城市化進(jìn)程帶來(lái)了城市發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要找到平衡城市發(fā)展和生態(tài)保護(hù)的方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。下面是一些關(guān)于掌握社交技巧的實(shí)用建議，供大家參考。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇一
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，我聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，我聆聽(tīng)著風(fēng)的聲音；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，我聆聽(tīng)著愛(ài)的聲音。
在這燈紅酒綠的城市里，喧嘩聲，爭(zhēng)吵聲，鳴笛聲早已掩蓋了這座城市本有的安靜。只有深夜的街道才偶爾會(huì)聽(tīng)到蟋蟀發(fā)出的聲音，一些美妙而微妙的聲音漂浮在空中，但我們卻聽(tīng)不到。那天，我病了，原本繁華的街道似乎變得冷冷清清，隨著葉子吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)愈發(fā)強(qiáng)烈，一絲寒意透過(guò)我的衣服滲入我的身體里。媽媽在廚房為我煮藥。房間里死一般寂靜，不添加任何修飾。
繁重的學(xué)業(yè)，刺眼的排名壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，在學(xué)校要面對(duì)老師的嘮叨，回到家，又要面對(duì)媽媽的嘮叨。這天，因?yàn)榉艑W(xué)晚了，所以回家也比平時(shí)晚了一點(diǎn)?；氐郊遥瑡寢屢蝗缂韧卦趶N房煮飯，看到我回來(lái)，便放下手中的活兒，走出來(lái)問(wèn)我：“怎么今天那么晚？”我不耐煩的回答道：“放學(xué)晚了！”“今天作業(yè)多不多?。坎还芏嗷蛏僖欢ㄒ磿r(shí)完成作業(yè)，這樣才對(duì)學(xué)習(xí)有幫助……”媽媽每天說(shuō)的話(huà)千篇一律，我早已厭煩，便走回房間寫(xiě)作業(yè)。
愛(ài)似一首歌，但它比歌長(zhǎng)，無(wú)論旋律如何，它總是那么美妙，那么動(dòng)聽(tīng)，無(wú)論春夏秋冬，它總是陪在我們身邊，伴我們成長(zhǎng)，我聆聽(tīng)著愛(ài)的聲音，我喜歡的聲音。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇二
乍看這個(gè)題目，你可能會(huì)問(wèn)：“愛(ài)怎么會(huì)有聲音？”但你閉上眼，并與親人在一起，你將永遠(yuǎn)聽(tīng)到一種聲音，如歌，如呼喚，如美麗的翅膀，與你依偎。
小時(shí)候我經(jīng)?；几忻?，病了，家里人就圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像溫室里的花草，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊。
早晨，空氣挺爽，我呼吸著大自然的新鮮空氣，嘴里唱著小調(diào)走在路上，一會(huì)兒踢踢石子，一會(huì)兒和小鳥(niǎo)打招呼，倒沒(méi)看見(jiàn)遠(yuǎn)處“飛”來(lái)的一輛自行車(chē)。
我倒也厲害，知道停下腳步看看周?chē)?，才看?jiàn)了那輛自行車(chē)，我站住了，想等他過(guò)。嘿！他絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，直沖我來(lái)，一個(gè)沖天飛---我摔了。
天開(kāi)始變陰了，腳上的傷、腿上擦了皮，手上留著血，我愣住了，開(kāi)始大哭。雨水與淚水混合，血也跟著湊熱鬧。還是一位好心人撥通了爸媽的電話(huà)，他們趕來(lái)了。
雨下的更大了。
抬上了救護(hù)車(chē)，我躺在上面，感到車(chē)上的冰冷，靜靜聽(tīng)著車(chē)嚎聲，我不敢睜眼，身子一動(dòng)也不動(dòng)，我怕看到醫(yī)生護(hù)士白雪般的衣服。我無(wú)處傾訴。
醫(yī)生說(shuō)要給我縫合。再去手術(shù)臺(tái)之前，我疼的哭爹喊娘，他們就在我身邊，我就感覺(jué)好很多，最后，在我跟醫(yī)生護(hù)士的軟磨硬泡下，媽媽進(jìn)去了。
但醫(yī)生告訴媽媽不要出聲，不然影響到我的松弛度，媽媽答應(yīng)了我。聽(tīng)見(jiàn)手術(shù)刀“噌噌”的聲音，好清脆，又令人那么的毛骨悚然，緊閉眼，媽媽一直握著我的手，用捏的力度告訴我要加油，要勇敢，告訴我是最棒的，傳達(dá)著一種媽媽也感覺(jué)不出來(lái)但我能感覺(jué)的信息：她在替我緊張著。
我知道，這是愛(ài)的聲音，這聲音，雖然沒(méi)有個(gè)歌聲的甜美，沒(méi)有花般的美麗，卻比陽(yáng)光還耀眼，比彩虹還絢爛，比花蜜還清香！
那次的愛(ài)的聲音，一直在我困難的時(shí)候幫助我，在我郁悶的時(shí)候幫助我解脫。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇三
世間之愛(ài)，無(wú)處不在，只要你用心傾聽(tīng)即可發(fā)現(xiàn)。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。放學(xué)后，我和同學(xué)一同走出校門(mén)，那時(shí)已是五點(diǎn)四十，我舉目尋找我父親的身影，我的父親還沒(méi)到。這時(shí)，一個(gè)家長(zhǎng)映入了我們的眼簾。她面朝學(xué)校，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張和焦急。這與她身上的黑褲子，青大衣，白圍巾襯出的文靜氣質(zhì)格格不入。我想她也許是還沒(méi)等到孩子吧，我猜想著，就有了好奇，我們決定看看接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
于是，我選了一個(gè)角落駐足，靜靜地看著她。五分鐘過(guò)去了，這位家長(zhǎng)仍然與先前一樣，神情焦急地看著學(xué)校的方向；又是一個(gè)五分鐘，她的神情突然有了變化，臉上的表情由緊張焦慮變成放松喜悅，她的眼神凝注著一個(gè)地方，隨她的眼神望去，我看到了一個(gè)垂頭喪氣的男孩背著書(shū)包正向著她走來(lái)，我似乎明白了什么。男孩走到她身旁時(shí)，她異常高興地說(shuō)：“你可出來(lái)了，等了那么久都不見(jiàn)你，可把我急死了，現(xiàn)在見(jiàn)到你，我就放心了。你為什么出來(lái)那么晚呢？”“額……我，我數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，被老師留下來(lái)指導(dǎo)。”他帶著哭腔，邊說(shuō)邊投進(jìn)她的懷抱?？吹竭@，我本以為這位家長(zhǎng)也要批評(píng)她的孩子，可事實(shí)卻出我所料。
“孩子，不要難過(guò)了，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)，只要你找到了錯(cuò)誤的原因，以后爭(zhēng)取不犯同樣的錯(cuò)誤就行了。來(lái)，笑一個(gè)！”聽(tīng)到這，我不免被那位家長(zhǎng)的話(huà)所感染，哪有孩子學(xué)習(xí)出了問(wèn)題母親不擔(dān)心的啊，可這話(huà)語(yǔ)里沒(méi)有絲毫的失望和責(zé)備，有的只是對(duì)孩子無(wú)盡的愛(ài)撫和慰藉。這是父母對(duì)孩子的愛(ài)的聲音啊。母女兩的對(duì)話(huà)，不禁讓我回想起了很多：父母每天對(duì)自己的各種叮囑，老師每天對(duì)自己的教誨，遇到挫折時(shí)同學(xué)對(duì)自己的安慰和鼓勵(lì)等等，愛(ài)的聲音真是無(wú)處不在。只要學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”，你就能隨處感受到濃濃的愛(ài)意。
伴著那對(duì)母子漸漸遠(yuǎn)去的美麗身影，我耳邊響起了爸爸的聲音，“小可愛(ài)，我到了，我們回家吧！”“嗯，老可愛(ài)，我就來(lái)！”
我們生長(zhǎng)在充滿(mǎn)愛(ài)意的世界里，關(guān)愛(ài)之聲無(wú)處不在，讓我們一起用心傾聽(tīng)，用心領(lǐng)悟，一起感受這美妙的聲音，在愛(ài)聲中成長(zhǎng)，在愛(ài)意中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇四
聲音，是一種賦予你靈感的情感，帶給了音樂(lè)家以無(wú)限的想象和創(chuàng)造；聲音，是一種悠長(zhǎng)而又動(dòng)聽(tīng)的記憶，讓磁帶記錄下了那念人回味的歷史；聲音，就是那一顆荷葉上的水珠，在滑落并與水面相碰的那一瞬間，“叮咚”的，展現(xiàn)了聲音的美好。而讓我感觸很深的那愛(ài)的聲音，讓我感受到媽媽的磁性。
