,以期達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。但有時(shí),事倍功半。所以,我想到的最多的是學(xué)生的自身發(fā)展與環(huán)境因素影響條件下的新型師生關(guān)系,而覺察、認(rèn)知、交流、發(fā)展、拓展這種關(guān)系,將又是一個(gè)漫長(zhǎng)的行為。

課堂效率的高低,現(xiàn)階段已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了興趣所能影響的范圍,即使教師使盡渾身解數(shù),也難打動(dòng)他們按照自己的一紙計(jì)劃行事。歸根結(jié)底,我們沒有真正認(rèn)知他們、認(rèn)知社會(huì)、認(rèn)知這個(gè)時(shí)代。所以,本學(xué)期,從備課、上課到反思,重在分析教材設(shè)置的時(shí)代意義和社會(huì)公用以及對(duì)學(xué)生健康發(fā)展的需求。

經(jīng)過了七年級(jí)的激情參與,到了八年級(jí),無疑對(duì)教師提出了一個(gè)大難題,理想與現(xiàn)實(shí)的差距不是用言語可以表達(dá)的。因此,調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài),確立學(xué)習(xí)習(xí)慣主要從他們生活實(shí)際出發(fā),走進(jìn)他們,讀懂他們。問卷調(diào)查(期末考查的題目)表明,學(xué)生的興趣和求知欲與自己的現(xiàn)實(shí)行為存在一定的矛盾。

認(rèn)清思路,了解實(shí)質(zhì),將集體智慧融入自己的工作中,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),相得益彰。

本學(xué)期美術(shù)教學(xué)基本功比賽以及各類論文比賽的舉行,做到積極準(zhǔn)備,熱情參與,做好報(bào)名前的準(zhǔn)備工作,把握機(jī)會(huì),展示實(shí)力。

從通知下發(fā)、宣傳發(fā)動(dòng),到征集作品、評(píng)選、張貼,歷時(shí)三周。感受了學(xué)生參與的積極性和展示自我的愿望。即豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,又加強(qiáng)了校園文化建設(shè),為自己和他人營(yíng)造了舒適的校園環(huán)境。

總之,完成每一件工作的同時(shí)會(huì)伴隨失敗、失誤、遺憾與無法禰補(bǔ)的錯(cuò)誤,但只有正確認(rèn)知自己,認(rèn)清現(xiàn)實(shí),才能做好反思,做好總結(jié),做好下一步計(jì)劃,在下一個(gè)總結(jié)的到來,看到自己的成長(zhǎng)。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十九

時(shí)光荏苒,歲月如梭,不知不覺,時(shí)間已指向年終歲末。伏案深思一學(xué)期來的職業(yè)行為,本人收獲良多。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)4個(gè)班的地理課教學(xué)。由于中途接手這些班級(jí),在有限的時(shí)間里,我多方面了解學(xué)生情況,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃,積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:

思想端正,遵紀(jì)守法,自始自終熱堅(jiān)持黨的基本路線,愛人民教育事業(yè),用心投身教育教學(xué),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感。認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,用心完成本職工作。

1.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理,獲得地理技能,發(fā)展地理思維能力,掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國主義情感,樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,從知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)角度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能,同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過程,為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民,在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

2.教學(xué)中,要視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者,而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)中,班級(jí)之間有差別,學(xué)生個(gè)體也有差異,教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,采用分層教學(xué),以先帶后,承包互幫,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采,凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評(píng)價(jià),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

3.結(jié)合學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

很多學(xué)生在初一沒有學(xué)好地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識(shí)也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況,我在課堂上時(shí)刻通過激趣是學(xué)生保持注意,重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從初中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。

4.抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式。

由于初中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析,重在說“理”,難度較大。因此,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料,如“地震”,火山,神舟五號(hào)成功返回,臺(tái)風(fēng)事件等,結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就,注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn),把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

