最新中班貓教案參考大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 14:22:04
最新中班貓教案參考大全(18篇)
時(shí)間:2023-11-29 14:22:04     小編:文鋒

教案的編寫需要教師對(duì)所教授的知識(shí)有深入的理解和把握,能夠合理安排課堂時(shí)間和教學(xué)方法。為了編寫一份較為完美的教案,我們要充分了解教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo),選擇適合的教學(xué)方法,并進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)體差異,為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。小編為大家收集了一些教案模板,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和運(yùn)用。

中班貓教案參考篇一

1、爸爸媽媽和孩子玩石頭、剪子、布,定出一人當(dāng)盆。

2、當(dāng)盆的人把手心向上伸出來,其它人把食指伸向盆的手心,由盆發(fā)出預(yù)備口令并念:青豆、黃豆、嘎叭兒一溜,青沙黃沙,大把一抓!說出抓字,誰的食指被抓住,誰就要表演動(dòng)作。

3、表演動(dòng)作的人做各種動(dòng)作,其他人則猜他表演的動(dòng)作,例如老虎跑過去了,推車的人走過去了誰猜中了誰就當(dāng)盆,游戲繼續(xù)玩下去。

中班貓教案參考篇二

歌曲圖標(biāo):國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。

活動(dòng)過程:

1.讓幼兒找出我國國旗,激發(fā)幼兒的興趣。

出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。

2.觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的?(紅色)上面又什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?

回憶:你有沒有看到過升旗?(有,奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的,他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的,一動(dòng)也不動(dòng)的……)在什么地方見過國旗?(在電視上面,在小學(xué)里面……)

3.模擬升旗活動(dòng),知道升國旗時(shí)要立正,不講話,向國旗行注目禮。

4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗多美麗》。

教師演唱,幼兒欣賞。

出示歌曲圖標(biāo),理解歌曲內(nèi)容。

聽音樂拍節(jié)奏。

幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。

5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱。

歌曲:國旗多美麗。

國旗國旗。

國旗國旗。

多美麗,天天升在朝霞里,

多美麗,五顆星星照大地,

小朋友們愛祖國,向著國旗敬禮

祖國前進(jìn)我長大,我向國旗敬禮

敬個(gè)禮。

敬個(gè)禮。

中班貓教案參考篇三

這下父母們還是顯露出自己的目的了吧!告訴大家,不要小看我們小時(shí)玩的野蠻游戲,它不僅能鍛煉孩子的身體,還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。何況,這些游戲都是我們打小最拿手的,和孩子一起游戲,會(huì)喚起我們的童心,增進(jìn)親子關(guān)系。

中班貓教案參考篇四

2、初步做到遵守簡單的游戲規(guī)則。

幼兒人手一個(gè)皮球、小滑梯、紙箱一個(gè)。

1、追皮球。

在塑膠場地上,教師將紙箱的皮球全部拋出去,幼兒追逐皮球,追到球后,跑回原處,把球投入紙箱。教師可把幼兒追回的球繼續(xù)朝外扔,幼兒反復(fù)玩游戲。

規(guī)則:每位幼兒每次只能追一個(gè)球,并把球投入箱內(nèi)。

2、滾皮球。

幼兒在小滑梯上先將球滾下來,控制球滾到紙箱內(nèi),進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來,拿到球繼續(xù)玩。

規(guī)則:在滑梯上只能滾皮球,不能扔皮球。

3、找朋友。

教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐好后,一起念兒歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。游戲反復(fù)進(jìn)行。隨著幼兒熟練程度,圓圈逐漸變大。

規(guī)則:幼兒要嘗試滾皮球,不能扔或抱回來。

4、小豬回家。

幼兒雙手推動(dòng)“小豬”在地面滾動(dòng)到指定的“家”。隨著幼兒熟練程度的提高,游戲情節(jié)可不斷發(fā)展,幫助“小豬”鉆過“山洞”,走過“小橋”,繞過“危險(xiǎn)”回到家。

規(guī)則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。

5、喂小動(dòng)物吃飯。

在大紙盒上貼好動(dòng)物頭像,幼兒站在一定距離外,設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里,以提高孩子投準(zhǔn)目標(biāo)的精確程度和鍛煉目測力。