在我出生后，第一種讓我聽(tīng)到的就是媽媽的聲音。那時(shí)我閉著眼迷糊地睡在媽媽的懷抱中，沒(méi)有看著媽媽慈祥的臉，卻聽(tīng)著媽媽那富有磁力的聲音，“兒子，你要快快長(zhǎng)大啊，健健康康的，你也要記住媽媽的愛(ài)。”接著她就唱起了寓意悠長(zhǎng)的兒歌“有媽的孩子像塊寶……”在這動(dòng)聽(tīng)的，富有愛(ài)的聲音的催眠下，我熟睡在媽媽那溫暖的懷里。
我開(kāi)始上學(xué)了，在充滿(mǎn)題集的課本中，我埋頭苦干的一道一道寫(xiě)。忽然遇到了難題，行了一會(huì)兒，沒(méi)想出來(lái)，就不寫(xiě)了，寫(xiě)下一道題?？僧?dāng)媽媽檢查的時(shí)候，媽媽卻叫我過(guò)來(lái)，蘊(yùn)意深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，難題就像一座山，在遠(yuǎn)處看起來(lái)荊棘叢生，危險(xiǎn)重重。一種人看到這里，會(huì)止步不前，甚至?xí)刈?。而另一種勇敢的人，看到了卻毫無(wú)畏懼，一攀一爬的登上了山頂，沿途的風(fēng)光可是耐人尋味的。兒子，你是那一種人呢？”“第二種，那種勇敢的登上山頂?shù)娜??！蔽液敛华q豫地回答，接著媽媽鼓勵(lì)道：“那兒子去解開(kāi)這道題吧?！边@一聲鼓勵(lì)，給了我自信，讓我學(xué)會(huì)了要比畏懼困難，并克服它，這就是愛(ài)的聲音。
聲音，是動(dòng)聽(tīng)的，是栩栩如生的，就像池塘邊的那一串不斷地蛙叫，動(dòng)聽(tīng)而又富有節(jié)奏，就像春天帶來(lái)的綿綿細(xì)雨，滴落在大地上的那一聲清脆的“嘀”，給了大地生靈以生長(zhǎng)的力量。而媽媽的聲音，就是那愛(ài)的聲音，給我留下深深的感觸，鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)。啊，聆聽(tīng)吧，那愛(ài)的聲音。
愛(ài)的聲音，美妙的旋侓，動(dòng)聽(tīng)的聲音。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇五
母愛(ài)之聲。
母愛(ài)最無(wú)私，最溫暖。
母親把對(duì)子女的愛(ài)深深的濃縮成日常的叮囑。
“冷了多添一些衣服”，媽媽的這句話(huà)從兒時(shí)起，一直伴隨我到現(xiàn)在。即使現(xiàn)在已經(jīng)為了學(xué)業(yè)而不常在媽媽身邊，但每次打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢尪紩?huì)叮囑道：“冷了就多穿一點(diǎn)衣服，照顧好自己?！倍潭痰脑?huà)重復(fù)了好幾載，每一次都能體會(huì)到媽媽無(wú)私的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
母愛(ài)化作了日常中最平凡的話(huà)，它如一縷馨香沐浴著我，使我聆聽(tīng)到來(lái)自母親的心音。
關(guān)愛(ài)之聲。
哪怕一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一句祝福，一件平常的小事所表達(dá)的關(guān)愛(ài)都能溫暖人心。
還記得一次購(gòu)物，我站在收銀臺(tái)前準(zhǔn)備付款。我的前面站著一位花甲老人，他馱著背，雙眼昏花，很是孱弱。收銀員為他仔細(xì)計(jì)算著貨品的價(jià)值，“73。5元?！笔浙y員說(shuō)，他沒(méi)有動(dòng)，收銀員又加大了音量分貝，原來(lái)他還有些耳聾！
終于他知道了！只見(jiàn)他從兜里拿出75元，顫顫抖抖的遞給收銀員。收銀員麻利的收過(guò)錢(qián)，找給他1。5元，卻親手把錢(qián)放進(jìn)他的兜里，并為他裝好東西，收銀員所表現(xiàn)出的愛(ài)的細(xì)節(jié)讓在場(chǎng)每個(gè)人的心中都暖暖的。
博愛(ài)之聲。
陽(yáng)光籠罩大地，給人間帶來(lái)光明。但它從不汲取任何回報(bào)，只是一如既往的散播那熱情而廣博的愛(ài)。
世間萬(wàn)物因有陽(yáng)光而茁壯而成長(zhǎng)。因?yàn)橛嘘?yáng)光而繁衍生息……陽(yáng)光之愛(ài)定會(huì)遍布角角落落。那里，有你有我。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇六
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的傾聽(tīng)愛(ài)的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
世間之愛(ài)，無(wú)處不在，只要你用心傾聽(tīng)即可發(fā)現(xiàn)。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。放學(xué)后，我和同學(xué)一同走出校門(mén)，那時(shí)已是五點(diǎn)四十，我舉目尋找我父親的身影，我的父親還沒(méi)到。這時(shí)，一個(gè)家長(zhǎng)映入了我們的眼簾。她面朝學(xué)校，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張和焦急。這與她身上的黑褲子，青大衣，白圍巾襯出的文靜氣質(zhì)格格不入。我想她也許是還沒(méi)等到孩子吧，我猜想著，就有了好奇，我們決定看看接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
于是，我選了一個(gè)角落駐足，靜靜地看著她。五分鐘過(guò)去了，這位家長(zhǎng)仍然與先前一樣，神情焦急地看著學(xué)校的方向；又是一個(gè)五分鐘，她的神情突然有了變化，臉上的表情由緊張焦慮變成放松喜悅，她的眼神凝注著一個(gè)地方，隨她的眼神望去，我看到了一個(gè)垂頭喪氣的男孩背著書(shū)包正向著她走來(lái)，我似乎明白了什么。男孩走到她身旁時(shí)，她異常高興地說(shuō)：“你可出來(lái)了，等了那么久都不見(jiàn)你，可把我急死了，現(xiàn)在見(jiàn)到你，我就放心了。你為什么出來(lái)那么晚呢？”“額……我，我數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，被老師留下來(lái)指導(dǎo)?！彼麕е耷唬呎f(shuō)邊投進(jìn)她的懷抱。看到這，我本以為這位家長(zhǎng)也要批評(píng)她的孩子，可事實(shí)卻出我所料。
“孩子，不要難過(guò)了，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)，只要你找到了錯(cuò)誤的原因，以后爭(zhēng)取不犯同樣的錯(cuò)誤就行了。來(lái)，笑一個(gè)！”聽(tīng)到這，我不免被那位家長(zhǎng)的話(huà)所感染，哪有孩子學(xué)習(xí)出了問(wèn)題母親不擔(dān)心的啊，可這話(huà)語(yǔ)里沒(méi)有絲毫的失望和責(zé)備，有的只是對(duì)孩子無(wú)盡的愛(ài)撫和慰藉。這是父母對(duì)孩子的愛(ài)的聲音啊。母女兩的'對(duì)話(huà)，不禁讓我回想起了很多：父母每天對(duì)自己的各種叮囑，老師每天對(duì)自己的教誨，遇到挫折時(shí)同學(xué)對(duì)自己的安慰和鼓勵(lì)等等，愛(ài)的聲音真是無(wú)處不在。只要學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”，你就能隨處感受到濃濃的愛(ài)意。
伴著那對(duì)母子漸漸遠(yuǎn)去的美麗身影，我耳邊響起了爸爸的聲音，“小可愛(ài)，我到了，我們回家吧！”“嗯，老可愛(ài)，我就來(lái)！”
我們生長(zhǎng)在充滿(mǎn)愛(ài)意的世界里，關(guān)愛(ài)之聲無(wú)處不在，讓我們一起用心傾聽(tīng)，用心領(lǐng)悟，一起感受這美妙的聲音，在愛(ài)聲中成長(zhǎng)，在愛(ài)意中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇七
輕風(fēng)吹過(guò)，紙張隨風(fēng)掀起。泛黃的紙頁(yè)，記錄著我的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。輕靈般的聲音飄蕩在耳邊，那是愛(ài)的聲音。
用心傾聽(tīng)“愛(ài)”。
“我回來(lái)了”伴隨著“砰”的一陣響聲，我響徹的聲音回蕩在房間里?！班牛貋?lái)了。”外婆在廚房門(mén)口看臉上浮現(xiàn)了一絲笑容。滿(mǎn)臉笑意的臉上竟還有幾道面粉，手里拿著一塊白面，那模樣甚是滑稽。
“外婆，您臉上有面粉”說(shuō)著，我走到外婆跟前，提起雙手撫上外婆的臉頰，"好啦！”
“這不給我的大寶貝做豆包吃嘛！”外婆知道我最喜歡吃豆包了。我把書(shū)包甩在餐椅上，在茶幾上倒了杯水，然后把胳膊時(shí)杵在上面，聞著豆包發(fā)出的香氣，"外婆，好香?。∠氤?！”
“好，好，好……這就好了?！蓖馄?。”掀起鍋蓋，蒸騰著的霧氣氤氳在外婆周?chē)?，外婆?笑顏在氤氳的霧氣中看得并不真切。外婆拿出一個(gè)豆包在兩只手里換來(lái)?yè)Q去，嘴里還不停地吹著氣。"我?guī)湍愦狄淮担瑺C。”"呼呼"的聲音盈繞在我的耳邊，"謝謝外婆！”