5.在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí),經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動(dòng)性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,師生互動(dòng),極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,另一方面,充分利用各種教學(xué)掛圖,圖片,標(biāo)本,有時(shí)借助多媒體展示地理事物的形成過程,如:地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。第三,在教學(xué)過程中,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),如大氣污染,自然環(huán)境,自然資源利用與生態(tài)破壞等。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力,如開展研究性學(xué)習(xí),地理小論文,野外考察,調(diào)查報(bào)告等。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。

1、綜合學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,重點(diǎn)學(xué)習(xí)分層教學(xué),加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐和理論的探索。

2、通過多種形式實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的反饋,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采,凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型小組。

3、繼續(xù)強(qiáng)化“思路-線索學(xué)習(xí)法”;繼續(xù)強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)和整體優(yōu)化。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十

初二第二學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期按學(xué)期初制定的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃基本順了地完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)如下:

一、按計(jì)劃完成了分組、探究學(xué)生實(shí)驗(yàn)八個(gè),主要以電學(xué)為主,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生加深了對(duì)電學(xué)基本概念規(guī)律的理解,在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)物理嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密的態(tài)度,體驗(yàn)了科學(xué)的探究過程,掌握了基本儀器的使用和操作技能。

二、教師在課堂上完成了計(jì)劃中的九個(gè)演示實(shí)驗(yàn),還有一些簡(jiǎn)單易行的小實(shí)驗(yàn),在教學(xué)中起到了很好的激發(fā)興趣、引導(dǎo)入“境”的作用,使學(xué)生感受到物理學(xué)科是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué),在實(shí)驗(yàn)中提出問題,在探究中解決問題,在思考中得出結(jié)論。

三、在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。光動(dòng)手、不動(dòng)腦的是體力勞動(dòng);而在思考中摸索是沒有事實(shí)根據(jù)的理論。所以,學(xué)生只有在實(shí)驗(yàn)室真正的手、腦結(jié)合,才能加深對(duì)規(guī)律的理解,以便更好地應(yīng)用在具體問題中。

三、協(xié)助實(shí)驗(yàn)員加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)。

五、下學(xué)期畢業(yè)班的實(shí)驗(yàn)要提前制定各周的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和方案。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

學(xué)校安全涉及千家萬戶,關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。長(zhǎng)期以來,我們始終繃緊著“安全”這根弦,把安全工作放在壓倒一切工作的首位,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。一學(xué)期來,我校堅(jiān)決貫徹“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,以加強(qiáng)“安全管理,打造平安校園”為主題,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育主管部門有關(guān)安全管理要求,保證了校園平安,未發(fā)生一起安全事故,在強(qiáng)化學(xué)校安全工作中,我們主要做到了:

一、高度重視提高意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作高度重視,在學(xué)校每周一次的全體師生集會(huì)上,安全工作為必講的話題。

1、組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。為進(jìn)一步做好安全管理工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任,確保校園安全工作的有序開展。

2、建立校園安全網(wǎng)絡(luò),健全門衛(wèi)崗位制度,落實(shí)教師日常值班安排,班級(jí)設(shè)立安全員,學(xué)校成立安全應(yīng)急工作小組,各安全機(jī)構(gòu)分工負(fù)責(zé),密切配合,協(xié)同作戰(zhàn),確保政令暢通,信息暢通,工作和防控有效。

二、完善制度,措施到位。

1、建立完善了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的工作考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。開學(xué)初學(xué)校與班主任、科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、門衛(wèi)等簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全穩(wěn)定工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全穩(wěn)定工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

4、完善了學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,完善了意外事故處置預(yù)案制度。

三、

齊抓共管,通力協(xié)作。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與杜莊鎮(zhèn)派出所、各村委會(huì)通力合作,做好學(xué)校安全穩(wěn)定和周邊環(huán)境治理工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果,落實(shí)了規(guī)章制度。學(xué)校按照有關(guān)文件精神,制定并落實(shí)各種與安全保衛(wèi)工作有關(guān)的規(guī)章制度。落實(shí)行政帶班,教師值班制度。