規(guī)則:幼兒要站在規(guī)定的地方投球,一個(gè)接一個(gè)地投,不能搶。

6、小小傳球手。

幼兒可以以各種方式站好,從頭上開始傳球。傳球游戲更能培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神,也可以進(jìn)行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等,都能促進(jìn)孩子們互相配合、協(xié)同活動(dòng)的`能力。

規(guī)則:

幼兒要站好,要依次傳遞,不能越位傳遞。

中班貓教案參考篇五

一、出示小老鼠手偶,激發(fā)幼兒的興趣。

師:冬天到了,天氣可真冷啊,有一只小老鼠它怎么了?(打噴嚏)到底怎么回事,聽個(gè)故事就知道了。

二、教師講故事,幼兒完整欣賞音樂。

三、分段感受音樂,嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)出來。

1、感受a段音樂,幼兒表現(xiàn)小老鼠邊走路邊打噴嚏的樣子。

2、討論:有什么辦法可以讓小老鼠不打噴嚏呢?(幼兒交流互動(dòng))。

3、感受b段音樂,動(dòng)作表現(xiàn)想出來的辦法。

4、幼兒想象并模仿小老鼠恢復(fù)健康后的高興樣兒。

5、聽音樂,表現(xiàn)第三段音樂的愉快情緒。

四、完整表演。

1、再次完整欣賞音樂,師幼共同表演故事。

2、教師提問:聽完這段音樂,你有什么發(fā)現(xiàn)?(初步感受與理解音樂結(jié)構(gòu))。

五、結(jié)束活動(dòng)。

中班貓教案參考篇六

1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

2、體會(huì)合作游戲的快樂。

3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大?。?。

2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

1、火車律動(dòng)進(jìn)場。

(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè),開火車進(jìn)入活動(dòng)室。

(2)自編輪胎操。

2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。

兔子是怎么跳的?

我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳。

(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法,請做得好的幼兒示范。

(3)教師小結(jié)。

(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。

3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

(1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。

(2)請做的好的幼兒示范動(dòng)作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。

(3)教師小結(jié)。

4、游戲“龜兔賽跑”

(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。

(2)講解游戲規(guī)則。

(3)游戲兩次交換角色,鼓勵(lì)表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。

5、好玩的輪胎游戲。

其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看。

孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,而且特別喜歡獨(dú)出心裁,每當(dāng)他們想出一種新的玩法,都會(huì)興奮地告訴我:“老師,我能夠這樣玩?!薄袄蠋煟铱梢阅菢臃ㄍ??!辈⑶視?huì)不厭其煩地逐個(gè)告訴其他小朋友,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。

中班貓教案參考篇七

:以前的孩子是在一塊平地上,挖幾個(gè)小洞,將玻璃彈珠排成一行,手持一個(gè)玻璃彈珠瞄準(zhǔn)其中的一個(gè),用大拇指將玻璃彈珠彈出,盡量擊中另一個(gè),最終將它打入小洞中。誰的彈珠進(jìn)洞多,誰就勝了?,F(xiàn)在的孩子經(jīng)??吹酱笕舜蚺_(tái)球或打保齡球,其實(shí)也可以用玻璃彈珠來玩這類游戲。

1、把小凳子的兩個(gè)腳當(dāng)大門,在大門前放一排玻璃彈珠。

2、用一個(gè)彈珠去打大門前的彈珠,爸爸媽媽可以和孩子比賽,誰把彈珠打進(jìn)了大門,誰就贏了。

中班貓教案參考篇八

1、猜謎語:“一張嘴巴大又大,兩只耳朵長又長,學(xué)習(xí)文具肚里裝,上學(xué)別忘帶上它”。

小結(jié):不錯(cuò)就是我們的書包。

2、那我們的書包是不是一樣的呢?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);他們有什么區(qū)別呢?

小結(jié):每個(gè)書包的形狀、結(jié)構(gòu)、外表(色彩、裝飾)都是不一樣的。

中班貓教案參考篇九

1、讓孩子自己動(dòng)手,在一塊手絹的四個(gè)角上拴上四根等長的線,然后把這四根等長的線綁在小石頭上。

2、讓孩子舉起手中的降落傘,把它往下放,降落傘在空中張開,慢慢落下來,孩子再用手接住。

3、讓孩子調(diào)節(jié)四根線的長度,看看降落傘在降落的時(shí)候會(huì)有什么變化?