那聲音，如秋霧，盈盈繞繞。這是外婆對(duì)家的愛(ài)。
像春風(fēng)。
一下課，班級(jí)內(nèi)立刻變得熙熙攘攘。我起身要離開(kāi)座位，突然有個(gè)人從我旁邊走過(guò)，我一下子被絆倒了，額頭撞到了桌角上。
針扎一樣的疼痛讓我不架皺緊眉頭，額頭上似乎有一絲絲血溢出。不知是誰(shuí)告訴了老師，門(mén)口出現(xiàn)了老師的身影，她匆匆走了過(guò)來(lái)，看著我額頭上的傷口。她拿出兜里的藥水，似是早有防備。
棉簽蘸著藥水不住地往傷口上碰。我不禁“嘶--”了一聲，"疼嗎？"老師溫柔地詢(xún)問(wèn)我，平時(shí)的嚴(yán)厲不知跑到了哪去?！皼](méi)事”我回道。但在我說(shuō)完之后，隨著手指老師手指的舞動(dòng)，還有“呼呼”的吹氣聲。卻也減輕了我的疼痛。
那聲音，像春風(fēng)，柔柔地、軟軟地吹入我的心房。這是老師對(duì)于我們的愛(ài)。
用心去傾聽(tīng)那如秋霧，像春風(fēng)一般的“呼呼”聲，感受著無(wú)窮的愛(ài)意。
聽(tīng)“愛(ài)”，聽(tīng)外婆對(duì)我的愛(ài)，聽(tīng)老師對(duì)我的愛(ài)。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇八
在從我出生到現(xiàn)在這一段時(shí)光里，我清清楚楚的感受到了母親叮嚀之中的慈母之愛(ài)和爺爺奶奶什么要求總會(huì)滿(mǎn)足我的溺愛(ài)。
可是，我卻怎么也觸目不到父親的愛(ài)。
就像是一個(gè)雙目失明的人，在黑暗中摸爬滾打，急切地想要尋找那一抹光明。在我的印象里，父親是一個(gè)特別嚴(yán)厲的人，尤其是在我的學(xué)習(xí)上。很小的時(shí)候，父母就送我去學(xué)英語(yǔ)了，但那是我特別討厭記那些復(fù)雜的英文單詞，于是父親經(jīng)常守著我，給我報(bào)英文單詞讓我默寫(xiě)。哪怕單詞他一個(gè)也不懂，仍只是堅(jiān)持地給我報(bào)中文?！翱照{(diào)?！备赣H一手拿著英語(yǔ)書(shū)，另一只手上，還握著一根直徑2厘米的木棍。這是個(gè)很長(zhǎng)的英文單詞，那是我隱隱于約約只記得開(kāi)頭是個(gè)“air”，至于后面的是什么我卻一無(wú)所知。明明記了的，我心虛地看了一眼父親手上的木棍，又想起了上次手心被那可惡的木棍“瘋狂侵襲”的鉆心疼痛，額頭不禁滲出密布的小汗珠，拿著筆的手也因緊張而有一絲微微的顫抖。
“磨蹭什么！快默！”父親皺了皺眉，緊鎖的眉頭幾乎扭得不能再扭了。
我沒(méi)有答話(huà)，只把頭埋得更低。“啪啪”，父親揚(yáng)起木棍，重重地敲在桌子上，把我嚇出了一身冷汗。
“我我不會(huì)”我只得坦白從寬，聲音細(xì)若蚊聲。
“把手伸出來(lái)！”父親的聲音變得愈發(fā)低沉，我想起了夏天時(shí)總會(huì)經(jīng)常響起的一兩聲悶雷。
我畏畏縮縮地把右手伸了出去，父親卻說(shuō)：“換左手。”當(dāng)時(shí)我真是太聰明了，一想就知道他是怕我寫(xiě)不得字！哼，連打人都想得這么周到！
“啪！啪！啪！”連聲三下，緊閉著眼的我“哇”地一聲就哭了出來(lái)，大聲喊著“壞爸爸”，然后跑到媽媽和爺爺奶奶那去尋求庇護(hù)。
本來(lái)那時(shí)是心想著無(wú)論如何都不再理他的，不知后來(lái)是怎么了，還是“原諒”了他。唉，誰(shuí)叫他是我爸爸呢。
我第一次對(duì)父親的愛(ài)有所挖掘時(shí)，是在初二上學(xué)期。
那時(shí)每天都要參加奧賽培訓(xùn)，經(jīng)常是上課到晚上九、十點(diǎn)，學(xué)校又要求來(lái)上課的人必須要有家長(zhǎng)接，所以這個(gè)艱巨的任務(wù)就交到了父親的手上。
為什么說(shuō)“艱巨”呢，上課時(shí)日期是在冬季吧，寒冷的冬季。
父親來(lái)接我從不遲到，我也不知道他怎么會(huì)那么準(zhǔn)時(shí)，老師下課的時(shí)間并不會(huì)那么穩(wěn)定，可能她偶爾早些放學(xué)，又可能拖拖堂，但是我每次出校門(mén)都能看見(jiàn)父親坐在電動(dòng)車(chē)上等我。
“冷嗎？”父親問(wèn)我。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，不停地往手上呵氣，兩只手不停地相互摩擦，以此生熱。身旁的風(fēng)在耳邊呼呼的吹，父親特意把車(chē)速放慢了些。
“冷的話(huà)，就往我背后躲一躲好了?！彼f(shuō)。
我笑了，問(wèn)他：“你不冷嗎？
“爸爸不冷。”我相信他一定沒(méi)有說(shuō)實(shí)話(huà)。“那我就躲一躲好了。不過(guò)以后長(zhǎng)大了的話(huà)爸爸就可以躲在我身后了?！蔽抑皇遣患偎妓鞯恼f(shuō)道。
父親抬手在眼上擦了擦，又莫名奇妙地說(shuō)了一句：“眼睛進(jìn)沙子了?！?/p>
其實(shí)我沒(méi)有問(wèn)他，但我分明聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)這句話(huà)時(shí)聲音有些哽咽。真是奇怪極了！“咕嚕。”在路過(guò)kfc時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)我的肚子抱怨了這么一句。
“餓了吧?！笔顷愂鼍洹Ｋ€沒(méi)有等我回答就轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，將車(chē)子停在kfc的附近。我又是驚異又是欣喜：“嗯。”
他從錢(qián)包里拿出一張五十的遞給我，其實(shí)不用這么多的。我小跑進(jìn)kfc，點(diǎn)完單后服務(wù)員卻說(shuō)雞翅需要等五分鐘，問(wèn)我是否能等。我沒(méi)想就答應(yīng)了。
我不停的看著表，總是覺(jué)得五分鐘已經(jīng)過(guò)了，卻不然。就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
當(dāng)我推開(kāi)門(mén)向外走時(shí)，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的父親打了一個(gè)噴嚏。與此同時(shí)，我從kfc的暖氣脫離到外面的冰冷刺骨的寒風(fēng)里時(shí)，也打了一個(gè)噴嚏，連神經(jīng)都被呼嘯的寒風(fēng)刺激得清醒。
他一定很冷。我此時(shí)唯一的想法。
似曾相識(shí)的情景。
是誰(shuí)在每天接我放學(xué)時(shí)，總是給我?guī)?lái)一塊精致的糖果。是誰(shuí)在冬天我買(mǎi)烤地瓜時(shí)，在一旁默默的等我。是誰(shuí)在每次出差后，帶一大堆小玩意和好吃的給我。又是誰(shuí)每天監(jiān)督著我背古詩(shī)默單詞，讓我成了那時(shí)人人羨慕的年級(jí)第一。
是你啊，父親！
我終于發(fā)現(xiàn)了你默默無(wú)聲的愛(ài)！原來(lái)一直都在我身邊。
父親，你的愛(ài)，我會(huì)用心，去傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇九
時(shí)光飛逝，您離開(kāi)我已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，可這一切卻恍如一場(chǎng)永遠(yuǎn)也醒不了的夢(mèng)，漸漸成了事實(shí)。
無(wú)論是在家里，還是在胡同里?；蛘呤窃谝粋€(gè)曾經(jīng)洋溢著您氣息的地方，我仍難以被眼前的事實(shí)所“蒙蔽”，總感覺(jué)，您依舊在后院小屋里的床上躺著。
我是一個(gè)老煙民，我在家里，充當(dāng)著您的戒煙監(jiān)督員。可無(wú)論我怎么勸說(shuō)，您還是始終戒不了這一口兒。但是，您不舍得多花一分錢(qián)每次總會(huì)叮囑外婆買(mǎi)最便宜的煙葉子。著煙味特別嗆，也正是因?yàn)檫@樣，我的偵查工作變得輕而易舉，只要是您點(diǎn)燃了煙，隔老遠(yuǎn)我就能聞出味來(lái)，因?yàn)樗奈兜缹?shí)在是太重了?？僧?dāng)我抓住您的“小辮子”，您總會(huì)像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子，任由我擺事實(shí)講道理，長(zhǎng)篇大論的數(shù)落。就好像我們的身份互換了一樣。聽(tīng)完了我的演說(shuō)后，您還會(huì)“鄭重其事”的滅里手中的煙斗，連說(shuō)：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了”！您知道嗎那樣子真是可愛(ài)極了！我真不敢相信眼前的您是個(gè)耄耋之年的老者，你倒像是個(gè)做了錯(cuò)事的頑童。