四、著重安全工作重點(diǎn)。

1、疾病防控。春夏季節(jié)是疾病多發(fā)季節(jié),學(xué)校高度重視疾病防控,加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育,落實(shí)通風(fēng)消毒工作,堅(jiān)持每日通風(fēng)至少2小時(shí),每日至少消毒一次,并由日常帶班領(lǐng)導(dǎo)每日檢查。

2、交通安全。我校一貫重視師生交通安全教育,定期開展交通安全知識(shí)講座與培訓(xùn),要求學(xué)生知道常見道路交通規(guī)則和相知識(shí),開展了知識(shí)競(jìng)賽,每天放學(xué)時(shí)都進(jìn)行注意交通安全方面的溫馨提示。使同學(xué)們天天高高興興的上學(xué)來,平平安安的回家去。

3、消防安全。針對(duì)春夏季防火特點(diǎn),學(xué)校積極宣傳防火知識(shí),完善消防工。

作的配套器材。

四、五月份針對(duì)森林防火,發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信,宣傳森林防火知識(shí),執(zhí)行校園晝夜值班制度。

五、加強(qiáng)教育,提高自我防范能力。

要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“安全教育周”、“安全教育月”為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,本學(xué)期,在“中小學(xué)安全教育日”和5.12地震紀(jì)念日,組織全校師生進(jìn)行了2次避險(xiǎn)疏散演習(xí)。每月進(jìn)行一次危險(xiǎn)物品檢查收繳,保證違禁物品、刀具不進(jìn)入校園。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以“校園安全”為主題,在安全教育期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部值守、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過宣講、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育。

(1)教育學(xué)生不玩火、不放火;

(4)進(jìn)行防溺水教育,教育學(xué)生不私自到深水處游泳、洗澡;

(5)開展防疾病宣傳教育,教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,嚴(yán)防疾病感染;堅(jiān)持每日通風(fēng)消毒。

(6)開展師生心理健康教育,教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處,嚴(yán)防惡性糾紛事件的發(fā)生。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)的支持與配合,重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日,向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、《告學(xué)生家長(zhǎng)書》,并通過家長(zhǎng)會(huì)等途徑向家長(zhǎng)傳遞信息,使家長(zhǎng)充分了解我校安全教育與管理的具體活動(dòng)和有關(guān)規(guī)定,提醒家長(zhǎng)們?cè)诩依锛訌?qiáng)對(duì)孩子的安全教育。

4、上好安全課,把安全知識(shí)、心理健康知識(shí)融入納入課堂。

教學(xué)。

5、利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

六、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以前,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。每班設(shè)有安全委員,周周匯報(bào)班級(jí)內(nèi)的教室的安全隱患,堅(jiān)持了零匯報(bào)制度。每月對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題責(zé)令相關(guān)部門限期整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教師中去,與他們談心交流,及時(shí)掌握教職工思想情緒,有針對(duì)性的去解決問題。保證了教師思想穩(wěn)定。

七、存在的主要問題和下步的打算。

我們?cè)谛@安全方面做了大量工作,但是校園安全工作一刻也不能放松,形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。一年來,在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)。但是,社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大。

1、學(xué)校周邊仍有黑網(wǎng)吧和游戲室,對(duì)學(xué)生的影響還非常大;

2、學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

我們深刻認(rèn)識(shí)到:安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),只有更好沒有最好,必須做到警鐘長(zhǎng)鳴,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的工作。安全工作任重道遠(yuǎn),今后我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求做好校園安全工作,進(jìn)一步加強(qiáng)與社區(qū)、村委會(huì)、派出所等部門聯(lián)系,積極配合協(xié)作把校園周邊環(huán)境安全整治工作做好。