中班貓教案參考篇十

1.引導(dǎo)幼兒觀看ppt。

二、試一試,采茶葉。

引導(dǎo)語:茶園里還有很多茶葉都還沒采摘,你們可以幫幫我嗎?。

每位小朋友只要采摘8片茶葉并把它貼在茶樹上,每8棵茶樹組成一個(gè)茶園;

三、做一做,茶葉加工廠。

引導(dǎo)語:茶葉都采摘下來了,你們可以去我的加工廠幫我一些忙嗎?

1.包裝茶葉。

每個(gè)小袋里裝8片茶葉,裝好以后要放進(jìn)茶葉罐里,每個(gè)茶葉罐裝8包茶葉。

2.找出茶葉加工廠中與“8”有關(guān)的東西。

a.找出數(shù)字8;

b.找出數(shù)量是8的東西;

c.找出點(diǎn)數(shù)為8的卡片;

四、玩一玩,開茶葉店。

請小朋友將之前找出與“8”有關(guān)物品分類擺放在貨架上。

中班貓教案參考篇十一

一、出示釘錘。

1.師:小朋友們,你們認(rèn)識(shí)這是什么東西嗎?對(duì)了,這是釘錘,釘錘有很多的用途,你們能說一說嗎?”

2.老師模仿使用釘錘的動(dòng)作。

二、學(xué)唱歌曲。

2、欣賞歌曲兩遍。

3.請小朋友們說說歌曲中的喬尼是怎么用釘錘干活的。

5.請幼兒想想該怎么替換歌詞,教師可以提示和幫助。

6.引導(dǎo)幼兒演唱歌曲的音量可從弱逐漸加強(qiáng),或是演唱速度可由慢逐段加快。

三、幼兒嘗試歌表演。

2.啟發(fā)幼兒大膽為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

3.引導(dǎo)幼兒討論如何用動(dòng)作表現(xiàn)逐漸增多的釘錘。

4.教師引導(dǎo)幼兒并帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作。

5.教師根據(jù)幼兒的興趣決定表演的次數(shù)。

四、延伸活動(dòng)。

請幼兒回家教爸爸媽媽做歌表演。

中班貓教案參考篇十二

打噴嚏的小老鼠》它是一個(gè)融音樂欣賞和音樂游戲于一體的活動(dòng)。該樂曲為aba三段式結(jié)構(gòu),a段音樂較歡快,b段音樂較舒緩,比較適合中班幼兒欣賞、游戲。對(duì)中班上學(xué)期的幼兒來說,讓他們理解樂曲aba的曲式結(jié)構(gòu),有一定的難度,因此,運(yùn)用小老鼠打噴嚏這樣一個(gè)故事情節(jié)來貫穿整個(gè)活動(dòng),能幫助幼兒輕松地理解音樂。

2、結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)其跟著音樂的節(jié)奏自主創(chuàng)編動(dòng)作。

在活動(dòng)中通過聽一聽、做一做、學(xué)一學(xué),提醒幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編小老鼠打噴嚏、太陽升起、小老鼠曬太陽的動(dòng)作等,讓生活中的動(dòng)作與音樂更好地融合,幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣,也發(fā)展了幼兒的想像力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

3、通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng),體驗(yàn)互相合作的快樂與音樂游戲的樂趣。

通過小朋友之間分角色互相游戲,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與游戲的熱情,整個(gè)活動(dòng)中每個(gè)孩子都能積極參與,并能體驗(yàn)到自己創(chuàng)編的成功感與音樂游戲的快樂。

中班貓教案參考篇十三

1、初步了解畫立體物的知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的小書包。

2、愛惜自己身邊的學(xué)習(xí)用品,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

中班貓教案參考篇十四

一、聽樂曲(小貓和獅子的樂曲)做律動(dòng)入活動(dòng)室。

1、聽貓的樂曲時(shí),邊做律動(dòng)邊走到座位上,先不要坐下。

2、再聽獅子的樂曲,原地做律動(dòng)。樂曲結(jié)束后,坐下。

二、再次聽樂曲,引出小貓和獅子。

1、引導(dǎo)第二次聽樂曲。

師:今天,森林里來了兩位小動(dòng)物客人。你們知道他們是誰嗎?仔細(xì)聽聽再介紹給我。

2、幼兒介紹出兩位動(dòng)物客人。

三、第三次欣賞樂曲,感受小貓和獅子的不同樂曲形象。

1、師:再聽一次,誰告訴我,兩段樂曲一樣嗎?