在我記憶中，你所說(shuō)最多的一句話(huà)是：孫女，冰箱上有好吃的。這是我扶著冰箱，踮起腳尖，吧唧著小嘴，望眼欲穿地盯著冰箱上的盒子。我什么都不用說(shuō)，您就會(huì)顫顫巍巍的拄著拐杖站起身，慢慢地挪到冰箱前，盡力挺著那早已挺不直的腰板，費(fèi)力的把小盒子端下來(lái)。春天，那會(huì)是一塊奶油蛋糕，帶來(lái)絲絲甜蜜；夏天，那會(huì)是一盤(pán)沙瓤的西瓜，壓下酷暑眩暈；秋天那會(huì)是一包碳烤紅薯，散發(fā)誘人香氣；冬天，那會(huì)是一杯香芋奶茶，驅(qū)走嚴(yán)寒冷意?？蔁o(wú)論是什么吃食，都融著您濃郁的愛(ài)意。
這一切都不存在了嗎？雖然兩年沒(méi)有再碰過(guò)那個(gè)裝好吃食品的盒子，但是那句話(huà)卻還在耳邊不聽(tīng)的回響：“孫女，冰箱上有好吃的?！?/p>
外公，我好想您，真的好想再一次聆聽(tīng)您愛(ài)的叮囑。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇十
用心傾聽(tīng)“愛(ài)”。
如秋霧。
“我回來(lái)了”伴隨著“砰”的一陣響聲，我響徹的聲音回蕩在房間里?！班牛貋?lái)了。”外婆在廚房門(mén)口看臉上浮現(xiàn)了一絲笑容。滿(mǎn)臉笑意的臉上竟還有幾道面粉，手里拿著一塊白面，那模樣甚是滑稽。
“外婆，您臉上有面粉”說(shuō)著，我走到外婆跟前，提起雙手撫上外婆的臉頰，"好啦！”
“這不給我的大寶貝做豆包吃嘛！”外婆知道我最喜歡吃豆包了。我把書(shū)包甩在餐椅上，在茶幾上倒了杯水，然后把胳膊時(shí)杵在上面，聞著豆包發(fā)出的香氣，"外婆，好香?。∠氤?！”
“好，好，好……這就好了。”外婆?！毕破疱伾w，蒸騰著的霧氣氤氳在外婆周?chē)?，外婆的笑顏在氤氳的霧氣中看得并不真切。外婆拿出一個(gè)豆包在兩只手里換來(lái)?yè)Q去，嘴里還不停地吹著氣。"我?guī)湍愦狄淮担瑺C。”"呼呼"的聲音盈繞在我的耳邊，"謝謝外婆！”
那聲音，如秋霧，盈盈繞繞。這是外婆對(duì)家的愛(ài)。
像春風(fēng)。
一下課，班級(jí)內(nèi)立刻變得熙熙攘攘。我起身要離開(kāi)座位，突然有個(gè)人從我旁邊走過(guò)，我一下子被絆倒了，額頭撞到了桌角上。
針扎一樣的疼痛讓我不架皺緊眉頭，額頭上似乎有一絲絲血溢出。不知是誰(shuí)告訴了老師，門(mén)口出現(xiàn)了老師的身影，她匆匆走了過(guò)來(lái)，看著我額頭上的傷口。她拿出兜里的藥水，似是早有防備。
棉簽蘸著藥水不住地往傷口上碰。我不禁“嘶--”了一聲，"疼嗎？"老師溫柔地詢(xún)問(wèn)我，平時(shí)的嚴(yán)厲不知跑到了哪去?！皼](méi)事”我回道。但在我說(shuō)完之后，隨著手指老師手指的舞動(dòng)，還有“呼呼”的吹氣聲。卻也減輕了我的疼痛。
那聲音，像春風(fēng)，柔柔地、軟軟地吹入我的心房。這是老師對(duì)于我們的愛(ài)。
用心去傾聽(tīng)那如秋霧，像春風(fēng)一般的“呼呼”聲，感受著無(wú)窮的愛(ài)意。
聽(tīng)“愛(ài)”，聽(tīng)外婆對(duì)我的愛(ài)，聽(tīng)老師對(duì)我的愛(ài)。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇十一
歷史，是一個(gè)國(guó)家歷史的沉淀；是一個(gè)國(guó)家文明與發(fā)展的說(shuō)明；是一個(gè)國(guó)家繁榮與傾頹的見(jiàn)證。以史為鑒，吸其精華，棄其糟粕，方能有所進(jìn)步。
諸葛亮曾在《出師表》中說(shuō)，“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也”。可見(jiàn)，一個(gè)帝王對(duì)于人的使用是多么的重要。
唐太宗李世明重用諫臣魏征，并抒發(fā)了“以人為鑒，方能知得失”的感慨，使大唐出現(xiàn)了“貞觀(guān)之治”的盛世。而同為唐朝國(guó)君的李隆基，開(kāi)元年間重用人才，勵(lì)精圖治，實(shí)現(xiàn)了空前的“開(kāi)元盛世”。天寶年間則因錯(cuò)信安祿山、史思明等人，最終引得安史之亂，使唐朝開(kāi)始走向了下坡路。
“近墨者黑，近朱者赤?！边@句話(huà)更加適用于當(dāng)代。一個(gè)人朋友圈的好壞對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是有很大影響的，因此，我們要學(xué)會(huì)善交好友，不交損友。
改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力，是強(qiáng)國(guó)之路，一個(gè)國(guó)家要想發(fā)展就要不斷進(jìn)行改革。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)通過(guò)商鞅變法進(jìn)行改革，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，率先進(jìn)入了封建社會(huì)，為吞并六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)奠定了條件。世界近代史上，日本通過(guò)明治維新，俄國(guó)通過(guò)1861年改革，推動(dòng)了國(guó)家的進(jìn)步，成為了資本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地半封建社會(huì)的命運(yùn)，而中國(guó)卻因?yàn)榇褥蟮阮B固派分子的阻礙，未能進(jìn)行徹底的改革，從實(shí)質(zhì)上淪為了外國(guó)人的朝廷。
步入當(dāng)代，中國(guó)通過(guò)改革開(kāi)放取得了輝煌的成就，在這些成果的見(jiàn)證下，我們更應(yīng)該堅(jiān)定不移地實(shí)施改革開(kāi)放，完善社會(huì)主義制度，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
在努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)的過(guò)程中，我們自身也需要不斷進(jìn)行改革，揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己的進(jìn)步之路。
歷史，帶給了我們無(wú)限的啟發(fā)與感想，其中既包含著成功的經(jīng)驗(yàn)，也包括著失敗的教訓(xùn)。讓我們一起傾聽(tīng)歷史的聲音，正視歷史，面向未來(lái)，共同發(fā)展。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇十二
輕風(fēng)吹過(guò)，紙張隨風(fēng)掀起。泛黃的紙頁(yè)，記錄著我的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。輕靈般的聲音飄蕩在耳邊，那是愛(ài)的聲音。
——題記。
用心傾聽(tīng)“愛(ài)”。
“外婆，您臉上有面粉”說(shuō)著，我走到外婆跟前，提起雙手撫上外婆的臉頰，"好啦！”
“這不給我的大寶貝做豆包吃嘛！”外婆知道我最喜歡吃豆包了。我把書(shū)包甩在餐椅上，在茶幾上倒了杯水，然后把胳膊時(shí)杵在上面，聞著豆包發(fā)出的香氣，"外婆，好香?。∠氤?！”
“好，好，好……這就好了?！蓖馄拧！毕破疱伾w，蒸騰著的霧氣氤氳在外婆周?chē)?，外婆的笑顏在氤氳的霧氣中看得并不真切。外婆拿出一個(gè)豆包在兩只手里換來(lái)?yè)Q去，嘴里還不停地吹著氣。"我?guī)湍愦狄淮?，燙?！?呼呼"的聲音盈繞在我的耳邊，"謝謝外婆！”
那聲音，如秋霧，盈盈繞繞。這是外婆對(duì)家的愛(ài)。
針扎一樣的疼痛讓我不架皺緊眉頭，額頭上似乎有一絲絲血溢出。不知是誰(shuí)告訴了老師，門(mén)口出現(xiàn)了老師的身影，她匆匆走了過(guò)來(lái)，看著我額頭上的傷口。她拿出兜里的藥水，似是早有防備。
棉簽蘸著藥水不住地往傷口上碰。我不禁“嘶——”了一聲，"疼嗎？"老師溫柔地詢(xún)問(wèn)我，平時(shí)的嚴(yán)厲不知跑到了哪去?！皼](méi)事”我回道。但在我說(shuō)完之后，隨著手指老師手指的舞動(dòng)，還有“呼呼”的吹氣聲。卻也減輕了我的疼痛。
那聲音，像春風(fēng)，柔柔地、軟軟地吹入我的心房。這是老師對(duì)于我們的愛(ài)。
用心去傾聽(tīng)那如秋霧，像春風(fēng)一般的“呼呼”聲，感受著無(wú)窮的愛(ài)意。
聽(tīng)“愛(ài)”，聽(tīng)外婆對(duì)我的愛(ài)，聽(tīng)老師對(duì)我的愛(ài)。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇十三
這么近那么遠(yuǎn)，走在世界的后面。我埋首尋路，不愿看見(jiàn)內(nèi)心的牽連。
——題記。
每當(dāng)我問(wèn)起父親：“爸爸，為什么你走得這么快?等等我們不行嗎?”他總是沉穩(wěn)地回答我：“如果我不繼續(xù)往前走，那么你也就不會(huì)努力向前了。”我疑惑著，并不知那是什么意思。
畢竟那時(shí)我還小，五六歲，個(gè)字很矮，才與父親的腰間平齊。同父親上街，就像個(gè)球似的在他身旁繞來(lái)繞去。每當(dāng)他抬起腳準(zhǔn)備跨出去時(shí)，我就開(kāi)始嚷嚷：“爸爸，走慢一點(diǎn)，等等我?！憋@然是父親的腳步過(guò)快，而個(gè)矮的我總是在后面努力地追。