杜莊學(xué)區(qū)高莊小學(xué)。

2013.7.7。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

《初二物理組第二學(xué)期工作總結(jié)范文》適用于初二物理組第二學(xué)期的工作總結(jié),為提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,在初二年級(jí)組的統(tǒng)一要求下,我們組開展了“物理實(shí)驗(yàn)視頻評(píng)優(yōu)”活動(dòng),在全體組員的共同努力下,本社團(tuán)深受學(xué)生歡迎。物理教師主要以“小發(fā)明、小制作”為內(nèi)容,開展了多次專題討論和相關(guān)技能培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,雖然還沒有積累太多學(xué)生作品,但為我們以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

一學(xué)期來,在學(xué)校教學(xué)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組全體教師的支持和幫助下,本組在這學(xué)期認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)。

我組四名教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于積累,同時(shí)更善于學(xué)習(xí),納新意識(shí)強(qiáng)。在教學(xué)中都養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。針對(duì)這一特點(diǎn),利用集體備課活動(dòng)組織教師,針對(duì)某一課題進(jìn)行交流,各自暢談自己的看法,相互吸收有益建議,發(fā)揮集體智慧解決教學(xué)中的實(shí)際問。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié),全組教師都在精心備課的基礎(chǔ)上,努力上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中努力貫徹好:學(xué)為主,教為輔、,杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。一學(xué)期以來,教師都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的完善和進(jìn)步,使我組的課堂教學(xué)效率有了較大提高,教學(xué)成績(jī)較好。

要想在工作中取得成功,離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,作為我們備課組來說,集體備課是長(zhǎng)期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。要在教育教學(xué)工作中取得好的成績(jī),就必須發(fā)揮集體的力量,形成良好的團(tuán)結(jié)氛圍,具備真誠的協(xié)作態(tài)度,通過搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)我們備課組來說,要更好地把握好新教材要求,理解課改理念,正確了解教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),互相交流,除在辦公室要經(jīng)常討論有關(guān)問題外,我們還堅(jiān)持在每周三五上午在辦公室開展集體備課。在教學(xué)過程中要堅(jiān)持搞好“四個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕各自為政,互相隱瞞信息的現(xiàn)象,并且在教學(xué)過程中要加強(qiáng)計(jì)劃性,減少隨意性。

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,在初二年級(jí)組的統(tǒng)一要求下,我們組開展了“物理實(shí)驗(yàn)視頻評(píng)優(yōu)”活動(dòng),在全體組員的共同努力下,本社團(tuán)深受學(xué)生歡迎。物理教師主要以“小發(fā)明、小制作”為內(nèi)容,開展了多次專題討論和相關(guān)技能培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,雖然還沒有積累太多學(xué)生作品,但為我們以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然,由于教師教學(xué)任務(wù)重,教研時(shí)間不多,我們還沒有構(gòu)建自己物理課堂模式,學(xué)生成績(jī)差距還比較大,在以后的教學(xué)工作中,個(gè)別輔導(dǎo)將還是個(gè)比較重的任務(wù)。

初二第二學(xué)期地理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二十三

一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以使教學(xué)工作更上一層樓。

課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),制定具體的教學(xué)方案,在上每個(gè)一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,最大限限度的吃透教材,認(rèn)真撰寫教案,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開展課外實(shí)踐活動(dòng),如:搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,若器材不足或沒有器材,我就自制或教學(xué)生自制:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng),而且學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。

物理是八年級(jí)學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長(zhǎng),而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),給他們信心,不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。

布置作業(yè)要有針對(duì)性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。此外,在習(xí)題的講析中,選例除了要注重習(xí)題的典型性外,更要注意習(xí)題的實(shí)用性,要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書加深對(duì)知識(shí)的理解。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。

反思本學(xué)期來的工作,不足之外主要有以下幾點(diǎn):

3、講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,及時(shí)給予講解。

4、上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記,把歸納的知識(shí)作好記錄,復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。

總之,這學(xué)期有成功,也有失敗,在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,在今后的日子里,我會(huì)改正缺點(diǎn),再接再厲,把工作做得更好。

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