第一段樂曲聽起來感覺怎么樣?(輕柔)。

第二段樂曲聽起來感覺怎么樣?(低沉)。

2、師:哪一段樂曲像小貓?哪一段樂曲像獅子?為什么?

四、教師出示小貓和獅子的形態(tài)圖片,幼兒嘗試用身體動(dòng)作模仿小貓和獅子。

2、請個(gè)別幼兒跟樂曲,看圖模仿小貓形態(tài)。

3、引導(dǎo)個(gè)別幼兒帶領(lǐng)其他幼兒,跟樂曲模仿小貓形態(tài)。

師小結(jié):小貓是活潑可愛的,還喜歡蹦蹦跳跳的。

4、請個(gè)別幼兒跟樂曲,看圖模仿獅子形態(tài)。

5、引導(dǎo)個(gè)別幼兒帶領(lǐng)其他幼兒,跟樂曲模仿獅子形態(tài)。

師小結(jié):獅子很威武的,它認(rèn)為自己是獅子王,所以走起路來頭都是抬得高高的。

五、聽樂曲,玩游戲。

1、教師介紹玩法。

選一名或兩名幼兒頭戴獅子頭飾,扮演獅子。其他幼兒頭戴小貓頭飾,扮演小貓。

當(dāng)聽到小貓樂曲時(shí),“小貓們”盡情地做小貓各種有趣的動(dòng)作。當(dāng)聽到獅子樂曲時(shí),“小貓們”馬上停止動(dòng)作并造型?!靶—{子”開始模仿獅子,大搖大擺地巡視一周,若發(fā)現(xiàn)有“小貓”在動(dòng)了,將她抓出來。

2、幼兒游戲。獅子的角色可視情況而定,先由教師扮演,再有幼兒扮演。

中班貓教案參考篇十五

1.教師出示一袋谷子,調(diào)動(dòng)幼兒興趣。

提問:咦,小朋友你們看這是什么?(谷子)對(duì)了,這是谷子。那你們知道這是誰的谷子嗎?(不知道)好,那老師來告訴你吧,這是小雞的谷子。那么你猜猜小雞會(huì)用它做什么呢?(幼兒自由回答)小朋友們回答的都很不錯(cuò),讓我們來聽小雞是怎么做的吧。

2.結(jié)合掛圖講故事,教師邊講邊提問問題。

(1)小雞貝貝在院子里找到一粒谷子時(shí),你猜小雞貝貝是怎么想的?(幼兒自由回答)真棒,你們的想法都不錯(cuò),那現(xiàn)在我們來聽聽故事里小雞貝貝是怎么想的。(谷子這么小,只能一個(gè)人吃,怎么辦?)如果你遇到這樣的事你會(huì)怎么做呢?(幼兒自由回答)現(xiàn)在我們再來聽聽故事里小雞是怎么做的(小雞把谷子種在了地里,等秋天再來收獲。)。

(2)貝貝的谷子是什么時(shí)候長出來的?(秋天,是收獲的季節(jié)。)貝貝看到結(jié)出這么多的谷子就請好朋友來一起吃,他的同伴吃到谷子時(shí)候心情是怎么樣的?(高興)貝貝的心情怎么樣?(非常高興)。

(3)小雞貝貝的這種做法值得我們學(xué)習(xí)嗎?為什么?(幼兒自由回答)。

教師小結(jié):小雞貝貝有好東西總是愿意與同伴分享,分享是什么呢?分享就是有了好吃的和別人一起吃,有好玩的東西和別人一起玩。我們也應(yīng)該這樣做?因?yàn)榉窒砟軒Ыo別人快樂,也能給自己帶來快樂。

3.出示圖片——我會(huì)分享。

幼兒自由結(jié)伴交換物品,分享自己的玩具、圖書。

教師注意引導(dǎo)幼兒在分享中學(xué)說禮貌的語言,如請、謝謝等,分享中要愛護(hù)別人的圖書玩具,及時(shí)還回去。

4.教師及時(shí)將幼兒在活動(dòng)中分享的情境拍成照片進(jìn)行回放,感受分享的快樂,同時(shí)請幼兒說說自己是怎樣做的。

5.教師和幼兒討論在班級(jí)中建立“分享角”,繼續(xù)分享自己的快樂。

中班貓教案參考篇十六

1.經(jīng)驗(yàn)講述:做客。

提問:我們到別人家做客,意見活動(dòng)過程。

2.趣味練習(xí):到朋友家做客。

提問:到朋友家做客,你應(yīng)該說些什么呢?