可是在那一天，我聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲不再那么遙遠(yuǎn)。它，漸漸隔近。
不是父親停了下來(lái)，而是我已經(jīng)跟上了他。我上了初中，他也陪伴者我一路走著。我感到疲倦、無(wú)助、無(wú)可奈何，我追不上他的腳步，我向他呻吟，可最后，他還是沉穩(wěn)的走著，絕不停止。但我要感謝他，這一路上，他都陪著我，不管是苦還是累，正因?yàn)槿绱耍壹涌熘业牟椒?，越走，就越充?shí)。
現(xiàn)在，父親慢慢地減弱了速度，而我卻替補(bǔ)了他正衰弱著的速度。我們之間的距離，越來(lái)越貼近，近得觸手可及，甚至是可以?xún)A聽(tīng)到，他腳步的聲音。
這么近那么遠(yuǎn)，走在父愛(ài)的后面，我埋首尋路，不愿看見(jiàn)內(nèi)心的牽連。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇十四
在鄉(xiāng)間，有一對(duì)老夫妻相濡以沫。妻耳聾了，丈夫每晚做手藝回家捶門(mén)不開(kāi)。二人商量之后，妻每晚睡前都將一根繩子系在手腕上，繩子的另一頭則扯到窗口外。這樣，丈夫不管多晚回家，只要在窗口輕輕一拉繩子她就醒了。這方法有點(diǎn)類(lèi)似打電話(huà)，甚至還省卻了撥號(hào)的麻煩，又產(chǎn)生出共守一個(gè)默契的快感。
日久，這秘密被鄰居貪玩的孩子們發(fā)現(xiàn)了，每到夜里，他們就到窗口來(lái)拽繩子，女人就一次次醒來(lái)，開(kāi)門(mén)，而撲進(jìn)門(mén)的大都是山風(fēng)。她就那樣站在山鄉(xiāng)純凈的月光里，一遍遍懷想自己青春的耳朵曾傾聽(tīng)的山盟海誓，傾聽(tīng)來(lái)自神秘心靈的呼喊。有時(shí)傾聽(tīng)就像撫摸絲綢，那樣一種釋放和快感，是驚人的一剎那。
真正的愛(ài)是一種無(wú)形的默契，它是相互心靈的感受。愛(ài)的聲音需要愛(ài)的耳朵來(lái)傾聽(tīng)，也只有身處愛(ài)中才能真實(shí)體驗(yàn)到愛(ài)的滋味。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇十五
叮咚的泉水，生命的萬(wàn)物都有自己的聲音。那我們?nèi)绾稳パ堇[這寫(xiě)聲音呢？鋼琴，是從鋼琴曲中我們聽(tīng)到了最美的聲音。——題記世界上是有那么多美妙的聲音，大海細(xì)雨和咆哮，鳥(niǎo)兒的輕啼，蟲(chóng)兒的鳴叫……但是知一切是否有一絲單調(diào)呢？是的，但在鋼琴中一切都將變得不同。你可以從快板中聽(tīng)出歡快，甚至從探戈中聽(tīng)出瘋狂。鋼琴用那一個(gè)個(gè)奇妙的音符編織出世界上最美的聲音。
聽(tīng)母親說(shuō)我一歲的時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)鋼琴曲，雖然我根本聽(tīng)不懂那個(gè)音樂(lè)表達(dá)了什么，但是我心中卻深深的烙印下了那一段段優(yōu)美的旋律。在鋼琴中我聽(tīng)到了美好的童年。四歲時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)琴了，開(kāi)始時(shí)我看著老師靈動(dòng)的雙手在鍵盤(pán)上翻越，我的心中充滿(mǎn)了期待。可當(dāng)我把手迫不及待的把雙手放上鍵盤(pán)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的手是那么的僵硬，一個(gè)接著一個(gè)的短音隨著我僵硬的動(dòng)作出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)就想放棄，但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，鋼琴就像你的`一生，斷了就斷了。雖然我不理解，但是我堅(jiān)持下來(lái)了。你不知道當(dāng)我彈出一首流暢的練習(xí)曲時(shí)，我的內(nèi)心是多么的興奮！在鋼琴曲中我聽(tīng)見(jiàn)了堅(jiān)持。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那個(gè)小孩子了。雖然我會(huì)的曲子是那么的多，但我依然喜歡從我那第一首練習(xí)曲彈起。因?yàn)閺牡谝皇浊拥拈_(kāi)始就像是回到了小時(shí)候重新在經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)的過(guò)程，在這些曲子中我能聽(tīng)見(jiàn)母親的愛(ài)、父親的愛(ài)、甚至是人間的大愛(ài)。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇十六
我的家鄉(xiāng)——安溪，茶香飄四海。安溪產(chǎn)茶歷史悠久，茶葉資源豐富，是世界名茶鐵觀(guān)音的故鄉(xiāng)，我為我家鄉(xiāng)感到無(wú)比的自豪。
安溪人恪守的成功之道，就是以誠(chéng)實(shí)贏(yíng)得信任，以誠(chéng)信博得商海。唯有這樣，才能取得客人的信任，將茶事業(yè)越做越大。如果一位客人對(duì)我們的茶葉滿(mǎn)意的話(huà)，他就會(huì)介紹給別人。這樣一傳十，十傳百，安溪茶葉就暢銷(xiāo)世界各地了。為了弘揚(yáng)安溪“鐵觀(guān)音”茶文化，許多制茶藝人經(jīng)常三五成群，帶上各自做的茶葉，互相切磋手藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使“鐵觀(guān)音”的質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高?！凹静紵o(wú)二諾”，李白的詩(shī)鏗鏘在耳，誠(chéng)信才是每個(gè)人心中應(yīng)該永久屹立的石碑。倘能如此，“誠(chéng)信安溪”將是我們“鐵觀(guān)音”之鄉(xiāng)的另一枚馳名商標(biāo)。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇十七
昨天晚，去夜市淘了一個(gè)茶杯，第二天滿(mǎn)心歡喜的拿著茶杯泡菊花茶。
其實(shí)，并不喜歡和菊花茶?？酀奈兜溃皇俏业膶?zhuān)屬。喜歡的只是看那小小的花朵在溫水中就宛似一只載滿(mǎn)了回憶的小船，片片花瓣晶瑩剔透。很有感覺(jué)?；蛟S這就是愛(ài)屋及烏吧。
以前的以前，我有著這么一個(gè)很知足的夢(mèng)想。那是一幅很美妙的畫(huà)面喏。夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在充滿(mǎn)了溫馨、幸福的小院子里。我和我的他，坐在搖椅上，手拉著手一起讀著我們最喜歡的書(shū)。夕陽(yáng)像是被淋了橘子汁一般，洋溢著甜甜的偉道。橙黃色的背景下，菊花茶的香氣裊裊的肆意開(kāi)來(lái)。苦苦的茶味夾雜著幸福的甜蜜。寫(xiě)到這兒，飛舞在鍵盤(pán)上的手指，停了下來(lái)。夢(mèng)想、遙遠(yuǎn)卻又那么的真實(shí)。唉。
qq頭像閃現(xiàn)了起來(lái)。是y。陪我走過(guò)了7年的時(shí)光的那個(gè)女孩。7年，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的7年。7年里，她從幼稚開(kāi)始變得慢慢變得成熟，從保守開(kāi)始慢慢開(kāi)放。未曾見(jiàn)到她穿裙子的模樣，她卻要消失在我的世界里。她要去揚(yáng)州讀書(shū)了。前些年，我小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)了學(xué)習(xí)了6年母校，心中略有惆悵。前些年，爺爺去世了，原以為沒(méi)有媽媽的孩子是根草，原來(lái)沒(méi)有爺爺也會(huì)傷心。如今，y也要離我而去了。原來(lái)，生命是終將荒蕪的渡口，連我們自己都是過(guò)客。
回憶太輕，飄得太遠(yuǎn)，拉不住了…。
在w的空間里留過(guò)這樣一段話(huà)：
某段風(fēng)景一輩子未必都不變，
那些以為會(huì)一直相伴的。
其實(shí)，早已放開(kāi)了手。
就像我和w的感情一樣。還記得剛剛見(jiàn)到他的時(shí)候，很霸道、很固執(zhí)的一個(gè)男孩子。之后，我看到了別人所看不到的，但依舊在他身上留有痕跡的“幼稚”。這個(gè)天枰座的男生牽動(dòng)了我的心。只是，我們都還太小了，太多事情我們都不懂。他的蠻橫有時(shí)真的讓我覺(jué)得很累。但一路上走來(lái)，盡管坎坎坷坷，磕磕絆絆。我們還是走過(guò)來(lái)了?；蛟S他，上一秒鐘還氣呼呼，但下一刻卻會(huì)在我面前說(shuō)著：“對(duì)不起?！薄Ｋ褪沁@么的可愛(ài)。似乎有那么一段時(shí)間，我覺(jué)得，會(huì)和他走到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。我覺(jué)得我的夢(mèng)想在他身上會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。如今，我們還是別人眼中幸福的一對(duì)。而那些見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中。
一抹方巾，一刺紅線(xiàn)，一挑燈芯，一輪愁月。夜、神秘，夜下的人兒，能回憶的只有過(guò)去。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇十八
它講的是一個(gè)人住在二樓，樓下的住戶(hù)以開(kāi)摩托為業(yè)，但摩托深夜回來(lái)，聲音如雷，擾得他很晚才睡。樓上一個(gè)住戶(hù)逼女兒吹笛子，可吹得如鬼哭狼嚎，還每天早上很早就吹。所以擾得那個(gè)人心神不寧，晚上被車(chē)聲弄得睡不著，早上又被笛聲哭醒。
他就去朋友家里，向朋友講了他的事，他的朋友叫他在自己家里呆上一個(gè)小時(shí)試一試。結(jié)果窗外傳來(lái)類(lèi)似于原始人吶喊的聲音，朋友告訴他這是一個(gè)9歲的小男孩在學(xué)說(shuō)話(huà)。并讓他聽(tīng)在說(shuō)什么。他聽(tīng)了一會(huì)兒，說(shuō)：“小孩好像在說(shuō)：‘羊剛仆倒在地?！迸笥研χf(shuō)：“這是陽(yáng)光普照大地?！庇谑桥笥牙_(kāi)窗簾，讓他聽(tīng)得更好一些。
他發(fā)現(xiàn)有位婦女正在教小男孩，說(shuō)的正是陽(yáng)光普照大地。朋友告訴他這個(gè)小孩是個(gè)殘障，他不會(huì)說(shuō)話(huà)，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)辦法，可是這個(gè)婦女不放棄，她一直教，終于小男孩開(kāi)口叫媽媽了，大家高興得淚都流出來(lái)了。
他回到家里再聽(tīng)摩托車(chē)聲，不再覺(jué)得刺耳了，他想這個(gè)住戶(hù)又有收入了。早上的笛聲吹時(shí)，他也聽(tīng)出了小女孩的進(jìn)步。
這文章告訴了我們上帝賜予我們耳朵，是為了讓我們聽(tīng)到世間紛雜的聲音;我們給了自己愛(ài)心是為了將紛雜的聲音轉(zhuǎn)換成美妙的樂(lè)曲。這份愛(ài)就在每個(gè)人的'心中，將它發(fā)揮出來(lái)，用你的愛(ài)心去傾聽(tīng)世間那一切紛雜的聲音吧!
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇十九
取一撮茶葉，讓它滑過(guò)指尖，到達(dá)輕巧的茶杯，注入滾燙的開(kāi)水，茶葉在水中起起落落，就像小孩子在做游戲，拿一把椅子，坐在農(nóng)家院子里喝著茶，賞著月，我獨(dú)自享受這寂靜的生活。
那翠綠的精靈，在水中悠然舞蹈，不一會(huì)兒，一股淡淡的馨香油然而生。
月光之下，我聞著茶發(fā)出的淡淡馨香，輕抿一口，如一瓣瓣枯萎的丁香花，飄來(lái)淡淡苦澀和哀愁。再輕抿一小口，苦澀慢慢消失，隨之而來(lái)的是微微的甘甜，漸漸濃郁出清香，這就是茶對(duì)人的饋贈(zèng)，在無(wú)聲地窺見(jiàn)茶的神韻，悠悠歲月，茶在深邃中蘊(yùn)含甘醇，等待著一天悄然綻放，茶味最終歸于清淡，看茶萎縮在杯底。
放眼四望，在淡淡的月光下，四周都是樹(shù)的影子，這些影子形狀千奇百怪，仔細(xì)聽(tīng)，有蛙鳴的聲音依稀從農(nóng)田中傳來(lái)，螢火蟲(chóng)在草叢中嬉戲，一切都是那么美好。
寂靜的生活是悠閑的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可以想做什么就做什么，可以望著碧綠葉子上的水珠發(fā)呆，可以望著一片白云遐想，可以坐在院子里什么也不說(shuō)，什么也不想，可以聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲起床，也可以坐在茂密的大樹(shù)下，細(xì)細(xì)品味曹芹的《紅樓夢(mèng)》，品味林黛玉和賈寶玉傷感的愛(ài)情故事，揣摩林黛玉的心理，以及感受林黛玉內(nèi)心的細(xì)膩、敏感。在這種清幽安靜的環(huán)境下，讀書(shū)是最好的選擇。
不知為什么，我喜歡陶淵明，喜歡他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境，也許他和我一樣喜歡安靜的生活吧。
多少次想找一個(gè)安靜的地方，漫游在書(shū)的海洋，盡情暢游，而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。大部分的地方都處于喧鬧的氛圍中，我認(rèn)為最安靜的地方莫過(guò)于夜晚的草地上或農(nóng)家小院里。在那里，有的只是蛙的叫聲，花的清香，以及茶的淡淡苦澀，這才是我的生活。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇二十
每個(gè)校園都有不同的風(fēng)氣，有的“風(fēng)”好有的“風(fēng)”壞，我現(xiàn)在讓你看看我校“風(fēng)”景。
我校經(jīng)常有人打架，不過(guò)弱者“失敗”后，沒(méi)有人“見(jiàn)義勇為”。但卻有人加以嘲笑那位“失敗者?！?/p>
但經(jīng)過(guò)一件事之后，我認(rèn)為我校的“風(fēng)”很正，不是歪的。
那天下午，我在學(xué)校的走廊里。因?yàn)樾那椴缓?，所以頭也不抬的走著。忽然，我眼前黑了。原來(lái)，是撞上了一個(gè)人。我不經(jīng)意地用眼光掃了掃那個(gè)人，本想繼續(xù)走我的路，但是我看見(jiàn)那個(gè)人正用兇惡的眼光看著我。仔細(xì)一看，這人竟比我壯了好幾倍。我看著他猶如小石頭看著大山，那樣的恐懼與無(wú)奈。那人的拳頭正準(zhǔn)備往我身上打。這時(shí)，一個(gè)人站了出來(lái)。我和要打我的人一起看向了這個(gè)人。他很瘦小，甚至比我還小。他的臉很陌生，應(yīng)該是個(gè)新生。他小心翼翼地說(shuō);“你要打他多少下?”這話(huà)顯然不是對(duì)我說(shuō)的。打我的人發(fā)火了，用獅子吼般的聲音說(shuō)：“不用你管!”這時(shí)，圍觀(guān)的人越來(lái)越多了，可是我所期盼的人(老師)還沒(méi)來(lái)。天啊!他的拳頭可要下來(lái)了!這時(shí)，那個(gè)新生又說(shuō)了一句話(huà)，聲音不高，但足以讓我有五雷轟頂之感。他說(shuō)：“我愿替他挨一半的拳頭?！蹦莻€(gè)拳頭的主人驚呆了。過(guò)了一會(huì)兒，拳頭完全放了下去。對(duì)我說(shuō)了聲“對(duì)不起”。匆匆走了。
事后，我念念不忘那兩個(gè)人。后來(lái)，我們?nèi)顺闪撕门笥选６莻€(gè)“壯漢”(原來(lái)要打我的人)，也不打架了，成了位好心人。
從此，我校幾乎沒(méi)有了打架事件，而多了很多“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”。我校的“風(fēng)”正了。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇二十一
星星是夜空的情人，在黑夜里明亮了夜空的道路；花香是花朵的情人，在花季里芳香了花朵的生命；你是我的情人，在旅途里溫暖了我的心窩。今年的情人節(jié)，帶著清涼的雨滴走來(lái)，讓情人在新年說(shuō)出新的告白。
在我的心里，西方的情人節(jié)總是伴隨著綻放的花走進(jìn)情人的世界，浪漫的氣氛讓人深感陶醉。而東方的情人節(jié)是伴著濃重的古典韻味飛揚(yáng)在情人的心里，高雅的姿態(tài)常讓人沉醉。不過(guò)，無(wú)論是西方或是東方情人節(jié)，只要有情人的每個(gè)日子都會(huì)盛放著幸福的溫暖，而沒(méi)有情人的人卻會(huì)因?yàn)檫@一天而感到寂寞。
在這特別的一天，如果你沒(méi)有情人，請(qǐng)你不要難過(guò)。感情之事，可遇而不可求，更是不能勉強(qiáng)。孤獨(dú)不是錯(cuò)誤，單身不是罪過(guò)，一個(gè)人應(yīng)該過(guò)得更加幸福。沒(méi)有了感情的羈絆，一個(gè)人走自己的天下路，不用猜想今天誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，也不用擔(dān)心誰(shuí)今天出賣(mài)了誰(shuí)，順心而獲得心靈的自由。再說(shuō)，屬于你的感情，它是不會(huì)讓你受折磨，如果你會(huì)為自己的愛(ài)情而流淚，那么此番感情沒(méi)有真摯可言，也沒(méi)有幸福可說(shuō)。
有些人，習(xí)慣在這里懷念過(guò)去的情人，或者羨慕別的情人，然后讓自己垂頭喪氣、悶悶不樂(lè)?？墒?，你不曾懂得，有些遠(yuǎn)走的人和未來(lái)的人，他們只是一個(gè)概念，而不是實(shí)踐。有一首歌是這樣唱的：寂寞才說(shuō)愛(ài)，到底愛(ài)的.該不該……。情人節(jié)會(huì)讓寂寞的人想到愛(ài)，可是不能因?yàn)榧拍屪约焊軅?。在現(xiàn)實(shí)中找一個(gè)缺口，比在回憶兜一百個(gè)圈要強(qiáng)很多。
在這特別的一天，如果你有喜歡的人，請(qǐng)你勇敢表白。因?yàn)閻?ài)放在心里不說(shuō)，就算放一個(gè)月，放一百年，它也不可能養(yǎng)出小愛(ài)。隱蔽于心的愛(ài)，它沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，沒(méi)有兩個(gè)人的呵護(hù)，它很有可能就凋謝在未曾面世的日子。沒(méi)有人知道你的愛(ài)，也沒(méi)有人讓你的愛(ài)茁壯成長(zhǎng)。有些愛(ài)，需要勇敢表白才能變得有血有肉。