見到大人的時(shí)候。

大人給點(diǎn)心的時(shí)候。

回家的時(shí)候。

小結(jié):去別人家做客,見到主人我們首先要問:“您好”,

吃東西要向主人說“謝謝”,

做客時(shí)不能在別人家里亂跑,不隨便亂動(dòng)人家的東西,

離開時(shí)要跟主人說:“再見”。

3.交流活動(dòng):請客。

(1)幼兒自由討論,說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

指導(dǎo)語:客人來了,熱情地請客人進(jìn)門,給客人遞拖鞋,為客人端水。

拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書,還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。

4.開展游戲:請到我家來做客。

引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲,教師積極參與指導(dǎo)。

5.知識(shí)拓展:給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)。

比如:鉛筆,剪??

給東西的小朋友怎樣做?接?xùn)|西的小朋友怎樣做?

中班貓教案參考篇十七

今天上了人生第一堂公開課,覺得受益匪淺。不僅親身體驗(yàn)到了這么多有經(jīng)驗(yàn)老師在場的壓力,也感受到了教案轉(zhuǎn)化為活動(dòng)之間存在著很多的學(xué)問。既要克服緊張的情緒按照自己的教案流程進(jìn)行活動(dòng),又要照顧到孩子們的臨場反應(yīng),還要照顧到孩子們的紀(jì)律,使我覺得自己的眼睛不夠用。整個(gè)活動(dòng)下來最大的感受是與幼兒的互動(dòng)不夠多,重點(diǎn)沒有突出。講故事時(shí)可以加上輕音樂,配合語言來增加幼兒的興趣,可以展示一些平時(shí)生活中的分享的圖片,讓幼兒更深印象的懂得“分享”。由于沒有進(jìn)行過試教,對(duì)教案本身想得還不夠周到,所以出現(xiàn)了很多問題,在今后的上課過程中我會(huì)多加提醒自己。

中班貓教案參考篇十八

設(shè)計(jì)思路:

剛進(jìn)入小班的孩子,從小家庭走向了大團(tuán)體,要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通,與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而對(duì)團(tuán)體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,處于緊張、害怕、陌生的情緒中,和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱。與此同時(shí),我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,孩子們帶著各自的主角,在游戲中交往,交流??墒巧鷿暮⒆觽儗?duì)于“打招呼”卻并不那么熱烈。所以經(jīng)過本次團(tuán)體活動(dòng),讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí),做個(gè)文明文明的受別人喜歡的孩子。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠主動(dòng)地和不一樣的人打招呼。

2、體驗(yàn)與人打招呼的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、情景表演(邀請大班孩子表演)。

2、錄相。

活動(dòng)過程:

(一)情景導(dǎo)入,和小動(dòng)物打招呼。

1、今日來了幾個(gè)新朋友,,他們會(huì)發(fā)生什么事情呢?

2、大班孩子情景表演,幼兒觀看。

3、你看見誰了?(逐一請出小動(dòng)物)。

4、誰愿意來和小動(dòng)物打招呼?

(二)和幼兒園里的大朋友打招呼。

1、來幼兒園的路上會(huì)遇見誰?你會(huì)和他有文明地打招呼嗎?

2、播放錄象(逐一和不一樣的大朋友打招呼,體驗(yàn)相互打招呼的歡樂)。

3、小結(jié):和人打招呼是一件歡樂的事情,要做個(gè)有文明的別人喜歡的好孩子。

(三)分享打招呼的歡樂――吃糖果。

1、客人教師今日也帶來了甜甜的糖果,要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。

2、孩子們和客人教師打招呼,分享糖果,體驗(yàn)相互打招呼的歡樂。

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