無(wú)法向喜歡的人表白，多數(shù)是因?yàn)樾闹杏蓄檻]，抑或無(wú)法面對(duì)拒絕。其實(shí)，假如這份愛(ài)會(huì)讓你牽腸掛肚的話(huà)，那么你更應(yīng)該大聲說(shuō)出。在情人節(jié)這天，如果對(duì)方也是單身，那么你的表白就會(huì)讓你的瞬間告別沒(méi)有情人的情人節(jié)了。要相信一句話(huà)，只要勇敢面對(duì)，就沒(méi)有過(guò)不去的檻。
在這特別的一天，如果你有情人，請(qǐng)你認(rèn)真把握。佛曰：“百年修得同船度，千年修得共枕眠?！本壏衷谀愕纳磉吢涞厣?，給你的人生增添一道明媚的陽(yáng)光，你應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的緣分。因?yàn)橛辛藧?ài)，你的人生道路變得更加平坦，因?yàn)橛辛饲槿?，你的生活?xì)節(jié)變得更加多姿。此時(shí)，屬于你們的節(jié)日來(lái)臨了，不管多么忙碌也別忘了好好慶祝一下哦！
情人節(jié)快樂(lè)，因?yàn)橛星槿说南喟槎腋?。每個(gè)人都渴望愛(ài)，都希望愛(ài)情讓自己得到理想中的幸福。所以，浪漫的日子里，選擇一個(gè)專(zhuān)屬自己的方式浪漫而過(guò)！對(duì)了，千萬(wàn)別覺(jué)得“我愛(ài)你”這三個(gè)字有點(diǎn)俗，對(duì)于情人來(lái)說(shuō)，這三個(gè)字的分量是不可比擬的。說(shuō)一句“我愛(ài)你”，然后把這個(gè)“你”裝到你的心里，好好珍藏，專(zhuān)情呵護(hù)，幸福一輩子。
在這特別的一天，不管有沒(méi)有情人，不管情人在不在身邊都要記得珍惜自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)闀r(shí)間是真的不會(huì)回頭的。人生路，不管以哪種方式行走，記得不要給自己的心靈留遺憾。
在這屬于情人的一天，我也不想給自己留遺憾，所以親愛(ài)的請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)。當(dāng)你心靈的海水枯竭時(shí)，我的愛(ài)就是你的甘泉；當(dāng)你靈魂的花朵凋謝時(shí)，我的愛(ài)就是你的芳香；當(dāng)你人生的道路迷茫時(shí)，我的愛(ài)就是你的陽(yáng)光。當(dāng)你……不管你遇上了什么，我永遠(yuǎn)都會(huì)在你的身邊。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇二十二
有句話(huà)說(shuō)得好：天下的烏鴉一般黑，天下的老媽都愛(ài)嘮叨。我本人不信佛，可是聽(tīng)媽媽念經(jīng)，是我每天必修的一門(mén)功課。老媽的嘮叨神功堪稱(chēng)世界第一牛，沒(méi)完沒(méi)了不停地念緊箍咒，真讓人心煩。
當(dāng)“煩死了”未經(jīng)大腦出人意料的溜出來(lái)的瞬間，一切凝固。兩張嘴半天沒(méi)有合攏，一張無(wú)辜的驚訝，而另一張則是顫抖的悔意。整點(diǎn)報(bào)時(shí)的音樂(lè)打破了僵局，老媽無(wú)語(yǔ)地走進(jìn)廚房。瞬間石化的我，站在原地百感交集、不知所措[注：措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]，感覺(jué)到媽媽的心在流血，我的心也好痛；體會(huì)到沉默比念經(jīng)更可怕。
“傻兒子，與其妄想改變你媽?zhuān)蝗鐟阎卸鞯男慕邮墁F(xiàn)實(shí)，試著享受?chē)Z叨的樂(lè)趣吧！”老爸的肺腑之言，讓我茅塞頓開(kāi)。是啊，愛(ài)讓老媽沒(méi)了記性，剛剛還悔的淚流滿(mǎn)面，恨得咬牙切齒，一個(gè)燦爛的微笑過(guò)后依舊我行我素。多變的老媽?zhuān)刻焐涎葜煌慕巧?，天使累了，惡魔?lái)接班；良師益友走了，唐僧來(lái)加班……其實(shí)，嘮叨只是老媽表達(dá)愛(ài)的一種“另類(lèi)”的方式。
清晨，一陣微風(fēng)鉆進(jìn)窗子，從我身上輕輕拂過(guò)，我依然沉浸在甜甜的.夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一陣刺耳的鈴聲將我吵醒，周末都不能睡到自然醒，實(shí)在無(wú)奈。還沒(méi)等我來(lái)得及活動(dòng)身軀，就聽(tīng)到老媽清脆的叫醒服務(wù)“到點(diǎn)了，起床了，洗臉?biāo)⒀莱燥埩??！币环昼娺€沒(méi)過(guò)，門(mén)外的溫柔已經(jīng)演變成“河?xùn)|獅吼”：于銘哲，還不快點(diǎn)給我起來(lái)，要是再讓我聽(tīng)到第二遍鈴聲，看我不拍死你！昏昏欲睡[注：昏昏沉沉，只想睡覺(jué)。形容極其疲勞或精神不振。]的我瞬間充滿(mǎn)朝氣，飛速穿好衣服，疊好被子，動(dòng)作一氣呵成，面帶微笑向親愛(ài)的老媽獻(xiàn)上誠(chéng)摯的問(wèn)候“早上好！”每當(dāng)這種時(shí)候，老爸都會(huì)被我高超的“變臉”技藝，佩服的五體投地。（只有老爸不識(shí)相，非要到老媽暴*之后才起床。）。
多一些嘮叨，就多了些溫情，多了些關(guān)愛(ài)。聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，生活有滋有味；聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，感謝我們的父母！
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇二十三
輕風(fēng)吹過(guò)，紙張隨風(fēng)掀起。泛黃的紙頁(yè)，記錄著我的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。輕靈般的聲音飄蕩在耳邊，那是愛(ài)的聲音。
——題記。
用心傾聽(tīng)“愛(ài)”。
“我回來(lái)了”伴隨著“砰”的一陣響聲，我響徹的聲音回蕩在房間里?！班牛貋?lái)了?！蓖馄旁趶N房門(mén)口看臉上浮現(xiàn)了一絲笑容。滿(mǎn)臉笑意的臉上竟還有幾道面粉，手里拿著一塊白面，那模樣甚是滑稽。
“外婆，您臉上有面粉”說(shuō)著，我走到外婆跟前，提起雙手撫上外婆的臉頰，“好啦！”
“這不給我的大寶貝做豆包吃嘛！”外婆知道我最喜歡吃豆包了。我把書(shū)包甩在餐椅上，在茶幾上倒了杯水，然后把胳膊時(shí)杵在上面，聞著豆包發(fā)出的香氣，”外婆，好香?。∠氤?！”
“好，好，好……這就好了?！蓖馄??！毕破疱伾w，蒸騰著的霧氣氤氳在外婆周?chē)?，外婆的笑顏在氤氳的霧氣中看得并不真切。外婆拿出一個(gè)豆包在兩只手里換來(lái)?yè)Q去，嘴里還不停地吹著氣。“我?guī)湍愦狄淮?，燙?！薄焙艉簟暗穆曇粲@在我的耳邊，”謝謝外婆！”
那聲音，如秋霧，盈盈繞繞。這是外婆對(duì)家的愛(ài)。
一下課，班級(jí)內(nèi)立刻變得熙熙攘攘。我起身要離開(kāi)座位，突然有個(gè)人從我旁邊走過(guò)，我一下子被絆倒了，額頭撞到了桌角上。
針扎一樣的疼痛讓我不架皺緊眉頭，額頭上似乎有一絲絲血溢出。不知是誰(shuí)告訴了老師，門(mén)口出現(xiàn)了老師的身影，她匆匆走了過(guò)來(lái)，看著我額頭上的傷口。她拿出兜里的藥水，似是早有防備。
棉簽蘸著藥水不住地往傷口上碰。我不禁“嘶——”了一聲，“疼嗎？”老師溫柔地詢(xún)問(wèn)我，平時(shí)的嚴(yán)厲不知跑到了哪去?！皼](méi)事”我回道。但在我說(shuō)完之后，隨著手指老師手指的舞動(dòng)，還有“呼呼”的吹氣聲。卻也減輕了我的疼痛。
那聲音，像春風(fēng)，柔柔地、軟軟地吹入我的心房。這是老師對(duì)于我們的愛(ài)。
用心去傾聽(tīng)那如秋霧，像春風(fēng)一般的“呼呼”聲，感受著無(wú)窮的愛(ài)意。
聽(tīng)“愛(ài)”，聽(tīng)外婆對(duì)我的愛(ài)，聽(tīng)老師對(duì)我的愛(ài)。
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音的話(huà)題篇二十四
滾滾黃河的波濤聲中，我傾聽(tīng)到了歷史的聲音，傾聽(tīng)歷史的聲音，讓我知道了王朝的昌盛與沒(méi)落;傾聽(tīng)歷史的聲音，讓我知道了文人的狂傲與無(wú)奈。以下是本站小編為大家整理的以?xún)A聽(tīng)什么的聲音為話(huà)題的。
作文。
800字，歡迎大家參考閱讀。
合上書(shū)本，我心潮起伏。踱步來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，仰望美麗星空，我傾耳聆聽(tīng)……。
唐詩(shī)。
宋韻，優(yōu)美、爛漫、鏗鏘、激昂，你聽(tīng)，那遙遠(yuǎn)的聲音回蕩長(zhǎng)空!四大發(fā)明，絲綢之路，鄭和下西洋……無(wú)不凝結(jié)著中華兒女的智慧和自強(qiáng)不息的精神!
我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到昆侖悲慟，黃河嗚咽，圓明園殘壁頹垣的呻吟，被侵略“七子”的哭泣，——“我要回來(lái)，母親!”。列強(qiáng)的肆意蹂躪、踐踏，侮辱使五千年璀璨的文化積淀倍受摧殘，無(wú)數(shù)生靈慘遭涂碳……華夏母親深深的皺紋里，溢滿(mǎn)了從蒼老的眼中流出的淚水，一張張不平等條約的簽訂，一片片華夏熱土的割離，洗刷了五千多年的文明歲月，消散了春秋戰(zhàn)國(guó)飛揚(yáng)的塵土。
我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到黃河滾滾，長(zhǎng)江滔滔，昆侖山在吶喊，盧溝橋在怒吼，飄出一支支不屈不撓、奮力抗?fàn)幍母琛捌饋?lái)，不愿作奴隸的人們!”革命風(fēng)暴風(fēng)起云涌，四海翻騰?！懊爸鴶橙说呐诨鹎斑M(jìn)!”這是中華兒女最后的吼聲!曾淹沒(méi)于哀嘆里，隱匿于自卑中，衰弱于列強(qiáng)的鐵蹄下，但它永遠(yuǎn)不會(huì)消亡!我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一只經(jīng)受了涅槃的火鳳凰騰空出世!1949年10月1日，毛澤東莊嚴(yán)宣告：中國(guó)人民從此站起來(lái)了!中國(guó)向世界發(fā)出了最雄壯的聲音，開(kāi)啟了嶄新的歷史篇章!
我聽(tīng)到了，聽(tīng)到鄧爺爺?shù)恼佌伣虒?dǎo)，春天故事的訴說(shuō)，薩馬蘭奇老人輕輕的一句“beijing”，神舟飛船騰空而起時(shí)的沸騰，雄壯國(guó)歌在賽場(chǎng)上一次次的回響，china在從聯(lián)合國(guó)到非洲的世界各地強(qiáng)有力的發(fā)聲。天翻地覆，龍騰虎躍，中華兒女的心中一同唱響震撼世界的歌聲：“把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城!”
歷史的回聲叩響心扉。中華民族是一個(gè)不屈的民族，有著自信、自強(qiáng)的民族之魂!貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈!在苦難中造就偉大，在前進(jìn)中鑄造輝煌!充滿(mǎn)了活力，富有朝氣，生機(jī)勃勃，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到中國(guó)的腳步在豪邁向前，風(fēng)華正茂的巨龍開(kāi)始騰飛!
歷史的風(fēng)鈴聲，起伏在耳畔，男男吟誦著歷史的音色……。
“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”。你劉邦小兒不知廉恥，過(guò)河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門(mén)宴，我那項(xiàng)莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項(xiàng)羽生來(lái)就是飛龍?jiān)谔?，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你“大漢起兮云飛揚(yáng)”，開(kāi)創(chuàng)了四百年大漢。我項(xiàng)羽自出江東，領(lǐng)兵奪天下，今卻栽于你手，無(wú)顏再見(jiàn)江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。
烏江滾滾流，早已沉淀著霸王血的江水，吟誦著“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”，讓李清照“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。烏江岸，霸王情，萬(wàn)籟蒼涼的歷史。
幾百年之后的長(zhǎng)安城，依舊是為人們熟知，彈奏著“水能載舟，亦能覆舟”的圣人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太平歡樂(lè)的歷史。
“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生輝煌，半生低落，當(dāng)我開(kāi)創(chuàng)了開(kāi)元盛世，世人贊我“贏(yíng)得生前身后名”，而當(dāng)我擁有了楊玉環(huán)，我就被唾棄成“可憐白發(fā)生”。這就是我矛盾的一聲。我又有何錯(cuò)?玉環(huán)“一騎紅塵妃子笑”，試問(wèn)誰(shuí)人不動(dòng)心?我擁有了屬于自我的愛(ài)情，何錯(cuò)?可是，愛(ài)情的結(jié)果，確實(shí)那生靈涂炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。
在祖輩們走過(guò)的足跡上，人們來(lái)來(lái)回回的重復(fù)著同樣的生活，在這一片紅土地上，不斷演繹著亙古不變的人生戲劇，人們以其粗獷的方式傳承著古老的香火，從先輩們粗糙的雙手中接過(guò)上蒼的禱告，在天地間不停的奔跑著、追逐著，靜靜地傾聽(tīng)著歷史講述的聲音。
當(dāng)人們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中拾起一點(diǎn)點(diǎn)祖輩們創(chuàng)造的文明時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到有許多許多的古人已經(jīng)消失過(guò)去了，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退出了歷史的舞臺(tái)，留下的是許多許多的奇跡或是古老的文明，留予后人的，仍在今天文明的天空中，閃爍著一顆顆璀璨耀眼的明珠。
我很喜歡先輩們的，他們給予這個(gè)世界的是人類(lèi)特有的豐富多彩的精神文化事象，是鏈接古往今來(lái)的原本，是后人想要尋根問(wèn)祖的歷史依據(jù)。在先人前面，在祖輩們諦造的文明面前，值得后人認(rèn)認(rèn)真真的考究，值得好好的珍惜。
當(dāng)我們?cè)谔剿飨热藗儎?chuàng)造的奇跡時(shí)，能從中找到什么呢?從中又學(xué)到了些什么呢?現(xiàn)在又該做些什么呢?是啊!當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了古人創(chuàng)造的奇跡時(shí)，就會(huì)欣喜若狂。我們只是發(fā)現(xiàn)而已，沒(méi)有像古人一樣創(chuàng)造什么，就這般欣喜若狂，看來(lái)我們還不如古人更有智慧，這樣的說(shuō)法頗有些片面或武斷了，當(dāng)我們枕著許多古文明，像夢(mèng)一樣消失過(guò)去了，我們就再也不會(huì)欣喜若狂起來(lái)了，難道不是我們的悲哀嗎?當(dāng)然了，也有歷史斷代的緣故吧。
當(dāng)我們把古代文明與現(xiàn)代文明比較，我認(rèn)為這是不可能相提并論的，也是不能同日而語(yǔ)的。不同的時(shí)代創(chuàng)造的文明都有鮮明的時(shí)代特征的，但在歷史的長(zhǎng)河中，歷經(jīng)幾多滄桑巨變之后，有一些文明可能在不同時(shí)代的浪潮中被推岸上了，擱淺了，忘卻了，成了遙遠(yuǎn)的絕響。存留下來(lái)的，沿襲到今的，依然閃爍著耀眼的光榮，是那么的輝煌。
文明是人類(lèi)在生產(chǎn)生活中創(chuàng)造出來(lái)的社會(huì)成果，雖然是不同時(shí)代的特色產(chǎn)物，但都是可以借鑒的，是人類(lèi)共同擁有的寶貴的文明財(cái)富。
當(dāng)我們從古人的生活、歷史的背景、文化的現(xiàn)象來(lái)看，有的已經(jīng)消失過(guò)去了，只在屬于那一個(gè)時(shí)代得到充分的展現(xiàn)，也給今天的后人不斷得以探索發(fā)現(xiàn)吧了，也只好用現(xiàn)代的手法，經(jīng)過(guò)不懈的努力去還原歷史的真實(shí)，從而進(jìn)一步挖掘文明的潛力與文明的魅力。
走進(jìn)歷史，走進(jìn)古文明，靜心去傾聽(tīng)歷史的聲音。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16406705.html】
